部编版八年级下册专题训练古诗文默写与诗词鉴赏

八年级下册专题训练古诗文默写与诗词鉴赏

一、识记性默写。

1．海内存知己，______________。2．______________，波撼岳阳城。

3．微君之故，______________？4．青青子衿，____________。

5．____________，子宁不来？6．谁见幽人独往来，______________。

7．______________，寂寞开无主。8．可怜身上衣正单，__________________。

9．半匹红纱一丈绫，__________________。10．蒹葭萋萋，____________。

11．____________，在水一方。12．____________，君子好逑。

13．__________________，长夜沾湿何由彻！

二、理解性默写。

14．《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：__________________，______________________！

15．《茅屋为秋风所破歌》中表达作者夜不能寐的诗句是：____________________，____________________！

16．杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“__________________，______________________”的呼喊。

17．《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：______________________，______________________！

18．《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的诗句是：__________________，__________________。

19．白居易的《卖炭翁》中“__________________，__________________”两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

20．《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途的艰难的句子是：__________________，__________________。

21．《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的诗句是：__________________，__________________。

22．《卖炭翁》中“__________________，__________________”两句突出交易的不平等，揭露了宫市、封建统治阶级对百姓的剥削。

23．小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“____________，____________”两句就是佐证。

24．《蒹葭》中于浓浓的秋意之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：____________，____________。____________，____________。

25.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：______________，______________。

26．王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达的胸怀的诗句是：__________________，__________________。

27．常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：______________，______________。描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：______________，______________。

28．《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句是：____________，______________。

29．《马说》中千里马被埋没的根本原因是：____________________________。

30．《马说》中千里马被埋没的直接原因是：________，__________，______________。

31．《马说》中食马者“不知马”的具体表现是：________________，

__________________，____________________。

32．美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意地追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，令人遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：____________________，__________________。

33．《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：____________，____________。

34．《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是：____________，____________，____________。

35．《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：____________，____________。

36．《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：________________，________________。

37．《北冥有鱼》中以奇异的想象、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面的语句是：__________，________________；____________，____________。__________，____________________；__________，__________________。

38．《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是：____________，________，______________；____________，________，______________。

三、阅读诗歌，回答问题。

(一)阅读下面的古诗，回答问题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

39．对这首诗理解不当的一项是()

A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。

B．颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。

C．颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情。

D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

40．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖____________和____________的特点。

41．全诗抒写了作者怎样的思想感情？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 42．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己____________________，言外之意是____________________________。

43．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

(二)阅读下面的古诗，完成题目。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

44．“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个字的理解。

_________________________________________________________________

______________________________________________________________

45．颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？

__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

(三)阅读下面的古诗，完成题目。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

46．首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。

___________________________________________________________________ _____________________________________________________________

47．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________________________ ______________________________________________________

(三)阅读下面一首词，完成题目。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

48．《卜算子·咏梅》一词分为上、下两片，从内容上看，上片写梅花______________的处境，下片写梅花______________的品质。

49．这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。

___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 50．词人托物言志，借助梅花含蓄地表达了自己怎样的品质？

__________________________________________________________________ ____________________________________________________________

(四)阅读下面的诗歌，完成题目。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

51．此诗的作者是王勃，他和__________、__________、__________并称为“初唐四杰”。

52．下列对诗歌鉴赏不正确的一项是()

A．这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。

B．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。

C．“海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。

D．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。

53．“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，说说这两句诗好在哪里。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

答案详解详析

1．天涯若比邻2．气蒸云梦泽3．胡为乎中露4．悠悠我心5．纵我不往

6．缥缈孤鸿影7．驿外断桥边8．心忧炭贱愿天寒9．系向牛头充炭直

10．白露未晞11．所谓伊人12．窈窕淑女13．自经丧乱少睡眠

14．安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

15．自经丧乱少睡眠长夜沾湿何由彻

16．安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜

17．何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足

18．俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑

19．可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒

20．夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙

21．手把文书口称敕回车叱牛牵向北

22．半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直23．窈窕淑女君子好逑

24．蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方

25．海内存知己天涯若比邻26．无为在歧路儿女共沾巾

27．山光悦鸟性潭影空人心曲径通幽处禅房花木深

28．黄发垂髫并怡然自乐29．食马者不知其能千里而食也

30．食不饱力不足才美不外见

31．策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意

32．祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间33．斗折蛇行明灭可见

34．青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂35．凄神寒骨悄怆幽邃

36．潭中鱼可百许头皆若空游无所依

37．鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云

38．虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也

39．C 40．雄浑壮阔气势博大41．想出仕，渴望得到引荐。(意思相同即可)

42．想做官而没有途径希望张丞相能助自己一臂之力

43．这一联用夸张的手法状写了洞庭湖雄伟壮观的景象。“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育；“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。

44．写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。

45．“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去，心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。

46．放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。“横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，用词准确而传神。

47．表达了诗人与友人的依依惜别之情，感情真挚热诚而又豁达乐观。

48．艰难、恶劣高洁坚贞49．独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。

50．性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和坚贞自守的傲骨。

51．杨炯卢照邻骆宾王

52．[解析] B这联是作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻他的悲凉和孤独之感，没有悲伤之感。

53．这两句诗一扫离别诗情感悲伤、基调低沉的特点，显得昂扬乐观，给朋友以安慰和鼓励。

八年级下册古诗文默写专题复习考试答案

八年级下册古诗专题复习题 1、黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——《五柳先生传》（柳宗元） 2、岂不罹凝寒，松柏有本性。—《赠从弟》（刘桢） 3、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白） 4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。—《酬天乐扬州初逢席上见赠》 5、人生自古谁无死，留得丹心 5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。 6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白） 7、诗中表达奉献的句子： “落红不是无情物，化作春泥更护花。”—《己亥杂诗》（龚自珍） “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”—《无题》（李商隐） 8、诗中表达积极乐观的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一春 10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。—《登飞来峰》（王安石） 11、表达离愁的诗句： “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》（龚自珍） “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”——《相见欢》（李煜）12、海内存知己，天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》（王勃），写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是：“无为在歧路，儿女共沾巾”。 13、在所学的诗文中，反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有： “兴，百姓苦；亡，百姓苦。”——《山坡羊潼关怀古》（张养浩）“居庙堂之高则忧其民。”——《岳阳楼记》（范仲淹） 14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥） 15、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。——《赤壁》（杜牧） 16、《行路难》（李白）表现作者对前途充满信心的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。——《酬天乐扬州初逢席上见赠》 18、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——《过零丁洋》（文天祥） 19、望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。 20、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是：“但愿人长久，千里共婵娟。”词中蕴涵人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 21、《山坡羊潼关怀古》（张养浩）中以动写静的句子是：峰峦如聚，波涛如怒 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。岂不罹凝寒，松柏有本性！ 22、《过零丁洋》中的千古名句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 23、《与朱元思书》（吴均）中描写水尤为清澈的诗句是：水皆缥碧，千丈见底。

八年级下册古诗词十首赏析

八年级下册课内古诗词赏析 一 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1、主要内容：诗人二十三年默默谪居巴山楚水，回来时已物是人非，诗人豁达地劝慰友人也劝慰自己不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤。 2、表达情感（主旨）：表达了作者自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。 3、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间之长，又抒发了诗人对友人的怀念之情及对岁月流逝、世态变迁的感慨。 4、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含的哲理：新事物必将取代旧事物。（沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。） 5、诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 二 赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1、主旨：借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹，曲折地表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气和豪爽胸襟。 2、诗人杜牧和李商隐合称“小李杜”。《赤壁》这首诗是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句,诗人即物感兴,托物咏史,点明赤壁之战关系到国家存亡,社稷安危;同时暗指自己胸怀大志不被重用,以小见大。 3、《赤壁》中借物起兴，慨叹前朝人物事迹的诗句是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 4、《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 5、《赤壁》从体裁看这是一首七言绝句，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。 6、后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者不以成败论英雄的政治见解和独到的史识。 后两句发议论感慨。一反传统观点，发表独到见解。相信自己，只要有机遇，也会有所作为，曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。 7、《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用？ （1）借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）（2）这一片折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。为下文铺垫。 8、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指什么？；诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？ “东风”指火烧赤壁事（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事）；诗中的“周郎”是指周瑜。 9、本诗的以小见大手法是怎样表现的？（杜牧在《赤壁》中借小物抒怀有何用意） 这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过"小物""小事"来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。

八年级上册古诗词鉴赏(含参考答案)解析

望岳 一、默写 二、练习 1．本诗的作者是________(朝代)伟大的“诗圣” __________。 2．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山、的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。 3．分析本诗所蕴含的思想感情。 4．这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟”“割”“小”字好在何处。 5．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。 6．描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。 7、下面对诗的理解分析，错误的一项是（） A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。 B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。 C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。 8、对这首诗理解不恰当的一项是（） A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。 C．“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。 D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。 9、赏析有误的一项是（） A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。 C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。 D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。 10.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。（4分）

高中诗歌鉴赏专题训练

诗歌鉴赏专题训练 一．阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。（8分） 金谷园 杜牧 繁华事散逐香尘，流水无情草自春。 日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。 【注】①金谷园：西晋豪富石崇的别墅。②坠楼人：指石崇的爱妾。③这首诗写作者途经金谷园故地，因见眼前的景象而引起的怀古之思。 （1）．请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。（4分） （2）从对比手法运用的角度赏析这首诗。（4分） 二．阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。（8分） 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于永州愚溪作者住宅以西。 (1)结合全诗，说说诗人营造了怎样的意境。（4分） (2) 诗人“寂寞”的原因是什么?试作简要分析（4分） 三．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 水槛遣心 杜甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 [注]①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。②轩：长廊。楹：柱子。③赊：远。 （1）填空：（6分） 这是一首歌咏自然景物的诗歌，从体裁看属于诗。诗的韵脚是根据景物描写可以判断，诗人写的是时令的美丽景物。作者通过这些景物描写，写

出了的草堂环境；表现了诗人__ 的心情。 （2）请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。（6分） 四．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（7分） 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分） （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分） 五．阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（6分） 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，其描写表现了作者当时怎样一种心情？（3分）（2）作者是怎样写“思家”的？（3分） 六．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（６分） 清溪行 李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 （1）简析第三联的艺术手法及其作用。（2分） （2）试简析本诗情景交融的艺术手法。（4分）

【部编】版语文八年级下册古诗词默写填空【完整版】

部编版语文八年级下册古诗词默写填空【完整版】 【课内】 关雎《诗经》 （1）关关雎鸠，。 （2）窈窕淑女，君子好逑。 （3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （4）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。 （5）悠哉悠哉，。 （6），左右芼之。窈窕淑女，。 （7）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》 （1）蒹葭苍苍，白露为霜。 （2）蒹葭苍苍，白露为霜。 （3）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 （4）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 （5）溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 （6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 （7）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

（8）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 （9）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，。 （10）溯洄从之，道阻且右。溯游从之，。 （11）《蒹葭》中展现一幅萧瑟、冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。 （12）《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是“，”，且被谱上了曲演唱，成了歌曲的一部分。 《茅屋为秋风所破歌》杜甫 （1），秋天漠漠向昏黑。 （2）俄顷风定云墨色，。 （3），娇儿恶卧踏里裂。 （4）自经丧乱少睡眠，！ （5），大庇天下寒士俱欢颜！ （6）安得广厦千万间，！ （7）仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“，”的愿望。 （8）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，发出了“，”的呐喊，表现了诗人崇高的理想和济世情怀。

完整八年级上册古诗词鉴赏含参考答案

望丘 m 、默写 二、练习 1?本诗的作者是________ （朝代）伟大的“诗圣” ___________ 。 2?这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的_____ 字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山 ____________ 、________ 的特点；颔联写近望泰 山________ 、______ 的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景；尾联联想俯视一切的 雄心和气概。 3?分析本诗所蕴含的思想感情。 4?这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，请简要分析“钟” “割”“小”字好在何处。 5.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概？并品析其中蕴含的人生哲理。 6?描绘画面“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 7、下面对诗的理解分析，错误的一项是（） A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。 B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。 C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。 D ?诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。 8对这首诗理解不恰当的一项是（） A ?诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。 B.这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。 C.“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。 D.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写，下句是虚写。 9、赏析有误的一项是（） A诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B诗的第二句，作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻, 用笔不凡。C第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。 D全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。 10.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。（4分）

部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(及答案)100.docx

部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(及答案)100 一、小学语文诗歌鉴赏专项训练 1．阅读诗歌，回答问题 寒夜 【宋】杜耒 寒夜客来茶当酒，竹炉① 汤沸火初红。 寻常一样窗前月，才② 有梅花便不同。 【注释】① 竹炉：用竹篾套子套着的火炉。② 才：仅。 （1）“寒夜客来茶当酒”一句，能让人产生哪些联想？ （2）试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。 【答案】（ 1）首先，客人来了，主人不去备酒，这客人必是熟客，是常客；其次，在寒 冷的夜晚，有兴趣出门访客的，一定不是俗人，他与主人定有共同的语言，共同的雅兴， 情谊很深。 （2）“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来 客，写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。 【解析】【分析】（ 1）这首诗被《千家诗》选入，所以流传很广，几乎稍读过些古诗的人 都能背诵，“寒夜客来茶当酒”，几被当作口头话来运用。常在口头的话，说的时候往往用 不着思考，脱口而出，可是细细品味，总是有多层转折，“寒夜客来茶当酒”一句，就可以让人产生很多联想。首先，客人来了，主人不去备酒，这客人必是熟客，是常客，可以“倚杖无时夜敲门”，主人不必专门备酒，也不必因为没有酒而觉得怠慢客人。其次，在寒冷的 夜晚，有兴趣出门访客的，一定不是俗人，他与主人定有共同的语言，共同的雅兴，情谊 很深，所以能与主人寒夜煮茗，围炉清谈，不在乎有酒没酒。“ （2）本题考查根据意象体会作者的思想感情。后两句以写景融入说理。夜深了，明月照 在窗前，窗外透进了阵阵寒梅的清香。这两句写主客在窗前交谈得很投机，却有意无意地 牵入梅花，于是心里觉得这见惯了的月色也较平常不一样了。诗人写梅，固然有赞叹梅花 高洁的意思在内，更多的是在暗赞来客。寻常一样窗前月，来了志同道合的朋友，在月光 下啜茗清谈，这气氛可就与平常大不一样了。 故答案为：（ 1）首先，客人来了，主人不去备酒，这客人必是熟客，是常客；其次，在 寒冷的夜晚，有兴趣出门访客的，一定不是俗人，他与主人定有共同的语言，共同的雅 兴，情谊很深。 （2）“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞 来客，写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。 【点评】（1）本题考查理解内容。答题时应注意，“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。”意思是冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红了 起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。让人产生的联想：客人必是熟客，是常客， 与主人定有共同的语言，共同的雅兴，情谊很深。 （2）本题考查根据意象体会作者的思想感情。答题时应注意，月光照射在窗前，与平时并 没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人。这使得今日的月 色显得与往日格外地不同了。“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意

(完整版)2018新人教版八年级下册古诗文默写

2018新人教版八年级下册语文古诗文默写 一、直接默写 1．___________，君子好逑。2．蒹葭苍苍，____________。所谓伊人，___________。 3．中无杂树，__________，__________。4．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，________，_________。5．微君之故，______________？6．青青子衿，____________。 7．城阙辅三秦，_____________。8．坐观垂钓者，_____________。 9．野马也，尘埃也，________________。10．是故__________________，教然后知困。 11．大道之行也，___________。___________，讲信修睦。 12．呜呼！其真无马邪？_______________！13．俄顷风定云墨色，________________。 14．满面尘灰烟火色，_______________。15．_____________，但余钟磬音。 16．此地一为别，_________。17．谁见幽人独往来，_________。18．__________，一任群芳妒。 二、理解默写 1．《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“__________________”的美好联想；“_____________________________”抒写了求之不得的相思之苦，“_______________________”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 2．《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：______________________________________________ ____ ______ 。3．《桃花源记》描写了桃花源社会环境安宁的句子是： _________________________________________________________ _ _。4．《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：__________ _________________。5．《式微》中写劳动者在泥浆中劳作，表达对统治者的满腔愤懑的诗句是：___________ _______？6．《子衿》通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主人公强烈的思念之情表达出来的诗句是：________________________。 7．《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今几千年人们心声的名句是：_____________________ _______。 8．《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是：_______ ____。 9．成语“鹏程万里”，比喻前程远大。这个成语出自道家代表庄子《逍遥游》中的名句：________________________________________________________________________。 10．《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是：________________________________________________________。 11．《大道之行也》中最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是____________________。12．《马说》的中心论点是：__________________________。 13．《茅屋为秋风所破歌》表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：___________________________________！ 14．《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心理的诗句是：_________________________。15．《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：___________________________。 16．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：________________________。 17．《卜算子·黄州定慧院寓居作》中写作者心境的孤独和志趣高洁的词句是：______ 。18．《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：____________________________________。

八年级语文上册诗歌鉴赏学案新人教版

诗歌鉴赏 学习流程： 1、读学习目标，明确本次课的学习内容。 2、初次选择诗歌鉴赏课者观看赏析介绍视频，了解赏析的角度；第二次选择诗歌鉴赏课者，观看《使至塞上》名句赏析视频。 3、阅读知识链接，记住不同诗歌赏析类型的提问方式及答题思路。 4、学习每一类型诗歌赏析示例，然后从这三首诗歌中任选一句诗歌从这个角度进行赏析。 5、把自己选取的诗歌，提问的方式及赏析答案写在下面横线处。 6、临时小组长组织研学，选取本小组研学中的一个亮点布到侧板，准备展示。 7、全体面向侧板，进行班级展示。 一、学习目标 1、能从炼字、写作手法、诗歌意境、主旨情感等多角度对诗歌进行赏析。 2、记住诗歌鉴赏题的答题思路。 二、自主学习 知识链接 第一种模式品味炼字类 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 答题示例：

问题：《春望》中颔联描写近望泰山所见景物，其中“钟”、“割”两个字用得好，历来被人称道。请简要分析用“割”字好在何处。（2分） 答：“割”字颇见炼字功夫，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。表达了诗人心情的激荡和眼界的开阔。 自选诗句分析： 问题： 答案 第二种模式名句赏析类 提问方式：某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?提问变体：诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。或从某句诗中领悟到什么人生哲理? 答题步骤：（1）诗句描写了什么内容。（2）表达了诗人什么样的思想情感。（3）点出蕴含的哲理。 答题示例：“会当凌绝顶，一览众山小”历来受到人们的赞赏，你怎样理解? 答：这句话是千古传诵的名句，是说有机会一定要登上泰山的顶峰，去看看群山的渺小，这句话表达了诗人攀登泰山顶峰的豪情壮志，并蕴含着深刻的哲理：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。 自选诗句分析： 问题： 答案 第三种模式表达技巧类 提问方式：这首诗运用了怎样的表达技巧？提问变体：请分析这首诗的写作手法(或艺术手法，或表现手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤：(1)准确指出用了何种写作手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

八年级语文：诗词鉴赏专题复习

语文【阅读理解与欣赏】 【甲】乡愁（节选） 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头/大陆在那头/ 【乙】天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。 1．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。 2．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。 最欣赏的句子： 欣赏的理由： 3．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？“我”的心理活动： “断肠人”的倾诉： 答案：1．坟墓海峡家国之思 2．最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。 理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。 3．“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！ “断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！ 语文【阅读理解与欣赏】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 1．从格律上看，这是一首。作者是朝的著名诗人。 2．从内容上看，这是一首 [ ] A．送别诗B．弃妇诗C．宫怨诗D．爱情诗 3．这首诗的前两句写时节，的情境。 4．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从结构上看是本诗的；运用了的修辞手法。 5．试简析本诗的抒情特点。 。 1．七言律诗；唐；李商隐。 2．D 3．暮春；男主人公触景伤情，怅恨别离。 4．颔联；对偶。 5．本诗运用借景抒情的手法，用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情。 语文【阅读理解与欣赏】

诗歌鉴赏专题训练题目及答案

诗歌鉴赏专题训练题目及答案（山水田园诗） 1阅读下面这首诗，回答问题。 夜归鹿门歌① 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。 注：①鹿门：山名，在襄阳。汉末著名隐士庞德公因拒绝征辟，携家隐居鹿门山，从此鹿门山成了隐逸圣地。 （1）诗歌开篇写了什么景象？（3分） （2）诗人和世人的选择不同，从中我们可以看到诗人的志向是什么？（4分）（3）诗人既选择归鹿门，那么他在归途中又见到什么景象呢？（4分） （4）诗人回到鹿门隐居之所，他过着怎样的生活？（4 分）

王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩 （1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 （5分） （2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？ （ 6分） 3?阅读下面这首诗，回答问题。（11分） 次石湖书扇韵① 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 ［注］①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（今江苏苏州）， 自号石湖居士。 ②姜夔（1155— 1221?）:字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西鄱阳） 人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗 约作于此时。 （1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？ （5分） 2?阅读下面这首唐诗，回答问题 新 晴野望 （11 分）

（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。（6分） 4. ［正宫］叨叨令 无名氏 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。 注：①侬：我②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。 （1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中意象体现出温润柔美的特征，而____________________________________________ 意象则给人以飘 逸渺远的感受。（4分） （2）请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。（5分） 5. 雨后池上刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（5 分） （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（6分）

部编版八年级语文下册古诗文默写含答案

八下古诗文默写 姓名班级 1.式微，式微，胡不归？，！式微，式微，胡不 归？，！ 2.，。纵我不往，？青青子，悠悠我。纵我不往， 子宁不来？，在城兮。，。 3.，风烟望五津。与君离别 意，。，。，儿女共沾巾。 4.八月湖水平，涵虚混太清。，。欲济无舟楫，端居耻圣 明。，。 5.清晨入古寺，初日照高林。，。，。万此 都寂，但余钟音。 6.，白水绕东城。此地一为别，孤万里征。，。挥手 自兹去，。 7.，。时见幽人独往来，。 惊起却回头，有恨无人省。，。 8.驿外断桥边，。已是黄昏独自愁，。 ，一任群芳妒。，只有香如故。 9.，在河之洲。，。 ，左右之。窈窕淑女，。 求之不得，寤寐思服。，。 参差荇菜，左右之。窈窕淑女，。 参差荇菜，左右之。窈窕淑女，。 10. ，。，在水一方。 ，道阻。，。 蒹葭，白露。所谓伊人，在水。 溯洄从之，道阻。溯游从之，宛在水中。 蒹葭，白露。所谓伊人，在水。 溯洄从之，道阻。溯游从之，宛在水中。 11. ，，。呜呼！，！《茅屋为秋风所破歌》 12卖炭翁，伐薪烧炭南山中。，。卖炭得钱何所营？身上衣 裳口中食。，。夜来城外一尺雪，。……一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。，。

13.忽逢桃花林，，，，，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 复行数十步，豁然开朗。，，。，鸡犬相闻。其中往来种作，，。，。 ，，不复出焉，遂与外人间隔。，，。此人一一为具言所闻，皆叹惋。 14.从小丘西行百二十步，，，，。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。，，。 ，。日光下澈，影布石上，；，，似与游者相乐。 坐潭上，四面竹树环合，，，。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 15.北冥有鱼，。，。化而为鸟，其名为鹏。，不知其几千里也，，。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》 者，志怪者也。《谐》之言曰：“，，，。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，？？其视下也，亦若是则已矣。 16.，弗食，；，弗学，。是故，。知不足，；知困，。故曰：。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 17.大道之行也，，，。故，不独子其子，使，，，、、孤、独、废疾者皆有所养，，。货恶其弃于地也，不必藏于己；，不必为己。是故，，，是谓大同。 18.世有伯乐，。，。故虽有名马，，，。 策之不以其道，，，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！？！ 八下古诗文默写 姓名班级 10.式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！式 微(诗经邶风) 11.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑 兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。子衿(诗经邶风) 12.城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路， 儿女共沾巾。送杜少府之任蜀州唐王勃

八年级上册古诗鉴赏汇总

饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。 1、对《饮酒》的赏析有误的一项是（） A、本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 B、“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 C、“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。 D、本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合 2、对《饮酒》的赏析有误的一项是（） A、诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。 B、诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。 C、晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。 D、“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。 3、对《饮酒》的赏析有误的一项是（） A、“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。 B、“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。 C、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。 D、“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。 春望杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 4、下列对诗句分析有误的一项是（） A、“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。 B、“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。 C、“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。 D、“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。 雁门太守行李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

八年级初二上课外古诗赏析习题

欢迎阅读 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1、诗中表现诗人晚年生活十分凄凉的一句：（1分） 僵卧孤村不自哀

常恐秋节至，昆黄华叶衰。

其中“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。 大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般，云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。?“割”字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象，更能表现出泰山的高大巍峨。

3、会当凌绝顶，一览众山小。”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？ 不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。? 蕴含了站得高才能看得远的哲理。只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切。 4、这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。 ①写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神气秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。???? ②虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽。? 3、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。 “带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，描写劳动归来的诗人在皎洁的月光下，肩扛一把锄头，构成了一幅月夜归耕图。含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。 阅读下面这首诗，按要求回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

高考语文诗歌鉴赏专题训练汇总

高考语文诗歌鉴赏专题训练汇总 1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。 （2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。 2、阅读下面一首诗，完成后面的问题。 九月九日忆山东兄弟王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ①语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？ ②后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。 3、阅读下面一首宋词，完成（1）（2）两题（6分） 清平乐李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 [注]挼，读ruó，“揉搓”之意。 （1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请

结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）。 （2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（3分） 4、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 春夜别友人陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。 （1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？（2分） （2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。（4分） 5、阅读下面唐诗，回答后面的问题。 送人归东温庭筠 荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。何当重见日，尊酒慰离颜。 ［注］首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市)，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。 清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联(“荒戍落黄叶，浩然离故关”)的理解和评价。 6、阅读下面唐诗，然后回答问题。（6分）

八年级上册课外诗词鉴赏(含答案)

部编人教版八年级语文上册课外诗词阅读 专项复习题精选 命题热点 1．对诗词内容的理解、鉴赏。 2．感知古诗词中的艺术形象(人物形象、景物形象、事物形象等)。 3．理解古诗词中的思想感情。 4．品析古诗词的语言。 5．揣摩诗词意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。 6．品析古诗词的写作技巧。 答题技巧 1．结合背景，把握诗词的情感。 这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人的人生经历。 2．分析诗眼，透视诗词的感情。 诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词，如果能抓住诗眼，就容易体会诗人的情感。 1

3．解读意象，挖掘诗词的情感。 诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。 答题模式 通过什么内容＋抒发(寄寓/表达)什么感情。 二、赏析诗歌语言 (一)赏析字词 1．赏析动作性词语，要分析其传神之处，以寻求作者所要表达的情感，答题时注意采用“生动”“形象”“简练”“富有表现力”等词语。如《送杜少府之任蜀州》中“城阙辅三秦，风烟望五津”两句，“辅”和“望”字用得极精辟，“辅”字形象地写出了三秦大地护卫着长安，使诗歌开篇意境开阔雄伟。“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了诗人对友人的惜别之情。 2．赏析描写性词语，要分析其对描绘意境的作用，答题时注意采用“准确”“生动”“传神”“清新质朴”“含蕴丰富”“耐人寻味”“朴实”“隽永”等词语。如白居易的《钱塘湖春行》，找出诗中体现初春特点的词语，并加以赏析。——“初平”生动地描绘出春水新涨、几与岸平的情景，“渐”准确地写出了野花渐开渐多的情态 3．赏析典故，要挖掘所用典故的本义，探寻作者的用意(即内蕴)，答题时注意采用“委婉”“含蓄”“蕴藉”等词语。如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，对“闻笛赋”怎么理解？—— 2

部编八年级下册诗歌鉴赏

关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1.解释下列词语在句中的意思。 窈窕：文静美好的样子芼：挑选乐：使……快乐 2.“悠哉悠哉，辗转反侧”写出了小伙子思念情人的心理，抒发了“求之不得”（用原句回答）的忧思。 3.最后两节诗的内容是小伙子的想象，表现了美好的憧憬和求而得之的喜悦之情。 4.这首诗文、义、声、情俱佳，足为“国风”之始，《诗经》之冠。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”请你为该诗写一段赏析。 答：①雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往情深之中。种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。②诗中许多句子都蕴含着很深的含意，如“辗转反侧”一句，极为传神地表达了恋人的相思之苦。 5.这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思想感情？ 答：表达了我国古代劳动人民对美好爱情（对美满生活、对幸福生活）的追求。 6.诗中有许多重章叠句，这种表达方式有什么作用？ 答：可以充分表达诗人的思想感情，增加诗歌的节奏感和音乐美。 7.下列对《关雎》理解不正确的一项是（D） A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。

C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1.请解释这首诗中画线的句子：所谓伊人，在水一方 答：主人公追寻的那个人,在河的那一边 2.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(D) A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。 C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。 D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。 3.《兼葭》三章的首句都是写“蒹葭”与“白露”，描绘了一种什么样的景象？有何作用？答：描绘了一种秋天水边芦苇丛生的景象。既点明了季节和环境，又渲染了霜晨凄清的气氛和烘托了人物怅惘的情绪。 4.《兼葭》一诗以什么为序构思？从哪里可以看出来？ 答：以时间为序；如“白露为霜”“白露未晞”“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发——表明了时间的延续。 5.这首诗大量运用重章叠句的手法，充分表达了诗人细腻的思想感情。试从文中找出一两处，谈谈你的看法。 答：如《蒹葭》中“溯洄从之”“溯游从之”，表达了追求所爱的坚强意志；“道阻且长”“道