2019精选教育济南版七上第二单元第一章第三节绿色植物的光合作用复习课习题.doc(最新整理)
七上第二单元第一章第三节
绿色植物的光合作用复习课习题及答案
1.某同学做实验时不慎将菠菜汁滴到了白色的裤子上，去除这污迹的最佳材料是（）
A.温水
B.酒精
C.沸水
D.碘液
2.自然界中绝大多数植物共有的重要特征是（）
A．具根、茎、叶等器官的分化B．能进行光合作用
C．能开花、结果，产生种子D．都适宜生活在阴湿的环境中
3.下列关于“二氧化碳是光合作用的原料”的实验的说法错误的是（）A．用碳酸氢钠溶液的目的是增加二氧化碳浓度B．用清水的目的是对照C．用碳酸氢钠溶液的装置产生的氧气多D．用清水的装置产生氧气多
4.下列哪项不属于提高光合作用效率的方法（）
A.玉米和大豆间作套种
B.农作物的合理密植
C.在塑料大棚中提高二氧化碳浓度
D.多施化肥
5．在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用的是（）
A．绿色植物B．鱼类C．人类
D．病毒6.植物光合作用的实质是（
）
A .合成有机物，释放能量 B.合成有机物，贮存能量C.
分解有机物，贮存能量 D.分解有机物，释放能量7.
绿色植物叶片的主要功能是（）
A．吸收水分，运输有机物B．制造有机物，蒸腾水分
C．贮藏有机物，产生二氧化碳D．运输有机物和无机盐
8．秋季位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（）
A．先变黄B．稍晚变黄C．同时变黄D．不变黄
9．光合作用储存在有机物中的能量来自（）
A．水B．氧气C．光D．叶绿体
10．“绿叶在光下制造有机物”实验中，叶片见光部分产了淀粉，这主要说明（）
A．淀粉遇碘变蓝
B．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
C．叶绿体是生产有机物的“车间”
D．叶片是绿色植物制造有机物的主要器官
11．下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）
A．B．C．D．
12.从“绿叶在光下制造有机物”的实验中可以观察到，叶片的见光部分遇到碘液
变成了蓝色，说明绿色植物光合作用的产物是（）
A.水B．氧气C．淀粉D．二氧化碳
13.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用的产物主要是（）
A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．无机盐
14.验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下：①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来（如图）置于阳光下照射；③一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液，关于该实验的叙述，错误的是（）
A．步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B．脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热
C．滴加碘液后，可观察到遮光部分变成蓝色
D．该实验能证明光是光合作用的必要条件
15.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，天竺葵叶子经过暗处理、部分遮光、光照、脱色和漂洗，然后用碘液进行染色，再用淸水冲掉碘液，变蓝的部位是（）
A.遮光部位B．见光部位C．叶片边缘D．整个叶片
16．1864 年，德国科学家萨克斯将天竺葵植株放在暗处
12 h，再将该植株的绿色叶片一半曝光，一半用锡箔遮
光。经过一段时间光照后用，碘蒸气处理叶片，结果发现叶片
的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明
（）
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A．①②B．③④C．②④D．②③
17.下列哪一项不是光合作用的意义（）
A.为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源B．为动植物和人提供能量来源
C．为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D．为动植物和人提供营养和
食物来源
18.下列装置中，能够安全、快速地脱去叶片中叶绿素的是（）
A. A B． B C． C D． D
19.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与对应的目的不相符的是
A.把天竺葵放到黑暗处一昼夜 ----- 让淀粉运走耗尽
B.用黑纸片遮盖叶片的一部分 ----- 抑制叶绿素的形成
C.把叶片放入酒精中隔水加热 ----- 脱去叶片中的叶绿素
D.向清水漂洗后的叶片滴加碘液 ----- 检验有无淀粉生成
20.以下有关生物实验的叙述不正确的是（）
A.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，盆栽天竺葵黑暗处理是为了耗尽运走叶
中原有的淀粉
B.利用碘液可以鉴定食物的成分中是否含有淀粉
C.制作人口腔上皮细胞临时装片，染色的方法是掀开盖玻片，滴入染液
D.观察血液分层实验中，加入抗凝剂是为了防止血液凝固
21.某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）
进行了如下实验：
①将银边天放在黑暗处一昼夜；②用装有固体氢氧化钠的透明塑料袋将部分枝叶密封；③把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片 A、B；④将叶片放入装有酒精的烧杯中，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素；⑤把脱色后的叶片用清水漂洗后，滴加试剂，进行产物检验。请分析回答：
（1）步骤⑤中滴加的试剂是。滴加试剂后，图中①处不变蓝，②处变蓝；③处，原因是塑料袋中缺少二氧化碳，不能产生。
（2）实验前将植株放到黑暗处一昼夜，目的是在无光条件下植物通过将贮存的有机物消耗殆尽。
（3）塑料袋内壁会有水珠出现。这主要是植物体内的水分通过叶表皮上的气孔以气体形式散失出来的，这个过程叫做。
22 图甲A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24 小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：
（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是，该植物白天和晚上都能进行生理活动是。（填字母）
（2）图乙中代表光合作用的曲线是，它与图甲中的（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是。
（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中生理活动。（字母）
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的平衡有重要的作用。（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。。
23.下图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤图，请仔细观察并结合相关知识完成下列各小题：
（1）我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验，一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是；另一方面证明了是绿叶制造有机物的不可缺少的条件。
（2）该实验中的第二步是“用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。”我们之所以要对一片完整的叶片部分遮光，主要是起
作用。
（3）根据这个实验思考：在农作物的生长期间，如果叶片被害虫吃掉了很多，你认为农作物的产量将会，原因是因为叶片无法进行作用，影响了有机物的制造。
参考答案
1-5BBDDA 6-10BBBCB 11-15DCACB 16-20CABBC
21.碘液不变蓝淀粉呼吸作用蒸腾作用
22.氧气；A、B；Ⅰ；C；叶绿体；B；间作套种、合理密植；碳-氧；①减少二氧化碳的排放②大力植树造林③发展新型的环保能源等
23. （1）淀粉；光；（2）对照；（3）减产；光合
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!