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学生信息管理系统详细设计概要

文档名称：详细设计说明书

项目名称：学生信息管理系统

项目负责人：张晓婧李向欣白雅琴吴芳芳

编写：吴芳芳2014年4月28日

校对：李向欣

审核：白雅琴

批准：张晓婧

开发单位：数学计算机学院2011级<5>班

1.引言 (4)

1.1 编写目的 (4)

1.2 项目背景 (4)

1.3 参考资料 (4)

1.4 定义 (4)

2.设计概述 (4)

2.1 任务和目标 (5)

2.2 需求概述 (5)

2.3 架构图 (5)

2.4 功能图 (5)

2.5 运行环境 (7)

2.6 条件与限制 (7)

3.总体设计 (7)

3.1需求规定 (7)

3.11学生功能 (8)

3.12管理员功能 (8)

3.2基本设计概念和处理流程 (8)

3.3功能分配 (9)

3.4 算法 (10)

4.接口设计 (10)

4.1用户接口 (10)

4.11 用户界面设计 (10)

4.2外部接口 (11)

4.3内部接口 (11)

4.31 管理员信息管理界面设计 (11)

4.32 学生信息管理界面设计 (12)

4.33 学生成绩查看界面设计 (12)

4.34密码的修改 (13)

5．运用设计 (13)

5.1运行模块组合 (13)

5.2运行控制 (13)

5.3运行时间 (14)

6.数据库设计 (14)

6.1概念结构设计 (14)

6.2逻辑结构设计 (16)

6.3物理结构设计 (17)

表6.7 成绩信息表 (18)

表6.8 管理员信息表 (18)

7 系统数据结构设计 (18)

7.1数据字典设计 (18)

7.11数据流项目 (19)

7.12数据项条目 (19)

7.13加工条目 (19)

7.14数据存储条目 (20)

7.15加工条目 (20)

7.16加工逻辑 (20)

7.17加工逻辑 (20)

7.18加工条目： (20)

7.19数据存储条目 (21)

7.2安全保密设计 (21)

8.系统出错处理设计 (21)

8.1出错信息 (21)

8.2补救措施 (21)

8.3系统维护设计 (21)

9 尚未解决的问题 (21)

1.引言

1.1 编写目的

确定学生信息管理系统详细设计说明书的目的在于从详细设计的角度明确网上学生系统的业务品种、功能范围，明确与业务主机/终端系统的接口和业务处理模式，使系统开发人员和产品管理人员明确产品功能，可以有针对性的进行系统开发、测试、验收等各方面的工作。

1.2 项目背景

本项目的名称：学生信息管理系统。

本项目的应用范围：大学校园。

开发者：计算机科学技术本科生。

用户：学生、管理员。

操作系统：WINDOWS 7。

操作系统：任何pc平台。

浏览器：Internet Explorer等。

1.3 参考资料

1.《实用软件工程》（第三版）赵池龙张林电子工程出版社

2.《大学本科学生学籍管理条例》

3.《大学学生学号编码管理办法》

4.《需求规范说明书》第二组

5.《软件工程导论》，张海潘主编，清华大学出版社

1.4 定义

SIMS :Student Information Management System

Title：记录在校学生的信息并可进行查询。

Item：记录在校每一个学生的个人信息及成绩。

Input Grade：由管理员输入学生成绩及学生相关信息并由学生可进行查询。

2.设计概述

2.1 任务和目标

该《学生信息管理系统》针对的用户是大学校园，由管理员输入学生的信息及成绩，学生可根据学号登陆并查询相关信息。

相应的需求有：

能够存储一定数量的学生信息,并方便有效的进行相应的学生数据操作和管理，这主要包括：

（1）学生成绩的录入及修改。

（2）学生成绩的查看

（3）学生数量的修改

2.2 需求概述

旨在开发一个统一的网上教务信息管理平台，利用信息化手段辅助教学管理，达到提升我校教学管理信息化水平的目的。教务管理人员能够更方便地进行教务管理工作，包括学生信息管理，成绩管理；学生用户能够利用该系统进行个人信息查询和成绩查询。

学生信息管理：包括学生信息查询、修改、添加和删除。

成绩管理：包括成绩录入。

2.3 架构图

2.4 功能图

2.5 运行环境

操作系统：Win7

安装有：My SQL MyEclipse7.0

运行环境：IE6.0

硬件环境要求：CPU在p42.0以上，内存在1G以上，显卡在64M以上，操作系统需要win7.笔记本电脑的性能相对不够稳定对SQL等数据库软件和https://www.sodocs.net/doc/8814469612.html,等开发工具运行有不利影响。

系统运行环境示意图如下：

图1 系统环境示意图

2.6 条件与限制

1．建议开发软件运行的最短寿命为3年

2．进行系统方案选择保留成绩为一学期。

3．本系统无法律和政策方面的限制；

4．用Visual studio作前端的应用开发工具，利用 My SQL作为后台的数据库，充分利用了Visual studio和My SQL的优点，利用WINDOWS 7作为系统平台；3.总体设计

3.1需求规定

输入项：系统要求的用户名、密码、身份

输出项：登录界面、学生基本信息、学生成绩信息

查询流程：（1）学生登录→基本信息查询→成绩查询

（2）管理员登录→全部学生信息查看→录入学生成绩→更新学生信息功能描述：

3.11学生功能

1．学生的登录：每个学生以自己的学号为用户名、默认密码进行系统登录。

2．学生基本信息：每个学生只可以查看自己本身的信息，可通过基本信息的查询

可了解自己的基本信息是否有误，若发现错误信息可告诉管理

员进行修改以及密码的修改。

3 .学生成绩信息：包含学期期末每位学生的各门课程的成绩。

3.12管理员功能

1.管理员的登录：若数据库的管理员信息表中存在此用户、密码相符并且验证码

正确，此时系统就转入后台管理界面，并且系统根据角色给管

理员分配相应的权限。否则提示错误。

2 .管理员登录后可对学生信息增删改操作。

3.2基本设计概念和处理流程

针对本系统的教务管理人员、学生两种不同的角色，系统的处理流程如下图所示：

3.3功能分配

本系统中各功能需求与程序模块（组件）之间的关系如下图所示：

3.4 算法

暂无

4.接口设计

4.1用户接口

在用户界面部分，根据需求分析的结果，用户需要一个用户友善界面。在界面设计上，应做到简单明了，易于操作，并且要注意到界面的布局，应突出地显示重要以及出错信息。外观上也要做到合理化，考虑到用户大多对WINDOW 风格较熟悉，应尽量向这一方向靠拢，即向WINDOWS 风格靠近。可以使用Dreamweaver网页设计工具直接拖曳出美观、简介、友善的用户接口。其中针对教务管理人员的界面要做到操作简单，易于管理。在设计上采用选项卡方式，但选项卡层数最多不能超过2层。同时，运行出错时应以标准形式给出出错提示。总的来说，系统的用户界面应作到可靠性、简单性、易学习和使用。

4.11 用户界面设计

【图片为临时简单的界面】

4.2外部接口

服务器端程序可DAO（数据访问对象）应用程序编程接口（API），对MY SQL 数据库进行所有的访问。

服务器程序上可使用MY SQL的对数据库的备分命令，以做到对数据的保存。

4.3内部接口

管理员信息管理模块：对其他模块提供对成绩及学生基本信息的查询接口。

4.31 管理员信息管理界面设计

学生信息管理模块：对其他模块提供对学生信息查询的接口。

4.32 学生信息管理界面设计

4.33 学生成绩查看界面设计

4.34密码的修改

5．运用设计

5.1运行模块组合

客户机程序在有输入时启动接收数据模块，通过各模块之间的调用，读入并对输入进行格式化。在接收数据模块得到充分的数据时，将调用网络传输模块，将数据通过网络送到服务器，并等待接收服务器返回的信息。接收到返回信息后随即调用数据输出模块，对信息进行处理，产生相应的输出。

服务器程序的接收网络数据模块必须始终处于活动状态。接收到数据后，调用数据处理查询模块对数据库进行访问，完成后调用网络发送模块，将信息返回客户机。

5.2运行控制

运行控制将严格按照各模块间函数调用关系来实现。在各事务中心模块中，需对运行控制进行正确的判断，选择正确的运行控制路径。

在网络传方面，客户机在发送数据后，将等待服务器的确认收到信号，收到后，再次等待服务器发送回答数据，然后对数据进行确认。服务器在接到数据后发送确认信号，在对数据处理、访问数据库后，将返回信息送回客户机，并等待确认。

5.3运行时间

在软体的需求分析中，对运行时间的要求为必须对做出的操作有较快的反应。网络硬件对运行时间有最大的影响，当网络负载量大时，对操作反应将受到很大的影响。所以将采用高速ATM 网络，实现客户机与服务器之间的连接，以减少网络传输上的开销。其次是服务器的性能，这将影响对数据库访问时间即操作时间的长短，影响加大客户机操作的等待时间，所以必须使用高性能的服务器。硬件对本系统的速度影响将会大于软件的影响。

6.数据库设计

6.1概念结构设计

这一设计阶段是在需求分析的基础上，设计出能够满足用户需求的各种实体，以及他们之间的关系，为逻辑结构设计打下基础。

这个阶段用到的工具是E—R图(实体--联系图)。

·学生实体集

·管理员实体集

·成绩信息实体集

E-R图如下：

图6.1学生实体E-R图

图6.2成绩实体E-R图

图6.3管理员实体E-R

图6.4系统总体E-R图

图6.5 学生信息管理系统用例图

6.2逻辑结构设计

逻辑结构设计的主要目标是将概念结构转换为一个特定的DBMS可处理的数据模型和数据库模式。该模型必须满足数据库的存取、一致性及运行等各方面的用户需求。

该设计以概念结构设计中的E-R图为主要依据，设计出相关的整体逻辑结构。根据总E-R 图有四个实体但仓库实体在本系统中作用不大而且仅涉及到一个仓库，所以仓库不再单独设

计一张表。再加上一个多对多关系（本系统不考虑供应关系）总共五个关系模式：学生信息（学号，性别，姓名，年龄，所在系）

课程信息（课程号，课程名称，学分）

成绩信息（学号，姓名，课程，课程，成绩）

6.3物理结构设计

从一个满足用户需求的已确定的逻辑模型出发，在限定的软、硬件环境下，利用DBMS 提供的各种手段设计数据库的内模式，即设计数据的存储结构和存取方法。数据库物理结构设计是对于给定的逻辑数据模型，选择一个适合的物理结构，主要涉及存取方法与存储结构，它依赖于计算机系统。

关系模式

关系数据库系统采用关系模型作为数据的组织方式，现在流行的数据库系统大都是关系数据库系统。通过对关系模式的优化，得到四个基本表。

表6.6 学生信息表

表6.7 成绩信息表

表6.8 管理员信息表

7 系统数据结构设计

7.1数据字典设计

（1）学生：

登录成功

查看个人信息

查看个人成绩

图7-1 学生顺序图（2）管理员：

输入密码

登陆成功

增加信息

删除信息

修改信息

图7-2 管理员顺序图

7.11数据流项目

学生信息=姓名+性别+年龄+所在系

成绩单=姓名+专业+{科目+考试时间+成绩

7.12数据项条目

成绩：别名：本次考试成绩

类型：实型

长度：6位，小数点后1位

7.13加工条目

加工名：学生信息管理系统

编号：无输入：学生信息、本次考试成绩、学生记录

输出：成绩单

文件名：学生记录

组成：姓名+性别+年龄+专业+系别+班级+成绩+学号

组织方式：索引文件，以学号为关键

7.15加工条目

加工名：录入、存储处理

输入：学生信息

7.16加工逻辑

根据学生记录

IF 没有所输入的学生记录

THEN 建立新的学生记录，存储该学生的基本情况及所学科目成绩

ELSE 输入本次考试成绩

加工名：查询处理

输入：学生信息、课程号

输出：成绩

7.17加工逻辑

暂无

7.18加工条目：

加工名：统计选择

输入信息：学生记录

输出信息：按规定显示成绩

加工逻辑：根据所输入学生记录，按班级、显示成绩

C++实现：简单的学生信息管理系统

<< endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl<> flagOperateInformation; (); cout << endl; if (flagOperateInformation) EditMenu(); } } << endl; cout << "按下2:修改学生信息." << endl; cout << "按下3:删除学生信息." << endl; cout << "按下4:显示学生信息." << endl; cout << "按下5:按学号升序排序" << endl; cout << "按下6:读入已有信息（暂时没实现）" << endl; cout << "按下7:将信息输出（暂时没实现）" << endl; cout << "按下8:显示系统内所有学生的信息" << endl; cout << "按下0:返回上一级." << endl; cout << "--------------------------------------------" << endl << endl; cin >> flagContinueOperation; (); cout << endl; switch (flagContinueOperation) { case 1:AddStudentPersonalInformation(1); break; case 2:ModifyStudentInformation(); break; case 3:DeleteStudentInformation(); break; case 4:DisplayStudentInformation(); break; case 5:RankByID(); break; case 6:cout << "功能暂未实现" << endl; break; case 7:cout << "功能暂未实现" << endl; break; case 8:DisplayAllStudentInformation(); break; case 0:break; } } } tudent_WritePersonalInformation(iD,name,address,phone); cout << "基本信息输入成功！" << endl << "------------------------------" << endl; } tudent_WriteMaPhEgGrade(mathGrade, physicsGrade, englishGrade); cout << "学习成绩输入成功！" << endl

简单学生信息管理系统设计

——综合性程序设计题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级：：学号：

实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。实验容：编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。（判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出请输入数字（1-7）：程序代码

学生信息管理系统详细设计说明书

学生信息管理系统详细设计 1引言 1.1编写目的为了彻底解决了长期困扰教学信息化工作当中安全性、可靠性的问题；为了使管理人员可以随时看到更新的数据，极大地提高信息传递的速度；为了管理者再也不必为聘用专门的操作人员来给众多教师编辑学生成绩资料而殚精竭虑，在此，设计了学生课程成绩查询管理信息系统，使得各个使用者在操作上，从此变得那么从容简单，省时又省心。 1.2系统模块的实现在系统中包括以下功能：系统管理、学籍信息管理、课程信息管理、成绩信息管理、帮助。分为以下几个模块主窗体 1.3登录模块为了系统的安全，在进入系统之前首先会出现一个登录模块，用户只有在输入正确的用户名和正确的密码之后，才能进入系统。

用户登录窗体中放置了两个文本框（Textbox）,用来输入用户名和密码；两个按钮（CommandButton）用来确定或者取消登录。设置一个SSTab控件，供不同用户登录时选择用户权限，超级用户拥有一切权限（包括添加删除和修改以及对用户的管理），普通用户拥有受限制的权限（查询及修改密码），提高了数据库的安全性。 1.4系统管理模块 1.4.1添加用户窗体的创建进入系统后，将会出现一个主窗体，选择系统管理模块下的添加用户，就可以进入添加用户窗体，可以通过该窗体增加新的用户。在这个窗体中放置了三个文本框，用来输入用户名和密码；两个按钮用来确定是否添加用户；三个标签用来标示文本框的提示。 1.4.2修改密码窗体的创建在系统管理模块下，进入修改密码窗体，用户可根据需要修改自己的密码。在这个窗体中放置了两个文本框，用来输入密码和确认密码；两个按钮用来确定是否修改密码；两个标签用来标示文本框的内容。 1.5学籍管理模块 1.5.1添加学籍信息功能选择主窗体中学籍管理模块下的添加学籍信息，就可进入添加学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对学生的学号、姓名、性别、出生日期、班号等学生的信息进行添加。设计时我尽可能设想各种边界条件，如记录为空，输入为空，输入出错等，当输入的信息满足这些边界条件时，将会弹出一个提示框提醒用户，以便用户能及时地做出修改。添加的信息将全部存储到数据库中。在窗体上放置多个文本框和下拉式文本框，用来输入学籍信息；两个按钮用来确定是否输入学籍信息；一个按钮用来退出窗体；多个标签用来提示文本框中需要输入的内容。 1.5.2修改学籍信息功能点击学籍管理模块下的修改学籍信息，就进入修改学籍信息的窗体，在该窗体中我们可以对前面添加的学籍信息进行修改。由于用户的需求不同，有的是要对学生的信息做个

概要设计及详细设计

概要设计打招呼并判断用户是否使用该程序 1）获取数据确认用户使用该程序时提醒用户输入数据判断用户输入数据的合法性并将合法数据存入数组循环体1：控制第一个运算符 2）运算部分循环体2：控制第二个运算符循环体3：控制第三个运算符比较运算部分的结果与24：采用3个循环结构 3）输出结果打印出第一个可能的结果，终止程序输出没有结果时输出提示信息，终止程序详细设计先来分析输入部分的设计原理，作为程序的设计者，和用户的沟通是很重要的。所以开头设计了一个打招呼函数，在该函数中向用户说明程序的功能并征求用户是否开始该程序。这样的设计思路更加人性化。不仅如此，在输入数据时，设计一个循环结构，用来检测用户输入的数据是否合法，如果超出取值范围会提醒用户重新输入。这样就能够比较顺利地完成数据的获取任务。基于穷举和简化算法结构两个出发点，该程序主体采用的是循环结构。首先，考虑到四个数之间只能有三个运算符，每种运算符都有四种可能（加、减、乘、

除）。所以总共有4*4*4种可能的组合方式（暂不考虑家括号下的运算顺序），所以我设计了三重循环。分别以i，j，k作为计数变量，先固定i、j保持不变，k从0变到3，分别表示按照加、减、乘、除的方式依次循环，然后再让i保持不变，让k由0变到1，再将k循环从0到3循环一次，以此往复就可以把运算符所有可能的组合穷尽。当然这是算法实现的基本过程，而在将运算方式（加、减、乘、除）与计数变量联系起来的桥梁就是函数。函数可以对两个整数进行处理，要使其根据计数变量的不同进行不同的类型的运算，就叫引入一个新的变量，在执行函数功能时让它作为开关（在该程序中，0代表加，1代表减，2代表乘，3代表除）就可以了。最后一部分即输出部分给出了运算结果，先采用循环结构比较结果值与24是否相等（由于计算机本身精度的原因，其实只要当结果和24的差值足够小时就可以确定这种可能是可以得出24的），如果判断成立，马上输出结果并停止进一步的循环检测（减少运算量，提高效率）；如果没有可能，就输出“NO SOLUTION!”提醒用户所输入的四个数无法组合形成24。在这一步就会发掘出运算部分的四维数组的优势，中括号中的数字组合刚好对应一定的运算方式，在打印过程中就有章可循了。总的设计思路还是按照解决问题的一般逻辑问题进行的，其中不乏很多以前没有实践过的思路和方法，而且也会涉及到一些其他方面的知识，比如电脑本身的数据结构、精度等等。所以一个完整的程序需要合乎逻辑的算法，以及多方面的考虑和技术的支持。

简单学生信息管理系统

简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

——综合性程序设计题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级：姓名：学号：

实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。实验内容：编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出请输入数字（1-7）：

软工-学生信息管理系统设计与开发

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：软件工程题目：学生信息管理系统的设计与开发系名：信息工程系专业班级：计算机1111班姓名：学号：指导教师:钱小红 2014 年 7 月 4 日

课程设计任务书学生姓名：专业班级：计算机1111班指导教师：钱小红工作单位：信息工程系设计题目：学生信息管理系统的设计与开发课程设计的目的与任务：软件工程课程设计是《软件工程》课程的后续实践课程，本课程设计的目的是通过一周的实践训练，开发一个学生信息管理系统，使同学们经历一个软件从问题定义、分析、设计到开发的全过程和受到一次软件系统开发的综合训练，以便能熟练掌握软件开发的完整生命周期过程及较全面地理解、掌握和综合运用所学的软件工程的知识。结合具体的学生信息管理选题开发项目，理解并掌握系统分析、系统设计、系统实施的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力，进一步提高学生分析问题、解决问题，进行一个完整系统开发的能力。课程设计的内容与主要要求：要求学生根据所学的软件工程的知识，利用所学的Java语言/Vb语言/C++语言+Mysql/SQL知识实现一个学生信息管理系统，并对实现后的软件进行测试。系统主要实现用户管理、班级管理、课程管理、成绩管理、学生管理、教师管理、用户登陆、修改密码等功能，详见下表。表1.1 学生信息管理系统主要功能表课程设计的步骤及时间进度、场地安排本课程设计将安排在第20周, 教育技术中心211。具体安排如下： 6月27日下午：下发任务；

6月28日：查找资料，理清整理软件工程实验课所完成的学生信息管理系统需求分析、系统设计及相关模型的建立（通过visio/rational rose/powerdesigner建立系统的需求模型、数据模型及设计模型，具体包括数据流图、软件结构图、程序流程图、ER图、用例图、类图、时序图、活动图、状态图等）； 6月29日-7月2日：完成学生信息管理系统的开发； 7月3 日～7月4日完成系统测试、报告的写作及答辩验收，并将以上工作整理成为课程设计报告，于7月4日下午前提交课程设计报告。课程设计报告撰写格式要求： 1设计题目与要求 2 设计思想 3系统结构 4 数据结构的说明和模块的算法流程图 5 使用说明书（即用户手册）、运行结果、关键界面截图 6 测试计划说明书、测试用例规格说明、缺陷报告 7 自我评价与总结 8 附录：程序清单，注意加注释（包括关键字、方法、变量等），在每个模块前加注释；要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）。第1级（章）题序和题名用黑体三号字；第2级（目）题序和题名用黑体小四号字；第3级（条）题序和题名用黑体小四号字；正文内容用宋体五号字(英文用新罗马体)，多倍行距1.25。报告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必须使用国家公布的规范字。页面设置：上空2.5 cm，下空2.0 cm，左空2.5 cm，右空2.0cm（左装订）。插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。课程设计考核及评分标准课程设计考核将综合考虑学生考勤和参与度，系统设计方案正确性，系统设计和开发效果以及课程设计报告书的质量。总分按五级记分法记载最后成绩：优秀（100～90分），良好（80～89分），中等（70～79分），及格（60～69分），不及格（0～59分）指导教师签字：钱小红2014年6月27日系主任签字：邱珊2014年6月27日

需求分析、概要设计、详细设计等写法(仅供参考使用)

目录第一章概述 (1) 1.1 本课题的研究背景 (1) 1.2 本课题的研究意义 (1) 1.3 本论文的目的、内容及作者的主要贡献 (1) 1.3.1 本论文的目的 (1) 1.3.2 本论文的内容 (1) 1.3.3 作者主要贡献 (2) 1.4 国内外相近研究课题的特点及优缺点分析 (2) 1.5 现行研究存在的问题及解决办法 (2) 1.5.1 需求分析问题 (2) 1.5.2 数据库设计问题 (2) 1.5.3 三层结构设计问题 (3) 1.5.4 代码实现问题 (3) 1.5.5 页面设计问题 (3) 1.6 本课题要达到的设计目标 (3) 1.6.1 实现后台数据库的设计与实现 (3) 1.6.2 实现用户信息的管理 (3) 1.6.3 实现学生成果信息的发布与管理 (4) 1.6.4 实现对学生信息及成果信息的查询 (4) 1.6.5实现用户间学习交流的留言、评论功能 (4) 第二章系统分析 (5) 2.1 系统需求分析 (5) 2.2 采用的关键技术介绍 (6) 2.2.1 https://www.sodocs.net/doc/8814469612.html,简介 (6) 2.2.2 SQL Server 2000简介 (6) 2.3 可行性分析 (7) 2.2.1 技术可行性 (7) 2.2.2 操作可行性 (7) 第三章系统概要设计 (8)

智能卡技术课程设计报告 3.1 系统总体设计 (8) 3.1.1 运行环境 (8) 3.1.2 系统流程 (8) 3.1.3 系统结构 (10) 3.2 系统接口的概要设计 (10) 3.2.1 用户接口 (10) 3.2.2 外部接口 (12) 3.3 数据库概要设计 (12) 3.3.1 逻辑结构设计 (12) 3.3.2 物理结构设计 (13) 3.4 系统出错处理设计 (14) 3.4.1 出错信息 (14) 3.4.2 补救措施 (14) 3.4.3 系统维护设计 (14) 第四章系统详细设计 (15) 4.1 表示层即系统界面的详细设计 (15) 4.1.1 母版页的详细设计 (15) 4.1.2 客户首页的详细设计 (16) 4.1.3 成果发布界面的详细设计 (17) 4.1.4 学生留言信息管理界面的详细设计 (18) 4.1.5 页面权限设置的详细设计 (19) 4.2 业务层的详细设计 (19) 4.3 数据库详细设计 (20) 4.3.1 表的详细设计 (21) 4.3.2 表间关系图 (23) 第五章系统实现 (24) 5.1 系统开发环境 (24) 5.2 系统实现 (24) 5.2.1 客户端系统实现 (24) 5.2.2 后台管理系统实现 (26) 5.3 系统运行环境要求 (27) 5.3.1 服务器端要求 (27) 5.3.2 客户端要求 (27)

简单学生信息管理系统

. ——综合性程序设计题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级：：学号：

实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。实验内容：编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出请输入数字（1-7）：程序代码

学生信息管理系统设计

管理信息系统（实践）课程设计题目：学生信息系统开发专业：建筑经济管理（独立本科段）班级：1118Z121班学号：101813111 姓名：吉宝花

可行性分析对现有系统的分析（一）.技术可行性要开发该系统必须具备一定的网络知识和数据库知识，最好能熟练掌握一门面向对象语言。到目前为止，我们已经学习了三门程序设计语言，其中java就是一种很好的面向对象开发语言，java 中的多线程和多媒体技术完全可以实现此功能。从理论上来说，技术上没问题。（二）.经济可行性随着社会的发展及经济的繁荣，知识经济已成趋势并在某些方面尤其突出，各大高校都随之扩招。学生也日趋增多，这个给学籍管理带来了沉重的压力，使用人力来管理已经不可能了，一个好的有规模的学籍管理系统已经迫在眉睫了，所以在经济上是十分可行的。（三）.社会可行性学生管理系统是学校管理非常实用的一款软件，对老师管理学生、学生选课、查询成绩都非常方便，简单可视化操作，易于管理。该项目为独立开发。在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同的规定履行。综合评价和论证结论学生管理系统是一款非常简洁实用的软件，通过分析认为值得去开发。需求分析（一）目的与任务：学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。通过该系统，用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料，能够方便的了解学生总体情况。该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。

需求分析说明书、详细设计说明书、概要设计说明书样例

以下是需求分析说明书、详细设计说明书、概要设计说明书样例需要详细资料的去 https://www.sodocs.net/doc/8814469612.html,/BBS/view.asp?ID={CA9329C0-93C5-4417-9170-452FF61E8C DB}&page=1下载 XX系统概要设计说明书目录 1. 文档介绍1 1.1 文档目的1 1.2 文档范围1 1.3 读者对象1 1.4 参考文献1 1.5 术语与缩写解释1 2. 系统概述2 3. 设计约束2 3.1需求约束2 3.2隐含约束2 4. 设计策略3 4.1扩展策略3

4.2复用策略3 4.3折衷策略3 5．系统总体结构3 5.1、系统总体结构3 5.2、子系统功能及接口4 6. 子系统的结构与功能5 6.1、TERMSERV 5 7. 功能需求追溯5 8. 环境的配置5 9．其它6 附录 6 A、与主机接口6 B、与终端接口6 1. 文档介绍 1.1 文档目的编写该文档的目的在于从总体设计的角度明确xxxx系统的功能和处理模式，明确与银联的接口，使系

统开发人员和产品管理人员明确产品功能，可以有针对性的进行系统开发、测试、验收等各方面的工作。 1.2 文档范围 1.3 读者对象该文档的读者为用户代表、软件分析人员、开发管理人员和测试人员。 1.4 参考文献《xxxx系统需求说明书》 1.5 术语与缩写解释无 2. 系统概述 XX系统是以触摸屏为主要交互工具，帮助用户以自助方式做业务查询。本系统的主要功能包括：话费查询、新业务介绍、网点分布查询、自助终端分布查询、电信新闻、交易监控、设备维护和监控等。本系统的设计目标是保证系统可以7*24小时安全、高效无故障运行；业务人员可以轻松完成设备和交易的监控、管理工作；报表种类齐全，可以满足业务人员各种帐务需求。 3. 设计约束

需求分析说明书、概要设计说明书、详细设计说明书部分样例.doc

需求分析说明书、概要设计说明书、详细设计说明书部分样例作者：rjgczj 出处：csai论坛以下是需求分析说明书、详细设计说明书、概要设计说明书样例，需要的朋友来信联系。rjgczj@ For personal use only in study and research; not for commercial use XX系统概要设计说明书目录 1. 文档介绍1 1.1 文档目的1 1.2 文档范围1 1.3 读者对象1 1.4 参考文献1 1.5 术语与缩写解释1 2. 系统概述2 3. 设计约束2 3.1需求约束2 3.2隐含约束2 4. 设计策略3 4.1扩展策略3 4.2复用策略3 4.3折衷策略3 5．系统总体结构3 5.1、系统总体结构3

5.2、子系统功能及接口4 6. 子系统的结构与功能5 6.1、TERMSERV 5 7. 功能需求追溯5 8. 环境的配置5 9．其它6 附录 6 A、与主机接口6 B、与终端接口6 1. 文档介绍 1.1 文档目的编写该文档的目的在于从总体设计的角度明确xxxx系统的功能和处理模式，明确与银联的接口，使系统开发人员和产品管理人员明确产品功能，可以有针对性的进行系统开发、测试、验收等各方面的工作。 1.2 文档范围 1.3 读者对象该文档的读者为用户代表、软件分析人员、开发管理人员和测试人员。 1.4 参考文献《xxxx系统需求说明书》 1.5 术语与缩写解释无 2. 系统概述 XX系统是以触摸屏为主要交互工具，帮助用户以自助方式做业务查询。本系统的主要功能包括：话费查询、新业务介绍、网点分布查询、自助终端分布查询、电信新闻、交易监控、设备维护和监控等。本系统的设计目标是保证系统可以7*24小时安全、高效无故障运行；业务人员可以轻松完成设备和交易的监控、管理工作；报表种类齐全，可以满足业务人员各种帐务需求。

简单的学生信息管理系统C语言

#include #include //输入函数getch的头文件，不能用getchar，具体请查看两者的区别 #include //申请空间的函数malloc的头文件 typedef struct { //定义结构体类型，包含四项内容，可以自由添加 int num; char name[10]; int age; char sex[5]; }st; typedef struct node //构造结点（也是结构体变量） { st data; //数据域 struct node *next; //指针域（指向结构体，也就是自身） }list; list *create() //建立一个单链表 { list *p,*r,*head; //定义结构体指针变量 int i,n; head = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请头结点 r = head; head->next = NULL; //头结点的指针域先定义为空 printf("请输入学生人数:\n"); scanf("%d",&n); printf("请输入学生个人信息:\n\n学号，姓名，年龄，性别\n"); for(i=1;i<=n;i++) { p = (list *)malloc(sizeof(list)); //申请一个结点 scanf("%d%s%d%s",&p->data.num,&p->https://www.sodocs.net/doc/8814469612.html,,&p->data.age,&p->data.sex); //向结点的数据域输入学生信息 p->next = NULL; r->next = p; //将头结点指向第一个结点，以此类推。 r = r->next; } return (head); //返回头结点的地址 } void output(list *h) // 输出链表中的学生信息 { list *p; p = h->next; //使p指向第一个结点 if(p == NULL)

教务管理系统(概要设计及详细设计)

概要设计说明书 1. 总体设计 1.1 需求规定教务管理系统可分为学生信息管理系统和教师管理信息系统，系统开发的整体任务是实现学校教师和学生信息管理的系统化、规范化、自动化和智能化，从而达到提高学校管理效率的目的。本阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构，此外总体设计还将给出内部软件和外部系统部件之间的接口定义，各个软件模块的功能说明，数据结构的细节以及具体的装配要求。 1.2 运行环境软件基本运行环境为Windows XP环境。 1.3 基本设计概念和处理流程概要说明书的目的在于明确系统的数据结构和软件结构，设计外部软件和内部软件的接口，说明各个软件模块的功能说明，数据结构的细节等。系统的总体处理流程如图1-1所示：

图1-1 系统的总体处理流程 1.4 系统体系结构用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素（各层模块、子程序、公用程序等）的划教务管理系统选择操作基础维护教学管理报表统计选择操作选择操作班级信息维护课程信息维护学生选课课表查询成绩输入打印成绩单学生信息维护教师信息维护

分，扼要说明每个系统元素的标识符和功能，分层次地给出各元素之间的控制与被控制关系。本系统的体系架构如图1-2所示：图1-2 系统体系架构本系统体系结构大致可以定义为：客户机层上的表示层主要是通过Struts 框架实现的，由显示视图产生一个请求。请求被ActionServlet（控制器）接收，它在struts-config.xml文件中寻找请求的URI，找到对应的Action类后，Action类执行相应的业务逻辑。Action类执行建立在模型组件基础上的业务逻辑，模型组件是和应用程序关联的。一旦Action类处理完业务逻辑，它把控制权返回给ActionServlet，Action类提供一个键值作为返回的一部分，它指明了处理的结果。ActionServlet使用这个键值来决定在什么视图中显示Action的类处理结果。当ActionServlet把Action类的处理结果传送到指定的视图中，请求的过程也就完成了。中间业务层是通过Spring框架实现的，首先建立一个BaseAction,它继承了Action类，而其他定义的Action都要继承这个BaseAction。这个BaseAction需要导入AppContext工具类，这个AppContext需要导入Spring中org.springframework.context.support.*；这样一个继承BaseAction的Action，就可以getXXXService()的方法得到某一个service的实例-----服务定位器的设计模式。持久（PO）层是由hibernate 架构实现的，它包括关于整体数据库的hibernate.cfg.xml文件、每个表的JavaBean类和每个表的hbm.xml文件，通过Spring集成模板HibernateTemplate提供DAO 来使用PO。在Spring 的配置文件（applicationContext. xml）中配置sessionFactory的bean 来管理hibernate。

学生信息管理系统的设计与实现——陈秋锋

电子科技大学毕业设计（论文）论文题目：学生信息管理系统的设计与实现学习中心：电子科技大学网络教育重庆学习中心指导老师：范才有职称：高级工程师学生姓名：陈秋锋学号: V140640074201001 专业：电子信息工程

2016年 09月 18日

电子科技大学毕业设计（论文）任务书题目：学生信息管理系统的设计与实现任务与要求：时间：2016 年8 月25 日至2016 年11 月20 日共12 周学习中心：（或办学单位）电子科技大学网络教育重庆学习中心学生姓名：陈秋锋学号：V140640074201001 专业：电子信息工程指导单位或教研室：电子科技大学网络教育重庆学习中心指导教师：范才有职称：高级工程师

日

毕业设计(论文)进度计划表

学生信息管理系统的设计与实现作者陈秋锋指导教师范才有【摘要】随着信息时代的来临以及信息化的高速发展，信息的自动化管理已成为当前迫切需要解决的问题。本论文根据软件工程中软件开发的流程，对系统需求分析、软件设计和编码、功能实现和测试工作进行了详细介绍。阐述了高校学生信息管理系统的设计、开发及实现过程。选用了适合于高校学生信息管理的关系数据库理论与设计方法，进行了高校学生信息管理系统数据库的概念结构和逻辑结构设计。本系统使用Microsoft SQL Server 2005作为数据库，以Microsoft Visual Studio2005作为系统开发工具开发出一套实用的C/S架构的学生信息管理系统。【关键词】学生信息管理系统；SQL；Visual Studio 2005 Student Information Management System Design and Implementation 【Abstract】With the advent of the information age and the rapid development of information technology, the automation of information management has become an urgent problem to be solved.In this paper, according to the software engineering in software development process, the system needs analysis, software design and coding, function realization and testing are introduced in detail.Elaborated the university student information management system design, development and implementation process.Selection of suitable for the college students information management in relational database theory and design methods, the university student information management system database concept structure and the logical structure design.The system uses Microsoft SQL Server 2005 as database, Microsoft Visual Studio2005 as a development tool developed a set of practical C/S architecture student information management system. 【Keywords】Student information management system；SQL；Visual Studio 2005

(需求分析+概要设计+详细设计)文档简单范例

软件开发文档项目名： “通讯录” 版本： α测试版作者： ccba 编写时间：2001-8-20 文档内容： 1 需求规格说明书 2 概要设计说明书 3 详细设计说明书文档号IM00101 需求规格说明书 1、引言： 1.1 编写目的本文档的编写是为了确定待开发软件的功能、性能、数据、界面的需求。 1.2 项目背景 “通讯录”软件是为了提供一种功能完备，易于操作、界面美观的优秀软件。该软件由蔡文亮单独开发完成。 1.3 定义需求规格说明书采用参考资料②标准 1.4 参考资料 ①薛华成《管理信息系统（第三版）》清华大学出版社1999.5 ②郑人杰、殷人昆、陶永雷《实用软件工程（第二版）》清华大学出版社1997.4 ③周之英《现代软件工程（基本方法篇）》科学出版社 2000.1 2、功能需求该软件由四个主功能模块和一个扩展功能模块构成，各功能模块中规定的均为软件的基本功能，在开发过程中，开发人员可根据实际情况在满足基本功能需求的前提下增加新功能，但必须详细编写相关文档。 2.1录入、修改功能模块该功能块主要用于数据库的数据录入和修改，考虑到通讯录的实际需要，可以放松对数据库完整性结束的控制，但从减少数据库的角度来考

虑，不容许有完全相同的纪录出现（考虑的合并，相同的纪录项）。 2.2查询功能块本功能模块是最重要的功能块，对通讯录的操作最主要部分就是查询操作。本功能块要求有如下功能： 1）按数据库各个属性查询 2）按数据库各个属性之间的逻辑组合查询如：查询名称为“鸭子”且年龄为20岁的详细情况（SQL语句表示）SELECT * FROM MESSAGER WHERE NICKNAME=“鸭子” AND AGE=20 3）按某一属性的数值范围查询及其逻辑组如：查询年龄在20至35岁间的详细情况（SQL语句表示）SELECT * FROM MESSAGER WHERE AGE BETWEEN 20 AND 35 4）模糊查询同时我们要求查询结果可以按用户要求的格式来显示，如：用户能调整显示属性的个数和组合。 2.3系统安全块通讯录的信息是个人隐私，故在软件中加入必要的安全措施。主要有以下三点： 1）登录帐号和密码的管理 2）帐户权限的控制 3）对部分登录帐号隐藏部分内容 2.4系统设置块本部分内容主要是对软件使用时一些设置使其更利于软件的使用：主要包括以下四个方面： 1）系统界面背景和色彩设置（模仿WINNAP） 2）闹铃功能开关，即实现朋友生日提醒功能 3）记录内容项（即数据库修改通讯录上的内容项） 4）历史记录，用户可以选择是否记录下何人何时使用过该软件 2.5扩展功能块 1）网络功能：通过OLE/COM接口的调用，实现E-mail软件调用。2）帮助文档的制作（On-line help）

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