江山如此多娇作文

江山如此多娇作文

【篇一：江山如此多娇】

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”

是的，我们的祖国是如此的美丽妖娆。她拥有着江南的小家碧玉，也拥有着朔方的雄伟豪迈；她拥有着西双版纳的旖旎神秘，也拥有着青藏高原的辽阔壮观……她让多少英雄儿女为之抛头颅，洒热血。

辽阔的草原一碧千里，仿佛延伸到了天地的尽头，成群的牛羊在浩瀚的草原上奔驰。蔚蓝蔚蓝的天空中，白云朵朵，悠闲地大片大片地飘荡着。云朵一样雪白的群群羊儿，点缀着一望无际的绿荫原野。远处还传来隐约的歌声……这就是美丽的草原景色。

飘飘洒洒的鹅毛大雪不停地降临在大地。整个世界是一片雪白，泛着亮光，再也不见其他颜色。河水冰封，山顶也戴上了一顶白帽。纷纷扬扬的雪越下越密，使人看不见其他，只剩这不停舞蹈的凡间的精灵儿。也许单调，但气氛却是那样空旷，那样雄浑。这就是辽远的朔方雪景。

潺潺的溪流过每户人家门前，乌篷船轻轻摇曳，打着招呼，举着伞，顶着淅淅沥沥的小雨，不急不慢地走在青石板铺成的路上。身旁是古朴的江南小屋，清新淡雅。而几级台阶后就能触到的亮幽幽的河水，不时有人摇着桨，涉水而过。走过一座质朴的小桥，往桥下望，淅沥的雨点落在安静的水

2020届高三语文二轮复习写作专项突破作业(全国卷用)(7)

2020届二轮复习写作专项突破作业（全国卷用） 1.下面这则素材,讲述了一位年轻母亲崇高的母爱,以自己的生命换来孩子的生命。但是原素材篇 幅过长,请以“母爱”为话题,进行压缩。 1976年,唐山发生大地震。一位年轻的母亲和她的孩子被困在了废墟之下。母亲为了孩子能度过灾难,在废墟之中,用自己的乳汁不停地喂养孩子。这样一来过了很多天后,母亲的乳汁没有了。为了能够让孩子活下去,这位年轻而平凡的母亲毅然咬破了自己的手指,一根又一根,她用自己的鲜血去延续孩子的生命。不知道过去了多久,母亲由于血用尽而昏厥。后来,孩子被人发现而得救了,但是,这位母亲却永远地睡着了,脸色苍白如纸。 ,一位母亲和孩子被困在了废墟之下。几天几夜后,母亲的乳汁尽了。为了 孩子能够活下去,这位平凡的母亲毅然咬破了自己的一根又一根手指,用自己的鲜血去延续孩子的 生命。后来,孩子得救了,母亲却永远地沉睡了,脸色苍白如纸。 2.请根据下面的信息,为主持人介绍的这位专家写一小段正式的简历。 在一个文学座谈会上,主持人徐先生向大家这样介绍了一位专家: “今天请大家认识一位朋友,是我的朋友,也是大家的朋友了。别看年轻,1962年的,他可是得 到过咱们国内有名的专家王宏庆先生真传的,是王宏庆先生的关门弟子。现在已是研究生导师了, 就在咱们河洛大学。我这位朋友写过好几本书,是专门研究曹雪芹的,有《雪芹家世考》,《<红楼梦>导读》,《雪芹家世考》这本书还在‘优秀教育图书’评选中获过奖呢,还有《大观园人物论》,都发行到国外了,评价很高。忘了介绍名字了,和我一个姓,单字名兵,性格开朗,从小家里当男孩子看,家就在咱哈尔滨。” 要求:①内容适当;②语言简洁得体;③不超过80字。 ,女,50岁,哈尔滨人。河洛大学研究生导师,师承著名红学家王宏庆先生,以考证《红楼梦》作者身世见长。专著《雪芹家世考》等蜚声海内外。 3.阅读《热爱生命》片段,运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子,使之具体、生动、丰满。(60字左右)

高中美术：《江山多娇——现代山水画》教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材 《江山多娇——现代山水画》教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design of "Jiangshan Duojiao——Modern Landscape Painting" 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

《江山多娇——现代山水画》教学设计 【教材分析】 《江山多娇--现代山水画》这节课是继中国古代山水画之后的中国现代山水画。对中国画的介绍在上一节课已经完成了，这节课主要是欣赏名家的现代山水画，从中体会到画家“以大观小”的独特方式和山水画的意境，尤其是现代山水画的“与时俱进，革故图新”。 【学生分析】 学生对现代山水画眼见的为多，但真正意义上能够体会到画家的目的还很少。所以这节课事先让学生搜集现代山水画的资料，用数码相机拍摄下来（带有场景），课堂上进行分析，这样结合实际能让学生很好的理解并提高学生欣赏兴趣。【教法学法】 在中国古代山水画之后欣赏现代山水画较容易些，在教法上，采取学生熟悉的、身边的作品自主讨论分析，并与古代的山水画比较，理解其创新的一面。 【重点难点】

重点是用比较的方法来了解现代山水画在题材内容、绘画样式、意境的追求、表现手法的明显变化。难点是理解现代山水画艺术形式与时代生活环境的关系。 【教学过程】 一．组织教学稳定情绪 导入：上一节课我们学习了中国古代山水画，并了解了中国画的特点，画家寄情于山水之中，热爱祖国的江山之情都融入的国画中。那么现代的山水画又是怎样寄情的呢？这节课我们就来欣赏中国现代山水画。（展示上节课的图片与这节课的比较，并复习了上一节课的内容。） 二．讲授新课： （出示课题）江山多娇--现代山水画 由上节课的基础这节课主要让学生自己主动欣赏讨论，教师不做过多的讲解，把好正确的欣赏思路就可以了。 欣赏李可染的几幅山水画 李可染简介 《鲁迅故乡绍兴城》（图片展示） 《江山无尽图》（图片展示） 《麦森教堂》（图片展示） 《万山红遍层林尽染》（图片展示） 黄宾虹简介 《万松烟霭》（图片展示）

江山如此多娇——黄山之游

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 江山如此多娇——黄山之游 以下是为大家整理的江山如此多娇——黄山之游的相关范文，本文关键词为之游,黄山,多娇,如此,江山,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在初二作文中查看更多范文。 （贰） 江山如此多娇黄山之游（20XX。7。27）

经过长达三小时的车程以后，我们一行人终于浩浩荡荡的开到了黄山山脚下，因为要赶时间，所以我们来不及休整，匆匆用了午饭后就准备开始上山。动身前，导游特意提醒到，一定要买好雨衣和干粮，因为山上天气多变，与说来就来，必须有防御措施才行，而且我们明天早上还要去黄山的最高顶看日出，如果明天一早再动身上山，那可就迟了，所以我们晚上必须得住宿山上，而因为毕竟是在山上嘛，条件有限，所以是不提供晚餐的。于是一行人老老少少都开始给自己的包里装着这两样必备品。我和爸爸一样都没带，这可急坏了我们，我一眼瞥到路边有个兜售杂货物的小店，便拉着爸爸一起去买。这是，爸爸瞧见店里有卖黄山拐的，便也想去买一个。但我怕别人看见笑话我们，就执意不要。可我到底是拗不过爸爸，不管我找什么借口搪塞，爸爸都解释得有板有眼的，于是我只好买了一个，而且同时在心里想到，如果有人笑，就说这时代给同学的一个小纪念品吧。 我们准备好登山用品，便随着导游齐齐来到后山的索道口。在来黄山的路上，我们就一直听导游说，黄山是后山险峻，前山秀丽，以至于在来到索道口要坐索道上山时，我们一点也不奇怪。因为实在是太险了嘛，这么险的山，谁敢去开发呢？只好任其一直险峻着。 以前在很多登山景点中，也因为没有路，坐过几次缆车上山，所以我对即将要坐的缆车一点也不新鲜。可等我见到黄山的缆车后，才不得不惊叹叫绝。那鱼我之前坐过的缆车都不一样，以前坐的那些缆

高XX术鉴赏《江山多娇──现代山水画》教案

高XX术鉴赏《江山多娇──现代山水画》教案 教学目的 ①了解现代山水画对传统山水画艺术的继承和发展。 ②了解现代山水画的艺术风貌及作品中体现的时代感情。 ③了解公共环境中大型绘画作品为适应现代生活环境而在艺 术表现形式上所进行的探索。 教学重点和难点 ①与第十三课古代山水画内容进行参照比较，讲解现代山水画在题材内容、绘画样式、意境的追求、表现手法上有哪些明显的变化。 ②通过作品的比较，分析部分代表性山水画家的不同风格特色，在哪些方面表现出艺术上的首创性。 ③通过《江山如此多娇》的创作修改过程，理解艺术形式与时代生活环境的关系。 教学过程 一、导入： 教师提问：传统山水画艺术有什么特点? 学生回答。 二、新课 那么现代山水画有什么特点呢? 1、感知作品 仔细观察李可染《无限江山入画图》、《鲁迅故乡绍兴城》、《麦森教堂》三幅作品。

引导学生仔细观察作品。让学生对作品形成初步的印象。 教师小结： 画家探索融会中西方艺术精神，推动中国画创新。他以“可中泰化学公司贵者胆，所要者魂”为座右铭，写生于大江南北，立足生活，借鉴传统，使古老的山水画获得新的生命。他的山水、人物和牛等作品画风深厚凝重，博大沉雄，具有鲜明的时代精神和艺术个性，突破了传统山水画的创作程式，成为中国画史上重要的里程碑。 2、出示黄宾虹作品讨论自学：提供背景资料黄宾虹的山水画创作道路，经历了师古人、师造化和融化古人造化形成独创风格三个阶段。 在师古人方面，他师长舍短，合众长为己有。他从明人入手，直追北宋，而以元人为归。黄宾虹师造化，以黄山为基点，向21课件中心周围扩展，一生旅行纪游画稿当以万计。他游历山川，注意景物变化，风格浑厚华滋，是黄宾虹山水画的基本特点。从笔墨上看，属于繁体的“黑、密、厚、重”，即积笔墨数十重，层层深厚，是他的山水画最显著的特点，也有简洁疏朗仅以墨线勾勒，或稍加淡墨渲染的减笔，即疏体。前者实中见空灵，后者虚中见雄逸。 3、鉴赏巨幅山水画《江山如此多娇》 提出问题：这张画由何人作，妙在何处，猜猜它的尺寸 讨论指出：画的尺寸为9M*5.5M。傅抱石的绘画艺术具有强烈的民族特点和时代感，个性突出，气魄雄健，淋漓酣畅，豪放洒初三

作文佳句50句

作文佳句50句 1.当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴 水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤光流逝。人，决不能在逆境面前屈服。 2.流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人 心。 3.菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此 走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。 4.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆 耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。 信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦的一盏心灯。 5.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们 开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。 6.有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因 为他缺乏战胜生活的勇气。 7.十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量的。 8.只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕； 只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。 9.热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱， 我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。 10.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简*爱说：“我们是平等的，我不是无感情的 机器。”我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说：“若为自由姑，二者皆可抛”。我懂得了作为人的价值；当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。我懂得了人应具有的反抗精神；当白朗宁说：“拿走爱，世界讲变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 11.既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播 种；成为大海的一脉热血，并不一定拥有那片火红的风景；也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明………。可我并不一味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，一定会赢。 12.用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人； 离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变的深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声；伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。 13.用不着立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活着，点不亮，一盏霍霍燃烧的 生命之灯。我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终地咆哮奔腾。命运没有什么可怕的。惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影！ 14.用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会

《江山如此多娇》教案新部编本1

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《江山如此多娇》教案 教学目标： 德育目标：了解我国不同地区的风景名胜，使学生发自内心地赞叹祖国山河的美丽，感受大自然的无穷魅力。使学生更加热爱大自然，热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产。 智育目标：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。 素质发展目标：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。 教学重点难点： 教学重点：初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。 教学难点：培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。 教学准备：各名胜古迹的图片 教学过程： 第一课时美丽的自然风光 一、导入新课。 谈话引课题。 同学们，我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。置身于大自然的美景中，你会流连忘返。暑假夏令营，学校要组织同学们参加亲近大自然的活动，你们准备去什么地方呢？ 二、讲我的旅游故事。 请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。 要求：1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。

2014年山东省高考满分作文

2014年山东省高考满分作文 一窗，一人，一世界 山东考生 一窗一世界，开窗便是风景。看一看，有人感叹“江山如此多娇”；品一品，有人自信“直挂云帆济沧海”；悟一悟，有人“温一壶月光下酒”，沉浸在清新美好中；而有人却带着消极的目光，看到风景中的丑陋。 不同的人，同样的画，所见却千差万别。 李丽眼中的世界大抵是柔和优雅的吧。善良从她的心底涌出，她虽身体残疾，却温柔地对待这个世界。她为饱受牢狱之苦的人带来温暖，她仿佛一朵青莲，任由红尘万丈，我自纤尘不染，诸邪不侵。五年时间，度过八万颗堕落的心灵。世界这幅画卷在她心中又美上几分。李丽站在窗前，轻轻推开这扇窗，她看到的是美丽而温和的世界。 马寅初眼中的世界一定是充满正义的鲜红色。“宁鸣而死，不默而生”，他坚守着自己的原则。在那个时局纷乱的年代，国民党的达官显贵们大发国难财。在那个蒋氏一家独大的年代，他公开发表檄文，矛头直指“蒋委员长”。他说：“为了抗战，英勇的数万将士在前方浴血奋战，鲜血染红旗帜，我们文人在后方无所贡献，也应当不惜死于后方，把应该说的话说出来。”确实，他的话铿锵有力、掷地有声，他胸怀正义，先天下之忧而忧，他的世界充满刚正和公义。 马寅初站在窗前，庄重地推开这扇窗，因为他胸怀社稷不沉沦，他看到的是充满正义的红色世界。 李白眼中的世界定然是如仙境般浪漫梦幻而又美好。“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”，他在天姥山中吟唱起舞。“绣口一吐便是半个盛唐”，但他高洁傲岸，高唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而去。在酒香朦胧中走来，在墨香氤氲中着笔，字字溢满乐观的精神，句句流淌豁达的情怀：“我辈岂是蓬蒿人”“天生我材必有用”“长风破浪会有时”。他是仙境中的才子飘落人间，他眼中的世界，定然如仙境般美丽，若不然，他怎会忍不住“举杯邀明月” 李白站在窗前，身怀谪仙般的气质推开这扇窗，他带着乐观，带着豁达，放眼望去是一个如梦如幻的美丽仙境。 史铁生眼中的世界是自强不息，顽强生活；朱彦夫眼中的世界是人民疾苦，造福一方；范仲淹眼中的世界是天下之忧，人民之忧…… 不同的人，同样的世界，所见却千差万别。 2014年山东高考满分作文 窗外的世界 山东考生 人是有感情的，因此人也往往将自己的感情加于周围的世界中，这就决定了人看窗外的世界时往往带着不同色彩的眼镜，而眼镜的颜色是由每个人的心态决定的。 比如咏蝉，就唐朝诗人而言，官场春风得意的虞世南闻蝉声而感慨：“居高声自远，非是藉秋风。”字里行间洋溢的是大志高洁；仕途不顺的李商隐则低吟：“本以高难饱，徒劳恨费声。”身陷囹圄的骆宾王闻蝉声而叹息:“露重飞难进，风多响易沉。”同样的蝉在不同的人眼中，其特点竟如此悬殊。锋臣教育

江山如此多娇

江山如此多娇（陈忠义） 一、慨述 “江山如此多娇”这一课选自江苏省立项课题《中小学美术综合课程研究》实验教材第六册“中国书画”单元，现作为我校高中初级阶段美术教青的校本课程，供学生选修。 这套教材与传统美术教材不同的地方在于体现知识的综合性，是一套以美术学科为本体的学科内、学料间、以及与社会进行多元综合的美术学科教材。它研究的内容目标主要有以下三个方面： 1、重新审视和整合中小学美术学科的教育体系，研究中小学美术综合课程的性质、目标、原则以及价值取向，探索实施的形式、方法及其评价体系，构建中小学美术综合课程的理论框架。 2、统整来自学料、学生、社会三方面的需要，研究美术学科内融合、与相邻学科揉合、与社会相结合的途径、方法、以及切入点。： 3、为学生创造民主的学习氛围，鼓励学生进行合作学习和个性发展；体验、探究和发展学生对美术文化的爱好；提高学生的美术水平，培养学生的整体思维能力。 “江山如此多娇”这一课是“中国而画”单元的最后一节，内容是山水画小品创作，要求学生运用以前所学水墨画的表现技法（科内知识）依据有关描写古今祖袒国山河等自然风光的诗词章句（科外知识）结合自己的游历感受（社会实践知识）进行山水画创作。该节课通欣赏、讲解、交流、作业、评价等课堂活动环节的交互运用力图使学生多科知识运用方面、在绘画创作能力方面、在爱国爱爱山河的情感培养方面均有所提高。 二、核心知识与单元知识结构关系 这里我把“创作”这一绘画最高层次的表现形式作为统领和运用其他知识的核心，对其在单元知识体系中的位置与相互关系进行了梳理：

三、难点（山水画创作）化解课例； 江山如此多骄（三） 教学内容：中国山水画创作 教学目标：本课是“江山如此多骄”单元的第三部分，要求学生在前两部分（山水画临摹、山水画写生）学习的基础上学会简单的山水画创作。通过作品欣赏、教师讲解、学 生立意、构思、制作等过程，学习基本的山水画创作知识、技能，并通过自我评价 和相互评价的方式，激发学生的求知欲望和创新精神，陶冶学生热爱自然、热爱祖 国的情操。 教学重点：通过对作品的赏析，学会立意、构思、制作的基本要领。 教学难点：如何把诗词、章句描述的意象转换成可视的绘画形象。 教学过程：师：“谓摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”是苏东坡对王维的诗和画的赞喻。状物、寓意和抒情是诗与画的共同特点，事实上，无论是现代还是 过去有不少著名的山水画作品都是出自一些脍炙人口的诗词佳句。同学们能举出几 例这样的作品吗？

书香润泽芳华作文精选

书香润泽芳华作文精选 打开一本书，扑面而来的是一阵淡淡的清香——这大概就是所谓的“书香”吧。下面是小编给大家带来的书香润泽芳华作文精选，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!书香润泽芳华作文精选1好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。喧器浮躁的日常生活中，我们奔波于大街小巷。芳华是美的代名词，身边总少不了打扮得芳华正茂美艳动人、花枝招展的姑娘擦肩而过。然而，在她们精心打扮粉妆玉砌的面庞下，真正明亮、惹人注目的灵魂又有几何？口红、面扑……这些专有名词几乎占据了大多数人的生活，只为构筑一张完美精致的面容。然而，一张完美无缺的面容就是美丽的保证吗？这恐怕有待考证。更何况，这样的“美丽”只是昙花一现，而真正能让美丽永恒的却是读书时的袅袅书香。读书可以提高一个人的精神财富，美化人们的心灵，润泽人们的芳华。如马克思，他是创立马克思主义的第一人，为后世带来巨大的利益，他并没有因此而拥有大量物质财富，却又了可观的精神财富。而有的暴发户，穿金戴银，怕别人注意不到自己。这样的人，纵使拥有再多物质财富。美丑之分，顷刻显现。读书可以显现一个人的气质。有如杨澜，她已是五十岁的年纪，按照芳华一词对她已不适用。然而，当你每次注视她，便会为她的优雅自信而撼动，芳华似乎已在她身上停止一般。而究竟为什么芳华如此眷顾她？众所周知，杨澜是世界名牌大学毕业的高材生，在毕业后，她也书本不离手。正是这样日复一日的书香陪伴，她的芳华才得到润泽，从而停驻在她身上。芳华对每个人来说都是转瞬即逝的，而若想芳华永驻，保

持真我，唯有与袅袅书香为伴。富有诗书气自华，愿每个人都可以让芳华得到润泽，让灵魂得到提升，保持真我，芳华永驻。书香润泽芳华作文精选2我喜欢看那端端正正的方块字，喜欢听翻书时纸张相触的清脆声响，喜欢在那淡淡的书香里，感受阅读带来的快乐……书香承载着我的记忆，从小到大，一路伴我成长。也许是受家族中长辈的影响，儿时的我，便喜欢与书籍为伴。当旁边的小伙伴们一起分享自己的玩具时，我却对书籍这一类的“纸制玩具”情有独钟。认真地挑选一本书，手里再拿一支自己喜欢的水彩笔，常常可以在床上翻一下午。有时可能一个字都不认识，但书中那些奇妙的文字符号，却对我有着异常的吸引力。每晚睡觉前，在台灯昏黄的灯光下，我喜欢听妈妈读一个个童话故事。渐渐地，我的世界里出现了南瓜马车，月光下的美人鱼，还有那双被遗落在宫殿门口的水晶鞋……一个个简单美好的童话，拼凑起了我心底的梦。用一抹靓丽的糖果色勾勒出我心听美好，让我明白了善良和爱。时光飞逝，白色的书桌上，渐渐出现了一些文学名著，或谈哲理，或论人生……我常常沉浸在跌宕起伏的情节中，在细细体会主人公的酸甜苦辣中，或悟人生之道，或叹世间苍凉。书香引领着我在书中遨游。它带我走过了浓雾弥漫的英伦街头，看着孤儿奥秒伟挣扎着逃出伦敦底层，它陪我站在清澈的河中，望着水孩子在水中的自由，它陪我穿过神密的九又四分之三站台，体会着魔法世界的神奇魅力……那一页页散发着油墨清香的文字唤起了我对世界更深层次的思考，教我看清世间美丑，教我在面对人生浑浊的巨浪时，能够用无畏的意志撑起一片天。也许有时，心灵的伤痛无法疗治，但

五年级上册品德与社会教案1.2 江山如此多娇冀教版

1.2 江山如此多娇 教学目标： 1.了解我国不同地区的风景名胜，使学生发自内心地赞叹祖国山河的美丽，感受大自然的无穷魅力。使学生更加热爱大自然，热爱祖国的名山大川，爱护自然和文化遗产。 2．初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。 3．培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。 教学重点： 初步掌握旅游的基本常识；了解主要的名山和古迹；知道一些脍炙人口的传说；知道保护名山和古迹的重要性，并学会一些简单的保护方法。 教学难点： 培养学生收集信息资料的能力；提高学生从多方面欣赏名胜古迹、名山大川的能力；初步学会分析旅游活动中一些现象和问题的能力；培养学生创造性思维和决策性思维的能力。 教学准备：各名胜古迹的图片 教学过程： 第1 课时美丽的自然风光 一、导入新课。 谈话引课题。 同学们，我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。置身于大自然的美景中，你会流连忘返。暑假夏令营，学校要组织同学们参加亲近大自然的活动，你们准备去什么地方呢？ 二、讲我的旅游故事。 请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。

要求： 1、讲清景点所在省市位置，游览时间，自己印象最深的景点，自己游览后的感受。 2、学生介绍完一处风景，就把图片贴在相应的位置上。 三、小组活动——“我的旅游观光梦想”。 1、展示自己的一个全国范围的旅游路线图。在小组内介绍需携带的物品，采用的交通工具，观光的顺序、注意的事项等。 2、着重讲自己最想去的一个地方及原因，以及对那个地方的初步了解。 四、总结——编写《美丽的祖国》画册。 组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起，编写《美丽的祖国》画册。 第2 课时瑰丽的名胜古迹 一、导入新课。 谈话引课题。 同学们，我国不仅有奇异多彩的自然风光，五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹，它代表着中华民族的聪明才智和文明成果。 二、讲我的旅游故事。 请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。 要求： 1、我们每到一处旅游，可积攒旅游景点的门票，这些门票既是我们参观旅游的纪念，也是增长知识的学习资料。你注意收藏了吗？ 2、将收集的名胜古迹门票展示给大家，介绍一下自己从中了解到了那些知识？ 三、小组活动——“我家乡的名胜古迹”。 其实在我们生活的地方，就有许多名胜古迹，我们一起来调查家乡的名胜古迹吧！ 四、留住美丽的骄傲

念奴娇赤壁怀古优秀教案

念奴娇赤壁怀古优秀教 案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《念奴娇·赤壁怀古》优秀教案 一、学习目标： 1．了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2．诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。 3．学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。 二、学习重点： 1．情与景的自然结合。 2．诵读吟咏，感受诗词意境。 学习过程： 一、介绍苏轼导入新课： 苏轼是中国古代文化史上的旷世奇才。是罕见的多面手，多层次全方位多文化，不仅是文学巨子。他那神奇的文笔，渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历，多方面的巨大成就还有那份永远不灭的诙谐，正可谓：惟大英雄能本色，是真名士自风流。在中国文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑。他一生仕途坎坷，一直生存在新旧党争的夹缝中，不停地遭贬、在这过程中，有一次遭贬对他的一生极为重要，这次遭贬形成了他旷达的胸襟、虽经历磨难永远乐观向上的精神。这就是“乌台诗案”，被贬黄州。元丰二年，他写诗讽刺新法被小人利用，在他的诗中大做文章，扭曲他的用意，最终他以“文字讽谤君相”的罪名被捕下狱，出狱后被贬到黄州做团练副使，既是小官，又是闲职，此时苏轼空有一腔报国之志，无以施展，内心极为郁闷。闲暇游赤壁古战场怀想古英雄抒发个人感慨。

（印发苏轼生平、艺术成就，周瑜及赤壁之战） 二、师配乐范背，学生结合课下注释自由朗读。 找两名学生朗读读，师点评。 全体齐读 三、大家一起看题目，念奴娇是词牌，赤壁怀古是题目。到赤壁怀古英雄发个人感慨。 师：词从章法上一般上阕侧重写景，下阕侧重抒情(也就是所见、所感、板书) 1、大家看上阙写了哪些景物（作者在赤壁见到了什么景物） 生回答：所见长江 赤壁 2、作者在描绘这些景物时创设了怎样的意境 a、描述长江的句子，让学生齐读。 【一】“大江东去，浪淘尽，千古风流人物.” b、找两位同学描绘意境： c、师重述：滚滚长江浩荡东流，掀起的滔天巨浪无休无止，淘尽无数英雄豪杰。 3、给你怎样的感受生回答： 气势恢宏、意境壮阔 长江具有怎样的特点长江之壮阔 4、这句话暗含什么意思作者表达什么样的情感生回答： 历史的车轮流转千年，英雄豪杰已被历史的风尘湮没，表达作者对英雄的敬仰、向往。

2011年中考满分作文(普洱、10篇)：有你,我的年华不寂寞

2011年中考满分作文（普洱、10篇）：有你，我的年华不寂寞 四、写作（50分） 25．请你以“记忆中最美的”为题，写一篇文章。 要求：①选取恰当的词语将题目补充完整；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③除诗歌外，文体不限；④不禁抄袭，字数不少于600字 1、有你，我的年华不寂寞（1） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——题记 书——有你，我的年华不寂寞。 你说海伦·凯勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集成的；你说王昭君的那份大漠柔情不是上天赐予的，是在那苦难的国家里无二的选择；你说屈原的品格是高尚的，他之所以投江，是以死明志，不想与世俗同流合污，他的精神光照千秋，与世永存。 书有你，我了解了历史，懂得了努力，知道了对于祖国，对于人民的爱。 书——有你，我的年华不寂寞。 你告诉我幸福是“不以物喜，不以己悲”的情怀；你告诉我幸福是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；你告诉我幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求；你告诉我幸福是“不破楼兰终不还”的坚毅。 书，你让我知道了“走自己的路，让别人去说吧”的坦荡，你让我知道了奉献的价值，你让知道了怎样做人！你让我知道了泰戈尔“世界以痛苦吻我，要我回报以歌”精神。 书——有你，我的年华不寂寞。 书，你启发我知道了“如果蜡烛害怕熄灭，那么它永远不能发光”；你启发我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它永远不能开放”；你启发我知道了“如果人害怕困难，那么他就永远不能成长”。 书——有你，我的年华不寂寞。 书，你使我明白了生活就像一首动听的歌，痛苦是不能缺少的低沉的音符；我明白了生活就像一片汪洋大海，没有风浪就没有波峰浪谷；我明白了生活就像长途跋涉的路，有平地就有坡。 书——有你，我的年华不寂寞。 在你的中间，我们虽然幼稚，但在前进着。我们采摘你智慧的鲜花，编制美丽的梦想，

2018粤教版品德与社会四下第10课江山如此多娇

《10 江山如此多娇》教案 教学目标 1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不可分割的一部分； 2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生； 3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产，为此而感到骄傲和自豪。 教学重难点 1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不可分割的一部分； 2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生； 3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产，为此而感到骄傲和自豪。 教学过程 1、可爱的祖国 （1）祖国的壮丽河山 情境活动一：《江山如此多娇》 在人民大会堂里悬挂着的巨幅画卷——《江山如此多娇》，生动地描绘了祖国山河的壮丽景象。在这幅画面上，我们可以看到东西南北的地域和春夏秋冬的不同季节，它体现了我们祖国的辽阔广大。 观察《江山如此多娇》画面，把自己看到的景象写下来。 近景： 中景： 远景： 搜集歌颂祖国山河壮美的图片、文章、歌曲等，与同学分享交流。 教师讲述： （让学生从中感受祖国的壮丽河山，激发他们对祖国河山的热爱之情。） 情境活动二：览胜祖国大好河山（见教材）

①雅鲁藏布江： 雅鲁藏布江是中国最高的大河之一，发源于喜马拉雅山北麓，在中国境内长2057千米。雅鲁藏布江的上游是高寒地带。这里河谷开阔，大部分是平浅谷地，水流缓慢，多湖塘沼泽。原始的大面积草场是天然的动物乐园，生活着藏羚羊、岩羊、野驴、野牦牛等许多野生动物。中游地带，河谷宽窄相同，一放一束，呈串珠状分布。下游地区，江水绕过喜马拉雅山东段的高山，折向南流，形成了世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。它呈马蹄形，以雄伟、险峻和奇特闻名于世。雅鲁藏布江流域是藏族文化的发源地，有拉萨、日喀则、江孜和林芝等重要文化和旅游城市。 ②桂林山水： 桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。 ③三峡美景： 长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。它西起四川奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，长二百零四公里。这里两岸高峰夹峙，江面狭窄曲折，江中滩礁棋布，水流汹涌湍急。“万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。”瞿塘峡为长江三峡之一，西起奉节县白帝山，东迄巫山县大溪镇，总长八公里，是三峡中最短的一个，但最为雄伟险峻。巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，宛如一条迂回曲折的画廊，充满诗情书意，可以说处处有景，景景相连。特别是巫山十二峰，千姿百态，其中神女峰最高。神女峰宛如一位少女，婷婷玉立于云雾缥缈之中，时隐时现，给人间留下了许多神奇的传说。两岸风景优美，大诗人屈原、李白、杜甫、苏东坡、陆游等都曾游此留诗。西陵峡东起香溪口，西至南津关，约长七十公里，是长江三峡中最长的一个，以滩多水急闻名。解放后，经过多年的整治，航道已大为改善，从而结束了“三峡千古不夜航”的历史。 在这壮丽的山川之中，曾经闪耀着大溪文化的异彩，诞生过伟大的爱国诗人屈原和千古才女昭君。三国时代，这里曾是吴蜀相争的战场。唐宋以来，李白、杜甫、白居易、刘禹锡、范成大、苏轼、陆游等许多诗圣文豪，在这里写下了许多千古传诵的诗章。我们的祖先在这里创造了丰富的文化，留下了许多名胜古迹。今天我们优秀的人民，将以创造性的劳动，开

2019届高三语文作文与阅读材料二

2019届高三语文作文与阅读材料二“人民论坛”精选 10.绿色是美好生活的底色 怎样看待生态环境？为什么要推动绿色发展？ “绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是解决污染问题的根本之策。”在全国生态环境保护大会上，领袖要求全面推动绿色发展的铿锵话语，诠释出新时代生态文明建设的深远意义。当生态价值观浸润每个人心间，当全社会建构起生态文化体系，建设美丽中国就有了最深厚的推动力。 绿色是生机。揆诸人类史，相较数十万年的原始文明、一万年的农业文明，短短两三百年的工业文明创造了前所未有的物质财富，也产生了短时间难以弥补的生态创伤。从全球变暖到荒漠化侵袭、垃圾围城，人类生存环境已面临严峻威胁。现实强烈警醒世人，尊重自然、保护自然，人类才有未来。坚持生态优先、绿色发展，发展才有根基。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。实现永续发展，建设生态文明是唯一的选择。 绿色是幸福。在过去那个沙尘暴频发的年代，一篇《我把春天弄丢了》的小学生作文，曾引发全国反思。有生态美好才有生活幸福，谁也不愿意守着如山的财富，呼吸的却是雾霾，食用的却是有害物。散步有公园，抬头有蓝天，吃的是无公害，喝的是清洁水，身边有鸟语花香，城外有青山绿水，在许多人眼里，这些是新时代的“幸福标配”。领袖特别叮嘱，要把解决突出生态环境问题作为民生优先领域，还老百姓蓝天白云、繁星闪烁，还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象，让老百姓吃得放心、住得安心，为老百姓留住鸟语花香田园风光。实实在在的生态文明建设方略，激起无数人对美丽中国的信心。 绿色有价值。生态环境的“价值”，不仅仅指可以变现的资源价值、可供消费的使用价值，更有弥足珍贵的生态价值。一亩森林每年吸附数吨粉尘，增氧、固碳均达10吨以上；一座城市滨水公园的生态价值，从周围商业和地产的升值溢价上足见一斑。领袖强调，绿色生态是最大财富、最大优势、最大品牌。做好治山理水、显山露水的文章，既能催绿生活空间，也可以丰富生态资产，为永续发展预留更大可能，创造的是买不来也借不到的绿色财富。 绿色有文化。从“会当凌绝顶”的雄心壮志到“江山如此多娇”的意气风发，从“一蓑烟雨任平生”的淡定从容到“只留清气满乾坤”的勇毅无悔，古往今来，大自然素来是高雅精神、健康旨趣的清泉。如果子孙后代面对的是荒山沙漠、黑臭水体，哪能有先人那样的情怀和审美。大自然充满乐趣，好生态无比美丽，热爱自然、保护环境、改善生态，人人都有义务。我们像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，留给子孙后代的将不仅是天蓝地绿水清的美好家园、壮丽河山，更有美丽心灵、美丽文化。 “环境就是民生、青山就是美丽、蓝天也是幸福。”良好的生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。努力建设天蓝地绿水清的美好家园，是每个中国人的梦想。相信在绿色发展理念指引下，生态良好的梦想不会遥远，“美丽中国”的目标前景可期。 11.“无求”与“有求”

弘扬民族精神征文优秀作品选

广东省河源市东源县实验中学“弘扬民族精神”作文比赛优秀作品选登 献给祖国的歌 一等奖八年级（4）班吴浩帆 一 五千年风雨兼程，五千年耕耘不止，五千年文明薪火相传。浇筑多少传奇佳话！五千年后的回望。回望历史中绽放的光华。你一路走来，一路风尘、一路光彩、一度兴旺、一度衰败，可你浑厚的文化，却积成历史的辉煌。尽管曾经黯淡，抹去尘土，光彩依然。啊！中国，世人所景仰的文明古国，礼仪之邦。我追寻你留下的足迹，那无与伦比的智慧与文明，将滋生和唤起每一位华夏儿女心底沉积的那一层厚厚的，暖暖的爱。在每一个静下来的夜里，都会记得还有一道光彩，照亮黑暗。明天，骄阳不改，光芒永在。 二 我吹去画卷上的尘土，很厚很厚的尘土，很旧很旧的羊皮纸上，还沾着硝烟留下的污垢，那一片很红很红的是鲜血，很一片很亮很亮的是血的光彩，轻轻地挪动，轻轻地展开。我又久久地凝视，慈祥画上的似火骄阳，千山万壑，江河澎湃，这是腥风血雨濯洗后的国土，百劫千磨，沧海横流，山重水复，终于看到大地回春，画卷中纵情高歌的莺鸟，歌声飞出画卷，响彻苍穹。我又轻轻地拿起一枝羊毫笔，在画的最左上角，在那一张旧旧的羊皮纸上，用我雅嫩的字体写上“江山如此多娇”。 三 光能所及的地方总能留下一片光明，当我仰望来自亿万光年前的光芒时，还记得那一个个走出洪荒、寻找文明的时代，从记忆中闪电弛过留下的斑驳。很小很小的时候便学会了依靠在你的怀抱，寒雨夜里去取得你一丝的温暖，不必去牢记，也不必刻意地回首。当寒冷侵袭心灵最脆弱的地方，本性使我记起了你。当白鸽飞出你手心的那一刻，把我一切的痛苦摆脱，跟随着你的脚步去寻找，去追梦。鸽子飞向的蓝天，蔚蓝无际，一切所能看到的美好幸福，环绕依洄。 四 亲爱的父母，您赐与我一身血肉肌肤，却挡不住风寒侵蚀，巍峨的祖国啊，您赐我以久远年代里流传登上来的勇气与坚强，以万里山川萦回的暖流，冲荡我心中的冷意，充实我体内的空虚。在枫叶零落的一刻，它将融入属于它的国土，让生命不断延伸。我不会忘记祖先们创造的神话，那不可一世的王朝，无与伦比的富丽与荣耀，巨龙庇护下生生不息，奋斗不止的生灵，以他们的勤劳勇敢写下的不朽诗篇，这一切如激流，推动着他们每一个后代，不断向前！ 五 今天是你的生日，十月，在秋叶开始凋零的季节，我穿着一身火红的礼服，放飞一群白鸽，把五十六枝依旧怒放的鲜花捧在你面前有玫瑰，还有百合，植在你每天

《10江山如此多娇》教案.docx

《10江山如此多娇》教案 教学目标 1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不可分割的一部分； 2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生； 3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产，为此而感到骄傲和自豪。 教学重难点 1、了解我国的地理概况，知道我国的省级行政区划单位，明确台湾是我国不可分割的一部分； 2、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，爱国情感油然而生； 3、知道我国的历史悠久，了解我国的一些重要朝代的更替，以及各朝代遗留下来文化遗产，为此而感到骄傲和口豪。 教学过程 1、可爱的祖国 （1）祖国的壮丽河山 情境活动一：《江山如此多娇》 在人民大会堂里悬挂着的巨幅画卷一一《江山如此多娇》，生动地描绘了祖国山河的壮丽景象。在这幅I田i面上，我们可以看到东西南北的地域和春夏秋冬的不同季节，它体现了我们祖国的辽阔广大。 观察《江山如此多娇》画面，把自己看到的景象写下来。 近景： 中景: 远景： 搜集歌颂祖国山河壮美的图片、文章、歌曲等，与同学分享交流。 教师讲述： （让学生从中感受祖国的壮丽河山，激发他们对祖国河山的热爱之情。） 情境活动二：览胜祖国大好河山（见教材）

①雅鲁藏布江： 雅鲁藏布江是中国最高的大河之一，发源于喜马拉雅山北麓，在中国境内长2057千米。雅鲁藏布江的上游是高寒地带。这里河谷开阔，大部分是平浅谷地，水流缓慢，多湖塘沼泽。原始的大血积草场是天然的动物乐园，生活着藏羚羊、岩羊、野驴、野耗牛等许多野生动物。中游地带，河谷宽窄相同，一放一束，呈串珠状分布。下游地区，江水绕过喜马拉雅山东段的高山，折向南流，形成了世界上最大的峡谷一一雅鲁藏布大峡谷。它呈马蹄形，以雄伟、险峻和奇特闻名于世。雅鲁藏布江流域是藏族文化的发源地，有拉萨、日喀则、江孜和林芝等重要文化和旅游城市。 ②桂林山水： 桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起, 千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞屮怪石，鬼斧神工, 琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。 ③三峡美景： 长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观之首。长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称。它西起四川奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，长二百零四公里。这里两岸高峰夹峙，江面狭窄曲折，江中滩礁棋布，水流汹涌湍急。“万山磅礴水泱沸，山环水抱争萦纤。时则岸山壁立如着斧，相I'可似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。”瞿塘峡为长江三峡之一，西起奉节县白帝山，东迄巫山县大溪镇，总长八公里，是三峡中最短的一个，但最为雄伟险峻。巫峡又名大峡，以幽深秀丽箸称。整个峡区奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段，宛如一条迂回曲折的画廊，充满诗情书意，可以说处处有景，景景相连。待别是巫山十二峰，千姿百态，其中神女峰最高。神女峰宛如一位少女，婷婷玉立于云雾缥缈之中，吋隐吋现，给人间留下了许多神奇的传说。两岸风景优美，大诗人屈原、李白、杜甫、苏东坡、陆游等都曾游此留诗。西陵峡东起香溪口，西至南津关，约长七十公里，是长江三峡中最长的一个，以滩多水急闻名。解放后，经过多年的整治，航道己大为改善，从而结束了“三峡千古不夜航”的历史。 在这壮丽的山川之中，曾经闪耀着大溪文化的异彩，诞生过伟大的爱国诗人屈原和千古才女昭君。三国时代，这里曾是吴蜀相争的战场。唐宋以来，李白、杜甫、白居易、刘禹锡、范成大、苏轼、陆游等许多诗圣文豪，在这里写下了许多千古传诵的诗章。我们的祖先在这里创造了丰富的文化，留下了许多名胜古迹。今天我们优秀的人民，将以创造性的劳动，开发三峡，建设三峡，把它装点得更加美丽多姿! ④雄伟长城： 长城，是我国古代伟大的防御建筑工程，是中华民族坚韧不拔、不怕闲难和集体智慧的体现。

风流人物,以自强不息 高三作文800字

风流人物，以自强不息高三作文800字 《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”清华大学亦以“自强不息”为校训教育莘莘学子。古今中外，又有多少风流人物，以自强不息…… 生命不息，奋斗不止。文学家左丘明，虽然双目失明，但他没有屈服于现实，专心研究，最终留下著作《国语》;音乐家贝多芬双耳失聪;但他不被命运所折服，发出“我扼住命运的咽喉”的怒吼，为后世留下不朽的名曲;越王勾践不幸遭遇亡国，但他没有因此丧失志气，而是更加奋起，卧薪尝胆，终于复国。 海伦·凯勒曾说：“人生要不是大胆的冒险，便是一无所获。”他一生以自强不息，大胆地接受命运的挑战。海伦在只有十九个月大的时候，一场突发的疾病夺走了他的视力和听力，从此她的世界一片灰暗，没有色彩，没有声音。但她没有向命运低头，开始学习读书、写字、说话，甚至考上了哈佛大学。正常人能做到的海伦做到了，正常人做不到的海伦也做到了。自强，自己坚强;不息，永不停息。虽说看不到，听不见。但她的一生多姿多彩，海伦·凯勒留给后人的，是无限的光明和动人的声音。 花满怀对幽香的憧憬，即便风吹雨打，也会重新站起。于是拥有春天绽放的美丽;树苗满怀对葱茂的渴望，即便饱受打击，也会重新站起，于是勃发在无垠的大地;小鸟满怀对蓝天的向往，即便乌云遮蔽，也会重新站起，于是蓝天传来鸟清亮的鸣叫;革命志士满怀对新中国成立的期望，即便困难重重，也会重新站起，于是强大的中国屹立在世界东方。 几十年前，一位苦苦寻求救国之路的青年，写出了《沁园春·长沙》，发出了“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的疑问。过了几十年，当年的那位青年找到了光明大道，写下了《沁园春·雪》，给出了“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的答案。那个青年就是开国领袖毛泽东。他带领着无数革命先辈在救国救民的道路上苦苦求索，以自强不息为伟大的革命精神。铸就了今天的“分外妖娆”“江山如此多娇”的中国。中华儿女正在为振兴中华，实现中国梦而努力拼搏。历史将继续证明——数风流人物，还看今朝! 你看，袁隆平籼型杂交水稻令世界惊叹;世界首颗量子科学实验卫星“墨子”在中国的大地上发射;神舟11号与天宫2号自动交会对接成功，航天发展进入新阶段;高铁运营里程突破