什么东西不能碰教案

什么东西不能碰教案

【篇一：健康教案《不许摸》】

健康教案——不许摸

活动目标

1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。

2.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。

3.学会区分好与坏的身体接触。

活动准备

1.多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、男女幼儿图及圆点若干。

2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。

活动过程

一、欣赏动画片，引出主题。

师：老师今天给你们带来了一个动画片，里面会发生一件什么事？我们一起来看看吧！

提问：

1、大灰狼想要干什么？（想摸小羊的腿、隐私等）

2、小羊同意了吗？（没有）

对，小羊做的很对。那我们身体哪些部位是不能随便让人看并随便摸的地方？(幼儿讨论)

二、感知理解人体的隐私部位,操作体验

1.说一说。

（出示人体图片）师：每个小朋友都有自己的想法，我们身体哪些部位是不能随便让人看并不能随便摸的部位，把你认为的地方用小圆点贴起来。（幼儿操作）

2.贴一贴。

每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小圆点”遮盖起来。

师:小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人随便看、随便摸的,我们用“小圆点”把这些部位遮盖起来吧。

(评析:先讨论再操作,避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小圆

点”遮盖的过程,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私部位概念的过程。)

3.辨一辨。

展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。

(1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如

人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小圆点”遮盖起来。

(2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观察、

思辨、纠错。

师:你贴了哪几个地方？为什么要把这些部位遮盖起来呢?

(评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,达到“欲擒故纵”的效果,并水到渠成

地引出下面的小结。)

师幼小结:分析幼儿答案，比如说脖子的，我们要引导幼儿理解裸露

在外面的部位不是隐私的。（比如脸、脖子、手等）图片上遮盖起

来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能随便露出来,不能让别

人随便看、随便摸,它们都是小朋友身体的隐私部位。

三、拓展经验,丰富认识身体结构。

（一）观察ppt1

师:请你们观察图片上的男孩与女孩有什么不同？（头发、身体上隐

私部位的不同）

师小结：对，小朋友已经发现男孩和女孩的秘密。

（二）观察ppt2

1、现在再看这幅图中的男孩和女孩有什么不同？（幼儿回答）

2、为什么女孩要戴胸衣?(引出隐私部位，要穿衣服保护它)

师小结：解说女孩胸部的发育及作用，小便的地方也是我们的隐私

部位。

(三) 观察ppt3

1、还有哪些是我们的隐私部位？（幼儿回答臀部、拉大便的地方）师小结：刚才我们了解了这么多，隐私的部位我们要用衣服来把它

保护起来。

（四）出示大图

1、师：现在老师要考考我们的小朋友，男孩和女孩是不是都已经知

道自己的隐私部位，我们来进行一个比赛，分别请一位男孩和女孩

上来，把我们身体上的隐私部位用小花挡起来。

幼儿操作

2、师小结：教师观察幼儿操作情况，如有出错，请同组幼儿补充。给予贴对的幼儿肯定。

四、学会区分好与坏的身体接触

1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法，给图片做出判断，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。

师:小朋友知道要保护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢?

师幼小结:我们要保护好自己的隐私部位,平时注意穿好衣服,在上公

共厕所的时候要随手把门关上。同时,我们还要学会尊重别人的隐私,

在别人换衣服、上厕所时,我们不要故意去看。

（观察ppt四）

师：图中哪些是对的，哪些是错的？（幼儿回答）

2、师：什么情况下我们的隐私部位是可以触摸的？（个别幼儿回答）

师小结：只有洗澡时可以触摸到我们的隐私部位，隐私部位要保持

清

洁。还有医生在有必要的给我们检查身体时会触摸到。

五、增强自我保护意识

1、小朋友都知道了身体的隐私部位,那怎样保护我们的隐私部位呢?（幼儿讨论）

（观察ppt五）图片中的小朋友是怎么做的？

师幼小结:我们要学会保护自己的隐私部位,如果有人要摸你的隐私部位,不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。

六、迁移经验、巩固提升知识

师：老师要考考你们是否真的已经掌握了，来举行一个知识抢答，

现在老师来说一下规则吧。我们分两队进行比赛，女孩子为公主队，男孩子为王子队，老师问题说完，说预备抢答后，才可以举手，老

师请第一个举手的人回答，若回答的不

正确，请队友帮忙，回答正确的队贴上苹果娃娃，最后哪组苹果娃

娃多为获胜。知识抢答部分包括：

1、如果有人要摸你的隐私部位,怎么办?

2如果有人摸了你的隐私部位,是藏在心里还是及时地告诉家人或老师?

3、如果有人想带你去没人的角落或屋子,你去吗?

4、别人的隐私部位,我能不能随便看、随便摸呢?

5、我们在公共场合上卫生间时应该怎么做？

(评析:这一环节中,针对大班幼儿的年龄特点设计知识抢答,帮助他们

进一步巩固和提升保护隐私部位的经验。这样既增强了幼儿的自护

意识,同时又培养了他们的团队合作和竞争意识。)

【篇二：安全教案】

1、上学路上保安全

一、教学目标：

了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，

了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范

技能。

二、教学准备：

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

三、教学过程：

（一）说一说

1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们

一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，

你每天是怎样上学的呢？

3、经过概括，得出三种结论：

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公

交车或爸爸妈妈自己开车送的。

（二）画一画

1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？

2、从你家到学校要经

过哪些地方呢？

3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、

小桥、十字路口等）

4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你

们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者

不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。板书：上学路上不玩耍。（齐读）

四．对本课时教学的简短提示与建议

1．让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起

手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在

玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。

2．应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。

3．针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。

2、安全标志要记牢

一、教学目标

1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的

交通安全常识。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

三、教学准备

学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

教师：1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交

通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。

四、教学过程

（一）、故事导入新课。

1、听故事录音。

2、请学生就故事内容说说自己的法。

3、看课件，听故事

4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采

取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易

造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带

来痛苦，给社会带来麻烦。

（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。

（三）、合作学习，认识交通标志设施。

1、认识交通设施：

2、认识交通标志：

3、让学生交流收集到的其他交通标志。

（四）模拟活动，巩固新知。

1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施

等

2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。

（五）、总结：

通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵

的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。

3、卫生安全我做主

一、教育与训练目标

1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；

2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；

3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随

地吐痰，不含手指头的卫生习惯。

二、教育与训练要点

1、爱清洁讲卫生光荣。

2、衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。

3、不随地吐痰。

4、正确使用手帕，口袋里不放脏东西。

三、教育与训练准备

1、显微镜下的细菌录象或挂图。

2、一个脏孩子图片。

3、一个病孩子图片。

4、一块大手帕。

四、教育与训练过程

【篇三：幼儿园中班安全教育活动教案8篇】

1、幼儿园中班安全教育活动：厨房里的危险

活动目标

1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。

活动准备：幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程:

一、出示图（一），提问并引出主题。

1、图上画的是什么地方？（厨房）

2、从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物）

3、你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？

4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。

三、知道：第一种危险：厨房中刀具的危险。

1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀

不小心落在自己的脚上，会怎样？

3、出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿

脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的

真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险！

四、第二种危险：厨房燃气炉的危险

1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？

2、出示图（三）：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。

3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气

泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。

五、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。

1、出示图（四），让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄

小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。

六、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。

1、出地图（五）：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

2、让小朋友说出图中的危险。

3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。

七、要避免这些危险，有什么办法？（远离厨房，不一个人在厨房

里玩??）

八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪

些危险，并把看到的故

2、健康教案：《在走廊和楼梯上》

活动目标：

1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

活动准备：

1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

活动过程：

一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

1.谁在走廊或楼梯上摔到过？

2.为什么会摔到？

3.结合图片让幼儿讲述：这几个小朋友在干什么？会发生什么情况？

4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

1.讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？

2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠

右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。

1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为

是正确的，哪些行为是错误的。

3、幼儿园安全教案：遵守交通规则

一、教学目标

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

三、教学准备

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

四、教学过程

（一）创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？

这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的

小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家

注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保

证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还

得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

（三）认识交通安全标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）

你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，

黄灯等一等，叉腰站好。

3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位

我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？

（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务

是什么？

小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！

（生下）

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听

好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个

游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

（四）游戏——我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验。妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是

怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。（指名说说。）

3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还

会按规定行走，安全回家。

4、社会活动设计：安全小乘客

活动目标：

1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。

2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。

活动准备：

教学挂图2幅

活动过程：

1、请幼儿回忆已有经验，提出问题：

小朋友，你们做过那些车？乘车时要注意哪些安全问题呢？”

2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注

讨论：

“大家看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”

第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。

第二幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。

第三幅图片：反向跪坐在车位上

第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。

3、进一步引发幼儿讨论：“在乘车时怎样做才是安全的呢？”

4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。

幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。

组织幼儿讨论：哪组小朋友扮演得好？为什么？

5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让

幼儿说说：你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客

活动延伸：

引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。

活动目标：

1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯

活动准备：

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀

请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，

他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平

时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？

二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，

哪幅图里的小朋友是不对的？：

1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）

（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？

为什么你认为他们的行为不安全？

幼儿园小班安全教案《危险的东西不要碰》含反思

活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。 3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： (一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—|5432|1—|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼) 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》; 教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!”

(二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听; 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险; 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。(文.章出自快思教.案网)那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?” 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲; 教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。”

安全教案 锋利的东西不要碰

安全教案：锋利的东西不要碰 大五班 活动目标: 1.引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性，知道各种各样尖利的物品，如使用不当会伤害身体。 2.继续积累幼儿自我保护的安全意识，知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备: 1.活动课件一份 2.各种尖利物品实物及图片若干（剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等） 活动过程: 一、开始部分： 教师与幼儿一起玩手指游戏：小手变变变，并请幼儿自由发言讨论手的用处，感受手有很大的用处，我们应该要好好保护它。 二、请幼儿观看情景表演，然后回答问题并讨论。 情景内容：妈妈和宝宝一起削果，妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀，宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果，结果手被刀给划伤了。 1．刚才小朋友怎么了？（出血了） 2．好好的小手怎么会出血了？（被划破了） 3．什么东西会把手划破？为什么？（幼儿自由发言） 4．怎么样才能使我们的小手不受伤？（不要随便去触摸或者玩一些尖利的物品，或者在使用一些尖利的物品时要知道正确的使用方法） 教师小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会弄伤我们，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们受伤，影响我们的活动和生活。 三、讨论怎样保护、处理受了伤的伤口。 1．如果不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） 2．受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。） 3．包扎后还要注意哪些事项？（不能要伤口沾到水，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。） 小结：如果我们受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，我

幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰

幼儿园小班安全教案：危险的东西不要碰 作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？ 活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义； 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词； 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： （一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼） 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》； 教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！” （二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听； 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？” 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险； 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？” 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲； 教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。” 6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容； 教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？” 7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全； 教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。”

小班安全危险的东西不要碰教案

小班安全危险的东西不要碰教案 1 活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义。 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。

2 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

3 活动过程： （一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5—|5432|1—|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼）

2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》； 教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！” （二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听； 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？” 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片

并理解歌词含义。 教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险； 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事

小班社会教案：危险的东西不要碰

小班社会教案：危险的东西不要碰 设计意图： 在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。 活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义； 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词； 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： （一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼） 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》； 教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！” （二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听； 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？” 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险； 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？” 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲； 教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。” 6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容； 教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？” 7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全； 教师指导语：“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。” （三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。 教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听； 教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”

人的身体部位有什么禁忌

人的身体部位有什么禁忌 其实我们人体是非常脆弱的，不同的身体部位有着不同的禁忌，如果我们想要好好保护自己的身体，那么肯定要了解一些身体部位的禁忌才行，下文我们就给大家详细介绍一下人的身体部位有什么禁忌，相信阅读了下文的内容，大家以后就更加懂得如何去保护自己了。 ★1、皮肤最怕晒伤 让皮肤老化的恰恰是我们每天都离不开的阳光。紫外线不仅会使皮肤变糙，导致色素沉着，还会引起光线性皮肤病，加重雀斑、黄褐斑等，甚至诱发癌症。日照最强烈的时间，应避免过久呆在室外，外出前要涂抹防晒霜，戴好太阳帽、遮阳伞等。此外，保证充足睡眠、多吃果蔬等对护肤也十分关键。 ★2、生殖系统最怕习惯不好 女性易受阴道炎等妇科疾病困扰，男性总被前列腺疾病纠缠，这两种疾病都与生活习惯密切相关。阴道炎等很多妇科病与久坐不动、不勤换内裤等有关。女性朋友一定要选择宽松透气的棉质

内裤，每日用清水清洗外阴。提醒男性朋友，久坐直接压迫前列腺容易造成前列腺炎，对它的伤害甚至不亚于吸烟、酗酒。因此，每坐1小时应站起来活动10分钟，并坚持定期锻炼，不暴饮暴食，戒烟限酒 ★3、手腕最怕骨头缺钙 摔跤很容易导致中老年人骨折，最常见的部位是手腕、髋关节、腰椎。一方面，手腕处于骨头末端，摔跤时多数人会用手腕去支撑，易发生骨折;另一方面，中老年人骨质疏松高发，骨头较脆。因此，摔倒时应有意识地学习运动员滚着倒地的方式或先用屁股着地，不管当时有无疼痛都应及时去医院拍片。多吃奶制品、豆制品，多晒太阳、补充钙质都非常关键。 ★4、肠胃最怕生冷食物 胃喜温，最怕生冷食物，因为吃后会让胃产生应激反应饭菜、汤饮的温度尽量在37℃左右。要想养好肠胃，应重视胃的5个好朋友：多吃温润多汁的食物;三餐定时定量;细嚼慢咽;经常按摩腹部;保持好心情。 在上面的文章里面我们介绍了人的身体不同部位有不同的

大班安全《危险的东西我不动》活动教案

大班安全《危险的东西我不动》活动教案； 活动目标： 1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。 2、培养幼儿的观察力。 3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。 活动准备： 消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。 活动过程： 一、课前律动： 教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏！ （小手小手拍拍拍，小手举起来; 小手小手拍拍拍，小手合起来；小手小手拍拍拍，小手抱起来；小手小手拍拍拍，小手放起来。） 二、激趣导入： 1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化？ 幼儿：这块布变成了白色。 2、教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色？今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。 3、出示消毒液教师：刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗？幼儿：消毒液。 4、教师：xx小朋友回答的真棒！那么你们知道消毒液的特点和

作用吗？幼儿：用它可以消毒。 教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。 三、出示口红 1、教师：老师手中拿的是什么？幼儿：老师手中拿的是口红。 2、教师：xx真聪明，你们看见过谁用过？幼儿：妈妈。 3、教师：那她把口红涂在哪里啊?幼儿：嘴上。 4、教师：那你们可以用大人的口红吗？幼儿：不可以。 教师小结：口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。 四、出示农药图片 1、教师：小朋友们，老师手中拿的是什么?幼儿：农药 2、教师：你们知道农药的作用吗？幼儿：不知道 教师：那么就由老师来告诉大家吧！农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。 五、活动结束教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。 六、活动延伸回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。

幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》

幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西 不要碰》 活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼 儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧 手指(图片)。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： (一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练 声!12 34 | 5 -| 54 32 |1 -||教师指导语：平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼 的方法，仔细听。(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿

同幼儿打招呼) 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;(教案.出自：.教案.网)教师指导语：瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱 的吗?请你们用好听的声音唱出来! (二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰 来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语：老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔 细听听歌曲里都讲了些什么? 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语：刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指导语：这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。

教案《不能碰的身体部位》

活动内容：不能碰的身体部位（身心保健） 活动目标： 1.了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2.掌握保护隐私部位的方法，懂得保护自己。 活动准备： 物质准备：音乐《碰一碰》，男女孩卡通人体图，笔，课件《不许摸》，图片 活动过程： 1.创设情境，激趣导入。 （1）师幼随音乐律动自由的玩游戏。 师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。 （2）引导幼儿说碰了身体的那些部位。 师:刚才你和你的好朋友碰了身体的那些部位？ 2、.感知理解，操作体验。 （1）说一说。出示人体卡通图片引导幼儿自由交流，说说身体的哪些部位不能给人随便看随便摸。 （2）圈一圈。每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让人随便看，随便摸的部位用笔圈一圈。 （3）辨一辨。提示操作结果，幼儿观察思辨、纠错自我完善结果。 师幼小结：图上圈起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位都不能随便露出来，不能让人随便看，随便摸，他们都是小朋友身体的隐私部位。 3、拓展经验，丰富认识。 师：小朋友都知道了我们身体的隐私部位，那怎么样保护我们的隐私部位呢？（1）引导幼儿自由大胆的发表自己的看法。 （2）播放课件《不许摸》，了解故事中的人是怎么保护隐私部位的。 师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸，大声的喊大人并赶快离开，及时告诉爸爸妈妈和老师等。 4.幼儿观察图片，分析谁做的对，谁做的不对。 师幼小结：我们要保护好自己的隐私部位，平时要注意穿好衣服，在上公共厕所的时候要随手把门关上。同时，我们还要学会尊重别人的隐私，在别人换衣服，上厕所的时候我们不要故意去看。 四、以游戏的形式，让幼儿知道要保护自己的身体的隐秘部位，不让别人触碰。玩法：教室逐一指着玩具娃娃的身体的某个部位，幼儿用“能”或“不能”表示能否碰。如教师指着娃娃的脸，幼儿说“能”。 活动延伸： 请家长在家向幼儿介绍人体的主要器官，对幼儿进行粗浅的性教育，并让幼儿知道保护自己隐秘部位的方法。

幼儿园小班安全《危险的东西不要碰》教案模板范文-1

幼儿园小班安全《危险的东西不要碰》教案模板范文-1 活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： (一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 -| 54 32 |1 -||教师指导语："平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。"(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼) 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》;教师指导语："瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!" (二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听;教师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?" 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语："刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。" 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险;教师指导语："这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢?"

什么东西不能碰教案

什么东西不能碰教案 【篇一：健康教案《不许摸》】 健康教案——不许摸 活动目标 1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。 3.学会区分好与坏的身体接触。 活动准备 1.多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、男女幼儿图及圆点若干。 2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。 活动过程 一、欣赏动画片，引出主题。 师：老师今天给你们带来了一个动画片，里面会发生一件什么事？我们一起来看看吧！ 提问： 1、大灰狼想要干什么？（想摸小羊的腿、隐私等） 2、小羊同意了吗？（没有） 对，小羊做的很对。那我们身体哪些部位是不能随便让人看并随便摸的地方？(幼儿讨论) 二、感知理解人体的隐私部位,操作体验 1.说一说。 （出示人体图片）师：每个小朋友都有自己的想法，我们身体哪些部位是不能随便让人看并不能随便摸的部位，把你认为的地方用小圆点贴起来。（幼儿操作） 2.贴一贴。 每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小圆点”遮盖起来。 师:小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人随便看、随便摸的,我们用“小圆点”把这些部位遮盖起来吧。 (评析:先讨论再操作,避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小圆 点”遮盖的过程,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私部位概念的过程。)

3.辨一辨。 展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。 (1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如 人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小圆点”遮盖起来。 (2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观察、 思辨、纠错。 师:你贴了哪几个地方？为什么要把这些部位遮盖起来呢? (评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,达到“欲擒故纵”的效果,并水到渠成 地引出下面的小结。) 师幼小结:分析幼儿答案，比如说脖子的，我们要引导幼儿理解裸露 在外面的部位不是隐私的。（比如脸、脖子、手等）图片上遮盖起 来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能随便露出来,不能让别 人随便看、随便摸,它们都是小朋友身体的隐私部位。 三、拓展经验,丰富认识身体结构。 （一）观察ppt1 师:请你们观察图片上的男孩与女孩有什么不同？（头发、身体上隐 私部位的不同） 师小结：对，小朋友已经发现男孩和女孩的秘密。 （二）观察ppt2 1、现在再看这幅图中的男孩和女孩有什么不同？（幼儿回答） 2、为什么女孩要戴胸衣?(引出隐私部位，要穿衣服保护它) 师小结：解说女孩胸部的发育及作用，小便的地方也是我们的隐私 部位。 (三) 观察ppt3 1、还有哪些是我们的隐私部位？（幼儿回答臀部、拉大便的地方）师小结：刚才我们了解了这么多，隐私的部位我们要用衣服来把它 保护起来。 （四）出示大图 1、师：现在老师要考考我们的小朋友，男孩和女孩是不是都已经知 道自己的隐私部位，我们来进行一个比赛，分别请一位男孩和女孩 上来，把我们身体上的隐私部位用小花挡起来。 幼儿操作 2、师小结：教师观察幼儿操作情况，如有出错，请同组幼儿补充。给予贴对的幼儿肯定。 四、学会区分好与坏的身体接触

幼儿园小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》

幼儿园小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》 【活动意图】 在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿 的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通 过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。 【活动目标】 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义； 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词； 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 【活动准备】 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 【活动过程】 （一）开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲 旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5— |5432|1—||

教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要 换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也 可以幼儿同幼儿打招呼） 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》； 教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还 记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！” （二）基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改 编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听； 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也 给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？” 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌 词含义。 教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看 看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声 的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词 和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还 有哪些危险； 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字 是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险， 还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”

哪些穴位不能碰 小说里一掌把人击晕竟是打这

哪些穴位不能碰小说里一掌把人击晕竟是打这 开讲之前有句话必须要强调不要模仿！不要模仿！不要模仿！废话不多说先丢个结论：完全可能，而且普通人都可以做到。只要“穴位”点得对，说昏倒就昏倒肩颈部位是链接头部和躯干的枢纽，这个部位对于人体来说的重要性不言而喻，击打这个部位导致人昏迷，一般有以下三种可能性：击中颈动脉窦颈动脉，顾名思义就是颈部的动脉，向头部输送的血液都从此经过。而颈动脉窦则是颈总动脉末端和颈内动脉起始处的膨大部分，位于平甲状软骨上缘处。颈动脉窦的管壁的外膜下有丰富的感觉神经末梢，末梢膨大，在电镜下呈若干层的椭圆形结构，一般称为压力感受器，与血压调节功能有关。简单来说，如果人体兴奋激动血压增高，颈动脉窦感应到之后会发出信号影响神经，减缓心跳，降低血压。不过这个敏感的颈动脉窦“心理素质”不怎么好，如果这个地方遭到猛烈打击的话，颈动脉窦被“吓了一大跳”，就会反射性造成血压急速下降，人就有可能晕厥了。脑干遭到攻击脑干位于大脑下方，是大脑和脊髓之间的较小部分，呈不规则的柱状形。脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成。这个看似不起眼的部位确实人体中名副其实的“大咖”，它掌管着包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠在内的许多重要生理功能，可以说是维持生命最重要的部位。如果你的手法真的足够快准狠，击中了脑干并且对其造成了损伤，人体出现呼吸暂停、心跳暂停、意识消失等状况是完全正常的，也是很容易闹出人命的。迷走神经受到刺激迷走神经这个词对大多数人来说都是很陌生的吧。这么说吧，第一次听到迷走神经这个词我还以为

是一个国产新晋地下硬核摇滚乐队的名字，字面上弥漫着的是一种对颓唐迷茫的青春不知所措的惆怅，以及年少无知的愤慨与控诉，很迷失，很敏感。然而这些脑洞并没有什么卵用。简单来说，迷走神经是脑神经的一种，是脑神经中最长，分布最广的一对，含有感觉、运动和副交感神经纤维。迷失神经是个爱管闲事儿的神经，脸部、口腔、耳朵、咽喉、胸腔、胃部、肝脏等等等等，到处都有它的身影。呼吸、消化两个系统的绝大部分器官以及心脏的感觉、运动以及腺体的分泌都和它有关系。颈部如果受到打击，迷走神经也是有可能受到损伤的，人体很有可能因为迷走神经反射导致昏厥。一掌劈下去是昏倒还是亡身体哪些部位不能使劲碰1.太阳穴这是颅骨最薄弱的部分，骨板厚度最薄处仅为1—2毫米，且太阳穴下方有大脑中动脉。如果遭受暴力打击，易造成血管破裂大出血，引发颅内血肿，使人陷入昏迷。伤后应及时手术，否则可能致命。常见受伤情况：车祸伤、殴打伤、跌落伤、砸伤、冲撞伤等。防护措施：在地震或踩踏事件发生时，首先保护头颈部，用一只手捂住太阳穴，另一只手从后方护住颈椎，两个手肘向前夹紧护住面部，同时弯曲身体为“婴儿状”，以起到一定的缓冲作用。这也是保护头部其他部位的姿势。2.后脑勺里面有呼吸心跳中枢脑干，它负责维持心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，可以说是“生命中枢”。后脑勺的颅骨相对薄弱，如遭重创，也会引发颅内血肿致命。常见受伤情况：车祸伤、殴打伤、跌落伤、砸伤、跌倒伤等。防护措施：大脑是人体极为重要的器官，缺氧4分钟即可造成脑细胞死亡。因此，外出散步、活动、游玩时，应尽量远离高层建

健康教案《不许摸》

健康教案——不许摸 活动目标 1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。 3.学会区分好与坏的身体接触。 活动准备 1.多媒体课件:《幼儿画报》中红袋鼠自护系列故事《不许摸》、男女幼儿图及圆点若干。 2.操作材料:男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。 活动过程 一、欣赏动画片，引出主题。 师：老师今天给你们带来了一个动画片，里面会发生一件什么事？我 们一起来看看吧！ 提问： 1、大灰狼想要干什么？（想摸小羊的腿、隐私等） 2、小羊同意了吗？（没有） 对，小羊做的很对。那我们身体哪些部位是不能随便让人看并随便摸 的地方？(幼儿讨论) 二、感知理解人体的隐私部位,操作体验 1.说一说。 （出示人体图片）师：每个小朋友都有自己的想法，我们身体哪些部位是不能随便让人看并不能随便摸的部位，把你认为的地方用小圆点贴起来。（幼儿操作） 2.贴一贴。 每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作,将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小圆点”遮盖起来。 师:小朋友的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能让别人随便看、随便摸的,我们用“小圆点”把这些部位遮盖起来吧。 (评析:先讨论再操作,避免了幼儿操作的盲目性与随意性。幼儿贴“小圆

点”遮盖的过程,其实也就是帮助他们认识身体的隐私部位,并建立保护隐私部位概念的过程。) 3.辨一辨。 展示操作结果,幼儿观察、思辨、纠错,自我完善操作结果。 (1)教师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小圆点”遮盖起来。 (2)对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位,引导他们观察、思辨、纠错。 师:你贴了哪几个地方？为什么要把这些部位遮盖起来呢? (评析:这一反问,将“球”抛给幼儿,达到“欲擒故纵”的效果,并水到渠成地引出下面的小结。) 师幼小结:分析幼儿答案，比如说脖子的，我们要引导幼儿理解裸露在外面的部位不是隐私的。（比如脸、脖子、手等）图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能随便露出来,不能让别人随便看、随便摸,它们都是小朋友身体的隐私部位。 三、拓展经验,丰富认识身体结构。 （一）观察PPT1 师:请你们观察图片上的男孩与女孩有什么不同？（头发、身体上隐私部位的不同） 师小结：对，小朋友已经发现男孩和女孩的秘密。 （二）观察PPT2 1、现在再看这幅图中的男孩和女孩有什么不同？（幼儿回答） 2、为什么女孩要戴胸衣?(引出隐私部位，要穿衣服保护它) 师小结：解说女孩胸部的发育及作用，小便的地方也是我们的隐私部位。 (三) 观察PPT3 1、还有哪些是我们的隐私部位？（幼儿回答臀部、拉大便的地方） 师小结：刚才我们了解了这么多，隐私的部位我们要用衣服来把它保护 起来。 （四）出示大图

幼儿园小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》含反思

幼儿园小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》含反思 小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词，幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义，知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全，快来看看幼儿园小班社会优质课《危险的东西不要碰》含反思教案吧。 【活动意图】 在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。 【活动目标】 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义； 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词； 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 4、感受音乐的欢快热烈的情绪。 5、增强思维的灵活性。 【活动准备】 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 【活动过程】 （一）开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5—|5432|1—|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”（教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼） 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》； 教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！” （二）基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听； 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？” 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险； 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？” 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲； 教师指导语：“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。” 6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容； 教师指导语：“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？” 7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；

中班健康《不能碰的身体部位》教案

中班健康活动《不能碰的身体部位》活动目标： 1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己。 2.学习保护自己的简单方法,增强自我保护意识。 活动准备： 视频《不许摸》、PPT、人体娃娃图片、贴贴纸等 活动过程： （一）欣赏视频《不许摸》，发现问题。 1.观看视频《不许摸》。 2.交流讨论：故事里发生了一件什么事？大灰狼想要做什么？小羊和其它小动物是怎么做的？为什么？ 3.小结：故事中大灰狼想要触摸小羊的身体，小动物们都拒绝了它，这是因为身体有些部位是不能让人触碰的。 （二）观察人体娃娃图，感知理解人体的隐私部位。 1.观察图片，交流哪些是隐私部位。 师：你觉得男孩子哪些地方不能露出来？女孩子哪些地方不能露出来？为什么？ 小结:这些部位的像胸部、屁股、生殖器等部位,都是小朋友们的隐私部位，把隐私部位遮挡起来既是保护我们自己，同时又是尊重别人。 2.自由讨论，让人随意触碰自己的身体的危害。 师：为什么不能让别人触摸自己的隐私部位呢？ 小结:让人随意触碰自己的隐私部位不仅会让自己的心情受到影响，还会容易受到细菌感染，影响身体健康。平常的时候没有得到自己的允许，别人不可以随意触碰身体的任何一个部位。 3.幼儿操作，帮助人体娃娃遮挡私密部位。 师：请你们帮助娃娃将不能露出来的地方贴起来。 （三）观看图片，判断对错，学习保护自己的简单方法。 1.集体讨论，学习保护自己的方法。 师：当别人用了各种方法来讨好你，想要接近你，抚摸你或触碰你，除了要

拒绝，还要怎么办？ 2.观看图片，懂得保护自己的简单方法。 3.结合图片判断对错，巩固经验。 小结:我们要学会保护好自己，如果有人要随意的触碰我们的身体，特别是隐私部位，我们可以大声的拒绝，呼喊求助，赶快离开，告诉家人等办法保护自己。 活动延伸： 1.在爸爸妈妈的陪伴下观看完整安全教育视频《不许摸》 2.活动后阅读绘本《不要随便亲我》《我们的身体》

儿童安全意识教案-危险的东西不要碰

儿童安全意识教案-危险的东西不要碰作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 其他教案：危险的东西不要碰 作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗? 活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机(图片)X、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： (一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!1234|5—

|5432|1—|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。”(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼) 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》; 教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来!” (二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听; 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么?” 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。 教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险; 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字

幼儿园大班安全教案里面不能摸

教学资料参考范本 幼儿园大班安全教案里面不能摸 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： ①了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 ②掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 活动准备： ①操作材料，男孩女孩卡通人体图(穿泳装)，固体胶，“小花”贴图。 ②幼儿安全自护图片。 ③故事《独角兽》及相关图片。 活动过程： 1、创设情景，激趣导入。 幼儿随着音乐律动，进行“碰一碰”的游戏。 师：“小朋友们刚刚都碰了好朋友的哪些部位呀?”(引导幼儿说出“头”、“手”、“脚”、“膝盖”) 师：哦!那小朋友刚刚玩“碰一碰”游戏时开心吗? 幼：开心 小结：因为小朋友们之间很友好，相互碰了可以碰的身体部位，所以大家都很开心，但是呢，我们身上有些地方是不能碰的，小朋友们知道吗? 2、感知理解，操作体验 ①出示人体图，讨论了解隐私部位(衣服遮挡的部位为隐私部位) ②隐私部位是不允许外人触碰的部位。

③隐私部位容易受到细菌感染，我们手上有细菌，所以不能随意 触碰。 ④使用“小花”贴图，小朋友自己动手操作，在卡通娃娃隐私部 位贴上“小花”(巩固对隐私部位的认识，进一步提高自我保护意识)小结：对隐私部位的认识，应以教师讲述为主，因为幼儿缺乏对 这方面的认识，巩固阶段以幼儿操作为主，加深认识) 3、提高自我保护意识，增强自护能力 使用幼师准备的幼儿自护图片，通过对图片中的做法进行判断， 明辨对错做法。(游戏：对图片上行为进行判断，错的双手打叉，对的 右手表示“耶”) 结束部分： 讲述《独角兽》的故事，加强记忆，有些地方，有些东西不能触碰，否则后果不堪设想。(使用图片讲解故事，让孩子对故事情节记忆 深刻，尤其是独角兽死亡的失落，啦啦悔意的表情，能够触动孩子们，以此结尾，相信对孩子们有所启发!) 总结：对于这个敏感话题，只有教师和家长拥有正确的认识，才 能让孩子有一个正确的认识。正视这个问题，其实是对孩子安全的正视。