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作文序列化教学设计

作文序列化教学设计

作者：刘荷荷;

作者机构：浙江温州市永嘉县碧莲中学;

来源：新课程学习：下

年：2009

卷：000

期：009

页码：P.46-46

页数：1

中图分类：G633.34

正文语种：CHI

关键词：序列化;高中作文教学;学生;描写;效率低下;教学模式;写作;教学片;心智活动;个性色彩

摘要：一、主题与背景高中作文教学长期以来处于无序的随意状态,因此效率低下,这和教学者对作文教学的定位有很大关系;作文的写作虽然属于学生的心智活动,带有很强的个性色彩,但是它仍然属于思维的范畴,而思维是有规律的,因而作文的教学依然有其发展的规律。所以探索作文序列化教学模式,就

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