2020年东方市事业单位(教育类)招聘试题及答案解析

2020年东方市事业单位（教育类）招聘试题及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、教学评价的依据是（）。

A、学绩测验

B、量化指标

C、教学目标

D、常模参照

【答案】C

【解析】教学评价是指以教学目标为依据，运用可操作性的手段，通过系统收集有关教学信息，对教学活动的过程和结果做出价值判断，从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。故选C。

2、教师采用贴小红星、画小红花等方式鼓励学生的德育方法是（）。

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实践锻炼法

【答案】A

【解析】品德评价法又叫表扬奖励与批评处分法，是指对学生的行为做出肯定或否定评价的德育方法。贴小红星、小红花属于对学生的表扬奖励。故选A。

3、刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是（）。

A、知行统一原则

B、正面教育原则

C、集体教育与个别教育相结合的原则

D、教育影响的一致性与连贯性原则

【答案】D

【解析】教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加

以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保

4、学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是

（）。

A、联想过程

B、学习过程

C、评价过程

D、预测过程

【答案】B

【解析】学习过程是学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

5、在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

A、组织和团结集体

B、建设学生干部队伍

C、提出共同目标

D、形成正确的集体舆论

【答案】A

【解析】学生集体的形成共经历了三个阶段：①初始阶段：组织和团结集体；②第二阶段：初步建立核心和舆论；③趋于成熟并和谐发展的阶段：集体开始成为真正的教育手段。故选A。

6、与教育者、教育中介系统共同构成教育基本要素的是（）。

A、受教育者

B、教育领导者

C、教育方法

D、教育内容

【答案】A

【解析】教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响。故选A。

7、“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、个别差异性

【答案】B

【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子或使之与其

他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（）。

A、过度学习

B、深度加工

C、组块化编码

D、及时复习

【答案】B

【解析】促进知识保持的方法有：深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理进行复习；明确记忆要求。题干所述为深度加工的过程。故选B。

9、某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法

（）。

A、合理，可以提高教学效率

B、不合理，教师应认真批改作业

C、合理，可以促进学生自学

D、不合理，增加了学生课后负担

【答案】B

【解析】教师教学行为规范要求，教师在课下应认真批改作业，耐心辅导学生。故选B。

10、下列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是（）。

A、警告

B、记过

C、罚款

D、撤职

【答案】A

【解析】教育行政处分的种类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职和开除等六种形式。教育行政处罚的种类包括：（1）警告；（2）罚款；（3）没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；（4）撤销违法举办的学校和其他教育机构；（5）取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；（6）撤销教师资格；（7）停考，停止申请认定资格；（8）责令停止招生；（9）吊销办学许可证；（10）

法律、法规规

11、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。

A、系统化

B、联想

C、替换

D、组块