童年的回忆主题班会

目录

一、活动主题 (3)

二、活动目的 (3)

三、活动背景 (3)

四、活动形式 (3)

五、活动前期 (3)

六、活动内容 (5)

七、活动人员 (7)

八、活动分工 (8)

九、活动时间 (8)

十、活动地点 (8)

十一，活动意义 (8)

十二，预期目标 (9)

十三，活动特色 (9)

十四、活动缺点 (10)

十五，活动感受 (10)

一、活动主题

童年的回忆

二、活动目的

1. 让同学们体会玩得合理的快乐。

2. 让同学们在游戏中，培养自己的细心，观察力，敏捷能力

3.让同学们一起体验美好的童年时光，拥抱美好的童年。

三、活动背景

随着现代社会物质条件的改善，逐日增加的娱乐活动在充实我们生

活的同时，也带给了我们浮躁和虚荣。谁还记得大榕树上捕过的知了，谁还记得藤木架下荡过的秋千；谁还想着当年两小无猜的玩伴，谁还记得第一次在日记下记载的梦想；童年的记忆正慢慢离我们而去…

四、活动形式

开展一次趣味运动会，让同学们在运动中体验童年的点点滴滴。

在运动中体会快乐，同时也起到了强身健体的作用。

组织同学们一起玩童年的游戏（老鹰抓小鸡，丢手绢）。让同学们在游戏中找到童年的乐趣。

五、活动前期

1、班会讨论制定活动策划，由大家积极参加汇集想法，从中挑选出可实施性高的、有意义的活动，初步定下来活动整体构思。

2、将我们的策划方案与导师进行汇报，让导员老师进行点评，向导师询问活动要求、注意事项以及导师对我们的期望。

3、再次班会，进行最终定稿，决定活动方案。

4、在方案定下来之后，积极和班导师联系、跟大家分配任务、进行活动预算。

5、由生活委员负责进行活动物品采集。

6、由宣传委员负责活动宣传，包括展板宣传、班内同学在认识的人中宣传。

（生活文员宣传班级活动）

六、活动内容

1：“那些年”

（1）“童年的回忆”主题班会，站在时光的角度看待我们的人生，通过回忆我们的青春，思索人生的价值，树立和端正我们的目标，进行班级内部的交流分享我们精彩的故事，挖掘我们内心的共鸣---对青春年华的留恋。让更多的人懂得珍惜时光，把握时光，以有限的时光在人生的舞台上谱写一曲华丽的乐章！

（2）“趣味青春”班级小活动，通过踢毽子，抓石头，投篮，跳跳绳等以前喜欢玩现在想玩又觉得小儿科的游戏，带动同学们的积极性，回忆过去，增进同学间的友谊与认识，以便在今后的学习和生活中互帮互助。

（班级举行的趣味投篮比赛）

(跳绳比赛)

（趣味踢毽子）

（3）“趣味游戏”活动，发动全班一起来做游戏，游戏主要是我们童年都曾玩过的丢手绢和老鹰抓小鸡。让同学们在一起互动，既增强了同学们之间的友谊，同时也增强了班级的凝聚力。让大家体会到班级不是个人的而是我们所有人一起构建起来的一个团体。体会到班级荣誉感，让同学们都能积极的为班级做贡献。

(上图为班级一起做丢手绢游戏)

七、活动人员

建工学院2013届土木四班全体成员，土木三班，土木十二班部分同学

八、活动分工

总负责人：孙海洋

策划：夏明达

新闻稿：张后昂成路

活动总结：任立威苏锐

摄影：赵国斌

九、活动时间

2013年11月9日，12日

十、活动地点

长安大学渭水校区明远教学楼

长安大学渭水校区篮球场

十一，活动意义

1.“回忆青春”

2.通过组织班里同学参加各种童年游戏，展现真实的90后童年历

程。和大家一起分享童年趣事，回忆那些难忘而轻松的年月，唤醒心里沉睡的梦想和自我，留住即将逝去的童年回忆。

3.“强身健体”

4.让大家走出教室走出宿舍，放弃对电脑游戏的依赖，改掉懒惰的

习惯，加入到各种童年游戏中去，感受外面新鲜的空气，增强自身的身体素质，达到强身健体，活跃身心的目的。

5.“增强集体观念”

6.促进大家对个人和集体的认识，了解集体与个人之间密不可分的

关系。

7.班级的思想进步，提高班级凝聚力。

十二，预期目标

通过海报，横幅，微博等途径大力宣传，充分调动大家的积极性，让本次活动走出班的局限，让回忆的温馨充满整个校园，“让我们

荡起双桨，小船儿推开波浪。”

锻炼每个班级干部，每个组织者。

增强班级凝聚力。

十三，活动特色

1.从最久远的记忆出发，重拾过去的欢乐：老鹰捉小鸡，丢手绢，

踢毽子，跳绳，投篮。最简的方式，来触动大家最真实的心。

2.活动过程，从小时游戏做起，到青春中自己的真实经历。从欢快

的游戏，到真诚的谈心，促进了同学间的相互了解，增强了班级凝聚力。

3.活动的针对性强，直击当代大学生体能素质问题。

4.活动形式丰富而又简单，深刻而又活泼。

十四、活动缺点

1.活动宣传力度未到到预期效果，有待改进。

2.活动奖品过于单一。

3.活动过程中略显混乱，有待改进。

十五，活动感受

十六，团体总结本次活动让我获益匪浅，使我明白了班级的凝聚力的重要性，一个班级只有团结才能强大，在各方面展现出其优势。也让我找到了童年的乐趣，在当今这个高速发展的社会中，随着我们的长大，我们的生活就会变得单调。不是在学习上忙碌就是在工作上奔波。让我们失去了生活中很多美好的东西。这次活动再次让我们体验到多姿多次的童年生活。让我们枯燥乏味的单调生活又充满了多姿多彩。

在我们学习成长的路上，我们每个人都是班级的一份子，每个人都应该的为班级作出自己力所能及的贡献。只有凝聚了每个人的力

量，团结一致班级才能强大。以后我们出身社会后，我们都离不开群体。离开群体自己单干，很多事都是无法完成的。所以即使个人非常优秀，离开了大众的帮助，在很多方面独自一人也是无能为力的。班级也就像社会一样，需要所有人的团结才能做好每件事。当物质生活逐渐变得富裕，我们的生活却变得更加单调了。生活就成了“三点一线”的机械版的重复排练。我们的生活缺乏乐趣，我们的身体缺乏锻炼。我们在享受现今科技发展给我们带来的种种方便时，也不能变得懒惰。不能让生活变的毫无意义。不要因工作的忙碌，而忽略了生活中的美好东西；不要由于学习的压力，而失去了自己的健康。我们都应谨记生活应该过的多姿多彩啊。

美好的童年时光，总是让我们念念不忘：那时候，我们一起玩着有趣的小游戏；那时候，我们一起搞恶作剧；那时候，我们一起规规矩矩的坐在课桌前听老师讲课；那时候，我们一起到别人家的果树下偷果子……美好的童年时光总是那么令人怀念！

演奏会主持词范例【三篇】

演奏会主持词范例【三篇】 导读：本文演奏会主持词范例【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 背景配乐：(一小段爵士鼓SOLO或吉他旋律亮相开场，引出主持人登场) 主持词：WAWOO，踏着鼓点登场，太帅了!呵呵，在我们活动中心的小舞台上还是第一次呢! 大家下午好，我是活动中心的，也是本次音乐沙龙的主持人。首先，请允许我，代表罗湖区青少年活动中心，对各位爸爸妈妈和小朋友们的到来表示热烈的欢迎。希望在这样一个明媚美好的下午，让阳光和音乐，伴随大家度过一段美好的时光，共同感受时尚、青春、*和燃烧的吉他魅力! 舞台上，是今天我们的主题沙龙的几位重量级的老师和嘉宾，他们是活动中心新任吉他老师——王彬!王老师，用你的吉他给大家打个招呼吧~~(小段亮相旋律)。这位是客串今天沙龙的嘉宾老师——方子博!(小段亮相旋律)，舞台这边的我们现场乐队的爵士鼓老师钱卫钱老师(小段亮相鼓点)。太酷了!我感觉到大家似乎都按耐不住了，好!话不多说，接下来，就让我们用热烈的掌声，有请各位老师为大家开启今天的吉他魅力之旅吧! 曲目一：瑶族舞曲(正式开场)

主持词：太棒了，掌声在哪里?我觉得空气都要燃烧起来了!帅不帅?(领掌……)我看到好多台下的小朋友已经开始手舞足蹈了，呵呵，这就是音乐的魅力!刚才我们听到的这一曲，是由王彬老师自己编曲的一首摇滚风格的《瑶族舞曲》。虽然是传统民族舞曲的曲调，但用电音吉他表现出来，多了许多时尚、热烈和*的感觉。 其实呢，电吉他的音色比较独特，演奏的旋律和表现力也千变万化，在营造演出气氛上可是非常厉害的哦!电吉他的音色和旋律具有很强的连贯性和流畅性。我们熟悉的钢琴，就很难模仿演奏电吉他的旋律。电吉他演奏技巧中，“连音奏法“在吉他大师们的倾情演绎下焕发出无尽的色彩，而且只要技术上稍作变动，出来的效果也会大相径庭。 在欣赏过热烈的中国民族舞曲，那么接下来，我们还将欣赏到一首电吉他演奏的欧美乐曲《TenWords》——一首来自电音吉他大师JoeSatriani(乔·塞奇尼)的名曲《TenWords》——有请! 曲目二：《TenWords》 主持词：好!相信喜欢吉他音乐的朋友，对刚才这一首《TenWords》的旋律一定很熟悉。那么接下来，王彬老师和他的吉他搭档，将选用木吉他，为大家带来更多耳熟能详的音乐。我们可以看到，舞台上各式各样的吉他已经摆着六七把了，根据不同音乐的演奏需要，需要选择不同特质的吉他。那在这里给大家介绍一下，吉他大体上分为三大类，分别是原声吉他、电吉他和民谣吉他。一般来说电吉他的声音经过效果器变化非常多，而木吉他基本只有清音。电吉他和木吉他在弹

有关童年的回忆小学作文600字9篇

有关童年的回忆小学作文600字9篇 有关童年的回忆小学作文600字9篇 在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是精心整理的童年的回忆小学作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 童年的回忆小学作文600字篇1 年是美好的，也是难忘的。当你度过快乐的童年是时，你回头望望，你会得到意想不到的快乐，那就是你在童年时做下的一件件的事情。童年就像流水，在不知不觉中悄然流过；童年就像雨过天晴的彩虹，在欣赏它时，一不留神，它就消失了；童年就像时钟走过的路线，一去不回返。在我的童年里，发生过不少趣事。可更让我记忆犹新的是那次助长高的事，它总是让我回味无穷，引起我无尽的遐想。 记得有一次上幼儿园时，在幼儿园里我虽不算太矮，但人很高啊总是有面子的，望着上小学的大哥哥和大姐姐们，心里有说不出的羡慕。可又怎么长高呢？我苦苦得的想着…… 有一天，老师给我们讲故事：“小树苗很想长高，于是它跳到土里，让雨水滋润自己；让阳光照射自己；让风儿吹拂自己……到了第二年春天，小树苗就不再是小树苗了，就是一棵苍天大树了……”“咦”？浇水能使小树苗长高，那人呢……?

晚上放学了，爸爸接我回家。当路过一片小沙滩时，我挣脱了爸爸的手，向沙滩跑去，并挖了一个大坑，自己再跳进去，对爸爸叫道：“爸爸，你回家帮我提桶水来！”爸爸很纳闷，便问我为什么，我就一五一十得将事告诉了爸爸。爸爸听后哈哈大笑，见我茫然的眼神，说：“小傻瓜，只有植物用水浇才能长高。”我听后，将信将疑，但还是不怎么相信，爸爸说：“如果你不相信，你就站着吧。我要回家了。”说罢，便走了。 我一个人坚持站在那，还用沙子将自己的脚埋起来。没过一会儿，星星月亮出来了，我还一个人站在那。又过了一会儿，我的脚站酸了，没办法我只好回家了。 一回家，我看见爸爸妈妈饭都吃完了，坐在那看电视。妈妈见我回来了，把剩饭和剩菜热了热，我将就吃了。 等我长大了我也知道了只有植物才能浇水成长。现在我一想起这件事，就想发出一阵爆笑。 童年的回忆小学作文600字篇2 童年，人生的美好回忆，如梦一样美好的黄金时间。童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐……在我们美好的回忆里，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可爱的……想听听我的故事吗？那就接着往下看吧！ 每当我一看到自行车，就回想起一个故事。在我六岁之时，爸爸给我买了一辆自行车。

《回忆童年》教学设计

《回忆童年》教学案例 使用教材：上海教育出版社 适用年级：初中一年级 教学内容：唱歌《回忆童年》 教材分析: 歌曲《回忆童年》是一首结构为一段体(后加补充句),大调式的创作歌曲。6/8拍的节奏使歌曲充满愉快与摇曳的感觉，具有丰富的舞蹈律动感。歌词充满童趣，把天真烂漫、富于幻想、丰富多彩和充满友情的童年生活刻画得惟妙惟肖。歌曲反映了少年一代回忆中的童年幸福生活和童年时代幼稚、活泼的性格。歌曲的前四乐句具有典型的起、承、转、合的结构特点，流畅而优美，结构规整。最后用歌曲中的素材作两句补充，使歌曲更为完整。 设计理念： 在整个教学设计中，以“主体、创新”为主题，面向全体学生，以学生为主体，以音乐审美为核心，从学生的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐的美；积极引导学生参与各项唱、奏、演等音乐实践活动，鼓励学生大胆创编歌词、音乐剧等进行音乐创造；让学生选择自己喜欢的角色进行演唱与表演，重视学生个性的张扬及相互间的合作，拓宽学生的视野，提高学生的素养。

教学目标： 美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南，根据教材的特点，以及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的。 1、通过学习，激起学生对儿童时代生活的回忆，从而对少年时光倍加珍惜，孕育热爱生活、乐观向上的人生态度。 2、能用连贯的声音、朴实的情绪唱好歌曲《回忆童年》，切实感受歌曲中所描绘的童年的美好情景。 3、能用创造性的活动方式再现童年情景，加深对音乐的理解。教学重点：按节拍、按情绪唱好这首歌。 教学难点：为作品创编打击乐伴奏、歌词及音乐剧 教法学法：愉快教学法、视唱、听唱法、分组讨论法、交往合作法、对比法 教学准备：多媒体课件打击乐器三角铁响铁木鱼双响筒响板沙锤等 教学过程： 一、组织教学：师生用音乐语言相互问好 师：2/4 1 5. | 6 3.| 5 4 3 2 | 1 - ‖ 你好你好同们学好 生：用同样旋律向老师问好 师: 谢谢你们的问候,你们的问候充满了欢乐,那么再听听当我

关于童年的英文演讲稿

关于童年的英文演讲稿 篇一：英语演讲稿关于童年回忆 英语演讲稿关于童年回忆TheMemoryofOur;Childhood;———以此纪念我们逝去的快乐童年———以此纪念我;郑婷婷1010121337; now,let'srecallsomesthi;atthattime...;; Pressplasticbubbles~;paperfolding~; Treadtheshadow~The Memory of OurChildhood now,let's recall somesthing we all have down when we were childrenat that time... we were all small fools. fools. Press plastic bubbles~ paper folding~ Tread the shadow~ Play with our writing materials~ Circle the umbrella~ Make my own house~ Tear the wall~

that’s really funny When it comes to the childhood, the comics must be an excellent impression on everybody here. So, the following is something you may be familiar with. Cooking master boy Doraemon Then the following comics made in china, though they are may not have very beautiful pictures, They used to bring us many happiness Black cat sheriff Black cat sheriff MusicInsane We used to do something foolish We like imagining We want to do what we like and we really have done it. My own world just is a little colorful bubble, or some insects and beautiful flowers Gradually… We start to think more and more We get busy to do something we must do. I forget my small world, in another word ,I have lost it. We have experienced salt

庆祝六一儿童节晚会主持词

庆祝六一儿童节晚会主持词 文章标题：庆祝六一儿童节晚会主持词 一起出场： 男：尊敬的各位来宾 女：亲爱的小朋友们： 合：大家晚上好！ 男 ：六月的鲜花绚丽多彩；六月的阳光灿烂夺目， 女：在这欢乐、美好的日子里，我们沐浴着阳光和雨露； 男：“六一”这个属于我们小朋友的节日，又来到了我们的身旁； 女：今天，社会各界和家庭带着关怀与希望，和我们欢聚一堂； 男：在这里，我仅代表XXXX公司向你们的到来致以最衷心的感谢和热烈的欢迎！ 女：同时也祝愿所有的小朋友们节日快乐，学习进步，快高长大！ 男：六一的节日，在我们眼里，它是一只新鲜的苹果； 女：它采集着太阳的颜色，汲取着大地的汁液；切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。每个人都有童年的回忆，我们公司的发展将伴随着每个小朋友一起茁壮成长。 男：那么今晚六·一第二届“锦绣杯”儿童节蛋糕制作比赛暨自助餐晚会现 合：正式开始！ 女：首先掌声有请XXXX公司店长XXX小姐上台致欢迎辞； 女：非常感谢XXX的讲话。铃鼓舞流传于新疆，它代表着吉祥与护佑，下面有请XXX 幼儿园的小朋友为我们带来的铃鼓舞蹈表演，掌声有请。 男：今天是个好日子，也是我们小朋友共同的节日，为了表达这个喜庆的日子，我们公司特此精心准备了民族舞蹈表演《好日子》，请欣赏。 男：有一群小朋友，他们活泼又聪明，他们调皮又灵敏，他们是谁呢？请欣赏XX幼儿园小朋友的舞蹈《可爱的蓝精灵》

女：非常感谢这群可爱的蓝精灵，虽然春天随着时间已悄悄的离去，但我们是新世纪的花朵，我们是祖国的春天，下面有请XXXX公司歌手为我们送上一曲《北国之春》 女：谢谢，一首宏亮又动听的《北国之春》，在灿烂的阳光下，我们的儿童也伴随着它茁壮成长；快乐的六一，快乐的小朋友们，为我们带来了快乐的舞蹈表演，请欣赏舞蹈《快乐的字母》 一起出场： 男：接下来的时间将安排游戏这一环节，游戏名称叫：“一人比划一人猜”， 女：那么游戏的规则是：家庭组合型，每组限两人，一位儿童和一位家长，儿童的年龄限制在8岁至15岁之间，每组一共猜10个词语。在这里我将邀请5对家庭组合，请现场的小朋友和家长踊跃上台参加！ 男：获得游戏第一名将发放一份精美礼品，同时我们也为参与游戏者准备了丰富的礼品，另外，请所有参赛蛋糕制作比赛的小朋友到比赛区域对号入场。 男：其实此游戏的意义促进了父母和孩子的心灵沟通，这五位家庭组合都配合得非常好，好，感谢你们的参与，有请工作人员发放奖品。 男：接下来到了蛋糕制作比赛环节。我们的小朋友是朵朵盛开的鲜花，灿烂的阳光孕育着他们成长， 合：让我们手携手，肩并肩，用你们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图！ 男：好，让我们一起将目光转到蛋糕比赛现场。 蛋糕制作比赛过程 男：比赛规则：分幼儿组和少儿组，4~6岁为幼儿组，7~9岁为少儿组，两组同时进行，比赛时间为：30分钟， 女：参加本次比赛小朋友有：幼儿组：少儿组： 男：评分标准：以10分制，分构思2分，色彩2分，绘图2分，整体2分，创意2分。 女：那么参加本次比赛的评委有：XXX先生、XXX先生、XXX小姐、XXX先生、XXX 先生、XXX小姐 女：OK，儿童蛋糕制作比赛已告一段落，请在座各位将目光转向我们的舞台； 女：有这样一首儿歌，我相信大家都会非常熟悉，门前大桥下，游过一群鸭，快来快来

有关童年的回忆小学作文600字锦集七篇

有关童年的回忆小学作文600字锦集七篇 在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的童年的回忆小学作文600字7篇，希望能够帮助到大家。

童年的回忆小学作文600字篇1

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事. 记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事....... 哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆“哈哈…...”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。

童年的回忆小学作文600字篇2

童年是一幅画，画里有我们五彩缤纷的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和快乐；童年是一场梦，梦里有我们的想象和憧憬！现在我就带大家去谈一谈我在童年生活中发生的趣事。记得有一次，我和姐姐约定去放牛。 第二天下午，我俩牵着两头牛高兴地去了山上。我们高兴的哼着歌曲边唱边走。我说那个山上有枣子、李子，所以我和姐姐都各带了一些零食，我带了一瓶水，姐姐带了一副扑克牌，这样即可以把牛的肚子放饱，又可以算得上是一次郊游吧，起初我们走在半路上看见那儿的草又嫩又长，于是，姐姐就跟我说“我们在这看一会儿行不行？”我说“好嘛！”反正这儿的草又嫩又长，就等它们在这儿吃一会吧！吃了差不多十几分钟。我对姐姐说：“我们走山顶点去吧”姐姐答

《童年的回忆》指导课教学设计

《童年的回忆》作文指导课教学设计 设计理念 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计引导学生通过习作，让学生充分地认识趣味，个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受写作的愉悦。 教学目标 1把事情的经过写生动、写具体。 2突出一个“趣”字，尊重学生的独特感受，体现个性化，内容要真实。 3使学生感受童年的欢乐和情趣。 教学重点、难点 1.写出自己的真情实感。 2.把有趣的地方作为重点，写具体，写生动。 教学准备 １．教师准备：课件。 ２．学生准备：通过各种渠道搜集童年趣事。 教学流程 一．谈话激趣 播放歌曲《童年》给大家听。 师：这个旋律大家熟悉吗？（熟悉。）一起跟着唱一唱，好吗？

师：是啊，我们每个人都有美好的童年，你看（出示插图），也许你曾经在清澈的溪水边垂钓，也许在美丽的公园中捕捉蝴蝶，也许你在大自然中描绘过美丽的图画……今天，老师将与你一起回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用手中的笔把它记录下来。 板书课题，生齐读课题。 二．明确要求，指导选材 1.明确要求 （1）读了课题，谁能告诉大家这篇作文在选材上有什么要求？ 圈出“趣”，曲线画出“童年”。 （2）师：当然这个“趣”字还包含着很多方面。（课件出示对“趣” 的理解。） （3）生结合自己的亲身经历自由谈一谈对“趣”字的理解。 （4）师小结：同学们审题审得特别好，一下子就抓住了这篇作文的重点。现在我们再来读一读习作指导语，看看有哪些要求？找一找，画一画。 （5）师生交流，相机板书。 2．指导选材 （1）师：有了好的选材，我们才能写出好的文章。难怪说选材是写好文章的基础呢！同学们一定有很多的童年趣事吧，今天打算写什么呢？先动脑筋想一想，选一件你认为最有趣的和小组同学分享吧。（围绕事先准备的照片或物品说一说） （2）给与学生充分的时间和空间回忆、叙述，师巡视指导。

英语作文：童年的回忆

How time flies! Now I am a young man. Every time I open my photo album, those childish pictures of mine always remind me of the cheerful side of my childhood. My family is not a rich one, but as I am the only child in my family, my parents love me very much. When I was a little kid, they were ready to do anything for me. I still remember the evenings when, before going to bed, I asked my mother to tell me stories. She used to tell me fairy tales, most of which had a brave and honest boy as a hero. Having finished the story, my mother often patted me on the head gently, saying, ”My child, I hope you will be as good a boy as the hero in the story.”Now I am a student in

senior two,

I hope that I can live up to my mother’s expectations. The memory of my childhood is like a sweet dream. Instead of trying going back to the happy childhood,

幼儿园周年园庆活动主持词

幼儿园周年园庆活动主持词 A:尊敬的各位领导，各位来宾，家长朋友们B:敬爱的老师，亲爱的小朋友们合：大家好! A:在这绿柳成荫，花香四溢的六月B:在这激情盛夏，洋溢欢笑的六月 A:我们共同相聚在这里，隆重庆祝1011六一国际儿童节暨**幼儿园建园10 周年 B：十年的岁月像小河涓涓流过，浸润着各级领导和社会各届的无尽关爱A十年的***幼儿园，意气风发，在阳光里快乐成长，不断发展壮大 下面请允许我为大家隆重的介绍光临今天活动现场的领导:他们是: B:让我们用热烈的掌声对各位领导和来宾的到来表示欢迎！首先, 请我们的** 致欢迎词（掌声有请） 下面，掌声有请** 讲话 B:感谢**的讲话，我们相信有领导的支持和鼓励，我们**幼儿园一定会越办越好。 A:嗯。是的。 2、蒙中班《爵士舞》 A:哎，对了，**啊，我想问您一个问题，蒙中班都是些多大的小朋友啊? B:呵呵，蒙中班的啊都是平均年龄在4岁左右的小朋友，不过你别看他们年纪不大，可是他们表演的爵士舞可不一般，（A :哦？是吗?） 不信，你们看。下面请欣赏由蒙中班的小朋友表演的爵士舞，掌声欢迎。 3、学前班舞蹈《可爱的小动物》 A：（互动）今天，有一群可爱的小动物们也带来了他们美好的祝福。瞧，他们来了。

4、大班组童话剧《粗心的宝宝》 B:有个小宝宝啊做事很粗心，今天不知又干了哪些粗心的事，看完了接下来的这个节目啊你就知道了。请欣赏由大班组带来的童话剧《粗心的小宝宝》5、大班组《舞蹈串烧》 B、走了一个粗心的宝宝，又来了一群可爱的小舞者。俗话说啊台上一分钟，台 下十年功，别看我们的这些小演员们年纪小，可是为了台上精彩的几分钟，也付出了不少的汗水，接下来我们一起来欣赏由大班组带来的《舞蹈串烧》。6、小二班韵律操《我真的很棒》 B: **啊，虽然你是大朋友了，有个问题我想考考你？A:什么问题？您尽管问吧! B: ? Y,看你自信满满的样子，中央电视台少儿频道有档节目叫 《小小智慧树》，里面有段韵律操叫《我真的很棒》你会跳么？ A:这… 我还真不会。不过啊，我知道，咱们幼儿园小二班的小朋友们跳的可棒 了。（B :是吗）不信我们一起去看看？请看小二班的孩子们为我们带来的韵律操《我真的很棒》! 7、中班组大合唱《太阳小鸟夸奖我》《祖国祖国我们爱你》 A:咱们幼儿园的孩子们啊果然都很棒。个个都很聪明能干，就连太阳和小鸟都开始夸奖他们了，请欣赏中班组的大合唱。 8、中二班舞蹈《对面的男孩看过来》 B:接下来的时间啊，我要请在场所有的男孩子们注意了。下面的这个节目可是为你们而表演的呢。请看中二班的舞蹈《对面的男孩看过来》。 9、中一班舞蹈《冲浪》B: ** 啊，你玩过冲浪么? A:这个… 我还真没玩过。不过我知道这种运动啊挺刺激的..

关于童年的回忆的范文1-童年的回忆

关于童年的回忆的范文1:童年的回忆 关于童年的回忆的范文1:童年的回忆在妈妈的办公室后面，有一个值班室，值班室的后面，有一个很大的车棚，虽说这些房子并不华丽，但那时，却是我的乐园。 不必说值班室门前的院子，车棚里各种各样的车子，车棚旁的一圈围栏，单是车棚后面的那一度高大的石墙，就有无限趣味。 春天一到，墙上的各种植物都开始萌芽了，到处都是生机勃勃的景象，青苔在不知不觉中长成了形，我便满心欢喜地跑到青苔边，用手在青苔上用力地一按，便在青苔上发现了自己的手指印，知道了青苔可以印东西的时候，我就更加高兴了，跑回值班室里，把蔡大妈妈的印章全都拿到石墙边，一个一个地按在青苔上，看着这一墙的被我按过的青苔，心中充满了成就感和无限的快乐。 狗尾草在石墙上也疯狂地生长着，到了它成熟的季节，我把它摘下来，折断了它的茎，里面像牛奶一样的乳白色的汁液便会流出来，这时，我就要拿起一片树叶，折成长方体状用来收集它的汁，等到收集了足够多的时候，就会摘几片小叶子，用来玩“过家家”。 蛇沫沫是在夏天才会成熟的，记得我第一次发现它时，心中充满了惊喜，在一旁仔细地观察着它，它的样子有点像桑葚，是鲜红鲜红的，撕开它的肉，里面是空心的，布满了长长的、白色

的毛，我甚至大胆地尝了一口，但没有吞下去因为它又酸又涩，所以只咬了一口，就吐掉了。 在石墙上，还有很多我叫不出名字的植物，记得那时发现了一种很像竹叶，又细又长的碧绿色的叶子，而且，把它放在嘴边，还能吹出声儿来，我便把它命名为竹哨儿，成天的放在嘴边吹着，快活得不得了。 车棚里的那一堵高大的石墙，伴着我走过了一个又一个的春夏秋冬，成了我童年永远的回忆。 关于童年的回忆的范文2:童年的回忆爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。 暑假我去参加夏令营，几天的时间就充分领略了其中深刻的含义—— 那时我初来乍到，我和一个胖胖、肥肥的女孩住在一个宿舍里。瞧着对方的模样，我皱了眉头，差点儿嗤之以鼻。她倒是毛遂自荐起来，她那天真可爱得的样子，真叫人嫉妒。 营里的生活，样样都不错，惟独灌热水瓶这事烦了点，我一脸不情愿——谁愿意大热的天跑来跑去?可第二天早晨，我惊愕了，三个热水瓶装得满满的，难道是她?不管三七二十一，我大大咧咧，毫不客气的用了起来，谁让她这么多管闲事呢?反正我也会，只不过有人“抢先”罢了，我把剩下的第三个热水瓶“呕当”一声放在了她的床边…… 接连下来的几天，我都以逸待劳，毫不客气的享受着她辛勤换来的劳动成果，而且接受的更加心安理得，她却还是一脸天真

欣赏童年的回忆音乐教案

第二课时《童年的回忆》教学内容：1、欣赏乐曲《童年的回忆》 2、歌表演《童年的回忆》 3、复习童年游戏《老鹰捉小鸡》《丢手绢》 教学目标： 一、知识与技能: 通过自编动作表演歌曲《童年的回忆》，体验天真可爱童 年情感。 二、过程与方法: 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验 自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。 三、情感与态度: 引导学生用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》增强学生学 习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学重点：能用愉快的情绪演唱歌曲。 教学难点：掌握歌曲节奏, 用竖笛演奏歌曲《我们多么幸福》。 课型：新授课。 教学方法：听唱法、视唱法、练习法。 教具：钢琴、课件、多媒体、头饰。 教学过程： 一、常规练习 1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2：音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。

3：复习歌曲《摇啊摇》唱一唱；竖笛练习：吹一吹 二：新课学习： （一）复习童年游戏：《老鹰捉小鸡》《丢手绢》 （二）聆听《童年的回忆》 1、导入：（放背景音乐）师：小朋友们，在小的时候，最开心的一件事是什么呢让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕 2、听音乐：边听边用手势按图形谱的形状划动。学生随音乐模仿小兔跳。再随音乐模仿乌龟爬。 师：说说谁的行走速度快谁的行走速度慢 板书：快慢 <难点解决》1、从人的一般行走的速度与乌龟比较。 2、可请一个学生扮小兔跳，一个学生扮乌龟爬，再和老师走进行对比， 引出“中速”并板书。 3、听《童年的回忆》说说第1、2 段速度怎样情绪怎样第3段速度怎样情绪怎样（完成书上练习）。 （三）听辨练习：用LU模唱3 5 6 三个音 听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高哪个低用手势表示并用LU模唱。 3 5 5 3 5 6 5 3 3 6 6 3 课堂小结：鼓励与表扬学生，并指出不足之处。 后记：

英语作文童年的回忆

英语作文童年的回忆公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

How time flies! Now I am a young man. Every time I open my photo album, those childish pictures of mine always remind me of the cheerful side of my childhood. My family is not a rich one, but as I am the only child in my family, my parents love me very much. When I was a little kid, they were ready to do anything for me. I still remember the evenings when, before going to bed, I asked my mother to tell me stories. She used to tell me fairy tales, most of which had a brave and honest boy as a hero. Having finished the story, my mother often patted me on the head gently, saying, ”My child, I hope you will be as good a boy as the hero in the story.” Now I am a student in senior two, I hope that I can live up to my mother’s expectations. The memory of my childhood is like a sweet dream. Instead of trying going back to the happy childhood, I will try harder to make a promising future. (183 words)

幼儿园十周年庆主持词

幼儿园十周年庆主持词 幼儿园十周年庆主持词为大家整理幼儿园建园十周年庆典活动的主持流程，用来感谢所有领导的支持，以及家长朋友的关心，下面是这篇幼儿园十周年庆主持词 幼儿园十周年庆主持词 主持人：A、**老师B、**老师 开场白： A：恭敬的各位领导，各位宾客，家长朋友们B：敬爱的老师，亲爱的小朋友们合：大家好! A: 在这绿柳成荫，花香四溢的六月B：在这激情盛夏，洋溢欢笑的六月 A：我们共同相聚在这里，隆重庆祝1011六一国际儿童节暨**幼儿园建园10周年 B：十年的岁月像小河涓涓流过，浸润着各级领导和社会各届的无尽关爱A：十年的***幼儿园，意气风发，在阳光里快乐成长，不断发展壮大 下面请认可我为大家隆重的介绍光临今天活动现场的领导：他们是： B：让我们用热烈的掌声对各位领导和宾客的到来表明欢迎! 首先，请我们的**致欢迎词(掌声有请) 下面，掌声有请**讲话 B：感谢**的讲话，我们相信有领导的支持和鼓励，我们**幼儿园必然会越办越好。

A：嗯。是的。2、蒙中班《爵士舞》 A：哎，对了，**啊，我想问您一个问题，蒙中班都是些多大的小朋友啊? B：呵呵，蒙中班的啊都是平均年龄在4岁右左的小朋友，不过你别看他们年纪不大，可是他们表演的爵士舞可不普通，(A：哦?是吗?)不信，你们看。下面请欣赏由蒙中班的小朋友表演的爵士舞，掌声欢迎。3、学前班舞蹈《可爱的小动物》 A：(互动)今天，有一群可爱的小动物们也带来了他们美好的祝福。瞧，他们来了。 4、大班组童话剧《粗心的宝宝》 B：有个小宝宝啊做事很粗心，今天不知又干了哪些粗心的事，看完了接下来的这个节目啊你就知道了。请欣赏由大班组带来的童话剧《粗心的小宝宝》5、大班组《舞蹈串烧》 B、走了一个粗心的宝宝，又来了一群可爱的小舞者。俗话说啊台上一分钟，台 下十年功，别看我们的这些小演员们年纪小，可是为了台上精彩的几分钟，也付出了不少的汗水，接下来我们一起来欣赏由大班组带来的《舞蹈串烧》。6、小二班韵律操《我真的很棒》 B：**啊，虽然你是大朋友了，有个问题我想考考你? A：什么问题?您尽管问吧! B：哬，看你自信满满的样子，中央电视台少儿频道有档节目叫《小小智慧树》，里面有段韵律操叫《我真的很棒》你会跳么? A：这...我还真不会。不过啊，我知道，咱们幼儿园小二班的小朋友们跳的可棒 了。(B：是吗)不信我们一起去看看?请看小二班的孩子们为我们带来的韵律操《我真的很棒》! 7、中班组大合唱《太阳小鸟夸奖我》《祖国祖国我们爱你》

有关童年的回忆小学作文400字三篇

有关童年的回忆小学作文400字三篇 在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的童年的回忆小学作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童年的回忆小学作文400字篇1

每个人在金色的童年里都有一段美好的回忆,酸甜苦辣个个都少不了.我也有一个美好的童年,童年里的酸甜苦辣,比谁都要深刻. 我记得小时侯,有一次,那时我正在吃饭,我拿着饭碗,用手撑着自己的头用勺子拼命的在搞饭,姑姑见状,忙说:"唉,快吃快吃.'我只好勉强地硬向自己塞了几口饭,吃得满嘴都是,姑姑哄我说;"快吃,吃完我请你吃麦当劳拉,好不好?'哪知,姑姑对我说了还不怎么见效果,我只是有把几口饭一起塞进嘴里,嚼了几口,勉强的吞了下去,唉!那时的感觉可真见难受,"姑姑,我不想要这一碗了,给我换一碗来,好不好?'我撒娇着跟姑姑说.姑姑停了一停,马上说：“好，好！”只见姑姑拿起我的饭碗，就往厨房走去。不过一会儿，就出来了，说：“来，饭到了。”我说：“姑姑，你是不是喂我呀？”“是是。”姑姑喂了我几口。，我又跟姑姑说：“姑姑，我不要这一碗！”姑姑又走回了厨房，出来又喂了我吃饭。就这样来回了三次，就在第四次的时候，我悄悄的跟姑姑回了厨房，想吓吓她，哪知，只见姑姑把饭碗放在桌子上，再给我盛了一点饭，根本没把饭给倒了，而是给我吃了一碗又一碗。哼！当时真是气呀！可是，想了想，我好象也有不对耶！ 童年的回忆真是又美好又可笑！

童年的回忆小学作文400字篇2

童年是快乐、有趣、惊险、刺激的。我们90后的童年更是丰富多彩。 一年暑假，我们全家去外婆家渡假。没想到弟弟也在，这使我兴奋不已。我平常鬼点子很多。我想：既然我们都喜欢饭后散步，不如趁那时我和弟弟到山后面的寺庙里去玩一会。好不容易才熬到了晚上，我和弟弟向妈妈说了一声便飞奔向向往已久的.寺庙。我们刚到位于大山中的寺庙，天就暗了下来。我们都顾不的，直奔向庙里。没想到庙里一个人也没有，也没有开灯。我们在月光的帮助下发现在我们的正前方是瞪着大眼的陆判。他仿佛不欢迎我们这样粗鲁的闯进来。我和弟弟吓的尖叫起来。这时不远处传来一声长啸。此时我们想起了外婆常常对我们说后山上庙有一只老虎和一只狼专门吃到山上庙里的小孩子。我们马上跳了起来。我突然想起我们科学老师对我们说过：风吹过树叶会发出一种声音，莫非刚才就是这样。我心里顿时明白了一大半。我眼珠子一转又想出了一个馊主意。我藏了起来，让弟弟找不到我，弟弟发现我不见了，说：“难道姐姐被鬼抓走了？”他吓的拔腿就跑，还一个劲地喊救命。我刚想笑突然觉的背后一阵冷气。疯了似的跑，弟弟跑地还快。

人音版小学音乐四年级下册《童年的回忆》教学设计

《童年的回忆》 教材分析 钢琴曲《童年的回忆》 这首通俗钢琴曲音乐清新潇洒，优美动听，具有浓郁的抒情性。作者为法国的图森。经钢琴演奏家理查?克莱德曼的演奏，这首乐曲和其他同类的乐曲(如《水边的阿第丽娜》)同时流传世界各地，为人们所熟知和喜爱。 乐曲为三段体结构。 A段的旋律由分解和弦构成，上行与下行交替，不断流动，显得明朗活泼，勾起了人们对童年快乐时光的回忆。B段的速度较前段放慢一倍，节奏舒展，旋律多平行与级进，充满了温馨亲切的情感。当乐段末尾的旋律停留在主和弦三音( )时，A段欢快的旋律又骤然响起，乐曲进入再现部，最后在琶音和弦的衬托下，再度奏出B段的抒情动机结束全曲，主和弦的三音使童年的回忆绵绵不断。 教学目的： 1.通过聆听钢琴曲《童年的回忆》，使学生从图形谱中了解旋律进行的状态，初步感受速度记号在音乐表现中的作用，感受音乐速度的快，慢与表现情绪的关系。 2. 通过听赏音乐,指导学生学习分辨乐曲的乐段，从而提高学生听辨和感受音乐的能力。 3. 这首钢琴曲表达出对童年生活的回忆与热爱。指导学生从音乐的体验中联想童年生活中最值得回忆、最美好的一幕,从而使学生

从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，使学生珍惜今天的幸福生活。

教学重点：了解《童年的回忆》旋律的进行状态,感受音乐速度与情绪的关系。 教学难点：完成音乐的排序，通过对比了解什么是中速。 教学准备：电脑、录音机、电子琴。 教学过程： 一、组织教学 1、播放轻松而且愉快的音乐，欢迎学生进入音乐课堂。 2、师生问好歌：教师轻声唱歌问好，学生随琴唱歌回应。 二、导入（播放多媒体课件） 师：同学们，今天老师为大家带来了一位好朋友，你们看它是谁？生：兔子！ 师：对了，你们听听小兔想跟你们说些什么？（激发学生的学习兴趣） [播放多媒体课件] 兔：同学们，你们好，我叫小兔！今天我为大家带来一首非常好听的钢琴曲，名叫《童年的回忆》。这首钢琴曲我特别爱听，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了）乌龟：还有我，还有我呢，这首乐曲里也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们找找看哪！

英语作文--童年的回忆

英语作文--童年的回忆 Slowly asdfsnd quietly,spring is coming towasdfsrds us.The weasdfsther is getting wasdfsrmer asdfsnd wasdfsrmer,brasdfsnches of trees begin sprouting new leasdfsves,asdfsnd asdfsll kinds of birds fly merrily in the sky.A new yeasdfsr begins. Looking asdfst the tender green leasdfsves of the trees out of the window,I casdfsn't help thinking of my childhood.When spring is coming,wheasdfst begins to grow asdfsfter asdfs long winter,asdfsnd its smasdfsll asdfsnd long leasdfsves get greener,shasdfsking with the wind.Rasdfspes bloom with golden flower asdfsnd give off asdfs heasdfsvy scent.How beasdfsutiful asdfsnd romasdfsntic the nasdfsture is!In this seasdfsson.I used to casdfsrry asdfs smasdfsll basdfssket in my asdfsrm,asdfs smasdfsll knife in my hasdfsnd ,asdfsnd invite my little compasdfsnions to the wheasdfst field to dig edible wild herbs.We sasdfsng asdfsnd lasdfsughed asdfsnd tasdfslked asdfsnd enjoyed ourselves.When we filled our basdfsskets with wild vegetasdfsbles,we begasdfsn to plasdfsy gasdfsmes.We asdfslso climbed the willows to breasdfsk the tender brasdfsnches asdfsnd masdfske them into flutes to blow.Whasdfst asdfs hasdfsppy asdfsnd lucky childhhood I

钢琴文艺演出活动主持词开头

钢琴文艺演出活动主持词开头 【篇一】 女：各位尊敬的家长， 男：亲爱的小朋友们， 合：大家下午好! 女：鲜花播种清香，收获赞扬; 男：春天播种绿意，收获生机; 女：红日播种阳光，收获温暖; 男：我们播种勤奋，收获成功的能量! 女：经过又一个学期的勤学苦练，今天，我们海韵琴行的全体学员，要在这里向大家展示学习成果。 男：为了这次汇报演出，每位学员都作了精心准备，让我们拭目以待。 【篇二】 尊敬的各位家长、老师们!亲爱的小朋友们!大家下午好! 今天，我们欢聚一堂，奏响欢乐童年的美妙乐章;今天，我们欢聚一堂，拉开汇报演出的华丽序幕。在这欢乐、美好的日子里，我们沐浴着阳光和雨露，沐浴着老师和爸爸妈妈对我们的关爱和深情!在这里，我代表今天下午所有27名参加表演的小朋友向你们说一声：谢谢!谢谢你们对我们辛勤的付出和无私的奉献! 今天的表演者全部都是涂老师和王老师的学生，其中有些小朋友年龄很小,他们手下流淌的曲子也如他们一样，尽管有些稚嫩，

却充满了童真童趣，极富趣味与热情。相信大家今天将感受到的是一场别开生面、与众不同的钢琴音乐盛会! 1.首先请出第一位演奏者，陆小可。陆小可今年8岁，学琴时间已经有两年了。他/她演奏的曲目是《我的太阳》。让我们用热烈的掌声有请陆小可! 2.通过路小可的深情演绎，这首创作于1898年的意大利民歌，令我们心中充溢着温暖与爱意。 从意大利回到我们亲爱的祖国，在中华民族生死存亡的危急关头，英雄的中华儿女用无与伦比的智慧和力量保卫我们的国家、保卫我们的母亲河—黄河! 接下来，让我们热烈欢迎龚之宇为大家演奏《保卫黄河》!谢谢龚之宇同学的精彩表演!我们的第三位小朋友要带我们去澳大利亚的牧场，去听剪刀唱歌。请欣赏《剪羊毛》，演奏者高语聪，今年6岁。谢谢高语聪小朋友为我们带来的田园牧歌。 下面，让我们掌声有请9岁的王珺怡演奏《童年的回忆》! 【篇三】 合：敬爱的家长、亲爱的同学、各位嘉宾，大家好! 丹雨：今天，我们欢聚一堂，奏响欢乐童年的美妙乐章! 子涵：今天，我们欢聚一堂，拉开钢琴汇报演出的精彩序幕! 合：让我们一起预祝新年琴演奏会取得圆满成功! 丹雨：参加今天表演的全都是许老师的学生，其中有幼儿园的小朋友，也有小学、初中的哥哥姐姐。 子涵：别看我们年纪小，在座的很多同学都获得过钢琴大赛的金奖哦!相信大家今天感受到的将是一场别开生面、与众不同的

有关童年的回忆小学作文400字合集7篇

有关童年的回忆小学作文400字合集7篇有关童年的回忆小学作文400字合集7篇 在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是为大家收集的童年的回忆小学作文400字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 童年的回忆小学作文400字篇1 这几天，郑州一直在下雨，望着窗外的濛濛细雨，我回想起了小时候的有趣事…… 小时候，每当下雨的时候我就和邻居李柯欣一起在院子里水泥路边放纸或塑料做的小船，然后拨动水花，让它慢慢的漂去远方，或者在水泥路上旁边的花坛边挖几个小坑，再挖几个弯弯曲曲的小小的水道，慢慢地把水引到那里，我们就会变得非常开心。 还记得那次下雨的时候，我独自一个人坐公交车去姥姥家，那天也下着濛濛的细雨，由于那是我第一次坐公交车，所以我显得特别兴奋，尽管下车的时候依然下着濛濛细雨，但是我却一点也没有感到沮丧，快步跑到姥姥家。 下雨的时候，我们男孩子们还爱在水塘里打水仗，尽管经常是弄的满身湿溜溜的，让爸爸妈妈皱起眉头，但是却挡不住我们的快乐，我们依然玩的不亦乐乎。水仗之后，我们最后气喘吁吁地在旁边的水

泥路上看着一片片槐树叶子漂到水中，逐渐飘向远方，而相视一笑。 关于雨的趣事还有很多很多，雨带给了我很多的开心和快乐。 啊，雨啊，你让我回想起了童年的无忧时光、趣事和童真。 雨啊，雨，你记载了我美丽的童年时光，让我感到无比的幸福，无比的快乐! 童年的回忆小学作文400字篇2 间在悄然中流逝，但是童年时代的那一段记忆，却使我难以忘怀······ 七岁，12月，那天我和几个小伙伴一起走在空无一人的大街上，那时刚“出土”的我们，还带着几份稚气，当时的我们居然还谈一些荒唐的事情，或者为对方讲一些诙谐的故事，逗的我们几个哈哈大笑······ 九岁，5月，经过两年的磨练，我们已经“脱离”了那时的稚气，天真，讨论着现在，未来的一切问题，当时，我清楚地记的，我曾说过：“我将来要做对祖国有用的人。”现在，想起来确实觉的貌似有点脱轨了，不过我相信，在不久后的将来，这个愿望肯定能实现······ 十一岁，2月，经过一学期的锻炼，我们在五年级的学习生涯中，我感觉自己是在书的世界里翱翔，老师像天使一样教我们知识，呵护我们成长，但更让我感动的事，就是我在这个温暖的大家庭里我感受到了家庭的温馨，我遇到困难时，老师同学会帮助我，当我解决不了问题，急的想哭时，同学会帮我想办法，当我遇到挫折，想气馁