幼儿园小班新生入园后的注意事项

幼儿园小班新生入园后的注意

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幼儿园小班新生入园后的注意事项1．孩子入园后，家长必须立刻离开

有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，这样只会强化孩子的哭闹行为，孩子以为只要哭闹就可以有妈妈来，就可以不去上幼儿园了。

2．新生入园宜早接

刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。

3．认识新朋友

家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。

4．放学后，家长不要问宝宝这几个问题：

“你今天在幼儿园过得好不好呀”这样一问就糟糕了，这么小的孩子，哪里知道好与不好的概念，只知道他很委屈，爸爸妈妈都不在身边，心里很害怕，这样一问，很容易把孩子的酸甜苦辣勾上来，更不想去幼儿园了。

“老师喜不喜欢你呀”这样的问题也很糟糕，孩子才去，哪里

判断得出老师喜不喜欢他，这样子说个笑话，等同是“挑拨”老师和小孩子的关系呀，呵呵。小孩子想，喔，老师不喜欢我，那我更不愿去幼儿园了。

“你今天中午吃饱了吗”刚上幼儿园的孩子，很少有马上适应吃饭的。这样问，孩子要是说没吃饱，家长一个是觉得心痛，另一个这也是在“挑拨”孩子和幼儿园的关系了，你说是不是？

5．应该怎么问？

首先应该问，宝宝，幼儿园那么多老师，那么多小朋友，大家一起玩多好呀，宝宝你开心吗？再其次，可以问问宝宝在幼儿园都做了什么，启发式地让他自己说说幼儿园的情况，要是他不愿说，也别强求。

让我们一起努力，尽快缩短孩子在幼儿园的不适应期，使上幼儿园成为孩子每天最快乐、最向往的事。

幼儿园新生入园活动方案

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 幼儿园新生入园活动方案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 New kindergarten admission program 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

幼儿园新生入园活动方案 新生入园活动方案金色的九月，我园又迎来一批活泼可爱的孩子，我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。 具体安排如下： 亲子活动：多彩的童年 活动目标： 1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。 2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。 活动时间：9月1日（上午） 参加对象：小班、托班幼儿及家长。（以小班制的形式开展活动） 活动内容： 8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。 活动内容一：来园区域游戏

准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 过程与指导： 1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。 3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。 8：20——8：40 问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。 8：40——9：00 快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。 9：00——9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。 9：20——9：40运动时光：亲子游戏。 活动内容二、集体游戏：小动物运西瓜 材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。 游戏过程与指导： 一、了解游戏的名称、方法和规则。 1、故事导入：

幼儿园入园须知

幼儿园入园须知 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

幼儿园入园须知 尊敬的各位家长：您好！ 感谢您为您的宝宝选择了我们金州区第二幼儿园，这是对我们最大的信任。我园全体保教人员将本着“一切为了孩子“的宗旨，竭诚为您和您的宝宝服务。我们的工作目标是：让来我们幼儿园的孩子享受到一流的教育、一流的环境、一流的设施、一流的服务。我们全体幼教人愿用我们的辛勤劳动换来您的宝宝的健康成长，为了使您增加对幼儿园的了解，为了使您的孩子在生活、学习、游戏上得到更好的保障，也为了给您和孩子提供更优质的服务，请您详细阅读下列事项： 第一部分：收生范围及办园形式 一、收生范围 根据我国《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》精神，我园招收2-6岁的幼儿，分亲子班、幼儿园。亲子班年龄（2-3岁）；幼儿园设大中小三个年龄班，年龄3-6岁。 二、办园形式 幼儿园设全日制，有延时服务和星期天看护服务。 第二部分：入园准备 一入园流程： 1、带幼儿到园长室登记、面试。 2、凡经本园同意入园的儿童，家长持儿童保健手册带幼儿（空腹）到到指定地点区妇幼保健院体检。

3、持儿童保健手册、体检化验单及儿童预防接种复印件到幼儿园医务室核查。 4、到财务室交首次入园费用。（满三周岁幼儿园交580元，其中当月托保费230元，预收金350元；不满三周岁幼儿园交630元，其中当月托保费280元，预收金350元。） 5、到园长室登记分班。 6、持儿童入园登记卡到班级报到。 二、物品准备： 1、请给孩子穿着便于穿脱的衣服和轻便的鞋子，衣服不要过长过紧，小班幼儿可备换洗的裤子。 2、准备软底运动鞋一双，以备幼儿室内使用。 第三部分：幼儿接送须知 1、入园时间：每天上午7：00开始入园。 2、离园时间：五月份至九月份，下午4：50开始离园；十月份至四月份，下午4：40开始离园。 3、请假规定： (1) 请鼓励宝宝每天按时入园。一般情况下，请坚持送孩子来园，不要养成孩子无故缺勤、迟到的习惯。 (2) 若您的宝宝生病、事假等，请及时与班上教师取得联系，并说明原因，让孩子养成有事请假的习惯。 4、接送规定：

如何缓解小班新生幼儿入园分离焦虑

如何缓解小班新生幼儿入园分离焦虑 即将来临的九月份是幼儿园小班新生入园的时间，由于生活环境的改变，不少小班的孩子会产生入园焦虑、恐惧，每天哭闹着不愿上幼儿园，像这种现象我们通常称之为入园分离焦虑。消除孩子的入园焦虑，使其尽快适用幼儿园的生活，成为家园双方共同探讨解决的问题。 父母如何判断自己的宝宝是否有入园的恐惧心理呢？首先要多和老师交流，看看你的宝宝是否在入园后有以下现象发生：（现象愈多，说明入园恐惧越严重）1．入园时哭闹，拉住家里人不放手 2．在幼儿园里特别乖，对老师的话言听计从。 3．入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况。 4．从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上。 5．在园有尿频的现象或腹泻的现象。 6．在园不和小朋友玩耍，不参加集体活动，表情淡漠。 消除宝宝的入园焦虑，家长要做到以下几点： 一、帮助宝宝作好入园准备 家长可以提前带宝宝到幼儿园去参观，让宝宝观看幼儿园小朋友的活动，玩耍，对幼儿园有一点概念，熟悉幼儿园的环境。尤其要鼓励孩子去玩一下幼儿园的大型玩具，如滑梯等。让宝宝对幼儿园有一个直观的美好印象，平时也可以有意识的多和宝宝讲讲幼儿园开心、快乐的事，可以和宝宝子玩“幼儿园”游戏。使宝宝对幼儿园充满向往。 二、积极配合 宝宝入园后，如果哭闹严重，前几天家长可以多陪宝宝一会儿，当他在游戏中玩得高兴时再离去。另外，家长可根据幼儿园的作息制度来安排宝宝的生活，培养宝宝基本的生活自理能力，如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应幼儿园的生活。 三、以积极的言行影响宝宝 俗话说“言传身教”，父母特别是祖父母可能对宝宝上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来，宝宝是很敏感的，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方，从而产生害怕幼儿园的心理，拒绝进入幼儿园，所以爸爸妈妈要不让自己焦躁的心情影响孩子，应当坚信：上幼儿园是宝宝社会化的重要一步，对宝宝的成长有很多好处。因此家长应在自己的言行中以积极的态度鼓励宝宝：“幼儿园是一个快乐的地方，有许多小朋友，老师很爱他们”，帮助宝宝对教师产生好感和信任感，形成安全感。家长切记不可当着宝宝说：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”“你再不听话，就把你送到幼

幼儿入园前各项准备和入园后的注意事项

幼儿入园前各项准备和入园后的注意事项 孩子上幼儿园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点.孩子从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活.然而,孩子就为这一点,将面临许多不适应:没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友;没有人整天围着自己转.相反,吃点心,玩玩具是不能随心所欲.面临着陌生环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期.有的孩子长则两三个月,有的一个星期一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么，这一时期的亲子教育对幼儿心灵和心理发展有很大的影响。入园前，父母应替孩子多做些准备活动，增强其自信心，使他们顺利度过人生的第一个社会适应难关。 入园前的各项准备： 1.心理准备：提前给孩子打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听，令孩子产生“向往”幼儿园的感觉.比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，参加种种有趣的活动等等。全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布置一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。 2.环境准备：家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境、游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，翻一翻家里没有的图书，认识老师和小朋友。多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时，习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。 3.自理能力准备：让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系.大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要.教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服,我尿裤子了,我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕.更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说.也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换. 4．时间准备：家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制订一个科学的作息时间表，要求他（她）每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子比较容易适应幼儿园的集体生活。 5.物质准备：提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。由于孩子年龄小，家长可多为孩子准备两套衣裤放在幼儿园备用，以备孩子尿裤子、呕吐时更换。对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园，使其产生安全感。准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品入园,以免发生危险. 入园后的注意事项： 1.孩子入园后，家长须立刻离开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当安慰就可以走了,相信老师一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更紧张,越发的不愿上幼儿园了.也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天.孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了,就不送了,其实,这种波动是正常的.两三岁的孩子的情绪,情感很容易被周围的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一. 2.对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不可取,使得孩子有依赖,适应集体生活慢. 有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，或中途来看望，怀着不被孩子发现的侥幸, 这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不可取的.会导致平静的孩子又哭开了.对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强

幼儿园新生入园具体工作计划

幼儿园新生入园具体工作计划 我们计划实施如下工作： 一、将稳定幼儿情绪作为工作重点。幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼 儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面 对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免地产生 一种惶恐、不安，害怕，甚至由于语言表达能力较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭， 所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争 取尽快使幼儿适应新环境，稳定情绪。可采取： 1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进行 安慰，或多搂搂、哄一哄，看有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。 3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。逐渐 将依恋情绪转移为对老师的亲近。 二、与家长建立良好的信任关系。接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认 真交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待，作为老师，我们一 定要耐心热情，根据不同幼儿的情况进行区别对待。对家长的嘱托，要认真听取；对有病 幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。经常 与家长沟通，建立良好的信任关系，尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家 庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。幼儿离园时，根据需要向家长介绍幼儿在 园的情况，听取家长的意见。对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪。另外，在平时的工作中，我们还将通过家访、书面联系、电话联系等，共同沟通孩子的进步与不足，使家长了解，家园的工作目标就在 于培养幼儿的各方面能力，促进孩子的.进步。宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长 工作的基本方针。家园有一个共同的纽带——孩子。共同的目标，共同的认识，这样可以 让我们与家长的合作变得轻松而愉快。家长们也会由此而放心送下孩子就离开的。三、细 心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活自理能力。 1、孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接送，隔辈抚养的孩子们生 活自理能力相当之差，依赖性较强，入园情绪很不稳定，照顾年龄小的幼儿入厕，新入园 的幼儿，因环境的改变，大、小便可能会出现异常。老师会有足够的耐心，主动接近幼儿，帮助、教会幼儿穿脱衣裤，协助其入厕，消除其恐惧感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教 幼儿掌握正确大小便的姿势，和家长配合，逐步养成良好的生活规律和生活习惯。

小班幼儿入园注意事项

新生入园需注意 孩子入园的过程中，许多家长往往无所适从，出发点是为了孩子能够顺利适应，可是结果却事与愿违，起到了相反的作用。家长需了解的新生入园的十一忌： 一忌：一味妥协，今天送不下，明天送。 这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题。家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼。去还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。 二忌：送两天，歇一天。 有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适应至关重要。 三忌：孩子哭，我也哭。 家长对孩子的情绪感染实在太强了，这种家长陪着孩子哭的情况在幼儿园的新生入园接待中司空见惯，造成孩子们错认为家长不要他

们了，让他们认为上幼儿园不管对于他们自己，还是父母都是非常痛苦的事，加剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。 四忌：“我在外面等着你！” 在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买奶，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。 五忌：“我第一个来接你！” 许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其它，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。 六忌：“再哭，再哭了就不接你了！” 这是家长气头上的急话，可是我们一线的老师却常常听到。家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不

幼儿教师该如何做好幼儿新生入园工作

幼儿教师该如何做好幼儿新生入园工作 【导读】在开学之际，面对环境变化，幼儿有不同程度的害怕、胆怯、不安、无助、焦虑、哭闹等不良情绪或行为是在所难免的。面对幼儿此起彼伏的哭闹声，幼儿教师该如何做好幼儿新生入园工作呢? 小班幼儿入园前，是家里的小皇帝、小公主。入园后，他们来到陌生的幼儿园，面对陌生的面孔，生活规律的改变，很多事情都要自己独立完成，不能像在家里过着无拘无束、衣来伸手、饭来张口的生活。面对这些变化，幼儿有不同程度的害怕、胆怯、不安、无助、焦虑、哭闹等不良情绪或行为是在所难免的。需要幼儿教师和家长共同努力，帮助幼儿在最短的时间里适应幼儿园生活，这对幼儿入园阶段乃至一生的身心健康都具有重要作用。那么，在开学之际，面对幼儿此起彼伏的哭闹声，幼儿教师该如何做好幼儿新生入园工作呢? 一、期初正确对待幼儿的各种不良情绪，做好新生入园安抚工作，是小班幼儿入园以后的一切工作的重中之重 1、活动室的布置以及玩具的投放 小班幼儿喜欢色彩明亮耀眼、外形夸张逼真的图案，童话故事中的小白兔，树林里的小鸟，天空中的红太阳、河里的小鱼……都是他们喜欢的形象。而这些图案他们虽然知道但只能在小人书或电视上看到。教师在幼儿入园前就将活动室布置好，并注意材料、色彩及图案的选择和搭配，让幼儿入园的第一天就看到一个新鲜而美丽环境，从而萌发上幼儿园的愿望。 再则，要根据小班幼儿的年龄特征选择并投放适宜的玩具，比如拖拉玩具、串珠玩具、娃娃家玩具、积木积塑、幼儿自带玩具等。让幼儿愉快的置身于既好玩又有利于幼儿智力发展的玩具世界中，在玩的过程中学会与同伴认识与交往，分散与排除依恋家长的情绪和行为。继而喜欢幼儿园的环境与同伴，就不会再因孤单和无助而哭闹了。玩具的种类可以少，但同类玩具的数量要多(自带玩具除外)，防止幼儿因为争夺玩具而发生更大的纠纷。 2、每天保持乐观向上的情绪，用微笑面对幼儿 小班的幼儿之所以喜欢小兔子却害怕大灰狼，其中一个很大的原因就在于小兔子的形象很温驯，而大灰狼的形象很狰狞。在玩游戏的过程中，他们一听到“大灰狼来了”就会本能的叫喊、躲避。试想：孩子们入园后每天面对的都是老师凶巴巴的面孔，相信他们会象讨厌大灰狼一样讨厌老师的，更不要说喜欢幼儿园了。可见教师在教育教学工作中的情绪与表情很重要——你的表情是高兴的，孩子们也会因为受到你的感染而开心，而你的笑脸更会让孩子们感到你的友好、善良而愿意和你接近。所以，也许你不漂亮，但你可以用微笑来点缀你的脸庞，微笑地面对每一个孩子，用自信、善意的微笑缩短你和孩子心灵的距离。 3、给幼儿以母亲般的拥抱和亲吻 小班幼儿入园时均只有三周至三周半的年龄。入园前，他们已习惯了在父母亲的怀抱里撒娇、发嗲等的生活方式。而入园后，这一可靠而又安全的屏障不复存在。所以在幼儿无助或伤心惶恐而闹情绪时，牵牵他们的小手，及时的给孩子们一个热情而母性的拥抱，亲亲他们的小脸蛋，对他说：妈妈是不是这样爱你的啊?老师也象妈妈一样爱你。这种具体而又直观的形体语言不仅能让幼儿真实地感受到教师母亲般的关爱，而且能让那些还来不及转变自己的角色的孩子无助的心灵暂时得到安慰，使他们感到即使离开了父母亲的怀抱，他们依然是安全的。从而在心理上对教师建立起一份信任，愿意和教师一起参加教育活动。在某些时候，对于哪些爱哭闹流眼泪的胆怯内向的幼儿来说，这一举措比说一大堆安慰的话更实用。 4、适当的运用注意转移或冷处理的方法 针对小班幼儿的情绪较容易转移的特点，教师可以在幼儿哭闹不止时，引导幼儿去注意一样新鲜的物品、好玩的玩具或是其他幼儿劳动成果等：“你今天的衣服真美，它是什么颜色的呀”，“你看，天线宝宝正在找你做朋友呢”，“呀，这珠珠项链真好玩，我们也来串一条吧”……利用外界刺激转移并中断幼儿依恋家长的心理。而对于个别任性的幼儿，不妨让他呆在教师的视线范围内且安全的地方，告诉他：大家可爱不喜欢

浅谈幼儿入园前的准备工作

浅谈幼儿入园前的准备工作 发表时间：2019-05-27T10:14:26.383Z 来源：《中小学教育》2019年第363期作者：苟丽君 [导读] 幼儿入园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，也是现代家庭中的一件大事情。 甘肃省陇南市武都区柏林中心小学附属幼儿园746023 摘要：幼儿入园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，也是现代家庭中的一件大事情。由于家庭和幼儿园的教养环境，成人的教养态度、教养方式，以及成人和幼儿的关系、幼儿的角色地位等不同，幼儿刚开始在幼儿园中生活，由于环境的变化，幼儿心里可能会产生不适应的情况。怎样让幼儿顺利适应幼儿园的集体生活呢？这就要求家长要充分做好幼儿入园前的准备，家长和幼儿园要积极配合、帮助幼儿适应新环境，共同做好孩子入园前的准备工作，让孩子能更加顺利地进入幼儿园，更快地适应群体生活以及结交新的朋友打下良好的基础。 关键词：幼儿入园准备 每年幼儿园要接收许多新入园幼儿。由于幼儿受自身及生活环境等因素的影响，幼儿对新环境的适应程度均有差异。有的幼儿是高高兴兴地来园，有的恋家、哭闹或是任性等。为了让孩子更快地适应幼儿园的群体生活，本文就幼儿入园前的准备工作谈一点自己的看法。 一、家长的准备 1.生活物品的准备 目前，许多幼儿园要求孩子中午在幼儿园吃饭和午休，这就要求家长为孩子自备餐具和被褥。家长在准备这些物品时，要注意保管，为了防止与其他幼儿的物品弄混，可在自己孩子用的东西上做上标记，比如在枕头上绣上孩子的名字，在孩子的碗上刻上特定的图案，等等。弄好后，记得让宝宝看看，让他知道哪些东西是属于自己的。由于许多小孩在去卫生间的问题上没有形成自理能力，可能会尿裤子，父母还应为宝宝多准备几套换洗的衣裤，尤其是裤子，因为刚入幼儿园的孩子很容易发生尿裤子的情况，有时一天可能要换三四套。值得注意的是，无论准备什么，都要让宝宝亲自参与，并给他选择权，这样能锻炼宝宝的独立性。 2.生活能力的准备 （1）吃饭准备。鼓励孩子自己吃。孩子吃得好时要及时奖励或肯定，如果吃饭过慢，可以用竞赛的方式逐步限定他吃饭的时间，吃完了再添，这样让孩子在吃完后享受一种成就感。家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。 （2）如厕准备。孩子入园前可以训练孩子自己脱、提裤子。有的幼儿园使用的是幼儿坐便器，孩子用起来比较方便。如果是蹲便器，如果孩子没用过，就要事先以游戏的形式进行训练。同时，还要注意观察孩子大便的规律，养成定时大便的习惯，便后自己学会擦屁屁等。 （3）卫生习惯。孩子入园前要养成饭前便后洗手和饭后擦嘴、漱口、洗手等良好的卫生习惯。 3.作息时间的准备 调整孩子的作息时间，养成早睡早起的好习惯。要让孩子养成什么时候睡觉，什么时候起床，什么时候吃饭的好习惯。入园后孩子将单独面对群体生活，家长培养孩子按时作息很关键，这也为孩子将来的生活养成良好的习惯打下了基础。 4.心理准备 孩子即将入园前，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备方面首要的是消除儿童的恐惧感。儿童的信任感是在父母无微不至的关怀下逐渐发展起来的，一旦离开了父母，他们就会感到害怕。所以，减少儿童入园时的紧张情绪是很重要的，减少紧张情绪可以增加孩子的安全感。幼儿园要求家长在孩子入园前几天进行陪护，让孩子在安心的情况下对幼儿园进行探索考察，慢慢熟悉幼儿园。入园前，带孩子到幼儿园看一看，玩一玩，熟悉幼儿园环境。介绍哪里是活动室，哪里是厕所等。在幼儿园老师会怎样让他们吃饭，怎样做游戏等。这样，孩子在入园前熟悉了幼儿园环境，掌握了一定的生活常识，这样能够消除孩子对幼儿园这个陌生环境的恐惧感。家长也应该理性地认识到从家庭走向幼儿园孩子哭闹是一个必经的过程，平静而理性地对待这个问题，千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因。是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？家长的担心很正常，但一定要理智地对待。有的家长送孩子入园时表现得太依依不舍，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。 二、幼儿园的准备 1.培训好幼儿教师 幼儿教师一般都很喜欢和孩子在一起，要了解孩子的可爱，当他们犯错误时要细心、耐心地教导劝服，而不是大声训斥责骂。所以，作为幼儿教师，要具备教书育人的道德修养，不能把不好的举止等让孩子们学到。 2.邀请家长和孩子参观幼儿园，让家长和孩子了解幼儿园的生活环境以及一些规章制度 讲解幼儿在幼儿园里都要学习一些什么知识，怎么管理幼儿园，等等。再次，让幼儿在父母的陪同下看看幼儿园有滑滑梯，可以骑木马，哥哥姐姐怎样唱歌、跳舞、做游戏，他们就会觉得幼儿园有一种无形的吸引力，产生“想上幼儿园”的欲望。 3.统一培训家长 向孩子家长介绍一日生活制度的安排，分发一日生活制度一览表，观看和讨论一日生活制度的录像，描述每一环节的具体内容和重要性，请家长介绍孩子在家的一些生活习惯、规律，以便我们在幼儿园更好地照顾孩子。教师还要对家长提出几点建议和要求，等等。另外，幼儿园环境布置对初入园幼儿产生极大的吸引力，创设幼儿喜欢的适用的甚至是熟悉的活动环境，提供孩子喜欢的玩具材料，是幼儿园准备迎接新生的首要任务。 总之，对大多数儿童来说，幼儿园是一个陌生的环境，孩子对幼儿园不了解，自然产生恐惧感。另一方面，幼儿园的环境与孩子熟悉的家庭环境之间存在很大的差异，孩子需要适应需要一个过程。幼儿在入园前做好充足的准备，就可以让孩子顺利地在这个从家庭走向集体生活的过程变得更加顺利。所以，幼儿在入园前的准备工作是不容忽视的，这对于儿童健康成长十分重要。

幼儿园新生入园活动方案

幼儿园新生入园活动 方案 Revised on November 25, 2020

幼儿园新生入园活动方案 新生入园活动方案 金色的九月，我园又迎来一批活泼可爱的孩子，我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。 具体安排如下： 亲子活动：多彩的童年 活动目标： 1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。 2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。 活动时间：9月1日（上午） 参加对象：小班、托班幼儿及家长。（以小班制的形式开展活动） 活动内容： 8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。 活动内容一：来园区域游戏 准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 过程与指导： 1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。 3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。 8：20——8：40 问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。 8：40——9：00 快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。 9：00——9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。 9：20——9：40运动时光：亲子游戏。 活动内容二、集体游戏：小动物运西瓜 材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。 游戏过程与指导： 一、了解游戏的名称、方法和规则。 1、故事导入： 2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。 二、示范：由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。 三、家长和幼儿合作开展竞赛。 1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。 2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，可以获奖品。 重点指导：家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。 9：40——10：00温馨时光：宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。（如：孩子用餐的情况；孩子的身体状况；孩子最喜欢的玩具等等之类。）

幼儿园开学家长须知注意事项

幼儿园开学家长须知注意事项 一、作息时间 暑期里孩子在家比较自由、随意，往往是一觉睡到自然醒，或是想什么时候睡就什么时候睡，这样一来，与幼儿园的集体生活产生了很大的差异，影响了孩子快速适应入园的生活。所以，在离开学前段时间，家长们得注意调整一下孩子在家的作息时间了，尽量朝着上学期间的规律去逐步变化，如：早上起床时间：幼儿园入园时间是7:20——8:30之间，可不要迟到哦! 二、生活习惯 暑期里，孩子回到家，长辈呵护有佳，原本一些能够自己独立进行的自我服务能力又“退”去了。所以家长要本着一颗“大爱”之心，让孩子回归“自己能做的事情自己做”，尽管与成人的要求有一定的距离，但孩子总是在“实践”中长大的。坚持让孩子独立进餐：家长总是担心孩子吃不饱、吃的满桌都是或吃的时间过长，这些习惯产生的源头就在于咱们的“种种顾虑”。其实孩子都能做到的，关键在于家园一致的坚持。 三、如何适应 1，开学初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良的印象。 2，调整孩子的作息时间，帮助孩子早睡早起，提醒孩子按时入园。 3，欢迎家长朋友积极和老师面对面交流或是进行电话沟通，及时了解孩子在家园的情况。 4，当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准时接他回家，让他有温暖、安全的感觉。 四、接送时注意 1，请您准时接送幼儿上下学，经常迟到的幼儿，不仅影响工作、学习、亦间接影响同学关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园。 2，请家长一定持接送卡接送孩子，对陌生人老师有权阻止接走幼儿。有特殊情况提前电话告知。 3，幼儿如果有请假，请尽可能事先以电话告知本班老师。 五、卫生保健

幼儿园宝宝入园准备攻略

幼儿园宝宝入园准备攻略过完这个暑假 又有一批小可爱，带着对爸爸妈妈的眷恋，带着对新环境的期待，要走进大家洼幼儿园，开始全新的生活啦！ 你们知道，我们上幼儿园做好哪些物质准备吗 教会孩子认识大名 幼儿园会以大名称呼孩子，如果孩子在家都是习惯小名，那入园前父母要有意识叫孩子的大名，让孩子知道自己姓什么，叫什么，并且老师叫他的时候知道应答。同时还要让孩子知道自己几岁了，是男生还是女生哦！ 被褥、衣物上标记好孩子的名字 入园前，父母在孩子的被子、垫子、枕头、衣物鞋子、袜子等物品上写上或绣上孩子的名字，做好标记，便于老师快速分辨，也方便孩子认识自己的物品。特别温馨提示被褥尺寸：被子1.2*1.5米，褥子0.6米*1.4米，颜色以浅蓝色调为主。 给孩子多备几条裤子和袜子 孩子刚到幼儿园这个陌生的地方，想小便不敢跟老师说或玩的太尽兴忘了上厕所，憋的急了容易导致尿湿裤子和鞋袜，所以，妈妈们得多备几条裤子和袜子。 为了孩子穿脱方便，要备系扣子或者拉链的开衫上衣、松紧带裤腰的裤子，不要给男孩穿短裆的、有拉链又紧身的牛仔裤，或是给女孩穿连裤袜、连身裤。最好能够容易分清反正面、无帽子抽绳、无珠子颗粒装饰等的衣物。

照片准备 请为幼儿准备3张一寸照片，老师将贴在孩子的床、杯子、毛巾上，方便孩子辨认自己物品，以免认不清楚，交叉使用。同时请您提前用手机为孩子拍一张一寸照类型的个人照片，后期老师会向大家收集，提前为孩子办理接送卡。 勤给孩子剪指甲 上幼儿园以后，父母多关注的是孩子的吃喝问题，却忘了给孩子剪指甲。手指甲长了，不但容易藏匿细菌，还容易误伤自己或者别的小朋友。 剪指甲时注意别剪得太狠，不然容易引起甲沟炎，只要指甲不超出肉就可以了，剪完以后注意给他磨平，不要留下尖锐棱角，否则孩子还是容易抓伤自己！ 你们知道，幼儿园是什么样的吗 这里有成长伙伴陪我们度过每一个重要时刻，伴我们长大。 通过绘本，了解幼儿园 我们也可以和孩子一起通过绘本，了解幼儿园。幼儿园是什么样的呢？绘本里的主人公上幼儿园，发生了什么可笑的事？他们又是如何应对的呢？ 《你好，幼儿园》 我要上幼儿园了，幼儿园里什么样？孩子都要上幼儿园吗？要是小动物也要上幼儿园，它们都要学会什么本领呢？ 这是一本关于幼儿园生活的想象力绘本，通过展开天马行空般的

幼儿园小班新生入园适应方案范本

幼儿园小班新生入园适应方案范本 一、制定方案的目的 幼儿第一次离开家庭来到幼儿园这个完全陌生的环境时总会不同程度的缺乏安全感产生分离焦虑作为幼儿园我们能够在这个特殊 的时期给孩子最大的支持就是帮助他们摆脱焦虑在短时间内适应幼 儿园的生活因此依据幼儿身心发展特点和需要结合幼儿园的绿色教 育的理念幼儿园精心设计了小班幼儿《新生入园适应方案》 二、方案的主要内容 方案主要关注两个层面的内容一是幼儿园与家长建立起相互理解、支持及合作的关系；二是家园合力帮助孩子建立起对幼儿园的信任感及安全感适应方案的实施主要以游戏的方式进行五天的活动目 标层层递进：第一天的活动“走进幼儿园”达成目标：认识幼儿园环境――第二天的活动“幼儿园里真快乐”达成目标：认识幼儿园里的人――第三天的活动“大力士爸爸”“我爱彩虹伞”达成目标：感受幼儿园里一起游戏真快乐――第四天的活动“抱抱”要求家长将幼儿交给老师暂时离开班级活动结束时家长在老师创设的“和爸爸妈妈抱一抱”的情境中回到班级达成目标：在一定时间内离开爸爸妈妈和老师小朋友在一起同样很愉快、很幸福――第五天的活动“温暖的家”要求家长完全将孩子交给老师同时邀请中大班的哥哥姐姐参与到适 应活动中来与弟弟妹妹互动达成目标：幼儿园是个快乐的大家庭我喜欢自己上幼儿园整个五天的适应活动在孩子们与老师和同伴在一起 的幸福体验中告于段落相信这样一个方案的实施一定会帮助孩子尽

快熟悉幼儿园的环境适应幼儿园的集体生活节奏喜欢幼儿园的老师、小伙伴最终愉快的在幼儿园生活 三、方案的具体时间安排及幼儿分组情况 下面请家长记录 适应周时间安排：8月27日―8月31日共计5天 各班级幼儿的安排： 为了便于家长、教师、幼儿之间的交流班级随机将幼儿分成AB 两组 A组活动时间：每天上午8:30――9:30 B组活动时间：每天上午9:30――10:30 幼儿分组的具体名单会在各个园的大门进门处张贴公示家长可以在下午办理入园手续时查阅、确认 四、家长参与活动的注意事项 为使活动能够顺利开展并取得好的效果幼儿园对家长带幼儿参与活动有一些建议和要求请大家积极配合： 1.请家长按照分组情况分别于每天的8:30、9:30准时到各个园参与活动 2.每天上午到幼儿园时一定按要求在指定的地点做好登记如果有特殊情况不能参加活动或者不能按时参加活动一定要提前向班级 老师请假 3.带幼儿参加活动时给幼儿穿轻便的、适合运动的服装鞋子要易于穿脱可以根据天气情况给孩子戴一顶遮阳帽

小班新生入园寄语

==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 小班新生入园寄语 欢迎您的孩子来到我们中房锦绣小哈佛幼儿园。从此，我们之间将架起一道重 要的桥梁，我们深知任重而道远，孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿， 我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天。为了使您更加 放心的把孩子交给我们，有以下各项事宜提醒您注意： 一、请您每日在孩子的书包内放套衣服。当孩子出汗或弄脏衣服时可以及时替换，以防感冒。 二、开学时，请家长在孩子床上用品中绣上幼儿姓名，以免弄混或丢失。 三、为了给孩子养成良好的饮食习惯，请不要给孩子带零食来幼儿园，否则会 影响孩子的正常饮食，对身体不利。 四、如果您的孩子身体不适，有药需要保健教师来喂，您须带上孩子在医院看 病的病例卡，并在药品盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量，并亲手交 给保健教师，她按时给孩子喂药。 五、如果您的孩子因某种原因不能来园，请您及时向老师请假，以便我们做好 孩子的考勤工作。 六、由于小朋友年龄较小，而且第一次离开家人来到新的环境中，孩子们哭闹 的情绪是非常正常的，所以请各位家长积极配合班级老师工作，每天送幼儿入 园时不要在幼儿园逗留，请您相信我们，我们会用爱心照顾好每一位孩子。 做好刚入园孩子的准备工作 一、父母帮助幼儿适应新环境 、开学之初几天，幼儿容易产生不适应的反应，请家长多多以正面的方式介绍幼儿园的长处，别以威胁吓唬的方式劝说幼儿，以免对幼儿园产生不良印象。 、当幼儿不停的哭泣，请尽量安抚他，让他知道您了解他的感受，而不责怪他。不应以食物诱导，不宜吃糖果喝水，防止呛到。 、当您离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定的告诉他，放学时准备接他回家，让他有温暖、安全的感觉。 二、接送幼儿时注意事项 、幼儿每天入园时间根据接送卡上时间为准，无特殊情况不提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。每天来园必须在校医处进行晨检，并帮助幼儿放好自 己的物品。

幼儿入园前家长准备攻略

幼儿入园前家长准备攻略 父母准备攻略：作积极暗示与老师密切配合 父母不要对孩子作消极心理暗示 不利暗示一：“你再不乖，过两天就送你去幼儿园。” 不利暗示二：“这两天让宝宝多玩玩吧，过几天就要到幼儿园里去收骨头了。” 有父母在送孩子入园前，经常会在孩子耳边吹这样风或无意中这样说，但这样言语对孩子会产生很不好影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己地方，这样就会造成孩子在入园前就产生抵触情绪。 而积极心理暗示是相当重要，华师大幼儿园曾经做过这样一个小范围调查，向一些刚入园就特别能适应幼儿园生活、不哭不闹孩子父母作了一些咨询，发现这些父母都有一些共同特点，就是在入园之前都曾经说过鼓励性质话，比如有父母告诉孩子：“宝宝这几天真乖，我们过两天到幼儿园去”，或者告诉孩子“幼儿园里也有许多跟你一样乖好宝宝，我们去找他们玩好不好啊？”之类话。这样鼓励对孩子有很积极影响。 要带孩子熟悉环境，减少焦虑 建议父母在入园前，可以带着孩子到所就读幼儿园附近散步活动，如果幼儿园允许，还可以到园中活动场地进行玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩”，“以后要做幼儿园好宝宝”等，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境陌生感和不适应感。 重视老师入园前家访 很多幼儿园在孩子入园前都会安排老师上门家访，这是父母、孩子与老师沟通好机会。父母一定要安排出时间，并且一定要让孩子在家，让孩子尽早地认识老师。果果幼儿园要求家访老师要了解比如孩子睡眠时间长短、睡觉时有没有特别喜欢抱东西、是否仍在使用尿布等，此时父母尽管畅所欲言。 充分信任幼儿园教育，以缓解孩子焦虑情绪

孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有孩子第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生环境，那肯定是要哭闹。这个时候父母尽量不要有过多猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师。 特别提醒 要学会“狠心” 有些父母把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹声很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有中途来看望，这样孩子哭闹时间会延长、次数会增多。父母不要因为孩子哭闹而“三天打鱼，两天晒网”，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。 新生入园宜早接 刚入园幼儿特别希望父母早点来接，体验与父母团聚欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘感觉，使孩子更怕上幼儿园。 宝宝适应攻略 宝宝可能会出现2种不适应情况 情况一，怕见陌生人和陌生环境 明明和小云刚进幼儿园时，都有一些“反常”。明明很容易大吵大闹，哭得天昏地暗，小云却是太安静了，以前在家里很喜欢玩游戏，也不感兴趣了，总是一个人坐在角落里，若有所思样子。 对策：大多数孩子见到陌生人和陌生环境，通常会不适应，但是反应出来行为可能会相差很大。有孩子大哭大闹，情绪激动，有些孩子则显得异常安静。对于情绪激动孩子，老师和父母会格外重视，及时地去满足他们要求。但是对于异常安静孩子，父母和老师往往会忽略，以为孩子“很听话”就不加以重视。其实，这样“乖”孩子，往往也是不适应陌生环境，只是因为知道“即使哭闹，爸爸妈妈还是会送自己上幼儿园”，就停止了“反抗”，但是心里还是不开心，还是害怕陌生环境，如果再受到忽略，对于心理成长就想当不利。因此老师和父母对于异常安静孩子要格外关注。

幼儿园新生入园活动方案

幼儿园新生入园活动方 案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

幼儿园新生入园活动方案 新生入园活动方案 金色的九月，我园又迎来一批活泼可爱的孩子，我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。 具体安排如下： 亲子活动：多彩的童年 活动目标： 1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。 2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。 活动时间：9月1日（上午） 参加对象：小班、托班幼儿及家长。（以小班制的形式开展活动） 活动内容： 8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。 活动内容一：来园区域游戏 准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 过程与指导： 1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。 2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。 3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。

8：20——8：40 问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。 8：40——9：00 快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。 9：00——9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。 9：20——9：40运动时光：亲子游戏。 活动内容二、集体游戏：小动物运西瓜 材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。 游戏过程与指导： 一、了解游戏的名称、方法和规则。 1、故事导入： 2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。 二、示范：由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。 三、家长和幼儿合作开展竞赛。 1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。 2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，可以获奖品。 重点指导：家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。 9：40——10：00温馨时光：宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对

幼儿园春季开学家长须知

幼儿园春季开学家长须知 以下是关于幼儿园春季开学家长须知，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 幼儿园春季开学家长须知（一） 孩子经过假期的休息，重新开始幼儿园的集体生活，在诸多方面不能够很快适应，结合以往的经验，我们建议如下： 一、着装 初春的天气早晚温差较大，孩子不容易适应，在衣着上提出如下建议，希望能够对您有所帮助。 1.衣着宜轻便，不要过于繁琐，避免幼儿入厕和活动时不便。 2.由于早晚温差大，建议来园时给幼儿穿厚一点的大衣，再带一件稍薄的外衣，以便在户外活动的时候穿。 3.多关注天气，这样对于幼儿的着装有很大的帮助，避免衣服穿得过多或过少。 4.注意观察幼儿，有不舒服的症状及时服药，防止春季感冒。 5.有特殊情况或幼儿特殊体质及时与教师联系，避免发生意外。 二、饮食 ·

1、幼儿对环境的适应需要一个过程，可能要上火，在幼儿园会出现饮食不良、吃不饱的现象，建议家长可以在家给幼儿进行补充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及时反馈给老师。 2、建议幼儿在家吃一些清谈的食物，既可以保证身体的正常消耗，又容易消化和吸收，防止上火。如果给幼儿吃太多的冷食，尤其会对上火的幼儿形成不良反应造成身体不适。 3、增加活动量，及时补充幼儿的饮食，调整饮食结构，保证幼儿在近段时间的身体正常消耗。幼儿因生活的不适应可能会出现大便干燥的现象，家长可以为幼儿吃一些香蕉、喝蜂蜜水等。 4、幼儿的情况及时与教师联系，以便及时引导和教育。 三、情绪 1、家长表现出积极的情绪，喜欢幼儿园，喜欢幼儿园的教师，这对孩子可以起到积极的影响。 2、坚持送孩子来园，防止幼儿因借口不来园造成幼儿入园困难，幼儿情绪也会因此受到影响。 3、幼儿不开心时要给孩子一个正确积极的情绪上的疏导，避免一味指责他人，造成孩子情绪上的不稳定。 4、对幼儿愉快的情绪给予积极的鼓励，保证幼儿能够愉快的来园。 ·