班班通活动总结2015.11

“班班通”教学应用竞赛活动总结为了促进老师们进一步深入进行“班班通环境下信息素养与教师专业化发展研究”课题教学模式研究，深化教学改革，优化课堂教学，不断提高教师自身的教育教学水平，11月24日-25日，我校举行了教学应用竞赛活动，本次活动包括以下几个方面：

1、课件制作准备阶段

2、现场观摩教学

3、集体评课

4、活动总结

通过现场观摩教学，参加活动的老师们积极踊跃，对各节课进行了点评，优点是：

1、教学过程能够熟练运用班班通设备，课件制作巧妙，设计合理，符合学生的认知规律，能极大地调动学生学习的积极性。

2、课堂上教学形式多样，学生自学、小组合作、师生互动等，真正实现了教师角色的转变，充分尊重了学生的主体地位，促进了学生的主动健康发展。

3、教师评价性的语言能贴近学生的生活实际，注重鼓励和表扬，能较好的引起学生的思考与交流，激发学生学习的热情。

不足：

老师们评课时，虽然结合各自教师实际指出了优缺点，但在如何改进方面做的还不到位。不够具体。

本次活动是提升老师们教学水平的一个新起点。在此次活动中，老师们都能积极发言，认真对待不同的意见和建议，反思自己的教学活动，结合各自实际，提高自己的教育教学水平，从而增强教学效果。

刘染小学

2015.11.25

“班班通”教学应用竞赛活动总结

刘染小学

2015.11.25