一年级上册晨读材料2012.9
目录
第一单元
1.小黄帽范玉姝
2.小儿语（一）
3.咏鹅骆宾王
第二单元
1.九月 [苏]托克玛科娃
2.小儿语（二）
3.敕勒歌北朝民歌
第三单元
1.家李文
2.小儿语（三）
3.春晓孟浩然
第四单元
1.妈妈和我李文
2.小儿语（四）
3.回乡偶书贺知章
第五单元
1.摇篮唐淑娟
2.小儿语（五）
3.静夜思李白
第六单元
1.祖国是个大花园尹世霖
2.小儿语（六）
3.忆江南白居易
第七单元
1.悄悄话柯岩
2.小儿语（七）
3.游子吟孟郊
第八单元
1.仙人掌艾青
2.小儿语（八）
3.古朗月行李白
第九单元
1.做伙伴李文
2.小儿语（九）
3.元日王安石
第十单元
1.山和孩子的对话尹世霖
2.小儿语（十）
3.登鹳雀楼王之涣
第十一单元
1.爱学习的小乌龟王楠
2.小儿语（十一）
3.望庐山瀑布李白第十二单元
1.船范永昭
2.小儿语（十二）
3.早发白帝城李白
第十三单元
1.石榴花尹世霖
2.小儿语（十三）
3.江畔独步寻花杜甫
第十四单元
1.天亮了，天黑了胡天麟
2.小儿语（十四）
3.六月二十七日望湖楼醉书
苏轼第十五单元1.我想……张春明
2.声律启蒙（一）
3.大林寺桃花白居易
第十六单元
1.信的翅膀常瑞
2.声律启蒙（二）
3.鸟鸣涧王维
第一单元
小黄帽
范玉妹
小汽车，微微笑，
原来见到小黄帽。
小黄帽，微微笑，
等你过去我再跑。
同学们，要记牢，
上学别忘小黄帽！
小儿语（一）
一切言动，都要安祥；
十差九错，只为慌张。
沉静立身，从容说话，
不要轻薄，惹人笑骂。
【导读赏析】
一切言语行动，要稳重，从容不迫；我们出现的差错，都是由于慌慌张张造成的。站立要平静，说话要不快不慢，平平和和。言语和动作不要轻佻，让人笑话和骂你。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
【注释】
⑴咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。
⑵项：颈的后部。这里指鹅的脖子。
⑶掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。
作品鉴赏
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。开头的?鹅、鹅、鹅?不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个?鹅?字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它?曲项?的外形和?向天歌?的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。
第二单元
九月
[苏]托克玛科娃写王少生译夏天要走了，
秋天要来了。
太阳不再那样晒人，
它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩，
还有点害怕，
歪歪斜斜，
在窗上乱画。
小儿语（二）
先学耐烦，快休使气，
性躁心粗，一生不济。
能有几句，见人胡讲，
洪钟无声，满瓶不响。
【导读赏析】
首先要学会不怕麻烦，不能由着自己的性子来。性格急躁和粗心大意也不行，这样，一生也不会有好的时候。对人说话要注意分寸，不能见个人就胡说乱道。真正有知识，有才气的人不会这样的。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川①，阴山②下。
天似穹庐③，笼盖四野④。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见⑤牛羊。
【注释】
①敕勒川――泛指敕勒族游牧的草原，大致在今内蒙古土默特旗一带。
②阴山――即阴山山脉，今在内蒙古自治区中部，东西走向。
③穹（qióng）庐――游牧人住的圆顶毡帐。阴山
④野――在这里应读为yǎ。
⑤见――通?现?，读 xiàn，呈现、出现。
作品鉴赏
这首古代民歌，歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。《敕勒歌》
?敕勒川，阴山下?，说出敕勒川的地理位臵。阴山是绵亘塞外的大山，草原以阴山为背景，给人以壮阔雄伟的印象。?天似穹庐，笼盖四野?，环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草原笼罩起来。?天苍苍，野茫茫?，天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。
第三单元
家
李文
爸爸的手臂，
像高高的树杈。
妈妈的怀抱，
像温暖的鸟巢。
我是一只小小鸟，
树杈上的鸟巢，
就是我的家。
小儿语（三）
自家过失，不消遮掩，
遮掩不得，又添一短。
无心之失，说不罢手，
一差半错，哪个没有。
【导读赏析】
自己有缺点错误，不必遮盖，遮掩不了，等于又添了一个错误。不是故意犯错误，把情况说开就行了，错误哪个人没有呢？
春晓①
孟浩然
春眠不觉晓②，
处处闻啼鸟③。
夜来风雨声④，
花落知多少。
【注释】
①春晓：春天的清晨。晓，指天刚亮
的时候。②不觉晓：不知不觉，没有察觉到早晨的来到。③闻
啼鸟：听到小鸟的鸣叫声；闻，听到；
啼，鸣叫。
④夜来：夜里。
作品鉴赏
这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过?春晓?（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句?处处闻啼鸟?来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句?花落知多少?，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
第四单元
妈妈和我
李文
妈妈是大海，
我是海鸟，
在浪花间歌唱，
声音多么美妙。
妈妈是大山，
我是小树苗，
在山风中生长，
长得又快又高。
小儿语（四）
须好认错，休要说谎，
教人识破，谁肯作养。
要成好人，须寻好友，
引酵若酸，哪得甜酒。【导读赏析】
应该有好的认错态度，千万不要说假话，说假话让人识破了，谁还肯帮助培养你呢？要成为一个有用之人，应该交一些好的朋友，交一些不三不四的人，怎么可能成材呢？
回乡偶书
贺知章
少小离家老大②回，
乡音③无改鬓毛④衰⑤。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
【注释】
②老大：年纪大了。
③乡音：家乡的口音。
④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
⑤衰（cuī）：疏落，衰败。
作品鉴赏
是久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。在第一、二句中，诗人臵身于故乡熟悉而又陌生的环境之中，一路迤逦行来，心情颇不平静：当年离家，风华正茂；今日返归，鬓毛疏落，不禁感慨系之。首句用?少小离家?与?老大回?的句中自对，概括写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤?老大?之情。次句以?鬓毛衰（cuī催，疏落之意）?顶承上句，具体写出自己的?老大?之态，并以不变的?乡音?映衬变化了的?鬓毛?，言下大有?我不忘故乡，故乡可还认得我吗?之意，从而为唤起下两句儿童不相识而发问作好铺垫。
第五单元
摇篮
唐淑君
荷叶是摇篮，
摇着青蛙宝宝，
风儿轻轻吹，
青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，
摇着虎宝宝，
树叶轻轻飘，
虎宝宝睡着了。
小儿语（五）
与人讲话，看人面色，
意不相投，不须强说。
当面说人，话休峻厉，
谁是你儿，受你闲气。
【导读赏析】
和人讲话的时候，要注意观察别人的脸色，话不投机，就不必再说下去了。当面讲别人缺点时，要注意分寸，不要过于严厉，别人又不是你的孩子，怎么可能愿意受你的气呢？
静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
【注释】
（1）题目：静静的夜里，产生的思绪。作品鉴赏
《静夜思》李白
这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如
霜的秋夜。?疑是地上霜?中的?疑?字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而?霜?字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
第六单元
祖国是个大花园
尹世霖红、黄、黑、白、
绿、蓝……
红笔画太阳，
一个圆圈圈。
蓝笔画小河，
三道弯弯线。
黄笔画个小片片，
那是小帆船。
绿笔画个大三角，
那是一座山。
各种蜡笔一齐画，
画个祖国大花园。
小儿语（六）
当面证人，惹祸最大，
是与不是，尽他说罢。
造言生事，谁不怕你，
也要提防，王法天理。
【导读赏析】
当着人家的面为某种事情提供证明，惹出的麻烦最大，最得罪人，对与不对，随他自己说去吧。制造谣言和事端，谁都会怕你，但是也要记住这样做的后果，要注意还有法律和道义。
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【赏析】
白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了这三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。
第七单元
悄悄话
柯岩路边上，开了两朵小白花。
可白啦，可亮啦，
上边还有露水哪，
呀，漂亮极了的小白花！
咱们俩人快跑吧，
跑去摘下它！
插在老师花瓶里，
可不许你告诉她。
阿——
听见吗？听见吗？
可不许你告诉她......
小儿语（七）
我打人还，自打几下，
我骂人还，换口自骂。
既做生人，便有生理，
个个安闲，谁养活你。
【导读赏析】
打人骂人，会遭到人家的反驳和还手，就像自己打自己骂自己一样。既然做了学习的人，就应该懂得学习的人的规矩，如果只顾安闲自在，将来谁养活你呢？
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖?
【注释】
游子：出门远游的人。诗中指孟郊
吟：吟诵。吟：诗歌的一种名称。临：将要。
意恐：担心。
归：回来，回家。
寸草：萱草。萱草（花）是我国传统的母亲花，相对于西方的康乃馨。
寸草心：以萱草（花）来表达子女的孝心。三春晖：比喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春；晖，阳光；形容母爱如春天温暖、和煦的阳光。
诗句鉴赏
孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职。诗人自然不把这样的小官放在心上，仍然放情于山水吟咏，公务则有所废弛，县令就只给他半俸。此篇题下作者自注：?迎母溧上作?，当是他居官溧阳时的作品。诗中亲切而真淳地吟颂了一种普通而伟大的人性美——母爱，因而引起了无
数读者的共鸣，千百年来一直脍炙人口。
第八单元
仙人掌
艾青
你爱郁金香
我爱仙人掌
生长在热带
沙漠是故乡
挺在风沙里
出奇的顽强
哪怕再干旱
花照样开放
养在窗台上
梦想着海洋。
小儿语（八）
世间生艺，要会一件，
有时贫穷，救你患难。
饱食足衣，乱说闲耍，
终日昏昏，不如牛马。
【导读赏析】世间生活的技能，一定要学会一种，特别是当你贫穷的时候，遇到困难的时候，它会帮助你。吃饱喝足穿暖了，到处闲逛玩耍，每日稀里糊涂，真还不如马牛哩。
古朗月行
李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
【作品注释】
呼：称为。
白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。
疑：怀疑。
瑶台：传说中神仙居住的地方。出处：《穆天子传》卷三：?天子宾于西王母，天子觞西王母于瑶池之上。西王母为天子谣曰：‘白云在天，山陵自出。道里悠远，山川间之。将子无死，尚能复来。’天子答之曰：‘予归东土，和治诸夏。万民平均，吾顾见汝。比及三年，将复而野。’?《武帝内传》称王母为?玄都阿母?。
团团：圆圆的样子。
蟾蜍：《五经通义》：?月中有兔与蟾蜍。?蟾蜍，传说月中有三条腿的蟾蜍，因此古诗文常以?蟾蜍?指代月亮。但本诗中蟾蜍则另有所指。
圆影：指月。
天人：天上人间。
沦惑：沉沦迷惑。
去去：远去，越去越远。
凄怆：悲愁伤感。
第九单元
做伙伴
李文
红气球，
大又圆，
慢慢飞上蓝天。
上蓝天干什么？
噢，
太阳公公太孤单，
上天和它做个伴。
小儿语（九）
担头车尾，穷汉营生，
日求升合，休与相争。
强取巧图，只嫌不彀，
横来之物，要你承受。
【导读赏析】
如果穷了，要想生活下去，挑担担车都要干。每天要力争有所提高，不要与人相争，要与人为善，和好相处。凭借强力抢占不属于自己的东西，而且不厌其多，将来必定要遭到意想不到的灾难。
元日
王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
【注词释义】
元日：农历正月初一，即春节。
爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
一岁除：一年已尽。除：去。
屠苏：药酒名。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
曈曈：日出时光亮而又温暖的样子。桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联
千门万户：形容房屋广大或住户极多。名句赏析
?千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。?这首诗描写了宋代人过春节的场面：春风送暖，旭日初升，家家户户点燃爆竹，合家喝着屠苏酒，忙着摘下门上的旧桃符，换上贴有门神的新桃符。作者择取了这些过年时最典型的喜庆场景，展现了一幅富有浓厚生活气息的民间风俗画卷。宋人特别喜欢通过诗歌来表达自己的政治抱负、哲学观点。王安石此时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。所以这首诗的字里行间都洋溢着他对革除时弊、推行新法的坚定信念及乐观情绪。抒发了他春风得意踌躇满志的心情。还能体现出他的执政态度。
第十单元
山和孩子的对话
尹世霖山爷爷，
您真高，
白云才到您半腰。
不，孩子，
只要你登上山顶，
就比我还高。
山爷爷，
您真美，
绿树、红花把您环绕。
不，孩子，
你的双手和智慧，
能把最美的世界创造。
小儿语（十）
事不干己，分毫休理，
一争两丑，一让两有。
万爱千恩百苦，疼我孰如父母；
却教惹怒生嗔，只是我不成人。
【导读赏析】
事不关己，不要去理会。和人发生争执，双方都不好，如果谦让一下，对双方都会有好处。万爱千恩百苦，谁也比不上父母最疼爱我了，如果惹他们生气，那就太不像话了，简直不是人。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
【注释】
1．鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。
2．白日：太阳。
3．依：依傍。
4．尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
5．穷：尽，使达到极点。
6．千里目：眼界宽阔。
7．更：替、换。（不是通常理解的?再?的意思）
诗歌鉴赏
《登鹳雀楼》王之涣
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
其中，前两句写所见。?白日依山尽?写远景，写山，写的是登楼望见的景色，?黄河入海流?写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中；而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开。
第十一单元
爱学习的小乌龟
王楠
小乌龟，爬楼梯，
一二三四五六七。
爬到太阳上，
太阳说它爱学习。
爬到月亮上，
月亮说它爱美丽。
爬到星星上，
星星向它行个礼。
爬到地球上，
地球冲它笑眯眯。
小乌龟，爬楼梯，
一二三四五六七。
小儿语（十一）
儿小任性娇惯，大来负了亲心；费尽千辛万苦，分明养个仇人。自打一下偏疼，人说一句偏怨；口噙一个矫儿，断送坏了乾看。
【导读赏析】
孩子小的时候放纵他，娇惯他，大了以后违背了父母的心愿。真是费尽了千辛万苦，最后养成了一个不孝的子孙，如仇人一般。对孩子自己舍不得打，也不愿意让别人说，恨不得用嘴巴把他含起来，最后把孩子的一生断送了，这时着急也没用了。
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天.
【导读赏析】
李白一生好入名山游在庐山秀丽的山水之中，更显诗人标名之灵气。其想象丰富，奇思纵横，气势恢宏，感情奔放，似江河奔腾，又自然清新，似云卷风清，其诗歌的审美特征是自然美、率真美和无拘无束的自由美。这两首诗歌都具有这样的审美特征。
第十二单元
船
范永昭
我用花生壳，
给小蚂蚁做只船，
让他们在水里，
快活地玩玩，
蚂蚁妈妈，
别担心你的宝宝，
在我的洗脸盆里，
小船不会翻。
小儿语（十二）
老子终日浮水，儿子做了溺鬼；老子偷瓜盗果，儿子杀人放火。为人若肯学好，羞甚担柴买草；为人若不学好，夸甚尚书阁老。
【导读赏析】
老子对孩子的影响是很大的，上梁不正下梁歪。老子的一切不好的行为，影响着孩子可能干出更加恶劣的事来。如果做人想做个好人，就是担柴买草也不丢人。如果行为不好，地位再高，职位再大，也没什么可夸耀的。
早发白帝城
李白
[1]朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。[2]
【导读赏析】
（1）白帝城：在今重庆市奉节县城东白帝山上。杨齐贤注：?白帝城，公孙述所筑。初，公孙述至鱼复，有白龙出井中，自以承汉土运，故称白帝，改鱼复为白帝城。?王琦注：?白帝城，在夔州奉节县，与巫山相近。所谓彩云，正指巫山之云也。?前人曾认为这首诗是李白青年出蜀时所作。然而根据?千里江陵一日还?的诗意，李白曾从江陵上三峡，因此，这首诗应当是他返还时所作。
（2）朝：早晨。
（3）辞：告别。
（4）彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸入云间。
（5）江陵：今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。郦道元《三峡》：?自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午时分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯（或泝）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀啭久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’?
（6）还：返回。
（7）猿：猿猴。
（8）啼：鸣、叫。
（9）住：停息。
（10）万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
全诗四句全在一个?流?字，以体现诗人遇赦之后，从此海阔天空的爽快心情。
首句?彩云间?三字，描写白帝城地势之高，为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。?彩云间?的?间?字当作隔断之意，诗人回望云霞之上的白帝城，以前的种种恍如隔世。一说形容白帝城之高，水行船速全在落差。如果不写白帝城之高，则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。白帝城地势高入云霄，于是下面几句中写舟行的迅捷、行期的短暂、耳（猿声）目（万重山）的不暇迎送，才一一有着落。?彩云间?也是写早晨景色，显示出从晦冥转为光明的大好气象，而诗人便在这曙光初灿的时刻，怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。
第十三单元
石榴花
尹世霖
一棵石榴树，
一团绿波涛。
一朵石榴花，
一束红火苗。
朵朵石榴花，
向着蓝天烧。
小儿语（十三）
人生丧家亡身，言语占了八分；任你心术奸险，哄瞒不过天眼。使他不辨不难，要他心上无言；人言未必皆真，听言只听三分。
【导读赏析】
人一辈子出现家破人亡的事，出在说话上占了八分，所以说话伤人也害己。人心术要正，背地里干的一切瞒得了人，瞒不过天。让人不说话是比较容易的，但要人心里也服气就比较难了。人们说话不会都是真话，听的时候信三分就行了。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
【导读赏析】
这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，长满花朵的枝条被压得低垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用?时时?、?恰恰?这些极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸上。
第十四单元
天亮了，天黑了
胡天麟
天亮了，
太阳公公来了，
走进小树林，
催着小鸟起得早。
天黑了，
月亮婆婆来了，
挂起银纱帐，
催着小鸟快睡觉。
小儿语（十四）
自家认了不是，人再不好说你，自家倒在地下，人再不好踢你。慌忙倒不得济，安详走在头地；话多不如话少，话少不如话好。
【导读赏析】
如果自己承认了错误，别人就不好再批评你了；自己倒在地下了，别人也不好再踢你了。慌慌张张是不会得到好处的，稳重往往会有所作为。人说话多不如说话少，说话少不如说别人爱听的话，这样才不会引起矛盾。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
[注释]
1．望湖楼：在杭州西湖边。季节；夏季
2．翻墨：打翻的黑墨水。遮：遮盖，掩盖。
3．跳珠：跳动的珠子。
4．卷地风：龙卷风。 - 注词释义六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。
望湖楼：又名?看经楼?。五代时越王所建。在今杭州西湖边昭庆寺前。醉书：喝醉酒时所写。翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。遮：遮蔽，遮盖。白雨：雨很大，看过去白花花的。跳珠：激起的水花像白珠。卷地：大风翻卷着从地上吹来。水如天：远远望去，水天一色，连成一片。古诗今译乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳打入船内。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。名句赏析——?白雨跳珠乱入船。?这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。尤其是?白雨跳珠乱入船?一句，最为传神。作者自己非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：?还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。?足见他对这首诗的喜爱。
[解说] 这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。
第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。?忽?字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的
蔚蓝。风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。
诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。
第十五单元
我想……
张春明看见小象,
我想有个长鼻子,
和小象用鼻子?握握手?。
看见小猴，
我想有条长尾巴，
和小猴用尾巴?拉拉勾?。
看见小鹿，
我想有对长犄角，
和小鹿用犄角?顶顶牛?。
我想，
和好多好多的动物交朋友。
声律启蒙（一）春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；
巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
【导读赏析】
对指?对仗?按照词的分类，同一类别的词就能?对?起来。比较常见的应用就是对联和诗词中的对偶句。
大林寺桃花
【唐】白居易
人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
【注释】
（1）大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。（2）人间：指庐山下的平地村落。从大林寺上看，好比天堂——人间
（3）芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。
（4）尽：指花都凋谢了。
（5）山寺：指大林寺。
（6）始：才开始；刚刚开始。
（7）长恨：常常惋惜。
（8）春归：春天回去了。
（9）觅：寻找。
（10）不知：岂料、想不到。
（11）转：反。
（12）此中：这深山的寺庙里。
【导读赏析】
该诗短短四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方，只不过是把?山高地深，时节绝晚?、?与平地聚落不同?的景物节候，做了一番纪述和描写。但细读之，就会发现这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。
诗的开首?人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开?两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——一片始盛的桃花。从紧跟后面的?长恨春归无觅处?一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的?芳菲尽?，与第二句的?始盛开?，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃——由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了?人间?二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，臵身于非人间的另一世界。
第十六单元
信的翅膀
常瑞
邮票贴在信上，
信就会飞到四面八方，
邮票是信的翅膀。
如果把邮票
贴在我的身上，
我会不会也飞起来，
去看看祖国的天空、海洋......
声律启蒙（二）
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
【导读赏析】
对子中的?云??雨??雪??风?就属於名词中的天文一类，可以互为对仗。?晚照?对?晴空?是一个词组，它的对仗表现为：1.都是自然景物，可以相对。2.结构上都是?形容词+名词?的形式。3.?晚?和?晴?都属於形容词，?照?和?空?都属於自然景观类的名词。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【注释】选自《王右丞集笺注》
鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。
涧:夹在两山之间的流水。
闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。
月出:月亮出来。
时鸣：时，不时。不时地啼叫。
时：时而，偶尔。
桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。
惊：惊动，惊扰。
【作品赏析】
这首诗写春山之静。?静?被诗人强烈地感受到了。为什么呢？是由于?人静?，也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。
花落，月出，鸟鸣，这些?动?景，衬托出春涧的幽静。
鸟鸣涧，是一处风景极优美的地方。涧，是山涧，夹在两山间的流水。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说：在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。
这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到?鸟鸣山更幽?的艺术效果。
胡雅婷
一年级上册晨读内容
一 年 级 上 学 期 第一周 ◆弟子规 dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yúlìzé xuéwén
泛爱众而亲仁有余力则学文◆识字歌诀： 画时圆，写时方，冬时短，夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友，上学校，见到老师问声好， 见到同学问声早，礼貌用语要用好。 ◆古诗词 咏鹅 ——（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 第二周 ◆弟子规 fùmǔhū yìng wùhuǎn fùmǔ mìng xíng wùlǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒 fùmǔ jiào xū jìng tīng fùmǔ zéxū shun chéng
父母教须敬听父母责须顺承 ◆识字歌诀： 一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。 ◆童谣 上课歌 上课铃，叮当响，我们快步进课堂。 不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。 ◆古诗词 悯农 ——（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 第三周 ◆弟子规 dōng zéwēn xià zé qìng chén zéxǐng hūn zé dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定Chū bì gào fǎn bì miàn jūyǒu cháng yè wú biàn
出必告反必面居有常业无变 ◆识字歌诀： 一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直，头要正，眼离书本有一尺， 手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。 ◆古诗词 寻隐者不遇 ——（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 第四周 ◆弟子规 shìsuīxiǎo wù shàn wéi gǒu shàn wéi zǐ dào kuī 事虽小勿擅为苟擅为子道亏 wùsuīxiǎo wùsī cáng gǒu sī cáng qīn xīn shāng
四年级晨读积累资料
语文第七册晨读积累 第一单元 1、古诗：浪淘沙唐·刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 2、古诗：十八日观潮宋·陈师道 一年壮观尽今朝，水伯何知故晚潮。 海浪肯随山俯仰，风帆常共客飘飘。 3、写自然景观的好词： 冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀 明月清风奇花异草鸟语花香玲珑剔透粉妆玉砌 4、写山水的词语 危峰兀立崇山峻岭怪石嶙峋奇峰罗列千山一碧万仞高山 万山矗立万木葱茏峰回路转峰峦起伏峰壑争秀山如斧削 5、写景片段： 当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 6、写景片段： 俯视山下，其间峰峦雄峙，危崖耸立，似鬼斧神工，仿佛群山都在向我微笑。林海浩瀚，烟笼雾锁，如缥缈仙境。群山的绿却带给人迥然不同的美 - 70 -欢迎下载 。
感：深沉的深绿，清新的翠绿，活泼的嫩绿纵横交错在一块儿，织成了一张色调柔美的毯子。。 7、美文片段欣赏： 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；变变的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（朱自清《荷塘月色》） 8、保护环境： 如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球，终有一天，风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始，从我做起，手挽手，肩并肩共同保护建设我们的家园吧！ 9、热爱自然的抒情片段： 曾经辉煌过，曾经凋零过，这可是你至死不渝的生活吗？我亲爱的母亲—大自然。多少次，我伏在地上，去聆听你沉重的脉搏声；多少次，我伫立在山前，去感受那松涛千年的浩瀚。你的豪壮，足以让中华民族腾飞；你的无私，谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲。 10、对联： 万瓦千砖百日造成十字庙 一舟二橹三人遥过四通桥 望天空，空望天，天天有空望空天 求人难，难求人，人人逢难求人难 第二单元 1、词：水调歌头明月几时有宋·苏轼 - 71 -欢迎下载 。
一年级上册晨读内容
第一周 ◆弟子规 弟dì子zǐ规guī圣shèng 人rén 训xùn 首shǒu 孝xiào 悌tì次cì谨jǐn 信xìn 泛fàn 爱ài 众zhòng 而ér 亲qīn 仁rén 有yǒu 余yú力lì则zé学xué文wén ◆识字歌诀： 画时圆，写时方，冬时短，夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友，上学校，见到老师问声好， 见到同学问声早，礼貌用语要用好。 ◆古诗 咏鹅 ——（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 第二周 ◆弟子规 父fù母 mǔ呼 hū应yìng 勿wù缓hu ǎn 父fù母mǔ命mìng 行xíng 勿wù懒lǎn 父fù母mǔ教jiào 须xū敬jìng 听tīng 父fù母mǔ责zé须xū顺shùn 承ch éng ◆识字歌诀： 一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。 ◆童谣 上课歌 上课铃，叮当响，我们快步进课堂。
不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。 ◆古诗 悯农 ——（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 第三周 ◆弟子规 冬dōng 则zé温wēn 夏xià则zé凊qìng 晨chén 则zé省xǐng 昏hūn 则zé定dìng 出chū必bì告gào 反fǎn 必bì面miàn 居jū有yǒu 常cháng 业yè无wú变biàn ◆识字歌诀： 一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直，头要正，眼离书本有一尺， 手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。
◆古诗 寻隐者不遇 ——（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 第四周 ◆弟子规 事shì虽 suī小xiǎo 勿wù擅shàn 为wéi 苟gǒu 擅 shàn 为wéi 子zǐ道dào 亏kuī物wù虽suī小xiǎo 勿wù私sī藏cáng 苟gǒu 私 sī藏cáng 亲qīn 心xīn 伤sh āng ◆识字歌诀： 比鸟少一撇，脸上没有点， 奔跑快如风，遇敌勇往前。 ◆童谣
四年级数学知识点 晨读资料
四年级数学知识点晨读资料 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 4、数位顺序表 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补
足。 9、改写“万”或“亿”作单位的数，只要将末尾的4个0或8个0去掉加上“万”或“亿”字就行了。 10、通常我们用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 看尾数最高位上的数，如果是4或比4小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写为0；如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾数的各位都改写为0。11、数的大小比较：（1）位数不同时，位数多的数大于位数少的数；（2）位数相同时，从高位比起，最高位上的数大，这个数就大，如果最高位上的数字相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。 第二章公顷和平方千米 姓名： 一、公顷 边长是100米的正方形面积是1公顷。 二、平方千米 边长是1千米的正方形面积是1平方千米 三、单位换算 1公顷=10000平方米 1平方千米=100 0000平方米=100公顷 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 从大单位变到小单位，乘以进率。如6公顷＝（ 60000 ）平方米。 从小单位变到大单位，除以进率。如600公顷＝（ 6 ）平方千米。 四、面积单位的应用 国土面积（中国、省、市、区等）、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米。
小学英语三年级晨读内容
晨读内容一 1、The words in module 1(第一模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1. 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story： I Don?t Like Her Bob goes to a new school. One day he comes back, “Bob, do you like your new teacher?” his mother asks. “I don?t like her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.” 我不喜欢她 鲍勃去了一所新学校。 一天，他回到家，他妈妈问他：“你喜欢你的新老师吗？”“不，我不喜欢她，妈妈。因为她先说3加3等于6，然后她又说2加4等于6.”
晨读内容二 1、The words in module 2(第二模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story： A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy." 好孩子 小罗伯特向妈妈要两分钱。 “昨天给你的钱干什么了？” “我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？” “她是个卖糖果的。”
四年级下学期晨读内容
四年级下学期晨读内容 一．谚语 1．馋人家里没饭吃，懒人家里没柴烧。 2．常在有时思无时，莫到无时思有时。 3．长五月，短十月，不长不短二八月。 4．创业百年，败家一天。 5．聪明在于学习，天才在于积累。 6．粗丝难织细绢，粗人难做细活。 7．不怕百事不利，就怕灰心丧气。 8．不挑担子不知重，不走长路不知远。 9．不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。 二．名言 1．苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴；有志者，破釜沉舟，百二秦关终属楚。------蒲松龄 2．汗水是事业成长的甘露；双手是理想习翔的翅膀。 3．奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处，经营自己的长处能给人生增值，经营自己的短处必然使人生贬值。 4．只有经历过艰苦生活和痛苦磨练的人，才真正懂得幸福的含义和幸福的价值。 5．没有天生的强者。一个人只有站在悬崖边上的时候，才会变得真正坚强起来。 6．或许我们从困境中学到的事情比从成功中学到的更多，
晴天霹雳令我们更专注，并且积极采取行动。 7．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。-----韩愈 8．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。-----韩愈 9．天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。---《周易》 10．实践是检验真理的唯一标准。------马克思 三．弟子规泛爱众 凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人 先问己己不欲即速己恩欲报怨欲忘 报怨短报恩长待碑仆 身贵端虽贵端慈而宽同是人类不齐 流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳 色不媚能亲仁无限好 德日进过日少不亲仁无限害小人进 百事坏 四古诗 1.《无题》唐李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 2．《过华清宫》唐杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 3.《泊秦淮》唐杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
一年级晨读
语文现代诗歌晨读经典 （一年级） 杏花岭小学 2014.9
使用说明 语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下： 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容：诵读经典现代诗歌。请各位家长支持，积极做好此项工作。 2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。
一年级晨诵诗目（学校）： 阳光 林武宪 阳光在窗上爬着 阳光在花上笑着 阳光在溪上流着 阳光在妈妈的眼里亮着 渔火 谭旭东 夜静悄悄的， 河水， 是一个乖孩子， 听月亮妈妈的话， 睡觉了。 渔夫点亮了渔火， 河水， 就像睁开了眼睛， 在说着梦话…… 小花朵的梦 王宜振 调皮的小风， 把小花朵的梦， 吹开一条缝。
最新一年级上册晨读内容
1 2 3 一 4 年 5 级 6 上 7 学 8 期 9 10 11 12 13 第一周 14 ◆弟子规 15 dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 16
弟子规圣人训首孝悌次谨信 17 fànài zhòngér qīn rén yǒu yúlì zéxuéwén 18 泛爱众而亲仁有余力则学文 19 ◆识字歌诀： 20 画时圆，写时方，冬时短，夏时长 21 ◆童谣 22 开学了 23 小朋友，上学校，见到老师问声好， 24 见到同学问声早，礼貌用语要用好。 25 ◆古诗词 26 咏鹅 27 ——（唐）骆宾王 28 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 29 白毛浮绿水，红掌拨清波。 30 31 32 33 第二周 34 ◆弟子规 35 fùmǔhū yìng wùhuǎn fùmǔmìng xíng wùlǎn 36
父母呼应勿缓父母命行勿懒 37 fùmǔjiào xūjìng tīng fùmǔzé xū shun c héng 38 父母教须敬听父母责须顺承 39 ◆识字歌诀： 40 一点一横长，两点一横长。 41 你若猜不出，站着想一想。 42 ◆童谣 43 上课歌 44 上课铃，叮当响，我们快步进课堂。 45 不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。 46 ◆古诗词 47 悯农 48 ——（唐）李绅 49 锄禾日当午，汗滴禾下土。 50 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 51 52 53 第三周 54 ◆弟子规 55 dōng zéwēn xiàzéqìng chén zéxǐng hūn zédìng 56
四年级语文现代诗歌晨读经典
语文现代诗歌晨读经典 （四年级） 杏花岭小学 2013.9
使用说明 语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长，但如能坚持，会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌，作为本学期拓展学习的内容，旨在丰富孩子课堂所学，帮助孩子拓宽视野，找到与语文的共鸣，本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下： 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容：诵读经典现代诗歌。请各位家长支持，积极做好此项工作。 2．经典现代诗歌根据学生现有认知水平，按不同的年级或学段进行分类，提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3．诵读时，请做到领读者声音洪亮，发音准确，语调标准；全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣，以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。
四年级晨诵诗目（学校）： 蜻蜓小伙伴 张继楼 车厢里飞进一只绿蜻蜓， 瞪着一对大眼睛。 也许是上错了车吧， 焦急地在车窗直扑腾。 我刚把它放到窗外， 可又从另一扇车窗飞进。 “蜻蜓，你要去什么地方呀？ 是回家还是探亲？” 我一连三次把它丢出窗外， 才没再见到它的身影。 看着它那远去的影子， 我总感到不太放心。 真该到站时和它一道下车， 好护送它回家见它的母亲。 一个单身出门的小旅伴， 谁见了都会像我一样为它操心。 孩子们 王小妮 远处，有几个孩子躺着， 割倒的蒿草成了枕头， 他们数着飘动的云朵。 忽然又跑来缠我讲讲“瞎话”， 规规矩矩地坐成一圈，
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小学一年级数学晨读材料1 嘴巴朝左大于号， 嘴巴朝右小于号， 两根横线等于号。 大于号，小于号， 嘴巴朝着大数笑。 《大于小于》 大数在前大于号， 小数在前小于号， 大大嘴巴朝大数， 尖尖嘴巴朝小数。 《5以内数字组成儿歌》 拍拍手，跟我说，数学组成趣味多。 2的组成最好算，两个1来不算多。 3的组成也不错，1、2，2、1合成3。4的组成还不错，1、3，2、2两家乐。
5的组成别发愁，1、4，2、3手拉手。 《写0儿歌》 数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。 《有关0的加减法》 一样的数相减，得数是0。 一个数加0，还得这个数。 一个数减0，还得这个数。 《数字儿歌》 我说一，一一一，一张纸来一支笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。
我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。 数字童谣 0像鸡蛋做蛋糕， 1像铅笔能写字， 2像小鸭水中游， 3像耳朵听声音， 4像红旗迎风飘， 5像秤钩来买菜， 6像口哨嘟嘟响， 7像镰刀割青草，
8像葫芦藤上挂， 9像勺子能盛饭， 10像铅笔加鸡蛋。 《解决问题》 大括号，小问号， 在一起，我会算， 小问号，在下面， 求一共，用加法， 小问号，在上面， 求部分，用减法。 加减法算式 加数+加数＝和 （掉换加数的位置和不变）被减数－减数＝差 儿歌——9的组成 1和8手拉手，
一年级下册晨读
第五单元：困难面前我不怕 小朋友，遇到困难怎么办？只要动脑筋，就会想出解决 问题的办法。 我会背诵 我会朗读
2、勤学习善思考 勤学习，爱思考，好奇心，不可少 看世界，多奇奥，善读书，贵生疑 为什么? 追根由，是什么? 要弄清 会比较，善分析，不迷信，有主见 知不知，已为知，好学习，贵请教 问同学，问老师，问父母，问兄长 问词典，问自然，学学问，问是宝 有问题，是聪慧，敢提问，见勇气 好习惯，要养成，勤学习，善思考我会认 困难办法相信思考习惯 世界迷信问题勇气同学
文彦博树洞取球 从前，有个孩子叫文颜博。他非常的聪明，又特别肯动脑筋。 有一天，他和几个朋友在外面踢球玩，大伙儿你踢过来我踢过去， 我会背诵 我会朗读
玩的可高兴了！踢了一会儿，有一个小朋友使劲踢了一脚，哎呀……这一脚用力也太大了！球飞的老远老远了。一下子飞到一棵老树后面了，大家赶紧跑过来找球。可是，他们围着这棵老树找呀找，绕了一圈又一圈，怎么找也找不到，小朋友们都觉得奇怪极了！明明这颗球是朝这儿飞过来的丫！怎么一眨眼他就不见了呢？大家正在纳闷，忽然，有一个孩子叫了起来。 “快来看呀！这里有个树洞！”大家过去一看，原来呀，球滚到树下一个很深的洞里。 大家有的用手掏，有的用棍儿捅，但树洞又深又曲，怎么也取不 出来。 这时，文彦博想了一个好办法。他让别 的小朋友用桶打来水，灌到洞里，水灌满了， 球果然浮了上来。 小朋友们就很容易的拿到了球。大家都 夸文彦博聪明，能想出这么好的办法。这样， 他们就又开心的踢球了。 聪明赶紧奇怪一眨眼树洞 容易踢球果然朋友
第六单元：我们的生活多幸福 我们是新时代的儿童，我们是祖国的花朵，我们的生活多么幸福，多么快乐！
晨读成语
15周周一晨读 1．D（虚席以待：留着位置等待。比喻空着尊位恭候别人或以优厚的待遇招揽 人才。也作虚左以待、虚位以待。驾鹤 西归：人去世的含蓄说法。肝脑涂地： 涂地：涂抹在地上。形容惨死。也形容 竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。一挥 而就：一动笔就写成了。形容写字、写 文章、画画快。形容才思敏捷，一动笔 就写成。改为“一蹴而就”） 2．A（拍案而起：一拍桌子猛地站起 来，形容愤怒至极；天马行空：①比喻 诗文、书法等气势豪放，不受拘束。褒 义词。②也比喻人浮躁，不踏实。贬义 词。不一而足：不是一种或一次，而是 很多，用于举例。乐此不疲：指专心爱 好某事，做起来不知疲倦。） 身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个 境地中去。 设身处地：设想自己处在别人的那种境
地。指替别人的处境着想。 门墙桃李：门墙，指师长之门；桃李， 比喻后进者或学生。称他人的学生。 闭起眼睛说瞎话：形容人说话不诚实。 船到码头车到站：形容事情到了终结的 时候，有了结果，比喻事情已经成功。周三晨读 1．B(A吉光片羽：吉光，古代神话中的神兽名；片羽，一片毛。比喻残存的珍贵 文物。此处宜用“雪泥鸿爪”。雪泥鸿 爪：雪泥，融化着雪水的泥土。鸿爪， 大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往 事遗留的痕迹。B甚嚣尘上：甚：很； 嚣：喧嚷。人声喧嚷，尘土飞扬。原形 容军中正忙于准备的状态。后来形容消 息普遍，议论纷纷。现多指反动言论十 分嚣张。C一鸣惊人：鸣，鸟叫。一叫 就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，
一下子做出惊人的成绩。D责无旁贷： 贷，推卸。自己应尽的责任，不能推卸 给旁人。与“职责”语义重复。) 2．B（A含英咀华：咀,细嚼，引伸为体 味；英、华,这里指精华。比喻读书吸取 其精华。 B巧妇难为无米之炊：比喻缺 少必要条件，再能干的人也做不成事。C 今非昔比：今盛昔衰，与句意不符，可 用“今不如昔”。D穿云裂石：形容声 音高亢嘹亮（多指音乐）。褒义词。感 情色彩与句意不符。） 周五晨读： 1.C（应接不暇：原指美景繁多，看不过 来。后形容来人或事情太多，接待应 付不过来。目不暇接：形容东西太多， 眼睛看不过来。 B光风霁月：光风，雨后初晴时的风；霁，雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。比喻开阔的胸襟和坦白心地。也比喻太平清明的政治局面。 C处之泰然：处在
最新一年级上册晨读内容
一年级上学期
第一周 ◆弟子规 dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yúlìzé xuéwén 泛爱众而亲仁有余力则学文◆识字歌诀： 画时圆，写时方，冬时短，夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友，上学校，见到老师问声好， 见到同学问声早，礼貌用语要用好。 ◆古诗词 咏鹅 ——（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二周 ◆弟子规 fùmǔhū yìng wùhuǎn fùmǔ mìng xíng wùlǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒fùmǔ jiào xū jìng tīng fùmǔ zéxū shun chéng 父母教须敬听父母责须顺承 ◆识字歌诀： 一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。 ◆童谣 上课歌 上课铃，叮当响，我们快步进课堂。 不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。 ◆古诗词 悯农 ——（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
第三周 ◆弟子规 dōng zéwēn xià zé qìng chén zéxǐng hūn zé dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定Chū bì gào fǎn bì miàn jūyǒu cháng yè wú biàn 出必告反必面居有常业无变 ◆识字歌诀： 一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直，头要正，眼离书本有一尺， 手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。 ◆古诗词 寻隐者不遇 ——（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
四年级晨读内容
四年级晨诵内容：
★而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天 明天的感动和美 我不睡觉 向着明亮那方（金子美铃） 向着明亮那方向着明亮那方， 哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 ★向着明亮那方向着明亮那方， 哪怕烧焦了的翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。 ★向着明亮那方向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 住在乡村的孩子们啊。 住在城市的孩子们啊。 住在地球每一个角落的孩子们啊。相携相伴 永远坦荡永远真诚 四季的路（杨明火）春对种子说： 刚抽芽你就笑了， 你还没有一把绿伞呢，怎么度过炎热的夏天？★夏对绿苗说： 刚举起小绿伞你就乐了，你还没有果实呢 可不能空手走向秋天。★秋对稻穗说： 结果不是终点， 这一站有成熟的喜悦，下一站是严寒的考验。★冬对稻谷说： 进仓不是让你休眠， 你要为下一代绿孩子，孵育蓬勃的童年…… 类 别 第十一周第十二周 古典诗词 四时（陶渊明） 春水满四泽，夏云多奇峰。 秋月扬明晖，冬岭秀寒松。 天涯（李商隐） 春日在天涯，天涯日又斜。 莺啼如有泪，为湿最高花。 现代诗文 飞鸟集 （1）夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌， 又飞去了。★秋天的黄叶，它们没有 什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。 （2）世界上的一队小小的漂泊者呀， 请留下你们的足印在我的文字里。 （3）“你离我有多远呢，果实呀？” “我藏在你心里呢，花呀。” （4）“我们，萧萧的树叶，都有声响 回答那暴风雨的。但你是谁呢，那样 的沉默着？”★“我不过是一朵花。” （5）小草呀，你的足步虽小，但是你 拥有你足下的土地。 （6）太阳只穿一件朴素的光衣，白云 却披了灿烂的裙裾。 你别问这是为什么（刘倩倩） 妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留 下了一块。你别问，这是为了什么。 ★爸爸给我穿上棉衣，我一定 阁楼上的光 （美）谢尔·希尔弗斯坦 总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰， 都抱怨星星又旧又生锈， 想要个新的我们没有。 所以还得带上水桶和抹布， 总得有人去擦擦星星。 我只能是一个小孩子吗 杜虹 妈妈，我只能是一个小孩子吗？ 我要是一只小鸟， 就从海面上飞到雪山， 捧一朵浪花送给你。 捧一片雪花送给你。 我要是一棵小草， 就呼呼呼地长到天上，
高中生晨读资料
文选
1谏逐客书 李斯 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。 今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；
一年级下册语文晨读资料汇总
第一单元我的快乐家园有人说，家是温暖的港湾，家是娃娃的摇篮，我说家是我和爸爸妈妈，可是妈妈告诉我，我们都有一个小小的家，也共有一个大大的家。
1敲门 胡顺猷 我一个人在家的时候 总想爸爸妈妈来敲门 我和爸爸在家的时候 总想妈妈来敲门 我和妈妈在家的时候 总想爸爸来敲门 我们全家都在家的时候 来敲门的一定是客人 头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。
2摇篮 黄庆云 蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮， 摇着鱼宝宝， 浪花轻轻翻， 鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮， 摇着花宝宝， 风儿轻轻吹， 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮， 摇着小宝宝， 歌儿轻轻唱， 宝宝睡着了。 头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿。(一动物)
3灯塔妈妈 天黑了， 浪睡了， 大海静悄悄， 只有灯塔妈妈睡不着。 睁着眼， 到处瞧， 看看有没有—— 还没回家的船宝宝。 长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。(打一动物)
4.小脚丫走天下 小脚丫，走天下， 走到海边捉鱼虾， 鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下， 走到雪山摘莲花， 冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下， 走到西藏看晚霞， 天很蓝，塔很大。 小脚丫，走天下， 祖国江山美如画， 我爱你，大中华。 像条带，一盘菜，下了水，跑得快。（打一海洋动物）
5 我真希望 我真希望，烟囱里飘出来的 不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。 我真希望，烟囱里喷出来的 不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。 我真希望，烟囱里吐出来的 不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。 我真希望啊，我真希望， 我们居住的地球上， 树更绿，花更红， 小鸟的歌声更动听更悠扬。 …… 海南宝岛是我家，不怕风吹和雨打，四季棉衣不离身，肚里有肉又有茶。(打一植物)
四年级语文上册复习资料整理(晨读).doc
人教版四年级语文上册复习资料(三)积累运用 一、生字篇 二、课本四字成语篇 昂首东望若隐若现 风平浪静 水天相接横贯江面齐头并进 漫天卷地引人注意毫不可惜 ②呼呼③呱呱 ④咔咔 ⑤喔喔 ⑥叽叽 亮晶晶胖乎乎绿油油兴冲冲毛茸茸火辣辣金灿灿笑盈盈 ⑶AABB ：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原木木形形色色口口 声声高高兴兴舒舒服服来来往往明明口口严严实实 (4) ABAB ：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑 ⑸A ABC ：涓涓细流帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水空空如也 井井有条 恋恋不舍 ⑹ABCC ：得意扬扬 生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰千里迢迨 (7) ABAC ：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不知不觉不紧不慢不慌不忙 四、成语特点篇 1、打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火 刀光如水 宽阔笼罩 薄雾 沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀 树梢 静寂均匀重叠 空隙叶柄 触角 痕迹逐渐休想 住宅 隐蔽选择 住址洞穴柔弱 搜索 隐藏倾斜平坦 扒土洋溢 允许 围墙 隆冬孤独 训斥 覆盖凝视 冷酷愉快拆除 融化 剩下伐木高傲 郑重京剧 滋味倘若 侍候脾气 责备 邻近性格 任凭贪玩 尽职稿纸梅花 跌倒 开辟 盘旋城砖 城墙屯兵 堡垒打仗 呼应 启膀 智慧 凝结长廊柱子 建筑宫殿葱郁掩映 朱红 堤岸 雕刻狮了 间隔懒惰俗语 平衡 联结跨越海峡桂树 苍口红润移植幸运 台湾 袭击期待空旷 暂停伯父模范 巡警 吵嚷惩处抱负胸怀 喝彩推荐眼帘删掉 规范 燥热融洽黄昏 客厅改观程度 依赖 寄托幻想洞察联系 恐龙凶猛鸽子描绘 轻盈 敬捷白茫茫告示牌 火辣辣 煤油灯佛香阁原了核因特网 哲学家佛香阁 随遇而安鲜花盛开绿树成阴 鲜杲飘香狂风大作 雪花飞舞 草翠花开局促不安 毫不相让 -口三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜具烦架子十足屏息凝视 变化多端 枝折花落气魄雄伟神清气爽 金护辉煌 隐隐约约 姿态不一山洪暴发清波漾漾 理所当然 谈何容易平安无事突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义灯红酒绿热闹非凡 风和口丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会腾云驾雾程控电话 归根到底 欣喜若狂形态各异 人声鼎沸山崩地裂 不容置疑 神秘莫测神來之笔千姿百态 人迹罕至 尺有所短寸有所长 用武Z 地美味佳肴丿应接不暇 坐卧不安消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机引吭人叫 慢条斯理趁其不备神态自若 电话号码 浩如烟海枯枝败叶久经沙场 南征北战所向披靡 若有所思殊死拼搏号啕大哭 恍然大悟 协调有序 三、词语类型篇 (1)AA :①哗哗 (2) ABB ： 白花花
二年级晨读积累资料
语文第三册晨读积累 第一单元 1、写秋天的词语： 金风送爽秋雨绵绵秋风习习秋色宜人秋风萧瑟春花秋月 一叶知秋多事之秋秋风过耳春种秋收春兰秋菊望穿秋水 2、写秋天的句子： 秋天，是个美丽的季节；秋天，是个凉爽的季节；秋天，是个丰收的季节。 金黄色的叶子,像一只只美丽的蝴蝶在空中飞来飞去。我把一片小小的黄叶托在手心，轻轻地送进一条小河里。黄叶变成了一只金色的小船。 3、写秋天的段落： 秋天的田野里，高粱打着一面面小红旗在风里抖，稻谷系着条条金丝带在风里摇，葡萄捧出串串紫玛瑙在阳光下闪。 4、写秋天的古诗：秋月 清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。 隔断红尘三十里，红云白叶两悠悠。 子夜吴歌李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？ 5、写秋天的儿歌： 秋天的晨曲 鸟儿们 一点一点啄开 夜的薄被 小露珠
一声一声 轻叩花的小窗 调皮的风 呼啦一声跑了过来 吓得阳光在林中 四处张望 10、写色彩的叠词： 红彤彤红艳艳绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎白花花 第二单元 1、量词搭配： 一张纸一扇门一扇窗户一所学校一头牛一峰骆驼一只猫2、“的”字短语： 很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很绿很绿的树很长很长的路很大很大的西瓜 3、四字词语之最： 最大的嘴--口若悬河， 最神秘的行动--神出鬼没， 最重的话--一言九鼎， 最厉害的贼--偷梁换柱， 最长的文章--有头无尾。 4、人生名言： 取人之长，补己之短。 只要功夫深，铁棒磨成针。 少壮不努力，老大徒伤悲。 逆水行舟不进则退。 三人行必有我师。
虚心使人进步，骄傲使人落后。 5、作文佳句： 秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。 6、儿歌：我希望 我真希望， 烟囱里飘出来的 烟囱里喷出来的 不是浓浓的黑烟， 不是灰灰的粉尘， 而是轻盈 洁白的云彩 而是清澈晶莹的泉水 7、古诗：小池宋·杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 送朱大人入秦唐·孟浩然 游人五陵去，宝剑值千金。 分手脱相赠，平生一片心。 第三单元 1、韵语： 神州大地，山川壮美；黄河长江，奔涌不息，中华民族，奋发图强。2、多音字： 称：chēng(称呼) chan(称心) 奔：bēn(奔跑) 朝：zhāo(朝夕) ban(投奔) cháo(朝代) 3、儿歌：我爱祖国
晨读一年级上
晨读 一年级秋冬卷 一年级三班：赵小桐 中山路小学 我 一本书，两扇门 金波 一本书，两扇门，里头藏着小小人。小小人，故事多，讲了一个又一个。又好看，又好听，多读好书变聪明。爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。 九月一号前夜 （俄罗斯）别莱斯托夫我小小的闹钟啊，
你可别忘了叫我哟！ 我明天要上小学了， 得起早，可不能迟到！ 1、亲爱的小朋友！现在你是一名小学生了，每天是谁叫你起床呢？ 2、你每天能按时起床不迟到吗？ 找娃娃 苏超峰 一年级有个娃娃， 突然不见啦！ 急得老师和妈妈， 到处去找他。 你猜他在哪儿？ 他呀，走错了教室。 不过，他第一天上学， 你可千万别笑他。 九月 夏天走了， 秋天来了 太阳不那么晒人了 他藏起来了， 小于像刚上学的孩子 还有点害怕，
歪歪斜斜在窗上乱画 鱼儿 树叶落了， 秋天来了 天气冷了 可鱼儿还光着身子 在河里游泳 他们怎么不怕着凉不会感冒 桂花 桂花香 满庭院 大门外 风吹来 进来还是不进来 风儿小声商量着 秋火 飘进家的花园 飘向溪谷的上空 瞧呀 一缕青烟 来自秋日的篝火中 欢乐的夏天过去了 夏天的花朵凋谢了， 红色的篝火在燃烧 一股青烟飘起来了
唱一年四季的歌 唱一年四季的光彩夏天有盛开的花 秋天的篝火升起来了 小花的信念在山石组成的路上浮起一片小花 她们用金黄的微笑来回报石头的冷遇她们相信最后， 石头也会发芽 也会粗糙地微笑 在阳光和树影间 露出善良的牙齿 小船 我是一只小船， 教室是我的港湾；我是一只小船， 课桌是我的舢板；我是一只小船， 铅笔是我的船桨；我是一只小船， 书页是我的风帆；我是一只小船， 正驶向知识的彼岸我和小鸟和铃铛我伸展双臂， 也不能在天空飞翔，
成语晨读资料
瑞四中晨读资料之易错成语汇编 以邻为壑：拿邻国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人。 一傅众咻：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人的影响极大。傅，教导。咻，喧闹。 首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 拾人牙慧：拾取别人说过的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。 囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，仪容、衣着不整齐。 曲突徙薪：把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。 皮里春秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。 河清海晏：河，黄河。晏，平静。比喻天下太平。 管窥蠡测：从竹管的小孔里看天，用瓠瓢量海水。引申为目光短浅，眼光狭小，对事物的观察和了解都很肤浅。类似坐井观天。 奉为圭臬：把某些事物、言论奉为准则。 惨淡经营：形容费尽心思于谋划和从事某项事情。
曾几何时：时间没有过去多久。 班荆道故：班，铺开。荆，黄荆。道，说。故，过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。 不为已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 安时处顺：安于常分，顺其自然。形容满足于现状。 安身立命：生活有着落，精神有寄托。 钟鸣鼎食：吃饭时奏乐、列鼎，形容富贵人家奢侈、豪华的生活。黄钟毁弃：黄钟，古乐十二律之一，音调最为洪亮。黄钟被毁坏被抛弃。喻指贤能的人受迫害，遭遗弃。 胶柱鼓瑟：把瑟上调音的柱用胶粘住再弹奏，比喻拘泥死板不知灵活变通。 黄花晚节：黄花，指菊花，因菊能傲霜耐寒，常用来比喻人有节操。比喻人能保持晚节。 总角之交：古代儿童把头发梳成小髻，指童年时代。总角进结下的交情。指童年就很要好的朋友。 人琴俱亡：表示看到遗物，悼念死者的悲痛心情。 山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。
一年级晨读积累
语文第一册晨读积累 第一单元 1、儿歌：做个小学生 晨风吹，阳光照，我背书包上学校。 见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。 2、儿歌：学习汉语拼音 汉语拼音用处大，学习生字需要它。 帮助学好普通话，我们决心学会它。 3、字母顺口溜： 圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ａａａ。 太阳出来红彤彤，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。 4、声调认识口诀: 一声高高一路平，二声由低往上升， 三声先降再扬起，四声从高降到底。 5、谜语：公鸡（打一动物） 头戴红帽子，身披五彩衣， 从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 6、字母顺口溜： 1上加点还念i,乌鸦做窝u u u，u上加点üüü。 7、字母顺口溜： 拉开天线听广播“b b b”,右下半圆“b b b”。
端起脸盆把水泼“p p p”,右上半圆“p p p”。 8、字母顺口溜： 大马跑步“d d d”，队鼓队槌“d d d”。 小伞把儿“t t t”，鱼儿跳舞“t t t”。9、字母顺口溜： 两个门洞“m m m”, 一根拐棍“f f f”。 一个门洞“n n n”，小棒赶猪“l l l”。10、谜语：蘑菇（打一植物） 一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。 第二单元 1、字母顺口溜： 9字拐弯“g g g”,一挺机枪“k k k”。 蝌蚪戏草“k k k”,一把椅子“h h h”。2、标调的规则: 有a不用说，没a找o、e， i、u并列标在后，单个韵母不用说。 3、字母顺口溜： 母鸡捉虫“j j j”，竖弯加点“j j j”。 切开西瓜“x x x”，一个大叉“x x x”。4、字母顺口溜： 写个正9“ q q q”，反写个9“ p p p”。 左上半圆“q q q”，右上半圆“p p p”。
一年级上册晨读内容
一年级上学期 第一周
◆弟子规 dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信 fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lìzé xué wén 泛爱众而亲仁有余力则学文 ◆识字歌诀： 画时圆，写时方，冬时短，夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友，上学校，见到老师问声好， 见到同学问声早，礼貌用语要用好。 ◆古诗词 咏鹅 ——（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 第二周
◆弟子规 fù mǔhū yìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒 fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zé xū shun chéng 父母教须敬听父母责须顺承 ◆识字歌诀： 一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。 ◆童谣 上课歌 上课铃，叮当响，我们快步进课堂。 不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。 ◆古诗词 悯农 ——（唐）绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 第三周
◆弟子规 dōng zé wēn xià zé qìng chén zé xǐng hūn zé dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定 Chū bì gào fǎn bì miàn jū yǒu cháng yè wú biàn 出必告反必面居有常业无变 ◆识字歌诀： 一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直，头要正，眼离书本有一尺， 手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。 ◆古诗词 寻隐者不遇 ——（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 第四周