三年级编写童话故事

三年级编写童话故事

【篇一：眼睛和睫毛】

本来是一对形影不离的好朋友，后来因为一件小事而争吵。

“喂，离我远点！”眼睛呵斥道。“你这个没用的家伙，耳朵能听到美丽的声音。嘴巴能品尝到人间的美味佳肴，鼻子能分辨各种气味，我能欣赏美丽奇妙的大自然。你能干什么？”睫毛被问得哑口无言，无奈地摇摇头，伤心地走了。“哈哈！这个没用的家伙终于走了。”眼睛正在洋洋得意，忽然一阵风吹来，吹起了地上的尘土和沙子，一粒沙子正好落进眼睛里。眼睛痛得大叫，左躲右闪，惊慌失措。睫毛不知从哪钻了出来，勇敢地挡在前面，用自己的身体紧紧的护住眼睛。尘土和沙子吓得落荒而逃。眼睛这才明白，原来睫毛一直就是这样无怨无悔，默默无闻地保护着他。他惭愧地低下了头。

从此，眼睛和睫毛比以前更亲密了。

【篇二：小熊真可爱】

在一座美丽的森林里，生活着许多动物。

一个夏季的一天，小松鼠松松和啄木鸟欢欢在一棵大树上玩捉迷藏的游戏，小兔灰灰却独自在树下采蘑菇。他们看见熊爸爸扛着一把大锯子朝着大树走来，欢欢对松松说：“糟糕，熊爸爸要砍树了。”灰灰也害怕得往树后躲。

三年级上册语文素材 - 阅读与写作之童话故事篇 全国通用

三年级阅读与写作训练之童话故事篇 一、方法点拨：（童话故事的特点） 1.将动物、植物或物品赋予人的动作和情感，将他们拟人化了； 2.加上丰富的想象； 3.借这个故事表达美好的愿望或告诉大家一个道理。 例如： 受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！” 二、实战演练 啄木鸟和白桦树 一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。 “你为什么咬了我一口？” “你的皮肤上有一个蛀虫。” “一个小虫子有什么了不起，丝毫不会影响我的美丽！” “它会变多的。” “那也犯不上用那么大力气，咬的我好痛！” “好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。 第二天，啄木鸟又落在白桦树上，“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。“你咬得我更痛了！” “蛀虫已经钻到你的皮肤里了。” “我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。” “对不起。”啄木鸟飞走了。 第三天，啄木鸟又飞到了白桦树上，“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。 “你这狠心的家伙，还有没完没完？痛死我了！” “蛀虫已经深入到你的躯干了。” “什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。” “……” 啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。 不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，

最后变成了一根朽木。 1、根据意思从文中找出相应的词语。 （1）态度温和，容易接近。（） （2）跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。（）2、文中有三处写白桦树的感情变化，把最能表现白桦树感情变化的词语一次写出来。 （）——（）——（） 3、白桦树是怎样一步步变成朽木的？照样子找出文中的关键词语填空。 （树皮上有一个蛀虫）——（）——（）4、读一读，体会文中白桦树与啄木鸟的对话，然后填空。 啄木鸟给白桦树捉虫，白桦树却认为啄木鸟（），（），（），对啄木鸟很不礼貌。啄木鸟开始容忍白桦树的无礼，最后失望的（），结果，白桦树（）。 5、这则故事告诉了我们一个什么道理？___________________________________________________________ ___________________________________________________________参考答案 2、文中有三处写白桦树的感情变化，把最能表现白桦树感情变化的词语一次写出来。（不高兴）——（生气）——（恼怒） 3、白桦树是怎样一步步变成朽木的？照样子找出文中的关键词语填空 （树皮上有一个蛀虫）——（树干深处一些蛀虫）——（蛀虫蛀烂树心，变成朽木） 4、读一读，体会文中白桦树与啄木鸟的对话，然后填空 啄木鸟给白桦树捉虫，白桦树却认为啄木鸟咬它，存心把自己美丽的皮肤搞坏，想在自己身上做窝，对啄木鸟很不礼貌。啄木鸟开始容忍白桦树的无礼，最后失望的离开，结果，白桦树变成朽木。 5、这则故事告诉了我们一个什么道理？ 有了缺点、错误，不能怕别人批评、指正，否则就害了自己。

小学三年级编童话故事作文8篇

小学三年级编童话故事作文8篇 春光明媚的一天，兔妈妈早就起床，她穿着粉红色的衣服，系着一条围裙。兔妈妈走进花花的房间，轻轻地对花花说：“起床，我的宝贝，今天我们要去采蘑菇呢！” 花花听见，一点睡意都没有，连忙从床上爬起来。穿着蓝色的衣服，拿着篮子高高兴兴的和妈妈走。 不知不觉兔妈妈和花花来到打森林，草地上有很多蘑菇，还带着露珠。这些露珠在阳光下一闪一闪的，像一颗颗晶莹的珍珠一样，好看极！ 兔妈妈和花花开始采蘑菇，他们不一会儿就采一大篮子。忽然，花花看见大树下的草丛中影影绰绰有一些色彩鲜艳的蘑菇，花花高兴地跳过去，伸手正要采的时候，兔妈妈看见急切地说：“花花别采，这些蘑菇有毒。”花花听赶紧把手缩回来。 花花问：“这些蘑菇怎么会有毒呢？” 兔妈妈笑着说：“这些蘑菇外表看起来很美，可是里面还藏有毒液。别看我们平时吃的蘑菇不好看，可它们的体内含有维生素，对我们很有帮助。” 花花听，恍然大悟：“原来外表也会骗人呀！采蘑菇的学问可真是太多太多。”小学三年级编童话故事作文2 在茂密的森林里，小狗、小猴、小象和小猫这四个知心朋友，正开开心心地玩着“警察抓小偷”的游戏。突然传来“救命

啊！救命……”的声音，小猴、小象和小猫循声过去，原来是小狗遇难！它掉进一个又脏又深的土坑里。白白的小狗一下子变得黑黝黝、臭臭的。糟糕！这可怎么办呀？三个伙伴像一群热锅上的蚂蚁急得团团转！“我有办法！”小猴叫道。说罢，它敏捷地爬上一棵高高的树，又抓住树上最长的一条树藤，倒着身子，把尾巴紧紧地盘在藤上。用力地拉伸自己的手臂，好让自己能抓住小狗，拉它上来。可谁知道小狗太小，而且即使小猴伸长手臂也还是不够长，但它不放弃一丝希望，仍然一次一次地尝试着，但还是不行。小象和小猫看见无能为力，但它们更加绞尽脑汁地想办法。 小狗在挣扎着，努力向上爬，可它已经有点儿陷下去。 这时，小象想到用自己的长鼻子去拉小狗。可是，小象的鼻子也稍微有点短。于是，小猫灵机一动，想到让小象的鼻子变“长”的方法。小猫让小猴爬上小象的鼻子，自己爬上小猴的尾巴，这样小象的鼻子就足够长。很快，三个小伙伴一起合作，齐心协力，救出小狗。小狗也很感激它们。三个小伙伴帮小狗用清水洗干净后，小狗又和以前一样洁白、可爱。四个好朋友又又无忧无虑地嬉戏！ 几个好朋友用共同的智慧救出小狗。正所谓“一人知识有限，众人智慧无穷”！这次成功的合作，使小狗、小象、小猴和小猫的友谊更加深厚。小学三年级编童话故事作文3

三年级起单元编写童话故事

三年级起单元编写童话故事 一个阳光明媚的清晨,森林里的小动物们早早来到森林学校开运动会。小动物排着整整齐齐的队伍从教室出来,坐在操场上。鹦鹉校长开说了：“今天是我们森林学校第十届运动会,预祝大家取得好成绩。” 跳远比赛开始了。小猫跳远,结果却让它垂头丧气,只跳了 1.31米。小白兔开始跳了,它后腿一蹬,“哇！我跳了 2.19 米啊！”小白兔高兴 得大叫起来。小青蛙上场了,只见它双脚轻轻一蹦就跳了 2.28 米。就这样,小青蛙轻松获得跳远比赛的第一名。 跑步比赛开始了。小鹿,小马和小豹在起跑线上热身。过了一会儿, 小虎裁判吹起了口哨。小豹和原来一样快如一阵风。小马想：“小豹已经连续九年第一了,我一定要跑赢它！”这时小马像一支离弦的箭一样冲向终点。拉拉队员们有的大声喊着：“小马加油！小马加油！”有的大声叫着：“小豹必胜！小豹必胜！”最后,小马没有辜负大家的希望,赢得了第一名！ 其他项目也很精彩！小象取得了杠铃的第一名,小牛赢得了垒球第一名，小松鼠获得了攀岩第一名 通过大家的努力,森林运动会顺利闭幕了。小马不服输的精神永远值得我们学习。

小松鼠的红纱巾 昨天,森林学校决定组织小动物们秋游,小动物们可高兴了！小松鼠回到家,对妈妈说了这件事,妈妈连忙去了商店买了一条漂亮的红 纱巾,并且为小松鼠准备了秋游必备的物品。 第二天,是秋游的日子,小动物们兴高采烈地来到了秋游集合的地点,就连爱睡觉的小猪都来了,可喜欢唱歌的小黄莺还没来。熊猫老师问："小黄莺一向很守时,今天这是怎么了？"小兔说："小黄莺会不会生病了？"班长大象想了想,说："不对,小黄莺很守纪律。如果生病了,一定会让别人帮忙请假的。我看她一定是迷路了！"" 我去找她！”热心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他,说：”找也不行,万一小黄莺自己来了,你还没回来那可怎么办？我看我们可以拿一样物品作为小黄莺的路标. “小猫说："拿我的蝴蝶结吧。"小猴又说：“不好不好,你的蝴蝶结太小了,又不够鲜艳,小黄莺看不见的。”小松鼠说："用我的红纱巾吧！小黄莺一定认识。“大家听了都说好。于是,小猴爬上了树,把红纱巾挂在了树上。迷路的小黄莺看见了,想：这不是小松鼠的红纱巾吗？怎么会在树上？难道他们都在那儿？小黄莺往那一飞, 果然找到了小伙伴。他们高高兴兴地跟着熊猫老师去秋游了。 至于树上的红纱巾呢,小松鼠说再也不要拿下来了,就把它作为迷路小动物的路标吧。

三年级自编的童话故事

【篇一】 很久很久以前，在丛林深处有一户人家，养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下，鸡鸭们和睦地生活着。一天，小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏，主人给它们端来了食物。抛撒食物时，主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了，急忙跑过去衔在嘴里。一会儿，主人找金币来了，找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小鸭身上，他问鸡鸭们：“谁看到金币了?”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了，说：“我要掰开你们的嘴，一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞进了肚里。主人掰嘴没找到金币，气愤极了，说：“准是谁吞到肚里去了!”他生气地说，要一天杀掉一只，直到找到金币为止。 小鸭跑回了鸭巢，吓得一动不动。鸭妈妈走过去，关心地问：“小鸭，你没偷金币吧?”小鸭直是点头。 隔壁，是主人恶狠狠的声音：“你们这些狗东西，竟敢偷老子的金币，我要一个个地宰了你们!”晚上，那只小鸭感觉肚子不舒服，可它不敢说，它知道，金币卡住了。第二天，小鸭死了，主人把它捡回去，在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小 鸭不诚实的行为非常气愤，他把那只小鸭剁成了肉酱，再和上食料，给鸡鸭们端去了… 【篇二】 记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。 当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。 这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。 阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中;他所塑造的多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。 这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下

三年级童话故事

2“编动物童话故事”写作辅导教案、实录、反思 训练内容： 任选几种动物，编写一个童话故事。 训练目标： 引导学生把观察、想象与阅读体验相结合，创编有趣的童话故事，进而培养学生的想象力和创造力。 训练重、难点： 习作写得富有想象，童话故事情节合理。 习作写得语句通顺，想象丰富。 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，你们喜欢动物吗？那我们就一起去动物王国旅行。这个动物王国有哪些公民呢？ 你猜猜看？帖动物图。 这么多的动物，你最喜欢哪几个？ 二，感知童话特点 1、同学们喜欢的动物可真多呀，那你还记不记得上学期学的《丑小鸭》？它主要讲什么？

2.教师小结：它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……这些童话都是通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处世的道理，让大家受到教育。童话故事一般都把动物植物等当作人来写。 3.大家知道的童话故事都是别人写的，你们想不想自己来当童话大王？那就让我们一起来编写童话故事吧！ （设想意图：直观形象、色彩鲜明的图画能充分吸引学生的注意力；把学生带入动物童话王国，在听童话故事时再次体会童话故事的特点。） 三、游戏激趣，理清思路 1.请四位同学上台来，各执一块纸板，分别写着：狼吃兔子；清晨；狼和兔子；在树林里。 2.你们读读，觉得通顺吗？那请你们来排排位置。 3.它们分别告诉了我们故事的什么？ 生答：时间、地点、人物、事件。板书 我们在写作时，就要按照一定的顺序把事情说清楚。 （设计意图：让学生以游戏的方式，明确构思故事时，要按照一定的顺序）。 三、创设情境，创编童话 1.老师想先请同学们来看几幅动画，它是无声的，请大家边看边想，小动物之间发生了什么事？大胆想象，小组讨论好了，请同学们来给动画配音，看谁说得有趣。（展示图画）

三年级习作编写童话故事

三年级习作：编写童话故事 【习作要求】我们上次续写了童话故事，这次习作我们来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。要写得富有想象，语句通顺并情节合理哦！ 【方法索引】 1、采用拟人的手法，把物当作人来写； 2、采用夸张的手法，想象大胆有趣。 3、童话里的事物都有象征意义。 4、故事有一定的顺序。 5、自选材料，确定内容，大胆想象： （1）写童话，可写的东西很多，大到自然万物，小到身边一事一物，请选择你感受最深的事物，通过大胆合理的想象，用童话的形式将自己的所见、所闻、所感表达出来。 （2）想一想，自己准备写一个什么样的故事，要说明一个什么道理或给人什么启发。 （3）把想好的故事互相先说一说，交流评议，其他同学可以帮助补充、修改5、拟定题目，列出提纲根据交流，拟订自己的作文题目，并自己编写习作提纲。 6、依据提纲，完成初稿根据自己的生活经验，通过奇妙联想，赋予事物以人的思想感情、行动和语言，完成初稿，想怎么想就怎么写。 8、认真修改，完善习作： 修改提示： ⑴有无错别字和病句。 ⑵童话故事是否完整。 ⑶想象是否合理有趣，情感是否具体生动。 ⑷、读了后是否能给人以启发。 （5）、完善后抄写，字迹必须工整。 范文：知错就改的小猴 星期天，小猴约小熊一起去公园。小猴和小熊来到公园，公园里有一座桥，桥下流水潺潺。小熊很小心地走在桥上，小猴却站在石头上。小熊劝道：“不要站在石头上，上面很危险。”小猴说：“没事的，你看多好玩呀！”这时，天空飞来两只小鸟，对小猴说：“在石头上玩很危险，不小心会掉下去的。”小猴这才很不情愿的从石头上跳了下来。 小猴和小熊在公园尽情玩耍。它们一起玩水，一起上山，一起嬉戏。前面有座小亭子，进了亭子，小猴想：这里的景色太美了，我要让人们都知道我游过这里。小猴想着就用腿勾住柱子，从它的兜里掏出笔，在另一个柱子上写下了：“孙小圣到此一游！”小熊看到了，说：“这里是名胜古迹，你会破坏这里的美景的。”小熊把小猴拉了下来，并和小猴一起把写的字擦了。 回家的路上，小熊对小猴说：“破坏名胜古迹是不文明的，你说是不是呀”小猴惭愧地低下了头，说：“我知错了！”太阳公公看见了，高兴地笑了。小鸟也看见了，唧唧喳喳地说：“小猴真是个知错能改的好孩子！” 小牛的故事 可爱的小牛是个爱玩又不爱学习的孩子，猫老师多次去劝它：“你去上学吧，那儿可以学到很多知识。”可是小牛就是不听。

小学三年级编童话故事的作文

小学三年级编童话故事的作文 导读：【篇一】童话故事作文 不知从什么时候起，小豪的书包越来越胖，越来越沉。 有一天，书包伸手摸着大肚子，摸着摸着，书包“唉……”地长叹一声说，“受不了了，课本、文具……你们都给我出来啦!” “出去?那怎么行?”语文、数学、英语课本异口同声地说，“我们是主科呀!再说吉吉哪天不用我们上课啊?我们可是重点保护对象呢!” 书包只好说：“文具盒出去吧!” 文具盒听了，理直气壮地说：“我是吉吉学习的必需品，要是没有我，钢笔呀，圆珠笔呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪儿?它们可是每堂课上吉吉的好帮手。哪个不是必需品的.请出去吧!” 话音未落、美术、音乐、科学……课本七嘴八舌地说：“凭什么轻视我们，课程表经常会变动的，要是我们出去了，吉吉上课找不到我们，你们不是得害她罚站啊?” 文具盒轻言轻语地说：“字典公公，那么，你总可以出去了吧?” 字典公公气得胡子一翘：“什么?你们这些小鬼头!吉吉读书、写作文，遇到不懂的字要找我帮忙，你们竟然敢小看我……” “唉……”书包又长叹一声，“我什么时候才可以减肥呢? 【篇二】童话故事作文 老虎是森林里最具有威严的动物，任何动物见到它都会害怕的跑

掉，兔子、小鹿、马等都非常害怕它。一天，狐狸夸下海口说:“哼，你们都那么怕老虎，太弱了，我就不怕它，总有一天，我会把它的牙都拔光”。狐狸表情露得非常傲慢，但是所有动物都不相信他的话。 第二天，狐狸买了许多许多的糖果，兔子见了，连忙笑笑说:“哈哈，昨天还说要拔光老虎的牙，今天又买糖果巴结人家，你不是也见老虎害怕吗?”狐狸听见，不屑一顾地说:“哼，等着瞧吧?:“狐狸 来到了老虎的帐篷前，侍卫挡住了它，说:“你是谁，报上名来”， 狐狸说 :“侍卫大哥，我来给老虎大哥送东西，诺”，狐狸指了指糖果。“好吧好吧，放你进去”侍卫说，狐狸就走了进去。狐狸见到老虎连忙说：虎大哥，这是给你的一点心意，请你收下”，狐狸说着连忙把糖果递给老虎。老虎说:“好吧，那我就收下了。” 于是狐狸每天都送许多的糖果给老虎吃，老虎也都把糖果吃光了。过了几天，老虎捂着脸苦苦地哀嚎，原来他的牙吃糖果吃的已经全部都是蛀牙，于是，老虎让马大夫来帮它诊治，可是，马大夫非常怕，于是就走了。后来，老虎又请了牛大夫帮他诊治，可是牛大夫也不敢帮他治，于是，狐狸自告奋勇要为老虎拔牙，可是它也害怕被老虎吃掉于是找来一根绳子，绳头绑在老虎牙上，绳尾绑在树上，让老虎跑出去，就这样，老虎拔光了所有牙。 许多小动物都称赞狐狸，狐狸以他的机智，狡猾骗老虎拔光了所有的牙，于是，森林里的动物从此都不再怕老虎了。 【小学三年级编童话故事的作文】

语文人教版三年级下册习作指导《编写童话故事》

习作指导《编写童话故事》教学设计 本次习作是编写童话故事，重在培养学生的表达能力和想象力。因此在课堂中我创设情境，引导学生打开思路，放飞想象的翅膀，激活学生的表达欲望，尊重学生的独特感受。在教学活动中，通过教师的组织、引导、帮助，使学生在自主学习的基础上学会合作、交流，完成本次的习作教学。 学习目标： 1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。 2、注意写清故事的起因、经过、结果。 3、合理地运用想象，使故事更加生动具体。课前准备：汽车、森林和动物的图片 教学过程： 一、启发谈话，激发兴趣 1、这学期我们班涌现了很多小书迷，老师常常看到同学们的抽屉里都放着各种各样的课外书，老师想 知道同学们都看了些什么书？ 2 同学们真了不起，读了这么多童话故事，看来同学们都特别喜欢童话。能告诉老师你们喜欢童话的原 因吗？ 3、确实，童话故事很有趣。它用了很多比喻、拟人、夸张的手法，使故事非常生动有趣。有些故事还 告诉我们许多道理，看来，童话就像一颗闪闪发光的宝石。照耀着同学们的成长道路，那么同学们，想不想自己也来编写童话，用你们的宝石去照亮别人的路呢？ 4、导入新课：真有志气！今天我们就来编写童话故事。（板书课题：编写童话故事） 二、结合例文，领悟方法 1、编写童话必须知道童话的特点。那么童话有什么特点呢？ 前几天我们学了童话故事《陶罐和铁罐》。请同学们回忆一下故事主要讲了什么？ 故事的主人公是谁？陶罐和铁罐各有什么特点？ 我们从中受到了什么启发？（人都有自己的长处和短处，要看到自己的长处和短处。） 2、《狮子和鹿》又告诉了我们什么？（物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也 不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。） 3、小结：每个人都有自己优点和缺点，要正确的看待自己和他人。 4、我们再来通过这几篇童话来看它的特点。（读童话故事：比长会、聪明的小羊狐狸和小兔）童话的 特点是什么？（板书：想象丰富生动有趣拟人、夸张和生活关系密切） 5、小结：有的童话是通过一个故事让我们受教育。有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同 点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。下面就请同学们来编童话故事，让别人也从中有收获，好吗？ 三、指导学生编故事 1、要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，今天老师想让你们以小动物为主人公好吗？ 2、（贴图）请同学们赶快坐上汽车，让我们驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了美丽的大森 林，同学们，快看哪，这么多小动物！同学看看都有些什么动物啊？这树林里面还藏着很多小动物，等着你去找呢！同学们，你知道这树林里还有哪些小动物，快快告诉老师，好吗？ 3、老师觉得用一个词来形容小白兔更合适。用什么呢？其他小动物还可以用什么词来形容？接着往 下说。 4、、老师猜想这林子里这么多的小动物，他们一定会有许许多多的故事吧？他们会干什么呢？ 5、生交流，师参与小组讨论并指导。 6、班级交流：请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。 7、我们写好一个故事必须让故事中的人物具有象征意义。（板书：象征意义）这样大家读了你的故 事一下子就知道了故事的想表达的意思了。

三年级优秀自编童话故事【三篇】

三年级优秀自编童话故事【三篇】 导读：本文三年级优秀自编童话故事【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【请客】 星期天，小灰兔在家里请伙伴们一起吃饭，因为伙伴们帮他盖了新房。 “叮咚，叮咚。”门铃响了。小灰兔想:一定是客人来了，就连忙去开门。开门一看是小猴。小灰兔赶忙把小猴请进房间，打开电视，问道：“您要开水还是果汁？”“嗯……”小猴思考了一会儿，“果汁吧。”这时，客人们都陆陆续续地来了。小灰兔请客人们做到餐桌前，准备用餐。 小灰兔从厨房中拿出胡萝卜，放到客人面前。可是，只有小灰兔一个人在吃，客人们都呆呆地看小灰兔。小灰兔说：“对不起，对不起。我以为我喜欢吃胡萝卜，你们也喜欢吃呢。”他赶快到厨房中，不一会儿，一碗水灵灵的桃子放到小猴面前；一碗绿油油的青草给了小羊；一碗香喷喷的肉骨头端出来放在了小狗面前；一碗美味的红烧鱼给了小猫；又把一盆嫩嫩的竹叶给了大熊猫。小灰兔看着大家脸上那高兴的神情，心里别提有多高兴了！“今天，请大家来最重要的是要感谢大家，刚才知道菜不对你们的胃口，现在请你们多吃点！”听了小灰兔的话，伙伴们都笑了。大家一边说话一边吃自己面前的食物，非常开心。尤其是小猫不仅把鱼给吃了，还把盘子也舔干净了。 时间过得真快，一转眼的功夫，一顿丰盛的晚餐结束了，小猴说：“时间不早了，我们也该回家了。” “再见，以后常来我家。”小灰兔热情地说。“你也要常来我们家。”伙伴们异口同声地说。 【骄傲的孔雀】

从前，森林里有一只美丽的孔雀，它有一身五颜六色的华丽羽衣，头上有三根靓丽的羽毛，像一顶高贵的皇冠。它的尾巴展开的时候，就像一把五彩缤纷的大扇子，美丽极了。 它每天早上都来河边梳洗，看看自己美丽的倒影，然后对着自己的影子开始翩翩起舞。它越来越骄傲，渐渐地，认为它是世界上最美丽的动物，没有人和动物能和它相比。 有一天，一只活泼可爱的小兔子来找孔雀玩，它竖着白白的耳朵对孔雀说：“孔雀姐姐，你真漂亮，我们一起玩吧?”孔雀高傲地说：“哼!我可是贵族，是世界上最美丽的动物，我才不跟你这种低等动物玩呢!”小兔子听了，伤心地走了。 这时候，小狐狸来了，它笑眯眯地对孔雀说：“孔雀孔雀，我们一起去采小蘑菇吧!”孔雀不屑一顾：“我怎么可能去做这种粗活?我可是世界上贵最美丽的动物!你给我走远点。”小狐狸只好回家了。 孔雀因为骄傲，看不起别人，他的朋友越来越少了。大家看见他都离得远远的， 有一天，孔雀的房子突然着火了，火把他的羽毛烧得黑乎乎的，看起来丑极了。它拼命地叫着：“救命呀!救火呀!”大家听到了，都急急忙忙地跑过来帮忙。很快就把货扑灭了。 从此以后，孔雀再也不骄傲，它拥有了越来越多的朋友。 【狐狸和葡萄】 很久很久以前，狐狸妈妈和狐狸宝宝住在森林里，

最新三年级编写童话故事精选【四篇】

【篇一】三年级编写童话故事：小袋鼠 草地上爬着一只小家伙，看上去像只大田鼠，只是两条后腿特别长，一条尾巴特别粗壮。它就是大袋鼠的儿子。可惜它太小了，不像它妈妈那样善跳会奔跑。 小袋鼠艰难地在草地上爬动，看见一只小羚羊在附近啃草，它便竖起身子，高傲地对小羚羊说：“你知道我停在什么地方吗?说出来你准会羡慕死了，我住在妈妈的肚子里!妈妈的肚子有个袋子是专门装我的，里面又温暖又舒适，比什么丝绵被呀，鸭绒袋呀，还要高级得多;躺在妈妈的袋里，妈妈一蹦一跳，跑得飞快，我就比坐小轿车还痛快;有了好吃的东西，我还躲在妈妈的袋子里吃呢……小羚羊，你瞧我妈妈多爱我啊!你能享受到这一切吗?” “我妈妈也很爱我，可它不是这么个爱法，”小羚羊回答道，“它带我们练跑，领我们寻草吃，晚上让我们自个儿睡觉，我认为这样挺好，如今我身子骨儿很结实……哟，不好，”小羚羊忽然猛扇耳朵，警觉地说：“我听见远处有狮子吼叫，我们赶快跑吧。” 小袋鼠慌了，它急得哭道：“我要等妈妈来用袋子装我。” 小羚羊伏下身子喊：“狮子的脚步声越来越近了，快，我驮着你逃开。” “不行，那会摔死我的!”小袋鼠死也不干，边在地上打滚边叫，“我要妈妈，我要妈妈的袋子……” 小羚羊不能再等待，它一溜烟地跑开了。被妈妈娇惯了的小袋鼠，仍然在原地撒野、嚎叫。闻声奔来的狮子自然毫不客气，它一口就把这个被宠坏了的小家伙叼走了! 【篇二】三年级编写童话故事：六条小鱼 很久很久以前，在一个美丽的小村庄中央，有一条清澈见底的小溪。六条小鱼一起生活在这条小溪里，她们是好朋友。每天太阳升起的时候，她们一起喝着清甜的溪水，一起吃水底嫩绿的水草，快乐的时候在水中嬉闹着，累了就躺在水下光亮的小石头上休息。 日子一天一天过着，六条小鱼过着无忧无虑的生活，她们觉得自己是世界上最幸福的小鱼了。 有一天，村子里突然来了很多人，原来是地质学家们发现小山村的山上有一个说是很有价值的金属矿，人们要开始采矿了。 从此，原本宁静的小山村突然变得热闹非凡了，每天都是机器的轰隆隆声以及人们的喧闹声。原来小鸟的叫声，知了的叫声，还有大青蛙的呱呱叫声，听了让人感觉挺烦的，可是现在突然听不到了，感觉还真不习惯了。

小学三年级童话故事作文(三篇)

小学三年级童话故事作文（三篇） 【小猴学本领】 有一天，小猴想学本领。走到小兔家看见小兔在写作文，小猴想写作文。小猴说："小兔，我想写作文，你能教我吗？"小兔说："可以，可是，你要认真，好吗？小猴回答："好的。"作文写到一半，小猴说："不学了"。 小猴说："黄鹂，我想学吹喇叭，可以吗？"黄鹂说："可以。"喇叭吹到一半。小猴说："我不学了。" 小猴看见小鹿在跑步，小猴说："小鹿，我能和你学跑步吗？"小鹿说："好的。"跑到一半，小鹿说："我不想学了"。 第二天早上，森林里的小动物举行表演大赛，小兔写了一篇优美的作文，黄鹂吹了一首优美的曲子，小鹿跑了一条长长的小路，大家给他们一片掌声，到了小猴表演了，小猴一动不动的，什么都不会。到了发奖牌的时候，小兔，黄鹂，小鹿都拿了奖牌，只有小猴空着手回家。 【聪明的小刺猬】 有一天，天气特别炎热，小刺猬淘淘觉得在家里待得很闷，就带了个西瓜去小河边避暑。西瓜又大又圆，小刺猬根本拿不动。他就想了个办法，把西瓜当做车轮，把它推到了河边。 小刺猬拿起刀，把西瓜切成两半，大口大口地吃了起来。西瓜又

脆又甜，真好吃啊!小刺猬三下五除二，就把大西瓜吃完了。肚子吃得跟西瓜一样，圆滚滚的，可爱极了! 那两大块吃剩的西瓜皮很漂亮，小刺猬舍不得扔掉。他看着天上火辣辣的太阳，准备把一半的西瓜皮做成一个小凉亭。他在附近找来四根树枝，插在西瓜皮上，做成了一个可爱的凉亭。他坐在西瓜皮凉亭下，还美美地睡了一觉呢! 小刺猬睡醒后，看见河里有几条小鱼跳出水面来透气。小刺猬很想跟他们玩，就用剩下的一半西瓜皮做了只西瓜船。他划着西瓜船在河里跟小鱼们玩耍，真快乐啊! 【聪明的小老鼠】 有一天，一只可爱的小老鼠到河马伯伯家去做客。小老鼠一走进大门，兴奋地喊：“河马伯伯，河马伯伯，我来看你啦！”“怎么没有人呢？”小老鼠奇怪地想。小老鼠边叫边往里走，听到了河马伯伯有气无力的声音：“唉，小老鼠，我在这儿呢！”小老鼠急忙跑到房间，看见河马伯伯正躺在床上。小老鼠连忙跳上床，一摸河马伯伯的脑门，惊叫着说：“啊，您发烧了，赶快上医院去看医生吧！”河马伯伯叹了口气说：“唉，我走不动呀。” 这可把小老鼠急坏了，他飞奔着跑回家，把河马伯伯生病的消息告诉了小伙伴们，小伙伴们都吱吱地讨论起来，很快，聪明的小老鼠想出了一个办法，他们急急忙忙的推来一辆小板车，让河马伯伯坐在板车上，他们在后面使劲地推，边推边喊着“嗨哟，嗨哟。”可是，

三年级自编童话故事范文

三年级自编童话故事范文【三篇】 【谁都很重要】 一天，身上传来了一阵声音，把我吵醒了。原来，嘴巴哥哥、眼睛妹妹、鼻子弟弟、耳朵姐姐在争论：谁最重要? 嘴巴哥哥叫：“没有我，人类就无法吃东西，还不饿死了?”眼睛妹妹大声喊到:“别看我小，如果没有我，就看不到五彩缤纷的世界了。”鼻子弟弟骄傲的说：“没有了我，人类也就不能呼吸了。你说难不难受呢?”耳朵姐姐说：“没有我就听不到叽叽咂咂的喜鹊叫。” 它们的争吵就像叽叽咂咂的鸟叫声。 脸爷爷听到了它们的争吵，说：“你们都重要。嘴巴可以吃东西;眼睛可以看世界;鼻子可以看世界;鼻子可以呼吸;耳朵可以听鸟叫。你们一个也不能少。”他们听了惭愧的低下头，说：“真的吗?以后我们就不争吵了吧!” 【老人争国王】 从前有一个好心肠的老人，也有一个坏心肠的老人。 因为王子醉卧沙场了，国王也去世了。坏老人自己就想当国王，好老人不想当国王，但大家让他去争国王的王位。他想：既然大家都相信自己，我会尽力的。 大家告诉他，有一枚红币上有一条龙，和一枚红币上也有一条龙，都可能成为国王。不过黄币的威力大。正巧被坏老人听到了，但他只知道有两枚币。 好老人把两枚币找齐了，晚上就睡了，他叫人把黄币看好，然后把红币放在床头柜上。半夜，坏老人把红币偷走了。 到竟选国王的日子了，好老人和坏老人来了。 他们俩拿出红币和黄币，结果，好老人胜出，好心有好报! 【驴学狗跳】

一个农夫家里养着一头驴，同时也养着一条母狗。有一天，母狗生了一窝小狗。小狗稍大一些以后，成天跳跃嬉戏，非常可爱。农夫看见此情景很是高兴，他亲自喂它们，，还常逗它们玩。 驴心想：“和它们比，我成天辛苦耐劳，干那么多活，然而主人却喜欢它们。好吧!为了讨主人的欢心，我也学小狗那样跳上跳下。” 有一天，驴真的这么做了。主人起先以为驴被苍蝇.文字叮咬了，后起才知道它在调皮捣乱，于是农夫拿起棍子，往驴背上打了四五下。驴马上老实了，再也不跳了。 这个故事说明：同样的事情，不一定合适所有人去做。

三年级作文编写一篇童话故事

三年级作文编写一篇童话故事 童话故事教诲小朋友们辨识善恶，明辨是非，做一个善良的好人。下面小编给大家分享一些三年级作文编写一篇童话故事，大家快来跟小编一起欣赏吧。 三年级作文编写一篇童话故事篇1：牙疼的小猪从前有一头小猪住在大森林里。小猪很爱吃糖，所以小猪和每天都要吃糖。它的爸爸妈妈每天都要让他刷十次牙可是小猪不刷牙还说：口香糖能清洁牙齿。让后就吃口香糖。小主持的不止一种糖有口香糖、水果糖、棒棒糖、木醇糖、棉花糖、泡泡糖、QQ糖、清草珊瑚糖，每一种每天都要吃十个! 过了两个星期之后，小猪的牙突然疼了起来，疼的小猪直哭，一直哇哇大叫，小猪想：吃个口香糖能清洁牙齿，就一下吃了十个口香糖!没有想到的是比刚才更疼了，小猪实在忍受不了，就用牙膏抹到牙上，还刷了几十次牙!不过只是有很多残渣出来了而且还很臭，小猪真的忍受不了就从中午一直刷到天黑，可是还是没有减轻疼痛。妈妈实在看不下去了，就带小猪去拔牙，可小猪宁愿刷牙也不愿意拔牙，是因为它怕拔牙疼。 第二天小猪在睡觉，妈妈偷偷地把小猪送到医院，让后把牙拔了，那时候小猪像是狮吼功叫了一声啊!全医院的人都被它惊醒了!不过总算不疼了。

后来的举动很异常就是每天刷五十次牙!而且一个糖也不吃了，最后小猪的牙变得和银子一样亮了! 三年级作文编写一篇童话故事篇2：书包城堡在文具王国里，有世界上最大的城堡书包城堡。 书包城堡里有许多公民。在这么多的公民中，有一个书博士，他是城堡里最有想象力、猜想力和动手能力的博士，并且，他拥有城堡里唯一的一件衣服书皮儿。 一天，书博士到实验室里搞一项新发明。路上，他遇见了城堡里的大炮转笔刀大叔。 书博士，一大早的，您这是要去哪儿啊?转笔刀问。 去实验室! 噢，希望你能搞出什么新的发明。书和转笔刀背道而驰。书到了实验室，不到十分钟时间就发明出了当时最厉害的武器：火箭炮。 这种火箭炮百分之八十是由火药做成的，威力非常大，一旦爆炸，就会炸掉整个城堡...... 三年级作文编写一篇童话故事篇3：小鸭逃生记9月29日，天气非常晴朗，鸭妈妈带着一群小鸭漫步在街头。优哉游哉的过着马路。 一辆汽车从小鸭面前飞驰过去，小鸭竟然不害怕，当没事人一样继续向前走着，惹得路人议论纷纷，可是小鸭还是旁若无人地走着，简直把路人当空气一样。 它们上了台阶，都在嘎嘎的叫着，看什么都新奇。这时候，一个

三年级编童话动物故事作文300字

三年级编童话动物故事作文300字 导读：三年级编童话动物故事作文300字篇1 一天，森林里准备举行一场分数乘除法竞赛。 第二天，兔子只要看到什么活动都踊跃的参加，乌龟被上次的竞赛输得落花流水，这次乌龟准备参加这场竞赛，KO那一只兔子，于是，动物们都踊跃的参加，第一局又是乌龟对战兔子，兔子胸有成竹，乌龟则愤怒万分，裁判吹了口哨，乌龟和兔子就开始进行了一场激烈的竞赛，首先，兔子的笔正哗哗的写着，草稿纸移过来挪过去，一会儿，兔子写着写着就发现了算式里的规律了，兔子利用这巧妙的规律，快速的写着，速度比原先的速度快多了。 过了一会儿，眼看兔子的题马上就要写完了，而乌龟这边进度才到一半呢，乌龟死记硬背的写，在草稿纸上列算式，速度肯定不能比兔子有规律的算式快多了。 “叮叮叮”，忽然裁判吹响了口哨，这时兔子已经写完了，乌龟则才慢吞吞的`写到一半，这次胜利者又是兔子，乌龟很不服气，于是，灰溜溜的逃走了。 三年级编童话动物故事作文300字篇2 春天来了，风和日丽，小白猫和小花猫蹦蹦跳跳地到小河边玩。它们一会儿赛跑，一会儿捉蝴蝶，玩的不亦乐乎。 小白猫和小花猫玩累了，坐在小桥上休息。小花猫看见两条又肥又大的鱼儿在河里自由自在地游水，它馋得直流口水，迫不及待地伸

出爪子去抓鱼。小白猫急得直跺脚，说：“不行，不行，这样太危险了！”可是小花猫不听劝告，使劲探出身子去抓鱼，结果“扑通”一声掉进水里。小花猫不会游泳，在水里拼命挣扎。 小白猫心想：这可怎么办呢！再这么下去，小花猫会淹死的！突然，它灵机一动，想到了游泳健将白鹅姐姐，如果让它救小花猫，那一定行！于是，小白猫急急忙忙跑到白鹅家，气喘吁吁地说：“白鹅姐姐，小花猫掉进水里了，您快去救救它吧！”白鹅立刻放下手里的活儿，跟着小白猫来到河边，看见小花猫已经奄奄一息了，它二话不说，纵身一跳，奋力游向小花猫，一边游一边安慰它说：“小花猫，你别怕，我来救你了！”不一会儿，白鹅就游到小花猫身边，一手托起小花猫，让它爬到自己背上来，游向岸边。 小花猫终于得救了，小白猫说：“你以后再也不能贪嘴了，今天多亏了白鹅姐姐，不然你就没命了。”小花猫羞愧地低下了头。 三年级编童话动物故事作文300字篇3 从前，有一个美丽的小村庄，里面住着一群温顺又可爱的小猫咪。其中一只名叫小其，他长着黄黑相间的毛，额头上还有一个“王”字，特别像一只迷你版的小老虎。 一天，小其和小伙伴们在草地上游玩，正当玩得开心的时候，一群恶狗出现了。小其的一个伙伴被抓伤了，小奇很伤心。他想：要是我能变得像老虎一样强大，我就能保护自己的伙伴了。 这事被巫师知道了，帮小其实现了愿望，把小其变得像老虎一样

三年级童话故事

三年级童话故事 篇一：人教版三年级语文上册编写童话故事 乌鸦填井 自从乌鸦第一次用“把石头扔进水里，使水升高”的办法喝到水后，他就非常骄傲。逢人就说“我是只聪明的乌鸦”。 这天，酷日当空，阳光十分刺眼，火辣辣地照在照在动物王国的居民们身上。仅有的那口井旁聚满了各类小动物，他们都是来打水的。 这时候，乌鸦也来打水，它的嘴唇已经干裂。看得出来，它已经好久没喝水了。居民们纷纷让乌鸦排在前面，乌鸦也不推辞。只见它衔来了一块石头，扔进水里。排在后面的小猴子急了，边指着旁边的水桶边说：“你用水桶把水吊上来，就能喝了” 乌鸦可不把小猴子放在眼里，提着沙哑的嗓门说：“你知道我喝水的故事吗？我聪明的做法连人类也赞赏哩！”小猴子见乌鸦这么固执，无奈地走了。 这时候，小花猫来了！它看到乌鸦不停地往井里扔石头，很奇怪，跑去问乌鸦，乌鸦不屑一顾地看了小花猫一眼，说：“你们这种普通动物怎么可能明白！”小花猫带着好奇走了。 这时候，一只青蛙被石头惊动，跳了上来，问明情况后说：“井水那么深，你这样是徒劳无功的。”乌鸦鄙夷地说：“你这只坐井观天的小青蛙懂什么。”说着，又衔来了一块石头。

一天，二天……那只固执的乌鸦终于在太阳的爆嗮下渴死了。它死的时候嘴里还叼着一块石头…… 一袋麦子 快要过年了，土地爷爷给小鸡送了一份节日礼物——一袋金灿灿的麦子。 小鸡看着金灿灿的麦子，心里别提有多高兴了，便想：土地爷爷给我了这袋麦子，我要把它分成六份，一份储存起来，一份分给穷人，二份分给年老的马伯伯，一份做成各种各样的食品，剩余的一份种下地。小鸡感激地对土地爷爷说：“谢谢您！”土地爷爷走后，它忙碌起来……一年后，土地爷爷又来拜访小鸡。他们谈起去年的那袋麦子，小鸡神秘地说：“请跟我来。”到了麦囤，土地爷爷惊呆了，他揉了揉眼睛，简直不敢相信。原来，麦囤里堆积了满满的麦子。土地爷爷投以赞许的眼神说：“小鸡，你真能干，真聪明！”小鸡感激地说：“土地爷爷，我更应该感谢您，正因为您给了我那袋麦子，才带给我如此的收获，同时使我懂得了勤劳能创造更多的财富。” 桃树和梅树 在一个大花园中，住着桃树和梅树，它俩是一起长大的邻居，美丽的桃树常常奚落梅树。 桃树骄傲地说：“你看我，春天，绽开了我那粉红的脸颊；夏天，我的枝头挂满了毛茸茸的像似一个个绿色小灯笼的小桃子；秋天，它们长成

小学三年级童话故事12篇教学内容

智救梅花鹿 枯井中的深深友情在那遥远又神秘的地方，有一片森林，森林里住着一只小白兔和一只梅花鹿。 小白兔和梅花鹿是好朋友，他们常常一起玩。有一天，梅花鹿又来找小白兔玩了，他们在玩捉迷藏。 小白兔可厉害了，梅花鹿藏哪里都被找到了，梅花鹿到处都藏遍了，没地方可藏了，便跑向大林子深处，寻找可以藏的地方。突然，梅花路看到了一口枯井，心想，如果我藏到里面去，小白兔肯定找不到了。于是便纵身一跳，跳进井里头。 在说雪白，找来找去也找不到梅花鹿了，真的开始着急了，他几乎把整个是森林翻遍了，可还是找不到小鹿。 小路在哭经历更得意了，想着，我就不出来，看你能怎么办？天色渐渐暗叹了，小白兔只好回到家，告诉大家梅花鹿失踪的消息。森林里的动物们都来帮忙寻找梅花鹿。梅花鹿呢？在枯井里又冷又饿，这才想起自己出不去了，自己那么任性，让大家担心了，开始大喊救命，小白兔听到了，把大家都找来，商量怎样救出梅花鹿。大家帮着出主意，有的说，找根绳子把梅花鹿拉上来，有的说，往井里仍泥沙，小路踩着上来……大家的方案都被否定了，讨论了半天也没个结果。这时候，大象伯伯来了，他把小鹿救上来了。 小鹿连声说对不起，很真诚的对小兔说：“都是我不好。”“没关系。”小兔原谅了小鹿。从此，小鹿和小兔更要好了。 小猪不洗脸 有一天，小猪上学的时候，到了教室，公鸡看见小猪没洗脸，就哈哈哈大笑地说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！……”小兔听到了说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！……”小狗听到了说：“小猪没洗脸，哈！哈！哈！……”小猪看见了小伙伴们都这样嘲笑它，小猪伤心的跑回家了，躲在被子里哭着说：“为什么我的伙伴们都嘲笑我呢？”猪妈妈见到小猪哭得这么伤心，就告诉它：“不是你没用，而是它们不懂”。 晚上，猪妈妈把小猪的全身都洗遍了，左洗洗右洗洗，小猪说：“干嘛要把我全身洗遍呀！”猪妈妈说：“你没看见今天你的同学们在欺负你吗？” 小猪后来什么也没说。 第二天，小猪来到了学校，山羊老师正在跟同学们上课，这次山羊老师的课题是谁的脸最干净，动物都说：“我的脸最干净”。小猪在角落边低着头，山羊老师看着小猪说：“小猪的脸最干净”。伙伴们都看呆了小猪。 小狐狸上学校 小狐狸已经到了上学的年龄，很想去上学。可是动物学校的山羊校长却冷冷地说：“你们狐狸太狡猾动物学校不收狐狸学生，你还是回去吧！”小狐狸伤心极了，一边哭着

三年级编写童话故事大全

三年级编写童话故事大全 小刺猬点点看到小兔子和她妈妈拥抱在一起，觉得特别羡慕，他也很想要一个拥抱。 他对妈妈说：“妈妈，你能给我一个拥抱吗？” “我们刺猬是不能拥抱的。乖孩子，别这样想了，好吗？”妈妈说着在点点的脸上亲了一下。点点没有得到拥抱，有点失望。 这天，点点帮乌龟奶奶摘了一篮子草莓，乌龟奶奶快乐地说：“感谢你，孩子！” 点点赶忙说：“奶奶，你能给我一个拥抱吗？” 乌龟奶奶愣了一下，随即大笑起来：“那可不行。虽然我有硬硬的壳不怕扎，但我的胳膊可是怕扎的呀！让我的手拥抱一下你的手吧！”乌龟奶奶的大手紧紧地握住了点 点的小手…， 点点还是觉得不满足。他往家走时，遇到了问路的豪猪先生。“小朋友，请问，去森林湖小区怎么走？”点点赶忙把豪猪先生带去了。 “感谢你，小朋友！”豪猪先生微笑着摸了摸点点的头。 点点对豪猪先生说：“你能给我一个拥抱吗？” “哈哈！”豪猪先生爽朗地笑了起来，“我们这些身上有刺的动物是不能拥抱的呀，会刺伤别人的！这样吧，让我的鼻子拥抱一下你的鼻子吧！”豪猪先生弯下腰，亲昵地碰了碰点点的小鼻子。点点“扑哧”一下乐了。 几天以后，点点的生日到了，乌龟奶奶和小兔来为他庆祝，让点点惊奇的是，豪猪先生也来了，原来，他已经搬到森林湖小区住了。

乌龟奶奶用脸拥抱了点点的脸，小兔用她的手拥抱了点点的手， 豪猪先生用鼻子拥抱了点点的鼻子，爸爸妈妈用嘴巴拥抱了点点的脸。 点点觉得幸福极了。虽然他们没法给自己一个真正的拥抱，但是，点点明白，他们都在心里拥抱了他！ 【玩雪的兔子】 雪，纷纷扬扬地下起来了。 树木穿上了厚厚的雪大衣。 大地披上了厚厚的雪被子。 咕噜噜，雪地上滚来了一个小雪球。 雪球站了起来，抖抖长耳朵，眨眨红眼睛，哦，原来是一只像雪 一样白的兔子! 兔子看看四周，平常喧闹的草地上只有厚厚的雪，小伙伴们都没来。 小松鼠一定在树洞里嚼着硬硬的榛子； 小青蛙一定在泥洞里做着美梦； 小熊也一定在树洞里打着呼噜。 兔子只能独自玩耍，他开始堆雪兔子。有快乐笑的雪兔子、扮鬼 脸的雪兔子、跳舞的雪兔子、愁眉苦脸的雪兔子、生气的雪兔子、欢 乐的雪兔子、吃胡萝卜的雪兔子、采蘑菇的雪兔子、跑步的雪兔子、 睡觉的雪兔子，足足堆了十只雪兔子! 突然，兔子看见远远滚来一个灰球，认真一看，不是灰球，是大 灰狼! 大灰狼饿肚子好几天了，他看见这里站着一排兔子，快乐得发了狂。

三年级自编的童话故事

三年级自编的童话故事 导读：本文三年级自编的童话故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 很久很久以前，在丛林深处有一户人家，养着一大群鸡鸭。在主人的精心管理下，鸡鸭们和睦地生活着。一天，小鸡和小鸭们正在快乐地做游戏，主人给它们端来了食物。抛撒食物时，主人的一枚金币掉了出来。一只小鸭发现了，急忙跑过去衔在嘴里。一会儿，主人找金币来了，找了很久也没有找到。他的目光一下落在了小鸡和小鸭身上，他问鸡鸭们：“谁看到金币了?”可鸡鸭们谁都不吱声。他生气了，说：“我要掰开你们的嘴，一个个地检查。”那只小鸭害怕被发现。就硬把金币吞进了肚里。主人掰嘴没找到金币，气愤极了，说：“准是谁吞到肚里去了!”他生气地说，要一天杀掉一只，直到找到金币为止。 小鸭跑回了鸭巢，吓得一动不动。鸭妈妈走过去，关心地问：“小鸭，你没偷金币吧?”小鸭直是点头。 隔壁，是主人恶狠狠的声音：“你们这些狗东西，竟敢偷老子的金币，我要一个个地宰了你们!”晚上，那只小鸭感觉肚子不舒服，可它不敢说，它知道，金币卡住了。第二天，小鸭死了，主人把它捡回去，在它的肚子里发现了那枚金币。主人对小 鸭不诚实的行为非常气愤，他把那只小鸭剁成了肉酱，再和上食

料，给鸡鸭们端去了… 【篇二】 记得我9岁的生日那天，舅姆专门到新华书店选购一本上海美术出版社出版精装的《安徒生童话》，用粉红的彩色纸包装好作为生日礼物送给我。收到这份珍贵的礼物，我特别高兴，至今仍记忆犹新。 当时有些文章自己还看不懂，随着年龄的增长，越读越有兴趣，后来到了爱不择手的地步。 这本书不但封面漂亮、装订精致，更主要的是内容丰富多采，收集了丹麦的童话大师安徒生所写的《皇帝的新装》、《野天鹅》、《孩子们的闲话》、等29篇精彩的童话故事，每一篇都情节曲折、富有折理、引人入胜，读过以后回味无穷，童话中的场面和故事情节常常在我梦中出现，久久难忘。所以我对这本书情有独钟，把它放在床头，常读常新，成为良师益友。 阅读这本书，真是一种莫大的精神享受，故事中诗一样的语言，贯串在曲折多变的故事中;他所塑造的多姿多彩的童话人物——愚蠢的国王、善良可爱海的公主、命运悲惨的卖火柴的女孩、可怜的丑小鸭、聪明的笨汉汉斯……一个个栩栩如生，深深地振憾我的心灵，使我对生活、对人生、对社会有更加深刻的理解和追求。 这本书带我走进神奇欢乐的童话世界，激起我看书学习的浓厚兴趣，坚定我在书海中寻求知识的信心，近来我每星期六和星期日的下午都到新华书店看书，在那书海中静静地阅读童话故事、神话故事、战斗英雄故事、科幻故事、小说等书籍，使我的童年生活更丰富、更