人教版八年级上册语文期末复习之古诗文默写题精选及专题默写复习卷(含答案)

人教版八年级上册古诗文默写题精选（含答案）

（一）、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 3、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。 4、渔人“欲穷其林”的原因是：渔人甚异之。 5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 6、描写桃花源生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。

8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。

（二）《陋室铭》 1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。 3、写居室环境的句子：台痕上阶绿，草色入帘青。 4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 6、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 7、画龙点睛的句子是：何陋之有？ 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之

乱耳，无案牍之劳形。

（三）《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！ 2、全文的纲领句是：莲，花之君子者也！ 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（四）《核舟记》 1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。4、文中直接描写鲁直的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 5、文中描写舟子的神态的句子是：

居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

6、作者的感叹是：嘻，技亦灵怪矣哉！

7、作者对核舟的细致描绘，印证了文中：罔不因势象形，各具情态。

（五）《大道之行也》 1、总括全文的纲领句是：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 2、最能够体现全社会的关爱这一特征的句子是：衿、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

（六）《杜甫诗三首》（望岳） 1、远望的句子是：岱宗夫如何，齐鲁青未了。 2、近望的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3、细望的句子是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4、表明愿望的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。

5、富含生活哲理的句子：会当临绝顶，一览众山小。（春望） 1、借物抒情的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、描绘自我形象的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。3、名句是：烽火连三月，家书抵万金。（石壕吏） 1、全诗情节紧紧围绕着“有吏夜捉人”一句展开。 2、表明战争惨烈的句子是：二男新战死。 3、表明老百姓生活极度贫困的句子是：出入无完裙。 4、表明老妇人确实被抓走的句子是：独与老翁别。

（七）《三峡》 1、引用渔人的民歌的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 2、写夏天水急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3、侧面写山高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 4、《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

（八）《答谢中书书》 1、文中描绘早晚景色变化的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 2、表明作者自豪的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。（九）《记承天寺夜油》文中描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（十）《观潮》引用杨万里的诗句是：海涌银为郭，江横玉系腰。

（十一）〈〈湖心亭看雪〉〉描写景物的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，舟中人两三粒而已。

（十二）〈〈诗四首〉〉 1、〈〈使至塞上〉〉的描写边塞奇特壮丽的风光名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是：山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。描写江上美景的句子是：月下飞天境云生结海楼 3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4、《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟 5、《秋词》中，体现作者对秋天看法与古人不同的一句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

八年级上语文专题默写复习卷

一、根据课文内容填空（一）直接默写。1、问今是何世，_________，__________。

2、其间千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。

6、山重水复疑无路，______________。

7、__________，家书抵万金。

8、日暮乡关何处是，__________。

9、_______________，铁马冰河入梦来。10、挥手自兹去，____________。11、好峰随处改，__________。12、______________，徙倚欲何依。13、气蒸云梦泽，_____________。14、晴川历历汉阳树，_________________。15、大道之行也，__________，选贤与能，______________.16、______________，万物生光辉。（二）理解性默写。17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻 19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵 21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁22、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：出淤泥而不染，濯清涟而不

妖 23、《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青 25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植26、比喻君子美名远扬的语句是：香远益清 27、最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也28、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是：苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

30、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 31、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 32、通过《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 33、《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 34、《归园田居》中透过“种豆南山下，草盛豆苗稀”两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。 35、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。 36、《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。 37、透过《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。38、李白《渡荆门送别》中“渡远荆门外，来从楚国游”两句直扣诗题，交代此行的目的。 39、《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。 40、李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”两句用游动的视角来描写景物的变化。 41、《使至塞上》中“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。 42、《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：锲而不舍就会产生希望，出现

新的境界。 43、《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 44、《望岳》中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。45、《望岳》中“岱宗复如何，齐鲁青末了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。 46、《春望》中“国破山河在，城春草木深”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。47、《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。 48、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是：烽火连三月，家书抵万金49、《春望》中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是：白头搔更短，浑欲不胜簪。 50、《石壕吏》中全篇的提纲是：有吏夜捉人，以下情节，都是从这里生发出来的。51、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒，妇啼一何苦。 52、《石壕吏》中“天明登前途，独与老翁别”收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。 53、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 54、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 55、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：春冬之时……良多趣味。 56、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜量……猿鸣三声泪沾裳57、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也二、拓展性默写58、请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子（含“雨”字）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。夜来风雨声，花落知多少。59、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。国破山河在，城春草木深。野火烧不尽，春风吹又生。60、请写出古代诗词中有关山的诗句。会当凌绝顶，一览众山小。国破山河在，城春草木深。61、请写出古代诗词中有关花的诗句。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村；无可奈何花落去，似曾相识燕归来。62、古代诗歌中写水的句子不少，请你举出两例，课内课外不限。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(完整版)《“中考古诗文默写专题复习”》教学设计

基础知识板块复习： “中考古诗文默写专题复习”教学设计 复习内容: 初中必背古诗词89首及24篇必背文言课文的名句。 学情分析：综观语文中考试卷，对“古诗文默写”的考查，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用。内容上会将课本知识与现实生活接轨，既考查考生对古诗文的积累，又考查其理解、运用能力。 1．学生错别字较多，主要有以下几种情况： （1）形似字混淆。 （3）书写不规范，错漏笔画。 3．对诗中意境理解不透、混淆不清。理解性默写知道写哪一句 教学目标： 1.认识中考：熟悉古诗文默写中考题型。 2.认识问题：让学生发现在古诗文默写中存在的问题。 3.促进复习：激励学生在课下有计划有技巧地展开自我复习。 重点难点： 明确考查要求，了解这类题的出错点加以警示，使复习得法、有效。 教学思路： 首先，让学生熟悉古诗文默写中考题型。 其次，用一个课时对学生进行古诗文默写复习方法的指导，明确存在的易出错点，提出警示。 再次，用一个课时进行课堂练习，提升学生的答题技能。 课后进行后续的每天一次的课前5分钟系统性检测加以巩固。 一个阶段后再用一个课时进行全面的检测 教学时数：3课时 教学准备： 1．让学生按照不同的类别将古诗文名句归类整理。 2．让学生归纳难写易错字。 3. 准备好所需练习与检测题。 教学过程 一、课堂导入——看谁答得快：课前5分钟小测与评讲——古诗文默写。 1、潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）[来源:学,科,网Z,X,X,K] 2、，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 3、学而不思则罔，。。（《论语》） 4、《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是：，。 ，。 教学活动一：了解题型特点，掌握解题方法[来源:学|科|网] 二、让学生了解古诗文默写中考题型，掌握解题的方法。 认识题型，掌握解题的方法。.出示试题，让学生熟悉题型。 古诗文默写题的考查有以下特点： ①考查范围均为考试大纲规定的篇目，题型为直接默写型与理解运用型相结合。其中直接默写题有4题，只有1小题是理解运用型默写，最后一题为整篇或补充完成的默写考查，考查的句子多为名句并体现出对难字的考查。 ②题量为5-7个小题，共10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣不得分。需要注意的是现

人教版八年级上册古诗文默写

八年级上册重点知识测试卷 1、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：“___ _,_____ __ __” 2、《陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“____ _______,____________” 3、《陋室铭中的主旨句是：“_______________,__________________” 4、与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“____________,______________”的特点， 被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。 5、曹操的“烈士暮年，壮心不已”和杜甫的“____________,____________”都是表达 了他们的雄心壮志，常被今人用来激励自己。 6、“___________,____________”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对 安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。《石壕吏》） 7、《春望》中言明春望所见的诗句是：_______________,________________. 8、在战争年代里，人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信，借以得知亲人平安的信 息。这真是：______________,___________________呀！（《春望》） 9、郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜爱之情的句子是：________,__________. 10、古诗之中精彩的比喻句很多，苏轼在《记承天寺夜游》中是如何描写月下之景的？ _________________,________________ 11、“__________,__________”表达了刘禹锡对官场生活的厌倦。（《陋室铭》） 12、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“ ______________,________________”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。 13、《使至塞上》中“___________,_____________”笔力苍劲，意境雄浑，被称为千古 奇观的名句。 14、《渡荆门送别》中表现游子对故乡思念、依恋之情的句子是： “__________________,____________________” 15、《归园田居》中“_______________,__________________”表现作者要按照的意愿生 活，不想在污浊的现实中失去自我。 16、《春望》中“________________,________________”承上启下表明诗人感时伤事的 情感。 17、《三峡》中引用渔人的民歌的句子是“_______________,_______________”18、《爱莲说》中象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的语句是： “_________________,_____________________” 19、《石壕吏》中揭示老妇人内心痛苦的句子是：“____________,______________” 20、《登岳阳楼》中与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的 诗句是：“__________________,______________________” 21、《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： “_________________,___________________” 22、杜甫在《春望》中因悲哀国破家亡，伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句子是： “____________________,___________________” 23、《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：“______ __,_____________” 24、《爱莲说》中比喻君子美名传扬的句子是：“____ ________” 25、《爱莲说》中象征君子美好资质的句子是：“_______________,_____________” 26、《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是：“____________,_____________” 27、|《渡荆门送别》中描写平原广阔景象的诗句是：“____________,____________” 28、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： “___________________,____________________” 29、《使至塞上》中用以比喻表现诗人惆怅、抑郁心情的语句是： “_______ ________,___________ _____”30、《归园田居》中表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、 执著的语句：“________ ____,____ ___________” 31、《记承天寺夜游》中描写月下景色的句子是：“____________,____ ______, _______________________。” 32、《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是：“______ ___,_______ ____,_________________________。” 33、《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的 雄心和气概的哲理名句是：“__________ _____,___________________” 34、《登岳阳楼》中“___ _____,_____________”两句道出了一个亡国之臣 心中的愤懑。 35、《渡荆门送别》中通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，即：

新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总

部编版八年级下册语文古诗文理解性默写 《关雎》 1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句 子是：窈窕淑女，君子好逑。 3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 5、《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是： 辗转反侧，寤寐思服。 6、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 《蒹葭》 1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。 2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭（jiān ji ā）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。 3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯洄从之，道阻且右。 4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。 5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。 《式微》 1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活， 有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡 为乎泥中？

(完整版)高一语文(下)古诗文默写期末复习题(原创,含答案)

高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创，含答案） 直接记忆类默写 一、《诗经?卫风?氓》默写 1、_____________，抱布贸丝。_____________，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。_____________，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 2、_____________，以望复关。不见复关，_____________。既见复关，_____________。尔卜尔筮，_____________。以尔车来，以我贿迁。 3、桑之未落，_____________。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，_____________。士之耽兮，_____________。女之耽兮，_____________。 4、桑之落矣，_____________。_____________，_____________。淇水汤汤，_____________。女也不爽，_____________。_____________，二三其德。 5、三岁为妇，_____________，_____________，_____________。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，_____________。 6、_____________，老使我怨。淇则有岸，隰则有伴。_____________，_____________。_____________，不思其反。反是不思，亦已焉哉。 二、《诗经?小雅?采薇》默写 1、采薇采薇，_____________。曰归曰归，_____________。_____________，玁狁之故。_____________，玁狁之故。 2、采薇采薇，_____________。曰归曰归，心亦忧止。_____________，载饥载渴。我戍未定，_____________。 3、采薇采薇，_____________。曰归曰归，_____________。王事靡盬，不遑启处。_____________，我行不来。 4、彼尔维何? _____________。彼路斯何? 君子之车。_____________，_____________。岂敢定居，_____________。 5、驾彼四牡，四牧騤騤。_____________，_____________。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘! 6、_____________，_____________。_____________，_____________。行道迟迟，_____________。我心伤悲，_____________! 三、《诗三首》默写 1、《古诗十九首?涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉，。？所思在远道。还顾望旧乡，。同心而离居，。 2、曹操《短歌行》 对酒当歌，人生几何？_____________，_____________。_____________，_____________。何以解忧？_____________。_____________，悠悠我心。但为君故，_____________。_____________，食野之苹。我有嘉宾，_____________。明明如月，_____________？忧从中来，不可断绝。_____________，_____________。_____________，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。_____________，_____________？_____________，_____________。_____________，天下归心。

(完整)七年级语文成语运用专项训练

七年级语文成语运用专项训练 班级________ 姓名________ 知识归纳： 成语误用一般有以下几种情况：望文生义，搭配不当，对象不当，褒贬误用，轻重不分，自相矛盾，重复用语，谦辞、敬辞错用，不合情境、不明范围等。 一、望文生义 例1：“六一”前夕，全国各地少年儿童纷纷粉墨登场，表演了精彩的文艺节目，庆祝自己的节日。 分析：粉墨登场：现多用以比喻坏人登上了政治舞台。如果根据字面意思理解就错了。 这类常用错的再如： 1、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。 2、目无全牛：喻技艺到了极其纯熟的地步，得心应手的境界。 3、差强人意：勉强使人满意。 4、明日黄花：喻过时的事物。 5、登堂入室：喻造诣高深，学说或技能由浅入深，循序渐进。 6、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就完成。 7、振聋发聩：喻用语言文字唤醒糊涂的人。 8、不名一文：形容穷到极点，连一文钱也没有。 9、如雷贯耳：形容人的名声非常大。 10、万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。 11、大方之家：泛指见识广，有学问的内行人。 12、三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。 二、搭配不当 例1：改革开放以后，人民的生活水平与日俱增。 例2：西部的发展，将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间，但是，这项事业任重道远。分析：与日俱增：形容增长得很快。“生活水平”只能“提高”，而不可“增长”。任重道远：比喻担负的责任重大，而且要经历长期的艰苦奋斗。由此可知，“任重道远”的主语应该是人，而不能说“这项事业任重道远”。 这类常用错的再如： 1、大事渲染：指毫无顾忌地做很大的宣传。 2、有口皆碑：指突出的好人好事一致赞扬。 3、如坐春风：比喻受到良师的教育。 4、目不暇接：形容东西很多很好一时看不过来。 5、别出心裁：另外构想与众不同的新主意、新花样。 6、喜从天降：意外的喜事突然出现。 三、对象用错 例1：他和杨明从小就是形影不离的好朋友，进入初中，两人更是如胶似漆。 例2：大学生们豆蔻年华，踌躇满志，好一派天之骄子的风范。 分析：如胶似漆：形容极其亲密，彼此难舍难分(多指男女之间，尤其是夫妻之间感情深厚)。

八年级语文下册专项复习古诗文默写新版新人教版

八年级语文下册专项复习古诗文默写新版 新人教版 一、直接默写 1．采菊东篱下，悠然见南山。 2．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 3．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 4．但愿人长久，千里共婵娟。 5．山回路转不见君，雪上空留马行处。 6．落红不是无情物，化作春泥更护花。 7．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 8．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 9．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 10．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 二、理解性默写 1．陶渊明在《饮酒》(其五)中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 2．《行路难》中表现诗人充满信心、执着与豪迈之情的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．吴均《与朱元思书》中描写鱼儿自由游弋、江水清澈见底的句子是：游鱼细石，直视无碍。 4．《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 5．《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落花、甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 6．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 7．《赤壁》一诗中以人物命运代表国运、以小见大、深刻警策世人的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 8．文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 9．古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“不以物喜，不以己悲”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空) 10．中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，心灵便得到了抚慰。 11．有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，目的大多不是让他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟生活。 三、开放性默写 1．请你根据自己的积累，写出一句关于“愁”的诗句。 示例：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 2．请从古代诗词中找出两句写“春雨”的句子。(含“雨”字) 示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 3．请写出古代诗词中有关“山”的诗句。 示例：会当凌绝顶，一览众山小。 4．请写出古代诗词中有关“花”的诗句。 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 1 / 1

河南中考语文古诗文默写复习题及答案.doc

古诗文默写 （一）课标16 篇猜押篇目 1. 鱼我所欲也《孟子》 （1）生亦我所欲，。故不为苟得也。 （2），行道之人弗受。 （3）蹴尔而与之，。 （4）生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。 （5）为宫室之美，妻妾之奉， （6）《鱼我所欲也》一文中体现作者舍生取义生死观的名句是：，。 （7）孟子认为，不辩礼义的接受万钟是为了：，，？ 2. 生于忧患，死于安乐 （1），死于安乐。 （2）所以动心忍性，。 （3）人恒过然后能改，，征于色发于声而后喻。 （4）入则无法家拂士，，国恒亡。 （ 5）“不经历风雨，怎能见彩虹”，这正如《生于忧患，死于安乐》提到的“必先苦其心 志，，，空乏其身。”目的是让我辈经受磨练，增 长才干。 （6）孟子认为，一个国家走向衰败灭亡的主要原因是：，。 （7）恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志， 导致最终衰亡，正如孟子所说：“，。” 3. 曹刿论战《左传》 （1）肉食者鄙，。 （2），民弗从也。 （3）小大之狱，，必以情。 （4）一鼓作气，再而衰，。 （5）《曹刿论战》中，体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是：，。 （6）在《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的原因是

“，。” （7）考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空） 4.邹忌讽齐王纳谏《战国策》 （1）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“？” （2）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。。 （3）令初下，群臣进谏，。 （4），私我也。 （5）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，写邹忌貌美的句子的是：，。 （6）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子 是：，，。 （7）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，在经过邹忌进谏、齐威王纳谏后，写群臣争相进谏的良好局面的 句子是：，。 5. 桃花源记陶渊明 （1）夹岸数百步，中无杂树，，落英缤纷。 （2）土地平旷，屋舍俨然，。 （3）自云先世避秦时乱，，不复出焉。 （4）土地平旷，。 （5）阡陌交通，。 （6）陶渊明笔下的桃花林是世人皆向往的地方，作者突出表现桃花林的奇，具体表现 为：，。 （7）《桃花源记》中体现“村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是： “：‘。’” 6. 马说韩愈 （1），而伯乐不常有。 （2）祇辱于奴隶人之手，。 （3），食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （4）千里马被埋没的根本原因是：。 （5）《马说》中表明作者对千里马被埋没而感叹的句子是：？。

新人教版初中七年级语文复习专题训练

七年级语文复习专题训练（一） 一、给下列加点字注音 确凿．（）菜畦．（）宿儒．（）倜傥 ．．（）收敛．（）肿胀．（）叮嘱．（）皱．眉()骊．歌（） 花圃．（）丑陋．（）讪．笑（）沼．泽（）木屐．（）飕．（）忧郁．（）伫．立（）萋．萋()涉．足（） 瞬．息（）延绵 ．．（）气魄．（）澎湃 ．．（）（） 屏．障（）宛．转（）哺．育（）踱．（）哽咽 ．．（）惩．罚（）懊．悔（） 浊．流（）曲调．（）炽．痛（）嗥．鸣（）亘．古（）辗．着（）谰．语（）彷．徨（）鲜．为人知（）筹．划（）开拓．（） 殷．红（）颤．抖（）赫．然（）卓．越()蠕．动（）潜．心贯注()校．对（）地壳．（）迥．乎不同()重荷．（）下颌．（） 喃喃．（）惹．人注意（）钦．佩（）捋．着（）脚踝．（）白皙．（）归省．（）行．辈（）撺掇．（）凫．水（）蕴．藻（）潺．潺（）亢．奋（）冗．杂（）烧灼．（）磅．礴（）闭塞．（）闷．热（）闪烁．（）立轴．（）蘸．（）绚．丽（）褶．裙（）供．养（） 叱咤．（）少．顷（）齁．声（） 中间．力拉（）无垠．（）遗孀．（） 凛冽．（）毛骨悚．然（）乙醚．（）曳．屋许．许声（）（）虫豸．（）硌．（）犁铧．（）砭．骨（）履．践（）崔巍．（）巉．岩（）给．予（）弥．补（）许诺． （）归宿．（）开拓．（）颛顼 ．．（）（）水 潦．（）污涩．（）怂恿 ．．（）蜷．伏（）悲楚．（）狩．猎（）苍穹．（）参差．（）铰．掉 （）栅．栏（）胆怯．（）咆哮 ．．（）（）掠．过（）剽．悍()观瞻．（）妍．丽（）庇．荫（）遒．劲（）畸．形（）窘．（）苫．蔽（）目似瞑．（）狼亦黠．（）尻．尾（）假寐．（） 根据拼音写汉字 脑suǐ( )桑shèn( )kuī( )甲衣jīn( ) 懒duò( ) 徘huái( )zhà( ) 栏恐jù( )jí( )妒 jǔ( )丧bèng( )发幽jì( )yùn( ) 含污rǎn( )山diān( ) 狂lán( ) 气gài( )摇lái( ) 祈dǎo( ) chà( )异磨sǔn( ) 险j ùn( )阻yì( )逼xiá( ) 崎qū（） 斑lán（）怪dàn( ) 污huì( ) 呼xiào( ) zhì( )友shuāi( )微典jí( )疏lǎ n( ) piáo( )泼深suì( )踌chú( ) pán( )石门kǎn( )niē( )弄清xī ( )头lú( )喧xiāo( ) kuí( )梧轮 kuò( )滑jī( )荒miù( )meì( )力 jué( )蚯蚓xù( )叨欺wǔ( ) dài( )慢tóng( )仁jī( )绊束fù ( )mí( )漫qiè( )意 口头chán( ) chēn( )视chǎn( )述 càn( )然chóu( )怅diān( )狂 步lǚ( )鲁mǎng( )zhuài( )出来 qí( )带真dì( )sǒng( )立 zhì( )息liáo( )绕āi( )悼阴má i( )qǐ( )求家juàn( ) chàng( )然chéng( )戒懒duò( )zhuì ( )落xián( )熟jiǒng( )然chěng( ) 能抽chù( )沟hè( )qiú( )劲人声dǐ ng( )沸xùn( )良 wàng ( )下断语一拍jí( )合 yúnyún( )( )众生尽态极yán( ) 浑身xiè( )数kuī( )伺 义愤填yīng( )阔chuò( ) 一xiè( )千里不jī( ) hàì( )人听闻斑lán( ) jiá( )然而止劝yòu( ) 群蚁排yá( )刚yì( )不屈 来势xiōngxiōng( )( ) kuài( )zhì( )人口 丛山dié( )岭 qiè( )而不舍 七年级语文复习专题训练（二） 修改下列病句 1.通过大家的帮助，使他的学习成绩有了很大 的提高。 2.此次阅兵活动不仅要隆重热烈、鼓舞人心，又 要注意节俭、务求实效。 3.围墙用的是红砖砌的。 4.古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产 生和发达起来的。 5.他非常生气自己不小心。 6.他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 7.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 8.从大量的观测到的事实中告诉我们，要掌握天 气的连续变化，最好每小时都进行观察。 9.这次会议对节约原材料问题交换了广泛的意 见。 10.众多的小学生们很崇拜国外大牌球星，也想尝 试一下名牌球衣的感觉。 11.十几年来，刘庄村植树造林，挖沟防风固沙， 基本上根除了风沙灾害。 七年级语文复习专题训练（三） 古诗文积累 1.山际见来烟，＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.＿＿＿＿＿＿＿＿，云从窗里出。 3.＿＿＿＿＿＿＿＿，弹琴复长啸。 4.＿＿＿＿＿＿＿＿，明月来相照。 5.峨眉山月半轮秋，＿＿＿＿＿＿。 6.＿＿＿＿＿＿，思君不见下渝州。 7.＿＿＿＿＿＿，散入春风满洛城。 8.＿＿＿＿＿＿，何人不起故园情。 9.故园东望路漫漫，＿＿＿＿＿＿。 10.＿＿＿＿＿＿，凭君传语报平安。 11.＿＿＿＿＿＿，上有黄鹂深树鸣。 12.春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿。 13.岐王宅里寻常见。＿＿＿＿＿＿。 14.正是江南好风景，＿＿＿＿＿＿。 15.＿＿＿＿＿＿，杳杳钟声晚。 16.＿＿＿＿＿＿，青山独归远。 17.＿＿＿＿＿＿，青草池塘处处蛙。 18.有约不来过夜半，＿＿＿＿＿＿。 19.李杜诗篇万口传，＿＿＿＿＿＿。 20.＿＿＿＿＿＿，各领风骚数百年。 21.《木兰诗》中表现战争残酷的诗句是＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 22.《木兰诗》中描写军旅艰苦生活的诗句是＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 七年级语文复习专题训练（四） 古文阅读 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识 书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗 四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意， 传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆 有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币 乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使 学。 余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家 见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又 七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众 人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天 也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者 不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人， 且为众人。今夫不受之天，固众，又不受之人， 得为众人而已邪！ 1.给下列句子中加点的字注音 （1）日扳．（）仲永环谒．（）于邑人 （2）不能称．（）前时之闻 （3）泯．（）然众人矣 2．解释加点字的意思 （1）世隶．耕＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）父异．焉＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）并自为．其名＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）指物作诗立就．＿＿＿＿＿＿＿ （5）或．以钱币乞之＿＿＿＿＿＿＿ （6）日扳．仲永环．谒．于邑人＿＿＿＿ （7）不能称．前时之闻＿＿＿＿＿＿ （8）其文理 ．．皆有可观者＿＿＿＿＿ （9）不能称前时之闻．＿＿＿＿＿＿ （10）受．之天也＿＿＿＿＿＿＿＿＿

部编新人教版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版学生版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：( ) 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：( ) 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：( ) 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：( ) 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：( ) 6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到( ) 7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：( ) 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“( ) ”的静景，然后写 了“( ) ”的动景。 9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：( ) 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“( ) ”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：( ) 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “( ) ”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是( ) 4、 将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是( ) 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“( ) ” 6、表现晨昏变化之美的句子是：( ) 7、表现色彩配合之美的句子是：( ) （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：( ) 2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：( ) 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：( ) （四）与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：( ) 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句 子是：( )

部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题(含答案)

部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题 一、直接型默写 1.芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》） 2. ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） 3. ，，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） 4.凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭记》） 5. ，君子好逑。（《关雎》） 6.求之不得，。（《关雎》） 7. ，白露未晞。（《蒹葭》） 8.微君之故，？（《式微》） 9.挑兮达兮，。（《子衿》） 10.海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 11. ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 12. ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 13. ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 14.水击三千里，，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） 15.是故学然后知不足，。（《虽有佳肴》） 16.选贤与能，。（《大道之行也》） 17.食不饱，力不足，，且欲与常马等不可得。（韩愈《马说》） 18.安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 19. ，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 20.可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》） 21.半匹红纱一丈绫，。（白居易《卖炭翁》） 22. ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 23.挥手自兹去，。（李白《送友人》） 24.拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子?黄州定惠院

寓居作》） 25. ，只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》） 二、理解型默写 陶渊明《桃花源记》 1.陶渊明《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是：，，。 2.陶渊明《桃花源记》一文中描写桃花源中人快乐的精神状态的句子是：，。 3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，。” 柳宗元《小石潭记》 4.运用侧面描写，既表现了鱼的情态也表现了水的清澈的句子是：，，。 5.柳宗元《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受，流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是：，。 《关雎》 6.爱美之心人皆有之，诗中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子是：，。 7.“，。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 8.诗中运运用动作描写，生动形象地表现出男子求而不得而痛苦难眠的诗句是：，。 《蒹葭》 9.“蒹葭苍苍，白露为霜。，。”于浓浓的秋凉之中折射出入物淡淡的凄婉之情。这几句诗在今天常被我们用来形容所爱恋的人在远方，且被谱上了曲演唱，成为了歌曲《在水一方》的一部分。 10.“溯洄从之，。，宛在

中考古诗文默写填空复习题

2011中考语文古诗文默写填空复习题 一、理解式默写 1. 《关雎》中用起兴开篇，表明文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的句子是: ，。，。 2. 在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是《蒹葭》中的，。，，且被谱上了曲演唱，成为了歌曲的一部分。 3. 《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发壮志豪情，也最能表现诗人博大胸怀的句子是，；，。 4. 《爱莲说》中有这样的句子：“晋陶渊明独爱菊”，的确，陶渊明对菊情有独钟，他的《饮酒》诗中体现这一点的诗句是，。（这句也表现了作者恬淡、闲适、怡然自得的心情） 5. 《送杜少府之任蜀州》中道出了古今上下几千年友人心声的名句是， 。（也是把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句） 6.《次北固山下》中不仅蕴含着一种自然的理趣，而且具有普遍意义的生活真理的哲理句是，。最能表现诗人乡愁的诗句是：，。描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子：，。 7.《使至塞上》中借物喻人，传达出诗人被排挤出朝廷幽微难言心情的诗句是：，描写边塞奇特壮美景象的诗句是：， 8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达“把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友”这种感情的诗句是：，。 9. 《行路难》中表现诗人在理想与现实发生矛盾时的烦扰苦闷之状的诗句是：，。坚信自己定能到达理想彼岸的诗句是，。 10. 《望岳》中最能表达诗人不畏艰险、勇于登攀、俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。

11. 《春望》中作者睹物伤怀、见花鸟而伤心欲绝的诗句是，。借助艺术形象总写忧国思家感情的诗句是：，。表现诗人因忧愁而日益衰老的诗句：，。 12. 《茅屋为秋风所破歌》中体现了诗人心怀天下，忧国忧民的思想感情的名句 是，，！ 13. 《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的语句是，。用比喻描写雪来的突然而猛烈的诗句是：，。 14. 《早春呈水部张十八员外》中最能表现早春特点的句子： 是，。 15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻人生哲理的名句是，。（揭示新事物必将取代旧事物的千古名句）16. 《观刈麦》中的描写农民忍受酷热，辛勤劳动的诗句是，。深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：，。 17. 《钱塘湖春行》中描写花草生机勃勃的诗句是，。借助莺燕的活动传达春天来临的信息的诗句：，。 18. 《雁门太守行》中描写白天官军们戒备森严，表现兵临城下的声势的句子 是，。以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护中央集权的坚定政治立场的诗句，。 19.《赤壁》中写兴感之由的句子是，。 20. 《泊秦淮》中表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨的句子是，。 21.《夜雨寄北》中设想日后重逢的情景的诗句是，。（也是把思念深情转化为重聚希冀的名句） 22. 李商隐的《无题》中用形象的比喻表达了主人公对爱情忠贞不渝的感情的句子是，。（也表明那些甘愿献身事业、深情至死不变和表达理想忠贞不二、鞠躬尽瘁的句子） 23. 《相见欢》中以“丝”喻离愁，将抽象的情感加以具象化的句子

(完整word)七年级语文作文专题训练

初中语文作文专题训练----—切题教学目标： 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入： 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。 然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿

哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。 如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 （一）针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 （二）结合例文分析、掌握“提升要诀”。 1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。要求：①在“感

人教版八年级上册语文古诗文默写训练

一、《桃花源记》 1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。 2．描写桃花源美好的自然环境的句子：，，。 3．描写桃花源社会环境安宁的句子：，。 _ ，。，。 4．描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子 是：，。 5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ，，；，。6．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：（1），。村中闻有此人，咸来问讯。（2），。 7.渔人发现桃花林的语句：：，，。 8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句：， ，，。 9.渔人如何离开桃花源的语句：，，，。 7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来： 二、《陋室铭》 1．文中的主旨句：，。 2．描写自然环境的句子：，。 3．表现室主人交往之雅的句子：，。 4．从反面表现作者情趣高雅句子：，。 5.实写诗人情趣高雅的句子：，。 6．运用类比表明作者志趣抱负句：，。 。，？ 7．文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ，。 1．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。 2．描写莲的生长环境的句子：，。 描写莲的体态、香气的句子：，， 描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子：。 3．文中“，。”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 4．文中“，。”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。5．描写莲的形象，先用衬笔，其中，。是一般映衬，和是重点映衬，菊是，牡丹是。 6．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：， 。 7．第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从的、、 、和等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。第二段中，作者把菊喻作， 用它的蕊寒香冷表现人的；把牡丹喻作，

语文版八年级语文(下)古诗文默写专题复习 附答案

语文版八年级语文(下)古诗文默写专题复习附答案 第六单元 一、（1）《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：，，。 （2）写出了作者不甘于现状的慷慨激情，更写出作者力图冲破束缚誓超男子的志向的句子是：，；，。 （3）表明作者对自己前途的担心和忧虑的句子是：，，。 二、《十五从军征》理解性默写 （1）更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是 （2）揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是 （3）表达凄凉破败的景色的句子是。（远景描写） 。（近景描写） （4）描写主人公征战回家看到的景象的句子是 （5）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是 （6）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是 （7）从别人口中得知亲故凋零的句子是 （8）描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是 （9）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是 （10）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情） （三、《诉衷情》理解性默写 （1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是 写作者悲凉沉痛的句子是 （2）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是 写作者理想与现实的矛盾的句子是 （3）词人回忆当年军旅生活的语句是 （4）运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是 四、《南乡子》理解性默写 （1）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是 （2）化用《登高》中的句子是 （3）作者看江水东流，发思古幽情的句 （4）下阕中写了历史人物的句子是 （5）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是？ 五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写 （1）写出喇叭“吹”之声音的句子是 （2）写出喇叭“吹”之功用的句子是 （3）写出喇叭“吹”之恶果的句子是 （4）形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是 （5）用抒情点名主旨的句子是 第七单元

六年级上册古诗文默写练习题

六年级上册古诗文默写练习题 1、《论语十则》中提醒人们应该注意对朋友守信用的句子是： __________________。 2、要求我们在学习当中要有老老实实态度的句子是：________，________，________。 3、认为应该虚心求教、博采众长的句子是：________，________。 4、强调责任重要性的句子是：________，_________________ 5、关于培养宽厚胸怀的句子是：________________。 6、论述学习和思考的辩证关系的句子是：________， ________________。 7、从文中找出学习态度、学习方法的两个句子： ________________。 8、我们应持积极的人生态度，准确看待先进和落后，正如孔子所说：________，________。 9、我们对人要宽容，要推已及人，要以孔子的话：“________， ________。”为准绳。 10、《西江月》用侧面烘托手法表现农村丰收景象和人们喜悦心 情的诗句是：_________，________。 11、《次北固山下》体现诗人深邃的宇宙意识的句子是： ________，________。 12、《观沧海》中体现诗人博大胸襟的句子是：________， ________；________，________。 13、《天净沙秋思》中触景生情的句子是：________，________。

14、绿树村边合，_____________。 15、几处早莺争暖树，__________。 16、《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、壮怀激烈的情感的句 子是（含比喻）________________，________。 17、_________，似曾相识燕归来。 18、______，隔江犹唱《后庭花》。 19、潮平两岸阔，_____________。 20、常记溪亭日暮，____________。 21、《过松源晨炊漆公店》中蕴含自然理趣的句子是：_________，________。 22、《观书有感》中用来比喻持续学习新知识，才能达到新境界 的两句诗是：________，________。 23、大自然是丰富多彩的，古诗词中有大量描写色彩的句子，请 根据你平时积累，写出两句有色彩词语的诗句。________，________。 24、__________________，以观沧海。水何澹澹，_________。树 木丛生，________。 25、秋风萧瑟，________。________，________；________， ________。 26、________，行舟绿水前。________，________。 27、________，江春入旧年。乡书何处达？________。 28、________，水面初平云脚低。____________________，谁家 新燕啄春泥。