父母过度宠溺孩子的七大不良后果

父母过度宠溺孩子的七大不良后果

孩子毕竟还小，当然应该以正面的表扬和赞赏为主，即所谓“赞赏教育”，但中国的父母很容易走入一种误区，以为赞赏教育就是一味的表扬甚至演化为过度的宠溺孩子，其愿望当然是好的，但结果却并不是总能如自已所愿，正所谓适得其反。现如今的中国大陆多以独生子女为主，宠溺孩子的现象更是比比皆是，宠溺孩子的心理当然可以理解，自已的孩子谁又能真的狠下心来打骂批评，有时候道理也懂，可人是感性的，涉及到自已的孩子，毕竟是亲骨肉怎能做到不宠不溺？不过人也得有理性的一面，为了孩子的将来，作父母的有时还真的必须恨下心来理性一点，适当地宠爱孩子是应该，但不能过度，要把握其中的分寸，毫无原则的过度宠溺，对孩子有百害无一利，对此必须要有充分的认识，不要等到孩子长大不成器了才后悔莫及。

父母过度宠溺孩子会有些什么后果？以下几点值得为人父母者引以为警。

1、变得自私自利。被过度宠溺的孩子，由于长期被父母的溺爱所包围，根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，实在是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，感情生活也一样，所以孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。

2、性格骄横乖张。孩子被宠溺直接的后果就是骄横，由于父母一切让步，也满足其一切要求，包括很多的无理要求，其骨子里就养成他是老大的思想，父母得听他的，敢于骑在父母头上说话做事，不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈，性格骄横目中无人，行为乖张专横。

3、做事懒散无纪律。在父母的眼里，他就是老大，谁也管不了他，而且吃喝拉撒行食住行都有父母操心，什么事也不想做，日益变得懒散，偶尔做一点事也是丢三拉四，更没有纪律性，在他眼中，他就是纪律，他可以不听别人的，别人却必须听他的，将来在社会上势必难于立足。

4、不懂礼节目无长辈。由于父母的过度宠溺，对于孩子的一些不良行为和不礼貌行为也没有阻止，孩子根本不知道什么是礼貌，目无长辈，口无遮拦,更没有基本的做人礼节，因为他压根儿不知道礼节礼貌为何物。

5、懦弱不能经受困难。长期生活在父母的呵护宠溺下，从小不知道什么是困难，因为一切有父母代为解决，一旦遇到困难就会手足无措，性格变得懦弱，根本无法行大器，成不了大事业，经受不了任何一点小小的困难，就像温室里的花朵，一旦开温室就必然被暴风雨摧毁。

6、人际关系障碍。由于自私自利，一切以自我为中心，行事专横无纪律，目中无人，自然无法与人和谐相处，与他人的交流也变得障碍，人际关系是一种互动和互利的交流，而被过度宠溺的孩子总以为自已是皇帝老大，不肯委屈自已，不肯为人着想，总站在不平等的角度来行事，自然没人愿意和他交往，其人际关系必然一塌糊涂，必然成了孤家寡人，学习就业以及爱情婚姻可能都变得困难。

7、健康状况不良。孩子被宠溺过度一个最直接的后果也许就是对孩子身体的损害，要么过于挑食，营养不良，要么就是任性暴饮暴食，过于肥胖，两者都是健康的大敌；由于懒惰，更不会去锻炼身体，于是健康状况越来越差，从小就落下病根子，对今后一辈子的身体状况都会有影响。

身教重于言行 父母的四种行为习惯会影响孩子的一生

父母的言行对孩子的影响 父母是孩子第一任老师，什么样的父母通常就会 教出什么样的孩子。父母的言传身教是影响孩子成长的重要因素。因此，父母在教给孩子认识世界、改变世界的知识以外，还应当注重自身的言行对孩子的影响。作为父母的我们，家庭教育是第一步，这种潜移默化的影响深刻而持久，对孩子的成长起着决定性的作用。 1、情绪的表达与改变 儿童喜欢模仿大人话语表达以及行为举止的方式，常常会在无形中从父母身上学到如何面对和处理压力、焦虑和挫败。如果父母用偏激的言语和情绪来表达对事物的看法，孩子看到之后也会往偏激的方向转化。如果父母心烦意乱，况且用激怒的方式来发泄情绪，这样会在孩子幼小的心灵里留下创伤，日后孩子有可能会以相同的方式来面对遇到的问题。如果父母时常表露出颓废的情绪，孩子在感受到这些情绪波动后，自然也会跟着躁动不安，甚至踌躇颓靡。所以，教育孩子需从自身做起，如果无法有效控制自身行为，应尽量避免让孩子看

到，一旦让孩子看到，应告诉他这样是不对的，爸爸妈妈以后会改进的。 父母个性开朗，孩子自然也会开朗起来，若父母个性消沉，孩子也会在压抑的状态下变得颓靡。所以，父母们应该认识到自己的个性以及为人处世，对孩子的成长有着明显的影响。和睦的家庭环境是孩子健康成长的重要条件，若家庭不和睦，父母经常吵架，彼此冷漠，孩子得不到关爱就会缺少安全感，会危害孩子的身心健康，父母感情不和，关系紧张，会危害孩子的身心健康，因为在恶劣的家庭气氛中生活，孩子那纯真、活泼的天性受到压抑，使他们情绪低落、苦闷、无所适丛，精神上遭受折磨，饮食、睡眠、学习都会受到程度不同的影响。而且会使幼儿形成懒惰，脾气暴躁等不良的性格，那样的家庭会让幼儿活泼好动的性格得不到发展。因此，在一个家庭中，特别是夫妻间的互敬互爱、互谅互让至关重要。父母的有着潜移默化的影响，无论发生任何矛盾双方也要心平气和地讲道理，妥善处理，而不能当着孩子大吵大闹，拳脚相加，用粗暴的方式解决问题。其次，建立良好的亲子关系。父母要走进孩子的心理世界，知道他想要什么，做什么，和孩子沟通，正确引导，善于站在孩子的位置上

给父母的一封信_1

给父母的一封信 导读：第一篇 亲爱的爸爸妈妈： 您们好! 时光飞逝，又一个六月到了，又一个安全生产月到了，在这个人人注意安全的日子里，我送给爸爸妈妈最诚挚的祝福，希望我们全家能够永远平安。 爸爸，您是从事煤矿事业的人，安全对于您，对于我们全家来说都很重要，所以爸爸您一定要注意安全生产，安全你我他，幸福快乐每一家! 我从电视上知道：我们的国家煤矿事故时有发生，安全生产状况十分严峻，煤矿企业特大事故多，地方小煤矿是事故重灾区，瓦斯爆炸事件时有发生，所以，爸爸，您知道吗?虽然我们拥有安逸的生活，幸福的家，但是我最希望的是您可以安全，我们的家庭可以美满，这是我的心声，也是妈妈的希望。 爸爸，我为了提醒您在这个特殊的一个月，也在今后的日子里，一直注意安全生产，我查阅了许多相关资料，我也明白了煤矿事故多的主要原因是：煤矿行业管理弱，安全技术标准严重落后，安全投入不足，生产力水平低，专业技术人才缺乏，从业人员素质偏低……虽然在这些原因中，有许多我并不懂，但是我希望爸爸您能注意这些。这饱含了我对您的`爱和妈妈对您的期望。 对爸爸说了这么多，妈妈不要以为我太偏心，对爸爸关心太多啊!

一直以来，陪我伴我最多的都是妈妈，每天送我上学接我回家的也是妈妈，对于妈妈我有不胜的感激和爱!我知道妈妈最注意安全了，尤其是交通安全，但是在这个以安全为主题的月里，我还是要提醒一下妈妈：注意安全! 说了这么多，我希望爸爸妈妈以后能够更加注意安全问题，也能够明白我的心意，因为您们在关心我的同时，我也在关心着您们，我会更加爱您们，也会以优异的成绩报答您们! 您们的儿子 第二篇 亲爱的爸爸妈妈： 你们好! 转眼已是寒冬了，今年的冬天格外冷，希望你们注意身体。愿我的话语能给你们带去温暖。 亲亲爸爸，请允许我这样称呼你，只记得平时，我却不成开口叫过你，那深深的代沟阻碍了我们沟通的桥梁。爸爸，没关系，虽然您有个尚未懂事的女儿，但请你相信，有朝一日，女儿也能够照顾您的，不再让您操劳，白了头。曾经，我因为你放学没有去接我而哭闹过;因为你没有给我买新衣而生气过，因为你不在家陪我而苦闷过。可是，当你断然拒绝朋友而想要陪我在家共度周末时，当你悄悄给我买上几件保暖的衣服时，当你为了我而四处奔波时···我懂了许多，爸爸，谢谢你，亲亲爸爸。 亲亲妈妈，请问你是否还在生我的气，曾经，你因为生气，要我

孩子不可任意挥霍父母的爱_社会现象的议论文800字

孩子不可任意挥霍父母的爱_社会现象的议论文800字 '不久前，有则“声泪俱下”的新闻成功吸引了人们眼球，引发了亲情大讨论。具体内容是这样的：一对夫妇北上探望女儿，希望女儿带她们四处转转，没想到女儿的反应是极度的抗拒，并以与同学约好友为由，匆忙离去。 这样的事情引发了人们的深思：我们如此深爱女儿，为何他们不爱我们呢？材料中女儿的冷言冷语，以及坚决的离开，无疑是在父母年迈的心上划下道伤痕，而为什么会有这样事情的发生呢？而且不只是一件，掩盖在网络底下的类似事情也很多，综合种种原因，孩子应该是被责备的，而且孩子不可以任意挥洒父母的爱。 孩子这种“不爱父母”的行为，有一部分来自于从小的教育。在社会上，有些父母过于溺爱孩子，或是太重视孩子的功名利禄，而忘记了作为父母的一种言传身教的责任，没有给孩子灌输传统美德——孝。导致孩子以自我为中心，对父母所对她做的逆心之事，难免有所抱怨。从小就这样，长大了也会成为性格的一部分。 造成孩子这样做的原因，或许也有自己本身的性格的缺陷。人不可能十全十美，荀子坚信的性恶论都告诉我们，人难免缺乏某种道德，和而后天或许父母的溺爱，自身的放纵，社会的影响，教育的不重视都可能成为性格缺乏放大的原因。 社会因素也可能影响孩子的“孝”的思想。现在社会上各种不孝的新闻层出不穷，例如近日新闻报纸上刊登的：孩子陪父母买菜，孩子全程满脸不开心，而父母却兴高采烈。上公交车后，父母不小心打翻了菜盘，孩子却冷眼旁观。社会上这种令人寒心的现象太多了，因此要在社会上营造一种孝的氛围才是正道。 教育的缺陷，也正是压死骡子的最后一根稻草。现代教育，基本上关于这种美德的课都是一笔带过，只有少数渗透于文化必修课。“教不严，师之惰”，孩子们在学校学不到这种“孝”行为，在社会，家庭中也找不到方法来弥补自身，出现这种新闻也是有原因的。 在这社会上，希望大家可以营造“孝”的氛围，父母不要过分溺爱，孩子也应该要好好反省自己，通过实践不断完善自己。让孩子们不再挥霍父母的爱，让孩子学会怎样去爱，让类似于材料的事情不再发生。 '

孩子回给家长的一封信

孩子回给家长的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 你们好，以前的我不懂感恩，我很惭愧，不过，现在的我懂了，当我拿起这张叫情感的纸时，我才明白我要感恩，我看见“感恩” 这个词时，我想到的就是你们——我的父母。 爸妈，谢谢你们让我来到这个世界，让我过上现在的辛福生活，千言万语，我都只有“谢谢”。 妈妈，我知道我的来临让您很痛苦，也让您遭了不少罪，对不起!我爱您，妈妈。 爸爸，我知道我的来临给您添了不少麻烦，对不起!我爱您，爸爸! 记得那年我生病了，你们忙前忙后的照顾我，你们一夜没睡，总在我身边陪着我，给我讲故事，哄我睡，可我还很不懂事的，不听话，现在想起来，我真的很惭愧!真的真的很对不起! 爸妈，谢谢你们如此的呵护我，爱护我。 谢谢你们，我爱你们! 致敬! 爱你们的女儿 20XX年XX月XX日 亲爱的爸爸、妈妈： 你们好! 这是我第一次这么隆重地给你们写信。开始还觉得有好多好多的话要对你们讲，可真的提起笔来又不知从何说起!有的同学说，“这

多繁琐哦，有什么直接告诉他们不就得了，还什么信。可我还是认 为写信比较好，有些话我还真不好意思开口! 这像所有的父母一样，你们也为我的衣、食、住、行而整日的操劳、奔波。虽然每次回家，你们都会笑脸相迎，可是女儿心里明白，你们心中的委屈、烦恼，只能埋在心里，自己去承担、自己去己忍受。为了我的成长，你们付出了许多努力与辛劳。我是个感情不好 外露的孩子，即使心中对你们充满了无限的感激我也不会说出来。 也许你们会认为我没其他孩子懂事，没有其他孩子体贴，可是我真 的很理解你们，也很想去关心你们，也许是我大了，每次话到嘴边 都还是咽了回去，我真的没有勇气! 爸爸、妈妈，虽然你们没有为我创造极其豪华的生活。但是你们为我创造了这么好的学习环境，虽仅此而已，但女儿已经很满足。 为了让我和其他孩子一样学习，生活，你们去做一个月只有四百多 元的“苦活”;为了让我专心学习，你们舍弃了不平日里最爱的电视;为了能让我全面发展，你们花了半个多月的工资为我买了一架电子琴……这一切的一切，女儿都铭记在心，也许你们并不是为了以后 女儿去报答你们什么，仅仅是希望女儿能够过得好些! 爸爸、妈妈，为了我的生活、学习，你们辛苦地工作，用自己微薄的工资为我买这买那，而你们自己却舍不得吃、舍不得穿，说真的，女儿心里挺不滋味的!看着你们一天天的苍老，我突然好想长大，可以为你们分担忧愁，可我明白，如果我不努力学习，这一切都不 会存在!我一定会努力学习，让你们过上幸福的生活，这是我想做到的，这也是我一定能做到的! 最后借此机会，真诚地祝你们身体健康，万事如意，白头偕老! XXX 20XX年XX月XX日 亲爱的父亲、母亲：

写给父母的一封信10篇高质量版

《写给父母的一封信》 写给父母的一封信（1）： 写给父母的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 十三年前，上帝把我带到这个世界。让我把天伦之乐带到你们身边！我的使命就应完成的不错。无论风霜雪雨还是繁花满枝，快乐永远荡漾这在个家的国度。我们为此而自豪，因爱的存在而荣耀！三个人就是整个世界！ 这世界上最美的风景，便是您的背影。这黑白的朴实，衬托出彩虹般的生活赤橙黄绿青蓝紫，万般滋味在其中！我认为工作不是辛苦，工作了而没有人认可才是真正的辛苦。也正因为这样，我的学习是快乐的！因为我明白：在我考了满分之后会有一个熟悉的声音对我说：你是最棒的！这便是您myparents！ 生活的最高境界并不是家财万贯，而是忘记财富的重要。您每一天辛辛苦苦的工作，就是想让我过得好一些！算着时间一天天的过，看着您一天天的老。而我却仍然幼稚的跟您要玩具。一股奇怪的感觉油然而生我羞愧了，我悲哀了，我哭泣了，我懂得了！我要听话！虽然我无法赚钱，但我能够省。我拿出了我的省钱计划，我发誓我必须要这样做！可您只是笑了笑，摸着我的头。淡淡地说了一句：你好，我就好！ 生活本没有好处，你追求什么，它就是什么。因为爱您，我的生活便开始为让您过得更好而努力！似乎上帝永远都眷顾有爱的人。在努力的道路上，我并未感到艰辛，而更像是一种享受在报答给予生命的人时的一种快感！爱这样东西，你永远也猜不透，他会在你绝望的时候默默地推你一把。在骄傲时给你一个幸福的耳光。一个一百斤重的大石头，我可能一辈子也抱不起来，但是我却能够抱着您再转一圈。这就是爱，是浓与血的真挚，是狂与美的结合，是十三年来一个永远不变的事实！ 谢谢您，让我在困难的地方倒下，在有爱的地方醒来。这般美妙是任何家庭、任何孩子所追求的！我很庆幸因为我拥有！您交给我一种生活的状态：不为无聊而勇敢，不为白痴而冒险，不为以前而愤慨！ 有一句话可能以在您耳边响起千百遍，似乎早已不新鲜，但也就是这句话，是我对您感情的诠释！爸爸！妈妈！我爱您！到永远！ 爱您的儿子 2011-12-4

父母莫担心孩儿会自强高三作文

父母莫担心孩儿会自强高三作文 “咣当”一声清脆的响声打乱了厨房间忙碌的景象。 一位正在做饭的母亲及时打断了欲将手伸进沸腾的锅中的孩子，她慌张的 神情渐渐缓和下来，严重流露出关切的感情。然而，她却用严厉的语气，训斥 着她那年幼的孩童，“你看你，都跟你说了，不要进厨房，你就是不听，这里 很危险，没什么可玩的。现在，你赶紧出去，饭马上就好了。” “可是，妈妈，刚刚那个锅盖好像在铁锅上跳舞一样，还发出“咣，咣~”的响声，这是怎么回事啊？好像很好玩的样子……” “出去，不要在这里捣乱！”这位母亲不耐烦地打断了孩子的话，为他的.不懂事感到很生气。孩子的好奇“探险”又一次在母亲的愤怒下结束了。 这个顽皮的孩童，他是幸运的，因为他的父母是这样深爱着他，呵护着他，不愿他受到一点伤害，孩童以后会为有这样的父母而感到幸福。同时，我们也 为他感到惋惜。为什么？！不为别的，是为父母那过度的担心，因为父母过分 的担忧，让孩童只知道铁锅上会跳舞的锅盖，却不了解那其中神奇的奥妙；因 为父母过分的关心，让孩童只知道享受山珍海味，却不知“锄禾日当午，汗滴 禾下土”，因为父母过分的呵护，让孩童只知道安逸的生活，缺不了解生活的 艰辛。 那么父母这样的行为有错么？其实他们并没有错，父母关心子女，爱护子女，这是出于对子女的爱，更是亲情伟大的表现，试问天下哪个父母不对自己 的孩子爱护有加呢？然而，有些父母却是在经历了他们那个年代的艰辛了，不 愿我们这一代再去承受贫穷的痛苦，孰不知就是那个年代的贫穷造就了他们， 而我们也将面临新的时代，我们也有自己需要面对的困难与坎坷，若只是让我 们做一只温室下的花朵，那么当我们面对突如其来的狂风暴雨时，我们只能无 情的被蹂躏，在自然的优胜劣汰的法则下，我们终将被淘汰。 我们需要理解父母的关心和担忧，因为我们成长的经历已深深地印在他们 的心中。但我们也需要对父母说： “我们长大了，不能总是温室中的花朵，我们也是要成为屹立在风雨中的 大树， 我们需要直面这个社会。” “我们长大了，我们知道我们要经历那社会中的坎坷，即使我们跌倒了， 受伤了，你们不要太过担忧，我们跌倒了就要再爬起来，继续向前跑，受伤后 就要记住那留下的伤疤。”

父母自身坏习惯可能影响孩子一生

父母自身坏习惯可能影响孩子一生 父母是孩子的第一任老师，孩子是父母的影子，父母所有的一切都将在孩子身上反映出来。父母在日常中可能存在不少不良习惯，看清楚这些坏习惯，别让它们影响孩子的心理和行为的一生。 一、父母可能影响孩子的20个坏习惯 1、不耐烦 工作繁忙压力大，回到家看到孩子又吵又闹，家长终于忍不住大吼起来：“怎么老是哭啊哭啊！别哭了，真是个烦人精！” 提醒：一个自尊并且尊重他人的孩子，一定是先得到成人的尊重。 2、不回避 结婚多年，父母经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。 提醒：父母的敌对、争吵，给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。 3、太“大方” 家长勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，可是对孩子却很大方，从不教他节省。 提醒：父母的这种“爱”，会使孩子只懂得得到，不懂得付出。 4、不关心 每天家长下班回到家里，总是习惯性地问孩子：“今天在幼儿园里过得怎么样？”一边问，一边忙着做饭，整理房间，或者看报纸。 提醒：父母的行为好像在告诉孩子，“我并不关心家你答案”。于是，孩子从父母身上感受到了不被尊重，并学会敷衍别人。 5、不认错

孩子为争夺玩具而跟别的小朋友吵架，家长的惩罚有些过重了，可是家长想：父母言行要前一致，于是从不把话收回。 提醒：父母犯了错误，拒不认错，孩子也跟着一错到底。 6、爱抱怨 朋友爽约，家长对孩子和妻子抱怨：“以后别再理他了。” 提醒：家长让孩子看到，在面对失望的时候，父母没有积极地想办法解决问题，只是一味责备和埋怨别人。 7、不娱乐 孩子吵着要家长给他讲故事，可家长总是不停地忙着其他的事情。 提醒：父母的行为举止使孩子明白了一个“道理”，生活中只有工作没有娱乐，家庭中只有家务没有游戏。 8、爱争执 家长和孩子排队在超市等着付款，一位妇女插队站在了家长的前面，家长与她理论，最后争吵了起来。 提醒：父母的做法对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。 9、撒谎、推托 家长是幼儿园家长委员会的成员，老师请家长帮忙写几篇小文章用在园报上，可是家长一直很忙，后来家长打电话给老师，告诉她家长病了，让她再找其他家长来写。 提醒：没有尝试就先退缩，孩子学会了把许诺抛之脑后，靠撒谎而使自己轻易推托。 10、说配偶坏话 婚姻之路终于走到了尽头，家长心中充满了对另一方的怨恨。于是家长对孩子历数另一方的不是，并且告诉女儿：“爸爸/妈妈不要我们了，我们从此再也不要理他/她。”

致家长的一封信(学校通用版)

致家长的一封信（学校通用版）： 尊敬的家长您好： 感谢您信任xx，信任身为老师的我们，并将孩子交到我们的手里，让我们有幸在他成长奋斗的路上能与他同行。 最近崇宇轩在课上听课认真，这十分值得肯定；做题速度较慢，但是正确率还是不错的； 课下作业完成的情况还不是完全令人满意； 还有待改进的地方：如果孩子能够认真，按时按量的完成课下作业，提高计算题的解题方法与技巧，提高做题速度，相信孩子的成绩会有明显的提高的。 以下是些不太合适的家教方式，不知在您的身上是否存在。 1.出言不逊，经常打骂、训斥孩子。 2.经常唠叨，重复讲述所谓的大道理。 3.盲目攀比，经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。 4.不能坚持经常性地对孩子进行正面的引导。 5.对孩子的学习期望值太高，力求让孩子达到一个不能达到的目标，一旦达不到目标就认为孩子一无是处。 6.只要学习成绩好就是好孩子，忽视孩子品行素质的培养和发展。 7.对孩子过于溺爱呵护，什么也不让孩子自己独立完成，过于听信孩子的言语而忽略了老师的对导。 这些不当的教育方式会压抑孩子的个性发展，并降低孩子的责任感及承受挫折能力，同时也将使孩子产生焦虑感、委屈感、自卑感等不良心理，最终使父母无法合理管教孩子，孩子也不信任父母，进而产生烦恼、怨恨、虚伪、自私等不良心理。 孩子的成功需要家长和老师的紧密配合，我们为了一个共同的目标走到一起来，为此需要您能督促，帮助孩子做好以下的事情： 1.关注孩子的学习：看看他各科成绩是否均衡，优势科目是哪几科，弱势科目又是哪几科，帮助其分析并查漏补缺，针对薄弱科目制定出相应策略；还可以系统复习整理各科知识，反思自己的学习方法和习惯。 2.您在关注孩子学习的同事应对孩子多一些正确引导。和他谈话一定要平等相待，晓之以理，切忌出现过分宠爱和动辄呵斥，或撒手不管或唠叨过分现象，要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。 3.希望您能为平稳的心态和良好的情绪面对他的每次考试，请相信他一直是很努力的，也一直希望能回报给家长一个优异的成绩，不要过分给他施加劳动力，要懂得科学诱导，促使学生发挥其主观积极性。切不可只依据分数给他定位。 请您相信： 我们就站在他的身边，艰难险阻我们师生共担，风霜雨雪我们师生同行他的理想弥补着老师的遗憾，他的努力延续着老师青春的驿动，他的成功也是老师最大的幸福。 xx全体教师 2014.10.30

父母对孩子的爱作文800字正式版

父母对孩子的爱作文800字 父爱如山，母爱似水。这刚与柔的结合，才成就了独一无二的孩子，才成就了孩子的健全。 虽然爱的方式不同，但皆出自真心。 父亲更趋向于理性。理性的父亲总是那样的严肃，对孩子的教育决不放水，引导孩子的价值观。 而母亲趋于感性。感性的母亲总是那样的温柔，呵护着孩子的一点一滴。 然而，随着社会的发展，许多的严父慈母已演变为“虎妈猫爸”。母亲更加强势，而父亲却开始溺爱孩子，这并不畸形，只是女性意识逐渐增强，而男性则愿意去享受一份独特的父爱。现在孩子与父母不再是处于绝对的被管教育 与管教的角色上，而是趋于一种平等，他们可以坐下来，面对面的、心平气和的交流，即使意见上有一些不统一也可以协调，不再是绝对的服从。 现在的父母与孩子更像是朋友，一对父子可以一同在电脑前比赛打游戏，一对母女可以在厨房里切磋厨艺，他们是平等的。现在的父母更喜爱以平等的方式与孩子沟通，因为即使只是一个小孩子，也有自己的思想与尊严。所以，尊重孩子，孩子也会尊重你。 从前大都是男主外、女主内，男子挣钱养家，女子相夫教子。而现在都是夫妻齐上阵，于是，孩子不论是对于父爱还是对于母爱，获得的都更少，于是出现了许多想以各种不良方式吸引父母注意的问题少年。 他们只是缺少爱。但请要相信父母对自己的爱，他们的忙碌只是为了让我们生活得更好，他们的爱是毋庸置疑的，只是不说出口的爱会令成长中的孩子没有归属感，所以，即使忙，也要多花点时间在孩子身上。 父母的爱如蓝色的海洋，幽远而可贵。虽有时方式不对，可作为孩子的我们更要学会体谅，尝试着沟通，亲情会变得更加美好。 爱不是一种束缚，它只是一个人心灵的港湾，最坚实的后盾。所以千万不要以爱为名，束缚孩子的发展。 亲情如歌，一路悠扬；亲情如诗，深远宁静。

12 父亲对孩子一生的影响

父亲对孩子一生的影响----建议让爸爸们来看看 一年前，北京市几家教育研究调研机构对1600个家庭进行有关“家庭教育”的调查，发现受访中母亲占到整个受访人群的70.2%，而父亲只占1/5。由于这次调查是针对父母双方中对孩子更加了解的一方进行的，这表明，目前在家庭教育中母亲处于主要地位，扮演主要的教育角色。但是，在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人不能代替的，父亲对孩子的性别角色、性格形成、智慧培养、能力发展等方面都有很大的影响。 在美国1998年6月的《parents》杂志中， 父亲被认为对孩子的一生有下列影响—— 1.父亲跟母亲是不同的； 2.父亲更爱与孩子玩闹； 3.父亲对孩子的推动作用更大； 4.父亲使用的语言更复杂； 5.父亲对孩子的约束更多； 6.父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备； 7.介绍男人在现实生活中的作用和行为； 8.父亲支持妻子； 9.父亲更会帮助孩子发挥潜能。 那么父亲是如何在生活中给孩子以积极的影响呢？ 第一：父亲是孩子游戏的重要伙伴在家庭交往中，相对于把更多时间花费在照料孩子生活上的母亲，父亲更多的是与孩子一起游戏。父亲用触觉、肢体运动的游戏把孩子举得高高的，来回悠，或往下扔。这些大动作、激烈的身体游戏使孩子快乐地“咯咯”大笑。孩子在头3年内与父母形成不同的关系类型，痛苦时，他更多地到母亲那儿去寻求安慰；而想玩时，则更多地会想到父亲。孩子在散步、游戏时，喜欢和父亲在一起。20个月时，父亲就成为孩子的基本游戏伙伴；30个月时，则成为更主要的游戏伙伴。20个月的婴儿对父亲发起的社会交往游戏明显地感兴趣，反应积极。30个月的婴儿能兴奋、激动、投入、亲近、合作而有兴致地和父亲一起游戏，他们会把父亲作为第一游戏伙伴来选择。

写给家长的一封信800字完美版

写给家长的一封信800字 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 从牙牙学语到，颤颤巍巍的走路，懵懂的幼儿园学生到优秀的小学生。我就像温室里的一朵花，无时无刻不被你们的亲情笼罩着。非常感谢你们这些年来对我的养育之恩，有很多话想跟你们说。 妈妈，您还记得吗？三年级期末考试，我科学的期末考试只考了85分，听着这刺耳的85分，我的眼泪就在眼眶里直打转转。我锁上门，大哭了一场。您回到家，见我不开心，问我怎么了，我胆怯的把试卷拿给您看，“怦！怦！怦！”我等待着妈妈的训斥。谁知，您不仅没有骂我，还耐心地对我说：“这次考试，是对一学期所学知识的总结，没考好，不代表你不好，你一向学习都很努力很用心的，你只是发挥失常了，对吗？”我点了点头。您还说：“你这几天是生病了，没有好好复习，你要是准备好了，就能考好了，是吗？”听了您的话，我感到心里好多了。这都要多亏了您的悉心开导。 爸爸，您的爱虽然不像妈妈的爱那样细腻，但你的爱是默默无闻的爱，是伟大无私的爱。虽然不容易体现出来，就像那一次一样。 记得四年级的时候有一次是我要值周，必须提前到校。我就央求您早上开车送我去。后来您终于答应了，可还是说我很娇气，说应该自己坐车去，多锻炼锻炼。吓得我一路上都不敢说话。到了学校，我就自己背着说报下了车，然后就自己向教室走去。我心里还在想，如果要是妈妈，肯定会帮我背着书包一直陪我到教室里的，可是您却理都不理我。进了教室，我赶紧把书包放好准备到校门口去迎接同学们。可是当我站起身要走出去的时候，我突然发现一个人正在窗户外面偷偷往里看，啊？是您，您看到我往外走，赶紧匆匆离开了。我顿时有点想哭，原来您还是疼我爱我的，您担心我，但是您却不说话，而是偷偷地跟着我，看着我，您把爱都深深地藏在了心里。 现在，即将迎来学校的心理健康周，需感恩父母，我觉得，无论我做什么，也不比写一封信好。爸爸妈妈，我爱你们！ 祝愿你们： 工作顺利，开心每一天！ 您的女儿：李杭

父母的语气影响孩子一生

父母地语气影响孩子一生成功地家教与父母地言语表达息息相关.尤其是父母跟孩子说话地语气，将对孩子地情商、智商、气质、修养产生深刻地影响. 信任地语气孩子特别希望得到成人特别是父母地信任，所以对孩子说话时要表现出充分地信任.如，孩子想学打羽毛球，你用信赖地语气说：“星星，只要努力学，认真学，一定能学会打球地.”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功.假如用地是挖苦地语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊？”就会给孩子地自尊心带来伤害，令他对自己地能力产生不自信.个人收集整理勿做商业用途 尊重地语气从两三岁起，孩子地自我意识就开始萌芽，随着年龄地增长这种自我意识会愈发强烈.孩子有了自己地一些主见，说明孩子知道了自己地力量和能力.当他提出自己不同地看法和要求时，不要认为是他不听你地话，跟你对着干，而粗暴地反对他.如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴们玩一下，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么.”这样做只会让孩子更加厌恶学习.应该用尊重地语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语.”孩子就乐于接受了.个人收集整理勿做商业用途 商量地语气每个孩子都是有自尊心地.要孩子去做某件事情，可用商量地语气，让他明白，他跟你是平等地，你是尊重他地.比如，你想要孩子把地上乱丢地玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好地习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令地语气：“你怎么搞地，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你地要求去做，也是不开心地.个人收集整理勿做商业用途 赞赏地语气每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子地优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现.孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画地热情和认真劲儿就是最大地优点.当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练.”这样会让孩子对画画失去热情和信心.应该用赞赏地语气肯定他地作品：“想不到我地宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好.”孩子地表现欲得到了满足，有了快乐地情绪体验，对画画就会更有兴趣.个人收集整理勿做商业用途 鼓励地语气要孩子做到没有过失，这是不可能地.当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功.如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了.你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨.”这样会打击孩子尝试新事物地信心和勇气.应该用鼓励地语气：“星星不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端.”这样，既教给实践地方法，又给了孩子再次尝试地信心.个人收集整理勿做商业用途 给家长地条建议 教育篇：．每天花半个小时和孩子交流. ．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等. ．让孩子养成爱卫生地好习惯.．多听听孩子地声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛地！．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子地伤疤.．严肃指出孩子地错误！．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快地看待事物.．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定地教育意义.．不要把当年未曾实现地理想强加在孩子身上，想让孩子去实现.．关爱孩子但适当时候适当地惩罚也是需要地，不要护孩子地短.．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬地措施.．结合孩子地表现，每天思考至少一个关于孩子成长地问题.．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅地审美情趣，注意引导、丰富幼儿地感性认识，在大自然中加深幼儿地情感体验，是非常有益地.．对于幼儿时期地孩子，不要让他们长时间地和自己地父母住在一起，隔代更亲，不利于教育.也许没有科学道理，但绝对适用.．注意培养孩子地善心.古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为. ．教会孩子微笑，微笑面对生活地一切，微笑面对人生.．对孩子不要乱许愿，承诺地事情想尽一切办法也要兑现.．要常换位思考!对孩子地所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子地话，我将会怎样？．给孩子一定地空间和自由，同时给一定地压力和责任！．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己.．从来不说孩子比别地孩子差.．绝不用辱骂来惩罚孩子.．在孩子干地事情中，不断寻

[孩子写给家长的一封信家长会]家长会给孩子的一封信

[孩子写给家长的一封信家长会]家长会给孩子的一封信家长会如期举行，家长会上老师要求孩子给家长写信，孩子们会写些什么呢?下面了写给家长的一封信家长会，欢迎阅读。 亲爱的妈妈： 您好! 我刚刚进入中学时，成绩还好。考在张涵前面，排名第19名，我知道您非常高兴，可是我后来的成绩直线下降。我发现你的表情也直线下降，所以我在心底里面默默地为自己打气加油，我一定要努力赶上去，马上又要考试了，我那时排名28名。所以我要努力赶上去，妈妈您说过，我如果考在28名之前，就会有奖励，如果我考在之后就会双倍的罚我，妈妈您说我决对不会考在28名之前。您说这句话时，让我感到非常伤心，我知道您这是在激励我上前去，考试成绩下来了，我考了一个29名，那是因为数学在合分时没有合对，给我少算了21分，要不我就能考第22名，那是一个多么好的名次呀。后来我的分找回来了，我考了一个22名，回到家把这个喜迅告诉了您，您说要给我奖励。 现在要到下一次考试了，我说一定要考在19名之前，这次您说如果我真能考在前面，一定给我一个更大的奖励。

我希望这个大奖励是妈妈的深深的一个吻，我爱我的母亲，我爱我的家。 您亲爱的大女儿：赵思宇 6月3日 亲爱的妈妈： 您好! 在我的记忆里，记载着一件使我终生难忘的事。那是一年的冬天我去姥姥家，我们高兴地等车，正当我们去售票厅时，我们看见一个鬼鬼祟祟的向我们走来，说你们要买票吗?我可以卖你票还很便宜，我和妈妈想，既然省钱又方便就买了。 等到检票时，检票员叔叔说你们是不是票贩子，我和妈妈奇怪的问这从何说起，叔叔说你们的票已经过期了。 从这件事起我明白一个道理：无论做什么都不能贪便宜。

关于过度关爱孩子的英语作文

关于过度关爱孩子的英语作文 Nowadays, in China, more and more family only have one child because of the one child policy. Parents are taking more attention to their children than before. With the economic condition is becoming better, parents are tend to put the best things for their children, they want them to receive the best education, hope them will be able to become the useful gift of country and society. However, i think too much care can be harmful to children. 现在在中国，越来越多的家庭因为独生政策而只有一个孩子。父母比以前更加重视孩子了。随着经济条件变好，父母喜欢把最好的给他们的孩子，他们想要孩子们接受到最好的教育，希望他们以后能成为对国家和社会有用的人。然而，我认为太多的关爱会对孩子不利。 In the first place, i would like to take an example to support my opinion. A father who recently be admitted to the same university with his daughter, he said he accompanied his daughter to study together since she was in middle school, and now they are going to the same university, which makes the father very happy. On contrary, his daughter seems not that delight, she said she had already got tired of her father’s companion, she wants freedom and independent. 第一，我想举个例子来证明我的观点。有位父亲最近和他的女儿被同一所大学录取，他说他从女儿初中开始就一直陪读，现在他们要进同一所大学了，这让父亲非常高兴。相反的，他的女儿看起来不怎么开心，她说她已经厌倦了父亲的陪伴，她想要自由和独立。 In the second place, parents like to make their children signed up for a lots after-school program, they think the more skills their children know the more useful for their growth. Children have to take art, English, piano after school. According to the overload situation, children already 1

家长的教育观念,影响孩子一生的成长

——教学资料参考参考范本——家长的教育观念，影响孩子一生的成 长 ______年______月______日 ____________________部门

人的习惯多在早期形成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。家长如何正确培养孩子的行为习惯呢？我认为具体应注意以下几点： 一、端正教育观念。 幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。伟大的人民教肓思想家陶行知 先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。 孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。很多家长怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想，在学习上生活上对子女关怀备至，将良好行为的培养却置之一边不顾，对孩子听之任之。甚至有的家长认为：我把孩子送到幼儿园，只要让他多学点东西，其它方面无所谓。家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响教师对幼儿良好行为教肓的效果，而且也间接折射到孩子的心灵中，变成孩子的观念。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用，这就要求家长树立正确的观念。在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。 二、运用科学的教育方法。 1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。行为形成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动，实践活动是幼儿良好行为形成的关键。由

于观念、情感上的原因，有些父母对四五岁（甚至更大）的孩子仍采用婴儿期的教育方法。比如父母给学龄儿童穿衣，洗脸，喂饭，替孩子完成其力所能及的事情。父母的这种包办代替行为不仅剥夺了孩子的多种锻炼权利，而且使孩子的依赖心理越加顽固。长此下去，将会造成儿童的懒怠，骄横甚至无能。良好行为习惯又谈何实现。 2、培养应该持之以恒。还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养，但没有足够的耐心去培养、教导孩子，这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以，父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中，学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做”的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。这就需要家长有足够的耐心去教导孩子，使孩子养成良好的行为习惯。 3、讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期，对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会令家长和孩子的关系闹僵。这时家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，通过简洁的语言使孩子发现自己的错误，同时在与孩子的谈话过程中注意不要用否定的口吻，如“不准” “不许”，要多从正面引导，对他的不良行为避免批评引导，而应该直接告诉他：你应该……比如家长在发现孩子抢别人玩具时，应该告诉他抢别人玩具是不对的，如果想玩可以向别人借，或者可以和别的小朋友一起玩，让他明白朋友之间要友好相处，争抢吵闹是不对的道理。作为孩子自身来讲，道理听多了，良好的行为准则自然而然在心中就有了定位。 <<<1234>>>

致家长的一封信(含作业要求)

致家长朋友们一封信 尊敬的各位家长： 大家好！ 时光飞逝，转眼又过了一个学期。这学期是非常忙碌的一学期，总觉得有许多工作该做还没做，有许多工作还可以做的更好，但是又没有足够的时间可以做，总是心有余而力不足，深感教育就是一门遗憾的艺术。对于我平时工作中，或多或少做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。能够成为这些孩子的老师是我一生的幸运和幸福，能够得到各位家长的理解、支持是我最大的安慰，在此衷心感谢一路上你们一如既往的理解、信任、支持与帮助。 咱六2班是个团结向上的班集体，咱班凝聚力很强，班风正，学风浓，孩子热情有礼，待人诚恳，心底善良，深受年级老师的认可和喜爱。我们语数外三个老师一向团结一致，一心扑在孩子们的教育上，所以平日里常常看到我们抢着上课又相互谦让，即使李老师累坏了身体，她从不嫌累，从不抱怨；即使魏老师要上3个班的英语，她也没有对咱班丝毫松懈，所以能够与她们共事是幸运和快乐的。 当然与孩子们在一起是我最大的快乐，“我们不和别人比，但要和自己比，要在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展。今天的自己要超越昨天的自己，这就是我们追求的目标。”这是我常对孩子们说的话。不管是哪个层次的同学，我更看重的是他们的进步，当然他们在各方面都一直在进步。这次考试第一名是王小童，二名肖思洁，三名王沛源、付若童，五名舒思壹，六名王子睿，七名唐致炫、代萧涵，九名李想越，十名陈可心、王璐瑶、邹语丰。 语文学科，同学们整体表现不错，一直以来成绩几乎稳居全年级第二名，这次题量大，有8页，丢分点多，平均分87.9，比第一名少0.6，优生率第二，达

到83.3%，王璐瑶同学最高分96.5分，最低分21.5分，37位同学90分以上，有至少20位同学发挥失常没有上90分；英语和数学进步较大，英语平均分91.2，排年级第二名，优生率第三，达到83.3%；数学平均分91.3，和一班并列第三，优生率第四，达到86.1%，班级80%的同学都在或多或少的进步着。他们的不断进步让我更坚定了对他们的希望。 很坦白的说我一直认为和同年级那些资深班主任，带过一两届，甚至3、4届的班主任相比，我没有任何经验上的优势，因为这是我第一次连续带班从一年级到六年级，一切都是在探索，学习，实践中走过来。但是我始终保持着对教育的热情和对孩子的喜爱，坚定地认为，教育可以用真心换真情，用我的爱心、耐心换学生的热心、信心；坚定地认为，只要认真没有做不好的工作，所有的工作都是凭的这种认真劲。而对于我们这种“尾巴”大，“尾巴”长的班级来说，能取得这样的成绩，同年级老师总是说：“你们2班考得不错，进步很大哦。”面对他们平日里对我工作中的点滴细节或者方法的认可和欣赏，我从来不认为有什么好欣赏的，因为我只是觉得我做了我应该做的。这不是我的谦虚，而是我清醒地知道，对于孩子们来讲，他们的真正成才，绝不仅仅是分数。老师的功劳最多占三分之一，我必须尽到我的那份责任，还有两个三分之一分别是你们家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。所以我常常对孩子们说：“如果你成功了，那就是老师，还有你自己及父母的成功；如果你失败了，那就是老师，还有你自己及你父母的失败。我们是利益共同体，责任共同体，但是责任最大，功劳最大的应该是你们的父母，因为父母是你们的第一任老师，——从某种意义上说，也是伴随终生的老师。”尽管我和大多数家长的职业有别，但有一点是共同的，那就是教育好孩子，这是我们共同的使命，我们必须保持教育的一致性，形成教育的合力，才能让我们班级的每位孩子健康成长，自信成长。他们没做好的也许是你、

材料作文《父母该有的教养》优秀范文

阅读下面的材料，根据要求写作。 前段时间，北京地铁上拍到的这张照片火了。空荡荡的地铁车厢里，一位妈妈怀里搂着熟睡的孩子，怕鞋子弄脏座位，她把背包垫在了孩子脚下。 这则材料引发了你怎样的感悟和思考。要求：联系现实生活，围绕材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【答案】父母该有的教养 前段时间，北京地铁上的一张偷拍照火了。空荡荡的地铁车厢里，一位妈妈怀里搂着熟睡的孩子，怕鞋子弄脏座位，她把背包垫在了孩子脚下。有人说，这就是教养！不显于人前，根植于内心，时刻为他人着想。而为人父母，教养就是一个下意识的善良举动，是一次次不厌其烦的谆谆诱导。父母的教养，就是孩子的起跑线！ 一位妈妈带着小婴儿坐飞机，她怕孩子吵闹会打扰到别人，于是她给其他旅客发了一份小礼物。里面有糖果、还有一张爱心卡片：“这里有耳塞和小糖果，希望能减轻你的困扰。”同行的乘客都被她这个

举动温暖了。一位妈妈到学校给孩子送试卷，怕打扰教室里的孩子学习，于是她脱下高跟鞋、赤脚爬上四楼。 一个有修养的人，是无论何时都不因自身的强弱给别人带去困扰。有教养的父母，是孩子最好的人生导师！ 小男孩骑着滑板车摔倒在了路边，两个路过的男孩把他抱出来，给他拍去身上的灰尘。一只流浪猫饿坏了，女孩给它买了一根火腿肠，小猫边吃边掉泪。女孩哽咽着说，别哭了，吃就行……这些暖心的孩子背后，一定有一对可爱的父母。他们知道教育孩子的根本，就是教会他做一个有修养的人。 常常有家长会问：如何教育孩子成为一个有教养的人？其实就是以身作则，答案就在我们自己身上。 教养，是对别人的尊重，是对自己行为的负责。有的人懂，有的人却不懂！ 车站里，一位大叔吃完了橘子，随后就把橘子皮扔在了脚边，旁边的小男孩看见了，过去捡起来扔进了垃圾桶，可是这位大叔却始终无动于衷。有网友爆料说，自己去故宫旅游的时候遇见了这样的事：妈妈带着孩子在故宫随地大小便。生活在现代社会的人们，谁不知道在公共场合不能随地大小便呢？更何况这还是故宫？即便是个孩子，也要遵守公共规则，而且他们还是在旅游景区，历史名胜景区。 正如歌德说的：正确的教育在于，使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。再多的话语，也不及父母的言传身教。有人说：穷养富养都不如父母的教养。对于我们做父母的来说，这就是对

家庭教育影响孩子的一生

家庭教育影响孩子的一生孩子是家庭的未来，是社会的未来；孩子的成长是家长幸福的关键，是社会发展的保证。从事多年的教育研究和实践，心中感慨万千。人生顺利成长的根源在哪？很多教育工作者也这样思考。 近几年来，小学、初中、高中的学生参加课外辅导已经蔚然成风，想想我们70后左右的人，几乎很少听到课外辅导的事情，但大都成长顺利，问题较少。现在的孩子，物质丰富，教学条件非过去的人所能想象的，几乎占据了天时地利人和，但是问题却极其的多，让家长和老师为此绞尽脑汁的想办法教育孩子，但有很多时候却事与愿违，名师请遍，效果不大。 其实，人生最大的最重要的问题是认识自己，胜人者有力，自胜者强。既然人生首要的问题就是认清自己，那么连自己都搞不清楚的人，让别人怎么帮助你呢？当然，人生的有些事情确实连自己都搞不清楚，那么你让别人说清你的问题，你就要有一颗恭敬和平和的心。就像现在有的家长给孩子找老师辅导，首先关心的是老师否顺孩子的心，和孩子的意，投孩子的脾气，更甚至在意老师的长相！这我们禁不住的要问：你是来求知识和智慧的，还是来找对象的？让我惊恐的是有的家长事事听孩子的，家长从幼儿听孩子的，上小学、初中还听孩子的，四五十岁的家长竟然听十几岁孩子的？真是搞笑和可悲！还有家长在意老师的学历，老师年龄，老师的经验，当然关注这些无可厚非。但在此刻，你只抓住了表面现象忽略了问题的本质，什么是问

题的本质?你是给孩子找开启智慧的老师，你关注的应该是老师的思想和教学方法能否给予学生的正确的积极的引导，老师的教育思想是否深刻而长远。还有一个要注意的问题，不可急功近利的求学，期望通过老师一两次的引导就发生明显的变化，那是极其不可能的，因为人的思维、习惯是长期养成的，甚至是遗传的，让老师几次课就改变是不现实的，小时候养成的思维和习惯甚至固化在人的一生中。孩子的整个教育的过程是是家庭教育和学校教育以及社会教育的综合，期中最重要的是家庭教育，家庭教育做的不够好，通过学校教育和社会教育改变一个孩子是相当的困难。因此父母不得不重视孩子的家庭教育。家庭教育最重要的三条：其一：孩子的道德教育，这个不是家长用言教才行，要用行教才有用。如果家长自己的品德不够好，怎能给孩子树立正确的道德榜样。家庭不和睦，让孩子按照你说的做，可能吗！这里还要强调的是，家庭的成员，不仅包含孩子的爸爸、妈妈，也包括孩子的爷爷、奶奶，外婆、外公。其二：孩子的挫折教育和抗压能力，平时家长顺着孩子成习惯了，听赞美的话听多了，不现实的理想空想多了，听不得老师或其他人的任何一句的批评，一旦得到批评，立刻恼怒，虽然不表现的脸上，但是心里已经是怒火滔天了。从此或许就讨厌老师。哎，多么可怕啊，求学啊，没有学到老师的东西就放弃了。人生之路还长着呢？教你进步、教你知识智慧的老师你都如此对待，将来孩子撞南墙吗？其三：物质生活的朴素教育，现在