搜档网
当前位置:搜档网 › 小学科学苏教版六年级下册第三单元进化《消失了的恐龙》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学科学苏教版六年级下册第三单元进化《消失了的恐龙》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学科学苏教版六年级下册第三单元进化《消失了的恐龙》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、对恐龙的知识有一定的了解。

2、知道人类是怎样认识恐龙的。

3、能够对生物进化、适应和灭绝现象作出合理解释。

4、感悟人与环境应该和谐相处。

2学情分析

从三年级开始,学生进入到科学课的学习。通过三年的学习,在学习中,学生的知识、技能与情感态度价值观方面都有一定的进步,知识的获取、方法的掌握、技能的形成,以及在生活中的运用,正逐渐的进入到科学探究之中,为解开未知的世界奠定良好的基础。六年级学生对于恐龙并不是一无所知,本课以学生在课外对恐龙的零星认识为基础,为他们交流有关恐龙的经验搭建了一个平台,所以这就在很大程度上激发了他们的学习兴趣,他们会学得比较积极主动。

3重点难点

重点是:组织学生围绕某个主题展开研讨活动;

难点是:指导学生收集、整理与恐龙有关的资料。

4教学过程

4.1第一课时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】教学过程

1、谈话导入新课(开门见山):同学们,这节课我们来学习《消失了的恐龙》。板书:消失了的恐龙

2、展示有关恐龙是怎样小时的图片:

师:带来有关恐龙是怎样消失了的图片的同学请举手。

(从举手的学生中,指名让他们运用投影仪展示他们带来的图片)

师:通过刚才同学们的展示,使我们知道了关于恐龙的消失有好多种说法,例如,小行星撞击地球说、气候变迁说、物种斗争说、大陆漂移说、地磁变化说、被子植物中毒说、酸雨说等。无论哪种说法,都只是一种假说,都缺乏足够的证据。因此,恐龙灭绝的真正原因,等待着你们以后去探究。

相关主题