牛津高中英语模块一第三单元基础总结

M1 Unit3 课标词汇过关检测

姓名_______________ 学号________ 重点单词

1. ______________ n. 药丸，药片

2. ______________ 千克，公斤

3. ______________vt. 更喜欢

4. ___________n. 腰，腰部，腰围

5. ____________v. 受苦，遭受磨难

6. ______________n. 运动员

7. _______________vi. 起作用，有效

果，奏效

8. ______________ 精力充沛的，充满

活力的

9. __________ adv. 在市中心，往市中心

10. _______________n. 高速公路

11. _______________ n. 成就

12. _____________n.(再网上发布的)帖子

13. _______________n. 会员资格

14. _______________n. 午夜

15. _______________ n. 减肥，瘦身

16. _______________n. 器材，设备

17. _______________ .n.专家

18. ___________a. 惭愧的, 羞耻的

19. _______________ vi. 痊愈，恢复

健康，vt. 重新获得，恢复

20. _______________ n.悲伤

21. _______________ n.安慰，舒适

22. ____________ a.无用的，无效的

23. _______________ adv.大约24. _______________n. 肝脏

25. ___________n. 衰退，衰竭，故障，

失灵

26. ____________ vt. 包含, 容纳

27. _______________n. 化学物质, 化

学药品 a. 化学的

28. ___________a. 苗条的, 纤细的

29. ___________n. 体形, 身材

30. __________ n.治疗，待遇，处理

31. ___________ adj.令人疼痛的，痛苦的

32. _______________ vt.& vi. 跳过，

略过,蹦跳着走

33. _______________adv. 适当地

34. ____________adv. 主要地，通常

35. ____________ n. 系统，身体，体

系，制度

36. _____________vt. 损害，伤害

37. _______________ a. 有吸引力的,

有魅力的

38. _______________ a. 尴尬的

39. _______________n. 压力

40. _______________ a. 肥胖的

41. _______________ n. 节食, 日

常的饮食vi.节食, 控制饮食

42. ___________n. 效果, 作用, 影响

43. _______________ vt. 影响

44. _______________ prep. 包括

45. __________n. 分支，分部，树枝

46. ___________ a. 定期地, 有规

律地，经常地

47. ___________vt.连同，随同……

48. _______________ n. 定期的,

有规律的，经常的

49. ______________ n. 皮肤50. ____________ vi. 算数, 有效

51. _________ a. 平静的，和平的

52. _____________ vt.& vi. 集中(注意

力、精神等)，全神贯注

53. ____________ n. 量, 数量

54. ____________ n. 损失, 丢失

55. ____________vt. 增加，获得，赢

重点短语

56. _______________. 马上, 立刻

57. _______________ 充分利用

58. _______________ 从长远角度看

59. _______________. 事实上

60. _______________ 锻炼

61. ______________ 副作用

62. _______________ 节食

63. _______________ (头发等)脱落

64. ______________ 保持健康

65. ______________ 后悔做了某事

66. recover from ___________

67. get into shape ______________

68. be popular among ___________

69. follow one’s advice ___________

70. be embarrassed about___________

重点句子

1.你认为吃好和锻炼哪一条更重要？

______________________________________________________________________________.

2.为了保持自己感觉好，身材好，你做了什么？

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________.

3.我在尽力减肥因为我对我的身材感到羞愧。

_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.

4我认为像现在这样你的身材就很好，你是一个完美的人。

_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________.

5.我真不知道选择哪一项运动。

___________________________________________________________________________. 6.我认为你的朋友不应该冒这个险。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 7.健康饮食加上经常锻炼也许是变得健康的唯一途径。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 8.步行和骑自行车就算，校内体育活动也算。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 9.很多青少年吃惊的得知，当你锻炼时，你的体内产生某些化学物质让你感到平静和放松，增强学习时的注意力。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 课文句子默写

1.在英国上了一年的中学对我来说是一段非常令人愉快和兴奋的经历。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 2.开学第一天，所有的新生都去学校礼堂参加晨会。

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________.

3.这听起来倒像是我在国内就读的学校。

______________________________________________________________________________.

4.我们上不同的课得去不同的教室。

______________________________________________________________________________.

5.上某些课的时候，班上的同学也不一样，所以对我来说记住所有人的面孔和名字可是一

件难事。

_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________.

6.我发现这里布置的家庭作业不像我以前在原来学校时那么繁重。

_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________.

7.午饭休息时间我常去电脑俱乐部，这样我就可以免费给国内的家人和朋友发电子邮件

了。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 8.当我学会如何买菜，配菜和做菜的时候，我发现烹饪真是乐趣无穷。

_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________.

9.平衡木________________________ 杠铃____________________________

篮球场_________________________ 垫子______________________________

哑铃____________________________ 跳绳___________________________

10.学习一结束，他就开始游历中国。

_______________________________________________________________________.

11.两个月前他回到英国，从中国带回了很多有趣的书籍，字典，图画和照片。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 12.我们的俱乐部不只是播放音乐。

_____________________________________________________________________________.

13.每逢家长来访，与老师交谈的时候，我们常常播放一些有学生自己演出的歌曲。我们还

会广播一些通知，告诉家长们有关诸如远足，校内戏剧表演之类的活动讯息。

_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________.

14.朗诵前，我选了一颗大树，把大家都聚集在树下。

______________________________________________________________________________.

15.是呀，我迫不及待的要给儿子们一个惊喜呢！

______________________________________________________________________________.

16.突然，门开了，一只足球飞了进来。

_______________________________________________________________________________ .17. 可是，可是，你们应该明天才到家的呀！

______________________________________________________________________________. 18用来买狗粮的钱不见了，可是小斑点看是去都饿坏了了。

_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________.

19.丹尼尔双手抱在胸前，看起来很不高兴。

____________________________________________________________________________. 20.之后他们就不会再生气了。

______________________________________________________________________________.

21.也许吧，可是既然他对我们那么粗鲁无礼，那我觉得我们有必要教训教训他，要不然他不会尊重我们的。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________.

22.裤子____________________ 公共厕所___________________毯子__________________

23.很多青少年感到孤独，好像没有人理解他们以及他们正在经历的变化。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. 24.与这些生理变化同时而来的，还有很多心理上的变化。

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. 25.男孩和女孩在这方面往往有所不同。

_____________________________________________________________________________.

26. 他们或许迫切需要父母的关爱，却又感觉疏远，他们或许想要成为团体的一员，却又渴

望独立。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________.

27.好在这些成长的烦恼并不会持久。

__________________________________________________________________________. 28.最终一切都会好起来——青少年成为健康的成年人，而青春期的变化和挑战则转变成为承认生活中的种种变化和挑战。

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________.

29.我以前经常去健身房，一周三次，可我现在不再锻炼了。

_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________.

30. 我现在住院了，患的是肝衰竭，正在恢复中。

__________________________________________________________________________. 31.我们不应该为自己的外表感到羞愧，不是吗？

_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.

32. 我觉得你目前这个样子看上去就很棒，而且你是一个非常优秀的人。

_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________.

33.举重______________________ 有氧运动_____________________

击剑________________________铁人三项_______________________

34.健康的饮食加上经常锻炼也许是变得健康的唯一途径。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ .35.从长远的角度来看，节食并不能奏效，然而有大约20%的青少年声称，他们曾尝试过节食或者有时候不吃饭，以控制自己的体重。

_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________. 36.水有助于保持人体内部系统清洁。

__________________________________________________________________________. 37.步行和骑自行车就算，校内体育活动也算。

_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________. 38.睡觉的时候，你的身体就帮你为下一天做好准备。

_____________________________________________________________________________.

39.如果你能遵循以上建议，用不了多久你就会起色好得多，感觉棒得多！

_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________.

不规则动词默写

动词原形中文意思过去式过去分词

1.arise ____________________________________________

2.awake _______________________________________________

3.baby-sit ______________

4.be(am / is / are) _______________________________________________

5.beat _________________________________________________

6.become _______________

7.begin ______________

8.bend ______________________________

9.bet _______________

10.bite

11.blow

12.break

13.bring

14.build

15.burn

16.buy

17.can ×

18.cast

19.catch

20.choose

https://www.sodocs.net/doc/8b3199568.html,e

22.cost

23.cut

24.deal

25.dig

26.do / does

27.draw

28.dream

29.drink

30.drive

31.eat

32.fall

33.feed

34.feel

35.fight

36.find

37.fly

38.forbid

39.forget

40.forgive

41.freeze

42.get

43.give

44.go

45.grow

46.hang

47.have / has

48.hear

49.hide

50.hit

51.hold

52.hurt

53.keep

54.know

https://www.sodocs.net/doc/8b3199568.html,y

56.lead

57.learn

58.leave

59.lend

60.let

61.lie

62.light

63.lose

64.make

65.may

66.mean _________________

67.meet

68．mistake__________________________________________

1)misunderstand _______________________________________________

2)prove _______________________________________________

3)quit ________________________________________________

4)rebuild _________________________________________________

5)retell _________________________________________________

6)rid __________________________________________________

7)ride __________________________________________________

8)rise __________________________________________________

10)saw __________________________________________________

11)say __________________________________________________

12)see ___________________________________________________

13)seek ___________________________________________________

14)sell ___________________________________________________

15)send ___________________________________________________

16)set ___________________________________________________

17)sew ___________________________________________________

18)shake ___________________________________________________

19)shall ___________________________________________________

20)shine ___________________________________________________

21)shoot ___________________________________________________

22)show ___________________________________________________

23)sing ___________________________________________________

24)sink ___________________________________________________

25)sit ___________________________________________________

26)sleep ___________________________________________________

27)smell ___________________________________________________

28)sow ___________________________________________________

29)speak ___________________________________________________

30)spell ___________________________________________________

31)spend ___________________________________________________

32)spit ___________________________________________________

33)spring ___________________________________________________

34)stand ___________________________________________________

35)steal ___________________________________________________

36)sweep ___________________________________________________

37)swim ___________________________________________________

38)take ___________________________________________________

39)teach ___________________________________________________

40)tear ___________________________________________________

41)tell ___________________________________________________

43)throw ___________________________________________________

44)understand ___________________________________________________

45)wake ___________________________________________________

46)wear ___________________________________________________

47)wet ___________________________________________________

48)will ___________________________________________________

49)win ___________________________________________________ 50）write ___________________________________________________

人教版高中地理选修一知识点总结

人教版高中地理选修一知识点总结 〖第一单元〗 第一节人口再生产 ☆知识要点： 1、人口再生产定义：人口的世代更替过程（包括人口出生和死亡两个环节） 2、人口再生产类型：决定因素：出生率，死亡率，自然增长率 如不考虑人口迁移过程，这三个决定因素之间的关系应为：自然增长率＝出生率－死亡率 类型有：原始型（出生率高、死亡率高、自然增长率很低） 传统型（出生率高、死亡率较高、自然增长率较低） 过渡型（出生率高、死亡率低、自然增长率高） 现代型（出生率低、死亡率低、自然增长率很低） ※难点解析： 出生率降低原因：文明程度、人口素质提高； 死亡率降低原因：生产力发展；

自然增长率取决于出生率和死亡率 由于人口的素质受生产力的制约，所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响，所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应 当人口再生产类型进入现代型后，由于人口逐年减少，人口平均预期寿命延长，所以最后会出现人口的老龄化现象，目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象，而且人口平均预期寿命进一步延长，时代更替速度减慢。 3、人口再生产类型的地区分布 发达国家：现代型（德国、匈牙利人口出现负增长） 发展中国家：过渡型（部分国家已进入或正要进入现代型：韩国、新加坡、古巴、乌拉圭，我国已是现代型） 全世界：过渡型（世界上发展中国家的人口多） ※难点解析：人口老龄化会引发的问题：社会负担加重，劳动力短缺 第二节人口数量与环境 ☆知识要点： 1、人口数量的变化原因 ①.自然增长（取决于出生率和死亡率）②.机械增长（与人口的迁移有关） ※难点解析一：考察范围越大，人口迁移的影响越小，全球而言，则不必考虑人口迁

模块五总结与反馈—总结报告

模块五总结与反馈—总结报告 篇一：模块五总结与反馈 模块五总结与反馈 1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在这个模块中，我学习了有关“多媒体教室”和“多媒体网络教室”的理论知识；我认真分析了必选案例《有趣的“电子称象”》，通过认真阅读，我对案例有了深入的理解，然后我又认真阅读了几遍案例所涉及的理论知识，并把里面重要的知识点摘录了下来。接着我结合案例、结合理论、结合自身实际开始进行案例分析。活动二是可选案例，我选择了《英语课堂发生的意外》这篇案例。我先带着问题读了案例，把案例的过程简单用几句话概括在本上，然后去看案例所涉及的理论知识。本案例涉及的知识不多，我分别进行了分析回答，并适当反思了自己的教学。活动三是建立博客，运用博客进行反思。博客（ Blog ）不仅是一种交流工具，更为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。使用博客可以开展协作式学习，可以让更多的学生参与到群体学习的过程中。我按照动手操作步骤申请了博客，并完善了博客里的相关内容，以便和大家交流。在学习的过程中少不了发帖、讨论、评述、总结、反思等。 2、学完本模块后，你有哪些收获？ 答：学完本模块后，我学到了很多理论上的东西。对“多媒体网络教室”和“多媒体教室”的定义、功能、适用范围、常见问题和对策有了全面的了解。我认真分析了必选案例 《有趣的“电子称象”》，对可选案例《英语课堂发生的意外》进行了认真的分析和回答了提出的问题，它必将对我以后的教学起到指导作用。学会了申请制作自己的博客，熟悉了相关的操作，明白了博客的功能，以后我可以在自己的博客里大家交流了。 3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：从培训内容到培训过程，我认为本模块的还是不错的，能学到一些东西，尤其是感觉博客挺有意思的。就是总觉得时间紧，每天晚上都学得比较晚，这样无疑会影响第二天的教学，真希望老师能把学习的时间安排充裕一点，让我们学

最新牛津高中英语模块十单词表

牛津高中英语模块十单词表 Unit1 1.short-term短期的，近期的adj. 2.long-term长期的，长远的adj. 3.rainfall降雨；降雨量n. 4.Ethiopia埃塞俄比亚n. 5.gravity严重性；重力，地球吸引力 n. 6.headline（新闻报道的）大标题n. 7.make the headlines成为重要新闻 8.put pressure on somebody（to do something）促使，迫使 9.politician从政者，政客n. 10.statesman政治家n. 11.wrestle努力对付或解决；摔跤 vi.vt. 12.dilemma（进退两难的）窘境，困境 n. 13.agency（政府的）专门机构；服务机 构 14.pregnant怀孕的adj. 15.beyond超出（……之外）；非……所 能及；在（或向）……的那一边prep. 16.beyond doubt毫无疑问 17.at a crossroads处于关键时刻 18.loaf一条（面包） 19.permanent永久的，长久的adj. 20.infrastructure基础建设，基础设施 n. 21.irrigation灌溉n. 22.framework（体系的）结构，机制；构 架，框架n. 23.enterprise经济活动；企业n. 24.housewife家庭主妇n. 25.Nigeria尼日利亚n. 26.problem-solving解决问题n. 27.work of art艺术品n. 28.conventional传统的，常规的，依照 惯例的adj. 29.water buffalo水牛n. 30.OX牛；去势的公牛n. 31.tractor拖拉机n. 32.dam水坝，堤坝n. 33.expense费用，开销n. 34.repay偿还；报答vt. 35.repayment偿还债务；分期偿还额n. 36.catch up on补上，补做 37.weaken削弱，减弱 38.moreover此外，而且 39.squeeze拮据，经济困难；挤压 n. 挤压；挤出，挤入 vt. 40.fascinating很有趣的；极有吸引力 的adj. 41.fashion时装业；时尚；流行款式n. 42.fashionable时尚的，流行的adj. 43.basement地下室n. 44.creativity创造力n. 45.catering餐饮服务，酒席承办n. 46.alarm bell警钟n. 47.adjustment调整，调节n. 48.sustainable可持续的adj. 49.health care医疗（服务）n. 50.housing（统称）住房，住宅n. 51.put something into practice实 施，把……付诸实践 52.grandchild（外）孙子，（外）孙女 n. 53.deposit沉积物；存款 n. 使沉积；存钱 vt. 54.oilfield油田n. 55.on top of除……之外；在……上 面（方） 56.push for something迫切要求，反 复争取 57.solar太阳能的；太阳的adj. 58.solar energy太阳能n. 59.hydroelectricity水电n. 60.flour面粉n. 61.tentative暂定的，不确定的；踌躇 的，犹豫不定的adj. 62.Costa Rica哥斯达黎加n. 63.hopefully可望，有望；抱有希望地 adv. 64.systematic蓄意的；系统的；成体系 的adj. Unit2 65.edition（报刊的）一期；版本

(完整word)牛津高中英语模块1课文翻译

牛津高中英语课文翻译 牛津高中英语模块1课文翻译 Unit 1 School life in the UK 英国校园生活 Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me. I was very happy with the school hours in Britain because school starts around 9 a.m. and ends about 3:30 p.m. This means I could get up an hour later than usual, as school in China begin before 8 a.m. 在英国上了一年的中学对我来说是一段非常令人愉快和兴奋的经历。我很满意英国的上学时间，因为那里是大约9点开始上学，下午3：30放学，这意味着我可以比平常晚起床一个小时，因为在中国8点之前就开始上课了。 On the first day, all of the new students attended an assembly in the school hall. I sat next to a girl whose name was Diana. We soon became best friends. During the assembly, the headmaster told us about the rules of the school. He also told us that the best way to earn respect was to devote ourselves to study and achieve high grades. This sounded like my school in China. 在第一天，所有新生在学校礼堂集合，我坐在一个叫做戴安娜的女孩旁边，我们很快就成为了好朋友。在集合期间，校长告诉我们关于学校的规章制度，他还告诉我们，在学校要想赢得别人的尊重，最好的方法就是努力学习，取得高分，这一点听起来跟中国的学校差不多。 I had many teachers in the past year. Mr Heywood, my class teacher, was very helpful. My favourite teacher was Miss Burke – I loved the lessons that she gave in English Literature. In our class there were 28 students. This is about the average size for British schools. We had to move to different classrooms for different classes. We also had different students in some classes, so it was a struggle for me to remember all the faces and names. 在过去的一年里，我有很多的老师，黑伍德先生，也就是我的班主任，对我很有帮助；我最喜欢的老师是伯尔克小姐，我喜欢她教的英国文学课。在我们班有28个同学，这差不多是英国学校的平均班额。我们在不同的教室上不同的课，上某些课的时候，班上的同学也不一样，所以对我来说记住所有人的面孔和名字是一件难事。 I found that the homework was not as heavy as what I used to get in my old school. However, it was a bit challenging for me at first, because all the homework was in English. I felt lucky, as all my teachers gave me much encouragement and I enjoyed all my subjects: English, History, English Literature, Computer Science, Maths, Science, PE, Art, Cooking and French. 我发现这里布置的家庭作业不像我以前在原来学校时那么繁重，可是一开始我还是觉得有点挑战性，因为所有的作业都是英文的。让我感到幸运的是，所有老师都给了我极大的鼓励，也喜欢所学的科目：英语、历史、英国文学，计算机，数学、科学、体育、艺术、烹饪和法语。 My English improved a lot, as I used English every day and spent an hour each day reading English books in the library. I usually went to the Computer Club during the lunch break, so I could send e-mails to my family and friends back home for free. I also had an extra French class on Tuesday evenings. Cooking was really fun as I learnt how to buy, prepare and cook food. At the end of term we held a class party and we all had to cook something. I was glad that all my classmates were fond of the cake that I made. 我的英语提高了很多，因为我每天都使用英语而且我每天花一小时在图书馆看英语书，我经常在中午休息的时候去计算机俱乐部，这样我就可以免费给国内你的家人和朋友发邮件了。我还在每周二的晚上有一节法语课，烹饪课也很有趣，因为我可以学到如何购买、准备和烹饪食物，在学期末，我们有举行班级聚会，我们都需要做一些食物，让我很高兴的是我同学都很喜欢我做的蛋糕。

高中历史选修一知识点总结

高中历史选修一知识点总结 《历史上重大改革回眸》 历史上重大改革的规律性总结 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。 改革的分类 从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。 从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。 改革的实质 改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。 改革的原因（背景）及相应目的 总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。 具体来讲，这些原因大体可以表述为： ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展； ②顺应历史发展潮流或社会发展趋势； ③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵； ④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展 ⑤民族危机严重 4．改革成败原因的分析及认识 决定改革成败的几个要素 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 ③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。 成功的改革 外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政 中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放 思考：为什么说这些改革成功了？ 外国： 梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，大大促进了农业和工商业的发展，奠定了城邦民主政治的基础。

(完整版)课程总结与反馈

模块五课程总结与反馈、 主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情？ 在这几个模块学习中，我主要做了以下几件事情： 1、我阅读了在线学习里的相关内容,认真研读《教育技术参考手册》，不但丰富了自己的教育技术知识，还提高了自己的软件操作能力。 2、阅读了教材中提出的的问题，然后带着问题学习积极认真完成了各个模块的必修活动和作业上传，包括案例分析、制作研究性学习方案、制作教学网站、开通博客、运用Excel 制作教学评价量规表、模块讨论、模块测评和制作行动计划等等。 3、我按照要求注册了windows spaces live博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并将两篇小散文发表在博客上。还上传了一些风景图片。在博客中连接了我好友的博客，并向他发起了邀请。最后，在课程讨论区，我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答。 4、认真阅读了其他学员发表的意见，并积极回帖，发表自己的看法，参与讨论。 5、在学习过程中遇到不能解决的困难时，勇于在“教师答疑”和“学友互助”中提出新问题，并积极发表培训感言。 主题二；学完了整个课程后，您有哪些收获？ 答：学完了整个课程后，我获益良多：通过本模块的学习，我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。我还知道了怎样申请博客，如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。最重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间，我的教育技术知识丰富了不少，同时，也提高了软件操作能力。其次，通过阅读大量的教学案例和参与讨论，使我更明确知道在教学过程中应该注意些什么，对我今后的教学很有帮助。再次，通过独立制作研究性学习方案、教学网站和教学评价量规表及开通博客，使我的实践操作能力得到很大的提高。最后，通过制定行动计划，使我进一步积极思考教学工作，为完成教学任务做准备，从而更好地提高教学质量。 主题三：学完了整个课程的内容后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：学完了整个课程的内容后，我深有感触，总的来说，感觉很好。今次教育技术能力中级培训的过程和内容都非常适合我们一线教师。但我个人认为还有些地方需要改进一下：一、督学和助学应给我们学员更多且更清楚的学习指引和帮助。比如：在Frontpage制用网页时应该给我们指导。二、有些知识难点应有多一些视频观看，我们通过观看视频明确每一步的操作步骤和方法去了解知识点、 课程总结与反馈 主题一：在这几个模块学习中，您做了哪些事情？

高中英语牛津英语模块10unit1 单选选修十

模块10 Unit1 单选 1.He got well-prepared for the job interview, for he couldn’t risk _____the good opportunity. A. to lose B. losing C to be lost D. being lost 2. After graduation from high school, I went to college; _____,all my friends got well-paid jobs. A. meanwhile B. while C. when D. besides 3. He tried many times to pass the examinations, and _____he succeeded. A. by the end B. at the end C. in the end D. on the end 4. --Why don’t you get a car? --well, ___, I can’t drive. A. so B. however C. also D. For one thing 5. He didn’t reply. _____, he turned on his heel and left the room. A. Moreover B. Instead C. Therefore D. Besides 6. Everyone is encouraged to ____food or clothing for those who suffered a great deal in the flood. A. construct B. contribute C. supply D. distribute 7. ---You don’t seem to be quite yourself today. What’s wrong? --- Oh, I'm suffering from a cold. Nothing serious, _________. A. though B. yet C. indeed D. anyway 8. The girl ___not only because of her strange clothes but also because of her perfect performance. A. stands by B. stands out C. stands for D. stands aside 9. ____was known to all, Tom broke his promise ____he would give us a ride. A. It; that B. it; which C. As; which D.As; that 10. He has ___on his farm.

牛津高中英语模块一

高中英语模块一UNIT3 一、重要单词： 1.make make up 编造；化妆make out 看出，辨认出；理解；填写，写出，拼凑 make up for 弥补be made up of(=consist of) 由……组成 make up one’s mind下定决心，打定主意 2.stay/remain stay up late 熬夜stay young/healthy 保持年轻/健康remain (to be) very weak 任然很虚弱3.exercise take more exercise 多锻炼 a good form of exercise 一个良好的训练形式 do a lot of exercises in English grammar 进行大量的英语语法练习 do morning/eye exercises 做早操/眼保健操 4.die die from……(polluted air,overwork) 死于（外因） die of……(cancer,grief,hunger,anger) 死于（内因） be dying for sth/to do sth. 渴望做某事deadly disease 致命的疾病 die happy 安乐死die out 绝种die down （风力、声音等）渐渐消失，平息，变弱5.辨析：another 同类的另一个，接可数名词单数或接数词加可数名词复数 the other 常用语one……the other…… the others （有范围的）其他的 others （无范围的）其他的 6.辨析：especially 尤其（=particularly） particularly 尤其（in particular）；对……挑剔（be particularly about） 【注：particular in spring 尤其在春天（不能用especially）】specially 特别、专程（例如at a special price） 7.weigh[v.] weight[n.] weighty[adj.] put on weight 增重lose weight 减肥 weigh two kg 重达两千克（不用被动语态）have one’s luggage weighed 给行李称过重 8.agree agree to do sth. 同意做某事agree that……同意…… agree with one’s ideas/what sb. does 同意某人的观点/所做的事 agree to……(term,plan,proposal,suggestion,advice) 同意/接受 agree on……在……上达成共识 9.recover[v.] recovery[n.] recover from……从……中恢复过recover oneself 恢复神智 recover sth. from 从中找回某物；重新获得 10.match match sb. in sth. 在某方面比得过某人match……=go with 和……相配 a good match for 对……来说很得体strike a match 擦火柴 11.辨析：damage毁坏，损害，损失，不如destroy严重，且一定程度上可恢复 destroy （毁灭性的）破坏，程度很深 harm 对……有害（do harm to），暗示不良后果 ruin 破坏（美好的东西）（in ruins变成废墟）

选修一 基础知识及答案

生物选修一基础知识填空测试（1） 1、酵母菌的新陈代谢类型是异氧兼性厌氧型，在生产果酒时的繁殖类型主要是无氧呼吸 2、在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是葡萄皮携带的自然界的酵母。 3、酵母菌发酵的最适温度是 18—25℃，原因是：酵母菌体内酶的活性最高，且有利于色素的溶解，发 酵生产葡萄酒的过程中酵母菌进行的细胞呼吸类型是无氧呼吸；发酵过程中PH变化趋势是逐渐减小。当发酵产生的酒精量达到12％-16％时，发酵就会停止，原因是：营养物质的消耗、PH的变化，更主要的是酒精对酵母菌具有毒害作用。 4、生产果醋的菌种是醋酸菌，其新陈代谢的类型是厌氧型，其最适生长温度是 30-35℃。 5、制作果酒时，葡萄应先冲洗后除去枝梗，目的是避免去枝梗时引起葡萄破损，增加污 染机会。发酵瓶要用体积分数70%的酒精消毒；装汁时要留 1/3 的空间，目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖；在由果酒制果醋的果醋中，注意控制温度和氧气，原因是醋酸菌的最适生长温度为30-35℃且为好氧细菌 . 6、若用带瓶盖的发酵瓶制果酒时，需定时拧松瓶盖的目的是排除产生的二氧化碳。发酵装置有一排气口， 是通过长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污染，果酒制作完成后可以用（酸 性）重铬酸钾检测酒精的生成，反应呈灰绿色。 7、根据教材P4操作提示设计实验步骤及装置。 充气口作用醋酸发酵时不断充入空气； 排气口作用排除酒精发酵产生的二氧化碳；出料口作用取样。排气 口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中微生物的污 染。使用该装置制酒时，应该关闭充气口；制醋时，应将充气口连 接充气泵，不断泵入氧气。 高2013级生物基础知识填空测试（2） 1、微生物培养基配制的原则有目的要明确、营养要协调、 PH要适宜、制好 的培养基在分装前都应做调PH 处理，要将已配制好的液体培养基制成固体培养基应添加凝固剂如琼脂；培养基根据物理性质来划分为固体培养基、半固体培养基和液体培养基，在大规模的工业生产中一般选用液体培养基、要鉴定分解尿素的细菌用的是固体培养基；根据化学成分分为天然培养基和合成培养基：根据其用途又分为选择培养基和鉴定培养基。 2、培养基的营养一般都含有：水、碳源、氮源和无机盐，还需要满足微生物生长对适宜PH 、特殊营养物质以及氧气的需求。

模块六总结与反馈

模块六总结与反馈 1.在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：模块六主要内容是教学评价。在活动一中，我首先学习了相关理论知识，然后反复阅读了《杨老师的新评测计划》案例原文，最后针对所需要回答的五个问题，进行思考，在案例原文和理论知识界面之间穿插，还通过网络平台搜索新课程评价的理念与方法等知识点，完成了《模块六必选案例分析》并在“课程讨论区”我的班级下的“模块六必选案例”板块发新帖，分享我对案例阅读的思考，并浏览了部分其他学员的帖子，进行了回复。在活动二中我选择了李老师的《新课改新评测》案例进行学习并完成可选案例分析”，及时上交了作业。在活动三中学习了用Excel进行教学统计的方法步骤，并用Excel软件制作了一个统计表,计算了总分和平均分，还在统计表的下方制作了一个折线统计图。最后进入教学统计软件交流分享区发主帖与大家分享所要回答的两个问题。 2学完本模块后，你有哪些收获？ 答：学完这个模块，我对新课程评价的特点、评价理念、评价方式，评价主体、评价内容、使用的评价工具、教学评价设计原则等有了较全面的认识，特别对新课程评价理念，表现性评价、诊断性评价、形成性评价、过程性评价、评价的设计、评价量规的具体编写等体会较深，弥补了自己以前在教学评价方面理论知识的不足。这这个模块的学习，让我开始思考如何在以后的教学中要根椐教学内容和学生特点制定更加全面的教学评价方案，特别是表现性评价和

过程性评价。另外，通过学习对excel在教学统计中作用，我有了进一步的认识，操作更为熟练。 3.学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：本模块的内容，对我们平时的教学有指导意义，非常的实用。这使我们重新认识了教学评价，并学会用量规和档案袋来评价学生，关注学生的学习过程，不仅仅关注效果。学习过程中，对于平时运用较多的教学评价知识学习较轻松，但是对于比较陌生的教学评价的设计和使用还比较迷糊，有待于继续学习。 电子表格是我们平时在教学中经常使用的，相对来说比较熟悉。但本次作业只是一些简单的总分、平均分及折线图的绘制，是不是可以适当增加电子表格内容的深度，让大家对表格的功能再多运用一些。另外，我感觉在学习中的网页不是很方便，很多时候都不能退回去，又要重新去选择模块中的活动，有点费时，如果能再方便快捷些就更好了。

牛津高中英语模块十单词表.doc

牛津高中英语模块十单词表Unit 1 1.short-term 短期的，近期的 adj. 2.long-term 期的，的 adj. 3.rainfall降雨；降雨量n. 4.Ethiopia 埃塞俄比 n. 5.gravity 重性；重力，地球吸引力 n. 6.headline （新道的）大 n. 7. make the headlines成重要新 8. put pressure on somebody （ to do something ）促使，迫使 9. politician从政者，政客n. 10.statesman 政治家 n. 11.wrestle 努力付或解决；摔跤 . 12.dilemma （退两的）窘境，困境 n. 13.agency （政府的）机构；服机 构 14.pregnant 孕的 adj. 15.beyond 超出（??之外）；非??所能及；在 （或向）??的那一 prep. 16.beyond doubt 毫无疑 17. at a crossroads于关刻 18.loaf 一条（面包） 19.permanent 永久的，久的 adj. 20. infrastructure 基建，基施 n. 21. irrigation 灌 n. 22.framework （体系的）构，机制；构架， 框架 n. 23.enterprise 活；企 n. 24.housewife 家庭主 n. 25.Nigeria 尼日利 n. 26.problem-solving 解决 n. 27. work of art品n. 28.conventional 的，常的，依照例的 adj. 29. water buffalo水牛n. 30.OX牛；去的公牛 n. 31.tractor 拖拉机 n. 32.dam水，堤 n. 33.expense 用，开 n. 34.repay ；答 vt. 35.repayment ；分期 n. 36. catch up on上，做 37.weaken 削弱，减弱 38.moreover 此外，而且 39. squeeze 拮据，困；n. ；出，入vt. 40. fascinating很有趣的；极有吸引力 的 adj. 41.fashion 装；尚；流行款式 n.

牛津高中英语模块一全册教案

牛津高中英语模块一（第1讲） 【教学内容与教学要求】 一、教学内容： 牛津高中英语模块一Unit 1 （上） 二、教学要求： 1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。 2．学会描述校园生活和学校设施。 High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑。 Twelve laboratories are available for different experiments.12个实验室可供不同试验使用。 Each room comes with its own bothroom and Internet access.每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。 3．学习阅读技巧：skimming&scanning。 4．语法：定语从句（一） 【知识重点与学习难点】 一、重要单词： access achieve attend assembly article available average canteen club challenging context donate display experience extra graduate gym heading locker low-rise literature poster relax 二、重点词组： class teacher 班主任at ease with 和….相处不拘束school hours学校作息时间earn respect from 赢得…的尊敬sound like听起来象for free 免费get a general idea 了解大意as well as 除….以外, 也key words 关键词word by word 逐字逐句地find one’s way around 认识路develop an interest in 培养对….的兴趣surf the Internet网上冲浪 【难点讲解】 1.What is your dream school life like? 你理想中的学校生活是什么样子? 这里dream表示心目中最理想的. 如dream team (梦之队)。

高中数学选修1-2知识点

高中数学选修1-2知识点总结 第一章 统计案例 1．线性回归方程 ①变量之间的两类关系：函数关系与相关关系； ②制作散点图，判断线性相关关系 ③线性回归方程：a bx y +=∧ （最小二乘法） 其中，1 22 1n i i i n i i x y nx y b x nx a y bx ==? -? ?=??-??=-??∑∑ 注意：线性回归直线经过定点),(y x . 2．相关系数（判定两个变量线性相关性）：∑∑∑===----= n i n i i i n i i i y y x x y y x x r 1 1 2 21 )()() )(( 注：⑴r >0时，变量y x ,正相关；r <0时，变量y x ,负相关； ⑵①||r 越接近于1，两个变量的线性相关性越强；②||r 接近于0时，两个变量之间几 乎不存在线性相关关系。 3.条件概率 对于任何两个事件A 和B ，在已知B 发生的条件下，A 发生的概率称为B 发生时A 发生的 条件概率. 记为P (A |B ) , 其公式为P (A |B )＝P （AB ） P （A ） 4相互独立事件 (1)一般地，对于两个事件A ，B ，如果_ P (AB )＝P (A )P (B ) ，则称A 、B 相互独立． (2)如果A 1，A 2，…，A n 相互独立，则有P (A 1A 2…A n )＝_ P (A 1)P (A 2)…P (A n ). (3)如果A ，B 相互独立，则A 与B －，A －与B ，A －与B － 也相互独立． 5．独立性检验（分类变量关系）： (1)2×2列联表 设,A B 为两个变量，每一个变量都可以取两个值，变量121:,;A A A A =变量121:,;B B B B = 通过观察得到右表所示数据： 并将形如此表的表格称为2×2列联表． (2)独立性检验 根据2×2列联表中的数据判断两个变量A ，B 是否独立的问题叫2×2列联表的独立性检验． (3) 统计量χ2的计算公式

模块五总结与反馈

模块五总结与反馈 时秀杰 1、在这个模块中，你做了哪些事情？ 答：在模块五的学习中，我首先阅读了在线学习里的相关内容。在活动一必选案例分析中，我先阅读了教材中提出的5个问题，然后带着问题学习了《生动有趣的“电子称象”》这个案例。最后把自己对这几个问题的思考写入了名为“模块五必选案例分析”的Word文档中。又在课程讨论区发了帖子，与同学们分享了我对这几个问题的思考，并将这个作业放入了档案袋。 其次，在活动二的可选案例分析中，我选取了《英语课堂发生的意外》案例分析。在阅读了案例知识点后，我提前阅读了教材提出的6个问题，并带着问题学习了这个案例。最后将自己对这几个问题的思考，存入了名为“《英语课堂发生的意外》案例分析”的Word文档中，并将这个作业在作业区进行了上传。 第三，在活动三的应用博客工具进行教学反思中，我按照要求注册了网易博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并将两篇小散文发表在博客上。还上传了一些风景图片。在博客中连接了我好友的博客，并向他发起了邀请。最后，在课程讨论区，我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答。并将答案在课程讨论区发帖，与同学们进行交流。我还评论了同学们对这两个问题的思考。 第四，在模块五的“总结与反馈”中，我根据自己的学习情况回答了教材提出的三个问题。并将答案存在名为“模块五总结与反馈”的Word文档中，在作业区进行上传。 2、学完本模块后，你有哪些收获？ 答：通过本模块的学习，我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识。我还知道了怎样申请博客，如何设置博客的标题、添加日志、链接好友等。最重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间。 3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？ 答：在本模块的学习中，我学习了利用博客与大家进行交流。但在学习的过

牛津高中英语模块一到模块十单词表

牛津高中英语模块一到模块十单词表 【牛津高中英语模块一词汇表】 enjoyable有乐趣的 experience 经历，体验assembly集会，会议headmaster校长 earn获得；赚，挣得 respect尊敬，敬重 devote致力于；献身 literature 文学 average一般的，普通的；平均的struggle奋斗，努力；挣扎，难事；斗争；努力 challenging具有挑战性的encouragement鼓励 cooking做饭；烹饪，烹调 for free免费 extra 额外的，外加的 fond喜爱的，喜欢的 be fond of喜爱，喜欢 Spanish西班牙语（的）；西班牙人（的） sculpture雕像，雕塑 dessert甜点 look back (on)回忆，回顾satisfaction 满意 surf 冲浪 academic学业的，学术的exchange交换；交流 former以前的 graducate毕业生，毕业 fluent流利的 painting绘画，绘画作品 donate捐赠 kindness善意 splendid 极佳的，非常好的independent 独立的 make use of 利用title（书的）名称；（文章的）题目，篇名 dynasty朝代，王朝 somehow 不知为什么；不知怎么地 recent新近的，最近的 professor教授 inform 通知，告知 opening hours开放时间 run管理；操作 host主持人；主人，东道主approve批准，通过；赞成，同意charge使承担责任；收费，负责，掌管 in charge of负责，掌管schoolmate 同学，校友croadcast广播，播放preparation 准备，筹备 event（重要）事件；社交活动；比赛项目 outing短途旅行，远足graduation毕业 poet 诗人 generation一代，一代人 literary文学的 select选择，挑选 courtyard庭院，院子composition作品，成分 act（戏剧的）一幕 curtain窗帘；（舞台上的）帷幕can't wait to do something迫不及待地做某事 soccer <美>英式足球，足球frightened 受惊的；害怕的 be supposed to应该……，应当…… bend（使）弯曲，弯腰，屈身

(完整版)牛津高中英语模块1-5单词表(必修)

牛津高中英语模块一到模块五单词表 牛津高中英语模块一词汇表】 ※ Unit 1 enjoyable experience assembly headmaster 有乐趣的 经历，体验 集会，会议 校长 earn respect devote literature average struggle 事；斗争； challenging encouragement cooking for free extra fond be fond of Spanish 牙人(的) sculpture dessert look back (on) satisfaction surf academic exchange former graducate fluent painting donate kindness splendid independent make use of 获得；赚，挣得 尊敬，敬重 致力于；献身 文学 一般的，普通的；平均的 奋斗，努力；挣扎， 努力 具有挑战性的 鼓励 做饭；烹饪，烹调 免费 额外的，外加的 喜爱的，喜欢的 喜爱，喜欢 西班牙语（的） ；西班 雕像，雕塑 甜点 回忆，回顾 满意 冲浪 学业的，学术的 交换；交流 以前的 毕业生，毕业 流利的 绘画，绘画作品 捐赠 善意 极佳的，非常好的 独立的 利用 title （书的）名称；（文章的）题 目，篇名 dynasty 朝代，王朝 somehow 不知为什么； 不知怎么 地 recent 新近的，最近的 professor 教授 inform 通知，告知 opening hours 开放时间 run 管理；操作 host 主持人；主人，东道主 approve 批准，通过；赞成，同意 charge 使承担责任；收费，负责， 掌管 in charge of 负责，掌管 schoolmate 同学，校友 croadcast 广播，播放 preparation 准备，筹备 event （重要）事件；社交活动； 比赛项目 outing 短途旅行，远足 graduation 毕业 poet 诗人 generation 一代，一代人 literary 文学的 select 选择，挑选 courtyard 庭院，院子 composition 作品，成分 难 act （戏剧的）一幕 curtain 窗帘；（舞台上的）帷幕 can't wait to do something 迫不及待地做某事 soccer < 美> 英式足球，足球 frightened 受惊的；害怕的 be supposed to 应该 ??，应 当?? bend （使）弯曲，弯腰，屈身