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第一章电冰箱控制器设计方案 (2)

1.1 引言 (2)

1.2 整体方案 (2)

第二章电冰箱控制器硬件设计 (3)

2.1 MCS51内部结构 (3)

2.2 电源供电电路 (4)

2.3 温度测量电路 (4)

2.4 温度控制电路 (5)

2.5 键盘与显示电路 (6)

第三章电冰箱控制器的软件设计 (7)

3.1主程序 (7)

3.2 初始化子程序 (10)

3.3 键盘扫描子程序 (11)

3.4 延时子程序 (15)

第四章课程设计总结 (16)

1.1 引言

随着社会的发展和生活水平的提高，人们对家用电冰箱控制器提出了更高的要求。多功能，智能化是其发展方向之一，传统的机器控制，简单的电子控制已经难以满足发展的要求。而采用单片机温度控制系统，不仅可大大缩短设计新产品的时间，同时只要增加少许外围器件在软件设计方面就能实现功能的扩展以及智能化方面的提高，因此可最大限度地节约成本。本文即为基于单片机的电冰箱温度控制系统。

1.2 整体方案

设定2个测温点，测量范围：－26?C～＋26?C，精度±0.5?C；利用功能键分别控制温度设定、冷藏室及冷冻室温度设定等；制冷压缩机停机后自动延时3分钟后方能再启动。

系统组成框图如图1.1所示

图1.1 系统结构图

2.1 MCS51内部结构

单片机采用INTEL公司的高效微控制器MCS51。是一个低功耗，高性能CMOS 8位单片机，片内含4k Bytes ISP的可反复擦写1000次的Flash只读程序存储器，芯片内集成了通用8位中央处理器和ISP Flash存储单元，功能强大的微型计算机的AT89C51可为许多嵌入式控制应用系统提供高性价比的解决方案。INTEL公司的AT89C51芯片具有以下特性：○14KB片内在系统可编程Flash程序存储器；○2时钟频率为0～33MHz；○3128字节片内随机读写存储器（RAM）；○432个可编程输入/输出引脚；○52个16位定时/计数器；○65个中断源，2级优先级；○7全双工串行通信接口；○8监视定时器；○92个数据指针。

图2.1 MCS51内部结构图

2.2 电源供电电路

本设计总电源是有效值220V，频率50Hz的单相交流电网电压，通过变压器降压输出一组9V和一组24V低压交流电，然后再经过整流桥1D和2D整流输出直流电压。前者提供给数字电路部分，后者为模拟电路部分提供电能。为了得到标准的±12V，±5V，+5V直流电，故选用三端稳压器7912，7812，7905和7805作为稳压元件，使输出直流电压基本不受电网电压波动和负载电阻变化的影响，从而输出得到足够高稳定性的直流电源。

图2.2.1数字电路供电图

图2.2.2 模拟电路供电图

2.3 温度测量电路

如图2.3所示，温度传感器选用了MF53-1型热敏电阻，具有负温度系数，灵敏度较高。其阻值和温度的关系为：R(t)=286/(26.8+t)-2.68kΩ

利用温度传感器可以很容易测得冷藏室温度和冷冻室温度。

图2.3 温度测量电路

2.4 温度控制电路

本设计的电冰箱温度控制器，具有双限温度控制(控制范围宽可在-25-+100℃之间调整)、超限指示及负载工作指示功能，适用于制热或制冷设备的自动温度控制。电路工作原理，该电冰箱温度控制器电路由温度检测输人电路、触发器和控制执行电路组成，如图2.4所示。

图2.4 温度控制电路

2.5 键盘与显示电路

从图2.5中可以看出，键盘电路和LED显示电路由串行口扩展5片74LS164实现。系统采用了6个功能键控制冷冻室、冷藏室及速冻时间设定，4个LED数码管用于显示冷冻室、冷藏室温度及压缩机启、停和故障等状态。

显示输出通道和键盘输入通道的选择由端口线P3.2和一个与门完成。当P3.2为“1”时，MCS51的TXD端输出同步脉冲，通过与门发送到显示移位寄存器74LS164的移位脉冲输入端，这样MCS51欲显示的数据，由RXD端输出，移位读入到显示器通道。当P3.2为“0”时，MCS51的RXD端的数据仅能被移位读入到键盘扫描用的移位寄存器中。由于显示通道采用LED数码管并用74LS164作为驱动器，所以简化了线路，结构简单，显示字位扩充方便，驱动程序设计容易。键盘工作原理也很简单，MCS51通过RXD端向键盘扫描移位寄存器74LS164逐位发送数据“0”，每次发送后即从T0(即P3.4)端读入键盘信号，若读得“0”表示有键按下，转入处理键功能程序。

图2.5键盘与显示电路

第三章电冰箱控制器的软件设计

3.1 主程序

主程序是整个电冰箱的总控制程序，如控制各单元初始化、控制中断、定时、显示、键盘程序的启动与重复等。是系统软件的主干部分。

系统主程序流程图见图3.1。

图3.1 主程序流程图

程序：

ORG 0000H

AJMP MAIN

ORG 0003H

LJMP DY_INT

ORG 000B

LJMP TIME0_INT

ORG 0030H

DATA EQUP1.0

V1 EQU P1.3

V2 EQU P1.4

V3 EQU P1.5

SET_KEY EQU P1.5

V3 EQU P1.5

V3 EQU P1.5

SET_KEY EQU P1.5

ADD_KEY EQU P1.6

SUB_KEY EQU P1.7

L1 EQU P0.6

L2 EQU P0.7

L3 EQU P2.5

L4 EQU P2.6

MAIN：CLR A

START：LCALL INIT1 ; 初始化

LCALL KEY ; 键盘扫描

LCALL GETWD ; 获得冷藏室温度

MOV 62H , R0

INC DATA

LCALL GETWD ; 获得冷冻室温度

MOV 63H , R0

DEC DATA

MOV R3 , 62H ; 显示两室温度值

MOV R4 , 63H

LCALL DISP

MOV A , 60H

CLR C

HIGH：CJNE A , 62H , HIGH1 ;冷藏室温度等于高于设定值时 AJMP HIGH2

HIGH1：JC HIGH3

HIGH2：SETB V1 ; 开启压缩机

LCALL OPEN

AJMP LOW

HIGH3：MOV A , 61H

CLR C

CJNE A , 63H , HIGH4 ; 冷冻室温度等于高于设定值时AJMP HIGH5

HIGH4：JC LOW

HIGH5：SETB V2 ; 开启压缩机

LCALL OPEN

LOW： MOV A , 61H

CLR C

CJNE A , 63H , LOW1 ; 冷冻室温度等于低于最低值时

AJMP LOW2

LOW1：JNC LOW3

LOW2：CLR V2 ; 关闭压缩机

LCALL CLOSE

AJMP LS

LOW3：MOV A , 60H

CLR C

CJNE A , 62H , LOW4 ; 冷冻室温度等于低于最低值时

AJMP LOW5

LOW4：JNC LS

LOW5：CLR V1 ; 关闭压缩机

LCALL CLOSE

LS：MOV R1 , #10H ; 延时1S

LS1：LCALL DLY_100MS

DJNZ R1 , LS1

INC 65H ; 化霜时间计数加1

MOV A , 65H

CJNE A , #00H , LS2

INC 66H

LS2： MOV A , 65H

CJNE A , #08H , LOOP

MOV A , 66H

CJNE A , #07H , LOOP

JB V1 , LOOP ; 化霜定时时间到且V1,V2均关闭

JB V2 , LOOP

SETB V3 ; 打开V3开始化霜

MOV R0 , #50 ; 化霜时间5 S

LS3 ：LCALL DLY_100MS

DJNZ R0 , LS3

LOOP：AJMP START

END

3.2 初始化子程序

初始化模块主要完成初始化I/O口、中断、内存单元,并读出存放在闪烁存储器上的温度设定值。温度设定值存放在闪烁存储器上即使断电也可保存。流程图见图3.2。

程序：

INTI1：CLR A

MOV DPTR , #20H ; 读取冷藏室温度设定值

MOVC A , @DPTR

LCALL DLY_100MS ; 延时确保数据读完

MOV 60H , A

INC DPTR ; 读取冷藏室温度设定值

MOVC A , @DPTR

LCALL DLY_100MS ; 延时确保数据读完

MOV 61H , A

MOV 64H , #00H ; 清空各状态位

SETB EX0 ; 允许外部中断0中断

SETB IT0 ; 选择边沿触发方式

SETB EA ; CPU开中断

RET

图3.2 初始化子程序流程图

3.3 键盘扫描子程序

扫描程序采用边延时边扫描的方法，当设置键SET_KEY按下一次，指示灯L1亮，按ADD(+)键和SUB(－)键设置冷藏室温度。当设置键SET_KEY按下二次，指示灯L2亮,L1灭，按ADD(+)键和SUB(－)键设置冷冻室温度。当设置键SET_KEY按下三次，设置完成，指示灯L1，L2均灭。如果3S内无键按下，表示误按或用户放弃设置。退出扫描。流程图见图3.3。

图3.3键盘扫描子程序

程序：

KEY：CLR A ；键盘扫描子程序

MOV R0 , #00H

START：MOV R4 , #1EH ; 边延时边扫描3S

LOOP：LCALL DLY_100MS

JNB SETB_KEY , SET

JNB ADD-KEY , ADD

JNB SUB_KEY , SUB

DJNZ R4 , LOOP

AJMP EXIT ; 3S内没有键按下结束扫描

SET：CJNE R0 , #03H , SET1 ; 设置键按下三次，设置完成

CLR L1

CLR L2

AJMP EXIT

SET1：INC R0

CJNE R0 , #01H , SET2 ; 设置键按下一次

SETB L1

AJMP START

SET2：CLR L1 ; 设置键按下二次

SETB L2

AJMP START ; 加键按下

ADD：CJNE R0 , #01H , ADD1 ; 冷藏室温度为正时加1 MOV A , 60H

JB ACC.7 , ADD_1

INC A

MOV 60H , A

AJMP DSP

ADD_1：CLR ACC.7 ; 冷藏室温度为负时加1 DEC A

SETB ACC.7

MOV 60H , A

AJMP DSP

ADD1：CJNE R0 , #02H , START

MOV A , 61H ; 冷冻室温度为正时加1 JB ACC.7 , ADD1_1

INC A

MOV 61H , A

AJMP DSP

ADD1_1：CLR ACC.7 ; 冷冻室温度为负时加1 DEC A

SETB ACC.7

MOV 61H , A

AJMP DSP ; 减键按下

SUB：CJNE R0 , #01H , SUB1 ; 冷藏室温度为正时减1 MOV A , 60H

JB ACC.7 , SUN_1

DEC A

MOV 60H , A

AJMP DSP

SUB_1：CLR ACC.7 ; 冷藏室温度为负时减1

INC A

SETB ACC.7

MOV 60H , A

AJMP DSP

SUB1：CJNE R0 , #02H , START

CLR ACC.7 ; 冷冻室温度为正时减1 JB ACC.7 , SUB1_1

DEC A

MOV 61H , A

AJMP DSP

SUB1_1：CLR ACC.7 ; 冷冻室温度为负时减1 INC A

SETB ACC.7

MOV 61H , A

AJMP DSP

DSP：MOV DPTR , #20H ; 将设定值存放在闪烁存储器上MOV A , 62H

MOVC @DPTR , A

LCALL DLY_100MS

INC DPTR

MOV A , 63H

MOVC @DPTR , A

LCALL DLY_100MS

MOV R3 , 60H ; 显示设定值

MOV R4 , 61H

LCALL DISP

AJMP START

EXIT：RET

OPEN：CLR A ；

3.4 延时子程序

流程图见图3.4。

图3.4 延时子程序

程序：

DLY_100MS：MOV R1 , #64H

LOOP1：MOV R2 , #7DH

LOOP2：NOP

DJNZ R2 , LOOP2

DJNZ R1 , LOOP1

RET

第四章课程设计总结

通过此项设计的分析可得到如下结论： (1)本系统运用单片机速度快、体积小、价格低廉的8位MCS51单片机,可以做出可行、可靠性强的自动控制产品---电冰箱温度的控制系统。实现了电冰箱温度的自动控制。 (2)在单片机应用环境不是很恶劣的地方，利用软件抗干扰也可以达到精度不高的要求，而且，节省了硬件资源，降低了产品设计成本，有助于产品的推广。 (3)本系统的设计尽量简化电路，提高软件质量。 (4)本系统支持多功能模块。如果再加上少许外围器件，如语音芯片，环境温度传感器，在软件方面采用模糊控制技术，可以使电冰箱的智能化大大提高。

本系统实现测控一体化、体积小、精度高、使用方便，报警界限值可以由用户根据需要随时进行调整，具有很高的性能/价格比。系统的使用者来说，能够很稳定的控制温度而且稳定性很高。能实现电冰箱温度的自动控制。

在系统的设计过程中，应用了多门学科的知识，使我对各学科有了更深入的理解，加强了知识的灵活应用。同时学会了一个完整系统设计的步骤和方案的选择，以及获取资料的方法

参考文献

[1] 张毅刚.单片机原理及应用[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2] 何立民.单片机应用系统设计[M].北京：航空航天大学出版社，1995.

[3] 芯片速查手册[M].中国自动化技术公司出版，1995

[4] Proakis J G，Manolakis D G. Introduction to Digital Signal Processing[J]. New York：

Macmillan Publishing Company，2002，12（7）：12～15.

[5] Liang.Z.Control System with micro-computer[J]．CWXICIA，2004，28（10）：14～17.

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断了腿，不能下重体力)，还有一个傻哥哥无人照管，虽然有个女儿，也远嫁四川，生活非常艰难。回到村委会我立马找到村主任，请他找师傅把这家室内四道房门在两天内装好，我知道农户安门国家没有政策，当村主任面露难色地问我资金问题时，我毫不犹豫地给他讲，这钱我出。我再到这个家里走访时，室内房门已全部安装完毕，感觉紧致有序，家的概念一下子得到了升华。夫妻俩知道是我自己掏钱帮他们安的门，激动的语无伦次地招呼我坐，眼框都湿润了，我的眼框也湿润了。 在脱贫攻坚接近尾声的时候，我遭到了非同其他事件，现在想起心里还泛起丝丝凉意，甚为后怕。陈某户是我包保的贫困户，家中有两个儿子、一个女儿，还有两个幼小的孙子。大儿子外出务工十年未归，妻子嫌家里穷，丢下两个孩子不知所踪，二儿子结婚后妻子也跑了。是日，我和镇下派的干部小张准备到青枣组参加群众会。考虑到陈某的高血压犯了，我得先把给她买的药先送去，于是我和小张绕道先去给陈某送药。一进门，屋内弥漫着浓浓的酒味，陈某的二儿子一张脸好似关公一般，身体晃悠悠的正在和她及女儿争吵，见有人进来仍未消停，且愈发暴燥，手掌篡成拳头不停在其姐姐面前晃来晃去，嘴里不停地说要砍断她的脚杆，我和小张赶紧上前劝阻，未曾想，他反转身一下指着小张：“不关你的事，滚!”我想到平时他对我还挺客气，迈步向前继续招呼。他确根本不听，小张见他如此嚣张，便拿出手机进行录像，不料此举激怒了他，他转身到厨房，手拿菜刀向小张冲去恶狠狠地说：“老子今天砍死你。”小张一个小好姑娘吓得脸色惨白，转身就跑，并随手将门关上。陈某二儿子趁着酒性，大步

解说词(最后稿)

解说词 尊敬的各位领导、各位来宾： 欢迎来到临沂市地税局党员干部教育基地检查指导工作。我们这个教育基地分为东、西两个展厅，东边展厅是廉政教育展厅，西边的展厅是税务文化展厅。 现在我们步入的是税务文化展厅，蒙山苍苍，沂水泱泱。临沂大地代代不乏文韬武略，贤臣良将，遍地芬芳。在我们左手边的墙上是号称“天下第一行书”的《兰亭序》，著名书法家王羲之就出生在我们临沂。在我们右手边的墙上，是号称“天下第一兵书”的《孙子兵法》竹简，于1974年出土于临沂银雀山汉墓。 我们脚下这三道印辙是独轮车的车辙。（顶棚和地面重新创意）我们面前的这个前言墙，采用了蒙山沂水的造型，用颜体碑刻的形式表现前言，因颜真卿故里临沂，其字体雄强敦厚，既气势庄严地突显了临沂源远流长的地域文化，又庄重肃穆的介绍了全馆。 让高山流水的清音惬意地伴随着我们的脚步；回到辉煌灿烂的税务历史文化长河中，仿古临沂建筑的屋檐，复古的沙盘瞬时将我们引领进悠悠远古时代，在税之脉展区，首先映入我们眼帘的是：再现了华夏赋税制度的起源与发展的沙盘，从古代山顶洞人向头领交贡，到历代耕种、商贸的繁荣景象，直至小推车出古临沂启阳城的场景，无不展现着地税文化与人类文明同行、与社会发展同步的历史足迹。

请大家看墙面灯箱，这里展示的与临沂相关的人物的治税思想、事件。 管仲的治税理念是： 1.经济是增加税收收入的基础。管仲强调：“善为政者，田畴垦而国邑实”，“实墟圹，垦田畴，修墙屋，则国家富”。 2.主张轻税。“薄税敛，毋苟于民，待以忠爱，而民可使亲”。据史料记载，齐国的关市之征曾减低到五十而取一”，可见工商税率极低。 3.实行差别征税。对土地征税，管仲提出了“相地而衰（衰，音催，意为等差递减）征，则民不移”这个政策是按土地质量好坏征收差额赋税，而不是对不同土地征收同等的赋税，从而达到公平税负，使劳动者不再相率逃亡，安居乐业，稳定赋税收入。 4.主张盐铁由国家专卖。管仲主张由政府控制部分重要自然资源，即“通轻重之权，徼（音脚，意求）山海之业”，认为盐铁是人们必需的生活资料与生产资料，不可一日或缺，主张由国家实行专卖，垄断其销售，“寓税于价”，从而达到国家控制币场与增加财政收入的目的。 管仲的发展经济、轻税免税、差别课税和实行盐铁专卖的税收思想，对后世的税收思想家、理财家有很大的影响。 诸葛亮治税思想：鼓励农业生产与发展商业，向富户借款筹集资金，节流以减少财政开支。 刘洪是东汉蒙阴人，是我国古代杰出的天文学家和数学家，是

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安全在我心中主题征文比赛活动方案

安全在我心中主题征文比赛活动方案 导读：本文是关于安全在我心中主题征文比赛活动方案，希望能帮助到您！ 安全工作是学校各项工作的重中之重。本着从构建和谐、安全、文明、幸福校园角度出发，以“安全第一，预防为主”的原则，经学校研究决定，在全校学生中开展“安全在我心中”征文比赛活动。通过征文活动进一步全面加强学生自我安全意识和安全防范能力。具体活动安排如下： 一、征文主题 安全在我心中 二、征文范围： 此次活动围绕活动主题，从安全教育、生命安全、出行安全、安全活动、珍视校园消防设施、爱护安全设备、与校园师生安全等有关方面出发，结合自身实际，讲述自己在某一方面的一件事，一点体会，一些经验教训等。文体不限。 三、征文对象： 3—6年级学生。 四、征文时间： 20xx年xx月xx日至xx月xx日。 五、征文要求： 主题鲜明，内容充实，贴近校园生活，结合自身实际，具有鲜明的时代气息，行文流畅、用词精炼、详细得当、富有新意。

要求讲述安全的重要性，防患于未然的必要性，以及预防安全事故的有效措施等知识。题目自拟，文体不限，中年级字数在300左右，高年级字数在600字左右。A4纸打印标题三号字加粗，正文宋体四号2倍行距。页边距上下左右各2厘米。 六、活动要求： 1、各个班级按照通知要求组织本班学生积极参加此次活动。各班学生所写作文由该班语文教师进行初评，从中选出5篇优秀文章参加学校评奖。（注：所有学生稿件在截槁日期前由各班语文教师统一交少先队） 2、征文截槁日期为20xx年xx月xx日。 3、最终评选结果由学校组织的评审小组于20xx年xx月xx 日至20xx年xx月xx日进行评选。 4、所评选出的优秀稿件颁发相应奖项，并在学校展板张贴展示。 七、评奖形式及奖项设置： 本次征文设一等奖10名；二等奖15名；三等奖数名。 八、稿件评审小组 评委：

伴我成长主题征文稿2000字范文

伴我成长主题征文稿2000字范文 很多人之所以不适应大学的生活，很大程度，上是受到了网上或者杂志上的一些关于大学生活小说的误导。很多作者描写大学生活都是以调侃的语气，向读者描绘-一个他心中理想的大学。受到这种误导，在每个人踏进大学之前会对自己的大学生活有一个理想的描绘。怀着这份美好，进入大学对于和你一起朝夕相处的同班，同宿舍的同学是不适合的。在这种年纪，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天毕业了, 回头想想自己的大学同学你就会发现，其实现在的磕磕碰碰根本不值一提。我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑图书馆。四面八方的舍友，五湖四海的同学，让我交流起来特别困难，很难去敞开心扉和他们交流。难搞的舍友让我伤透了神，总是不知如何去和她交流！但好在加入了自己喜欢的校级组织里，在那里，我充分展示了自己的特长，并且让自己得到了一定的锻炼，不论是为人处世还是待人接物。千里马常有，而伯乐不常有，自己虽说不是真正的千里马，但是我却真正遇到了帮助我的人，他们不仅在学习上给了我很大的帮助，并且在生活上给了最大的鼓舞！我很感谢，遇到的他们，像极了棉花糖甜甜的味道。不能忘却，专业课兵兵老师每次课后的贴心辅导，他没有因为我是文科生对这方面知识的欠缺而敷衍我，总是很耐心的帮助我提高自己的专业知识；部门主管娟姐在生活上给予我的鼓舞，她激励我要多交朋友，让我在大家面前发言，锻炼自己的表达能力；部门主管海涛哥在团委工作的技能学习上也是负责任的帮助我，每次有关微信推送的疑

问他都会详细解答给我。大一这一年，自己收获颇多：人生就像饺子，岁月是皮经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味毅力和信心正是饺子皮，上的褶皱, 人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。愿你也可以在经历磨练后，成为一颗价值连城的璞玉！像校训如切如磋，如琢如磨说的一样，切磋琢磨后，你的人生会展现出不一样的光芒！ 初见，0.02秒的对视，一见便钟情；久处，四年的陪伴，长情的告白！大学时光已经过半，却抵不住留恋的脚步。在这里，美好的梦想将要扬帆起航；在这里，青春的活力得到肆意的释放；在这里，人生的辉煌乐章即将谱曲！大多数人都看你飞的高不高，很少人在意你飞的累不累。所以，做该做的事，走该走的路，不退缩，不动摇，无论再难，也要告诉自己，再坚持一下。我的大学，应该坚持不悔，因为青春依然，所以梦圆大学。最后只能鼓励自己，不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热情，则使灵魂起皱。拿出尝试的勇气，拿出热情，如果大学四年毕业时，让我再写大生活感悟，希望不是一些消极悲观的词语，希望再回首，我们没有平淡、遗憾?我的大学，我的青春。青春依然，大学不悔。愿我们都可以早日找到想要的太阳，愿我们的太阳都可以早日找到我们！

课程方案自查报告(最终成稿)

课程实施水平评估自查报告 自我省全面开展普通高中课程实验工作以来，在省市县等教育主管部门的专业指导下，我校上上下下都积极行动起来，满腔热情地投入到课程实验工作中。校长室、行政各职能部门多次召开专题会议研讨和布臵工作，制定了高中课程计划和实施方案，全体教师参加了各级各类的高中课程培训和教研，做了大量扎实有效的工作，取得了良好的效果。 学校根据省教育厅《关于在全省开展普通中小学课程实施水平评估的的通知》精神，对照《山东省高中课程实施水平评价方案评估标准》，对近几年来的工作进行了认真地自查自评，现将自查自评结果汇报如下： 第一部分课程理念（自评得分50分）理念的学习与宣传到位，能体现先进的教育思想，促进了课程理念的全面实施。 1、理念学习积极到位。(自评得分20分) 在课程理念实施中，学校首先从理念学习入手，健全组织，加强领导，强化了对课程实验的组织和管理工作。学校成立了以校长为组长的高中课程实施工作的各项领导机构和组织机构，如《利津二中实施课程工作领导小组》、《利津二中综合素质评价工作领导小组》、《利津二中课程指导委员会》等。多次召开研讨会，认真学习《山东省课程实施方案（试行）》，制定了符合学校实际的课程实验工作的各种方案。在学期之初，制定详细周密的发展规划，并对一段时期的工作进行及时的总结，各处室在学期初都有计划，学期末

有总结，中间阶段及时召开反馈会议，无论是学校领导小组还是各职能部门在开展工作时都有详实、全面地记录。为把课程实施的内容落实到每位教师，学校健全了学习制度，要求每位教师深入学习课程实施方案，每年进行一次有关内容的考试，通过不同形式的会议进行交流，在读书笔记检查中，把对课程实施方案学习的检查放在重要的位臵，并根据学习记录的情况分出不同的等级，对优秀者进行表扬，较差者进行督促。 为转变部分教师和家长的落后理念，学校通过各种会议、校报、校本教材、校园广播室、校园网等渠道和形式，及时全面地宣传课程理念，使他们充分认识到课程实施的重要性、必要性和迫切性，从观念上加强教师投身课改的自觉性和家长对学校工作的支持。 2、理念体现科学先进。(自评得分30分) 针对普通高中课程实施方案的要求，学校及时调整办学思路，提出了“让每个学生都成功”的办学理念，学校课程理念的实施也是遵循了这一理念，通过课程理念的实施从而贯彻“让每个学生都成功”的教育思想，为此，学校全面落实山东省普通高中课程方案，开全课程，开足课时，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，切实减轻了学生过重的课业负担，为全面提高学生素质，真正办符合素质教育，让家长和社会满意的学校。 我校是省规范化学校、省文明单位和省绿色学校，多年来一直非常注重校园文化建设。为营造课程实施的良好氛围，学校从每个细节着手，从励志警语的制定到宣传橱窗的文章，从每位教师教案编写的变化到学校整体办学思路的调

安全生产主题征文5篇

安全生产主题征文5篇 【篇一】 自律是一种直接作用于大脑和心灵的行为，也是一种自我约束、自我控制能力的体现。 从我所了解的近几年来发生的几起恶性事故案件分析中可以看出，自律一词是多么重要。例如，有位老人是下雨天和人流高峰期自己在街上骑自行车被机动车撞伤死亡；有个人喝了酒之后，晚上自己在公路上快速骑摩托车撞上它物，造成死亡；有人在房屋顶作业，因不系安全带摔伤死亡；有多人是横穿公路被机动车撞死；还有数人在公路旁散步，被快速驶来的摩托车撞伤而死亡……这些恶性事故的发生，无不说是惨痛的教训。事故虽然与单位没多少关系，有相当部分肇事者要负主要责任，但失去生命的是自己。反过来说：老年人为何要在雨天和人流高峰期骑自行车外出呢？明明知道自己喝了酒，为何要在公路上驾骑摩托车快速行驶？有几个人为何要在公路旁边散步，撞上摩托车的“枪口”？ 从这些恶性事故中可以看出，安全自律或者说“我要安全”是多么重要。平时，在单位、在社会实践中甚至在电影、电视、网络、广播节目中，每个人都自觉或不自觉地接受过安全教育，或能看到安全警示标语、警示标志，安全管理、

安全法规、规章以及安全监督手段也在逐步强化、健全和完善。每年的六月份，还作为安全生产月，在全社会大张旗鼓地开展安全万里行活动，普及安全知识和弘扬安全文化教育。对少数人而言这些都是外因，而真正起作用的还是内因。 但是，一些恶性事故为何依旧发生？笔者认为，关键是人的自律因素起不起作用，能不能正确认识安全和认识“我要安全”。假若自己的大脑里、思维中没有这根“安全弦”，纵然是社会、单位、领导年年讲、月月抓、天天说，纵然是安全管理、安全规章和安全措施再健全，纵然是车辆、机械的安全控制能力再先进、发达，安全系数再提高，这也只是表向的“要我安全”，而不是发自内心的“我要安全”。 重视安全，首先，要重视自律教育。要把安全责任这根弦深深直根在每一名职工的心灵中，用自己的大脑、思维和意识来自我约束，才能真正重视安全。其二，要切实把“安全责任重于泰山”意识灌输给每一名职工，要把守住安全就有效益，不出事故就是效益，深深植根在职工心中，让讲安全、要安全成为一种自律，一种时尚，最终变成一种责无旁贷的责任。其三、要用切实可行的手段监督每一级责任人、当事人和行为人，做到不重视者重罚，重视安全者重奖；按规章办事，严格执行安全标准，又不出安全事故者重奖。对少数当面一套、背后一套，来检查时讲一套，不检查时又另一套之人要严惩、重罚。

征文演讲稿(4篇)

XX征文演讲稿(4篇) 护士节征文演讲稿：因为我是一名护士 一直以来，家人、朋友包括我自己在内都不曾想过我会选择护士这个职业，因为在人们眼中具有“白衣天使”美称的护士应该是那种很文静、温柔、娴淑的女孩子，而我从小是个出了名的“小辣椒”。在家中有着父母惯出来的几分娇气，在学校中有着好朋友们宠出来的几分得理不让人的霸气，心里还充满了未走向社会前的几分不服输的傲气，所以不看好我当护士也是情理之中的事了。可从毕业到现在我已工作近一年的这段时间中，生活中的我依然是原来的我，但进入工作岗位中的我与生活中就截然不同了。若是要问为何会有这么大的变化，原因很简单，因为我是护士。护士节征文演讲稿：因为我是一名护士 进入病房，面对病人，我必须面带和蔼的微笑，用温和的语调与他们沟通，使他们已让疾病折磨的心灵尽量得到安慰与支持，因为我是护士，我面对的是身体和心灵都已受到折磨的特殊群体，一名护士的职业道德告诉我，应该这样做。抢救病人时，无论情况有多危急，我必须镇静自如，有条不紊地依病情变化做出各种措施;无论遇到多危险的情况，首先我得稳住，假使我已方寸大乱，如何让早已不知所措的病人和病人家属给予信任感，如何不让同住的其他病人感到恐惧和不安呢?可我在家中却是一个连老鼠都会把我吓哭的

“胆小鬼”呀!因为我是护士，作为一名护士的职业素质要求我应该这样做。拖着疲惫的身躯下班回家后，我依然要抽出大量的业余时间继续看书，参加各种专业讲座的学习。病人不但从专业知识上需要与护士沟通，而且在心理、社会的多方面都需要与护士产生共鸣。朋友们都说我活的太累了，但我自己知道我从事的职业与别人不同，一个会计如果算错了一笔帐，无论是多少钱，他可以重新补上，因为钱是人挣的;一个画家如果画错了一幅画，他可以重新再画，因为对他来说也许总是下一幅作品才是最完美的医学|教育网整理搜集。可是一个人的生命只有一次，如果我们用错了一次药，是会造成用金钱、用权力，用什么都无法补救的错误，我怎么能够不去不断的学习来提高自己的业务水平呢?我必须对把最宝贵的生命与健康交给我们维护的病人负责，因为我是护士，作为一名护士的良心告诉我必须这样做。看到病人的病情逐渐好转，无论有多劳累，心中都会有说不出的喜乐，这是对自己付出努力的一份肯定，一份默认，一份没有填写的满分，这份快乐是从事其他职业的人无法体会的，因为我是护士。 换下洁白的隔离衣，沐浴在温暖的阳光中，看着这个长发飘飘、带有几分朝气和现代气息的女孩子，别再怀疑她不是那个整日忙碌于病房之间常带笑容、善解人意的小李护士。我忙碌，我充实，我自信，我快乐——因为我是一名护士。

城市规划对房地产开发的影响 最终成稿

城市规划对房地产开发的影响 "城市规划"是研究城市的未来发展、城市的合理布局和综合安排城市各项工程建设的综合部署，是一定时期内城市发展的蓝图，是城市管理的重要组成部分，是城市建设和管理的依据，也是城市规划、城市建设、城市运行三个阶段管理的前提。 一、城市规划的体系及内容 1.1城市规划的体系 城市规划体系包括三个方面的内容：规划法规体系、规划行政体系和规划运作体系。 1.1.1规划法规体系 规划行政系统 法律固化总和 规划技术系统规划法规系统， 规划运作体制 （规划技术系统指各个层面的规划应完成的目标、任务和作用，以及完成这些任务所必须的内容和方法，也包括各层面上规划编制的技术规范）城市规划法规控构成特点由纵向体系、横向体系构成： 1)纵向体系由各级人大和政府按其立法职权制定的法律、法规、规章和规范性文件四个层次的法规文件构成。 2)横向体系由基本法（主干法）、配套法（辅助法）和相关法组成。 城市规划法规体系的核心：《中华人民共和国城市规划法》。法规体系是规划体制的基础，也是现代城市规划体系的核心；规划体制的产生与发展常常是以法规系统的重大变化为标志的。 1.1.2规划行政体系 规划行政体系指从国家中央政府到地方城镇政府规划管理部门的机构设置，以及各个层面上机构权责的界定。下图为我国现有规划行政体系图：

1.1.3规划运作体系 规划运作体系指规划实施操作机制的总和，如：规划如何编制等。下图为我 国现有规划运作体系图：

1.2城市规划的内容 1.2.1 问题 城市的急剧发展，人工建筑对自然环境的破坏，促使人们日益重视保持自然和人工环境的平衡以及城市和乡村协调发展的问题。“大地景观”的概念开始引起人们的注意。有的城市规划学者对此作了系统的阐述，引申出把大城市地区看作人类生态系统的组成部分等观念。各国的城市规划工作都考虑保护自然环境问题。 1.2.2 意识 由于这些工作的开展，人们深刻地认识到旧建筑、旧居住区在实用、经济和艺术方面的长远价值，开始以新的观点研究旧城、旧区、旧建筑的改造问题。通过全面调查、精心规划，把旧城、旧区、旧建筑合理地利用起来，使之既适应新的需要，又能保持城市的文化特性和地方文化的延续性，从而使城市规划的观念和程序也发生相应的改变。 1.2.3 工作内容 1、收集和调查基础资料。研究满足城市发展目标的条件和措施。 2、研究城市发展战略，预测发展规模，拟定城市分期建设的技术经济指标。 3、确定城市功能的空间布局，合理选择城市的各项用地，并考虑城市空间

意识的作用 说课稿

《意识的作用》说课稿 尊敬的各位评委老师，还有亲爱的各位同学： 下午好。我是张洁，来自马克思主义学院。今天，我说课的题目是《意识的作用》，我将从教材、学生、教学与学法、教学过程、板书设计五个方面，来陈述我的教学设计。 （一、说教材）首先是第一个方面，教材分析。 《意识的作用》是高中课程《思想政治》必修四《生活与哲学》中的一个框题，作为其中其二单元第五课的第二框，它主要论述的是意识能动作用的表现和一切从实际出发的方法论要求，既和前一框题中物质决定意识的相关内容构成了物质和意识的辩证关系这一这哲学生活的基本问题，又为整个第五课提供了重要的方法论落脚点。本框内容，是对之前所学内容的深化，其中“实践是意识向现实转化之桥梁”的相关内容又很好地启蒙了第六课对于实践的深入学习。学好本框，意义重大。 通过对教材结构和内容的分析，加之对课程标准的考虑，我将本节课的重点定为意识在人认识和改造世界过程中表现出的各种特点和反作用；难点则由于对辩证思维的较高要求和践行的难度，确定为一切从实际出发的方法论要求。 我希望学生能够掌握重点，突破难点，和我一同努力，实现以下三个层次的教学目标： 1、知识方面：理解意识人认识和改造世界过程中表现出的各种特点和反作用，掌握一切从实际出发、实事求是的方法论要求。 2、能力方面：能够运用本框所学的意识能动作用的相关表现分析现实中人们对世界的认识和改造活动，培养通过积极主动的实践解决问题的能力。 3、情感态度方面：领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义，深化对可知论的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观，逐步培养起辩证思维意识。 (二、说学生) 随后是我此次说课的第二个方面，学情分析。 本节课我面对的是思维活跃、参与性强的高二学生，他们乐于接受新事物，也有独立的求知愿望，但有时在行动中又表现得冲动，思考问题也容易陷于片面，所以本课对于指导他们形成正确的人生态度便具有了重要的意义。 值得注意的是，经过之前一个单元的学习，高二学生对哲学知识已经有了的初步了解，但不容否认日益深入的哲学知识对他们来说仍然是较为陌生和抽象的，其辩证思维能力也为达到足够的水平，这便对我此次说课的第三个方面，教学与学法分析，提出了较高的要求。 （三、说教学与学法） 根据以上分析，我决定采用直观演示法、案例分析法、小组讨论发与我的理论讲授相结合，力求在学情的主导下既发挥教师对课堂的调控，又最大限度地调动学生的参与。 在这样的教学方法下，我希望学生以积极的质难问疑、探究合作、分析归纳的态度和方法来回应和配合，师生一起，致力于在有限的课堂上尽可能多地发掘学生才能，实现教学效果最大化。 （四、说教学过程）下面，是我此次说课的重点部分，教学过程分析。 为了更好地完成教学任务，我会在课前做好多媒体准备。多媒体重点内容包括，两幅“鸟巢”彩图，一副为自然界的鸟类铸造的巢穴，一副为工人们为北京奥运会建造的体育场馆；其次是一份记载着鸟巢体育场创下世界七项记录概要信息的文字版面。我要让这两图一版，和我一同进入分为四个环节的教学过程。 环节一：优美情景创设，巧妙导入新课。 考虑到单纯的主题导入索然无味，无法调动学生兴趣，我在课程的开始环节设置了一个情境，灵感来自于哲学名言“人是会思考的芦苇”——下班路上经过的一片芦苇荡，人们立于旁静静欣赏，见芦苇与天上飞来的小鸟形成一幅精美的画面。情景讲述之后我会发文学生：“大家觉得，在这个植物、动物和人三者构成的图景中，谁是天地间最先进的存在啊？”在学生回答出人类之后，我随即发问大家选择人类的原因，既而引出“意识”这一主题。 在简短复习上节所学的“意识的本质”之后，我便推出本节课主题“意识的作用”【同时，为了更好地启发和鼓励大家思考，在真正的讲课过程中，我会将单调的标题改为“思想，让人更接近‘上帝’”】 环节二：生活案例分析，课程新知讲授。 具体的知识点讲授之前，我便点明本课的内容结构，告诉学生，由于人对世界的作用可以分为认识活动和改造活动两类，而意识的能动作用要通过人的活动表现出来，那么本节课对意识能动作用的讲解就会分为这两个大部分——认识活动中体现的意识的特点和改造活动中体现的意识的反作用。最后便是我们一切从实际出发、实事求是的方法论要求。这样开门见山的明确划分，旨在使学生对课程内容结构做到心中有数，便于随后对知识点的理解和掌握。 下面，便让我们进入到只是讲授的主题部分。 讲授第一步，知识点*意识在人类认识活动中表现出的特点一：“目的性” 事先准备的两幅鸟巢彩图在这个环节派上了用场。我会向学生展示彩图，发问学生两者名称同为“鸟巢”但却存在的本质区别，目的在于启发学生源于生活经验的积极思考。这样一来，当被色彩鲜艳的图片激发了兴趣的学生回答

小学“我与安全”主题征文比赛活动方案

小学“我与安全”主题征文比赛活动方案 一、活动目的： 为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。 二、活动主题 征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。 三、征文项目 、安全教育征文 征文对象：25年级学生 征文要求： ）、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。 2）、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等。 3、安全教育儿歌 征文对象：所有班主任和辅导员老师。

征文要求：有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创。（要电子稿） 五、活动要求 、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选。其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇。安全教育手抄报每班不少于10份。安全教育儿歌每班不少于5首。 2、各班班主任辅导员协调组织。数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等。 六、征文时间及报送事项 安全教育儿歌截止到XX年6月9日；安全教育手抄报截止到XX年6月15日；安全教育作文截止到XX年6月20日。各年级将作品报给本级部大队辅导员，再由大队辅导员报到学校办公室，统一组织评比。 七、奖项设置 、安全教育征文 一等奖5名 二等奖15名 三等奖30名 安全教育手抄报 一等奖5名

(征文稿)红色征文字(精选多篇)

红色征文字(精选多篇) 第一篇：诚信征文1000字 人生路上，与诚信同行 ——诚信征文 格物致新，厚德泽人。春风化雨，润物无声。拥有诚信，拥有美好的德行，就拥有和谐，那是种默契，一片爱心，一道靓丽的风景，一股力量的源泉。 --题记 何谓诚信？诚实，真诚，忠诚谓之诚，恪守信约，履行诺言谓之信。诚信，人之品行之谓也。在现代这个物欲横流的世界里，我们无可避免的要做出多种选择，面对地位，金钱，荣誉，我们应该何从选择？是选择背信弃义而得之，还是恪守信约而舍之？ 选择诚信，因为它比地位更可靠，我们可以身份卑微，但决不能灵魂低迷，拥有诚信，你就拥有众人崇拜的目光，拥有在别人心目中从高无尚的地位；选择诚信，因为它比金钱更具有内蕴，"金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的", 那是实话，但钱不宜多，够用足矣。人的内蕴是不可以用金钱来衡量的，能体现的只有诚信；选择诚信因为它比荣誉更具有时效性，人的一生有荣誉护航固然风光无限，但没有诚信就会一蹶不振。荣誉只是一时的辉煌，没有持续的时效性，终将在某个黑夜来临的地平面上沉下去，永不露面。

诚信是伴随我们一生的锦囊，孩提时代，诚信是两根纤小的手指，拉过钩儿就永不反悔；风华正茂时，诚信是一张精致的信用卡，是不能透支的诺言；耄耊之年，诚信是本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。 我们还在校园里，许多时候，我们的双眼会被蒙上尘埃，还没有用遥远的眼光看到诚信对我的重要性，我们还在校园里不羁的挥霍着我们珍贵的信用，我们可能还没有意识到要将诚信这巨大的能量积聚。等我们有一天需要他为我们开拓道路的时候，却，不见了他，泥泞了我们。请带着诚信前行吧！或许有人讥笑，你在走真诚人生吗？不宜太真诚了啊。太真诚了，那满腹心机曲里拐弯的谦谦君子们反倒会不相信你，甚至暗中窃笑你太傻太痴，口无遮拦，没城府。但是他们有怎么知道人生本没有欺骗与背叛，只是我们在弄丢了一件最宝贵的他们却不屑东西，那就是诚信。 如今我们大家都在提倡，要和谐，我想，诚信不久是和谐？胡锦涛主席说了："一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。"这两段话就概括了和谐社会的基本内容，说明了包括诚信在内的公民道德与和谐社会的密切关系。 在大学美丽的校园里，凤景这边独好，格物致新，厚德泽人。这是一片希望的热土，更是一片和谐诚信的净土。拥有诚信这美好的德行，和谐像冬日的一片阳光，温暖着每位师生的心窝，像沙漠中的一泓清泉，流淌在每个学子的心间，像大地上的一场甘霖，浸润着每位贫困学生的心田。

2020年奋进新时代主题征文稿精选范文1200字

奋进新时代主题征文稿精选范文1200字 梦想，犹如持久燃烧的火焰，我，却手持火把，照亮前进路。 人，都有梦，每个人的成长都留下了梦想走过的痕迹。梦想是灯，指引我们勇往直前的方向；梦想是船，搭载着我们驶向梦想的彼岸；梦想是书，丰富我们对世界的空白。实现“中华民族伟大复兴就 是中国民族近代以来最伟大的梦想，”身为新时代的青年，我们是实 现中国梦的主力军。青春因有梦而绚丽多彩，怀有梦想的我们，把个 人的青春梦想融入到中国梦当中。无数热血青年为了中国梦而奋斗， 点燃了自己的青春梦铸就着伟大而又长远的中国梦。 翻开历史悠久的长卷，回望中国几千年来那些为了国家而付出 的人，有哪一个不是用辛勤的汗水堆积？只要为了国家而奋斗的人， 哪一个没有经历过沧桑岁月的磨砺？中国有梦，延续千年，青春有梦，青春铸就中国梦。慢慢走进历史的画卷，一代又一代的英雄好汉为国 家投身于战争之中，失去了鲜活的生命，他们不惜流血牺牲，不怕敌 人飞来的弹药。他们英勇不屈；他们舍身忘义；他们艰苦奋斗。他们 为了实现中华民族伟大复兴和中国梦而无私奉献。他们用血肉之躯铸 起最坚实的后盾，是什么支撑的他们？是那坚定的理想信念，是怀有 伟大中国梦的理想信念，“中国梦”对于身为大学生的我来说是青春

的梦，成长的梦。 当我们谈到梦想时，心中总是满腔热血，充满着激情。你的青春没有付出，梦想成为了泡沫，不要让我们的梦想了成为虚幻而又空想的词汇。可能有人说自己从小没有什么梦想，对未来没有什么计划与打算，也没有实现过什么梦想，再当我们回望过去的时候，梦想早已离开了原点，希望在未来的某一天，我们骄傲地站起来，大声的说出自己的梦想。 身为大学生的我，更应该为了青春梦而努力，需要制定一个目标，练就一身过硬的本领，认真学习专业知识，积极参加社会实践，提高综合能力，不浮夸做事，持之以恒，担起重任，拖起梦想。少年强则国强，中国梦是国家的梦，是人民的梦，是民族的梦。 对于未来的梦想，可能会成为一名护士，也许我的耐心和爱，会让患者的眼睛里看到希望，让他们享受着雨露和阳光，我会以诚挚的心，让他们看到生活的美好，我不是阳光，但我会以热情开朗的心照亮他们前进的路。我会用我的实践来实现“青春梦”“中国梦”，用实践来诠释我的职责。

毛概 社会实践 最终成型稿

社会实践终极稿 近日浏览了网上“五四运动纪念馆”。纪念馆设有纪念活动、五四简介、五四回忆、图片档案、百年回声、纪念文章、评论研究、纪念场所、影音作品、参观留言等13个栏目，通过丰富翔实的文字资料、珍贵的历史图片和影像资料，生动全面地展现了五四爱国运动发生的历史背景、详细经过和伟大影响。这个纪念馆的开通，将跨越地域和时间限制，成为广大人民群众纪念五四运动的网上纪念馆，是弘扬民族精神、对广大青少年进行爱国主义教育的又一个网上基地。 网上“五四运动纪念馆”让我想起了暑假参观的五四运动纪念馆。参观了毛泽东曾经做图书管理员的资料室，感受到了主席对于读书对于学习的热爱，领略到主席刻苦努力、胸怀大志的风范，作为一个小小的图书管理员，主席也能踏踏实实的学习，不放弃为祖国为人民奋斗的信念，所以我们作为新时代的青年不能因为一点所谓的挫折就放弃努力，要做一个踏实的人，胸怀祖国和人民的人。有句话说得好，一个没有奋斗目标没有理想信念的人是一个可悲的人。作为青年人，我们更应该做一个有理想有抱负的人，一个可以有益于社会的人。接下来我们参观了介绍李大钊、陈独秀和蔡元培先生等五四先锋的生平事迹的展厅，进一步了解了到他们是如何在在充满民族灾难的中国，在封建桎梏重重，死气沉沉的中国，在积贫积弱的中国，冲决网罗，猛烈地冲击和荡涤着封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，积极踊跃的寻求救国救民的真理并引导人们追求民主、科学，求自由、平等，打开了思想解放的新局面。随后我们参观了介绍五四运动背景和详细过程的展馆，展馆以生动的图片和详实的文字资料向我们介绍了五四运动这一事件的背景和过程。体会到青年学生的力量是无法估量的，青年学生是最为关心祖国命运的人，他们手无寸铁却敢于为祖国去和顽固守旧势力、和封建军阀的代表去斗争，他们积极的宣传救国救民的新思想，有着强烈的责任感和爱国心，这都是值得我们新世纪的青年学生学习的。最后，我观看了关于五四运动的纪录片。纪录片以生动的图画向我们展示了五四运动的场景，在观看的过程中，脑海里充满了维护国家主权、争取民主自由的信念。通过观看，我又接受了一次生动的爱国主义教育，更加坚定了为祖国为人民而努力奋斗的信念。 参观活动虽然很快就结束了，但留给我的印象还是很深刻的。尤其是当时有意见展馆的墙壁上设计的一道耀眼的闪电给让我感到非常震动，五四运动不仅是一场反帝爱国运动，更是一场思想解放运动，它就像一道闪电，唤醒了麻木的中国人民。近代中国，由于封建统治者的腐败无能和西方列强的野蛮入侵，国家积贫积弱，社会战乱不已，中国人民饥寒交迫，中华民族灾难深重。为了救亡图存，中国的志士仁人蹈厉奋发、艰苦求索，进行了一次又一次英勇卓绝的尝试和可歌可泣的斗争。五四运动是这个宏伟历史进程的继续和新的发展。在中国的近现代史上，这是第一次由广大知识青年发起、知识分子与工人阶级广泛结合、彻底地反帝反封建的伟大爱国运动。爱国主义是民族精神的集中体现，也是五四精神的核心内容。正是因为有爱国主义这一强大精神支柱，我们中华民族才能历经磨难而生生不息。五四运动促进了人们的思想解放，它所展现的理性和科学精神，激励着人们以热爱进步、勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，不断积累新知识、增强新本领，以新的眼光审视中国，以新的视野观察世界，努力成为国家的有用之才。五四运动中青年学生发挥了非常重要的先锋作用，得到了锻炼。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。五四运动时期的青年知识分子身处风云激荡的重要时代，他们不避艰险，不辞劳苦，为民族和国家的未来呐喊，为广大人民的福祉奋斗。他们“如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”，满腔热血，站立潮头，展现了中国的生机和希望。总之，爱国、进步、民主、科学的五四精神，与中华民族百折不挠、自强不息的民族精神一脉相承，是我们民族的宝贵财富。在新的历史