火星果(非洲蜜瓜、火参果、海参果、金刺猬、刺角瓜)的栽培技术资料

火星果（非洲蜜瓜、火参果、海参果、金刺猬、刺角瓜)的栽培技术资料

火参果简介：火参果亦称火星果，海参果、刺角瓜、非洲蜜瓜等，品种多样，有的酸甜，有的爽口，其中最好的品种当属金刺猬火星果。火星果英文名Kiwano，翻译成中文为奇瓦诺果。

原产于非洲南部沙漠中，现在也长于新西兰、美国、澳大利亚等国,藤本蔓生植物，成熟时长有带刺外皮，多汁，味道似香蕉、柠檬和黄瓜的三种混合。目前这一水果新品种已获美国园艺师加以改良培植，在美国加州为数不少的果园中种植。最近也已在国内进口水果市场上现身.

图片资料：

果实采后储藏

非洲蜜瓜果食实极耐储藏，在17-24℃，干燥的环境下保鲜时间可长达6个月。他金黄色的外观极其漂亮，除食用外还可以用来摆设在室内，既大方又美观，采摘回来后在果实表面涂蜡，可防止表皮失水.

非洲蜜瓜果实发育期为30-40天，植株长势旺，坐果性好。果实为椭圆体，有刺，外表独特，类似于刺海参，长约12cm，直径约8cm。生长期时果皮亮绿色，完全成熟后果皮为金黄色。

非洲蜜瓜所含的营养不亚与车厘子，其所含的维生素可以起到安神补脑，健心活血的作用，很适合年老者，脑力工作者食用···

维生素C 2 mgprefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office"脂肪 0.9 g

水分0.4 g不溶性食物纤维 2.0

g

钾170 mg镁 34

mg

铁0.4 mg铜0.09

mg

视黄醇 3 mcg维生素B2 0.01

mg

维生素B6 0.04 mg泛酸 0.14

mg

能量41 kcal蛋白质 1.5

g

碳水化合物8.0 g水溶性食物纤维0.6

g

食物纤维 2.6 g钙10

mg

磷42 mg锌0.4

mg

锰0.13 mgβ胡萝卜素36

mcg

维生素B1 0.03 mg烟酸 2

mcg

水分 89.2 g可食

率 60%

特征特性

非洲蜜瓜原产于南非半干旱地区，在美国，澳大利亚，新西兰等地都有种植。果实发育期为30-40天，植株长势旺，坐果性好。果实为椭圆体，有刺，外表独特，类似于刺海参，长约12cm，直径约8cm。生长期时果皮亮绿色，完全成熟后果皮为金黄色。

栽培要点

露地，大棚，温室栽培；温室及大棚栽培时需要媒介进行授粉。立架栽培一般栽种500-700株/亩，从播种到采收约3个半月，种子发芽温度应控制在20-35℃，种子，长到二片叶时进行移栽。露地栽培时，春季移栽温度需达到15℃以上。温室条件下可在初秋进行种植。

非洲蜜瓜不耐寒，适合在炎热，干燥的气候条件生长，抗病性强。但在高湿，多雨的环境下容易发病。在第一个花期之前一周浇两次水，补充水份蒸发量的40%，第一花期之后补充水份蒸发量的80%。

一:建好苗床（应选地势干燥、通风、排水良好，前茬未种过瓜、茄类蔬菜的地块），微酸性土,PH 值6.5，并浇足底水.；种子处理，除去瘪粒，将种子放，入40—50℃热水中（三开兑一凉）并加入生根粉，不断搅拌，直至25℃左右，然后静置然后浸泡2小时，捞出晾干后喷洒新高脂膜800倍液并拌匀；下种：将处理好的种子均匀撒在苗床内，播量适宜，播种后盖土1—1.5厘米厚的营养土，并喷施新高脂膜保温保墒增肥效促出苗。

二、移栽定植：①整地作畦，基肥于定植前半个月施入，要确保各类元素合理匹配（NPK比例为1:0.25:1）。浇足底水。规划作畦，布好株行距，合理适时定植。②盖膜保温：冬季气温低，要采用二棚三膜覆盖，并给地面和植株喷施新高脂膜，保温保墒防病虫。要根据气温变化情况每天适时透光降温，棚内温度保持在25℃左右为宜。③肥水管理：定植后，根据气温变化和生长采摘情况，合理控制水肥，确保营养均衡充足。

三、促花壮果：植株结束缓苗恢复正常发育后，要及时喷施促花王3号，能有效抑制主梢和侧芽的狂长，促花芽分化，多开花，多坐果。要在花蕾期、幼果期和膨果期喷施壮瓜蒂灵，增粗果蒂，增加循环坐果率，促进果实发育，无畸形、无落果，提高优质商品率，增产增收。

从播种到采收约3个半月，种子发芽温度应控制在20-35℃，种子，长到二片叶时进行移栽。露地栽培时，春季移栽温度需达到15℃以上。温室条件下可在初秋进行种植。

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葱烧海参的简介及特色

葱烧海参的简介及特色 （1）、大葱烧海参，原著为山东名肴，葱香浓郁，风味独特。传入北京后，北京的厨师们根据本地人口味的嗜好，改成了小汁小芡，用油量减少，口味却更加清新、醇和。（2）、此菜北京丰泽园饭庄制得最好。海参入味，柔软滑嫩，清鲜可口，食后盘无余汁。（3）、此菜呈酱褐色，海参柔软滑嫩，光泽油亮，有浓郁的葱香味。 菜系及功效：鲁菜 葱烧海参的制作食材： 水发小海参1000克。 大葱105克，青蒜15克，湿淀粉10克，姜末5克，鸡汤700克，姜汁27.5克，糊葱油50克。 精盐2克，味精3.5克，白糖27.5克，熟猪油150克，(约耗75克)，酱油12.5克，绍酒15克。 教您葱烧海参怎么做，如何做葱烧海参才好吃 （1）. 将水发嫩小海参洗净，整个放入凉水锅中，用旺火烧开，约煮5分钟捞出，沥净水，再用300克鸡汤煮软并使其进味后沥净鸡汤。把大葱分别切成长5厘米的段（100克）和末（5克）。青蒜切成长3.3厘米的段。 （2）. 将炒锅置于旺火上，倒入熟猪油，烧到八成热时下入葱段，炸成金黄色时炒锅端离火中，葱段端在碗中，加入鸡汤（100克）、绍酒（5克）、姜汁（2.5克）、酱油（2.5克）、白糖（2.5克）和味精（1克），上屉用旺火蒸1至2分钟取出，滗去汤汁，留下葱段备用。（3）. 将炒锅置于旺火上，倒入熟猪油（25克），烧到八成热时，下入白糖（25克），炒成金黄色，再下入葱末、姜末、海参煸炒几下，随即下入绍酒（10克）、鸡汤（150克）酱

油（10克）、姜汁（25克）、精盐、糊葱油（20克）和味精（2.5克。）待烧开后，挪到微火上火靠5分钟，把汤汁火靠2/3，再改用旺火，边颠翻炒锅，边淋入调稀的湿淀粉勾芡，使芡汁都挂在海参上，随即倒入盘中。 （4）. 将炒锅置于旺火上，倒入糊葱油（30克），烧热后下入青蒜段和蒸好的葱段，略煸一下，撒在海参上即成。 葱烧海参的做法小贴士 做法提示：（1）、湖葱油的制法：将熟猪油500克放入炒锅内，烧到八成热时下入葱段100克、姜片75克、蒜片50克，炸成金黄色，再下入香菜段100克，炸焦后，将以上原料捞出，余油即为糊葱油。（2）、芡汁下锅，不要马上搅动，稍等三四秒钟，再将其搅匀，淀粉糊化，使之明汁亮芡。

幼儿园大班语言活动《一根刺的小刺猬》

教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动《一根刺的小刺猬》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动背景: 现在的孩子大都是独生子女，他们在享受长辈们无穷无尽的疼爱 的时候，是否也懂得关心、体贴长辈？ 无意间，我在我园的哇哇故事馆里发现了这本新书《一根刺的小 刺猬》，这是一个极具教育意义的温馨的故事。故事中的小刺猬用自 己身上的刺去帮助别人，在他无助的时候，别人也对他伸出了援手。 我可以借助这个故事让孩子们理解人与人之间的互相付出、互相帮助、互相关爱，懂得爱和付出是相互的。 教学目标： 1.欣赏故事内容，理解在帮助别人的时候，自己也可能会陷入困境，但却不能失去信心。 2.辩论大胆地在众人面前表达个人见解，培养幼儿的自信心。 教学重点：欣赏故事内容，理解在帮助别人的时候，自己也可能 会陷入困境，但却不能失去信心。 教学难点：辩论大胆，能在众人面前表达自己的观点。 教学准备：自制ppt,故事录音,电脑。 教学课时：1课时。 教学过程： 一.出示小刺猬形象，激发幼儿兴趣。 这是谁？他到底是谁呢？让我们一起来听听故事吧。在听故事过 程中如果你有不明白的地方请你记在心里，等故事讲完后我们一起来 解答。 (他好奇怪哦，他的身上怎么只有一根刺呢？这究竟是怎么回事呢？让我们一起来听听故事《一根刺的小刺猬》)二.欣赏故事第一段，互

相提问理解故事。（讲述第一段故事从"秋天到了--小刺猬很开心"）1.小朋友，现在你们知道这个小动物是谁了吧？ 2.刚才听故事的时候你们有不明白的地方吗？ 3.我也有一些不明白的地方，你们也来帮帮我好吗? 小鸟拔小刺猬身上的刺，小刺猬会疼吗？他为什么还要把刺送给 小鸟? 4.小结：小刺猬忍着疼痛把自己刺送给了小鸟，他的善良和友爱 大家都记在了心里，可是大家都没有想到，只剩一根刺的小刺猬却遇 到了一个大麻烦。 三.欣赏故事第三段，引起幼儿讨论。 1.讲述第二段故事。（小刺猬穿过森林--她只是没认出我来） 2. 小刺猬遇到了什么麻烦？ 3.小刺猬帮助了小鸟，却被妈妈刚出了家门，你认为小刺猬帮助 别人值得吗？ 4.现在有两种观点，正方观点是：认为小刺猬帮助别人是值得的，反方观点认为不值得，现在我们分成两组，请支持正方观点的小朋友 坐到这边，支持反方观点的小朋友做到这边，现在开始调换位置。 5.分组讨论。你们分好了吗？请你们讨论一下，说说值得和不值 得的理由。教师巡回指导6.你们讨论好了吗？好，现在先请正方的小 朋友说说你们的观点和理由，你们同意他们的观点吗？ 7.小结：大家 讨论的非常激烈，那现在让我们听听小刺猬后来怎么样了? 四.想象故事第四段。 播放小鸟音乐，谁来了？发生了什么事？幼儿想象讲述故事。 五．完整地欣赏故事。

小刺猬作文范文

小刺猬作文范文 小刺猬作文范文 我曾经养过一只小刺猬，我给它取名“胖胖”。 “胖胖”长着一身褐色的长刺，摸一摸，还挺扎手；一双小眼睛尽管睁得大大的，可还是显得那样小；嘴巴是尖的；小小的细爪子显得稍大了一些；一副小巧玲珑的面孔，非常惹人喜爱。“胖胖”活泼可爱，我十分喜欢它。爸爸还专门用铁丝给“胖胖”变了一个铁笼子呢，这就是“胖胖”的生活房间。“胖胖”很机灵。又一次，我用木棍戳了它一下，它马上敏捷的缩成了一个刺球儿。怪不得人们常说：“狗咬刺猬，无从下口”，原来这是刺猬防范外来“侵略者”的看家本领。“胖胖”初来我家，可能是因为生疏的缘故吧，常发脾气，只要我碰它一下，它就气呼呼的。有时候我放学回家，很想和它逗着玩儿，可它总是两眼紧闭，装装睡不理我。以后，我们渐渐熟悉了，“胖胖”也不怎么发脾气了，到了高兴的时候，还和我撒欢儿呢，我越来越喜欢它了。“胖胖”刚来我家，似乎还有些讲究、挑剔，常常是不吃这不吃那，弄得我很为难。后来，日子一长，它就不客气了。只要你拿着东西往它跟前走去，它就跑过来，两只小眼睛瞅着，等待着食物。它的胃口很大，爱吃的东西很多，比如：青菜叶、炸油饼、还有大红枣。有一次，我喂它大红枣时不小心洒了一地，“胖胖”便露出它的绝招－－脑袋一歪，脖子一缩，四条小腿一抱，就地打了个滚，

身上就扎满了一颗颗红枣，就像披了一件紫红色的蓑衣，好玩极了。“胖胖”喜欢白天睡觉，夜间活动。每天晚上，我都能听到“胖胖”在笼子里跑来跑去的沙沙声。 有了“胖胖”，我的生活就充满了乐趣。 小刺猬今天，爸爸从山上浇地捡回一只小刺猬，我非常高兴，要说小刺猬，我只在电视上见过，从来没见过真的呢！我急忙跑去看看，只见爸爸把它放在盛水的盆子里，哇！很可爱的样子啊！它的鼻子小小的、尖尖的小嘴向前突出、硬硬的刺、颜色黑白相间的、圆鼓鼓的小眼睛在看着我，好像在说“你不要碰我，我会扎到你的。”于是，我轻轻的动了它一下，它立刻把头藏了进去，像个“刺球”。 这时，我拿了一根小棍子碰了它几下，但是它怎么也不把头伸出来。我观察了几分钟后，它慢慢地舒展张开身体，用小眼睛偷着看我，我猛地用水洒在它的鼻子上，便呛着它了，看上去很难受的样子。好啊?这回可看见它的小脚了，两只前脚伸出来了，每只脚上长了五个小指甲很硬的，两只后脚也伸了出来，只要轻轻的碰一下，就会缩回去。我用小刺猬的两只前脚挂在我的手上，就像是在荡秋千一样，这时的它看来美滋滋的，玩了一阵儿，看着它很累的样子，我把它放回盆里，它团成个球，不一会儿的功夫，睡着了，还打着呼噜，很悠闲，我不想打扰它的休息，于是，我走开了，过了一会儿，我再去看

海参的食用方法

海参的食用方法 海参的食用方法有哪些？海参性温味甘咸，具有养血润燥、补肾益精。治精血亏损，虚弱劳祛、阳痿、梦遗、肠燥便艰等功效。现代科学研究结果表明，海参的药理活性十分广泛。那么，在食用海参的时候，我们应该注意哪些注意事项呢？先来了解一下海参的食用方法吧。 海参小米粥： 海参小米粥主料是海参和小米，做法简单易懂，口味清淡鲜美，是食用海参养生的不二之选。取水发海参一只，将海参切成小块待用，将小米粥熬至八成熟时放入海参同熬，放一两块姜片可去海参腥味。 海参蒸蛋： 细滑鲜嫩的鸡蛋羹，搭配味道鲜美的海参，是海参的食用方法中流传最广的一种，既简单，有美味。娶水发海参一只，将海参切成小块，将鸡蛋搅打成蛋液，倒入1：1或1：1.5的水搅匀。取一半海参丁放入碗中，盖上保鲜膜水开后小火蒸8-10分钟，然后将另外半颗海参放入碗中再蒸3-5分钟。出锅后撒少许香葱粒，生抽和香油调味即可。 凉拌海参： 炎炎夏日，凉拌海参是不错的方法，美味可口，一道简单美味的家常菜肴。大蒜去皮捣成蒜茸放入大碗内，加入料酒、酱油、精盐、白糖、味精和香油调成味汁。取2-3只宫品水发海参，切成片状，与调好的味汁搅匀即可，宫品海参在北京、上海、南京、天津、济南、广州、杭州、郑州均设有直销中心。 海参鸡汤：

鸡去皮洗净后斩件焯水；将水发海参洗净后焯水；锅内放少量油，烧热后放入姜片，爆香后加入鸡块和海参爆香；将鸡块、海参及姜片倒入砂煲中加入1升清水煲1小时；加入适量盐调味即可。 葱烧海参： 舌尖上的中国唯一展现的鲁菜名肴葱烧海参可谓是中国美食的经典 菜品，海参去肠，切成大片，用沸水汆烫一下捞出；葱切大段备用；大火烧热炒锅，放入熟猪油，烧到八成热放入葱段，炸成金黄色捞出，葱油倒出一部分备用；留在锅中的葱油烧热，放入海参，加入清汤100克，调入生抽、糖、盐、料酒，用中小火煨熟海参，最后转大火，调入水淀粉勾芡，淋入备用的葱油即可出锅。 海参的食用方法有哪些注意事项呢？ 1、海参中含有丰富的蛋白质和钙等营养成分,而葡萄、柿子、山楂、石榴、青果等水果含有较多的鞣酸,同时食用,不仅会导致蛋白质凝固,难以消化吸收,还会出现腹疼、恶心、呕吐等症状。 2、海参还不宜与甘草同服。 3、不宜放醋。中医认为,海参可以补肾、养血,营养和食疗价值都非常高。可是,做海参时如果放了醋,在营养上就会大打折扣。原因是:酸性环境会让胶原蛋白的空间结构发生变化、蛋白质分子出现不同程度的凝集和紧缩。因此,加了醋的海参不但吃起来口感、味道均有所下降,而且由于胶原蛋白受到了破坏,营养价值自然也就大打折扣。 4、年龄太小的儿童最好少吃海参,体格虚弱的儿童可以适当多 吃；5、脾虚、痰多者也应少用或禁用海参,不消化,加重肠胃肝脏负担； 现在，海参大众消费时代来，人人都能买得起海参、吃得起海参，再加上食用海参有丰富的营养价值和诸多的神奇功效，海参不知不觉中成了吃货们日思夜想的美味佳肴。

关于可爱的小刺猬作文5篇

关于可爱的小刺猬作文5篇 假如你碰它肚子上的毛，它就会缩成一团变成一个小刺球。下面是为大家收集关于可爱的小刺猬作文5篇，欢迎借鉴参考。 前天晚上，我和妈妈正在家里津津有味地吃火龙果。爷爷回到家，神秘地对我们俩说：“今天我买了一只小动物，你们能猜到它是什么吗?”妈妈说是小白兔，我猜是小刺猬。爷爷说：“王一洲真聪明，一猜就准，就是小刺猬。”说着，爷爷像变魔术似的拿出了一只笼子。我忙凑上前细看，只见笼子里装着一只浑身长满灰褐色刺的小刺猬。不过奇怪的是，我找了半天，就是看不到它的脑袋。于是我找来一根筷子轻轻拨弄了它一下，谁知它马上缩成了一团，变成了一个“刺儿球”，我只能无可奈何地走开了。过了一会儿，我惊喜地发现小刺猬不再缩头缩脑了，连忙蹑手蹑脚地走过去仔细观察。瞧，它一双小眼睛乌黑发亮，眼睛下面长着一个小巧玲珑的鼻子，还有一张尖尖的小嘴巴，真是一只可爱的小刺猬。 我真喜欢这只小刺猬! 今天，妈妈休息，我早早地起床了，我便要妈妈带我去外公家玩。我们来到外公家，外公正忙碌地煮中饭，妈妈就去帮忙，我就去外面玩了。

我正在抓小飞虫，突然看见旁边的草丛中有一只小刺猬，我连忙叫外公把它抓到笼子里，小刺猬的颜色褐白相间，一双小小的眼睛又黑又亮，它非常机灵。虽然它很可爱，但它的背长满了高高低低的刺，要是它像小白兔那样毛茸茸的那该多好啊!在笼子里，小刺猬可一点儿也不安分，一会儿钻进去，一会儿钻出来。我一吓它，它便缩成了一个刺球，逗得我哈哈大笑，原来，刺猬的四肢很短，遇到危险时能迅速躲避起来，而它身上的刺就是它的“保护伞”。 不一会儿，小刺猬又悄悄地把头伸了出来，它耳朵的毛又细又软，摸上去舒服极了。我拿了一些小刺猬喜欢吃的水果蔬菜。它就快速地扑了上去，没一会儿，蔬果就被它吃了个精光。 啊!小刺猬真可爱呀! 我家有一只刚出生的小刺猬，每天回家我都要先看看小刺猬。 那天，下着小雨，小刺猬冷得团成了一个刺球。爸爸看见了，就把小刺猬轻轻地放在了一个盒子里，回了家爸爸把一颗很大的大枣放进了小盒子里。不一会儿，我听见了一丝声音，原来小刺猬开心地吃着大枣，不等我打开小盒子，小刺猬早已吃饱了，怎么一会儿大枣一下子就变成小枣了。

海参有几种

海参有几种 海参又名刺参、海鼠、海瓜，是一种名贵海产动物，那么海参有几种？海参因补益作用类似人参而得名。海参肉质软嫩，营养丰富，是典型的高蛋白、低脂肪食物，滋味腴美，风味高雅，是久负盛名的名馔佳肴，是海味“八珍”之一，与燕窝、鲍鱼、鱼翅齐名，在大雅之堂上往往扮演着“压台轴”的角色。中国通称的海参(Sea cucumber)，包括所谓“海地瓜”的全部动物或指干海参。狭义指海参属。海参属是海参纲最大的属，包括120多种。棘皮动物门(Echinodermata)海参纲(Holothuroidea)1,100种无脊椎动物的统称。食用海参如海参属(Holothuria)、刺参属(Stichopus)和梅花参属(Thelonota)的种类。各地海洋中均有，多在浅水中，但有时也在深水中。主要产于印度洋和西太平洋。海参属的80～100种多在珊瑚礁。海参又名刺参、海鼠、海黄瓜、海茄子，是一种名贵海产动物，在地球上已经生存了6亿年，古人发现“其性温补，足敌人参”，因补益作用而得名，被视作为中餐的灵魂之一。海参同人参、燕窝、鱼翅齐名，是世界八大珍品之一。 我国海域出产的可以食用的海参有20多种，主要产于黄海、渤海海域，也就是辽宁沿海和山东沿海等地，又称北方刺参。其形态特征是：体圆柱形，长20-40厘米。前端口周生有20个触手。背面有4-6行肉刺，腹面有3行管足。体色黄褐、黑褐、绿褐、纯白或灰白等。喜栖水流缓稳、海藻丰富的细沙海底和岩礁底。 据资料记载，全世界约有1300多种海参，中国约有140多种，绝大多数海参不能食用。据统计，全世界有40种可食用海参。中国可食用海参占一半，达20种。海参分布于中国的黄海、渤海交界处蓬莱海域、辽宁、山东、和河北沿海，主产于青岛，大连、长山岛、威海、烟台等，捕捞期为每年11月至次年的6月，尤其是6月和12月捕捞量最大，7-9月是海参夏眠季节。刺参体壁厚而软糯，是海参中质量最好的一种，被誉为“参中之冠”。但由于是野生的，海域面积小，产量十分有限，国内只有少数类似于福临门海参这样的大品牌能够买到。市场上销售的海参种类有干海参、即食海参、半干海参（盐渍海参）、海参胶囊、液体海参等。其中，干海参是市场主流。”干海参分为淡干海参、盐干海参、冻干海参、糖干海参等。 淡干海参

三年级作文训练：小 刺 猬 的 故 事

小刺猬的故事 在森林里有一只小刺猬名字叫花花。长了一身的刺，又长又尖，十分帅气，但是别的小动物们都不喜欢它，因为他长了一身的刺，很容易伤到人。 春天来了，小兔子和妈妈正在林间的空地上放风筝。结果风断了线，把风筝架在了树上。小白兔和妈妈想尽了所有的办法，都没有能把风筝弄下来。失望的走开了。花花把这一切都看在了眼里。当他们走后，花花就想去爬树把风筝拿下来，但是爬两三米就落了下来。当它即将要拿到的时候，又滑了下来，但他还是不死心，最终拿到了风筝。但它没有立即送给小白兔，因为怕伤害他，所以他一直等到晚上，等他们睡了，花花才偷偷的将风筝放在了那里。并且留下了一封信：亲爱的小白兔：我担心你见到我会害怕所以我才偷偷地把风筝拿回来，再偷偷地放在这里，希望你们能高兴。 不久森林里边传来了小刺猬帮助小白兔的故事，顿时动物们觉得小刺猬没有那么的可怕而觉得到很亲切，纷纷来找花花做游戏。花花也为了安全给自己的每一根刺做了一个毛线套，这样就不会伤到别人了！ 现在，在森林里时不时地还会传来花花与同伴们欢快的笑声。 小刺猬的故事 有一天，小兔子、小乌龟和小松鼠坐在公园的木凳上看书。正在这时，一只小刺猬也拿着一本书走过来，小乌龟和小松鼠坐在一个凳子上，于是，小刺猬就和小兔子坐在了一起。大家都默默地看起书来。突然小兔子尖叫地站了起来：“哎呀！真刺人，好痛啊！”小乌龟和小松鼠惊讶地看着小兔子，小刺猬也赶快站起来看着小兔子。这时，小兔子对小刺猬说：“你的刺扎到我了。”小刺猬连忙不好意思地说：“对不起，对不起，你坐吧！”站在一旁的小兔子摸着头，脸红了，不知道该怎么办，小乌龟灵机一动，对正准备走的小刺猬说：“你别走了，我跟你坐在一起吧，我有坚硬的龟壳，不怕刺的。”最后，它们四个又一起高高兴兴地看起书来。 积累：圆溜溜的小眼睛蓬松的尾巴乌黑的毛湿漉漉的鼻子锋利的牙齿有力的双腿尖尖的牙齿宝石般的眼睛 灵机一动不好意思地说默默地看着

看图写话(二年级)：小刺猬,你别走

小刺猬，你别走 在一个风和日丽的下午，小刺猬决定去图书馆看书。当它来到图书馆的时候，发现里面的人很多。小刺猬拿着书逛了一圈，发现小兔子旁边有一个座位，于是它走过去坐了下来。 小刺猬捧着书正津津有味地看着。突然，它听到小兔子大叫一声：“呦，真刺人!”大家连忙抬起头，朝小兔子的方向看去，小刺猬也扭头看去，发觉原来是自己背上尖锐的刺不小心碰到了小兔子，它不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧。”转身准备离开，听到小乌龟在身后喊它：“小刺猬，你别走。我和你坐一起，让小兔子和小松鼠坐一起。因为我的背壳很坚硬，它能保护我。” 最后，大家又都坐下认真地看书了。图书馆又变得安静了。 小刺猬，你别走 一天清晨，风和日丽，小动物相约去公园里看书。它们分别是可爱的小兔、聪明的乌龟和活泼的松鼠。公园里有两条长椅，小兔一个人坐一条长椅，乌龟和松鼠坐一条长椅，它们看书看得可入迷了! 正看得津津有味的时候，迎面走来一只小刺猬，手上拿着书，怕打扰它们，看到小兔旁边有个座位就一声不响地坐到小兔身边，可它刚坐下，边上的小兔就大叫着跳了起来：“哟，真刺人。”一旁的乌龟和松鼠都吓得转过头来。原来是小刺猬浑身是锋利而坚硬的刺，把小兔给刺到了。小刺猬红着脸说：“对不起小兔，没想到扎疼你了，我不是故意的。”小兔摆摆手说：“不要紧。”松鼠微笑着说：“没事了，坐下来一起看书吧！”小刺猬低着头说：”不用了，我还是去别的地方看书吧！我怕在刺到你们，不打扰你们了。”小兔抓抓脑袋不知道怎么办才好。小刺猬转身就要走了，这时，乌龟灵机一动，想到身上的壳，它连忙跑过去说：“小刺猬，你别走，我跟小兔换个位子你和我坐吧，我身上有坚硬的龟壳，你的刺再尖也刺疼不了我的。”小兔和松鼠应声说：“对，对，对，小刺猬你别走和我们一起看书吧！”小刺猬感激地说：“好，谢谢你们啦。” 后来，小刺猬就和乌龟坐在一起看书。瞧，这些小动物们看书看得多认真啊!

海参的故事

海参的故事 海参很贵，堪称大海里的人参。我有一个姐妹，每天都要给在银行担任高管的老公吃一只，许多年来从不间断，我怀疑海参是否能充当夫妻恩爱的秘密武器。 海参过去过去都是用冷水发，一泡就是24小时，中间还得换2、3次水，每天发海参真能把人折腾死。现在好了，有即食的了，省去了不少麻烦。 本来我对海参的兴趣一般，听到姐妹的故事，不禁有些心生好奇。一个多月前，我们家楼下开了一家海珍品店，专营各种海参。一天下午没事，就去跟店主聊天。之前也去过那家店买过一些海米、虾皮之类的，偶尔也跟店主聊上几句。店主姓管，是个不到三十的小伙子，在北京一所大学学国际法，开海鲜店是他的业余爱好。从他嘴里，我打探到一些海参方面的知识。比如海参最好煮熟了吃，刺身、凉拌、切成片拿开水冲汤等都是暴殄天物的做法，只能吸收10—20%的营养。再比如分辨海参的好坏，主要是看体型是否完整端正，刺尖挺直，腹部下的参脚密集清晰。发制好的海参大小应为干海参的3倍左右且有弹性，否则就是劣质海参。好的海参分量很轻，敲击有木炭感，有些看上去黄不拉几的。而那些看上去很有卖相，手掂着沉的海参，都是裹了糖浆、盐或者明胶。真正的海参背部的颜色是不均匀的，能看出海水的变化，再有就是好海参闻着有鲜味而不是腥味。 所以，裹了糖浆、盐或者明胶的海参不要买，围堰养殖的海参也不要买，它们的养殖环境，只是对大海的粗糙模拟。海参比较娇气，只吃海藻和浮游生物，水温太高或者太低都不行，它们冬天和夏天扎在沙子里睡觉，春秋才来了精神。为了不打扰它们休息，一般都是春天和秋天进行捕捞。具体时间春天是5月到7月，秋季9月中旬到11月初。 小管介绍，诸多海参里，辽参最有地位，因为那边海水的温度低，适合海参养殖。辽参最早是大连人做起来的。后来由于市场需求量太大，货源供不上，现在大部分的辽参，都是烟台、威海那边的。另外，渤海污染事件也对辽参造成了一些影响，给当地相关企业带来了不小的损失。 海参一般需要3年时间才能长成，好的需要5年到8年，现在市场上的海参连1年都不到。因为生长周期太短，煮出来就剩皮了，没吃头。小管说这些海参大部分产自南方，所以，秦岭以南的海参就不能吃，比如浙江的、福建的。之所以南方参抢北方市场抢不动，就是这个道理，毕竟质量不行。说到生长周期，小管还随手拿出一只干鲍举例，他说从鲍鱼的贝壳上看，一般都是上面排列的几个圆孔就代表它生长了几年，这只鲍鱼上面虽然有四个圆孔，但实际上它只生长了一年。这方面有很多手段，令消费者无从判断。 活海参以及发好的海参不但怕高温而且还怕光，活海参从海里捞出来必须马上放到水里，或者马上把它弄死，否则过了两小时后，没等入口它即化了。发好的即食海参也一样，别看是在保鲜袋里，放到太阳底下晒，不到半天它就会变成一汪水，即便它的保质期在三个月。需要说明的是，即食分发好的和干的两种。干的即食海参采用的是方便面的技术，把海参里的水分彻底吸干，吃法也跟吃方便面一样，拿开水泡几分钟即可食用。 另外就是海参怕碱怕油。小管说北京的水碱性大，建议用纯净水发。 一般的干海参大约在3克左右，8克就算是比较大的，而18克的海参基本见不到，发起来有地瓜那么大，但这还不是最大的，小管说有一次他在展销会上看到一只俄罗斯参，干的就像胳膊那么粗，发起来像人那么大。不过，那已经不是海参了，而是海茄子。 最后小管还提醒我说，基于成本限制，酒店里的海参一般都不会太好，10块钱一只的海参最次也会卖到五六十元，所以尽量不要去酒店吃。这倒让我想起有一次家庭聚会，我爸点了一道海参。我去之前就已经在别的地淘小巧请勿转载https://www.sodocs.net/doc/898303627.html,/方喝大了，居然对着那盘海参，一直不停地唱“河深海深不如党的恩情深”，惹得我爸几近发怒。唉，我这个儿子真是不孝。

《勇敢的小刺猬》

中班语言教学活动教案：《勇敢的小刺猬》 执教：陈月红 设计意图： 我班是一个新中班，幼儿之间互相关心、互相帮助的意识不强，遇 到困难不知怎么面对。为了增强幼儿之间互相关心、互相帮助的意识，培养幼儿遇到困难要勇敢面对的优良品质，提高幼儿解决问题的能力，特选择中班语言教学活动《勇敢的小刺猬》。 一、活动目标： 1、幼儿通过欣赏故事，理解故事的情节和内容。 2、引导幼儿用较完整、连贯的语言讲述小刺猬用什么办法帮助了小猪，发展幼儿的语言表达能力。 3、让幼儿懂得：同伴之间遇事要互相关心；遇到困难要勇敢面对。 二、活动重点与难点： 重点：引导幼儿用较完整、连贯的语言讲述小刺猬用什么办法帮助了小猪。 难点：理解故事的情节和内容；让幼儿懂得同伴之间遇事要互相关心，遇到 困难要勇敢面对。 三、活动准备： 教学课件《勇敢的小刺猬》，ppt《勇敢的小刺猬》，小刺猬、小猪、河马、 小鸟、大灰狼头饰各5个。 四、活动过程： 一）、谈话，激发幼儿的学习兴趣。 师：小朋友，今天老师给你们带来一个好非常听的故事，你们想听吗？这个故事的名字叫做《勇敢的小刺猬》。 二）、引导幼儿欣赏课件《勇敢的小刺猬》

我们听听故事里面有谁？发生了什么事情？ 提问：这个故事叫什么名字？故事里有谁？ 三）、幼儿欣赏第二遍故事。 这些小动物之间发生了什么事情？我们再来听故事。 故事里小猪遇到了什么困难？小刺猬用什么办法帮助了小猪？（引导幼儿复述：小刺猬将身体蜷成了一团，挡住了大灰狼的路。） 四）、引导幼儿一边看ppt,一边回答问题，帮助幼儿理解故事的情节、内容。 1、这是什么地方？它们在干什么？ 2、谁躲在树丛中？它想干什么？ 3、小鸟发现了什么？它是怎么做的？ 4、这时候大灰狼在干什么？ 5、小猪做出了什么反应？ 6、河马伯伯说了什么？ 7、小刺猬用什么方法帮助了小猪？（引导幼儿模仿小刺猬将身体蜷成了 一团的样子。） 8、赶走了大灰狼，小动物们的心情怎样？它们都说了些什么？ 五）、完整欣赏故事一遍。为什么说小刺猬真勇敢？ 六）、小结： 小朋友们要互相关心，互相帮助；我们遇到困难时要象小刺猬一样勇敢的 去面对，想办法解决困难，不要害怕。 七）、延伸活动。幼儿分成四组，分别戴上头饰表演故事《勇敢的小刺猬》小朋友你们喜欢小刺猬吗？我们戴上头饰一起来表演故事《勇敢的小刺 猬》吧。 活动反思：

南 海 介 绍

南海介绍 南海属于西太平洋的一个边缘海，是亚洲三大边缘海之一。南海北接中国广东、海南、广西和台湾等省区，以广东省南澳岛到台湾岛南端一线同东海分界；东南至菲律宾，南至加里曼丹岛，西南至越南和马来半岛等地。面积约350万平方公里，仅次于南太平洋的珊瑚海和印度洋的阿拉伯海，居世界第三位。南海平均深度为1212米，最深处为5377米。整个南海几乎被大陆、半岛和岛屿所包围。南海东北部经台湾海峡联通东海与太平洋，南部经马六甲海峡与爪哇海、安达曼海、印度洋相通，东部经巴士海峡通苏禄海。 南海西部有北部湾和泰国湾两个大型海湾。汇入南海的主要河流有珠江、韩江以及中南半岛上的红河、湄公河和湄南河等。由于这些河流的含沙量很小，所以海阔水深的南海总是呈现碧绿或深蓝色。南海地处低纬度区域，是我国海区中气候最暖的热带深海。南海海水表层水温高（25℃～28℃），年温差小（3℃～4℃），终年高温高湿，长夏无冬。南海盐度最大为35‰，潮差小于2米。其自然地理位置适于珊瑚繁殖，在海底高台上，形成诸多风光绮丽的珊瑚岛。这些珊瑚岛以及一些火山岛形成了南海四大群岛：东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛，总称南海诸岛。 南海海域拥有丰富的渔业资源、石油天然气资源、新型资源、航道资源等。南海的渔业资源包括金枪鱼、鲨鱼、梭子鱼、大黄鱼、小黄鱼、带鱼、鲐鱼、红鱼等鱼类资源，以及海龟、海参、牡蛎、马蹄螺、大龙虾、墨鱼、鱿鱼等热带名贵水产。南海蕴藏有丰富的石油天

然气资源，有十几个具有良好开发远景的油气沉积盆地，拥有巨大的开发潜力。此外，南海所特有的气候、水文条件，也造就了南海非常丰富的太阳能、风能、海流能、潮汐能、温差能等新型能源。从航道资源上看，每年大约有4万多艘船只经过南海海域。日本、韩国和我国,包括台湾省，90%以上的石油输入要依赖南海航道。经过南海航道运输的液化天然气，占世界总贸易额的三分之二。中国通往国外的近40条航线中，超过一半以上的航线经过南海海域。

s版新二年级看图写话小刺猬你别走电子教案

s版新二年级看图写话小刺猬你别走

1.换座位 清晨，公园里空气清新，鲜花盛开。小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。 小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。这时，来了一只小刺猬。它看见小兔旁边有一个空位子，就坐下来。旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说：“哟，真刺人！”小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧。”小兔抓抓脑袋，觉得很为难。小刺猬转过身就要走了。小乌龟连忙叫住它说：“你别走。”小刺猬奇怪地问：“为什么？”“因为我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧！”乌龟笑眯眯地说。 四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。 2.小刺猬和山羊 一天，小刺猬去图书馆看书。小刺猬选了一本书走向长椅。当它准备坐下来看书时，它的刺扎到了旁边的小白兔，弄得小白兔叫了起来：“呦，真刺人！”小刺猬立刻站了起来，退后一步，不好意思地对小白兔说：“对不起，你坐吧！”小刺猬转身刚想走，在一旁观看的小乌龟站了起来说：“你别走。”小刺猬转过头来，满脸疑惑地说：“为什么呀？”小乌龟说：“我有甲克，不怕刺，你和我一起坐吧。只要我和小白兔换一下位子就可以了。”大家听了小乌龟的话没丢觉得这是个好办法。就这样，小刺猬、小乌龟、小白兔和小松鼠一起津津有味地看起书来。

3.“对不起” 小兔、小松鼠和小乌龟是一对亲密无间的好朋友。 一天，它们来到凤凰公园看书，正看得津津有味的时候，一只浑身长满弓箭似的小刺的刺猬也来看书。它看见小兔旁边有一个座位，就走过去坐了下来。可这下小兔不高兴了，它起身走到旁边的空地上，回过头不满地对小刺猬说：“哟，你的刺真扎人！”小刺猬不好意思地站了起来，对小兔说：“对不起，你请坐吧！”说完便去另一个空位读书。 小乌龟急匆匆地站了起来，说：“你别走，我跟你一起坐。”小刺猬说：“你难道就不怕我身上的刺吗？”小乌龟指指自己的龟壳说：“我有这个宝贝，不怕！”这下，小刺猬可高兴了，它终于有属于自己读书的伴了。小兔子红着脸说：“对不起，刚才是我错了，我应该让你坐的。”小刺猬说：“没关系。”小松鼠看到这么一片友谊的景象，高兴地笑了。 这个故事告诉我：要互相尊重对方，你尊重了别人，别人也会尊重你的。 4.小刺猬和山羊 这天小动物们坐在公园里的小板凳上津津有味地看书。 这时小刺猬来了，看见小兔旁边有空座位，就一屁股坐在小兔旁边。小兔被小刺猬最尖的一根刺刺到了，一蹦老高：“哟，真刺

小刺猬有许多许多刺

小刺猬有许多许多刺 动物幼儿园来了一个新同学，大象老师介绍说：“他叫小刺猬。” 动物小朋友们一看，哟，这个小刺猬，样子多难看：尖尖的嘴巴，小小的眼睛，灰不溜秋的身子，还长了好多好多像针那样的刺。 大象老师让小刺猬坐在小鸡的旁边。可小鸡噘着尖嘴巴说：“不要，不要！我才不跟小刺猬一起坐呢！他身上有这么多的针，会把我刺痛的！” 大象老师又让小刺猬跟小兔一起坐。小兔也摇摇头，甩着长耳朵说：“我也不跟小刺猬一起坐，他的样子多吓人！” 别的动物小朋友也都不肯和小刺猬一起坐。 下课了，谁也不肯跟小刺猬一块儿玩。 小刺猬可伤心了。唉，都怪这些害人的刺！小刺猬真想把它们全拔掉，可它们长得牢牢的，拔也拔不动，要是用力一拔，还疼得要命呢！ 小刺猬没办法，哭着回家告诉妈妈。 刺猬妈妈笑了，说：“傻孩子，这些刺有时候还挺有用呢，我告诉你—…” 刺猬妈妈在小刺猬耳边说了一些话，小刺猬抹掉眼泪，笑了。 1 ————来源网络整理，仅供供参考

一天，大象老师对动物小朋友们说：“今天，天气真好，咱们带些吃的东西，到山上去玩，好吗？” “好！”动物小朋友们可高兴了。小猫带来了老鼠肉，小兔带来了嫩青菜，小鸭带来了小虫，小鸡带来了大青虫…… 大家排着整整齐齐的队伍上山去。 大象老师说：“咱们一边走路一边唱歌吧，这样就更有意思。” 动物小朋友们都爱唱歌。可是，大伙儿嘴里都衔着东西呢，怎么唱呢？只有小刺猬不是这样，他带的枣子，全插在自己的刺上面。压根儿不用嘴巴衔。 小刺猬对大家说：“你们别急，我有办法！”他让大伙儿把那些小鱼、青菜、老鼠肉什么的，全放在地上，自己在上面打个滚，爬起来，嗬！那些东西全插在他背上了！ 大伙儿看着小刺猬这个样子，都笑了，说：“小刺猬的身上，什么好吃的都有，可以开点心店啦！他身上的刺真有用，还能挂东西呢！” 大伙儿一高兴，就唱起了歌： 啦啦啦，啦啦啦， 我们有个好伙伴； 他的模样很奇怪， ————来源网络整理，仅供供参考 2

绘本故事——小刺猬的麻烦

小刺猬的麻烦 小刺猬刚刚建好了她的过冬小窝，这时候……哎哟！……一个鲜嫩多汁的大红苹果从树上落下来，牢牢叉在她背上的刺中间！这下子，小刺猬的小窝不再合适了。 噢，天哪！小松鼠试着帮她把苹果拿掉，可是事情不像计划的那样顺利。于是很快的， 小刺猬背上除了红苹果，又多了三只棕色的坚果！这样，小猪和青蛙也来帮忙…… 一棵老苹果树下，小刺猬刚刚建好了她过冬的小窝。不大，也不小，正合适在里面美美地睡上一个冬天。 突然，一个鲜红多汁的大苹果落在了她的背上。 “哎哟！”吓得小刺猬吱吱叫。 小刺猬把自己缩成一个球，希望大苹果自己掉下来。可是，当她伸开手脚时， 鲜红多汁的大苹果仍然留在她的背上。 小刺猬又试着背着苹果一起往她漂亮的新窝里钻。可是，她钻得进去吗？ 不，背着大苹果可钻不进去，这个窝太小了。 噢，我的天哪！ 小松鼠两手抱着满满的棕色坚果正一路小跑着赶路，看到小刺猬，他停下来帮忙。 “站着别动。我帮你把大苹果推下去。”他说。 于是，他推啊推，拉啊拉。扭啊扭，抓啊抓。 可是，那个鲜红多汁的大苹果依然好好地呆在小刺猬的背上。更糟糕的是，小松鼠怀里的三个棕色坚果也扎在小刺猬的刺儿中间拔不出来了。这么一来， 现在的小刺猬背着一个鲜红多汁的大苹果又加上了三只棕色的坚果。 “噢，我的天啊！”小刺猬哭了起来，“冬天就要来了，我钻不进我的小窝去了。我该怎么办呀？” “你在地上打个滚儿试试，”小猪哼哼哼地，一溜小跑过来了，“这样你就能把它们都蹭掉了。” 小刺猬往地上一倒，打起滚儿来了。她的小脚划啊划啊，一会儿卷起身子，一会儿翻翻滚滚，朝这边扭一扭，朝那边摇一摇。 “掉了没有？”她满怀希望地问，小手小脚在地上扑腾。 小猪摇了摇头，没掉。那个鲜红多汁的大苹果和三只棕色的坚果依然好好地呆在小刺猬的背上。 而且还多了一只小小的青梨和一片皱巴巴的枯树叶。 “噢，我的天哪！”小刺猬转转她的小眼睛，叹了口气。 祸不单行，就在她头顶上，飞来了一小张鲜艳的卡片。 “真烦人！”她大喊。小刺猬左躲右闪，拼命地跑啊。

幼儿园小班教案《小刺猬》含反思

幼儿园小班教学计划《小刺猬》带反思 小班教学计划《小刺猬》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子大胆地在刺猬上画刺，画很多苹果，学会使用半圆形的绘画刺猬，仔细地画颜色，保持桌面和整洁的画面，体验各种形式的艺术活动的乐趣，来看看幼儿园003010，对课程计划进行反思。 活动目标： 1.学会使用半圆形彩绘刺猬。 2.大胆地刺刺刺猬，并画很多苹果。 3.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。 4.了解背景色，并注意背景色和图案之间的对比度。 活动准备： 儿童读物，水彩笔或油画棒。 活动程序： 首先，引出主题。 引导孩子欣赏儿童书中的图片。兔子园里的苹果已经成熟了，那么有多少红苹果可以回去呢？兔子很着急，什么动物可以帮忙呢？让我们请小刺猬帮忙。 其次，解释示范。

1.画一个半圆形的“山丘”，制作一个刺猬的身体，然后涂上漂亮的颜色（留下你的脸，不要画） 2.在双眼中间画出眼睛，并在前部画一个尖的，向上翘的嘴。 3.在刺猬上画出像针一样的刺。刺更浓密。 4.画很多苹果。 第三，孩子练习。 1.鼓励幼儿大胆地画一个半圆形的刺猬身体和身体刺。 2.我会抽很多刺猬，并带很多苹果。 第四，评论。 孩子们互相拜访。谈论谁画的刺猬是胖的，强壮的，并且背面有很多苹果，而且颜色漂亮。 课后反思： 这项活动的重点是学习使用刺猬的半圆画，大胆地刺刺刺猬，并画很多苹果。引导孩子控制闭合的圆圈，并沿一个方向均匀地绘制。如果水平线和垂直线一定很无聊，我设计了一个“小刺猬刺果”。在活动开始时，我首先展示了刺猬的照片并问：“孩子们，谁来上课？ '然后以故事的形式让幼儿学习。 小百科全书：Quercus属的蝗虫是最常见的，广泛分布于欧洲和北亚。它们也广泛分布在中国北部和长江流域，适合食虫。当他们被震惊

海参

（一）参苗的运输方法（参苗的运输可采用湿法和干法两种） 1、湿法：把参苗放在帆布桶或其他容器中，加海水，充气泵充气；或将参苗放在塑料袋中，加海水，充氧气后将袋口扎紧，进行运输。 2、干法：将参苗放于塑料或其他箱子中，箱底铺放海带草、脱脂棉，上铺用海水湿透的纱布，参苗均匀平放，上盖纱布，装车时箱子一个个垛起来，用苫布盖上运输。 （二）参苗的来源和放养 1、刺参养殖苗种的来源有三种：第一为秋苗，即人工培育的当年苗种，体长2-4厘米，每亩投放０.5—1.0万头，成活率一般10--40%，1.5—2.0年可收获；第二种为春苗，即上年人工培育的苗种经人工越冬，个体大小在6厘米左右，亩放养量4000--8000头，成活率一般在70%以上，翌年夏眠前可全部收获；第三种为自然苗，规格50--60头/千克，亩放2000--3000头，早春投苗，成活率可达90%，入冬前可收获80%以上。 2、参苗的投放方法分两种：一为直接投放法，将参苗按一定的密度直接投放到人工海礁上去；二是网袋投放法，尤其对1厘米左右的参苗来说，其附着力和活动力都很差，如直接投放到人工海礁上，将造成大量死亡。可将参苗装在20目的网袋中，每袋100--200头，网袋中放进小石块，以防飘浮和移动，放在人工海礁上，网袋口敞开，让参苗慢慢从网袋中爬出。 3、养殖水体 水越深越好，一般1.0—3.0米，尤其在夏天多雨季节和冬季结冰期要多纳水，以维持适宜的温度。要经常换水，以保持清新的水质，随个体增大加大换水量，每天换水量不少于10%。有条件的方可以用增氧机增氧，用水泵进行内循环，日增氧或内循环2--3次，每次2--3小时，以夜间为主。 4、投喂 放养密度较大时，单靠天然饵料生长慢、周期长，要适量投喂一些酒糟、虾糠、海带、裙带、底栖硅藻、鼠尾藻、粗淀粉、小杂鱼粉等。投喂的原则是宁少勿多。日投饵量占参体重的5--10%，日投饵一次，时间在黄昏前后，快速生长的适温期多投，夏眠和5℃以下不投。三、成参和参苗的质量标准 成参和参苗的质量标准是成参养成或购置参苗的重要质量依据。成参标准：个体粗壮，体长与直径比例小，肉刺尖而高，基部圆厚，肉刺行数4--6行，行与行比较整齐，颜色以灰褐色者多，皮厚出成率高，绿皮参质量差，皮薄出成率低。参苗标准：体态伸展粗壮、肉刺尖而高、色泽艳、头尾活动自如、运动快、伸展自然、排便不粘而散、摄食快、排便快。凡发现体态色暗而粘滑、肉刺秃而短、活动慢而无力、粪便粘的均要进行药物治疗。 四、疾病的防治 1、烂皮病：为饵料污染、有机物污染、油污、无机污染、重金属及PH值波动过大、水质淡化(盐毒小于17%)等原因引起。治疗方法：潜水员下水收集刺参，放于青霉素、链霉素各50ppm药液中半小时左右投入池中即可；化学污染和有机污染要停止换水，加强内循环，污染解除方可换水；雨季大量淡水注入时要加盐使盐度保持在18‰以上。 2、桡足类：投喂新鲜的海泥或鲜鼠尾藻磨碎液时，一定要提前2小时施5ppm的晶体敌百虫，杀死其中的桡足类和猛水蚤，池水中有桡足类时，施2--3ppm的晶体敌百虫，过5--6小时大换水。 3、肠炎：肠炎的治疗方法是用2--3ppm的土霉素，每个疗程3天。 4、赤潮、黑潮、黄潮：三潮必须提前预防，水深1.5米左右时，泼撒生石灰40千克/亩，碾成粉末，均匀洒落，沉底变为白色，对海参无害。也可用2--4ppm的甲醛或次氯酸钠，均匀泼洒，可使水体营养化消失，对刺参无害。以上两者结合使用效果更好，但不可混合使用。 五、收获加工 1、收获：采用轮捕轮放的方式，每年留小捕大，根据存池量，每年补充参苗。

小班：小刺猬背果果

纸造型活动：小刺猬背果果（小班） 设计意图： 《老奶奶的果树》的活动开展后，许多小朋友都说要帮助小刺猬运水果。于是，我们将这个活动延伸到纸造型活动中，让幼儿在做果果、贴果果的同时再说一说：“我做了*颜色的什么果子”，让孩子搓一搓、揉一揉、说一说中体验纸艺活动的乐趣。 活动目标： 1、学习将揉好的纸团粘贴在底板上。 2、结合故事情景，大胆表述出水果的颜色特征。 3、在揉揉贴贴中，感受纸造型活动的乐趣。 活动准备： 1、教具准备：《老奶奶的果树》故事背景图 2、学具准备：果树每组一棵，小刺猬每人一幅，浆糊、抹布，各色皱纹纸若干。 活动过程： 一、教师讲述故事《老奶奶的果树》第一部分。 1、老奶奶的果园里种了许多果树，秋天到了，树上结满了果子。猜猜果树上会结出哪些果子？ 幼儿交流，鼓励幼儿说出水果的颜色特征。（红红的苹果、桔黄的橘子，黄黄的鸭梨……） 2、你能用桌上的小纸片揉成各种果子吗？一边揉一边说说：“我做的是什么颜色的什么果子。” 3、教师鼓励幼儿尝试用浆糊将果子粘贴在果树上。 （1）出示浆糊，请个别幼儿尝试涂抹浆糊。师根据幼儿的情况介绍正确涂抹的方法。 师小结：先在手指上粘点浆糊，在树上画一个小圈圈，再把揉好的果子粘到小圈圈上。 （2）幼儿分组尝试粘贴果子，一边粘贴一边说：“树上有什么颜色的什么果子。” 要点提示： 如果浆糊粘多了，可以在瓶子边上刮掉一点。 二、讲述故事第二段。 1、一天老奶奶出门去了，晚上下了一场大雨，果树上的果子都掉下来了。小刺猬看见了很着急，如果果子不送回老奶奶家，果子会烂掉，奶奶会很伤心。

2、小刺猬会怎么帮助老奶奶呢？ 幼儿讨论交流，师小结：小刺猬可以用身上的刺把果果运回老奶奶家。 三、帮小刺猬装果子。 1、提出要求： （1）选择不同颜色的皱纹纸揉成“果子”，一根刺上可以装几个果子。 （2）一边粘贴一边说：“小刺猬，给你*颜色的什么果子。” （3）粘贴的时候手指上的浆糊如果多了，可以在瓶子边上刮一下，去掉一点。涂完浆糊记得要用抹布把手指擦干净。 2、幼儿自由操作，师个别指导。 四、作品展示 将先完成的作品粘贴到故事背景上，组成“小刺猬运果子” 。请幼儿说一说小刺猬帮老奶奶运回了*颜色的什么果子。

描写小刺猬的

描写小刺猬的作文在我五六岁时，我们家又多了一位新的成员——一只小刺猬。他浑身长满了一根又一根锋利的小刺，四条腿又短又小，头更是不知道藏到哪里去了，整天蜷缩成一团，不许仍何人靠近。在这个小次团刚来到我们家时，胆小的它将自己伪装的严严实实，似乎密不透风，就连喂它吃的，它也丝毫不领情，依旧紧紧缩成一团。就这样，它卧在门口一动不动，时不时还抖一两下。从远处看就像一盆张牙舞爪的仙人掌。过了几天，这小家伙忽然有了一些细微的变化：他的胆怯在渐渐消失，从前几天的不吃不喝到现在开始试探着吧小脑袋慢慢的伸出来快速咬一口放在身边的食物，再快速缩回去。随着时间一天天流逝，小刺猬终于活泼开朗起来，也认识了我——这个与它朝夕相处的小伙伴。每当我给它送食物时，它都会高兴地跳起来，用它那一身的小刺碰到我的手，仿佛在致谢，我虽然很疼，但心里是快乐的。许多人在有了小宠物后，首先要做的事就是给它们找一个固定的笼子做它们的住所。可我和我的家人不这么认为，因为我们的家就是这只小刺猬的家，任它怎样放肆：在地毯上玩耍、啃床单、在我的拖鞋里睡觉&& 就是因为有了这只小家伙，我们家也增添了许多情趣。有一天的午饭后，我们都要去睡午觉，小刺猬也钻进了他舒适的家——我的拖鞋里，开始呼呼大睡起来。刚睡着没一会儿，我就被一阵刺耳的叫声惊醒，便下床探个究竟，所见真是令人哭笑不得：原来小家伙钻进拖鞋时，把自己身上的刺卡在了拖鞋的透气孔里，动弹不得，我立刻把拖鞋提了起来，往下甩，可小刺团怎么也出不来这可把我急坏了，最后，我不得不无奈地用剪刀小心翼翼地剪开我的拖鞋，才救出了这淘气的小刺团。有时，它还会和我的毛绒玩具较起劲来。小家伙会把毛绒玩具当作是天敌，走一小步，蜷缩起来，再走一步，再缩起来，并用它那浑身锋利的刺将毛绒玩具刺得千疮百孔的。爸爸在一旁哈哈大笑：唉，刺猬天性这样，总是警惕着，准备攻击对方。我也无奈的苦笑着，哎——给他说在我们家没有天敌，是没有用的。【写作指导：指导学生写好随笔作文】作为小学生练笔方式的随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。沉重写随笔，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习惯。怎样指导学生写随笔呢？一、教会学生写随笔的方法随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据实际内容、具体情况来定。随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生怎么想就怎么写，教育沉重不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。二、培养学生写随笔的兴趣兴趣是最好的老师。随笔是反映丰富多彩的生活的，这是激发学生写作兴趣的有利条件。还可以采取其他方式，激发学生的兴趣： 1、创设展示机会。沉重的随笔，许多都是黑板报稿、广播稿的好内容。因此，我们开辟了黑板报随笔专栏，并组织他们向学校广播站投稿。由于中稿率较高，沉重兴趣盎然。每次指导写大作文时，我也有意让学生翻阅随笔，只要有与大作文相符合的题材，拿来即可用。 2、开展评选欣赏活动。为了便于长期保存，经常翻阅，我要求学生备用较厚的软面抄，除了写随笔，还摘录优美词语句段、名言警句、诗歌笑话，并加以精心美化，使之成为一页页赏心悦目的手抄报。每周组织评选，前五名挂于优秀作业栏。每两周进行一次相互交换欣赏朗读。随笔形式灵活，内容广泛，对小学生积累作文素材、提高作文水平都很有好处。