对比中国与美国地理位置,分析地理特征的异同点

对比中国与美国地理位置，分析地理特征的异同点，思考下列问题

1，为什么美国东部的亚热带较中国的亚热带偏北？

2，为什么中国和美国的荒漠区位置都在西部，而且中国的荒漠区位置偏北，美国的荒漠位置偏南？

3，如何从人地关系角度认识中国地理特征？

异同点：

相同之处：a：两国都位于北半球，中国的纬度范围北纬4度~53度，美国本土的纬度范围为北纬20度~47度，两国大部分地区位于中纬度地区；b：两国都是大西洋沿岸国家，海岸线漫长，沿海都有许多优良港湾；c：两国都是海路兼备的国家。

不同之处：

a：从东西半球来看，中国位于东半球，纬度范围大致为东经73度~135度；

b：从所在大洲来看，中国属于亚洲，位于亚洲东部，美国属于北美洲，位于北美洲南部；

c：两国岁都属于太平洋沿岸国家，但是分别属于大西洋两岸，中国位于太平洋西岸，美国则位于东岸同时在大西洋的西海岸；

d：中国跨纬度范围更广将近50度，而美国本土所跨的纬度不到30度；

e：从海路位置来看，中国一面沿海，大陆海岸线是一条完整的、相连的；而美国三面临海，大陆海岸线分成三段不相连的部分；

f：从邻国来看，中国邻国众多，而美国北部只有加拿大南部有墨西哥，邻国较少

g：两国内陆山脉走向不同，中国山脉走向多种多样，东西、东北—西南、西北—东南等走向，而美国主要为南北走向的落基山脉；

h：山地格局及面积不同，中国的山地主要分布在内陆地区，距海较远，东西走向，自西向东地势逐渐降低，呈阶梯状分布，且中国山地占有面积广大；美国的山脉是主要分布在大西洋沿岸的落基山脉，呈南北走向，不仅高度不及中国，山地占有面积也很少；

由上面的不同之处，我们可以得到：

1：美国东部受墨西哥暖流的影响，水热条件较好，且一路向北，故亚热带位置更偏北，而中国季风气候显著，冬季风与夏季风势力强势，加上沿海受千岛寒流的影响，水热条件较美国差，因此比较偏南。2：a：中国西部地处内陆，受海洋水汽影响较小，水汽难以到达，加上温带大陆性气候控制——常年干燥少雨，易形成荒漠；青藏高原等山脉的抬升和阻挡作用，使得南部、西部、北部水汽难以到达，夏季南部印度洋水汽东部太平洋水汽难以到达，气温高，蒸发量大，雨量少，加剧干燥程度；冬季西风受山脉分流作用无法影响内陆，降水量极少；使得中国的荒漠位置不仅在西部更偏北，

b：美国受纵贯南北的落基山脉及沿岸寒流的影响，使得荒漠位置偏南；

3：自由发挥，略。

区域地理位置特征的描述

专题一：国家地理位置特点的描述 【学习目标】 1.以尼加拉瓜为案例，学习探究一个国家的地理位置特点（特征）的描述方法，并能迁移运用。 2.根据国家地理位置特点，评价其优越性。 方法模板一、 二、评价一个国家地理位置特点的优越性： 1.经纬度位置的优越性，如位于热带，热量条件充足；农业→农作物种类、生长期、作物熟制 2.海陆位置的优越性，如降水；临海，有利于发展海洋运输和渔业。 3.相对位置的重要性，如邻国众多，利于发展对外贸易；市场广阔等。 4.交通位置的重要性等。 【案例学习】尼加拉瓜的地理位置 尼加拉瓜共和国（The Republic of Nicaragua），国名释义源于印第安酋长尼 加鲁的姓氏，别称为“湖泊和火山之国”。 材料一：图1是甲国地图。甲国是美国 重要的服装进口国，服装生产中心在A城； 首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。 [探究1]（2013.四川卷）结合图文材料，简述甲国的地理位置。（6分）[探究2]根据甲国的地理位置特点，说明其优越性。（6分） 【迁移应用】 1.根据图文材料，完成下列问题。 材料一：泰国（Thailand），有“微笑国度”、“千佛之国”、“白象之国”等美称，是世界最闻名的旅游胜地之一。 材料二：东南亚地区图 （1）结合材料，描述泰国的地理位置。（6分） 3.下图为科特迪瓦的地理位置图及布瓦 凯地区水系图和布瓦凯市的气候资料。读 图回答下列问题。 （1）描述科特迪瓦的地理位置特征。 （6分） 4.厄立特里亚气候干旱，降水量小而且不稳定。2007 年人均国民收入仅270美元，农业是国民经济的支柱， 但粮食不能自给。农业生产技术相对落后，如在平原、 山地斜坡主要采用传统地面灌溉和引洪灌溉的方式，很 少实施喷灌、滴灌。目前我国和厄立特里亚正在开展农

完整word版,中国地理期末考试知识复习(本科)

第一章区位和疆界 1、中国是一个幅员辽阔、自然环境复杂、历史悠久、人口众多的大国。中国的人口比重居 世界第一位。 2、中国陆地面积约为960万k㎡,次于俄和加拿大，居世界第三位。 3、我国位于亚欧大陆东南部，东临太平洋，大部分地区位于中纬度，气候温和，区位优越。 四至点：西至点，新疆乌恰县西侧的帕米尔高原东缘73°22′E； 东至点，黑龙江省抚远县以东乌苏里江汇入黑龙江的交汇处，135°03′E； 北至点，黑龙江省漠河附近的黑龙江江心53°31′N； 南至点，南沙群岛的曾母暗沙，3°51′N 4、位置： ○1地球最大大陆欧亚大陆东部，最大海洋太平洋西岸（介于地球上最大大陆欧亚大陆与最大海洋太平洋之间/亚洲东部，太平洋西岸），海陆热力对比强烈，东部东亚季风显著； 加上青藏高原季风和来自印度洋的西南季风，造就了世界上最典型的季风气候。 ○2国土辽阔，西部深入内陆，且高山盘踞，受海洋影响微弱，降水由东南至西北递减，由湿润、半湿润向半干旱、干旱气候更替，自然景观呈现明显的海陆分布地带性差异。 5、新疆：与毗邻国家的陆地边界线最长和毗邻国家最多 6、山系：

7、国土：狭义的国土指主权国家管理下的领土、领海和领空的政治地域概念；广义的国土还包括国家所拥有的一切资源。 8、简述中国地形大势的特点及三级阶梯的分界线。 答：特点：①中国地势西高东底，呈三级阶梯； ②山地多，平原少； ③以山地为骨架，形成了网格状的地形格局。 分界线：①第一级阶梯与第二级阶梯：昆仑山－阿尔金山－祁连山－岷山－邛崃山－横断山脉等。 ②第二级阶梯与第三级阶梯：大兴安岭－太行山－巫山－雪峰山一线。 第二章自然结构 1、从地理位置和地形的角度阐述我国气候环境的特征。 答：我国气候的基本气候特征为季风气候明显、大陆性气候强、气候类型多样和水热同期。下面分别从地理位置和地形的角度来阐述： （1）地理位置角度 1).经纬度：中纬度为主体，南北所跨纬度大，以中纬度气候为主体。 2).海陆格局：亚欧大陆的东部，太平洋西岸，海陆热力对比强烈，形成了全球最典型的 季风气候--东亚季风。 3).国土辽阔，西部深入内陆，且高山盘踞，受海洋影响微弱，降水由东南至西本递减， 由湿润、半湿润向半干旱、干旱气候更替，自然景观呈现明显的海陆分布地带性差异。 深居内陆的中西部地区则大陆性气候强。 （2）地形角度：我国山地众多且高大，走向复杂，对气团具有抬升、阻隔、分流等多种作用，致使气候分异复杂。 1).青藏高原的影响：阻挡高原两侧冷暖气流的交换，扩大西风带的影响范围；高原季 风的出现，使我国季风性气候尤为突显。 2).下垫面因素：中国地理空间下垫面环境复杂多样，且存在着许多性质较为均一的大地 貌单元，形成了许多特征典型的地方性气候。 2、试析中国气候的基本特征及其形成此特征的主要因素。 答：特点：季风气候明显；大陆性气候强；气候类型多样；水热同期 因素：（1）地理因素 1).经纬度：中纬度为主体，南北所跨纬度大，以中纬度气候为主体。 2).海陆格局：亚欧大陆的东部，太平洋西岸，海陆热力对比强烈，形成了全球最典型的季

我国的地理位置纬度位置

立达学校八年级地理上学期复习提纲 祝各位同学新年快乐！考试顺利！ 第一章 1. 我国的地理位置：纬度位置、海陆位置、半球位置和大洲、大洋位置（会运用地球仪或东西半 球地图中说出） 2. 我国地理位置的优越性体现在哪些方面 3. 我国的面积及其在世界上的地位 4. 我国的陆上邻国和隔海相望的国家，我国濒临的海洋从北到南依次是什么（结合地图） 5. 我国领土的四至点 6. 我国最大的盐场和渔场 7. 我国现行的三级行政区划 8. 34个省级行政区的全称、简称、行政中心、轮廓特征及位置（结合我国政区图） 9. 我国人口总数及其在世界上的地位 10. 会运用“我国人口的增长”图，分析我国人口数量变化及其原因 11. 我国人口的基本国策及其基本内容 12. 人口地理分界线及其两侧在面积、人口数量、人口密度方面的差异 13. 我国的民族构成状况，其中人口最多的民族和人口最多的少数民族 14. 人口在500万以上的少数民族 15. 了解一些少数民族的风土人情 16. 汉族与少数民族的关系及民族政策 17. 我国民族分布的总的特点，汉族与少数民族的分布情况 第二章 1. 我国地势的主要特点及三级阶梯的分界线 2. 我国地势特点对气候、河流、交通的影响 3. 我国地形的主要特点和对经济的影响 4. 四大高原、四大盆地、三大平原及三大丘陵的分布 5. 我国四大高原的自然景观的差异 6. 认识主要山脉的分布和走向 7. 我国冬季气温特点和夏季气温特点及其影响因素和形成原因 8. 冬季最冷和夏季最热的地方 9. 秦岭——淮河一线的重要的地理意义 10. 我国温度带的划分及其依据（结合图） 11. 不同温度带的水果、作物成熟次数以及民居建筑特点的差异 12. 我国年降水量分布总趋势及其影响因素和形成原因 13. 我国降水最多和最少的地方 14. 我国干湿区的划分及其依据（结合图） 15. 不同干湿区的植被、建筑、农业类型、饮食习惯的差异 16. 我国季风气候的特点及其影响因素和形成原因 17. 我国季风区和非季风区的界线 18. 我国不同气候类型的气候特点（结合气温曲线和降水量柱状图） 19. 我国常见的灾害性天气 20. 我国气候特点对农业生产的影响 21. 主要的内流河与外流河并在图中认识内流区与外流区的分布 22. 咸水湖和淡水湖的分布 23. 我国从南到北雨季的长短与河流汛期的关系 24. 黄河的发源地、流经省区、注入海洋 25. 黄河上、中、下游的划分及三个不同河段的水文特征 26. 黄河上、中、下游忧患的体现及其治理措施 27. 长江的发源地、流经省区、注入海洋 28. 长江上、中、下游的划分及三个不同河段的水文特征 29. 长江上游水力资源的开发，中游荆江的治理，下游长江黄金水道的开发 第三章 1. 自然资源的特点、分类并举例 2. 我国自然资源的特点 3. 世界地球日、世界水日、中国水周、全国土地日 4. 我国土地资源的分类 5. 结合我国土地类型分布图、季风非季风区图、干湿地区图和地形图说出我国耕地、林地、草地 和未利用土地的分布 6. 我国土地资源的特点 7. 掌握我国土地类型的构成比例 8. 我国南北方地区水土配比特点 9. 我国土地资源破坏的表现及行为 10. 我国水土流失和土地荒漠化的主要地区 11. 有关土地资源的国策 12. 合理利用土地的做法 13. 人类可利用的水资源种类及数量 14. 我国水资源总量和人均状况 15. 我国水资源特点 16. 解决我国水资源时空分布不均的措施，并举例说明 17. 根据南水北调路线示意图说出南水北调的路线，分别缓解哪些地区的水资源缺乏问题 18. 各行业节约用水的措施 第四章 1. 交通、农业、工业在国民经济中的作用 2. 五种交通运输方式的比较，会选择合适的交通方式 3. 我国交通运输网的分布特点 4. 我国铁路的骨架“三横五纵” 5. 例举我国综合交通枢纽 6. 广义农业和狭义农业 7. 我国农业的地区差异（东西差异和南北差异） 8. 我国粮食作物、油料作物、糖料作物和棉花的地区分布差异 9. 因地制宜发展农业的四大原则，分别对应哪些自然条件 10. 我国农业面临的挑战与对策 11. 了解生态农业的生产模式 12. 了解一般的工业流程，学会绘制工业生产联系图 13. 重工业和轻工业的分类 14. 我国工业的空间分布 15. 说出辽中南工业区、沪宁杭工业区珠江三角洲工业区、京津唐工业区的优势和特点 16. 高新技术产业的特点及其分布

对比中国与美国地理位置,分析地理特征的异同点

对比中国与美国地理位置，分析地理特征的异同点，思考下列问题 1，为什么美国东部的亚热带较中国的亚热带偏北？ 2，为什么中国和美国的荒漠区位置都在西部，而且中国的荒漠区位置偏北，美国的荒漠位置偏南？ 3，如何从人地关系角度认识中国地理特征？ 异同点： 相同之处：a：两国都位于北半球，中国的纬度范围北纬4度~53度，美国本土的纬度范围为北纬20度~47度，两国大部分地区位于中纬度地区；b：两国都是大西洋沿岸国家，海岸线漫长，沿海都有许多优良港湾；c：两国都是海路兼备的国家。 不同之处： a：从东西半球来看，中国位于东半球，纬度范围大致为东经73度~135度； b：从所在大洲来看，中国属于亚洲，位于亚洲东部，美国属于北美洲，位于北美洲南部； c：两国岁都属于太平洋沿岸国家，但是分别属于大西洋两岸，中国位于太平洋西岸，美国则位于东岸同时在大西洋的西海岸； d：中国跨纬度范围更广将近50度，而美国本土所跨的纬度不到30度； e：从海路位置来看，中国一面沿海，大陆海岸线是一条完整的、相连的；而美国三面临海，大陆海岸线分成三段不相连的部分；

f：从邻国来看，中国邻国众多，而美国北部只有加拿大南部有墨西哥，邻国较少 g：两国内陆山脉走向不同，中国山脉走向多种多样，东西、东北—西南、西北—东南等走向，而美国主要为南北走向的落基山脉； h：山地格局及面积不同，中国的山地主要分布在内陆地区，距海较远，东西走向，自西向东地势逐渐降低，呈阶梯状分布，且中国山地占有面积广大；美国的山脉是主要分布在大西洋沿岸的落基山脉，呈南北走向，不仅高度不及中国，山地占有面积也很少； 由上面的不同之处，我们可以得到： 1：美国东部受墨西哥暖流的影响，水热条件较好，且一路向北，故亚热带位置更偏北，而中国季风气候显著，冬季风与夏季风势力强势，加上沿海受千岛寒流的影响，水热条件较美国差，因此比较偏南。2：a：中国西部地处内陆，受海洋水汽影响较小，水汽难以到达，加上温带大陆性气候控制——常年干燥少雨，易形成荒漠；青藏高原等山脉的抬升和阻挡作用，使得南部、西部、北部水汽难以到达，夏季南部印度洋水汽东部太平洋水汽难以到达，气温高，蒸发量大，雨量少，加剧干燥程度；冬季西风受山脉分流作用无法影响内陆，降水量极少；使得中国的荒漠位置不仅在西部更偏北， b：美国受纵贯南北的落基山脉及沿岸寒流的影响，使得荒漠位置偏南； 3：自由发挥，略。

中国地理位置

中国位于欧亚大陆的东部，太平洋的西岸。中国的陆上疆界长达20,000多千米，拥有15个邻国。 大陆海岸线北起中朝边界的鸭绿江口，南到中越边界的北仑河口，总长18,000多千米。濒临渤海、黄海、东海、南海四大海域。沿海分布？5,000多个岛屿，台湾岛是中国的第一大岛。岛屿海岸线长14,000千米。 中国东邻朝鲜，东北部、北部和西北部与俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦相邻，西部和西南部毗邻阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹，南接越南、老挝、缅甸。 同中国隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱。 地理位置特点： 从世界上看——位于从东西半球来看，她位于东半球；从南北半球来看，她位于北半球；从世界大洲和大洋的为止关系看，她是亚洲东部，太平洋西岸的国家。 从纬度位置看——我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带。 我国位于 从海陆位置看——我国位于世界最大的大陆—亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋—太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。 我国地表高低起伏，西部以山地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势总特征为西部高，东部低。中国地势从青藏高原向北、向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。 我国的平原和丘陵主要集中在东部，这里土壤肥沃，开发悠久历史。 我国领土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处； 我国领土最南端在男孩的南沙群岛中的曾母暗沙； 我国领土最西端在新疆的帕米尔高原上； 我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。 哈萨克斯坦位于中亚大草原区，为世界上最大的内陆国；日本位于东亚日本群岛和冲绳群岛，背靠日本海与朝鲜海峡，面朝太平洋；俄罗斯地跨欧亚两大洲，地域辽阔，国土面积为世界第一；巴西位于南美洲亚马逊平原和巴西高原，是南半球面积最大、人口最多的国家。

美国国家地理课程标准

生活化的地理；国家地理课程标准，1994 K—4 生活化的地理；国家地理课程标准1994（K—4年级） 地理学的六大必要要素和十八条地理课程标准 我们使用“必要”一词主要是指每一条要素都是核心并且必要的：我们必须使用这种方式来观看世界。使用“元素”一词我们主要是指每一条对于整体来说都是基础性的部分。每一项必要要素都由一些地理课程标准组成。每一个条课程标准都展示了一系列作为一名有地理素养的人都需要知道和懂得的建议和方法。 空间术语中的世界 地理学研究人类、地域以及环境之间的关系，主要是通过将有关他们的信息图示到特定的结构中。 具有地理素养的人应该知道和懂得…… 地理标准1：如何使用地图和其他地理表示方法、工具和技术来从一个特定的方面获 工具和技术来从一个特定的方面获得得、进行和表达知识与信息。 在四年级结束的时候，学生应该知道并懂得： 1、地理表示方法的特征和目的——例如地图，地球仪，曲线图，图标，天线和其他照片以及卫星遥感影像等； 2、工具与技术的特征和目的——例如参考著作和计算机地理信息系统； 3、如何在地图上和其他地理表达方式上展示空间信息； 因此，学生应该能够： A，识别和描述地理表达方式，工具和技术的特征和功能，通过事例能够： 检查一些地图以识别并描述他们的基本元素（名称、图例、主要用法、中间的方向、栅格、主要的平面、子午线和规模等）； 说明航空图片或卫星遥感影像来定位和识别物理的与人类的特征（例如，山脉范围、河流、植被覆盖区域、城市、水坝和保护区域等） 设计一张地图来展示学生选择的信息，使用通过某一方法解释的符号。 B，在地理表达方式上显示空间信息，通过事例能够达到： 阅读一段陈述并设计一个简略地图来阐明这段陈述（例如：就像在让路雏鸭的故事中

世界地理北美美国知识总结

北美美国 自然地理特征 一：位置范围 1.经纬度位置：30°N—80°N 170°W—90°W----20°W 2、海陆位置：美洲北部，北起北冰洋，南至墨西哥湾，东靠大西洋，西临太平洋 二：地形 南北纵列三大地形区，以山地、平原为主 地势：东西两侧高中间低 西部高山区：落基山、海岸山、内华达山等组成科迪勒拉山系北段；山脉盆地 高原相间； 位于美洲板块与太平洋板块交界处，多火山地震，年轻，海拔高。（多4000m以上高山） 东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山地，古老，海拔较低。（多1000m以下） 中部平原区：中央大平原，北部多冰蚀湖，南部密西西比河平原 三：气候 温带大陆性气候为主；特征：冬冷夏热，降水较少，夏雨稍多。 地形对北美气候影响较大 1.海岸山脉紧逼着太平洋沿岸，迎风坡地形雨丰沛。但是，海岸山脉阻挡了太平洋上的暖湿西风向东深入，限制了温带海洋性气候和地中海气候向东延伸，使上述二种气候呈南北向带状分布于沿海地区。山间高原盆地由于地形闭塞，海洋水汽难以进入，因此，气候干旱，呈现出荒漠的景象。 2.东部山地西北坡面迎冬季西北风，常造成大雪；东南坡面对大西洋水汽产生抬升作用，造成地形雨。但因东部高低缓，连续性差，冬季干冷的西北风可影响到东海岸，夏季从大西洋的暖湿气流亦可越过高地，进入内陆。 3. 中部平原地区气温、降水季节变化最大，大陆性较强。这是因为中部平原地势低平，贯通南北，致使南北气流畅通无阻。冬季极地冷气团可长驱南下，骤然降温，形成大风和寒潮天气。夏季来自墨西哥湾的热带暖气团可自由北上，使本区普遍暖热。中部平原在冷暖气团交替控制之下，形成气温、降水季节变化据烈、大陆性较强的温带大陆性气候。 北美洲年降水量的空间分布特征

我国的地理位置及特点

我国的地理位置及特点 宁阳县11-12学年地理学科八年级上册预习学案 节总课时 预习目标：1、运用地图说出。 了解我国领土范围，记住我国的面积。 在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。 通过对我国辽阔国土、优越位置的教学，进行爱国主义教育。 预习重点：我国地理位置的特点。 预习难点：形成空间观念。 预习任务： 结合图1—1，阅读教材P2内容，说出我国的地理位置：东西半球的分界线是，南北半球的分界线是。 我国地处的东部，的西岸；东西半球的半球，南北半球的半球。 结合图1—3，读出我国的疆域四至： 最北最南 最西最东 结合图1—4、阅读教材P4—5内容，了解我国的海域和岛屿： 我国的陆地总面积约，居世界各国第位，是世界上面积

较大的国家。 我国大陆海岸线漫长，为多千米。所濒临的海洋，从北到南依次是、、、 和，他们都是太平洋的边缘部分。和是我国的内海。我国面积比较大的岛屿有、、等。我国领海的宽度是。 结合图1—5，阅读教材P5内容，说出我国的邻国： 我国陆上国界漫长，达多千米，陆上邻国有个，以朝鲜为起点，按逆时针方向依次为 隔海相望的国家有个，有。 预习诊断： 下列叙述正确的是 A、我国位于东半球、南半球、亚洲东部、东临太平洋 B、我国位于东半球、北半球，亚洲东部、西临太平洋 c、我国位于东半球、北半球，亚洲东部、东临太平洋 D、我国位于西半球、南半球，亚洲东部、东临太平洋 下列属于我国内海的是 A、东海 B、渤海c、黄海D、南海 与我国隔东海相望的国家是 A、韩国 B、日本c、朝鲜D、菲律宾 关于我国疆域的叙述，正确的是 A、我国领土最东端在台湾 B、我国陆地面积居世界第四位

国家地理课程标准

国家课程标准专辑地理课程标准 第一部分前言 一、背景 二、课程性质 三、基本理念 四、设计思路第二部分课程目标 一、知识与技能 二、过程与方法 三、情感、态度与价值观 第三部分内容标准 一、地球与地图 二、世界地理 三、中国地理 四、乡土地理 第四部分实施建议 一、教学建议 二、评价建议 三、课程资源的开发与利用 四、教材编写建议 第一部分前言(7-9'GEO'1) 一、背景(7-9'GEO'1.1) 当今世界，人口、资源、环境问题日益突出，南北发展差距不断扩大，在世界多极化和经济全球化的曲折发展中，和平与发展仍是时代的主题。在我国，要坚持实施可持续发展战略，促进人与自然的协调与和谐，改善生态环境，增强区域经济发展活力，加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待探索的新课题。关注全球性问题和我国新世纪所面临的发展问题，建设符合时代要求的地理课程是当前的迫切任务。信息技术的迅猛发展，全球定位系统、对地观测系统、地理信息系统的广泛应用，数字地球概念的建立，都为地理课程革新注入了活力。 全面推进素质教育，要求地理课程改革必须转变"学科本位"、"知识中心"的教育观念，着眼于学生的全面发展和终身发展，结合地理学科的特点，创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。 二、课程性质(7-9'GEO'1.2) 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。因此，地理学是一门兼有自然科学性质与社会科学性质的综合性科学。第二，地域性。地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律。地理学是一门既古老又年轻的科学，在现代科学体系中占有重要地位，并在解决当代人口、资源、环境和发展问题中具有重要作用。 地理课程是义务教育阶段学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。 三、基本理念(7-9'GEO'1.3) 1.学习对生活有用的地理。地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力。(7-9'GEO'1.3.1) 2.学习对终身发展有用的地理。反映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续发展等内容。使所学内容不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和发展有用。(7-9'GEO'1. 3.2) 3.改变地理学习方式。要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。 (7-9'GEO'1.3.3) 4.构建开放式地理课程。地理课程要充分重视校外课程资源的开发利用，形成学校与社会、家庭密切联系，教育资源共享的开放性课程，从而拓宽学习空间，满足多样化的学习需求。(7-9'GEO'1.3.4)

英美概况 美国篇1地理位置

英美概况（美国篇1:地理位置） 1.Alaska and Hawaii are the two newest states in American.Alaska northwestern Canada,and Hawaii lies in the central Pacific. 阿拉斯加和夏威夷是最近加入美国的两个新州。阿拉斯加在加拿大的西北部，夏威夷位邻中太平洋。（本细节还有考"一句话简答"的可能） 2.The U.S has a land area of 9.3 million square kilometres.It is the fourth largest country in the world in size after Russia,Canada and China. 就面积而言，美国是世界第四大国，就人口而言，美国是世界是第三大国。 3.Of all states of American,Alaska is the lagest in area and Rhode Island the smallest.But on the mainland Texas is the largest sate of the country. 所有州中，阿拉斯加是面积最大的州，罗得岛最小，在美国大陆，最大的州是得克萨斯州。 4.The Rockies,the backbone of the North American Continent,is also known as the Continental Divide. 落基山脉是北美大陆的脊梁，也被成为大陆分水岭。 5.The two main mountain ranges in American are the Appalachian mountains and the Rocky mountains. The Appalachians run slightly from the northeast to southwest and the Rocky mountains run slightly from the northwest to southeast. 阿巴拉契亚山脉和落基山脉是美国的两座大山脉。（本细节有考"一句话简答题"的可能） 6.The Mississippi River is the largest river in American,over 6000 kilometers.The Mississippi has been called "father of waters"or "old man river" 密西西比河是美国最长河流，有被称作"众水之父"或"老人河"。 7.The Ohio river has been called the American Ruhr,As in Germany, the area along the river is rich in valuable deposits of high-grade coking coal and is well known for its steel industry.The river provides cheap water transportation for raw materials. 俄亥俄河被称作美国的鲁尔河，就像德国一样，沿河有丰富的高品千周的焦煤，并且因其钢铁而著名。另外，该河还为原材料提供了廉价的水路运输。 8.On the Pacific side there are two great rivers:the Colorado in the south and the Columbia ,which rises in Canada. 太平洋沿岸有两大河：科罗拉多河及哥伦比亚河。 9。The Rio Grande River forms a natural boundary between Mexico and the United States. 格兰德河是美国和墨西哥之间的开然界河（本细节考选择和简答可能性大）10.the most important lakes in the United States are the Great Lakes. They are Lake Superior,which is the largest fresh water lake in the world, Lake Michigan ,the only entirely in the U.S.,Lake Huron,Lake Eire and Lake Ontario.They are located between Canada and the United States except Lake Michigan.

中国区域地理知识点总结

、中国位置、疆域、行政区域 一、中国的地理位置 中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。 1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E 3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。采用北京东八区时间 4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口 5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望 6.中国内海：渤海 二、中国的国土构成 陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域 三、中国的行政区划 省、县、乡三级。省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区 2、中国人口和民族 一、我国人口概况 1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿 2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少 3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。 二、民族分布特点 1、大杂居中，小聚居 2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北 3、中国地形 一、中国地势的特征 1、地形多种多样，以高原、山地为主： 地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 二、中国各有类地形的特征和分布 1.主要山脉 东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭 东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉 西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉 南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉 弧形山脉，喜马拉雅山 2、四大高原 青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源

美国国家地理课程标准(翻译)

美国国家地理课程标准.doc 的翻译 地理FOR LIFE 1994年国家地理标准 K-4 生活地理 国家地理标准1994（希腊文K-4） 六要素的地理和十八地理课程标准 我们必须意味着，每件作品是中央和必要的：我们必须以这种方式看待这个世界。元素，我们的意思是，每件作品是一个构建块的整体。每一个重要的元素包含一些地理课程标准。每个标准提供了一组在地理上获悉的人的思想和方法，需要知道和了解。 在空间方面的世界 地理研究关于他们的信息映射到空间范围内的人，地点和环境之间的关系。 在地理上知情的人知道和了解... Geography Standard 1: 地理标准1： How to use maps and other geographic representations, tools, and technologies to acquire, process, and report information from a spatial perspective 如何使用地图和其他地理陈述，工具和收购的技术，工艺，和报告信息从空间的角度 到四年级结束时，学生知道和理解： 1。的地理陈述-比如地图，手套，图形，图表，航空和其他的照片和卫星产生图像的特点和用途 2。的工具和技术-如参考作品和以计算机为基础的地理信息系统的特点和用途 3。如何显示在地图上的空间信息和其他地理陈述 4。如何使用适当的地理工具和技术 因此，学生能够： A.识别和描述的特点和目的的的地理陈述，工具和技术，例如能够： 检查各种地图，以确定和描述他们的基本元素（标题，图例，主要方向， 中间的方向，电网，主要的相似之处，经络，规模） 解读航空摄影或卫星生成的图像定位和识别的物理和人性化功能（如山脉，河流，植被区，市，水坝，水库） 设计由学生选择的信息，显示在地图上，用符号解释在一个关键 B.显示空间信息的地理陈述，例如能够： 阅读叙事，然后创建一个示意图来说明的叙述（例如，使地图显示一个家庭的鸭子让路雏鸭的运动或阅读威尔德的小房子系列地图Ingalls家庭生活） 报告的区域中的数据二者的二维格式（例如，通过使用比例在地图上绘制的符号）和一个三维的格式（例如，每个区域上层叠的柜台数目比例） 构造图或图表显示空间信息（例如，建立一个条形图在美国的一个州五大城市的人口比较） C.使用地理陈述，工具和技术，例如能够回答地理问题：

中国地理位置特点

中国地理位置特点： 从世界上看——位于从东西半球来看，她位于东半球；从南北半球来看，她位于北半球；从世界大洲和大洋的为止关系看，她是亚洲东部，太平洋西岸的国家。 从纬度位置看——我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带。 我国位于 从海陆位置看——我国位于世界最大的大陆—亚欧大陆的东部，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤；东部濒临世界上面积最大的大洋—太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。 我国地表高低起伏，西部以山地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势总特征为西部高，东部低。中国地势从青藏高原向北、向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。 我国的平原和丘陵主要集中在东部，这里土壤肥沃，开发悠久历史。 我国领土最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处； 我国领土最南端在男孩的南沙群岛中的曾母暗沙； 我国领土最西端在新疆的帕米尔高原上； 我国领土最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。 北方地区：大体位于大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海；包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部；是我国季风气候区的北部地区，1月0℃等温线和800毫米等降水量线以北。 南方地区：位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东南部临东海、南海；包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）；是我国季风气候区的南部地区，1月0℃等温线和800毫米等降水量线以南。 西北地区：大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北；包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部；非季风气候区，深居内陆，400毫米等降水量线以西。 青藏地区：位于横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南；包括西藏、青海和四川的西部；是一个独特的地理单元，海拔高，气候寒冷。

中国地理复习题及参考答案

中国地理作业习题 第一章问答题： 简述中国地理位置的基本特征。 中国纬度位置和海陆位置对自然地带形成有什么影响？ 简述中国地表结构的基本特征。 概述中国山地格局的地理意义。 第二章自然结构 一．读图读月千帕斯卡平均流场图 要求读出下面的内容：（）我国 以北是什么方向的气流？以南是什么方向的气流？（）青藏高原南北两侧分别是什么方向的气流？其流场类型（指气旋、反气旋、平直等）如何？（）何处有反气旋中心？何处有切变线？（）将上面读图结果，联系到地面层的气压中心、气团、锋面等系统试做说明或解释。

二、问答题 简述中国季风气候的特点。 中国气候的大陆性强表现在哪？ 中国下垫面对气候影响的表现如何？ 中国冬、夏环流对气候有什么影响？ 指出我国降水季节分配的个主要类型的表现。 简述我国水资源的时空分布特点，且对我国的水资源有何基本评价？ 试述中国土地资源的特征。 我国的森林资源有何特点？ 试述中国矿藏的基本特征。分析矿藏资源的成矿条件及分布规律。 第四章灾害与环境 、为什么中国自然灾害种类多、灾情重、地域差异大？ 、中国有哪些环境问题，为什么？

、论述中国水土流失和沙漠化的分布和成因。 、中国生态工程布局的重点在哪里，为什么？ 、自然保护区对中国生物多样性保护有什么重要意义？ 第五章人口与经济发展 、论述中国人口的基本特征及其与地理环境的关系。 、论述中国土地利用格局与地貌、降水的关系。 、对比长江与黄河在治理与开发方面的异同点。 、举例分析中国能源工业布局的特点与依据。 、论述中国工业布局的特点和发展（可以举例）。 、论述中国交通布局的特点和前景。 第六章传统文化与现代化的空间进程、简述中国文化形成的时空环境。 、概括中国文化结构的主要特征。 、论述中国民族文化的区域差异及其形成原因。 、简答中国各区域文化的特征及其地理因素。

中国各城市的地理位置_经纬度

中国各城市的地理位置经纬度 所在省城市名纬度经度 安徽省合肥北纬31.52 东经117.17 安徽省安庆北纬30.31 东经117.02 安徽省蚌埠北纬32.56 东经117.21 安徽省亳州北纬33.52 东经115.47 安徽省巢湖北纬31.36 东经117.52 安徽省滁州北纬32.18 东经118.18 安徽省阜阳北纬32.54 东经115.48 安徽省贵池北纬30.39 东经117.28 安徽省淮北北纬33.57 东经116.47 安徽省淮南北纬32.37 东经116.58 安徽省黄山北纬29.43 东经118.18 安徽省界首北纬33.15 东经115.21 安徽省六安北纬31.44 东经116.28 安徽省马鞍山北纬31.43 东经118.28 安徽省明光北纬32.47 东经117.58 安徽省宿州北纬33.38 东经116.58 安徽省天长北纬32.41 东经118.59 安徽省铜陵北纬30.56 东经117.48 安徽省芜湖北纬31.19 东经118.22 安徽省宣州北纬30.57 东经118.44 澳门澳门市北纬21.33 东经115.07 北京市北京市北纬39.55 东经116.24 福建省福州北纬26.05 东经119.18 福建省长乐北纬25.58 东经119.31 福建省福安北纬27.06 东经119.39 福建省福清北纬25.42 东经119.23 福建省建瓯北纬27.03 东经118.20 福建省建阳北纬27.21 东经118.07 福建省晋江北纬24.49 东经118.35 福建省龙海北纬24.26 东经117.48 福建省龙岩北纬25.06 东经117.01 福建省南安北纬24.57 东经118.23 福建省南平北纬26.38 东经118.10 福建省宁德北纬26.39 东经119.31 福建省莆田北纬24.26 东经119.01 福建省泉州北纬24.56 东经118.36 福建省三明北纬26.13 东经117.36 福建省邵武北纬27.20 东经117.29 福建省石狮北纬24.44 东经118.38

地理学素养

地理学素养 “美国国家地理课程标准”对一个具有地理素养的人的特征作了如下的例证性描述： 可以辨识街道自动贩卖机以及步行往来的行人、快餐商店和汽车交通位置的变迁；都市区校车和荒野地区背夫的路线安排策略；农民和房地产开发者的土地使用策略。 在较为广大的空间尺度情况中，同一个人可以辨识强大风暴和财产损失间，夏季雷雨和突然泛滥间的动态关联；利用灌溉系统以抵补雨水的不足，了解逆温和都市空气污染间的关系；迁移劳工为寻找工作而进行季节性的移动，以及度假者为寻求阳光和温暖而作出季节性的移动。 在全球的情况中，具有地理学素养的人可以辨识撒赫尔地区周期干旱与人类饥荒间的关联性，或切尔诺贝利（CHERNOBYL）核子灾祸对整个东欧、西北欧人民健康和经济活动的长期影响；当欧洲联盟（EUROPEANUNION）整合愈增进或太平洋边缘国家发展成为经济与政治利益共同体时，人类迁移与贸易类型的重组；以及全球温暖化对人类社会或热带雨林破坏对全球气候可能有关的不确定性。 地理素养就是一个人能够以地理的观点观察事情且运用地理的技能解决问题的内在涵养。下面我们根据如上定义特别是肖沃尔特（SHOWALTER）对科学素养特征的描述，对有地理素养的人的特征作如下描述： （１）具有地理素养的人明白地理科学知识的性质； （２）有地理素养的人在和环境交流时，能准确运用合适的地理概念、原理、规律和理论； （３）有地理素养的人采用地理的视角和方法解决问题，作出决策，增进其对世界的了解； （４）有地理素养的人能够运用地图、略图、脑中地图作空间透视，从中获取有价值的信息，将其恰当归类，得出相关的解释与结论；

（５）有地理素养的人明白并接受地理学，理解地理的趣味性和挑战性，能感受地理学的美，地理和社会之间的相关性； （６）有地理素养的人对自然环境、人与自然环境的关系有更丰富、生动和正面的看法； （７）有地理素养的人具有许多和地理技术密切相关的实用技能。

地理位置特征(答案版)

地理位置专题滚动练习 1、读图,回答下列问题。 简述缅甸地理位置特征。 地处亚洲东南部(中南半岛西部);(或者答东半球、北半球) 西南临孟加拉湾,南濒安达曼海; 大部分国土位于热带;东北与中国接壤,东南接泰国与老挝, 西北邻印度、孟加拉国。 2、阅读下列材料,结合图文信息,回答问题。 简述甲国的地理位置特征。 该国位于北半球、西半球,位于低纬度地区(或位于热带);地处北美洲南部;东临加勒比海,西濒太平洋;北接洪都拉斯,南连哥斯达黎加。3、(27分)阅读材料，回答问题。 位于古代“丝绸之路”上的哈萨克斯坦，地域辽阔，资源丰富，现代机械制造业发达。下图为哈萨克斯坦地理位置图。 (1)说明哈萨克斯坦地理位置的特点。(9分) 位于北温带；深居亚欧大陆中部、远离海洋；古丝绸之路和现代亚欧大陆桥必经之地。 4、读图，回答下列问题。 （1）描述贵州省的地理位置特点。(3分) 地处亚热带（低纬）地区，位于我国，内陆省区，与广西等省相邻（或位于云贵高原）

5、读图,回答问题。(12分) (1)简述甲国的地理位置。(6分) 该国位于北半球、西半球(2分);位于低纬度地区(或位于热带)(2分);地处北美洲南部,东临加勒比海,西濒太平洋(2分)。 6、(21分)读世界某区域年等降水量图,回答下列问题。 (1) 简述P海峡地理位置的重要性。(6分) 沟通波斯湾与印度洋(阿拉伯海);(3分)是世界石油输出的重要海上通道。(3分) 7、读图8并结合所学知识,回答问题。(60分 ) (1)简述德国地理位置的特点及重要性。(10分) 位于欧洲中部,北临波罗的海和北海;有联通欧洲东西部和南北部的铁路经过,有欧洲陆上 “十字路口”的地位;北部运河可缩短波罗的海与北海的海运航程;南部莱茵河一多瑙运河开通后,两条水运发达的大河,穿越多个国家,(10个)成为欧洲内河航运大动脉,使德国的战略地位更显重要;陆上与多个欧盟成员国领土相连,联系便利(有9个临国) 8、阅读甘肃省地理简图,结合已掌握的地理知识,回答下列问题:(13分) (1)简述河西走廊地理位置的重要性表现在哪里? 是古代丝绸之路的必经之地,是联系我国东部地区与新疆、中亚、西亚和欧洲等地重要经贸 通道,其中嘉峪关是重要的军事要塞;(2分)现在是第二条亚欧大陆桥(兰新铁路线)经过此地.(2分)

《地理环境与我国人体特征》阅读答案

地理环境与我国人体特征 胡龙成 ①人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。我国地域辽阔，地理环境复杂多样。在人类社会早期，生产活动范围比较小，不同地区之间相互往来比较少，生活在不同地域的居民由于气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯不同，反映在人体上也有高矮、胖瘦、黑白等方面的差异，后来随着社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动进行，这些差异在逐渐缩小，但是没有彻底消失。 ②首先，从身材方面来看，存在北高南矮的现象。80年代统计资料指出，当时北方人平均身高在1.67m以上，南方的人平均身高在1.67m以下。产生高矮差别的主要原因是生产活动和饮食。居住在北方草原和高原地区的居民，以游牧为主，在生产和生活中很少负重，出门大多骑马、乘车或步行，腿部长而直，食物以肉类、奶制品为主，身材一般比较高大;生活于热带、亚热带的居民，大多从事农业生产，经常肩挑背驮，主要交通工具是船、竹排等，手臂发达，腿粗短，食物以大米等粮食为主，身材相对来说要矮些。除了上述原因之外，生长发育时间的长短和遗传等因素也不能忽视。北方气候比较冷，人体新陈代谢相对要慢一些，生长发育的时间长，成熟比较晚，同时他们祖先个子比较高，并代代遗传下来，南方人则刚了相反。 ③其次，从体型方面来看，存在北胖南瘦的现象。产生胖瘦差异的原因主要有两点：其一是气候条件。北方气温比南方低，尤其是冬季，十分寒冷，加之白天时间短，风雪天气多，居民室外活动少，消耗的体力不多，有利于积累脂肪;南方气候温暖，生产活动一年四季均可进行，居民活动量大，消耗的热量多，不容易积累脂肪。其二是饮食结构。北方人的饮食中含脂肪、蛋白质等食物所占的比重比较大，尤其在牧区，牧民的饮食以奶制品、肉类等为主，使人容易发胖，而发胖又能更好的适应严寒的环境;南方人饮食以植物类为主，居民有喝茶吃稀饭的习惯，体内不容易积累脂肪，显得精瘦，瘦俏的身体更有利于散热。 ④再次，从五官方面来看，北方人和南方人也存在着差异。北方人的鼻梁直而长，鼻孔比较狭窄。例如黑、吉、辽等省的人鼻端平均宽度为38mm。这种鼻型可使北方冬天的干冷空气在吸入肺部之前，与鼻腔黏膜充分接触，既可以预热，又增加了湿度，起到保护肺部的作用;南方人鼻梁没有北方人直，软骨向上翘的比较多，鼻孔比北方人宽。例如粤、桂等省居民鼻梁的平均宽度为40mm，短而宽的鼻孔，有利于散热驱湿。南方人的嘴唇比较厚，上唇厚度在1cm 以上的居民达2/5以上，而愈往北，厚度逐渐变薄，在北方找一个上唇厚度在1cm以上的居民很困难。同时愈往南方，嘴唇越来越向前凸，有向外翻的趋势。这与南方湿热的气候特征是分不开的，厚而向前凸的嘴唇，具有促进水汽蒸发，加快散热的作用。南方气候湿润，风沙