Learning Plan初二上三单元二话题教师用

初二上英语导学案

备课人：王芳审核人：王芳备课内容：Unit3Topic2班级：姓名：

Section A

I．学习目标

1. Learn some new words and a phrase:

concert, go on, language, lend, tape, violin, drum, price, ad, pay

2. Learn about exclamation:

(1) How exciting!

(2) And it sounds beautiful!

(3) Oh, wonderful!

(4) That’s too bad!

3. Talk about concert and musical instruments.

4. Enjoy music and musical instruments.

II．课前预习

汉译英：

1、多么令人激动人心！______

2、在音乐会上______

3、举办音乐会______

4、听音乐会_____

5、上英语课______

6、太遗憾了______

7、把某物借给某人______

8、其它什么乐器______

9、每次100元_______

III．导学过程

1、学习引入新单词，介绍乐器，然后完成2a。再完成2b的问题。

2、引入band,singer,concert单词的学习，认识Celine Dion,然后读1a，回答三个问题。核对答案。

1）. Who is going to sing at the concert?

2）. Where is she going to give the concert?

3）. What time is it going to start?

3、根据3个问题，做一张关于Celine Dion的海报，然后对比书上的海报。

4、根据关键词复述1a。再看1b的海报仿1a编对话。再看3部分的海报做问答练习，然后完成3部分练习题，

核对答案。

5、完成Section A的练习题，然后小结谈学习反思。

IV．Exercises .(课堂检测100分)

( )1.The music _______ beautiful.

A.looks

B.feels

C.hears

D.sounds

( )2.—Jane, can you play _______ baseball?

—No, I can’t. But I can play _______ violin.

A.the; the

B./; the

C./; /

D.the; /

( )3.—How much is it _______ piano lessons?

—It’s￥100.

A.of

B.in

C.to

D.for

( )4.Pop music is _______ music.

A.serious

B.exciting

C.hard

D.simple

( )6.They _______ some books from the library last week.

A.lent

B.lends

C.borrowed

D.buy

( )7.There is going to _______ a football match the day after tomorrow.

A.have

B.has

C.host

D.be

( )8.—Hi, Linda. _______ a hot day! Let’s go swimming, OK?

—That’s a good idea!

A.How

B.What

C./

D.Which

V．Think and learn more.(学习反思)

Ⅵ.Homework. (家庭作业) 读背单词课文，完成练习册Section B，按要求预习下一课.

Section B

I．学习目标

1. Learn somenew words and a phrase: everyday, simple, be famous for

2. Learn some useful sentences:

(1) It’s hard to say.

(2) I don’t mind it.

3. Go on learning about exclamation:

(1) How exciting!

(2) What sweet music!

4. Talk about some types of music: (1) Classical music is serious music.

(2) Pop music often comes and goes quickly.

(3) Country music, rock music and jazz are all pop music.

(4) Folk music is simple but special.

5. Learn how to express likes and dislikes:

(1) It’s great! I love it!

(2) It is good music.

(3) I don’t like this kind of music.

(4) I hate to listen to rock music.

II．课前预习

汉译英：

1、很难说_______

2、我不介意_______

3、最喜欢_______

4、来来往往_______

5、每日英语________

6、受某人的欢迎_______

7、因……而出名________

III．导学过程

1、用Who’s your favorite singer?引入新课，然后引出I don’t mind it,Just so-so,I hate…，I don’t like…

at all等。

2、听录音，完成1b,然后回答问题，然后跟读，解决疑难和复述课文。①How many kinds of music are

mentioned in 1a ? ②What are they ?

3、看图片了解音乐的种类，然后引出3a的学习，完成表格，然后问答，然后根据表格复述3a，归纳3a的用

法。

4、小组调查他们喜欢的音乐。

5、完成Section B的练习题，然后小结谈学习反思。

IV．Exercises.(课堂检测100分)

一、单项选择

( )1.LiuDehua, Zhou Jielun and Lin Junjie are famous _______ their pop songs.

A.as

B.for

C.with

D.of

二、根据首字母填空。

2.This English story is very s_______. I think it’s easy for us to read.

3.I like pop music. It is always about love and e_______ life.

4.—Could you l_______ me your bike, please?

—Sure, here you are.

三、句型转换。（5分）

5.My brother likes rock music a lot.（改为否定句）

My brother _______ _______ rock music _______ _______.

6.She is a lovely girl.（改为感叹句）

_______ a _______ girl!

7.I like country music.（对画线部分提问）

_______ _______ of music do you like?

8.She is going to learn dancing and singing.（改为选择疑问句）

_______ she going to learn dancing _______ singing?

9.Can you lend your pencil to me?（同义句转换）

May _______ _______ your pencil?

V．Think and learn more.(学习反思)

Ⅵ.Homework. (家庭作业)读背单词课文，完成练习册Section B，按要求预习下一课。

Section C

I．学习目标

1. Learn some new words and phrases:

at last, set up, member, continue, birth, director, weight, kg, height

2. Learn to describe your favorite singer or band:

(1) U2 is the name of a band from Dublin, Ireland.

(2) It is one of the most famous rock bands in the world.

(3) People all over the world still enjoy their music very much.

3. Talk about and write one’s personal f ile.

II．课前预习

汉译英：1、最著名的摇滚乐队之____2、在1978年的秋天____3、寻找（强调动作）____

4、成立，组建___

5、给乐队起名为u2____

6、继续做某事_____

7、在二十世纪八十年代___

8、变得出名____9、如果不是_____10、最受欢迎的____11、开始认识/了解____12、越来越多的人们_____ III．导学过程

1、通过谈论最喜欢的乐队和歌曲引入新课。小组讨论中国最受欢迎的乐队然后引出乐队the Beatles和U2.

2、读课文，判断正误，核对答案。看关键词复述课文，归纳用法和有用的短语。

3、提问：Who is your favotitesinger?What do you know about him or her?看关于林洁的简历，学习生词。

4、看周杰伦的简历然后说一段话，然后查资料写一篇关于自己最喜欢的名人的短文。

5、学唱英语歌Take Me Home,Country Road。

6、完成Section C的练习题，然后小结谈学习反思。

IV．Exercises .(课堂检测100分)

一、单项选择

( )1.Class was over, but some students continued _______ in the classroom.

A.study

B.studied

C.studies

D.studying

( )2、China is very＿＿＿＿the Great Wall and pandas.

A famous as

B famous for

C known as

D know for

( )3、Chongqing is famous _______ Mountain City.

A for

B as

C with Dof

( )4、My father was born ________.

A in the 1970

B in the 1970s

C on the 1970

D on the 1970’s ( )5、I _______ my pen in my bag just now,but I still can’t ______ it,

A look for,find

B find,dind

C looked for,found

D looked for,find

二、填空题

6.The m_______ of the rock band are all boys.

7.Who is ___________(最受欢迎的)singer in China?

8.He is one of ________________(最受欢迎的老师) in our school.

V．Think and learn more.(学习反思)

Ⅵ.Homework. (家庭作业)读背单词课文，完成练习册Section C，按要求预习下一课。。

Section D

I．学习目标

1. Learn a new word:

lovely, everybody

2. Review some useful sentences:

(1)It’s hard to say.

(2)I don’t mind it.

(3)They are very popular among young people.

(4)Pop music often comes and goes quickly.

3. Review exclamation.

4. Review some expressions of likes and dislikes:

(1)Li Xiang likes listening to jazz.

(2)But Tom hates it because he thinks it is too noisy.

II．课前预习

汉译英：

1、叫某人去做某事_________

2、教某人去做某事_________

3、吵闹的_______

4、将要做某事______

III．导学过程

1、看图片复习感叹句，引入新课。再看图片说更多的感叹句，然后完成2部分。

2、读课文，完成表格，核对答案。学生自学1部分。

3、完成3部分听力练习。

4、调查然后写一篇短文。

5、完成Section D的练习题，然后小结谈学习反思。

IV．Exercises .(课堂检测100分)

一、把下面的句子变为感叹句。

1、The boy swam very fast.

______ ______ the boy swam!

2、The school trip is very exciting.

______ ______ the school trip is!

3、Herlongjiang looks very beautiful in winter.

______ ______ Heilongjiang looks in winter!

4、It is a very useful dictionary.

______ _______ ________ dictionary it is!

______ _______ ________ dictionary is!

5、The students are listening very carefully.

_______ ________ the students are listening.

二、填入适当的词完成下列感叹句(一空填一到二个单词)。

1、__________ difficult homework we had yesterday!

2、__________ cute dog it is!

3、__________ interesting story it is!

4、__________ bad weather England is!

5、__________ honest boy on the beach yesterday!

6、__________ tasty smell the cake gave off!

7、__________ good time we had on the beach yesterday!

8、__________excitong news you’ve brought us!

9、__________cool your new car is!

10、_________scary these tigers are!

三、完型填空。

Mrs.Black was a famous musician a few years ago. She 16 music at a school and her students did well in their lessons. They liked her very much. Now the old woman stays at home with her husband. The old man looks after his wife well and she 17 worries about anything. And she is very 18.

Just like some old people, Mrs. Black finds that her memory(记忆) is falling. Sometimes she 19 what she did or will do. It often gets her in trouble. Her 20 noticed（注意到）it and asked her to see a famous doctor. He bought two tickets 21 London and told her he put 22 into her handbag while she was playing the piano. The next morning, they got to the

23 just on time to catch the plane. Mrs. Black said,“I wish we had the 24 with us.”

“Don’t be a fool, dear!”said Mr. Black,“We are not going to a concert, but to see a

25 .”

“I know，”she said，“but I left the tickets on it!”

( )16.A.loved B.taught C.enjoyed D.studied

( )17.A.always B.often C.never D.sometimes

( )18.A.sorry B.worried C.sad D.happy

( )19.A.forget B.remember C.forgets D.remembers

( )20.A.husband B.daughter C.son D.student

( )21.A.to B.in C.from D.of

( )22.A.it B.them C.this D.that

( )23.A.airport B.bus stop C.station D.hospital

( )24.A.money B.music C.tickets D.piano

( )25.A.doctor B.film C.play D.house

V．Think and learn more.(学习反思)

Ⅵ.Homework. (家庭作业) 读背单词课文，完成练习册Section D，按要求预习下一课。

三年级上册语文试题-第二单元主题阅读(含答案)部编版

第二单元主题阅读 （运用多种方法理解难懂的词语） 文段一北国的落叶，渲（xuàn）染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀（ɡàn）赭（zhě）。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毡（zhān）。而在这地毡之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝丫，直刺着高远的蓝天和淡云。这便是北国“无边落木萧萧下”的壮观. 文段二那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上。梧桐叶子开始簌（sù）簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶声。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草地里，航行在一粒种子的希望里。 文段三从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女

在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1.【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。 文段季节地点（地域）景物 一秋天北国 二 三 2.【整体感知】比较阅读这三个文段，完成填空。 （1）三个文段从不同的方面描写了_______的景色。 （2）文段一抓住落叶的______、形态和______来突出__________________。 （3）文段二把落叶比作“________________”，仿佛看见自己“航行在草地里”，航行在“_______________________”。 （4）文段三通过描写流云的___________、小河的__________、原野的__________来表达人们丰收在望的喜悦。 3.【品析词语】在正确的选项上画“√”。 （1）联系上下文可知，文段一中“疏落”的意思是。 （A.疏忽大意 B.稀疏零落）

部编版四年级语文下册第二单元主题阅读2套附答案

部编版四年级语文下册第二单元主题阅读 寻找四翼恐龙（节选） 徐星 发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。 提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。 此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那

么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。 （选自《中国科普博览》，有删改）1.【词语理解】下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（） 发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝 ．．．．地在做的事情。 A.舍生忘死 B.大公无私 C.奋发图强 D.坚持不懈 2.【整体感知】根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！ ①形成证据链②寻找证据③提出假说④得出结论 （）→（）→（）→（） 3.【思考质疑】默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。

新视野第四册,第三单元口语话题

1.How much do you konw about welfare systerm in US? The national welfare system continued to grow. The WPA (Works Progress Administration), established to oversee and implement the public works employment policy instituted in 1935, was eliminated in 1943 during World War II, employing between 1 and 3 million people on any given day during its run. A half a million miles of the road were repaired thanks to this program, along with many bridges and buildings. Though ambitions for the progressives that backed the welfare system were largely thwarted by Southern Republicans, for instance, a national healthcare system was shot down; the welfare system was established and was growing. Beginning with a little over 200 million dollars in federal aid in 1932, this assistance was increased to a remarkable 4 billion plus by 1939. More aid was to come in the years following the War. In part 2 of this 2 part series, we'll continue the history and growth of the national welfare system in the United States. 2.what should an effective welfare system be like? Because of the development of society and all kinds of unfair things in the society, there is a wide gap between the rich and the poor, and mang people live in a great trouble. so an effective welfare system is

仁爱英语九年级第二单元第一话题教案

Unit 2 Saving the Earth Topic 1 pollution causes too many problems Section A I 、Teaching aims： 1、Go on leaning the present perfect tense 2、Talk about the hometown ,and enjoy the beauty of nature. 3、Talk about different kinds of pollution in order to enhance the awareness of protecting the environment. Ⅱ、Teaching procedures： Step1 Review 1、Talk about hometown’s scenery, then review the usage of“used to be ” T：Who is from the country？ S1 I am T:：How did your hometown used to be ? S2：It used to be a very beautiful place . There were a lot of flowers and trees .But … 2、Compare the changes in hometown’s scenery ,then lead to the topic of environment. Step2 Presentation 1、Show the first picture in 1a and ask the student to describe the scenery . T: What does the picture show us ? Ss ：It’s a beautiful place with … 2、Show the second picture in 1a and ask the students to describe the changes caused by environmental pollution . T: What has happened in the picture ? Ss: The water is very dirty and … 3、Listen to 1a and answer the question .Check the answer.. （1）Is the West Hill still a beautiful place now ? （2）What happened to the West Hill? 4、Let students read 1a ,and find out the phrases and sentences . Teacher writes them down on the blackboard and lets the students understand them . (1)Oh ,my goodness! (2)There are several chemical factories pouring waste water into the streams , 5、Learn and master the new words ：bee ,several ,waste , stream Step3 Consolidation 1、Group work .Read 1a in groups of four ,then act it out . 2、Let students fill out the form in 1b according to 1a ,then ask several students to report it to the class. Ⅲ、Practice 一、根据句意及首字母提示完成句子 1、The fish smells terrible .It has g bad .

部编版三年级语文下册 第三单元 主题阅读训练(word精编版)

部编版三年级语文下册第三单元主题阅读训练（word精编版） 乐山大佛 我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像——四川的乐山大佛。它地处四川省乐山市，位于岷江、青衣江和大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望，是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊大佛，有“山是一尊佛，佛是一座山”之称。 乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为28米，耳长7米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站一百多人。真是“头大与山高，足宽踏浪涛。千年仍未老，静坐看朝朝！” 乐山大佛的两耳和头颅后面，有一套设计巧妙、隐而不见的排水系统，这套排水系统对保护大佛起到了重要的作用，使佛像不至被雨水侵蚀（shí）。清代诗人王士祯（z hēn）有咏乐山大佛诗“泉从古佛髻（jì）中流”。在大佛头部的18层螺髻中，有一条横向排水沟，分别用锤灰垒砌修饰而成，远望看不出。衣领和衣纹皱折也有排水沟，正胸靠向左侧也有水沟，与右臂后侧

水沟相连。两耳背后靠山崖处，有长9．15米、宽1.26米、高3.38米的左右相通的洞穴；胸部背侧两端各有一洞，互未凿通，右洞深16.5米、宽0.95米、高1.35米，左洞深8.1米、宽0.95米、高1.1米。这些奇妙的水沟和洞穴，组成了科学的排水、隔湿和通风系统，千百年来对保护大佛，防止侵蚀性风化，起到了重要的作用。 乐山大佛在唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤锤地凿，一刀刀地刻，花了整整90年才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露，至今仍然身形完好，端坐安详。 这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。中华人民共和国成立后，政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝，人们登上凌云山峰，无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。 1.【词语理解】结合上下文理解词语。 络绎不绝：_______________________________________________________ 举世无双：_______________________________________________________ 2.【提取信息】认真读文章，读懂每一自然段的内容。照样子找出关键词句，填一填表格。

部编版三年级下册语文第二单元主题阅读

部编版三年级下册语文第二单元主题阅读 骆驼和小马 在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。 一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，狂奔到骆驼面前，说：“喂，你要到哪里去呀？” “我要到沙漠那边去。” 小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“你走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？” “只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。 “你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄，一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。 “你这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。 “哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。 沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽

地倒在了沙漠里。 叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给小马。后来，小马回到了草原上。 这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。 1.【梳理故事】默读文章，想想骆驼和小马之间发生了什么故事，再填空。 故事主要讲述了在沙漠边缘的草地上，小马看到骆驼______________的样子，瞧不起骆驼，认为他走不出沙漠，只有像自己这样_____________，才能走出沙漠。最后，小马_____________倒在了沙漠里，多亏骆驼救了小马，小马才得以幸存。 2.【提取信息】结合文中描写骆驼和小马动作、语言的语句，说说骆驼和小马的性格有什么不同，并把相应的一两个句子摘抄到卡片里。 性格：______________ 性格：______________ 3.【分析推理】小马倒在沙漠里的原因是（）。（多选）

七年级语文下册：第二单元 第二单元写作

第二单元写作：选择恰当的抒情方式 活动一：赏析下面两个片段。 片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……?片段二:我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦! 教师导入本课中心[.Com] 片段二：之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式使文字充满情意和张力，这种表达方式叫抒情。“情动于中而形于言”，我们写文章，总要表情达意，直接或间接地抒发和表露作者的感情，这就是抒情。?记叙中的抒情，是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。 活动二：朝花夕拾 （一）文章不是无情物----文海拾贝 1.我呆呆地望着她，止不住留下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！——《羚羊木雕》 2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——《荷叶母亲》 3.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。——《我的老师》 4.在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！——《我的老师》 5.记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新一天快些到来。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？——《再塑生命的人》 6.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵的。——《春》 7.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。——《散步》 8.又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活……——《秋天的怀念》 9.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。——《走一步，再走一步》

第二单元第三话题

Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu? Section A 1．hurry up=be quick=come on赶快e．g．Please hurry up．There is no time left．in a hurry 急忙地e．g．He left in a hurry． 【例1】(10年乌鲁木齐中考) _________，or you will miss the early train． A．Go ahead B．Hurry up C．Take it easy D．Be careful 2．talk with／to sb．about／of sth．与某人谈论某事 【例2】(10年吉林中考) —were you at school at 8：00 this morning? —Yes．I_______ my teacher at that time． A．talked about B．talked with C．was talking with 3．go ahead=go on e．g．—May I ask you some questions，sir? —Sure，go ahead．【例3】(10年安徽中考) —Excuse me，may I use your eraser，please? —Sure，_______ A．Watch out! B．Well done! C．Go ahead．D．Follow me． 4．between／among between一般指“两者之间”，其词组是between…and…。among 指“三者或三者以上之间”但指“三者或三者以上的人或物中每两者之间”时，仍用between。 【例4】(10年河南中考)—Guess，how much does it cost? —I think it costs_________ 15 and 20 dollars.． A．from B．between C．among D．with 【考点链接】among／between (1)There is a village________ the two rivers． (2)The teacher is sitting________ the children． 【分析比较】among指三者或三者以上之间。(2)题意为“老师坐在孩子们中间。”孩子们是指三者以上，故填among。 between一般指两者之间。(1)题意为“两条河之间有个村庄。”故填between。 5．表达步骤要用first，second，third，finally。 6．take one's advice采纳……的意见。这里advice是不可数名词。 【例5】(10年江西中考)—What________ do you have for Paul? —I think he should study harder than before． A．news B．advice C．help D．information 7．Must I do sth．? —Yes，you must．No，you needn't／don't have to． 【例6】(10年重庆中考) —Must I return the book tomorrow morning? —No，you________ ．You________keep it for three days． A．mustn't；may B．musn’t；must C．needn't；can D．needn’t；must 8．keep away from sth．／doing sth．远离……／远离做某事 【例7】(10年成都中考)Medicine is dangerous for children，so it should be kept away_______ them． A．by B．to C．from Section B 1．just a moment，please接电话时的用语，“请稍等”，相当于hold on，please． 2．Could／May I…这是表示征求许可的句型。e．g．Could I sit here with you? 【例8】(10年芜湖中考) —could I use your dictionary? —Yes，you ______． A．can B．could C．need D．should 3．be busy doing sth．／with sth．忙于做某事 【例9】—What did you do last night?—I was busy(make)a model plane．

部编版四年级语文下册--第三单元主题阅读卷含答案

部编版四年级语文下册--第三单元主题阅 读卷含答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第三单元主题阅读 稠李①树 叶赛宁 馥郁②的稠李树， 和春天一起开放， 金灿灿的树枝， 像鬈发一样生长。 蜜甜的露珠， 顺着树皮往下淌； 留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。 缎子般的花穗 在露珠下发亮， 就像璀璨③的耳环， 戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方， 在树根近旁的草上， 一条银色的小溪 一路欢快地流淌。 稠李树伸开枝丫， 发散着迷人的芬芳， 金灿灿的绿痕 映着太阳的光芒。 小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。

【注释】①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。②馥（f ù）郁（yù）：形容香气浓厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。 1.【诗歌朗读】读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。 稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳， 金灿灿的绿痕映着太阳的光芒。 2.【积累感知】 （1）把下列短语补充完整。 （）的芬芳（）的露珠（）的耳环 （）的稠李树（）的树枝（）的小溪 （2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。 3.【观察描写】读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选） ①味觉②嗅觉③视觉④听觉 （1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。 （）（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。

（）（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。 （）4.【体会情感】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（） （2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。（） 5.【对比思考】读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁（ 填序号） ①纯洁文静的少女②艳丽活泼的姑娘白桦：稠李树： 以下几首小诗都选自诗集《繁星》《春水》，读一读，完成练习。 （一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。

仁爱八年级英语第二单元第三话题重点

Unit 2 Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu ? 一、重点词组 1.hurry up 快点 2.talk with / to sb. 和某人谈话 3.ask sb. some questions问某人一些问题 4.go ahead开始吧 5.go to see a doctor去看医生 6.at once立刻 7.have the flu得了流感 8.take one’s advice接受某人的建议 9.do exercise做运动10.keep the air fresh保持空气清新 11.go to bed early 早睡 12.wash hands and change clothes洗手和换衣服 13.keep our rooms clean 保持房间干净 14.drink enough water 喝足够的水 15.take some medicine服药 16.keep away from crowded places 远离人多拥挤的地方 17.drink lots of boiled water 多喝开水 18.take some cold pills吃些感冒药 19.lie down and take a good rest躺下好好休息 20.brush your teeth twice a day每天刷牙两次 21.work on the internet too long上网太久 22.go to crowded places去人多拥挤的地方 23.play sports too much运动过量24.eat hot food吃辛辣食物 25.all the time一直 26.do sth.. by oneself亲自 27.just a moment ,please请稍等 28.be afraid of doing sth./to do sth. 恐怕,害怕 29.right now现在 30,examine a patient 检查一个病人 31.ring sb. Up 打电话给某人 32.an hour later 一小时后 33.take a message for 给……捎口信 34.tell sb. (not) to do sth. 要某人（别）做某事 https://www.sodocs.net/doc/8e4915123.html,e sth. to do sth 使用某物做某事 36.call sb. Back 给某人回电话 37call sb.=ring sb. Up 打电话给某人 38.give a talk 作报告 39.on time 40.don’t forget to do 41.healthy eating habits 健康的饮食习惯 42.keep fit保持健康 43.stay safe 确保安全 44.on the other hand 另一方面 45.cause many illnesses引起许多疾病 46.say no to……对……说不 47.learn from sb./sth. 向某人/某事学习 48.serious disease严重的疾病. 49.break out .. 爆发，（战争、火灾等）突然发生 50.during those days在那段日子里照看， 51.learn by oneself自学 52.take an active part in 积极参加 53.care for照顾 54.save water节约用水 55.save time 节省时间 二、重点句型 1.The flu is spreading quickly among people these days.. 最近流感正在人群中迅速传播。 2.Could you give us some advice on preventing the flu? 你能为我们预防流感提些建议吗？ 2014下半年教师资格证统考大备战中学教师资格考试小学教师资格考试幼儿教师资格考 试教师资格证面试 3.As students ,we should keep away from smoking and drinking. 作为学生，我们应该远离烟酒。 4.You’d better keep the child away from the fire. 你最好让孩子离火远点。 5.So don’t go to school without breakfast. 因此要不吃早餐上学。 6.So eat the right food to keep you healthy. 因此合理饮食才能保持健康。 7.Happiness is important for your health. 快 乐对你们的健康很重要。 8.You may feel sick if you are always unhappy. 如果你们总是不开心，你们可能会不舒服。 9.Be happy to be healthy. 想健康就得快乐。 10.You must avoid smoking and drinking. 你必须远离烟酒。 11.Now I know how important happiness is. 现在我知道快乐有多么重要。 12.We should learn more about taking good care of ourselves. 我们应该多了解一些自我保护的常识。 13.It spread quickly and several hundred people lost their lives. 它迅速传播并且有几百人丧生。 14.It’s my duty to save the patients. 我的职责就是挽救病人的生命。 15.The doctor saved her life. 那位医生救了她的命。 16.I was afraid of losing my way. 我担心迷路。 17.I’ll ring him up later . 我稍后给他打电话。 18. Please tell my father not to forget the talk tomorrow afternoon . 请告诉我爸爸别忘了明天下 午的报告。 19.You should say no to smoking and drinking . 你们应该对烟酒说不。反身代词：第一人称：myself 我自己，ourselves 我们自己第二人称：yourself 你自己，yourselves 你们自己 第三人称：himself 他自己，herself她自己，itself它自己，themselves 他们自己 用所给单词的适当形式填空 1. You’d better ________ (take ) more exercise . 2. When the flu spreads easily in spring , we had better not go to ________ (crowd) places . 3. Please tell my father ________ (take ) care of himself . 4. I taught ________ ( I ) English when I was young . 5. He enjoys ________ (play) football . 6. He helps his mother _________ (cook ) at home . 1

五年级语文下册第二单元主题阅读

第二单元主题阅读 小圣施威降大圣（节选） 前情提要：孙悟空被封为弼马温，在天上悠闲自在，可是有一天，因王母娘娘举办的“蟠桃盛会”没有邀请他，他遂大闹蟠桃会。自知闯祸，孙悟空又返回花果山。玉帝派遣上万天兵，布下天罗地网，居然还是奈何不了他。观音菩萨向玉帝推举二郎神去收服孙悟空…… 大圣笑嘻嘻的，将金箍棒掣（chè）起，高叫 道：“你是何方小将，敢大胆到此挑战？”真君喝 道：“你这厮有眼无珠，认不得我么？吾乃玉帝外 甥，敕（chì）封昭惠灵显王二郎是也。今蒙上命， 到此擒你这反天宫的弼马温！”大圣道：“我记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我行要骂你几声，可又无冤无仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。”真君大怒道：“泼猴！休得无礼！吃吾一刀！”大圣侧身躲过，举金箍棒劈手相还。只见铁棒赛飞龙，神刀如舞凤。 真君与大圣斗三百余合，不分胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得

身高万丈，两手举着三尖两刃神刀，好似华山顶上之峰，恶狠狠朝大圣就砍。这大圣也使神通，变得和二郎身躯一样，举一根如意金箍棒，如昆仑顶上的擎天之柱，抵住二郎神。这边阵上，梅山兄弟向水帘洞外撒开鹰犬。那些猴抛戈弃甲，撇剑丢枪，喊的喊，跑的跑。大圣忽见本营中妖猴惊散，收了法相，掣棒抽身就起。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，跑近洞口，正撞着梅山六将军率众挡住，大圣慌了手脚，就把金箍棒捏成绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头。那六兄弟慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！” 正嚷着，真君到了，圆睁凤眼观看，见大圣变 了麻雀儿，就摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅膀 去扑打。大圣见了，嗖地飞起，变作一只大鹚（cí） 老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变， 变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，变作一个鱼儿，潜入水中。二郎赶至涧边，不见踪迹，变作个鱼鹰儿，飘荡在下游水面上。那大圣变鱼儿顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞（yào），毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨（yīnɡ）；似老鹳（ɡuàn），腿又不红：“想是二郎变化了等我哩……”急转头打个水花走。二郎看见道：“那鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜（ɡuì）鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂（fánɡ）鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷地啄一嘴。大圣蹿出水中，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎没衔着他，急转身，又变成了一只朱

2017仁爱版八年级英语上Unit 2Topic1第二单元一话题习题

Unit 2 Topic 1 (考试时间：90分钟，满分：100分) 第一部分听力（20分） Ⅰ. 听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。（5分） 1. _______ 2. _______ 3. _______ 4. _______ 5. _______ Ⅱ. 听句子，选择正确答语。每个句子读一遍。（5分） ( )6. A. I have a headache. B. I want to be a dentist. C. I have a good rest. ( )7. A. Not at all. B. Thanks a lot. C. You’re welcome. ( )8. A. That’s a good idea. B. What’s wrong with you? C. Don’t worry. You’ll get well soon. ( )9. A. Much better. B. She has a sore throat. C. No, she isn’t. ( )10. A. I feel terrible. B. OK, I will. C. Please take some medicine. Ⅲ. 听对话，完成表格。对话读两遍。（5分）

Ⅳ. 听短文，判断正（T）误（F）。短文读三遍。（5分） ( )16. Jack was ill yesterday. ( )17. Jack’s father wasn’t at home yesterday. ( )18. Jack was happy because his mother bought a computer for him. ( )19. Jack didn’t go to school yesterday. ( )20. Jack’s mother cooked food for him. 第二部分基础知识运用（55分） Ⅰ. 单项选择。（10分） ( )1. Jim is ill in hospital. Now he is _______ in bed and talking to his doctor. A. lie B. lies C. lying D. lay ( )2. I feel terrible. I don’t feel like _______. A. eating anything B. anything to eat C. eat anything D. to eat anything ( )3. If you have a headache, you _______ lie down for a good rest. A. shouldn’t B. had better not C. had better D. mustn’t ( )4. —I had a backache. I can’t sleep. —_______ A. Don’t worry. B. Not so well. C. I’m sorry to hear that. D. Why? ( )5. —Oh, you have a headache and a cough. _______ have you been like this? —Three days.

最新小学三年级下册语文第二单元测试题(含答案)

小学三年级语文科练习卷（二） （第二单元） 一、积累与运用（55分） 1、读一读，写出恰当的同音字（9分） yù lí fù 浓（） ( )地（）习 宝（） ( )明（）部 培（） ( )开（）有 2、看拼音，写词语。（ 5分） sì yǎnɡ zhàn lán pí láo ōu zhōu tè shū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、给下列的字换偏旁组成新字，再分别组词。（6分） 栋（）秆（）透（）泛（） （）（）（）（） 4、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（8分） A、“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦 疾．风（）积劳成疾．（）疾．恶如仇（）疾．步如飞（） B、“天”①天气；②时间；③季节；④自然的 天．多冷啊（）战胜天．灾（）冬天．（）天．还早（） 5、在括号里填上合适的量词。（8分） 六( )房子三( )火车五( )斧头一( )电视机 两( )人家一( )小路四( )青苔一( )眼睛 6、把下面词语补充完整再选词填空（8分） （）（）玲珑（）有（）有饥寒（）（） （）（）跋涉皑皑( )( ) ( )( )葱葱 （1）春天的原野，一派的景象。 （2）解放前，老百姓过着的生活。 7、按要求写句子。（8分） （1）一条（）的小河从村前（）流过。（把句子写具体） （2）人们用火车把燕子送往南方。 改为“被”字句：

（3）你怎么能随便骂人呢？ 改为陈述句： （4）人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。 用关联词把两句话合成一句话： 8、我是标语设计师（3分） 学校的草地上有一块牌子，上面写着“禁止踏草”。可是老师、同学们看了都说不好看。你能在不改变原意的基础上把标语换一下，让大家变得乐接受吗？ 二、快乐阅读（30分） 1、默写诗句。（4分） 万壑树参天，。（王维） 飞白鹭，啭黄鹂。（王维） ，竹溪村路板桥斜。（王建） 池上碧苔三四点，。（晏殊） 2、根据课文内容填空。（15分） （1）听到消息后，居民们纷纷 ．．的大 ．．走出家门，冒着 ．．，顶着 雪，踏着 ．．冻得的山路，寻找冻僵的燕子。从带点的词语中我体会到居民们 地救护燕子，他们对动物充满了（6分） （2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的，绣满了；背上的羽毛像浅 绿色的；腹部的羽毛像赤褐色的。这句话运用的修辞 手法，表达了作者之情。（6分） 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬， 老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤山芋请 你背他？” “千斤。” 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才 重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 （1）给多音字组词。（4分） 背：bēi( )bèi( ) 扇：shān( )shàn( ) （2）．文中的“千斤”这句话是谁说的？（）（1分） （3）、下面3个题目，请你选择一个做故事的题目，在（）里打“√”。（1分） A、毛驴和老山羊（） B、老山羊和牛大哥（） C、毛驴和牛大哥（） （4）．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（1分） ________________________________________________________ （5）．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（2分） __________________________________________________________