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第七节 丝竹相和

第七节 丝竹相和

第七节丝竹相和

各位评委老师好: 我说课的题目是普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中的第三单元《鼓舞弦动——丰富的民间器乐》中第七节《丝竹相和》。本课围绕“江南丝竹”和“广东音乐”的教学,让学生初步掌握丝竹乐器的知识及判断其音色的能力,了解形成它们之音乐风格的主要原因,并掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识。课前请学生对此课进行相关丝竹乐器资料的查找,以便积极配合课堂上交流,以拓展学生的知识面,同时培养学生理解和尊重地方丝竹音乐的感情,为本节课作了进一步的铺垫。

一、说教学目标:1、聆听民间丝竹乐曲,激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好。2、感受、体验江南丝竹和广东音乐的音乐风格,掌握江南丝竹、广东音乐中特色乐器的知识及判断辨别其音色的能力,知道形成它们音乐风格的主要原因。3、掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识。4、探讨音乐作品中不同音乐风格是如何通过旋律、节奏、音色等音乐要素表现出来的。

二、说教材1.《中花六板》为江南丝竹曲,又名《虞舜熏风操》或《熏风曲》,由民间器乐曲牌《老六板》放慢加花发展而来。从音乐特征上看,《中花六板》旋律优美抒情、庄重典雅,颇具江南色彩;从音乐情绪和使用功能上看,它抒发了人们追求幸福、乐观向上的情怀。2.《娱乐升平》是广东音乐中流行较广的一首乐曲。乐曲为一段式,徵调式,音乐情绪欢快活泼、热情开朗、朝气蓬勃,具有一种乐观向上的情绪色彩。

三、说教学重点、难点1.掌握江南丝竹和广东音乐的基本知识,了解其重要的主奏乐器。2.学会听辩江南丝竹和广东音乐的基本方法,尤其是常用乐器的音色。教学难点了解两种不同风格的丝竹音乐,并认识丝竹乐在人们的生活中有哪些功用。

四、说教法根据教材特点和配合学生的特点,应用多媒体手段创设生动的情境,使学生在轻松愉快的氛围中学习,在教学过程中,创设和谐而愉快的情感氛围,发挥学生的学习主体性和教师的指导作用,让学生在轻松愉快的氛围中体验和感受音乐。

五、说学法学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。在讲授音乐理论知识的时候,我会尽量的结合作品,而不是生搬硬套的讲授。我会充分做好跟学生的互动。总之,在这一单元的教学中,我会让学生感到学习音乐的乐趣,也能从乐趣中学习到一些音乐知识。

六、说教学过程

1.创设情境,导入新课,播放有关江南风光的短片,引发学生对江南美景的描画,引出新课内容。

2.提问学生:有关江南丝竹乐的知识,以检查学生课前的准备情况,不足之处教师进行补充。

a. 江南丝竹流传区域:上海、江苏、浙江等地区。

b. 主要乐器:以民族管弦乐器为主,辅之以轻型打击乐器,如“二胡、琵琶、扬琴、三弦、秦琴、笛、板、鼓、铃、木鱼等。乐队编制可大可小,专业乐队称“丝竹板”,业余的称“清客串”。

c. 风格特征:大多以轻巧、明朗、欢快、典押、柔和为主,以加花,轻、细、小型为典型风格特征。3.聆听江南丝竹《中花六板》,提问相关问题: a. 乐曲中使用了哪些乐器?(二胡、扬琴、琵琶、笙、箫、竹板、铃、鼓);主奏乐器是什么?(二胡、箫) b. 谈谈这首乐曲的音乐感受?(清新悠扬、典雅秀丽、抒情幽雅)请结合音乐要素来分析它的音乐风格?

4.聆听广东音乐《娱乐升平》,提问相关问题: a. 乐曲中哪些乐器是广东特色乐器?(高胡、扬琴) b. 和《中花六板》对比,《娱乐升平》的音乐风格如何?

5.拓展与探究a.展示课件,唱一唱《老六板》的旋律,再与《中花六板》饿旋律做比较,想一想它们之间有什么联系?又发生了怎样的变化?b.聆听三首音乐片段,判断其中属于江南丝竹和广东音乐的各是第几首?c.课堂讨论,在人们的生活中,丝竹乐都有哪些功用?试举几例。七、课堂总结本节课初步了解了江南丝竹和广东音乐的一些基础知识,聆听鉴赏了两首各具地方特色的丝竹乐代表作,学会听辨主要演奏的乐器音色,并初步掌握它们的音乐风格特征,帮助学生从音乐要素着手,学会分析总结丝竹乐作品。以上是我的说课内容,谢谢各位评委!

第七课《丝竹相和》

第七课《丝竹相和》 学习目标: 1、聆听民间丝竹音乐,激发培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好。 2、感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格等。 3、掌握关于江南丝竹和广东音乐的基础知识。 重点、难点: 1、掌握两乐队编制及主奏乐器音色感受其音乐风格,音乐风格形成的主要原因。 2、掌握两个乐种的风格特征和社会功能。 活动一:《娱乐升平》赏析 1、组织教学:课前播放广东音乐《花好月圆》。营造气氛。 2、教师提问: 结合广东音乐《步步高》欣赏,请学生回忆曾经学过的广东音乐的主奏乐器及音乐风格。 学生答:主要演奏乐器有:高胡、扬琴。音乐风格:音色清脆明亮;节奏清新、刚劲有力;曲调优美流畅,悠扬悦耳;风格轻巧活泼。 活动二:观察乐曲的记谱 教师提问:(3)和真听《娱乐升平》第一段,观察它的记谱实的音响有什么差异(特别是在高胡这个乐器上)? 学生回答:经过教师有针对性的引导和对个别乐句的范唱后,学生可以得出结论:原谱较简单,但实际演奏中高胡多滑音、旋律加花、装饰音等。 活动三:广东音乐风格再探 教师提问:再听乐曲和原谱比较一下? 学生回答:乐曲原谱比较简单,演奏者在演奏过程中了进行再创作。主要有:对旋律的加花和装饰音,以及滑音的配合。——所以我们在对广东音乐风格的定义中用华丽、细腻等词语,旋律的加花装饰是原因之一。 教师总结:当我们在前面提到“广东音乐”华丽、华美时也许只是对这些词语的了解。现在通过对音乐要素的分析,我们明确了这些风格有一个重要的元素就是加花装饰,较之“朴、拙”,这样的音乐风格的确是华丽、华美的。 教师总结:广东音乐的老艺人们一直非常强调配合,音乐中注重“你进我出,你繁我简,你有我无。”追求相互配合的和谐之境。而“和谐”也正是我们民族文化中的根脉。朗读白居易的《忆江南》,从中品味江南秀丽、柔美、典雅的气质。 活动四:《中花六板》赏析 1、视频:江南音乐 2、教师提问:如果你是一位老艺人你会选择什么样的乐器去描绘江南的气质与风情。为什么? 学生回答:箫、二胡、古筝、扬琴等。因为其音色上的典雅、绵柔。 3、教师提问:哪位同学能解释《中花六板》? 学生回答:把《老六板》“放慢加花”所得(书本51页)。

面试自我介绍范文15篇正式版

《面试自我介绍范文》 面试自我介绍范文(一): 我叫___,来自___年___月份以专业考试得分第___的好成绩毕业于___大学的___专业。毕业之前,我曾在XX公司实习过,XX公司和贵公司是同类行业。 本人性格开朗,善于微笑,长于交际,会简单日语及芭蕾舞。我相信,这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司,贵公司无疑是___行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上)。同时我又了解到,这又是一支年轻而又富有活力的队伍。本人十分渴望能够在为其中的一员。 如果有幸获聘,本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益,不讲价钱。真诚做好每一件事,和同事们团结奋斗。勤奋工作,加强学习,不断进步! 谢谢! 面试自我介绍范文(二): 各位下午好! 下面我将透过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自XX大学市场营销专业的XXX。我喜欢读书,因为它能丰富我的知识;我喜欢跑步,因为它能够磨砺我的意志,我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。 在读书期间,我已经做过暑期工,是向用餐的客人推销啤酒。那时我则我认为,营销是一种服务。既然是一种服务,就就应做到让大家满意,用热情和真心去做。激情,工作中不可或缺的要素,是推动我们在工作中不断创新,全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识,我相信我能胜任这份工作。 我十分欣赏贵司企业文化:诚信是我们合作的基础,双赢是我们共同的目标!我愿与XX文化一齐发展,一齐创造辉煌的明天! 面试自我介绍范文(三): 我于XX大学毕业,获得XX学位,毕业后从事过技术管理、教育。一次偶然的机会接触到平安,才真正认识到保险的真实内涵,认识到工作的价值。于是我毅然辞去之前的教育工作,全身心投入保险事业,以便为更多的人与家庭带来保障送去平安! 保险营销是一份传递爱心的事业,科技越发达风险事故发生的概率就越高,正所谓意外无处不在,但我们能够将这样的风险有效地转移给保险公司,让自己有个保障,同时对身边的亲人也是职责心的体现。

高中音乐_丝竹相和——初识民间器乐的美教学设计学情分析教材分析课后反思

《丝竹相和——初识民间器乐的美》教学设计 [教学目标] 1、从诗、景、歌、乐、语等几个方面来让学生感受到民间器乐的艺术魅力,并通过交流、探究、创造等音乐活动,进一步品味民族器乐作品的美,激发学生对传统音乐文化的热爱之情。 2、聆听作品,感受、体验其音乐情绪和音乐风格,并能够判断其主奏乐器音色的能力。 [教学重点] 认识古琴、笛子、二胡等民族乐器,聆听《金蛇狂舞》,《流水》,《十面埋伏》《鼓韵龙腾》等作品,感受、体验其音乐情绪和音乐风格。 [教学过程] 一、创设情境导入新课 播放《我是歌手》片段,提醒学生注意观看聆听歌曲伴奏部分。 二、新授 1、播放《金蛇狂舞》认识中国民族乐器及其分类。 2、分类欣赏 弹拨乐器:古琴、古筝、琵琶等。播放《流水》《十面埋伏》。 打击乐器:鼓、板、锣、梆子等。播放绛州鼓乐《鼓韵龙腾》。 吹管乐器:笛子、箫、唢呐、管子等。播放《梅花三弄》。 拉弦乐器:二胡、高胡、板胡等。播放《二泉映月》。 3、拓展探究

乐器听辨 4、总结 通过学习,我们初步认识了一些中国民族民间乐器,如果说音乐是我们生活中一朵美丽的花,那器乐就是这花朵中那芬芳的香味,希望同学们在今后的生活中能不断细细品味!下课。 《丝竹相和——初识民间器乐的美》学情分析 高一年级绝大部分的学生都对音乐有兴趣,特别对流行音乐有浓厚的兴趣。但是相对学生生活中对民间器乐了解较少,所以在教学过程中,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。 《丝竹相和——初识民间器乐的美》效果分析课堂教学培养了学生音乐审美能力、判断能力,增进了学生音乐文化修养,拓展了学生的音乐文化视野。尤其对于民间器乐有了更深入的了解。 从诗、景、歌、乐、语等几个方面来让学生感受到民间器乐的美,并通过歌唱、交流、探究、等音乐活动,进一步品味,激发学生对传

应聘教师试讲自我介绍

应聘教师试讲自我介绍 应聘教师岗位时,自我介绍的时间一般为3分钟。在如此短的时间内,试讲的你该如何“秀”出自己呢?该说些什么?下面是为您整理的应聘教师试讲自我介绍内容,希望对你有所帮助。 应聘教师试讲自我介绍篇一尊敬的各位评委老师,大家上午好! 我是第十一组15号选手,本科就读于生物技术专业。从小,我就立志成为一名优秀的人民教师,可以帮助孩子们答疑解惑,扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己,提升自己各方面的素质,以期待着将来可以走上这三尺讲台,完成自己的理想,帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加生物类教师资格考试面试所具备的优势: 一、我大学所学的本科专业是生物技术,通过对生物类基础知识和实验技能的系统学习,为我将来就学生学习生物方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。 二、大学期间,我积极参与社会教学实践,阳光支教,教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验,使我有机会将理论和实践结合,可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。 三、通过对教育学、教育心理学、教师职业道德等内容的系统学习,我对教师又有了更深层次的认识,并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试,那么我将以实际行动将人师表

敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过,我也会严格要求自己,使自己离教师的标准近一点,更近一点。今天,我所要讲的内容选自人教版高中生物必修一XXXX,下面开始我的授课环节。 应聘教师试讲自我介绍篇二尊敬的各位评委老师: 大家上午好! 今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和,能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过,所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名生物教师是我多年以来的强烈愿望。 如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会! 应聘教师试讲自我介绍篇三各位尊敬的考官,早上好。 今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到十分的荣幸,同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。 我叫***,现年**岁,*族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流

最新教师面试自我介绍10篇

教师面试自我介绍10篇 教师面试自我介绍1 尊敬的各位考官、各位评委老师:能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师学习,我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单介绍我的基本情况。 我叫***,今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。 教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,

并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长写作和气排球外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 如果,我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 教师面试自我介绍2 大家好!我叫张天荣,是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向20xx届本科毕业生,今天能站在这里,非常感谢各位领导给我的机会。 首先,我热爱教师这个职业,想做一名老师,是一个确确实实想做老师的人,也是一个真真正正想在小学教育这个线上做出一点点成绩来的人。一直以来,我也是把自己定位在小学教师这个角色上,也为做好这个角色会出了很大的努力。 第二,我具备了作为一名教师所必须的综合素质,大学期间,除了扎实地掌握了本专业知识,还积极参加社会实践活动,在校担任过学生会干部、社团干部,负责过大型书法理论知识大赛,组织、管理、协调能力强,负责过大型书法理论知识大赛,被评为“优秀团员”、“优秀社团干部”。曾经获得学院课件比赛,

示范课通讯稿

示范课通讯稿 【篇一:示范课通讯稿】 响水中心小学开展示范课教学活动 在此次教学示范课活动中,参加活动的各位老师精心准备,认真配合学校的教学活动安排。在课堂上各位老师展示了我校自教学改革以来的丰硕成果,起到了教学示范课应有的作用。 刘志萍老师正在上示范课 同时,我校一直推行的“五疑五环节”教学模式也是此次示范课活动的重中之重,无论是课堂上学生的反应,还是听课教师的评价,都肯定了“五疑五环节”教学模式的重要价值和意义。 在评议课程当中,各位教师发言积极,提出了一些相当有价值的参考意见和看法,对进一步提高课堂教学水平有着十分重要的意义。刘启胜校长参加听课活动 刘启胜校长对此次教学示范课活动予以积极评价,也指出了个别教师在课堂教学中的不足之处,并且提出了可行性的改进意见。他同时也希望我校的新任教师向老教师学习业务知识,尽快融入到响水中心小学这个工作团队中来,努力把我校的教学改革推向更广泛、更高的水平。 教学示范课活动的开展,有力地配合着我县正在实施的教师“青蓝工程”项目。使新任教师能尽快地增长业务技能,提高教育教学水平。示范课活动的成功开展,极大地加快了我校教学改革的步伐,为全面实现素质教育奠定了坚实的基础。 2012年9月28日 【篇二:骨干教师展示课通讯稿】 骨干教师展特色师生互助共成长 为了更好地促进教师专业发展,提升教师的教育教学水平,打造精品课堂,太湖实小开展了为期一周的骨干教师示范展示课活动。 5月16日,综合部的袁薪琰老师在校体育馆里展示了一堂积极协调合作的体育课,在执教的活动过程中她以饱满的热情去带动孩子,引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。课上学生在认真的听讲,积极地发表自己的看法,热情的参与到练习中去;后面的听课教师边听边记……课堂上,活跃的是老师的激情,激发的是学生的兴趣,洋溢的是太湖实小教师交流探讨的浓厚气氛。骨干教师展现了自己

试讲自我介绍

自我介绍 要点如下,请牢记: 我是谁,来应聘贵校什么教师职位,我有什么特长与经验能够胜任此职位,我以前的工作 单位与岗位,我会努力成为一名好教师和好同事的. 某某校长你好! 我是前来应聘某某某(介绍自己) (校长会叫你坐,你坐下后接到说) 我是哪个地方哪年毕业的本科生,一直很向往能站在讲台上工作,因此今天前来打扰(说 一下你来的目的) 我毕业后做过家教,代过课(说说你都做过些什么,可以适当优化一下,不能太过,介绍 完后看下面的) 我从小就很喜欢这所学校,经常从这过,看着学校一天天成长,于是从小立志希望长大 后能到这里当一名合格的老师(反正这里就是肉麻一下,让他感觉到你的决心,我不太会说啦, 看你自己说) (等你说完后校长可能会看你简历什么的,你都要准备好代在身上,好了,我们继续)如 果我能在这任教,我一定一心投向教育,努力抓好学生们的各方面成绩...(这里就应该谈你 任教后的做法与决心了,一定要说哟,这部份的重要性占30%哟) (总之注意到一点,你不能没话说,当老师就是要会说话,当你说完后,我想第二天的电 话就是人事部打给你的,好了,其他的细节方面你自己多注意一下就行了) 尊敬的各位考官、各位评委老师:能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师学习, 我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单 介绍我的基本情况。 我叫,今年岁。毕业于。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书 和上网流览信息。我曾经在学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来 要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明 教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知 识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了 自己的管理班级的一套方法。同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若 渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程 师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。 教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了 成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的 爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广 泛培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长写作和气排球外,还能会唱、会说、会讲。 “学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自 觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。如果, 我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长, 为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、 耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要 有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广 泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。 “学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操, 自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具

骨干教师示范课活动总结

骨干教师示范课活动总结 活动目的: 一、深化“自主合作分层达标”课题研究成果,打造有效课堂,促进教师专业发展,提升校本教研水平。 二、以“骨干示范”带动“青年新秀”。 三、加强校际交流合作,互助、共赢发展。 活动综述: XX年10月14-17日,本次活动历时三天,共有十个学科参与,我校与孔子中学的老师们为我们呈送了二十节精彩纷呈的课堂。活动分说课、上课观课、评课反思三个阶段,累计听课达到221人次。 活动特色 一、“自主合作分层达标”的课题精神深入人心。 情境导入:数学课的数学生活化导入;政治的生活现场导入,尊重认知规律,注重兴趣引领。 自主合作:数学的探究式自主学习,英语的任务性自主学习,语文课结合注释,自主疏通文意。 交流展示:英语课孩子们走上讲台表演展示,充分调动

了学生的积极性;音乐课上孩子们创作的歌词《劳动号子》,注重给孩子们创造的机会。 点拨提升:魏云娟老师创作了一首诗对苏轼进行点评,给学生以诗意的享受;英语课上的思维导图,再现了课堂的重点内容。 当堂达标:地理课上通过选择自测和综合分析来满足不同层次学生的需求,当堂达标,巩固所学。 二、“模式”与“个性”完美结合。 “一校一模,一科多模,一模多法”三级建模开展颇见成效。模式不是桎梏,不是圈子,而是章法、套路,模式的构建有利于规范教学,提高教学效率,令我们欣喜地是在此次活动中,我们见到了学科模式下的个性张扬。一个学校教研成熟的标志就是他有自己的一套模式,很多时候我们担心,模式化和个性的矛盾,但在很多老师的课上,虽然没有模式的烙印,却始终贯彻课堂模式的精髓。 三、一个人台前,一群人台后。 老师也是作家,一节课就是一件作品,一堂精美绝伦的课不再是一个人的作品而是集体智慧的结晶。集体备课不仅仅体现的是一种团队协作精神,也不仅仅是集百家之长避一己之短,它更是一种氛围,一种风气,一种气度,一种胸怀。

高一音乐鉴赏教案第七节丝竹相和

第七节丝竹相和 教学内容:1.欣赏:中花六板(江南丝竹)娱乐升平(广东音乐) 2.知识:江南丝竹广东音乐 3.拓展与探究: 教学目的:聆听民间丝竹乐曲,激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好;感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格,掌握江南丝竹、广东音乐之特色乐器的知识及判 断其音色的能力,知道形成它们之音乐风格的主要原因;掌握有关江南丝竹和广 东音乐的基础知识。 教学重点难点:理解民族器乐的地方风格。 教学用具:多媒体课件图片相关资料教材教案 教学过程: 一.组织教学: 1.师生相互问好! 2.检查有无缺席学生! 二.导入新课: 1.教师动情地朗诵,让学生初步感受民间器乐的风格特点,为节音乐课建立良好的开端。(思考中国民间器乐的悠久历史。) 2.就让我们共同走进丝竹相和的民间器乐世界。(出示课题) 三.新课教学: 1.江南丝竹《中花六板》欣赏: ①介绍“江南丝竹”(见课本第50页) “江南丝竹”流行于上海市以及江苏南部,浙江西部的民间器乐乐种。其乐队有“丝竹板”和“清客串”两种。前者是专业性的,后者是爱好自娱性的。乐队的编制少者二人,多者七八人。所用乐器有:二胡、小三弦、琵琶、扬琴、笛、萧、笙、鼓、板、木鱼、铃等。 江南丝竹的音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主,有时也表现得较为粗犷。其乐曲内容多表现江南人民朴实健朗的欢快性格,也从一个侧面体现了江南山清水秀的美丽风貌。 一曲丝竹心已醉,梦听余音夜不寐,内中奥妙谁得知?仙乐霓裳人间回. ②作品分析: 《中花六板》又名《熏风曲》或《虞舜熏风曲》。它是民间器乐曲牌《老六板》的放慢加花,所以称它为《中花六板》。 《中花六板》的旋律清新悠扬、优美抒情、典雅细腻、富有浓郁的江南色彩,抒发了人们追求幸福,乐观向上的生活情绪。 民间艺人的已决:胡琴一条线,笛子打点点, 洞箫进又出,琵琶筛筛边, 双清当板压,扬琴一蓬烟。 ③江南丝竹《中花六板》作品欣赏:(见课本第48也曲谱) ④聆听《中花六板》,判断乐曲中都使用了哪些民族乐器?其中最主要的乐器是什么? ⑤《中花六板》的音乐情绪是怎样的?你为什么会有这样的感受? ⑥唱一唱《老六板》的旋律,再与《中花六板》的旋律做比较,想想她们之间有什么联系?又发生了怎样的变化?(见课本第51页曲谱)

教师岗位试讲面试自我介绍文档6篇

教师岗位试讲面试自我介绍文档6篇Self introduction document of teacher post interview 编订:JinTai College

教师岗位试讲面试自我介绍文档6篇 前言:自我介绍是向别人展示你自己,直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否,也是认识自我的手段。自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情,日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段,通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可,是一种非常重要的技巧。本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:教师岗位试讲面试自我介绍文档 2、篇章2:教师岗位试讲面试自我介绍文档 3、篇章3:教师岗位试讲面试自我介绍文档 4、篇章4:保险公司面试讲师自我介绍第文档 5、篇章5:保险公司面试讲师自我介绍第文档 6、篇章6:保险公司面试讲师自我介绍第文档

自我介绍是我们在生活交往中不可缺少的一部分,那么面试教师岗位应该怎么进行自我介绍?下面是小泰为您整理的教师岗位试讲面试自我介绍内容,希望对你有所帮助。 篇章1:教师岗位试讲面试自我介绍文档 我是一名有着5年教龄的体育教师,中学体育教育一级职称,来到____中学任教之前,一直工作在____中学。 在5年的教育教学实践中,通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格,注重身教,师生相处和谐,有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。 在体育专业上,我擅长篮球、排球和羽毛球;除体育外,我还担任其他一些工作,也获得了一些成绩。自____年开始,一直担任学校团委书记一职,亲手创立的中学生团校在____年获得xxx中学生团校示范团校(当年合肥唯一),同年获得xxx中学共青团工作先进个人称号;是____市第十二次团代会代表,也是安徽省第十一次团代会代表。 过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭,我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下,在这温馨和谐的大家庭里,

音乐课教案-丝竹相和

丝竹相和 [教学思路] 本课以江南丝竹《欢乐歌》作为导入新课,将江南丝竹和广东音乐二种不同体裁、不同地方风格的民族器乐曲放在一个课时内,采用比较欣赏法,引导学生利用其直接审美经验和已有知识水平,聆听比较不同地方丝竹音乐的不同风格,引导他们探究音乐作品中的不同音乐风格,主要通过音乐的基本要素表现出来的,发展音乐的感受、理解与表达能力,培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好。 [教学目标] 1、聆听民间丝竹乐曲,激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好。 2、感受、体验江南丝竹和广东音乐的音乐风格,掌握江南丝竹、广东音乐中特色乐器的知识及判断辨别其音色的能力,知道形成它们各自音乐风格的主要原因。 3、掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识。 [教学设计] 一、出示课件:乐者,天地之和也,礼者,天地之序也。——《乐记》 聆听江南丝竹乐《欢乐歌》片断,导入新课。 探讨:它的音乐体裁是:江南丝竹、广东音乐? 二、 1、聆听江南丝竹《中花六板》片段。

思考:使用的乐器及主奏乐器(二胡、笛、箫、琵琶演奏主旋律,笙、扬琴支持烘托,小三弦打点添线)、乐曲情绪(喜庆、活泼、追求幸福、乐观向上)音乐风格特征(清新优雅,细致活泼;曲调优扬柔美,婉转流畅) 教师补充:流传地域:上海市、江苏、浙江地区,以及八大乐曲。 完整欣赏《中花六板》 请学生思考:《中花六板》体现了怎样的音乐情绪,其音乐所用的乐器分别是什么? 教师解答,并引入《老六板》,出示《老六板》和《中花六板》对比图,唱一唱《老六板》的旋律,再与《中花六板》的旋律做比较,请学生想想它们之间的联系?又发生怎样的变化? 教师介绍江南丝竹创作手法:加花变奏。写及小节简单的旋律,并请学生一同参与进行加花创作。 3、聆听广东音乐《娱乐升平》片段。 教师介绍:使用的乐器及主奏乐器(二胡、高胡、扬琴、秦琴、笛子)、乐曲情绪(喜庆、活泼、追求幸福、乐观向上)。 完整欣赏《娱乐升平》,判别乐曲的所用的乐器 4、出示课件提出思考::用《娱乐升平》和《中花六板》做比较,两首乐曲的音乐风格有什么不同及乐曲的主要区别。 小结:江南丝竹和广东音乐从流行地区、主要乐器、音乐特点进行分析。

面试自我介绍

面试自我介绍 面试自我介绍精选范文6篇 大家好! 我叫XXX,来是班的学生。 很高兴能站在这个讲台上参加学生会竞选。此时我的心里也很紧张。 首先我想说我很适合加入学生会,因为有人说,从事一件事的原动力是热情,唯有热情是从内心迸发出来的力量,可以驱动你去触 摸自己的理想。而我就有这样的一份热情,对的喜欢,所以我认为 我很适合成为学生会这个大家庭的一员。 最后,希望大家能认同我,支持我! 【篇二:教师面试自我介绍】 今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我 一直留在他们身边。我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是 我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试, 但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会, 我就一直考下去,直到理想实现为止。 如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教 师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时, 我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学 有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学

高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培 养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良 嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 【篇三:面试的自我介绍】 尊敬的领导们: 大家好! 在学校期间,主修的专业课有×××(此处添加应聘职位相关专业课或说成选修课为应聘职位所需课程,尤其重要),根据所学的 知识,也参加过一些具体项目的事实,比如学院独有的精品课 ×××,在其中负责××主模块或者担任××组长工作,应用了 ×××(应聘相关的课程)技能及财务知识等,取得了×××什么 样的成果。并在实践中,加深了对××的认识,提高了此类工作的 实际操作能力。 另外,在学校中也参加过一些社团活动,比如××(此处最好说 1-2样如学院××周年校庆活动或院运会),在其中加强了和同学 们的.交流,全方面认识了团队协作的带来的效率,对团队合作和责 任感有了新的感受和知识。 个性上,首先是比较诚实、乐观、热情。其次,具有团队精神,踏实努力,很强的责任心。 在这里应聘贵公司的××职位,是想将自己的所学得到充分发挥,并在这里学习成长。希望有这样的机会,能和诸位成为同事。 【篇四:面试自我介绍】 各位尊敬的考官:

高中音乐 《第三单元 第七节丝竹相和》学案

第七节《丝竹相和》学案 一、看 本节内容为第三单元第七节《丝竹相和》。教材所选的乐曲是江南丝竹《中花六板》、广东音乐《娱乐升平》。通过聆听乐曲应感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格,掌握江南丝竹、广东音乐特色乐器的知识,及培养判断乐器音色的能力,知道形成江南丝竹和广东音乐音乐风格的主要原因。掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识。 1、乐曲介绍 ①江南丝竹《中花六板》 《中花六板》又名《薰风曲》或《虞舜风曲》。它是民间器乐曲牌《老六板》的放慢加花,所以称它为《中花六板》。乐曲中的各种乐器在旋律骨干音基本相同的前提下,各自发挥了相对的独立性,二胡、琵琶、笛、箫、琵琶演奏主旋律,笙和扬琴起支持和烘托作用,小三弦则起打点和添线的作用。因此,这类民间器乐曲是一种多声部的支声性复调音乐。此曲的旋律清新悠扬、优美抒情、典雅细腻,富有浓郁的江南色彩,抒发了人们乐观向上的生活情绪。 ②广东音乐《娱乐升平》 《娱乐升平》既保持、发扬了广东音乐的传统特色,又借鉴了一些欧洲专业音乐创作的作曲技巧,从而在风格上有所创新和突破。乐曲表现了一种清新活泼、乐观向上的音乐情绪。 2、音乐知识 ①江南丝竹 江南丝竹是流行于上海以及江苏南部、浙江西部的民间器乐乐种。其乐队有“丝竹板”和“清客串”两种。前者是专业性的,后者是爱好自娱性的。乐队的编制少者二人,多者七八人。所用乐器有:二胡、小三弦、琵琶、扬琴、笛、箫、笙、鼓、板、木鱼、铃等。其音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主,有时也表现得较为粗犷。其乐曲内容多表现江南人民朴实健朗的欢乐性格,也从一个侧面体现了江南山清水秀的美丽风貌。江南丝竹的八大名曲有《欢乐歌》、《云庆》、《行坊街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《慢六板》八首。 ②广东音乐 广东音乐是流行于广州市以及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。它的前身是粤剧的过场音乐和烘托表演的小曲。20世纪初,发展为独立的乐种。广东音乐的形成与发展,与一批专业创作者有关。1926年,吕文成改进了广东音乐的乐队编制。此后,高胡、扬琴成为主奏乐器。1949年后,广东音乐有了更大的发展。广东音乐的乐曲,一部分源于古曲或民间乐曲的改编;另一部分则是作曲家的创作。通常,乐曲都短小精悍。其音乐风格多轻快活泼、缠绵细腻、流畅动听。广东音乐的代表曲目有《雨打芭蕉》、《娱乐升平》、《旱天雷》、《彩云追月》、《步步高》等。 二、听 1、听《中花六板》,感受乐曲的旋律清新悠扬,优美抒情、典雅细腻,富有浓郁的江南色彩,抒发了人们乐观向上的生活情绪。再次聆听,体会乐曲中采用了二胡、笛、笙、箫、琵琶演奏主旋律,笙和扬琴起支持作用,小三弦起打点和添线的作用。形成了一种多声部的支声性复调音乐。同时,感受江南丝竹的音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主。 2、听《娱乐升平》感受乐曲欢快活泼、热情开朗、乐观向上的音乐情绪。再次聆听,体

老师试讲的自我介绍

老师试讲的自我介绍 导读:老师试讲的自我介绍 各位尊敬的考官,早上好。 今天能在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到十分的荣幸,同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面介绍一下我的基本情况。我叫***,现年**岁,*族,大专文化,平时我喜欢看书和上网流览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友融洽相处,能做到理解和原谅,我对生活充满信心。我曾经在**工作,在公司里先后在不同的岗位工作过,开始我从事**工作,随后因公司需要到**,有一定的社会实践经验,在工作上取得一些的成绩,同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望,同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上,而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高,我热爱我的工作,但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩,我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择,这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了**,如果这次能考上,我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的'职业,它追求的是公共利益的最大化,所以要求体育教师要为人民、为国家服务,雷锋曾

这样说过:人的生命是有限的,可为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以,这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。 大家好,我叫甘xx,20xx年毕业于xx省xx师范音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学,曾获得“xx省优秀辅导员”称号、xx市小学音乐学科教学能手、xx市小学音乐课比赛一等奖、参加省七市八郊区汇课比赛获得一致好评。在多年的教育教学中,积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,依托共鸣的师生情感,利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性,发挥潜能,培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。 我的教育格言:给孩子们一个歌唱着的快乐人生。 老师试讲的自我介绍 各位尊敬的考官,早上好。 早上好。很高兴有机会可以参加这次面试,我叫xxx 毕业于xxx 师范大学小学教育英语专业。 毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助,逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐,“情知互动,寓教寓乐”的教学

《丝竹相和》

《丝竹相和》 《丝竹相和》 教学目标: 1、聆听民间丝竹乐曲,激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣及爱好,了解形成它们各自音乐风格的主要原因。 2、感受、体验不同丝竹乐的音乐风格,掌握不同丝竹乐中乐器及辨别特色乐器音色的能力。 3、掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识。 教学重点: 1、学会听辩江南丝竹和广东音乐,尤其是常用乐器的音色。 2、掌握江南丝竹和广东音乐的基本知识,了解其重要的主奏乐器。 教学难点: 1、初步掌握两种不同丝竹乐的音乐风格,学会归纳其社会功能。 教学准备: 多媒体教学设备及课件。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、课前播放《紫竹调》民乐合奏,让学生身临其境感受民乐合奏。 提出问题:你听出了几种民族乐器?演奏形式? 二胡、笛、箫、琵琶等乐器演奏民乐合奏 [设计意图]通过学生对民族乐器已有知识经验的掌握,引导学生说出所知道的民族乐器,引出课题。 2、师:中国民间器乐历史悠久,演奏形式丰富多样、特点鲜明,合奏、重奏形式分为四大类型:锣鼓乐、吹打乐、弦索乐、丝竹乐。今天我们将一起感受我国的丝竹乐。 3、出示课题:丝竹相和。 a“丝竹”这个名称,它泛指丝弦和竹管乐器。 b“丝”:二胡、琵琶、古筝,“竹”:笛子、笙、箫。 师:师:丝竹乐器有很多的组合,不同的组合下音乐会营造出不同的情绪和风格特点,就好比江南音乐和广东音乐,同属于丝竹乐种,却有着不同的风格和地域特征。 一、江南丝竹 师:通过欣赏一组江南图片,感受江南一带山清水秀,小桥流水,古色古香,人杰地灵的优雅景致。 1、视频赏析,感受一下《江南风采》。 师:自古以来就有:上有天堂,下有苏杭之说。 从服饰、言行举止等可以感受到江南人具有雍容典押、举止大方、温柔等气质特征。 [设计意图]通过江南的风土人情,为接下来分析江南音乐的风格特点做铺垫。 2、简介江南丝竹 (1)江南:长江以南 师:广义上说,是指南方的所有丝竹乐,狭义是指流传在上海—江苏---浙江一带的民间器乐合奏曲。

导师面试自我介绍3分钟

导师面试自我介绍3分钟 在应聘导师刚问时,对于面试官而言,通过你的自我介绍,可以快速获取对你的第一印象,以下是为你整理的导师面试自我介绍3分钟,希望大家喜欢。 导师面试自我介绍3分钟篇1 各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过,所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会! 导师面试自我介绍3分钟篇2 尊敬领导,您好! 我叫XXX,是一名XX大学XX系XX届毕业生。经过四年的认

真学习和不懈努力,我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力,现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中,服务于教育事业,实现自身的价值。 贵校良好的管理体制,浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标,相信在贵校领导的帮助指导下,通过自身的努力,我会成为一名合格的人民教师,希望贵校能给我提供一个施展才华的机会! 我的家乡在xxx,纯朴的乡情给予了我善良的品质,艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。 大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用.在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入“XX”协会,多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学,足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才! 我相信命运之神会垂青有准备之人,回首过去深感母校培育之恩,注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心,热心,敬业之心来实现自己的奋斗目标:做一名合格的人民教师。 我相信在我参加工作后,一定会很快成长为一名优秀的人民教师,请领导老师给我机会。 导师面试自我介绍3分钟篇3 我叫丘志仁,xxxx年7月毕业于xx工业学校音师专业,9月份被分配到大好故事小学担任语文教学工作xxxx年7月加入中国共产党。xxxx年取得专科学历。xxxx年被聘为学区中心校语文兼职教研

高中音乐《第三单元 鼓舞弦动—丰富的民间器乐》第七节 丝竹相和教学设计

第七节《丝竹相和》教学设计 一、教学目标(一)聆听民间丝竹乐曲,激发培养学生对民间丝竹乐的兴趣和爱好。(二)感受、体验江南丝竹及广东音乐的音乐风格,掌握江南丝竹、广东音乐的主要乐器及判断其音色的能力。了解江南丝竹和广东音乐的流传地域及音乐风格形成的原因。 (三)对比赏析《老六板》和《中花六板》,了解江南丝竹中由板腔变奏而形成的一曲多变的套曲现象。(四)掌握有关江南丝竹和广东音乐的基础知识。二、教学重点、难点重点:感受、体验江南丝竹《中花六板》的风格和特点。难点:对比《老六板》和《中花六板》,了解江南丝竹加“花彩”的创作手法,从而感受体验江南丝竹的风格特点。 三、教学内容安排: (一)本节课以聆听《中花六板》为重点内容,对比赏析《老六板》和《中花六板》,了解江南丝竹中由板腔变奏而形成的一曲多变的套曲现象。 (二)聆听《娱乐升平》,感受广东音乐的风格。(三)学习有关江南丝竹和广东音乐的基础知识,了解江南丝竹、广东音乐乐队的编制及其特色乐器。四、教学资源建议 (一)充分利用好课本及配套的课件资源,尽可能多地给学生视听效果好的版本欣赏。(二)教师本人发挥自己的专业特长,自己能够给学生范奏。带学生演唱,准确的把握好江南丝竹及广东音乐的韵味与风格特点。(三)引导学生自主收集音乐作品及相关资料。(四)上网查阅了解更多的江南丝竹及广东音乐曲目,推荐网址: https://www.sodocs.net/doc/879520495.html,/music/chwindow/culture/yinyue/ htt p://https://www.sodocs.net/doc/879520495.html,/yyxs/mzyy/mzcs/List_10.html https://www.sodocs.net/doc/879520495.html,/view/26913.htm https://www.sodocs.net/doc/879520495.html,/yayun/ind ex_3.shtml https://www.sodocs.net/doc/879520495.html,/Music/016.htm 五、教学方法与学习指导策略(一)用比较的方法,引导学生对比分析谱例,让学生了解作曲上的创作手法。(二)利用钢琴和演唱,让学生在音乐实践中加深对“花彩”的体验和认识。 (三)教师引导学生自主学习搜集、关于江南丝竹和广东音乐的知识、曲目,制作成答题卡片,采取竞赛或抢答的方式进行巩固学习。 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入1.播放《江南风采》丝竹 演奏视频片断。 出示问题:录像片中的乐器 属于我国民族乐器中的那 一类? 2.引出学习内容——江南 丝竹 欣赏《江南风采》丝竹演奏 视频片断。 回答问题 用视听结合的方式引出学 习内容,激发兴趣,拉近 学生与民间音乐的距离。 了解江教师请学生将自己查到的 江南丝竹相关知识向全班 同学讲解。 学生讲解、介绍。 (流传地域、人文环境、社 会功能等方面。) 初步了解江南丝竹的流传 地域、人文环境、社会功 能等知识。

面试中自我介绍视频(共3篇)

篇一:面试时精彩自我介绍 面试时要有自信心,不要紧张。首先介绍自己的自然情况:姓名、年龄、学历、学习或工作经历等;第二、介绍一下自己有何特长和爱好,取得了哪些成绩和证书(按招聘单位的要求突出重点,不要罗列);第三、对应聘单位和应聘职位的一些了解和认识(比如,该公司是在某某领域处在领先地位啦、能提供好的工作环境啦、发展空间大啦、你非常感兴趣啦等等;第四、你的工作目标和打算。总之,先要对用人单位有深入的了解,做到知己知彼、百战不殆。祝你面试成功! 有礼貌,有条理,不卑不亢。把考官当作和自己一样的人。不要紧张,自如发挥。落落大方。 首先要有自信,把自己的能力说明一下,然后感谢并希望招聘方给一个机会,能在学习中不断发展自己,让人觉得你有发倔的潜力!!有些单位很在意你的工作经历,怕你是跳槽族,一定要说明一下,你可以很稳定的在一个地方工作下去 微笑很重要,仪容不要太随便,也不用太夸张,只要干净整齐就行! 简历已经交过了,不必琐碎地介绍自己.需要展示的是谈吐的风采,如逻辑性、幽默感、理解力等等,要做到思路清晰,处变不惊。切忌口是心非、高谈阔论、卖弄聪明。 我应聘时,几乎百发九十中,我是这样自我介绍的: 我叫唐飞,湖南人,今年22岁,我是2004年来深圳的,先在一家快速消费品公司做分销业务,后又转到一家化工公司做销售代表。因为我非常的看好互联网行业,所以我决定改做网络,希望公司能够给我一次机会。谢谢! 自我介绍最根本就是:一要简单,二要口齿清楚,三要充满自信。 要自我介绍时,看着主考官的鼻子。(切记切记) 祝你好运! 我是谁 自我介绍的第一步是要让面试官知道你是谁。在这一步,你主要介绍自己的个人履历和专业特长,包括姓名、年龄、籍贯等个人基本信息;教育背景以及与应聘职位密切相关的特长等。生动、形象、个性化地介绍自己的姓名,不仅能够引起面试官的注意,而且可以使面试的氛围变得轻松。个性化地介绍姓名有多种方式,你可以从名字的音、义、形或者从名字的来历进行演绎。 例如:从名字的音:我叫邵飞,谐音少非,希望生活能少一点是是非非。从名字的义:我叫俞非鱼。古语有言:子非鱼安知鱼之乐。父母亲希望我过得像鱼儿一般自在逍遥。从名字的形:我叫陈赟。我的父亲叫陈斌,斌的宝贝就是赟。从名字的来历:我叫赵丹,赵本山的赵,宋丹丹的丹。父母希望我能够像他们一样幽默地对待生活。 我做过什么 做过什么,代表着你的经验和经历。在这个部分,你主要介绍与应聘职位密切相关的实践 经历,包括校内活动经历、相关的兼职和实习经历、社会实践等。你要说清楚确切的时间、地点、担任的职务、工作内容等,这样让面试官觉得真实、可信。特别需要注意的是,你的经历可能很多,你不可能面面俱到,那些与应聘职位无关的内容,即使你引以为荣也要忍痛舍弃。 我做成过什么 做成过什么,代表着你的能力和水平。在这部分,你主要介绍与应聘职位所需能力相关的个人业绩,包括校内活动成果和校外实践成果。介绍个人业绩,就是摆成绩,把自己在不同阶段做成的有代表性的事情介绍清楚。 你在介绍个人业绩时,需要注意以下方面——

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