XX中学教育工作经验交流材料.docx

ＸＸ中学教育工作经验交流材料

ＸＸ中学教育工作经验交流材料

ｘｘ六中教育工作经验交流材料

在市教育局的正确领导下,以邓小平理论和;;三个代表 ;; 重要思想为指导 ,认真贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,全面落实科学发展观和党的教育方针 ,充分发挥学校各处室、年级组等职能部门的作用,强化教学常规管理和校园安全管理 ,努力提高教职工的职业道德素质及敬业爱岗、无私奉献、爱校如家的主人翁

意识 ,坚持教育创新 ,坚持依法治校和依法治教,切实维护师生员工的合法权益,增强广大教职工的凝聚力 ,努力构建和谐安稳、有序竞争的教科研环境,我校近年来教育教学工作又迈上新

台阶。

一、多种措施提高教科研水平,努力改善办学条件

由于历史的原因及客观条件的限制,我校教科研水平和办学条件不尽如人意。近年来,我校紧缩开支加大对办学条件的资金投入,还从抓常规管理入手,对教科研的每一个环节都紧抓不放,

建立对教师业务考核的常效机制,多角度全方位地提升教师的教育教学素质,以适应学校新课改形势的需要。

1、常规管理出实招、见成效

（1）每学期伊始 ,安排各学科组集体备课的时间和地点。要求每个学科组集体备课每学期不

得低于 15 周次 ,集体备课时要对照教学计划 ,指定专人主讲 ,其他教师补充 ,然后统一确定教学目标

及方法。

（2）依据市教育局 ;;教学常规检查评分细则（试行） ;;规定 ,对教师的教案、作业、听课记录

本定期检查。教研室把每次检查的结果进行公布并存入个人教学档案,把存在的问题向老师

本人通报 ,同时报告校长室,督促本人拿出整改措施。

（3）不断加大对实验室、语音室、多媒体设备硬件建设的投入,为了让这些设施真正为教学

服务 ,制订了一些与学期个人教学成绩评估和课时津贴挂勾的使用激励措施,使这些设施的使用率明显提高。去年,我校教师陈玉川、齐德恒等在本市教学课件大赛中获奖。

（4）为了让高中教师关注新课改,关注高考动向 ,促进其业务水平的提高 ,我校已连续三年让

四十五岁以下中青年教师每周独立完成一份高考试卷,并张榜公布每人每次的考试分数。

（5）从 — 学年度开始 ,为了考查中青年教师的业务水平和教学能力 ,多次集中组织中青年教师,在两个半小时时间内,按课改要求独立编写一份完整的教案。事后,组织人员对各人的教案进行评议、反馈、表彰。

（6）现已连续三年举办教师教学大赛奖,鼓励全校教师参加 ,特别是要求中青年教师必须参加。

通过此项活动脱颖而出的青年教师迅速成长,目前已成为我校的教学骨干。如康立奇老师获

市级教坛新星称号 ,他的的优质课又荣获省级三等奖 ;陈峰等七名教师荣获县级教学能手称号。（7）鼓励教师多接科研课题 ,多总结教学经验撰写论文。近年来我校三十三篇论文在市级或

市级以上评比中获奖 ;政治教研组几位教师精心制作的课件在荣获市级奖 ; 石清华、陈玉川、齐德恒、许昕等教师的上课实录 ,也获市级优秀奖 ;陈玉川、丁明等教师所接的省级科研课题

《城乡接合部初中生辍学问题成因及其对策》已开题,目前已进入问卷调查、材料整理阶段。

2、紧缩开支努力改善办学条件

我校过去校园狭小 ,校舍场地不足 ,教学设施落后 ,缺乏文化氛围。近年来 ,学校领导从科学发展的角度高度认识这个问题 ,紧缩其他方面的开支 ,投入大量资金 ,果断改造了旧校舍 ,修建了塑胶运动场地 ,对综合楼楼顶进行了修缮 ,粉刷了教学楼外墙 ,添置了一批图书 ,购置了一批钢琴、体育器材等设施。还给每个年级组配置了手提电脑 ,给各处室配置了计算机。在教学楼外墙、

走廊、楼梯口、校园围栏等位置悬挂宣传标语牌。各教室门旁统一悬挂班级橱窗框,展示师

生风采。教室也进行了统一布置。

办学条件的明显改观 ,基本上满足了教学需求,提升了我校的社会形象,也为教育教学质量的提高提供了有力保障。

二、多种措施加强校园安全,全力杜绝安全事故

校园安全 ,重如泰山。学校安全领导小组在安全工作方面做到开学有计划,期末有总结 ;在每周五全体教职工例会上 ,都要查摆安全问题;还利用广播、黑板报、班会等形式来宣传安全知识;每逢节假日 ,都要发一封致学生家长的公开信,提出注意事项 ,把学生的安全工作延伸到社会

家庭。各部门、班主任、各任课教师,都分有安全工作的具体事情去做,人人参与 ,个个有责 ,真正把安全看成比泰山还重的头等大事。在校园安全方面,我们从建章立制、加强排查方面

做了以下工作：

1、制定和完善各种安全预案,健全各种安全制度。为加强责任意识,学校与各部门、各班级、

各教职工之间 ,层层鉴定安全责任状,做到一级对一级负责,时时绷紧弦 ,人人担责任。

2、加强各种安全检查和排查。要求班主任定期对班级安全隐患详细排查并上报处理,学校安全领导小组每月对安全情况进行检查记录、及时处理。为加强对校园周边环境管理,学校同大门口小卖部各门面户签定了食品卫生责任书、综合治理安全协议书。各楼层的消防器材配备到位 ,并定期检查维修 ,保证能及时起用。为保证楼道口学生放晚学安全,实行夜晚照明三保险：声光控制灯、手拉开关灯、应急控制灯。为预防意外事件发生,安装了监控设备和大型

照明灯 ,对校园及学生室外活动场所进行全天监控记录。

3、加强值班与护送措施。每天除保卫人员安全值班巡逻外,夜晚学生寝室专门安排两人整夜

值班。放学时段护送学生 ,安排值周校长一人、值日中层干部两人、保卫科一人,市巡警大队

也同时派人派车到校门口护送学生离校。

由于我校十分重视安全工作,多年来来我校没有发生过各类安全事故,上级领导、家长、学生比较满意。为此 ,;;拂晓报 ;;还曾专门做过报道。

三、多种措施调动评估杠杆,不断完善激励机制

教师队伍管理是学校管理工作的中心任务,学校发展与教师发展密切相连,教师是实施优质教育的生力军 ,教师素质水平是学校生存的关键。因此 ,我校在抓好教育教学过程管理的基础上,加强对教师队伍进行量化细化的动态管理,不断完善评价标准 ,取得了较好效果。

1、依据我校《教师岗位聘任方案》,在全体教职工中实行聘任制,实行择优竞聘上岗。学校聘任年级组长和班主任 ,班主任和任课教师实行双项选择,经学校适当调控后实行优化组合。同

时 ,还鼓励教师和非教学人员竞聘其他教辅岗位,多劳多得。《方案》取得了较好效果,并被兄弟学校学习借鉴。

2、根据我校《班主任工作量化评比方案》、《学科教师成绩评比方案》,分别对班主任和任课教师进行学期或年度量化考核。前一方案分为班主任基本工作、班级学习成绩、日常管理、

作业检查、学额巩固等项目。后一方案分为备课检查、作业检查、听课记录、学生评议、期

末成绩、出勤情况等项目。以年级组为单位,分别进行量化评比。评比结果公示无异议以后,直接与班主任津贴和任课教师课时酬金挂钩,同时量化结果计入个人业务档案,作为今后评优、晋职晋级的主要依据 ,较好地调动了班主任和任课教师的工作积极性和责任心。

3、根据有关职评文件精神,结合我校具体实际制定出《中、高级职称评审量化细则》。在符合当年职评条件的原则基础上,将教师的学历、职评年限、班主任年限、教学成绩、超工作

量情况、教科研论文、各级教育部门及学校的奖励证书、工作职务等进行考核评比,按当年指标量化排序 ,公示无异议后上报。《细则》指导了教师今后教育教学的努力方向,提高了教师

工作积极性、主动性和创造性。

四、我校重点工作思路和安排

1、继续建立健全校园各种安全制度,常抓不懈 ,形成长效机制。

Word 文档仅供参考

2、继续定期（周三下午）举行全体班主任培训。培训内容除已有的优秀班主任工作实绩录

相、交流经验 ,座谈感受等以外 ,新增加了《中学班主任培训教材》 ,开学后将系统地进行集中培训 ,以提高班主任的班级管理水平。

3、继续进行班级量化考核,在此基础上拟起草制定我校《年级组量化评比方案》。《方案》将对各年级组日常管理情况进行量化考核评比,并与班级量化评比结合起来进行综合考评,最后评选出校级优秀班级。以此进一步缩小各年级组管理工作上的差距,使全校教育教学管理工作整体上有明显提高。

4、继续实行年级组长携班主任课堂巡查制度。每天由年级组长带领班主任对所在年级进行

巡查记录 ,教导处定期抽查验收,掌握各年级课堂教学状况,发现问题及时督导改正。同时,对各班《班主任手册》和《班级日志》的使用情况定期检查、量化评比;对我校《教师成绩评比方案》拟作修订 ,增加课堂管理的内容 ;对我校修订的《四会手册》、《中学生管理手册》和《中学生违纪处理办法》宣传到位并切实加强日常管理。还要充分利用我校移动校讯通平台加强家校互动联系 ,共同形成教育合力 ,促进学生健康成长。

近年来我校各方面做了一些工作,在创办人民满意的教育,人民满意的学校中取得了一定的成

绩,但距上级的要求,社会的期望,以及和兄弟学校相比,还存在不少差距。我们今后一定以科学发展观为领引,团结带领全体教职工,立足本职,齐心协力,努力工作,为办好ｘｘ人民满意的教育事业做出自己应有的贡献。

教育脱贫典型材料(新)

帮扶贫困生典型案例 班主任 xxx 家庭背景：六年级有个学生叫xxx,属建档立卡贫困户，是我的包扶对象之一。他聪明,但是不上进,性格内向,自卑，妈妈常年在外地打工，爸爸三年内出了两次车祸，至今残疾，外公外婆带着他,是学校家庭条件比较特殊的几个孩子之一。 一、帮扶措施： 1．常谈话，倾注爱心，建立信任 在刚开始的阶段，我利用课间，放学后的时间找他谈话，通过摆事实、讲道理、与其平等对话，了解其学习及生活上的具体困难，帮助他逐步提高学习的兴趣与自信心，并且在上课时多关注他，课堂上优先提问，针对其在课堂及其作业，考试情况，利用课余时间对其进行单独谈话与辅导。 2．倾注信心，培养意志 在备课的过程中，首先考虑他的学习基础，专门为他设计一定数量的问题和训练题，使他在课堂中有表现的机会，品尝成功的喜悦。在课堂回答问题时，如果答不上来，就给他一个鼓励的眼神，一句鼓励的话语，一句婉转的提示。在他回答上来以后，又针对性地大力表扬，这样做，一是给予了他学习的自信心，让他明白，老师没有抛弃他。二是给他一个锻炼的机会，促使他专心听课。 3．思想激励，引领进步 我认为生活贫困并不重要，心理贫困才可怕。一个人只要努力去

拼搏，一定可以创造出属于自己的那片天空。所以我经常找到他和他交流，希望他不要自卑，要有自信，和他讲了许多名人的奋斗史，还有他们的起点有的很低的，但是只要自己相信自己，努力去拼搏，一定可以的。经过几次交流后，发现这个孩子在心理上已经有了很大的转变，变得开朗了，而且在课堂上经常可以看到他积极踊跃的发言回答问题。学习成绩也有了很大的进步。 4．家校合力，塑造未来 每一次扶贫家访都是和家长、学生心灵相通的桥梁，我能真切地感受他们的家庭生活,更能读懂孩子的心,挖掘其潜能,调动其积极性, 缩短家校之间的心理距离。只有家校合力,才能帮助学生健康快乐地茁壮成长,为此我愿意做得更多一些。 二、帮扶成效 1．思想上已消除学习数学的恐惧感，作业能很好的认真完成，对于作业中的难题也能积极钻研，遇到难题能主动向老师或同学请教。 2．课堂中能认真听课，积极举手发言，有时还能主动提出一些问题，虽然有时候回答问题不是很到位，所解的练习题的结果不一定正确，但是他有勇气去面对，不再和以前一样放弃，而是继续进行钻研，或与同学讨论，直到获取正确的结果。 三、帮扶体会 我的感受就是，不管到任何时候，我们每一个人都应该用自己的能力去帮助那些需要帮助的人。虽然他的转化工作任重而道远，但我

2017会计继续教育考卷

我的考卷编号:2131986 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 判断题( 所属课程：《管理会计基本指引》解读) 页首 1. 《管理会计基本指引》由财政部和国资委共同负责解释。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：《管理会计基本指引》解读) 页首 2. 基本指引在管理会计指引体系中起统领作用，是制定应用指引和建设案例库的基础。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：《管理会计基本指引》解读) 页首 3. 单位应用管理会计的外部环境主要包括国内外经济、政治、市场、法律等因素。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：会计改革与发展十三五规划纲要解读) 页首 4. 为推进诚信文化建设，可通过研究建立会计诚信档案制度和会计“黑名单”制度，将会计人员、注册会计师的诚信记录以及违法违规单位纳入全国信用信息共享平台来加强会计人员职业道德。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：会计改革与发展十三五规划纲要解读) 页首 5. 在完善会计师事务所组织形式时应积极推动大中型事务所优先采用普通合伙组织形式。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：会计改革与发展十三五规划纲要解读) 页首 6. 对会计人才的行政管理是指对省级以上财政部门成立会计人员管理机构，财政部主管全国会计工作，各地财政部门分级负责。 A、对 B、错 正确答案：B 判断题( 所属课程：探秘财务共享服务中心) 页首 7. 企业对财务共享服务中心的战略目标不同将影响财务中心在企业整个组织结构中的位置。 A、对 B、错 正确答案：A 判断题( 所属课程：探秘财务共享服务中心) 页首 8. 由于会计核算工作具有标准化程度高和重复性强的特点，因此财务共享服务中心的业务

2017年会计继续教育满分答案

2017年《管理会计体系与信息化》限时考试(满分答案) 一、单项选择题（本类题共10小题，每小题3分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.2．下列选项中，关于生产系统、协调管理系统和管理会计系统三者之间的关系的说法不正确的是（）。 A．生产系统向管理会计系统提供生产成本信息 B．管理会计系统向协调管理系统目标差距信息 C．协调管理系统向生产系统发出计划控制指令 D．三者平行运行，各自独立运作 A B C D 2.2．美国管理会计丧失相关性的解释思路包括基于知识的解释和基于契约的解释，下列选项中属于基于契约的解释的是（）。 A．企业生产系统的转变 B．企业协调管理系统的变化 C．企业经营管理契约的变化 D．管理会计的理论研究的变化 A B C D 3.1．现代管理会计体系中，属于对企业中某一经济事件的会计表达的是（）。 A．会计分录 B．会计信息元 C．会计要素 D．会计属性 A B C D 4.1．从叙事“伟人”和“重大事件”来记录管理会计发展的历史的研究方法是（）。A．叙事式研究方法 B．编年史学派的研究方法 C．后结构主义学派的研究方法 D．以上都不是 A B C D 5.2．改革企业内部价格体系、从市场价格倒推目标成本、成本指标的细化分解落实到人和严格的成本考核，实行成本否决被称为（）。 A．邯钢经验 B．首钢经验 C．武钢经验 D．宝钢经验 A B C D

6.1．会计信息化的基本观念的转变中，处理问题方式从回顾性转向（）。 A．明晰性 B．预见性 C．无限性 D．有限性 A B C D 7.1．下列选项中，属于企业优化资源配置而实施的工作是组织结构设计和（）。 A．建立股东大会制度 B．完善中小股东保护制度 C．业务流程梳理 D．完善独立董事制度 A B C D 8.2．下列选项中关于财务会计的理解不正确的是（）。 A．财务会计的目标是清算价值而不是企业价值 B．财务会计受会计准则等会计规范的影响 C．财务会计是面向未来的 D．财务会计可以衡量和管理无形资产，提高其所创造的价值 A B C D 9.下列各项中，属于判断企业管理会计何时产生的标准的是（）。 A．管理会计教科书的出版 B．企业管理会计的功能在企业发展中何时得到履行 C．管理会计术语的出现 D．管理会计学科的出现 A B C D 10.1．管理会计丧失相关性导致的后果之一是提供了错误的企业产品成本资料，下列选项中，不属于造成这个后果的具体原因是（）。 A．间接成本一律按工时分配 B．不再区分各个生产费用的成本动因 C．所有间接费用统一集中于制造费用单个科目核算 D．直接材料费用直接计入相应产品的成本 A B C D 二、多项选择题（本类题共4小题，每小题5分，共20分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.1．下列各项中，属于综合型管理会计的特征的是（）。 A．以企业价值可持续增值为目标 B．以顾客为导向

教育精准扶贫学生资助典型材料

教育精准扶贫学生资助典型材料 【篇一：教育精准扶贫工作方案】 沙湾镇混子小学 关于开展教育精准扶贫工作的 实施方案 为贯彻落实遵义县教育局相关精准扶贫会议精神，为有效落实教育 精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱留守儿童、困境儿童，扶贫先 扶智。结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，深入推进教育 精准扶贫工作。以提升边远山区基础教育水平，促进教育均衡发展、关爱留守儿童、困境儿童、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育、关爱，提升我 校辖区贫困家庭、留守儿童、困境儿童的自我发展能力，从根本上 消除贫困。 二、具体工作 1.切实落实好义务教育阶段“两免一补”政策。 对就读我校的家庭经济困难寄宿生、贫困生、建档立卡，给予生活 补助，保证上级的贫困寄宿生、贫困生补助全额准确的落实到位， 让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书；落实好教科书免 费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.切实做好贫困救助工作。学校要积极争取引导社会各界捐资，多 渠道筹集贫困生、留守儿童、困境儿童资助资金。积极推动社会力 量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要

认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助 政策。 3、健全定人定向结对帮扶机制。对精准扶贫对象（留守儿童、困境 儿童）实行“一对一”结对帮扶，一帮到底，解决政策以外的扶贫资金,帮助学生就读。多渠道筹集资助资金，积极推动社会力量“一对一”帮扶学生。认真落实好关爱“留守儿童”“十个一”关爱工作，管理好 留守儿童管理系统平台。 4.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。狠抓义务教 育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到均衡发展的重 要高度，关系到提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促 进社会和谐的发展大计，要通过定期开展“万名教师访万家”，召开“家长会”等形式和家长进行沟通，确保学生全部入学。 5.切实改善学校办学条件。要抢抓“均衡发展”机遇，积极争取上级 扶持资金，改善我校办学条件。为教学班配齐“班班通”教学设施。 学校财务要开源节流，制定学校发展规划，定期改善办公及教学设施，进一步改善学校办学条件。 6.切实保证惠农资金落实到位。对于县财政拨付贫困学生资助金等，及时精准发放到学生手里。 7.切实建立健全精准扶贫档案台账。工会、教导处要组织教师对学 生实地走访、摸清底数的基础上，建立贫困生、留守儿童、困境儿 童的资料数据库，使每一个贫困学生、留守儿童家庭、每一个贫困 学生、留守儿童都要有相应的信息台账资料，确保不漏一户、不漏 一个，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶 贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 三、组织保障 教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职 工要和广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。 因此我校成立精准扶贫工作实施领导小组，组织开展此项工作：

2016年度会计人员继续教育培训课程考试答案

2016年度会计人员继续教育培训课程考试答案

注意：答案左侧是您的选择，右侧是正确选择2016年度会计人员继续教育培训课 程考试96483 【1】 【判断】【2分】雇佣型境界下的会计人员，会计职业道德的自我评价与社会评价相一致， 会计职业道德修养达到了完美的境界。（） |正确 |错误 解析献身型境界下的会计人员，会计职业道德的自我评价与社会评价相一致，会计职业道德修养达到了完美的境界 【2】 【判断】【2分】献身型境界下的会计人员，会计职业道德的自我评价与社会评价相一致， 会计职业道德修养达到了完美的境界。（） |正确 |错误 解析献身型境界下的会计人员，会计职业道德的自我评价与社会评价相一致，会计职业道德修养达到了完美的境界。 【3】 【判断】【2分】委托加工的物资收回后用于连续生产的，应将受托方代收代缴的消费税计 入委托加工物资的成本。( ) |正确 |错误 解析委托加工的物资收回后用于连续生产的，应将受托方代收代缴的消费税计入“应交税费”。 【4】【判断】【2分】A公司持有B公司48%有表决权股份,剩余股份由分散的小股东持有，所有小股东单独持有的有表决权股份均未超过1%，且他们之间或其中一部分股东均未达成进行集体决策的协议。A公司不拥有对B公司的权力。

| 正确 | 错误 解析 在判断A 公司是否拥有对B 公司的权力时,由于A 公司虽然持有的B 公司有表决权的股份 （48%）不足50％，但是，根据其他股东持有股份的相对规模及其分散程度，且其他股东 之间未达成集体决策协议等情况，可以判断A 公司拥有对B 公司的权力。 【5】 【判断】【2分】 法律作用的范围比道德宽泛（ ） | 正确 | 错误 解析 道德作用的范围比法律宽泛，法律管不 到的空白之处由道德去规范。如不讲卫 生、不信守诺言、爱占别人便宜。只有造 成严重后果，及存在违法事实，法律才介 入。 【6】 【判断】【2分】 由企业代扣代缴的个人所得税不通过应交税费科目核算。( ) | 正确 | 错误 解析 由企业代扣代缴的个人所得税应通过应交税费科目核算 【7】 【判断】【2分】 从事高科技产品研发、生产和销售的企业集团，发起设立了一家基金专门投资于一些尚处于研发初期的创新企业以获取资本增值。同时，企业集团与该基金签订协议， 双方约定：如果其中某项高科技产品研发成功，该集团享有优先购买权。该基金是投资性主 体。 | 正确 | 错误 解析 这种情况下，该基金的经营目的除了获取资本增值外，还包含了为其企业集团获取新产品开 发的渠道，获取资本增值并不是该基金的唯一经营目的。因此该基金不符合投资性主体的条

会计继续教育考试

2018年会计人员继续教育培训考试 一、单项选择题（本类题共25小题，每小题4分，共100分。单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列不属于2017年财政部修订的会计准则的是（）。 A.金融工具确认和计量 B.金融资产转移 C.长期股权投资 D.金融工具列报 A B C D 答案解析：2017年财政部又先后修订了7个会计准则，修订后的6个是：政府补助准则、收入准则、金融工具确认和计量准则、金融资产转移准则、套期会计准则、金融工具列报准则，另外新准则是持有待售的非流动资产、处置组和终止经营。 2.下列执行企业会计准则的非金融企业中需要选择采用财会〔2018〕15号中附件1的财务报表格式编制报表的有（）。 A.实施新金融工具准则未实施新收入准则的企业 B.实施新收入准则未实施新新金融工具准则的企业 C.既实施新收入准则又实施新新金融工具准则的企业 D.既未实施新收入准则又未实施新新金融工具准则的企业 A B C D

答案解析：执行企业会计准则的非金融企业选用财会〔2018〕15号中附件2的条件是判断该企业是否实施新金融工具准则或新收入准则。企业只要实施新金融工具准则或/和新收入准则，就要采用附件2，否则需采用附件1。 3.财会〔2018〕15号的适用期间应该是（）。 A.2018年1月1日 B.2018年6月30日 C.2018年9月30日 D.2018年12月31日 A B C D 答案解析：财会〔2018〕15号并未明确适用期间，但由于发布日期早于2018年6月30日，因此实务中一般理解财会〔2018〕15号自2018年半年报开始适用，此次《财政部解读》对此予以明确，并对于中报未能及时采用财会〔2018〕15号中规定的报表格式及内容的（如因交易所披露格式未更新），至少应在2018年9月30日的中期财务报表中采用。 4.关于财会〔2018〕15号对比较信息列报的规定，下面说法不正确的是（）。 A.当期财务报表的列报，至少应当提供上一个可比会计期间的比较数据 B.若企业按要求采用追溯调整法的，应当对可比会计期间的比较数据进行相应调整 C.企业首次执行新金融工具准则或新收入准则时，不调整可比期间信息 D.企业首次执行新金融工具准则或新收入准则时，必须调整可比期间信息 A B C D 答案解析：根据《企业会计准则第30号——财务报表列报》的相关规定，当期财务报表的列报，至少应当提供上一个可比会计期间的比较数据，故选项A正确。企业按照相关规定

教育知识与能力 (中学)真题与答案

2015下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）真题答案 2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析 教育知识与能力（中学）科目代码：302 注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分) 1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（） A. 夸美纽斯 B. 洛克 C. 裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 [答案]：B 2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（） A. 知识，技能和技巧 B. 知识，理解和应用技能 C. 认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能 [答案]：C 3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（） A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D.人口功能 [答案]：A 4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（） A. 壬寅学制 B. 癸卯学制 C. 壬子癸丑学制 D.壬戌学制 [答案]：B 5、教育的本质特点是（） A. 影响人的身心发展 B. 促进社会发展 C. 有目的地培养人 D.完善人的自身生产 [答案]：C 6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（） A. 六三分段设置 B. 五四分段设置 C. 九年整体设置 D.多种形式设置共存 [答案]：C 7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（） A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程 [答案]：B 8、教师进行教学的直接依据是（） A.课程计划 B.课程目标 C. 课程标准 D.教科书 [答案]：D 9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（） A.直观性原则 B. 科学性和思想性相结合原则 C. 循序渐进原则 D.巩固性原则 [答案]：A

教育扶贫典型材料3篇

教育扶贫典型材料3篇 【篇一】 教育是贫困学生改变命运、实现人生出彩的根本之策。近年来，县委县政府坚持脱贫攻坚教育为先，积极践行抓教育就是抓发展、抓民生、抓未来的理念，突出精准施策到点、帮扶措施到位，强化“生活资助、励志疏导、学业辅导、职业引导、家校联动”五大举措，让每一个贫困家庭学生都能享受到经济资助，亲身感受到学校和老师的特别关爱，确保教育扶贫“学有所成”帮扶工程取得实效，让每一个孩子的人生都能出彩。 一、扩面增效，做好教育扶贫加法 教育扶贫加法就是助贫困家庭学生生活资助做加法。 惠民资助不遗余力。坚持应帮尽帮、应免尽免、该贷则贷的原则，xx县县委、县政府特别关心重视贫困家庭学生的学习生活，全面落实国家教育扶贫资助政策。2014年投入资金3061.88万元，受益学生283149人次;2015年投入资金3769.22万元,受益学生298600人次；2016年投入资金4202.66万元,受益学生288120人次；2017年投入资金4644.18万元,受益学生427575人次；2018年投入资金5073.31万元,受益学生421974人次。2019年春季学期投入资金2221.295万元，受益学生33029人次。 补齐资助政策短板。从2017年春季学期开始，实施“补天窗”政策，补齐国家政策短板，统筹安排资金对国家资助政策没有覆盖到位的学前教育和义务教育阶段的建档立卡贫困家庭学

生实行全覆盖资助，补齐非寄宿的义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生不能享受贫困寄宿生生活补助的政策天窗、弥补非普惠性幼儿园建档立卡贫困家庭孩子不能享受资助的政策天窗，实现从学前教育到高中教育阶段建档立卡家庭经济困难学生资助“全覆盖”，县财政投入资金712.62万元，受益学生13719人。2018年，免除建档立卡贫困家庭学生中考报名费16.6万，受益学生3436人，免除建档立卡等家庭经济困难学生教科书和教辅材料费309.25万元，受益学生24778人次。为确保资助不遗漏一人，2018年秋季学期，xx县对劝返复学的义务教育阶段建档立卡贫困家庭辍学学生和我县户籍在县外就读的义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生补发资助金59.5万元，资助人数1062人。目前，全县所有建档立卡贫困家庭学生都享受了国家规定的教育扶贫资助政策。 控辍保学凸显成效。一是对全县6-16岁建档立卡贫困家庭学生开展专项摸底排查，构建了精准精细的动态大数据管理机制。二是全面实施“乡镇党委政府-村支两委-驻村干部、驻村扶贫队长-村民”和“学校-教师-家长-学生”的“双线控辍”机制，大力推进“三帮一”劝学行动。为实现义务教育建档立卡贫困家庭学生零辍学，2018年秋季学期，xx县在“三帮一”劝学基础上，再次实施“四包一”(乡镇负责人、村委负责人、学校领导、班主任或教师包劝一名辍学学生）、“三签字两盖章”（驻村工作队队长、村委党支部书记、乡镇党委书记分别签字，村党支部、乡

2016会计继续教育选择题

财务会计热点问题 1.下列各项中，不属于2014年新颁布企业会计准则的是（《企业会计准则第9号——职工薪酬》）。 2.在资产负债表观下，整个财务报告体系的核心内容是（资产负债表）。 3.企业为开发新技术发生的研究开发费用，未形成无形资产计入当期损益的，按照研究开发费用的（50%）加计扣除。 4.以下各项中，不属于新准则体现企业可持续发展的会计政策的是（公允价值计量）。 5.受托责任观和决策有用观的区分依据是（会计目标不同）。 6.2014年修订后，我国会计准则具体准则有（41）项。 7.直接从资产和负债的角度确认与计量企业的收益，认为收益是企业期初净资产和期末净资产比较的结果，这种计量收益的方法称为（财产法）。 8.下列各项资产减值损失一旦确认无法转回的是（以成本模式计量的投资性房地产）。 9.新会计准则的概念框架第一个层次是（基本准则）。 10.下列有关新会计准则的执行情况说法错误的是（新旧会计准则转换会造成企业业绩明显波动，对企业净资产和收益的影响比较大）。 11. 根据新会计准则规定，下列资产减值可以转回的是（持有至到期投资减值准备）。 12. 新会计准则包括30项（确认和计量准则）。 13.新会计准则的发布和实施，把我国的会计提升到国际先进水平的平台。（正确） 14. 根据新会计准则规定，下列有关投资性房地产的计量说法正确的是（投资性房地产应慎用公允价值计量）。 15. 根据新会计准则规定，下列资产减值不得转回的是（固定资产减值准备）。 16. 根据新会计准则在确认所得税时应足额反映递延所得税负债，谨慎确认递延所得税资产，并确保未来有足额利润以供转回、若转回适用的税率是（25%）。 17.对于提升金融市场透明度、维护全球经济和金融体系稳定有重要意义的是（高质量的财务报告）。 18.我国建成与国际财务报告准则（IFRS）趋同的企业会计准则体系的时间是（2005年）。 19. 发布路线图有助于及时向IASB反映我国特殊会计问题，提升国际财务报告准则公认性、权威性和（实务可操作性）。 20.. 二十国集团（G20）峰会和金融稳定理事会（FSB）在认真总结金融危机根源后认为，导致08年美国金融危机的根本原因不包括（金融缺乏创新）。 21.小企业会计准则简化了会计核算要求，其内容主要不包括（统一采用权益法核算长期股权投资）。 22. 在小企业会计准则要求下，下列业务的发生不通过“待处理财产损益”科目进行核算的是（无形资产减值损失）。 23.小企业会计准则下，长期股权投资应采用的会计核算方法是（成本法）。 24. 制定《小企业会计准则》的背景不包括（促进小企业的盈利目标实现的重要制度改革）。 25.. 小企业会计准则与小企业会计制度相比，收入处理方面的变化不包括（增加了风险报酬转移的职业判断）。减少关于风险报酬转移的职业判断 26.. 小企业不能可靠估计无形资产使用寿命的，摊销期不得低于（10年）。 27. 已提足折旧的固定资产和经营租入的固定资产发生的改建支出应当计入（长期待摊费用）。 28.小企业会计准则中资产的成本计量方法是（历史成本法）。 29.新会计准则的概念框架第三个层次是（解释公告）。

2016上教育知识与能力真题及答案

2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学) (科目代码：302) 注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共21，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是 A..《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》 D.《轮教学过程最优化》 【答案】C。解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。 2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。这说明 A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质决定人发展的最终结果 【答案】A。 3.确立我国教育目的的理论基础是 A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 【答案】B。 4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女 服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于 A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 【答案】A。解析:英国典型学制类型是双轨制。 5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性? A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性 【答案】C. 6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是 A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中—年级至高中 【答案】B。解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。 7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于

教育精准扶贫经验交流材料

聚焦扶贫，精准发力，引航教育攻坚路 各位领导，各位老师： 自精准扶贫政策实施以来，大同镇党委政府站在大局高度，围绕“精准扶贫，不落一人”的总要求，创新工作思路和举措，精准施策，巧打“精准牌”，构建“大同”模式。 扶贫济学路漫漫，一枝一叶总关情。教育扶贫承载着贫困家庭希望，承载着社会进步的历史重任。教育精准扶贫作为脱贫攻坚的重要组成部分，镇党委政府高度重视，“治贫先治愚，扶贫先扶志，再穷不能穷教育”的理念一直以来是我们教育扶贫工作的指南。下面我就我镇关于教育精准扶贫的一些具体做法在这里给大家作一个汇报。不到之处，请批评指正。 “做有力量、有温度、有情怀的教育精准扶贫” （1）精准机制。 实行“作战”机制，成立作战室，成立了教育精准扶贫专项领导小组，由分管教育的同志任组长，按照“镇干包村，村干包组，教师包户”的原则，教育部门为主体，其他部门全力配合，举全镇之力，全力促进教育精准扶贫有效开展。 数据放送：我镇在精准识别后，现有建档立卡贫困户x户，x人，其中五保户x户、xx人，低保户x户、x人，一般贫困户x户，x人。扶贫工作队27个，一般贫困村18个，重点贫困村9个。2016年，实现全镇x个贫困人口全部脱贫，2017年，实现全镇x个贫困人口

全部脱贫，2018年，实现全镇x个贫困人口全部脱贫。其中，教育扶贫工作队3个，分别驻连城村、操山村、谢围村，包括对象户X户，X人。落实“五日四夜”制，配合村委会做好精准扶贫户的脱贫工作。 （2）精准控辍。 加强顶层设计，完善总体规划，通过大数据比对和动态管理，通过定期开展“万名教师访万家”，召开“家长会”等形式与家长进行沟通，各学校深入各片区所在村走访调查，摸清贫困户教育人口就学状况，认真落实贫困户受教育情况，认真落实义务教育免费入学政策。构建建档立卡学生“零辍学、零收费”的“双零”目标，狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，确保学生全部入学。确保对象精准，为教育精准扶贫、精准施策打牢基础，确保建档立卡贫困户子女不因贫困失学。 数据放送：2015年以来，教育系统扶贫专干组织专班，深入学区属地各村，及时摸清情况，每年开展大数据比对不少于2次。同时，积积极配合镇党委政府，派专干协助到各村开展数据比对。学生入学率达100%，巩固率达100%。 （3）精准资助。 积极宣传相关政策，多种形式的派教育扶贫专干在扶贫工作现场会上，宣讲解读扶贫政策，严格把寄宿生生活补助、学前幼儿资助、校车补助落实到位，确保教育扶贫政策全额准确的落实到位。 数据放送：2014年以来，累计发放学前幼儿补助X人次X万元；义务教育阶段寄宿生生活补助X人次X万元；学生校车补助X人次X

2019会计继续教育满分答案

我的考卷 判断题 ( 所属课程：移动支付 ) 页首 1. 移动支付只能进行在线支付。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：单位“小金库”的防范 ) 页首 2. 良好的控制环境是防范小金库的基础。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制基础性评价及内部控制报告管理制度 ) 页首 3. 行政事业单位包括各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机 关、检察机关、人民团体和事业单位，不包括各民主党派机关。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制实务 ) 页首 4. 《行政事业单位内部控制规范》所称内部控制，是指单位为实现控制目标， 通过制定制度、实施措施和执行程序，对经济活动的风险进行防范和管控。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制基础性评价及内部控制报告管理制度 ) 页首 5. 单位收入（包括非税收入）管理制度应涵盖价格确定、票据管理、收入收缴、 收入核算四个方面。每涵盖1个方面得0.5分。 对 A、

B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：《会计专业技术人员继续教育规定》解读 ) 页首 6. 公开出版审计类书籍可以折算会计继续教育学分。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制基础性评价及内部控制报告管理制度 ) 页首 7. 内部控制基础性评价应立足于单位的实际情况，与单位的业务性质、业务范 围、管理架构、经济活动、风险水平及其所处的内外部环境相适应，并采用以单位的基本事实作为主要依据的客观性指标进行评价。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：《会计专业技术人员继续教育规定》解读 ) 页首 8. 会计职业道德属于专业科目的教学内容。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：移动支付 ) 页首 9. 移动支付属于移动互联的一种典型应用。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：行政事业单位内部控制基础性评价及内部控制报告管理制度 ) 页首 10. 行政事业单位是内部控制报告的责任主体。财务负责人对本单位内部控制报 告的真实性和完整性负责。

2017会计继续教育-财政总预算会计制度-选择

1.下列各项不属于应付长期政府债券一级明细科目的是（）。 2.应付国债 3.应付地方政府一般债券 4.应付地方政府专项债券 5.应付债券 6.“应收主权外债转贷款”科目核算的是（）。 7.本级政府财政转贷给下级政府财政的主权外债资金的本金和利息 8.本级政府财政之间相互转贷的主权外债资金的本金和利息 9.本级政府财政转贷给下级政府财政的主权外债资金的利息 10.本级政府财政转贷给下级政府财政的主权外债资金的本金 11.将国库现金管理存款收回国库时，核算产生的利息收入所使用的会计科目是（）。 12.财务费用 13.国库存款 14.一般公共预算本级收入 15.国库现金管理存款 16.以下资金会计核算不适用于《财政总预算会计制度》的是（）。 17.国有资本经营预算资金 18.政府一般公共预算资金 19.政府性基金预算资金 20.社会保险基金预算资金 21.关于往来结转，新旧转账时，将原“暂付款”科目余额，属于借出款项的部分进行的处理是（）。 22.转入“借出款项”科目 23.转入“其他应收款”科目 24.转入“财务费用” 25.转入“预计负债” 1.被上级政府财政扣缴地方政府债券转贷款本息时，其账务处理正确的是（）。 2.借：其他应收款；贷：与上级往来 3.借：应收账款；贷：与上级往来 4.借：银行存款；贷：与上级往来 5.借：其他货币资金；贷：与上级往来 6.单位在实际收到短期政府债券发行收入时，其账务处理贷方应记（）。 7.其他业务收入 8.主营业务收入 9.债务收入 10.营业外收入 11.政府财政进行股权投资时，按照实际支付的金额，借方的科目为（）。 12.一般公共预算本级支出 13.资产基金—股权投资 14.国库存款 15.股权投资 16.“国库现金管理存款”科目所核算的款项（）。 17.政府财政实行国库现金管理业务的所有款项 18.政府财政实行国库现金管理业务存放在商业银行的款项 19.政府财政实行国库现金管理业务存放在非商业银行的款项 20.政府财政实行国库现金管理业务收回国库的款项 21.期末确认主权外债转贷款的利息时，按照债务管理部门计算出的本期应付未付的利息金额，其贷方记 （）。 22.待偿债净资产—应付主权外债转贷款

2020下半年教资中学教育知识与能力真题+答案

2020下半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1、世界上最早专门论述教育的文献是()。 A.学记 B.论语 C.论演说家的教育 D.理想国 参考答案：A 解析：《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。 2、对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是()。 A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体 参考答案：C 解析：教育对儿童青少年的成长发展起着主导作用。 3、我国当前大力发展高等职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响()。 A.生产力 B.政治 C.文化 D.人口 参考答案：A 解析：大力发展高等职业教育是我国社会生产力发展的需要。 4、学制发展进程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接收统一的基础教育，初中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于()。 A.单轨学制 B.双轨学制 C.多轨学制 D.分支型学制 参考答案：D

解析：分支型学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。题干所述符合分支型学制。 5、卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于()。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.宗教本位论 D.自然本位论 参考答案：B 解析：卢梭属于个人本位论。 6、设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革，作为一门必修课，其开设的范围是() A.从幼儿园到初中 B.从小学到初中 C.从初中到高中 D.从小学到高中 参考答案：D 解析：综合实践活动的开设是从小学到高中。 7、要充分发挥课程在学校教育中的作用就必须编制的三个文本。这三个文本是()。 A. 课程计划、课程标准、课程内容 B.课程计划、课程标准、教科书 B. 课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价 参考答案：B 解析：三项内容:课程计划、课程标准和教材。

扶贫经验交流材料8篇

扶贫经验交流材料8篇 【篇一】 产业扶贫是实现贫困群众脱贫致富的治本之策，xx市始终坚持将产业扶贫作为推动贫困群众稳定增收的重要渠道和关键举措，全力实施区域特色产业发展、新型经营主体培育、产业项目资金强基、科技兴农兴业服务四大工程，呈现了产业发展不断加快、产业规模不断扩大、产业水平不断提升、新型农业经营主体不断涌现的良好态势。 实施区域特色产业发展工程 一是不断培育壮大区域主导优势产业，持续实施种植业“百万亩”工程和养殖业“千百十”工程，坚持“宜农则农、宜果则果、宜牧则牧、宜渔则渔”的原则，进一步做实年度产业发展扶持规划、细化精准到户的产业扶贫实施方案，精心打造一批“一村一品、一乡一业”特色农业产业基地，辐射带动贫困村、贫困户持续培育以富硒茶叶、优质肉牛、特色水果、旧院黑鸡为主导的长远致富支柱产业，大力发展富硒马铃薯、高山蔬菜、板角山羊、旧院黑鸡、生猪、蜂桶中蜂等短期能增收的特色产业。在达陕高速公路沿线新发展茶叶产业示范带，以旧院片区为中心发展旧院黑鸡500万只，以蜂桶乡为核心发展蜂桶中蜂3万群，在中高山乡镇发展中药材3万亩。二是坚持因地制宜培育“五小”庭院经济，制定贫困户发展“五小”庭院经济每户不超过3000元的奖补政策，积极引导贫困群众主动通过“蔬菜篱笆园+N”模式，实现就地持续稳定增收。全市11659户贫困户发展“五小庭院经济”，投入补助资金3400万元，确保产业精准到村到户。三是全市积极搭建农民工返乡创业平台，不断完善创新、创业优良环境，同时，在有条件的贫困村大力发展农产品初加工、精深加工项目，增加就业渠道，延伸产业链条，带动农民致富。xx富硒茶叶、老腊肉、红豆腐、蜂蜜等大巴山特色农副产品加工业规模持续壮大。四是大力发展旅游扶贫，狠抓旅游扶贫示范创建、产品开发带动和公共服务设施建设，集中力量打造八台山—龙潭河“龙头景区”，科学推进黑宝山、烟霞山、鱼泉山等重点景区综合开发，全力推进太平镇牛卯坪村旅游扶贫示范引领村建设，结合乡村旅游扶贫配套发展农业产业，打响农产品品牌，促进农产品销售。 实施新型经营主体培育工程 一是培育新型农业经营主体助推产业发展。针对当前贫困村、贫困户缺劳力、缺资金、缺技术的现状，坚持“穷人跟着能人走、能人跟着产业走、产业跟着市场走”的原则，精心培育农民专业合作社、家庭农场、种养大户等新型经营主体，大力鼓励和引导工商资本进入农业农村发展，积极探索和推进适度规模经营，实现所有贫困村主导产业有新型农业经营主体带动发展，让80%以上贫困户通过主体带动参与产业发展，增强内生动力。二是构建多元投入机制助推产业发展。创新“政府引导、群众主体、龙头带动、专合服务、金融支持”的工作机制。加大财政专项资金、涉农资金对产业发展的扶持力度，用好用活产业发展扶持基金政策，多方撬动业主投入、金融投入和社会投入。三是创新利益联结机制助推产业发展。鼓励农户以土地、劳动力等资源和产业扶贫资金、财政周转资金入股龙头企业或联合组建股份合作社发展产业，通过入股分红、入园务工等方式，让贫困户与产业基地形成紧密的利益共同体，分享产业发展利益，确保贫困户持续稳定增收。2017年，扶持发展农民专合社102家、家庭农场132个，培育省级示范

2019会计继续教育选课及答案

判断题( 所属课程：《税收减免管理办法》解读) 页首 1. 税务机关会放松对减免税事项的管理（）。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：《企业所得税优惠政策事项办理办法》解读) 页首2. 55项企业所得税优惠事项中过半数只需填写一张备案表。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题( 所属课程：新时期农村金融制度创新) 页首 3. 根据本课程，我国农村金融创新不是政府主导的。 对 A、

B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：听警官讲财务风险防范) 页首 4. 会计甲看到股市行情很好，把公司的50万元打入自己的股票账户，盈利后， 再把50万元返回公司账上。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：《会计从业资格管理办法》解读) 页首 5. 持证人员应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平，每年继续 教育时间不得少于24小时。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：《会计人员继续教育规定》解读) 页首 6. 为加强持有会计从业资格证书人员继续教育的管理，推进会计人员继续教育 工作科学化、规范化、信息化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》和《会计基础工作规范》的规定，制定《会计人员继续教育规定》。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：小企业会计准则—负债与权益) 页首 7. 小企业用资本公积可以用于转增资本和弥补亏损。 对 A、

B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：小企业会计准则—财务报表) 页首 8. 短期投资期末按公允价值计量。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润) 页首 9. 营业外收入，是指小企业非日常生产经营活动形成的、应当计入当期损益、 会导致所有者权益增加、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：小企业会计准则—收入) 页首 10. 销售商品采用支付手续费方式委托代销的，在商品发运时确认收入。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：营改增最新政策解析2015 ) 页首 11. 开始将电信业纳入营业税改增值税试点的政策文件是财税[2013]106号文。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题( 所属课程：新《预算法》解读) 页首

XXXX河南会计人员继续教育考试答案(选择)

下列选项中，有关固定预算与弹性预算的应用正确的是（）。 A.对于固定性成本（费用）采用弹性预算编制方法 B.对于变动性成本（费用）采用固定预算编制方法 C.预算中的固定成本（费用）与变动成本（费用）合计，即为预算总金额 D.对于固定性成本（费用）采用固定预算编制方法 正确答案：D 不属于滚动预算缺点的是（）。 A.预算期较长 B.事先预见到的某些活动，在预算执行过程中往往会有所变动，而原有预算却未能及时调整，从而使原有预算显得不相适应 C.预算期短 D.受预算期的限制使管理人员的决策视野局限于剩余的预算期间的活动，缺乏长远的打算，不利于企业的长期稳定有序发展 正确答案：C 下列不属于行政事业单位内部控制存在的问题的是（）。 A.内控意识相对薄弱, 特别是“一把手”的内控意识淡薄 B.财务管理制度不健全 C.费用支出方面缺乏有效控制 D.行政事业单位人员相对较多 正确答案：D 现金流量的预算管理应当（）。 A.不必按预算管理制度规范支付程序，简单收支即可 B.支付风险复杂多变，无须进行控制 C.无合同、无凭证、无手续的项目支出根据实际情况进行支付 D.实行“现金流量监控卡”制度 正确答案：D 下列不属于“小金库”表现形式的是（）。 A.违规收费、罚款及摊派设立“小金库” B.用资产处置、出租收入设立“小金库” C.经营收入纳入规定账户核算设立“小金库” D.上下级单位之间相互转移资金设立“小金库” 正确答案：C 关于预算组织的说法中不正确的是（）。 A.是基于企业的组织结构而设计的推进企业预算执行的基础组织 B.是完成预算目标制定、预算编制和修订、预算考核及控制的主体机构 C.预算组织的设立使得预算工作处于一个静态的管理系统当中 D.为企业预算目标的贯彻和实现提供了根本保证 正确答案：C