2015年中国人民大学824新闻传播史论考研真题及详解[视频讲解]【圣才出品】

2015年中国人民大学824新闻传播史论考研真题及详解[视频讲解]

中国人民大学

2015年硕士研究生入学考试试题

考试科目：824新闻传播史论

一、名词解释（每题8分，共40分）

1．黄远生

2．曾格事件

3．新闻话语权

4．“镜中我”

5．协同效应

二、简答题（每题15分，共60分）

1．民国（1912—1916）政党报纸大发展的背景。

2．试述事实和真相的联系与区别。

3．电视新闻传播的“媒介事件”，举例阐述。

4．报刊是不是双边市场？为什么？

三、论述题（每题25分，共50分）

1．“新闻的生产方式、接收方式随时代变化而改变，而人们对新闻的需求是永恒的”

解释这句话。（人大2015年研）

2．传媒组织扩张的动力有哪些？

参考答案：

中国人民大学

2015年硕士研究生入学考试试题

考试科目：824新闻传播史论

一、名词解释（每题8分，共40分）

1．黄远生

【分析】

属于中国新闻史的考察范围，黄远生是民国时期最著名的记者之一，作为名词解释考察，难度很小。

回答思路：如何介绍一个人？

总体评价、个人生平、新闻思想和成果。

注意事项：（1）年份、报纸内容、思想要准确。平时备考中新史要下苦功。

（2）不要洋洋洒洒写成人物志，迅速回答，有所侧重。

答：黄远生是民国初年出现的名记者中最杰出的代表，戈公振先生在《中国报业史》一

书中称之为“报界之奇才”。原名基，字远庸，远生是他的笔名，江西九江人。1904年中进士后，东渡日本官费留学，专攻法律。1909年回国后，黄远生被清政府任命为邮传部员外郎兼参议院行走、编译局纂修官，经常为京、沪报刊撰写国际时事评述。辛亥革命后，黄远生全身心地从事新闻工作，先是创办和主编《少年中国》周刊，后又编辑过梁启超主办的《庸言》杂志，并担任上海《时报》、《申报》、《东方日报》驻北京的特约记者和北京《亚细亚日报》的撰述，还经常为《国民公报》、《论衡》和《东方杂志》撰稿。在新闻业务上，黄远生以擅长写新闻通讯而著称于世，被誉为中国新闻通讯的奠基人。在新闻思想方面，提出著名的“四能”说，即“脑筋能想，腿脚能奔走，耳能听，手能写”。1915年，黄远生在旧金山被刺客暗杀。他死后，其友人将他发表过的文章编为《远生遗著》行世。

2．曾格事件

【分析】

属于外国新闻史的考察范围，是美国新闻史上的里程碑，基本事件，难度很小。

回答思路：如何介绍一件事？

属于一件什么事？主人公是谁？事件经过是什么？结果是什么？为什么重要？

答：“曾格事件”又称“曾格案件”，是关于美国新闻出版自由的一起著名案件，是后

来美国宪法中“新闻自由”的伟大开端。约翰·彼得·曾格是纽约一个普通印刷商，1733－1734年间，他的《纽约周刊》由于披露政府腐败而遭到起诉。1734年法庭审理此案时，当时的著名律师安德鲁·汉密尔顿主动出庭为他辩护。曾格案件在人类法律史上首次奠定了两个法律原则——“新闻自由”和“陪审团否决权”，这两个原则后来在英美的宪法中都得到确认。曾格案件被称为美国新闻史上的里程碑，它在美国新闻诉讼的司法实践上确立了三条基本原则：①诽谤必须是捏造事实，陈述事实的不是诽谤；②对诽谤罪要有事实真伪的证据，不能凭空指控；③判定出版物是否犯有诽谤中伤或煽惑人心的罪名，必须由陪审团做出裁决，不得由法官个人决定。这三条原则实际上标志着“批评政府无罪的原则”在美国初步确立。随后，美国宪法第一修正案制定并于1791年批准生效，美国的新闻自由第一次被写入宪法，其法制化进程进入一个崭新的历史时期。

3．新闻话语权

【分析】

属于新闻学理论范围，“话语权”已经成为街头常用词语，难度一般，体现了人大新闻史论对基础理论的重视。

回答思路：是什么？有什么作用？怎么体现的？权力如何产生作用的？

注意事项：街头词语不能用街头语言，要注意使用学术语言。答出深度，不要流于表面。

答：新闻话语权是指控制舆论的权力，当代社会中它代表着影响社会发展方向的能力，话语权掌握在谁手里，谁就决定社会舆论的走向。其产生一般有两种情况，一是信息传播主体的话语权，二是媒介之间的话语权控制。媒介话语权的关系主要体现在大众传媒与社会民众价值走向的关系上，媒体可以通过议程设置影响人们的价值观形成。政治上，政界通过持续不断的新闻发布活动，使自己成为媒介最重要的新闻来源之一，通过操纵媒介引导和控制社会舆论。经济上，大众传媒首先通过收集与发布经济信息，引导生产和消费；通过监督市场秩序，反映社会舆论，纠正经济生活中的不公正现象和其他偏差。文化上，媒体通过对文化事件的选择性报道宣扬、维护与之关联的价值观。

4．“镜中我”

【分析】

属于传播学考察范围，人际传播的基本理论，难度特别小。

回答思路：怎样介绍一种理论？

理论内容是什么？谁在哪里提出的？这个理论有什么作用？

答：库利的“镜中我”理论是指个人的行为在很大程度上取决于对“自我”的认识，而

2017清华大学新闻传播专业考研618新闻与传播史论

2017清华大学新闻传播专业考研618新闻与传 播史论 ——注意事项、独家资料 本文目录 一、清华大学新闻传播专业考研信息解读 二、清华大学新闻传播专业考研专业课复习参考书 三、2017年清华大学新闻传播专业考研独家专业课通关一本通 四、辅导名师解析清华大学新闻传播专业考研专业课真题 五、清华大学新闻传播专业考研专业课复习规划指导 六、清华大学新闻传播专业考研内部资料—— 七、清华大学新闻传播专业考研独家真题答题方法示范 正文部分 一、清华大学新闻传播专业考研信息解读 清华新闻与传播考研——院校简介 清华大学新闻与传播学院的前身，是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。 多年来，从中文系的编辑学专业到传播系，直到成立新闻与传播学院，凭借日益增强的新闻学和传播学的学科基础，围绕着国际传播、影视传播、新媒体传播、媒介经营与管理等主要方向，清华大学逐渐形成了精干的新闻与传播教学科研师资团队，增强了在学界、业界的影响力，尤其在国际传播、媒体与科技、艺术相结合和影视理论与批评等方面的学术研究中取得一定的优势。 学院领导及师资力量 柳斌杰任清华新闻学院院长。教授中有方汉奇先生得意弟子、中国新闻传播史学会副会长、前北大新闻传播系主任陈昌凤博士。尹鸿，李彬。 二、清华大学新闻与传播专业考研专业课复习参考书

名师总结：北大行管所考知识点绝大部分都能从参考书中找到，即使不能直接找到，也能依据对知识的灵活运用间接找到，而对知识的灵活运用是考研专业课复习时看书的基本要求。这充分说明了一个问题：考研就是个应付考试的过程，而不是一个做学术的过程，不是看的学术名著越多越好，而是把指定的参考书看懂吃透，该理解的理解，该记住的记住！这样，专业课300分你就可以放心的拿到250分左右了！ 三、2017年清华大学新闻传播专业考研独家专业课通关一本通 《2017年清华大学新闻传播专业考研专业课一本通》由清华大学新闻传播专业权威辅导名师领衔，有历年清华大学新闻传播专业状元及专业课高分学

2020年中国人民大学法学专业考研经验分享

2020年中国人民大学法学专业考研经验分享 相信每一个考研的同学都向往过名校，尤其是双非出身的同学，但对于名校，有些同学选择坚持，有些则选择了放弃。学长也用亲身经历告诉大家，在自己努力搏一把之前，千万不要先否定了自己。 一、关于择校和考试流程 首先我建议在复习之前定下目标院校，如果确定不下来，可以大致定下几个，这样有方向的去努力，更有动力。 在九月至十月的时候登陆研招网预报名，十一月至十二月的时候现场报名、照相（关注研招网、各大公众号微博等等），十二月下旬左右（大致十二月的23、24号或者24、25号两天）初试，复试根据每个学校时间安排不一样，自主划线的学校复试时间早，非自主划线的学校复试时间稍微晚一点，这个就需要时刻关注目标院校的官网。 二、时间安排和学习方法 我发现经常有同学会问什么时候开始备考比较好，我认为综合你自己的能力和精力来安排，针对基础比较弱或者时间较充裕的同学建议早一点开始学习，我是在大四上半年之后的寒假开始学习的，也就是说从1月至12月，同时建议同学战线不要拉太长，冲刺的时候会非常累的，这里结合我的时间安排大致将时间分为前期（1月-6月末）、中期（7月-9月末）、后期（10月-12月）。 （一）前期：打基础部分 在六月份之前，主要工作就是看分析，做配套练习，看分析的时候一定要注意看懂，多看几遍，在看的时候可以配着视频来学，其实考试分析上的知识点是比较基础的，有了本科的知识基础应该不会太难理解，在每天看完书之后，坚持做配套练习，并且把做的题一定要搞懂。 配套练习这本书做完之后，接着做研途宝的《中国人民大学理论法学2010-2016考研真题及答案解析》，通过做真题先对真题形式有一个了解，然后也能知道自己对这个部分掌握的究竟好不好，针对客观题就算错太多千万不要怕不要气馁，这是一个过程，很少有人刚开始学习就掌握的十分扎实的，我们需要的就是脚踏实地的积累下去，最重要的还是要把错的题搞懂，这才是最最珍贵和应当从做真题过程中应当学会的。 针对主观题部分，可以先不做，因为除了案例分析以外的主观题都是需要背诵才能答上的，所以在前期做真题的时候主要做客观题部分即可。 （二）中期：巩固部分 进入这个阶段的时候，相信大家都已经有了一定的基础了，从刚开始复习一直到七月末，分析应当已经看过三遍甚至更多了，真题也已经做过了，这个时候，建议大家可以着手背分析了。 其次学会总结，由于要背的内容实在太多，各个法之间的内容还会有相似的地方，比如民法、刑法、法理学、宪法都会涉及到原则这一个知识点，而且还经常考大题，我在背的时候就将每个法中的原则整理到了一起，一方面不会混淆，另一方面容易记忆。 最后反复记忆，背诵就是一个不断反复的过程，我建议这个反复的频率一定要高，比如背完刑法的第一章该背第二章的时候，每天抽一个小时回去复习第一

新闻传播史论真题整理

清华大学618新闻与传播史论真题(07-13)+（01-06真题） 2013年真题： 一、名词解释（5*8） 1、李普曼 2、公共领域 3、群众办报 4、张季鸾 5、Tim Berners-Lee 6、LBS 7、流动空间 8、Kevin Kelly 二、简答（10*5） 1、历史视角谈“喉舌论” 2、“网络社会” 3、微博与中国社会舆论 4、技术决定论 5、批判理论模式的波特方格的主要构成元素 三、论述（20*3） 1、举例论述新闻报道的客观性会受到哪些行业外的社会因素影响。 2、论当前人们使用社交网络进行信息传播的特点，以及对射虎产生的影响。 3、结合网络侵权事件及相关法律法规，分析中国网络著作权发展现状。

一、名词解释（5*6） 1、新闻框架（news frame） 2、媒介素养（media lieracy） 3、“第三人效果”（the third-person effect） 4、North China Daily News（《字林西报》） 5、密尔顿（John Milton） 6、中国报刊的“喉舌”功能说（历史变迁） 二、简答（15*4） 1、简述麦克卢汉的媒介观 2、“走转改”的含义是什么？简述这项活动的意义 3、简述美国新闻史上“客观性”的演变 4、述评19世纪90年代美国的两类新闻模式：故事模式与信息模式 三、论述（30*2） 1、试分析新闻与宣传的联系与区别 2、试论中国当代文化体制改革对传媒业的影响

一、名词解释（8*5） 1、韦斯特利-麦克莱恩模式 2、黄色新闻 3、《论出版自由》 4、布鲁诺的“自我互动理论” 5、“报刊的有机运动” 二、简答（15*4） 1、英尼斯对传播学的学术贡献 2、清末明初的新闻法制和自由 3、碎片化的受众 4、典型报道的历史变化 三、论述（25*2） 1、中国当代新闻媒体体制变迁 2、如何理解传播效果？传播效果和传播功能的区别 3

2015年中国人民大学新闻学院824新闻传播史论考研真题及详解【圣才出品】

2015年中国人民大学新闻学院824新闻传播史论考研真题及详解 中国人民大学 2015年硕士研究生入学考试试题 考试科目：824新闻传播史论 一、名词解释（每题8分，共40分） 1．“苏报案” 2．约翰·古登堡 3．新闻事实 4．自我传播 5．互联网电视 二、简答题（每题15分，共60分） 1．简述《纽约时报》高级报纸风格的形成及对美国新闻业的影响。 2．新闻传媒有哪些基本职能。 3．“媒介素养教育理念”的前两条（如下），分别提醒公众需要意识媒介哪两方面的局限？ （1）媒介是被构建的，媒介不是现实世界的映像，而是对现实的反映。 （2）媒介构建现实，人们对外部世界的观察和体验大多由媒介获得。 4．维基百科全书与纸版的《大不列颠百科全书》在生产方式方面有何不同？ 三、论述题（每题25分，共50分）

1．“自律的新闻工作者，才是能够自由的新闻工作者。”试述你对这句话的理解。 2．论传播中的时间控制。 参考答案： 中国人民大学 2015年硕士研究生入学考试试题 考试科目：824新闻传播史论 一、名词解释（每题8分，共40分） 1．“苏报案” 答：“苏报案”是清政府对资产阶级革命派办报活动的一次镇压。《苏报》创刊于1896年6月26日，创办人为胡璋。1903年，爱国学生章士钊担任《苏报》主笔，《苏报》增设“学界风潮”和“舆论商榷”两个专栏，用来报道学生运动和大造革命舆论，并大力宣传邹容的《革命军》。章太炎发表在《苏报》上的《康有为与觉罗君之关系》一文更直呼光绪皇帝其名，成为清政府对其采取镇压的口实。6月30日，清政府经与上海领事团多次密谋，决定对陈范、章太炎、邹容等7人实行拘捕，当日章太炎等被捕，邹容闻讯后于翌日自动投案，“苏报案”由此引发。7月30日，一场以清政府为原告，以章太炎、邹容等为被告的特殊审讯开始，租界当局于1904年5月21日最终判处章太炎监禁3年、邹容监禁2年、《苏报》永远停刊。这就是中国近代史上和中国新闻史上著名的“苏报案”。 2．约翰·古登堡 答：约翰·谷登堡是一名德国工匠，是金属活字和近代印刷工艺的发明者，对人类的新

中国人民大学法学硕士历年真题

中国人民大学法学硕士历年真题理论法学： 时间 综合课名 词解释专业课名 词解释 综合课简答专业课简答论述 2004年1、法律监 督 2、法律解 释 3、立法程 序 4、保护性 法律关系 简述社会主义 法与社会主义 民主政治的相 互关系。 1、简述洛克的天 赋人权说。 2、简析亚里士多 德的法治涵义。 3、简述我国国务 院制定行政法规 的程序。 4、简述法律推理 的特征。 1、试论法经济学 的历史发展。(30 分) 2、论社会主义法 治的形式要求和 制度要求。（30 分） 3、论我国法律监 督的基本形式。 （20分） 4、论法律关系 产生、变更和消灭 的前提。（30分）

2005年1、法的历 史类型2、 立法技术 3、法规清 理4、法 律事实 简述法律调整 的过程。 1、简述柏拉图后 期的法律思想。 （16分） 2、试比较洛克和 孟德斯鸠的分权 学说的异同及其 影响。（18分） 3、简述哈耶克的 法治思想。（16 分） 1、论法与利益的 一般关系。 2、论当代中国社 会主义法的专门 法律原则。 3、论科学技术对 立法的影响。 4、论法的实施的 基本形式。 2006年1、法的价 值2、法 律原则 3、法的适 用4、学 理解释 简述法与国家 权力的相互关 系。 1、简述阿奎那关 于法的分类理 论。（10分） 2、简述孟德斯鸠 “法的精神”的 主要内容。(10 分) 3、简述富勒的 “法律的内在道 德理论”。（15 分） 4、纯粹法学的含 1、论当代中国社 会主义法的一般 社会原则。（25 分） 2、试述法律意识 的分类。（25分） 3、试述规范性法 律文件系统化的 方法。（25分） 4、论法的体系与 法律渊源体系的 区别。（25分）

2014年中国人民大学 新闻学院 新闻传播史论 考研真题、考研试题笔记资料、考研参考书 考研经验

1 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：https://www.sodocs.net/doc/871056974.html, 1 2015年中国人民大学【新闻学】硕士研究生入学考试考研参考书 一、【史论部分】包括中国新闻史、外国新闻史，新闻理论，传播学，传媒经济学1、中国新闻史。参考书籍：方汉奇先生的《中国新闻史》。2、外新史。参考：程曼丽《外国新闻史》，陈力丹《世界新闻史》 3、新闻理论。参考书目：陈力丹《新闻理论十讲》，陈力丹论文。补充的重要新闻理论 4、传播学。参考书目：郭庆光《传播学教程》，陈力丹《传播学纲要》 5、传媒经济参考书目：喻国明《传媒经济学教程》，喻国明近一年论文 二、【新闻传播实务】（包括新闻采访，新闻写作，新闻编辑，新闻评论四门学科）《新闻编辑学》蔡雯 《新闻编辑案例教程》蔡雯，赵劲，许向东《新闻采访教程》张征《新闻采访学》蓝鸿文 《新闻写作教程》刘明华，徐鸿，张征《新闻评论教程》马少华 《新闻评论案例教程》马少华，刘洪珍建议看期刊《国际新闻界》《新闻与写作》即可 2014年中国人民大学新闻学院新闻传播史论考研真题、考研试题笔记资料、考研试题库中国人民大学新闻史论一、名词解释5题，共40分。 1毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》2华盛顿邮报3新闻与宣传4刻板印象

2 / 9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： https://www.sodocs.net/doc/871056974.html, 2 5付费墙 二、简答3道，共60分。 1、1986——1991年苏联新闻改革的内容和影响 2、新闻真实的有限性 3、波兹曼媒介生态论的内容以及对现今传播学的意义 三、论述两道题，共50分。 1、用媒介生态结构论谈谈现今新闻选择标准和方式的新变化 2、文化贸易保护主义要加强ZF 干预的的理论依据 获取更多中国人民大学【新闻学院】专业考研笔记资料、考研历年真题以及完整版答案解析复试历年真题、考研信息导师信息等可以联系人大新闻学院考研专业课QQ:1665428590获取 更多信息笔记资料试题答案报考信息 2014年中国人民大学【新闻学院】考研复试大纲、复试分数线、复试内容、复试安排一、复试分数线 注：少数民族高层次骨干计划按照教育部“分省录取”原则执行，没有统一的分数线。 二、复试日程安排1.报到 北京考生3月21日（周五）下午14:30-16:30，明新楼504室报到。外地考生3月23日（周日）下午面试备考时提交报到材料。考生本人须携带以下材料： （1）考生自行从网上（https://www.sodocs.net/doc/871056974.html,）下载的《复试通知书》；

2017年中国人民大学824新闻传播史论考研真题及详解【圣才出品】

2017年中国人民大学824新闻传播史论考研真题及详解 中国人民大学 2017年硕士研究生入学考试试题 考试科目：824新闻传播史论 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．范长江 2．CBS 3．平台媒体 4．议程设置理论中的导向需求 二、简答题（每题20分，共60分） 1．评述抗日战争期间，国际记者在华报道活动的影响。 2．新闻工作党性和人民性相统一的内涵。 3．葛兰西的霸权理论。 三、论述题（每题35分，共70分） 1．“新闻宣传”和“新闻舆论”的联系和区别。 2．结合实际谈谈新媒体对人际传播的影响。

参考答案： 中国人民大学 2017年硕士研究生入学考试试题 考试科目：824新闻传播史论 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．范长江 答：范长江是中国著名的新闻工作者，原名范希天，四川内江人。1927年初，他在吴玉章开办的中法大学重庆分校学习。后进入北大哲学系学习。开始为北平《晨报》、《世界日报》和天津《益世报》写稿。稍后，他成为天津《大公报》撰稿人。1935年7月，范长江以天津《大公报》旅行记者身份，开始了他著名的中国西北地区的考察之行。他的通讯首次客观、公正地报道了红军长征的一些真实情况，通讯汇集出版为《中国的西北角》。1937年2月，范长江根据陕北之行的采访材料，在《大公报》上发表了《动荡中之西北大局》一文，在国内第一次披露了西安事变真相，引起极大轰动。1938年，他发起创办了“中国青年新闻记者学会”，后又与胡愈之等创办国际新闻社。1939年5月，加入了中国共产党。新中国成立后历任《人民日报》社长，国家科学技术委员会副主任等职。1970年10月在北京逝世。1991年，以范长江名字命名的新闻奖“范长江新闻奖”开始举办，以奖励全国中青年记者所取得的优秀成果。 2．CBS

南京大学622新闻传播史论考研专业课真题及答案

是考研备考中至关重要的一环，真题是必不可少的备考资料。为大家整理了2011年南京大学622新闻传播史论考研专业课真题及答案，供大家下载使用，并且提供南京大学，更多真题敬请关注！ 南京大学622新闻传播史论2011年硕士研究生入学考试试题 一、名词解释 1新生事件 2哈瓦斯社 3霍夫兰 4意见领袖 二、简答 1黄远生通讯有哪些特点 2简述世界上广播电视机构所有制和经营管理体制 三、论述 1试述梁启超新闻观以及对现实的启示 2谈谈西方现代报业的发展历程 3在竞争日益激烈的中国电视市场，电视媒体的经营业态和产业链有哪些新变化？结合个案分析 4在广电媒体和新媒体迅速发展的今天，为什么广东地区的报业仍然占据着“意见领袖”的位置，并具有辐射全国的影响力？结合个案分析。

四、评论 2010年，以江苏卫视《非诚勿扰》为代表的电视婚恋类娱乐节目异常火爆，但这一类节目也招致了部分观众的强烈不满和广电总局的整顿令。部分节目经整顿改版后，收视率下降。应如何看待电视娱乐节目的火爆现象，此类节目怎样才能做到在追求高收视率的同时，对人们的价值观起到正面引导作用？结合新闻传播的相关理论和自身体会，自拟题目，写一篇专题评论。800字左右。 4.4.1南京大学622新闻传播史论2011年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析 一、名词解释 1、新生事件 【参考答案】：上海著名抗日救亡报刊。邹韬奋的《生活》周刊被封后，他的好友杜重远于1934年创办。 内容和形式上都和《生活》周刊一脉相承，保持了《生活》的战斗精神和传统。鼓吹抗日救亡，揭露国民党不抵抗政策，充满悲愤的爱国情绪，在读者中影响很大。 1935刊发艾寒松的文章《闲话皇帝》，泛论中外君主制度，也提到了日本天皇。后日本驻沪领事以“侮辱天皇，妨害邦交”为由提出抗议，要求处罚该报及文章作者。南京国民党政府立即下令，查封《新生》周刊社，《新生》被迫停刊；接着对杜重远起诉判刑。造成“新生事件”。

中国人民大学法学研究生导师会歧视二本学生吗

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2012年复试分数线 2011年复试分数线 【育明教育】法律硕士考研 复习专家推荐用书 （1）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试大纲》 （高等教育出版社出版，主编：教育部高校学生司和教育部考试中心） （2）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试分析》 （人大出版社出版，主编：教育部考试中心） （3）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试指南》 （以下简称联考指南。中国人民大学出版社出版，总主编：曾宪义） 330 035101法律（非法学） 50509090 350法律（法学） 50509090 330 035101法律（非法学） 55559090 350法律（法学） 50509090 330

2020年中国人民大学法学考研真题

人大考研辅导班：2020年中国人民大学法学考研真题 理学 一、材料分析题 材料一：江苏某地关于无讼的报道。 材料二：完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机制。坚持和发展新时代“枫桥经验”，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，完善信访制度，完善人民调解、行政调解、司法调解联动工作体系，健全社会心理服务体系和危机干预机制，完善社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，努力将矛盾化解在基层 1.结合材料，从法理学角度分析诉讼和调解与纠纷解决、诉讼和调解与权利保障之间的关系 2.从法理学角度分析材料中做法 二、论述题 结合法律实践，试论述演绎推理(三段论)和类比推理与法治的关系 法制史 一、材料分析题 材料：汉宣帝诏：(出自《汉书?宣帝纪》，亲属相隐不为罪) 1.分析材料中汉宣帝时期对诉权行使的限制 2.分析材料中对诉权限制所维护的等级制度 3.分析材料中体现的立法指导思想 二、论述近代中国民事立法的发展与演变 民法 一、材料分析题 聚能公司在网络电商平台售卖“帝豪”牌太阳能热水器，刁某某在3月27日看到该太阳能热水器标价1元/台，遂购买6台，付款6元。在订购成功后，

刁某某又在4月15日、4月27日分别下单7台、8台“帝豪”牌太阳能热水器，皆按1元/台的价格付款。至5月14日为止，聚能公司一次都未曾发货。刁某某以此到法院起诉，提出两项诉讼请求：一、要求聚能公司对21台“帝豪”牌太阳能热水器发货;二、要求电商平台连带承担责任 聚能公司称，他们将市场价值1万元/台的热水器在平台上定价1元/台，是为了令其亲属拍下虚假交易刷好评，没有售卖的意思，合同应不成立。 问题一：如果你是原告的代理律师，将基于什么法律依据提出什么主张 问题二：如果你是案件主审法官的研究助理，针对案件将基于什么法律依据提出什么建议 二、论述题 合同法定解除权的具体类型和法律效果，针对每一种类型举例说明。 刑法 一、案例分析题 案情：在一辆正在行使的列车上，张三看到一个瘦高的青年在抽烟，要青年给自己一根，青年不给，张三就用左手打了青年一个耳光，一边用右手从青年兜里抢走了一包烟和17元钱。青年马上呼救执勤的警务，警务赶到了解情况后让张三归还了抢到的物品。 当地的一审法院认为张三使用了暴力手段，认定为抢劫罪，并认为符合“在公共交通工具上抢劫”的加重情形，给张三判了10年有期徒刑。 请你对法院的判决进行分析。 二、论述题 近年来14岁以下的未成年人暴力犯罪层出不穷，有人大代表认为应该降低刑事责任年龄，你对此有何看法。 知识产权法 一、材料分析题 甲公司的电影《人在囧途》获得市场广泛好评，甲公司准备续拍《人在囧途》2;乙公司拍摄《人再囧途》并聘请《人在囧途》的主演来作为该电影的主演;乙公司的电影上映后，不少观众以为该电影是《人在囧途》的续集而前去观看，但发现其内容并无相同之处;甲公司因此放弃对《人在囧途》2的拍摄对于乙公司向法院提起诉讼。

暨南大学新闻传播学院考研真题

暨南大学新闻传播学院考 研真题 The latest revision on November 22, 2020

暨南大学 学硕：新闻传播史论 一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分） 1.《新闻学大意》 2.舰队街 3.舆论反转 4.首因效应 5.网络直播 6.长尾理论 二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分） 1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献 2.简述大众传播的社会整合功能 3.简述受众传播的伦理与边界 4.简述电视新闻节目的组成部分/要素 5.简述品牌命名的市场化运作 三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分） 1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统 2.请结合实际，论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则 3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因 4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决 四、分析题（每小题25分，共50分） 1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话，结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。 2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评，围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。 学硕：新闻传播实务 一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分） 1.新新闻主义 2.标题党 3.视觉采访 4.结构性段落 5.植入性广告 6.场景营销 二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分） 1.简述新闻语言和文学语言的差异 2.简述解释性报道选题的现实意义/依据 3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度，内容有厚度，语言有力度，理性有深度” 4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点 5.简述广告文案写作如何把握消费者心理 三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）

中国人民大学法学考研经验吐血分享

中国人民大学法学考研经验吐血分享 本文系统介绍中国人民大学法学考研难度，中国人民大学法学就业，中国人民大学法学专业方向，中国人民大学法学考研参考书，中国人民大学法学考研专业课五大方面的问题，凯程中国人民大学法学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的法学考研机构！ 中国人民大学法学考研经验 对于法学专业复习的问题，我也是走过弯路的，在这里就算是抛砖引玉吧。 先讲虚的吧：兴趣，关注世俗生活是法学家的本性。信心，舍我其谁。 实的： （1）遵循规律：从概念到命题，再到推理，基础不能偏废。 （2）在研读教材的时候，要自觉地将某一章，某一节看作是一道论述题，思路很重要（3）前后贯通，自己给自己出题，要有自己的一套思维模式 （4）对于考试的案例分析，在于理解法条，而不是题海。 补丁: 在研读教材的时候，首先应该将目录记熟，再展开、要记住树式记忆比链式记忆可靠的多。在看材料的时候，要注意积累素材，例如法言法语，诸如：惟其如此，题中应有之义，与...无涉、排除...的适用，基于...的区别、究其原因etc. 还有法谚，诸如：生效的合同是有效的法律etc 。 答专业课论述题的心得： （1）细化，分类 （2）一正一反，辨证 （3）追本溯源 （4）由大到小（框架大，内容少） （5）由小到大（容易跑题，少用） 对于像我这般另起炉灶的同志来说，我以为研读教材的顺序应为：法律思想史--民法学--法理学--商法，经济法，国际私法--诉讼法，宪法，行政法。 上升到基本原则：对于考研来说，形式比内容重要，思路比创新重要。 一、中国人民大学法学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 近几年法学考研比较热门，中国人民大学的法学院又是中国法学类重点中的重点，在中国学位排名第一的，相对于其他院校中国人民大学法学难度较大，中国人民大学注重基本功，看重基础知识的掌握程度，很多真题都是源自教材，一些教材上找不到的考点凯程老师会帮助同学们总结重点。 每年在凯程辅导班里很多凯程考生，都考的不错，而且每年还有很多本科一般院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、中国人民大学法学就业怎么样？

2015年中国人民大学824新闻传播史论考研真题及详解【圣才出品】

2015年中国人民大学824新闻传播史论考研真题及详解[视频讲解] 中国人民大学 2015年硕士研究生入学考试试题 考试科目：824新闻传播史论 一、名词解释（每题8分，共40分） 1．黄远生 2．曾格事件 3．新闻话语权 4．“镜中我” 5．协同效应 二、简答题（每题15分，共60分） 1．民国（1912—1916）政党报纸大发展的背景。 2．试述事实和真相的联系与区别。 3．电视新闻传播的“媒介事件”，举例阐述。 4．报刊是不是双边市场？为什么？ 三、论述题（每题25分，共50分）

1．“新闻的生产方式、接收方式随时代变化而改变，而人们对新闻的需求是永恒的”解释这句话。（人大2015年研） 2．传媒组织扩张的动力有哪些？

参考答案： 中国人民大学 2015年硕士研究生入学考试试题 考试科目：824新闻传播史论 一、名词解释（每题8分，共40分） 1．黄远生 【分析】 属于中国新闻史的考察范围，黄远生是民国时期最著名的记者之一，作为名词解释考察，难度很小。 回答思路：如何介绍一个人？ 总体评价、个人生平、新闻思想和成果。 注意事项：（1）年份、报纸内容、思想要准确。平时备考中新史要下苦功。 （2）不要洋洋洒洒写成人物志，迅速回答，有所侧重。 答：黄远生是民国初年出现的名记者中最杰出的代表，戈公振先生在《中国报业史》一书中称之为“报界之奇才”。原名基，字远庸，远生是他的笔名，江西九江人。1904年中进士后，东渡日本官费留学，专攻法律。1909年回国后，黄远生被清政府任命为邮传部员外郎兼参议院行走、编译局纂修官，经常为京、沪报刊撰写国际时事评述。辛亥革命后，黄远生全身心地从事新闻工作，先是创办和主编《少年中国》周刊，后又编辑过梁启超主办的《庸言》杂志，并担任上海《时报》、《申报》、《东方日报》驻北京的特约记者和北京《亚细亚日报》的撰述，还经常为《国民公报》、《论衡》和《东方杂志》撰稿。在新闻业务上，黄

2015年南京大学新闻传播学院620传播史论考研真题及详解【圣才出品】

2015年南京大学新闻传播学院620传播史论考研真题及详解科目一：传播史论 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．卡尔·霍夫兰 2．社会顺从理论 3．KDKA 4．时间偏向的媒介 二、简答题（每题10分，共50分） 1．简述议程设置理论的作用机制。 2．简述芝加哥学派和哥伦比亚学派观点的异同。 3．简述书面文化的社会影响。 4．经验性研究方法的主要特征和原则。 5．简述法兰克福学派的主要观点。 三、论述题（每题20分，共80分） 1．谈谈第三人效果的学术意义及现实意义。 2．有人认为，是广播而不是报纸和电视开启了大众传播时代并促成了大众传播学的诞生。谈谈你的看法。 3．试论全球化与身份认同之间的关系，以及如何理解与媒介的关系。

4．20世纪70年代，受斯图亚特·霍尔的影响，英国的文化研究学派理论出现转型，你如何理解这一转型，哪些理论促使此转型。 参考答案： 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．卡尔·霍夫兰 答：卡尔·霍夫兰是美国实验心理学家，传播学四大先驱之一。霍夫兰于二战期间担任美国陆战心理实验室主任，研究宣传电影对士兵士气的影响，通过对传播者、传播技巧、传播内容、受传者等进行实验研究，提出影响传播效果的一系列因素。二战期间和战后，霍夫兰和一批心理学家进行了大量实验，对态度与说服进行了细致研究，形成了具有影响力的“耶鲁学派”。其传播研究的成果集结于著作《传播与说服》一书中。霍夫兰对传播学的贡献主要表现在三个方面：①他在彼得森、瑟斯顿等学者的基础上，首次较完善地把心理学控制试验的方法用于传播效果的研究。②他对军事教育电影的研究不仅从一个方面证明了坎特里尔的观点，而且为打破“魔弹论”的神话提供了更有价值的证据。③他注意到影响说服效果的多种因素，尤其是说服者及其发出的信息者两个因素，并提出了改善说服效果的一系列有价值的建议，为“可说服性”这个当代传播学的重要课题奠定了基础。 2．社会顺从理论 答：社会顺从理论主要观点是指在多数西方社会中，商业体制下的传媒产品，其制作将服从于商业利益，被灌输进商业的意识形态，即追求商业利益的公司支配了媒介，反过来，

2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析(含真题答案)

2019南京大学新闻学622新闻传播史论与946研究方法与新闻业务复习全析（含真题答案） 《2019南京大学新闻学考研复习全析（含真题答案，共五册）》由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与南京大学新闻传播学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《2019南京大学新闻学考研复习全析（含真题答案，共五册）》编写根据以下参考书目： 《中国新闻事业发展史》，黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版 《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第9版），埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社，2009年版 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2003年版 《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版 《广告策划与创意》（第2版），蒋旭峰等主编，中国人民大学出版社，2012年版 《传媒经济与管理学导论》，阿兰.B.阿尔瓦兰主编崔保国杭敏徐佳等译，清华大学出版社，2010年版 《当代西方新闻报道规范：采编标准及案例精解》，张宸编著，复旦大学出版社，2008年版 近年来南大官方不再指定参考书目，往年南京大学考研官方指定教材为： 《中国新闻事业发展史》，黄瑚著，复旦大学出版社，2001年版；

《美国新闻史：大众传播媒介解释史》（第9版），埃德温-埃默里等著，中国人民大学出版社，2009年版； 《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社，2003年版； 《大众传播学——媒介与人和社会的关系》，段京肃著，北京大学出版社，2011年版； 《新闻采访与写作》，丁柏铨主编，高等教育出版社，2009年修订版； 《大学语文》，王步高、丁帆著，南京大学出版社，2003年版 结合往年南京大学考研真题内容，帮助报考南京大学考研的同学通过南大教材章节框架分解、南大本科专业课笔记及南大历年考研真题解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。 适用院系： 新闻传播学院：新闻学 适用科目： 622新闻传播史论、946研究方法与新闻业务 本书包括了以下几个部分内容： Part 1 - 复习要点 该部分通过归纳各章节要点及复习注意事项，令考生提前预知章节内容，并指导考生把握各章节复习的侧重点。具体内容包括：

暨南大学2018考研真题之707新闻传播史论

暨南大学2018考研真题之707新闻传播史论 考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。 一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1．《新闻学大意》 2．舰队街 3．舆论反转 4．首发效应 5．网络直播 6．长尾理论 二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1．简述近代中国主要民营报纸的办报活动及其贡献。 2．简述大众传媒的社会整合功能。 3．简述受众传播权的价值和边界。 4．简述电视新闻节目的构成要素。

5．简述广告品牌命名的市场化流程。 三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分） 1．结合新闻传播实践,论述坚持党性和人民性相统一的必要性及其辩证关系。 2．论述延安时期中国共产党新闻工作的优良传统。 3．结合具体案例,谈谈电视作品如何体现中华文化基因之美。 4．结合案例论述互联网广告伦理面临的新问题及其对策。 四、分析题（每小题25分，共50分） 1．米歇尔·福柯认为，“一种话语一旦形成，它便拥有了自己的意义世界，形成了自己特定的规范和概念，构建了自己的场域，从而排斥其他话语。话语权是权力话语，彰显了一种权力关系，拥有话语权就具有引导社会的能力”。请对上述观点进行评析，并谈谈国际传播中加强话语权建设的重要意义。 2．2017年9月，《人民日报》发表《新闻莫被算法“绑架”》一文，人民网发表《不能让算法决定内容》《别被算法困在“信息茧房”》《警惕算法走向创新的反面》等文章，批评《今日头条》《一点资讯》为代表

的智能新闻客户端，通过算法掌控用户信息选择权等问题。请结合客户端使用实际情况，分析人工智能技术应用引发的传播学思考。

2007新闻传播史论B(附答案)

重庆工商大学2007年传播学硕士研究生入学试题（传播史论 B卷） 传播理论 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1、“多媒体” 2、“选择性接触假说” 3、大众传媒“强化”效果 二、简答题（每小题15分，共计30分） 1、简析人内传播的双向互动性。 2、试析媒介议程设置过程背后的力学关系。 三、论述题（30分） 试述我国社会主义制度下媒介规范理论的基本内容。 新闻传播史 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1、《申报》 2、邹韬奋 3、新闻“四能” 二、简答题（每小题15分，共计30分） 1、民国初年新闻事业短暂繁荣的情况和原因 2、中华人民共和国新闻事业的建立 3、西方报刊发展的阶段性特征 三、论述题（30分） 反“客里空”运动及其现实意义

B卷参考答案 理论部分 一、名词解释（每小题7分，共21分） 1、“多媒体” “多媒体”指的是使用数字压缩技术和网络技术将广播、电视、电话、传真、电子出版、计算机通信等各种信息媒介联成一体，对声音、影像、文字、数据等进行一元化高速处理并提供给用户的双向信息系统。 2、“选择性接触假说”（hypothesis of selective exposure） 既有政治倾向不但决定着人们的政治选择，而且也制约着人们对大众传媒内容的接触，这是IPP指数分析的的另一个重要发现，拉扎斯菲尔德等人的调查表明，受众在接触大众传播的信息时并不是不加选择的，而是更愿意选择那些与自己的既有立场和态度一致或接近的内容加以接触，而对与此对立或冲突的内容有一种回避的倾向。他们把这个结论称为“选择性接触假说”（hypothesis of selective exposure）。 3、大众传媒“强化”效果 大众传媒“强化”效果指大众传播对受众既有态度的巩固和加强效果。根据调查对象中投票意向未变者占半数，以及对传播内容的选择性接触倾向的普遍性，研究人员认为“强化”是大众传播的最主要的效果。 二、简答题（每小题15分，共计30分） 1、简析人内传播的双向互动性。 答：最早研究人内传播的双向互动性的是美国社会心理学家G.H.米德。他在研究人的内省活动时发现，自我意识对人的行为决策有着重要的影响，自我可以分解成相互联系、相互作用的两个方面：一方是作为意愿和行为主体的“主我”（I），它通过对象事物从事的行为和反应具体体现出来；另一方是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”（me），它是自我意识的社会性的体现。换句话说，人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的，又是这种关系的体现。例如，李先生是一位教师，又是一个丈夫和父亲，在社会生活中扮演着多重角色。他非常喜欢人体健美，并想当一个业余模特。但是，在他就此事作出决定之前，他要经过一番考虑：当模特是否符合一个教师、丈夫和父亲的形象？同僚、妻子、孩子、朋友对此事会如何评价？他们对我的角色期待是什么？如此等等。经过这些考虑，李先生最终作出决定：当模特或放弃这种想法。不管这种决定的性质如何，它表现了“主我”的作用，然而，这个“主我”并不是一意孤行的，相反，它是对各种社会关系之体现的“客我”的反映。 米德认为，人的自我意识就是在这种“主我””和客我“的辨证互动的过程中形成、发展和变化的。“主我”是形式（由行为反应表现出来），“客我”是内容（体现了社会关系的方方面面的影响）。“客我”可以促使“主我”发生新的变化，而“主我”反过来也可以改变“客我”，两者的互动不断形成新的自我。 2、试析媒介议程设置过程背后的力学关系。 答：按照“议程设置”理论，传播媒介的“环境再构成作业”是向公众提示“社会生活中的重要议事日程”的形式来进行的，问题是传播媒介的“议程”是怎样设置来的？在传播媒介的“议程设置”的背后，还存在着复杂的政治、经济

四川大学636新闻传播史论考研历年真题及解析

四川大学考研历年真题解析 ——636新闻传播史论 主编：弘毅考研 弘毅教育出品 https://www.sodocs.net/doc/871056974.html,

【资料说明】 《新闻传播学历年真题解析》系四川大学高分考研学生精心编写的新闻传播学考研专业课系列资料之一。适用于报考川大新闻学.传播学和新闻与传播硕士三个专业的考生，考试科目为新闻传播史论636。由于新闻与传播硕士的考试科目新闻与传播专业基础440与636的指定书目完全一样，所以这份真题解析对于报考该专业的同学参考价值也是非常大的。 由于考研专业课的题目有重复性的特点，因此历年真题是除了参考教材之外最重要的一份复习资料。其实，这也是笔者花费大量心思与精力认真编撰此资料的原因所在。历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容.哪一年考试难.哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。 1.命题风格与试题难易 首先，我们要知道四川大学的新闻学专业与传播学专业用的是同一份试卷。其中，新闻传播学史论的题目完全一样，而新闻传播学业务则是有几道大题需要分专业来回答。具体来说是新闻学侧重于采访和编辑，有写作题的考察（包括写评论和制作标题）。而传播学则侧重于广告和出版，尽管《编辑出版实务与技能》这本书从2011年起就不再是指定参考书目，但出版的大题仍然会出现。 其次，从近年的真题变化来看，川大的出题越来越灵活开放，在业务的试卷中几乎没有书本上能找到的死答案。灵活性并不等于想不出答案，它不同于一些学校的试题，比如北京大学，理论性很强，说不会答，一点也答不上来。所以，把握好真题的考察重点趋向，是考研得胜的必备条件之一。 最后，就试题的难易程度而言，这是一个因人而异的问题。但笔者基本能肯定地告诉各位的是，川大的题目出得比较基础。试题很基础，所以每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。

(法学理论法学综合)试题中国人民大学入学考试法学硕士考研历年真题

中国人民大学入学考试法学硕士考研历年真题 （法学理论、法学综合） 2011年中国人民大学入学考试法学理论【科目三】真题 一、名词解释(每题5分，共30分) 1、个别性调整 2、人权的普遍性 3、立法主体 4、判例法 5、法律体系 6、目的解释 二、简答题（每题15分，共60分） 1、简述法的原则在法的创制方面的功能 2、简述法律解释与法律修改的区别 3、简述法规清理的特点及意义 4、简述法律推理的特征 三、论述题（共三题，任选其二，其中第一题，报法理学专业的考生必选。每题30分，共60分。） 1、论我国立法的民主原则与科学原则的相互关系 2、论法治在我国市场经济发展中的作用 3、论我国法律监督的作用与完善 2011年中国人民大学入学考试法学综合【科目四】真题注：本考试科目包括：中国法制史、宪法、刑法、民法、诉讼法、经济法、环境资源法、国际法（含国际公法、国际私法、国际经济法）、知识产权法。 法学理论专业任选五部分，其他专业必选一部分本专业相关的法律科目，再任选四部分。作答时请看清后面的提示。每部分30分，总分150分。 第一部分中国法制史（本部分报考法制史专业的考生必选） 一、名词解释（4*5=20分） 1、三不去 2、《清会典》 3、六法全书 4、《中国土地法大纲》 二、简答题（1*10=10分) 简述西汉法律的主要形式 第二部分宪法学（本部分报考宪政专业的考生必选） 一、名词解释（4*5=20分） 1、人格尊严 2、宪法解释 3、单行条例 4、社会权 二、简答题（1*10=10分) 简述宗教信仰自由的基本内容 第三部分刑法学（本部分报考刑法专业的考生必选） 一、名词解释（4*5=20分） 1、挪用公款罪 2、量刑 3、遗弃罪 4、洗钱罪 二、简答题（1*10=10分)