财务会计课程标准

《财务会计实务》课程标准

一、概述

（_）课程性质

本课程为会讣专业的主干课程，是必修课程。通过本课程的教学，使学生能够基本掌握财务会il?的基本理论、基本知识和基本方法，并初步掌握会il?实际操作的技能，为以后从事财务会讣岗位工作奠左基础。本课程的主要内容参照全国会让专业技术资格考试辅导教材《初级会计实务》编写，可将本课程的学习与全国会讣专业技术初级会计资洛考试相结合。

（二）参考课时200课时左右：12学分

（三）课程设计思路

1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系” 的总体设计要求，本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧用绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系, 让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次，由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。三个层次为：基本知识、扩展知识、链接知识。考核以基本知识为主体。

3、依据工作任务完成的需要、高职学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确左课程的知识、技能等内容。

4、依据各■学习项目的内容总呈以及在该门课程中的地位分配学习项目的课时数。

5、学习程度用语主要使用“了解”、“理解”或“掌握”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”或“掌握”用于表述原理性知识的学习程度,

“能”或“会”用于表述技能的学习程度。

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二、课程目标

通过任务引领的项目活动，使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务的会 计处理能力，同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。

（一）知识教学目标

1、 能正确应用《新会计准则》处理各■项经济业务。

2、 能办理日常库存现金、银行存款的收、付业务，井能进行相应的会计处理；能进行日常 库存现金和银

行存款的淸查。

3、 能填制和审核常用的银行结算凭证，能办理常用的几种银行转账结算业务。

4、 能说出常用的几种银行结算方式的特点、适用范带I 、结算程序：能选择适当的银行结算

3

MV

方式为企业

供、销部门

办理材料采

购、产品销

售等业务的

款项结算。

5、能进行资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计处理。

6、能登记总账和^$种格式的明细账。

7、能填制各种纳税申报表，进行纳税申报。

8、能根据会il账簿资料编制资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流S表。

（二）技能教学目标

1、本课程的实践教学环节包括：

（1）认知实习，利用现代化教学条件，在多媒体课件中将课程中所涉及到的会计岗位以图片的形式放映出来，主要介绍财务会计所涉及岗位的主要工作，另外组织学生参观会计岗位模拟实验室，通过认知实习，使学生接触具体的会计岗位，增强学生对本课程的感性认识。

（2）岗位实习。通过模拟从事会计岗位的具体工作，加深对知识的理解

（3）课堂讨论。

（4）假期实习。

2、课程实践内容：

⑴现金出纳岗位

⑵银行出纳岗位

⑶工资核算岗位

⑷往来核算岗位

⑸成本费用核算岗位

⑹固楚资产核算岗位

⑺总账及报表核算岗位

3、技能教学目标：

通过本课程的教学实践活动，使学生具备从事会计工作的基本能力，能够按照会计岗位的基本要求，进行具体业务会计核算。

（三）素质教学目标：

通过本课程的教学实践活动不仅使学生能够全而树立现代会il?岗位的理念和思维方式，灵活运用所掌握的会计知识，培养学生综合运用专业知识的能力，而且使学生们学习中学会做人, 学会学习，学会生活，学会劳动，以发展和促进学生的能力和技能为中心，为他们今后走向社会、参与生活、实现就业、能够为将来走向工作岗位胜任会计工作，奠宦良好的基础。

三、课程内容纲要

本标准提供两个课程内容标准确定方案，供学校、教师选择使用：

（-）方案甲

模块一财务会计总论

任务一财务会计概述

欢迎下载3

模块二货币资金任务一库存现金的核算

模块三应收及预付款项

1.参考学时学时任务一应收账款的核算

任务四其他应收款

1.参考学时34学时

任务一存货的确认与初始计量

任务三材料类存货按il划成本il价核算