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人教版小学六年级语文下册习题 20真理诞生于一百个问号之后

20 真理诞生于一百个问号

【字词荟萃】

1.看拼音，写词语。

xǐ zǎo dàn shēnɡ zhù mínɡ

（）（）（）

yán jiū yǎn jīnɡ tàn suǒ

（）（）（）

2．比一比，再组词。

澡（）玫（）域（）诞（）

燥（）攻（）或（）延（）

3．写出下列词语的反义词。

科学——（）普通——（）开始——（）

【句段集锦】

读下列句子，用加点的词语造句。

（1）有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。

（2）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问

号之后，就能发现真理。

【课文链接】

读课文，并回答括号里的问题。

最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”

“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）

____________________________________________________________ 【课外延伸】

1．阅读：

奇妙的蜘蛛网

我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”

后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：

“你常看看蜘蛛网，就知道了。”

于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在

那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下

面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几

根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一

个竖网挂在那里。

我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。

夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。

噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。

原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后

无家。

（1）在短文中找出下列词语的反义词。

埋没——（）残缺不全——（）

（2）第三自然段在文中的作用是（）

A.画龙点睛，点明主题的作用。

B.承上启下，起过渡的作用。

C.解释说明，加深理解的作用。

（3）读了这篇短文，你有什么想法？

____________________________________________________________

2．小练笔：

仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”

“虚心使人进步 , 骄傲使人落后”“失败乃成功之母”“一份耕耘一份收获”

等等。

____________________________________________________________ [

人教版小学六年级下册语文课文

人教版小学六年级下册语文课文（要求背诵的有全文更好）第一课：《文言文两则》 1、《学奕》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 2、《两小儿辨日》孔子东游，见两小儿辩斗问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？” 第二课：《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只

小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版)

小学语文六年级下册教学计划教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。教学时数：103课时课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时

人教版六年级语文下册课文

人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

小学六年级语文考试试题及答案

小学六年级语文考试试题及答案第一部分：基础知识积累与运用(32分) 一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(3分) jiǎnyēdǐngkésòubiān 二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分) 1.听到这个噩耗，小刘颤(zhànchàn)栗，小陈颤(zhànchàn)抖。 2.我狼吞虎咽(yānyànyè)地把食物吞进咽(yānyànyè)喉，咽 (yānyànyè)得说不出话来。三、下列各组成语中，没有错别字的一组是()(2分) A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号 B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫 C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘 D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分) 一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。家人应该是这样读的：小儿子应该是这样读的：五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。(3分) 因不合心意而不愉快：

指生命力或活力：六、下面一组句子中，没有语病的一句是()(2分) A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C.我们认真听取并讨论了校长的报告。 D.通过这次活动，我们增加了友谊。七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(6分) 大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺孤村落日残霞要留清白在人间于谦玉颗珊珊下月轮殿前拾得露华新白朴粉骨碎身全不怕燕山月似钩皮日休 1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。”(2分) 2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“”(2分) 八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) 1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。() 2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。() 3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。() 4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。()

苏教版小学语文六年级上册教材分析及解读

苏教版小学语文六年级上册教材分析及解读为了更好地领悟和用好新教材，现就苏教版小学语文六年级上册教科书的编写框架、主要特点作一些说明，并提出教学实施建议。一、编写框架国标本（苏教版）小学语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”，“一条龙”的体系编排，分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块。 “习惯”部分仍被安排在开篇，体安排了两个学习内容，一是读万卷书行万里路；二是在实践中学会运用。在编排上仍旧把“培养良好的学习习惯”教材之首，但其训练则应渗透在日常的学习活动之中，“反复抓，抓反复”，务求形成“习惯”。“课文”部分，编排了7个单元，由24篇课文组成。整册教材的选文，从体裁上看，有记叙文、说明文、议论文以及诗歌；从主题上分，有民族传统文化和爱国主义教育方面的，有人生哲理方面的，有热爱自然方面的，有学习方法指导方面的。总体上看，本册阅读教材无论是课文的选择和编排，还是思考练习题的设置，体现了课标规定的第三学段教学目标的要求，体现了“三维整合、统筹安排、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色，实现了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。 “习作”7篇，每个单元安排1篇。要求能写简单的纪实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实；能根据表达需要，分段表述。 “练习”7个，每个单元安排1个。每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”(“诵读与欣赏”或“诵读与感悟”)、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。 “学和做”仍作为全册教材的压轴内容，本册“学和做”安排的内容为“我的成长册”，并与单元七融为一体，环环相扣。二、编写特点 1、采用主题单元组合教材安排上大体上围绕某个主题组织3—4篇课文成为一个单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。全册课本安排了7个单元，第一单元为“壮丽山河”，第二单元为“正义必胜”，第三单元为“诗文精粹”，第四单元为“探索发现”，第五单元为“感悟人生”，第六单元为“咏物抒情”，第七单元为“师恩难忘”。这种主题单元的组合方式较好地体现了《课标》理念，充分发挥内部各元素之间的协同作用，有利于提高学生的语文素养。 2、放大空间语文学习根据新课改所提倡“语文教学应当向课外拓展，鼓励学生参加语文实践活动”的要求及新课标提出的“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的语文实践机会。”的精神，本册教材安排了大量的综合实践活动。为了落实《课标》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，在本册的第3单元，安排了“我读书我快乐”的栏目，在学完《三打白骨精》课文后就趁热打铁，给学生推荐了《西游记》这部名著。另课本还结合相关课文，

(完整版)人教版小学六年级语文历年课外阅读含答案

课外阅读一：变 ①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” ⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” 1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：（1）（2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？二：走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 5 詹天佑詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原

小学六年级期末考试语文试卷以及答案

2012年小学六年级期末考试语文试卷以及答案一、看拼音写词语。(5分) yán jùn qún dōu zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（8分）气势磅( ) 久（）盛名雄为（）观高朋满（）门庭若( ）琴（）书画深思熟（）无所不（）温文（）雅回味无（） 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得----，---- 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是----，---- 3、我的爸爸真是多才多艺，----，------- 三、按要求写句子。(12分) (1)父亲坚决地对母亲说："我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开"。改为第三人称转述：改为带有问号的句子： (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。 (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）爱，。 (4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告语吗？（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句。课内精彩回放一、判断(对的打"√"，错的打"×")。(4分) 1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。( )

2、《一夜的工作》文中的中心句是"他是多么劳苦，多么简朴。"( ) 3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。（） 4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。（）二、填空：(12分) 1、过去的日子如，被，如被，这句话选自朱自清的散文。 2、"客家民居"被誉为"世界民居奇葩"，在课文里我还知道了其它特色的居民，如，。 3、两小儿笑曰：" "我还知道孔子的其它精辟的语句，如。 4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他 5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、、楷书、草书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰亭序》，我还知道唐朝书法家(谁)著有(作品)。口语交际结合语境，按要求回答问题：（4分）音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说："你怎么把《川江号子》听成'摇篮曲？'"学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：" 。" 1、老师这句话的言外之意是：。 2、如果你是那位学生，你解嘲的话是。课内阅读（9分）《跨越百年的美丽》居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女

苏教版小学六年级下册语文课文全集

在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红色，热烈一片时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。哦，这就是三亚的落日！烟台的海中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验，一到立秋天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，轮起锚远航了… 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。记金华的双龙洞 1日，我在浙江金华，游北山的双龙洞出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，前一片明艳一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五

小学六年级语文期末考试试题及答案

精心整理小学六年级语文期末考试试题及答案一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、

即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福

中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

苏教版小学六年级语文毕业考试试卷(含答案)

（试卷清洁分2 分） A、基础知识类一、看拼音写词语。7分 yu xian suo shi yu xie jiao 须（）( )惠（）衣( )好防（）要（）（）健二、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。4分勉强(qiang qiang) 召集(zh a o zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖和(hé huo) 入场券(juan quan) 削铅笔(xi a o xuē) 友好相处(chù chǔ) 大模大样(mó mú) 三、先比一比，再各组两个词语写下来。4分框( ) 峻( ) 蝉( ) 债( ) 眶( ) 竣( ) 婵( ) 绩( ) 四、判断句子是否正确，对的在( ) 中打“√”，错的在原句上修改。4分 1、朝鲜人民把富士山叫做“圣山”。（） 2、一年级的9月13日我就加入了少先队员。( ) 3、中国、越南、美国、日本等亚洲国家的首脑都参加了“上海峰会”。（） 4、我校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情。”( ) 5、我国的钱学森爷爷被人们誉为“电报之父”。（） 6、6月22日是我们小学阶段的最后一次考试。( ) 7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太阳、金星、火星、水星、和冥王星。（） 8、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。( ) 五、在`括号里填上恰当的词语，再选择一个关联词语造句。5分 1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。 2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。 3、我的新居( )宽敞( )明亮。 4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。造句：_____________________________________________________ 六、缩句练习2 % 1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。 B、知识积累类一、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。5分同心( )力日( )月累五彩斑（）尺（）寸阴浮想联（）画蛇( )足棋（）对手宾客（）门 1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球——人类的家园。 2、涓(ju a n)涓细流汇成大海。只有( )，知识才能不断丰富起来。二、按要求完成下列练习。10分 1、默写古诗《示儿》，并用自己的话填空。从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾________________________，他对孩子的嘱咐是________________________________。 2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)等诗篇，请你从中选择一首写下来：___________________________________________________________________

【人教版小学六年级上册语文期末试卷及答案】

人教版六年级上册语文测试卷班级姓名成绩一、基础知识。（5小题，共26分。） 1、读音节，找词语朋友。（10分） táo zuì nínɡ zh?nɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）镌．刻（juān juàn）抚摩．（m? mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（su? sù）挫．折（cuō cu?）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节 4、按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。（1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（）剩下一个义项可以组词为（） 5、成语大比拼。（4分）风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（）二、积累运用。（3小题，共20分。） 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。（每空1分）（1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。” （2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（4）但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。（5）大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

小学六年级语文测试卷及答案

小学毕业班语文测试卷杭垓小学教育集团潘雪珍一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。（2分）什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。（5分） duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī （）（）（）（）（）三、按要求写词语或句子。（19分） 1．把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。（6分）（）拥而至集思（）炎（）子孙（）无虚席（）有趣味发愤（）强司空（）（）旁通 2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客。 2．根据提示，写出带有“海”字的成语。（2分）（1）泛指全国各地：（2）比喻危险之地：（3）形容东西难找：（4）比喻没有消息： 3．用“然”组词，分别填在括号里。（3分）（1）客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（）不同。（2）两三百人聚集在一个会议室，秩序（），毫不混乱。（3）那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而（）无恙。 4．用恰当的关联词把下面三个句子连起来。（2分）桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了 5．修改病句。（2分）止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 6．根据“味道”一词的不同含义，写两句话（2分）

7．用最恰当的句式改写下面这句话。（2分）为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。四、按课文内容或要求填空。（19分） 1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、；后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。 2.太阳他有脚啊，地挪移了；我也跟着旋转。 3.“‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了论证的方法，说明。 4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“”。我还读过他写的童话。 5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“。” 6．《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：。 7. 通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的；认识了流落荒岛，的鲁滨孙；还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那的科学精神真让我敬佩。（填入四字词语）五、阅读分析，完成练习。（22分）（一）句子（3分） “这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。” 这里的“淡蓝色的荧光”指的是，说它融入了“美丽的生命，是因为，这句话是对居里夫人的赞颂。 (二)片断（4分）

苏教版小学语文六年级阅读题集锦

苏教版小学语文六年级阅读题集锦烟台的海夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风经过胶东半岛（）的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□ 因此□夏天烟台的海常常（），宛如一个恬静□温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，（）地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都是人（）。傍晚，平静的海面倒映着（），岸边的是凳上坐满了游人，他们脚下是海浪与堤岸的（）。 1.把文中（）补充完整，在□里添上标点符号。 2.在文中找出词语的反义词。 3.炎热（）暴躁（） 4.用‖给文章分层。写出层意。 ___________________________________________________________________ _ 5.你最喜欢文中的哪句话，用“—”画出来，并说说原因。 ___________________________________________________________________ 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（fù、pù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 1、在括号里选择正确的注音。 2、在括号里选择正确的字词。 3、划出文中的比喻句（用“～～～”），拟人句（用“————”）。 4、划线的话生动形象地描写了 5、读读这段话，说说文中“千万头”说明_________________；“数百斤”说明 ____________________；“十几米远”说 ____ ________________ 。这些关健词语，让你体会出___________________________________。这是我们描写事物明常用的一种方法。 6、这一段文字写出了烟台海的和烟台人的，表达了作者思想感情。冬天，深褐色的海面显得很（凝重、深重、沉重）。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地（飞、扑、掠）过这片海域（yuè、yù）。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（fù、pù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 1、在括号里选择正确的注音。

六年级人教版小学语文新课程标准

第三学段六年级语文课程目标六年级是小学阶段的最后一年，小学六年级的语文教师，最重要的任务之一就是采取有效教学措施提高语文教学有效性，不仅要提高学生的语文学习成绩，学生在学习过程中还要不断提高自己的综合能力，如与人交流时能很清晰、有条理地表达自己的想法或思想，或者将自己的想法、灵感很好地记录下来，逐渐提高自身语文水平。小学语文第三阶段课程目标总目标（5-6年级） 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。 3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。 4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。 5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。 10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 (一)识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 (二)阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。（调整，原第8条） 3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（调整） 4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。 6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。（删原第6条：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法）（原11条，现8条）