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以人为本是做好思想政治工作的核心

全文共计1607字胡锦涛同志指出：思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这一论断为新形势下的思想政治工作指明了方向。做好当前国企职工的思想政治工作，同样要坚持以人为本，在以人为本的原则下，探索、创新新形势下职工思想政治工作的机制、方式和方法。

以人为本的思想政治工作，首先要以一个共同的价值理念凝聚人心。职工对企业的认同、热爱与忠诚，是一个企业不断走向发展壮大所不可或缺的强大精神动力和宝贵精神财富。有了这种认同与热爱，职工们才会自觉为企业利益着想，才会不计个人得失、不畏艰辛、想方设法为企业的发展尽自己一份心、出自己一份力，才会与企业同甘共苦，风雨同舟，荣辱与共。我国不少优秀企业的发展历程在这方面积累了不少成功经验，能不能激励起职工对企业的认同、热爱与忠诚，是检验职工思想政治工作成功与否的一个重要标志。

以人为本的思想政治工作，要营造一种平等的、宽松的、和谐的氛围，充分尊重职工的情感，满足职工的精神需求。职工在企业中工作，不希望仅仅被看成是来打工，来挣工资的，职工到企业工作，除了基本的谋生需求之外，他们同样渴望在企业不断发展壮大的进程中，个人也能获得更丰富的人生体验，个人素养及能力能有更快的长进，对世界对人生有更深刻的理解等。他们这种全面成长的需求应该得到

教师思想政治工作总结

教师年度思想政治工作总结1000字【篇一】一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代

言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何

浅谈如何做好职工思想教育工作

浅谈如何做好职工思想教育工作当前，我国正处于经济转轨、社会转型期。职工思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，面对职工思想教育工作出现的新情况、新特点、新问题和新矛盾，要把职工的思想教育工作做深、做细、做好，笔者认为须念好“八字经”。一是“情”。即：动之以情。感人心者，莫过于情。带着感情去做工作，就会产生使命感、紧迫感、职责感。如果没有感情基础，则与职工貌和心不合。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年时指出：“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。”为此，我们要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。二是“理”。即：晓之以理。随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济的逐步建立，非公有制经济迅速发展，“80”、“90”后职工队伍不断壮大，对新生代职工进行世界观、人生观、价值观的教育显得尤为迫切。要坚持以理育人，做到“四讲”。首先，把做人的道理讲清，让他们明智。其次，把做事的道理讲透，使他们懂事。再次，把发展的意义讲透，使他们安心。第四，把企业有关规定讲明，使他们守纪。三是“导”。即：导之以规。一方面，坚持正面引导。国家经过改革开放30多年之后，我国改革进入体制转型期、发展黄金期、矛盾凸显期。分配不公，包括社会分配和企业内部分配不公，以及地区差异、行业差别的问题是职工最关注的焦点问题，我们要正确引导，引导职工客观、冷静、辩证地分析社会和企业中存在的问题。如果职工群众不能正确对待社会和企业存在的某些不良现象，就会使企业中的不稳定因素增加，增大企业管理难度，分散企业工作精力。另一方面，加强心理疏导。现代社会竞争激烈，职工面临的学习、生活、就业等压力明显增大，由此产生的心理问题明显增多。要开展心理健康教育，健全心理咨询网络，提供及时有效的心理咨询服务，引导干部职工正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。四是“度”。即：严而有度。职工思想观念不断更新，人生价值取向、情趣爱好和行为方式等变化很大，传统的教育模式已经不能完全适应新形势下社会发展的需求。为此，思想政治工作要破除不分对象施教训斥多于引导、惩罚多于谈心的简单粗暴型管理手段，树立“以人为本，职工至上”的管理理念，做到文明管理、科学管理、依法管理。五是“诚”。即：以诚相待。对待职工要诚实守信，做到以心交心。要注意把握职工的情绪，主动把消极因素转化为积极因素。要营造和谐的人际关系，用真诚的感情打动人。领导和职工要以诚相见，相互信任。要面对面沟通和一对一谈心，了解职工思想、学习和工作情况，听取职工意见和建议，找准思想教育工作与职工所思所盼所忧的契合点，加强与职工感情上的联系，通过细致的工作，让职工产生信任感、温暖感。六是“行”。即：身体力行。首先，要求职工做到的，自己首先要做到。要求职工不做的自己不能越雷池半步。其次，要加强自身修养，注意检点生活，以自己的品质，给职工以良好的影响。再次，要经常换位思考。多从职工的角度想问题，遇到矛盾多反省自己，主动化解矛盾。遇事要多倾听和尊重职工的意见和建议，要虚怀若谷、从谏如流。要与职工打成一片，真正成为职工“有话敢倾诉”、“有想法敢说”、“有意见敢提”、“有问题敢讲”的知心人。七是“帮”。即：帮在根本。思想教育工作要始终把职工的利益放在第一位，把服务职工作为核心。首先是帮思想。要加强对职工的思想理论武装，通过开展“创建学习型组织，争做学习型职工”活动，丰富职工的知识。其次是帮长远。领导干部要树立“树人”观念，不仅要教育职工爱岗敬业，忠实履行职责，更要为职工的未来考虑，把帮助职工自学成才，提升和完善素质作为一件大事。再次是帮立志。要教育引导职工认清自身优势，增强自信心，勇

基于以人为本理念的医疗护理范文

基于以人为本理念的医疗护理范文1医疗护理管理工作的文化特点作为医疗服务机构管理中的重要组成部分，护理管理文化具有以下3个特点：①亲情文化。护理文化要求护理工作者热情地为各类患者服务，做到理解患者、尊重患者和体贴患者，最终用真情赢得患者的赞誉。②实践文化。护理文化始终贯穿并渗透于整个护理服务过程中，更注重人的价值、心理和服务质量，护理工作者应积极研究患者的不同需求，并求得患者在心理和文化上的认同和支持，从而提供优质的服务。③管理文化。护理文化在不断从“以患者医疗为中心”向“以患者健康为中心”转变，它要求多部门、多范畴的各类人员密切配合，突出服务的整体协调性，从而为患者的健康保驾护航。 2改进医疗护理管理工作的途径 21树立“以人为本”的护理管理理念理念是行动指南，是行动的核心价值。在护理管理工作中，要使护理工作者切实树立起“以人为本”的服务理念，遵循“以患者为中心”的服务宗旨，积极为患者提供优质的服务。“以患者为中心”即护理工作者要处处为患者着想，切实尊重患者的权利，一切以患者的需求为出发点，以患者满意为目标，为患者提供舒适、安全的人性化服务。比如，在对传染科患者进行护理服务时，应更加维护患者的人格尊严和个人隐私，帮助他们打消讳疾忌医的顾虑，争取患者的协助配合，努力实现治疗效果最优化。 22提高护理工作者的职业道德素质护理管理工作的主体是护理工作者，要想建设护理管理文化，就必须积极提高护理工作者的职业道德素质，要求他们在护理工作中充分体现以关爱和尊重为核心

的人道主义精神。护理工作者的职业道德素质表现在热爱护理事业、忠于患者和全心全意为患者服务上。因此，要不断地举办培训、开展讲座和举行演讲比赛、读书、征文等活动，对护理工作者进行职业道德教育，使他们养成爱岗敬业、乐于奉献的良好职业道德。同时，还要积极制订和实施相应的约束机制、考评机制。 23不断提高护理工作者的基本技能夯实护理工作者的基本职业技能，对护理管理工作至关重要，这是因为护理工作者是护理管理工作的主体，每个护理工作者都是一个为患者服务的平台，代表着和谐的形象。因此，要不断提高护理技能，努力为患者提供最人性化的服务。要想不断提高护理技能，一方面要规范护理技术，比如配药、送药、涂擦和扎针等，要严格按规范程序操作，做到娴熟自如、一气呵成，避免手忙脚乱、毫无章法；另一方面，护理功底要扎实，配药要掌握好剂量，扎针要一步到位，在最大程度上减少患者的疼痛感。 3结束语以“以人为本”理念为支撑的护理管理工作，是新时代发展的必然要求，是文明社会进步的重要体现。在工作实践中，护理工作者必须树立全心全意地为患者服务的思想，刻苦学习护理知识，不断提高专业技能。只有这样，才能有效建立良好的护理管理文化。

做学生思想政治工作总结

学生思想政治工作总结雁江镇初级中学：李祖太我从事教育教学工作近三十来，努力做好学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。现将我做学生思想政治工作的情况总结如下。在教学程中能运用教育学、心理学理论，坚持教书育人,始终把对学生的思想教育和良好的行为习惯的养成教育贯穿于教学过程之中。如，在我的政治课堂中，我经常安排表演过课，给孩子提供一个自我展示的舞台，锻炼孩子在众人面前的自信能力，在表演的同时就出现一个问题，就是怎样当一个文明的小观众？我要求学生无论表演者表演的好坏都不能取笑别人，唱的不好要给予更多的鼓励，当别人开始表演的时候，要认真、安静的聆听，对别人的尊重也是对自己的尊重。在教唱革命歌曲，通过介绍作曲家的生平，著名的音乐家们的成长经历，音乐本身的魅力等等，将思想品德教育渗透在教学的各个方面。同时结合本职工作，建立了积极的课堂教学评价机制，善于转化学困生，热爱全体学生，把握学生的身心特点，不断激发学生的求知欲，让学生端正学习态度，规范日常行为，不断争取进步。通过开展丰富多采的活动游戏寓教于乐，寓教于活动，如课外兴趣活动、课外历史兴趣活动等等，采用了“听一听、演一演、唱一唱”等学生喜闻乐见的形式，对学生进行思想政治教育。在活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感。集体活动是学生个体为实现与个人目标一致的共同目标而参加的共同活动，活动有

着极强的目的性，它是实现目标的重要途径。我积极组织学生参加学校和社会组织的对学生有益的活动，让他们在那些大熔炉中去锻炼、受到启迪。有事让班委管理，困难让大家一起解决，八仙过海，各显神通。我只是宏观管理，使他们的聪明才智得以发挥，特长得以展示。使他们的表现欲望得到满足。如我现在担任2013级班主任以来培养出一批优秀的干部。班长李强组织能力强。班务工作安排得井井有条。口才好讲起话来滔滔不绝，曾多次代表雁江镇到县上演讲获二等奖、三等奖。在班级建设中，建立等融洽和谐的师生关系。政治教师应适应学生身心发展的特点，确定以人为本的教学思想，班主任要关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等对待每一个学生，营造一种融洽和谐的班级气氛，让每个学生真正从心里感受到集体的温暖。我在教2016级1班的时候，班上有一名女生名叫任文倩，该生在校表现好，成绩优秀，因爸患肺结核，妈常年多病，家庭经济非常困难我组织班上55位同学给她捐助学费，每生2元，我捐50元，学校也给适当的生活补贴，使她感到班集体的温暖，眼看要辍学的学生在老师和同学们的帮助下，顺利地读完了初中，家长感恩不尽，得到社会和各界的好评。我教的班只要有困难的学生大家都自告奋勇地帮，从无怨言。我常常给病了的学生垫支药费，给没生活费的垫生活费，给没零花钱的同学垫支零花钱（如理发费）等没要学生还过。师生关系对学生思想，班风的形成起着相当大的作用，学生畏惧我，学生敬佩我，我生赞叹我，学生离不开我。

安全管理工作要坚持以人为本

安全管理工作要坚持以人为本翟不理南煤集团南庄公司

安全管理工作要坚持以人为本以“安全发展，国泰民安”为主题的第5个“全国安全生产月”活动的开展过程中，我们抓安全生产管理始终突出以人为本的特点，以亲情为切入点。随着社会的发展进步，以人为本的思想逐渐深入人心，以人为本已成为管理工作的一项基本原则。安全生产管理更应如此。我国大量的事故调查分析表明，绝大多数安全事故都是由“三违”引起的，这说明在我国现阶段的安全生产实践中，人的不安全行为是引发安全事故的主要原因。因此，要充分认识目前部分企业干部职工安全意识淡薄、安全生产文化意识不高、劳动技能和安全防范能力低下的现实，全面落实“以人为本、安全第一”的指导方针。煤矿生产，安全为天。我认为，作为煤矿企业，要从以下三个方面来理解和贯彻“以人为本，安全第一”的指导思想。以人为本，安全第一，是安全管理的总方针。安全管理的关键是人的管理，人是安全生产的实践主体，各种安全保护措施及规章制度，只有通过人的行动才能得到落实和执行。人的安全意识如何，安全知识和操作技能如何，直接作用于安全生产工作，决定着企业安全生产工作的成败。因此，要实现企业的安全生产，就必须抓好“人”这一至关重要的环节，贯彻“以人为本，安全第一”的方针。企业各级管理者，要明确落实“以人为本，安全第一”总方针的关键的环节就是要使每个人都能提高安全意识，提高安全素质。要从“人”的管理上寻找安全管理的突破口，找准安全管理的切入点，充分做好“人本安全”的文章。

以人为本，提高全员安全素质，是安全管理的治本之策。提高全员安全素质，最根本的手段就是强化安全培训教育，这也是搞好安全生产的基础和关键所在。人是生产力三要素中最活跃、潜力最大、可塑性最强的因素。人是安全生产的主体，人的不安全行为是事故发生的最大隐患，只有加强对人的安全培训教育，不断强化人的安全意识，提高人们的安全文化素质，增强人们的防范意识，才能筑起牢固的安全生产的思想防线，才能从根本上解决安全生产中存在的最大隐患---思想上的麻痹松懈、心理上的侥幸，才能提高各级领导和广大职工对安全生产重要性的认识，才能把安全工作摆在讲政治、促发展、保稳定的大局高度。认识到这一点，就要树立安全来自教育和培训的理念，就要落实好各项具有针对性和实效性的安全教育培训工作。利用一切可以利用的时间和方式，以贯彻煤矿“三大规程”和公司倡导的“三大体系”为主要内容，以提高广大干部职工的安全操作水平、强化其自主保安意识、全面提升全员安全素质为最终目的，建立严格的学习、考核制度，教育职工充分认识到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是稳定、安全就是发展”的思想，最大限度地减少人的不安全行为，为煤矿企业的安全生产奠定坚实的基础。以人为本，营造良好的企业安全文化氛围，是安全管理的核心所在。“环境造就人”，要充分认识企业文化对员工潜移默化的引导作用。良好的企业安全文化，不仅可以感化人的思想、影响人的行为、提高全员安全素质，更是企业发展的内在驱动力，是企业实现安全生产的有力保证。因此，企业各级管理者要从创建企业安全管理长效机制的

学校政治思想工作总结-教师思想政治工作总结

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除学校政治思想工作总结|教师思想政治工作总结学校政治思想工作总结|教师思想政治工作总结篇一工作以来，本人担任年级六个班的政治教师。一年多来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、教学方面在教学中我认真钻研业务，认真备课、准备学案，积极参加课程培训。另外还认真学习教育学心理学，读了大量的教育专家的理论著作。从中吸收营养、这就使我在短期内有较明显的提高。我一直坚持四项基本原则，坚持党的基本路

线，忠诚党的教育事业，加强职业道德修养，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，积极响应上级号召，参加各项集体活动，虚心向其他教师学习，以身作则，团结关心他人，助人为乐。作为一名政治教师，在教学实践中，注重从本学科思想性强的特点出发，结合初中学生的特点，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用，根据学科特点，积极推进素质教育。深信做人比掌握知识更重要，一直致力于教会同学们如何做人，如何做一个好人，如何做一个对社会有用的人。二、工作体会我认真写工作心得体会，专门对教学中的整体、个别现象进行总结。通过反思了解学生存在的问题。作为任课教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，

积极参加教研活动，上好公开课，经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。作为教初一政治课的老师，课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还充分采用多媒体教学，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在提高学生知识水平的同时，还注重在教学中培养学生良好的思想品德和爱国主义情感，使学生树立科学的人生观和世界观，提高学生认识和分析问题的能力，充分发挥政治课的德育功能作用，做到既教书又育人。三、工作态度

做好员工的思想工作的几点体会

做好员工的思想工作的几点体会为了加快国有商业银行的改革步伐，党中央，国务院决定对中国银行和中国建设银行进行股份制改革试点，从员工的反映来看，部分员工的思想开始出现了一些波动，如何做好员工的思想工作，确保股改工作安全稳键的进行，已是摆在我们面前的一个非常现实的课题，从多年的工作实践来看，当前做好员工的思想工作，必须在“深、情、实、细”上下功夫。一是要在“深”字上下功夫。深，就是对员工的思想状况了解的深。股改工作涉及到每个员工的切身利益，因此，它会在每一名员工心中产生一定的思想反映，有的员工，善于把自己的思想表达出来，有的员工则不喜欢流露。在工作中由于我们这次股改涉及的人员多，我们有时总会把精力放在大多数员工的思想上反映集中的问题上来，而容易乎视少数员工没有表达的思想情绪。尽管这部分人占的比例不大，但我们也在引起高度重视，从工作实践来看，问题的发生，总是出现在这些容易被乎视的人身上，因此，我们做员工股改中的思想工作，必须要突出一个深字。首先了解员工思想要深。要深入一线，到员工中去摸实情、搞调研、掌握第一手资料，了解员工要想什么，为什么这样想，它的根源在那里，找到产生症结的根源。其

次是了解的面要广。对员工的思想了解要每个人都要摸索一遍，做到人人思想要见底，不留下一个死角和肓区，对员工的内心世界要认认真真的过一遍筛子，弄清那些是共性的问题，那些是个性的问题，有些问题虽然是个性，但并不说明个性问题就不重要。第三是跟踪时间要长。在股份制改革是一个长期的过程，因此，对员工的思想的调查和了解也是一个长期的工作，要做到随时观察，随时了解难，建立动态的思想分析，随时随地了掌握好员工的思想动态，只有这样，我们才能真正地把思想工作做到位。从前几年我行撤并机构情况来看，也说明了这一点，有的单位因对员工思想工作了解的深入，对员工的思想状况掌握的好，撤并工作就进行的顺利，有的单位则出现了问题。二是要在“情”字上下功夫。情，就是要把道理讲和合情合理。做员工的思想工作，关键是要把道理讲实，只要把道理讲到员工的心坎上，员工就会理解，思想工作就会收到实效。怎样做到入情入理呢？就是要坚持讲真话，不讲假话，讲真道理，不讲假道理。大至国家社会形势，小至一个单位及个人的状况，都要实事求是，一就是一，二就是二，不要造假，不要夸大，不要文过饰非，不要添油加醋。员工心里有杆秤。只要我们说实话，员工就会觉得可信。成绩，他们会肯定。问题，说开了，也没有什么大不了的。在此基础上讲道理，员工就听得进。否

以人为本在护理管理中的应用

以人为本在护理管理中的应用发表时间：2011-08-16T15:15:42.577Z 来源：《心理医生》2011年第2期供稿作者：刘雅丽张忠革赵金坤 [导读] 信任是驱动护士工作的一种魔力，护士们都希望得到信任。刘雅丽张忠革赵金坤 (哈尔滨市中医医院黑龙江哈尔滨 150076) 【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2011）2-0062-01 护士长在对护士的管理中，以人为本集中体现在尊重护士，尊重护士的创造精神，发挥护士的潜能，充分调动护士的积极性，尊重护士的劳动价值，赋予护士真实的参与感和成就感，让她们的自身价值得到最佳的发挥，从而提高护理质量。 1 工作中注意尊重护士在临床护理管理实践中，护士长要以尊重为核心，注意对护士人性的尊重，护士长千万要注意保护护士的自尊，注意礼貌不要伤害护士的自尊心，让她们充分体会到自己作为一个人与上级在人格上是平等的，工作中我们要注意尊重老护士和新毕业的护士，尤其要尊重和自已意见不一的护士。 2 工作中注意关心护士护理工作既辛苦又琐碎，护士们常年值夜班并且要承受着社会地位低，有时候遭受病人家属打骂，承担医疗事故责任等等压力，在工作中护士长要关心护士，既要对护士严格要求，督促其完成各项护理工作，又要同护士加强情感交流，同护士交朋友，让护士与自己在一起时，感到轻松、愉快、自然。 3 工作中注意鼓励护士护士长要应善于表扬护士，激励护士，从护士的内心深处引发鼓励护士的进取心，肯定护士的工作成绩，挖掘护士的内在积极性，对护士长来说，每位护士都是重要的，每位护士的每一点工作积极性都是可贵的，护士长要注意发现护士身上的优点，经常给予真诚的赞赏，同时对待护士工作中的缺点和错误，应以平稳的态度批评。 4 工作中注意信任护士信任是驱动护士工作的一种魔力，护士们都希望得到信任。护士长要信任护士，大胆地让护士工作，并勇于替护士承担工作中的责任，这样的护士在工作中感到兴奋、欣慰，并由衷的感激你，你愈信任她，她工作愈努力。 5 工作中注意合理分配工作护士长在分配工作上要平等待人，否则就会引起工作上的麻烦，护士不满意。但是在内在素质、外在条件等因素均有差异的情况下，既要一视同仁、从严要求，又要因人而异，有所区别，在人员组合上，要“强弱互补，老少结合”。特别是搭配抢救班子时要老少结合，注意发挥她们之间的互补作用，以达到护理工作最佳的效果。护士长对护士的管理充满人情味，以人为中心，以尊重护士、关心护士为前提开展工作，能收到良好的效果，护士工作舒心，护士长工作放心，病人满意，从而保证了护理质量。

关于如何做好中学生思政政治教育工作

关于如何做好中学生思政政治教育工作首先，学校要建立一支强有力的思想道德教育的教师队伍。俗语说：“正人先正已。”道德教育的实施者必须有良好的自身修养和道德素质，在日常言行和规范上发挥表率的作用。因此，每个教师在这项工作中扮演重要角色，学校必须加强对教师言行规范的引导。其次，学校要对道德教育的内容和方法进行转变和创新。学校德育工作要从重道德规范转变为重道德实践与择善能力的培养，因为单纯的道德规范教育容易使学生方行不一致。学校在道德教育内容上要特别注重培养学生分析、辨别能力与择善而行的能力，并把学生的基础文明素质制成一些具体可操作的内容，由低到高做起。在道德教育方法上要从灌输与约束为主转变为疏、堵结合，采取潜移默化的方法达到润物细无声的效果。第三，要重视发挥学生干部、团员队伍的作用。学生干部、团员是学生中的优秀分子，他们的特殊身份容易为学生所接受、信服。他们在道德教育中的作用不可轻视和替代，他们的榜样作用鲜活生动，有很强的号召力、感染力，他们对学生的监督与管理有利于促进学生自我教育工作者、自我管理。他们与学生平等，不是居高临下式的教育，有利于启发并促进学生沟通、反省，提高学生的思想道德水平。第四，要发挥校园文化的功能。营造良好的道德氛围，形成文明、健康向上的环境是校园文化应该发挥的作用。要利用宣传阵地，如橱窗、标语牌等促进形成良好的道德风尚;用树立先进典型感染人、塑

造人，用生动活泼的形式，如征文、各类比赛等启发人、教育人;用寓教于乐的活动，如演讲、经验介绍等激发人、陶冶人;还要利用网络、广播、文体活动、自办刊物及有关制度规则等软件、硬件，引导学生对自身道德行为进行思考、理解并注重落实到自己的言行中。第五，要严格日常管理，完善评价制度。道德教育不能完全依赖学生的自觉性，要以日常行为规范管理与规章制度的约束为保证，管理育人必须到位，并将其进行量化管理。学校德育主要在不断的实践中改进管理方法，完善评价制度，促进学生的思想道德建设。第六，要加强学生的社会实践，在实践中不断强化道德观念的形成和巩固。学生不可能只生活在校园中，要创造条件让他们在社会中接受“开放式”教育，到社会中去体会，去感悟自己的言行、别人的言行正确与否，避免因学校教育与社会教育脱节而出现的教育问题，这才是最有效的思想道德教育。第七，要利用课堂教学巧妙地对学生进行思想道德教育。新课标更注重学生的情感态度与价值观的培养，特别是语文、政治、历史等课程，很适合利用来对学进行思想品德教育，这样既完成了学科教学任务，又培养了学生正确的世界观、人生观、价值观。总之，加强未成年人的思想道德教育的主阵地在学校，但仍需要全社会的配合，保证学校、家庭和社会三结合教育的有效实施，才能真正提高青少年的思想道德水平。关于如何做好中学生思政政治教育工作一、要因人而异，因材施教。

论现代人力资源管理工作中的“以人为本”

论现代人力资源管理工作中的以人为本一、以人为本的历史观古往今来，无论是国家或者企业，决定其兴衰成败最关键的因素就是人才观。人才对于一国兴亡如此重要，对于企业来说亦是如此。当然，网罗人才只是第一步，更重要的还是要正确地规划和使用人才。能让每个人在自己的岗位上充分发挥个人才能，实现自我价值，内心获得满足感与成就感，而反过来企业也因为员工价值的开发而得以发展的制度，才是健康优良的人才制度。如何做到这一点呢？答案是以人为本。事实上，以人为本并非崭新的概念。早在两千多年前的春秋时代，有一个著名历史人物就提出了这个词，此人就是辅佐齐桓公称霸的名相管仲。可见，以人为本的思想在我国由来已久。而且，几乎每一个秉持这一思想的国君都能有所作为。而在西方，以人为本的思想最早可以追溯到古希腊时期。从某种意义上说，资本主义欧洲的兴起正是由于古希腊罗马哲学中以人为中心思想的复兴。可见，以人为本的思想在西方也拥有悠久的历史。二、以人为本的内涵和外延首先，要了解人的概念。马克思指出：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。人的社会属性是不能离开自然属性而单独存在的。马克思明确告诉我们，人，不能脱离社会而孤立地存在，人的个性只有在社会、在集体中才能得到全面的发展。同样，社会要发展，也离不开人的发展，离不开人性的发展。人性要发展，势必离不开人性的被满足与其本质需求。尊重人性、了解人性的需求，我们在评价人的价值和人生的意义的时候应注意两个方面：即社会应尊重和满足个人的利益和需要。个人则应对社会、人民和国家负责。这也是社会主义价值观的体现。这与西方追求人生的幸福和人间欢乐享受，主张以个人为中心的个人主义价值观相比，更为深刻和全面。我们了解了马克思主义人性观，就要提倡以人为本，就要讲究人性，从人性的角度出发考虑问题、分析问题和解决问题。其次，要了解本的概念。本就是根本，就是我们进行人力资源管理工作的出发点和着力点。我们要清楚地知道组织的发展是为了谁和依靠谁。党的十六届三中全会明确提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。科学发展观强调发展为了人民，发展要依靠人民。三、以人为本在人力资源管理工作中如何践行人力资源管理工作中，以人为本的根本目的就是要提高企业的知识生产力，如何践行以人为本，需要做到以下几个方面的工作：（一）正确定位人力资源管理工作在新的历史时期，管理水平和技术水平在决定一个组织的生存与发展上日益重要。人作为管理的载体，其主动性、积极性和创造性被调动的程度如何，直接影响着组织的竞争能力，并最终决定组织的生存和发展。（二）建立健全有效的管理机制现代企业体现以人为本的人力资源管理，需建立一套科学、严谨的管理机制。 1.激励机制。激励员工的创造性，是企业发挥人力资源优势的重要手段。大体来讲，分为物质激励和精神激励两种。因此，要调动员工的工作积极性，不仅要实行按劳分配的原则，而且要进行同类型、相似性工作报酬的相对比较，尽量使分配制度公平合理，否则会挫伤员工的工作积极性。当人的物质需求得到一定程度的满足后，就会产生更高层次的需求。这时候物质激励的作用就会下降，而精神激励的作用就显得尤为重要了。现代人力资源管理的理论与实践证明，管理者注重对员工精神生活的关心，能够有效提高员工工作的积极性与对组织的忠诚度。企业建立完善的职业通路和职业生涯规划方向的机制也很重要，员工在这样的环境中，能够明

如何加强教师的思想政治教育工作

如何加强教师的思想政治教育工作摘要：思想政治教育工作是在新时代下推进学校不断发展的关键因素，对于教师的思想政治教育是个难题，如何加强教师的思想政治教育工作成为我们关注的重点，本文就该问题进行深入的探讨和研究。关键词：教师思想政治工作一、明确思想政治教育工作的重要性对于教师来说，要不断提高认识，思想观念要不断转变，只有这样，学校的思想政治工作才能做得有声有色，保证教育教学工作的顺利进行。另外，通过加强教师的思想政治教育工作，从而树立团结向上的新观念，教师要做到言传身教，通过自己的实际行动，为学生树立典范。二、不断改进思想政治工作方法目前的思想政治教育工作，不管是在形式上，还是在内容上，都存在一些问题，因此要不断改进方法，不断加强教师的思想政治教育工作，努力提高思想政治教育工作的实效性。比如，在当前的思想政治工作中，内容上老套，循规蹈矩，教条主义严重，而在形式上，死板，单调严肃，因此需要不断改进。学校教

师要不断加强政治学习，学习更多的思想政治知识，提高自己的思想道德素养，学校对教师的思想道德教育要长期开展起来，让教师坚持政治学习制度，在教师的教学过程中，学以致用。三、加强学校领导班子建设，构建师德建设的长效机制。坚持把政治素质高、业务能力强、德才兼备、群众公认的优秀干部选拔到学校领导班子，特别要选好一把手。要加强对学校领导班子的考察工作，对软弱涣散的学校领导班子，要坚决予以调整。要加强学校后备干部队伍建设，适时选派优秀后备干部到优质校或薄弱校挂职锻炼，并加强对后备干部的跟踪考察工作，不断提高后备干部的思想业务素质，提高工作能力水平。学校应加强师德规范的制度建设，发挥制度的指挥和导向作用，让教师在工作中有 “法”可依，规范其工作行为；实行严把“人口关”，从思想道德素质、教学知识能力和学历层次等方面引进高学历、高层次人才；将教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等师德修养情况与专业技术职称的评聘，与学术、学科带头人的选拔，各种评选评优、提干等方面有机地结合起来；建立和健全监督机制，建立学校监督、同事监督、学生监督三位一体的师德

如何做好基层员工的思想政治工作

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浅谈如何做好基层员工的思想政治工作摘要：人的思想问题，往往通过各项具体业务活动表现出来，一个人思想政治觉悟和认识能力的提高，最终要落实到积极地、创造性地做好自己所从事的业务工作上来，因此作为企业领导或思想政治工作人员，必须懂得运营生产管理，必须深入到员工中去，在平等、民主的气氛中加强与员工交流沟通，把思想政治工作同运营生产有机地结合起来，加强思想政治工作的针对性、及时性和有效性，确保员工思想稳定和保持旺盛的斗志，保证运营生产顺利进行。关键词：基层员工思想政治觉悟认识能力在当前公交行业加速发展的新形势下，基层思想政治工作应责无旁贷地肩负起“内强素质，外树形象”的责任，坚持经常性，增强思想政治工作的渗透力，注重针对性，提高思想政治工作的效力，坚持群众性，党、政、工、团一起抓，掌握灵活的思想政治工作的必要方法，引导职工进一步解放思想，转变观念，最大限度地调动职工的积极性，为公交事业改革和发展提供思想保证和精神动力。公交车长作为公交企业的对外服务窗口，处处代表着城市公交的形象，稍有不慎，便会给公交的声誉带来损害。但

是由于一线车长的工作单调、责任风险大、劳动强度大、职工的思想意识上有一种压力感、紧迫感、枯燥感。加之现在城市交通的拥挤和乘客对乘车舒适度要求的提高出现的差距，车长在服务的同时还要解释和化解由此产生的矛盾和磨擦。怎样给一线车长减压，解决他们的各方面压力，平抚他们的思想波动，更好的、心情愉快的进行工作，是我们每个管理人员尤其是思想政治工作者迫切需要解决的问题。对此，我谈几点看法。一、相互关心是思想政治工作的基础。相互关心是思想教育工作者和工作对象连接的纽带。思想教育工作者应深深懂得，只有关心人，才能教育人，只有关心人，才能当教育者。从这个角度讲，思想教育的过程就是相互关心的过程，只有相互关心，才能消除二者心理上的隔阂；只有相互关心，才能缩短二者感情上的距离；只有相互关心，才能使人从内心感到亲切和温暖。人是有感情的动物，人的情感是人们对周围一切事物的态度体验，是人感情的抒发，是人的意识的外部体现。关心人的人如果不能以诚相待，以心交心，不能从思想上主动与工作对象进行感情交流，就不能引起思想的共鸣。应该主动地从工作上帮助他们，生活上体贴他们，为他们排忧解难，与他们同甘共苦，知道他们想什么。需什么，做什么，只有这样才能与他们有心与心的感情交触，才能做好思想政治工作。例如，我们在

如何做好学生思想政治工作之我见

如何做好学生思想政治工作之我见文安县大柳河中学王震摘要：中学生思想政治教育工作是学生工作的重中之重，它担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为全面发展的高素质人才的重任。作为初级中学，抓好学生思想政治教育工作实质就是“培养什么人、如何培养人”的问题，思想政治教育工作好与差，直接影响着学校发展。本文根据当前我校办学特点，试探新形势下如何做好学生思想政治教育工作。关键词：中学生教育工作思想政治正文：新的形势对人才的综合素质要求越来越高，中学生正处于一个人生理发育和性格心理渐趋成熟的重要阶段。而学生的政治思想、社会观念、道德品质、文化修养和适应社会的能力等方面要适应新形势下的发展变化和要求，必须通过政治思想教育工作来完成。因此，中学生也是倍受广大德育工作者和全社会关注的一个特殊群体。研究与探索新形势下中学生思想政治工作的新途径、新方法，是最强学校德育的可操作性，全面实现育人目标的现实需要和必然要求。在长期担任管理工作的实践中，本人认为，对中学生进行思想政治工作主要应掌握以下几种方法：一、要因人而异，因材施教。加强思想政治工作，不能机械和教条，一概而论，更不能采取简单粗暴的办法。教师特别是班主任要培养学生的主人翁意识，使他们有自觉和主动精神，结合学生的个性特点和成长环境的差异采用不同的方式方法。在具体的工作过程中，可以结合实际，采取各种办法，将广泛宣传与个别教育结合，平常不失时机对学生进行理想信念教育，爱国主义教育，使大家普遍受到教育，思想得到提高，比如把谈理论与做实事相结合，讲原则，讲政策，动之以情，晓之以理，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。二、要和风细雨，慢慢渗透，无孔不入。中学生正处于成人预备期，其自我表现意识明显增强，但表现方法比较盲目，社会责任感和义务感较差。对大而空的道理和政治性说教有着极强的逆反心理。这就要求教师或家长必须对其采取耐心细致的说服教育。首先，施教者要通过与对象平等、诚恳、亲切的交谈，初步摸准其思想脉搏，找到其存在问题与缺点乃至犯错误的思想症结，使之能够从你真诚和蔼的言语、表情和声调中感受到温暖、友谊和关怀，继而对你产生亲近感和信任感。孩子一旦对老师或家长产生信任，就会把自己的心掏出来，真诚地接受教育和帮助。其次，要循循善诱。教师或家长要通过反复的摆事实、讲道理，像春风化雨滋润万物一般，点滴入地，丝丝入心，把正确的思想观念注入到对方的头脑中，进而达到以理服人、以情感人的目的与效果。三、要做学生的朋友，走进他们的心灵。教师如果把自己放在很高的位置，与学生之间就会有难以跨越的鸿沟，心与心之间就有了隔阂。要做学生的朋友，与学生处在完全平等的位置，尊重他们，关心他们的内心感受，走进他们的心灵深处，让学生内心接纳你。只有这样，在他们陷入困惑和遇到困难时，就会很自然地想到你，他们就能够敞开心扉，向你

党支部书记如何做好思想政治工作

党支部是干什么的？党支部是党的基层组织细胞。这个细胞不仅要自我完善，更重要的是发挥作用。就是你这个党支部能不能吸引群众、团结群众、引领群众，这是你这个党支部是否称职的一个最重要的标准。党支部要引领群众靠什么？第一，靠组织。我们组织内部要严密；第二，靠思想政治工作。我们在座的支部书记，你要衡量你这个支部在单位的群众当中有没有影响力，处于一个什么样的地位，这是评价你工作的重要标准。所以，我们说，加强思想政治工作这是党支部最重要的职责，没有这一条你就没有辐射力。今天在市场经济条件下，面对新世纪新形势，党支部面临如何来做思想政治工作。在讲课之前我们首先来解决一个思想意识问题，就是提高做思想政治工作的意识问题。为什么要强调意识呢？改革开放以来，我们现在越来越多的是使用各级各类的行政权力。但行政权力增强以后，特别是我们干部队伍年轻化以后，越来越多的干部缺乏做思想政治工作的意识。我们在座的想一想你和群众谈心谈的怎么样，多长时间和群众坐下来谈心一次。现在企业还有做这种思想政治工作的吗？没有的话，咱们不要找群众的原因，因为我们做支部书记的意识不到位。那今天我们用一上午的时间来探讨三个方面的问题：第一个问题，思想政治工作的重要性。我们说管人管什么东西最重要，管什么东西最有效？那就是思想引领，那就是价值引领，不简单是行为管理，我们后面再展开。这是第一点我要说明的，思想政治工作是什么？为什么重要？第二个问题是公司思想政治工作面临的现状和问题。第三，我们讲如何来做思想政治工作。也就是内容是什么，做什么，怎么做。因此我们今天要探讨的就是作为一个政工干部、一个管理者，在带队伍的过程中最重要的工作，如何做人的工作。你把它叫做思想政治工作、你把它叫做群众工作、你把它叫做做人的工作，这个不重要，但是一定要明确这个工作是客观存在的。一、加强对思想政治教育工作的重要性的认识

教师思想政治工作总结2

教师思想政治工作总结一、思想方面：一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。作为预备党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年