园林植物栽培与养护实训基地建设方案

教学内涵建设（实验实训类）建设方案

项目名称：园林植物栽培与养护实训基地

项目类别：川类

项目年度：2014年——2016年

项目负责人：赵新华（手机号码：）

所在教学系（盖章）：风景园林系

填报日期：2014年07月04日

四川建筑职业技术学院

实培处制表（2014）

、项目建设方案

一、 建设的目标

（一） 总目标

立足成都的地域环境，依托本地区行业的优势资源，根据生态园林建设的指导 思想，以

园林工程施工管理能力为主线，优化专业标准，构建以任务为载体，专业 能力为核心的模块课程体系。按照“能力主线、任务载体、实践主导、模块教学” 的思路创新人才培养模式，努力培养园林行业施工管理一线的高素质技能行人才。 通过加强“双师型”教师队伍建设和人才引进，建立装备先进的实验实训基地，开 拓发展园林工程专业，建成辐射能力强，能够引领西南地区乃至全国同类

院校园林 工程专业发展的国家示范性专业。

（二） 具体目标

根据总目标的指引，把园林工程技术专业打造成园林行业所需要的高素质技能 型人才培

养基地；园林设计员、施工员、预算员、花卉工、绿化工、插花员等专业 相关工种的人才培训、技能考证的基地；国内高等职业院校园林、园艺师资的技术 培训基地；立足成都、辐射西

南地区乃至全国的园林研发基地和技术服务中心，引 领和带动全国高职类园林工程、 园林植物养护管理和环境艺术设计等专业的建设和 发展。 1 ?以行业协会为依托，与川内大中型园林苗木企业建立紧密的联系， 深化能力 为核心的人才培养模式改革，不断提高专业人才培养质量。 2?校企共同参与，以培养学生园林植物栽培、设计、施工、管理能力为主线， 建设与岗位要求直接对接的高职园林技术专业的课程体系。 3 ?打造一支以园林技术大师领军的、兼职教师比例达到 50%、专任教师90% 以上有“双师”素质的“双师型”教师队伍。 4?以专业实训项目80%为生产实际性实训为依据，建设开放式、多功能的园林 植物实训室，完善实验室训的装备，使之成为成都园林行业的公共技术服务平台。 5?以植物养护和环境设计岗位为主脉， 搭建共享型课程平台，带动园林工程技 术和环

境艺术设计等相关专业群建设。

6?依托专业设备、技术与人才优势，建立为农服务中心。

7 ?搭建园林技术研究平台，加强科技成果转化，使专业成为立足成都、辐射西 南地区乃至全国的园林科技研发基地和技术服务中心。

二、 建设的内容

（一） 仪器设备、家具室内设施、自制挂图展板样品购置

（二） 编写实验实训指导书

1 ?园林植物认识实训【认识各类园林植物，了解它们的形态特征、习性、园林 用途等】【第一学期】

2 ?园林植物栽培实训【播种繁殖、各类营养繁殖】 【第二、三学期】

3?园林植物养护实训【树木、地被草坪、花卉、古树名木的养护，病虫害防治】 【第三、四学期】

4?园林种植工程实训【各类园林植物的种植工程施工】 【第四学期】 （三） 实训基地建设

实训基地项目包括植物认识与养护管理区、园林植物栽培区、种植工程实训区 三大板块，完成之后可以满足园林植物认识实训、园林植物栽培实训、园林植物种 植工程、园林植物养护管理等课程的教学需求。

（四） 实训基地专业教师团队建设

2.根据对实训基地教师能力分析，园林工程实训基地专业团队组建方案如表

1

表1园林植物栽培与养护实训基地专业团队构成

项 目 的

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体

方

专业团队组建方案如表:

园林植物栽培与养护实训基地专业团队构成

项

目

的

具

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、

所属专业具体的工作内容

项目负责人（1名）

5、编制实训基地建设方案

6、编制实训基地工作管理制度

7、编制实训基地工作实施计划

8实训基地工作的管理与整体协调

园林绿化工（2名）2、指导学生完成植物栽培养护管理实训

专业教师（2名）

5、指导学生完成园林植物认识实训

6、指导学生完成田木化卉培育头训

7、指导学生完成种植工程实训

8指导学生完成植物栽培养护管理实训

外聘行业人员（1-2名）

1、指导学生进行常见园林绿化植物的分类鉴别

2、指导学生进行园林种植工程的实训

三、平面布置图

（一）总平面规划

总占地面积为6000m2，划分为植物认识与养护管理区，园林植物栽培区和种植工程实训区三个区域，并设立工具存放展示库与大棚（如图1-1）

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------ 1 1一1园林植物栽培区

植物认识与养护管理区

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园林植物栽培与养护实训场总平面

图1-1

（二） 植物认识与养护管理区

植物认识与养护管理区预计面积 3000卅，计划种植园林工程常用乔灌木以及藤 本类植物共计105种（详见“自制挂图、展板、样品 2014年度采购计划表”），用 于学生对常见园林植物的认识，并进行园林植物日常养护管理的实训。 （三） 园林植物栽培区

园林植物栽培区预计面积1000 m 2,主要用于学生对苗木和花卉的栽培， 包括嫁 接、扦插、压条营养繁殖和穴盘育苗的技术练习，以及草本花卉的栽培和养护。

此区域建设工具存放展示库和大棚（高 3m ），展示库面积为60 m?，主要用于 存放与展示此实训基地所需的工具机械，以及常用到的营养液、植物激素、营养土、 化肥等（详见“家具、室内设施 2015年度采购计划表”），内设展示架和玻璃柜； 大棚用于苗木的栽培以及花卉的栽培养护， 保护植物越冬和防止昼夜温差对植物的 伤害，内设苗床两张。 （四） 种植工程实训区

种植工程实训区位于实训基地东面，总面积为 2000 m,用于学生进行植物种

项 植工程的相关实训，包括结合设计图纸定点放线，挖种植坑、种植槽，进行乔灌木 的假植、定植、移栽，大树的移栽，以及定植后的相关养护，配合园林工程实训基 目 地关于软景的实训内容。

四、相关课程教学计划（复印件附后）

（一） 园林植物认识实训

通过多媒体以及植物电子图库对植物进行分类， 于场地实践中使学生能认识分 辨常见的园林绿化植物。 （二） 园林植物栽培实训 主要在园林植物栽培区进行，使学生能够掌握穴盘育苗的有性繁殖技术以及扦 插、嫁接、压条的无性繁殖技术，能学习盆栽花卉的栽培和养护管理。 （三） 园林植物种植工程

分组带领学生在场地中进行植物种植工程实训，使学生能够按图独立定点放 线、挖掘

种植穴、种植各类园林植物、栽植后的基本养护管理和种植工程验收，从 而具备从事园林种

植工程工作的基本能力。

（四） 园林植物养护管理

此项实训内容在植物认识与养护管理区进行，以此区已有的乔灌木以及藤本植 物为主要对象，进行常规的养护管理训练，包括：土壤管理、施肥、灌溉排水、越 冬越夏的管理，草坪、绿篱、乔木的修剪整形。使学生具备完整系统的养护管理知 识与技能。

的

具

/

、

体

方

仪器设备2014年度采购计划表

编码：SCJY/R G S0 02 编号:

家具、室内设施2014年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：

自制挂图、展板、样品2014年度米购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：

保存部门:保存期限:

培训、考察、材料编写2014年度计划表

仪器设备2015年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号:

家具、室内设施2015年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：

自制挂图、展板、样品2015年度采购计划表编码：SCJY/R G S0 02 编号：

动漫设计与制作专业实训室建设方案

动漫设计与制作专业实训室建设方案 随着专业的发展和招生情况的良好状况，目前学校动漫设计与制作专业现有三个年级在校生大约245人，计算机多媒体专业三个年级在校生246人，合计491人。按照基于动漫、影视行业岗位群及岗位职业能力的要求，根据现有的实训室建设情况，并结合在校学生数量情况，拟扩充几个实训室，来满足更好的教学和实训。 实训室建设需要满足从动画片前期设计、中期制作、后期合成和输出的完整需要，保证学习对整个动画制作流程的学习和训练。按照“教、学、做”为一体的实践教学环境建设，贴近生产性实训基地的理念，实现从演示教学、基本技能训练到项目实践教学，由浅入深、由基础到开发的教学过程。同时积极开展第二课堂的分层次教学，满足获取职业资格证书的需求，满足参加省级及全国性大赛的需求，并在实训室的基础上建立校企合作工作室，进行校企合作项目的合作与开发，为学校实现创收。 扩充实验室名称如下：

摄影摄像实训室建设方案 最大像素： 光学变焦： 传感器类型： 红外夜摄功能 存储介质： 带及 录制格式： DVCAM

索尼NX70C硬盘摄像机 尼康D7000数码单反套机（18-105mm）

FLAMES烈火3米电控摇臂 +轨道套装 万德兰Wondlan1米迷你摄 像轨道小摇臂 60X130CM半透明磨砂PVC 板铝管架子静物拍摄台 金贝柔光箱摄影棚250w 摄影灯套 Nikon/尼康SB-910 机顶闪光灯 佳能430EX II代机顶闪

音频处理Audition 多媒体技术-GoldWave 此外，还可以辅助以下课程： 二维动画制作Flash 动画创作实训 影视后期特效制作

园林植物病虫害防治》期末试题及参考答案

《园林植物病虫害防治》期末试题及参考答案 一、填空题(每空1分，共20分) 1．植物保护工作的方针是预防为主，综合防治 2．植物病害病状的类型有、、、和。2．变色坏死腐烂畸形萎蔫 3．病原物入侵并建立寄生关系到开始表现症状，称为潜育期。 4．黄瓜霜霉病的菌丝体在越冬植株上越冬，其传播途径有气流传播、 雨水和昆虫传播. 5．在气温25—30℃条件下，雨量与柑橘溃疡病的发生呈正相关。 6．昆虫的消化系统包括消化道和有关的消化腺。 7．昆虫的腹部是的中心，腹腔内有 等器官。 8．不全变态昆虫的个体发育只经过三个阶段。 9．仙人掌的类品种易感炭疽病。 10．我国危害茄科蔬菜的瓢虫主要有和两种。 11．美人蕉锈病病原属于菌，病菌主要以 越夏和越冬。 二、名词解释(每小题3分，共15分) 1．经济阂值： 2．侵染循环： 3．世代重叠： 4．食物链和食物网： 5．多胚生殖： 三、单项选择题(每小题2分，共30分)

1．苹果轮纹病有性繁殖产生的抱子为( )。 A．抱囊孢子 B．子囊孢子 C．接合孢子 D．厚垣孢子 2．蔬菜病毒病的侵入途径是( )。 A．植物幼嫩部位 B．自然孔口 C．植物根部 D．微伤口 3．昆虫病原微生物的种类很多，常用的苏云金杆菌属于( )。 A．细菌 B．真菌 C．病毒 4．以下不是描述真菌的是( )。 A．营养体为丝状体 B．具有细胞结构 C．以产生抱子的方式繁殖 D．形态有球形、杆状、螺旋状 5．属于病毒病的是( )。 A．黄瓜霜霉病 B．番茄早疫病 C．辣椒白绢病 D．黄瓜花叶病 6．属于被动传播的是( )。 A．真菌菌丝体的生长 B．线虫在土壤中的移动 C．游动抱子在水中的游动 D．真菌通过雨水传播 7．描述苹果轮纹病的是( )。 A．树干及枝条上产生溃疡型病斑 B．树体负载量过高是发病的关键 C．受害果实常以皮孔为中心形成水渍状斑点 D．病部常有黄褐色汁液流出，有酒糟味 8．以下描述不属于昆虫的是( )。

园林树木栽培与养护练习与答案

园林树木栽培与养护练习与答案 一、选择题 1、铺装地面的环境要求树种选择有一些特点：（）。 A、生长缓慢、线根性、耐旱性强、耐修剪 B、耐旱性、耐瘠薄、发达根系、耐高温、灼伤 C、抵抗极端气候、忍受干燥、生长缓慢、线根性、耐修剪 D、生长缓慢、耐修剪、耐旱性、耐瘠薄 参考答案：B 2、垂直绿化植物的应用原则主要有以下几条：（）。 A、耐旱种的选择，景观功能的选择，绿化功能的选择 B、常绿种的选择，环境效益的选择，繁殖方法的选择 C、适宜种的选择，生态功有选择，景观功能的选择 D、繁殖方法的选择，常绿种的选择，耐旱种的选择 参考答案：C 3、要调节土壤酸碱度，可施用以下（）物质改良为好。 A、树脂、聚阳离子、硅石、珍珠岩、沸石 B、泥炭、草炭、石灰、石、珍珠岩、树脂 C、树皮树叶、纸浆残渣、动植物槽粕、聚阳离子 D、泥炭、草炭、苔藓、褐煤、石灰、膨土岩 参考答案：D 4、在所用的排水方法中，哪种方法在绿地中使用最广泛、最经济。（） A、明沟排水 B、暗沟排水 C、滤水层排水 D、地面排水 参考答案：D 5、树木叶面施肥只能使用以下（）类肥料。 A、腐殖酸肥、堆肥、圈肥、骨粉等长效费 B、矿质肥料、菌肥、细菌肥及接种剂 C、生物肥、菌肥、细菌肥及接种剂 D、堆肥、圈肥、矿质肥料 参考答案：B 6、针对雪松、水松、银杏等树木，采取（）种整形方式。 A、自然式

B、人工式 C、自然与人工混合式 D、以上方式都可行 参考答案：A 7、古树寿命长的生物学特点在于（）。 A、生长健壮、根系雪达、萌芽力强、树体结构合理、实生树 B、树体高大、生长健壮、根系发达、生长缓慢、实生村 C、树体结构合理、木材强度高、生长缓慢、萌发力强、根系发达、实生树 D、生长缓慢、萌芽力强、树体结构合理、生长健壮 参考答案：C 8、园林树木二级管理标准为（）。 A、生长势好、叶片完亮、枝干正常，缺抹在2%~4% B、生长热基本正常、枝干正常、缺株在4%-65 C、生长势好、叶片完亮、枝干基本正常、缺株2%-4% D、生长热基本正常、叶片完亮、缺抹在2%~4% 参考答案：C 9、垂直绿化的柱干绿化、墙面绿化主要选用哪类垂直绿化植物（）。 A、类缠绕类 B、吸附类 C、卷须类 D、钩刺类 参考答案：B 10、园林树木的适时适栽是根据（）而采取相应措施。 A、树种的生长特性，树体的生长发育状态，树木栽植时期以及栽植地点的环境特点 B、树种的不同特性 C、树木的不同生长特性和栽植地区的特定气候条件 D、树木周围环境的随时变化 参考答案：C 11、园林树木按观赏特性粉类有以下几类树木：（）。 A、乔木、花灌木、藤木、竹木、棕榈类 B、林木、花木、果木、叶木、荫木 C、林木、花灌木、藤木、园景树、绿篱 D、乔木、灌木、藤木、竹木、荫木 参考答案：B 12、园林树木茎于具有（）等功能。 A、吸收、支持、合成、繁殖、贮藏 B、固着、输导、繁殖、输导、蒸腾 C、输导、支持、贮藏、繁殖、观赏

劳动基地建设规划方案

劳动基地建设规划方案 辉南县实验小学 劳动实践基地是全面实施素质教育的重要资源。为全面落实国家三部委《关于加强农村学校劳动实践基地建设的意见》及省颁《吉林省中小学劳动教育技术大纲》，扎实有效开展好我校综合实践教育工作，丰富我校综合实践活动课内容并实现资源共享，发挥校外实践基地的多功能作用，搞好社会实践和劳动技术教育两部分内容的教学工作。根据省市县主管部门的文件精神和要求，结合我校实际，制订本规划方案。 一、指导思想 认真贯彻落实全省农村学校劳动实践场所建设工作的有关精神，牢固树立勤工俭学“育人、服务”的工作宗旨，加强学生劳动实践教育活动，促进学生全面健康发展；加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养创造能力，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。 二、工作思路 加强宣传工作，提高师生对新形势下开展劳动技术教育工作的认识，进一步调动师生的积极性和主动性，深入推进素质教育，努力促进教育与生产劳动相结合。挖掘潜力，整合资源，使劳动实践场所建设步入可持续发展的道路。

三、目标及任务： 1、提高基地的建设水平，使基地美观、实用。 2、提高基地的示范作用、育人功能和社会服务水平。 3、培养学生热爱劳动、热爱家乡的情感。 4、“以育人为主，创收为辅”，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能。 四、领导机构： 为了保证我校劳动基地建设有序高效运行，学校建立了以一把手校长为组长，有关班子成员和相关专业教师为成员的领导机构，具体如下： 组长：薛娟 副组长：赵桂春 成员：姜英忠张冰钟妍 刘艳梅李冰郑立丽 董丽王晓勇 五、建设方案： （一）建设与规划目标 1、以学校原有的三处劳动实践基地——红领巾一条街、楼前楼后生态园、葡萄基地为学生劳动实践活动中心；坚持以实践基地为主要活动场所，广泛吸纳社会各界的资源支持，开发活动主题，搭建素质教育平台，实现教育资源共享,确保学生，开展校外劳动实践活动。

实训室建设方案

实训室建设方案 实训室建设的需求分析： 广告设计与制作的培养目标是培养具有广告设计的基本知识和基本 技能，能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作的高级技术应用专门人才。该专业的学生除了能掌握相关的理论知识和熟练应用计算机设计软件以外，更要力求具备从事本专业领域工作的实际操作能力。而对于这方面我校学生是相对比较薄弱和欠缺的。根据现代当今社会广告设计专业领域的人才需求，提高学生的职业技能越来越重要。因此建设实训室已是迫在眉睫。实训室主要是配合实践教学而建立的，亦在加强学生基本技能训练和提高动手能力，广告设计与制作实训室的建设需要满足学生对排版、打印、复印、扫描、喷绘、刻绘、装裱、立体制作等相关技艺制作的掌握。 一、广告材料实训室 主要用于对广告材料的认识和学习，实训项目包括广告材料的应用、文字图形雕刻，广告装裱与安装等。可建立材料展示墙，或划分区域，将这些材料介绍和展示给学生。这些材料基本划分为几大类：广告板材（亚克力板、PVC板、KT板、PP板、冷裱板、万通板、不锈钢板、芙蓉板等）， 广告贴纸（刻字纸、荧光纸、窗花纸、灯箱贴纸等），

（广告胶水、广告螺丝、尼龙扎带、广告挂轴、灯箱铝广告配件 材等）， 展示器材（X展架、L展架、易拉宝、海报架、促销台、资料架Pop 展架等）， 喷绘耗材（网格布、车身贴、数码喷绘布、单面透视贴、户外喷绘墨水等）， 写真耗材（PP背胶、PP合成纸、写真灯片、高光相纸、水性画布等）， 反光耗材（反光膜、晶彩格、蓄光膜、车身反光标识等） 广告灯箱（超薄灯箱吸塑灯箱、水晶灯箱等） 在熟悉材料的基础上，让学生练习制作展架、安装组件等，加强他们的实际操作能力。 二、广告工艺制作实训室 掌握基本的印制技艺，实训项目包括印刷流程与制作、广告喷绘制作、广告写真制作、刻绘机操作、装裱覆膜、打印装订技术、图片扫描印制技能、名片制作等。让学生从开始的排版设计到出样处理、再到整理装订，最后印制成品，能熟练的操作完成。真正实现对广告设计与制作的切实体验。通过结合图形图像处理软件、排版软件等，掌握广告设备的使用方法，熟悉广告制作的流程，达到能熟练应用设计软件和广告设备完成项目设计与制作的目的。

园林植物栽培养护试卷及答案解析试题及答案解析样卷

园林植物栽培养护试卷试题下载-样卷.doc 一、名词解释（10分） 1、扦插育苗：是利用植物营养器官的再生能力，切取其根、茎、叶等一部分，在一定环境条件下，插入土壤、沙或其它基质中，使其生根、发芽长成为一独立新植株的方法。 2、名木：具有特别纪念或历史意义、有社会深远影响及珍稀名贵树种称为名木。 3、叶面施肥：指根据植物生长需要将各种速效肥水溶液，喷洒在叶片、枝条及果实上的追肥方法，是一种临时性的辅助追肥措施。 4、促成栽培：即通过人为地控制环境条件，应用栽培技术、药剂，使植物改变自然花期，开放不时之花。其中比自然花期提早的栽培方式称促成栽培。 5、生理成熟：当种子的营养物质贮藏到一定程度，种胚形成，种实具有发芽能力时，称之为种子的“生理成熟”。 6、修剪：修剪是指对植株的某些器官，如芽、干、枝、叶、花、果、根等进行剪截、疏除或其它处理的具体操作。 7、假植：是将苗木的根系用湿润的土壤进行暂时的埋植处理。 8、插穗：扦插育苗中用来繁殖新个体的营养器官材料。 9、层积催芽：把种子与湿润物（沙子、泥炭、蛭石等）混合或分层放置，通过较长时间的冷湿处理，促其达到发芽程序的方法。 10、种批：同一树种，产地的立地条件、母树性状等大体一致，可以作为一个单位接受同一次检验、调运、贮藏的一批种子。 二、填空题（25分每空0.5分） 1、影响种子生活力的内部因素有（种子的寿命）、（种子的含水量）、（种子的成熟度）、（种子的机械损伤度）。 2、土壤消毒的方法一般有（高温）处理和（药物）处理消毒。 3、苗期管理的技术环节有（遮荫）、（间苗与补苗）、(截根)、（幼苗移栽）、（松土除草）、（灌溉与排水）、（施肥）、（苗木防寒）、（病虫害防治）。 4、、促进插穗生根的方法有（植物激素处理）、（化学药剂处理）、（温水浸泡）。 5、越冬假植开沟方向与当地（主风方向）垂直，苗稍朝（顺风方向）。 6、球根花卉栽植的深度一般为球高的（3）倍。但晚香玉及葱兰以覆土到（球根顶部）为宜，朱顶红需要将球根的（1/4～1/3）露出土面，百合类中的多数种类要求栽植深度为球高的(4)倍以上。 7、保护地的设施有（温室）、（塑料大棚）、（风障）、（温床和冷床）、（荫棚）等。 8、土壤施肥的方法通常有（环状沟施肥法）、（放射状沟施肥法）、（穴施法）、（全面撒施）。 9、保护地栽培花卉通常用的施肥方法是（叶面喷施）、（混施）、（撒施）、（穴施）、（条施）、（液施）。 10、修剪时为了调节侧枝的生长势应对强侧枝（弱）剪，对弱侧枝应（强）剪，以花果压枝势。 11、苗圃内生产用地一般划分为（播种区）、（营养繁殖区）、（移植区）、（大苗区）、（母树区）、（引种驯化区）。 12、鳞茎类分生繁殖通常采用（分栽子球）、（扦插鳞片）和（种植珠芽）等方法繁殖。 三、选择填空（10分） 1、桂花一般适用压条繁殖中的（B ）方法繁殖。 A 水平压条 B 空中压条 C 普通压条 D 堆土压条 2、下列植物哪种是一年生植物（ C ）？ A 芍药 B 菊花 C 一串红 D 紫罗兰

“开心农场”学生劳动实践基地建设方案

安仁中学“开心农场”学生劳动实践基地建设方案 一、指导思想 为了加强学生的劳动观念，全面推进素质教育，使学生树立正确的劳动价值观，在劳动实践中激发学习兴趣，培养创造能力,教育学生学会关爱他人,力所能及地帮助他人,激发学生热爱家乡,热爱自己生活的家园的情感,培养学生“人人为我，我为人人”的社会责任感。 二、目标与任务 1、在全体班主任及指导老师的引领下，建成一个让学生们能自主体验的绿色蔬菜 劳动基地，让劳动基地成为学生们的实践乐园。 2、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳 动技能，改善办学条件、服务教育教学。 三、领导机构 组长：叶志明 副组长：曾国波 成员：季明浩戴子云（场地安排），全体指导老师及班主任 四、实施办法 1．蔬菜基地责任到班级，由学校总务处统一规划将蔬菜实践基地平均划分给各个班级，由班主任具体负责蔬菜基地。 2．班牌由学校统一安装在相应位置。 3．劳动工具由学校统一提供，种植、管理、施肥、收获由班级负责。种植品种各班自定，学校不作统一要求，但是菜地要由学校统一规划。 4．各班指导老师进入蔬菜基地指导学生育苗、播种。 5．指导老师及班主任在课余时间或实践活动课时带领学生进入蔬菜基地指导学生护理，给蔬菜浇水，捉虫、拔杂草，细心观察蔬菜的变化，并要拍摄照片上交学校。 6．收获的蔬菜可以供应学校食堂，学校付钱购买。班级劳动获得的报酬由班级所有，用于班级日常班费开支。 7．如收获的蔬菜学校食堂不需要的由各班主任支配，或奖励给学生带回家分享劳动成果。 五、考核办法 1．劳动蔬菜基地的检查考核由校长室组织，采取实地查看基地建设情况的方式，

园林植物栽培养护试卷及答案解析试题及答案解析样卷.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 园林植物栽培养护试卷试题下载- 样卷 .doc 一、名词解释（10 分） 1、扦插育苗：是利用植物营养器官的再生能力，切取其根、茎、叶等一部分，在一定环境 条件下，插入土壤、沙或其它基质中，使其生根、发芽长成为一独立新植株的方法。 2、名木：具有特别纪念或历史意义、有社会深远影响及珍稀名贵树种称为名木。 3、叶面施肥：指根据植物生长需要将各种速效肥水溶液，喷洒在叶片、枝条及果实上的追 肥方法，是一种临时性的辅助追肥措施。 4、促成栽培：即通过人为地控制环境条件，应用栽培技术、药剂，使植物改变自然花 期，开放不时之花。其中比自然花期提早的栽培方式称促成栽培。 5、生理成熟：当种子的营养物质贮藏到一定程度，种胚形成，种实具有发芽能力时，称 之为种子的“生理成熟” 。 6、修剪：修剪是指对植株的某些器官，如芽、干、枝、叶、花、果、根等进行剪截、疏 除或其它处理的具体操作。 7、假植：是将苗木的根系用湿润的土壤进行暂时的埋植处理。 8、插穗：扦插育苗中用来繁殖新个体的营养器官材料。 9、层积催芽：把种子与湿润物（沙子、泥炭、蛭石等）混合或分层放置，通过较长时间的 冷湿处理，促其达到发芽程序的方法。 10、种批：同一树种，产地的立地条件、母树性状等大体一致，可以作为一个单位接受同一 次检验、调运、贮藏的一批种子。 二、填空题（ 25 分每空 0.5 分） 1、影响种子生活力的内部因素有（种子的寿命）、（种子的含水量）、（种子的成熟度）、（种子的机械损伤度）。 2、土壤消毒的方法一般有（高温）处理和（药物）处理消毒。 3、苗期管理的技术环节有（遮荫）、（间苗与补苗）、(截根 )、（幼苗移栽）、（松土除草）、（灌溉与排水）、（施肥）、（苗木防寒）、（病虫害防治）。 4、、促进插穗生根的方法有（植物激素处理）、（化学药剂处理）、（温水浸泡）。 5、越冬假植开沟方向与当地（主风方向）垂直，苗稍朝（顺风方向）。 6、球根花卉栽植的深度一般为球高的（3）倍。但晚香玉及葱兰以覆土到（球根顶部）为宜，朱顶红需要将球根的（ 1/4～ 1/3）露出土面，百合类中的多数种类要求栽植深度为球高的(4) 倍以上。 7、保护地的设施有（温室）、（塑料大棚）、（风障）、（温床和冷床）、（荫棚）等。 8、土壤施肥的方法通常有（环状沟施肥法）、（放射状沟施肥法）、（穴施法）、（全面撒施）。 9、保护地栽培花卉通常用的施肥方法是（叶面喷施）、（混施）、（撒施）、（穴施）、（条施）、（液施）。 10、修剪时为了调节侧枝的生长势应对强侧枝（弱）剪，对弱侧枝应（强）剪，以花果压 枝势。 11、苗圃内生产用地一般划分为（播种区）、（营养繁殖区）、（移植区）、（大苗区）、（母树区）、（引种驯化区）。 12、鳞茎类分生繁殖通常采用（分栽子球）、（扦插鳞片）和（种植珠芽）等方法繁殖。 三、选择填空（10 分） 1、桂花一般适用压条繁殖中的（B）方法繁殖。 A 水平压条 B 空中压条 C 普通压条 D 堆土压条 2、下列植物哪种是一年生植物（C）？ A 芍药B菊花C一串红D紫罗兰

《园林植物栽培养护》期末测试试卷]

石柱县职业 教育中心 2013级花卉专业《园林植物栽培养护》 期末测试试卷 本试卷考试时间：90分钟 总分：100 分 一、判断（对用“√”，错用“×”每小题2分，共32分） 1、 园林植物露地栽培苗木的来源，野外搜集或山地苗应在苗圃培育3年 以上 ( ) 2、幼年苗木成活率高、绿化效果好、抗性弱 ( ) 3、裸根起苗适于休眠期的落叶乔木、灌木以及易成活的乡土树种 ( ) 4、苗木移栽初期，不宜进行叶面施肥 ( ) 5、塑料大棚是园林植物生产中最重要、对环境因子调控最全面、应用最广泛的 栽培设施 ( ) 6、园林植物容器栽培在换盆初期应大量浇水 ( ) 7、无基质栽培是无土栽培中推广面积最大的一种方式 ( ) 8、园林植物露地栽培时树木弯曲面与行列方向一致 ( ) 9、基质栽培常用有机材料作为基质 ( ) 10、营养液栽培对水质的要求，其硬度以不超过10度为宜，PH 值 在6.5-7.5为宜 ( ) 11、园林植物整形修剪的主要目的是改善树冠的通风、透光条件，一般 采用重剪 ( ) 12、在园林绿地中自然和人工混合式整形形式最为普遍 ( ) 13、土壤管理的任务就是通过多种措施来改善土壤结构与理化性质，提高土壤 肥力，保证满足园林植物正常生长发育所需要的养分、水分、和空气 ( ) 14、土壤改良即采用物理的、化学的方法，改善土壤结构和理化性质，提 高土壤肥力 ( ) 15、休眠期施用化肥，对园林植物的春季生长，特别是对前期生长型园 ------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------密-----------------封-----------------线-------------------内-----------------线-------------------内-------------------不-------------------内-------------------不----------------------------------------不---------------------要---------------------要-----------------------答-----------------------答-------------------题 学生姓名：名：___________________ 学___________________ 学__ 学号 ：_________________ 专业专业年级 ：

护理专业建设方案 (1)

遵义医药高等专科学校 护理专业建设方案 二○一一年九月 遵义医药高等专科学校 护理专业建设方案 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的实施，以提升专业服务产业发展能力为出发点，整体提高我校办学水平和人才培养质量，提高高等职业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，提升高等职业教育服务经济社会能力。我校确定将学校重点专业——护理专业作为“十二五”期间重点建设专业。 按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知(教高〔2008〕5号)》、《普通高等医学教育临床教学基地管理暂行规定》、卫生部《医药卫生中长期人才发展规划（2011—2020年）》等文件精神要求以及贵州省、遵义市的实际，以科学发展观为指导，举办和规划与我国社会经济发展相适应的高等专科医药教育教学和专业建设。按照《遵义医药高等专科学校“十二五”建设发展规划》的要求，本着以国家对高职高专教育专业人才培养目标和培养规格为基准，立足和突出技术应用性，培养具有高素质的应用型技能型人才的原则，制定本专业建设方案。 一、护理专业项目建设组织机构 项目组长：高晓勤

项目副组长：张武晓、徐华、罗仕蓉、常茗、冯黔溪 项目成员：郭家林、向光烨、张绍军、张文娟、唐布敏、汪漫江、钟正伟、蔡晓红、李明合、罗晓青、杨天琼、敖春、饶春艳、黄莹、安晓倩、陈姝、郭轶、刘丹丹、张萍 二、专业现状 1.遵义医药高等专科学校于2006年由两所国家级重点中专，即原遵义卫生学校和遵义中医学校组建而成。原遵义卫生学校从1956年建校开始举办中专护理专业，1994年开始举办举办5年制高职和“3+2”护理专业，2006年升专后，于2006年秋季开始举办专科护理专业，2009年开始与贵阳医学院联合举办成人本科护理专业。 2. 我校在50多年的办学过程中，为贵州省医疗卫生行业数以万计的护理人员，但仍然以中专为主，专科为辅。大量高素质、技能型护理人员的社会需求是护理专业发展的根本保障。 3. 面对快速发展，竟争日趋激烈的社会现状，我校在专业人才培养、课程与教学资源建设、现代信息技术应用与数字校园建设、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍与服务能力建设、教学管理与教学文件建设、教学研究与科学研究等方面都亟待提高，必须加强专业建设，才能更好地适应社会变革的需要，才能适应培养规格的提高。 4.重点和优先建设护理专业符合区域经济发展方式转变和产业结构 优化升级需要。经过3～5年的建设，使护理专业的教学基础更加厚实、教学经验更加丰富、专业文化底蕴深厚，教师梯队结构更趋合理，教学质量稳步提高。同时，更加注重学生职业能力培养，使护理专业更具有优质的教学条件的良好的社会声誉。我校护理专业生源充足（2011年1次投档率高达100%）、报到率高（2011年达%），毕业生就业质量好（近3年专科护理毕业生的初次就业率为%，年终就业率90%以上）、专业发展空间大，专业建设方案科学、合理、前瞻，符合区域经济发展方式转变和产业结构

动漫影视实训基地建设规划方案

第三部分动漫影视实训基地建设规划方案 一、项目背景与依据 1、动漫设计与制作专业、影视动画专业现状 动漫设计与制作专业自创办以来，为社会输送了大量的高质量动漫设计人才，在社会上形成了高人气的美誉度，我专业现有教指委精品课程、自治区级精品课程1门、校级精品课程1门。广西高等教育自治全区教学成果奖一等奖一项。学生作品产品化明显，成绩显著。多次受到媒体关注报道。 目前办学实力在广西高职中排名第一，以“学生技能过硬、综合质量强”称著。 2014年影视动画专业计划招生，专业建设将根据工作过程系统化，校企合作共同开发课程体系的特点，确定数字传媒专业工作岗位群，分析职业岗位中不同工作岗位的典型工作任务，知识、素质和能力要求，归纳行动领域、转换成专业学习领域课程，设计学习情境，构建专业学习领域系统；同时依据专业课程、学生个性发展、学生可持续发展，影视动画专业艺术与新技术结合的特点，构建基础课和专业课想融合的课程体系。 目前根据校企合作意向制定出专业核心课程有：Photoshop图形图像处理、试听语言、动画后期（相关软件）、电脑特技特效（相关软件）、动画概论、Flash 动画设计、摄影摄像、AE后期合成与非线性编辑、短片制作、三维动画基础、影视动画美术设计、动画运动规律、美术基础、脚本分镜头、项目实操课程等。 2、我国动漫行业现状 现在，我国的动漫产业正处于快速上升时期，产业主要以三维动画为主，二维动画为辅，漫画及动画衍生品居后发展势头迅猛，国家也给予了大力的扶持，市场发展迅速，产业链形成， 2011 年全国电视动画生产分钟数达27 万分钟。现代动漫产业体系将基本形成。动漫产业的外延在不断扩展，从动漫产品本身的图书、音像、影视剧、网络动画、手机动画、动画游戏到延伸到多个产业的衍生产品，已经形成一个完整的产业链。 3、区域市场行业需求与我动漫专业的关系 目前，广西本土市场三维动画公司受资金及市场需求所约束，他们的主要业

园林植物遗传育种练习试题

园林植物遗传育种模拟试题(二) 一、名词解释：（每词2.5分，共25分） 1.缺体 2.基因 3.中心法则 4.细胞质遗传 5.驯化 6.选择育种 7.杂交育种 8.外照射 9.分子育种 10.生物学混杂 答: 1.缺体——比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种； 2.基因——DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。 3.中心法则——遗传信息从DNA--->mRNA---> 蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND--->DNA 的复制过程，叫中心法则 4.细胞质遗传——由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。 5.驯化——只有采取人工措施改变引种植物的遗传特性，才能使它适应新的环境，这种情况下的引种，称为驯化。 6.选择育种——是指从自然界中挑选符合人们需要的群体和个体，通过比较、鉴定和繁殖，以改进园林植物群体的遗传组成或从中选出营养系品种。 7.杂交育种——对杂交所获得的杂种进行培育选择以获得新品种的方法，就叫做杂交育种。 8.外照射——是指被照射的种子、球茎、鳞茎、块茎、插穗、花粉、植株等所受的辐射来自外部的某一辐射源。 9.分子育种——是运用分子生物学的先进技术，将目的基因或DNA片段通过载体或直接导入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，最后从转化细胞中

筛选有价值的新类型构成工程植株，从而创造新品种的一种定向育种新技术。 10.生物学混杂——是指由于品种间或种间一定程度的天然杂交造成了一种品种（种）的遗传组成内混入了另一些品种（种）的遗传物质，使原品种（种）不能表现固有种性。 二、填空：（每空1分，共20分） 1、一般染色体的外部形态包括长臂、短臂、主缢痕、次缢痕、随体和 ___________。 2、一个卵母细胞经过减数分裂可形成___________个卵细胞，一个花 粉母细胞经过减数分裂可形成___________个花粉粒。 3、某DNA分子上有这样一段信息，5`—ACGATT—3`，以此为模板 转录的mRNA为__________。 4、同源多倍体是否可以正常繁殖后代，______________。 5、考虑到细胞质遗传时，F1代一般只表现______________本的性状。 6、花粉在_________、__________、_________样的环境下有利于长期 储藏。 7、以_________组织进行培养可获得单倍体植株。 答： 1.着丝点 2.一，四 3.3`—TGCTAA—5` 4.否 5.母 6.低温、干燥、黑暗 7.花药或花粉粒 三、简答题：（45分） 1、试以肺炎双球菌转化实验说明如何证明DNA是主要遗传物质？（10 分） 2、基因突变有何特点？（5分） 3、什么是哈迪——魏伯格定律？影响基因平衡的因素有哪些？（10 分） 4、引种时应考虑哪些因素？（10分）

工艺美术与动漫设计实训室建设方案

工艺美术与动漫设计实训室建设方案 实训基地是对学生进行专业岗位技术培训的实践教学场所，是实现人才培养目标的重要条件之一，也是专业建设的重要保障。专业的教学基础设施与工作状况直接反映了专业教学质量和专业建设水平。以实验、实训设施的现代化，促进教学手段的改革和教学质量的提高，进而促进教学观念、教学模式和教学方法的全面改革，是加快专业建设、办好职业教育培养技能型应用性人才的重要物质基础。 遵循职业教育的规律，努力培养学生的专业基本能力始终是我们在专业建设过程中十分重视的重要问题之一。 总建设目标： 深化校企合作，创新“项目带动，综合训练”工学结合的人才培养模式；构建满足岗位能力需求的课程体系，深化教学模式和教学方法的改革；建设集专业教学、社会服务、职业技能鉴定和技术研发于一体的校内综合实习实训基地。深化校外顶岗实习基地建设；带动工艺美术、动漫设计与制作的建设和发展；服务区域经济建设，培养工艺美术及动漫设计行业一线需求的高素质技能型人才，在全区乃至全国同类院校教育教学改革中发挥引领和示范作用。 预期目标： 建成一次可容纳50人的工艺美术材料试验制作室；以及一次可供40人的动漫制作传统手绘动画实训室/无纸二维制作实训室，为专业课程的开设提供了重要的场所，也为广大师生提高动手能力、发挥兴趣特长提供良好的条件，以保证学院各项课程的顺利开展。 开设实训项目： 1.工艺制作实训 2.动漫设计制作实训 服务课程： 1.专业基础课程（静物素描，结构素描，速写写生，色彩写生等）； 2.各类工艺美术操作类课程； 3.动漫设计与制作电脑操作类课程； 4.提供专业学生第二课堂专业技能训练； 5.开展对外承接装饰画、POP海报设计技术服务业务等。

园林树木栽培学模拟试题 带答案

园林树木栽培学试题 一、多选题 1.温带地区最适宜的植树季节是 A ，我国大部分地区和大多数树种以 B 和 C 栽植最为适宜。 A.休眠 B.秋末 C.早春 D.盛夏 2.树木的修剪时期，大体上可以分为AB A.休眠期修剪 B.生长期修剪 C.四季都可以 D.最冷最热时 3.修剪的程序有ABCDE A.一知 B.二看 C.三剪 D.四拿 E.五处理 4.起苗的方法AB A.裸根起苗 B.带土球起苗 C.都不是 5.施肥的方法有AB A.土壤施肥 B.根外施肥 C.都不是 6.根据低温对树木的伤害机理，可分为ABC A.冻害 B.冻旱 C.霜害 D.热害 7.种子储藏的方法ABCD A.干藏法 B.湿藏法 C.低温贮藏 D.真空贮藏 8.苗床分为ABC A.高床 B.平床 C.低床 9.硬枝扦插育苗剪取插穗要求（ACD ） A. 每根插条上带有2-3个芽 B.剪口只能是平口 C.剪口应平滑不能撕裂 D.上下剪口距芽1厘米。 10.嫁接技术要求（ABCD ）

A.平 B.快 C.齐 D.紧 二、单选题 1.修剪时剪口距剪口芽的距离是 B 厘米比较合适。 2.一般乔木的土球直径为根颈直径的 A 倍，为胸径的 B 倍。 A.8--10 B.9-12 C.2--3 D.12--13 3.下列 D 不是栽植的技术环节。 A.起苗 B.运输 C.定植 D.配植 4.旱生园林植物的浇水原则是 B 。 A.宁干勿湿 B.见干见湿 C.宁湿勿干 D.干透浇透 5.短截有轻、中、重之分，一般轻短截是减去枝条的 A 。 A.顶芽 B.1/3以内 C.1/2左右 D.2/3左右 6.播种时覆土的厚度为种子直径的B A.1倍 B.2--3倍 C.5倍 D.10倍 7.栽植树木时栽植穴底应该放A A.表土 B.底土 8.为了避免室内盆花生长向光性一般采用 C . A.倒盆 B.换盆 C.转盆 D.上盆 9.广义的栽植包括的基本环节有 B A.起苗移植假植种植 B.起苗搬运种植栽后管理 C.起苗移植假植栽后管理 D.移植假植搬运栽后管理 10.属于阴性植物为A

园林树木栽培养护期末试卷A

《园林树木栽培养护》期末试卷（A卷） 班级：学号：姓名： 一、填空题：（每空1分，共25分） 1、养护管理对新植大树的成活非常重要，应重点抓好 和两方面的工作。 2、园林树木按观赏特性可分为、、、、等。 3、保温设施大致可分为和两类。 4、加温温室采用、、、等人 工加温的方法来提高温室温度。 5、树木的花芽分化主要有、、、 等四种类型。 6、摘心是摘去植物的，摘芽是摘除过多的。 7、大树移植前的准备工作有、、。 8、日光温室温度的调节主要是。 二、选择题：（每题3分，共45分） 1、交通要道两侧的行道树主干高以（）米为好。 （A）3-4 （B）2-3 （C）4-5 （D）3-5 2、热水加温适用于（）平方以下的温室。 A 300 B 100 C 200 D 400 3、生产上使用的温室一般通过（）实现降温。

（A）水帘降温系统（B）通风换气（C）微雾降温系统 4、行道树整形修剪主要在（）进行。 （A）春季（B）夏季（C）秋季（D）冬季 5、冷室最低温度要保持在（）度以上。 A、0 B、-5 C、-10 D、-15 6、轻度疏剪疏去的枝条数不超过全树的（）。 A、5% B、10 % C、15 D、20 7、利用营养液成功地培育出一株（）被认为是无土栽培技术由试验转向实用化的开端。 （A）土豆（B）黄瓜（C）番茄（D）茄子 8、园林植物露地栽培时整地挖穴翻耕土壤深度一般为（）厘米。 A、30-35 B、30-40 C、35-40 D、35-45 9、强修剪适宜于（）的树种。 （A）萌发能力弱（B）萌发能力强（C）常绿（D）落叶10、行道树整形修剪主要在（）进行。 （A）春季（B）夏季（C）秋季（D）冬季 11、盆景修剪的旺季一般在（） A 立春前后 B 清明前后 C 夏至前后 D 立秋前后 12、中度疏剪疏去的枝条数占全树的（）。 A、10%~20% B、10% ~30% C、20% ~30% D、15% ~30% 13、重度疏剪疏去的枝条数超过全树的（）。

护理部实训室规划与建设

平阴县职业中等专业学校 护理专业部实训室规划审批申请报告 实训室、实训基地的建设是示范校专业建设和发展的可视有形的基础，更是最形象的构化和实现人才培养模式和课程体系改革的有力保证。为进一步的实现理实医结合的人才培养模式，将“课证融合---训赛相通---三段式培养”的课程体系改革切实的开展好、开展扎实，护理专业部经过多方考察、学习以及组织人员讨论，将护理培训楼整体教学实训实习做了详细的规划，特做此申请审批报告，望领导审度为盼！ 护理部实训室现状 目前，我专业部共有内科、基础护理学、系统解剖、康复等相关实训室17间，涉及多门骨干专业，但从日常教学使用情况分析来看，基础护理学教学使用率能达到100%，系统解剖学使用率能达到90%，而其他学科的实训室使用率几乎达不到10%。针对上述情况我专业部做了相关调查，一方面课程设置上以及课时分配上忽视了实训室的使用，另一方面也是较为关键的一点，我校护理专业实训室不能满足教学的需求，上与不上实训课的效果一样的，上实训课反而会耽误正常课时，实训室的基础设备不能起到有效的教学辅助作用，且部分实训设备的损毁和落伍也限制了实训教学的开展。为此，切实的做好实训是规划和建设工作是示范校建设的当务之急。 护理部实训室规划方案 结合我校示范专业建设情况，在现有实训条件基础之上，将专业培养模式融入到实训室建设和规划中去，将护理专业培训教学一体楼做整体规划，并建设有校内实训基地“社区卫生服务中心”。整体规划为： 培训楼一楼大厅大厅西侧进行整体设计，开设出卫生服务中心集服务台、挂号台、收银台与一体的社区卫生服务中心站，一楼西侧南第一个办公室（现培训办公室一）进行隔断划分为看诊室及配药室；西侧南

专业实训基地建设方案(2017年)

实训基地建设申报方案 XXXX实训基地建设项目组 2017年4月22日

目录 序言 (1) 一、学校建设基础 (2) （一）学校基本信息 (2) （二）学校简介 (2) （三）学校实训设施设备基础 (3) 二、工艺美术大类专业建设基础 (3) 专业一室内艺术设计与制作 (4) （一）实训基地建设需求论证 (4) （二）专业建设现有基础 (5) （三）国家示范校建设重点建设专业 (5) （四）实训基地（室）现有基础 (7) 专业二广告装璜设计与制作专业 (10) （一）实训基地建设需求论证 (10) （二）专业建设现有基础 (11) （三）实训基地现有基础 (12) 专业三动漫设计制作专业 (15) （一）实训基地建设需求论证 (15) （二）专业建设现有基础 (15) 三、实训基地建设思路 (15) （一）总体思路： (15) （二）各专业实训基地建设思路 (16) 四、建设原则 (17)

五、实训基地建设目标 (18) （一）总体目标 (18) （二）具体目标 (18) 六、实训基地建设内容 (21) 专业一：室内艺术设计与制作专业 (21) （一）实训基地建设依据 (21) （二）建设项目 (27) （三）项目建设清单及资金预算表 (30) （四）实训基地建设意向图 (44) 专业二广告装璜设计专业 (48) （一）实训基地建设依据 (48) （二）建设项目 (51) （三）项目建设清单及资金预算表 (52) （四）实训基地建设示意图 (57) 专业三动漫设计制作专业 (58) （一）实训基地建设依据 (58) （二）建设项目 (63) （三）项目建设清单及资金预算表 (64) 工艺美术类专业实训基地建设经费预算统计总表 (71) 七、实训基地运行管理机制 (72) 八、实训基地建设保障措施 (73) 附表 (75)

园林树木栽培学试题

园林树木栽培学试卷一 一、名词解释（5×4） 1．乔木有明显发达独立主干的高大园林树木 2．光照生态型园林树木进化过程中对光照适应性形成的生态类型。 3．年生长周期一年中园林树木生长发育的规律性表现。 4．假植园林树木栽植过程中因故不能定植时采取的临树性栽植保护措施。 5．古树名木分级依据树木生长年限或历史意义而划分的保护性管理级别。 二、填空（20×2） 1．园林树木的栽培学分类，按栽培用途可分为林木、荫木等。 2．园林树木的引种栽培原则，主要为适地适树、逐步驯化。 3．花木是园林树木中最具色彩的树种，其中黄色春花类乔木有黄玉兰、马褂木。4．我区常用模纹篱树种中，常绿红叶类有红花继木、红叶石楠。 5．景观树选择中，最具代表性的黄果类灌木树种有火棘、海棠。 6．我区近年引种栽培的耐寒棕榈科树种有布迪椰子、加拿利海枣。 7．藤本树种在垂直绿化中的作用显著，其中具卷须的有葡萄、美国地锦。 8．不定芽由树体皮层细胞演变而来，是树木更新修剪的重要基础。 9．抗旱树种根系器官的旱生性状，表现为垂直根发达、须根稀少。 10．极端温度，指造成树体伤害的最高温度或最低温度。 11．小气候的形成缘于局部地理条件的影响，大的如山体、小的如庭院。 12．我区落叶树种秋、冬季栽植的主要养护措施为裹干、修剪。 13．园林树木栽植时，定植水必须一次性浇透，围堰直径应略大于根盘范围。14．季相彩叶树种是园林树木中的观赏佳品，秋黄叶乔木树种有银杏、无患子。15．园林树木整形修剪的主要目的为调节树体生长势、调整树体观赏型。 16．地被园林树种在生态配置中具重要地位，优良树种有龟甲冬青、铺地柏。17．生态园林绿地建设中应以植物为主，其中又以树木的作用最大。 18．地被观赏竹中，我区常见栽培的有菲白竹、菲黄竹。 19．绿篱树木的整形修剪方式，主要可分为自然式和规则式两种。 20．观干园林树种中，具扭曲枝干的有龙爪槐、龙爪柳。 三、是非题（10×1） 1．园林树木栽培的肥料管理中，夏季追肥多采用幅射状沟施法。（×）2．园林树木夏季修剪的主要手法有疏枝、摘心等。（√）3．嫁接繁殖中，砧穗亲和力是影响其成活与否的先决条件。（√）

园林园林植物栽培养护补考考试试题

园林园林植物栽培养护补考考试试题学号姓名成绩 选择题 （D）1、植物在幼苗期所需要施用大量元素是 A、P B、K C、微量元素 D、N （P）2、植物在孕蕾期多施肥，可使植物花 大色艳。 A、P B、K C、微量元素 D、N （C）3、插穗是否能成活，关键是看插穗 A、是否发芽 B、是否长 xx C、是否生根 D、是否长 xx （D）4、xx移植作用中，说法错误是 A、利于xx形成良好树形 B、形成良好根 系 C、利于xx规格一致 D、利于提前 开花 （D）5、下面关于假植目，说法错误是

A、防止xx根系失水 B、防止植 物干枯 C、防止丧失生命力 D、保持原 有树形 （A）6、裸根栽植，栽植深度要求根茎部原土痕 与栽植穴地面 A、xx或略低 B、xx或 略高 C、两者无关系 D、随意 （B）7、草坪修剪应xx是 A、原则 B、原则 C、原则 D、原则 （B）8、在室内近窗口摆放盆栽园林植物时间过长，为了防止植物偏向生长，应在相隔一定天数后：A、换盆B、转盆 C、倒盆 D、xx （D）9、下列不可以用与垂直绿化植物是 A、xx B、xx C、xx D、海棠 （A）10、鸡冠花属于： A、一年生草本园林植物 B、二年生

草本园林植物 C、多年生草本植物 D、木本园 林植物 （B）11、下列植物中属于球根花卉是 A、百日草 B、美人蕉 C、xx D、xx （A）12、植物在幼苗期施肥原则是 A、少量多次 B、多次多 量 C、少次少量 D、不受限 制 二、填空题 1、园林苗圃生产中，落叶树一般在春节和秋季季 移栽，常绿树种在生长期雨季季移栽。 2、植物在生长期一般施用氮肥，在开花孕蕾期使用 磷肥，进入休眠期使用钾肥可提高植物抗寒能力。 3、菊花属于菊科植物。 4、园林花卉按照栽培方式分为露地花卉和 温室花卉两类。 5、园林植物在年周期中表现最明显有两个阶段，即生长期和休眠期。