中央昆士大学与福建江夏学院开展校际合作

中央昆士大学与福建江夏学院开展校际合作

3月20日，澳大利亚中央昆士兰大学北亚区总监Toni Yang一行访问福建江夏学院，与该校校党委书记李宝银教授、校党政办、国际合作处相关负责人进行了友好会面。

中央昆士兰大学负责人与福建江夏学院领导进行会谈

李书记对Toni Yang的访问表示热烈欢迎，双方介绍了中央昆士兰大学与福建江夏学院两大院校的基本概况、学科专业建设、发展态势、开展国际交流与合作等情况。李宝银书记希望与中央昆士兰大学加强沟通，优势互补，强强联合，通过此次来访，与中央昆士兰大学签署校际合作协议书，共同推进双方中外合作办学项目、学分互认、双方学生及教师交流互派等多形式全方位的合作。

当日下午，Toni老师代表中央昆士兰大学在江夏学院对全体国际学院14、15级同学及各学院优秀学生代表进行了大学宣讲和语言内测活动，整个会场座无虚席。

中央昆士兰大学Toni老师在学院宣讲

Toni 老师从不同的角度介绍了中央昆士兰大学的概况、理念、教学方式以及高就业情况。中央昆士兰大学作为世界顶尖学府，开设了工程、商科、医学、航空、信息技术等特色专业。专业覆盖面广，并拥有更全面的学习领域及多项国际认证，同时就业率以及毕业生薪资水平在澳洲名列前茅。中央昆士兰大学是澳洲最大的公立大学，拥有多达26个校区，基本覆盖澳洲各地，其中留学生共有12个校区可供选择，学生可根据自生情况自由转换校区。学校因拥有高额的奖学金，卓越的师资水平，怡人的校园环境，开放式的教学方式而备受好评。入学时间为每年3、7、11月，并且就读HND项目的学生可以1年直读完成学业。在学费方面，中央昆士兰大学相比美国、英国的学校显得极具性价比，在澳洲也具体非常高的性价比，每年的学费约1.7-2.2万澳币，约合人民币9-10万元。在校期间，学校将提供大量的带薪实习机会，让留学生在勤工俭学的同时尽快融入澳洲的生活环境。

宣讲会持续近1个小时，期间笑声不断，还有激动人心的抢答送礼物环节。最后部分有意向前往中央昆士兰大学留学深造的同学免费参加了语言内测，而免去了再考雅思、托福或PTE等英语考试的麻

烦，省时又省力。

此次宣讲会的成功举办密切了中央昆士兰大学与江夏学院之间的联系，为进一步开展校际间合作打下坚实基础，同时也为江夏学院的HND项目学生增加了出国留学深造的机会。

福建江夏学院2019年暑期三下乡社会实践活动先进集体和

福建江夏学院2019年暑期“三下乡”社会实践活动先进集体和个人拟推荐名单 一、优秀团队（共12支） 会计学院“生命之源2.0”社会实践队 工商管理学院“寻迹东湖”社会实践队 设计与创意学院“艺术服务乡村振兴”社会实践队 经济贸易学院“曙光”理论普及宣讲实践队 电子信息科学学院“永远跟党走，红色漳州行”社会实践队工程学院“追寻习总书记足迹，逐梦理想担当情怀”青春逐梦人实践队 金融学院“青春心向党.建功新福建”实践队 外国语学院“英文盛绘”实践队 法学院“垃圾分类我先行，美丽中国来共建”社会实践队公共事务学院“不忘初心，牢记使命”社会实践队 国际教育学院“追寻初心，传承红色文化”红色文化教育实践队 海峡财经学院“守望硒望之田，助推乡村振兴”美丽中国实践队 二、先进工作者（共9人） 会计学院：孙志浩 工商管理学院：肖苓 设计与创意学院：郭超 经济贸易学院：宋磊

电子信息科学学院：郑何 金融学院：郑双阳 法学院：王喜军 公共事务学院：严圣明 国际教育学院：刘统全 三、先进个人（共20人） 会计学院：丘梓欣（17级财务管理1班）、刘宜芳（17级财务管理1班）、李琳娜（18级财务管理1班） 工商管理学院：曹媛媛（2017级物流管理班） 设计与创意学院：陈睿艳（2017级艺设设计学（媒体与品牌推广方向））、王炜铖（2018级文化产业管理1班） 经济贸易学院：周静（2017级电子商务2班）、吕舒蓉（2017级经济学1班）、邹丽（2018级电子商务1班） 电子信息科学学院:施佳敏(2017级信息管理与信息系统1班) 工程学院：胡彬铤（2017级工程管理系1班） 金融学院：陈锐（2018级经济统计学1班）、许章敬（17级金融学1班） 外国语学院：郑逸娴（2017级商务英语2班） 法学院：陶雪（2017级法学）、翁馨（2017级法学系） 公共事务学院：郑双娴（2016级MCS班） 国际教育学院：陈钒（17HND金融学1班）、王腾宇（17HND 金融学2班） 海峡财经学院：张睿（2017级物流管理班）

福建工程学院本科毕业设计(论文)撰写规范

附件7: 福建工程学院本科毕业设计（论文）撰写规范 毕业设计(论文)是培养学生综合应用所学知识，分析和解决实际问题，锻炼创造能力的重要环节。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了保证我校毕业设计（论文）质量，特制定《福建工程学院毕业设计(论文)撰写规范》。 一、毕业设计(论文)资料的填写、打印与装订 毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论 规格纸打印。毕业设计(论文)按统一排序文)封面。毕业设计（论文）一律用A 4 装订后与工程图纸(按国家标准装订)、光盘、毕业设计（论文）任务书、开题报告或开题综述、毕业设计（论文）指导教师成绩评审表、评阅教师成绩评审表、答辩委员会决议书等一起放入填写好的资料袋内上交二级学院。毕业设计（论文）应由以下几部分组成，顺序如下： （一）封面 论文题目（标题）； 作者（××学院××专业××届×××）; 指导教师(指导教师的姓名、职称) （二）诚信承诺保证书 （三）毕业设计（论文）目录； （四）中文题目、中文摘要、关键词 （五）英文题目、摘要、关键词(专科生暂不要求)； （六）论文正文； （七）致谢语； （八）参考文献；

（九）附录（可选）； （十）有关图纸； （十一）光盘等。 二、论文撰写主要格式及要求 （一）标题 论文题目黑体小二（居中） （二）中英文摘要（中文在前、英文在后） “摘要”、“关键字”、“参考文献”等字样黑体小四号 摘要、关键字、参考文献等正文宋五号 （三）论文正文 1．论文正文部分主要包括：选题背景、方案论证、过程(设计或实验)论述、结果分析、结论或总结。 2．论文正文打印要求 第一层次题序和标题用小三号黑体字； 第二层次题序和标题用四号黑体字； 第三层次题序和标题用小四号黑体字； 正文用宋体小四号（英文用新罗马体12号）。 3．论文页面设置：页码一律用小5号字标明；正文采用23磅行距，标准字符间距，上边距25mm,下边距25mm,左边距28mm,右边距20mm。 三、毕业设计(论文)撰写的内容与要求 （一）标题 标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。

企业国家重点实验室名单(截至2015年9月)

企业国家重点实验室名单汇总 2015-09-08 姜进举 截至2015年9月，科技部一共批复了三批共计174家企业国家重点实验室的建设，其中第一批36家，第二批63家，第三批75家。 其中海洋领域企业国家重点实验室如下： 1.海洋涂料国家重点实验室（第一批），海洋化工研究院有限公司，青岛市 2.海洋石油高效开发国家重点实验室（第一批），中海石油研究中心，国资委 3.深海矿产资源开发利用技术国家重点实验（第二批），长沙矿冶研究院，国资委 4.海上风力发电技术与检测国家重点实验室（第二批），湘潭电机股份有限公司，湖南省 5.大黄鱼育种国家重点实验室（第三批），福建福鼎海鸥水产食品有限公司，福建省 6.海洋装备用金属材料及其应用国家重点实验室（第三批），鞍钢集团公司，辽宁省 7.海藻活性物质国家重点实验室（第三批），青岛明月海藻集团有限公司，青岛市 8.深海载人装备国家重点实验室（第三批），中国船舶重工集团公司第七〇二研究所，国资委

附件 第三批企业国家重点实验室拟新建立项名单 (按拼音排序） 序号实验室名称依托单位推荐部门 1 白云鄂博稀土资源研究与综合利用国家重点实验室包头稀土研究院内蒙古自治区科技厅 2 长寿命高温材料国家重点实验室东方电气集团东方汽轮机有限公司四川省科技厅 3 超硬材料磨具国家重点实验室郑州磨料磨具磨削研究所有限公司河南省科技厅 4 创新天然药物与中药注射剂国家重点实验室江西青峰药业有限公司江西省科技厅 5 创新药物与高效节能降耗制药设备国家重点实验室江西江中制药（集团）有限责任公司/江西本草天工科 技有限责任公司 江西省科技厅 6 创新中药关键技术国家重点实验室天士力制药集团股份有限公司天津市科委 7 大功率交流传动电力机车系统集成国家重点实验室南车株洲电力机车有限公司湖南省科技厅 8 大黄鱼育种国家重点实验室福建福鼎海鸥水产食品有限公司福建省科技厅 9 大型电气传动系统与装备技术国家重点实验室天水电气传动研究所有限责任公司甘肃省科技厅

2012最新全国一本重点大学、二本大学排名全集完整名单

本文介绍了2012中国一本大学排名、全国二本院校排名，内容涉及2012全中大学专业排名、一本大学排名、2012大学全部排名、2012年一本大学和二本院校排名前650所大学。另今年在深圳招收最新一届新生的南科大学。 1 清华大学、 2 北京大学、 3 南京大学、 4 复旦大学、 5 浙江大学、中国科学技术大学、7 上海交通大学、8 南开大学、9 北京师范大学、10 中国人民大学、11 西安交通大学、中山大学、13 武汉大学、哈尔滨工业大学、15 天津大学、华中科技大学、17 北京航空航天大学、大连理工大学、厦门大学、20 四川大学、21 北京科技大学、东南大学、同济大学、24 吉林大学、山东大学、华东师范大学、西北工业大学、28 中国农业大学、29 中南大学、兰州大学、31 华南理工大学、32 北京理工大学、33 上海第二医科大学、 34 华中师范大学、东北大学、华中农业大学、华东理工大学、 38 中央音乐学院、中国海洋大学、 40 南京理工大学、 41 东北师范大学、西北大学、中国医科大学、湖南大学 45 首都医科大学、上海财经大学、北京交通大学、上海中医药大、南京航空航天大学、北京邮电大学、 51 南京农业大学、石油大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、中国矿业大学、重庆大学、中国地质大学、北京化工大学、暨南大学、 60 北京工业大学、北京外国语大学、西南交通大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨医科大学、东华大学、中央民族大学、北京林业大学、北京中医药大学、云南大学、 70 内蒙古大学、电子科技大学、外交学院、苏州大学、上海大学、南京师范大学、南京中医药大学、山西大学、 78 东北林业大学、南京医科大学、首都师范大学、重庆医科大学、辽宁大学、

福建工程学院计算机网络考卷

选择题 1、计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络中各实体间的______________。 A）联机关系 B）结构关系 C）主次关系 D）层次关系 2、IEEE802.3的物理层协议100BASE-T规定从网卡到集线器的最大距离为________。 A）100m B）185m C）500m D）850m 3、IEEE802.3的物理层协议100BASE-T中T表示________。 A）光纤 B）铜轴电缆 C）双绞线 D）蓝牙 4、以下有关操作系统的叙述中，哪一个是错误的? __________。 A）操作系统管理着系统中的各种资源 B）操作系统应为用户提供良好的界面 C）操作系统是资源的管理者和仲裁者 D）操作系统是计算机系统中的一个应用软件 5、当用户向ISP申请Internet账号时，用户的E-Mail账号应包括_______。 A）Username B）MailBox C）Password D）UserName、Password 6、为了避免IP地址的浪费，需要对IP地址中的主机号部分进行再次划分，将其分划成________两部分。 A）子网号和主机号 B）子网号和网络号 C）主机号和网络号 D）子网号和分机号 7、在网络安全中，截取是指末授权的实体得到了资源的访问权。这是对________。 A）可用性的攻击 B）完整性的攻击 C）保密性的攻击 D）真实性的攻击 8、特洛伊木马攻击的威胁类型属于________。 A）授权侵犯威胁 B）植入威胁 C）渗入威胁 D）旁路控制威胁 9、在网络中用双绞线替代细缆 A）成本低 B）可靠 C）抗干扰 D）抗物理损坏 10、网络协议的三个要素是: 语法、语义与__________。 A）工作原理 B）时序 C）进程 D）传输服务 11．下列选项中哪一个不属于网络操作系统_______。

实验1-C++集成开发环境的使用

福建江夏学院 计算机程序设计实验报告 姓名班级10信管2班学号实验日期 课程名称计算机程序设计指导教师陈军实验代码 1 成绩 实验名称：C++集成开发环境的使用 一、实验目的 1.了解并初步掌握Microsoft Visual C++6.0 集成开发环境的使用； 2.学习完整的C++程序开发过程（编辑、编译、连接、调试、运行及查看结果）。 二、实验环境 1．硬件环境：微机 2．软件环境：Windows ＸＰ；Microsoft Visual C++6.0 集成开发环境。 三、实验内容 1、熟悉Visual C++实验环境。（该小题结果不用提交） 启动Visual C++6.0，看看初始化界面由哪些部分组成。 查看各菜单项，看看都有哪些子菜单和命令。 将鼠标放置于各工具条图标上，系统会自动显示该图标代表的命令含义，了解一下都有哪些命令。 在任意工具条上单击鼠标右键，弹出式菜单上将显示所有可用的工具条，选择其中没有对号（√）的项，看看有什么效果，再选择有对号的项，又有什么效果？ 将鼠标移动到任意工具条上，将鼠标放到图标间隙，按下鼠标左键不放，移动鼠标到屏幕中间，有什么现象发生？再将它拖回到原来位置，有什么现象发生？ 将鼠标移动到左边的工作区窗口，按下鼠标左键不放，移动鼠标到屏幕中间，有什么现象发生？再将它拖回到原来位置，有什么现象发生？ 将鼠标移动到下边的输出窗口，按鼠标右键，弹出一个菜单，选择其中的菜单项”Hide”，结果如何？要重新显示该窗口，选择菜单View|Output，窗口是不是又显示出来了？ 选File|Exit退出Developer Studio。 2、单文件程序的实现。 编辑以下代码，以文件名sy1_1.cpp保存，并实现。

电子信息工程专业主要课程简介

电子信息工程专业主要课程简介 1G10125 电路分析学分：4.0 Circuit Analysis 预修课程：高等数学，大学物理 内容简介：本课程的任务主要是讨论线性、集中参数、非时变电路的基本理论与一般分析方法，使学生掌握电路分析的基本概念、基本原理和基本方法，提高分析电路的思维能力与计算能力，以便为学习后续课程奠定必要的基础。 推荐教材：《电路分析》，胡翔骏、黄金玉，高等教育出版社，2001年 主要参考书：《电路》（第四版），邱关源，高等教育出版社，1999年，“九五”重点教材 1G10447 信号与系统学分：4.0 Signal & System 预修课程：电路分析、工程数学 内容简介：信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。本课程中通过信号分解、连续系统时域分析、频域分析、复频域分析和离散系统时域分析、变换域分析方法的学习，培养思维能力，为后续课程打下必要的理论基础。推荐教材：《信号与系统教程》，燕庆明，高等教育出版社，2004年 主要参考书：《信号与系统》，郑君里，高等教育出版社，2000年 1G10295模拟电子技术学分：4.0 Analog Electronic Technology

预修课程：高等数学、电路分析 内容简介：模拟电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，主要讲授晶体二极管、晶体三极管和场效应管的基本原理和工作特性，重点分析放大器的工作原理，使学生能充分理解基本放大器、多级放大器、负反馈放大器和低频功率放大器的交流和直流特性及其简单应用，并在其基础上了解集成运算放大器的结构，着重掌握集成运算放大器的各种应用。对于直流稳压电源主要了解其组成和各部分功能及典型电路。模拟集成电路应用主要讲解常用模拟集成电路，如NE555的各种应用。 推荐教材：《模拟电子技术》，邬国扬等编，西安电子科技大学出版社，2002年主要参考书：《电子技术基础模拟部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年 1G10335数字电子技术学分：3.0 Digital Electronic Technology 预修课程：高等数学、电路分析、模拟电子技术 内容简介：数字电子技术是电子信息工程专业最主要的专业基础课之一，首先讲授逻辑代数和门电路，使学生掌握基本逻辑代数的运算和基本门电路组成结构。在此基础上讲解组合电路和时序电路，使学生掌握基本组合电路和时序电路的特点和工作原理，并结合逻辑代数、状态表和状态图设计简单组合电路和时序电路。了解脉冲信号的产生以及对脉冲信号的整形、半导体存储器RAM和ROM的结构以及数/模转换器（DAC）和模/数转换器（ADC）的工作原理。 推荐教材：《电子技术基础数字部分》（第四版），康华光等编，高等教育出版社，1999年

福建省作物有害生物监测与治理重点实验室

福建省作物有害生物监测与治理重点实验室 访问学者制度 第一条根据《福建省重点实验室管理实施细则》，结合本实验室的具体情况，本着"开放、流动、联合、竞争"的原则，为加大开放力度，促进科技合作与交流，不断加强福建省作物有害生物监测与治理重点实验室在植物保护科学及相关领域的科学研究、人才培养、技术创新和学术交流等方面的优势，力争把实验室建设成为本领域国家公共研究平台并参与重大国际科技合作计划，重点实验室面向国内外科研人员建立访问学者制度。 第二条访问学者制度是科技合作与交流的重要方式，高水平访问学者是实验室高水平科研队伍的重要补充，是衡量实验室对外开放水平的重要指标。重点实验室通过开放课题、联合申请国内外科研项目、参与实验室科研活动和访问讲学等多种方式，鼓励国内外高水平科研人员作为访问学者来实验室开展合作研究和学术交流。 第三条访问学者经费由实验室开放运行费支出，实行项目负责人制，单独核算，专款专用。 第四条重点实验室接受福建省农业科学院植物保护研究所以外科研机构和高校从事植物保护研究的专家申请访问学者席位，申请者应具备以下基本条件之一： 1.具有博士学位并从事相关领域科研工作2年以上。 2.国内科技专家具有副教授、副研究员以上专业技术职务，国外科技专家具有助理教授及其以上专业技术职务。 3.在中文核心期刊或SCI刊物上至少发表5篇学术论文（作者前2名或通讯作者）。 第五条重点实验室实行访问学者联系人制度。访问学者申请者应根据实验室的发展目标、研究方向和本人学术专长，选择我室固定

研究人员作为联系人。访问学者联系人，负责访问学者在实验室生活工作期间的相关事项联系。 第六条重点实验室优先接收获得我室开放课题资助者来室作为访问学者开展合作研究，相关事宜详见《福建省作物有害生物监测与治理重点实验室开放课题管理办法（试行）》。实验室每年另外接收1～3名其它类型的访问学者，相关事宜由申请者和实验室协商确定。 第七条申请者须参照本制度填写并提交《福建省作物有害生物监测与治理重点实验室访问学者申请书》（见附件1）纸质版一式五份及相同内容的申请书电子版一份。申请书为A4幅面，双面印刷，用两颗订书针于左侧装订成册。申请书正文为宋体小四，标题黑体四号，行距1.5倍。 第八条实验室聘请相关研究领域的教授对访问学者申请者提交的申请书进行评议，通过评议的申请者由实验室主任办公会批准确定为重点实验室访问学者，并将评审结果通知有关单位和人员。 第九条重点实验室访问学者在结束其访问和研究工作后两周内向实验室填报《福建省作物有害生物监测与治理重点实验室访问学者工作报告》（见附件2）。 第十条访问学者在我室工作期间所取得的相关研究成果（包括报告、论文、专著、专利、奖励等）均需注明其作为福建省作物有害生物监测与治理重点实验室访问学者的身份。 第十一条本制度自公布之日起实施。 第十二条本制度由福建省作物有害生物监测与治理重点实验室负责解释。

关于印发《福建江夏学院大学生学科竞赛奖励办法》的通知

— 1 — 闽江夏〔2012〕164号 关于印发《福建江夏学院大学生学科竞赛 奖励办法》的通知 各部门，各学院（部）： 经校长办公会审议通过，现将《福建江夏学院大学生学科竞赛奖励办法》印发给你们，请遵照执行。 福建江夏学院 2012年9月18日

附件 福建江夏学院大学生学科竞赛奖励办法 学科竞赛是检验大学生综合素质的有效手段。为了激励学生参与各类学科竞赛，调动广大教师参与指导、培训各类学科竞赛的积极性，扩大学校影响，特制定本办法。 第一条奖励对象。 本办法适用于全日制在校生。经教务处审批同意，代表学校参加省级以上各类学科（含学术、科技等）竞赛活动获奖的学生及指导教师可纳入本办法奖励范围。 参加艺术、体育竞赛活动的奖励办法由相关院（部）会同相关职能部门另行制定。 第二条奖励范围。 省级以上学科竞赛奖励范围主要分为以下几类： （一）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省区的学科竞赛。 （二）全国性学科竞赛：指国务院有关部委或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛。 （三）国际性学科竞赛：指在国际上有影响的常设性大学生科技竞赛。其中，参赛国家分属在3大洲以上的竞赛为国际全球性竞赛；参赛国家在5个以上的竞赛为国际区域性竞赛。 第三条奖励等级与标准。 参加省级以上竞赛活动并取得国家级、省级奖励的学生代表及指导教师，除获得相应赛区组委会奖励外，学校分别给予一定奖励。（附1） — 2 —

学生和指导教师获得以上奖励后，在其它方面的奖励和优惠政策，参照学校有关规定执行。同时获得2个以上奖项的，以最高奖项为准，不重复计算。 代表学校组队（团）参加省级以上各类学科竞赛活动的参赛费、住宿费、交通费等费用由学校在相关经费预算中列支。具体报销事项按学校有关财务规定执行。 第四条奖励申报。 符合本办法规定的学生和指导教师须填写《福建江夏学院大学生学科竞赛奖励申请表》（见附），并附组委会竞赛通知、证书等有关证明材料（含原件、复印件各1份），报所在院（部）审核汇总，由院（部）报送教务处审定并公示。 省级以上学科竞赛奖励申请的公示期为7天。公示期间如有异议者，可向教务处提出，逾期不予受理。奖励申请经公示无异议的，由教务处办理奖励相关事宜，审核报销事项，并报学校领导审批。 第五条附则。 竞赛作品由学校提供经费完成的，作品产权应归学校所有，由院（部）收集、保存，不得私自让售。 本办法自颁布之日起施行，由教务处负责解释。 附：1.福建江夏学院大学生学科竞赛奖励标准 2.福建江夏学院大学生学科竞赛奖励申请表 — 3 —

大学物理仿真实验凯特摆测量重力加速度

福建工程学院 实验报告 专业：通信工程 班级：1002 座号：3100205219 姓名：郑智勇 日期：2011-10-20

凯特摆测量重力加速度 实验目的： 1. 学习凯特摆的实验设计思想和技巧。 2. 掌握一种比较精确的测量重力加速度的方法。 3. 利用凯特摆测量重力加速度的方法 实验内容： 一．实验原理 图一是复摆的示意图，设一质量为m 的刚体，其重心G 到转轴Ｏ的距离为h ，绕O 轴的转动惯量为I ，当摆幅很小时，刚体绕O 轴摆动的周期T 为 mgh I T π2= （1） 式中g 为当地的重力加速度。 设复摆绕通过重心G 的轴的转动惯量为I G ，当G 轴与O 轴平行时，有 2 mh I I G += （2） 代入式（1）得 mgh mh I T G 2 2+=π （3） 对比单摆周期的公式g l T π2=，可得 mh mh I l G 2 += （4） l 称为复摆的等效摆长。因此只要测出周期和等效摆长便可求得重力加速度。 复摆的周期我们能测得非常精确，但利用mh mh I l G 2 +=来确定l 是很困难的。因为重心G 的位置不易测定，因而重心G 到悬点O 的距离h 也是难以精确测定的。同时由于复摆不可能做成理想的、规则的形状，其密度也难绝对均匀，想精确计算I G 也是不可能的。我们利用复摆上两点的共轭性可以精确求得l 。在复摆重心G 的两旁，总可找到两点

O和O’，使得该摆以O悬点的摆动周期T1与以O’为悬点的摆动周期T2相同，那么可以证明' OO就是我们要求的等效摆长l。 图一复摆示意图图二凯特摆摆杆示意图图二是凯特摆摆杆的示意图，对凯特摆而言，两刀口间的距离就是该摆的等效摆长l。在实验中当两刀口位置确定后，通过调节A、B、C、D四摆锤的位置可使正、倒悬挂时的摆动周期T1和T2基本相等，即T1≈T2。由公式（3）可得 1 2 1 1 2 m gh m h I T G + =π （5） 2 2 2 2 2 m gh m h I T G + =π （6）其中T1和h1为摆绕O轴的摆动周期和O轴倒重心G的距离。当T1≈T2时，h1+h2=l即为等效摆长。由式（5）和（6）消去I G，可得 ()b a l h T T l T T g + = - - + + = 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 4π （7）式中，l、T1、T2都是可以精确测定的量，而h1则不易测准。由此可知，a项可以精确求得，而b项不易精确求得。但当T1＝T2以及l h- 1 2的值较大时，b项的值相对a项是非常小的，这样b项的不精确对测量结果产生的影响就微乎其微了。 二．实验内容 1．实验仪器 本实验装置包括凯特摆、光电探头和多用数字测试仪。 实验中将光电探头放在摆杆下方，调整它的位置和高度，让摆针在摆动时经过光电探测器。电信号由B插口输入到数字测试仪中，数字测试仪的功能选择旋钮放在“振动计数”档，时标旋钮放在“0.1ms”档，计停开关置于“停止”，然后接通电源。

厦门市重点实验室建设与运行管理办法

厦门市重点实验室建设与运行管理办法 第一章总则 第一条为贯彻落实创新驱动发展战略,完善区域科技创新体系，规范和加强厦门市重点实验室（以下简称“重点实验室”）的建设与运行管理，制定本办法。 第二条重点实验室是我市科技创新体系的重要组成部分，是开展高水平基础研究和应用基础研究的核心平台，是聚集和培养优秀科技人才、配备先进科研装备、开展高水平学术交流、促进科技资源开放共享、产出高水平科研成果的重要载体，是国家重点实验室、福建省重点实验室的培育基地。其主要任务是面向科技发展前沿和厦门市经济社会发展的重要领域，开展创新性研究，获取创新成果和自主知识产权，为高质量发展落实赶超提供强有力的科技支撑。 第三条重点实验室依托我市科技型企事业单位建设，自愿申报，自主投入，自主建设，实行人财物相对独立的管理体制和“开放、流动、联合、竞争”的运行机制。 第四条重点实验室实行分类管理，坚持“合理布局、择优支持、定期评估、优胜劣汰、规模适度”的原则。 第二章职责 第五条厦门市科学技术局（以下简称市科技局）是重点实验室的主管部门，主要职责是：

（一）制定重点实验室建设和发展的总体规划、发展计划、相关政策，指导重点实验室的建设与运行； （二）批准重点实验室的建立、调整和撤销； （三）组织开展重点实验室运行绩效评估，按规定委托第三方评估机构，审定评估实施方案和评估报告，公布评估结果，接受和处理申诉； （四）审核转报国家、省重点实验室。 第六条依托单位是重点实验室建设和运行管理的责任主体，主要职责是：（一）组织实施重点实验室的建设工作，提供实验室运行所需的人员、场地、仪器设备和每年不低于30万元的运营经费（不含人员工资福利）等保障条件，指导实验室完善内部管理制度，解决实验室建设与运行中的有关问题； （二）聘任重点实验室主任以及学术委员会主任及其他成员; （三）配合市科技局做好重点实验室的评估、检查工作，审核实验室提交材料的真实性和准确性，承担材料失实的管理责任。 （四）承担重点实验室全部对外的法律责任。 第三章申报与认定 第七条重点实验室的分类：

福建江夏学院校训

福建江夏学院校训 福建江夏学院(Fujian Jiangxia University)是福建省人民政府举办的省属公办普通本科大学，于2010年3月正式成立。学校主校区坐落在福州地区大学城新校区，新老校区占地面积1648.14亩。世纪金源集团董事局主席黄如论先生捐资4.6亿元支持学校新校区建设。2010-2014年，共投入6.35亿元(其中省政府拨款1.48亿元，黄如论先生二期捐款2.3亿元，旧校区置换款所得款中的2.57亿元)用于学校建设与发展的经费。 福建江夏学院校训：博学于文、修身以德 校训取自《论语》中的“君子博学于文，约之以礼”和《大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”及“克明德”等古训。 福建江夏学院是福建省人民政府举办的省属公办普通本科大学，于2010年3月正式成立。学校主校区坐落在福州地区大学城新校区，新老校区占地面积1648.14亩。世纪金源集团董事局主席黄如论先生慷慨捐资支持学校新校区建设。 学校设会计学院、工商管理学院、经济贸易学院、金融学院、人文学院、法学院、公共管理学院、电子信息科学学院、工程学院、设计学院、海峡财经学院、国际教育学院、继续教育学院、思想政治理论课教研部、数理教研部、公共体育部等13个二级学院和3个教学部。开设22个本科专业，涵盖经、管、法、工、理、艺等6个学科门类。学校在强化传统优势学科建设的同时，加快特色工科发展，逐步形成多学科协调发展的学科专业结构体系。学校获得“福建省第十一届文明学校”、“平安校园”和“福建省毕业生就业工作优秀单位”等荣誉。 师资力量 截至2015年4月，学校共有教职工931多人，专任教师697人，其中教授46人，副教授273人，具有博士、硕士学位的教师629人。拥有国家级百千万人才工程人选1人，享受国务院特殊津贴专家4人，教育部高等学校专业教学指导委员会委员1人，教育部职业教育教学指导委员会委员1人，全国优秀教师1人，“闽江学者”特聘教授2人，闽江学者”讲座教授1人，福建省杰出科技人才1人，福建省第一批6类特支人才“双百计划”人选1人，福建省优秀人才1人，省级百千万人才工程人选1人，省级教学名师2人，省级优秀教师1人，福建省高校新世纪优秀人才4人，福建省高校杰出青年人才3人，博士生导师5人，硕士生导师15人。

福建工程学院2020考研大纲：有机化学

福建工程学院2020考研大纲：有机化学 福建工程学院2019考研大纲：有机化学由考研大纲频道为大家提供，更多考研资讯请关注我们网站的更新! 福建工程学院2019考研大纲：有机化学 一、考试科目名称:有机化学 二、招生学院(盖学院公章)：材料科学与工程学院 三、招生专业：材料科学与工程 基本内容: 有机化学 一、课程性质 《有机化学》是一门重要的专业基础课程，要求考生全面系统地掌握有机化学中基本理论，各类有机化合物的结构特点和命名、物化性质和化学性质、制备方法;有机化合物结构的解析。 二、考纲范围 1有机化合物的结构和化学键 共价键：价键形成，属性，断裂和有机反应的类型;分子间相互作用力：偶极-偶极相互作用，范德华力，氢键;酸碱的概念;有机化合物的分类。 2饱和烃 烷烃和环烷烃的结构与命名;烷烃和环烷烃的物理性质;烷烃的化学性质：自由基取代，氧化，异构化，裂化，小环环烷烃的加成反应。 3不饱和烃

烯烃和炔烃的结构与命名;烯烃和炔烃的物理性质;烯烃和炔烃的化学性质：加氢，亲电加成，亲核加成，氧化反应，聚合反应，α- 氢原子的反应，炔烃的活泼氢反应;二烯烃的结构、分类和命名;二 烯烃的共轭效应;共轭二烯烃的化学性质：1,4-加成反应，电环化反应，双烯合成。 4芳香烃 单环芳烃的构造异构和命名;苯的结构;单环芳烃的物理性质;化 学性质：芳烃苯环上的反应，芳烃侧链上的反应;苯环上亲电取代反 应的定位规律;稠环芳烃;非苯芳烃。 5立体化学 手性和对称性;旋光性;手性碳的构型表示式与标记;含有手性碳 原子化合物的立体异构;消旋体的拆分;环状化合物的对映异构。 6卤代烃 卤代烷的分类和命名;卤代烷的物理性质;卤代烷的化学性质：亲核取代反应，消除反应，与金属反应，相转移催化;亲核取代取代反 应的机理及影响因素;消除反应的机理及影响因素;卤代烯烃的分类 和命名;卤代烯烃的化学性质：双键位置对卤原子活泼性的影响;氟 代烃。 7醇、酚、醚 醇、酚、醚的结构和命名;醇、酚、醚的物理性质;醇的化学性质：与活泼金属的反应，羟基被卤素取代的反应，酯化反应，脱水反应，氧化反应;酚的化学性质：酚羟基的反应，芳环上的亲电取代反应， 氧化反应;醚的化学性质：珜盐的生成，醚键的断裂，过氧化物的生成;环醚和冠醚。 8醛、酮、醌 醛、酮、醌的结构和命名;醛、酮、醌的物理性质;醛和酮的化学性质：羰基的亲核加成反应，与氨衍生物的加成-消除反应，α-氢 的反应，氧化和还原反应;醌的化学性质：加成反应，还原反应。

(按名字顺序)安徽省理科2012年二本院校投档分数及名次

安徽省2012年普通高校招生第二批本科院校投档分数及名次（理工） 代号院校名称投档最低分投档最低分排名12001安康学院59513930 22002安阳工学院51175556 32003安阳师范学院479108757 42004鞍山师范学院478109923 52005白城师范学院49790231 62006保定学院00 72007北方民族大学49196650 82008北华大学51572224 92009北华航天工业学院52066586 102010北京服装学院52562131 112011北京建筑工程学院55834698 122012北京联合大学53949244 132013北京农学院50681492 142014北京师范大学珠海分校50681156 152015北京石油化工学院54048349 162016北京物资学院55040362 172017北京信息科技大学55735399 182018北京印刷学院53057061 192019毕节学院00 202020滨州学院486101989 212021滨州医学院51275365 222022渤海大学51769675 232023长春大学49789914 242024长春工程学院51670640 252025长春工程学院1478110317 262026长春工业大学53355068 272027长春师范学院478110040 282028长春师范学院1481106935 292029长春中医药大学50582038 302030长江大学53354861 312031长江师范学院487100958

322032长沙学院51274824 332033长治学院481106477 342034长治医学院50581912 352035常熟理工学院52760547 362036常州大学54048185 372037常州工学院52166391 382038成都理工大学54841946 392039成都体育学院479109199 402040成都信息工程学院53553128 412041成都学院50978077 422042成都医学院54742942 432043成都中医药大学53552648 442044承德医学院53651872 452045楚雄师范学院00 462046川北医学院51275185 472047大理学院49493892 482048大连大学52463365 492049大连工业大学52760055 502050大连海洋大学53156741 512051大连交通大学53255762 522052大连民族学院51374190 532053大连外国语学院55834715 542054大庆师范学院481106719 552055德州学院478110086 562056东北电力大学54346251 572057东华理工大学53750946 582058东莞理工学院52760365 592059防灾科技学院50087592 602060佛山科学技术学院48899313 612061福建工程学院51373669 622062福建江夏学院50978052 632063福建农林大学49889732 642064福建师范大学51176344

2-深度优先遍历以邻接表存储的图-实验报告

福建江夏学院 《数据结构与关系数据库（本科）》实验报告姓名班级学号实验日期 课程名称数据结构与关系数据库（本科）指导教师成绩 实验名称：深度优先遍历以邻接表存储的图 一、实验目的 1、掌握以邻接表存储的图的深度优先遍历算法； 二、实验环境 1、硬件环境：微机 2、软件环境：Windows XP，VC6.0 三、实验内容、步骤及结果 1、实验内容： 基于图的深度优先遍历编写一个算法，判别以邻接表方式存储的有向图中是否存在由顶点vi到顶点vj的路径（i≠j）。 2、代码： #include #include #define MaxVertexNum 100 /*最大顶点数为100*/ typedef char VertexType; typedef struct node{ /*边表结点*/ int adjvex; /*邻接点域*/ struct node * next; /*指向下一个邻接点的指针域*/ /*若要表示边上信息，则应增加一个数据域info*/ }EdgeNode; typedef struct vnode{ /*顶点表结点*/ VertexType vertex; /*顶点域*/ EdgeNode * firstedge; /*边表头指针*/ }VertexNode; typedef VertexNode AdjList[MaxVertexNum]; /*AdjList 是邻接表类型*/ typedef struct{ AdjList adjlist; /*邻接表*/ int n,e; /*顶点数和边数*/ }ALGraph; /*ALGraph 是以邻接表方式存储的图类型*/ bool visited[MaxVertexNum]; void CreateALGraph(ALGraph *G)

2020海洋资源与环境专业大学排名一览表

2020海洋资源与环境专业大学排名 一览表 海洋资源与环境专业主要培养具备海洋生物资源管理、经营、政策制定、水域环境监测，以及解决海洋资源可持续利用和海洋生态环境保护中的实际问题的能力的复合型专业人才。一起来了解一下海洋资源与环境专业大学排名吧! 海洋资源与环境专业 排名 高校名称 开此专业学校数 1中国海洋大学152浙江海洋大学153宁波大学154中国地质大学(北京)155大连海事大学156江苏海洋大学157海南大学158闽江学院15 培养要求 该专业要求学生掌握现代海洋生物资源管理技术和深厚的生态学理论知识，具备扎实的自然科学知识和良好的人文社会科学知识，掌握一门外国语，能够熟练应用现代信息技术的能力。 核心能力

1.掌握现代海洋生物资源管理技术和深厚的生态学理论知识; 2.具备扎实的自然科学知识; 3.具有良好的人文社会科学知识; 4.掌握一门外国语，具有交流和沟通的能力; 5.能够熟练应用现代信息技术的能力; 6.具有搜索信息和文献的方法和技能。 教学环节 包括基础实验、综合实验、实践调查等。 主干课程 无机化学及实验、概率论与统计、有机化学及实验、分析化学及实验、普通生物学、海洋生态学、生物化学及实验、环境科学概论、海洋科学导论、海洋生物学、微生物学、海洋环境监测与评价、海洋技术概论、环境毒理学、海洋管理概论、海洋生态学、环境中的分子生物学诊断技术、海洋生物评价、海洋生物资源评估与管理等。 发展前景

国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策，也大力发展海洋科学的教育。目前海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。近年来随着行业的发展，目前该专业的毕业生就业状况较佳，特别是海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才最多。近几年，我国在海洋科学上取得了巨大的成绩，尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面，已经达到世界领先地位。因此该专业就业形势良好，由于该专业工作环境的特殊性和国家的政策倾斜，从业人员的收入状况良好，且有持续增加趋势，特别是该专业的高级人才供不应求，所以行业制定优惠政策以吸引人才。 在世界各国普遍重视开发利用海洋资源，不遗余力地加紧海洋科学的研究和应用的大气候之下，我国随着综合国力的逐渐增强，特别是经济实力飞速提高，也迫切需要开发新兴资源，以便能在以后的国际竞争中立于不败之地。我国的海洋科学发展较晚，客观来讲，目前的水平比起一些开发海洋较早的国家如美国、俄罗斯等还有一段距离，为了尽快赶上世界先进水平，除了利用目前已有的空间技术、生物技术优势，继续保持和加强之外，在现在落后的领域，会增加研究和开发的资金和力量。国家早在1960年就确定山东海洋学院(现为中国海洋大学)为全国13所重点综合大学之一。在今后，海洋科学领域的专业人才将存在持续大量的需求，特别是海洋科学涉及的相关学科非常广泛，所以该

评价结果分析

2013-2014学年第一学期教师教学质量评估情况通报 根据《福建江夏学院教师课堂教学质量评估办法》，教师教学质量评估工作由教务处教学质量科负责组织实施。教务处于2013年12月16日下发《关于组织开展2013－2014学年第一学期教师课堂教学质量评估工作的通知》，组织各院（部）按照课程归属对全校教师（含外聘教师）课堂教学工作进行了评估。各学院组织学生于2013年12月16日－2014年2月18日进行网上评教，并成立教师课堂教学质量评估小组，制定本院（部）教师课堂教学质量评估细则，采取听课、教师座谈会、学生座谈会及同行教师相互听课等形式了解本院（部）教师的课堂教学质量；对本院（部）教师课堂教学质量进行评估。各院（部）于开学初将本院（部）教师的上学期教师课堂教学质量评估成绩汇总后上报教务处教学质量科备案。现将教师课堂教学质量评估情况通报如下: 一、基本情况 本次评估按照教师归属，对全校专兼职任课教师（含外聘教师）进行评估。评估成绩由学生评估、院（部）评估、加减分三部分构成；学生评估比例占60%，院（部）评估占40%，教学事故等作为加减分直接在评价结果中加减。按教学单位分类共有69个教师教学质量评估成绩居前10%，具体名单（见附件1）。共有36个教师教学质量评估成绩居后5%。 二、实施过程 （一）学生评估：从学生参与评估的情况上看，学生评教的参评率为99.74%，扣除学生学籍异动情况，几乎全部学生参与了评估。这与上学期99.27%的参评率相比，有了提高。参评率的提高表明学生关注教学质量、主动参与教学建设的意识不断提高，也说明大多数学院高度重视课堂教学质量，积极支持与大力配合学校开展评教工作，对学生评教工作组织到位；从学生评分结果看，90分以上占72.25%（其中95分以上的占30.4%），80分以下占2.52%，共17位：其中金融学院6位（其中70分以下2位），电子信息科学学院1位，经贸学院2位，人文学院5位，法学院1位，工商学院1位，数理部1位。 学生评教的结果一方面说明我校教师队伍整体素质良好，教学质量基本得到保障，教师教学水平在总体上得到了学生的认可，另一方面也说明了评分结果未能完全反映出教师教学水平的高低。 （二）院（部）评估：各院（部）结合日常教学检查、听课、学生教学信息员以及学

大学物理下期末试题及答案

一、选择题（共30分，每题3分） 1. 设有一“无限大”均匀带正电荷的平面．取x 轴垂直带电平面，坐标原点在带电平面上，则其周围空间各点的电场强度E 随距平面的位置坐标x 变化的关系曲线为(规定场强方向沿x 轴正向为正、反之为负)：［ ］ 2. 如图所示，边长为a 的等边三角形的三个顶点上，分别放置着三个正的点电荷q 、2q 、3q ．若将另一正点电荷Q 从无穷远处移 到三角形的中心O 处，外力所作的功为： 0．0． 0．0 ［ ］ 3. 一个静止的氢离子(H + )在电场中被加速而获得的速率为一静止的氧离子(O +2 )在同一电场中且通过相同的路径被加速所获速率的： (A) 2倍． (B) 22倍． (C) 4倍． (D) 42倍． ［ ］ 4. 如图所示，一带负电荷的金属球，外面同心地罩一不带电的金属球壳，则在球壳中一点P 处的场强大小与电势(设无穷远处为电势零点)分别为： (A) E = 0，U > 0． (B) E = 0，U < 0． (C) E = 0，U = 0． (D) E > 0，U < 0． 5. C 1和C 2两空气电容器并联以后接电源充电．在电源保持联接的情况下，在C 1中插入一电介质板，如图所示, 则 (A) C 1极板上电荷增加，C 2极板上电荷减少． (B) C 1极板上电荷减少，C 2极板上电荷增加． (C) C 1极板上电荷增加，C 2极板上电荷不变． (D) C 1极板上电荷减少，C 2极板上电荷不变． x 3q 2

6. 对位移电流，有下述四种说法，请指出哪一种说法正确． (A) 位移电流是指变化电场． (B) 位移电流是由线性变化磁场产生的． (C) 位移电流的热效应服从焦耳─楞次定律． (D) 位移电流的磁效应不服从安培环路定理． ［ ］ 7. 有下列几种说法： (1) 所有惯性系对物理基本规律都是等价的． (2) 在真空中，光的速度与光的频率、光源的运动状态无关． (3) 在任何惯性系中，光在真空中沿任何方向的传播速率都相同． 若问其中哪些说法是正确的, 答案是 (A) 只有(1)、(2)是正确的． (B) 只有(1)、(3)是正确的． (C) 只有(2)、(3)是正确的． (D) 三种说法都是正确的． ［ ］ 8. 在康普顿散射中，如果设反冲电子的速度为光速的60％，则因散射使电子获得的能量是其静止能量的 (A) 2倍． (B) 倍． (C) 倍． (D) 倍． ［ ］ 9. 已知粒子处于宽度为a 的一维无限深势阱中运动的波函数为 a x n a x n sin 2)( ， n = 1, 2, 3, … 则当n = 1时，在 x 1 = a /4 →x 2 = 3a /4 区间找到粒子的概率为 (A) ． (B) ． (C) 1． . (D) ． ［ ］ 10. 氢原子中处于3d 量子态的电子，描述其量子态的四个量子数(n ，l ，m l ，m s )可能取的值为 (A) (3，0，1，21 )． (B) (1，1，1，2 1 )．