四有好老师师德演讲稿

四有好老师师德演讲稿

老师们，让我们从现在做起，让我们从自己做起，让我们真正担负起为人师表、教书育人的重要责任，做一名学生喜爱、家长满意、学校认可的好老师。

篇三：

争做四有好教师一一师德演讲争做四有好教师洛阳市西工区白马小学石鹏争做四有好教师尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天站在这里，作为一名人民教师和大家来交流分享，我感到非常的荣幸。今天我演讲的题目是：

《争做四有好教师》。九月，对于老师来说，是一个温暖的季节。我的手机里至今还保存着去年教师节当天学生发来的祝福短信，这是专属于教师的幸福！记得去年我国第三十个教师节前夕，习近平总书记到北师大，同大家共度教师节，做了这样的讲话：

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。讲话中还明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。是啊！教师是一种特殊的职业，

从事的是培养人的工作，他们的一言一行、一举一动都深刻地影响到学生。记得当我刚进师范学校时，老师我问我怎样才能当一名好老师？我当时没多想，就立刻回答到：

“把自己所学的知识教授给学生，严格要求每个学生。”然而，当我真正站在讲台，面对我的学生，开始我的教师生涯时，发现当一名老师并不是想象中那么容易，当一名好老师更是难上加难。而现在我作为一名新教师很多方面还比较欠缺，当我学习了“四有好教师” 后，我清楚了自己努力的方向，我要争做四有好教师。首先，争做有理想信念的好教师，理想信念铸就好老师的精神家园江西省的谢建平老师曾说过：

“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。” 是啊！教师做的是育人的工作，如果没有理想、抱负，整天慵懒散漫，认识不到自己所从事的职业是承前启后、继往开来的伟业，不能帮学生树立远大理想和信念，难道不有失教师这一光荣称号吗？又怎配做“人师”呢？因此，弓I导学生对美的追求，对善的诠释，对真理的向往，用自己所学所教，帮助学生完成自己的学业梦想，做学生人生航向的一盏灯塔。

其次，争做有高尚的道德情操的好

教师，道德情操彰显好老师的人生境界“为了孩子们的安全，宁可献

出自己的生命。”这句话充分体现了一名人民教师挺身而出的担当，也是教师道德情操的最高体现。秦开美如此，张丽莉亦如此。当我们知道这位正值芳龄的女教师面对失控的车辆推开自己的学生时，给她勇气的是同样身为教师的爷爷、爸爸和许许多多她敬佩的老师，她曾经立志要成为他们那样的人，“既有思想，又有信仰；既有学问，又有品行；既懂得爱，又会爱；既能春风化雨，又能润物无声”我一直谨记陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。

在经济社会大潮下，我们更应该自觉遵守师德风范的要求，永葆教师的先进性和师范性，切实做一个党和人民都满意的好教师。再次，争做有扎实的科学文化知识的好教师，扎实学识展现好老师的师者风范“要坚持听课，要注重理论学习，从各方面严格要求自己，倾心倾力倾情做好每项工作。”虽然黄晓光只是吉林一中学任教的特岗教师，但他从来没有放弃过对知识的追寻，“面对着一双双渴望知识的眼神，默默地心甘情愿地付出自己的一切，把自己平生所学，倾其所有地全部给予他们。”“师者，所以传道授业解惑也。”一千多年前的

圣贤对教师的使命做出了精辟论述。所以，要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔视野，建立终生学习理念。最后，争做有仁爱之心的好教师，仁爱之心浸润好老师的眷眷之心鲁迅先生有句话：

“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。有仁爱之心还意味着要尊重学生、理解学生、宽容学生，相信每个学生都能成才。在武汉市第一聋校从事特殊教育已有25年的杨小玲坚信这一点。面对这群折翼的天使，面对他们因为沟通上的障碍而产生的偏执、冷漠，杨小玲和同事们找寻着帮助他们的方向，“天气凉了，老师脱下自己的外套，披在孩子身上；下雨、下雪了，老师脱掉自己的鞋袜换在孩子湿冷的脚上；外地的学生因为节省路费留在学校，老师就把孩子们请到家里吃上可口的饭菜这一幕幕动人的画面让我懂得了爱的力量，让我看到了孩子们对老师的依赖，也让我在爱的滋养中成长！”有句话说的好“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能赢得学生的心。习总书记提出的“四有”好老师更为我们教师指明了方向，让我们感受到自

己身上的责任。作为基层教育工作者，培养学生拥有健康的体魄、丰富的知识、优秀的能力、美好的心灵，我们责无旁贷！今后我一定会以“四有”好老师的标准严格要求自己，鞭策自己，力争做一名党和人民满意的好老师。

附送：

四有好老师心得体会

四有好老师心得体会

学习四有好老师心得体会学习“四有”好老师心得体会一一好老师要有仁爱之心这一周的暑期政治学习，我校组织认真学习了习主席在北师大的讲话，感触颇深。特别是“做好老师，要有仁爱之心” 这一句。它让我意识到，教师只有以“仁爱”为核心，尊重、关心、爱护自己的学生，才能成为一名合格的教师、成为一名学生喜爱的教师。一个人，遇到好老师是人生的幸运；一所学校，拥有好老师是学校的光荣；一个民族，涌现一批批好老师则是民族的希望。而要成为一名好老师，必须拥有一颗仁爱之心，因为爱心是一名老师必备的素质，也是当一名好老师的基本条件。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。古今中外，许多教育家都把热爱学生看成教师最基本的道德。孔子以“仁爱”精神影响教育，以启发方式引导学生对人生价值的思考与抉择，也是对学生主体价值的尊重。我国近代教育家夏丐尊认为，没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家苏霍姆林斯基在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上，做出了出类拔萃的成就。

成就的取得，除了实践基础和教育信念之外，还有对儿童深沉的爱。爱能拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使老师成为学生的良师益友。当今社会，也涌现出不少“仁爱”之师：

有为救学生双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，有为支教事业奉献生命的北大中文系教授孟二冬，有每天骑车近20公里给学生“送学”的黑龙江省铁力市工农乡中心校教师仲威平，更有千千万万在三尺讲台上默默耕耘的乡村教师。他们坚守岗位，把全部身心扑在学生身上，把有限工资用来资助贫困学生。他们用爱心与奉献，呵护身边的每一名学生。老师的仁爱之心，还体现在尊重、理解、宽容学生

上。老师的教学方式可以各具风格，但仁爱是永恒的主题。追根溯源，我国传统教育文化中赋予教师的“学而不厌、诲人不倦”、“有教无类”等优秀品质，正是在尊重、理解、宽容学生的基础上发展而来的教育理念与方法。现实生活中，学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况各异，这就要求老师以仁爱之心，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一名学生的长处和闪光点，精心引导和培育，让所有学生成长为有用之才。教育是一项“仁而爱人”的事业。爱是教育的灵魂，没有爱

就没有教育。做好老师就要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。因为，爱能浇开学生美丽的心灵之花，爱能打开学生的知识之门。

篇一：

做“四有”好教师学习心得体会学习“四有”教师心得体会：绿叶衬托着鲜花的美丽江西省泰和县上田小学蒋名华“花的

事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶