语音专项训练练习题

语音专项训练练习题

A）找出划线部分读音不同的词。

1. A. fast B. stamp C. glass D. dark

2. A. fight B. decide C. sick D. wide

3. A. mistake B. hand C. travel D. Japan

4. A. friendly B. believe C. field D. piece

5. A. borrow B. flower C. below D. slow

6. A. weather B. meat C. bread D. head

7. A. short B. horse C. worth D. forty

8. A. luck B. much C. full D. but

9. A. mean B. pleasure C. season D. leave

10. A. earth B. early C. learn D. heart

B) 找出与所给得词划线部分读音相同的词。

11. earth A. heart B. learn C. wear D. near

12. brown A. down B. know C. row D. yellow

13. foot A. moon B. choose C. wood D. school

14. better A. even B. be C. wet D. evening

15. fly A. fifty B. satisfy C. physics D. duty

16. where A. here B. there C. were D. clear

17. hen A. seven B. eleven C. enjoy D. west

18. eraser A. well B. jacket C. send D. leg

19. rose A. some B. story C. hole D. fox

20. cars A. lamps B. books C. cats D. lessons

C)选出每组单词中与其他三个不同类的词，把其编号写在括号内。

（）21. A. short B. shirt C. sweater D. jacket

（）22. A. bookstore B. film C. factory D. hospital （）23. A. China B. America C. England D. Japanese （）24. A. surprised B. grow C. angry D. excited

（）25. A. yellow B. blue C. black D. write

D) 判断下列单词划线部分发音，相同划“√”，不同划“×”

（）26.five thin （）27.much usually

（）https://www.sodocs.net/doc/8216434195.html,ke wait （）29.phone bottle

（）30.me be （）31.lot note

（）32.over old （）33.tree eat

（）34.slow down （）35.horse work

E) 找出与其他三个划线读音不同的单词，将序号填入括号内。

（）36.A. cool B. food C. foot D. zoo

（）37.A. blow B. now C. know D. snow

（）38.A. name B. take C. date D. sat

（）39.A. teacher B. eatch C. machine D. chicken

（）40.A. heavy B. breakfast C. great D. sweater

F)找出不同类的单词。

（）41.A. bus B. box C. plane D. car

（）42.A. pen B. ear C. eye D. leg

（）43.A. month B. year C. weekday D. sunlight

（）44.A. worker B. doctor C. nurse D. mother

（）45.A. big B. cheap C. near D. safe

G) 找出与所给单词划线部分读音相同的词。

( ) 46. any A. make B. factory C. many D. wash ( ) 47. often A. soldier B. come C. kilo D. borrow ( ) 48. football A. food B. look C. broom D. afternoon ( ) 49. throw A. Thursday B. then C. there D. other ( ) 50. exercise A. close B. rice C. Canada D. coloured

H)指出划线部分读音部分不同于其他三个词。

( ) 51. A. stay B. say C. today D. Sunday

( ) 52. A. today B. tomorrow C. factory D. love

( ) 53. A. great B. leave C. cheap D. speak

( ) 54. A. half B. all C. talk D. ball

( ) 55. A. lunch B. machine C. teach D. French

I) 请区分划线部分的读音，如有一种写“1”；两种读音，填“2”；三种读音，填“3”；四

种读音，填“4”

( ) 56. A. yet B. yes C. cry D. silly

( ) 57.A. early B. hear C. near D. ear

( ) 58. A. mended B. invited C. called D. arrived

( ) 59. A. choose B. chess C. watch D. chemistry

( ) 60. A. key B. keep C. wine D. west

( ) 61. A. wash B. fat C. about D. after

( ) 62. A. fact B. cut C. cost D. ceiling

( ) 63. A. above B. moment C. to D. opposite

( ) 64. A.trip B. trick C. tree D. metre

( )65. A. see B. best C. discover D. miss

J)找出与所给单词划线部分读音相同的词，把答案的字母写在相应的方格里。

K) 找出不同类的单词，把答案的字母写在相应的方格里。

76. A. stool B. shelf C. sofa D. doll

77. A. pretty B. garage C. strong D. worried

78. A. giraffe B. leopard C. patient D. whale

79. A. peach B. onion C. pepper D. broccoli

80. A. hospital B. hotel C. kitchen D. museum

普通话发音训练

普通话发音训练 1、纠正喔鹅音混淆（o,e） 说到唇音双唇碰，喔鹅元音要分清，喔音口形往前撮，不能光是下唇动，鹅音微笑牙打开，声位靠后喉震动。 玻坡摸b,p,m绕口练习： 风雨瓢泼 老婆婆用簸箕来把麦子簸，簸去糠壳磨面再去蒸馍馍，老伯伯把菠萝装进大笸箩，卖了菠萝再去买那香饽饽，忽然一阵风雨雷电似瓢泼，把伯伯婆婆的计划全打破，吹跑了簸箕里的麦子淋湿了磨盘上的面，浇烂了笸箩里的菠萝泡坏了香饽饽。。。。。。老婆婆摸着脖子气得两眼直冒火，老伯伯抡着胳膊急得嗓子赛破锣。 菠萝和萝卜 南面坡过来个老婆婆，俩手托着俩笸箩，北面坡过来个老伯伯，拿着

菠萝和萝卜，老婆婆的俩笸箩装的也是菠萝和萝卜，老伯伯想把菠萝和萝卜也装进老婆婆的俩笸箩。 男民兵女民兵 民兵排民兵多，男女民兵紧急集合奔北坡，男民兵不比女民兵少，女民兵也不比男民兵多。男民兵拉着炮车装填瞄准练习发炮，女民兵挖坑埋药点燃导火索搞爆破。男民兵夸奖女民兵爆破成绩不错，女民兵称赞男民兵射击本领竖起大拇哥。 白平板拜判官 白平板拜判官，城隍庙里为了难。左边拜了王判官，右边又拜了庞判官。也不知是王判官管庞判官呢，还是庞判官管王判官？烧香许愿左顾右盼忙坏了白平板。 板凳和扁担 扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

绑扁担 长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。长扁担和短扁担要绑在板凳上，板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担，也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 评标兵 民兵排评标兵，一班的标兵二班的标兵。。。。。。 八班的标兵共评比八名标兵上北京。 以上的绕口令，即纠正喔鹅o,e音的混淆，又是唇音咬字练习的材料。 2、纠正喝佛音混淆（h,f） 唇齿音 h音字例 和好，呵护，合伙，呼唤，互换，互惠，胡混，缓和，欢呼，浩瀚，

语音测试练习题

1.Read the following words in phonetic symbols. [k?n'tempr?ri] [f?,mili'?r?ti] ['n?n??l?ntli] ['helik?pt?] [hai'p?θ?sis] ['simbliz?m] [,k?mpri'hen?n] [?'pri:??bl] [,simp?'θetik] ['rel?tivli] [,inik'spensiv] [dis'k?rid3i?] ['?grik?lt??] [k?n'vi:ni?ns] [si'kju?r?ti] [di'sti?ɡwi??bl] [,ɑ:ti'fi?l] [f?'siliteit] [?'pr?ksimitli] [,?k?'demik] [?'pendiks] [k?m'pli:tli] [dis'kw?lifai] [?'pendiks] [k?m'pli:tli] [dai'k?t?mi] [,kw?lifi'kei?n] [?:'t?n?m?s] ['st?ndstil] [hju:,m ili'ei?n] [,ind?u'ni:zj?n] [mi'k?nik] [,h?spi't?l?ti] [?'n?l?sis] [,?:t?'m?tikli] [in'?dikw?t] [,ɡ?r?n'ti:] [dai'k?t?mi] [,kw?lifi'kei?n] [si'kju:rait] ['herit?bl] [,ini'kw?l?ti] [klai'm?kt?rik] ['we?r?bauts] ['pesimiz?m] ['n?n??l?ns] [,d ik'teit??ip] ['d3?:n?list] [i,m?nsi'pei?n] [?:'t?n?m?s] 2.Read the following words. identification individuality believed languages educationalist collected clothes announcement desert(v.) moon contrast(v.) zone washed washes blown known stone protest(n.) delivered Marx’s well-known increase(n.) transportation kicked Jones’s entertainment received months spoon produce(n.) moon object(v.) administrative praised truths stone perfect(v.) modernize engagement changed Marx’s noon increase(v.) dragged voices drown desert (n.) uniqueness 3.Read the following phrases. ?first of all a cold drink great changes ?father and mother leave me alone as a matter of fact ?at midnight great concern just at the moment ? a bottle of ink run up againt a bad cold

2020小学英语语音专项练习题

2020小学英语语音专项练习题 （一）发音不同： 一、找出划线部分读音与众不同的单词。(10分) ( ) 1、 A、 big B、 six C、 nice D、 miss ( ) 2、 A、 work B、 wall C、 whose D、 watch ( ) 3、 A、 sorry B、 brother C、 some D、 does

( ) 4、 A、 yesterday B、 family C、 day D、 Monday ( ) 5、 A、 hear B、 pear C、 ear D、 near ( ) 6、 A、 map B、 stamp C、 face D、 cat ( ) 7、 A、 three B、 those

C、 their D、 these ( ) 8、 A、 food B、 foot C、 book D、 good ( ) 9、 A、 not B、 no C、 ink D、 ant ( ) 10、 A、 names B、 apples C、 faces D、 balls 二、找出画线部分读音不同的单词，并把标号填入题前括号内。(5分)

( ) 1、 A、 banana B、 cap C、 glass D、 father ( ) 2、 A、 happy B、 any C、 hurry D、 yellow ( ) 3、 A、 much B、 bus C、 mug D、 ruler ( ) 4、 A、 seat B、 see

C、 the D、 evening ( ) 5、 A、 pen B、 great C、 desk D、 leg 三、找出划线部分读音与众不同的单词。(10分) ( ) 1、 A、 big B、 six C、 nice D、 miss( ) 2、 A、 work B、 wall C、 whose D、 watch ( ) 3、 A、 sorry

普通话语音基础训练

普通话语音基础训练 第一节普通话声母 教学内容： 声母的分类、发音、辨正及训练。 训练要点： 1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh n—l r—l j、q、x—z、c、s等； 3. 河南方言声母发音辨正。 一、声母的分类：21个声母，分7类 1．双唇音：b p m 2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h 二、声母的发音 1．双唇音： b 作发音示范例：bai bāo bǎo bai biàn bi? bēi bǐ bāo bàn bān bù 背包宝贝辨别卑鄙包办颁布 p作发音示范例：pī píng piān pì pǐ pai p?ng pài pīng pāng piān páng pīn pán 批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘 m作发音示范例：mǎi mài měi mǎn máng mù mì mì má mù mìng míng mào mì 买卖美满盲目秘密麻木命名茂密 2．唇齿音： f作发音示范例：方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范 3．舌尖前音： Z 作发音示范例：自在 C 作发音示范例：从此层次仓促苍翠参差 S 作发音示范例：思索色素 4．舌尖中音 d作发音示范例：达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t 作发音示范例：团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体体坛饕餮(tāo tiè) n作发音示范例：恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范例：力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5．舌尖后音： zh作发音示范例：政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例：常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄

语音练习题---非常好用

( ) 6、A．water B．want C．wash A)、从下列四个选项中找出一个与其他三个画线部分读音不同的 D．watch 选项。 ( ) 7、A．dance B．change C．basket ( ) 1、A．mouth B．round C．group D．father D．ground ( ) 8、A．idea B．dead C．head ( ) 2、A．days B．bags C．pens D．ready D．maps ( ) 9、A．beat B．each C．really ( ) 3、A．glass B．fast C．pass D．weak D．want ( )10、A．live B．rise C．fine ( ) 4、A．shine B．police C．wife D．smile D．tidy ( ) 5、A．name B．face C．hate ( )11、A．film B．child C．wish 1

2 ( )12、A ．most B ．shop C ． cost D ．copy ( )13、A ．some B ．woman C ． cover D ．above ( )14、A ．you B ．touch C ． country D ．trouble ( )15、A ．music B ．pupil C ． student D ．June ( )16、A ．star B ．party C ． warm D ．March ( )17、A ．word B ．work C ． worry D ．worse D ．clean ( )19、A ．headache B ．chair C ．teach D ．change ( )20、A ．white B ．right C ．give D ．behind ( )21、A ．face B ．skate C ．wake D ．have ( )22、A ．cake B ．plane C ．name D ．many ( )23、A ．what B ．whole C ．which D ．white ( )24、A ．headache B ．Christmas C ．machine

PEP小学英语语音专项练习题(可直接打印)

一、 小学语音专项练习 五、判断下列各组单词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不相同的打“×”。 ( ) 1. A. why B. what C. white D. who ( ) 2. A. river B. farmer C. teacher D. doctor ( ) 3. A. skirt B. shirt C. girl D. nurse ( ) 4. A. thin B. thank C. that D. math ( ) 5. A. wash B. make C. lake D. away ( ) 6. A. how B. now C. mouth D. town ( ) 7. A. beef B. tea C. peach D. meat ( ) 8. A. cook B. foot C. look D. book ( ) 9. A. box B. dog C. clock D. over ( ) 10. A. potato B. tomato C. tofu D. yellow 二、选择与例子相同发音的单词，把编号填写在题前括号 ( ) 1. how A. brown B. yellow C. window ( ) 2. who A. why B.whose C. white ( ) 3. what A.where B. whole C.whom ( ) 4. this A. math B.thank C.clothes ( ) 5. that A. math B. water C. path ( ) 6. lake A.wash B. table C.can ( ) 7. like A. fish B. active C.kind ( ) 8. fresh A. behind B. chess C.closet ( ) 9. over A.closet B. close https://www.sodocs.net/doc/8216434195.html,puter ( )10.water A away B.watch C trash 三、找出发音不同的一项。 ( ) 1. A. why B. what C. white D. who ( ) 2. A. river B. farmer C. doctor D. short ( ) 3. A. skirt B.dinner C. girl D. nurse ( ) 4. A. thin B. thank C. that D. math ( ) 5. A. wash B. make C. lake D. day ( ) 6. A. how B. now C.window D. town ( ) 7. A. beef B. tea C. peach D. road ( ) 8. A. cook B. foot C. look D. book ( ) 9. A. box B. dog C. clock D. over 找出发音不同的一项 ( )1. A. work B. wall C. whose D. what ( )2. A. yesterday B. family C. day D. Monday ( )3. A. hear B. pear C. ear D. near ( )4. A. three B. those C. their D. these ( )5. A. food B. foot C. book D. good （）6. A. tea B. meat C. weather D. Beach （）1. A. apple B. class C. back D. dance

语音填空、选择练习题及答案

语音 班级姓名学号 一、填空题 1.语音具有___________性、___________性和___________性，其中 ___________是语音的本质属性。 2.发音器官包括三大部分：、、C____________。 3.语音同其他声音一样，具有___________、_______________、 _____________、_____________四个要素。 4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A_______________、B_______________、C_________________________。 5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时， ______________________________；发辅音时， _____________________________。 6.对音节进行彻底的切分可以得出最小的语音单位，其中着眼于自然角度的叫做_____________，着眼于语音的社会功能的叫做_____________。 7.《汉语拼音方案》包括五部分内容：A_________________、 B_________________、C_________________、D ______________、 E_________________。 8.《汉语拼音方案》的主要用途是：A_______________、 B_________________。 9.音节由_____________构成，也是交谈时自然感到的语音单位。 10.声母是音节开头的____________，普通话中共有____________个辅音声母。 11.辅音声母的分类依据是________________和________________。 12.根据发音时声带是否颤动，普通话声母可以分为___________和 ____________两类。 13.根据发音时呼出的气流的强弱，普通话声母可以分为____________和____________两类。 14.普通话声母中的浊音有________________________________。

普通话语音

普通话语音 一.概论 普通话，是汉语标准语的通称。它以北京语音为标准音。 普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音r、鼻音n,m .边音1外，没有浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分。较之汉语的其他方言（特别是南方方言），普通话的语音系统性强；声调较少，变调也比较简明，加之北京自元朝以来，一直是中国的政治、经济、文化和交通中心，因此，以它作为汉语的标准音是很有道理的。 普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。下面将按这儿个方面分述。同时，也会按分析欧洲语言语音的方法，从另一个角度分析汉语的语音，以作补充。另外，由于国际音标中的一些符号无法以字符的形式显示，文末将以GIF格式的图象给出汉语声母、韵母和国际音标对照表。

类音就叫舌尖前音。 在发Z时，舌尖抵住上门齿背，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积蓄起来。然后舌尖微离上齿背，形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦成声。声带不振动。发c的阻碍部位和发音方式与发Z同，只是在发C是，冲岀的气流比发Z时要强许多。Z是舌尖前不送气清塞擦音，C是舌尖前送气清塞擦音。 在发S时，舌尖接近上门齿背，形成一个窄缝，软腭上升，气流从窄缝中泄岀，摩擦成声。声带不振动。s是舌尖前清擦音。 山于发舌尖前音时，舌尖要前伸，上翘的姿势不明显，舌面平直，因此舌尖前音Z、C、S通常乂叫做平舌音。在许多方言中，卷舌音和平舌音不分，甚至这两类音和舌面前音j、q、x也不分。学习普通话，要特别注意这三类音的区分。 在发以上各音时，软腭的位置也是不可忽视的。软腭上升，是为了堵住气流的鼻腔通道；软腭下垂，是为了堵住气流的口腔通道。如果软腭的位置不好，气流总是同时从鼻腔和口腔中泄出，发出的音就不是标准的普通话声母。 乍？韵母 普通话中的韵母共有39个，数目比声母多，系统也比较复杂。 一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。韵腹是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分；韵头是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过；韵尾则是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。有的韵母只有韵腹, 这种韵母在发音时，发音部位不变，始终如一，称为单韵母。有的韵母只有韵头和韵腹，发音时有一个发音部位的转换，因为发这类韵母时，较响亮的音在后，因此叫做后响复韵母。 韵尾乂可以分成两种：一种叫鼻韵尾，有-n, -ng两个，另一种叫口韵尾。有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母。对于有口韵尾的韵母来说，有的没有韵头，发这类韵母时，较响亮的音在前，因此叫做前响复韵母；有的有韵头，也就是韵头、韵腹、韵尾三部分兼备，发这类韵母时，较响亮的音在中间，因此叫做中响复韵母。鼻韵母也有有韵头、无韵头之分。 所有韵母中，除鼻韵母的韵尾是辅音外，其他的音都是非鼻化元音。非鼻化元音的发音要点是软腭始终上升，堵住气流的鼻腔通道。如果软腭的位置不好，气流同时从鼻腔和口腔中泄出，发出的元音就成了鼻化元音。在普通话中，鼻化元音只有在儿化音节中才会出现。儿化的问题将在后文叙述。 下面就按照上文的分类，对39个元音进行介绍。 一、单常母a, i, o, e,厲u, tl, er, -i （前）和-i （后） 普通话的单韵母共有10个，都属于单元音。 在发d时，口大开，舌尖微离下齿背，在口腔中处于一个不前不后适中的位置，舌面中部微微隆起，处于一个较低的位置，和硬腭后部相对。双唇不圆。发音时，声音振动，软腭上升。像这样，发音时舌尖在口腔中处于一个不前不后适中的位置，这种元音就叫做央元音；发音时舌面微微隆起，处于最低的位置（舌位最低）,这种元音就叫做低元音；发音时双唇不圆，这种元音就叫做不圆唇元音。因此，&是央低不圆唇元音。 在发i时，口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对，舌尖接触下齿背，使舌面前部

(完整)英语四年级语音专项练习题

语音练习 找出划线部分读音与众不同的单词。 ()1. A. big B. six C. nice D. miss ()2. A. work B. wall C. whose D. watch ()3. A. sorry B. brother C. some D. does ()4. A.yesterday B. family C. day D. Monday ()5. A. hear B. pear C. ear D. near ()6. A. map B. stamp C. face D. cat ()7. A. three B. those C. their D. these ()8. A. food B. foot C. book D. good ()9. A. not B. no C. ink D. ant ()10.A. names B. apples C. faces D. balls 找出划线部分读音与众不同的单词。 ( ) 1. A. banana B. cap C. glass D. father ( ) 2. A. happy B. any C. hurry D. yellow ( ) 3. A. much B. bus C. mug D. ruler ( ) 4. A. seat B. see C. the D. evening ( ) 5. A. pen B. great C. desk D. leg （）6. A. her B. worker C. doctor D. sister （）7. A. near B. pear C. year D. dear （）8. A. food B. cook C. room D. school （）9. A. many B. get C. any D. hat （）10. A. seat B. read C. sweater D. mean

现代汉语普通话语音系统(精)

第二章语音 [教学目的]讲述现代汉语普通话的语音系统以及汉语语音的分析方法等,使学生对普通话语音系统有较全面的了解,具有发音和分析语音的能力,能说普通话并使之成为交际语言。 [教学重点和难点]重点:声母、韵母、声调。难点:音位 [教学方法]以基础理论和分析方法的讲授为主,联系学生的实际情况,采取多种训练方法,提高学生的普通话水平。 [教学手段]课件演示 [教学时数]24学时 [教学内容和步骤] 第一节语音概说 一、语音的性质 (一语音的物理性质 1、音高2、音强3、音长4、音色 (二语音的生理性质 1、肺和气管2、喉头和声带3、口腔、鼻腔和咽腔 (三语音的社会性质语音是一种社会现象,具有表意性。 二、语音单位 (一音素音素是构成音节的最小单位。元音辅音两者的区别 (二音节音节是构成语音的基本单位,也是自然感到的最小语音片段。 (三声母、韵母、声调 (四音位

三、记音符号 (一汉语拼音方案 (二国际音标 第二节声母 一、声母的发音 (一声母的发音部位 依发音部位分类:双唇音b p m f 唇齿音 f 舌尖前音z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音zh ch sh r 舌面音j q x 舌根音g k h (二声母的发音方法 1、依阻碍方式分类:塞音b p d t g k 擦音j h x sh r s 塞擦音j q zh ch z c 鼻音m n 边音l 2、依声带是否振动分为::送气音、不送气音。 3、依气流强弱分为:清音、浊音 二、声母辨正结合实例分析辨正。 第三节韵母 一、韵母的发音

(一单元音韵母 1、舌面元音韵母ɑ、o、e 、 ê、 i、u、ü 2、舌尖元音韵母 -i(前、-i(后 3、卷舌元音韵母 er (二复元音韵母 1、前响复元音韵母ɑi、ei、ɑo、ou 2、后响复元音韵母 iɑ、ie、uɑ、uo、üe 3、中响复元音韵母 iɑo、iou、uɑi、uei (三鼻韵母: 1、前鼻韵母ɑn、en、ün、in、ian、uɑn、üɑn、uen 2、后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ、ionɡ 二、押韵和韵辙 (一韵母和押韵把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上,使声音和谐悦耳,这种情况就叫做押韵(或压韵。多句押韵的字叫做韵脚或韵字。 (二十八韵和十三辙为了便于押韵,使做诗的人有所依据,就需要把同韵的,可以相押的字归在一起,建立若干个韵部。根据现代北京语言的音系归纳的韵部,最常见的有十八韵和十三辙。 三、韵母辨正结合实例分析辨正。 第四节声调 一、调值和调类

新初中英语语音的基础测试题含答案

一、选择题 1．Choose one of the letters with different pronunciation. A．cake B．face C． apple D．late 2．His father bought him a new / t??/ for his birthday. A．tool B．tail C．tall D．toy 3．I put my keys in my_____/b?g/. A．big B．box C．bag D．boy 4．We should stress(重读) ______ syllable when we read the word “potato”．A．the first B．the second C．the third D．the last 5．下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。 A．a, e, o, r B．a, i, u, e C．o, u, e, n 6．—How often do you do sports? —I do sports /twa?s/a day. A．twice B．twins C．tooth D．try 7．Which stress is different from other three words? A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 8．You’ll _____________ /feil/ in the final exam if you don’t work harder. A．feel B．fell C．fail D．fill 9．以下字母有相同元音因素的是 A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 10．下列四个选项中划线部分读音全部相同 ．．．．的是__________。 A．head bread eat B．look afternoon good C．thank there three D．here idea ear 11．Which underlined letter pronounces differently from the others? A．northern B．abroad C．block D．before 12．Which sound goes with the word "burn"? A．/b?n/ B．/br?n/ C．/br?:n/ D．/b?: n/ 13．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound? A．heat deal B．glove postman C．Germany national 14．How many syllables(音节) does the word “lovely” have? A．One. B．Two. C．Three. D．Four. 15．Which of the following underlined parts is different in pronunciation from others? A．Scientists found that dinosaurs all died of disease. B．Disneyland was created by Walt Disney. C．Believe me, we come in peace. D．How is the man dealing with trouble? 16．Which word of the following has a different stress from the others? A．X-ray B．Upset. C．Rapid

普通话语音练习资料

普通话语音练习资料 A．朗读的要求： 第一．发音正确，吐字清楚。这是朗读最起码的要求。同时，朗读时还应切实遵照原文，不漏字，不添字，不换字，不重复，不破句。 第二．语速适当，流利和谐。要做到快而不乱，慢而不断，有快有慢，缓急结合，才能更清楚传达出文章的内容和发展变化，给人以深刻的印象。 第三．语调生动，轻重相宜。要根据文章内容的需要，分出轻重缓急、抑扬顿挫，在停顿、重音、句调等方面作出适当的处理，才能有力地表达出文章的思想感情。 B．朗读速度的掌握： 1．根据气氛：用较快的速度表现热烈、欢乐、紧张或恐怖的气氛，用较慢的速度表现宁静、庄重、沉闷或凄凉的气氛。 2．根据人物性格：人物语言里年轻人说的话宜快读，老年人说的话宜慢读；开朗活泼、勇敢机智或者狡猾奸诈的人说的话宜快读，诚实淳朴、沉着镇定或愚昧迟钝的人说的话宜慢读。 3．根据人物心情：在心情愉快欢畅、紧张焦急时说话的速度较快，心情沉重悲哀或表示缅怀悼念的心情时说话的速度较慢，表现愤怒地抨击、痛斥敌人时速度应加快。 4．根据文章体裁：对于抒情的诗文，朗读语速不宜过快；而对于慷慨激昂的文章、激情奔放的诗歌，语速则不宜过慢。同时，在同一篇诗文的朗读中，语速的处理也应随着作品中情感的变化而有所变化，绝不能一快到底或一慢到底，这样才能表现出跌宕起伏。 C．朗读语调的处理： 1．升调：朗读语调由平升高。常用于表示反问、疑问、惊异、兴奋、号召等语气。2．降调：朗读语调由平升高。常用来表示肯定、感叹、请求、沉痛、惭愧等语气。3．平调：朗读语调始终保持同样的高低，没有显著变化。常用来表示严肃、庄重、平静、冷淡、思索等语气，不带特殊感情的叙述和说明也用平调。 4．曲调：朗读语调节器先升高再降，或者降低再升，曲折变化。常用来表示含蓄、夸张、反语、讽刺、怀疑、意外惊奇等语气。D．语音辨析： 一．分清卷舌声母zh、ch、sh、r与平舌声母z、c、s的字音 1．单字对比练习： 闸—杂插—擦杀—撒哲—则彻—册设—色纸—紫池—词是—寺摘—栽柴—才筛—鳃找—早超—操少—扫周—邹臭—凑收—艘站—暂产—惨山—三枕—怎臣—岑身—森张—脏昌—仓伤—桑睁—增成—层声—僧主—祖出—粗书—苏浊—昨绰—错说—缩坠—最吹—催睡—岁专—钻串—窜栓—酸谆—尊纯—存吮—损中—宗冲—葱 贼抓刷拽踹摔壮窗爽送谁 2．词语对比练习： 资源—支援阻力—主力大字—大致自理—治理仿造—仿照 杂技—札记宝藏—保障自序—秩序赞歌—战歌自愿—志愿 增光—争光造就—照旧自学—治学综合—中和邮资—油脂 鱼刺—鱼翅粗糙—出操不曾—不成辞藻—池沼就此—臼齿 新村—新春从来—重来册页—彻夜粗布—初步推辞—推迟 木材—木柴擦手—插手祠堂—池塘词序—持续淙淙—重重 短促—短处电磁—电池名册—明澈散光—闪光桑叶—商业 肃立—树立搜集—收集大肆—大事私立—失利四野—视野 形似—形式斯文—诗文桑园—伤员丝绵—失眠走私—走失 俗语—熟语激素—基数夙敌—树敌私刑—施行死结—使节3．zh、ch、sh声母字音和z、c、s声母字音混合练习： 主宰制作治罪沼泽指责贞操政策中餐祝词仲裁诊所周岁竹笋珠算正色赤字插足茶座禅宗超载冲刺成材纯粹春蚕揣测沉思陈诉称颂场所成色沙枣生造擅自上座肾脏赏赐侍从水彩失策顺从神似输送深思誓死申诉自主组织自转遵照总之尊崇嘴唇组成赞成资产资深姿势杂税遭受杂耍存折词缀辞章惨重村镇磁场餐车促成催产凑数

小学英语语音专项练习题

（一）发音不同： 一、找出划线部分读音与众不同的单词。(10分) ( )1. A. big B. six C. nice D. miss ( )2. A. work B. wall C. whose D. watch ( )3. A. sorry B. brother C. some D. does ( )4. A. yesterday B. family C. day D. Monday ( )5. A. hear B. pear C. ear D. near ( )6. A. map B. stamp C. face D. cat ( )7. A. three B. those C. their D. these ( )8. A. food B. foot C. book D. good ( )9. A. not B. no C. ink D. ant ( ). names B. apples C. faces D. balls 二、找出画线部分读音不同的单词，并把标号填入题前括号内。(5分) ( ) 1. A. banana B. cap C. glass D. father ( ) 2. A. happy B. any C. hurry D. yellow ( ) 3. A. much B. bus C. mug D. ruler ( ) 4. A. seat B. see C. the D. evening ( ) 5. A. pen B. great C. desk D. leg 三、找出划线部分读音与众不同的单词。(10分) ( )1. A. big B. six C. nice D. miss ( )2. A. work B. wall C. whose D. watch ( )3. A. sorry B. brother C. some D. does

(完整版)PEP小学英语语音专项练习题

一、小学语音专项练习 二、判断下列各组单词划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不相同的打“×”。( ) 1. A. why B. what C. white D. who ( ) 2. A. river B. farmer C. teacher D. doctor ( ) 3. A. skirt B. shirt C. girl D. nurse ( ) 4. A. thin B. thank C. that D. math ( ) 5. A. wash B. make C. lake D. away ( ) 6. A. how B. now C. mouth D. town ( ) 7. A. beef B. tea C. peach D. meat ( ) 8. A. cook B. foot C. look D. book ( ) 9. A. box B. dog C. clock D. over ( ) 10. A. potato B. tomato C. tofu D. yellow 二、选择与例子相同发音的单词，把编号填写在题前括号 ( ) 1. how A. brown B. yellow C. window ( ) 2. who A. why B.whose C. white ( ) 3. what A.where B. whole C.whom ( ) 4. this A. math B.thank C.clothes ( ) 5. that A. math B. water C. path ( ) 6. lake A.wash B. table C.can ( ) 7. like A. fish B. active C.kind ( ) 8. fresh A. behind B. chess C.closet ( ) 9. over A.closet B. close https://www.sodocs.net/doc/8216434195.html,puter ( )10.water A away B.watch C trash 三、找出发音不同的一项。 ( ) 1. A. why B. what C. white D. who ( ) 2. A. river B. farmer C. doctor D. short ( ) 3. A. skirt B.dinner C. girl D. nurse ( ) 4. A. thin B. thank C. that D. math ( ) 5. A. wash B. make C. lake D. day ( ) 6. A. how B. now C.window D. town ( ) 7. A. beef B. tea C. peach D. road ( ) 8. A. cook B. foot C. look D. book ( ) 9. A. box B. dog C. clock D. over 找出发音不同的一项 ( )1. A. work B. wall C. whose D. what ( )2. A. yesterday B. family C. day D. Monday ( )3. A. hear B. pear C. ear D. near ( )4. A. three B. those C. their D. these ( )5. A. food B. foot C. book D. good （）6. A. tea B. meat C. weather D. Beach （）1. A. apple B. class C. back D. dance 五、读音相同打“√”不同的打"×"。 ( )1. chair hair ( )2. room book ( )3. girl first

语音练习题

一、模仿例句，找出每句中可以连读的部分并标出来。 1、Look! The bus is coming! 2 The park is over there. 3、Don’t look out of the window! 二、模仿例词，圈出每个词语中重读的音节。 1、today 2 autumn 3 family 4 grandma 5 about 6 happy 三、模仿例句，标出各单词在句中的发音变化，突出重读音节。 1 I like reading. 2 Where are your books? 3 We must go. 4 She goes by train. 四、模仿例句，在每句应该停顿的地方画“//”. 1 I like red flowers ,yellow flowers and other flowers. 2 There is a book,two rulers and some pens on the table. 3 Are you a dancer, a driver or a businesswoman? 五、模仿例子，找出下列句子中失去爆破的部分，并用横线标出来。 1 It’s cold today. 2 Glad to meet you. 4 Don’t worry. 5 The next day, it is raining. 检测：1、找出单词重音，用“Ο”圈出来。 A crossing China today attention B ferry puzzle hobby 2、找出需要连读的地方，用“﹀”表示。 A Can I read a book at the bookstore. B Turn right at the post office. C The book is good and interesting. (找出连读的地方，用“﹀”表示) 3 He works on a farm. （找出句子中的重读单词，用“ ”表示） 4 If you go by bike, by can or on foot, you must pay attention to the traffic lights. （在每句应该停顿的地方画“//”） 5.You should take your book. （找出失去爆破的部分，并用横线标出来）

普通话语音系统常识

普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。 一、声母 普通话的声母包括零声母在内共22个。（拼音后为例字，下同） b巴步别p怕盘扑m门谋木f飞付浮 d低大夺t太同突n南牛怒l来吕路 g哥甘共k枯开狂h海寒很 j即结净q齐求轻x西袖形 zh知照铡ch茶产唇sh诗手生r日锐荣 z资走坐c慈蚕存s丝散颂 普通话22个声母中有21个由辅音充当，我们可以根据辅音部位和发音方法给声母分类。 1. 按发音部位分类 普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类，细分为七个部位。1）唇音以下唇为主动器官，普通话又细分为两个发音部位： 双唇音：上唇和下唇闭合构成阻碍。普通话有3个：b、p、m 。 齿唇音（也称作“唇齿音”）：下唇和上齿靠拢构成阻碍。普通话只有1个。 2)舌尖音以舌尖为主动器官，普通话又细分为三个发音部位： 舌尖前音舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。普通话有3个：z.c.s。（也叫平舌音） 舌尖中音舌尖和上齿龈（即上牙床）接角构成阻碍。普通话有4个：

d、t、n、l(也叫舌翘音) 舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。普通话有4个：zh、ch、sh、r。（也叫翘舌音） 3）舌面音以舌面为主动器官，普通话又细分为两个发音部位： 舌面前音：舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。普通话有3个：j、q、x。 舌面后音：（也称作“舌根音”）：舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接 近构成阻碍。普通话声母有3个g、k、h。 2.按发音方法分类 普通话辅音声母的发音方法有以下五种： 1）塞音成阻时发音部位完全形成闭塞；持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后；除阻时受阻部位突然解除阻塞，使积蓄的气流透出，爆发破裂成声。普通话有6个塞音：b、p、d、t、g、k。 2）鼻音成阻时发音部位完全闭塞，封闭口腔通路；待阻时，软腭下垂，打开鼻腔通路，声带振动，气流到达口腔和鼻腔，气流在口腔受到阻碍，由鼻腔透出成声；除阻时口腔阻碍解除。鼻音是鼻腔和口腔的双重共鸣形成的。鼻腔是不可调节的发音器官。不同音质的鼻音是由于发音时在口腔的不同部位阻塞，造成没的口腔共鸣状态而形成的。普通话有2个鼻音声母：m、n。 3）擦音成阻时发音部位之间接近，形成适度的间隙；持阻时，气流从窄中间摩察成声；除阻时发音结束。普通话有6个擦音；f、h、x、