《学校各种管理制度汇编》

校长工作职责

一、组织制定培训学校工作计划，认真贯彻实施，定期检查计划的执行情况。

二、主持或委托主持董事会或行政会议。领导学校主任、副主任各处室负责人开展工作，审批各处室工作计划，主持每年一次的年终考核。

三、抓好学员的思想政治教育工作，运用多种方式对学员进行世界观、人生观的道德品质教育，引导教职工坚持正确的教育原则和方法，充分发挥教师和班主任组织作用。

四、法人授权审批学校的财务开支，管好用好校舍设备。

五、法人授权代表学校与教职工签署用工合同，保证教职工福利待遇。

六、建立健全教职工岗位责任制、各项规章制度。

七、法人授权校长具有签署或委托签署有关法律文书的资格。领导教学工作，经常深入教学第一线，全面掌握师生教学情况，提出教学改革的要求和研究课题，重视能力培养。

八、负责学校的人事管理工作。努力做到知人善任，充分发挥教职工的积极性和业务专长，提高教职工的政治素质和业务能力，建设一支学科齐全、配套完善，专业能力强，教改意识强的，教学方法灵活，受学生欢迎的教工队伍。

九、勤俭办学，努力改善办学条件，关心教职工生活，保护和增进他们的健康。

十、保证培训学校教学工作的正常开展。

副校长工作职责

一、贯彻执行教育方针，协助校长管理学校的教学工作。负责制定培训学校的教学计划、组织落实、检查和总结。

二、审批教学方案，保证教学计划和教学大纲的实现。经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进教育改革教学实践活动。领导、督导、检查、评价培训学校的教师和教学。

三、指导教师备课，进行教学改革，培养、推广先进的教育经验，不断的提高教学质量。建立教学档案库，学员资料库。

四、推动年度和学期工作计划的实施。熟悉分管工作，不断提高工作目标和有效的管理。

五、定期召开所属部门的工作会议，了解工作情况，经常检查总结，作出合理的安排。

六、深入了解教师和工作人员的业务、思想状况，关心他们的工作和生活，做到用人之长，避人之短。

七、定期检查教育设备和教学环境，提出合理化建设，

以满足教学工作的需要。

八、认真负责完成本职工作，对校长负责，定期向校长汇报工作情况。

九、制定、修改、完善各项教学管理制度并督促落实，完成校长交办的其他工作。

班主任工作职责

一、凡符合班主任任职资格的本学校教师和行政人员都有义务担任班主任工作，并服从学校统一安排。班主任应德能兼备，为人师表，立足本职工作。

二、班主任每学年的工作考核记入业务档案作为学校职称评聘，工资晋级，先进评比的重要依据。

三、班主任必须抓好学生的思想政治教育工作，认真研究、努力掌握学员的思想特点和规律，运用多种方式对学员进行世界观、人生观的道德品质教育，全面的提高学生专业水平。

四、不担任班主任工作的条件：

()男性满周岁以上，女性满周岁以上（如已带班级的至一届结束）。

()有较严重的慢性疾病。

()怀孕期间及哺乳期间的女教师。

()凡无配偶，家中孩子读小学三年级以下者。

()凡被学校认定有重大教学、科研任务者（当学期应有成果、成绩、成效）。

()系主任以上的行政管理人员。除以上条件外的教师、行政人员，都可申请担任班主任工作。

五、不接受班主任工作的处理意见

（）按学校现行规定处理。

（）不予聘任或晋升职称。

（）不能被评为各类先进。

教职工聘任制度

一、聘用方式

本学校根据工作需要和岗位任职务条件聘用人员，优先在本单位现有人员中公开选聘，同时面向社会公开招聘，涉密岗位确需使用其他方式选拔人员，面向社会公开选聘的，同等条件下本学校的应聘人员优先聘用。

二、职业资格证书应聘本学校实行职业资格制度的岗位，应聘人员要持有相应的中、高级职业资格证书。

三、聘用工作组织

学校成立聘用工作小组，就业人员的聘用、考核、续聘、解聘等具有事项提出意见。

四、聘用程序

（）学校公布空缺岗位及其职责、聘用条件、工资福利待遇事项等。

（）应聘人员提出申请，聘用工作小组对应聘人员的能力、条件进行初审。

（）根据具体情况，聘用工作小组对通过初审应聘人员进行考核，根据结果择优提出拟聘用人名单，学校董事会集体讨论决定受聘人员。

（）学校法定代表人或法人委托代表人与受聘人员协商订立聘用合同。

五、续聘聘用合同期满，因岗位需要，经考核合格，受聘人员愿意续聘的，学校优先续聘其从事原岗位工作。

例会制度

一、学校董事会会议一般每月召开一次，遇到重要情况可随时召开。

二、学校董事会议由校长召集并主持，校长不能出席会议时，由校长委托副校长召集并主持会议。

三、学校董事会议的出席人员为法人（即举办者）、校长、副校长、列席人员为会议内容相关的其他人员（临时通

知）。

四、学校董事会议讨论重大问题时，必须有半数以上的出席人员到会方能举行，三分之二以上方能通过决议。

五、学校董事会议实行民主、科学的决策。凡提交会议讨论的议题，事先应加强调查研究，认真听取意见，做好口头或书面的准备。出席人员在讨论问题时应充分发表意见。讨论后，由会议主持人集中讨论意见。如果会议不能形成决策意见，校长和负责人共同向上级有关部门、有关领导汇报。

六、讨论学校职权以外的重大问题，经学校董事会会议决定后须报上级主管部门批准方可实施。

七、会议议题范围

（）通报协管部门工作，检查工作落实情况，提出协管部门阶段工作设想。

（）讨论学校章程，发展规划，年度、学期工作总结和计划，规章制度，改革方案的订立和修改等事项。

（）讨论机构设置和调整，人员编制设定，中层干部任免，教职工聘任或佳品、岗位调整。

（）讨论学校经费预决算、大额经费支出，

（）讨论学校重大基建项目和学校发展计划。

（）讨论教职工工资福利和各项待遇事项，岗位系数的确定和调整。

（）讨论师资队伍建设规划、教职工的培训进修、技术人员职称。聘任和人员引进和临时工的聘用等事项。

（）讨论学生收费项目，特殊学生录取、转学、学费减免、开除学籍等事项。

（）讨论外事活动和接待学校外来人员重要来访等事项。

（）讨论学校精神文明建设的有关事项。

（）讨论学校安全保卫工作其他重要问题。

八、会议的组织落实

（）学校董事会议内容应由办公室事先通知出席人员。

（）学校董事会议讨论应由办公室负责记录。

（）学校董事会议决定的事项，应由会议确定的责任人负责落实；办公室配合做好协调和督办工作。

教职工奖罚制度

教职工一学期每人的底分分，实得分作为评价工作实绩，评先优、年度总核、评定职称的重要依据。

一、关于违反考勤制度的扣分规定。

（）上课、上班（含集体办公）、教研活动、迟到、早退扣分次，集体办公时间巡查缺席次分次，次视为旷工半天，次视为旷工天。

（）会议迟到、早退（分钟）视为缺席扣分节。

（）私自调课，扣分次。

（）任课教师旷工扣分天，节扣分，若当日有课扣分天。

（）请事假扣分天，病假扣分天（住院治疗的不扣分），函授、学习、婚嫁、产假、丧假直系亲属按公假计不作扣分。但超过时限按请事假处理。

二、违反劳动纪律、失职的扣分规定。

（）上课不认真如实地填写班级考勤的分次。

（）上班时间干私活（如织毛衣等）扣分次。

（）玩忽职守（含实习、实验、外出集体活动）造成学生人身意外事故和财产损失的从严扣分（扣分额由学校领导会议决定）。触犯法律的，由个人承担法律责任。

三、违反师德规范。违反有关规章制度的扣分规定。

（）上课（含听课、各科会议）使用手机，或造成影响（如鸣叫）扣分次。

（）穿拖鞋、背心上课或机会扣分次。

（）上班签到弄虚作假扣分次。

（）上课、开会抽烟扣分次。

（）体罚或变相体罚学生扣分次。

（）教职工之间发展发现有不团结、吵架造成一定影响，上方各扣分次。

（）挑拨是非，制造矛盾扣分次。

（）教学态度差，学生意见大的，扣分。

（）不能按时完成学校布置的各项工作的，每超一天扣分。

（）按学校招生要求，未完成招生任务，每少名学生扣分。

四、关于奖励的规定

（）向学校提出建设性建议或独特见解，并经学校行政会议讨论采纳的给予适当的金额奖励。

（）扶贫济困，助人为乐，产生了一定的社会影响，经学校行政会议通过给予适当的金额奖励。

（）参加职称考试，并获得中高级证书的，给予适应的

奖励。

（）评为学校优秀教师、优秀班主任、先进个人，给予适当的金额奖励

（）班主任每学期奖励量化分分。

（）其他奖励（由董事会另行规定）。

学员管理制度

一、学员须端正自己的学习态度，摆正自己的学生位置自觉，遵守学校规章制度，认真完成学习任务。

二、学员培训期间必须服从班主任和有关负责人的管理。

三、学员应提前进入教室，做好课前准备，不得迟到早退。

四、学员上课，必须遵守课堂纪律，不得自由出入教室，不得大声喧哗。

五、教室内不准吸烟，不得乱扔果皮纸屑。

六、爱护公物，不得损坏教室内的设施，否则应照价赔偿。

七、上课时间应将通信工具置于振动状态或关闭，不得接听或拨打电话。

八、学员培训期间不得酗酒、聚众赌博。

九、着装端庄、言谈举止，文明有度，尊重教师和工作人员。

十、学员应诚实守信，严禁代学代考。

档案管理制度

一、档案管理

（）成立综合档案室，负责组织、协调、管理学校档案工作，配备专职档案人员，负责综合档案室的日常工作和各项具体的档案工作事项。

（）档案保管人员必须忠于职守，严格遵守保密纪律，具有高中以上文化程度，具有档案专业知识。

()各科室应确定兼职档案人员，负责本科室文件材料的积累、整理，并按时向档案室移交。

二、文件材料的形成与归档

()学校在各项工作中形成的具有保存价值的文件材料（包括人事、财会、设备等工作中形成的文件材料）都必须向档案室移交。

（）根据档案的种类、数量，制定归档制度，明确归档范围、时间和要求。

（）文件材料的形成和移交必须纳入各职能部门的工作计划和有关人员的职责范围。

三、档案的管理

（）档案的分类。学校档案分为党群工作类、行政管理类、教育教学类、设备仪器类、基本建设类、会计档案类、声像实物类、教师业务档案九种门类。

（）档案编目。学校档案室应编制全部档案的案卷目录、卷内文件目录。

（）档案鉴定。根据上级档案部门的有关规定，编制档案保管期限表。档案保管期限分为永久、长期、短期三种，会计档案保管期限为永久和定期两种。档案鉴定工作分两次进行：归档前对文件材料价值进行鉴定；归档后对保管期满的档案进行鉴定，及时销毁失去保存价值的档案。

（）档案统计。建立档案统计工作，编制档案基本情况统计表，对档案数量、档案借阅人次、档案利用效果、档案编研情况进行统计。统计数据以原始记录为依据，做到准确无误。

（）档案库房管理。配备专门库房，做好防火、防盗、防高温、防潮、防有害气体、防尘、防虫等防护工作。档案存放应有铁制箱柜，排列有序，并编

制档案存放示意图。

（）对照片、胶片、磁带等特殊载体的档案必须配备特制的设备进行管理。

（）定期对档案保管状况进行检查、清理、核对，做到帐物相符；对破损档案及时进行修补和复制。

（）建立全宗卷，以积累存储学校的立卷说明，分类方案，交接凭证，检查记

录和全宗指南等。

考勤制度

一、为了规范考勤管理制度,考勤对象为本学校在编在岗的教职工及聘用人员。

二、考勤统计以电脑记录为准。考勤员要认真负责地填写好考勤表（考勤表由办公室提供），并由学校负责任人审核签字后，每月最后三天内交办公室汇总。

三、学习进修：由学校批准不是全脱产学习或进修的教职员工在工作时间学习或进修的情况，在考勤表中反映出来。

四、病假：教职员工去医院就诊，必须向本部门负责人请假，急诊可托人请假，病假单要及时交给本部门（病假单须经区级以上人民医院开出有效），以便安排工作。就诊时间可累计统计，并作病假处理。

五、事假：教职员工因事不能出勤，必须说明理由，事先填写请假单，并经领导批准才能请假。如因特殊情况确实不能事前请假者，可委托他人或先用电话请假，但事后必须立即补办正式请假手续。当月批准事假的权限：一天以内由部门正职批准；两天以上（含两天）由分管校长批准。各部门、系负责人请假，一律由分管校长批准。

六、因公外出：教职工因公外出须填差旅表。当月批准因公外出权限：一天以内由部门正职批准；两天以上（含两天）由分管校长批准。

七、其他假：婚丧假、产假、探亲假，按国家规定给假。婚丧假由本部门领导和具体情况予以给假；产假凭区级以上人民医院证明；

八、旷工：凡在规定上班的时间内，无故缺勤或缺课，又未办理过请假手续者；假期已满，未办续假手续而不出勤者；请假未准而擅离职守者；均应作旷工处理。旷工者予以除名。

九、为了维护和保证正常教育秩序，教师不得随便调课，如遇特殊情况确需调课者，应事先经教务处同意，办理调课手续，事后由教务处安排补课。调课时间凡是因病调课的作病假处理、因事调课的作事假处理。