从意象与意境的视角解读象征主义的审美价值_评凯瑟琳_曼斯菲尔德的作品_莳萝泡菜_

摘要：作为二十世纪初的短篇小说大师，凯瑟琳·曼斯菲尔德尤以对纯艺术美的敏锐感知著称。本文分析了曼斯菲尔德所擅长的象征主义在其作品字里行间创造的意象美和意境美,这两种美在她的作品《莳萝泡菜》中充分体现出来，蕴含着独特的语言审美价值。

关键词：曼斯菲尔德；《莳萝泡菜》；象征主义；审美价值

一、凯瑟琳·曼斯菲尔德与《莳萝泡菜》

凯瑟琳·曼斯菲尔德(Katherine Mansfield，1888-1923)是20世纪初最出色的短篇小说大师之一。她出生于新西兰，求学于英国，成名于欧洲；她细腻敏感，重氛围甚于重情节，关注人物内心最深处的变化；她多才多艺，擅长运用诗化的语言，所创作的作品极具艺术表现力和感染力。在曼斯菲尔德的作品《莳萝泡菜》(A Dill Pickle,《现代大学英语》第三册第九单元，杨立民，徐克容编)中，象征主义这一创作手法被独具匠心地编织于字里行间，涂抹出独特的文字色彩，兼具意象美与意境美，因而蕴含着丰富的语言审美价值。

《莳萝泡菜》讲述的是一对曾经深爱过的恋人在分离六年后再度相遇，物是人非，往昔的爱情早已在现实中失去美丽的感觉，恰似酸甜咸辣的莳萝泡菜，不再新鲜，不再重要，种种滋味味混杂在其中。男主人公经历生活的磨练，事业有成，褪去青涩后越发成熟自信，却又总是以自我为中心；女主人公薇拉历经现实的坎坷，生活拮据，青春美貌渐逝，却依然敏感矜持。两个人在一个小咖啡馆缅怀昨日的爱情，发觉再也无法走进彼此的内心分享对生活的感悟，于是女主人公再次选择离去，留下百思不得其解的男主人公。

二、象征主义与语言的审美价值

象征主义(symbolism)是西方文学创作中的一种艺术表现手法，以事物之间的内在联系为基础，通过借助某个具体的形象，以含蓄曲折的方式去表现某种抽象的思想感情。象征主义呈现出两个重要特色：1）“象征派强调主观、个性，以心灵的想象创造某种带有暗示和象征性的神奇画面。他们不再把一时所见真实地表现出来，而是通过特定形象表达自己的观念和内在的精神世界”（项凝霜，2009：57-59），体现出“鲜明的现代主义(modernism)倾向”（康晓婷，2005：60-62）；2）象征主义发掘可感的客观世界深处所隐藏着的一个更为真实的、真正永恒的世界。善于运用象征主义的作家有着非凡的感知力，能够运用象征手法衍生出朦胧诗意、飘忽美感和神秘色彩，创造出梦幻般的艺术神韵。象征主义因其无限的艺术魅力而富于语言审美价值。在《莳萝泡菜》中象征主义的语言审美价值主要体现在两个方面：意象美和意境美。

语言美学的研究认为，语言具有“本真美、超越美和体性美；在修辞活动中，审美活动始终相伴相随”（冯巍，2003：93-95）。文学作品的审美价值源于“包含有语言逻辑成分以外的美感因素；各种审美特质源于文本里的艺术性意象”（姜秋霞，2002：41）。在《莳萝泡菜》的叙述过程中，象征手法穿梭其中，最具代表性的是“花”与“莳萝泡菜”这两个元素。大量象征手法的运用使曼斯菲尔德的作品意象丰富、意境优美，传递出独特的审美愉悦。从语言审美的视角观察，这些象征手法穿插于故事的开始、发展与结束，创造出意象美和意境美，折射出“语言文字所营造的美”（ibid.）、反映出“语言的审美属性与人类共通的趋美心理”（汤菲菲，2008：100-103）。欣赏象征主义碰撞出的意象美和意境美“具有永恒性和深远性”（林燕平，董俊峰，2007，2-11）,使读者能够参与“文本意义的寻找、发现，参与审美体验，培养审美能力”(范谊，芮渝萍，2005：150-156),阐释“文学作品的美学之谜”，使读者“更深刻地感受和欣赏它的美妙”（林燕平，董俊峰，2007，2-11）,完成对《莳萝泡菜》审美价值的解读。

（一）象征主义与意象美

曼斯菲尔德巧妙地将各种绚丽的花点缀在文字中，唤起读者对不同花语的联想，运用象征主义创造出意象美。花语是各民族根据各种花卉的固有特色和习性，结合某些传说典故，赋予花卉的人性化象征意义。在特定的文化语境里，花的文化意义被延伸，形成约定俗成的内涵，成为一种微妙的信息交流形式。在《莳萝泡菜》中，花的形象在曼斯菲尔德的笔下传递出各种感情与愿望。正如赏花要懂花语，在文学创作里也要领悟花语产生的象征意义：其情感表达优于言语表白。《莳萝泡菜》中有两段关于花的文字，读者可以看出利用花来创造意象美是曼斯菲尔德的高明之处:

1）He was seated at one of those bamboo tables with a Japanese vase of paper daffodils;2）Do you remember that first afternoon we spent together at Kew Garden?You were so surprised because I did not know the names of any flowers…and I see some bright colour I hear your voice saying:“Geranium,marigold,and verbena,”

曼斯菲尔德提及到的花包括水仙(daffodil)、天竺葵

从意象与意境的视角解读象征主义的审美价值

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—评凯瑟琳·曼斯菲尔德的作品《莳萝泡菜》

张欢吴荣辉严晓蓉

（华南农业大学外国语学院）

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(geranium)、金盏花(marigold)、美人樱(verbena)，这些花的形象散发出浓郁的象征主义色彩，深化了主题，创造出意象美的艺术效果：

水仙叶姿秀美，花香浓郁，在西方文化里，水仙花的象征意义是“自恋”(narcissism)，寓意“自我陶醉与自私自利”，这是源于古希腊神话的美少年Narcissus的故事。美少年只爱自己，因拒绝仙女Echo的爱而受到爱神的惩罚，一直注视着自己在水中的倒影，憔悴而死，化为水仙花。《莳萝泡菜》中纸水仙的意象是一处无奈又唯美的笔触，让人联想到纸做的水仙花虽美，却只能空有其形。作者运用象征主义创造了一种空洞的美，令故事意味深长：男主人公总是以自我为中心，令他们之间的爱情只剩下昨天的回忆，感觉很美，但现在只剩一个空壳。

天竺葵叶呈掌状并有长柄，叶缘多锯齿，叶面有较深的环状斑纹。花冠通常五瓣，花序伞状，长在挺直的花梗顶端。天竺葵的花语比较复杂，黄色天竺葵表示“意外的相逢”(encounter)，深色天竺葵表示“悲哀、忧愁”(melancholy)，鲜红色天竺葵表示“安慰”(comfort)。因此，对天竺葵象征意义的解读应该与女主人公多个情绪层面的重叠契合：天竺葵暗喻着薇拉内心深处各种复杂情感的交织与纠结，有重逢的喜悦：六年后再次相遇，她很高兴(She smiled)；有现实的苦闷和失落：她有健康问题且境遇不佳(“I don’t feel very well.I can’t bear this weather,you know”；“But what has become of your beautiful piano?”She made a little grimace.“Sold.Ages ago.”)；还有感情上的一丝丝安慰，毕竟他说她是这个世界上唯一可以倾吐秘密的人(When you look at me with those wild eyes I feel that I could tell you things that I would never breathe to another human being)。可以说，天竺葵的意象映衬着薇拉美丽的哀愁。

金盏花的花语：救济（relief）。欧美人士喜欢剪下金盏花的花茎供在瓶里观赏。由于金盏花是通知圣母玛利亚怀孕的花朵，因此它的花语是“救济”。凡是受到这种花祝福而生的人，非常母性化，洋溢着能包容一切的温柔光辉。从这种意义上解读，金盏花的意象暗指薇拉对男主人公的爱蕴含着女性特有的温柔与包容。爱他，就忍耐他的缺点，温柔的爱令人感到生活温暖又美好的侧面。

（二）象征主义与意境美

曼斯菲尔德只用两段短短的叙述提及象征主题的莳萝泡菜，它借助薇拉想象的翅膀开出了幻想之花，这两个精彩的瞬间营造出诗情画意、朦胧神秘的意境美:

1）And while we were eating,the coachman came up.“Have a dill pickle,”he said.我们正在吃时，一个马车夫向我们走来。“来点莳萝泡菜，”他说道。

2)“Have a dill pickle,”said he,and although she was not certain what a dill pickle was,she saw the greenish glass jar with a red chili like a parrot’s beak.“来点莳萝泡菜，”他说道。虽然她并不清楚什么是莳萝泡菜，但她看到一个略带绿色的玻璃瓶子，点缀着红色的辣椒，象鹦鹉的嘴。

这两段被作者安排在故事的中心处，其实是浓墨重彩的一笔。简单优美的文字，勾勒出夺目的艺术效果：幻觉与直觉交汇，极具音乐美和色彩美，悠远而优美的意境留给读者无限的想象空间。关于莳萝泡菜象征意义的解读可以分为几个层面：1)莳萝泡菜色彩鲜艳，虽诱人食欲，但新鲜不再；2)莳萝泡菜多味混杂，酸甜咸辣皆为其味；3)莳萝泡菜是开胃小菜，不是主食。作者以“莳萝泡菜”为主题，用意耐人寻味。读者不免会心生感叹：男女主人公的爱情就像莳萝泡菜那样，有新鲜美好的过去，五味俱全的现在，而且这段逝去的爱情在彼此的生活里，尤其在男主人公的生活里已经不再重要，变成那点缀主食的开胃小菜。男主人公自私冷漠、薇拉过于追求精神上完美的性格使他们无法再续前缘，他和她的性格弱点注定他们的感情会在现实中碰壁。正如莎士比亚把爱情喻为甜蜜的折磨，爱的滋味是苦甜掺半的。薇拉就是曼斯菲尔德本人的影子，期待完美，敏感又孤独，但现实中她的爱情如此多变，结局如此苦涩。莳萝泡菜暗指往昔的爱情已不可再追，如同一幅褪色的画卷，营造出一种交织着伤感的意境美。

三、结语

凯瑟琳·曼斯菲尔德在她著名的短篇小说《莳萝泡菜》中运用象征主义手法创造出意象美和意境美，曲折地表达作者的思想以及复杂微妙的情绪感受。作家借用象征主义手法，将文字的暗示性、音乐性充分展示，使文字的描述升华为艺术的体验，印证了文学与象征不可分离。象征主义创造的审美价值在文字的流淌中得到充分展现，彰显出文学作品的艺术魅力。

参考文献：

[1]范谊、芮渝萍.英美文学教学的目标内涵与层次定位[J].外国文学研究，2005(3)：150-156.

[2]冯巍.陈望道语言美学初探[J].辽宁师范大学学报，2003（5）：93-95.

[3]姜秋霞.文学翻译中的审美过程[M].北京：商务印书馆，2002，p41.

[4]康晓婷.由《莳萝泡菜》看凯瑟琳.曼斯菲尔德短篇小说的艺术特色[J].西安外国语学院学报，2005（4）：60-62.

[5]林燕平、董俊峰.英美文学教育研究[M].上海：上海外语教育出版社，2007，2-11.

[6]汤菲菲.从美学语言学的视角看英汉委婉语[J].合肥师范学院学报，2008（10）：100-103.

[7]项凝霜.解析《莳萝泡菜》中花的意象[J].杭州电子科技大学学报，2009（3）：57-59.

[8]凯瑟琳.曼斯菲尔德.《莳萝泡菜》.选自现代大学英语Ⅲ（杨立民，徐克容主编）[M].北京：外语教学与研究出版社，2006.

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美学试题及参考答案

美学试题及参考答案（一） 四、简答题(本大题共3小题。40、41小题每题7分，42小题6分，共20分) 40．简述美育的特点 41．简析“美感是性本能的升华” 42．简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分) 43．为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素?“技”与“道”的关系是什么? 44．以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。 附诗：荷叶罗裙一色载，芜蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 参考答案 40．(1)美育是感性的，是通过潜移默化的途径作用于人的，是一种感化。(2)不需要强制和勉强，是心甘情感、乐而忘返的。(3)使人不得不然，是动之以内，从情感角度打动人的。(4)不仅满足每个欣赏者个人的情感生活，而且还激励欣赏者满足自身独创性的需要。(5)美育可以与德育相结合，可以陶冶性情，泄导身心。 41．(1)“美感是性本能的升华”有对也有错。(2)对在它指明了美感与动物性性选择的关系。(3)错在它没有看到人类的美感来源于动物性本能却超越了动物性本能。 42．(1)艺术作品美不美不在于所表现的生活是丑还是美，生活中的美、丑，均可成为美的艺术品的表现内容，艺术的创造性是最美的。(2)生活中的丑创造成艺术的美，不是把丑变成了美，而是把丑变得更典型了。(3)艺术能将生活真实地表现出来，可以使欣赏者明辨美丑，本身就有着巨大的艺术感染力，这种感染力就是美。 43．(1)“技”与“道”是艺术操作中的概念，而艺术操作是艺术意象生产的重要方面。(2)“技”与“道”是艺术操作中的艺术技能与技巧的运用与发挥。不掌握这些技能和技巧，就不可能进入自己的艺术创作过程将自己孕育的意象物态化。因此，它们是艺术创作中不可逾越的环节。(3)“技”与“道”中，技侧重于技巧、技能方面，而道则侧重于艺术意象创造和传达中无碍和充满生气的至高境界。(4)“技”与“道”是相互依赖的，在一定条件下可以互相转化。(5)艺术创造的最高境界是技与道之间界限消除。 44．(1)美感包括着客观的美的刺激和主观对于美的反应这两个方面。(2)美感同样离不开刺激感觉的光、色、形、声、味、气息和触觉等这样一些永远在变化的形式因素。(3)美感体现了人在审美活动中的主导意向。 美学试题（二） 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 30.简述审美关系的特征。 31.简述审美经验的动态过程。 32.简述意象的物态化和物化。 33.悲剧的基本特征。 34.美育的基本特点。 五、论述题（本大题共2小题，35小题14分，36小题12分，共26分） 35.为什么说审美活动是人最具本质性的存在方式？ 36.举例说明艺术中技巧的审美价值。 参考答案 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 30．（1）审美关系不是理智认识关系，而是情感体验关系； （2）审美关系是通过感性形式建立起来的，是一种感性直观的关系； （3）审美关系是是人与世界间的自由关系； （4）审美关系在逻辑上先于审美主、客体而存在，而不是审美主、客体逻辑上先于审美关系存在。31．（1）审美经验的第一个阶段是呈现阶段，指的是主体借助感知对对象的感性特征加以把握，从而使对象在主体的意识之中呈现出来； （2）审美经验的第二个阶段是构成阶段，指的是主体在想象等心理要素的作用下，完成审美对象的构 成活动； （3）审美经验的第三个阶段是评价阶段，指的是主 体对已经构成的审美对象进行感受和评价的过程。 32．（1）审美意象是精神性的，存在于心理活动中， 还未呈现为形式符号，有待凝定于一定的物质实在 中； （2）意象的物态化指先把意象的心理层次牵引出 来，赋予—定的形式符号； （3）意象的物化则指直接运用物质手段，使意象在 物质实在意义上得到凝定； （4）意象经过物态化和物化，便构成了现实的艺术 品，形式符号和物质实在便是意象物态化和物化的 直接结果。 33．（1）通过对人生存在的否定性体验，从而展现 对人生存在价值的肯定。 （2）悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自 身存在的冲突和超越。 （3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体 验。 34．[参考答案] （1）诉诸感性。（2）潜移默化。（3）能动性。 35．（1）人在审美活动中的存在不同于在日常生活 中的存在，它是一种超越性的存在方式； （2）人在审美中的存在不同于异化活动中的存在， 它是一种自由的存在方式； （3）人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是 一种应然的存在方式。 36．（1）艺术技巧是意象孕育的继续与完成。 （2）艺术技巧的运用与发挥是艺术操作的过程。 （3）艺术操作技能与技巧是艺术中不可逾越的环 节。 （4）艺术意象的创作过程不能孤立地追求操作技能 与技巧，否则就会沦为匠艺。 美学试题（三） 四、简答题（本大题共5小题，每题6分，共30分） 30．如何理解美学研究方法的多层次性特点? 31．简评朗吉诺斯的崇高观。 32．简述美育与德育的区别与联系。 33．简述形式因素在美感中所起的重要中介作用。 34．艺术的接受可以分为哪几个阶段? 五、论述题（本大题共2小题，35小题14分，36 小题12分，共26分） 35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不 现实的，也是不可能的? 36．结合苏东坡谈文与可画竹：“其身与竹化，无穷 出清新”，来谈审美感受的特征。 答案： 三、名词解释(本大题小题，36、37小题每题3分， 38、39小题每题4分，共14分) 36.（1）古罗马贺拉斯提出。（2）把美育看成娱乐 与道德教育的统一。（3）要求文艺具有魅力，通 过感动给人以教益。 37.美学研究的对象：（1）以艺术为主要研究对象； （2）通过艺术来研究人对现实的审美关系；（3）研 究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴 和美学思想。 38.（1）法国学者柏格森提出。（2）他认为生命的 本质在于不断创造，而生命的反面，则是僵硬、呆 滞、机械化。（3）喜剧性产生的原因，正在于动 作、姿态、形体的机械化。（4）这种说法不能囊 括所有喜剧产生的原因。 39.（1）集体无意识说是由瑞士心理学家荣格提出的； （2）他认为“集体无意识”是由遗传保存下来的一种 具有人类普遍性的、潜藏于意识深层的朦胧精神； （3）艺术家正是在“集体无意识”的驱动下进行创作 的，艺术起源于集体无意识。（4）这是一种从起 源的角度界定艺术的学说。四、简答题(本大题小 题，40、41小题每题7分，42小题6分，0分) 40.（1）生活中有美也有丑，有悲也有喜，不能简单 地把一切生活都看作是美的，更不能把美定义为生 活。（2）车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示 现实生活的都是美的，另一方面说只有依照我们的 理解应当如此的生活才是美的，这样，同一个命题 就出现了矛盾。（3）主观上的喜欢与生理上的满 足是“美是生活”在理论上的两根支柱，前一方面容 易滑向主观唯心主义，后一方面则容易走向庸俗的 生理学观点。 41.（1）喜剧性的笑是人类才有的心理现象。（2） 笑的感情必须与是非判断无关，与强烈的憎恶之情 不相容。（3）笑要有共鸣，是在一定的社会圈子 里产生的。 42.（1）区别：①方式不同，体育以锻炼身体为主， 美育以情感教育为主。②目的不同，体育的目的 在于增强健康体质，美育的目的在于培养审美能力。 （2）联系：①现代健康的特征是身心协调，体育 不仅有生理学特征，而且有心理学特征。身体的运 动促进着心理的发展和提高。②美育中的情感活 动促进着身心的全面发展。③体育本身也是美育的 一种途径，使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。 五、论述题(本大题小题，43小题12分，44小题14 分，6分) 43.（1）联想使得美感比一般动物的快感更加丰富多 彩。（2）联想使得既有对象变成含蕴丰富、生生 不已的审美意象。（3）联想使得美感在时间和空 间两个领域得到拓展。（4）分析出“瞿塘贾”与“弄 潮儿”的对比联想。 44.（1）艺术创造的核心是意象的生成，郑板桥的话 即描述了这一过程。（2）艺术意象的生成过程可 以分为两个阶段：意象的孕育与意象的生产。（3） 意象的孕育起源于主体与客体的感性相遇。客观事 物在这种相遇中从美的角度展示自己，主体则激发 起创作的冲动。（4）意象的生产意味着艺术家心 中的意象得到了物态化和物化，内在的意义转化成 了外在的形式符号。 美学试题（四） 四、简答题(每小题8分，共32分) 1.什么是优美?其特征有哪些? 2.美感的产生是哪些因素的因缘汇合? 3.丑的美学意义是什么? 4.马克思主义美学有哪些基本特点? 五、论述题(每小题11分，共22分) 1.结合艺术作品，分析艺术意象的基本特征。 2.结合具体事例，论述美育是如何转移人的心理气 质和精神面貌的。 四、简答题(每小题8分，共32分) 1.又称秀美、阴柔美、典雅美等，是人类活动中目 的和现实的一致，是真与善的统一，作为社会实践 的产物，它表现了人与现实自然的一种和谐关系； 优美的本质在于人与世界的和谐，是人对这种和谐 关系的情感肯定。 (1)优美是建立在人与客体世界的最终的和谐共 存关系之中。 (2)就整体而言，优美对象是内外关系的和谐， 是外观形式与美的内容的相互协调，以及个体形态 与普遍内容完美有机的结合。 (3)优美的事物在感性形式方面多具有小巧、轻 盈、妩媚、秀雅、圆润、清新等品格。 2.美感的产生是有条件的，从逻辑上看，它是多种 因素因缘汇合的结果，这些因素有： (1)以人的审美能力的存在为前提。 (2)以人的审美心理的存在为基础。 (3)与人的审美态度密切相关。 (4)一定的审美环境。 3.丑是违背事物发展规律的有碍于人生的一种否定 性价值形象，丑的美学意义主要有： 首先，就在于它是美的对立面，从而能以丑衬美， 没有丑就没有美，它们是相互依存、相互转化的。 其次，世界的发展有待于丑的刺激，丑是刺激人 们前进的一种重要动力。 再次，审丑历来都是人们审美活动的一个重要方 面，历来的文学艺术都有表现奇丑怪异的杰作。原 始艺术和现代主义艺术就充满了以丑为美的审美现 象。 最后，生活中的丑，经过艺术家的心灵点化，可 转为艺术中的美，进而成为抨击丑的巨大 的艺术力量。 4.马克思主义美学的基本特点主要有： (1)把美学问题与人类社会实践紧密联系起来。 (2)把美的本质问题与人的本质紧密联系在一 起。 (3)唯物辨证地解决了美学中的主体和客体之间 的关系问题。 (4)有巨大的历史感。

凯瑟琳_古斯塔夫森设计语言研究

108 凯瑟琳?古斯塔夫森是有着艺术设计背景的风景园林大师，自20世纪70年代起至今设计了许多优秀的风景园林作品，多次获得设计大奖。她秉持着“设计源于理念”的原则，发掘场地特质，延续场地的历史和文脉，强调人与场地在灵魂层面的沟通，使其作品呈现出静谧且优雅的视觉效果[1]。通过对其作品的实地调查与案例研究，归纳总结出具有凯瑟琳?古斯塔夫森具有代表性的设计语言，以启发风景园林设计师的创作灵感。 1 设计师背景及作品综述 凯瑟琳?古斯塔夫森生于美国华盛顿州，青年时在美国生活和学习。18岁进入华盛顿州立大学西雅图分校（University of Washington-Seattle）学习一年艺术，而后转入纽约州立大学时装技术学院（Fashion Institute of Technology）学习时装设计，毕业后赴法国巴黎从事时装设计工作。在巴黎之后不久，凯瑟琳转而投身风景园林设计行业，在法国凡尔赛高等景观学院（Ecole Nationale Superieure du Paysage in Versailles）接受了风景园林设计的训练，并成为一名风景园林设计师。 基于艺术和时装设计的背景，凯瑟琳对质感和肌理有着深刻的认识，并拥有艺术家般敏锐的审美与直觉。设计师早年的作品显示出较强的女性设计师的特征，对女权的坚持与对女性品质的赞颂使她的作品在众多竞标方案中脱颖而出[2]。在成熟期的作品中，她的设计语言得到了高度的提炼，更多地展现出对场所精神的诉求与广博的人文关怀。凯瑟琳?古斯塔夫森与合伙人分别在伦敦和西雅图开设了设计事务所，活跃在当代风景园林设计的舞台上。 2 “设计源于场地”的理念 在凯瑟琳?古斯塔夫森的各类作品中，“和谐”都是她所坚持的关键词，即：土地与人的身体和灵魂的和谐；场地的过去与未来发展的和谐[3]。她的设计灵感来源于对场地直觉性的认知。她的设计在场地的历史文脉、文化特质以及个人的情感和记忆中达到 平衡[4]。她认为，深度地挖掘场地的内涵，体现场地的核心品质才是设计中的重点。 举例阐述她的设计理念的经典案例是芝加哥千禧园（Millennium Park, Chicago）中的卢瑞花园（Lurie Garden, Chicago）。芝加哥曾 图01 凯瑟琳.古斯塔夫森设计作品的方向性研究 Fig.01 Overview of Kathryn GUSTAFSON's design projects 1.卢瑞花园（Lurie Garden, Chicago） 2.西雅图马里昂.奥利弗.麦考大厅的人行道设计（Promenade at Marion Oliver McCaw Hall, Seattle） 3.北端公园（North End Parks, Boston） 4.幻想花园（Gardens of the Imagination, Terrasson） 5.巴黎近郊隧道入口（Tunnel Entrance, near Paris）凯瑟琳?古斯塔夫森设计语言研究 Kathryn GUSTAFSON's Design Language 姜珊 JIANG Shan 中图分类号：TU986 文献标识码：A 文章编号：1673-1530（2011）05-0108-06收稿日期：2011-02-13修回日期：2011-09-19 摘要：对风景园林设计大师凯瑟琳?古斯塔夫森的设计语言进行研究，归纳出其作品中5种具有代表性的设计语言：通过粘土模型设计地形和塑造空间；采用贯通场地的道路、桥梁、水渠等强调场地的方向并引导视线；在城市公共空间设计中，“舞台”作为场地的焦点并提供多样化的市民活动；注重水与倒影的应用以增进人与场地的交流；通过对比的手法利用草本植物与金属材质限定空间。通过对凯瑟琳?古斯塔夫森在美国东部两个优秀作品的介绍，阐述设计师“设计源于场地”的理念并给出评价。 关键词：风景园林；设计语言；评论；公园绿地 Abstract: With a study of the world-renowned landscape architect Kathryn GUSTAFSON's design language, this paper summarized GUSTAFSON's five typical design languages. It figured out GUSTAFSON used clay model to create landform and space and that she used paths, bridges and channels that ran through the site to emphasize the direction and to lead users' sight line. In addition, GUSTAFSON used `stage' as the focal of the site to provide diversified public activities in public space design and focused on water and reflection to encourage the communication between people and the site. She also used herbaceous plants and metal to define space through comparison approach. This paper explored Kathryn GUSTAFSON's design statement--- ideas and concepts should be derived from the land and history of the site- through the case study of GUSTAFSON's two excellent projects in the Eastern of USA. Key words: Landscape Architecture; Design Language; Review; Parkland 6.西雅图市政中心（Seattle Civic Center） 7.巴黎“思想的着陆地”（"Landing Pad for Ideas", Paris） 8.巴黎拉赫曼尼罗夫广场（Square Rachmaninov, Quartier de I' Evangile, Paris） 9.欧莱雅总部庭园（L' Oreal Garden, Aulnay-sous-Bois）10.戴安娜王妃纪念喷泉（Dianna, Princess of Wales Memorial Fountain, London）

浅析顾城诗歌的审美意象

浅析顾城诗歌的审美意象 顾城 ，被称为“童话 诗人”，在他用诗歌 营造的五彩斑斓的童话世界中，总是有许多外表美丽、纯净，又充满灵性和 蕴藉的审美意象。 一首“黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明”， 给许许多 多经历过文革伤痛的人以莫大的精神鼓舞， 也让顾城一下子站到了中国当代诗坛 的中心。诗人凭借着他的聪慧，独到的心灵感悟，创作了许多让人感动、给人慰 藉的诗歌， 他的诗歌是一片“花与梦”的海洋， 这其中有着许多独特 的审美意象。 一独特的审美意象 一、审美意象的选取视角 朦胧诗人舒婷曾为顾城写了一首《童话诗人》：“你相信了你编写的 童话，自己就成了童话中幽蓝的花。”在顾城营造的艺术世界里，有着独 特的审美意象。 顾城曾深受法国的法布尔和丹麦的安徒生的影响，法布尔的《昆虫记》向童 年的顾城打开了活泼生动富有诗意的昆虫世界， 以至于他时常如痴如醉地翻阅那 本《昆虫记》，甚至将自己想象成一只小小的昆虫。 顾城是一个唯美主义者， 唯“灵”者， 他认为要达到对本质的认 识就应该剔除所有外在物质的假相与诱惑， 唯有至真才能达到至美， 而美的极致 就是“自然”， 顾城很欣赏“清水出芙蓉， 天然去雕饰”， 也很崇尚“文章本天成， 妙笔偶得之”， 最好的诗应该是来自自然的， 自然会赋予你灵感，而我们要做的就是善于捕捉。他说“人可生如蚁而美 如神”，这里的“神”应该是指“精神、灵性、纯粹、信 仰”。精神与物质相对，当人逐渐剥离了物质性，脱离了物质而存在，就 会变得如玻璃般剔透，成为没有杂质，不受污染的一种灵性，一种绝对的纯粹。 二、审美意象的内在寓意

美国著名经济学家埃德温曼斯菲尔德领衔宾夕法尼亚州...

美国著名经济学家埃德温·曼斯菲尔德领衔宾夕法尼亚州大学沃顿商学院三位顶级经济学教授联袂写作 哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工大学和沃顿商学院等世界一流大学采用 中山大学管理学院毛韵诗教授亲自翻译 最畅销的管理经济学领域教科书 书名：阿伦&曼斯菲尔德管理经济学（Managerial Economics） 书系：湛庐教材—BE0302-1 书号：978-7-300-11173-5 著译者：[美]布鲁斯·阿伦（W.Bruce Allen）尼尔·多赫提(Neil Doherty ) 基思·韦格尔特(Keith Weigelt) 埃德温·曼斯菲尔德(Edwin Mansfield) 著 毛蕴诗译 责任编辑：李季 开本：大16开页数：450页纸张：轻型纸 预计出版时间：2008年11月 定价：69.00 出版社：中国人民大学出版社 ◎作者简介 埃德温·曼斯菲尔德(Edwin Mansfield) 埃德温·曼斯菲尔德是宾夕法尼亚大学的经济学教授，他参与出版了几百本有关管理经济学、经济学等书籍，同时他的书籍也被翻译成多种语言，在世界各地出版发行。他也是第一位受邀来到中国访问的美国管理领域的学者。 ◎内容简介 本书是有关管理经济学领域的领军教材，书中运用了丰富的真实事件与案例，从国际视野的角度阐述了管理经济学理论，并向读者展示了如何将所学到的基本概念运用到现实管理工作中去。通过借助决策科学、数理统计学等学科的各种方法和工具，本书可以指导企业决策者高效率地配置稀缺资源，以及制定和实施能使企业目标得以实现的经济决策。 ◎本书特点 本书的作者团队都是在沃顿商学院教管理经济学。大多数MBA学生在第一个学期都必须学习这门课。开设这门课的目的就是为了帮助学生们把经济学原理用到商业实践中。为此，作者设定了四个目标以帮助学生达成学习目标：第一个目标是使经济学成为决策模型。因此，要让学生理解书中的等式和图形，并且明白作为管理者的他们为什么需要遵循经济学的一般规律，如边际分析或逆向归纳规律。其次，要明确经

文学概论课后习题答案

第九章{概念）1、现实型文学：也称为现实主义文学。是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态。它的基本特征是：再现性和逼真性。 2、理想型文学：一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。它的基本特征是：表现性和虚幻性。 3、象征型文学：侧重以暗示的方式寄寓了审美意蕴的文学形态。它的基本特征是：暗示性和朦胧性。 4、诗：词语凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律。高度集中地反映生活和抒发思想感情的文学体裁。 5、小说：通过完整的故事情节和具体的环境描写，以塑造人物为中心来反映社会生活的文体。 6、剧本：侧重以人物台词为手段，集中反映矛盾冲突的文学体裁。 7、散文：一种体裁广泛、结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。广义的散文是既包括诗歌以外的一切文学作品，也包括一般科学著作、论文、应用文章。狭义的散文即文学意义上的散文，是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等。文学散文是一种题材广泛，结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。 8、报告文学：以真人真事基础上塑造艺术形象，及时反映现实生活的文学体裁。 （思考题）1、谈谈象征型文学与现实型文学、理想型文学的区别象征型文学是寄寓意蕴，以变形描写来拟人（物）的形象，是现代派文学，来表现哲理的。 现实型文学是再现生活重视细节描写，虚构而见不出虚构，表现现实主义反映生活本质的。 理想型文学是表现理想以夸张幻想来再造的虚构幻想的形象表现浪漫主义的反映理想。 或（现实型与理想型文学的意义就在其形象自身，而象征型文学突出文学形象的意义的超越性；现实型文学是通过对生活现象的直接描绘反映现实，理想型文学往往以直抒胸臆的方式表现情感态度。而象征型文学则偏以间接的方式去暗示客观规律和主观感受；象征型文学淡化具体时间与空间，突出了朦胧性。) 2、诗歌、小说、散文、剧本的基本特征 诗歌的基本特征是：1、（高度的概括）；2强性大(强烈的抒情性) 3、音乐性（停顿、平仄和押韵） 小说的基本特征：1.深入细致的人物刻画 2、完整复杂的情节叙述 3、具体充分的环境描写 散文的基本特征：1、选材广泛，现实性很强 2、形式自由，手法多样 3、形聚，构思精湛（形散：选材五光十色，联想自由驰骋，手法多种多样，结构灵活多变；神聚：立意深远，一线串珠。）4、真人真事，事情实感。 剧本的基本特征：1、浓缩地反映现实生活，人物事件事件、地点高。2、尖锐紧张的戏剧冲突 3、人物台词要个性化口语并富有动作性。（个性化语言要符合人物的思想性格、身份地位教养;口语化既有意境又有潜台词；动作性：人物语言要传达内在的动作心理活动；引起更多的外部动作，推动情节的发展到新的层面。） 第十章{概念}1典型作为文学形象的高级形态之一。是文学言语系统中显

影响现代景观发展的主要因素

室内设计,室内设计培训,平面设计培训文化：影响现代景观发展的主要因素从20世纪30年代末开始，在欧洲、北美、日本一些国家的庭园和景观设计领域已开始了持续不断地相互交流和融会贯通。在这些地区，景观设计反映出其受到20世纪艺术流派——从立体派到极简主义，和建筑——从鲍豪斯(Bauhaus)到纽约第五大道(NewYorkFive)的影响。在这个文化范围里，3位20世纪著名的艺术家和设计师在推动当代景观艺术的发展上，产生了巨大的作用。他们是巴西画家罗伯托·伯利·马克斯(Roberto Burle Marx)，日裔美籍雕塑家野口勇(Isam u Noguchi)和墨西哥建筑师路易斯·巴拉冈(Luis Barragd n)。这些大师们不需要景观建筑学的专业等级头衔，而科班出身的景观建筑师们却受到这些大师们的影响。托马斯·丘奇(Thoma s Church)、丹尼尔·厄本·基利、加勒特·艾克波(Garrett Eckbo)、詹姆斯·罗斯(James Rose)和伊恩·麦克哈格(Ian McHarg)都是20世纪50年代以后出现的著名景观建筑师。这些不同的风格联合在一起，产生了综合效应，使景观建筑师能从这些形式复杂多样的风格中获取创造灵 感。 设计师们可从诸如当代建筑、艺术、电影等一切领域中获取灵感。虽然20世纪末的景观设计形式多样，但也有其共同的特征。首先是空间特性，当代景观建筑师们从现代派艺术和建筑中汲取灵感去构思三维空间，再把雕刻方法加以具体运用。现代庭园不再沿袭传统的单轴设计方法，立体派艺术家多轴、对角线、不对称的空间理念已被景观建筑师们加以利用。其次，抽象派艺术同样对景观设计起着重要作用，曲线和生物形态主义的形式在庭园设计中得以运用。最后，通过对比的方法从国际建筑风格中借鉴几何结构和直线图形，并把它们在当代庭园设计中加以运用。然而，传统的空间模式并没有被全盘否定。例如西方文明中最经典的庭园设计模式——伊斯兰式设计可与20世纪极简式建筑结合，使住宅与庭园融为一体。总的来说，多样性是当代设计的显著特点。下面我们将举例说明在20世纪末对庭园景观设计产生影响的主要因素。室内设计,室内设计培训,平面设计培训文化：影响现代景观 发展的主要因素 1、抽象艺术 它对20世纪所有艺术形式都产生了深远的影响。从20世纪50年代开始，一些早期景观建筑物已在创作手法上有所变化。结构主义大师马勒维奇(Malevich)和罗德琴科(Rodch-enko)铸造了抽象的几何结构和硬边结构；迪澳.凡.兹泊格(Theo van Doesberg)和约瑟夫 .阿尔伯斯

曼斯菲尔德《苍蝇》阅读练习及答案

阅读下面的作品，完成12~15题。 苍蝇 【新西兰】曼斯菲尔德 “你这儿可真舒服。”伍迪菲尔德坐在皮椅中，像婴儿车中的婴儿似地看着经理——他的朋友——的办公室。要说的都已经说了，现在该走了，他却不肯走。中风后，妻子和女儿把他禁锢在家里。只有星期二，她们给他打扮一番，放他进城。至于他在城里做些什么，她们一无所知。她们想，他是去惹人讨厌的吧……人们对于最后的乐趣都是依依不舍的，就像树木依恋最后几片叶子一般，伍迪菲尔德就那么坐着，羡慕地盯着经理。经理比他大五岁，身体健壮。 “是的，舒服极了。”经理深感自豪，他喜欢让别人，尤其是让伍迪菲尔德羡慕。现在，他端坐在办公室正中，瞧着羸弱的伍迪菲尔德，心满意足。 “这是我新布置的！新地毯！新家具！新电炉！”他没有提及那张照片。照片中是一个身穿军服的小伙子。照片不是新的，它摆在桌上六年了。 “有件事想告诉你。什么事呢？”伍迪菲尔德回忆着，目光暗淡，双手颤抖。可怜的老头，时日不多了。经理动了恻隐之心，打开办公桌下面的柜子，拿出一个黑色的方瓶。 “威士忌？在家里她们根本不让我沾唇。”酒暖和了他的身子，也暖和他那冷冰冰的脑袋。“是这么回事，”他说，“上星期，我女儿到比利时去了，去看看里奇的坟墓，碰巧也见到了你儿子的墓。” 他顿住了。经理默不作声，眼皮的跳动表明他是听到了。 “我女儿对那里的情况很满意，”他说，“照管得很好，你没有去过吧？” “没，没有!” “方圆好几英里都是坟墓。像个公园，坟墓上都栽着鲜花，道路又宽又平。”听那副腔调可以看出他对又宽又平的道路十分赞赏。 伍迪菲尔德又顿了一顿，忽然兴奋起来。“你知道，在那儿一罐果酱要多少钱？”他说，“十法郎！简直是抢劫。格特鲁德说，就半个金镑那么大一罐，他们竟要她十法郎。格特鲁德干脆把罐子带走了，为了教训教训他们。干得好。他们利用我们的感情赚钱，以为我们到那边去扫墓，就什么钱都肯花。”他转身向门口走去。 伍迪菲尔德走了，经理呆呆地立了很久。头发花白的听差看着经理，活像一条狗，渴望主人带它出去溜达一下。“麦凯，半小时之内我不见任何人。懂吗？谁也不见。” 门关上了，沉重的步履踏过鲜艳的地毯，肥胖的身躯跌坐在弹簧椅上；他想要，他打算，他已准备好大哭一场…… “我的儿子啊！”他深深地叹道，但没有落泪。过去，在孩子死后的最初几个月甚至一两年里，他一说这几个字，就心如刀绞，非大哭一场不可。那时，他逢人就说时间不能减轻他的痛苦。别人可以忘却不幸，他却不能。他儿子是独生子，自孩子出生之日起，他就含辛茹苦，为他创业；要不是为了儿子，不但蒸蒸日上的企业毫无意义，就是生活本身也都索然无味了。他不时想像着儿子继承他事业的美妙前景。 这个前景的实现只是功亏一篑。战争爆发前，儿子已在公司见习了一年，深受公司职员爱戴。然而，这一切都成了过眼烟云。那一天，麦凯交给他一封电报：“兹沉痛通知阁下……”他悲痛欲绝，生活彻底毁灭了。 六年过去了。六年……时间过得真快!就像是昨天发生的事啊。经理没有落泪。他似乎感到有些不对头。他想站起来去看看儿子的照片。 他看见一只苍蝇落在墨水瓶里，正在拼命挣扎。瓶壁湿滑，它爬上来又掉下去了。他拿起钢笔，把它拨出瓶子，放在吸墨纸上。苍蝇在那滩墨水中静静地躺了一会，随后它的前腿开始动了几下，继而立住脚跟，把湿漉漉的小身子支撑起来。它踮起脚尖，竭力展开一片翅膀，

红色黑色及其搭配的审美意象

红色黑色及其搭配的审美意象 红色黑色及其搭配的审美意象 李瑛成都师专美术系四川彭州 内容提要红色和黑色是一对很重要的色彩它们不仅自身具有丰富的内涵而且它们的搭配使用也是色彩运用中极其精彩的组合。本文试从色彩的物理性和象征性方面对其加以阐述。 关键词红色黑色 红与黑总让人产生正与邪、生与死、阳光和阴影、喧哗和沉寂、激进和保守的感觉。它们虽然极端对立却又有难以言状的共性将这一对矛盾的色彩同时使用是色彩运用中不可否认的经典搭配。 一、从色彩的物理性看红与黑 黑色具有双重性。从颜料学的角度来说它是所有色彩的总和而从光学的角度来讲它是没有一丝色光的空白是色彩世界暗的一方面的抽象与概括。把它和其它色彩放在一起总能产生强烈的对比效果。 比如黑与白是一对绝对的对比色一重一轻一明一暗并且有着同样无彩的属性。再如黑与黄这是一对色彩搭配中最具视觉冲击力的组合然而白色和黄色显得太单薄它们与黑色搭配只能突出一方的过分强或另一方的过分弱。能与黑色这样丰富而具神秘感的色彩抗衡、并且同样饱满而有量感的应当是红色。红色是可见光谱中波长最长、最有色彩感的颜色。它的色阶

很长与其它色彩的混合能产生丰富的变化。因此红色与黑色的搭配才是实力相当的较量。 二、红与黑在原始艺术中的重要性从开始使用颜色时起红与黑这两种颜色就同人类紧密相关。原始时期的人类无论是东方人还是西方人在自发的精神层次中运用色彩的共同特征是单纯、简朴。红与黑的搭配始自远古人类对在黑暗中燃起红色火焰时的强烈而简单的印象。黑色象征着神秘莫测的自然红色代表着征服自然的力量。原始人对着色于自身和着色于物体的色彩都赋予了咒术的功能。距今七千年前居住在亚洲、非洲、欧洲的相当范围的尼安德特人就开始用红褐色和黑色来修饰遗体他们将象征生命之血的红色涂在墓碑和遗体上希望死者再生。①红色极易从动物及人体血液中提取因而是原始人生命和血的见证。黑色则是从木炭粉或燃烧过的骨头中提取是死亡的象征。古埃及壁画中的冥府之神死者的审判官奥赛烈司的脸上总是涂有黑色其忠实的仆人阿南比斯狗的形象也总是以黑色表现头部。②原始人还喜欢在黑暗的洞穴中用红色描绘狩猎和战争的场面。在很多古代墓穴的装饰中红色和黑色都是作为主要色彩出现的。史前的陶瓷工艺也多以黑色红色为主在自然的土红或黑紫色基础上手绘黑色、红色。比如“仰韶文化”及其后继的“马家窑文化”时期的彩陶主要有“黑绘红陶”、“红、黑两色彩陶”与 “红、黑、白之色彩陶”陶胎有以红为主的也有

美学原理练习及参考答案

《美学原理》复习题及参考答案 一、单项选择题 1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（）。 A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意 2．美学作为一门独立学科诞生于（）。 A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年 3．人与客观世界的审美关系属于（）。 A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系 4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（）。 A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法 5．美学研究的问题是（）。 A．人对现实的审美关系问题B．美的规律的问题C．美感问题D．美的本质问题 6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（）。 A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔 7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（）。 A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美 8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（）。 A．艺术美高于自然美B．自然美高于艺术美C．美与生活的差异性D．生活的辩证法 9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。"这段话所针对的美论是（）。 A．美在理念B．美在移情C．美在关系D．美在完满 10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（）。 A．美在无意识B．美在愉快C．美在距离D．美在形式 11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（）。 A．美是主观的B．美是客观的C．美是主客观的统一D．美是客观性与社会性的统一12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（）。 A．以模仿动物为美B．工具的制造和使用C．对祖先动物形象的反感D．性的选择 13．"燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（）。 A．相似联想B．接近联想C．再造联想D．对比联想 14．通感是（）。 A．感官与心灵的沟通B．情感的充分表现形态C．感官间感受的相互挪移D．审美中的豁然贯通感15．钱钟书的"如水口盐、蜜中花、体匿性存、无痕有味"的比方，说的是审美中的（）。 A．感知B．表象C．情感D．理解 16．想象得之在瞬间（）。 A．与体验和修养无关B．与体验无关但与修养相关 C．与体验有关但与修养无关D．但与体验和修养都息息相关 17．《庄子·达生》中讲了"佝偻者承蜩"的故事，说佝偻者"虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知"，这可以用来说明直觉的（）。 A．直接性B．突然性C．专注性D．透明性 18．崇高与壮美的内涵在性质上（）。 A．是一致的B．有一些共同点C．根本不同D．差异很大 19．悲剧性冲突源于（）。 A．正义与邪恶的矛盾B．人物的过失C．自然的灾难D．日常生活的不幸 20．文艺复兴时期的悲剧主要是（）。 A．命运悲剧B．性格悲剧C．心理悲剧D．问题悲剧 21．艺术品与非艺术品的根本区别在于（）。

凯瑟琳·曼斯菲尔德《花园茶会》的象征主义解读

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/8c7604044.html, 凯瑟琳·曼斯菲尔德《花园茶会》的象征主义解读 作者：陈菊 来源：《文艺生活·下旬刊》2016年第10期 摘 ; 要：作为现代英语短篇小说的领军人物，曼斯菲尔德采用了独具特色的创作风格。本文主要研究曼斯菲尔德如何在其短篇小说《花园茶会》中运用象征手法塑造人物并揭示人物奇妙的内心世界。 关键词：凯瑟琳·曼斯菲尔德;《花园茶会》;象征主义 中图分类号：I561 ; ; ; 文献标识码：A ; ; ; ;文章编号：1005-5312（2016）30-0066-01 一、绪论 凯瑟琳·曼斯菲尔德（1888-1923年）是英国现代文学史上一位杰出的女性短篇小说家，她凭借自身复杂而痛苦的阅历、女性特有的目光、天赋的灵气和对短篇小说锲而不舍的探求精神，在短篇小说领域里取得了辉煌的成就①，享有“短篇小说大师”称号。 曼斯菲尔德在短篇小说中创新并成功地应用了现代主义技巧。本论文即旨在研究曼斯菲 尔德的代表作品《花园茶会》中的写作技巧，其中分析的技巧主要是象征手法的运用。 二、文学的象征主义 在文学作品中，象征可以是文化象征，情景象征或人物象征。一个具体的事物，一个场景，甚至是一位人物都可以代表一个更普遍的思想。一般来说，象征根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。 象征手法是凯瑟琳·曼斯菲尔德的很多短篇小说的一个突出的特色。从自然界的物体到人物的习惯性动作在曼斯菲尔德笔下都可以用作象征物以渲染心境和气氛。 三、《花园茶会》的象征手法运用 （一）重要场景的象征意义 事实上，《园会》中的场景可分为两个部分：一是园会世界——谢里丹家，二是胡同世界——死去的马车夫居住的地方。两个世界由一条大马路隔开，这条马路就成了一条难以逾越的鸿沟。两个世界对比强烈，园会世界欢乐活泼，胡同世界阴暗、肮脏、死气沉沉，分别象征了中产阶级的浮华和劳动阶层的贫困。

REVELATIONS曼斯菲尔德

REVELATIONS Katherine Mansfield (1888-1923) From: Bliss, and Other Stories by Katherine Mansfield. New York: Alfred A. Knopf, 1920. pp. 262-271. Editor: Mary Mark Ockerbloom FROM eight o'clock in the morning until about half past eleven Monica Tyrell suffered from her nerves, and suffered so terribly that these hours were–agonizing, simply. It was not as though she could control them. "Perhaps if I were ten years younger .. ." she would say. For now that she was thirty-three she had a queer little way of referring to her age on all occasions, of looking at her friends with grave, childish eyes and saying: "Yes, I remember how twenty years ago . . . " or of drawing Ralph's attention to the girls–real girls–with lovely youthful arms and throats and swift hesitating movements who sat near them in restaurants. "Perhaps if I were ten years younger . . ." "Why don't you get Marie to sit outside your door and absolutely forbid anybody to come near your room until you ring your bell?" "Oh, if it were as simple as that!" She threw her little gloves down and pressed her eyelids with her fingers in the way he knew so well. "But in the first place I'd be so conscious of Marie sitting there, Marie shaking her finger at Rudd and Mrs. Moon, Marie as a kind of cross between a wardress and a nurse for mental cases! And then, there's the post. One can't get over the fact that the post comes, and once it has come, who–who–could wait until eleven for the letters?" His eyes grew bright; he quickly, lightly clasped her. "My letters, darling?" "Perhaps," she drawled, softly, and she drew her hand over his reddish hair, smiling too, but thinking: "Heavens ! What a stupid thing to say!" But this morning she had been awakened by one great slam of the front door. Bang. The flat shook. What was it? She jerked up in bed, clutching at the eiderdown; her heart beat. What could it be? Then, she heard voices in the passage. Marie knocked, and, as the door opened, with a sharp tearing rip out flew the blind and the curtains, stiffening, flapping, jerking. The tassel of the blind knocked–knocked against the window. "Eh-h, voilà! " cried Marie, setting down the tray and running. "C'est le vent, Madame. C'est un vent insupportable." Up rolled the blind; the window went up with a jerk; a whitey-greyish light filled

文学概论复习题

第九章文学作品的类型和体裁 1．现实型文学：是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是再现性和逼真性。 2．理想型文学：是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。它的基本特征是表现性和虚幻性。 3．象征型文学：是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。基本特征是暗示性和朦胧性。 4．诗：是一种语词凝练，结构跳跃，富有节奏和韵律，高度集中的反映生活和表达思想感情的文学体裁。分为抒情诗、叙事诗、自由诗等。基本特征是：凝练性，跳跃性，音乐性。 5.小说：是一种侧重刻画人物形象，叙述故事情节的文学样式。分长、中、短篇小说，文言和白话小说，等等。基本特征：深入细致的人物刻画、完整复杂的情节叙述、具体充分的环境描写。 1.谈谈象征型文学与现实型、理想型文学的区别。 答: 象征型文学与现实型、理想型文学的区别：现实型与理想型文学的意义就在其形象自身，而象征型文学突出文学形象的意义的超越性；现实型文学是通过对生活现象的直接描绘反映现实，理想型文学往往以直抒胸臆的方式表现情感态度。而象征型文学则偏以间接的方式去暗示客观规律和主观感受；象征型文学淡化具体时间与空间，突出了朦胧性。 2.从诗歌基本特征看其抒情表现的艺术特长。 答：诗歌的基本特征是凝练性、跳跃性、节奏韵律性。诗的凝练性体现在高度概括的艺术形象，激起精炼的文学语词，最集中地反映社会生活和表达思想感情。诗的跳跃性以断续表现连贯，以局部概括整体，给读者驰骋想象留下了开阔的领域。诗的节奏韵律性可以达到和谐整齐的感官审美效果，也可以促进情感的抒发和意境的创造。 3、比较小说与剧本在反映生活方面的异同。 答：相同点：反映的都是现实的社会生活。不同点：戏剧受舞台时空的限制，不能容纳大量的详细情节和过于复杂的人物关系，所以对现实生活的反映具有高度的浓缩性。而小说都有一定的长度，可以容纳一个较完整的情节，可以突破相对固定的时空限制，容纳更复杂丰富的情节，反映更广泛的生活内容。 第十章文学作品的文本层次和文学形象的理想形态 1．典型：作为文学形象的高级形态之一。是文学言语系统中显出特征的富于魅力的性格，他在叙事性作品中又称典型人物或典型性格。特征性与艺术魅力是其两大特征。特征性与艺术魅力是其两大特征。 2、意境：是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间，也是文学形象的高级形态之一。 3、意象（指审美意象）：是指以表达哲理观念为目的，以象征性或荒诞性为其基本特征的，在某些理性观念和抽象思维的指导下创造的具有求解性和多义性的达到人类审美理想境界的表意之象。具有哲理性、象征性、荒诞性、抽象思维参与性、求解性和多义性等特征。 1.文学典型的审美特征是什么？典型人物与典型环境的关系是怎样的？ 答：文学典型的审美特征：文学典型的特征性，文学典型必须具有贯穿其全部活动的，统摄其整个生命的“总特征”。文学典型还必须通过局部“特征”，反映和形成总特征；文学典型的艺术魅力，文学典型的艺术魅力应当是来自性格显示的一种生