三维设计湖北版语文二轮复习资料配套习题 考前21天 天天练与写.doc

一、保分小题天天练

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()

A．蹿．红(cuān) 采撷．(jié) 电饭煲．(bāo) 稗．官野史(bài)

B．羸．弱(léi) 乖戾．(lì) 浑．天仪(hún) 胼手胝．足(dī)

C．馥．郁(fù) 消弭．(mǐ) 伽．马刀(jiā) 卷帙．浩繁(zhì)

D．殒．命(yǔn) 趔．趄(liè) 擤．鼻涕(xǐnɡ) 踽．踽独行(jǔ)

2．下列各句中，没有错别字的一句是()

A．回望刚刚过去的2014年，历史将记住什么？是太行深处访贫问苦的心心相印，还是嫦娥奔月玉兔凌空的欢呼鹊跃？是调结构转方式的扎实推进，还是稳增长惠民生的务实之举？

B．青春是一面总能照到自己的镜子，故事本是青春期常见的懵懂好感，没有跌宕起伏的情节，但偏偏就击中了那么多中年人的心。

C．这份于1896年诞生在上海公共租界的报纸，一开始常以黄色新闻招睐读者，后被蛰居上海的陈范改造成为一份格调高雅的“异见报纸”。

D．在对中国梦的追求中，实现每一个人的个人梦想，这不仅是国家层面的宏大叙事，不仅是高赡远瞩的顶层设计，更是对民众权利的尊重。

3．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是()

A．如果说“门难进、脸难看”等只是部分部门和人员的违规，那么“双轨制”下的公

职人员则是“合法地脱离群众”，尤其

．．不该再容忍。

B．斯诺登在英国《泰晤士报》上发表申明

．．说，他只是为了捍卫公众的知情权利。

C．黑龙江省旅游局近日发布的“冬游黑土地”旅游信息，呈现出独具特色的大兴安岭

风情，游客徜徉其中，自能体味大山的荡气回肠

．．．．。

D．人人都曾有过梦想，但绝大多数人穷其一生，却不能将梦想变为现实。之所以会这

样，在很大程度上是因为其没有做到目不转睛

．．．．。

4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()

A．舆论认为，安倍晋三悍然参拜“靖国神社”的目的是为了修改日本宪法第九条，也是为了提升其个人在日本国民中的支持率。

B．专家表示，要通过改革消除初次分配领域中的不公，并消除社会保障上的待遇差异，最终形成“橄榄形”的收入分配。

C．“辽宁舰”在为期37天的南海海域科研试验中，先后进行了100多项试验，并组织了首次以“辽宁舰”为核心的编队航行训练。

D．事故调查组查明了事故发生的原因、经过、人员伤亡等情况，认定了事故性质和责任，提出了对有关责任人和责任单位的处理建议。

5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，没有错误的一项是()

A．《三国演义》中的人物、事件复杂，但作者处理得井井有条，许多情节给读者留下深刻印象，如刘关张桃园三结义、关羽过五关斩六将、张飞大意失荆州、诸葛亮七擒孟获及刘备白帝城托孤等。

B．《祝福》《药》《阿Q正传》均为鲁迅小说集《呐喊》中的作品。在《阿Q正传》中，作者塑造了一个贫穷、落后、不觉悟的流浪雇农阿Q形象，其性格中最触目的部分即“精神胜利法”。

C．曹禺的四幕话剧《雷雨》是中国现代文学史上的悲剧名篇，最后的结局是：四凤、周冲、周萍三个年青人在雷雨之夜死去，侍萍和繁漪因这一系列变故而发疯，家破人亡的周朴园饮弹自尽。

D．为了复仇，哈姆莱特误杀了恋人奥菲利娅的父亲，致使奥菲利娅精神恍惚落水而死。克劳狄斯挑拨奥菲利娅的哥哥同哈姆莱特比剑决斗，并在暗中准备了毒剑和毒酒，想借机除掉哈姆莱特。最后，哈姆莱特与奸王同归于尽。

6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分)

(1)，添酒回灯重开宴。(白居易《琵琶行》)

(2)爽籁发而清风生，。(王勃《滕王阁序》)

(3)，去日苦多。(曹操《短歌行》)

(4)千古江山，。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5)亦余心之所善兮，。(屈原《离骚》)

(6)，依依墟里烟。[陶渊明《归园田居(其一)》]

(7)外无期功强近之亲，。(李密《陈情表》)

(8)三杯两盏淡酒，！(李清照《声声慢》)

二、作文立意天天写(诗意型材料作文)

阅读下面的小诗，按要求作文。

“人”这个字

张志民

听书法家说

书道之深，着实莫测

历代的权贵们

装点门面

都喜欢弄点文墨附庸风雅

他们花一辈子功夫

把“功名利禄”几个字

练得龙飞凤舞

而那个最简单的“人”字

却大多是——

缺骨少肉，歪歪斜斜……

请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。

要求：①联想和感受要与诗歌的寓意相关；②立意自定，题目自拟；③不少于800字；

④除诗歌外文体不限。

[立意角度]

1．从做人的姿态角度：

2．从做人的品格角度：

答案

一、保分小题天天练

1．选D A项，“撷”应读“xié”；B项，“胝”应读“zhī”；C项，“伽”应为“ɡā”。

2．选B A项，“欢呼鹊跃”应为“欢呼雀跃”；C项，“招睐”应为“招徕”；D 项，“高赡远瞩”应为“高瞻远瞩”。

3．选A A项，尤其：表示更进一步。用于此处使用正确。B项，申明：郑重说明。此处应用“声明”。C项，荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。用在此处使用对象不当。D项，目不转睛：不转眼珠地(看)，形容注意力集中。用在此处不合语境，应用“心无旁骛”。

4．选D A项，“目的是为了”句式杂糅，应删掉“的目的”；B项，成分残缺，缺少“形成”的宾语，应在“收入分配”后加“格局”；C项，语序不当，应改为“首次组织了”。

5．选D A项，应为关羽大意失荆州；B项，《祝福》出自于《彷徨》；C项，饮弹自

尽的是周萍，周朴园是在孤独寂寞中苟活。

6．(1)移船相近邀相见(2)纤歌凝而白云遏(3)譬如朝露(4)英雄无觅孙仲谋处(5)虽九死其犹未悔(6)暧暧远人村(7)内无应门五尺之僮(8)怎敌他、晚来风急

二、作文立意天天写

[立意提示]

权贵们附庸风雅，写了一辈子的“功名利禄”，却写不好一个“人”字。诗作从反面立意，突出了两点：一是写好“人”字不容易，二是“人”应该有骨有肉。

[立意角度]

1．①不蝇营狗苟，不趋炎附势，做一个堂堂正正的人；②确立正确的人生观、价值观；

③挺起自己刚直的脊梁，无愧社会，无愧他人。

2．①人无品则境界低，人无格则境界俗；②人生无求品自高，应该淡泊名利，甘于寂寞；③做一个有骨有肉的人，才能支撑自己的品格。

【三维设计】人教版高中数学选修1-1练习：1.1.1命 题(含答案解析)

课时跟踪检测（一） 命 题 层级一 学业水平达标 1．下列语句不是命题的有( ) ①若a>b ，b>c ，则a>c ；②x>2；③3<4；④函数y ＝a x (a>0，且a≠1)在R 上是增函数． A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 解析：选C ①③是可以判断真假的陈述句，是命题；②④不能判断真假，不是命题． 2．下列命题是真命题的是( ) A ．所有质数都是奇数 B ．若a>b ，则a>b C ．对任意的x ∈N ，都有x 3>x 2成立 D ．方程x 2＋x ＋2＝0有实根 解析：选B 选项A 错，因为2是偶数也是质数；选项B 正确；选项C 错；因为当x ＝0时x 3>x 2不成立；选项D 错，因为Δ＝12－8＝－7<0，所以方程x 2＋x ＋2＝0无实根. 3．已知a ，b 为两条不同的直线，α，β为两个不同的平面，且a ⊥α，b ⊥β，则下列命题中，假命题是( ) A ．若a ∥b ，则α∥β B ．若α⊥β，则a ⊥b C ．若a ，b 相交，则α，β相交 D ．若α，β相交，则a ，b 相交 解析：选D 由已知a ⊥α，b ⊥β，若α，β相交，a ，b 有可能异面． 4．给出命题“方程x 2＋ax ＋1＝0没有实数根”，则使该命题为真命题的a 的一个值可以是( ) A ．4 B ．2 C ．0 D ．－3 解析：选C 方程无实根时，应满足Δ＝a 2－4<0.故a ＝0时适合条件． 5．已知下列三个命题： ①若一个球的半径缩小到原来的12， 则其体积缩小到原来的18 ； ②若两组数据的平均数相等， 则它们的标准差也相等； ③直线x ＋y ＋1＝0与圆x 2＋y 2＝12 相切． 其中真命题的序号为( )

21天好习惯训练营活动方案

21天好习惯训练营活 动方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

21天好习惯训练营活动方案 ◆活动说明： 21天法则，是通过21天的正确重复练习，养成一个好习惯的一种方法。据研究，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念。根据我们的研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，一般需要30~40天，总之是时间越长习惯越牢。为了让孩子们能养成坚持的好习惯，神墨学堂特举办“神墨练字21天好习惯训练营”活动。养成好习惯，坚持来挑战。 ◆活动目的： 1、学员在活动中经过21天的坚持书写训练，不但把学习内容熟练掌握，而且拥有了坚持21天培养一个好习惯的经历，锻炼了孩子的耐力和坚持心性，获得成长。 2、家长有了一段美好的亲子时光，对课程理念和神墨教育理念有了更深入的体会和了解，更加重视教育，认可神墨。 3、老师们也和孩子一起同步参加活动，锻炼基本功及能力。 4、对内可以促进老学员对学校的认可，帮助提升升班率，对外有一定的宣传作用，收获新生和关注。 ◆活动时间： 即日起至起始日增加21天 ◆活动细则： 1、学员每天坚持书写10~15分钟左右，提升书写基本功。 2、家长每天在孩子训练时拍摄照片或视频发送到活动微信群或朋友圈，同时文字注明：“神墨练字21天好习惯训练营”第（）天+送孩子一句鼓励的话，为学员坚持打气带来信心。 ◆活动奖项设置： 1、孩子感兴趣的奖品，家长教育书籍。（根据各校自己情况策划，报校长人审批。） 2、在活动结束或家长会等活动中对坚持完成21天训练的孩子进行颁奖。 3、仅限神墨内部学员参加，校区及合作园（幼儿园、托管、小学），各学校根据情况制定。 ◆活动备注： 1、宣传活动时重在宣传活动意义及为孩子带来的习惯改变，这对小朋友一生都是有影响的。 2、选择礼物要有吸引力，增加活动参与度（公布活动时可同步发布奖品照片） 3、提前讲好要求，中途放弃的小朋友要给与适当奖励或鼓励

数学三维设计答案

第一部分 专题复习 培植新的增分点 专题一 集合与常用逻辑用语、函数与导数、不等式 第一讲 集合与常用逻辑用语 基础·单纯考点 [例1] 解析：(1)∵A ＝{x >2或x <0}，B ＝{x |－53，3a －5≤22，解得60，得x <1，故B ＝{x |x <1}，?R B ＝{x |x ≥1}， 则阴影部分表示A ∩(?R B )＝{x|1≤x<2}． [例2] 解析：(1)命题p 是全称命题：?x ∈A ，2x ∈B ， 则┐p 是特称命题：?x ∈A ，2x ?B . (2)①中不等式可表示为(x －1)2＋2>0，恒成立；②中不等式可变为 log 2x ＋1 log 2x ≥2， 得x >1；③中由a >b >0，得1a <1 b ，而c <0，所以原命题是真命题，则它的逆否命题也为真； ④由p 且q 为假只能得出p ，q 中至少有一为假，④不正确． 答案：(1)D (2)A [预测押题2] (1)选A 因为 x 2－3x ＋6＝ ? ?? ??x －322＋15 4>0，所以①为假命题；若ab ＝0， 则a 、b 中至少一个为零即可，②为假命题；x ＝k π＋π 4(k ∈R )是tan x ＝1的充要条件，③为 假命题． (2)解析：“?x ∈R ，2x 2－3ax ＋9<0”为假命题，则“?x ∈R ，2x 2－3ax ＋9≥0”为

21天好习惯训练营活动方案

21天好习惯训练营活动方案 ◆活动说明： 21天法则，是通过21天的正确重复练习，养成一个好习惯的一种方法。据研究，养成一个习惯需要21天，就是说，一个习惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念。根据我们的研究发现，不同的行为习惯形成的时间也不相同，一般需要30~40天，总之是时间越长习惯越牢。为了让孩子们能养成坚持的好习惯，神墨学堂特举办“神墨练字21天好习惯训练营”活动。养成好习惯，坚持来挑战。 ◆活动目的： 1、学员在活动中经过21天的坚持书写训练，不但把学习内容熟练掌握，而且拥有了坚持21天培养一个好习惯的经历，锻炼了孩子的耐力和坚持心性，获得成长。 2、家长有了一段美好的亲子时光，对课程理念和神墨教育理念有了更深入的体会和了解，更加重视教育，认可神墨。 3、老师们也和孩子一起同步参加活动，锻炼基本功及能力。 4、对内可以促进老学员对学校的认可，帮助提升升班率，对外有一定的宣传作用，收获新生和关注。 ◆活动时间： 即日起至起始日增加21天 ◆活动细则： 1、学员每天坚持书写10~15分钟左右，提升书写基本功。 2、家长每天在孩子训练时拍摄照片或视频发送到活动微信群或朋友圈，同时文字注明：“神墨练字21天好习惯训练营”第（）天+送孩子一句鼓励的话，为学员坚持打气带来信心。 ◆活动奖项设置：

1、孩子感兴趣的奖品，家长教育书籍。（根据各校自己情况策划，报校长人审批。） 2、在活动结束或家长会等活动中对坚持完成21天训练的孩子进行颁奖。 3、仅限神墨内部学员参加，校区及合作园（幼儿园、托管、小学），各学校根据情况制定。 ◆活动备注： 1、宣传活动时重在宣传活动意义及为孩子带来的习惯改变，这对小朋友一生都是有影响的。 2、选择礼物要有吸引力，增加活动参与度（公布活动时可同步发布奖品照片） 3、提前讲好要求，中途放弃的小朋友要给与适当奖励或鼓励 活动步骤

专升本三维设计第十章习题答案.doc

十章 ．改变，不变 B. 改变，改变 C. 不变，不变 答题： A. B. C. D. 参考答案：B 变为原来的两倍 D. 有些尺寸不变，有些尺寸会变小答题： A. B. C. D. 参考答案：A 选中尺寸后，按住Alt键，拖到新的视图中 答题： A. B. C. D. 参考答案：C 不确定，根据系统选项而定 答题： A. B. C. D. 参考答案：B ．旋转 B. 缩放 C. 平移 D. 以上都不对 答题： A. B. C. D. 参考答案：C

以上都正确 答题： A. B. C. D. 参考答案：D ．交替位置视图 B. 更新视图 C. 链接视图 答题： A. B. C. D. 参考答案：B Shift B. Alt C. Ctrl D. Enter 答题： A. B. C. D. 参考答案：C Ctrl ＋ C B. Ctrl ＋ V C. Ctrl ＋ 答题： A. B. C. D. 参考答案：C ．标准三视图 B. 剖视图 C. 辅助视图 答题： A. B. C. D. 参考答案：D A. B. C. 轴测图只能用作辅助性图样，不能作为产品图样。（） 答题：对. 错 参考答案：对 机件上斜度不大的结构，如在一个图形中已表达清楚时，其他图形可按其小端画。（）答题：对. 错 参考答案：对

采用间隙配合的孔和轴，为了表示配合性质，结合表面应画出间隙。（） 答题：对. 错 参考答案：错 零件图和装配图有不同的表达内容和作用，但应采用完全相同的标题栏格式。（） 答题：对. 错 参考答案：对 在零件图中，表达圆柱体时最少需要二个视图。（） 答题：对. 错 参考答案：错 (30)、因其未注出公差要求，故这些尺寸可按末注公差”的要求控制。（） 答题：对. 错 参考答案：对 共指引线。（） 答题：对. 错 参考答案：错 与轴测轴平行的线段，必须按该轴的轴向伸缩系数进行度量。（） 答题：对. 错 参考答案：对 ，则此图形应称为局部放大图。（） 答题：对. 错 参考答案：对 则，该完工零件应予拒收。（） 答题：对. 错 参考答案：对

(整理)21天训练营--成功故事.

成功故事集 不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀 很喜欢21天训练营上面的这句话：“不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀”，是啊，我都已经40多岁了，在结识21天训练营以前，自己过得确实太散漫了，以至40岁还一事无成，看着老同学、老同事很多都已成功，也曾自责过，茫然过，决心改变过，但都没有一个明确的方向，也没有坚持下去。参加21天训练营后，真有相见恨晚的感觉，在导师的帮助下，一步步的去深入剖析自己，一步步的去明确自己的目标，一步步的去开始行动！ 原来人生还可以这样充实！原来人生还可以这样激情澎湃！原来人生还可以这样收获满满！ 感谢21天训练营逼我去明确了人生目标；感谢21天训练营逼我改掉了得过且过、拖拉懒散的坏毛病；感谢21天训练营让我现在不再被人小看！ 很遗憾自己没能在20多岁时遇到21天训练营，否则现在自己肯定会有更大的成就，但我很庆幸自己在40多岁时没有错过21天训练营，还能去发现自己有多优秀！ 逼自己一把！我们其实都可以成功！

坚持是一种美丽 不知不觉，今天是我走进21天训练营之后，坚持走过的第21天。也就在今天，我被当选为"今日之星“，惊喜之余深感惭愧！我所做的还不够好，但却被授予了这份殊荣，应该是对我坚持精神的一种嘉奖吧！感谢你-----21天训练营！是你，指引我前行的方向；是你，教给我科学的方法；是你，让我找到了潜在的强大的自我......一言难尽，唯有做得更好才能表达这份感谢! 回首来路，禁不住嘴角上扬，眼睛里溢满了笑意，感觉一路走来，很美好，很难忘，很值得回味。起初，解剖自己的时候，剥茧抽丝，绞尽脑汁，痛苦状；途中，实施计划时，争分夺秒，手忙脚乱，忙碌状；最后，达成目标时，轻车熟路，习惯成自然,满意状。站在21天的终点，感觉慵懒的自己不再萎靡不振，而是在自己的反省和自制中变得勇敢自信；感觉漫长的日子不再乏味无聊，而是在自己专注而热忱的行动中变得充实快乐；感觉遥远的目标不再遥不可及，而是在自己的计划和坚持中变得触手可及.......从第一天开始，坚持，再坚持，一天天走来，一步步迈进，走到了今天，我感到骄傲，感到自傲，那是一种胜利者的感觉！ 尽管这只是第一个胜利，但我会让这种坚持的精神不断激励我以后的征程。坚持是一种美丽，我会让我自己一直美丽下去！

三维设计高考数学苏教版理科一轮复习课时检测4.4数系的扩充与复数的引入(含答案详析)

课时跟踪检测(二十八) 数系的扩充与复数的引入 第Ⅰ组：全员必做题 1．(2010·江苏高考)设复数z 满足z (2－3i)＝6＋4i(i 为虚数单位)，则z 的模为________． 2．(2014·盐城摸底)若复数z ＝(m 2－1)＋(m ＋1)i(i 为虚数单位)是纯虚数，则实数m 的值为________． 3．(2013·苏北三市调研)已知i 是虚数单位，实数a ，b 满足(3＋4i)(a ＋b i)＝10i ，则3a －4b ＝________. 4．若实数a 满足2＋a i 1－i ＝2i ，其中i 是虚数单位，则a ＝________. 5．(2013·南京、淮安二模)若复数z ＝1－m i 2＋i (i 是虚数单位)是纯虚数，则实数m 的值是________． 6．(2014·常州质检)已知复数z ＝－1＋i(i 为虚数单位)，则z ·z z －z ＝________. 7．若3＋b i 1－i ＝a ＋b i(a ，b 为实数，i 为虚数单位)，则a ＋b ＝________. 8．已知复数z ＝1－i ，则z 2－2z z －1 ＝________. 9．(2013·南通二模)已知复数z 1＝m ＋2i ，z 2＝3－4i ，若z 1z 2 为实数，则实数m 的值为________． 10．已知复数z 的实部为－1，虚部为2，则2－i z (i 为虚数单位)在复平面内对应的点所在的象限为第________象限． 11．(2013·湖北黄冈中学)已知i 是虚数单位，若z 1＝a ＋i ，z 2＝a －i ，z 1z 2 为纯虚数，则实数a ＝________. 12．已知z 是复数，z ＋2i ，z 2－i 均为实数(i 为虚数单位)，且复数(z ＋a i)2在复平面上对应的点在第一象限，求实数a 的取值范围． 第Ⅱ组：重点选做题 1．定义：若z 2＝a ＋b i(a ，b ∈R ，i 为虚数单位)，则称复数z 是复数a ＋b i 的平方根．根据定义，则复数－3＋4i 的平方根是________．

两天一夜公众演说训练营全部流程

两天一夜公众演说训练营流程 前一天 晚上九点之前通知报名：学员须知（见《学员须知》 助教提前到大集合地点，负责接待! 课程第一天 7:00在预定地点集合完毕 7:00—8:00 抵达课程现场 8：00抵达预定地点。（助教讲师提前抵达课程地点！） 8：00——12:00 1、助教团队门口站立迎接学院入场。 2、会场主持组织大家有序入场就坐。 3、课程主持，自我介绍，组织大家跳热身舞，观看宣传片，宣布举行开营仪式，介 绍讲师上台！ 4、讲师上台举行开营仪式，助教团队有序上台，团队展示，当众宣誓内容：作为教 练团队，我会全力以赴帮助每一位学员成长和改变！对待学员成长视为自己成长。谦虚努力。认真做好服务工作。课堂上认真听课，拿出最好的态度，做最好的学员。帮助他人快乐，自己才会快乐！帮助他人成功，自己才会成功！我说到做到，言行一致！宣誓人： 5、助教团队有序离场。（统一指挥，做动作一致，声音响亮一致，站姿一直） 6、讲师宣布团队组建：要求：助教带领大家选出队长，团队名称三个字，团队队训， 团队队歌，团队造型！（助教拍照） 7、宣布建立pk机制，团队队长做公众承诺，（公众承诺表现好了怎么做，失败了怎 么惩罚，惩罚是可以现场兑现，短时间和自身能力范围内可以操作的）带领团队，认真学习，夺得冠军！ 8、休息！ 9、如何学好演讲的六大板块 10、演讲基本功，自我介绍。 11、团队为单位学员演练 12、宣布限制名额上台展示。 13、讲师带领大家，所有人上台，确认“演说家信念”播放潜意识音乐！（布置作业下 午上课检查自我介绍，变现好的加分） 14、下课，把话筒交给主持人。 12:00——12:30吃饭时间。 12:30——14：00午休。整理行李带进房间，休息！ 14:00——18:00 1、学员进场门口以团队为单位集合，助教门口站立引领本队学员进场就坐！ 2、会场主持宣布听课要求。跳开场舞。 3、简单的自我介绍升级版，三分钟。（让别人记住你！）写自己的自我介绍。 4、团队内部分享，限制名额上台分享！ 5、演讲基本功强化，语音语调，面部表情，肢体动作。 6、演说三动，动脸，动口，动手！

3DONE三维设计色子

第一章初识三维设计 第五节骰子 学习目标： 1，学会设计较为复杂的三维实体，增强三维立体感 2，掌握布尔运算 3，掌握不同的确定点方法 4，掌握材质渲染命令 5，培养三维空间坐标计算能力 骰子，古代汉族民间娱乐用来投掷的博具。相传是三国时魏国曹植所造。通常作为桌上游戏的小道具，最常见的骰子是六面骰，它是一颗立方体，上面分别有一到六个孔（或数字），其相对两面之数字和必为七。中国的骰子习惯在一点和四点涂上红色。 另外，你知道“骰子”应该怎么读么？应该读作“tóu zǐ”，而不是“shǎi zǐ”哦，你中枪了没有？ 一、绘制过程

1，骰子的基本体就是一个正六面体，在“基本实体”中选择“六面体”，把“点”定在（0, 0, 0），长宽高都设为20，（如图1-5-1）。 图1-5-1 2，绘制点数1 点数1，在六面体的上底面中心挖去一个半球即可。因此，选择“基本实体”中的“球体”，“中心”定位在上底面的中心（如图1-5-2）。在定位时，鼠标沿着上底面轻轻移动，可以感受到鼠标会被自动地“吸附”到5个特殊的点去：即上底面的4个顶点和中心点。 图1-5-2

如果感受不到鼠标被自动“吸附”到中心点，那还有另外两种方法： 第一，根据在开始绘制六面体时，我们设定了它的“点”是（0, 0, 0），它的高度是20，因此它上底面的中心点也就应该是（0, 0, 20），可以自行输入这个“中心”坐标。 第二，在定位时，选择不同的方式。点击“中心”框右侧的下拉箭头，选择“两者之间”（如图1-5-3），然后依次点击位于对角线上的两个顶点（即A、C点或B、D点），选择“百分比”为“50”。通过这样的操作就可以定位出到点A距离为AC长度50%的点，即AC的中点（如图1-5-4）。那为什么是50%？因为上底面的中心也就是对角线的中点。 图1-5-3 图1-5-4

高效团队建设训练营(三天三晚)内训

高效团队建设训练营 (体验式训练/三天三晚) 您是否觉得对员工的管理越来越难以把握？ 如何使您的员工更有效的达成企业的既定目标？ 如何使您的管理层与员工间及企业与顾客间更有效的沟通？ 如何使您的员工对企业有强烈的归属感和忠诚感？ 如何在您的企业中营造爱心、诚信、负责任、理解、畅所欲言的人文气氛？ 如何让您的员工正确面对生活和工作中所遇到的困难和困惑？ 三天三晚（提前30天确定好开训时间，提前15天准备培训物料，以保证培训效果。） 通过体验式的学习、严格的过程管理，使参训者体验到追求完美、一丝不苟、以终为始、迅速反应、立即行动等价值观在企业团队中是如何发挥巨大力量的；开发受训者负责任、信任、付出、承诺、共赢、欣赏等执行“动力”，从而提升团队执行力。 参训者在向内发掘的体验中发现自己的优、缺点及盲点，清晰自己及团队成员的心态每时每刻的位置，并懂得迁善心态达成目标。通过思维的改变从而改变一些不良的行为、习惯。 在练习中体验团队的终极目的---赢！令参训员工在团队中创造赢的人生、赢的人际关系、赢的体验、赢的成果、赢的团队！ 在训练过程中通过导师的训练方式、方法、心态以及学员的回应这些镜子，令参训者潜移默化地领悟教练技术。 通过整个训练，令参训者体会到“决定企业成败的90%是团队和团队的整体执行力”！ 封闭式、军事化 游戏活动、互动交流教练讲授、角色扮演 心灵沟通、音乐冥想案例分析、头脑风暴 君鸣及其讲师团、助教团

训练营提纲

1、在培训过程中，讲师会根据培训进展和现场情况或企业的要求，可以进行增减一些活动，以增强培训效果。此课程调整为两天两夜或两天两夜，最底不能低于两天，否则无法保证培训效果。 2、培训整个过程中，人员一旦确定或参加，不能随意退出。 3、每个小组，模拟中一个公司，所以必须遵守严格管理与制度，不能对老师与助教有任何的抗拒！

2018学年高中化学三维设计：必修二讲义(含答案)

第一单元??原子核外电子排布与元素周期律 第一课时 原子核外电子的排布、元素周期律 [课标要求] 1．知道核外电子能量高低与分层排布的关系。 2．能够根据核外电子排布规律写出常见简单原子的原子结构示意图。 3．通过分析1～18号元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价的变化，总结出它们的递变规律，并由此认识元素周期律。 4．初步认识元素性质的周期性变化是元素原子核外电子排布周期性变化的必然结果。, 1.原子核外电子排布规律的“1个最低”和“3个最多”： (1)“1个最低”——核外电子总是尽量先排布在能量最低的电子层里； (2)“3个最多”——①各电子层最多容纳电子数2n2；②最外层电子数最多8个； ③次外层电子数最多18个。 2．原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数。 3．电子层数相同的元素，随着核电荷数的递增，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强，即元素的性质，随着原子序数的递增，呈现周期性变化。 4．微粒半径大小的变化规律 (1)电子层数相同时，随原子序数的递增，原子半径逐渐减小； (2)最外层电子数相同时，随电子层数的递增，原子半径逐渐增大； (3)具有相同核外电子排布的离子，原子序数越大，离子半径越小。 原子核外电子的排布 1．原子结构

(1)原子的构成 (2)原子结构的表示方法——原子结构示意图(以钠原子为例) 2．原子核外电子排布 (1)电子的能量与电子层 含有多个核外电子的原子中，电子运动的主要区域离核有远有近，在离核较近的区域运动的电子能量较低，在离核较远的区域运动的电子能量较高，可以认为电子在原子核外是分层排布的，且把核外电子运动的不同区域看成不同的电子层，各电子层由内向外的序数n依次为1、2、3、4、5、6、7……分别称为K、L、M、N、O、P、Q……电子层。 (2)稀有气体元素的原子核外电子排布 (3) ①电子排布规律 电子在原子核外排布时，总是尽量先排在能量最低的电子层里，即最先排布K层，当K层排满后，再排L层等。 ②各电子层容纳电子数规律 原子核外各电子层最多能容纳的电子数为2n2，最外电子层最多只能容纳8个电子(K 层为最外层时最多只能容纳2个电子)，次外层最多只能容纳18个电子，倒数第三层最多只能容纳32个电子。稀有气体元素原子中最外电子层都已经填满，形成了稳定的电子层结构。

21天训练营--奋斗人生

21天训练营—课程安排 来到21天训练营的人，每个人都有自己的梦想，也知道把梦想转化为目标并且坚持行动下去才有可能实现梦想，但按我们统计分析的数据表明，87%的人未能坚持下去。是我们不想把梦想变为现实吗？肯定不是；那么是我们不知道“三分钟热度”、“三天打鱼两天晒网”以及“虎头蛇尾”的危害吗？显然也不是。真正的原因是：我们未能利用正确的方法以及超强的行动力来进行这一切！ 获取知识在今天已经不是太大的问题，最大的问题是如何利用这些知识来解决我们在前行中遇到的各种实际问题。 21天训练营就是为了引导大家正确利用这些方法并且打造超强行动力来解决实际问题的。 成功训练营课程安排: 第一天，成功欲望 第二天，认识自己、确定人生使命 第三天，当局者不迷现状分析 第四天，有效的设定目标 第五天，勇于改变拯救自己 第六天，切割目标化整为零 第七天，展望成功目标视觉化 第八天，潜能放大镜运用自信 第九天，控制你的意识

第十天，不只是口头说说 第十一天，直面失败我没输 第十二天，还在单打独斗？热忱、互助 第十三天，成功，真的有捷径 第十四天，加快成功步伐自省 第十五天，停止前进修正修正修正 第十六天，制定计划秘诀：反推法 第十七天，不要上错墙时间杀手 第十八天，克服拖延最有利的技巧 第十九天，战胜“晚上想想千条路，白天醒来走老路”最好的方法第二十天，变成“锥子” 第二十一天，如何坚持？“让我跑完这段路” 目标训练营课程安排: 第一天，是改变的时候了 第二天，设定目标终极全套程序 第三天，疱丁解牛目标分解法 第四天，你必须扫除的障碍物 第五天，警惕：不要计划失败 第六天，目标排演 第七天，自我控制权行动审查 第八天，目标修正牛角尖与摆子均不可取

最新21天训练营--成功故事

21天训练营--成功故 事

成功故事集 不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀 很喜欢21天训练营上面的这句话：“不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀”，是啊，我都已经40多岁了，在结识21天训练营以前，自己过得确实太散漫了，以至40岁还一事无成，看着老同学、老同事很多都已成功，也曾自责过，茫然过，决心改变过，但都没有一个明确的方向，也没有坚持下去。参加21天训练营后，真有相见恨晚的感觉，在导师的帮助下，一步步的去深入剖析自己，一步步的去明确自己的目标，一步步的去开始行动！ 原来人生还可以这样充实！原来人生还可以这样激情澎湃！原来人生还可以这样收获满满！ 感谢21天训练营逼我去明确了人生目标；感谢21天训练营逼我改掉了得过且过、拖拉懒散的坏毛病；感谢21天训练营让我现在不再被人小看！ 很遗憾自己没能在20多岁时遇到21天训练营，否则现在自己肯定会有更大的成就，但我很庆幸自己在40多岁时没有错过21天训练营，还能去发现自己有多优秀！ 逼自己一把！我们其实都可以成功！

坚持是一种美丽 不知不觉，今天是我走进21天训练营之后，坚持走过的第21天。也就在今天，我被当选为"今日之星“，惊喜之余深感惭愧！我所做的还不够好，但却被授予了这份殊荣，应该是对我坚持精神的一种嘉奖吧！感谢你-----21天训练营！是你，指引我前行的方向；是你，教给我科学的方法；是你，让我找到了潜在的强大的自我......一言难尽，唯有做得更好才能表达这份感谢! 回首来路，禁不住嘴角上扬，眼睛里溢满了笑意，感觉一路走来，很美好，很难忘，很值得回味。起初，解剖自己的时候，剥茧抽丝，绞尽脑汁，痛苦状；途中，实施计划时，争分夺秒，手忙脚乱，忙碌状；最后，达成目标时，轻车熟路，习惯成自然,满意状。站在21天的终点，感觉慵懒的自己不再萎靡不振，而是在自己的反省和自制中变得勇敢自信；感觉漫长的日子不再乏味无聊，而是在自己专注而热忱的行动中变得充实快乐；感觉遥远的目标不再遥不可及，而是在自己的计划和坚持中变得触手可及.......从第一天开始，坚持，再坚持，一天天走来，一步步迈进，走到了今天，我感到骄傲，感到自傲，那是一种胜利者的感觉！

数学三维设计答案

第一部分 专题复习 培植新的增分点 专题一 集合与常用逻辑用语、函数与导数、不等式 第一讲 集合与常用逻辑用语 基础·单纯考点 [例1] 解析：(1)∵A ＝{x >2或x <0}，B ＝{x |－53，3a －5≤22， 解得60，得x <1，故B ＝{x |x <1}，?R B ＝{x |x ≥1}，则阴影部分表示A ∩(?R B )＝{x|1≤x<2}． [例2] 解析：(1)命题p 是全称命题：?x ∈A ，2x ∈B ， 则┐ p 是特称命题：?x ∈A ，2x ?B . (2)①中不等式可表示为(x －1)2＋2>0，恒成立；②中不等式可变为log 2x ＋1 log 2x ≥2，得 x >1；③中由a >b >0，得1a <1 b ，而c <0，所以原命题是真命题，则它的逆否命题也为真；④由p 且q 为假只能得出p ，q 中至少有一为假，④不正确． 答案：(1)D (2)A [预测押题2] (1)选A 因为x 2－3x ＋6＝????x －322＋154>0，所以①为假命题；若ab ＝0， 则a 、b 中至少一个为零即可，②为假命题；x ＝k π＋π 4 (k ∈R )是tan x ＝1的充要条件，③为 假命题． (2)解析：“?x ∈R ，2x 2－3ax ＋9<0”为假命题，则“?x ∈R ，2x 2－3ax ＋9≥0”为真命题，因此Δ＝9a 2－4×2×9≤0，故－22≤a ≤2 2. 答案：[－22，22] [例3] 解析：(1)当x ＝2且y ＝－1时，满足方程x ＋y －1＝0，即点P (2，－1)在直线l 上．点P ′(0，1)在直线l 上，但不满足x ＝2且y ＝－1，∴“x ＝2且y ＝－1”是“点P (x ，y )在直线l 上”的充分而不必要条件． (2)因为y ＝－m n x ＋1n 经过第一、三、四象限，所以－m n >0，1 n <0，即m >0，n <0，但此为充 要条件，因此，其必要不充分条件为mn <0. 答案：(1)A (2)B [预测押题3] (1)选B 由10a >10b 得a >b ，由lg a >lg b 得a >b >0，所以“10a >10b ”是“lg a >lg b ”的必要不充分条件．

专升本三维设计第十章习题答案.doc

十章 1. SolidWorks 是一款参数化的软件，在模型中可以通过修改尺寸数值来改变模型的大小。现 在有一个零件和它的工程图，在模型中修改尺寸，图纸中的相应尺寸会（）；如果工程图的尺 寸是插入的模型尺寸， 那么在图纸中修改尺寸，模型中相应的尺寸会（）。 A ?改变，不变 B.改变，改变 C.不变，不变 D.不变，改变 答题：厂 A. B. C C.厂 D.（已提交） 参考答案：B 问题解析： 2. 在工程图纸中，将一个视图的比例改小为原来的一半，该视图上的尺寸数值会（）。 A ?不变B.变为原来的一半 C.变为原来的两倍 D.有些尺寸不变，有些尺寸会变小 答题： * A.厂 B.厂 C.厂 D.（已提交） 参考答案：A 问题解析： 3. 将一个尺寸从一个视图转移到另外一个视图的方法是（） A ?选中尺寸后直接拖到新的视图中 答题： 丿 参考答案：C 问题解析： 4. 零件模型的长度单位为 inch （英寸），使用此零件建立工程图。如果选用的工程图模板的长 度单位为mm ，那么在工程图插入模型尺寸时，尺寸数值默认的单位是（）。 A .inch （按照模型文件的单位体系显示） B. mm （按照工程图文件的单位体系显示） C. 双重尺寸 D. 不确定，根据系统选项而定 答题：A.匚一1 B. __ C. D.（已提交） 参考答案：B 问题解析： 5. 工程图是平面的，按住鼠标中键并拖动是（）。 A ?旋转B.缩放C.平移D.以上都不对 答题： 忙一! A.「B. C. Q | D.（已提交） 参考答案：C 问题解析： 6. 工程图中移动视图功能可以在（）进行移动视图 A. 同一图纸内部 B. 同一工程图文件的不同图纸之间 B. 选中尺寸后，按住 C. 选中尺寸后，按住 D. 选中尺寸后，按住 Ctrl 键，拖到新的视图中 Shift 键，拖到新的视图中 Alt 键，拖到新的视图中 D.（已提交）

三维设计试题

全国信息化应用能力考试---------三维设计试题（一） 考生必须把进行的操作保存到考生文件夹下，否则，考生进 考生可以通过重做功能，重新初始化本题。重新初始化后必 考生在考试中应严格按照考试系统要求操作，不得擅自进行 冷、热启动、复位、刷新网页及其他与考试无关的任何操作。 凡未按要求操作的，一切后果由考生自负；考试结束后，考生 凡参加全国信息化应用能力考试的应试者，均可在考试结束 一周后登陆考试官方网站通过身份证号码查询考试是否通过， 1.用旋转命令"rotate"旋转对象时______。 A．必须指定旋转角度 B．必须指定旋转基点 C．必须使用参考方式 D．可以在三维空间缩放对象 2．为维护图形文件的一致性，可以创建标准文件以定义常用属性，除了______。 A．命名视图 B．图层和线型 C．文字样式 D．标注样式

3．设置实体曲面轮廓线数使用______。 A．SURFTAB B．ISOLINES C．DISPSILH D．ELEV 4．拉长命令"lengrhen"修改开放曲线的长度时有很多选项，除了______。 A．增量 B．封闭 C．百分数 D．动态 5．以下软件不能完成计算机辅助设计的是______。 A．MDT B．Word C．AutoCAD D．UG 6．在AutoCAD中保存文件的安全选项是______。 A．自动锁定文件 B．口令和数字签名 C．用户和密码 D．数字化签名 7．应用倒角命令"chamfer"进行倒角操作时______。 A．不能对多段线对象进行倒角 B．可以对样条曲线对象进行倒角 C．不能对文字对象进行倒角 D．不能对三维实体对象进行倒角 8．下面的哪个操作可以完成移动、复制、旋转和缩放所选对象的多种编辑功能______。A．MOVE B．ROTAE C．COPY D．MOCORO 9．不是环形阵列定义阵列对象数目和分布方法的是______。 A．项目总数和填充角度 B．项目总数和项目间的角度 C．项目总数和基点位置 D．填充角度和项目间的角度 10．利用编程计算正弦函数（SIN 0）以弧度表示的角度的正弦值______。 A．0.0

团队凝聚力训练营两天方案

团队凝聚力训练营两天方案

企业团队建设特训营 打造精英团队缔造百年企业 课 程 介 绍 人在一起是群体，心在一起才是团队！ 凝聚人心，才能凝聚财富！赢得人心，才能赢得市场！

企业团队建设特训营简介企业团队建设特训就是根据企业团队所遇到的实际情况，对老板及其企业人员进行沟通、访谈，提取其团队所面临的核心问题，根据问题为企业团队量身设计课程，采用完全的体验与实践，让企业成员完全的参与，完全的融入。从而使其有一颗感恩的心：感恩公司、感恩老板、感恩团队；有一颗忠诚的心：忠诚于公司、忠诚与老板、忠诚与团队；有一颗包容的心：包容所有伤害你的人；有一颗负责任的心：都是我的错！将这一切的一切体现在人生生活、工作的每时每刻！从而全力以赴为企业服务。 企业团队建设训练将国内外最好、最先进的企业员工训练方法以最低廉的价格引进到企业，培养与提升企业高、中、基层员工100％对企业的忠诚度和100％的工作责任感，100％的执行力。 一到两天的封闭式训练，采用互动式、体验式，是目前世界上最先进的心智培训。以导师引导为主，让学员感受到责任、付出、努力、忠诚和感恩，员工在泪水与感悟中度过一到两天的训练，参加完课程整个人会有很大的改变：员工队伍向心力、凝聚力增强，在工作的各个方面表现出优于往常的合作态度及积极性; 员工开始更加自觉自愿地工作，而无需特别的激励或奖赏；员工的基本职业素质（执行力、沟通技巧、感恩心态等）得到针对性提升，从而优化了企业软环境，提升企业整体士气并大大提高企业的工作效率。

企业团队建设特训营 成功的企业家经常这样问自己： ◆我怎么吸引人才，怎么留住人才？ ◆我怎么营造团队情感沟通的土壤和环境？ ◆我怎么让团队积极感恩、自动自发、不找借口？ ◆我的企业未来3年～5年～10年～20年……是什么样？ 企业家常遇见的“头痛”问题： ◆团队成员缺乏激情、做事不积极主动、责任心不强。 ◆同事间沟通不畅、相互扯皮、做事不认真。 ◆人才流失率较大，员工对企业的忠诚度不高。 ◆员工缺乏对未来的竞争意识、缺乏自信，业绩难以快速提升。 ◆员工能力欠缺，可是进行了技能知识的培训后，又可能是为他人做嫁衣。 ◆苦于员工素质低，无法培养更优秀的人才。 【解决方案】 在企业里营造“家庭亲情文化”，链接人与人之间的情感，消除隔阂与内耗，是相亲相爱的一家人！在企业里营造“学习文化”，让员工成长更快，企业竞争力更强，在企业里营造“军队文化”，最大限度地提高企业人员的忠诚度、责任感、积极性、团队协作力及无借口的执行力，人在一起是群体，心在一起才是

专升本三维设计第十章习题答案

十章 1.? SolidWorks是一款参数化的软件，在模型中可以通过修改尺寸数值来改变模型的大小。现在有一个零件和它的工程图，在模型中修改尺寸，图纸中的相应尺寸会（）；如果工程图的尺寸是插入的模型尺寸，那么在图纸中修改尺寸，模型中相应的尺寸会（）。 ? A．改变，不变? B. 改变，改变? C. 不变，不变? D. 不变，改变? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：B 问题解析： 2.? 在工程图纸中，将一个视图的比例改小为原来的一半，该视图上的尺寸数值会（）。 ? A．不变? B. 变为原来的一半 ? C. 变为原来的两倍? D. 有些尺寸不变，有些尺寸会变小? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：A 问题解析： 3.? 将一个尺寸从一个视图转移到另外一个视图的方法是（）。 ? A．选中尺寸后直接拖到新的视图中 ? B.? 选中尺寸后，按住Ctrl键，拖到新的视图中 ? C.? 选中尺寸后，按住Shift键，拖到新的视图中 ? D.? 选中尺寸后，按住Alt键，拖到新的视图中? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：C 问题解析： 4.? 零件模型的长度单位为inch（英寸），使用此零件建立工程图。如果选用的工程图模板的长度单位为mm，那么在工程图插入模型尺寸时，尺寸数值默认的单位是（）。 ? A．inch（按照模型文件的单位体系显示） ? B.? mm（按照工程图文件的单位体系显示） ? C. 双重尺寸 ? D. 不确定，根据系统选项而定? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：B 问题解析： 5.? 工程图是平面的，按住鼠标中键并拖动是（）。 ? A．旋转? B. 缩放? C. 平移? D. 以上都不对? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：C 问题解析： 6.? 工程图中移动视图功能可以在（）进行移动视图。 ? A．同一图纸内部 ? B.? 同一工程图文件的不同图纸之间

苏教版2020学年化学三维设计全套选修五检测

课时跟踪检测（一）有机化学的发展与应用 一、单项选择题 1．下列物质中属于有机物的是() ①酒精；②食盐；③一氧化碳；④甲烷；⑤红糖；⑥石灰石 A．①②④⑤B．①④⑤ C．①③⑤D．①⑤⑥ 解析：选B有机物是含有碳元素的化合物，并不是所有含碳元素的化合物都是有机物，如碳酸、碳酸盐、CO2、氰化物等；①酒精是乙醇，属于有机物；②食盐是NaCl，属于无机盐；③一氧化碳属于无机物；④甲烷是最简单的有机物；⑤红糖属于糖类，属于有机物； ⑥石灰石属于混合物，故选B。 2．现代建筑装饰材料日新月异，更新换代很快，但都具有一个共同的缺点就是易燃易引发火灾。由此判断现代建筑装饰材料的主要成分是() A．硅酸盐B．大理石 C．有机物D．金属化合物 解析：选C现代建筑装饰材料易燃，易引发火灾，应判断为有机物，因大理石、硅酸盐、金属化合物都难于燃烧。 3．下列关于著名化学家的名字、国籍及主要贡献的对应关系中，不正确的是() 解析：选C在有机化学的发展史上，瑞典化学家贝采利乌斯于19世纪初首先提出“有机化学”和“有机化合物”这两个概念；德国化学家维勒于1828年首次在实验室里人工合成了有机物尿素；德国化学家凯库勒最早提出了价键的概念；此外，俄国化学家门捷列夫于1869年发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。 4．1828年，德国化学家维勒，使用一种无机盐直接转变为有机物尿素，这一成果成为

有机化学的里程碑。维勒使用的无机盐是() A．(NH4)2CO3B．NH4NO3 C．NH4CNO D．CH3COONH4 解析：选C维勒用无机盐转变成尿素，使用的无机盐是氰酸铵，故C正确。 5．下列说法正确的是() A．有机物都是从有机体中分离出去的物质 B．有机物常温下都是固体 C．有机物不一定都不溶于水 D．所有有机物都不具备无机物的性质 解析：选C A项，许多的有机物是人工合成的，错误；B项，有机物常温下有的是气体，有的是液体，有的是固体，错误；C项，有的有机物如酒精与水混溶，有的不溶于水，正确；D项，有的有机物具备无机物的性质，如醋酸具有酸的性质，错误。 二、不定项选择题 6．尿素是第一种人工合成的有机物，下列关于尿素的叙述中不正确的是() A．尿素是一种氮肥 B．尿素是人体新陈代谢的一种产物 C．尿素属于离子化合物 D．尿素是一种酸性物质 解析：选CD尿素属于共价化合物，是中性物质，C、D项错误。 7．下列事件表明有机化学成为一门独立化学分支的是() A．德国化学家维勒第一次在实验室合成出尿素 B．中国科学生物化学研究所等人工合成具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素 C．瑞典化学家贝采利乌斯首先使用“有机”这个词，并提出了“有机化学”和“有机化合物”的概念 D．自从天然的有机化合物不能满足人们的需要，而开始大量人工合成塑料、合成纤维、合成橡胶、合成药物等 解析：选C题中的四个选项都是有机化学发展的重要阶段，但有机化学作为一门独立的化学分支，进入科学研究领域是从瑞典化学家贝采利乌斯首先使用“有机”这个词开始的，后人也就把贝采利乌斯作为有机化学的先驱。 8．下列说法中错误的是() A．有机物都可以从动植物的有机体中提取

专升本三维设计第1-3章习题与及答案

1.建立新零件时，系统默认建立三个基准面和一个原点，用于确定零件在空间的位置，下列描述正确的是（）。 A. 不能删除默认的基准面 B. 默认的基准面名称是从零件模板中沿用的，但可以修改，如改为front基准面 C. 不能修改“原点”名称 D. 三个默认基准面的交点就是原点 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABD 问题解析： 2.欲重复上一命令可以（）。 A. 按Enter键 B. 按空格键 C. 选择编辑｜重复上一命令 D. 右键单击图形区域，然后选取最近命令，从清单中选择一个命令作为下一命令 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ACD 问题解析： 3.欲以正视视图显示模型，在模型中，可以选择（），单击正视于 按钮。 A. 基准面或平面 B. 圆柱面或圆锥面 C. 任何以单一草图所生成的特征 D. 任意曲面 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：AC 问题解析： 4. Solidworks新建文件时，打开“新建Solidworks文件”对话框，在对话框中提供了（）3个图标按钮。

A. B. C. A. B. C. A. B. C. A. B. C. A. B. C.

参考答案：BC 问题解析： 9. SolidWorks视角选择的方法有（）。 A. 单击“标准视图”工具栏上的“视图定向”按钮 B. 按键盘上的“空格”键 C. 选择菜单视图｜视角选择 D. 选择菜单编辑｜视角选择 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：AB 问题解析： 10. SolidWorks提供辅助显示方式有（）。 A. 隐藏线可见 B. 草稿品质HLR/HLV C. 透视图 D. 剖面视图 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：ABCD 问题解析： 11. SolidWorks 的主要建模技术是（）。 A、参数建模 B、特征建模 C、基础特征建模 D、附加特征建模 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 12. SolidWorks的辅助功能有（）。 A、绘制装配体 B、绘制工程图 C、三维浏览、运动模拟 D、工业设计 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C