2015吉林英语中学考试题及问题详解

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2015福建中考英语考试大纲及中考说明

2015福建中考英语考试大纲及中考说明 一、考试性质 初中英语学业考试是义务教育初中阶段的终结性省级考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。 二、命题依据 以《义务教育英语课程标准（2011年版）》为指导，以《2015年福建省初中学业考试大纲（英语）》为依据，结合初中英语教学实际进行命题。 三、命题原则 坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查，做到思想性、科学性、技术性的统一。正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力；有利于引导教师改进教学和学生学会学习；有利于对初中教学起到正确的导向作用；有利于普通高中招生改革和事业发展。 四、考试范围 以《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的"五级目标"基本要求作为考试范围。 五、内容和目标要求 初中毕业英语学业考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试，目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到《课程标准》所规定的级别水平的程度。英语学业考试应着重考查学生听、说、读、写等四种语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，应依据《课程标准》中"五级目标"的基本要求及相关附录的内容。 六、考试形式、时间 考试形式包括口语测试、听力测试和笔试。口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独进行。口试的组织和操作有较大难度，如因暂不具备口试条件而不进行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应用测试题型，目的是通过书面的形式，间接考查学生"说"的能力。听力测试和笔试同卷进行，采用书面作答，闭卷考试的形式。 听力测试和笔试时间总共120分钟，其中听力测试不超过30分钟。 七、试题难度 合理安排试题难度结构。容易题、中等难度题和稍难题的比例约为8：1：1。考试合格 率达80%。 八、试卷结构 试卷包括听力测试和笔试两部分。口试单独命题、单独组织测试。

2015年中考重大调整——工附老师解读考试说明

明年中考重大调整｜英语取消小作文｜数学取消第28题 2014-11-22新晚报 昨天，市招考办公布《哈尔滨市2015年初中升学考试说明》，英语、数学、语文、化学、物理的考试范围、题型等均有不同程度调整。 就考生关心的问题，本报采访了哈工大附中初中部各学科教研组组长，结合以往哈市中考考试试题及其教学的经验，对新公布的中考考试说明进行解析，并根据考试说明的调整进行针对性的复习指导。其中，英语“大小作文”二合一，考试范围减少一册书；数学试题数量由28道减为27道，取消第28题。 【数学：试题减为27道取消拔高题】 试题个数由原28道题改为27道题，考试时间和试卷分值不变。参考题型示例中几何综合题由去年的三问变为两问，但难度系数没变。 ①试卷结构 试题由28道减为27道 试题个数由原28道题改为27道题，取消第28题，该题分值将分配到其他试题中。考试时间和试卷分值不变。今年考试说明中没有说容易题、中等题和较难题三种试题分值比约是多少。 参考题型示例中几何综合题由去年的三问变为两问，但难度系数没有改变。 ②考试内容 调整26个知识点 1. 数：将“有理数的加、减、乘方及简单的混合运算（以三步为主）的基本方法…改为?有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步以内为主）”将“了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则”改为“了解二次根式、最简二次根式的概念及三次根式（根号下仅限于数）其加、减、乘、除运算法则”。

将“会用平方运算求某些非负数的平方根与算数平方根，会用立方运算求某些数的立方根”改为“利用开方与乘方互为逆运算的关系求简单数的平方根，立方根，会用平方运算求百以内整数的平方根与算数平方根，会用立方运算求百以内整数（对应的负整数）的立方根”。 2. 式：删除“同类项”、合并同类项的意义，删除因式分解的意义”。将“解释一些简单代数式的实际背景或几何意义”改为“能分析具体问题的简单数学关系，并用代数式表示”删除“因式分解与整式乘法的联系与区别”。 3. 二次函数：增加会用配方法将数学系数的二次函数的表达式转化为y=a（X-h）2+k(a≠0)的形式。将“能根据已知条件确定二次函数的表达式；根据公式确定二次函数图像的顶点和对称轴（公式不要求记忆和推导）”中的“公式不要求记忆和推导” 删除了。 4. 四边形：删除梯形相关知识。 5. 圆：增加“等圆”、“等弧”的概念。增加“正多边形的概念及正多边形与圆的关系”。删除“圆与圆的位置关系”删除“切线的判定”删除“圆锥的侧面积和全面积”。 6. 相似：“相似多边形，相似三角形的判定和性质，位似图形”等要求到了解。增加“平行线分线段成比例，利用相似解决简单的实际问题。”增加“比例的基本性质、相似多边形和相似比、相似三角形的判定和性质、利用位似可以将一个图形放大或缩小”。增加“掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。” 【语文：文言文比重增加】 2015年语文中考考试内容依然是三部分：积累与运用、阅读及写作，但具体考点上略有些变化。 ①积累与运用 背诵默写古诗文新增3篇 考试中的“积累和运用”部分进行了增、删、改，考点表述更具体：如：病句中增加“能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接；注重学生听、说的能力，如《说明》中的7、8、9考点；更加关注学生“思”的深度、广度、速度，如《说明》中的11、12、13考点；新增“自主设计文学活动方案”，注重对学生的综合性活动能力的考查；新增考点引导学生关注社会，关注时代，发表看法，提出建议；背诵默写古诗文部分在原有37篇基础上新增《孟子二章》、《送东阳马生序》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》3篇诗文。 复习指导： 考生对这部分知识，考生首先要立足于教材，能够做到“课内求精专”。在复习时应注意：字的音、形、义要紧密围绕八册语文书，尤其是课下注释和书后的读读写写，对于易错、易混淆的字音、字形要反复记忆。对古诗文默写，考生更应该记熟记准原文。

2016年吉林省中考英语试题及答案

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 吉林省2016年初中毕业生学业考试英语试题 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2、答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、听力（共20分） Ⅰ、情景反应 根据你所听到的句子，选择适当的答语。（5分） 1、A ．You ’re welcome B ．Thank you C ．I ’m fine 2、A ．Red B ．Math C ．Spring 3、A ．On foot B ．About 5 kilometers C ．At 6:30 4、A ．Sorry, I won ’t B ．Yes, I did C ．It doesn ’t matter 5、A ．It ’s crowded B ．It ’s delicious C ．It ’s boring Ⅱ、对话问答 根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。（5分） 6、A ．Stay at home B ．Visit his uncle C ．Join a club 7、A ．$500 B ．$50 C ．$150 8、A ．His son B ．His mother C ．His wife 9、A ．It ’s sunny B ．It ’s rainy C ．It ’s cloudy 10、A ．In the room B ．Under the tree C ．Behind the door Ⅲ、图片理解 看图听描述，选择与你所听到的描述内容相符合的选项。（下列图中有一幅图片与描述内容无关）（5分） ____11____ ____12____ ____13____ ____14____ ____15____ Ⅳ、短文理解 根据你所听到的短文内容，选择正确答案。（5分） 16、Mrs. Nikko is a 110-year-old woman from _________. A ．America B ．Japan C ．Canada 17、Mrs. Nikko sleeps ________ hours a night. A ．7 B ．8 C ．9 18、Mrs. Nikko goes swimming at the nearby beach ________. A ．every morning B ．every afternoon C ．every evening 19、When the weather is fine, Mrs. Nikko also goes fishing with her ________. A ．sons B ．daughters C ．grandchildren 20、For the evening meal, Mrs. Nikko usually has ________,vegetables, rice and some soup. A ．fish B ．tomatoes C ．chicken 二、基础知识（共20分） Ⅴ、句意填空 根据所给句子，填入一个适当的单词，使句意完整。（5分） 21、Children ’s Day is in June, the _____________ month of a year.

中考英语考纲变化

中考英语考纲变化文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

中考英语与2016年相比，仅词汇表有变化。具体变化为由杭州版的约1200个考纲词汇变为省版的约1600个考纲词汇。以下为词汇表的具体变化情况： 一、2017年新增词汇（红色为2017年补充的词性） A 1.about prep.关于；在各处；四处?ad.大约；到处；四处 2.above prep.在……上面a.上面的 ad. 在……之上 3.actually ad.实际上，事实上 4.advantage n.优点，有利条件（因素） 5.advise v.建议，劝告 6.afford v.买得起；提供 7.Africa n.非洲 8.agreement n.协议；同意；一致 9.alive a.活着的，存在的 10.amazing a.令人惊异的 11.ant n.蚂蚁 12.army n.陆军；军队 13.around ad. 在周围；在附近?prep. 在……周围；大约

https://www.sodocs.net/doc/8c9470138.html,n a.亚洲的；亚洲人的 n. 亚洲人 15.Australian a.澳洲的；澳大利亚人的 n. 澳大利亚人 B 16.back ad.回（原处）；向后 a. 后面的n.背后，后部；背 17.basket n.篮子 18.beginning n.开始，开端；起源 19.blank n.空白处 20.block n.一大块；街 21.blouse n.女衬衫 22.board n.木板；布告牌；委员会；（政府的）部 23.boil v.煮沸，烧开 24.bottom n.底部；下端 C 25.cafe n.咖啡馆；餐馆 26.call n. 喊，叫；电话，通话v.称呼；呼唤；喊；叫

中考说明 英语

[滨州]2015年中考说明英语 一、考试内容 滨州市2015年初中学生学业考试英语命题以2011年国家教育部颁发的《义务教育英语课程标准》（以下简称《课程标准》）为依据，以2015年初中毕业生实际学过的内容为范围。其中，对语言知识和语言技能的要求如下。 （一）语言知识 1．语音 ⑴了解语音在语言学习中的意义； ⑵在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅； ⑶根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度； ⑷根据读音规则和音标拼读单词。 2．词汇 ⑴了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式； ⑵理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义； ⑶运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等； ⑷学会使用1500~1600个的单词和200~300个习惯用语或固定搭配。 3．语法 ⑴理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用； ⑵了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能； ⑶在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能； ⑷理解并运用恰当的语言形式描述人和物；描述具体事件和具体行为的发生、发展过程；描述时间、地点及方位；比较人、物体及事物等。 4．功能 理解和运用《课程标准》五级要求中所列功能意念的语言表达形式； 5．话题 理解和运用《课程标准》五级要求中所列话题的语言表达形式。 （二）语言技能 1．听 ⑴能根据语调和重音理解说话者的意图； ⑵能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点； ⑶能借助语境克服生词障碍、理解大意； ⑷能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系； ⑸能在听的过程中用适当方式做出反应； ⑹能针对所听语段的内容记录简单信息。 2．说 ⑴能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论； ⑵能与他人沟通信息，合作完成任务；

中考英语考试说明及示例(2018)

英语考试说明（2018） 本考试说明是以《义务教育英语课程标准(2011年版)》（以下简称《英语课程标准》）为依据，结合我市初中英语教学的实际情况而制定的。说明旨在使英语学科学业考试科学全面地考查学生在经过初中阶段学习后所具有的真实语言水平，以便进一步促进初中英语教学质量的提高。 一、命题原则 1. 命题应严格遵循《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标的基本要求来确定考查内容与标准。 2. 命题应充分体现学生在评价中的主体地位。试题的命制要以学生为中心，切实体现素质教育面向全体的要求。命题立足基础，难易适中，充分考虑到各个层面学生的水平状况。同时所选用的语言素材应尽量贴近学生生活，尽可能避免生僻的词汇，不出繁、偏、旧及过难的试题。 3. 命题应以考查学生能力为目标。注重考查学生综合语言环境的设置，全面考查学生的听、说、读、写四项基本技能，控制纯知识性测试题和单一语法测试题。 4. 命题应坚持科学性和指导性原则。试题结构、选材、题目表述、问题设置等应尽量做到科学、合理、规范。正确发挥评价对初中英语教学的导向作用，命题应努力做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，有利于帮助学生建立学习英语的成就感和自信心，有利于引导教师改进教学和学生学会学习，有利于综合评价学生的英语学习状况。 二、考试范围 要求考生能掌握初中阶段所学的语法知识(见附录)；学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配；能够围绕《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列话题，恰当理解与运用相关的语言表达形式；能够在所给情景中恰当理解和运用《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列功能意念的语言表达形式。 三、考试内容及要求 （一）听力 1.考查学生理解和获取信息的能力，以及对信息进行判断、归纳、综合的能力。考生应能： (1)根据语调和重音理解说话者的意图； (2)听懂有关熟悉话题的谈话，并从中提取信息和观点； (3)借助语境克服生词障碍，理解大意； (4)听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系； (5)针对所听对话或语段的内容，记录简单信息。 2.阅读 考查学生能够理解常见体裁的真实语言材料(生词率不超过3%)和获取信息、处理信息的能力，阅读速度为每分钟50～70词。考生应能： (1)找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； (2)根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； (3)根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；

2015年初中学业考试化学学科考试说明

2015年德州市初中学业考试说明 化学 与化学学科有关的学业考试包括纸笔测试、实验操作两部分。下面仅就纸笔测试部分的要求进行说明。 纸笔测试法是测评学生学业水平的重要工具,这种方法可以有效地测量被测试者掌握 的基本学科知识、基本技能以及阅读理解能力、综合分析能力、逻辑推理能力和文字表达能力等素质差异。纸笔测试法的优点是：考试题目的取样较多，对知识技能的考核的信度和效度高。可以大规模地进行分析，因此费时少,效率高,被测试者的心理压力小，较易发挥水平。成绩评定比较客观。其局限性表现为：不能全面地考察考生的实际化学素养，尤其是学生实验能力的考查比较欠缺，同时缺少口头表达能力方面的考查。 化学学业水平考试是九年义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地考查毕业生在学习化学掌握“知识与技能”的程度、用化学学习研究的“过程与方法”解决问题、从化学学科角度去认知物质以及应用化学知识和方法解决问题的“情感态度与价值观”诸方面所达到的水平。换言之，考试既要考查毕业生为现实生活及自身未来发展需要所掌握的化学最基础知识和技能，又要检测学生运用化学知识、技能和方法分析并解决简单实际化学问题的能力。要求学生能够从化学角度初步认识物质与自然、生活生产与环境的关系，分析和解释有关的自然现象，为今后的学习工作做好必要的知识、技能储备。 考试依据是：依据教育部2011年制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》，参照现行使用教材。化学试题既体现九年义务教育（化学）的基础性、启蒙性，又涉及化学在人类生活、生产中的应用。 化学学业水平考试是衡量学生是否达到毕业要求的标准，也是普通高中学校招生的重要依据。 制定本考试说明的目的： 一是有利于指导、服务全市义务教育阶段的化学教学。 对考试说明的要求：应全面、准确的考查毕业生在学习化学方面应达到的知识、能力水平；应有利于引导教师转变教学理念、教学方法，有利于学生转变学习态度及学习方法，促进学生生动、愉快的主动学习；有利于学生在知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观等诸方面都得到提高。

2015年吉林省中考英语试卷.pdf

2015年吉林省中考英语试卷 一、听力（共20分） Ⅰ. 情景反应。根据你所听到的句子，选择恰当的应答语。 1. A. Nice to meet you, too. B. Sorry, I can’t. C. That’s a good idea. 2. A. It’s mine. B. It is $15. C. It’s red. 3. A. Every day. B. For six days. C. At 8:30. 4. A. In the morning. B. Sounds great. C. At the school gate. 5. A. Yes, you can. B. It’s on Monday. C. Sure, I’d love to. Ⅱ. 对话问答。根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。 6. A. Mr. Green. B. Music. C. On Wednesday. 7. A. In a restaurant. B. On the street. C. In the post office. 8. A. The sports club. B. The chess club. C. The art club.

9. A. Yes, he did. B. No, he didn’t. C. We don’t know. 10. A. Lie down and rest. B. See a dentist. C. Drink some hot tea with honey. Ⅲ. 图片理解。看图听描述，选择与你所听到的描述内容相符合的选项。（下列图中有一幅图片与描述内容无关） A B C D E F 11. ______ 12. ______ 13. ______ 14. ______ 15. ______ Ⅳ. 短文理解。根据你所听到的短文内容，选择正确答案。 16. Where did Sandy and her brother go last Friday? A. They went to the town. B. They went to the city. C. They went to the countryside. 17. What time did they arrive? A. At 3:30 in the afternoon. B. At 6:00 in the afternoon. C. At 7:00 in the morning.

2017中考英语考纲

2017年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲 一、考试性质 初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）五级课程目标水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 贯彻《课程标准》的新理念，反映《课程标准》的目标要求，遵循如下命题原则： 1．要着重考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。 2．要依据《课程标准》来确定考查内容与标准。 3．要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平。 4．要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。 5．要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。 6．要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制订评分标准。 三、考试依据 依据《课程标准》的五级课程目标的等级要求、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和广东省考试中心粤[2003]85号文《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》的精神，以及我省各地初中英语新课程教学实际情况。 四、考试内容与要求 “学业考试”的内容是《课程标准》制定的三级至五级目标内容，即初中学生在全日制义务教育七年级至九年级阶段应该完成的学习内容和达到的学习目标，包括语言技能（听、说、读、写）、语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力）、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野）、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略、资源策

2015中考真题及答案(word)

昆明市2015年初中学业水平考试·物理 (本试卷共4大题25小题；考试用时：100分钟满分：100分) 一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分)．下列各题的答案中只有一个是正确的． 1.关于电磁波的叙述，下列说法中不正确 ．．．的是() A. 电磁波可以传播信息 B. 不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同 C. 电磁波传播不需要介质 D. 当电磁辐射达到一定强度，也会造成电磁污染 2. 下列现象中属于升华的是() A. 烧水时，壶嘴喷出的“白气” B. 加在饮料中的冰块不见了 C. 撒在地上的水一会儿没有了 D. 放在衣柜里的樟脑丸越来越小 3. 下列对光现象的解释，正确的是() A. 远视眼镜能矫正远视眼，是因为其镜片对光有会聚作用 B. 日食是由于光的折射形成的 C. 能够看到周围的物体，是因为眼睛发出的光照射到物体上 D. 水杯中的筷子看起来“折断”了，是由于光发生了漫反射 4.下面说法中正确的是() A. 发电机的工作原理是磁场对电流的作用 B. 滑动摩擦力的大小与接触面积有关 C. 做功和热传递都可以改变物体的内能 D. 定滑轮既能省力，又能改变力的方向 5.如图1所示的电路，电源电压不变，当开关S由断开到闭合，电路中() 图1 A. 电流表示数不变，电阻R2两端电压减小 B. 电流表示数变大，电阻R2的功率变大 C. 电流表示数变小，总功率变大 D. 电流表示数变大，总电阻变小 6.用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球() A. 一定带正电 B. 一定带负电 C. 可能带正电，也可能带负电 D. 一定不带电 7.对下列物理概念的理解，错误 ．．的是() A. 速度用于描述物体运动的快慢 B. 光线用于描述光传播的方向和路径 C. 温度用于描述物体所含热量的多少 D. 电阻用于描述导体对电流阻碍作用的大小 8.在图2所示的电路中，电源电压为9 V保持不变；AB为滑动变阻器，最大阻值R AB＝ 30 Ω；小灯泡的额定电压为6 V，额定功率为1.8 W．闭合开关S，滑动变阻器滑片从B 端向A端缓慢移动，当到达某一位置C处时，小灯泡刚好正常发光，则CB之间的电阻 应为() A. 5 Ω B. 10 Ω C. 15 Ω D. 20 Ω 二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分) 9. 核能是一种新能源，核裂变是产生核能的一种方式，另一种核反应方式是________；

2015年上海市中考英语试题之语音、语法和词汇题型分析与对策

1、基本说明 相对其它省市来讲，上海英语的难度还是比较大的。 当你面对不理想的英语成绩时，你是怎么想的？你有没有想努力过，如果有，请向下看： 家长老是对初中生说：英语很重要，你一定要努力。 网上和老师老是强调：要持之以恒，要勤奋！要这样，要那样。但作为学生，哪个不想英语学好，分数多一点！ 但英语和其它学科有很大的不同，因为它不同于我们的母语，是另外一门语言！它一定要遵守语言的学习规律。 学生可能花了相当多的时间学习英语，背英语单词，听英语，但考试成绩却达不理想。 但如果对历年的英语中考题型进行分析，比较，一定会得到非常大的收获。 仅仅分析是没有用的，要给出如何解决方向。 本文将相关考试部分列出，作出了一定的分析，并且给出了相关的建议,希望对你的英语中考成绩提高有所帮助！ 本内容由美英桥进行整理，你可以在网上访问相关的资源。 作者有关于上海其它年份中考英语试题（2009 – 2015 ）打包文档，如有需要，请发邮件索取。 2、2015年上海中考英语试题之语音、语法和词汇 Part 2 Phonetics , Grammar and Vocabulary (第二部分语音、语法和词汇) II. Choose the best answer(选择最恰当的答案) （共20分） 26. Which of the following words is pronounced /?e?p / ？ A) shape B) sheep C) shop D) ship 27. Nowadays I can choose online courses and study by__________. A) I B) me C) my D) myself 28. I love this picture __________ you beside the music fountain. A) in B) of C) on D) at 29. There was a big crowd waiting __________ the opening ceremony to start. A) by B) from C) for D) with

中考英语考纲词汇word.doc

考纲词汇表(1600个单词和300条短语) A a a (an) art. 一（个、件……） a bit (of) 有一点，一会儿 a few 有些，几个 a kind of 一种 a little 有点儿，一点儿 a lot （of）许多，大量 a number of 一些，许多 a pair / piece / set of 一双/ 张/ 套（副）ability n. 能力，才能 able a. 能够，有能力的 about ad. 1大约2到处prep.3 关于 above .prep. 在…上面a.上面的ad. 在之上abroad ad. 到（在）国外 absent a. 缺席，不在 accent n. 口音，音调 accept v. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to 根据……，按照 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 完成, 达到 across prep. 横过，穿过 act n. 法令/条例v. 演出/行动action n. 行动active ad . 积极的,主动的 activity n. 活动 ad (缩) = advertisement n.广告 add v.添加，增加 add…to…把…加到…上add up to 合计达……address n. 地址 adult adj. 成年的；n. 成年人 advantage n. 优点, 好处 advice n.劝告，建议advise vt. 忠告，建议aeroplane = airplane = plane n. 飞机 afford vt. 负担得起;抽得出（时间;提供 afraid a. 害怕的，担心 after ad. 在后prep. 在…之后conj.在…以后 after all 毕竟 afternoon n. 下午，午后 again ad. 再一次，再，又 against prep. 对着，反对 age n. 年龄;时代 ago ad. 以前 agree v. 同意；应允 agree with 同意 agreement n. 同意，一致；协定，协议 ahead ad. 在前，向前，提前 ahead of time 提早 aim v．瞄准，打算n. 目的；打算 aim at 瞄准，针对 air n. 空气，大气 airline n. 航空公司, 航空系统 airport n. 航空站，飞机场 alive a. 活着的，存在的 all ad/a 全部地，所有的，pron.全部 all kinds of 各种各样的 all over 遍及 all right 行了，好吧，（病）好了 allow v. 允许，准许 almost ad. 几乎，差不多 alone a. 单独的，孤独的 along ad. 向前prep. 沿着；顺着 aloud ad. 出声地；高声地 already ad. 已经 also ad. 也 although conj. 虽然，尽管 always ad. 总是；一直；永远 America n.美国American a.美国人的n.美国人among prep. 在（三个以上）之间 ancient a. 古代的，古老的 and conj. 和；又；而 and so on 等等 angry a. 生气的，愤怒的 animal n. 动物 another a. 再一别的pron. 另一个 answer n. 回答回信；答案v. 回答，答复 ant n. 蚂蚁 any pron.任何的；（疑问句、否定句） Anybody/anyone pron. 任何人，无论谁 anything pron. 什么事（物）；任何事（物） anyway ad. 不管怎样 anywhere ad. 任何地方 appear v. 出现，露面; （公开）演出 apple n. 苹果 April n. 4月 area n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域 arm n. 臂, 支架 army n. 军队 around ad. 在周围prep. 在…周围；大约 arrive vi. 到达；达到arrive at / in 到达 art n. 艺术，美术；技艺 article n. 文章；东西，物品；冠词 as ad.& conj.像…一样,如同；因为prep. 作为，当作as a result （作为）结果 as ... as 像，如同 as for 至于 as long as 只要 as soon as 一……就 as usual 和往常一样 as well as 也；还；而且 Asia n.亚洲Asian a.亚洲的;亚洲人的n.亚洲人ask v. 问，询问；请求，要求；邀请 ask for 请求 asleep a. 睡着的，熟睡 at prep. 在（几点钟）；在（某处） at first首先 at home 在家 at last 最后 at least 至少at most 最多 at noon /night 在正午/在晚上 at the age of 在......岁的时候 Atlantic n. 大西洋 a. 大西洋的 attention n. 注意;关注; 注意力; (口令)立正! August n. 8月 aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨 Australia n. 澳洲；澳大利亚 Australian a.澳洲的;澳大利亚人的n.澳大利亚人autumn n. 秋天，秋季 1

2015重庆中考历史说明

2015重庆中考历史说明 一、考试范围 为了减轻学生过重的课业负担，此次考试范围仅限于教育部2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）规定的部分教学内容以及乡土教材《重庆历史》的部分内容 二、考试形式 采取开卷、笔试。 三、试卷结构 （一）内容比例 中国古代历史约30％ 中国近现代历史约35％ 世界近现代历史约25％ 重庆历史约10％ （二）题型及分数比例 单项选择题约30％ 判断题约10％ 填图题约10％ 材料分析题约25％ 简答题约25％ 四、考试内容与要求 （一）考试内容 课标川教版教科书 七年级上册：第一学习主题第1、2 课，第三学习主题第9、11、12、13课，第

五学习主题； 七年级下册：第九学习主题第15、16、17课； 八年级上册：第一、三、四学习主题； 八年级下册：第三学习主题第7－9 课，第四学习主题； 九年级下册：世界近代史（下）第五、六学习主题；世界现代史第一、二、三学习主题 课标人教版教科书 七年级上册：第一单元第1、2课，第二单元5、7、8、9课，第三单元第10、 12、14、15、16、17课，第四单元第21、22课； 七年级下册：第一单元第1、7课，第二单元第13、14课，第三单元第21课；八年级上册：第一、三、四单元； 八年级下册：第三单元8、9课，第四单元； 九年级上册：第七单元第21课，第八单元； 九年级下册：第一、二、三单元。 （以上教科书中的活动课内容，打*号或★号和小字部分的内容不列入考试范围） 《重庆历史》 上册：第二章，第三章第“一”“二”学习内容； 下册：第五章。 历史地图 与本次考试内容相关的历史地图（参见中国地图出版社出版的《中国历史地图册》和《世界历史地图册》）。

2019年中考英语考纲词汇 M

machine [m???i?n] n. 机器 mad [m?d] a. 发疯的；生气的 go mad with sth. 因某事而发狂 Hearing the good news, he almost went mad with joy. 听到那个好消息，他欣喜若狂。 be mad about 对……入迷 Most of the young students are mad about pop music. 绝大多数青年学生对流行音乐着迷。 be mad at 对……恼火 The manager was mad at his speech. 经理对他所说的话很恼火。 magazine [m?ɡ??zi?n] n. 杂志 magic[?m?d??k] a. 有魔力的 main[me?n] a. 主要的 make(made, made) [me?k] vt. 制造，做；使得 I made up my mind to study English well. 近义词辨析：make/produce/do/let ①make与produce, 作“生产、制造”讲时，二者可以互换。They produce cars in the factory.=They make cars in the factory. 这家工厂生产轿车。 ②make与do 二者表示不同的“做”，通常说做一个动作用do来表示，而制作一种以前并不存在的东西，则用make。

--What are you doing? 你在做什么？ --I’m cooking. 我在包饺子。 ③make与let “让……”的意思。Let一词含有提出建议的意思，而make一词则带有强制性，命令的意味。 Mum let me stay at home last night. 昨晚妈妈让我呆在家里。make (good)use of 好好利用...... We should make good use of the knowledge we have. 我们应该充分利用我们的知识。 make a contribution to 贡献给，捐赠 make a decision 做出决定 make a mistake 犯错误 make a telephone call (to )（给……）打电话 make a face 做鬼脸 make friends 交朋友 make sure 确保，确认 make up 组成，占 Are all animal bodies made up of cells? 所有动物的身体都是细胞组成的吗？ make up for 祢补，补偿 Hard work can often make up for a lack of intelligence. 勤能补拙。make up one’s mind 下定决心 We make up our mind to study hard. 我们下定决心好好学习。

北京中考说明3500字表2015-1整理

北京中考说明3500字表 2015年1月整理 第一部分识字、写字教学基本字表 本表是识字、写字教学的基本字表。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字应作为第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。 字表中的17字附带部首变体：人（亻）刀（刂）心（忄）水（氵）手（扌）爪（爫）犬（犭）火（灬）玉（?） ?）言（讠）金（钅）食（饣）。 （共300字，按音序排列） B 八把爸白百班办半包饱北贝被本比边别不 C 才草册长厂吵车成吃尺虫出穿船窗床春次从 D 打大但当刀到道的灯地点电东冬动都豆对多 E 儿耳二 F 发反饭方放飞分风 G 干高哥个给更工公共狗瓜关光广国果过 H 孩海好合和河很红后花画话还回会火 J 机几己加家见江交叫姐巾今金进京经九就军 K 开看可课口哭快 L 来老乐里力立脸两亮了林六 M 妈马猫毛没每美妹门们米面民明木目 N 那奶你年鸟牛农女 P 胖跑朋皮片票平

Q 七奇起气千前青秋去全 R 然让人日 S 三山上少舌身生声师十什石时市是手书树双谁水说四岁T 他她台太天田条跳听同头土 W 外玩晚万王网为卫文问我五午 X 西习洗下先现向小校笑些心兴星行学雪 Y 牙羊阳样要爷也业叶页一衣医以因阴音用有又鱼羽雨语元月云 Z 再在早站找这真正知直只中竹主住桌着子字自走作坐做

第二部分义务教育语文课程常用字表 本字表共收常用汉字3500个，根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个字表。提供这样的字表，便于在教材编写中安排汉字教学的设计，也便于开展对汉字教学的评估。下面“字表一”可作为第三学段识字、写字教学评价的依据。 字表一（2500） A 1阿2啊 3哎 4哀 5唉 6埃 7挨 8癌 9矮 10艾 11爱12碍13安14氨15俺16岸17按18案 19暗20昂21凹22熬23傲24奥25澳 B 26八27巴28叭29吧30拔31把32坝33爸 34罢35霸36白37百38柏39摆40败41拜 42班43般44颁45斑46搬47板48版49办 50半51伴52扮53瓣54邦55帮56膀57傍 58棒59包60胞61宝62饱63保64堡65报 66抱67豹68暴69爆70卑71杯72悲73碑 74北75贝76备77背78倍79被80辈81奔 82本83崩84逼85鼻86比87彼88笔89币 90必91毕92闭93辟94碧95蔽96壁97避 98臂99边100编101蝙102鞭103扁104便105变 106遍107辨108辩109标110表111别112宾113滨 114冰115兵116丙117柄118饼119并120病121拨 122波123玻124剥125播126脖127伯128驳129泊 130勃131博132搏133膊134薄135卜136补137捕 138不139布140步141部 C 142擦143猜144才145材146财147裁148采149彩 150踩151菜152蔡153参154餐155残156蚕157惨 158灿159仓160苍161舱162藏163操164曹165槽 166草167册168侧169测170策171层172叉173插 174查175茶176察177差178拆179柴180缠181产 182阐183颤184昌185长186肠187尝188偿189常 190厂191场192畅193倡194唱195抄196超197巢 198朝199潮200吵201炒202车203扯204彻205撤 206尘207臣208沉209陈210闯211衬212称213趁 214撑215成216呈217承218诚219城220乘221惩 222程223橙224吃225池226驰227迟228持229匙

2015年中考英语试题(word版-附答案及评分标准)

2015年中考英语试题(word版-附答案及评分标准)

吉林省2015年中考 英语试题 一、听力（共20分） Ⅰ．情景反应根据你所听到的句子，选择恰当的应答语。（5分） ( )1．A. Nice to meet you, too. B. Sorry, I can’t. C. That’s a good idea. ( )2．A. It’s mine. B. It is ＄15. C. It’s red. ( )3．A. Every day. B. For six days. C. At 8∶30. ( )4．A. In the morning. B. Sounds great. C. At the school gate. ( )5．A. Yes, you can. B. It’s on Monday. C. Sure,I’d love to. Ⅱ．对话问答根据你所听到的对话及问题，选择正确答案。（5分） ( )6．A. Mr. Green. B. Music. C. On wednesday. ( )7．A. In a restaurant. B. On the street. C. In the post kffice. ( )8．A. The sports club. B. The chess club. C. The art club.

D E F 11．12．13．14．15． Ⅳ．短文理解根据你所听到的短文内容，选择正确答案。（5分） ( )16．Where did Sandy and her brother go last Friday? A. They went to the town. B. They went to the city. C. They went to the countryside. ( )17．What time did they arrive? A. At 3∶30 in the afternoon. B. At 6∶00 in the afternoon. C. At 7∶00 in the morning. ( )18．What did they see in the mountains? A. Flowers. B. Binds. C. Fish. ( )19．Who told stories in the evening? A. Sandy’s brother. B. Sandy’s uncle. C. Sandy’s aunt. ( )20．How did Sandy like the trip?