医学信息技术在中职卫校计算机教学中的探讨

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医学信息技术在中职卫校计算机教学中的探讨

作者：李诗华

来源：《新教育时代》2014年第30期

摘要：中职卫校是构成我国中职教育的重要部分，为我国提供中等卫生技能型人才，为

我国基层卫生事业的发展做出不小的贡献。随着信息化时代的到来，信息技术在我国经济、政治、医疗卫生、军事等方面都得到了广泛的应用。医学信息技术课程是中职卫校计算机应用教学中的重要组成部分，是将现代信息技术与医学的完美融合，实现了医学的现代化。本文就医学信息技术课程在中职卫校计算机中的教学进行了分析与探讨。

关键词：医学信息技术中职卫校计算机信息技术

医学信息技术课程是将医疗卫生知识与现代化的信息技术相结合，实现医学的现代化，也叫医院信息系统。新时期，社会对医学提出了更高的要求，为了适应时代的发展趋势，将现代信息化技术应用于医学事业是不错的选择。医学信息技术是信息技术与医学技术的双双结合，能够建立起医院信息化管理系统，实现信息领域与医学领域的共同进步。目前医学信息技术课程教学还存在着一些问题，需要及时的解决。

一、医学信息技术概述

随着现代化社会的不断推进，人口不断增多，对医疗的需求也越来越大。信息化的出现，使得医学在运营、管理方面实现了现代化。由于在医疗方面会涉及很多信息与数据，通过人管理起来既费时又费力，不利于医疗卫生事业的发展。医学的信息化主要表现为医院管理信息化、公共卫生信息系统、社区卫生信息系统以及区域卫生系统等多个环节[1]。另外，随着现

代信息化社会的到来，对于医学的要求越来越高，实现医学的信息化是必然选择。针对医学信息技术的基础是计算机技术与医学技术，将两个领域的知识进行完美的结合，最终实现医学的信息化。若想要医学信息化水平不断提高，必须着手教育，加强医学信息技术课程教学，实现医学的信息化建设。

二、医学信息技术课程教学中存在的问题

目前，在中职卫校计算机教学中，医学信息技术课程是其中的重要组成部分，由于医学与信息技术属两种不同的内容，因此，学习起来还存在一定的难度。医学是我国的支撑产业，是保障我国国民健康生活的有力保障。如今，中职卫校计算机课程中医学信息技术这部份的教学还存在一定的问题。其一，学生上机操作还缺乏相应的软件支撑，都是通过教师演示的方式开展教学，学生缺乏动手操作，不利于学生对医学信息重点的把握，如门急诊经济管理系统、住院经济管理系统、药品管理系统等。其二，教学形式还过于单一。在教学过程中很多教师都是