2017河北省衡水中学高三期末考试地理试题及答案

最新高三地理教学工作总结

高三地理教学工作总结4篇 花开花落，春去秋来，忙碌了几年的08届学生终有了满意的归宿。综观高考试题及学生考试结果，虽有得意之处，但也留有些许遗憾。 恢复高考以来，高考地理试题越来越注重基础知识和基本技能，特别是对地理原理的考察。我们地理从高二接手文班就开始注重基础知识积累，从大处着眼，从细处入手。地理能力的提高要依赖于对基础知识的掌握和基本技能的培养，离开基础知识的掌握和基本技能的培养，能力就变成了无源之水，无本之木。从地理学科来看，知识比较庞杂，自然、人文两大类下包含众多知识点，一些学生由于基础薄弱等原因，认为高三地理学习枯燥，教学中培养学生的学习兴趣，把握适当的学习方法和养成良好的学习习惯，锻炼学生独立思考、提高学习能力是根本原则。而能力的积累一是平时需要紧紧抓住课堂，提高课堂学习效率。二是提高高考考前复习过程的合理科学性。 一、地理课堂的教学实施的调整 1、重视知识的探索过程 较多的学生认为：地理和文综的其它科目一样，只要背背书就行，其实不然。在地理课堂教学中，必须强化探索意识，把思维的全过程展现出来，才能达到培养创造性思维的能力的目的。教材中每个概念的形成、每个原理的推导、每种物质的运动的规律，几乎都经历了前人长期的观察、比较、分析、综合、概括、创造的漫长进程。由于教材知识点的衔接不足，很多知识忽略了知识的探索过程，以至于学生只会机械模仿，死记硬背，严重扼杀了学生创造才能的发挥。因此，在教学中，尤其是涉及到概念、原理、公式、运动规律等，要突出知识发生、发展的过程，创设“情境”，让学生根据自己的体验，用自己的思维方式重新"创造"有关的地理知识，不仅给学生以启迪，更能激发学生学习地理的兴趣，使其在探索的过程中学会发现真理的方法，得到创造的体验，增强自信心、积极性和主动性。在学习“风”时，我们遵循以下步骤：概念----成因（气压差、气压梯度、气压梯度力）----冷热不均（温差）----太阳辐射（昼夜长短和正午太阳高度）。这样学生才会有一个完整的认识。 2、用丰富知识、高亢的激情，激发学生学习地理的兴趣 无论如何课程改革怎样创新，只要学校教育、班级教学的制度存在，课堂讲授仍是课堂教学的主要形式，那么在课堂上，要有好的效果，教师首先要有丰富知识，其次则需要激情。知识渊博就能驾轻就熟，有激情就能产生共鸣。做到这些必须潜心钻研，研究历年高考题型，随时快速准确解答学生问题。学生学习兴趣的培养不是一朝一夕就能完成，教师要善于把握学生心理特点、认知规律，以教学内容为载体，采用多种教学方法、精湛的教学艺术，融合教师的人格魅力，

太原市2017年高三模拟试题(二)

第二部分阅读理解（共两节，60分） 第一节（共15小题，每小题3分，满分45分） A.During the night. B. Only on the three Sundays. C. In the season of spring. D. From 10:00 am to 3:15 pm every day. 22. What can we know from the passage? A.Spring Discovery will be held every the other year. B.The instructors are all experienced adult experts. C.Kestrel might be experienced in holding the camp. D.The entire family is welcome to the Kestrel Sundays. 23. What will the children do in the camp according to the passage? A.Visit the group leaders. B. Learn how to cooperate. C. Plant trees in the forest. D. Help elders to tell stories. B Some scientists will say it is impossible to read minds. They will also tell you that you can make educated guesses on what a person might be thinking or feeling. Perhaps there really is nothing

2017年高考江苏卷地理试题解析(正式版)(解析版)

一、选择题（共60分） （一）单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 据微信大数据分析，2017年春节期间，全国微信红包收发总量突破460亿个。图1为“省际间红包单向流量前五位省份分布图”。读图回答1~2题。 1．省际间红包单向流量最大的是 A．京→冀B．闽→川C．桂→黔D．粤→湘 2．省际间红包单向流量分布状况反映了地理 A．要素综合性B．环境复杂性C．空间邻近性D．条件相似性 【答案】1．D 2．C 【解析】 某乘客乘航班从悉尼起飞，约9小时后抵达广州。图2为“航班起飞时的全球昼夜状况图”。读图回答3~4题。

3．乘客抵达广州时的北京时间大约是 A．12点B．15点C．18点D．21点4．该日悉尼和广州 A．日出同为东南方向B．正午树影朝向相同 C．正午太阳高度相同D．昼夜长短状况相同 【答案】3．C 4．A 【解析】 图3为“某地区的地质剖面示意图”。读图回答5~6题。 5．地质构造和岩层形成的先后顺序是 A．甲乙丙B．乙丙甲C．丙乙甲D．丙甲乙6．在地质演化过程中，形成褶皱的次数是 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】5．B 6．B 【解析】

5．读地质剖面示意图可知，乙为断层，该断层形成后，发生岩浆活动，形成岩浆岩丙，之后才形成甲沉积岩。 6．图中共形成了4次侵蚀面，其中下面3次由于受挤压与表层侵蚀面不平行，说明岩层发生完全变形，形成褶皱构造；而中间两次侵蚀面平行，说明属于同一次褶皱过程。因此，形成褶皱的次数是2次。 2017年5月5—6日，我国东北部分地区在立夏之后罕降暴雪。图4为“5月6日0时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图回答7~8题。 7．最可能降暴雪的地点是 A．甲B．乙C．丙D．丁 8．此时，远在我国南方戊地的天气状况为 A．晴，B．阴，西北风C．晴，东南风D．阴，东北风 【答案】7．A 8．C 【解析】 我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。图5为“拟建水库附近地形示意图”。读图回答9~10题。

(完整版)2017年高考全国卷1地理试题(含答案解析)高清Word版(2)

2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 （全国卷Ⅰ） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共15页。满分300分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷 一、选择题：本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成1～3题。 图1 1.当地的自然植被属于 A.常绿阔叶林

B.落叶阔叶林 C.常绿硬叶林 D.针叶林 2.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧 A.用地类型差异 B.居民爱好差异 C.景观规划不同 D.行政管辖不同 3.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是 A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤 德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机，开创了现代印刷业的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷机公司。同时，造纸、油墨和制版企业也先后在海德堡集聚。产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用，不断刺激海德堡印刷机技术革新。据此完成4～5题。 4.造纸、油墨和制版企业在海德堡集聚，可以节省 A.市场营销成本 B.原料成本 C.劳动力成本 D.设备成本 5.海德堡印刷机在国际市场长期保持竞争优势，主要依赖于 A.产量大 B.价格低 C.款式新 D.质量优 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。

高三地理教学工作总结

坚守信念、努力拼搏、收获硕果 ----2013年高三地理教学工作总结 灵台一中郭灵筠 2013年的高考成绩已揭晓，我校高考再创新高，又树立起了灵台一中发展的新里程碑，使我们又一次体会到了真正成功的喜悦。 回顾近几年来的高三地理教学工作，我一直坚定一个信念：“不误人子弟”。为此，我一直坚持做地理高考试题，以此来激励自己提升业务水平，以较充足的信心担任高三地理复习工作。多年来的教学实践让我受益匪浅，现将本学年的教育教学工作总结如下。 这学年我担任高三（4）班、（25）班地理复习工作，一开始结合我校学生地理基础差的特点，我采取低要求，低难度，小步教学法，每节课讲解课本两节的内容，尤其是对必修课本，基本上是又给学生讲了一遍，对每个知识点边讲边练，及时巩固，不把问题留给学生，不把问题留到课外，避免积少成多。今年的一轮复习花费了六个月的时间，我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位，摸清了学生的学习情况，完成了基础知识的储备，为第二轮复习打下了基础，三轮模拟考练，注重方法技巧总结、积累。从月考成绩来看，今年地理备考达到了预期的阶段目标和终极目标。今年我的主要做法有： 1、优化课堂教学，注重双基落实 “知识是能力的载体，能力是知识的升华”。没有知识的积累，能力就成了“无源之水，无土之木”没有能力，知识就成了死水枯木。能力的高低，归根结缔在于对基础知识的掌握程度，真可谓“熟能生巧”。这就要求对基础知识和基本技能的教学做到严→实→细→精→熟细化过程。我在高三地理课堂教学中主要做了两方面：一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等，把课本的基础知识落实到图上，以图释文，以文解图，实现图文转换，以及图

江西省宜春市2017届高三模拟考试英语试题

宜春市2017届高三模拟考试英语试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，只需将答题卡交回。 第Ⅰ卷(选择题共100分) 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. How will the girl’s mother pay for the CD? A. In cash. B. By cheque. C. By credit card. 2. What will the speakers do in the afternoon? A. Build a tree house. B. Go mountain biking. C. Play beach volleyball. 3. What does the woman ask the man to do? A. Drive a car. B. Move some boxes. C. Make a phone call. 4. What are the speakers discussing? A. When to watch TV. B. Whether to watch a film. C. What program to watch. 5. Why is the woman disappointed about the restaurant? A. The price is unacceptable. B. The waiter is unfriendly. C. The service is slow. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟；听完后，各小题将给出5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第 6 段材料，回答第6、7 题。 6. What are the speakers mainly talking about? A. Weekend plans. B. A city tour. C. Japanese food. 7. Where will the speakers meet on Saturday night?

2017年高考真题——文综地理(全国I卷)word解析版

2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 第Ⅰ卷地理试题 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日．数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。据此完成1—3题。 1．当地自然植被属于 A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林 C．常绿硬叶林D．针叶林 2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧 A．用地类型差异B．居民爱好差异 C．景观规划差异D．行政管辖不同 3．图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是 A．气温B．降水 C．光照D．土壤 【答案】1-3：B C A 1．由题中3月25日，杂树中隐有绿色，新叶呼之欲出，可知此处植被在冬季时，树叶落完，春季的时候长出新叶，所以此处的自然植被为温带落叶阔叶林。 2．同一街道两侧，植被类型不一样，说明当时对街道两侧的景观规划不同。此处都为绿化用地，用地类型相同。 3.制约常绿灌木栽种范围的主要自然因素是热量。由于常绿灌木叶片较小，对寒冷气候适应能力强，冬季不落叶，所以成为我国很多城市的景观植物。

德国海德堡某印刷机公司创始人及其合作者设计了轮转式印刷机，开创了现代印刷业的先河。至1930年，海德堡已成立了6家大的印刷机公司。同时，造纸，油墨和制&版企业也先后在海德堡集聚。产业集聚、挑剔的国内客户以及人力成本高等因素的综合作用，不断刺激海德堡印刷机技术革新。据此完成4—5题。4．造纸、油墨和制版企业先后在海德堡集聚，可以节省 A．市场营销成本B．原料成本C．劳动力成本D．设备成本 5.海德堡印刷机在国际市场长期保持竞争优势，主要依赖于 A.产量大 B.价格低 C.款式新 D. 质量优 【答案】4-5：A D 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较好盐层，据此完成6-8题。 6.盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量 A. 远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米 C. 约为210毫米 D.远小于210毫米 7.流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是 A. 坡面 B.洪积扇 C. 河谷 D.湖盆 8. 如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致 A. 湖盆蒸发量增多 B. 盐湖面积缩小 C. 湖水富养化加重 D. 湖水盐度增大 【答案】6.C 7.A 8.B 6.盐湖面积多年稳定，说明蒸发量和降水量应一致，所以该流域的多年平均实际蒸发量和降水量数值差不多，约为210毫米。 7.本题主要考查学生的读图能力，从图中可以看出，坡面坡度大，下渗少，地下径流少，说明此处的实际蒸发量最小。 8.大量种植耐旱植物，需要引水灌溉，使入湖水源减少，湖泊的面积缩小。湖泊面积缩小，湖水总量减少，不能影响湖水的富营养化。

2017年东营市地理试题及答案

开考前秘密 试卷类型：A 二0一七年东营市初中学业水平考试 地 理 试 题 （总分 100分 考试时间 60分钟） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为综合题，50分；共100分。 2．答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。 3．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD ）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域,不得超出预留范围。 5.切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷 （选择题 共50分） 一、选择题（下列各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。每小题2分，共50分） 1.右侧地球仪示意图（图1）中，甲地的经纬度为 A ．（30°N ，90°W ） B ．（30°S ，90°E ） C ．（30°N ，90°E ） D ．（30°S ，90°W ） “二十四节气”是我国劳动人民智慧的结晶，2016年正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。读“二十四节气示意图”（图2）完成2～3题。 2.造成二十四节气变化的主要原因是 A.地球自转 B.地球公转 C.地球的形状 D.地球的大小 3.“二十四节气歌”对应的节气中，东营市全为昼长夜短的一组是 A.春雨惊春清谷天 B.夏满芒夏暑相连 C.秋处露秋寒霜降 D.冬雪雪冬小大寒 为引入气流缓解雾霾，北京正在建设多条宽度500米以上的通风道。读北京市某两周空气质量指数变化图（图3），完成4～ 5题。 图1 图2

4.读图3可知，这两周内北京空气质量最好的一天是 A.15日 B.17日 C.24日 D.27日 5.下列关于通风道建设对北京影响的说法，正确的是 ①减轻城区大气污染②降低中心城区地价③提高城市居民健康水平④提高人口自然增长率 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 6.读亚洲略图（图4）判断，下列关于亚洲的说法错误．．的是 A.世界上面积最大的大洲 B.地跨热带、北温带和北寒带 C.北回归线自西向东依次穿过阿拉伯半岛、中南半岛和印度半岛 D.东部和南部季风气候显著 7.日本汽车制造企业到我国投资办厂，主要是因为我国 A.劳动力丰富，人才密集 B.资金雄厚，技术先进 C.煤、铁资源丰富 D.拥有庞大的汽车消费人群 印度和巴西作为“金砖国家”，在国际政治、经济事务中都发挥着重要作用。读图5，完成8～9题。 8.关于两国自然地理特征相同点的描述，正确的是 A.位于东半球 B.海陆兼备的国家 C.热带雨林面积广大 D.地形以山地、高原为主 9.关于两国社会经济特征的叙述，正确的是 A.人口、城市都集中分布在东南沿海 B.巴西的农业主要分布在亚马孙平原 C.印度高新技术产业发达 D.两国之间的政治、经济商谈称为“南北对话” 10.俄罗斯幅员辽阔，地跨东西半球和亚欧大陆。读图6 ，下列关于俄罗斯地理特征的描述，正确的是 图3 图4 图5

高三地理教学反思与得失总结(许大龙)

高三地理教学反思与得失总结 （地理教研组许大龙） 2012—2013学年我任教高三（1）班、（3）班和（5）班三个普通班地理，圆满完成学校的各项任务。在这一年的高三教学中，我学到了很多东西，受益匪浅。现在，我把这一年高三地理教学的心得体会写下来，一是为自己积累经验，二是为后来者提供参考。 成功之处： 1、重视《考试说明》的变化，紧扣《考试说明》复习 高考命题的依据是《考试说明》，所以高三教学必须仔细研究和体会《考试说明》的变化和要求，如了解、理解、说出、简述、说明、比较、分析等应达到的要求，按照这些不同层次的学习目标，分别掌握不同的知识点。 2、抓住图表 针对高考重视图表考查的特点，在复习中，教师应有针对性地指导学生加强阅读、分析地理图表的能力训练，可有计划的用教材和地图册中的地图进行练习和巩固，运用图图转变、图表转变、文图转变的思维能力，推导地理规律和原理。 3、抓住地理主干知识 复习不能“求全责备”，做到复习无漏，保证考到的都是我复习到的是不可能的。近几年的高考并不过分强调知识的覆盖面，而更多的关注学生能力的提高和方法的获取。面面俱到的复习，不仅浪费学生大量时间，更不利于学生思维的发展和能力的提高。研究高考的重点和热点，研究每一节课上的地理主干知识和考点内容，针对主干知识和考点内容设置情境，整合练习，将最基本的地理原理、地理分析方法和技能传递清楚，让学生形成成熟的地理思维方法并运用基本原理、方法和技能解决新问题，是我们复习教学的落脚点。

4、准确了解学生知识掌握情况 俗话说，知此知彼，方能百胜。在高三教学中，我十分重视学生知识的掌握情况。课堂上一起回顾复习，从学生回顾的快慢和准确性就可以知道学生掌握情况如何。课堂有意识抽查、提问、课堂全班小测是我常用的方法。还有就是在讲评习题或讲解到某个知识点的时候，相关联的知识扩散、扩展，学生完成的情况，也是个很好的了解学生掌握知识情况的方法。 5、重视审题和解题技巧的训练 在教学中，审题和解题技巧的总结往往不是教师的忽视，而是学生没有引起足够的重视。有的学生认为等到临近高考或高考时注意就行了，实际这种不良习惯已养成，在高考那种紧张的氛围中，这种不良习惯会不知不觉地“复原”。所以在平时教学中必须让学生养成良好的做题习惯即“慢审题，快答题”。就是让学生一字一句地读懂文本材料和题意要求，一个图例一个注记地看清图幅内容，然后提取有效信息，并根据掌握的知识、技能、方法进行整合形成答案，最后较迅速地规范书写。慢审题有两个作用，一是找出“题眼”，即解题钥匙，二是找出最有效的信息。 6、重视知识的探索过程 较多的学生认为：地理和文综的其它科目一样，只要背背书就行，其实不然。在地理课堂教学中，必须强化探索意识，把思维的全过程展现出来，才能达到培养创造性思维的能力的目的。由于教材知识点的衔接不足，很多知识忽略了知识的探索过程，以至于学生只会机械模仿，死记硬背，严重扼杀了学生创造才能的发挥。因此，在教学中，尤其是涉及到概念、原理、公式、运动规律等，要突出知识发生、发展的过程，创设“情境”，让学生根据自己的体验，用自己的思维方

2017年高考模拟试卷(1)

2017年高考模拟试卷(1) 南通市数学学科基地命题 第Ⅰ卷（必做题，共160分） 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分 ． 1． 已知{}2A x x =＜，{}1B x x =＞ ，则A B = ▲ ． 2． 已知复数z 满足(1i)2i z -=+，则复数z 的实部为 ▲ ． 3． 函数5()log (9)f x x =+ 的单调增区间是 ▲ ． 4． 将一颗质地均匀的正方体骰子（每个面上分别写有数字1，2，3，4，5，6）先后抛掷2次，观 察向上的点数，则点数之和是6的的概率是 ▲ ． 5． 执行如图所示的伪代码，若输出的y 的值为13，则输入的x 的值是 ▲ ． 6． 一种水稻品种连续5年的平均单位面积产量（单位：t/hm 2 ）分别为： 9.4，9.7，9.8，10.3，10.8，则这组样本数据的方差为 ▲ ． 7． 已知函数()sin()(030)f x x ω?ω?=+<<<<π，．若4 x π=-为函数()f x 的 一个零点，3x π=为函数()f x 图象的一条对称轴，则ω的值为 ▲ ． 8． 已知1==a b ，且()()22+?-=-a b a b ，则a 与b 的夹角为 ▲ ． 9． 已知() 0 αβ∈π，，，且()1tan 2 αβ-=，1tan 5β=-，则tan α的值为 ▲ ． 10．已知关于x 的一元二次不等式2 >0ax bx c ++的解集为()1 5-， ，其中a b c ，，为常数．则不等式 2 0cx bx a ++≤的解集为 ▲ ． 11．已知正数x ，y 满足121x y +=，则22log log x y +的最小值为 ▲ ． 12．在平面直角坐标系xOy 中，已知圆C ：22280x y x ++-=，直线l ：(1) ()y k x k =-∈R 过定点A ， 且交圆C 于点B ，D ，过点A 作BC 的平行线交CD 于点E ，则三角形AEC 的周长为 ▲ ． 13．设集合{}*2n A x x n ==∈N ，，集合{}*n B x x b n ==∈N ， 满足A B =? ，且*A B =N ．若对 任意的*n ∈N ，1n n b b +<，则2017b 为 ▲ ． 14．定义：{}max a b ，表示a ，b 中的较大者．设函数{}()max 11f x x x =-+，，2()g x x k =+， 若函数()()y f x g x =-恰有4个零点，则实数k 的取值范围是 ▲ ． （第5题）

2017高三地理月考总结

2017高三地理月考总结 高三第一次月考，学生考的并不理想，实际上试题出的并不难，比较强调基础知识，往外延伸的并不多。但是还没有考好，总体上选择题全对的没有，错十个的很普遍。全阶段80分的才3个，综合题虽然见过，但做的不十分理想，原因如下： 一，学生存在的主要问题是： 1、不能形成完整的知识体系和较高的应用能力。因此答题要点不全，思维混乱，条理不清。 2、审题不严密，不仔细。有的根本不读题，凭感觉办事。 3、答题不简洁，语言不准确。字体模糊潦草，让人无法辨认。 4、读图能力欠缺，特别是从图表中提取有效信息、图文转换和图图转换的能力欠缺的现象得尤为突出。 5、分析地理事物，总结提取规律，理论联系实际的能力差。 6、基础知识不牢、基本概念不清、基本能力欠缺。 二.今后复习策略 (一)强调各单元知识结构，加强知识间内在联系 有了地理基本知识后，就能以此为知识的生长点去获得更多的知识，就能够运用这些共性的原理去解决千差万别的实际问题，就能够进行创造。地理课本中的文字系统、图像系统、练习系统三者是有机结合、互为补充的，成为该学科完整的知识体系。一些同学在复习课本时，只重文字，忽视图像，不看课后练习，而高考以能力立意，往往又与图像、课后练习有关联，这样就会出现知识弱点和盲区，在不

该失分的地方失分。因此今后复习，不可忽视图像和练习部分，更应注重知识之间的内在联系，强调学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。 (二)加强学习方法指导 有好多学生不知道怎样去学习，知识点不成系统，见了试题不知道从何下手，不知道用到那些知识点。从根本上说是双基不巩固，也就是说方法不对头，因此应加强学习方法的指导。 (三)精选习题，加强模拟训练 做一定数量的习题，是巩固知识，提高技能的需要，但是必须防止让学生沉溺于“题海”而不能自拔。教师应该精选资料，要设计贯彻训练学生“信息获取能力”思想的习题，并在练习中注意设置有训练意义的情境。让学生在解题中了解考试命题的原则及思路，研究题目类型，揣摸解题方法，从而掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做到举一反三、触类旁通，遇到新问题时，可迅速确定解决思路。另外，对不同的习题可解答到不同的程度，有的习题要一步一步认真解答，而有的习题则可略去复杂过程，或干脆“看题”，即寻找解题思路而不动笔。最后对超教材、超教学大纲的偏、难、怪题应坚决放弃，避免无谓浪费时间和精力，掌握复习的主动权。 (四)掌握技巧，规范答题 很多学生做题时，明明已理解题意也知道答案，但在表述时常常词不达意，没有条理丢三拉四。因此要做针对性训练，做一些近年的高考真题。答题时做到科学表述，全面到位因果相连逻辑清晰，最好列出1，2，3，言接意赅，切忌集中一点，罗嗦没完而丢弃其它。 (五)学习身边有用的地理

2017年高考英语模拟试题

2017年高考英语模拟试题 一、单项选择题 1．I don’t know what his interests are, because we talked ______ about work when we met. A.main B. mainly C. major D. Majorly 2．The past year has been successful and, _____ ahead, we expect to do even better in the coming year. A. looking B. to look C. look D. looked 3．__ many times, but she still didn't know how to do it. A. She was taught B. Having taught C. Having been taught D. She has taught 4． —I’m going to Shanghai this afternoon. —________. Then how soon will you come back? A. Have a nice trip B. Congratulations C. Cheers D. Good luck 5．Doing your homework is a sure way to improve your test scores, and this is especially true ____ it comes to classroom tests. A. before B. since C. when D. after 6．Parks are _____ of the few places where people in cities may have sports. A. one B. first C. none D. those 7．The Prime Minister refused to comment on the rumor that he had planned to _____. A. discharge B. dismiss C. resign D. resume 8． 10._________to drugs, he ran out of all his money. A. Having addicted B. Addicted C. To addict D. Addicting 9．Yesterday Mr. Li finally bought his own house, _______ is a hospital. A. in where B. to the east of which C. to the east of it D. in the east of that 10．I don’t believe we’ve met before, ________ I must say you do look familiar. A. therefore B. although C. since D. unless 11．One Friday, we were packing to leave for a weekend away _______ my daughter heard cries for help.

2017届高三联考文综地理试题Word版含解析

2017年高三联考地理试题 第Ⅰ卷 下图是北半球1月某地近地面垂直方向的大气示意图。读图完成下列问题。 1.图中M地正东方向吹（） A.东南风 B.东北风 C.西北风 D.西南风 2.根据M地附近的大气状态判断，M地可能（） A.受西伯利亚高压控制 B.是位于华北平原的某城市 C.位于地中海沿岸 D.位于台风中心 3.依据图甲判断该城市该日（） A.①增强 B.②减弱 C.③增强 D.④减弱 【答案】 1．A 2．B 3．C 【解析】 3．由等压线向下弯曲，说明该地的气压为低压，气流垂直上升运动，容易出现云雨天气，故

①减弱，A项错误；③表示大气的逆辐射，会增强，故C项正确。 【考点】本题旨在考查常见天气系统的判读，考查的大气的受热过程。 图2为某地5月13-14日沙尘暴区及其移动路径图，图中实线表示能见度等值线（单位：千米），虚线表示沙尘暴的位置和时间。读图完成下列问题。 4.沙尘暴最强时间发生在（） A.13日02时 B.13日08时 C.13日20时 D.14日20时 5.从13日2时到13日23时期间，沙尘中心的移动速度（） A.越来越来快 B.先快后慢 C.先慢后快 D.越来越慢 6.乌鲁木齐没有受到此次沙尘暴影响的原因最可能是（） A.河网稠密 B.山地阻挡 C.植被覆盖率高 D.距沙漠远 【答案】 4．B 5．C 6．B 【解析】 5．把图中沙尘暴时间等值线划分成时间间隔相同的等值线，从13日8时到13日14时等值

线之间均匀画一条等值线，即11时等值线，这样每相邻两条等值线之间的时间间隔相等，距离越近，移动速度就越慢，即从13日2时到14时再到23时期间，沙尘中心的移动速度为先慢后快，故C项正确。 6．从地理位置看，此次沙尘暴发生在天山以南塔里木盆地，乌鲁木齐位于天山北侧，由于天山阻挡，所以乌鲁木齐没有受到此次沙尘暴影响，故B项正确；乌鲁木齐位于西北内陆地区，植被覆盖率较低、地表河流稀疏，故A、C项错误；距离沙漠的远近不是主要原因，故D 项错误。 【考点】本题旨在考查沙尘暴的形成原因及其影响 读我国某主要地形区的相关资料，完成下列问题。 7. 该地形区最可能是（） A.四川盆地 B.长江中下游平原 C.珠江三角洲 D.华北平原 8. 该地形区是我国重要的农业区，其发展农业的主要不利条件是（） A.冬季气温低 B.热量不足 C.土壤贫瘠 D.光照不足 9. 该地最适宜发展的经济作物是（） A.苹果 B.棉花 C.橡胶 D.甘蔗【答案】 7．A 8．D 9．D 【解析】

【试卷】2017年呼和浩特中考地理试题及答案

2017年呼和浩特中考地理试题 地理部分（满分50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题2 分，共30分） 1、我国第一大河注入的海域是（） A、渤海 B、黄海 C、东海 D、南海 读图1“美国本土示意图”，完成下列各题。 2、关于该国位置的叙述，正确的是（） A、位于西半球，绝大部分地地位于热带 B、位于北半球，绝大部分地区位于温带 C、位于东半球，绝大部分地区位于北温带 D、全部位于南半球，绝大部分地区位于亚热带 3、关于该国的叙述，正确的是（） A、①表示该国首都纽约 B、河流甲是世界第三长河，航运价值高 C、乙处的农业结构与我国东北平原相似 D、该国中部和东部地区年降水量分布的总趋势与我国相似 4、我国下列省级行政单位中，既有陆上国界线，又有海岸线，同时还有阳光走向现象 的是（） A、桂 B、奥 C、滇 D、辽 5、关于台湾省的叙述，正确的是（） A、主要少数民族为傣族 B、城市和人口主要分布在东南沿海 C、因盛产热带和亚热带水果，被誉为“东方甜岛” D、夏秋多台风暴雨

读图2“我国沿32°N纬线地形剖面图，回答下列各题。 6、图2中甲和乙代表的地形区分别是（） A、黄土高原、华北平原 B、四川盆地，长江中下游平原 C、四川盆地、华北平原 D、云贵高原，东南丘陵 7、乙地区频发的自然灾害是（） A、春旱 B、低温冻害 C、地震 D、洪涝 读图3“气温曲线和降水量柱状图”，完成下列各题。 8、图3中，气温和降水季节变化最小的气候类型（） A、① B、② C、③ D、④ 9、图3中，亚洲最为显著的气候类型是（） A、③② B、①② C、③④D②④ 10、图3中，欧洲西部和美国都有的气候类型是（） A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 读图4“我国东部某地区等高线地形图”，完成下列各题。 11、若考察小组在甲处突遇泥石流，最佳的逃生方向是（） A、① B、② C、③ D、④

高中地理月考反思

高中地理月考反思 高中地理月考反思 时间很快，在京翰教育工作已经有两个月了，说长不长，说短也不短了，作为一个新教师刚开始教学，经验方面存在着很大的缺陷，这就需要花很大的时间来弥补。对于自己这段时间的教学总结，既 是对过去经验教训的整理，也是对未来的提醒。 一、积极认真参与教育教研活动 二、积极参加新教师培训 四、认真做好教学反思 作为新教师，对教学情况的掌握还不够熟悉，这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计，教学实施情况进行反思，还 要请听课的师父评课，积极深入学生群体，了解教学效果，接受学 生反映情况，做得好的坚持，做不好的改进。教学是一种双向的过程，是双方相互影响相互作用的过程，一方做得好能促使另一方做好，从而使整个教学效果得到不断加强，反之，则不断减弱，最后 可能导致学生对该学科失去信心，因此，教学反思必不可少。 作文栏目为大家带来最权威、种类最多的作文种类，希望大家能够喜欢。 一、“没有教不好的学生”的教育理念 洋思中学最独到的做法是不选择学生。因为他有一个让每一位家长都满意的办学理念——“没有教不好的学生”。这一理念引领着 洋思人不断探索前进，走出了一条独特新颖的办学之路。从最后一 名学生抓起，从起始年级抓起，从起始学科抓起，敢收没人要、没 人管、没法管的孩子，并把他们当作重点关注的对象。学校在表彰 奖励后进生时对帮助他们的尖子生也同等奖励，这样既鼓励了后进

生，又鼓励了尖子生，还培养了学生平等互助、团结协作的精神， 实现了教育教学的双赢。 二、“先学后教、当堂训练”的教学模式，实行“堂堂清，日日清，周周清，月月清”洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模 式切实转变了教师角色。整个课堂在老师的引导下放手让学生自觉 学习、合作学习、探究学习，最大限度地暴露学生学习过程中存在 的问题，真正把课堂变成了学堂、把教室变成了学室，增强了学生 学习的自主性。 “先学”不是预习，它比预习更有效。“先学”之前教师明确地提出学习目标，并出示自学指导，使学生明确自学的方法、目标、 要求，让学生很快地通过引桥，走上自学的快车道。在“先学”过 程中，教师通过行间巡视、个别询问、板演、提问、讨论等形式进 行调查，最大限度地暴露学生自学中存在的问题，并认真分析，为“后教”作好准备。 “后教”教的内容是学生自学后还不能掌握的地方，对学生通过自学已掌握的，一律不教。老师始终起引导作用，帮助学生得出结论。后教实质上还是学生讲、学生互相教。老师主要对规律、方法、注意点等进行点评。 “当堂训练”不仅仅是考试。当堂训练可以是测试，也可以是动手、动口的训练。对于当堂训练，是让学生独立地、快节奏地完成，教师不做辅导，学生不得抄袭。这样高强度的综合训练，全面提高 了学生素质，减轻了学生课外过重负担。

2017年 高考乐理模拟试题

高考乐理试题 说明：1、本试卷适用于：音乐学专业（方向） 2、考试时间：120分钟 一、填空题（每空1分，共15分） 1、世界上常用的律制有十二平均律、 ___________ 、___________________ 。 2、世界上最早根据数学来制定出十二平均律各音的准确高度的是我国明朝大音 乐家 ___________ 。 3、五线谱里的音符包括三个组成部分，分别是 __________ 、________ 、 和 ________ 。 4、附点的作用是延长前面基本音符 __________ ■勺时间。 5、用来记录音乐的等距离的五条平行横线，叫做 ____________ 。 6、变音记号有五种，分别是__________ 、___________ 、 __________ 、 __________ 、和___________ 。 7、五声调式有 ____ 非本调记谱形式，六声调式有______ 个非本调记谱形式。 二、单项选择题（每题2.5分，共20分） 1、在乐音体系中，七个基本音级的音名顺序是：（） A、C D E F G A B B 、D E F G A B C C、E F G A B C D D 、F G A B C D E 2、在西洋音乐理论体系中, “中央C”为：（

A 、小字一组c B 、小字组c C 、小字二组c D 、大字组C A 、 s B 6在6/8拍子中，整小节休止应记为: 7、 五线谱上出现的“ tr ”字符代表什么意思：( ) A 、乐曲从头反复 B 、乐曲移高八度 C 、滚奏 D 、颤音奏法 8、 自然音程中有几个增音程：( ) A 、2个 B 、1个 C 、3个 D 、4个 三、判断题，将正确的画“"”，错误的画“X” (每题1分，共10分) 1、 在乐曲中，各种拍子交替出现，叫做“混合拍子” ............. ( ) 2、 将自然小调的切级、叫级音都升高半音，这叫做旋律小调。 ......... () 3、 增八度转位后应是减一度，而不是减八度。 ....................... () 4、 ： F — B 是减四度。 ......................................... ( ) 5、 以七和弦的五音为低音，叫“三四和弦”，即七和弦的第二转位。……( ) 6 三个升号是D 大调的调号。 ..................................... ( ) 3、请问“ C — D ： F —A 、 A 大二度小三度纯五度 B C 、大二度小三度减五度 D 4、在下列力度记号中，哪一个表示的力度最弱: 、二度 三度 五度 、大二度小三度增五度 ( ) A pp B 、mp C 、mf D 、ff 5、 F 列符号中哪一个常用的换气标记: 'E — B'的度数是: C A B D

2017.3海淀高三一模地理试题与答案(解析版)

地理海淀区2016年高三第一次模拟 地理 题型材料选 择 简答题总分 得分 材料选择题（本大题共3小题，每小题____分，共____分。） 2016年8月5日至8月21日，第31届夏季奥运会将在巴西里约热内卢举行。读图1，回答第1～3题。 1．举办奥运会对里约热内卢产生的影响是（） ①促进基础设施建设 ②增加当地就业机会 ③扩大人口合理容量 ④加强国际文化交流 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④

D. ②③④ 2．奥运会期间，里约热内卢（） A. 正午太阳高度逐渐变大 B. 日出东南，昼短于夜且昼渐长 C. 受海洋影响，气温达全年最高 D. 受西风影响，正值多雨的季节 3. 巴西（） A. 东部沿海洋流对沿岸气候有降温减湿的作用 B. 农产品以咖啡、甜菜为主，产量居世界前列 C. 北部河流流程长、水量丰沛，内河航运发达 D. 主要城市多分布在东南沿海和南部高原地区 材料选择题（本大题共2小题，每小题____分，共____分。） 图2为“某内陆湖及周边区域示意图”。读图，回答第4、5题。 4.图中（） A. 甲处以变质作用为主 B. 乙处以流水作用为主

C. 丙处沉积作用形成凹岸 D. 地层形成顺序是③②① 5.据图中信息推测，湖泊（） A. 是由于岩层断裂下陷积水形成 B. 冬季水位高是因气温低蒸发弱 C. 水位下降，流域面积不断缩小 D. 对丙河的流量仍具有调蓄作用 材料选择题（本大题共3小题，每小题____分，共____分。） 这片广袤的黄土地已经被水流蚀割得沟壑纵横，支离破碎，四分五裂，像老年人的一张粗糙的皱脸——每年流入黄河的泥沙就达十六亿吨！就在这大自然无数黄色的皱褶中，世世代代生活和繁衍着千千万万的人。无论沿着哪一条“皱纹”走进去，你都能碰见村落和人烟，而且密集得叫你不可思议（引自路遥《平凡的世界》）。据此，回答第6～8题。 6. 文中“黄土地”所在的地形区（） A. 受降水影响形成深厚土层和沟壑 B. 地处温带草原和荒漠过渡地区 C. 有革命圣地延安及特色窑洞景观 D. 农业地域类型为传统稻作农业 7. 生活在这里的人们（） A. 受热量条件制约，选择在河谷地区修路建村 B. 借黄土肥沃优势，发展了大规模机械化农业 C. 不合理耕作破坏植被，导致石漠化现象严重 D. 通过植树种草及打坝淤地进行有效水土保持 8.从表1中信息可知（）