占座经济学分析

占座现象的实证观察和理论分析

———一个制度变迁的案例研究

阎　伟

(北京大学中国经济研究中心博士生　100871

)占座是近年来北京大学晚自习教室里非常普遍的现象,那么,占座为什么会被大家所普遍接受和采用?这一规则是如何确立起来的?本文通过作者本人的亲身经历和实际观察并利用新制度经济学的框架对此进行分析。这一分析将表明在一定的条件下就会产生某种制度安排,而这一制度安排在既定的条件下是有效的,在不改变既定条件的情况下强行改变制度安排只能导致效率的降低。

一、占座现象的描述

近年来北京大学的教室座位非常紧张,与此同时占座成为大家所普遍接受和采用的规则。每当下午课快结束时会有大批的同学在各教学楼的楼道里等候,下课后这些同学就纷纷涌入教室,绝大多数人各自把一个笔记本放在座位上表示该座位已经被占用了,然后离开教室,等晚饭后再到其笔记本所在的座位上自习,也有少数人是用书包占座位,片刻之间所有教室的座位就几乎被笔记本和书包所占满。而那些下午在教学楼教室里上课或自习的同学更为方便,只需在离开教室时把笔记本或书包放在书桌上就可以了。许多事先没有占座的同学吃完饭后就急匆匆赶往教室,希望能找到一席之地来上自习,他们中最先到教室者或许还能很幸运地找到空座,而稍后一些的人就会失望地发现教室的座位上不是已有人,就是被笔记本或书包所占着,一间一间教室均是如此,对此大部分人已习以为常,找不到座位就默默地离去;个别人则会不甘心地拿起某一个座位上的笔记本看一看,然后带着无可奈何的表情离去;也有少数人会选择一个只放着笔记本的座位坐下学习,等占座者到达后再离开。而那些事先占了座的人则可

以从容地吃晚饭后再去自习,有时甚至很晚才去教室。

①然而在10年以前,笔者曾在北京大学学习过一段时间,当时并未发现有占座现象。那么是什么原因导致了占座的出现并为大家所接受呢?

二、短缺与占座

从实证的观察中不难发现,教室座位的短缺与占座制度有着密切的联系。最近几年北京①北京大学图书馆有一个约300人左右的大自习教室,每天的开放时间为早6时30分至晚10时30分,同学可以在里面呆一整天,因此有许多同学希望在此上自习。每天早晨图书馆开门时大批早已等候在外面的同学冲到里面抢占座位,曾经因过度拥挤而挤碎过大门上的玻璃。这些同学往往也是用笔记本和书包占座位,而后回去吃早饭或做其它事。除占座时间外其机制和教室的情形类似。

1998年第8期

大学的学生人数不断增长,目前在校学生已超过13000人。而作为同学们主要自习场所的教室的数量却没有增加①,现在教室的座位大约为12000个,而且教室座位非常狭小,上自习时如果紧挨着坐则非常不方便,因此大家都是隔位就座,同时每天晚上都有相当数量的教室用于上课。因此能用于上自习的有效座位大约只有5000个左右。因此,每周一至周四当大多数同学都要学习时,上自习的人数就多于教室的座位数目,结果是不占座就几乎找不到自习座位,甚至有时即使是提前去占座也不一定有座位可占。周末和周日的情形则要视教室数量而定,直到上学期末为止,由于在周末和周日学习的同学比较少,教室的座位存在剩余,就没有人会去占座。本学期由于拆除了第二教学楼,而新落成的光华管理大楼周日不开放,加之为迎接百年校庆学校逐个对其它几个教学楼进行维修,使得教室的座位数量再次少于去自习的学生人数,势必又有人找不到座位,结果占座现象在周末和周日出现了。从一学期的情形来看,在期末复习考试阶段,大家都要去上自习,教室最为紧张,这时必须去占座才能有位置学习,甚至占都占不到座位;而在考试结束假期开始的头几天,由于去教室学习的人数比较少,任何时候在教室都能找着座位,因此没有人事先去占座;但随着学校在假期关闭部分教室,再次会有人在教室找不到自习的座位,大家就会又去占座。

那么为什么教室座位的供不应求会引发占座这个制度安排呢?

假设学校有L个同质学生,N个教室座位,每天晚上有M人S1,S2,…,S i,…,S M去教室自习,M为随机变量,M≤L。考虑晚饭开始到晚自习结束这段时间,设其长度为T,以食堂开饭时间为起始时刻,S i在此时间内要进行吃饭和自习这两项活动,他的效用由这二者构成,设他用于吃饭的时间为x i,去教室自习的时间为Y i,效用函数为U(x i,y i),则S i需要在吃晚饭和上晚自习这两者间分配时间,以使他的效用达到最大。

在M>N,即教室的座位存在短缺时,我们来比较纯粹的排队制度和占座制度给S i带来的效用。

按照纯粹的排队制度分配座位,此时势必有M—N个人在上述由边际效用原则所确定的最优时刻无法在教室找到座位,因此这一均衡就被打破。对于S i而言,此时在x0i时刻去教室,他就有可能得不到座位,从而使其效用变为U(x i=x0i,y i=0)=U(x0i,0),他要比M—N个人早到才能得到位置。因而每个人在决定何时去教室时,就不仅要考虑他自己的偏好,还需要考虑别人去教室的时间,因而每个人去教室的时间是其他人去教室时间的反应函数。由于大家都知道必定有人会得不到位置,而且由于信息的不对称性,每个人并不知道别人什么时候去教室,所以对每个人来说,早去教室是他的占优战略,而且如果一个人某一天在教室没有找到位置,那么,他在以后就会把去教室的时间提前,这样大家都被迫以上自习替代吃饭,不断把去教室的时间提前。就象完全竞争使得厂商的利润为零一样,同学们争相早去教室所导致的Nash均衡是大家在下午课一结束就去教室,吃饭时间变为零②。Pareto最优状态则无法达到。

①

②由于同学们可以设法用买熟食品等方式代替去食堂吃晚餐,而上不成自习则损失很大,因此可以认为lim

y→0

U y(x,y)

>lin

y→0U x(x,y)成立。

学生宿舍的条件较差,本科生宿舍尤其如此,在宿舍学习的效果远比不上教室,因此,教室是同学们晚自习的主要

场所,对绝大多数同学来说,只有在教室找不到座位时才不得不回寝室学习,而由于效率的降低这会使其效用大为减少。

而在占座制度上,有N个人可以提前占到座,从而能够象不存在短缺时那样按边际效用原则分配时间以最大化自己的效用。这样相对纯粹的排队制度而言,占座制度给占座所带来的收益包括由于时间分配的改变而增加的效用以及因不确定性的降低而增加的效用;而占座的成本包括占座物品存在着丢失的可能,与未占座者发生冲突的可能性,对那些专门去占座的人而言,占座的成本还包括前面所提到的占座时的等待时间和所花在路上的时间。对未占座者来说,要了解教室的哪些座位已有人坐着只需在门口看一眼就足够了,而要识别一个座位是否被笔记本等物品占着往往需要走过去才能知道,因此占座制度增加了他们寻找座位的成本。这里需要说明的是,制度变迁具有重新分配的功能(redistributive function),即那些未占座者可能会认为是占座现象的存在使他们得不到位置,但由于在这两种制度下都必定有M—N个人没有位置,因此占座使一个人得不到位置的同时就必定使另一个人得到座位,由于可以认为所有的同学是对称的,因此这一重新分配的功能所产生的净收益为零,所以可以假设在这两种制度下都是相同的N个人得到位置,因此占座制度给未占座者造成的损失是由于占座而增加了的搜寻成本。

在学校的13000名同学中,有5000人为硕士和博士研究生,由于他们的宿舍条件相对好一些,所以这些同学中有相当比例的人不去教室自习。因此每天晚上教室的座位数与去自习的学生人数之比不超过1∶2。现在假设这个比例就是1∶2,因此S i平均每两天占到一次座位,则占座制度取代纯粹的排队制度时,S i平均每两天的效用变化为他所占到座位那天的占座的收益与成本之差再减去未占到座位那天他受到的损失,而对于生活方式为“宿舍—食堂—教室”三点一线的S i来说,他从占座中获得的效用显然是能弥补这些成本而有余的,否则他就不会去占座。因此,就长期而言,占座提高了每一个同学的福利水平。所以,占座制度在长期中给同学们带来了一个Pareto改进。而就某一天来说,由于同学们的同质性,因此根据上面的分析,一个占座者所获得的净收益要大于一个未得到座位的同学的损失,所以同学们的总效用增加了,这就意味着占座制度使全体同学的福利水平获得了一个Kaldor改进。

所以,无论是长期还是就某一天而言,在短缺条件下,占座制度都提高了同学们的福利水平,这是短缺条件下占座制度之所以在北大确立的原因。

因此,即使是学校的学生人数或者每晚去教室上自习的人数只比教室的座位数多一个,占座制度所带来的收益也会使旧的制度失衡从而引发制度变迁。当然,M—N越大,即短缺的强度越大,占座者从占座中所获得的收益也就越大,因而其进行制度变革的动力也就越大。

正是由于占座制度能带来福利上的改进,因而与这一制度相类似的制度安排被广泛采用,例如,医院采用的是挂号制度,而不需要病人一直排队等候在医生的诊室门外。

上面的分析还表明,由于占座是有成本的,因此在不存在短缺时,大家自然就不会去占座。这与前面的实证观察结果是一致的。

三、占座制度确立的过程

在旧制度向新制度的转换中都会存在着一系列的阻碍因素,因此制度变迁需要一个过程。占座制度的确立也是如此,尽管在短缺条件下,占座制度比纯粹的排队制度更为有效,但这并不意味着占座制度就会顺利地取代旧制度,事实上,从纯粹的排队制度向占座制度的转换是经

历了一个过程的,最终才作为一种教室座位使用权的分配制度而被普遍接受和采用。

在纯粹的排队制度下,大家彼此之间的相互作用使得他们被迫用上自习的时间代替吃晚饭的时间,去教室的时间越来越早,因此这一制度的交易成本越来越高;同时随着学校学生人数的增加,短缺强度也在不断增加,进一步加大了去上自习的成本。交易成本的不断增加使得这一制度逐渐失衡,由此产生了对新制度的需求。

第一个占座者的姓名以及其占座的时间已无从考证,也无法知道是什么原因促使他采取了这一行为,也许第一次他是无心而为,然而一旦他发现可以占座,占座所带来的收益就会促使他继续占座,同时这一收益也会产生示范作用,使得他的同学和朋友以及观察到这一现象的其他人也去占座。正是这种个人对利益的追求导致了占座制度的确立。

占座的成功取决于两方面,一是占座者去占座,二是那些没有找到座位的人对占座行为是否认可。如果这些同学使用了占座者所占的座位,而在占座者到达后不让出座位,则这些使用者就会与占座者发生冲突。

在占座者与使用者发生冲突时,占座现象的多少对双方的谈判能力有很大的影响。占座现象开始出现时,占座人数较少,占座行为不被别人所认可,占座者的成本较高。当占座者到教室时往往发现他所占的座位已被他人所使用。由于学校明确反对占座,所以当占座者与使用者发生冲突时,这一点成为使用者强有力的理由,而占座者对此无言以对;而且如果二者的冲突影响了教室里的其他同学,则由于占座者违反了现有的规则,因此大家主要是谴责占座者。所以在这一阶段,如果与使用者发生冲突,占座者的谈判能力非常有限,结果总是占座者被迫让步。为了降低占座成本,提高占座的成功率,占座者就用书包占座,而且要把书本等物品摆放在桌上,以给别人造成一种他只是短暂离开教室的假象。

随着占座人数的增加,占座者的谈判能力增强了,在与使用者发生冲突时,双方往往各不相让,使用者仍坚持学校反对占座、占座是不应该的等观点,而占座者则会告诉使用者:“别人都在占座”,“你也可以占座”,而如果冲突影响到别人的学习时,则这些同学不再会明显支持使用者,而只是希望双方尽快平息争吵。争执的结果往往要取决于占座者和使用者的个人能力。由于用书包占座,丢失的可能性大,而且如果丢失造成的损失也较大,①因此随着占座者谈判能力的增强,他们再次力争减小占座的成本,越来越多的人开始用旧的笔记本占座,这种笔记本没有什么价值,只是纯粹作为占座者先占有座位的象征,因而丢失的可能性大为减少。在这一阶段由于占座者和使用者互不相让,势均力敌,因此新旧规则的对立和冲突最为尖锐。需要注意的是,在这一阶段,同一个人,当占到座位时,他就拥护占座;而没有座位时,他就可能反对占座。

象其它制度变迁一样,从纯粹的排队制度向占座制度的转换有一个自我加强(self-en2 forcing)的特点,随着占座者的增多,不占座的成本越来越高,这就使更多的人加入了占座者的行列。最终,占座被绝大多数的北大同学所承认和采用,占座也就成为了在短缺条件下解决北大自习教室座位安排的公认规则。当这一非正式的制度安排确立以后,它通过占座者和教室

①占座者离开教室后到第一个人在教室坐下来学习之间,教室空无一人,容易给行窃者以可乘之机。前几天学校刚抓获了一个长期行窃的小偷,他偷窃了大量的物品。

里的其他同学来实施,未找到座位者也有自我实施的意愿,如果占座者到教室时有人在使用他的座位,使用者就会离开,若使用者没有察觉到占座者的到来,占座者就会礼貌得说:“对不起,这是我的座位”或轻轻敲一下桌子以引起使用者的注意,使用者也会无言地离开;而更多的情况是,占座者所占的座位不会被别人使用。有一次,笔者在教室自习,我的邻座用一张白纸占座,上面写着“占座专用”,碰巧,他那天晚上去得非常晚,其间有几十个人到我所在的教室寻找座位而未找到,但是没有一个人使用那张座位。占座尽管是自发产生的非正规制约,但它所产生的约束力使得每个人都必须遵守这一规则。近两年来,我只见到一个使用者不肯让出座位而引起了争端,占座者理直气壮地说:“这是我的座位”,而那个使用者仍以学校反对占座为理由不肯让座,这引起了教室里其他同学的不满,最后仍然是以使用者的让步结束了这场争执。

在占座制度的确立过程中,学校的态度也发生了变化,由最初的反对和禁止转变为目前的默认,我们可以从学校在不同时期贴的几张标语看出这一点。由于占座现象降低了教室座位的使用率,所以占座行为与学校的目标是不相符的,因此在占座现象出现后校方开始时持反对态度,这体现为学校不定期地派人去教室没收占座物品,以示对占座行为的惩罚(以加大占座的成本,从而减少占座行为);同时学校还在教室张贴“杜绝占座,提高座位使用率”等标语,希望通过这些宣传活动使更多的人反对占座,以刹住占座之风。由于采取没收行为的实施成本很高,而且会遭到同学的反对,因此学校只是偶尔为之;而尽管宣传活动增强了使用者的谈判能力,但随着占座人数的增加,这些宣传很快就失去了效力。因此学校逐渐转变为中立态度,其张贴在教室的标语变为“占座失物,责任自负”。最后,当占座被同学们普遍接受和采用后,学校对占座者的态度转变为默许和保护,本学期贴在教室的两张标语是“保卫部提醒同学:请勿用书包占座以免丢失”和“请保管好贵重物品以免失窃”。从这两张标语不难发现,保卫部显然已认可了同学们的占座行为,其张贴标语的目的是减少同学们占座的损失;同时学校还加大了保卫力度,连续抓获几个做案的窃贼,保护了同学们的利益,为占座制度的执行提供了便利条件。巧的是,在图书馆的大自习教室里,这几张标语都保存着,很容易从纸张的新旧程度而看出其张贴时间的远近。

四、制度的改进

与纯粹的排队制度比,占座制度确实降低了教室座位的使用率,而且由于逆向选择和道德风险问题的存在,使得这一问题加剧了。逆向选择是指那些越是知道自己要晚去教室的人就越要占座,“今天我去得晚,帮我占个座”这句话许多人都对室友或同学说过,有时有些同学晚上还有其它事情,要到9点以后才去教室,但事先也要占座。道德风险是指由于占了座而知道自己已有位置,因此就可能先做其它事情,结果很晚才去教室。对这一问题,在同一教室学习的同学有完全的信息,然而集体行动理论告诉我们,这些同学缺乏足够的激励对这一行为进行监督,而且也缺乏监督的标准。

正规规则能贯彻和增进非正规制约的有效性,它们可能会降低信息、监督和实施成本,因而使得非正规制约成为解决更为复杂交换的可能方式(North,1990)。因此,如果学校不能把教室的座位数增加到充分满足同学需求的水平,则学校应该承认占座制度,并且制定一些规则对占座制度进行补充以提高这一制度的效率。学校可以规定一个最大占座时间,即规定一个

时点,如果占座者在这一时刻后仍未到,则其所占的座位无效,其他人可以自由使用。最大占座时间规则制定和实施后,那些必定要在规定时间后才能去教室的同学就不会再去占座,而那些由于占了座才晚去的同学就会把去教室的时间提前至规定的范围之内,因此这一规则就会降低逆向选择和道德风险问题,从而提高教室座位的使用率。学校可以最优化这一最大时间,直至全体同学由此得到的边际收益和边际成本相等为止。学校并不需要自己来实施这一规则,那些没有座位的同学为了自身的利益会自动利用这一规则从而使其得到实施和贯彻,学校只需对这些同学的行为表示明确的支持即可,以提高其在与占座者所可能发生的冲突中的谈判能力。

五、结论和意义

这一分析的意义在于它说明了在一定的条件下就会产生某种制度安排,而这一制度安排在既定的条件下是有效的,在不改变既定条件的情况下强行改变制度安排只能导致效率的降低。例如,改革开放以前,我国推行重工业优先发展战略,由此导致了高度集权的公有的计划经济体制,在这一体制下国有企业的利润全部上交,而其所需的资金由财政部和人民银行通过计划来配给,同时这一体制不允许民营经济等经济成分存在,而且由于收入水平低下,居民的剩余资金非常有限,因此在传统经济下既不存在对民间资金的需求,也没有民间资金的供给,金融体制是大一统的单一银行制。十一届三中全会以来,乡镇企业、民营企业等多种经济形式从无到有,从小到大,雨后春笋般地发展起来,对资金的需求出现了多元化的格局;而我国的正规金融体制的改革严重滞后,加之资金的紧缺,银行主要是面向国有经济,而很难满足乡镇企业和民营企业的资金需求,这些嗷嗷待哺的企业就只好寻找其它的资金来源,形成对民间借贷这一新融资机制的需求;与此同时,利率仍然被政府人为压低,被利益所驱动,部分资金就不进入正规金融系统的循环,而是转向乡镇企业和民营企业以获取较高的利息收入,民间金融市场由此产生,打破了原有的均衡状态。正是由于民间金融适应我国经济成分多元化和经营方式多样化的发展方式,同时民间金融具有资金来源广泛、资金周转速度快、投向自由、借贷期限灵活和手续简单等优点,因而逐渐被广泛采用和接受,形成深厚的群众基础,所以尽管被政府所反对和禁止,民间金融还是获得了长足的发展,其规模不断扩大,而形式则趋于多样化。民间金融的产生和发展对我国经济尤其民间经济的发展发挥了巨大的作用,没有民间金融的存在,目前民营企业和乡镇企业占据半壁江山的格局就不会形成。同时民间金融还改变了我国金融体制的格局,对正规金融体制的改革和发展也起到了促进作用。

然而,无论是政界还是理论界对民间金融持否定和怀疑态度者大有人在①,国家至今未承认民间金融的合法地位,民间金融的产生和发展一直是自发性的。由于民间金融不具有合法性,民间资金的供给者存在着被处罚的可能,这加大了民间金融经营的风险性;而且由于民间借贷的合约不具有法律效应,借贷双方都得不到法律保护,逆向选择和道德风险的存在就使得民间借贷中的违约风险很高。而无论是对民间资金的供给方还是对民间资金的需求方而言,民间金融市场中的高风险性就会导致“旧车问题”或“劣币驱逐良币”现象,从而进一步加剧了

①请参看姜旭朝,1996。

民间金融市场上的风险性。这是因为,对于民间金融市场上的贷款者即资金的供给方来说,由于民间金融市场的风险性高,那些风险回避性的资金供给者就会退出民间金融市场,而那些偏好风险的投机者则会进入以期获取高额的利息,从而加大了民间金融市场上资金的投机性。近年来我国民间金融市场上的高利贷和投机行为猖獗,这是主要原因之一;对民间金融市场上资金的需求方而言,由于民间金融市场的风险性高,则资金的供给者必定要求高的利率以使收益与风险相对称,高的利息负担使那些正当经营者往往无力支付,而那些违约动机强的投机者为了得到资金则会承诺支付高额利息,这些投机者在得到资金后就会投资于高风险项目,如果项目获得成功则投机者获利,而如果投资项目失败则投机者就会违约使得贷款人遭受损失①,因此逆向选择问题的存在就会使资金流到那些最具违约风险的借款人手中,而道德风险问题的存在则会进一步加大违约风险。

此外,由于民间金融不具有合法性,为了逃避国家的干涉和处罚,民间金融只好以各种隐蔽的方式处于地下经营之中,结果使得我国民间金融市场处于分割状态,各市场的规模很小,融资方式原始而且单一,因此这些资金市场对付不确定性的能力低下,很容易引发局部性的金融动荡;而且由于民间金融市场的规模小,所以当民间企业和乡镇企业发展到一定程度,需要大量的资金特别是长期资金而扩大经营规模时,无法从民间金融市场上得到满足,因此民间金融市场的规模在一定程度上制约了我国民间企业和乡镇企业的规模。

的确,在民间金融中存在着高利贷现象,但不能因此就全盘否定民间金融;而且,多种所有制的并存就决定了民间金融存在的必然性。因此,政府应该承认民间金融的合法性,上面的分析说明,民间金融市场的合法性和公开性会降低民间金融市场上的风险性,从而减少高利贷和投机行为。同时政府可以制定有关规则管理和规范民间金融的运作,对其积极的方面进行引导和支持,对高利贷等现象则坚决打击,以提高民间金融市场的效率。

参考文献

姜旭朝,1996:《中国民间金融研究》,山东人民出版社。

Douglass C.North,1990,“Institutions,Institutional Change and Economic Performance”,Cambridge University Press.

K ornal,1980,Economics of S hortage,North Holland Publishing Company.

J ustin Y iFu Lin,Jeffrey B.Nugent,1995,“Institutions and Economic Development”;Handbook of Development Economics, VolumeⅢ,Edited by J.Behrman and T.N.SrinivasanνElsevier Science B.V.

后记:

本案例研究的理论知识来自我的导师林毅夫教授的教诲;在文章的构思过程中,周其仁教授关于案例研究的讲座以及姚洋教授的建议对我产生了极大的启发,在此谨向我的这三位老师表示诚挚的谢意。

(责任编辑:裴　边)(校对:子　璇)

①这方面的详细知识可参看Frederic S.Mishkin“Understanding Financial Crises:A Developing Country Perspective”。

雾霾的经济学分析

摘要：中国不合理的能源消费结构、工业废气的大量排放、机械化程度的提高以及城镇化发展中建筑工地的大量扬尘是造成雾霾现象日趋严重的经济学原因。雾霾诱发了一系列社会经济负效应，必须采取积极的对策措施加以治理。 关键词：雾霾；能源消费结构；工业化。 雾霾是近年来显著影响城市和区域的一种空气污染现象，直接表现为大气中的可入肺颗粒物含量严重超标，pm2.5是造成城市雾霾的元凶。今年以来，中国中东部地区已经发生多次较大范围的雾霾天气过程。2013 年 1 月 13 日 10 时35 分，北京市气象台发布了北京气象史上首个雾霾橙色预警，1 月 28 日，中国气象局对霾预警信号标准进行修订，首次将 pm2.5 作为发布预警的重要指标之一。雾霾天气里，市民出行的便利程度受到影响，出行安全受到威胁，各大医院就诊心血管、呼吸道疾病的患者大幅增加，住院病号稳增不减，商场中的口罩和空气净化器成了最热销的产品。雾霾天气对人体和生态环境造成了严重影响，引起了党和政府的高度重视，必须寻求其原因并采取政策措施加以解决。 一、雾霾产生的经济学原因。 雾霾是雾和霾的统称，是一种能见度较低的天气状况。 雾是指因水汽凝结导致水平能见度低于一公里的天气现象，其本身不构成大气污染。霾一般呈黄色或灰色，主要是由于空气中的污染物导致水平能见度大于一公里但小于十公里的空气混浊现象。雾霾天气的主要污染物是二氧化硫、氮氧化物以及直径小于 2.5 微米的可吸入颗粒pm2.5。 形成雾霾天气的原因既有自然因素，又有社会经济因素。自然因素主要是不利的气象条件造成污染物的持续积累。由于城市大气气压较低、风速较慢，空气中的微小颗粒在低空中不断聚集无法扩散，较高的空气湿度使雾滴与细颗粒物结合形成较大的混合颗粒，过密的区位布局导致城市间的污染互相传导，推进污染形成。社会经济因素主要是由于不合理的能源消费结构、工业废气的排放、机械化程度的不断提高以及城镇化发展中建筑扬尘而综合引致的。（一）不合理的能源消费结构。 长期以来，富煤、缺油、少气的能源生产结构决定了中国以煤炭为主的能源消费结构在较长时期内不会改变。自 20世纪 90 年代以来，天然气和清洁能源在中国能源消费总量中的比重呈不断上升趋势，两者所占比重已由 1990 年 7.2%上升到 13%，但也应该看到，中国以煤炭和石油为主导的能源消费结构依然没有改变。 2011 年，中国的能源消费总量为34.8 亿吨，其中煤炭和石油两者所占比重到达 87%。这种以低热值的化石燃料为主以及新型能源短缺的能源结构特征，其负外部性对环境影响较大。2011 年，由于燃烧排放的二氧化硫约为 1 864.4 万吨，烟尘为 603.2 万吨，粉尘 448.7 万吨。同时，由于中国能源技术装备水平和管理水平相对落后，煤炭工业整体技术欠发达，能源利用率低，部分能源以颗粒污染物的形式直接排放到大气中，构成大气污染物的主要组成部分。 （二）工业废气的大量排放。 作为国民经济增长的支柱性产业工业，2011 年总产值为 18.85 万亿元，同比增长 17.26%，占 2011 年国内生产总值的 39.86% 。十一五期间，中国钢铁、水泥等 200 多种工业产品产量位居世界第一，汽车、冶金等重点行业的集中度明显提高，工业已成为带动经济增长的重要力量。然而，在推进工业化过程中，不可避免地与环境产生一些冲突和矛盾，工业废气构成了大气污染物的主要组成部分。伴随着工业的快速发展，工业废气排放量迅速增加，大体上呈指数趋势上升。全国工业废气排放量由 1999 年的 12.68 亿吨增加到2010 年的51.91 亿吨，年均增长 13.67%，高于同期工业增加值增速（可比价）2.52 个百分点。 2011 年，中国工业部门耗能量占能源消费总量的比重约为 70%，排放的二氧化碳为 61.9亿吨，二氧化硫、氮氧化物和粉尘的排放总量为 0.59 亿吨。在工业内部结构中，处于主导地位的建材、冶金、石油炼化、火力发电、化工和重型装备制造占工业总比重达 79%，生产过程中

中国企业效率的经济学分析论文4500字

中国企业效率的经济学分析论文4500字 国有企业作为中国国民经济的微观主体，其效率如何直接关系到整个国家的经济运行和经济效率。改革以来，随着各项企业改革的推进，国有企业的效率发生了很大的改变。总体上说，国有企业的效率取得了一定的增长。这一方面得益于市场化改革给国有企业自身运行机制带来的可喜的变化，另一方面，市场化的发展使配置效率提高给国有企业带来的外部竞争压力，促使其提高产出效率;尤其是非国有经济成分的崛起所形成的国有、私营以及三资企业平分天下的局面，对国有企业以及我国工业整体水平的提高起到了积极的作用。那么，我国国有企业的效率到底如何?影响国有企业效率的因素有哪些，引起效率增长的源泉在哪里?与非国有经济成分相比，国有企业的效率水平是高是低?这些问题值得分析。 一、企业效率的经济理论基础 在西方微观经济学中，关于企业的理论集中在“厂商理论”部分。所谓厂商是指能做出独立生产决策的单位，主要包括个人企业、合伙企业和公司制企业。在研究生产者行为时，一般的理论假定是，企业都是具有完全理性的经济人，其生产目的是追求利润的最大化，即在既定的产量下实现成本最小，或者在既定的成本下达到产量最大。厂商理论包括三个方面的内容：(1)生产理论。主要研究投入的生产要素与产量之间的关系，即如何配置资

源，使生产要素既定时产量最大，或者说使产量既定时投入的生产要素最少。(2)成本理论。主要研究成本与收益之间的关系，厂商只有在扣除成本后，才能谈得上利润的最大化。(3)市场理论。市场有不同的结构，即竞争与垄断的程度不同。它研究的是当厂商面对不同的市场时，应该如何确定自己产品的产量和价格。企业只有处理好以上三方面问题，才能实现利润最大化目标。 厂商以利润最大化为目标是传统的微观经济学的基本理论假设。实际上，现代经济学家的进一步分析认为，厂商的目标是多元化的。例如美国经济学家W·鲍莫尔分析了厂商以销售量最大化为目标的行为;美国制度学派经济学家K·加尔布雷斯则把稳定与增长作为大公司这样的厂商的目标，它们追求的是适度利润。但是，在一般的微观经济理论中，仍以利润最大化为基本假设，本文的分析也不例外。 在研究企业问题时，国内普遍使用的“效益”概念，在西方经济学中并没有对应的理论。西方经济学中，一般使用的是“效率”概念。虽然生产理论、成本理论和市场理论等主要关注的是实物量，但关注的不是总量，而是比率(ration)以及比率的变化率。例如，关注的不是总产量，而是边际产量和平均产量;关注的不是总收益，而是边际收益和平均收益;关注的不是总成本，而是边际成本和平均成本;关注的不是总劳动量，而是劳动生产率等。因此，研究企业状况时使用“效率”作为指标顺理成章。

旷课保证书50字

旷课保证书50字 旷课是一种违反学校纪律的行为，是所不允许的，下面是小编精心整理的旷课保证书50字，希望能给大家带来帮助! 旷课保证书50字一敬爱的老师: 您好，我是你的学生：xx。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,作为学生坚决不能有旷课的行为，但是我还是无故旷课。关于我旷课的这种不良行为，事情的经过是这样的：那天晚上过来由于一起的一个生病了，我就陪她去看病，买药，完了又陪她到宿舍，直到帮她都弄好我才走的，那会已经九点多了，本来想着给老师请假，可是宿舍附近没有电话亭，所以造成了这次的旷课行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得很应该向老师做出这份书面检讨及保证，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至

此的重要性。如今,大错造成错误,虽然不是很严重，但老师教导我们，不以恶小而为之，不以善小而不为。我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在我的思想中已经深藏了致命的错误:思想觉悟不高,对于老师的 尊重不够,对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为不过于轻视也不至于酿成如此之错。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于课程的重视程度不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。假如我对于一节课多么重要认识很深的话无论如何也不会旷课的。这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。学习是为自己而学，而不是给老师学的，那样只是自欺欺人。我们作为学生的本职工作就是好好地去学习。 我向老师保证，我现在已经深刻认识到自己的错误了，我决心以后再不无故旷课，哪怕有事，有病，只要能坚持我就一定要上课，在以后的求学路上，我一定会努力学习，争取考个好成绩，我想这样才是给老师最好的回报，恳请老师能够原谅我这次旷课的不良行为。 保证人：xxxx xxxx年xx月xx日 旷课保证书50字二尊敬的老师： 今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的

用微观经济学分析大学生占座现象资料讲解

用微观经济学分析大学里的“占座”现象 政治与国际关系学院 （马克思主义学院） 2012级思政三班 曹旭宇 学号：201202010412

用微观经济学分析大学里的“占座”现象 摘要：从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的指定如果能够满足理性人利益最大化的追求，既实现了普遍意义上的公平正义，即是一项合理的制度。 关键词：占座；理性人；机会成本；微观经济学 在大学校园里，“占座”现象司空见惯。无论是三九严冬还是烈日酷暑，总有一帮“占座族”手持书本忠诚的守候在教室门口，教室门一开，争先恐后的奔入教室，忙不迭地将书本等物置于桌上，方才松了一口气，不无得意地守护着自己的“殖民地”。后来之人，只能望座兴叹，屈居后排。上课的视听效果大打折扣，因而不免牢骚四起，大呼“占座无理”。 从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的指定如果能够满足理性人利益最大化的追求，既实现了普遍意义上的公平正义，即是一项合理的制度。下面我将运用微观经济学中的一些原理对占座行为的合理性予以分析。 “占座”意味着什么？意味着你可以拥有令你满意的座位，可以不必伸长脖子穿过重重障碍捕捉老师的每一个动作，每一个眼神，可以不必端起眼镜费神地辨认黑板上的板书，可以不必伸长耳朵生怕漏听了什么，而这一切都意味着当你和你的同学同样用心时，你比他们更容易集中精神，获得更好的听课效果，最终得到更优异的成绩，而这一切都仅仅是因为你占了个好座位。 当然，天下没有免费的午餐，你需要为占座付出一定的代价。你可能无法在床上多躺一会儿，可能无法吃顿悠闲的早餐，它们是你为占座付出的机会成本，关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。对于一个学生而言取得好成绩的意义是不言自明的，而上述的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值---早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，那么占座无疑是最佳选择。

经济学案例分析(经济学论文)

经济学案例分析 案例分析一： 从《卖疯了的iPhone4，背后的秘密！》谈商品效用的特点 苹果品牌作为时尚电子系列产品的领航者，一直备受人们关注。其中，iPhone系 列手机的更新换代在国内引发的消费热潮更是令人瞠目结舌。从今年来看，iPhone4S 在国内一经上市就成为了消费市场的领头军。消费者为了第一时间获得新款的iPhone 手机，纷纷熬夜排队等候，甚至不惜花高昂的价格去收购、竞拍。那么一款iPhone手机到底有何特殊之处，能够如此吸引消费者？ 对此，有网友称：“在中国，拥有苹果产品，拥有iPhone手机，象征了一个人的身份。大多数人在看到手上拿着一部iPhone手机的人，往往会露出一种羡慕的眼光，而大部分拥有iPhone手机的人就是为了享受这种眼光，让自己可以炫耀！“在这里，“炫耀”这个词间接揭示了一部iPhone手机的本质属性。往往，能够禁得起人们炫耀的产品也就是所谓的“奢侈品“，奢侈品的消费更多的是为了满足消费者的虚荣心。 而在经济学中，我们把消费者从消费某种物品中所得到的满足程度定义为”效用“。 商品效用的特点主要体现在两个方面： （1）主观性。主观性是一种心理感觉，是一种完全取决消费者本人的感觉。也 就是说，效用有很多不确定性，效用的度量也只对消费者个人的心理体验而言。 （2 ) 相对性。相对性说明效用是因人、因时、因地而异的。在不同的环境下，对不同的消费者，商品的效用也有着相应的变化。 由此可见，一部iPhone手机的真正价值已经不仅仅停留在它的使用价值上。换言之，虽然能够上网、发微信、刷微博、听歌、看电影、玩游戏的手机早已屡见不鲜， 但是iPhone手机之所以能够在与其他手机品牌的竞争中崛起，是因为它的效用上升到了一个新的高度—— iPhone手机被赋予了高端、时尚、个性、奢侈等内涵。这些内涵的追加不是单纯靠研发生产所能带来的，更多是体现在一个品牌在消费者心中的定位。消费者认为iPhone手机能够象征一个人的身份地位，它的效用就在不知不觉中由一个通讯工具转变为满足消费者虚荣心的时尚奢侈品。 然而，并不是所有人都选择使用iPhone手机，部分消费者甚至对人们痴迷iPhone 手机的行为嗤之以鼻。认为iPhone手机的诞生，拉大了人与人之间的距离，孤立了使用非智能手机的消费人群。因此，对于购买iPhone手机的两种截然不同的反映再次说

旷课保证书

旷课保证书 旷课保证书1 敬爱的老师: 您好，我是你的学生：XX。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,作为学生坚决不能有旷课的行为，但是我还是无故旷课。关于我旷课的这种不良行为，事情的经过是这样的：那天晚上过来由于一起的一个生病了，我就陪她去看病，买药，完了又陪她到宿舍，直到帮她都弄好我才走的，那会已经九点多了，本来想着给老师请假，可是宿舍附近没有电话亭，所以造成了这次的旷课行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得很应该向老师做出这份书面检讨及保证，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真

的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错造成错误,虽然不是很严重，但老师教导我们，不以恶小而为之，不以善小而不为。我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在我的思想中已经深藏了致命的错误:思想觉悟不高,对于老师的尊重不够,对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为不过于轻视也不至于酿成如此之错。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于课程的重视程度不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。假如我对于一节课多么重要认识很深的话无论如何也不会旷课的。这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。学习是为自己而学，而不是给老师学的，那样只是自欺欺人。我们作为学生的本职工作就是好好地去学习。 我向老师保证，我现在已经深刻认识到自己的错误了，我决心以后再不无故旷课，哪怕有事，有病，只要能坚持我就一定要上课，在以后的求学路上，我一定会努力学习，争取考个好成绩，我想这样才是给老师最好的回报，恳请老师能够原谅我这次旷课的不良行为。 保证人: 20xx年xx月xx日

占位现象经济学分析

占位现象经济学分析 首次分享者：天使已被分享1次评论(0)复制链接分享转载删除 摘要：大学的连年扩招，造成了大量教学基础设施的沉重的压力。其中图书馆的现象尤其的突出。占位现象的存在，给本来资源已经不足的图书馆造成更大的压力和浪费。为什么大学生对图书馆的座位情有独钟呢？我将从供给与需求，混合物品，边际成本与边际收益，博弈论几个方面进行分析。 关键词：供给与需求混合物品先发制人博弈 研究背影：自从1999年高校扩招以来，高校录取人数由1998年的108万增至2001年的260万、2002年的290万，直至今年，报考人数已经突破1000万。这对广大考生来说无疑是件天大的喜讯。但事实表明，高校扩招不能太猛。如果在学校设施及师资等方面未做好充分准备的话，种种弊端便会接踵而至。现在社会上已出现文凭贬值，就业率不高等现象；校园内部也会出现种种矛盾，而大学生自习占位现象无疑是高校所存在的最普遍的现象之一。 此外，占座现象的出现，跟学校硬件设施不足有很大关系，同时也受宿舍环境的影响。因为大学生自由时间较多，而大部分时间都呆在宿舍里，但宿舍人多事杂，并非学习之地。在西南和桂桂庙的自修室，同学们在埋头苦学的同时，外面却时而嘈杂，再加人没有人为因至少的压制，造成有些学生在自修室大声说话，严重的影响了学习者的效率。而图书馆因为有管理人员的约束以及在人们心里面已形成的保持安静的理念，因此图书馆为学子们提供了相对安静的环境，这是学生之所以对图书馆情有独钟的原因。具调查，70%的同学对图书馆自修情有独钟，80%的同学有过占位的现象，75.3%的同学都认为虽然觉得占位是不太道德的，但也是迫不得已。 占位现象一直存在，造成一方面座位资源的稀缺，而另一入面是占位对资历源的浪费严重。 几点假设前提： 1．假设人都是理性的自我利益追求者。 2．人们都是机会主义倾向，即人们在经济活动中总是尽最大能力保护和增加自已的利益，自私且不惜损人，只要有机公就会损人利已。 3．在长期的占位现象中，造成了同学们彼此对占位现象的认同的态度。 以下是对占位现象的经济学分析 占位现象的经济学分析之一：需求与供给 需求是指在特定的价格条件下人们对一种商品的需求量；而供给是指在一定的价格条件下生产商原意生产的产品的数量。由于学校是一个非营利性的组织，他们提供座位不是用来钱的，这就造成了供给与价格的脱结，从而造成供给与需求的脱结。所以，图书馆的座位的供给与价格因素的完全脱结，造成供给对价格完全无弹性，供给曲线水平于X轴（X轴代表的是价格因素）。这就造成校方不会

微观经济学案例分析

用经济学原理分析麦当劳折扣券 另一种解释是：麦当劳想借此进行价格歧视——把顾客分开。要获取麦当劳的优惠券，总是要花费一定的时间成本的，而不是随手可得——上麦当劳的网站浏览寻找优惠券，打印优惠券，或者阅读麦当劳的宣传报纸，或者到路边索取，都是需要花费少许成本，主要是时间成本。通常是什么人才愿意花费这些成本呢？是时间成本比较便宜的人。能上麦当劳的人中，什么人时间比较便宜呢？显然是一些收入偏低的人——工薪阶层。另外，优惠券能够购买的通常是某种指定的商品组合，而不是随意购买。也就是说，使用优惠券的顾客，是要付出代价——不能随意挑选商品的代价。这也是一种成本。总而言之，使用优惠券，是要付出代价的——代价者成本也。 通过上述种种方式，麦当劳成功地把麦当劳的顾客中的富人和穷人分开，然后，对于富人——不持有优惠券的人，麦当劳供给他们的商品就比较贵（没有优惠），而对于穷人——持有优惠券的人，麦当劳给他们打折。时间地点商品相同但价格不同，这就是典型的价格歧视。通过价格歧视，麦当劳向消费者榨取了更多的消费者剩余，增加了利润。 关于大学生占座现象的经济学分析 “占座”这一现象在生活中时有发生，在大学校园里更是司空见惯。 从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人就要追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的制定如果能够满足理性人利益最大化的追求，体现了普遍意义上的公平正义，它就是一项合理的制度。下面将运用经济学原理对占座行为的合理性予以分析。 （1）占座——理性人的选择.“占座”意味着你可以拥有令你满意的座位，当你和你的同学同样用心时，你比他们更容易集中精神，获得更好的听课效果，最终得到更优异的成绩。 当然，你需要为占座付出一定的低价，即你为占座付出的机会成本。这里的关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。对于一个学生而言，取得好成绩的意义是不言而喻的，而占座的机会成本，当你用积极的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值——早起有益于身体健康，精力充沛，而把时间浪费在早饭上是没有必要的。这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，因此占座无疑是理性人的最佳选择。 （2）替他人占座——理性人考虑边际量。如果你已经前赶到了教室，多占个座儿对你来说不过是举手之劳。因为你为此付出的边际成本几乎为零，但这一行为的边际收益则是显而易见的。首先你的室友可能会认为你很体贴，并因此提高对你的评价；其次，即便是你所服务的人不认为这是美德的表现，而将之视为一项投资，那么遵循等价交换的原则，在适当的场合时，他也必定会为之付出某种方式的回报。这种情况，通俗地讲叫做“顺水人情”，本小利大，何乐而不为呢？

公共经济学案例分析

辽宁首开“雾霾罚单”是利剑还是纸老虎 案例： 辽宁省环保厅透露，《辽宁省环境空气质量考核暂行办法》公布以来，辽宁省首次给８个城市开出“雾霾罚单”，罚缴总计5420万元。2012年5月，辽宁省环保厅发布《辽宁省环境空气质量考核暂行办法》，该《办法》对二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物三项浓度设定考核标准。 《办法》考核罚款标准设定为：二氧化硫超标达0.25倍，罚缴20万元，每递增0.25倍（含0.25倍），加罚20万元；二氧化氮超标达0.25倍，罚缴20万元，每递增0.25倍（含0.25倍），加罚20万元；可吸入颗粒物超标达0.5倍，罚缴20万元，每递增0.5倍（含0.5倍），加罚20万元。 按照《辽宁省环境空气质量考核暂行办法》，截至10月末，辽宁省环境空气质量考核罚缴资金总计5420万元。其中沈阳3460万元，大连160万元、鞍山780万元、抚顺160万元、本溪20万元、营口40万元、辽阳500万元、葫芦岛300万元。罚缴资金由省财政部门在年终结算时一并扣缴，由省政府统筹用于全省大气污染联防联控工作。而据媒体报道，此次罚缴资金将全部用于蓝天工程治理环境空气质量。 据《半岛晨报》报道，这次罚款也是《辽宁省环境空气质量考核暂行办法》公布以来首次开出的“雾霾罚单”。11月1日，中国气象局发布消息称，今年以来我国平均雾霾日数为52年来最多，其中辽宁今年以来雾霾平均日数也达历史最高纪录。今年以来辽宁雾霾天气多发， 1月份就出现了历史罕见的持续20天的雾霾天气，与近15年来平均整个冬季17个雾天相比，雾霾范围之广、持续时间之长和污染程度之重在近几年均属罕见。而按照新的国家环境空气质量标准，沈阳市1月份空气质量达标天数仅为3天。 辽宁省环保厅同时透露，在半个中国陷雾霾的大背景下，辽宁目前为止没有出现长时间（连续三天以上）、三个以上城市AQI超200的空气污染事件。应对冬季频发雾霾，省环保厅组织各市环保部门编制应急预案。 目前，《辽宁省重污染天气应急预案》已编制完成，正在征求意见。大连、营口、葫芦岛预案经政府批准并向社会公布，沈阳、抚顺等市的预案也已编制完成。 首开雾霾罚单，对雾霾污染严重的城市给予资金罚款，，罚款资金全部用于蓝天工程，治理环境空气，这一政策的实施，单纯从出发点上来看，是值得肯定的，表达了政府治理雾霾的愿望。但是，仅仅

经济学小论文

用恰当的经济学原理分析一经济现象 贪污犯罪现象的经济学解释 近年以来，各类贪污腐败案件层出不穷，贪污的钱款数目也日趋庞大。贪污已经成为中国老百姓最关心的问题之一，当然也引起了国家领导人的注意。贪污罪属于一种严重的经济犯罪，不仅损害了党和国家的形象，阻碍了社会主义法制建设的进程，同时还降低了党政机关的工作效率，造成整个社会的信任危机。特别当政府官员贪污腐败，和人民群众的利益发生直接冲突时，人民群众就不拥护我们的党，不信任我们的党。这种犯罪现象的产生和发展并不是偶然的，而是必然的。“廉吏十一，贪吏十九。”任何一个国家都不可能杜绝贪污。从经济学角度分析，假设每个人都是理性的“经济人”，每个人都有自利性，每个人参与经济活动的目的在于追求个人的利益最大化。经济人会在预算的限制下，最大程度上满足自己的欲望，实现自己的最大效用和利润，或者在固定效用或利润下实现最小的成本。政府官员们之所以进行贪污是因为他们认为进行贪污所获得的效益大于其他方式所获得的效益，另外他们抱有一种侥幸心理。我们有理由相信贪污现象的产生和发展就是追求效用最大化的必然结果。 对每一项犯罪进行分析，特别从经济学角度来看，应该考虑犯罪成本和犯罪收益。犯罪成本是商品生产的产物，是经济学中的价值规律在犯罪学中的反映。主要由现实的犯罪成本和惩罚成本构成。其中现实的犯罪成本是指犯罪分子用于实施犯罪、贿赂、逃避侦查、逃跑

等所支出的费用；惩罚成本是指犯罪分子应犯罪受到惩罚而遭受的损失。（有关概念来源于资料）贪污犯罪实施所采取的一切手段都需要一定的物质支持，为了逃避罪责或者贪污更多的钱，有些政府官员会进一步贿赂领导干部，这应该也属于现实的犯罪成本。贪污腐败分子在进行贪污前后所经历恐惧、悔恨等心理成本也属于惩罚成本。对于犯罪收益主要来源于直接的金钱收益。当一些政府官员有了足够的钱，他们会尽情挥霍享受，自己和家人过着浮华的生活，以最大限度上满足自己的欲望。贪污腐败分子也必然给他周围的人带来一定的利益，往往贪污事件的败露不是由于犯罪分子本身被揭发而是周围得到便利的人过于招摇，典型的就是‘官二代’，‘富二代’。人的欲望是无穷无尽的，人们的各种欲望是通过各种偏好表现出来的，而偏好又具有非饱和性，即同一种商品或商品组合，经济人更喜欢数量多的商品或商品组合，他们对每一种商品的消费都是多多益善的。一些人有求于政府官员，他们便抓住政府官员喜欢更多的钱这一特性，为了达到自己的目的，往往贿赂数目庞大的金钱。由于消费者消费某一物品的数量越多，他的满足或对重复刺激的反映能力越弱，这也是边际效用递减的原因之一，所以贿赂分子在进行下一次贿赂相比前一次贿赂需要送更多的钱以维持政府官员对金钱总的效用。这就是为什么一些政府官员的胃口越来越大的缘故。对于犯罪收益的分析还应包括团伙勾结的规模收益。规模收益表示所有要素投入成比例变化时，产出比例的变化情况。一般来说，查出一个人贪污应该可以拉起一整条犯罪链条才对。因为犯罪分子联合在一起，会有一种安全感，降低了罪责感，心理成

不旷课保证书范例

不旷课保证书范例 尊敬的老师： 今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该旷课。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不旷课的决心。 回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。我错了，也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要给自己找任何借口，因为逃课不管怎么说都是错的。 从这个学期刚开始，由于换了新的老师，就没有管住自己，经常逃课。我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。老师不管教的怎么样，他都是我们的老师，只要是老师都是可以教给我们知识的。 班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能学好，就说明了这个老师教的好，如果自己觉得不足还可以在课余时间自己补充。 反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学习。记得以前碰到高中时候的同学他说，大学生没逃过课还叫大学生吗。我没有反驳他，那时候我想是啊，很多的大学生不都逃过课吗。但是现在想来，班里那些好的同学不也

没有逃过课吗，难道他们就不叫大学生吗？逃课，是一件错误的事，辅导员找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。刚来到大学的时候，感觉什么都新鲜，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该逃课。 这个学期开始后，时不时的逃课，不仅让代课老师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些知识也没有学到，如果现在不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。 其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响，由于我一个人的逃课，有可能造成其它同学的效仿，影响了班级的纪律。 我很感谢辅导员找我这次的谈话，它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。 父母花钱让我们来学校是为了学知识的，而我却用这段美好的时光去玩，实在是愧对自己的父母，也是对自己的不负责任，如果我就这样下去，等到我来到社会的时候发现自己一无所长一定会后悔莫及。所以，我要感谢辅导员。 我不想向许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！ ---来源网络整理，仅供参考

用经济学原理解释占座现象

用经济学原理解释占座现象 姓名：刘志颖学号：201330300106 专业：勘查技术与工程“占座”这一现象在生活中时有发生，在大学校园里更是司空见惯。无论是三九严冬，还是烈日酷暑，总有一帮“占座族”手持书本忠诚地守候在教学楼前，大门一开，争先恐后地奔入教室，霸占座位。后来之人，只能“望座兴叹”，上课的视听效果大打折扣，因而不免牢骚四起，大呼“占座无理”。同样的事情也发生在考研一族的身上，本来就寥寥无几的自修教室，由于占座事件的存在，竞争显得格外的激烈。从经济学的角度看，当我们假设所有的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的指定如果能够满足理性人利益最大化的追求，既实现了普遍意义上的公平正义，即是一项合理的制度。 占座是否“违法”。无论是自己占自己的座位后走人还是帮别人占座位，这个“违法”么？个人觉得不“违法”。座位是公共资源，提供给大众，本身没有规定如何使用才算合法。座位的使用权和所有权相分离，这是你拿那些占位者没有办法的原因。另外占位在某些时刻确实发挥了积极作用。类似与“抢占市场份额”，别人不仅为自己抢，还创造条件给别人抢，因为他们是合作关系。作为竞争者，你尽管早到了，但对于那些更早的到达的，你还是晚到了。难道要竞争对手手下留情？没办法的事。 我们可以看到，首先，座位作为一种资源，它的存在是稀缺的，而占座——理性人的选择，“占座”意味着什么？意味着当你和你的同学同样用心时，你比他们更容易集中精神，获得更好的听课效果，最终得到更优异的成绩，而这一切都仅仅是因为你占了个好座位。当然，天下没有免费的午餐，你需要为占座付出一定的代价，关键在于机会成本与收益比较孰轻孰重。你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，那么占座无疑是理性人的最佳选择，从管理学的角度说这可以说是效果和效率的结合，充分利用了自身的资源，实现了最优产出。

基于经济学原理的雾霾成因分析

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/807646429.html, 基于经济学原理的雾霾成因分析 作者：钟瑶 来源：《中国市场》2017年第18期 [摘要]近年来，我国雾霾天气的大面积爆发已经严重制约着社会生产的发展和居民的正常生活。“雾霾”聚焦了社会各界的关注，深入研究雾霾成因并为雾霾治理及防控提出有效措施成为了众多学者的研究重点。文章结合宏、微观层面的经济学原理探讨雾霾的四大成因：能源结构不合理、生产的外部不经济、石化行业的垄断弊端和政府干预的局限性，并为雾霾治理提出了相关政策建议。 [关键词]雾霾；经济学原理；雾霾治理 [DOI]1013939/jcnkizgsc201718310 雾霾，是雾和霾的结合体，其主要成分为硫氧化合物、氮氧化物和PM25。随着我国以粗放式生产模式的工业化与城市化进程的推进，带来了资源与生态环境的严重破坏和自然环境的超负荷运转。当前，雾霾大面积频繁爆发、空气污染程度加大，受到了社会各界的高度关注与重视。2016年，雾霾天气的高频爆发仍旧严重影响着京津冀地区及周边城市，衡水市、北京市、天津市雾霾持续时间分别长达209天、168天、140天。雾霾天气的特点在于长时间内大范围地严重地影响着社会生产的开展，威胁着广大居民正常的生活秩序和身体健康，因此，治理雾霾已刻不容缓，亟须探寻出雾霾深层次成因并制定治理对策。 1相关研究现状 雾霾天气的出现与频繁爆发，广泛引起了国内诸多学者从不同的视角对其成因、作用机理及治理措施展开研究与探讨。白洋、刘晓源（2013）[1]从法律角度进行思考，认为我国雾霾 防治法律以“目的二元论”为核心的立法理念较为落后，政府执法不严且公众及企业缺乏社会责任意识，对于PM25和机动车尾气的排放的法制监管尚不完善；潘本锋等（2013）[2]从自然科学的角度分析出雾霾天气受影响于气象与环境两方面的要素，通过回归分析可知：雾霾爆发概率与大气相对湿度、昼夜温差及PM25质量浓度呈负相关，而与风速呈正相关；柳玉清（2014）[3]从生态哲学的视角指出雾霾成因的关键在于环境的价值逐渐被人们忽略，只有形 成和谐统一的生态自然观，正确看待人与自然的联系与矛盾，才能有效地抑制雾霾恶化；孟兆佳，岳晓宁等（2015）[4]运用计量方法分析雾霾问题，建立了多层回归模型利用多传感器数 据测量雾霾成因并对其进行量化。赵敏等（2015）[5]从区域-能源消费视角以我国中东部地区为例，指出以煤炭能源为主的能源消费结构是造成雾霾多发的根源，并强调各地区应当加强监管，共同协定商议解决措施。 然而，当前以经济学视角来剖析雾霾成因与治理措施的研究不多，本文融入了更为深层次的宏微观经济学原理，对雾霾成因及治理进行研究。

关于XX经济学的论文

关于XX经济学的论文 西方经济学作为高校财经类、管理类本科生的核心课程之一， 是学生进入大学学习接触的最早的专业基础课，它分为《微观经济学》和《宏观经济学》两部分，跟高中课程比较，是学生学习知识和学习方法的一大转折点，其理论性强，专业程度高，面对从未接触过的经济理论和大量的经济模型的大学新生，学生们普遍都产生了畏惧心理，都有抵触情绪。那么如何教好这门课，如何提高学生的学习兴趣，提高教学效果就成了广大教师的必须认真研究和探讨的问题。 由于西方经济学具有理论性强、抽象、难理解的特点，同时也 是一门实践性很强的学科，它的理论都是建立在一定的假设条件上形成的，比如，序数效用论者用无差异曲线分析方法来考察消费者行为就给出了关于消费者偏好的三个假定等，西方经济学的研究方法都是借助抽象的数学模型来解析经济现象，应用数学分析工具来经济学论题是很常用的方法。西方经济学在消费者行为、生产理论、资源配置、资源利用、就业失业、货币供给、财政政策、货币政策等方面的理论为 __生活提供了一定的参考和借鉴。鉴于西方经济学特殊的课程特点，很多学生在学习西方经济学的过程中感觉困难。因此要提高学生的学习兴趣，必须要求学生端正自己的态度，转换自己的角色，从高中的灌输式教学转换为自我学习为主，培养学生对经济学的探索思考和学习的兴趣。

笔者长期以来一直从事西方经济学的教学工作，且担任过四年 班主任，经过与学生接触，发现我院学生在学习西方经济学时普遍有以下特点： 1、数学基础薄弱。贵州民族大学商学院学生普遍具有数学基础薄弱的特点。由于西方经济学分析方法有定性分析和定量相结合、实证分析与规范分析相结合的分析方法，要求学生在学习的时候有一定的数学基础，我院经济学和金融学专业该课程一般是大一下学期开设，其他专业是大二上学期开始开设。而学生大一的时候仅仅学了高等数学，概率和统计还没接触，学生数学基础参差不齐，导致学生普遍不愿进行定性分析，一看到需要相关的数学知识，从心理上就产生了畏惧。 2、感性认识多于理性认识。我院学生对老师授课课程中关于经济学家的逸闻趣事很感兴趣，而一旦讲到图形、表格、函数公式推导等内容时则表现得较迷茫。经济学分析中的实证分析方法需要用到数学思想，理性成分相对较多。 3、学生学习的主动性不强，大多处于被动状态。根据笔者教学实践经验来看，笔者在第一次课的时候会提出学习三步骤的要求：课前预习，课堂听讲，课后习题。但是在后面的教学中有很多学生并没有按照要求去做，在学习上非常被动，没有预习的同学上课大多都听

旷课检讨保证书500字

旷课检讨保证书500字（精选4篇） 旷课检讨保证书500字1 尊敬的老师： 今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该旷课。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不旷课的决心。 回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。我错了，也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要给自己找任何借口，因为逃课不管怎么说都是错的。 从这个学期刚开始，由于换了新的老师，就没有管住自己，经常逃课。我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。老师不管教的怎么样，他都是我们的老师，只要是老师都是可以教给我们知识的。班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能学好，就说明了这个老师教的好，如果自己觉得不足还可以在课余时间自己补充。 反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学习。记得以前碰到高中时候的同学他说，大学生没逃过课还叫大学生吗。我没有反驳他，那时候我想是啊，很多的大学生不都逃过课吗。但是现在想来，班里那些好的同学不也没有逃过课吗，难道他们就不叫大学生吗? 逃课，是一件错误的事，辅导员找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。刚来到大学的时候，感觉什么都新鲜，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该逃课。 这个学期开始后，时不时的逃课，不仅让代课老师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些知识也没有学到，如果现在不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。 其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响，由于我一个人的逃课，有可能造成其它同学的效仿，影响了班级的纪律。 我很感谢辅导员找我这次的谈话，它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。父母花钱让我们来学校是为了学知识的，而我却用这段美好的时光去玩，实在是愧对自己的父母，也是对自己的不负责任，如果我就这样下去，等到我来到社会的.时候发现自己一无所长一定会后悔莫及。所以，我要感谢辅导员。

用博弈论分析生活中的现象

上海第二工业大学 2012-2013学年第二学期 用博弈论分析生活现象论文

博弈论分析生活中现象 博弈论它较好地解决了对竞争等问题的可操作性分析，成为经济学中激荡人心的一个研究领域，主要是研究各相关行为主体的决策行为相互影响、相互作用的假定条件下，博弈论就是分析博弈行为和博弈决策的一门科学。其实博弈现象不只现身于经济领域对于我们日常生活中也是处处可见的，所以博弈论的思想不仅仅能够用来分析经济从而获得最大的盈利，我们也可以尝试将博弈论的思想运用到生活实践中从而获得最优的策略。 比如某一天你觉得应该是你女朋友的生日，但又不能肯定，如果是女朋友的生日的话，你可以送一束花，女朋友会特别高兴，你不送花，女朋友会埋怨你忘了她的生日如果不是女朋友的生日的话，你可以送女朋友一束花女朋友感到意外的惊喜，你不送花结果生活同往常一样。 生日非生日 买花 1 ，1 2 ，1 不买花-1，-1 0 ，0 确定今天是女朋友的生日或确定今天不是女朋友的生日，但你的最好行动都是买花。 谈到博弈论我们不得不说到囚徒困境，其内容大致为两名罪犯A 和B隔离审讯。如果两个都不招，因为证据不充分，两人都只能判1年。如果一方招了，属立功表现，功罪相抵，无罪释放；而另一方则属抗拒从严，判10年刑但如果两人都招了，则各判 5 年。结果大家都知道：两个人争先恐后地招了，结结实实地各判了5年。两个犯

人陷入的就是囚徒困境， A B 招不招 招 5 ，5 无罪释放，10 不招10，无罪释放 1 ，1 其结果就是A和B都招，判5年刑。如果两人协商后选择不招，但如果A或B其中一人招了，另一人就会判10年，而招的一人就会无罪释放，这样的诱惑足以让两名罪犯违背两人协议。而选择招。这样最有可能就是俩人都招。 人际交往中的博弈 人与人之间的相互矛盾和相互冲突的关系实际上就是一种博弈关系。矛盾冲突的结果也有三种情况负和游戏、零和游戏和正和游戏。“负和游戏”是一种两败俱伤的游戏故也称为双输博弈。在人与人的交往时由于相互的冲突和矛盾不能达到统一交际双方都不让步，最后使交际活动不能展开，结果是交际的双方都从中受损两败俱伤。如果是朋友，也会因不断发生“负和游戏”而逐渐疏远，夫妻间经常出现“负和”现象感情自然会受到影响。交际中之所以经常会发生“负和博弈”现象，大多是因为心胸狭窄，遇事爱使性负气，必然会出现“负和”局面。如果不使性负气，而是互相谅解，与人交往采取合作态度，便能使有矛盾和冲突的交际活动朝好的方向发展。在交际中如果遇到了和交际对象发生冲突的时候能够想着退一步海阔天高，采取一种和对方合作的态度就一定能避免交际中“负和游戏”的发生。至于“零和游戏”这种简单的“你输我赢”的思考方式往往会给人们带来更大的麻烦。其实在人与人之间的交往中双方的关系并不是简单

从福利经济学角度分析我国雾霾治理

从福利经济学角度分析我国雾霾治理 姓名：黄勇强学号：1312043033 我国雾霾问题越来越严重，严重影响了我国广大雾霾多发地区人民的身体健康，雾霾治理也越来越受到人们的重视，关于雾霾治理，笔者从福利经济学角度分析了我国的雾霾问题治理策略，本文通过对庇古税的征收和污染权交易两种思路的利弊进行比 较分析，寻找出治理雾霾的最佳方式。 在福利经济学中，庇古提出采取征收庇古税的方法来解决污染问题的思路。庇古认为企业的生产决策只会根据自身的收益和费用而定，污染所造成的损失对于企业来说是一种外在成本，不会计入会计成本，因而环境污染引起社会成本与私人成本就出现了差异，这样就使得个别经济行为主体某一经济活动的效益或费用必然会有别于其对社会而言的效益或费用，市场主体效益或费用与社会效益或费用不一致。 左图表示的是某经济行 为主体的活动产生外部效应， 其外部成本由社会承担，并 不包括在经济行为主体的活动成本中。因此，在图中就出现了两种边际成本曲线:社会的边 际成本曲线和私人的边际成本曲线，根据微观经济学的原理，在考虑包括外部成本在内的整个社会成本的情况下，企业的产量应在D1点实现市场均衡，即实现资源的最优配置。但是，经济行

为主体在其决策中仅考虑其所承担的个别费用并据此作旨在实 现自身利益最大化的行为决策，在这种情况下，经济行为主体在其自身资源配置最优的意义上使其产出水平确定在D2点，但从 整个社会的角度看在D2点并不能实现资源的有效配置，所以外 部性引致市场失效。 另一种治理方式即实行污染权交易制度，污染权交易来源于科斯定理。科斯认为在一定条件不变的情况下，经济的外部性问题是可以通过双方当事人之间的谈判而得以解决的，进而可以达到社会效益最大。科斯定理指出：在财产权明晰的前提下，只要交易成本为零，那么从一开始财产权赋予谁市场均衡的最终结果都会是有效率的，实现资源配置的帕累托最优。然而科斯定理的假设前提是交易成本为零的情况下，最初产权的界定是不会影响市场对资源的配置效率的。但是现实情是交易成本并不为零，那么最初产权的界定对于市场配置资源的效率就会产生极大的影响。另外，污染权的交易最终可以完成还暗含了一个非常重要的假设前提，即:污染者和被污染者是两个独立的具有法人资格的 实体，只有在这一假设前提下，污染者和被污染者才可以就污染问题进行谈判和签订买卖合同，但是现实情况却并非如此。关于雾霾问题，其污染者众多，首先是产权的边界难以清晰地界定，无论是污染者还是被污染者。其次，产权即使可以非常清晰的界定清楚，但是污染权的实质是允许污染和给他人造成伤害的权利，产权的界定其实是以忽视最终造成损害这一事实和结果。第三，