培训中心学员守则
1、学员必须参加教学计划规定的课程学习，考核成绩载入
成绩记分册，并归入本人培训档案。
2、学员必须按时上课、下课，不得迟到、早退，上课时不得离开教室。
3、学员上课学习实行考勤制，不能参加者应事先经过批准；对旷课的学员根据旷课时数，给予教育批评，直到纪律处分；无故旷课二天或累计超过六学时者，不得参加结业考试。
4、学员无故缺考或考试作弊者应给予纪律处分，并不得录用。
5、学员请假，一天以内须经班主任批准，累计三天以上者，取消考试资格。
6、上课时，不得使用各种通讯工具，如果打开，应调为振动状态，课堂内不得打电话，若十分紧急，须经教师同意后方可离开教室。
7、学习期间，学员要讲究礼貌，尊敬教师。
8、要保持教室整洁，教室内严禁吸烟，不得随地吐痰，不得乱扔果皮纸屑。要爱护公共财物，损坏公物要按章赔偿，并给予相应的罚款和处分。
1、学员应自觉遵守考场纪律，尊重和服从监考教师的指导。
2、学员应准时进入考场，迟到15分钟后不得进入考场，并按旷课处理。
3、考场课桌上只能放考场用品文具，不准放与考场有关的书及资料。
4、领到考卷后应先写上学号、所在单位及姓名，答题一律用钢笔或圆珠笔，禁用铅笔和红色笔答卷，如遇试题字迹不清，可举手询问监考教师。
5、考试时不准交头接耳、夹带或传递纸条、交换考卷或偷看资料等作弊行为。
6、考试过程中，一律不得离开考场；如有特殊情况，须经监考教师同意。
7、考试开始半小时后，学员方可交卷。交卷时须经监考教师收卷后再离开考场，不准与未交卷的学员交谈，不准在考场内、外停留或喧哗。
8、凡上述规定者，考试成绩直接记为“零”分；情节严重者，取消其补考资格，并不得录为亚泰员工。
培训中心学员考核管理制度
1、学员上课实行考核制。学员出勤总分共10分，每请假一天扣2分。
2、班主任负责考察出勤情况，请假一天以内者由班主任批准，二天由培训中心主任批准，三天以上者取消本期培训的考试资格。
3、因故不能参加学习者必须事前请假，事后说明视为旷课。
4、无故旷课二天或累计旷课6学时者，不得参加结业考试。
5、自觉遵守学习时间，按时上、下课，上课时不能擅自离开教室，每迟到或早退一次扣0.5分，超过10分钟扣1分，并计旷课一学时。
6、课堂上不得打开手机，在课堂上不得接打电话。
7、要讲究礼貌，尊重教师，保持教室整洁，在规定地点吸烟，不随地吐痰，不乱扔纸屑或果皮。
8、要爱护公共财产，破坏公物按价赔偿，并接受罚款。
9、学员应严格遵守培训中心的各项规章制度。
10、学员累计考核低于7分（包括7分）者，不能参加结业考试。
培训中心教室使用管理规定
1、教室的管理由培训中心负责，保证合理使用和提高教室的利用率，非经培训中心批准，任何单位不得擅自出租教室。
2、教室卫生由专人负责，使用者应保持地面、桌椅、讲桌、黑板、窗台清洁卫生。
3、使用者应爱护公共设施，保持教室内物品完好，要及时通告班主任，对于故意损坏物品者，除按价赔偿外，还要视情节轻重给予必要的纪律处分，教室内桌椅不准随意挪动搬出。
4、教室内严禁大声喧哗，严禁乱扔有碍卫生的杂物，严禁随地吐痰等不文明行为，不准在教室内吸烟。
5、不准在教室内乱写乱画，不准随处张贴通知、海报等。
6、培训教室不得存放私人物品，不得占座，一经发现，管理人员有权清理。
7、根据需要开灯、关灯，注意节约，最后离开教室的人要关灯、关窗、关门。
8、本规定由培训中心负责解释。
学生实验实习守则通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD763 学生实验实习守则通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
学生实验实习守则通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1、学生进入实训室实习，必须服从实训指导老师师的指导，严格遵守各项规章制度。 2、提前10分钟排队进入实训室，不许迟到，早退，窜岗，旷课。严格请假制度。实训时间不准会客，不准说笑，打闹，不许看课外书。 3、实训学生进入车间，需穿工作服，女同学要戴好工作帽，不实训的学生不准随便进入车间，严禁学生穿拖鞋、高跟鞋、背心，带手机进入实训室。 4、实训课前必须做好充分准备，必须预习实训内容并复习有关理论，了解实训课的目的、内容、要求、方法、步骤和实训所应注意的事项等。认真上好实训课，熟练的掌握每个实训项目的技巧，完成实训大纲规定的实训任务。 5、实训期间按实习分组定位，不许随意调整实习位置，换用实习设备。 6、实训中所有材料要摆放整齐有序，禁止在通道上乱堆乱放。
小学生实验室实验守则
小学生实验室实验守则 一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。 三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。 四、共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。 五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向老师请教；如发生意外，要及时报告。 六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿；对故
意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。 七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。 八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。 小学生科学课堂学习习惯 一、听课习惯 专注倾听，边听边思；听完再议，中途不言。
二、发言习惯 1、大胆提问，敢于质疑；声音响亮，有理有据。 2、提出意见，礼貌谦和；回答疑问，实事求是。 3、小组讨论，声音轻小；积极参与，发言清晰。 三、实验（探究活动）习惯 1、研究问题，先订方案；既要合理，又有创新。 2、小组分工，服从安排；组内任务，合作完成。 3、安静实验，操作规范；仔细观察，照实记录。 4、分析解释，尊重证据；反复取证，合理推断。 5、爱护器材，轻拿轻放；及时整理，保持整洁。
教育机构学生守则
常熟市新三维教育培训中心 学生行为规范 一、进校 1、准时到校，不迟到，不早退，有病有事及时请假。 2、遇见老师、职工礼貌问好，同学们间互相尊重，友好相处。 3、仪表，发型和服装大方，得体，朴素，干净。 二、上课 1、迟到进教室要“报告”，将用品放在桌子左角，安静听课，积极思考。 2、坐姿端正，专心听讲，不自由插嘴，提问举手，回答起立。 3、不做小动作，不擅自离开座位，有事征求老师同意。 4、老师宣布下课，方可离开教室，不得擅自离开。 三、课间 1、课间不得随便进出中心大门，不得随便进出办公室，不在走廊高声喧哗，追逐嬉闹，吃零食。 2、值日班长保持黑板、讲台干净，维护课间纪律。 四、午休 1、用餐需登记，文明用餐，讲究卫生，爱惜粮食。 2、饭后适当休息，适当活动，不大声喧哗，不做剧烈运动。 五、放学 1、整理好学习用品，排齐课桌。值日生打扫教室，关闭电器和门窗。 2、途中遵守交通秩序，注意交通安全。 3、不在家长，老师不知情的情况下擅自回家。 六、其他 1、爱护财物，不在墙上、桌椅上乱涂画，损坏东西照价赔偿。 2、有困难有问题，随时向老师提出。 3、学生入屡次违反校纪校规，经教育无效者，作退学处理，所缴费用一律不退。
常熟市新三维教育培训中心 教师工作岗位责任 一、认真备课 1、提前阅读教材，了解学生，钻研大纲（课标）。 2、认真分析教材，把握教学目的、任务、要求，明确重点难点。 3、根据学生实际和教材，因材施教，精心设计教案。 二、认真上课 1、准时上课，按时下课，严格遵守作息时间。 2、课前点名，作好出缺勤记载，并及时通报办公室。 3、穿戴庄重大方，尊重学生人格，严禁体罚或变相体罚，上课停用手机。 4、围绕重点，抓住关键，突破重点，生动清楚，教法得当，做到讲练结合，精 讲多练，有练必批，努力提高课堂教学效率。 5、坚持“新三维”理念，在“知识能力；过程方法；价值判断，情感态度”三 个方面教书育人。 三、认真批改作业 1、书面作业，口头作业，均有明确目的，重视科学性，典型性，启发性，差异 性。 2、作业具有差异性，不同学生，不同内容，注重举一反三，触类旁通；快速高 效并作好记录。 3、作业批改正确及时，耐心细致，苦口婆心，诲人不倦。 四、认真辅导 1、重视思想教育，帮助学生，树立信心，培养良好习惯，培养自学能力。 2、面向全体，注重个性。有的放矢，拉差补缺。 3、扬长避短，支持学生的创思，弥补学生的不足。 五、认真组织考核 1、及时做好复习工作，配合学校的考查，设计本中心复习提纲。 2、以本为本，以生为本，精心设计单元、期中、期末、单项、综合等形式的测 试题目与试卷。 3、认真批改讲评试卷，准确总结教学经验与不足。
培训学校学生守则
第一页 封面 第二页 学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 第三页 学生基本情况 姓名 性别名族 出生年月年月日 籍贯 家庭住址 爸爸姓名妈妈姓名 爸爸年龄妈妈年龄 爸爸工作单位妈妈工作单位 爸爸电话号码妈妈电话号码 入校日期 签发学校
第四页10页一样的 成功的关键在于你每天比别人多学一点点 年月日星期模特作业 才艺作业 每星期小结 完成作业情况 家长签字 老师批阅在校表现 好 一般 不好 习惯若不是最好的仆人便就是最差的主人
第十一页 成功的关键在于你每天比别人多学一点点家长对学 校的建议 学校对家 长的回馈 习惯若不是最好的仆人便就是最差的主人
第十二页 成功的关键在于你每天比别人多学一点点综合性评语： 任教老师签名： 学生的反思我的收获： 我努力的方向： 家 长 寄 语 习惯若不是最好的仆人便就是最差的主人
第十二页 奖励 成功的关键在于你每天比别人多学一点点 成绩奖品 10颗星 20颗星 全勤奖 备注：全勤即一期内无迟到、早退、旷课及请假者。 习惯若不是最好的仆人便就是最差的主人
学生安全实训守则通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD333 学生安全实训守则通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
学生安全实训守则通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1、学生实训前应接受系统的安全教育。 2、学生实训必须在实训指导教师的指导下进行。学生在操作前一定要明确操作步骤和操作时应注意的安全问题。 3、参加实训的学生，必须听从实训指导老师的指导，自觉遵守纪律，做好实训的安全保护工作。 4、在实训全过程中，应当严格执行安全管理规定和安全操作规程，服从管理，正确着装和使用劳动保护用品。在进入车间前，必须穿好工作服、工作鞋，不得穿短裤、背心、拖鞋、裙子、高跟鞋、戴围巾，长发应戴帽子。 5、学生操作前，应检查所用设备、用具、仪器等是否完好无损，如有损坏立即报告指导老师，操作中，如设备有故障，应立即停止操作。 6、学生应爱护实训设备、仪器，节约用水用电，节约材料，如损坏设备仪器应及时报告并按章赔偿。 7、学生实训时，严格遵守操作纪律和操作规程，严禁乱窜岗位，打闹嬉戏。未经指导教师许可，不得离开操作
《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》
《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》 实施方案 一、指导思想： 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。 二、具体要求： 要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范
教育的训练,以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。 认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。 三、基本方法： 1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。 2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。 3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板
实训室安全管理规定
实训室安全管理规定公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
实训室安全管理制度（试行） 1、所有人员必须严格执行实训室的各项规章制度，确保实训室安全。 2、实训室及走廊不得堆放与实训无关的物品，确保通道畅通。 3、实训室内严禁烟火，必须有完善的防火、防爆、防盗设施。 4、易燃、易爆物品不得靠近热源，严禁敲击和碰撞，并有专人保管， 定期检查。 5、做好实训室的安全教育工作，严防事故发生，防止触电、失火， 使用有害有毒物品时应作好防护，废水废物应按规定处理。 6、发现不安全隐患，及时报告处理，发生事故及时上报，并按预案 处理。 实训室学生守则 1、学生上实训课，必须按时进入实训室，不得迟到、早退。 2、严格执行操作规程，按照各专业实训室的要求进行操作。 3、爱护公物，室内物品不得私自带离实训室，若有损坏或丢失，应及时报告，并按规定赔偿。 4、保持室内安静有秩序，做到“四轻”：即说话轻、动作轻、走路轻、关门轻。 5、保持室内整洁，严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑杂物，每次实训结束后整理用物，打扫室内卫生，关好门窗、水电，经教师检查后方可离开实训室。 仪器设备使用与管理制度 1、凡购进或请领的仪器设备，应及时组织验收及建档，发现问题及时处理。
2、管理人员必须对所管仪器设备负完全责任，未经管理人员同意，任何人不得私自使用。 3、使用人员必须先进行培训，经技术考核合格后，方准独立使用。 4、仪器设备管理严格执行“三定两严”制度，“三定”：定人使用、定人管理、定期检修，“两严”：严格遵守操作规程、严格遵守交接程序。 5、仪器设备应注意保养和维护，精密仪器应加盖防护罩，并定期检查，发现异常情况，应及时修理。 6、仪器设备应建立《设备使用管理登记本》，随机保管，由使用者负责登记。仪器设备损坏丢失、赔偿管理制度 1. 严格遵守实训室制定的各项规章制度，爱护公共财物、公用仪器、 药品用完后应立即归还原处，节约水电、试剂，严格药品用量。 2. 破损或损耗的仪器设备均应填写“破损仪器报告单”，注明原因， 并按情节赔偿，及时更换、保修破损仪器。 3. 仪器设备因长期使用所造成的正常损耗；或经实验过程中的偶然 因素造成的正常损耗，可免于赔偿。 4. 违反操作规程，或因操作失误等人为因素造成的仪器设备的非正 常损坏，10元以下者按现价的80-100%，10-99 元者按现价的50-70%， 100-200 元者按现价的30-40%比例予以赔偿。200 元以上者酌情确定 赔偿比例。 5. 实训室中丢失的仪器设备、工具等视市场购买的难易程度予以现 价或一倍以上的赔偿。 6. 故意损坏仪器设备者，视情节轻重，予以一倍或一倍以上的赔偿，
小学辅导班管理规章制度
小学辅导班管理规章制度 一、师资队伍 二、数学辅导班目的 1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解 2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。 3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。 4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。 三、学生守则 1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。有事需家长提前请假。 2、尊敬老师，团结同学。 4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。 本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。 家长签字： 学生签字： 日期：
1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。 2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 3、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰;爱护教室内外设施、财物。 4、文明用餐，坐姿端正，不随处走动，不随便说话，有事举手 向老师汇报。 5、生活俭朴，节约粮食，不挑食，不浪费，不乱掉饭菜在地上。 6、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。 7、专心听讲，勤于思考，认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生，将给予表扬、奖励)。 8、谦虚诚实，有错就改。 9、托管班的同学每周五将根据在托管班一周表现情况颁发小红花，四朵小红花可以换取一朵大红花。每月举行一次总结并颁奖。 老是做教师，感觉自己就像温水里的蛤蟆，时间一长真怕被融化了，打算自己开办一个辅导班，做一点自己的事业。特别搜集材料，制定了如下的规则： 一、教师管理 2、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。 4、校会、班会、及全校性活动，按时到岗位，做好组织教育工作。 5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督 促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。 二、学生管理
小学生守则规范教育方案
小学生守则规范教育实践活动方案 凉州区黄羊镇七里堡小学 一、指导思想： 百年大计，教育为本。随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好新的小学生守则、日常行为规范教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以及《国务院关于教育与改革的决定》，以邓小平理论和"三个代表"思想为指导，全面推进教育教学改革。通过多层次、多形式，对学生进行小学生守则、日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的"四有"新人。 二、实施小学生守则、日常行为规范教育人员： 组长：靳开福 成员：李国光、黄伟、各班班主任、任思想品德课的教师 三、实施小学生守则规范教育的总目标： 众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来
越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守则、日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。 ⑴首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。 ⑵尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。 ⑶尊敬老师、长辈，对人有礼貌。 ⑷孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。 ⑸说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。 ⑹对外宾有礼热情，不围观尾随。 ⑺不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。 ⑻爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。 ⑼注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 ⑽严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。 ⑾专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。 ⑿课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。 ⒀积极参加有益的文体活动，认真做好"两操"，注意读写姿势正确。 ⒁热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。 ⒂做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。
培训学校学生管理手册
培训学校学生管理 (一)常规管理 1．学生报名须知 2．学生守则 3．学生报名登记表 4．教材教具领取登记表 5．学生点名表 6．班级学生资料汇总登记表 7．学生听课证 8．学生上课时间安排表 9．学生出勤记录表 10．积分奖励管理办法 11．积分卡样本（在第五部分附件里） 12．作业布置说明 (二)签约教学 1．学生成绩跟踪表 2．VIP学生签到表 3．VIP申请表及教学大纲 4．签约培训协议样本一 5．签约培训协议样本二 6．学习反馈表 7．学习现状调查表(学习态度、习惯、方法) 8．学科成绩测评表 9．家长须知 10．签约教学完全指导
学生报名须知 亲爱的学员，在您填写本表格报名前，请认真阅读以下内容,签名后表示您已完全同意并遵守我校<<报名须知>>中的所有规定，该规定被视为您和本校达成的协议，并具有法律效力。 1、学员报名须交1寸照片2张办理听课证，上课期间须随带听课证以备检查,所报班级结束后，听课证自动作废。修改、伪造、私自转让听课证均为无效，并追究其法律责任。个人的资料应如实、全面地填写清楚，若因联系方式有误而无法及时将信息通知到学员而由此造成的损失，学校不承担后。. 2、学员可根据自己水平程度插班学习、为保障上课效果,人数已满的班级不能插班，插班的学员一律不准退班。转班仅限同一类课程班级,不同类型的班级或人数已满的班级不得转入，转班产生的价格差须补齐。学员如有特殊情况可办理休学手续，休学最长期限一年，逾期作废。转班、休学仅限一次。 3、新班开课的第一次课为试听期,试听期前与试听期内可以退班,试听期过后不得以任何理由退班。试听期内因学员因素，未到学校上课或未办理相应手续，将被视为自动放弃相应权利。插班、转班、休学、重学的学员不予以退班。 4、符合退班条件的学员在退班时须带齐身份证、听课证(或临时听课证)、收款票据及所领的全部资料交学校统一办理。退班须完好无损退回全部发放资料(包括所购买资料和免费资料)，如有损坏或写字的需照价扣款。 5、(a)符合规定可重读班级的学员在学习阶段达到90%以上出勤率,均可享受该课程免费重学一次的优惠. (b)若学员直接进入下一阶段学习，视为放弃上一阶段免费重学的机会。 (c)免费重学必须在该阶段课程结束15天内到校办理手续,逾期作废,电话办理无效. (d)可重读班级说明详见当期<<学习指南>> 6、欢迎对我们的服务质量进行监督,如对我们的服务质量有不够满意的地方或者有较好的建议,请拔打服务质量监督电话__________,我们将认真记录并在三天内对您反映的情况进行反馈。 学员签名： 年月日
学生实训实习安全守则
学生实训实习安全守则 汽修机电教研室 总则 1、为加强学生实训实习安全管理,维护正常的教学与生活秩序,保障学生人身与财产安全,促进学生身心健康发展,依据国家教育部及国家有关安全法规,特制定本暂行办法。 2、对学生实训实习安全管理贯彻预防为主,教育先行、明确责任、实事求就是、方便操作的方针,努力把事故消除在萌芽状态,并妥善处理好实训实习活动过程中发生的安全事故。 3、学生实训实习安全管理就是一个系统工程,学校各职能部门与全体教职工都要在学校统一组织指挥下积极参与学生实训实习安全管理的工作。 安全教育 1、安全意识就是现代职业教育的重要组成部分,安全意识就是现代员工的重要素质之一,安全教育必须列入学校教研室实训实习工作的重要议事日程并认真组织实施。 2、安全教育要贯彻于实训实习的全过程,要做到实训实习前有集中动员教育,实训实习过程中有注意事项提醒提示,实训实习结束后有安全总结。 3、在按实训操作规程、实习计划进行安全教育的基础上,还要结合每一次实训实习的特殊性,制定出相应的安全规定,并宣传到每位学生,提高学生的安全保护意识与防范能力。 组织机构 1、学校招生就业办公室全面负责与协调学生实训实习安全工作。教研室协助做好实训安全工作。 2、全校教职工均有维护、保障学生实训实习安全的义务与责任。应自觉服从学校指派,并完成巡查实习情况的任务。 校内实训 1、实训指导教师负责组织学生实施实训活动。实训指导教师必须按时到岗,工作期间不得擅离工作岗位。 2、学生进入实训室前必须认真预习实训指导书,明确实训目的,原理与步骤,并写出合格的预习报告。 3、实训前,指导教师应向学生交代清楚本实验室实训设备的安全操作规程与注意事项;要求学生爱护公物,注意安全,并根据实训中的情况,提供必要的安全保护用具。 4、学生进入实训室必须自觉服从管理,听众指挥,严格遵守仪器设备的操作规范。对故意违规与严重违纪,指导老师应立即停止其实训活动。 5、学生应严格按操作规程进行实训,在实训过程中发现仪器设备有损坏、出现故障等其它异常情况,应立即切断电源、保护现场、并报告指导老师处理。因违反操作规程而造成损坏仪器设备者,应按照规定酌情赔偿,并作违规处理。 6、实训完毕,必须按原样整理好实训桌面上仪器设备及配件,将个人物品与废纸杂物带离实训室。 校外参观 1、学生赴校参观实习前,实训处要事先确定实习指导教师。实习指导老师负
教育培训机构——学生管理制度
教育培训机构——学生管理制度(一)常规管理 1．学生报名须知 2．学生守则 3．学生报名登记表 4．教材教具领取登记表 5．学生点名表 6．班级学生资料汇总登记表 7．学生听课证 8．学生上课时间安排表 9．学生出勤记录表 10．积分奖励管理办法 11．积分卡样本（在第五部分附件里） 12．作业布置说明 (二)签约教学 1．学生成绩跟踪表 2．VIP学生签到表 3．VIP申请表及教学大纲 4．签约培训协议样本一 5．签约培训协议样本二 6．学习反馈表 7．学习现状调查表(学习态度、习惯、方法) 8．学科成绩测评表 9．家长须知 10．签约教学完全指导
亲爱的学员，在您填写本表格报名前，请认真阅读以下内容,签名后表示您已完全同意并遵守我校<<报名须知>>中的所有规定，该规定被视为您和本校达成的协议，并具有法律效力。 1、学员报名须交1寸照片2张办理听课证，上课期间须随带听课证以备检查,所报班级结束后，听课证自动作废。修改、伪造、私自转让听课证均为无效，并追究其法律责任。个人的资料应如实、全面地填写清楚，若因联系方式有误而无法及时将信息通知到学员而由此造成的损失，学校不承担后。. 2、学员可根据自己水平程度插班学习、为保障上课效果,人数已满的班级不能插班，插班的学员一律不准退班。转班仅限同一类课程班级,不同类型的班级或人数已满的班级不得转入，转班产生的价格差须补齐。学员如有特殊情况可办理休学手续，休学最长期限一年，逾期作废。转班、休学仅限一次。 3、新班开课的第一次课为试听期,试听期前与试听期内可以退班,试听期过后不得以任何理由退班。试听期内因学员因素，未到学校上课或未办理相应手续，将被视为自动放弃相应权利。插班、转班、休学、重学的学员不予以退班。 4、符合退班条件的学员在退班时须带齐身份证、听课证(或临时听课证)、收款票据及所领的全部资料交学校统一办理。退班须完好无损退回全部发放资料(包括所购买资料和免费资料)，如有损坏或写字的需照价扣款。 5、(a)符合规定可重读班级的学员在学习阶段达到90%以上出勤率,均可享受该课程免费重学一次的优惠. (b)若学员直接进入下一阶段学习，视为放弃上一阶段免费重学的机会。 (c)免费重学必须在该阶段课程结束15天内到校办理手续,逾期作废,电话办理无效. (d)可重读班级说明详见当期<<学习指南>> 6、欢迎对我们的服务质量进行监督,如对我们的服务质量有不够满意的地方或者有较好的建议,请拔打服务质量监督电话__________,我们将认真记录并在三天内对您反映的情况进行反馈。 学员签名： 年月日 学生守则 同学，欢迎您加入培训学校。 您选读的课程是： 您的上课时间段是每周、第一次上课日期为 、时间段为
高中实验室安全守则
高中实验室安全守则标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
化学实验安全守则 1 .遵守实验室规则 （1）实验前须预习与实验有关的知识内容，明确实验目的，认真做好实验预习。 （2）化学实验室是开展化学实验的场所，不得在实验室内进行其它活动，必须坐着 做实验。 （3）任何人在进入化学实验室后不得喝水、吃东西，出实验室后必须洗手。 （4）遵守纪律、保持安静，由组长领取仪器和药品，认真听老师的讲解。（5）实验操作要认真、规范；观察实验现象要细致、耐心，并认真作好实验记录。 （6）爱护仪器、设备，节约用水和按量取用药品，剩余药品要回收，不得扔进水槽 里，实验室的仪器、药品、用具均应有固定的存放位置，不得任意挪 动或移出室外。损坏仪器，设备应照价赔偿；故意损坏设备者加倍 赔偿。 （7）实验中如发生中毒、失火、爆炸等意外事故，不要惊慌，应按照安全规则及时处理。事后要检查原因并记入事故登记簿。 （8）实验完毕后，把废渣倒入指定的容器内，清洗并清理仪器，然后按规定把仪器、药品放置整齐交组长检查验收，最后搞好桌面和室内卫生,凳子挂上，经老师检查认可后方能离开实验室。 （9）学生不能按照上述规则去做，任课教师有权取消做实验权利。 2. 意外事故的紧急处理 ①被玻璃或其它锐物划伤，先用双氧水清洗伤口，在涂上红药水或碘 酒，在用创可贴外敷。 ②烫伤或烧伤，用药棉侵75﹪~95﹪酒精轻涂伤处，也可用3﹪~5﹪的KMnO4溶液。
③如不慎将酸液粘在皮肤或衣物上，立即用水冲洗，再用3﹪~5﹪的 NaHCO3溶液清洗。如果是碱液沾在皮肤上，用水冲洗，再涂上硼酸溶液 ④如果酸或碱流在实验桌上，立即用碳酸氢钠溶液中和，然后用水冲 洗。如果是少量的酸或碱，立即用抹布擦净。 ⑤眼睛的化学灼伤，立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，若为碱灼伤， 再用20 ﹪的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤，再用3 ﹪的NaHCO3溶液淋洗。 实验室火灾处理 （1）移走可燃物，切断电源，停此通风。 （2）与水发生剧烈反应的化学药品不能用水补救，如钾、钠等。 （3）比水密度小的有机溶剂，不能用水扑救，如乙醇，可用沙子或石棉布盖灭。 （4）酒精及有机物小面积着火湿布或沙子扑盖。 （5）反应器内的燃烧，如果是敞口器皿可用湿抹布盖灭。 化学实验室使用守则 1、药品的安全存放 (1) 易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。 (2) 受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在冷暗处。 (3) 易燃的试剂应密封保存，并放置在冷暗、远离电源和火源的地方。 (4) 金属钾、钠易与O 2、H 2 O反应，应封存在煤油中。 (5) 氧化剂和还原剂不能一起存放。 (6) 剧毒药品要单独存放，并有严格的取用程序。 (7) 化学试剂要按性质、类别有规律存放。 2.药品取用的原则 （1）安全性原则 ①不允许用手直接接触化学试剂 ②不允许用鼻子凑近闻化学试剂的味道 ③不允许用口尝化学试剂的味道 （2）节约性原则 严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，严格按照实验规定的用量取用。 如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体1ml~2ml，固体只需盖过试管底部。
行为规范教育之《中学生守则》
行为规范教育之《中学生守则》 人们常说“眼睛是心灵的窗口”，很多精神层面的、思想层面的观念和思考，通过眼睛这一行为，就能够窥得其中的秘密，这充分说明了行为和思想的内在关系。还有一句话大家也耳熟能详：观念决定行为。有什么的观念，就会产生什么样的行为；一个行为的背后一定隐含着价值判断。因此，加强行为规范教育，其实就是希望借助学生“行为”这个窗口，去发现他们在思想观念、精神层面的新动态、新变化，并用社会主义核心价值观去影响和感染他们，让大家能够健康快乐地成长。因此，我们要透过现象看本质，借助“行为”这一载体去发现其背后的思想观念和精神追求，从合格公民的角度去引导和培育，提升大家的文明素养和精神面貌。 一个合格的公民，应具备如下几个方面的重要品质：关爱，尊重，责任，公平，信任，品格。要培育这些品质，需要从最基础的要素做起。 先说关爱。在《中小学生守则》中，与“爱”有关的规范和要求就非常多，比如：热爱祖国，热爱人民；热爱科学；珍爱生命；自尊自爱；热爱集体；热爱大自然，爱护生活环境；等等。怎样才能做到这些？要从爱自己、爱父母、爱师生、爱家庭、爱学校、爱自己生活的社区开始。上学期在广州的中职院校中出现一种“自虐”甚至“自杀”现象，在面对学习的压力、人际关系等一系列问题时，他们不知道该如何消解，往往采取极端的自虐自杀方式。我想对于这种现象任
何一个正常人都应感到心里很沉重，如果一个学生连关爱自己都不能得到保障，要让其发自内心地去爱他人、爱社会谈何容易？对他人的爱，首先体现在理解对方的精神世界上，其次体现在尊重对方的自尊心上，再次体现在内外一致，不会因为是否是本班同学而有差异。爱是一种互动关系，要让生活在其中的人，都能够感受到一种温馨，自己也愿意为这个和谐的环境贡献一份力量。这就是爱的基础。 再说尊重。尊重由近及远可以分为不同的层面，首先是尊重自己，其次是尊重他人，然后是尊重规则，还有尊重文化传统和信仰，以及尊重周围的万事万物。课间同学之间的相互打闹，原本都是游戏的性质，但稍不留意就会升级为身体上的伤害，导致各方的关系紧张。这其中有一个很重要的问题，就是没有建立起对他人的尊重。我们应该理解这一点，同时也应该学会依据规则保护自己。同样，面对越来越开放的社会，我们同学之间也来自四面八方，对不同地区人的文化习俗、生活习惯的尊重和理解，都是我们之间交往应注重的地方。 三说责任。随着社会的进步，人们的权利意识也越来越清晰，维权的事情越来越多，当然权利和责任、义务是对等的，你要享受什么样的权利，首先要尽到自己的责任，将自己应该承担的义务做到位。只强调权利不去尽义务，自身的权利也不会得到保障，我们在班上有很多干部，各种的干部，管自习的、管午休的、管两操的等等，我要给你们提个醒，要有管理这个权利就先要尽到自己的责任，我们有些班级一到自习、午睡都是吵吵闹闹的，相反有些班很安静，这就是环境，环境如何来，就是责任，大家思考一个问题，如果坐飞机头等舱
化学实验室学生安全须知
化学实验实训室学生安全须知 一、为确保学生在化学实验室实验时的安全，特制定学生实验实训安全须知 二、一切能产生有毒或恶臭气体的实验都在通风橱内或室外进行。 三、药品试剂使用完毕应随手盖上瓶盖。对于有毒、有腐蚀性药品及试剂使用时应十分小心，要严格按照操作规程使用药品及试剂，尽量降低化学药品对水道及空气的污染。严格防止化学药品对肌肤、衣物、试验台和地面的腐蚀。 四、谨慎处理易燃烧和剧毒的物质，易燃品的实验应在离火源较远处进行。 五、稀释浓酸(特别是硫酸)时，应将酸缓缓注入水中，切勿将水注入酸内。 六、试管加热时，管口不要对准自己或他人 七、打开氨水、过氧化氢药品的瓶塞时，小心气体骤然冲出。 八、使用洗液（重铬酸钾浓硫酸溶液）时，要防止液滴溅到皮肤或衣服上。 九、使用吸管、刻度吸管或移液管时，严禁用口直接吸取洗液或溶液。 十、切断玻璃管或将玻璃管向橡皮塞孔内插入时，小心玻璃管破裂折断划破手指。 十一、利用酒精灯或电炉加热时，器皿外壁应干燥，操作者应守护在旁至加热完毕，及时切断电炉电源。 十二、进行仪器操作时，要严格按操作规程进行；在使用过程中遇仪器突然发生故障或其他异常状况，应马上报告指导老师，由指导老师安排修理。实验学生未经许可一律不得擅自拆卸装置、仪器、电器以防意外事故发生。 十三、实验室常见紧急状况的处理： 1、酸灼伤时，用大量自来水冲洗后，再用饱和碳酸氢钠（或氨、肥皂水）溶液涂搽;碱灼伤时，用水冲洗后，用2%酸溶液涂搽。 2、当酸液溅入眼内时，用大量自来水冲洗，再用2%碳酸钠淋洗。当碱液溅入眼内时，用饱和硼酸水溶液处理后再用大量自来水冲洗。 3、如遇烫伤未破皮，可采用大量自来水。洗伤时，用饱和碳酸钠涂搽或用碳酸钠粉调成糊状敷于伤处，如伤口已破，可涂伤紫药水。 4、如遇触电事故，应首先切断电源（注意绝缘操作）。 5、如遇酒精、苯、乙醚等易燃起火，应立刻用沙土或湿布等扑灭，如火势较大，可用灭火器，如火源危及通电线路应首先切断电源，在予灭火，如因钾、钠等起火应用沙土灭火，严禁用水灭火。 6、在实验过程中，不论遇到哪种事故发生，均应立即报告指导老师，并迅速通知校医务室。 十四、学生实验结束时，应检查门窗、水电开关、拔下烘箱、电炉等用电插头，务必切断所有电源，并经实验室老师复查通过后，才得离开实验室。
课外辅导班管理规章制度范本
课外辅导班管理规章制度范本 一、教师管理 2、认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。 4、教师会议、班会及启航全体活动，按时到岗位，做好组织教 育工作。 5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督 促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。 二、学生管理 2、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《日 常行为规范》和《启航班规》。培养学生良好的行为习惯。 3、坚持全员育人。辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系 与合作制度。 三、课堂管理 1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。 2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。 3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。 四、安全管理 2、每次上课对教室、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。禁止无关人员进入 教室。组织学生户外活动有安全措施。 五、后勤管理
教学理念：在快乐中学习，在快乐中成长。 一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤 害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。 二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容 充实、生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学 生的朋友! 三、上班不迟到，不无故缺课，出勤与工资挂钩，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己 请假期间的课程做出适当的安排。 四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。 六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在整个辅导班期间 任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。 七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。对道德行为不良的教师我们将立刻做出 解聘处理。 八、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生的，以便更好地促进学生全面发展。 但如果有教师对学校的管理等持有不同意见时，不是主动地和我们取得沟通来解决问题，而是试图借此煽动其他教师闹事或者对学 生的辅导敷衍，打乱正常的教学秩序，损害教师和学生的利益，破 坏辅导班的公共财产，我们将立刻做出解聘处理，工资一分钱不发，必要的时候我们会采取必要的措施追究相关责任。
学生实训守则
机电实训中心学生实训守则 1、实训前必须接受安全教育，参加安全教育考试，及格者方能进入场地实习。 2、实训前认真预习，明确实训目的、方法、内容和步骤，了解实训仪器、设备性能，做好实训准备。没有预习或预习不充分者，指导老师有权推迟或停止其实验实训。 3、实习学生要在上课前10分钟到达实习场地，由班干部组织整队集合并向实习指导教师汇报出勤情况。 4、进入实训场地必须按实训要求着装，操作前必须穿好工作服、戴好防护用品。禁止穿裙子、短裤、背心、高跟鞋、凉鞋、拖鞋、戴围巾上岗操作。 5、尊重实训指导老师，听从指导，虚心请教。学习委员按时填写?实习情况登记表?，每天实习结束后送车间管理处。 6、学生在实习中要严格遵守学校和实习车间的各项规章制度，严格执行学校制定的请销假制度，不得迟到、早退和旷课；上课期间，禁止随意外出、流动，不得以任何理由离开实训室。服从管理，尊敬教师，不得随意串岗、打闹、喧哗，禁止吃各种食品，不得阅读与实习无关的书籍、报刊，不准带手机、随身听等。学生违纪要严肃处理并反馈到相关系，与学生德育积分及文明班考核挂钩，同时与实习优秀班集体挂钩。 7、严格遵守实训安全操作规程。必须在指定的设备上进行实训，专心听指导老师讲授，未经实训指导教师允许不得私自动用设备。爱护实训室的仪器设备和实训器材，未经教师同意，不得随意搬动和调换仪器，不准私自将公共物品带出实训室。 8、在实训过程中如仪器设备发生故障，应立即报告指导老师进行及时处理。用过的工、量具要摆放整齐，丢失及非正常损坏的物品要按有关规定主动赔偿。凡违反操作规程或不听从指导而造成仪器设备损坏等事故者，必须写出书面检查，并按学校有关规定赔偿损失。 9、实训完毕，学生应在教师指导下认真做好设备及实训室卫生，整理实训使用的工器具，按照实训管理规定摆回原处，关闭水电、门窗，发现问题及时报告实训指导教师，下课后经实训指导教师检验合格后
小学实验室管理制度46848
小学实验室管理制度 1.学生实验守则 一、实验室必须保持安静、整洁。进入实验室后应按指定位置就坐，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。 二、实验前，要弄清楚实验目的、要求、步骤及注意事项。 三、实验前应检查实验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应报告老师。 四、共用仪器用后立即放回原处；各组仪器未经老师许可，不得随意移动。 五、实验时必须持严谨的科学态度，严格按照实验步骤进行操作。要仔细观察现象，如实做好记录，积极思考，分析实验结果，按规定写好实验报告。实验中碰到疑难问题，应向指导老师请教；如发生意外，要及时报告。 六、爱护仪器设备，爱惜药品、材料。在实验中损坏仪器、器具应主动向老师报告。凡不按操作规程而损坏的仪器均应赔偿；对故意损坏仪器的，除照价赔偿外，还要视情节轻重，给予必要的处分。 七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等物应倒入废液缸或垃圾箱中，不得随地乱抛或倒入水槽中。 八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，经老师检查同意后，才能离开实验室。 2.实验室管理守则 一、仪器要统一要求分类、编号、入账。要建立总帐、分类帐、低值易耗帐。仪器存放要定橱定位，做到帐、物、卡相符。 二、调拨仪器或自购仪器、器材、药品，必须在半个月内开箱验收，并及时入帐入橱，如发现有质量问题应及时和有关单位联系。 三、仪器要存放在干燥、通风、安全的室内，做好防火、防盗、防尘、防蛀、防霉以及避光、避磁等工作。损坏的仪器应及时修理，使仪器设备处于完好状态。
四、化学药品要单独存放在专用的安全柜中。 五、实验人员如有变动，应办理移交手续。 六、仪器的借还赔偿，请自觉遵守《借还赔偿制度》。 3.实验室工作人员职责 一、管理人员应树立为教育服务的思想，热爱本职工作，努力学习、钻研业务，熟悉本学科教材，熟悉各类仪器的性能和保管知识，掌握各种仪器的使用方法和维修技能。 二、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作，各类仪器、器材及药品要帐、卡、物相符。努力做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化。 三、新到仪器设备、器材，药品应在半月内验收，登帐入橱。发现仪器质量有问题或数量有差错应及时汇报处理。 四、准备好实验室所需的仪器、器材、药品，协助任课老师指导学生。实验完毕清点仪器，检查仪器的完好情况，发现问题，应查明原因，按有关规定认真处理。 五、坚持勤俭办学原则，积极自制教具，充实教学、实验设备，并做好仪器设备的维修保养工作。 六、创造条件，开放实验室，协助任课老师组织学生开展课外兴趣小组活动。 七、做好仪器室和实验室的安全防范工作，掌握发生事故的应急处理方法。经常保持室内外整洁，使仪器设备处于完好待用状态。 八、每学期结束时，应清点一次仪器、药品和实验材料，根据教学需要，编制仪器设备购置计划，向学校领导和上级有关部门书面汇报工作，总结经验教训，改进管理方法，努力提高实验室工作水平和工作效率。 4.借还赔偿制度 一、一切仪器的领用、借出和归还均需办理手续，填写实验通知单或借用报告单，并严查仪器的完好情况。