七年级政治保护自我课件

七年级政治：第二册未成年人保护有法可依

初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订：XX文讯教育机构

第二册未成年人保护有法可依 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 导入新课： 案例（一）年仅4岁的侯某，其父母离婚，双方商定，由其父抚养，但实际上侯某一直跟父母生活，生夫也对她不管不问，未支付分文抚养费。 案例（二）赵茜，某三年级学生，1995年9月11日，中午放学回家时，刚出校门口，就被一名叫侯兴的男青年拦住，侯兴当众抢过她的雨伞，丢在地上，并声称赵茜偷别人的钱包，辱骂她是小偷。赵茜十分伤心，回家以后，心情低落并开始厌学，学习成绩明显下降。 问：案例（一）（二）中，分别反映了一种什么现象？有何危害？作为未成年人应该怎么办？依据是什么？ 学生回答（1、社会上存在着多种不利于青少年成长的因素，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。2、危害；严重损害未成年人的身心健康。3、保护未成年人的合法权益。4、《未成年人保护法》等） 承转：保护未成年人的法律法规。

（1）涉及未成年人保护的法律法规，如《宪法》《教育法》等 （2）涉及未成年人保护的行政法规，如《娱乐场所经营管理条例》 （3）专门保护未成年人的法律法规，如《未成年人保护法》《预防未成年犯罪法》《未成年人保护法》1991年9月4日七届人大二十一次会议通过，1992年1月1日起施行。 包括总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任和附则等七章，共56条。 《预防未成年犯罪法》1999年6月28日九届人大十次会议通过，1999年11月1日起施行。 包括总则、预防未成年人犯罪的教育、对未成年人不良行为的预防、法律责任等。 讲授新课： （一）《未成年人保护法》 时间：1991 9 4 目的：为保护未成年人的身心健康，保护未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第七单元 法律护我7.2 处处保护粤教版复习巩固九十三

精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第七单元法律护我7.2 处处保护粤 教版复习巩固九十三 第1题【单选题】 2013年，学生安全事故频频发生：有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡……要有效遏制悲剧的发生( ) ①青少年应提高自我保护的意识②应进一步加强社会、学校和家庭对青少年的保护 ③青少年应专注于学习，少参加社会活动④国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法 A、①②③ B、①②④ C、①② D、①④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 宝应县各中小学大力创建“平安校园”活动，下列符合这一活动要求的是( ) A、学校小卖部出售的部分食品没有生产日期 B、放学后，小明、小刘骑“飞车”相互追逐 C、因天气闷热，你准备邀请好友偷偷到运河边游泳 D、学校广播宣传遇到火灾的自救技巧 【答案】： 【解析】：

第3题【单选题】 某校开展了“青少年交通安全教育日”活动，特邀请交巡警城区中队警官对全体学生进行道路交通法律法规、交通安全知识讲座。这体现了该校对未成年人实施了( ) A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 “上下课的铃声是音乐，水龙头分为高中低，课桌椅可以调节高矮。”这些措施体现了《中华人民共和国未成年人保护法》关于________的规定。( ) A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】

为扭转当前中小学生课内肩负课外加压、培训班泛滥的现状，教育部办公厅日前下发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求中小学校主动承担学生课后服务责任，安排和辅导学生做作业、自主阅读、体育锻炼、娱乐游戏等，坚决防止讲课后服务变相为集体教学或补课。做好中小学生课后服务工作( ) A、是减轻学生课业负担的治本之策 B、是当前我国中小学校的核心功能 C、能够从根本上提升教育教学质量 D、有利于促进中小学生的全面发展 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 由我省妇联发起的“爱心妈妈”关爱农村留守儿童结对帮扶行动正式启动。即日起，全省3.3万名妇联干部及广大志愿者将陆续走近身边的留守儿童，为孩子送去关怀和温暖，爱心与亲情。这项活动体现了对留守儿童的( ) A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 我们享有的权利，需要来自家庭，学校，社会等保护，其中最重要最有效的保护是( ) A、家庭、学校保护 B、社会保护

2018年人教版七年级政治下册知识总结

2018年人教版七年级政治下册知识总结

第一单元 第一课青 第二课 第三课 ①悄悄 ②成长的不 ③男生 ④青春 ⑤青春 ⑥青春 B.直面矛 A.发展独立 B.培养批判 C.开发创造 A.他 B．优 A.异 B.异 A.成长 B.飞翔 A.行己 B.止于 2018年人教版七年级地理下册知识总结 A.悦纳生 2

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1．2 .1男生女生 ①男生和女生的差异？——性格特征、兴趣爱好、思维方式 ②性别角色的认识对我们有什么好处与弊端？——了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处， 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 ③怎样对待性别角色? ——在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ④面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做? ——发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。 1．2 .2青春萌动 ①青春期心里萌动的表现——有自我表现的欲望；更加在意自我的形象；渴望得到异性的肯定与接受 ②与异性交往意味着什么?——有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质 是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 ③怎样对待青春期情感? （慎重对待；理智处理） ④什么是真正的爱情? ——爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 1．3 .1青春飞扬 ①自信的作用和意义——青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ②自强的作用——自强可以让我们更自信；让青春的步伐永不停息 ③自强的内容——不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 4

2020七年级政治法律护我成长测试题及答案

一、单项选择题 1．青少年由于缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，各方面都 很不成熟，需要法律给予特殊的保护。为此我国专门制定了( ) A.《未成年人保护法》和《刑法》 B.《预防未成年人犯罪法》和《刑法》 C.《未成年人保护法》和《义务教育法》 D.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 2．与家庭环境、家庭教育有很大关系的是( ) A.劳动保护 B.教育和发展 C.社会文化保护 D.道德品质的形成 3．据报道，广东省某县工商局，置国家的法律、法规于不顾， 自行设立收费项目，自1997年1月起，向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告县工商局。为此，县工商局受到了严

肃查处。该县个体户状告工商局的行为属于( ) A.民事诉讼 B.行政诉讼 C.刑事诉讼 D.海事诉讼 4．根据我国《酒类流通管理办法》规定：从2006年1月1日起，“酒类经营者不得向未成年人出售，并应在经营场所明确禁售 标志”。这一规定体现了对未成年人的( ) A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护 某校附近有一家小店，店主经常向未成年学生出售散装卷烟，并容留他们在店内吸烟，有些学生因此经常光顾这家小店。 据此回答5——7题 5．该店主的行为违反了( ) A.《义务教育法》 B.《消费者权益保护法》 C.《预防未成年人犯罪法》 D.《未成年人保护法》 6.该店主的行为没有履行对未成年人的义务。( ) A.学校保护 B.社会保护 C.家庭保护 D.司法保护

7.上述材料中的未成年学生( ) A. 缺乏自我保护意识 B.正确行使了自己权利 C. 其行为应该受到刑罚处罚 D.没有敢于同犯罪行为作斗争 8．维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也 是保护我们权益的最后屏障是 ( ) A. 通过诉讼的方式来维护权益 B. 通过民间德高望重的人来调解 C. 通过有关部门调解、仲裁解决争议 D. 向政府部门寻求帮助以求解决问题 9．对漫画《言传身教》（见右图）寓意的 正确认识是 A. 孩子没有得到家庭保护 B. 母亲没有以正确的方法教育孩子 C. 母亲严格要求孩子的行为是正确的 D．母亲没有依法履行对孩子的抚养义务

七年级政治我们未成年人受国家的特殊保护

撑起法律保护伞 山东省枣庄市市中区西王庄中学政治组知识小结 1、为什么未成年人需要给予特殊保护？ ⑴未成年人生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非能力差。 ⑵法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。 ⑶未成年人是祖国的未来和民族的希望。 2、为保护未成年人的健康成长，我国制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面规定了在保护未成年人方面的法律责任。 3、未成年人应该进行自我保护？ （1）掌握自我保护的方法和技能： ①当自己的合法权益受到侵害时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，也可以申明自己的权益是合法的，借助法律的威力来制止侵害。 ②当面对歹徒行凶时，我们要采取机智灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可采取呼救法、周旋法、拨打110报警、实施正当防卫。 ③我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。 （2）掌握获得法律帮助的方法和途径： 当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。①可以从律师事务所、公证处、法律服务所等机构求得法律帮助；②可以通过非诉讼途径，向有关部门、机关或团体反映问题，寻求帮助和解决；③可以通过诉讼途径来维护自己的合法权益（这是维护合法权益的最权威、最有效的一种途径。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。）④可以到法律援助中心申请法律援助。 专项训练 一、单项选择 1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。对此，以下所列特点正确的是： ①思想活跃乐于交往。②求知欲和好奇心强。③法律意识和自我保护能力较强。④经验不足、各方面还不成熟。⑤辨别是非、区分良莠能力差。 A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D.①②③⑤ 2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，一律不公开审理……”这充分体现了我国法律在——方面具体规定了对未成年人的责任。（） A. 家庭 B. 学校 C. 社会 D.司法

七年级政治下册知识点整理

第一课珍惜无价的自尊 一、自尊是人人都需要的 1．什么是自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2．自尊的表现：①容貌上的修饰、②举止的文明③行为的后果④塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。 3、怎样找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬？（怎样自尊？） 不气馁、不灰心、不放弃，自已相信自己，自已尊重自己 4．知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。 5、什么是虚荣心？是一种追求表面上荣耀、光彩的心理 6、虚荣心产生的原因？ 将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。 几个重要的知识点 7．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 8.自尊与被人尊重都是快乐的。 9、个人的自尊和祖国和民族的尊严紧紧连在一起。 二、尊重他人是我的需要 1、尊重他人的意义？(为什么要尊重他人？) 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2、为什么说尊重他人就是尊重自己？ （1）尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。 （2）我们需要把他人的眼睛作为镜子，来更好地认知自己。 （3）我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点和误区。 几个重要的知识点 3、自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 4、同样的自尊，同样的快乐。 三、彼此尊重才能赢得尊重。 1、自尊的人最看重什么？自己的人格 2、尊重他人的最基本的表现：①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格。 3．怎样尊重他人？ ①善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。 ②善于欣赏、接纳他人； ③不做有损他人人格的事情。 4、怎样正确对待议论与批评？有则改之，无则加勉，无关紧要的议论，忍让一下就过去了 几个重要的知识点 5、自尊者豁达。 承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度；如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 6、自尊者适度。 （适度）的自尊有助于我们（面对批评，改正错误）； （过度）的自尊，则使我们（过于敏感，作茧自缚），体验不到生活的乐趣。 （对恶意的侮辱与诋毁），必要时我们可以运用（法律武器捍卫自尊）。 第二课扬起自信的风帆 一、“我能行” 1、什么是自信？ 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 2、自信的表现： ①思想上相信“我能行”②行为上表现“我能行”③情感上体验“我能行”

七年级政治未成年人的自我保护

《未成年人的自我保护》一、教学目标 （一）情感、态度与价值观： 1、引导学生关注生活，关照自我，自觉尊重与维护自己和他人的合法权利； 2、增强自我保护意识； （二）能力： 1、分析案例，区别守法与违法的界限，识别侵犯未成年人合法权利的行为； 2、提高自我保护能力； （三）认知： 1、发掘体验，感知现实中的法律问题； 2、加深理解“未成年人的合法权利”，及维护合法权利的合法途径； 二、重点分析 “提高自我保护能力”是本课重点。它主要包括三个方面：1、认知未成年人的合法权利，这是自我保护的认识基础和意识前提；2、把握紧急避险的方法技巧，这是应对非常事件（自我保护）的策略；3、了解维权途径。 三、教学过程 第一环节：创设情境导入新课 展示课件：1、影片《小鬼当家》 2、课本案例“流星雨”的那个夜晚：14岁少女马雯只是看见歹徒手提了橡胶警棍，便轻信他是警察，歹徒的一句“你们有学生证吗？跟我上趟派出所。”马雯就和歹徒走了。最后惨遭杀害。 教师提问：上述两个案例中你更敬佩哪个？为什么？ （学生回答，教师归纳） 片中的主人公叫凯文，年仅九岁，却以非凡的勇气与智慧，防范了侵害，抓住了坏人。少女马某却因为自我保护意识不强，惨遭杀害。因此，未成年人保护法关于对未成年人的保护不只是家庭、学校、社会及司法机关的工作，更重要的是未成年人自己长本事，提高自己的自我保护意识和能力，才能有效地防范来自社会

生活中的各种侵权侵害，依法维护自己的合法权益。这就是本节可我们要共同探究的内容。 环节二：共同探讨，讲授新课 俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。同学们，面对我们复杂的社会生活和社会生活环境，面对我们可能遭遇的种种意外伤害和不法侵害，你有防范的意识吗？你能够采用有效的措施、手段和方法保护自己吗？下面，老师就来检测一下同学们的自我保护能力如何？ 展示课件3：四幅漫画 漫画1：母亲看女儿日记中写的什么 漫画2：做错作业，老师罚你做100遍。 漫画3：超市保安强行搜身 漫画4：在放学的路上被勒索钱物。 （学生独立思考上述情景。小组合作交流自己的做法。小组选派代表在班级交流。） 教师总结： 对于一、二种情况，其行为性质都属于民事违法行为，情节较轻，可以按照法律规定申明自己的合法权益是不受侵害的，通过协商调解的方式解决；如侵权行为仍不停止的话，我们可以运用法律武器维护自己的合法权益。 第三、四种情况，首先要保持冷静，不要硬拼和蛮干，当然也不能妥协，要在力求保存自己的前提下采取机智灵活的方法与歹徒周旋。面对歹徒我们可以采取正当防卫拨打110报警，寻求帮助、记住歹徒的特征、逃跑的方向、采取正当防卫等等。 展示课件4：友情提醒 当自己的合法权益受到侵害时，我们要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径： 1、可以通过宣传法律知识，采取协商和调解的方法来解决。 2、可以申明自己权益是合法的，是不允许非法侵害的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。 实话实说：遇到下列情况你怎么办？

初中七年级政治：善用法律保护自己教案

新修订初中阶段原创精品配套教材 善用法律保护自己教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Use the law to protect yourself 教师：风老师 风顺第二中学 编订：FoonShion教育

善用法律保护自己 教材说明：本教案资料适用于初中七年级政治科目，主要用途为通过指导思想，让学生学会如何成长与做人，了解社会，树立正确得世界观、人生观、价值观，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教案第八课第二框善用法律保护自己北京市陈经纶中学分校刘秀洪 一、知识结构 善用法律保护自己 求助有路法律是维护权益的最有力武器 非诉讼手段是维护权益的常用手段 敢打官司打官司是最有效的手段 诉讼的三种类型 善于斗争维护自己的合法权益 同违法行为做斗争是每个公民的责任 机智勇敢,不能硬拼 二、教学目标 1知识目标。 知道保护自己的几种方法。 2能力目标。 (1)逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力; (2)学会与他人合作,机智勇敢地面对不法行为。

3情感、态度、价值观目标。 (1)增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心; (2)树立法律保护意识,逐步形成善于斗争的能力。 三、教学方法 案例教学,探究式学习。其中,探究式学习的模式:提出问题小组讨论各组交流集体归纳教师指导整理归纳巩固反馈 四、教学准备 1教师准备。 (1)调查学生的法律知识基础、存在的问题,归纳分类。 (2)准备相关案例,案例以问题方式呈现。 (3)制作教学课件,提供相关网站、相关法律书籍、资料等。 2学生准备。 (1)收集相关案例,提出问题。 (2)查阅相关法律书籍资料。 五、教学过程 导入新课 我们知道学校、家庭、社会对我们未成年人给予了特殊的保护、特殊的爱,但是这些都是外界对我们的保护,更重要的是我们的自我保护。今天,我们就一起来探究如何运用法律保护自己。 讲授新课 一、第二框:善用法律保护自己【板书】

2019-2020年七年级政治下册 7.2 处处保护学案粤教版

2019-2020年七年级政治下册 7.2 处处保护学案粤教版 课时：第一课时 学习目标： 1、知识能力目标：熟记家庭保护、学校保护的基本内容 2、情感、态度与价值观：学会依法保护自己，维护自身合法权益 学习重点：家庭保护 学习难点：学校保护 学法指导：自学法、活动探究法 教学过程： 1.预习：《同步导学与优化训练》P41-42的填空题和选择题。 2.你预习中有疑惑吗？或者你预习中比较难理解的是什么？ （二）自主学习：（阅读P61学海导航） 1.家庭保护的重要性体现在哪里？ 2.家庭保护的基本内容是？ 3.家庭保护的要求是什么？ 4.学校保护的的重要性体现在哪里？ 5.学校保护的基本内容是什么？ （三）探究活动一：案例分析“维权小专家” 某中学八年级学生小霞，今年14岁。两年前，她爸爸妈妈离婚了，法院把她判给了爸爸。从此，她和爸爸生活在一起。xx年3月，她爸爸再婚。于是，她爸爸要求下霞跟其母一起生活，但其母也不肯要她，理由是当初法院把她判给了爸爸。小霞爸妈这样推来推去，使小霞无家可归，只好到亲戚家暂住，因生活无保障，经常旷课，无心学习，被学校劝退了回家。讨论：1.案例中哪些人的行为违反了未成年人保护法的哪些法律规定？

2.假若你是小霞，你会怎么做？ 堂上检测： 《同步导学与优化训练》P43的8道选择题 本节课你的收获是什么？ 课题：7.2 处处保护 课时：第二课时 学习目标： 1、知识能力目标：熟记社会保护、司法保护的基本内容 2、情感、态度与价值观：学会依法保护自己，维护自身合法权益 学习重点：社会保护 学习难点：司法保护 学法指导：自学法、讨论探究法 教学过程： 1.检查预习：《同步导学与优化训练》P42的填空题和选择题。 2.你预习中有疑惑吗？是什么？或者你预习中比较难理解的是什么？ （二）自主学习：（阅读P62学海导航） 1、社会保护的重要性体现在哪里？ 2、社会保护的含义？ 3、社会保护的基本内容是什么？ 4、司法保护的重要性体现在哪里？

七年级上册政治第九课知识点整理

七年级上册政治第九课知识点整理七年级上册政治第九课知识点整理 1、对青少年的侵害有那些?如何防范侵害? 答(1)青少年可能遭遇到①自然灾害;②意外险情;③来自家庭、 学校、社会、司法等方面的不法侵害 (2)防范侵害：①积极争取社会、学校、家庭等方面的保护;②增强自我保护意识;A、提高警惕;B、用智慧保护自己;C、用法律保护 自己。 2、青少年受到侵害的原因： 3、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性) 答：①青少年身心尚未成熟，社会经验不足;往往处于被动地位 而受到侵害。 ②社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素; ③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步; ④社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己。 4、青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下 几点： 答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。 ②用智慧保护自己，要依靠智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 ③用法律保护自己。要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

6、遭遇意外伤害或不法分子的侵害时，我们该怎么办?(怎样用 智慧保护自己?) 答：①遭遇意外险情和伤害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法; ②遭遇不法侵害时：a、有能力将其制服时，当然要勇敢地与其 搏斗;b、如没有能力 将其制服时，可采取"呼救法"、"周旋法"、"恐吓法"等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。 7、◎保持高度警惕是避免侵害的'前提。得体的衣着打扮是女生自我保护的防护衣。 ◎面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的 方法与其斗争 ◎当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。 ◎两部保障未成年人的法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

七年级政治：第五课 自我新期待教案(参考文本)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 七年级政治：第五课自我新期 待教案(参考文本) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

七年级政治：第五课自我新期待教案(参 考文本) 课题第五课自我新期待第三框自我新形象课型新课学生姓名时间主备人学习目标能正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，学会善于从不同的榜样身上学习不同的优点；2．通过讨论交流活动，认识到“天生我才必有用”。学习重点如何正确认识我心目中的理想形象。学习难点未来新规划。学法引导自主探究法、指导法预习展示1、如何看待“追星”、偶像？⑴喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着、、其中一些人还具有、和。⑵我们应该善于从不同的榜样身上，不断完善自己。择其善者而从之，其不善者而改之。2、如何确立成长的目标？（我们应该如何选择职业？）⑴每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解、了解，从出发，确立成长的目标。⑵青少

年时期的主要任务是。美好目标的实现有赖于，让我们、，养成良好的行为习惯。探讨交流1、怎样树立自我心中的理想形象？2、如何面对自我新期待？①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人成长目标。成功者的四大习惯是哪些？小节质疑1、通过本课的学习，你有哪些收获?达标训练 1、我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会充满了无限的期待，面对社会的期待，我们正确的做法是（） a.从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标 b.必须做自己喜欢的事 c.我不了解社会 d.社会需要必须服从个人需要 2、“金无足赤，人无完人”、三人行必有我师焉”这说明，不断完善自我，应该（） a.从自己的身上找出更多的优点 b.从不同榜样身上学习不同

七年级政治自我新期待测试题

七年级政治自我新期待测试题 一、我选择(下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案) 1.“金无足赤，人无完人。”这句话使我们认识到() A.人既有优点，又有缺点 B.人既有长处，又有短处 C.认识自己、评价自己，就要学会用发展的、全面的观点看问题的方法 D.十全十美的人在现实生活中是不存在的 思路解析：此题的考查点是“自我新认识”。每个人的形象与内在气质存在着优势与不足，全面认识自己，就要看到自己的优势，又要看到自己的不足，要学会用发展的、全面的观点看待自己和别人。在现实生活中十全十美的人是不存在的。因此，A、B、C、D四项都是正确的。 答案：ABCD 2.伴随着冉冉升起的太阳，我们迎来了新的一天，迎来新的自我。要想更好地认识自己，就应该() ①通过自我观察认识自己②通过查阅关于命运的书籍，科学地对自己进行预测③重视他人的态度与评价，冷静分析④通过集体了解自己⑤对自己的估计要高一些⑥经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足⑦通过他人了解自己 A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③④⑥⑦ C.①③④⑥⑦ D.①②③④⑥ 思路解析：每个人都是变化发展的，我们应该用发展的观点观察、认识自己，但不能相信封建迷信。我们应该重视他人的态度和评价，冷静地分析，从中找出自己的优点和不足。集体对一个人的评价比较全面、客观，所以我们可以通过集体了解自

己。经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。 答案：C 3.下列属于自傲自负的说法是() A.大丈夫志在四方 B.某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守 C.天生我材必有用 D.燕雀安知鸿鹄之志哉 思路解析：我们要有傲骨，但不能有傲气。我们应该正确地对待周围人对自己的态度和评价。“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守”说明某人自以为自己年幼时熟读过兵书，掌握了很多的兵法，就能把守好一个街亭，充分地显示了这是一个傲气十足的人。 答案：B 二、我判断(对的划“√”;错的划“×”) 1.但丁说：“走自己的路，让别人说去吧!”所以我们以后就不用理睬别人对自己的态度和评价。() 思路解析：走自己的路，让别人说去吧!这告诉我们，在对别人的评价进行认真分析的基础上，最终坚定自己是正确的，这时才坚持原则地走下去。 答案：(×) 2.“追星”是一种不正常的现象，青少年不应该“追星”。() 思路解析：在青少年中，“追星”是一种很普遍的现象，这也是青少年很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还有着高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。可见，青少年可以“追星”，但是，我们不能盲目的“追星”。 答案：(×) 10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

七年级政治防范侵害保护自己1

防范侵害保护自己教学设计 七上第九课第二框《防范侵害，保护自己》教学设计长春市四十五中学张莉莉 一、链接新课标 落实新课标“成长中的我” 的第三部分“学法用法”中“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争”的要求。 二、教学目标 [知识目标] 认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救电话号码。 [能力目标] 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。 [情感、态度、价值观目标] 懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利；增强学习与体质锻炼的自觉性，努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。

三、教学重点、难点 防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。 四、教法及教具： 教法：情景教学法、讨论法。 教具：漫画、案例资料、影音文件。 五、课时安排： 1课时 六、整体板书设计 用智慧 提高警惕──防范侵害保护自己── (前 提) 用法律 七、具体教学过程： 导入新课：播放电影《小鬼当家》片断

七年级下册政治试卷及答案

七年级下册政治试卷及答案 【篇一：七年级下册政治试卷】 思想品德试卷（a卷） 说明：1、本卷满分为80分，分第一卷（客观题）和第二卷（主观题）两部分。考试时间为60分钟。 2、本卷考试内容为第一课至第三课。 3、将第一卷的答案填在第二卷相应位置，考试结束只交第二卷。 一、单项选择题。（在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共20小题，每小题1分，共20分。） 1、莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步；缺乏自信是失败的主要原因。”这句话主要表明（） a、有自信就必定能够取得成功 b、自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态 c、自信是成才与成功的重要条件 d、自信是青少年心理品质的基本特征之一 2、笛卡儿说：“尊重别人，才能够让别人尊重。”下列对这句话理解错误的是（） a、一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重 b、尊重他人是一种美德 c、自尊的人更懂得尊重他人 d、要求别人尊重自己，自己可以不尊重别人 3、大街上，有人用责怪的目光看着小明，因为小明正毫不在乎地学一位残疾人走路。这说明（） a、街上的人不懂得尊重小明 b、不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重 c、街上的人不会审美 d、自尊与尊重他人没有什么必然联系 4、下列行为中属于自负的是（） a、课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的想法 b、对别人说的话过于敏感 c、常常过高估计自己，看不起别人，自以为是 d、实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，又能看到自己的不足 5、对于他人的议论、评价，我们应该采取的做法是（） a、议论只代表个人的观点，我们不要理睬 思想品德试卷（第1页，共7页） b、听之任之 c、斤斤计较，予以有力的还击 d、有则改之，无则加勉

七年级政治上册 第五课《自我新期待》同步检测 人教新课标版

七年级上册第五课《自我新期待》同步检测 一、单项选择题 ⒈2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（） ①心中时刻想着别人②做到了外在美与内在美的和谐统一③具有高尚的道德品质④是名人，是公众人物 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④ ⒉我们要全面认识自己（） ①只认识自己的外在形象而不管内在素质②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ③只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 A.①②③ B.②④ C.②③④ D.①②④ ⒊小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。他的这种了解自己的方法是（） A.通过他人的评价了解自己 B. 通过心理水平的测试了解自己 C.通过比较了解自己 D.通过他人的态度了解自己 ⒋玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（） ①金无足赤，人无完人②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足③十全十美的事物是不存在的④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ ⒌金无足赤，人无完人。因此我们看待自己时应该（） A.承认自己的优点比缺点多 B.要多看自己的优点，少看自己的缺点 C.既看到优点，也看到缺点 D.要原谅自己的缺点和错误 ⒍小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（） A.学会了用发展的眼光看自己 B.能够在与他人的接触和比较中认识自己 C.掌握了全面看问题的方法 D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己 ⒎通过以下哪些方法和途径，青少年可以达到自我认识和评价的目的（） ①自我观察，反省自己在日常生活中的表现②与他人接触、交流和比较中发现自身的优点和不足③通过他人对自己的态度和评价认识自己④正确认识自己有助于挖掘自身潜能，提高自身素质

七年级政治上册自主广场 课后习题精解(第五课 自我新期待)

七年级政治第五课自我新期待测试题 一、我判断我独立 1．我们要重视内在美的追求，让内在美与外在美和谐统一。（） 思路解析：本题主要考查对美的认识。真正的美应该是内在美与外在美的和谐统一。 答案：√ 2．旁观者清，当局者迷，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识和了解自己。（） 思路解析：本题主要考查“如何正确地认识自己”。周围人对自己的态度与评价，往往比较客观，我们应该重视别人对自己的态度和评价，这样有利于我们正确认识和了解自己。 答案：√ 3．用发展的眼光看自己，就要总结昨天，正视今天，重视明天。（） 思路解析：本题主要考查“要用发展的观点看待自己”。每个人并不是一成不变的，都是在发展变化的，我们应该用发展的眼光看待自己。 答案：√ 4．升入初中后，为了追求理想，一定要确立新的追求目标，越高越好。（） 思路解析：本题主要考查对未来的规划。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立自己追求的理想。理想应该实事求是，不应过高。 答案：× 5．沃尔特·迪斯尼屡次因被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但他笔下的米老鼠却风靡全球。他的经历告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽略。（） 思路解析：本题主要考查“如何通过他人了解自己”。周围人对自己的态度和评价，能帮助我们认识和了解自己。我们对别人的态度和评价，应该冷静地分析，不能够盲从，如果经过我们的分析，最终判断自己是正确的，我们还应该坚持自己的道路。 答案：√ 二、我选择我明智 6．国际象棋大师谢军获得成功的秘诀之一是：每次制定目标时，都将目标定得比自己实际水平高出一点点。这给我们的启示是（） A．制定目标一定要量力而行 B．创造成功的记录，要选准适当的目标 C．为了确保获得成功，目标定得越低越好 D．目标定得合理，才有助于成功，有助于增强自信心 思路解析：本题主要考查“设定未来新计划”。制定目标、计划一定要符合自己的实际，好高骛远或者目标偏低都是不对的。 答案：ABD 7．七年级学生晓涛在小学时做事马虎，学习懒惰。进入中学后，行为有了很大变化，学习认真了许多，成绩也大有进步。他希望自己进步再大一些，他有信心。晓涛的变化告诉我们，在认识自我时，要（） A．既看到自己的过去、现在，也看到自己的未来 B．只看个人的长处，不看个人的短处 C．只看个人的失败之处，不看个人的成功之处 D．要用发展的眼光看自己 思路解析：本题主要考查“怎样正确认识自己”。要用全面的眼光看待自己，既要看到优点、长处，也要看到缺点、短处。还要学会用发展的眼光看自己，改正自己的不足之处。 答案：AD 8．晓刚在班里是个极普通的学生，各方面表现平平。升入初中后，他有了许多新的想法。下面是进入初中的打算： 品德方面自立自强、关心集体、尊敬老师、团结同学 学习方面 大目标：考上一所重点高中 学年目标：进入班级中上游 本学期目标：认真学习，争取每科考试在80分以上 体育方面加强身体锻炼，发展体育特长………… 他给我们的启示有（）

七年级政治上册知识点归纳资料

七年级上册知识点总结 第一单元笑迎新生活 （一）珍惜新起点 第一框新学校，新同学 1、初中生活新体验 2、珍视新友谊 3、与新朋友结伴成长 第二框创建新集体 怎样创建优秀新集体： 1、共同的目标，前进的动力 2、各尽其能,发挥所长，奉献集体 3、团结协作,互助前行。 （二）把握学习新节奏 第一框学习新天地 1、学习新特点 不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2、做学习的管理者 学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。 3、了解自己的学习方式 在学习深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，通过摸索尝试找到适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。 第二框享受学习 1、学习中的苦与乐 学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们的好奇心得到满足不断地获取新知、提升精神境界、发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 第二单元认识自我 （三）真爱生命 第一框世界因生命而精彩 1、多彩的生命构成了缤纷的世界 2、生命需要相互关爱 生命是顽强的也是脆弱的。其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。 第二框人的生命的独特性 突出表现在人类的生命最具有智慧；更多地表现在人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 第三框珍爱我们的生命 1、永不不放弃生的希望

初一上册政治自我新期待知识点总结

初一上册政治自我新期待知识点总结 1、人是不断变化发展的。 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 2、怎样正确认识自己? ①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质; ②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 ③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。 4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。 5、内在美与外在美的关系是什么? 一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 6、认识自我的途径有哪些? ①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。 7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”? 但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确认识自己，要用全面的、发展的 眼光看待自己。

8、如何正确对待他人的态度与评价?周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。 10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?) ①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。 ②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 ③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。 11、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业) 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。 12、几个知识点的详解： ①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。 ②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。 ③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 ④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 ⑤最了解的人是自己;集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 ⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

七年级上学期政治自我新期待知识点

七年级上学期政治自我新期待知识点 关于七年级上学期政治自我新期待知识点 1、人是不断变化发展的。 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质; ②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 ③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。 4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。 一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 6、认识自我的途径有哪些? ①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。 7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”? 但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确认识自己，要用全面的、发展的 `眼光看待自己。

8、如何正确对待他人的态度与评价?周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。 9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。 10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?) ②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 ③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。 11、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业) 我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。