永不褪色的记忆
永不褪色的记忆
幸福完小五（1）班字福珍在我的记忆深处，有许多事都让我感到后悔莫及，但有一件事却使我永久都不会忘记。
一个阳光明媚的星期天，我走在大街上，忽然，一个声音吸引了我：“卖气球了，卖气球了，快来看。”我疾步走到那个角落，挤开人群钻进去，哇！好漂亮的气球。有的像一串葡萄，有的像一个苹果，有的像一只小白兔，真令人爱不释手。我小声的问：“这只小白兔气球多少钱？”“两元钱卖给你，要不要？”我脸红了，急忙跑出了人群。我特别喜欢，可是我没钱。我看着渐渐增多的人群，只好沮丧的离开。
我的脑海里全是气球的影子，这是我见过的最漂亮的气球了，我突然想起昨天我看见妈妈的枕头下面有几元钱，一个不好的念头产生了，我觉定去偷我妈的。我飞快跑回家，来到妈妈的卧室，我掀开枕头，看见24元揉得皱皱的钱，我的心跳加速，手也颤抖起来，腿也麻木了，这时，我听到有脚步声，急忙拿起五元钱跑到街上，买了我那个心爱的气球。
我拿着气球，一路玩得特别开心，已经忘记了我偷了我妈捡垃圾的血汗钱，但走到家门口时突然想起了我所做的错事，后悔自己当时的决定，我心里想我
妈肯定在家里等着教训我了。心里默默告诉自己，如果时间能够倒流，我一定不会拿我妈的血汗钱了。我怀着忐忑不安的心情回到了家，吃了饭，妈妈把我叫到卧室对我说：“孩子，如果一个人从小就不学好，长大了别人就会排斥你，在你的人生道路上会遇到许多这样诱惑人的‘鱼’，道德只是一个是与非的问题，但抉择起来却很难。”听了妈妈的话，我把事情的经过告诉了妈妈。
从此，我记住了妈妈的话，再没有做过这样的傻事，当年那个不懂事的孩子，现在已经是五年级的学生了，我一直把我妈的教诲当做我的座右铭，让我的生活的小船向河对岸驶去。
庆七一诗歌朗诵会朗诵稿
庆七一诗歌朗诵会朗诵稿 目录 第一篇：庆七一诗歌朗诵会朗诵稿:鲜红的党旗永不褪色 第二篇：庆七一诗歌朗诵会朗诵搞 第三篇：庆七一诗歌朗诵会朗诵搞 第四篇：庆七一诗歌朗诵稿 第五篇：小学生诗歌朗诵会朗诵稿 正文 第一篇：庆七一诗歌朗诵会朗诵稿:鲜红的党旗永不褪色 男领：我不知道谁是最初的设计者女领：我们的旗帜是最鲜艳的红色男女领：好像一轮喷薄欲出的太阳合：冲破黑暗，激情四射！男领：但我知道在旗帜上面男齐：染红了烈士们的鲜血女领：历经几代人的前仆后继女齐：你的颜色更加庄严热烈男领：是你男齐：点燃了可以燎原的星星之火女领：是你女齐：见证了那些艰苦卓绝的辉煌岁月男女领：在你的带领下合：我们由小变大由弱变强男女领：在你的带领下合：我们建立了一个崭新的中国男领：世界风云变幻莫测男齐：大国解体红星陨落女领：西方的预言家们注视着中国女齐：想看看咱鲜红的党旗何时褪色男领：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” 女领：新一代的领导集体高屋建瓴大胆决策深入开展先进性教育男女领：确保我们的旗帜合：永远鲜红永不褪色男齐：像树木不能离开大地女齐：像水滴不能离开江河男齐：像鱼儿不能离开水女齐：像光明不能离开火男女领：执政党离不开老百姓阿合：人民的企盼也就是党的选择男
女领：权为民所用女齐：利为民所谋男齐：情为民所系合：这就是共产党的本色！男领：我们不否认太阳下的阴影女领：也不否认腐败的毒瘤肆虐男领：红旗到底能打多久早在战争年代就曾经有过疑问男齐：大浪淘沙我们砥柱中流稳如泰山女齐：吐故纳新我们不断吸收新鲜血液合：我们的队伍不断壮大我们的旗帜没有褪色男领：公而忘私的雷锋、鞠躬尽瘁的焦裕禄还有为人民服务的张思德女领：献身西藏的孔繁森、祁爱群马班邮路上王顺友孤独地唱着山歌男女领：时代先锋们引领着时尚合：老黄牛的精神在于奉献而不在于获得男领：牛玉儒你是草原的骄子你象雄鹰翱翔在大漠女领：仅仅493个日日夜夜草原上却留下了永恒的传说男齐：勤政为民女齐：激情本色男女领：你用生命谱写出合：新时期的颂歌女领：任长霞你抹亮了嵩岳一片蓝天女齐：你的业绩气吞山河男齐：除暴安良刚直不阿女齐：执法如山情真意切男女领：你用实际行动合：为党旗增彩添色男齐：郑培民女齐：郑培民合：郑培民男女领：你是我们心中合：永远的楷模男领：湘西那弯弯曲曲的山路女领：印着你深深浅浅的脚窝男齐：访贫问苦扶危济困女齐：两袖清风公仆本色男齐：土家人的鲜花为你开放女齐：苗族歌手为你放声高歌男领：为什么？女领：为什么？男女领：到底为什么？合：老百姓爱你深似海就因为你的奉献太多！太多！男领：走进了男齐：走进了火红的七月合：心中激荡着一首永恒的歌男齐：唱起它合：我们从胜利走向胜利女齐：唱起它合：我们心中的太阳永远不落男女领：没有共产党合：就没有新中国男领：沐浴着男齐：沐浴着先进性教育的阳光合：我们群情激昂面对挑战从容不迫女领：凝视着女齐：凝视着鲜红的党旗合：六千多万个声音斩钉截铁
谭燕飞：随风而逝的岁月,永不褪色的经典——《飘》导读
谭燕飞：随风而逝的岁月，永不褪色的经典——《飘》导读 作家简介玛格丽特·米切尔（1900—1949），美国女作家。出生于美国南部佐治亚州亚特兰大市。父亲是个律师，曾任亚特兰大历史协会主席。米切尔曾就读于华盛顿神学院、马萨诸塞州的史密斯学院。其后，她曾担任地方报纸《亚特兰大报》的记者。1925年与约翰·马尔什结婚，婚后辞去报职，潜心写作。米切尔一生中只发表了《飘》这部长篇巨著。她从1926年开始着力创作《飘》，10年之后，作品问世，一出版就引起了强烈的反响。由于家庭的熏陶，米切尔对美国历史，特别是南北战争时期美国南方的历史产生了浓厚的兴趣。她在家乡听闻了大量有关内战和战后重建时期的种种轶事和传闻，接触并阅读了大量有关内战的书籍。她自幼在南部城市亚特兰大成长，耳濡目染了美国南方的风土人情，这里的自然环境和社会环境成了米切尔文思纵横驰骋的背景和创作的源泉。内容简介小说中的故事发生在1861年美国南北战争前夕。生活在南方的少女郝思嘉从小深受南方文化传统的熏陶，可在她的血液里却流淌着野性的叛逆因素。随着战火的蔓延和生活环境的恶化，郝思嘉的叛逆个性越来越丰满、鲜明，在一系列的挫折中她改造了自我，改变了个人甚至整个家族的命运，成为时代时势造就的新女性形象。作品在描绘人物生活与爱情的同时，勾勒出南北双方在政治、经济、文化各个层次的异同，具有浓厚的史诗风格，堪称美国历史转折时期的真实写照，同时也成为历久不衰的爱情经典。作品影响《飘》是一部以美国南北战争为历史背景、以南方的社会生活为生活环境的全景社会小说。小说全面展现了美国南方社会风貌以及各色人物在巨大的社会变革中的命运变迁。作者运用女性所特有的观察视角，细微而又深刻地描写了以郝思嘉为中心人物，以瑞德、梅勒妮和艾希礼为主要性格人物的社会活动，通过他们的社会活动，展现了纷繁复杂的社会画面，以及他们各自不同的命运走向。主人公郝思嘉身上表现出来的叛逆性和艰苦创业、自强不息的精神，显示了女主人公自我意识的觉醒、增强和对自主权的追求。在战前、战时和战后，郝思嘉女性意识的体现都充分揭示了其不屈不挠、勇敢坚强、不轻易认输的性格。小说最吸引人的地方是郝思嘉的个性以及她的爱情故事。她的爱情不是充满诗意和浪漫情调的那一种，而是现实的和功利的。为了达到目的，她甚至不惜使用为人所不齿的狡诈伎俩。那么她的爱情故事为什么还那么引人入胜呢？原因很简单，这就是真实。是小说所设置的情景下完全可能发生的真实情况。真实的东西可能并不崇高，但更接近人们的生活，因而也更受读者喜爱。这部经典的巨著感动了无数的读者，1939年被翻拍成电影，取名《乱世佳人》。而这部电影一上映就引起轰动，直到今天，仍被认作是电影史上的经典之作。章节选读第九章（节选）那年夏天的一个早晨，思嘉坐在卧室的窗前，满肚子不高兴地观看好些大车和马车载着姑娘们、大兵和他们的陪伴人，兴高采烈地驶离桃树街，到林地去采集松柏之类的装饰物，准备给当天晚上要为医院福利举办的义卖会使用。阳光在枝柯如拱的大树下闪烁，那条红土大道在树阴中光影斑驳，纷纷而过的马蹄扬起一阵阵云雾般的红色尘土。有辆大车走在最前面，载着四个粗壮的黑人，他们携着斧子准备去砍常青树和把上面的藤蔓扯下来；大车背上高高地堆放着一些盖着餐巾的大篮子、橡树条编成的午餐盒和十几只西瓜。黑人中有两个带着班卓琴和口琴，他们正在热情奔放地演奏《骑士詹恩，如果你想过得快乐》。他们后面滚滚而来的是大队人马，女孩子们穿着薄薄的花布衣裳，披着轻纱，戴着帽子和保护皮肤的长手套，头顶上还撑着小小的阳伞。年纪大一些的太太们夹杂在那些笑声和马车与马车间的呼唤戏谑之中，显得心平气和，笑容满面。从医院来的康复病人挤在壮实的陪伴人和苗条的姑娘们中间，听凭姑娘们放肆的挑剔和嘲笑。军官们骑着马懒洋洋地在马车旁边慢慢移动——轮声辚辚，马刺丁当，金色的穗带闪闪发光，小阳伞前后碰撞，扇子纷纷挥舞，黑人们放声歌唱。人人都离开桃树街去采集青枝绿叶，举行野宴和吃西瓜去了。思嘉郁郁不乐地想，“除了我，人人都去了。”他们经过时都向她挥手致意，她也尽量装出高兴的样子来回答，但那是很困难的。她心里开
小学议论文作文：永不磨灭的红色记忆7
永不磨灭的红色记忆 今年清明，我静静的坐在书桌前，望着窗外阴冷的天空，聆听着寒风的呜咽。此时，我深切的感受到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的凄凉。 今年的清明，适逢新中国６０华诞。６０年家国巨变，把我的思绪带回６０年前的沧桑岁月，无数为国家独立、民族解放赴汤蹈火的志士仁人，革命先烈形象活生生如在眼前。我似乎一下就回到了那战火纷飞的岁月，似乎又看到了苦命的先烈们抛头颅、洒热血奋战疆场的情景。有英名长存的董存瑞舍身炸碉堡、黄继光奋力堵枪眼、刘胡兰英勇屠刀下，还有我们学习的课文《金色的鱼钩》中的没能留名老班长和《丰碑》中的军需处长等等先烈。是呀，从嘉兴南湖上的一次秘密会议，宣告中国革命从此有了一往无前的先锋队——中国共产党。此后２８年间，近２０００万中华民族的优秀儿女前赴后继，为民族独立和人民解放献出了宝贵生命。那是栏杆拍遍、易水悲歌般的呼号，是折戟沉沙、慷慨赴义的悲壮，是铁马冰河、枕戈待旦的苦战，是红旗漫卷、所向披靡的豪迈……腔腔热血、铮铮铁骨、首首绝唱，谱写出中华民族从苦难中百死后生的壮丽诗史，凝结成五星辉耀的红色记忆。
新中国成立以来，又有无数英烈接过前辈用鲜血染红的旗帜，或壮怀激烈戍边卫国，或忠于职守鞠躬尽瘁，或绝甘分少奉献大爱，甘做国家强盛、人民富裕的铺路石，成为和平年代民族复兴的荣光，把人民心中的红色记忆浸染得分外鲜艳，永不褪色。 试想生活在二十一世纪的我们青少年，享受的先辈们用血肉开创的基业，沐浴着前辈血泪建设的和平小康生活，我们又承载起了多少责任呢？每次班级值日都有人溜号，学习中不交作业，不认真听课，不尊敬师长，不体贴家长，过着呼风唤雨的“小皇帝”生活，我们又如何面对先烈们的鲜血和遗愿呢？清明节唤起的红色记忆，是一次深刻的精神洗礼，继承革命先烈遗志，努力学习，练好本领，建设祖国。 清明时节，携鲜花哀思，走向陵园墓地，做最谦恭的祭献，让永不磨灭的红色记忆为我们壮行，苦练本领，为我们伟大的祖国更加繁荣富强尽一份绵薄之力，让我们的祖国永远屹立在世界之巅。
实用高效的记忆方法
实用高效的记忆方法 实用高效的记忆方法1、挂钩法 挂钩法做的事名副其实，它把一个单词与另一个较容易记住的单词联系起来。如果你要记住一些单词，它们就是你可以利用的挂钩。当你“钩住”对应的单词时，你自然会记住你想要记住的那个单词。例如，在“一二扣好鞋，三四打开门”这句儿歌中，二(two)就和鞋子(shoe)扯上了边，而四(four)就和门(door)挂上了钩。 挂钩法还包括把一个字母或一个数字与一个你想记住 的单词联系起来的方法。首字母缩写词FEED就是一个挂钩。作为替代，你可以将字母表中的每一个字母与一个数字联系起来。通过记住相对应的字母组成的单词，你能够记住一连串数字。 实用高效的记忆方法2、定位法 尼莫西妮是希腊记忆女神，据说2600年前的她知道过去、现在和未来的一切事。依靠着记忆女神的帮助，被称为吟游诗人的说书人学会了如何记住长篇叙事诗和传奇史诗。然而，事实上，他们使用了名为定位法(Loci)的助记技巧。 Loci是单词locus的复数，locus是拉丁单词，意思是“地点”或“位置”的意思。有时定位法又被称为主题法(topical system)。在希腊语中，topo的意思是“位置”。 在你使用定位法时，你是在用特殊的位置对记忆进行编
码。如果你想记住你的演讲内容，你可以将内容的每一点与房间中的某个特定位置联系起来。然后，当你进行演讲时，你看到那些特定的位置，就会得到想说什么的提示。 罗马哲学家和政治家西塞罗曾经讲过定位法是如何被诗人西蒙尼狄斯所用的。当时他在一个大型宴会上为了向主人斯科波什表达敬意而吟唱抒情诗，当西蒙尼狄斯唱到赞美卡斯特与帕洛斯那一段时，斯科波什感到很生气，并拒绝给西蒙尼狄斯支付全部费用，还说西蒙尼狄斯可以从神那里获得补偿。争论期间，一个信使召唤西蒙尼狄斯，说是有两个年轻男子正等在外面，并且有话要马上对他讲。当西蒙尼狄斯走到外面去见他们时，却找不到他们在哪里。就在这时，宴会厅失火坍塌了，里面的人都死于非命。 在清理现场和进行救援行动时，除了西蒙尼狄斯外没有人能够识别受害人的尸体。通过回忆他被叫出去之前男男女女当时所坐的位置，他对每一个人进行了辨认。 定位法有两个主要的步骤： 1.按照你想记住事情的顺序记牢一个地点的几处位置。这个地点可以是你的起居室，或是你一定会在那里发表演讲的一个房间。 2.将你想记住的事情与每个位置联系起来。 采取这两个简单的步骤，你就能够在看到这个位置、走过这个位置或仅仅是在头脑中想到这个位置时回忆起你想
会计分录最好的记忆方法
一、短期借款： 1、借入短期借款： 借：银行存款 贷：短期借款 2、按月计提利息： 借：财务费用 贷：应付利息 3、季末支付银行存款利息： 借：财务费用 应付利息 贷：银行存款 4、到期偿还短期借款本金： 借：短期借款 贷：银行存款 二、应付票据： 1、开出应付票据： 借：材料采购/库存商品 应交税费——应交增值税（进项税额） 贷：应付票据 银行承兑汇票手续费： 借：财务费用 贷：银行存款 2、应付票据到期支付票款： 借：应付票据 贷：银行存款 3、转销无力支付的银行承兑汇票票款： 借：应付票据 贷：短期借款 三、应付账款： 1、发生应付账款： 借：材料采购/库存商品/在途物资/生产成本/管理费用/制造费用 应交税费——应交增值税（进项税额） 贷：应付账款 2、偿还应付账款： 借：应付账款 贷：银行存款/应付票据 3、因在折扣期内付款获得的现金折扣偿付应付账款时冲减财务费用：借：应付账款 财务费用 贷：银行存款 4、转销确实无法支付的应付账款： 借：应付账款 贷：营业外收入——其他 四、预收账款：
1、收到预收账款： 借：银行存款 贷：预收账款 2、收到剩余货款： 借：预收账款 贷：主营业务收入 应交税费——应交增值税（销项税额） 借：银行存款 贷：预收账款 3、预收账款不多的企业，将预收款项记入“应收账款”贷方 收到预付款项： 借：银行存款 贷：应收账款 收到剩余货款： 借：应收账款 贷：主营业务收入 应交税费——应交增值税（销项税额） 借：银行存款 贷：应收账款 五、应付职工薪酬： 1、确认职工薪酬： （1）货币性职工薪酬： 借：生产成本——基本生产车间成本（产品生产人员工资） 制造费用（车间管理人员工资） 劳务成本（生产部门人员工资） 管理费用（管理人员工资） 销售费用（销售人员工资） 在建工程（在建工程人员工资） 研发支出（研发人员工资） 利润分配——提取的职工奖励及福利基金（外商投资企业提取的职工奖励及福利金）贷：应付职工薪酬——工资/职工福利 （2）非货币性职工薪酬： 自产产品作为非货币性福利发放给职工 借：管理费用/生产成本/制造费用 贷：应付职工薪酬——非货币性福利 将企业拥有的房屋等资产无偿提供给职工使用 借：管理费用/生产成本/制造费用 贷：应付职工薪酬——非货币性福利 借：应付职工薪酬——非货币性福利 贷：累计折旧 租赁住房等资产供职工无偿使用： 借：管理费用/生产成本/制造费用 贷：应付职工薪酬——非货币性福利 2、发放职工薪酬：
红色经典诗歌
(本文适用于重大红色经典节日表演) 《鲜红的党旗永不褪色》男：我不知道谁是最初的设计者 女：我们的旗帜是最鲜艳的红色 男女：好像一轮喷薄欲出的太阳 合：冲破黑暗，激情四射！ 男：但我知道在旗帜上面 男齐：洒满了烈士的鲜血 女：历经几代人的前仆后继 女齐：你的颜色更加庄严热烈 男：是你 男齐：点燃了可以燎原的星星之火 女：是你 女齐：见证了那些艰苦卓绝的岁月 男女：在你的带领下 合：我们由小变大由弱变强 男女：在你的带领下 合：我们建成了一个崭新的中国 男：世界风云变幻莫测 男齐：大国解体红星陨落 女：西方的预言家们正注视着中国 女齐：想看看鲜红的党旗何时褪色 男：“西风烈，长空雁叫霜晨月” “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” 女：新一代的领导集体 高屋建瓴大胆决策 深入开展先进性教育 男女：确保我们的旗帜 合：永远鲜红永不褪色
男齐：像树木不能离开大地 女齐：像水滴不能离开江河 男齐：像鱼儿不能离开水 女齐：像光明不能离开火 男女：执政党离不开咱老百姓啊 合：人民的期盼就是党的选择 男女：权为民所用 女齐：利为民所谋 男齐：情为民所系 合：这就是共产党的本色 男：我们不否认太阳下的阴影 女：也不否认腐败的毒瘤肆虐 男：红旗到底能打多久的疑问 早在战争年代就曾经有过 男齐：大浪淘沙 我们砥柱中流稳如泰山 女齐：吐故纳新 我们不断吸收新鲜血液 合：我们的队伍不断壮大 我们的旗帜没有褪色 男：公而无私的雷锋、鞠躬尽瘁的焦裕禄还有为人民服务的张思德 女：献身西藏的孔繁森、祁爱群 马班邮路上王顺友孤独地唱着山歌 男女：时代先锋们引领着时尚 合：老黄牛的精神在于奉献而不在于获得男：牛玉儒 你是草原的骄子 你象敖包挺立大漠
永不褪色的旗帜5篇
永不褪色的旗帜 晋华实验学校 69班张梦琦 一双草鞋，一履戎装，走过了漫漫长征路；一粒黄豆，一片树皮，一个草根，填饱了战士们的空腹。在那段艰苦岁月里，有着坚持，有着毅力，有着永不言败的精神！ 抬头，望向窗外，只见一面旗帜飘荡在风中。多么鲜亮的颜色啊——那是我们的五星红旗，是战士们誓死捍卫的，用鲜血染成的五星红旗！ 四渡赤水、铁索飞渡、爬雪山、过草地，哪怕再艰难，再饥饿，那面旗帜也从未倒下过，为的是什么？为的是给后面的同志一个信念：胜利就在前方，坚持住，不放弃！让我们携手共进，就一定会解放全中国。 这就好比是我们现在的班集体，班委就是旗帜，引领我们前进，我们的责任就是互相团结，跟紧大部队。 那一次的拔河比赛，至今我还历历在目。 一声哨响，双方展开了拉锯战，都使出浑身解数，你不让我，我不让你，赛况十分激烈，随着时间一分一秒的流逝，而双方仍旧僵持不下，眼看着一大半的绳子已落入对方手中，同学一个个都垂头丧气。 “大家坚持住，不要放弃，相信我们一定能取得成功的，胜利就在前方。”班长的声音突然冲了出来。虽不响亮，却击荡我们每个人的心上。只见她满头大汗，死死的拽住绳子，使劲的拉着，同学们昂起头，大声呼喊着："我们可以！” 最后我们不负众望，拔得头筹。 我想，在他们艰难地走完那二万五千里的征程后，他们一定高高举起手中的那面旗帜，让它在风中骄傲地飘扬！ 五星红旗依旧在风中狂舞，它象征着我们的祖国已从千年沉睡中苏醒。它那鲜艳的红，不正是我们祖国现今繁荣的样子吗? 我们也要永存心中的信念，成为国家栋梁，让这面五星红旗屹立不倒！ 五星红旗继续飘荡着... 那段峥嵘岁月我们不敢忘，也不能忘。 让我们永远铭记那段红色记忆，学习他们永不放弃的革命精神。从先辈们的手中接过那面旗帜，守护它，传承它，让它永不陨落，永不褪色！ 辅导教师王丽霞
常见的高效记忆方法及记忆规律
多见的高效记忆方法及记忆规律 多见的高效记忆方法 规律记忆法 事物是有规律的，掌握其规律，好理解，易记忆，能达到事半功倍的效果。 英语词汇记忆中，同学们可以根据构词规律，把某些单词分为词根、前缀、后缀来记忆，往往能很快记住单词。学物理时，掌握能量守恒和转化的原理，对理解力学、热学等例外运动形式有着共同的意义，也便于记忆。 系统记忆法 把需要记忆的知识放在整个知识系统中去理解、去记忆，而不是孤立地记单个事物。 心理学家作过试验，让学生读80个独立的词，读80遍后才能记住，并且很简易遗漏和颠倒。但是，读由80个词组成的一首诗，8遍就能背熟。同理，同学们要记住英语单词，记忆语文中的柔美词句，不妨放在课文中去记忆。 实验记忆法 中学物理、化学中有许多实验。这些实验有助于同学们对学科概念、定理、公式的理解。同时，学生观察实验，亲自操作，能激发兴趣，集中注意力，因此，对学习内容印象深刻，因而记忆牢靠。可见实验记忆是记忆的主要方法。 协同记忆法 把眼、耳、口和手等几个感觉器官都动员起来，集中记忆一个目标，往往会在脑子里留下比较牢靠的记忆。实践证明，边读边写，手脑并用，比单独用脑记忆得牢;而视、听、读、写并重，效果更好。 多见的记忆规律
1.时间xx 研究表明，每次信息的重复输入，其维持记忆的时间是各不相同的。以外语单词记忆为例，第一次可能几秒钟;第二次、第三次就可能由几分钟到几小时;再重复就能几天，甚至几个月。重复次数越多，记忆时间就越长。 2.数量xx 当需要记忆的材料数量偏大时，会给记忆带来困难。研究表明，在这种情况下，把记忆的组织合适分散成若干小单元后，再依次存贮，记忆的效果就可能好些。 3.联系xx 认识的循序渐进规律，揭示了新旧知识之间的内在联系。 任何新知识的获得都是由原来知识发展、衍生或转化而来的。 所以，对新信息的记忆，通过和原有知识的各种形式的联想(接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等)，形成新、旧知识之间有机联系的系统，是有利于知识储存的。 4.转化xx 记忆是一个不断巩固的过程。由瞬时记忆到短时记忆再 到长期记忆有一个转化过程;由感知保持到理解、到衍生新知也有一个转化过程。这个过程是一个由量变到质变的过程，质变之后外来信息就能长期、牢靠地保存在脑海中。 5.干涉xx 当一个新的信息输入后，它与原有的知识储备之间会产生一种相互干扰。一是前后信息互相加强，称为“正干涉”;二是前后信息互相干扰，称为“负干涉”。正干涉有利于记忆，负干涉则对记忆起抑制作用，所以，同学们在学习时要充分利用正干涉而避免负干涉。 6.强化xx
简单有效的快速记忆方法
简单有效的快速记忆方法 下面是为大家推荐的简单有效的快速记忆方法，欢迎参阅!简单有效的快速记忆方法 1.列表记忆法把所记忆的材料或事物排列成表加以对照、记忆的方法。 此法可以广泛应用于各种知识的记忆。 表者明也,表的作用在于提纲挈领地表列事物,以便一目了然地看清事理;可以把分散、零碎的材料组织起来,从整体上掌握记忆对象;可以把所要记忆的材料互相比较和分类,以便更清楚地看到表列内容的联系和区别的特点,从特征上记忆对象;还可以把先后学习的材料顺序排列、系统组合,从规律上掌握记忆对象。 因而,列表记忆法是自古以来就被广泛地采用而且记忆效果甚佳的记忆方法。 司马迁在《史记》中用了《三代世表》、《十二诸侯年表》等十表,目的就在于方便比较记忆。 马克思在晚年作了一部很详尽的世界史年表,恩格斯把它定名为《编年史》,用以把分散的材料组织起来,方便记忆。 鲁迅做《贾氏谱大要》表,使《红楼梦》中贾家诸多人物的复杂关系一目了然,十分好记。 有许多同学在学习过程中,善于将相关的材料列成表格一齐记忆,收到了很好的效果。 2.干扰变刺激记忆法在学习记忆时把本来使注意力分散、妨碍正常
记忆功能的消极因素,变为刺激记忆力的诱导物,以突破记忆上的障碍,增强记忆效果的方法。 这种方法多用于自学时等等易受干扰的环境。 记忆对多数人来说也许并非一件令人开心的事情,因为记忆会增加大脑的工作负担,?是非常辛苦的。 每当大脑开始记忆时,?往往会不由自主地浮现出自己更爱做的事,?造成精力分散,妨碍正常的记忆。 ?这些干扰因素使记忆的困难又多了一层,因此需要排除这些干扰。 明智而机巧的办法是变消极因素为积极因素,?利用这些杂念作为刺激记忆的诱导物,变阻力为动力,达到增强记忆的目的。 如当学习记忆时想喝茶休息,想吃巧克力,想到外面散步,那么不妨把这些杂念作为达到某一记忆目标之后的奖品,在完成一段学习,达到一个记忆目标时,喝茶休息一下,在达到第二个目标时奖赏自己吃块巧克力。 这样做虽不能算作高尚的表现,好象是哄小孩的把戏,但实际上却有惊人的记忆效果。 3.缩略记忆法在所要记忆的材料中,浓缩概括出略语作为提示,做到以略语带内容的记忆方法。 缩略可以简化、概括记忆的内容,减轻大脑的负担;缩略语具有提示性,可通过记住的缩略语这一中介联想到它所概括的内容。 如学习化学中"氧化-还原"反应时,搞清电子得失与"氧化-还原"的
庆七一诗歌朗诵会朗诵稿-鲜红的党旗永不褪色
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 庆七一诗歌朗诵会朗诵稿:鲜红的党旗永不褪色 男领：我不知道谁是最初的设计者女领：我们的旗帜是最鲜艳的红色男女领：好像一轮喷薄欲出的太阳合：冲破黑暗，激情四射！男领：但我知道在旗帜上面男齐：染红了烈士们的鲜血女领：历经几代人的前仆后继女齐：你的颜色更加庄严热烈男领：是你男齐：点燃了可以燎原的星星之火女领：是你女齐：见证了那些艰苦卓绝的辉煌岁月男女领：在你的带领下合：我们由小变大由弱变强男女领：在你的带领下合：我们建立了一个崭新的中国男领：世界风云变幻莫测男齐：大国解体红星陨落女领：西方的预言家们注视着中国女齐：想看看咱鲜红的党旗何时褪色男领：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” 女领：新一代的领导集体高屋建瓴大胆决策深入开展先进性教育男女领：确保我们的旗帜合：永远鲜红永不褪色男齐：像树木不能离开大地女齐：像水滴不能离开江河男齐：像鱼儿不能离开水女齐：像光明不能离开火男女领：执政党离不开老百姓阿合：人民的企盼也就是党的选择男女领：权为民所用女齐：利为民所谋男齐：情为民所系合：这就是共产党的本色！男领：我们不否认太阳下的阴影女领：也不否认腐败的毒瘤肆虐男领：红旗到底能打多久早在战争年代就曾经有过疑问男齐：大浪淘沙我们砥柱中流稳如泰山女齐：吐故纳新我们不断吸收新鲜血液合： 1 / 9
我们的队伍不断壮大我们的旗帜没有褪色男领：公而忘私的雷锋、鞠躬尽瘁的焦裕禄还有为人民服务的张思德女领：献身西藏的孔繁森、祁爱群马班邮路上王顺友孤独地唱着山歌男女领：时代先锋们引领着时尚合：老黄牛的精神在于奉献而不在于获得男领：牛玉儒你是草原的骄子你象雄鹰翱翔在大漠女领：仅仅493个日日夜夜草原上却留下了永恒的传说男齐：勤政为民女齐：激情本色男女领：你用生命谱写出合：新时期的颂歌女领：任长霞你抹亮了嵩岳一片蓝天女齐：你的业绩气吞山河男齐：除暴安良刚直不阿女齐：执法如山情真意切男女领：你用实际行动合：为党旗增彩添色男齐：郑培民女齐：郑培民合：郑培民男女领：你是我们心中合：永远的楷模男领：湘西那弯弯曲曲的山路女领：印着你深深浅浅的脚窝男齐：访贫问苦扶危济困女齐：两袖清风公仆本色男齐：土家人的鲜花为你开放女齐：苗族歌手为你放声高歌男领：为什么？女领：为什么？男女领：到底为什么？合：老百姓爱你深似海就因为你的奉献太多！太多！男领：走进了男齐：走进了火红的七月合：心中激荡着一首永恒的歌男齐：唱起它合：我们从胜利走向胜利女齐：唱起它合：我们心中的太阳永远不落男女领：没有共产党合：就没有新中国男领：沐浴着男齐：沐浴着先进性教育的阳光合：我们群情激昂面对挑战从容不迫女领：凝视着女齐：凝视着鲜红的党旗合：六千多万个声音斩钉截铁男齐：我们宣誓女齐：我们宣誓合：我们宣誓男女领：为共产主义事业奋斗终生合：让我们的旗帜永远鲜红永不褪色！
这些事是永不漫灭的回忆仿写
这些事——是永不漫灭的回忆，明月的园中，藤萝的叶下，母亲的膝下。表达的情感是对童年的回忆，家的思念，母亲的牵挂。带着一种无法言语的心情寄托的情怀。出自冰心小诗《繁星》。 原文： 这些是永不褪色的记忆，在月光下的花园里，在藤叶下，在母亲的膝上。这些是记忆中的情感，是老师的教诲，是教室里的读书声，是校园的走廊。这些场景是思念与不满，阳光的湖，冰冷的石头，凉爽的风。如何模仿:首先，片段模仿写美丽的片段，有特征的片段，是我们模仿的对象。我们学习了《桂林山水》这篇文章，文章中描述漓江是安静的，清澈的，绿色的句子非常美丽。带着大家感慨地看完后，我问大家，你们能模仿她的样子写一段吗?学生们看起来很尴尬。我说，老师写了一段，大家听。听到这些，我们都伸长了脖子。我说，“春天来了，鲜花盛开，我走进公园，我被景色迷住了。公园里有这么多花。乍一看，公园里开满了美丽的花，像一片花海;公园里的花真美，红的像彩霞，白的像雪，黄的像金子;公园里的花很香，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，不忍离去。刚看完，几个同学都笑了，我问:“笑什么?”他们说:“老师是一个榜样。它看起来就像这样。”我说，模仿也是写作的一种方式，你也可以模仿我写啊。就这样，同学们兴奋起来，跃跃欲试，结果，有的同学写妈妈做的菜真好吃，从色、香三个方面;天气很冷，光秃秃的小树枝在寒风中瑟瑟发抖，街上的人都缩着脖子，连呼吸的气息也都变白了。初学写作的小学生往往不知道如何表达自己，但他们发现写起来很困
难，因为他们不知道如何写文章，包括如何开始和结束。这时，如果你给她一个拐杖来支撑，他就会顺利度过难关。论文写作是帮助学生学习写作文的一种手段。例如课文“White Goose”是按照“total scores”的顺序写的，非常清晰，是学生模仿写作的典范。学习完课文后，学生可以根据课文的结构，描述自己熟悉的动物。在了解了总分的写作方法后，我会继续拓展和练习其他文章的写作，比如关于人、场景、材料的文章。学生们会发现如果他们有法律要遵守的话，写起来会更容易。语言仿写教学中发现，不少学生的作文语言干巴，缺乏文采，是语文学习不能学以致用的原因。小学生学习语言的方法有很多，组词、造句、读书或背诵……都会对学生进行良好的语言熏陶，而仿写也不失为一种好办法。人教版小学语文四年级上册中有一组描写动物的课文：老舍先生的《猫》和《母鸡》，其语言亲切自然，朴实无华；丰子恺先生的《白鹅》以拟人化的手法描写的白鹅，俨然是一位架子气十足的大将军；俄国的《白公鹅》，那幽默、调侃的语言令人久久难忘。四篇文章各具特色，是学生积累语言的典范之作。为此，学过课文之后，我们不失时机地指导学生习作：《我喜欢的小动物》；《我熟悉的人》。学生成功的仿写了《小鸽子》、《小狗》等文章。四、从仿写到创造作文就是生活的艺术再现，只不过是把口头语言转化为书面语言。因此作文的最终目的还是引导学生通过自己的笔书写自己的生活，因为生活才是创作的源泉。每一个孩子都有着丰富多彩的生活内容，可是在作文时，大脑却一片空白，无从说起，可见是在选材方面遇到了难题。此时，老
西安的红色记忆
西安的红色记忆 1937年，在西安事变发生后的第41天，一位新闻工作者为了揭示事实真相，澄清社会舆论，以利于促成团结、民主、全面抗战的政治局面，他置个人安危于度外，从宁夏飞抵兰州，又由兰州进入举世瞩目的事变中心西安。他就是中国报道西安事变的第一人——范长江。1937年2月15日，《大公报》显著位置刊登了一篇《动荡中之西北大局》。他写道：“照中国实际政治情形需要，国家的政治机构应当走到‘统一的民族阵线’，即是同一国力，集中力量，以求对外图存……” 星河流转至2005年，中国国民党主席连战抵达他的出生地———西安，展开他大陆之行中最为温馨的一段乡情之旅。他提到了最难忘的是防空洞，那是抗日战争时期，西安军民为躲日本飞机轰炸而在城墙上挖就的，洞洞交错，纵横相连，足有近千个之多。在参观了秦兵马俑博物馆之后，他题词“游秦冢而悯万民，跨海峡为求双蠃”。 西安的变迁，正是新旧中国“天翻地覆慨而慷”的典型缩影。几十年的沧桑，如翻开一部共和国的恢弘史诗，也弹拨出每个中国人的心灵强音，对历史的尊重，对故土的怀念和对和平祝福。 在建党90周年之际，人行的组织下，我们开始了西安的红色之旅。西安是十三朝古都，但它不仅在古代历史浓墨重彩，而且也在中国革命史上写下了浓重的一笔，西安事变纪念馆、八路军西安办事处纪念
馆、临潼华清池。这片土地上，闪耀着革命的光辉，印记着红色的史迹。 1936年12月12日的凌晨，张学良的卫队进入了蒋介石驻地临潼华清池，与蒋介石卫队交火，张学良和杨虎城将蒋介石及其高级党政官员十余人拘押。张学良、杨虎城于12日当即宣布取消“西北剿匪总部”，成立抗日联军西北临时军事委员会。12月13日，通电全国，提出改组南京政府、停止一切内战等八项抗日主张。在中国共产党的努力以及各种社会政治因素合力作用下，西安事变和平解决。毛泽东在《论联合政府》中提到，“西安事变的和平解决成了时局转换的枢纽：在新形势下的国内的合作形成了，全国的抗日战争发动了。”西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为由国内战争走向抗日民族战争的转折点，成为时局转换的枢纽。继而建立抗日民族统一战线，红军改编、出征抗日。 红色之旅尽管只有几天，却胜似平时千百堂政治课。在红色的征程中，我们深受一次丰富生动的革命传统教育，重温西安红色的光辉历史。更重要的是了解了中国共产党危难关头的勇气和智慧，中国社会和中国人的灵魂、气质和精神。 经验给人启示，历史昭示未来。历史的红色旅程已经结束，未来的红色画卷正在展开，建党90年后的今天，中国又站在一个新的历史起点上。我们需要在红色精神的指引下，平心看当下，放眼量未来，在高起点、新理念之上全面推进科学发展、和谐发展。
小学生快速高效记忆方法
小学生快速高效记忆方法 小学生快速高效记忆方法 1.字母形象转换法 如“A”像一座尖塔，可将其转换为“塔”的图像。类似的还有，“n”----门，“o”----洞，“f”-----拐杖等等。 2. 数字法 在英语单词中某些字母或字母组合形象上很像数字，我们可以将其转换为数字进行联想记忆，如： ①gloom 忧郁，单词中”gloo”转换为数字9100，”m”按音序法转换为“米”，在进行如下联想记忆：要跑9100米谁不忧郁? ② Balloon 气球，单词中“ba”按拼音法转换为“爸”，字母组合“lloo”桉数字法转换为1100，“n”形象法转换为“门”，联想记忆如下：爸爸把1100个气球挂在门上。 3.拼音法 拼音法就是将单词中的某些字母组合按拼音的方法进 行图像转换，在进行联想记忆，如： ① cucumber 黄瓜，单词中“cu”拼音法转换为“醋”，连续两组“cu”就转换为两瓶醋，“mb”音序法转换为“妈爸”，“er”拼音法转换为“儿”，联想记忆为：两瓶醋都让妈爸拌了黄瓜，儿子不吃了。 ②banana 香蕉，单词中“ba”拼音法转换为“爸”，“nana”
拼音法转换为“娜娜”，一个女孩的名字，联想记忆为：爸爸给娜娜买了香蕉 4.词中词法 是指在某些单词中有些字母组合其本身就是一个单独 的英文单词，可以将他提出来进行联想记忆，如： ① learn学习，“l”数字法转换为“1”，“ear”词中词法转换为“耳朵”，“n”形象法转换为“门”，联想记忆为：一只耳在门下学习呢! ② pineapple 菠萝，“pin”拼音法转换为“拼”，“e”谐音法转换为“鹅”，“apple”词中词法转换为“苹果”，联想记忆为：我拼出了菠萝，鹅拼出了苹果。(想象成我在和鹅比赛拼图) 5.综合运用 就是将单词按不同方法进行拆分时，要综合考虑几种方法，以最容易联想，最容易记忆为原则。 实际上，拆分单词的方法还有许多，比如音序法，谐音法，近似法等等，今后还要进行不断地完善和研究。 6.图像联想 在上述几个单词中，我们都进行了有趣的联想，图像联想这一过程是能否快速高效的记忆的关键步骤，在实践中我们总结出了以下几点，具备这些因素的联想会更容易记住。它们是图像要有色彩，声音，立体感，有些还能做到有味道，气味等等。图像联想是要尽量地夸张，幽默，不可思议。
红色经典朗诵诗歌
秦渠社区朗诵篇目： 《鲜红的党旗永不褪色》男：我不知道谁是最初的设计者 女：我们的旗帜是最鲜艳的红色 男女：好像一轮喷薄欲出的太阳 合：冲破黑暗，激情四射！ 男：但我知道在旗帜上面 男齐：洒满了烈士的鲜血 女：历经几代人的前仆后继 女齐：你的颜色更加庄严热烈 男：是你 男齐：点燃了可以燎原的星星之火 女：是你 女齐：见证了那些艰苦卓绝的岁月 男女：在你的带领下 合：我们由小变大由弱变强 男女：在你的带领下 合：我们建成了一个崭新的中国 男：世界风云变幻莫测 男齐：大国解体红星陨落 女：西方的预言家们正注视着中国 女齐：想看看鲜红的党旗何时褪色 男：“西风烈，长空雁叫霜晨月” “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” 女：新一代的领导集体 高屋建瓴大胆决策 深入开展先进性教育 男女：确保我们的旗帜 合：永远鲜红永不褪色 男齐：像树木不能离开大地
女齐：像水滴不能离开江河 男齐：像鱼儿不能离开水 女齐：像光明不能离开火 男女：执政党离不开咱老百姓啊 合：人民的期盼就是党的选择 男女：权为民所用 女齐：利为民所谋 男齐：情为民所系 合：这就是共产党的本色 男：我们不否认太阳下的阴影 女：也不否认腐败的毒瘤肆虐 男：红旗到底能打多久的疑问 早在战争年代就曾经有过 男齐：大浪淘沙 我们砥柱中流稳如泰山 女齐：吐故纳新 我们不断吸收新鲜血液 合：我们的队伍不断壮大 我们的旗帜没有褪色 男：公而无私的雷锋、鞠躬尽瘁的焦裕禄还有为人民服务的张思德 女：献身西藏的孔繁森、祁爱群 马班邮路上王顺友孤独地唱着山歌 男女：时代先锋们引领着时尚 合：老黄牛的精神在于奉献而不在于获得男：牛玉儒 你是草原的骄子 你象敖包挺立大漠 女：仅仅493个日日夜夜
永不褪色的记忆作文
永不褪色的记忆作文 【篇一：永不褪色的记忆作文600字】 它静静地躺在窝里，全身洁白的毛一尘不染，整整齐齐，双耳无力 的垂着，曾经黑葡萄般的眼睛安详的闭着！雪儿，我的好伙伴它睡 着了几年前，爸爸将它当做生日礼物送给了我，让我那紧张的学习 生活变得多姿多彩，每天都充满着欢声笑语，我们俩玩得非常投缘。每天，我总会教它一些新本领，跳高、爬楼梯、打滚看着它雪白的、小小的身影在草坪上跳来滚去，我满心欢喜。时间飞逝，它得到了 全家人的赞赏和喜爱，成了我生活中不可缺少的朋友。但不幸的是 一场大病降临到它身上，它不吃饭不喝水，双眼渐渐失去了往日的 灵动与光彩，我担心极了！看着无精打采的它，我知道，病魔终将 把它带走。眼泪似断了线的珍珠，缓缓地往下淌，四周一片寂静， 只留下我那戚戚的抽泣声第二天，它安静地走了，微微的春风和沥 沥的小雨一路伴着它，去了遥远的天国。它会不会忘记我？会不会 忘记这个它曾快乐生活的世界？我静静地呆在它身旁，默默地送它 最后一程。以往和它嬉戏玩耍的情景历历在目，可想到以后再也不 会有了，我感到好失落，好伤心。望着它远去的背影，想着它再也 不能陪我嬉戏玩耍，我的眼泪又一次情不自禁的滑过脸颊。我轻轻 地抚摸着它温热的身体，喃喃絮语着：雪儿，你一路好走！希望你 在天堂还和原来一样可爱快乐，幸福地生活，再也不要生病了！一 个可爱的背影，一声声清脆的吠叫声，，已经成为我美好回忆中永 不褪色的一幕雪儿，我的好伙伴！我会永远想念你的！江苏苏州太 仓市经贸小学五年级:丁嘉依 【篇二：永不褪色的记忆】 2014年广东卷高考作文材料： 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人的 一次次翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄， 日益模糊。 科技数码的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随 时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在很快浏览与 频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 永不褪色的记忆 云南
永不褪色的红色记忆_小学作文
永不褪色的红色记忆 本文是关于小学作文的永不褪色的红色记忆，感谢您的阅读！ “我们是共产主义接班人……”每当这首歌唱响的时候，我就会回到童年那光荣而庄重的一刻。站在五星红旗下，紧握右拳向着五星红旗庄严宣挚：遵照中国共产党的教导，好好学习，好好劳动，好好工作，准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量！当我知道，红领巾是用革命烈士的鲜血染红的，戴着那鲜亮的红色，我分外感动与自豪，心中涌动着一种无尚的荣光。 一条褪色的红领巾，平整、洁净地躺在衣柜里，记录着儿时生活的点点滴滴；一条褪色的红领巾，褪去了红色，却褪不掉那红色的记忆。 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。 新中国诞生不久，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年先锋队。它继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。 一条褪色的红领巾，是岁月留给它的痕迹；一条褪色的红领巾，是革命先烈引领着我们在前进。 看着女儿五指并拢，高举过头，呼号着：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。我感动：红领巾已然褪去了当初的鲜红颜色，但是星星和火炬仍然燃烧在队旗上，引导着一批又一批少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。
那段时间，看着女儿在小区内无聊的转悠，并且一定要带好红领巾才出门去，好奇心，令我远远地跟着她，发现原来她是在小区内拾废纸，果皮等垃圾，然后把它们扔进垃圾箱内，这时我似乎感悟到，原来，雷锋叔叔也同样是女儿的偶像。看着那飘扬在女儿胸前的红领巾，那红色仿佛根本不曾褪去，也永不会褪去。 一条褪色的红领巾，是童年生活青涩与懵懂的见证；一条褪色的红领巾，是我们现在心灵最好的慰藉。 记得一个星期天，我带着女儿去儿童公园玩。那天天气很好，去儿童公园的人可真不少，售票处排着长长的队伍，几个卖玩具和卖点心的小贩在吆喝着招揽生意。我们排在队伍末尾，突然，只听见“扑通”一声，接着是一阵“哇哇”的哭声。我们回头一看，原来是一个刚学会走路的小男孩摔倒在地上爬不起来，趴在地上哇哇直哭。女儿连忙冲出队伍，跑上去把小男孩扶起来，一边拍去他裤脚上的灰尘，一边关心地问他：“小弟弟，哪儿摔痛了？”小男孩指着自己的膝盖，不停地哼着。女儿蹲下身子，帮他揉着膝盖，他的哭声慢慢地小了，忽然，他大叫起来：“妈妈、妈妈！”一位年轻的女士拿着两只气球快步向小男孩跑来。 她一把抱起了小男孩，忙问她的孩子：“宝宝，告诉妈妈，是谁把你撞倒了？”小男孩指了指膝盖，道：“痛！痛……”年轻的妈妈发现了站在一旁边的女儿，似乎明白了什么，就板起脸，气呼呼地指着女儿：“你那么大的人，还是红领巾，怎么欺负起小孩来了？”女儿立时涨红了脸，急忙申辩：“不是我。”“还不是你，你不推他，他自己会摔倒吗？”“是他自己摔倒的，是我把他扶起来的……”女儿委屈得几乎要哭出来。“现在有这么好的人么？你没去推他，还会去扶吗？”事情发生得太突然，我甚至还没来得及为女儿说上一句，她便气鼓鼓地领着孩子走了，嘴里还嘟囔着说：“走，宝宝。不跟这种野蛮人吵。”我看着受冤的女儿低
36种简便的学习记忆方法_总有一种适合你
36种简便的学习记忆方法总有一种适合你 1.与物相联法 将要记的内容和与之相关的物结合在一起,?通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。 这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。它是借助联想在记忆中的作用,通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记,再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。 与物连接,可以在脑海里加深所记内容的形象,容易记住;可以凭借这个中介,回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。可见它是一种简明方便有效的记忆方法。 例如初学识字的儿童,可以把"桌"、"椅"、"沙发"、"墙壁"、"窗台"、"门"、"书柜"、"衣架"等字词写成纸片,贴在相应的物上,看物识字,随见随记。又如记忆英文中的缀词,也可以在卡片上写下来,把有"……之上"意思的super-、extra-贴在天花板上,把有"下"的意思的如sub- 、?under-贴在桌子玻玻璃板下,前面的墙壁贴per-、pro-、ante-(前),后面的墙壁贴post-、re-(后),这样每次看到纸片上的单词,都会与物的背景联系起来,一同记入脑海,?达到加强记忆的目的。 2.联系愉快经历法 把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。 这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。现代心理学家弗洛伊德认为,
凡是威胁自我的记忆,都被打入潜意识的控制范围内,无法爬升到意识的阶层上来。痛苦的经历往往在梦中出现,这是因为人在入睡时,防线松懈,潜意识里的记忆趁机溜进意识范围里来的缘故。不管记忆什么,如果以极其痛苦的心情来记,不久就会被打入潜意识的冷宫。如果联系愉快经历记忆,则既可以提高记忆的兴趣加深印象,又可以通过对愉快经历的回忆,联想起记忆的内容。 如记忆生物知识,联系假日到野外旅游时接触各种动植物的愉快情形,记忆关于大海的描写时联系海滨避暑时的美好享受,记忆人名时联系和他(她)在一起的趣事等都会取得好的记忆效果。就是记忆单调的生词,也可以把它包在愉快的事情里记,这如同将药包在糖衣里服用一样,不管多难,都可以顺利地装入脑海。 3.触景生情记忆法 凭借接触过的景致回忆材料的方法。 这种方法多用于回忆自己的实践活动或记忆与其相关的材料。关在屋子里读书,常常因为搞不清具体形象而使记忆淡薄。如果身临其境,借助其景,既可用具体形象的帮助使记忆深刻,又可在景致联系诱导下轻松地回忆出有关内容,因而是较好的记忆方法。 比如旧地重游,常常触景生情,使往事历历在目,这是回忆旧事写回忆录的很好的方法。又如游览名胜古迹,结合景致记忆古人对名胜的描写或曾经在这里发生过的历史事件等,会有接触实物所产生的可信感,可以强化理解和记忆,当回忆这些曾记过的内容时,?会因曾身临其境而感到亲切,?会借助这些景致联想起曾记过的内容。