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社团教案

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活动日期:年月日

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国画社团教案模板

小学国画社团活动教案2015

国画社团活动计划

国画社团活动教案 1、执笔方法与写字姿势 一、教学时间 第一周 二、教学目标 1、培养正确的执笔姿势,“五指执笔法”。 2、对坐姿的培养、学习悬腕的书写方法。 3、培养良好的书写习惯,打下扎实的基础。 三、教学准备:字帖、毛笔 四、教学过程 1.学习正确的执笔姿势 师:一(1)班的孩子,我听说学习特别努力,可上进了!看你们这精神气,我想:这肯定是真的了。所以,老师很想和你们交朋友。你们能把你的名字写在这张纸的白边上吗?让我们大家互相认识一下。 生:好。 师:谁愿意到前边来,大声读读你的名字,快,看谁先和老师成为朋友。 生:(陆续上来。) 师:你们长得这么漂亮,想不想把你的名字也写漂亮呀?那今天,我就教你们一些把字写漂亮的小窍门,谁想学习呀!

生:我。 师:请你先抓住关键的地方,体会体会,同桌之间交流交流,一会儿,我们再请你讲讲这些话,你又有什么样的发现? 生进行自由讨论。 师:其实我走了好几桌,我都能听到同学们的发现,你们真了不起,会读书啊,谁来谈谈,想说哪就哪,两位同学想说了,三名、四名、五名!越来越多了!好!请你来说说! 生:要想把字写美观,“五指执笔法”是十分重要的。 师:给他掌声!谢谢! “五指执笔法’是用右手五个手指全派上用场,用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳,使手指各司其职。具体的握笔方法是:大拇指的第一书内侧按住笔杆靠身的一方,大拇指处于略水平的横向状态。食指的第一节或与第二节的关节处由外往里压住笔杆。中指紧挨着食指,钩住笔杆。 无名指紧挨中指,用第一节指甲根部紧贴着笔杆顶住食指、中指往里压的力。小指抵住无名指的内下侧,帮上一点劲。这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面,使笔固定,手心虚空。 生:正确的握笔方法是:笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指

2016年-大班语言教案下

2016年-大班语言教案下

猜灯谜 活动目标: 1、知道猜灯谜是中国元宵节的一种习俗。 2、产生对猜谜活动的兴趣。 3、尝试动脑筋猜灯谜,并学习自己喜欢的谜语。 活动准备: 1、贴有灯谜的花灯若干 2、元宵节猜灯谜视频一段 3、谜语若干 活动流程: 1、观看视频,知道猜灯谜是中国元宵节的一种习俗。 小朋友,我们一起来看一下,这边人山人海,这么热闹,大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜……) 师小结:大家这是在赏花灯、猜灯谜,新年过后正月十五即是元宵节,每年的这天晚上,人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜,如果猜对了灯谜还有小礼物派送,小朋友看大家多么开心啊! 2、请幼儿自由赏灯,发现灯谜,激发猜谜的兴趣。 出示贴有灯谜的花灯 今天,老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室,小朋友可以自由观赏,观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发现:花灯上面贴有谜语) 花灯上面所贴的就是灯谜,也就是谜语,需要小朋友把谜底猜出来,大家愿意猜灯谜吗?(揭示课题,激发幼儿学习兴趣。) 3、玩猜灯谜游戏,教师随意选择花灯,引导幼儿来猜,并有小礼品派送。 4、游戏:比一比 出示谜语,比比哪个幼儿猜得又对又快。

5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。 活动延伸: 1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听,让他们来猜谜底。 2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。 教学反思:

放风筝 活动目标: 1、欣赏散文《放风筝》,感受散文优美的语言。 2、了解风筝的各种造型。 活动准备:

1、课件《放风筝》。 2、幼儿画册《语言》下。 活动过程 一、谈话 1、欣赏风筝图片。教师播放课件《图片欣赏》。 2、教师:小朋友,这是什么呀?你放过风筝吗?什么时候放风筝呢? 3、教师小结:春天来啦,许多小朋友都喜欢放风筝,风筝很美丽,今天老师就带你们一起来学习《放风筝》。 二、观察图卡 1、老师这里有4张图片,上面有奇奇放风筝时发生的事,你们想看吗? 2、请幼儿自由选择翻开大图卡观察。教师根据画面内容,提出适宜问题,引导幼儿讲述。 讨论:奇奇是怎么放风筝的?放风筝时发生了什么事?他的心情怎么样的呢?你是怎么看出来的? 三、听故事排顺序 1、教师:录音中将这四张图卡连起来讲了一个完整的故事,我们来听一听。你知道这四张图卡的顺序怎么排吗? 2、播放故事录音,请幼儿根据听到的故事内容,一起排列图卡的顺序。 教学反思: 咏柳 活动目标: 1、体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。 2、理解古诗中“咏”、“碧玉”、“妆”、“丝绦”等字、词的含义。练习发音咏、高、条、绦、垂、知。

社团活动策划书模板范文6篇

社团活动策划书模板范文6篇 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 社团活动作为大学生课外活动的重要组成部分,在促进学生身心健康、全面发展和丰富校园文化等方面发挥着积极作用。本文是小编为大家整理的社团活动策划书模板范文,仅供参考。 [社团活动策划书模板范文篇一:社团活动策划书] 为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,拓宽学生的视野,提高我校学生的英语水平,让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台,让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动,集交流性与学习性于一体,加强学生之间的情谊交流,丰富学生的文化生活,使学生在活动中增长知识。 活动目标: 1、通过丰富多彩的社团活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣; 2、通过大量的语言输入,提高学生的英语水平,提高我校学生的综合素质; 3、通过针对性的练习,提高学生的口语交际能力; 4、通过每学期一次的英语活动比赛,激发学生的学习兴趣; 社团设置: 由一名英语老师负责指导,下面设社长1名,副社长2名,干事10名,社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评,择优录取,成为会员。 社长:制订社团重要文件和工作计划草案,传达指导老师的意见,

策划每一个星期的活动,并提前安排好宣传准备工作,参加每一次社团活动,活动结束后,汇总同学们的意见,并向指导老师汇报。主持例会,总结工作并每个月向指导老师汇报。 副社长:配合社长策划社团活动,负责收集活动所需材料,协调好干事间关系,监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动,负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集各组的活动调查,并总结同学们的意见。 干事:10名干事分为10个组,干事传达工作安排,负责本组会员的管理,负责本组成员的学习活动,负责组内的口语练习,参加每一次社团活动,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集同学们的意见和建议。 会员:面试通过后即成为社团会员,积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议,以促进社团的发展。 (所有英语社团成员必须参加每一次社团活动,到场须签到,若需请假,须书面申请上交社长) 每学期将评选出两名会员积极分子,给予适当的奖励。 教师安排: 指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导,及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求,并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动,并监督执行。每个月至少参加一次活动,若是教学活动,则应到场进行指导。负责选拔社

学前班下册语言教案

语言教学计 一、教学目的 1.引导学生乐意与人交谈,讲话要有礼貌,会用礼貌用语。 2.注意倾听对方讲话。 3.能理解日常用语的意思。 4.能清楚地说出自己想说的事情。 5.喜欢听故事、看图书。 6.能听懂和会说普通话。 7.对学生的语言能力进行综合性开发。 二、教材分析 1.学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。 2.幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。 3.通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。 三、幼儿情况分析 幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期,良好的语言教育,不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益。

四、具体措施 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。 五、教学内容 看图说话:新学期开始了、在百货公司里、我想当小学生。 看图讲故事:小熊上学、种花、种瓜、哭和笑。 看图讲述:送给妈妈的节日礼物、放风筝、小羊上课、哪个娃做得对、怎么走。学古诗:草、悯农。 排图讲述:小羊上课。 实物讲述:我的文具盒。 散文欣赏:春雨沙沙、老师,谢谢您。 学诗歌:小树叶。 学儿歌:夏天。 仿编儿歌:小姑娘和鸟。 学绕口令:瓜儿大。 猜谜语、编谜语:买水果。 生活经验讲述:为我们服务的人。 看看、说说、做做:修补图书。

幼儿园中班下语言教学内容

1、红灯笼【故事】 元宵节快到了,老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。 外面真热闹啊!调皮的红灯笼一蹦一跳的,来到了大街上。哇!小汽车、小轿车看见了红灯笼,都“嘎”的一声停下来!警察叔叔急得吹起哨子:“快抓住红灯笼!”红灯笼赶紧逃呀逃,它感到很委屈:为什么他们不喜欢我? 红灯笼走呀走,来到了树林里,咦,身后跟着一只小白兔,小白兔后面又来了一只小胖猪,嘿,小胖猪后面又来了一只小黄狗!喵喵喵!小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来,小动物们正在准备过节,联欢会上正好少了一只红灯笼,大家一起说:“红灯笼!我们都喜欢你。” 老奶奶半夜醒来了,不见了红灯笼,老奶奶真着急呀!她出门去找红灯笼,一边找一边喊:“红灯笼,你在哪里?” 小花猫听见了,告诉了小黄狗,小花狗告诉了小胖猪,小胖猪告诉了小白兔,小白兔告诉了红灯笼。 老奶奶终于找到了红灯笼。在元宵节的晚上,老奶奶带着红灯笼,还参加了灯会呢! 红灯笼又回到了老奶奶的家,老奶奶把红灯笼高高地挂在大门上,红灯笼真高兴呀! 2、狐假虎威【故事】

在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。忽然老虎看到前面有只狐狸正在散步。它觉得这正是个千载难逢的好机会,于是,便一跃身扑过去,毫不费力的抓住了狐狸。 老虎张开大嘴就要吃掉狐狸。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。“我是天帝派来管理你们百兽的,你要吃了我,会受到天帝的惩罚……不信,我带你转一圈。” 老虎被蒙住了,松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴,说:“我带着你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。” 狐狸和老虎一前一后朝森林深处走去,狐狸神气活现,摇头摆尾,老虎半信半疑,东张西望。 森林里的野猪啦、小鹿啦、黄羊啦、兔子啦,看着狐狸大摇大摆地走过来,和往常很不一样,都很纳闷,再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎,大大小小的动物们吓得四处逃窜。 小朋友,你们知道吗?凶恶的老虎受骗了,狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 3、小花鼓【绕口令】 一面小花鼓, 鼓上画老虎。 宝宝敲破鼓,

计算机社团-教案

第一课认识计算机 教学目标: 1.让学生认识计算机,了解计算机的发展历程,掌握计算机的 组成。 2.在学生了解和认识计算机的过程中,让学生培养好良好的学 习方法。 3.学生在学习的过程中,培养对信息技术的热爱之情。 教学重点:计算机的发展历程 教学难点:计算机的组成部分 教学过程: 一.谈话导入 如今,计算机在我们的身边发挥着越来越大的作用,改变着我们的生活。同学们对计算机的了解有多少?今天一起来认识它。 二.学生自主思考摸索(对照实物) 三.讨论探究 计算机带给我们的改变以及计算机的作用。 四.计算机的组成部分 主机、显示器、键盘、鼠标 学生试着讲述各个的作用 五.小结

第二课认识键盘大家族 教学目标: 1.通过教学使得学生能够更多的认识键盘的作用。 2.使得学生对键盘能够基本熟悉。 教学重点:计算机键盘的应用 教学难点:对键盘的熟悉度提升 教学过程: 一.谈话导入 二.学习过程 1.认识键盘 1).键盘分为四个区,分别为主键盘区、小键盘区、功能键盘区、控制键盘区。 2).在键盘找那个,主键盘区是最大,用得最多的一个区,上面的键也是较多的,应该认真熟记。 2.几个基本键的指法 3.操作键盘的正确姿势 4.明确各手指分管 三.操作实践 四.小结

第三课键盘输入又快又准 教学目标: 1.让学生熟练掌握十指分工 2.教会学生打字要领 3.掌握键盘输入的指法 教学重点:熟练掌握十指分工 教学难点:掌握打字要领 教学过程: 一.复习导入 复习十指分工,再次明确每个手指的分工。 二.做好打字前的准备工作 1.良好的坐姿 2.十指认家:眼睛尽量不要看键盘,手指依次放到相应的基 本键上。 3.牢记要领:手指要严格按正确的分工操作,不得越位代替。三.搞清楚键中五个键区的作用 1.教师精讲五个键区的作用 2.学生试着操作 四.动手操作 1.打开金山打字通,选择其中一篇字母键盘进行练习。 2.继续练习文章部分 五.检测反馈

社团活动策划书模板范文6篇

社团活动策划书模板范文6篇 关于《社团活动策划书模板范文6篇》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 社团活动作为大学生课外活动的重要组成部分,在促进学生身心健康、全面发展和丰富校园文化等方面发挥着积极作用。本文是XXX小编为大家整理的社团活动策划书模板范文,仅供参考。 [社团活动策划书模板范文篇一:社团活动策划书] 为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,拓宽学生的视野,提高我校学生的英语水平,让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台,让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动,集交流性与学习性于一体,加强学生之间的情谊交流,丰富学生的文化生活,使学生在活动中增长知识。 活动目标: 1、通过丰富多彩的社团活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣; 2、通过大量的语言输入,提高学生的英语水平,提高我校学生的综合素质; 3、通过针对性的练习,提高学生的口语交际能力; 4、通过每学期一次的英语活动比赛,激发学生的学习兴趣; 社团设置: 由一名英语老师负责指导,下面设社长1名,副社长2名,干事10名,社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评,择优录取,成为会员。 社长:制订社团重要文件和工作计划草案,传达指导老师的意见,策划每一个星期的活动,并提前安排好宣传准备工作,参加每一次社团活动,活动结束后,汇总同学们的意见,并向指导老师汇报。主持例会,总结工作并每个月向指导老师汇报。 副社长:配合社长策划社团活动,负责收集活动所需材料,协调好干事间关系,监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动,负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集各组的活动调查,并总结同学们的意见。 干事:10名干事分为10个组,干事传达工作安排,负责本组会员的管理,负责本组成员的学习活动,负责组内的口语练习,参加每一次社团活动,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集同学们的意见和建议。 会员:面试通过后即成为社团会员,积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议,以促进社团的发展。 (所有英语社团成员必须参加每一次社团活动,到场须签到,若需请假,须书面申请上交社长) 每学期将评选出两名会员积极分子,给予适当的奖励。 教师安排: 指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导,及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求,并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动,并监督执行。每个月至少参加一次活动,若是教学活动,则应到场进行指导。负责选拔社团负责人,每个月总结活动开展情况并上交学生科。 活动时间:

学前班下册语言教案

学前班下册语言教案

语言教学计划 一、教学目的 1.引导学生乐意与人交谈,讲话要有礼貌,会用礼貌用语。 2.注意倾听对方讲话。 3.能理解日常用语的意思。 4.能清楚地说出自己想说的事情。 5.喜欢听故事、看图书。 6.能听懂和会说普通话。 7.对学生的语言能力进行综合性开发。 二、教材分析 1.学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。 2.幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。 3.通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。 三、幼儿情况分析 幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期,良好的语言教育,不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益。 四、具体措施 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。 五、教学内容 看图说话:新学期开始了、在百货公司里、我想当小学生。 看图讲故事:小熊上学、种花、种瓜、哭和笑。 看图讲述:送给妈妈的节日礼物、放风筝、小羊上课、哪个娃做得对、怎么走。

社团活动策划书模板范文6篇

社团活动策划书模板范文6篇[社团活动策划书模板范文篇一:社团活动策划书] 为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,拓宽学生的视野,提高我校学生的英语水平,让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台,让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动,集交流性与学习性于一体,加强学生之间的情谊交流,丰富学生的文化生活,使学生在活动中增长知识。 活动目标: 1、通过丰富多彩的社团活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣; 2、通过大量的语言输入,提高学生的英语水平,提高我校学生的综合素质; 3、通过针对性的练习,提高学生的口语交际能力; 4、通过每学期一次的英语活动比赛,激发学生的学习兴趣; 社团设置: 由一名英语老师负责指导,下面设社长1名,副社长2名,干事10名,社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评,择优录取,成为会员。 社长:制订社团重要文件和工作计划草案,传达指导老师的意见,策划每一个星期的活动,并提前安排好宣传准备工作,参加每一次社团活动,活动结束后,汇总同学们的意见,并向指导老师汇报。主持例会,总结工作并每个月向指导老师汇报。 副社长:配合社长策划社团活动,负责收集活动所需材料,协调好干事间关系,监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动,负责记

录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集各组的活动调查,并总结同学们的意见。 干事:10名干事分为10个组,干事传达工作安排,负责本组会员的管理,负责本组成员的学习活动,负责组内的口语练习,参加每一次社团活动,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集同学们的意见和建议。 会员:面试通过后即成为社团会员,积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议,以促进社团的发展。 (所有英语社团成员必须参加每一次社团活动,到场须签到,若需请假,须书面申请上交社长) 每学期将评选出两名会员积极分子,给予适当的奖励。 教师安排: 指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导,及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求,并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动,并监督执行。每个月至少参加一次活动,若是教学活动,则应到场进行指导。负责选拔社团负责人,每个月总结活动开展情况并上交学生科。 活动时间: 星期一第八节课 活动地点: 每个校区的第五课室进行,需要使用多媒体,请相关负责人配合。 [社团活动策划书模板范文篇二:大学生社团活动策划书]

(完整版)大班下学期语言教学计划

幼儿大班下学期语言教学计划 一、基本情况分析: 通过上学期语言课程的学习,基本情况分析是:培养和发展幼儿的语言能力,为幼儿提供在集体面前讲述的机会,进一步提高幼儿“想说、敢说”的勇气。同时,注意引导其他幼儿认真倾听,不随便打断别人的讲述。 二、教学目的: 1、在拼音教学方面:学会复韵母,前、后鼻韵母,会读、会正确书写。 2、引导学生乐意与人交谈,讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、注意倾听对方讲话。 4、能理解日常用语的意思。 5、能清楚地说出自己想说的事情。 6、喜欢听故事、看图书。 7、能听懂和会说普通话。 8、对学生的语言能力进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画,要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性地运用语言,大胆而清楚表达自己的预期目标,可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。

2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言,在讲述活动中,让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受;在阅读活动中,让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往,让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往,以操练和扩展自己的语言经验。 四、学生情况分析: 幼儿时期是个性开始萌发的时期,也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期,良好的语言教育,不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备,而且能使幼儿终身受益。 五、具体措施: 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的,因而也多是零散的,在学习的方法上,儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程,并不断地丰富儿童学习的方法,才能提高儿童学习的效果,有效地促进学生的身心全面发展。

诗词社团活动计划模板.doc

曹王镇第二小学社团工作计划 (2017--2018学年第一学期) 社团名称:耘梦诗词社团辅导教师:梁萍时间:2017年8月 社团基本情况 本学期社团活动任务目标 耘梦社团是在我校大的诗词社团环境下组建的,由班名同学组成。本社团是一个旨在陶冶学生的思想感情,培养学生的生活理想与情操,给学生以美的教育和艺术享受的诗歌社团。社团成员已经掌握了很多诗词,对古诗词有一定程度的了解和兴趣。 1.使学生知道古典诗词是我国的优秀传统文化,有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想,有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力,也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力,激发热爱祖国传统文化的兴趣, 培养主动积累诗词的习惯。 2.在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量 , 培养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升学生语文素养。3.在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 本学期社团活动主要内容 活动措施1.背诵并默写过《诗海畅游》上课本诗词 16 首和补充诗词 9 首,学习《诗海畅游》上补充诗词(选背) 10 首。 2.学生自己收集自己感兴趣的诗词进行社团内诗词朗诵比赛。 3.选拔诗词掌握较多和熟练的同学进行训练和参加学校诗词大赛。 4.选择成员喜欢的诗词进行赏析,并用各种艺术形式展现。 1.实行“课前一吟,熟读成诵” 。每次社团活动结束布置学生课下需要 背诵的篇目,下次活动开始前十分钟进行吟诵比赛,做到“读而常吟之, 学而时习之”。 2.开展竞赛,激发热情,在社团活动过程中,开展古诗文诵读竞赛活 动,如:诗句接龙、归类对诗、你问我答、字词排句等,选出社团内“诵 读小能手”。 3.对学生喜欢的或者适合吟唱的诗词进行包装、编排,使其呈现出某 种艺术形式方式,激发学生的学习兴趣。

幼儿大班语言教案《上楼下楼》

幼儿大班语言教案《上楼下楼》 活动目标: 1、通过阅读图谱的方式学念绕口令,感受绕口令的特点。 2、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 3、初步感受绕口令的朗诵形式,体验绕口令的趣味性。 4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 5、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。 活动重点难点: 1、重点:通过自主阅读图谱的方式学念绕口令,感知绕口令的特点。 2、难点:读出绕口令的节奏,探索把绕口令念得快的方法。 环境与材料创设: 教学PPT,教室周围事先贴好《上楼下楼》的绕口令。 设计思路: 一、选材的思考: 【我看到的】自由活动的时候,小朋友们围着朱佳颖在听她念儿歌。平时很普通的儿歌怎么会引起这么多小朋友的兴趣呢?好奇心促使我过去一探究竟。原来朱佳颖在念"扁担宽、板凳长"、"打醋买布"

的绕口令。大家都觉得绕口令很有趣,跟着朱佳颖也想学一学。 【我想到的】绕口令作为我们中国特有的语言文化传承至今,但现在的孩子已经很少接触这样的语言艺术,既然孩子们这么兴趣高涨想要学习,为何不开展类似的活动,让孩子们感受我国语言艺术的博大精深?于是,我设计了此次绕口令的活动。 二、活动价值分析: "绕口令"是有意识地将一些声、韵、调极易混同的字交叉重叠编成句子加以组合,形成一种读起来很绕口但又妙趣横生的语言形式。作为一种独特的语言艺术,绕口令对幼儿期孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。它能有效地锻炼孩子的口齿,克服口齿和语言上的发音问题;增进孩子的记忆力与快速反应能力。绕口令字音相近,极易混淆,要想念得既快又好,没有清晰的思维、良好的记忆、伶俐的口齿是很难做到的。经常教孩子学说绕口令无疑会大大提高他们的语言表达能力,同时使他们的思维更具有敏捷性、灵活性和准确性。 在此次活动中,我打破了传统的老师教,幼儿学的教学模式,而是运用图文并茂的方式引导孩子自主学习。幼儿思维具体形象,一切从兴趣出发,所以我为幼儿创设一个可以参与听、说、演、玩的游戏情境,让幼儿亲身去体验,去参与,并引导幼儿用肢体语言边说边演绕口令,使学习过程变得生动而有趣,幼儿在看看、说说、听听、玩玩、演演中,自主地求知。这种将学习同幼儿的生活,玩耍融为一体,以游戏和表演的方式让幼儿参与的形式,不仅让幼儿学得轻松愉快,而且使幼儿产生极大的成就感,使幼儿在情感上得到求知的满足与自

动漫社团教案

校本课程-——卡通动漫人物画 卡通动漫兴趣班教学计划 教学目标:培养、充分发挥少儿漫画的激趣功能,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,以及对生活中真、善、美的表现,培养学生能通过观察社会来表现各种人物。 教学内容:漫画人物教程,让学生掌握漫画基本画法,以及工具的使用、运用风趣的手法,夸张的表现人物形象。课堂中可以通过游戏,手工的方法,活跃课堂气氛,让学生在轻松愉快的环境中学习,感受艺术氛围带来的快乐,这样学生学习就会有动力和兴趣。在教学方法上,引导学生入门是个重要过程,在这过程中,教师以图片的方式,或示范方式,或课件教学步骤方式,让学生能够清楚的了解漫画的入门基本方法,而且在学到一定程度让学生通过自己对周围社会的看法,创作自己的漫画作品,这也是培养少儿对社会的看法,引导他们正确的世界观。 课程安排: 一、漫画的介绍(从平时少儿漫画电视作品中入手,介绍当下漫画作品,让学生说出自己喜爱的作品,教师可以加以分析和示范) 二、人物头部的画法(主要是学习人物的表现,有人物头部特征的几种类型) 三、脸部五官的画法(五官的画法,直接表达人物情感的表达,从情感表达上分析五官的不同变化,) 四、手、腿的画法(人物动作的表现,从运动方面讲述手脚的不同动作) 五、服装的画法(服装可以直接表达一个人的身份,不同服装的表现塑造不同的人物) 六、综合作品训练(前面所学的综合表现,学生根据自己的意图,创造出自己的漫画作品)

卡通动漫人物画课程一:简笔画 一、教学目标: 简笔画是全科型小学教师的教学基本功之一。本课学习人物头像简笔画法,使学生了解和掌握人物简笔画的造型规律,通过观察和描绘训练,掌握简笔人物头像的表现技法。培养学生热爱生活、关心他人的思想感情。 二、教学重点与难点: 1、重点:人物头像简笔画的造型规律与表现方法。 2、难点:如何表现人物的脸型、发型与年龄、性别特征;如何抓住人物的表情、职业服饰特征。 三、教学方法:讲授法、谈话法、示范法、讨论法、练习法、演示法 四、教学准备: 1、教具:彩色文字卡片、人物头像图片、简笔画范图 2、学具:深色水彩笔或记号笔、八开素描纸、八开画板 五、教学过程: (一)导入新课 俗话说“画鬼容易画人难”,因为妖魔鬼怪谁也没有见过,可以随心所欲,人却随时随处可见,画得稍不象就能看出来,所以难画,只有经过美术专业训练的人才能把人画得神形兼备。同学们是未来的全科型小学教师,如果在小学各科教学时能用寥寥几笔的线条在黑板上勾勒出课文中描述的人物的大概面貌,将会吸引小学生的注意力,激发学习兴趣,提高教学效果,我们把这种画叫做“简笔人物画”。这节课我们先来学习简笔画——人物头像的画法。 (二)讲授新课 1、年龄与性别

小班下学期语言教案大全200篇

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大学社团活动策划书模板

大学社团活动策划书范文 学社团活动策划书范文 舞会的名称: 烟花三月放飞心灵 一活动背景 一方面响应我院的大学生巡礼节,另一方面也邀请到我们的兄弟社团----扬大广陵学院的心理协会来参加 在我院的团委的领导下,在院领导的领导下, 为了提高我们社团的影响力,扩大宣传力,发挥我们的优势,利用我们的资源,维护大学生的身心健康,传播校园文化,所以我们同心协力搞了这个活动,让我们的课余生活更加丰富 二活动目的 两个兄弟协会相互促进,相互交流,相互沟通,促进协会的发展;另外跟我院的其他协会一起,让活动办的有声有色,让我们身心更加健康 三活动主体 活动地点:二楼大学生活动室 活动时间:四月初(暂定) 活动对象:心协成员,清溪石社团成员以及全院学生 四活动负责人 主办单位:环境资源心理协会 协办单位: 清溪石社团 邀请单位: 扬大广陵学院的心理协会 五活动宣传 (一)宣传 1由心协的宣传部和编辑部一起宣传 (二)外联 负责联系一些商家,更大范围的宣传我们心协 拉到些赞助 六活动开展 1舞会的会场布置 2舞会的司仪 3舞会的会场服务,包括会场的秩序维持工作 4舞会的流程 ( 1 ) 开场舞 (2)把一些当前大学生突出的心理问题或者一些话题放在舞会上,用游戏的形式表现出来,让大家更能了解这样的问题,知道怎样去解决 (3)增加一些趣味游戏,用不同的形式去宣传 比如说:顶气球游戏规则:把写有心理问题的纸条放在气球里,用头顶,谁把气球弄掉地上,就输,就得回答问题 (4)用一段时间去交流,学习,象座谈会一样 (5)最后,由我们环资的心协送一份神秘的礼物,送给兄弟协会------广陵学院的心理协会,以 促进感情 (6)当场还会有一些小礼品送出,调节气氛 5舞会结束后,我们应立即开展清理会场工作,各负责人完成自己的工作后方可离开会场6我们可以用一些后续的节目,和广陵的同学们一起定期的做访谈,交流

中班下册语言教案.doc

中班下册语言教案 中班下册语言教案1:我来问,你来答 活动目标: 1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。 2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。 3、巩固有关的知识。 活动准备: 1、节奏卡片。 2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。 3、课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。 活动过程: 1、游戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。 2、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:xx飞来了,欢迎xx的句子。 3、创设情景,理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁?它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论,教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。 4、游戏《看谁飞的快》,按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。 5、学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。教师示范读,教师注意读出疑问句的语调。

6、分段欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调。 7、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。 8、创编:结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》 什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中 附儿歌: 什么虫天天忙采蜜? 什么虫爱穿花衣裙? 什么虫飞翔象飞机? 什么虫提只小灯笼? 蜜蜂天天忙采蜜。 蝴蝶爱穿花衣裙。 蜻蜓飞行象飞机。 萤火虫提只小灯笼。 9、还可以利用音乐的旋律老师组织小朋友边唱歌边回答。 中班下册语言教案2:小蝌蚪找妈妈妈 设计意图: 这一活动来自于中班下册”青蛙”这一主题里的一个活动。动物主题中蕴含着丰富的教育内容。以幼儿感兴趣的动物为载体,

学前班语言下册全部教案

学前班语言下册全部教案 教学参考《比尾巴》 1、归纳概括动物尾巴的突出特点,看着图学习朗诵儿歌。 2、使幼儿了解几种动物尾巴的妙用,培养幼儿倾听的习惯。 准备:动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条 教学过程: 一、猜谜语引出课题: 我们班小朋友最喜欢猜谜语了,下面我们就来猜一个。 说它象鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴象把扇,花花绿绿真好看。(孔雀) 小朋友一猜就猜出来了,真聪明。 展示图片,并提示孔雀尾巴真好看,像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。

二、(1)小朋友想不想知道别的小动物的尾巴,对比、表演。 今天老师给小朋友带来了很多小动物,你们看:课件:小猴的尾巴:长,能倒挂在树枝上——小兔的尾巴:短,遇上大灰狼,能很快地逃走。 松鼠的尾巴:象把伞,让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。 小鸭的尾巴:扁,来回摆动,游泳时可以当游泳器。——公鸡的尾巴,弯。让幼儿学一学公鸡怎麽走路。 孔雀的尾巴:象把扇。 (2)教师说儿歌,幼儿学儿歌,并展示课件画面。 1、教师问,幼儿答。 2、幼儿分组,一组幼儿拍手问,另一组幼儿表演回答。 3、两组互换。 (3)发给幼儿作业纸:让幼儿给小动物找尾巴(连线)。

三、以上是我们儿歌中提到的小动物,小朋友还想知道其它小动物的尾巴吗?它们的尾巴是什麽样的?有什麽用呢?展示课件: 1、鸟的尾巴,展开时象扇子,鸟把尾巴当飞行器,飞时能够够灵活转动,便于掌握方向。 2、鱼的尾巴,有的象扇子,有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器,鱼在水里靠尾巴的左右摆动,促使身体向前推进,鱼的尾巴还能控制方向。 3、牛的尾巴长长的,象鞭子,它把尾巴当作平衡器,奔跑时,尾巴竖起,起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊子。 4、小壁虎的尾巴小小的,是救命尾巴,但是很奇怪,它为了逃命,常常把尾巴甩掉,等过几天,又会长出新的尾巴。 四、让幼儿想一想,说一说,还见过哪些动物的尾巴,是什麽样?有什麽特征? 五、小动物的尾巴用处都很大,所以小动物们必须保护好自己的尾巴,才能给人们多做事情。 下面,我们就来做一个游戏:揪尾巴。(一组小朋友当各种小动物,并学小动物的样子,戴上尾巴,

中班下册语言教案

中班下册语言教案 我来问,你来答活动目标: 1、通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格。 2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。 3、巩固有关的知识。 活动准备: 1、节奏卡片。 2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。 3、课件:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。 活动过程: 1、游戏《小蜂窝》。问:是谁飞走了?答:蜜蜂。瞧!蜜蜂又飞来了。 2、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片,引导幼儿按语言节奏说出:x x飞来了,欢迎x x的句子。 3、创设情景,理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁?它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论,教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。 4、游戏《看谁飞的快》,按照飞虫不同的特点飞到相应的图片旁。 5、学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。教师示范读,教师注意读出疑问句的语调。 6、分段欣赏,指导幼儿读出疑问句的语调。 7、将幼儿分为两大组,一组读问句,一组读答句。

8、创编:结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》 什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。 什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。 什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。 什么圆圆空中飘?气球圆圆飘空中 附儿歌: 什么虫天天忙采蜜? 什么虫爱穿花衣裙? 什么虫飞翔象飞机? 什么虫提只小灯笼? 蜜蜂天天忙采蜜。 蝴蝶爱穿花衣裙。 蜻蜓飞行象飞机。 萤火虫提只小灯笼。 9、还可以利用音乐的旋律老师组织小朋友边唱歌边回答。 中班下册语言教案2:小蝌蚪找妈妈妈设计意图: 这一活动来自于中班下册青蛙;这一主题里的一个活动。动物主题中蕴含着丰富的教育内容。以幼儿感兴趣的动物为载体,通过听听、说说、游戏等活动,能激起幼儿学习的兴趣,丰富幼儿的知识经验。语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展的敏感期。因此学习对话贯穿始终。 活动目标

软笔书法社团教案

软笔书法教案 第1课时 教学目标: 1、了解颜体楷书捺的种类; 2.了解颜体楷书捺的形态特征; 3.了解颜体楷书捺的运笔方法; 4.实践感受颜体楷书捺的动笔动作。 教学内容: 颜体中不同形态的捺: 斜捺、平捺、反捺。 教学重难点: 重点:笔画的段落变化特点的了解。 难点:提按动作的把握。 课前准备: 多媒体课件A4透明白纸15公分米格毛边含有捺的范字 教学过程: 一、引入: 同学们,捺是书法中最难写的笔画之一,今天我们来学习捺的书写,请大家仔细观察它的形态特点,思考它的运笔方法,体现它的动作特征。 二、定义: 用多媒体呈现出有不同形状的捺的字 夫之这 请同学说出他们各自的形状或特征。然后教师给出名称: 夫斜捺,因它较斜,所以叫斜捺; 之平捺,因它较平,所以叫平捺; "这 "字中“文”部的捺为反捺,其实是长点,为什么会变成点呢? 教师板书:把“这”字中“文”部的捺写成斜捺,问:“同学们说好看吗?” 回答“不好看” 老师解析:因为重复了两个整体反时针方向,又都是出尖锋的平、斜捺,雷同,没有变化,所以短的捺要改成点,这是书法的规律。因为反捺是属于点的写法,今天我们只学习斜捺和平捺: 三认识笔画外形及运笔特点 用多媒体呈现斜捺和平捺:

启发学生观察每个捺的形态特点,比较两个捺的不同之处。 提问:斜捺和平捺的形态特点分别是什么?学生回答: 教师讲解:斜捺,由二段构成,先向右下再往右,开始由细变粗,后面由粗变细,写法为:逆锋起笔,开始不宜写粗,转锋向右下逆时针方向边行边按,使笔画渐渐变粗,至捺脚即最粗处,驻笔微顿,缩回,再拖锋提出,缺口较大,尾部上边缘略有下垂之意。 平捺,平捺有三段,如同把斜捺放平,再在前面加一短横,写法为:先写一小短横,然后再向右下由轻到重逐渐按笔行走,捺脚出锋与斜捺同,只是方向略为高一点。 四、教师真笔在投影仪上示范。 边运笔示范边讲解要领 五、学生用透明白纸摹写 用课前已准备好的A4白纸摹写大字“夫、之”各三遍 六,指导学生临写有斜捺和平捺的范字 用课前已准备好的15公分米格毛边纸临写有斜捺和平捺的范字各一张七、总结本课 今天的这堂课我们了捺的种类、以及不同的捺形状和写法,虽然写的难度较大,但只要大家注意笔画开始为边行边按,然后稍停,再慢点提笔出锋,不久会熟练地掌握。

中班下学期语言教案

中班下学期语言教案 幼儿园早教活动教案人体山洞戏 活动目标: 1积极参加结伴进行的“搭山洞”过山洞的活动,发展发明力。 2发展基本动作,进不肌肉的耐力和集体的协调性。 3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备:音乐 活动过程; 1热身 老师带领幼儿随着音乐进行做操。 2开始游戏 幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”师:以前,我们玩过钻山洞的游戏,今天, 们来用身体搭山洞,想一想,试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索老师, 老师观察,指导,提醒幼儿注意安全。 让三四个幼儿一组,搭成一个山洞,再让一组幼儿用不同的方式,钻过山洞,钻的 幼儿,以不碰倒山洞,先钻过的一方为胜,游戏次数根据幼儿爱好和活动量而定,每次 游戏重新推选塔山洞的幼儿。

3结束部分 最后游戏结束时后,老师和幼儿在音乐游戏中,相互捶背敲敲腿,进行放松活动, 结束游戏。 幼儿园早教活动教案上午活动 晨间活动:学玩桌面玩具雪花片晨间谈话:开开心心上幼儿园 上幼儿园的第一天 活动目标: 1.稳定幼儿情绪,鼓励幼儿开开心心上幼儿园; 2.熟悉环境,认识老师。活动准备: 1.各种玩具,玩具汽车;2熟悉幼儿姓名,了解幼儿个性。 活动重点:通过游戏让幼儿了解幼儿园,喜欢幼儿园。 活动难点:幼儿天生好动,要讲究方法,吸引幼儿注意力。活动过程: 1.稳定幼儿情绪①开场白:我是嵇老师,今天很开心能认识这么多小朋友,我们幼儿园有很多玩具,大家想玩吗? ②对个别幼儿哭闹,教师耐心安慰,采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。 2.教育幼儿讲究卫生,特别带领幼儿认识厕所老师说:看,这是厕所,是我们小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的时候告诉老师,老师带你们来这里,大家一起来的时

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