BehaviorDesigner 内置人物中英对照

Composites复合任务

Sequence顺序任务/序列任务

The Sequence task is similar to an "and" operation. It will return Failure as soon as one of its child tasks return Failure. If a child task returns Success then it will sequentially run the next task. If all child tasks return Success then it will return Success.

Sequence任务类似于“and”操作。一旦其子任务之一返回Failure，它将返回Failure。如果子任务返回Success，那么它将按顺序执行下一个任务。如果所有子任务返回Success，那么它将返回Success。

Selector选择任务

The Selector task is similar to an "or" operation. It will return Success as soon as one of its child tasks return Success. If a child task returns Failure then it will sequentially run the next task. If no child task returns Success then it will return Failure.

Selector任务类似于“or”操作。一旦其子任务之一返回Success，它将返回Success。如果子任务返回Failure，则它将按顺序执行下一个任务。如果没有子任务返回Success，则它将返回Failure。

Parallel并行任务

Similar to the Sequence task, the Parallel task will run each child task until a child task returns Failure. The difference is that the Parallel task will run all of its children tasks simultaneously versus running each task one at a time. Like the Sequence class, the Parallel task will return Success once all of its children tasks have return Success. If one tasks returns Failure the Parallel task will end all of the child tasks and return Failure.

与Sequence任务类似，Parallel任务将运行每个子任务，直到子任务返回Failure。不同的是，并行任务将同时运行其所有子任务，而不是每次运行一个任务。像Sequence任务一样，当所有的子任务都返回Success时，Parallel任务将返回Success。如果一个任务返回Failure，Parallel任务将结束所有子任务并返回Failure。

Parallel Selector 并行选择任务

Similar to the Selector task, the Parallel Selector task will return Success as soon as a child task returns Success. The difference is that the Parallel Selector task will run all of its children tasks

simultaneously versus running each task one at a time. If one tasks returns Success the Parallel Selector task will end all of the child tasks and return Success. If every child task returns Failure then the Parallel Selector task will return Failure.

与Selector任务类似，只要子任务返回Success，Parallel Selector任务将返回Success。不同之处在于，Parallel Selector任务将同时运行其所有子任务，而不是每次运行一个任务。如果一个任务返回Success，Parallel Selector任务将结束所有子任务并返回Success。如果每个子任务返回Failure，则Parallel Selector任务将返回Failure。

Priority Selector优先级选择人物

Similar to the Selector task, the Priority Selector task will return Success as soon as a child task returns Success. Instead of running the tasks sequentially from left to right within the tree, the Priority Selector will ask the task what its priority is to determine the order. The higher priority tasks have a higher chance at being run first.

与Selector任务类似，一旦子任务返回Success，Priority Selector任务将返回Success。而不是在树内从左到右依次运行任务，Priority Selector将询问子任务它的优先级是什么来确定顺序。较高优先级任务首先运行的可能性较高。

Random Selector 随机选择任务

Similar to the Selector task, the Random Selector task will return Success as soon as a child task returns Success. The difference is that the Random Selector class will run its children in a random order. The Selector task is deterministic in that it will always run the tasks from left to right within the tree. The Random Selector task shuffles the child tasks up and then begins execution in a random order. Other than that the Random Selector class is the same as the Selector class. It will continue running tasks until a task completes successfully. If no child tasks return Success then it will return Failure.

seed

Seed the random number generator to make things easier to debug.

useSeed

Do we want to use the seed?

与Selector任务类似，Random Selector任务将在子任务返回Success时立即返回Success。区别是Random Selector类将以随机顺序运行其子元素。Selector任务是确定性的，因为它总是在树内从左到右运行任务。Random Selector任务将子任务随机排序，然后以随机顺序开始执行。除此之外，Random Selector类与Selector类相同。它将继续运行任务，直到任务成功完成。如果没有子任务返回Success，那么它将返回Failure。

seed

随机数种子

useSeed

是否使用随机数种子

Random Sequence 随机序列任务

Similar to the Sequence task, the Random Sequence task will return Success as soon as every child task returns Success. The difference is that the Random Sequence class will run its children in a random order. The Sequence task is deterministic in that it will always run the tasks from left to right within the tree. The Random Sequence task shuffles the child tasks up and then begins execution in a random order. Other than that the Random Sequence class is the same as the Sequence class. It will stop running tasks as soon as a single task ends in Failure. On a task Failure it will stop executing all of the child tasks and return Failure. If no child returns Failure then it will return Success.

seed

Seed the random number generator to make things easier to debug.

useSeed

Do we want to use the seed?

与Sequence任务类似，只要每个子任务返回Success，Random Sequence任务都将返回Success。不同之处在于，Random Sequence类将以随机顺序运行其子项。Sequence任务是确定性的，因为它将总是在树内从左到右运行任务。Random Sequence任务将子任务随机排序，然后以随机顺序开始执行。除此之外，Random Sequence类与Sequence类相同。一个任务在失败结束后立即停止运行任务。在任务失败时，它将停止执行所有子任务并返回Failure。如果没有子进程返回Failure，那么它将返回Success。

seed

随机数种子

useSeed

是否使用随机数种子

Selector Evaluator

The Selector Evaluator is a Selector task which reevaluates its children every tick. It will run the lowest priority child which returns a task status of running. This is done each tick. If a higher priority child is running and the next frame a lower priority child wants to run it will interrupt the higher priority child. The selector evaluator will return success as soon as the first child returns success otherwise it will keep trying higher priority children. This task mimics the conditional abort functionality except the child tasks don't always have to be Conditional tasks.

Selector Evaluator是一个选择器任务，它每个tick重新评估所有子任务。它将运行返回任务状态为running的最低优先级子任务。每个tick都会这样执行一遍。如果有较高优先级的子

任务正在运行，并且下一帧有一个较低优先级的子任务想要运行，将中断较高优先级的子任务。一旦第一个子任务返回Success，Selector Evaluator将返回Success，否则它将继续尝试更高优先级的子任务。此任务模拟条件中止功能，但子任务不一定是Conditional任务。

Utility Selector

The Utility Selector task evaluates the child tasks using utility theory AI. The child task can override the at that particular time. The task with the highest utility value will be selected and the existing running task will be aborted. The Utility Selector task reevaluates its children every tick.

Utility Selector任务使用utility theory AI来评估子任务。子任务可以在特定时间重写（这句没搞懂，大概是这个意思）。具有最高效用值（utility value）的任务会被选中，并且中止正在运行的任务。Utility Selector任务每个tick都会重新评估所有子任务。

Decorators装饰任务

Actions动作任务

Conditionals条件任务

Task Guard

The Task Guard task is similar to a semaphore in multithreaded programming. The task guard task is there to ensure a limited resource is not being overused. For example, you may place a task guard above a task that plays an animation. Elsewhere within your behavior tree you may also have another task that plays a different animation but uses the same bones for that animation. Because of this you don't want that animation to play twice at the same time. Placing a task guard will let you specify how many times a particular task can be accessed at the same time.In the previous animation task example you would specify an access count of 1. With this setupthe animation task can be only controlled by one task at a time. If the first task is playing the animation and a second task wants to control the animation as well, it willeither have to wait or skip over the task completely.

任务保护任务类似于多线程编程中的信号量。任务保护任务是为了确保有限的资源不被过度使用。例如，您可以在播放动画的任务上方放置任务保护。在你的行为树中的其他地方，你可能还有另一个任务，它播放不同的动画，但使用相同的骨骼的动画。因为这个，你不想让那个动画在同一时间播放两次。放置任务保护将允许您指定可以同时访问特定任务的次数。在上一个动画任务示例中，您将指定访问计数1.使用此设置，动画任务只能由一个任务控制一次。如果第一个任务正在播放动画，而第二个任务也想要控制动画，则它将必须等待或完全跳过该任务。

人力资源管理专业词汇(中英文对照)

人力资源管理专业词汇(中英文对照) 人力资源管理:(Human Resource Management ,HRM) 人力资源经理:( human resource manager) 高级管理人员:(executive) 职业:(profession) 道德标准:(ethics) 操作工:(operative employees) 专家:(specialist) 人力资源认证协会:(the Human Resource Certification Institute，HRCI) 外部环境:(external environment) 内部环境:(internal environment) 政策:(policy) 企业文化:(corporate culture) 目标/使命:(mission) 股东:(shareholders/stakeholder) 非正式组织:(informal organization) 跨国公司:(multinational corporation，MNC) 管理多样性:(managing diversity) 二、工作:(job) 职位:(posting) 工作分析:(job analysis) 工作说明:(job description) 工作规范:(job specification) 工作分析计划表:(job analysis schedule，JAS) 职位分析问卷调查法:(Management Position Description Questionnaire，MPDQ)行政秘书:(executive secretary) 地区服务经理助理:(assistant district service manager) 三、人力资源计划:(Human Resource Planning，HRP) 战略规划:(strategic planning) 长期趋势:(long term trend) 要求预测:(requirement forecast) 供给预测:(availability forecast) 管理人力储备:(management inventory) 裁减:(downsizing) 人力资源信息系统:(Human Resource Information System，HRIS) 四、招聘:(recruitment) 员工申请表:(employee requisition) 招聘方法:(recruitment methods) 内部提升:(Promotion From Within ,PFW) 工作公告:(job posting) 广告:(advertising) 职业介绍所:(employment agency) 特殊事件:(special events) 实习:(internship)

英美报刊选读答案

《英美报刊选读》 一、教学目的 通过本课程的学习，使学员对英美报刊有一个清晰的了解，认识英美报刊语言、文体、词汇、语法等基本特点，掌握英美报刊阅读的基本知识及技巧，为独立阅读英美报刊打下良好的基础。 二、教材特点 与该课程旧教材（第1版）相比，本教材具有以下特点： 1．为使学生改变以往依赖教师和英汉词典的学习习惯，培养他们独自排解疑难词语的能力，编者不但向他们推荐工具书，并教授他们使用方法；为使他们能加深对词汇的记忆，还介绍词法和重要词根及词缀。 2．为使学生掌握必要的新闻词语和扩大词汇量，本书在“新闻词语解说”中尽量结合课文，讲透疑难词语。此外还列出一些与这些词语或课文内容有关的课外词汇。 3．为使学生掌握必要的读报知识，本书在“背景知识”中尽量结合课文，介绍重要的并时常见诸报端的人物、党派和组织机构等，并举例说明其重要性。 4．为使学生对新闻写作有一个大致的认识，加深对课文的理解，编者较系统地说明标题的若干特点，对新闻体裁的分类、导语和写作特点及常语等做了简介。 三、教学内容 《英美报刊选读》为省开课程。 1．授课内容：重点为第1、3、4、5、6、8、13、15、17、19、20、21、24、28、30课（共15课），其它内容主要供自学。 2．课时安排： a) 学员自学：2学时/周，共30学时学完15课。 b)面授辅导：4学时/次，共4次。每学时辅导一课，最后一学时复习。 3．作业：共四次，在湖北电大网站英语本科网页上下载，课后完成，交辅导教师批改，评分，作为平时成绩的主要依据。学员完成作业后，可浏览网页上的“答案及详解”，以加深理解，检查自己掌握的情况 四、教学建议 教师授课时应以学生为中心，鼓励学生自己去探索和获取知识。在上课时，可要求学生先回答每课后的练习题—— Questions,使他们基本了解课文的主要内容。然后，再逐段或跳跃式选段对学生需要掌握的内容、新闻词语和背景知识进行阅读和问答式方式讲解。如果备课充分，学生的英语水平又高，教员可采用美英教员教授母语的方法，抛开课本或讲义，只讲有关课文的重点词语、背景知识和写作手法等。这样，学生除预习外，课后还要结合教

数学与应用数学专业(金融数学)本科学分制培养方案

数学与应用数学专业（金融数学）本科学分制培养方案 专业名称：数学与应用数学（金融数学）专业代码： 070101 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,能在金融证券、投资、保险等经济部门、科研部门和政府部门从事经济分析、金融产品设计的涉外复合型应用人才。 二、培养规格 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学建模、计算 机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和它的应用两方面都受到良好的教育,具有较 高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。 毕业生应达到以下要求: （一）知识要求 具有比较扎实的数学基础,受到严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法；具有应用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；了解金融数学学科的若干最新进展及相近学科的一般原理与知识；能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及数学软件),具有编写简单程序的能力；有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力；掌握金融数学、经济学和金融学的基本理论和方法，具备运用所学的数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数学处理的能力；熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写、译能力。 （二）素质要求 本专业毕业的学生应具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、科学和艺术修养；较强的现代意识和人际交往意识；科学的思维方法、创新精神、专业分析的素养；健康的体魄和健全的心里素质。 （三）能力要求 具有宽广的国际视野，较强跨文化沟通能力；较强的自主学习能力；利用计算机网络获取、利用、管理信息的能力；了解金融数学学科的若干最新进展及相近学科的一般原理与知识，能够运用相关软件进行金融数值计算，具有金融风险管理及证券投资的模拟试验能力。 三、学制

各类证书的中英文对照

各类证书的中英文对照 各种奖项、证书（七大类） 一、国家及校级奖项、称号 国家奖学金National Scholarship 国家励志奖学金National Encouragement scholarship 三好学生标兵Pacemaker to Merit Student 三好学生Merit Student 学习优秀生Model Student of Academic Records 突出才能奖Model Student of Outstanding Capacity 先进个人Advanced Individual/Outstanding Student 优秀工作者Excellent staff 优秀学生干部Excellent Student Cadre 优秀共青团员Excellent League Member 优秀毕业生Outstanding Graduates 优秀志愿者Outstanding Volunteer

先进班集体Advanced Class 优秀团干Outstanding League Cadres 学生协会优秀干部Outstanding cadres of Student Association 学生协会工作优秀个人Outstanding Individual of Student Association 精神文明先进个人Spiritual Advanced Individual 社会工作先进个人Advanced Individual of Social Work 文体活动先进个人Advanced Individual of Cultural and sports activities 道德风尚奖Ethic Award 精神文明奖High Morality Prize 最佳组织奖Prize for The Best Organization 突出贡献奖Prize for The Outstanding Contribution 工作创新奖Prize for The Creative Working 团队建设奖Prize for The Team Contribution 二、各系比赛与奖项 外语系（Foreign Language Department）：

《英美报刊选读》答案教学提纲

《英美报刊选读》答 案

《英美报刊选读》 一、教学目的 通过本课程的学习，使学员对英美报刊有一个清晰的了解，认识英美报刊语言、文体、词汇、语法等基本特点，掌握英美报刊阅读的基本知识及技巧，为独立阅读英美报刊打下良好的基础。 二、教材特点 与该课程旧教材（第1版）相比，本教材具有以下特点： 1．为使学生改变以往依赖教师和英汉词典的学习习惯，培养他们独自排解疑难词语的能力，编者不但向他们推荐工具书，并教授他们使用方法；为使他们能加深对词汇的记忆，还介绍词法和重要词根及词缀。 2．为使学生掌握必要的新闻词语和扩大词汇量，本书在“新闻词语解说”中尽量结合课文，讲透疑难词语。此外还列出一些与这些词语或课文内容有关的课外词汇。 3．为使学生掌握必要的读报知识，本书在“背景知识”中尽量结合课文，介绍重要的并时常见诸报端的人物、党派和组织机构等，并举例说明其重要性。 4．为使学生对新闻写作有一个大致的认识，加深对课文的理解，编者较系统地说明标题的若干特点，对新闻体裁的分类、导语和写作特点及常语等做了简介。 三、教学内容 《英美报刊选读》为省开课程。 1．授课内容：重点为第1、3、4、5、6、8、13、15、17、19、20、21、24、28、30课（共15课），其它内容主要供自学。 2．课时安排： a) 学员自学：2学时/周，共30学时学完15课。 b)面授辅导：4学时/次，共4次。每学时辅导一课，最后一学时复习。 3．作业：共四次，在湖北电大网站英语本科网页上下载，课后完成，交辅导教师批改，评分，作为平时成绩的主要依据。学员完成作业后，可浏览网页上的“答案及详解”，以加深理解，检查自己掌握的情况

人力资源管理专业英语整理完整版

人力资源管理专业英语 整理 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

■★■人力资源管理专业英语PART A .管理专业述语 一、人力资源管理:(Human Resource Management, HRM) 人力资源经理:(Human resource manager) 高级管理人员:(Senior executive) 职业:(Profession) 道德标准:(Ethics) 操作工:(Operative employees) 专家:(Specialist) 人力资源认证协会:(The Human Resource Certification Institute, HRCI) 二、外部环境:(External environment) 内部环境:(Internal environment) 政策:(Policy) 企业文化:(Corporate culture) 目标:(Mission) 股东:(Shareholders) 非正式组织:(Informal organization) 跨国公司:(Multinational Corporation, MNC) 管理多样性:(Managing diversity) 三、工作:(Job) 职位:(Posting) 工作分析:(Job analysis) 工作说明:(Job description) 工作规范:(Job specification) 工作分析计划表:(Job analysis schedule, AS) 职位分析问卷调查法:(Management Position Description Questionnaire, MPDQ) 行政秘书:(Executive secretary) 地区服务经理助理:(Assistant district service manager) 四、人力资源计划:(Human Resource Planning, HRP) 战略规划:(Strategic planning) 长期趋势:(Long term trend) 要求预测:(Requirement forecast) 供给预测:(Availability forecast) 管理人力储备:(Management inventory) 裁减:(Downsizing) 人力资源信息系统:(Human Resource Information System, HRIS) 五、招聘:(Recruitment) 员工申请表:(Employee requisition) 招聘方法:(Recruitment methods) 内部提升:(Promotion From Within, PFW) 工作公告:(Job posting) 广告:(Advertising) 职业介绍所:(Employment agency) 特殊事件:(Special events)

《最新英美报刊选读》课程提纲

06级英语专业《最新英美报刊选读》课程提纲 [日期：2008-02-28] 来源：作者：王法昌[字体：大中小] 一、课程目标： 根据教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》对高等学校非英语专 业本科毕业生的阅读能力所提出的三个层次的要求，本课程目标为：经过本课程的学 习，使学生符合其中的较高要求和更能高要求，即学生在阅读理解能力上要能基本读 懂英语国家大众性报纸杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70个词。 二、教学内容： 本课程使用的教材是由中国人民大学出版社出版的《最新英美报刊选读》。根据高职的学制,学生在第三个学期内学完本册，主要教学内容如下： 1、课堂教学内容：本教材按文章内容分为12个单元，共计48篇，文章字数大都在600-900字以内。各单元内容分别为：焦点透视、社会人生、文教医疗、财政经济、政治体制、科技军事、世界报道、观念信仰、家庭生活、艺术青春、环境保护、体育运动。每篇文章包括导读、正文、生词、难点注释、背景知识、新闻知识、阅读理解及热点思考八部分。导读部分言简意赅，易于引起读者的兴趣和共鸣；生词表列出了文中四级后的词汇（即《大学英语课程教学要求（试行）》中较高要求和更高要求的词汇），同时注有词性和音标，并有双语解释，便于学生自学；难点注释内容翔实丰富，既能提高语言能力，又能拓宽阅读视野；背景知识用汉语介绍了文章相关历史事件和社会热点问题，便于理解和掌握文章的内容；新闻知识介绍了英美报刊的语言特点和新闻常识；阅读理解题和热点讨论题有利于帮助读者提高理解能力和思辨能力。 在授课过程中，教师可适当增加中国报刊、英美文学、西方风俗文化、日常交际用语等的知识，以扩大学习者知识面、开阔其视野，加深其对外部世界的了解，从而借鉴和吸收外国文化精华，提高其文化素养。 2、实践内容：定期收听英语发射台广播的英语节目，并于每学期举行一次阅读测试、两次听力测试，同时筛选、指导学生参加口语演讲竞赛、英语戏剧俱乐部、英语戏剧表演等。 3、教学重点：前期侧重听力训练、英语会话、语法、词汇等；后期重点 在修辞、翻译、写作、练习题等方面；听、说、读、写、译贯穿始终。 三、课程教材：

英美报刊选读 passage 13 the decline of neatness (含翻译)

The Decline of Neatness 行为标准的蜕化 By Norman Cou s ins Anyone with a passion for hanging labels on people or things should have little difficulty in recognizing that an apt tag for our time is the “Unkempt Generation”. 任何一个喜欢给别人或事物贴标签的人应该不难发现我们这个时代合适的标签是“邋遢的一代”。 I am not referring solely to college kids. The sloppiness virus has spread to all sectors of society," People go to all sorts of trouble and expense to look uncombed, unshaved. unpressed.3 我说这话不仅仅是针对大学生。邋遢这种病毒已经蔓延到社会各个部分。人们刻意呈现一幅蓬头散发、边幅不修、衣着不整的形象。 The symbol of the times is blue jeans—not just blue jeans in good condition but jeans that are frayed, torn, discolored. They don't get that way naturally. No one wants blue jeans that are crisply clean or spanking new. 如今时代潮流的象征是穿蓝色牛仔裤--不是完好的牛仔裤，而是打磨过的，撕裂开的，和褪色了的牛仔裤。正常穿着磨损很难达到上述效果。没有人喜欢穿干净崭新的牛仔裤。 Manufacturers recognize a big market when they see it, and they compete with one another to offer jeans（that are made to look as though they've just been discarded by clumsy house painters after ten years of wear. ）生产商意识到这将是个潜力巨大的市场，于是展开了激烈地竞争，生产出的

《报刊选读》教学大纲

《报刊选读》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：1511213 英文名称：English Newspaper Reading 教材：最新英美报刊选读 授课对象：英语本科专业三年级学生 开课学期：第六学期 学分/学时：3/64 先修课程：《英语泛读1、2》，《综合英语1/2》等 教学方式：讲授 课程简介： 该书综合了国内外同类教材的优点，兼顾了不同层次学生的需求，既体现了新闻报刊的实效性，又满足了实用性英语教学的客观需要。它不仅是大学本科生“英美报刊选读”课的教材，亦可作为通过英语四级后，报考六级或研究生的同学的复习参考用书，同时，也可作为英语专业学生和广大英语爱好者提高阅读水平的参考书籍。为满足学生阅读的实际需求，2004年年初，我们从当年英美各主要报刊及网络资源中精心挑选出部分精彩文章，编撰成英美报刊选读课程教学讲义，作为学生提高阅读能力的辅助教材。 二、课程教学目的和要求 教学目的：经过本课程的学习，使学生符合其中的较高要求和更能高要求，即学生在阅读理解能力上要能基本读懂英语国家大众性报纸杂志的一般性题材的文章，阅读速度为每分钟70个词。 教学要求：在授课过程中，教师可适当增加中国报刊、英美文学、西方风俗文化、日常交际用语等的知识，以扩大学习者知识面、开阔其视野，加深其对外部世界的了解，从而借鉴和吸收外国文化精华，提高其文化素养。 三、教学内容与学时分配 1．Unit 1 Passage 1 Golden Globes: Argo Surprises, and So Does the Jodie Foster Speech（4学时） 重点内容：1. Background Information about News lead and Golden Globe

人力资源管理中英词汇对照

人力资源管理中英文词汇对照人力资源管理中英词汇对照 A Acceptance rate 接受率 Active practice积极练习 Adverse __selection 逆向选择 Affirmative action 赞助性行动 Affirmative action plan (AAP) 赞助性行动计划 Applicant pool 申请池 Applicant population 申请人数 Arbitration仲裁 Assessment centers 评价中心 Attitude survey 态度调查 Autonomy自治 Availability analysis拥有量分析 B Balance-sheet approach决算表平衡法Bargaining unit谈判单元 Base pay基本工资 Behavior modeling 行为模型 Behavioral interview行为面试 Benchmark jobs基准职位 Benchmarking 标竿 Benefit 福利 Blind to differences无差异对待 Bona fide occupational qualifications(BFOQ) 博纳菲德职业资格 Bonus 奖金 Broadbanding 宽带 Burden of proof举证责任 Business necessity经营上的必要性 Business process re-engineering (BPR) 流程管理 Career 职业 Career paths职业途径 Cash balance plan现金余额计划 Central tendency error趋中效应 Closed shop闭门企业Coaching 辅导 Co-determination共同决策制 Co-payment共同分担 Cognitive ability tests 认知能力测试Collaborative HR 协作人力资源 Collective bargaining劳资谈判 Commission 委员会 Compa-ratio比较比率 Compensable factor报酬要素 Compensation committee薪酬委员会Compensatory time off 补假 Competencies胜任特征 Competency-based pay 基于能力付酬Complaint 抱怨 Compressed workweek压缩工作周 Conciliation调解 Concurrent validity同期正当性Constructive discharge事实上的解雇Consumer-driven health(CDH)plan消费者中心医疗计划 Content validity内容效度 Contractual rights契约性权利 Contrast error比较性错误 Contributory plan须付费的退休金计划 Core competency核心竞争力 Correlation coefficient相关系数 Cost-benefit analysis成本效益分析 Craft union行业工会 Criterion-related validity 效标关联效度Cross training 多技能培训 Culture 文化 Cumulative trauma disorders(CTDs) 累积性工伤 Decertification取消认可 Defined-benefit plan固定收益制

英美报刊选读期末考试题

I.Read the following short passages and choose the best answer. (20 % ) Passage 1 GENEVA-A 38-year-old Spanish man briefly hijacked 抢劫a French airliner on Majorca Sunday and threatened to blow it up to protest 抗议France's plans to resume nuclear testing, then surrendered in投降放弃Geneva without a struggle after releasing 298 passengers and crew. An official at Geneva's Cointrin Airport described the man as unbalanced. a ．A Spanish man hijacked a French airline to protest France's nuclear testing. b. A Spanish man who had threatened to blow up a French airline surrendered in Geneva. c. A Spanish man who had hijacked a French airline surrendered in Geneva. Passage 2 TOKYO-When Compaq Computers康帕电脑and Dell Computer invaded 进入the Japanese market three years age with personal computers selling for half the price of the local varieties当地品种, rival竞争对手Japanese companies braced for trouble准备应付动乱. But instead of killing the Japanese personal computer industry, the American onslaught猛攻liberated 放纵it. Proceed by what is known as the “Compaq Shock康帕冲击,” Japanese manufacturers have become fiercer competitors, cutting their prices drastically. The result has been a boom in sales that is benefiting the Japanese manufacturers as much as the Americans. a. American and Japanese computer companies compete to win the Japanese market. b. “Compaq Shock,” has benefited Japanese market. c. Fierce competition between American and Japanese computer companies has helped the computer sales boom in Japan. Passage 3 PARIS-A bomb 炸弹exploded at a crowded street market in Paris near the Place de la Bastille Sunday morning, leaving four people slightly hurt. The police said that the bomb, packed into a pressure cooker and hidden in a bag under a vegetable stand, did not cause greater damage because of a malfunction.功能失常But the incident clearly left a deep impact on Government

通识选修课课程介绍

通识选修课课程介绍 《雅思听力》 《雅思听力》是一门听力专项训练课程。此课程依托雅思考试，在课程教学中引导学生了解并熟悉雅思听力的题型、所涉及内容范畴以及解题方式。通过强化训练提高学生的听力水平和词汇水平，扩展学生的视野和知识面，力求改善学生在英语学习进程中应对听力时的恐慌心理。本课程要求学生具备一定的词汇基础，尤其适合通过大学英语四级后期望进一步提高听力水平的学生群体。 《英国社会与文化》 本课程的内容主要是全面系统地介绍英国社会与文化相关知识，如政治制度、教育体制、城市风情、体育娱乐、民族特点、家庭生活、文学艺术、新闻传媒、民俗习惯等，为学生提供了解西方社会，尤其是英国社会的知识平台。其目的是帮助学生全面了解和认知英国的社会与文化的各个相关方面；培养学生分析、比较中国与英国社会和文化的异同的能力；巩固和提高学生英语语言的综合运用能力。本课程的教学任务是通过对于英国社会文化的介绍，在提升学生基本语言技能的同时，拓展学生的视野，使其进一步深层次地了解世界文化多元化，并逐步培养学生的跨文化交际能力。教学重点放在培养学生的阅读能力和通过查找网络、阅读图书等获取信息的能力，进而充实文化知识，丰富思维方式，提高交际能力和对语言的实际运用能力。

《英美报刊选读》 《英美报刊选读》是为非英语专业本科生开设的英语通识课程。本课程的内容主要涉及英美主要报刊简介、报刊基础知识、报刊重要词汇短语、报刊词汇特点以及英美报刊选读及其思维导图的画法。其目的是让学生了解报刊英语语言、文体、词汇、语法等基本常识的基础上，通过阅读最新鲜、最丰富的报刊语言材料，充分利用报刊文章的语言典型性和行文结构的可模仿性，提高学生的自主学习能力、阅读能力、理解能力，以读促写，以写促读，逐步训练学生的摘要写作和观点陈述能力，从而提高其提炼、整合及评论信息的能力，同时训练其学术写作的基本技能。 《高级英语口语》 《高级英语口语》的目的在于通过语境教学，培养学生在真实语境中协调自如的运用论据、观点和推理，来增强语言的说服力；为学生提供各项技能综合集成和应用的平台，以最终提高学生运用英语进行交流的能力；为学生在求职、就业甚至是生活等多种语境中用英语进行交流打下良好的基础。 《高级英语写作》 本课程的内容主要涉及中英文写作的差异，写作标准，写作与修辞，一般文体写作及应用文写作。其目的使学生能够比较系统地了解英文

人像摄影作品欣赏分析

人像摄影作品欣赏分析 ■ 《回娘家》，摄于云南，后期合成。薄雾气氛中的画面近实远虚，急切探母的妈 妈与回头顾盼的孩子。作品用湖蓝的淡色调，吟诵出“斜风细雨不须归”的淡淡诗意。 ■ 《母亲·俄罗斯后裔》，摄于内蒙古呼伦贝尔。作品光影对比强烈，画面在具有 视觉冲击力的同时，仿佛讲述着一个平凡而曲折的家庭故事。身后的家人在幽暗的内室忙 碌着，而身为家庭主妇的她，侧身回顾，秉承着一颗操劳的心。作品压暗背景亮度，营造 了北方家庭简朴的氛围。 ■ 《巴伐利亚少女》，摄于德国巴伐利亚。作品恰到好处地捕捉到少女那由衷欢笑 的瞬间，造型生动，前后呼应，清新的色彩，高雅的灰层次，一派别致的灿烂春光。 ■ 《放飞时刻》，摄于浙江前童古镇。作品中两个夕阳下归家的孩童，雀跃的神情，飞奔的脚步，刹那间喷射出欢快、纯真的童趣。作品降低了背景色彩的饱和度，反映出作 者心中对乡间生活的体悟。 ■ 《母爱的眼神》，摄于德国威斯巴登。构图颇有惠斯勒画作《母亲》的神韵。画 面中母亲的眼神目不转睛地凝聚在孩子身上，母爱的温柔、真切和细腻在此刻成为永恒。 作品大幅压低了背景的亮度，突出了母子对视的深情一刻。 ▲ 《老屋门前》，摄于浙江前童古镇，后期合成。少女蒙娜丽莎般的眼神，与两个 小动物和谐相处，让人体悟到桃花源南山下生活的氛围。整幅作品压低了影调，减弱了色 彩的浓度，安逸和宁静的气氛油然而生。 ▲ 《马与他的主人》，摄于上海松江某马场。作品以男子与黑骏马相拥相吻的瞬间，刻画了人与动物之间超然的情感，显现出生活中令人感动的真实场景。后期对画面进行了 模糊处理，并突出了男子红衣的鲜活色调。 ■ 《回娘家》，摄于云南，后期合成。薄雾气氛中的画面近实远虚，急切探母的妈 妈与回头顾盼的孩子。作品用湖蓝的淡色调，吟诵出“斜风细雨不须归”的淡淡诗意。 如果用的是消费级相机的话,在拍人像时稍微变下焦,就是拉近点变多少自己看着调. 这样也可以加大背景虚化. 用好闪光灯..拍人时如果背光,就要用反光板了,如果没有,就要用闪光灯了.用闪光灯 时最好给灯加上柔光罩,这样打在人脸上的光不会很生硬,没有高光.过度很好,很像自然光.如果是消费级相机,就用一张白纸,或白纱布档在闪灯前约0.5CM处,也有散光效果. 人像摄影技巧美化人物姿态的要领在拍人物全身照或大半身照时，被摄者的姿势及 造型十分重要。要使被摄者的姿势优美，须掌握下面几个要诀：

大三英语专业英美报刊选读期末考试卷子

Note: This exam should be completed in ENGLISH. Part I: Explain the following phrases. (20 points, 2 for each) Oprah Winfrey: American Dream: Filibuster： Host Culture: Stolen Nation: Sooner: Exit Polls: Op-Ed Article: Abramoff Effect: Watergate: Part II: Give answers to the following questions. (30 points, 10 for each) 1.Explain features of English newspaper headlines.

2.List at least eight types of compound adjective. (two examples for each type) 3.List at least ten types of journalistic leads and explain their functions respectively. Part III: Re-organize the order of the following paragraphs according to the logical sequence of the story structure. Attention: all you need to do is to write in the box below the numbers for the corresponding paragraph. (20 points, 2 for each) Program endorsed to develop shanghai (1) ―But more important, it should rely on the support and efforts of the people of Shanghai.‖ (2) ―Developing Pudong is an event of im portant strategic significance both to Shanghai and the whole country. The central government will provide necessary support and the whole country should give active support,‖ Wen said. (3) ―I hope the comrades in Shanghai will do a better job in developin g Pudong and gaining new momentum for Shanghai,‖ Wen said. (4) ―This is another important plan for us to deepen the country’s reform and expand its opening to the outside world, ‖said Wen at a celebration for the fifth anniversary of the Shanghai V olkswagen Automotive Co. Ltd. yesterday morning. (5) He said that the achievements of the two projects are the outcome of reform and open policy. (6) In Shanghai, Wen also attended the celebrations for the start of production of the 300,000-ton ethylene project in the Shanghai Petro-chemical Complex and the start of cold-rolling mill in Baoshan Iron and Steel Complex.

英美报刊选读_课文word整合版

Unit2 Gender Issues Men turn to jobs women usually do 1.HOUSTON - Over the last decade, American men of all backgrounds have begun flocking to fields such as teaching, nursing and waiting tables that have long been the province of women. 2."The way I look at it is that anything, basically, that a woman can do, a guy can do," said Miguel Alquicira, who graduated from high school when construction and manufacturing jobs were scarce and became a dental assistant. 3.The trend began well before the crash,and appears to be driven by a variety of factors, including financial concerns, quality-of-life issues and a gradual erosion of g ender stereotypes. 4.In interviews, about two dozen men played down the economic considerations, saying that the stigma associated with choosing such jobs had faded, and that the jobs were appealing not just because they offered stable employment, but because they were more satisfying. 5."I.T. is just killing viruses and clearing paper jams all day," said Scott Kearney, 43, who tried information technology and other fields before becoming a nurse in the pediatric intensive care unit at Children's Memorial Hermann Hospital in Houston. 6.An analysis of United States census data by The New York Times shows that from 2000 to 2010, occupations that are more than 70 percent female accounted for almost a third of all job growth for men, double the share of the previous decade. 7.That does not mean that men are displacing women - those same jobs accounted for almost two-thirds of women's job growth. But in Texas, for example, the number of men who are registered nurses nearly doubled in that time period. 8.The shift includes low-wage jobs as well. Nationally, two-thirds more men were bank tellers, almost twice as many were receptionists and two-thirds more were waiting tables in 2010 than a decade earlier. 9.Even more striking is the type of men who are making the shift. From 1970 to 1990, according to a study by Mary Gatta, senior scholar at Wider Opportunities for Women, an organization based in Washington, D.C., and Patricia A. Roos, a sociologist at Rutgers University in New Jersey, men who took so-called pink-collar jobs tended to be foreign-born, non-English speakers with low education levels. 10.Now, though, the trend has spread among men of nearly all races and ages, more than a third of whom have a college degree. In fact, the shift is most pronounced among young, white, college-educated men like Charles Reed, a sixth-grade math teacher at Patrick Henry Middle School in Houston. 11.Mr. Reed, 25, intended to go to law school after a