2018-英语课没听课的保证书-推荐word版 (11页)

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英语课没听课的保证书

第一篇：英语课的保证书

尊敬的英语刘老师：

今天下午全班都在上英语课时，我们不读英语单词，扣了我们班的分，英语老

师留我们班的堂。

今天，我们英语课非常非常吵，所以被老师扣了我们班的分。

我们上了两节英语课，每节课都被英语老师扣了两分，总共两节英语课被英语

老师扣了四分，所以班主任罚我们写400字的保证书。

我们刚上课老师教我们读英语单词时，我们不跟老师来读英语单词，所以被老

师骂或扣分，但后来我们有读英语。读很大声了，但是不知道为什么扣我们班

的分。

第二节课我们上课非常吵，被老师骂，所以也被扣两分了。当时我在睡觉，他

们在吵住我睡觉，好烦好烦哪！

从以后不想见比老师骂了！不能扣我们班的分了！

所以，以后不要上课睡觉了，不再偷懒，不再上课玩手机，不要上课讲话，不

要上课时到处看，不要不做作业，认真上课，认真听课，认真背书，期末能在

不及格的基础上期末成绩要合格，也要进步。请老师、同学给我机会。我会考

及格。

(责任编辑：https://www.sodocs.net/doc/8110154670.html,)

第二篇：英语课听课心得体会

英语课听课心得体会

最近，听四位老师英语课，给我提供了一次学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，

下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得学习借鉴的东西。

一、情意

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地

投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进

行交际活动的能力。课堂上教师用英语ok，very good. wonderful. excellent.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地

投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。

二、情景

这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进

行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本

技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中

讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。

课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对

话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确

性和流利性。

三、知识

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎

实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和

意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采用matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加

速理解的过程，教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识

进行点破和归纳。

四、交际

培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通

过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽

了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。

五、过程

教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生

理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所

学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活

动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。

优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。教师采用实物、图片、录音机、电视、电脑、多媒体和英语等手段创设新

的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而

激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英

语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，

以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学

习退步的后果

1. 快节奏

教师大都用正常的英语语速进行教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交

际活动间

的交替自然紧凑、快捷，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的发展、高潮、结

束富有节奏感。

明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。

2.高密度课堂教学要求学生参与英语操练和交际活动的人多、面广，实践的内

容量大。一堂

课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。加强小组活动形式以增加学

生实践的面和

量，也成了这两节课一道亮丽的风景线.

3.勤反复教师能重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学语

言知识，并使

知识不断获得巩固，听说读写交际的能力不断获得发展。六、教师教师都具备

以下良好的素质：

1.正确的语音语调；

2.具有扎实的英语基础知识，能熟练地运用英语组织课堂；

3.英语词语丰富、语言流畅；

4.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁、

潇洒、轻

松、愉快、活泼、稳重、振奋、激昂、情意交融。5.有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，

应变能力强，富有教学艺术性。6.善于利用多媒体和演画唱等教学手段创设生

动活泼的语言

情景。板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。

七．建议

1.要注意单词教学，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用

不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获

取信息的能力

的。

2.要加强英语教学的实践性。讲解知识过详，讲解占了课堂教学的大半时间，

忽视了英

语教学的实践性。少了学生的参与性，少了一些与学生的交流。

3.要注意创设情景的实用性。

教师过于强调创设真实情景，以至于占用了很多时间，从而消弱了英语的操练

和交际运

用。

4..板书。板书的作用是示范，是学生认知的过程，板书的姿势，板书的位置及板书的

及时性。

5.学会纠正学生的错误，要给学生思考的时间，学会等待。口语评价不能流

于形式，我

们要真实有效的评价。

6.教师的导入五花八样，引人入胜，但结尾草率，要做到结尾无穷，升华使小

课堂成为

人生的大课堂，培养学生的良好的学习习惯。

总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才

能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？

怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，要走出自我

这个狭窄的区

保证书的英文

保证书的英文 Quality Guarantee Thank you for choosing to buy our products! To ensure products quality, the clear responsibility of buyer and seller, and the product safety, we make the following promise: First, by principle the products are manufactured by the customer’s technical spec. The national standard is followed if customer doesn’t clearly mention it. After the customer commits the product sample, we formally offer products, ensure the steady and gradually increasing quality. Second, the supplier provides the copy of business license with official seal stamped to the buyer. Third, the supplier provides the copy of the technical spec of the products with official seal stamped to the buyer. Fourth, the supplier ensures that the products comply with the official quality standard and is responsible for product quality, if necessary provide the necessary quality information, such as the inspection report and other relevant information.

大学英语精读课改革模式

大学英语精读课改革模式 关键词：教学模式；二语习得；阅读技巧；交际能力 长期以来，外语一直把精读课作为基础教学阶段的一门主课。笔者认为，有必要尝试一下改变精读课的传统做法。下面透过目前精读课存在的主要问题，提出几点改进建议。 一、主要问题 目前，基础教学阶段的精读课，名为精读，实为融听、说、读、写、译为一体的语言综合入门课。这在语言素材信手拈来的今天，对于入学时已掌握1600个单词、已具有基本语法知识，而听、说、读、写、译却又发展极不平衡的学生来说，这种传统精读课的教学模式已不再完全适用。其弊端在于：(1)语言素材不足。精读课基本是围绕有限的几篇文章进行解释和训练，不利于语言的自然习得，无法增强学生的语感。(2)忽视对阅读技能的训练。精读课注重对课文中语言现象的分析、讲解和操练，而对一系列阅读技能却没有必要的指导和训练。(3)无法兼顾学生入学时听、说、读、写、译的能力发展不平衡的状况。学生入学时的阅读能力远比其他能力强，但为了照顾其他能力的培养，只能选用语言较简单、内容较肤浅的素材。教材不能满足学生提高阅读水平的需求，限制了学生阅读能力的发展，抑制了学生的求知欲，影响了他们的知识面扩展。(4)忽略书面语和口语的差异。精读课十分重视围绕课文所进行的口语表达的准确性。为表达准确，学生往往要使用课文的语言，其结果是将书面语与口头语混为一体，忽视了语言的得体性。(5)忽略学生能力的发展。在精读课上，教师精讲，学生操炼。教学常常以掌握课文为目的，不重视对学生学习方法的指导，不重视学生独立思考、综合、分析能力的培养和发展。 二、建议 1．课程设置 目前新生入学时已掌握1600个单词并掌握了一定的语法知识，鉴于学生 的听、说、读、写、译能力发展不平衡，建议开设阅读、听力、口语、语法、写作等课程。这些课程分别将各门课程的技能训练作为教学的主要内容，并兼顾其他课程的技能训练，以促进和保证学生听、说、读、写、译五项技能的全面发展。 2．关于阅读课 阅读课旨在提高学生对书面语言的处理和表达能力。为此，一方面要不断扩大学生的词汇量和巩固语法知识；另一方面则要指导学生运用自己已有的阅读母语的技能，进行阅读技能的训练。因此，阅读课应注意以下原则：(1)提供数量为精读教材三倍的语言素材，以创造语言习得的条件。(2)教材的题材和体裁力

完整word版,2018年北京高考英语试卷及答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试 英语(北京卷) 第一部分:知识运用(共两节,45分) 第一节单项填空(共15小题;每小题1分,共15分) 从每题所给的A、B、C、D四个选中,选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上:将该项涂黑。 例： it's so nice to hear from her again＿＿，we last met more than thirty years ago. A. what's more B. That’s to say C. In other words D. Believe it or not 答案是D。 1.-Hi, I'm Peter. Are you new here? I haven't seen you around？ -Hello, Peter. I'm Bob. I just＿＿on Monday. A. start B. have started C. started D. had started 2. ＿＿we don't stop climate change, many animals and plants in the world will be gone. A. Although B. While C. If D. Until 3. ＿＿along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience A. Travel

B. Traveling C. Having traveled D. Traveled 4. Susan had quit her well-paid job and ＿＿as a volunteer in the neighborhood. when I visited her last year A. is working B. was working C. has worked D. had worked 5. She and her family bicycle to work, helps them keep fit A. which B. who C.as D. that 6. During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together＿＿a meal, admire the moon and enjoy moon cakes. A. share B. to share C. having shared D. shared 7. China's high-speed railways from 9,000 to 25,000 kilometers in the pastfew years. A. are growing B. have grown C. will grow D. had grown 8. In any unsafe situation, simply＿＿the button and a highly-trained agent will get you the help you need. A. press

英语课没听课的保证书

英语课没听课的保证书 some people will become annoyed if they are criticized,and they will try to excuse them-selves by all means.but still some people accept criticism modestly and try to find their shortcomings by others’ criticism,these people stand a better chance of success in their life. many students have enjoyed great plearsure and satisfaction from otherthing but study, i’m the one of the students. but i will miss the opportunity if i still do like this, the opportunity is the key to success.if i miss it,i will lose the important thing. i won’t let it happen. so i determined to open learning,in particular english class. i will do it. 党员年终工作总结范文 回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。 一、自觉加强理论学习，组织纪律性强 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。

大学英语精读1 第三版 课文英汉对照

UNIT 1 As we are at the start of the course, this seems a good moment to offer some advice on how to make the task of learning English easier. 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其时。 Some Strategies for Learning English Learning English is by no means easy. It takes great diligence and prolonged effort. 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。 Nevertheless, while you cannot expect to gain a good command of English without sustained hard work, there are various helpful learning strategies you can employ to make the task easier. Here are some of them. 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。 1. Do not treat all new words in exactly the same way. Have you ever complained about your memory because you find it simply impossible to memorize all the new words you are learning? But, in fact, it is not your memory that is at fault. If you cram your head with too many new words at a time, some of them are bound to be crowded out. What you need to do is to deal with new words in different ways according to how frequently they occur in everyday use. While active words demand constant practice and useful words must be committed to memory, words that do not often occur in everyday situations require just a nodding acquaintance. You will find concentrating on active and useful words the most effective route to enlarging your vocabulary. 1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2. Watch out for idiomatic ways of saying things. Have you ever wondered why we say, "I am interested in English", but "I am good at French"? And have you ever asked yourself why native English speakers say, "learn the news or secret", but "learn of someone's success or arrival"? These are all examples of idiomatic usage. In learning English, you must pay attention not only to the meaning of a word, but also to the way native speakers use it in their daily lives. 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说“我对英语感兴趣”是“I'm interested in English”，而说“我精于法语”则是“I'm good at French”？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说“获悉消息或秘密”是“learn the news or secret”，而“获悉某

学生给老师的保证书八篇

学生给老师的保证书八篇 学生给老师的保证书 尊敬的老师： 我在之前的学校不好好认真学习，但是我还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶 我犯了很多不应该犯的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同

时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，对我的问题酌情处理。 以后我决定制定以下学习方法： 1。合理安排好学习时间。 每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。 2。要注重预习和复习。 每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容；每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容；到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。 3。注意课堂听讲效率。 在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文

(完整word版)2018年英语三级考试试题及答案解析

2018成人学士学位英语考试试题 I. Reading comprehension Passage 1 Since its founding in 1948, McDonald's has grown from a family burger (汉堡包) stand to a global fast-food chain, with more than 30,000 locations in 118 countries. With 58 million daily customers worldwide, McDonald’s is now s o ubiquitous around the globe that The Economist publishes a global ranking of currencies' purchasing power based on the prices charged at the local McDonald’s, called the Big Mac Index (巨无霸指数).That’s not to say that every nation carries the same m enu i tems: choices vary widely depending on location. Some Asian locations serve fried shrimp in a Big Mac roll, while McDonald’s in India doesn’t serve beef at all, relying instead on burgers made from vegetables, rice and beans. Not everyone in the world has been happy to greet Ronald McDonald when he moves to town. Many s ee McDonald's as a symbol of American economic and cultural chauvinism (沙文主义), and European nations in particular have viewed American-style fast food as an insult to their national food. A French farmer, Jose Bove, became something of a national hero in 1999 after he and a group of people destroyed a McDonald's under construction to protest globalization and "bad food." The next year, a bomb e xploded in a French McDonald’s, killing a 27-year-old employee. (76) (76)No one claimed responsibility. But regardless of whether you like their food or their policies, McDonald’s is still widely seen as one of the true pioneers of peaceful globalization. 1. According to the passage, which of the following statements is NOT TRUE. A. McDonald's was founded in 1948. B. McDonald’s has opened its restaurants in every city of the world. C. McDonald’s has over 30,000 locations in the world now. D. McDonald’s was very small in scale in the beginning. 2. The word ubiquitous in Paragraph 2 is most likely to mean ____. A. very crowded B. very dean C. existing everywhere D. occurring frequently 3. From Paragraph 2, we can conclude that ____. A. McDonald’s designs its menu to suit the local people B. millions of young adults got their first job with McDonald’s C. the McDonald’s menu sticks to old-fashioned favorites such as the Big Mac D. the low prices McDonald’s bring tens of millions of people through its doors every day 4. What did Jose Bove and his people do in 1999 to protest against McDonald's? A. They organized a strike. B. They protested outside a McDonald’s. C. They refused to go to a newly-built McDonald’s. D. They destroyed a McDonald’s under construction. 5. In ____, an employee died in a fatal bomb attack on a McDonald’s restaurant in France.

英语课的保证书-精品

英语课的保证书-精品 2020-12-12 【关键字】思路、方法、环节、传统、难点、合理、规律、特点、突出、地位、重点、作用、结构、任务、尊重、坚持、保证、指导、专心 第二篇：难忘的英语课 难忘的英语课 看到这个题目，可能有人会问：教调皮捣蛋的四年级的学生怎么会安静呢？别急，别急，让我慢慢的告诉你 今天下午，英语老师走进了教室，顿时，室里鸦雀无声（告诉你们奥，我们的英语老师可是很严厉的）一看见英语老师来了，同学们都齐刷刷的站起来，异口同声喊道：goodafternoon，teacher！老师回应我们，说：goodafternoon，students！然后我们就开始上课，请同学们翻到课本的第20页！ 38分钟后，老师又说到：三单元b部分，read and wiret，单词和句子个写5遍。说完后教室里变一下子安静下来，同学们都在专心写作业，老师走走停停，看着我们认真的样子，嘴角不时漏出温柔的笑容。不知过了多长时间，忽然听见叮铃铃铃，下课铃响了。就这样，安静，鸦雀无声的英语课结束了 我们认为英语老师有和蔼的一面，也有严厉的一面，正是这样，我们的英语课才上的很充实。 相信同学们也一定是这样想的吧！呵呵，一堂难忘的英语课 第三篇：有趣的英语课 有趣的英语课 叮铃铃上课铃响了，这节是我最喜欢的英语课。于是，我快步地奔向教室，端端正正地坐在座位上等蔡老师来上课。 班上的英语尖子们对《let’stalk》很感兴趣，个个高声地朗读。一句句流利的英语，直让老师连声赞叹：verygood！琅琅的书声飞出了教室，飞到了空旷的操场上，如同美妙的音乐，沁人肺腑。 接着，老师让我们跟她学写英语字母。自作聪明的同学们满不在乎地用手指比划着，结果格式都写错了。蔡老师用了顶天立地这个词语教我们写字母，叫我人写字要注意顶格，还告别我们这是按国际通用法写的。 原来，写英语和写中文截然不同啊！

写给老师的学生保证书集锦

写给老师的学生保证书集锦 篇一： 学生上课睡觉保证书 尊敬的老师： 您好! 在您的启发和引导下，我终于认识到自己的不足和错误行为，我不该昨天在下午第一节语文课上爬在桌子上睡觉。经过您的指导，我认识到了，我错了，我昨天还给您辩论，我深思对不起老师，对不起自己。我决定以后要努力学习决不在课堂上睡觉，吸取这次教训，认真学习，认真听讲，课下认真复习语文，认真完成老师布置的家庭作业。绝不会不认真的对待学习，以后我一定改，并且我以后要对得起老师、对得起自己、对得起一切关心我的人，我以后会尊重老师，与同学和谐相处。由此我联想到，生长在社会主义的蜜缸里，长在社会主义红旗下，在两会召开的关键时刻，我竟然在课堂上，没有好的学习态度，并且还睡觉。我深感惭愧，我强烈的自责，我对不起社会主义，对不起父母，对不起老师，我真诚的向老师道歉，希望老师宽大处理。让我重树学习信心，为表示我的悔改，我决心以后无论在学校在家里都不在睡觉。我要加倍努力挽回我失去的光阴，我知道老师对我的惩罚是对我的最大帮助和爱护。我感谢老师对我的帮助，希望老师通过我以后的表现，相信我已经真心改正自己的错误。 事情的经过是这样的：春困秋乏，冬打哆嗦夏打盹，这是人类生理的自然规律，且不可违背的，我无法抗拒春困的诱惑，倒在课桌上我的课本下~~~我在迷糊中(本文由范文大全搜集整理)看到了父母辛勤，看到老师期待的目光。一声长叹，悔恨交加，泪如雨下，我深刻的领悟到，我睡这一会觉，不仅迷失的是学习态度，更迷失的是人生理想，同时也迷失了父母的期望，我的失去穿越时空，仿佛看见了

雷锋那朴实的面朴，仿佛看见了张海迪殷切的笑容，还有董存瑞托着炸药包回头对我一声吼：少年不努力，老了空白头。 想起现在社会变天，我竟然有时还和同位打闹，想起真是浪费时间，伟大中华的繁荣正等待着我们去创建，对得起谁啊?我心中念叨一遍又一遍，春天的夜晚，微风轻吹，淡云尾渡，我痛苦，我思索，我思索的果实像中秋的石榴，我心中的情丝像三春的绿柳。我爱松的高节，我爱兰的清幽，人类的尊严我要心灵的颖秀，决不学苍蝇一样追腥逐臭，更不像丑类一样鼠窃狗偷，只有追求才有优秀，我一定要把人生的追求看得更高更远，请相信我以后绝对优秀。 我相信以后的春光会更加明媚。 学生：xxx 篇二： 学生不穿校服保证书 尊敬的班主任老师： 我今天没有没认识到穿校服的必要跟严重性，没有按照学校的要求跟制度穿校服。并在全校的检查当中被查出来，给班级扣分。在此过程中xx发现我的这一严重错误，并及时的对我进行了指出和纠正。 现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。我对我的行为进行了反思，并对穿校服的必要性进行了认识学习。下面是我反思的结果，跟认识。 学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。学生穿统一校服

完整word版2018年高考英语北京试题及答案

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 英语（北京卷） （考试时间：100分钟试卷满分：120分） 考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：知识运用（共两节，45分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，共15分） 从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 例：It's so nice to hear from her again. _________, we last met more than thirty years ago. A. What's more B. That's to say D. Believe it or not C. In other words 答案是D。 1. —Hi, I'm Peter. Are you new here? I haven't seen you around? —Hello, Peter. I'm Bob. I just _________ on Monday. A. start B. have started C. started D. had started 2. _________ we don't stop climate change, many animals and plants in the world will be gone. A. Although B. While C. If D. Until 3. _________ along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience A. Travel B. Traveling C. Having traveled D. Traveled 4. Susan had quit her well-paid job and _________ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year. A. is working B. was working C. has worked D. had worked 5. She and her family bicycle to work, _________ helps them keep fit. A. which B. who C.as D. that 6. During the Mid-Autumn Festival, family members often gather together _________ a meal, admire the moon

上英语课说话保证书范文

上英语课说话保证书范文 尊敬的老师 今天，我怀着愧疚给您写下这份保证书，以向您表示我课上课说话的不良行为，深刻认识改正错误的决心! 我以后上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。上课认真听讲。平时对这类事情认识不深。导致这类事情发生，在写这份保证书的同时，我真正觉悟到自己的错误。再次，我这种行为还在学校间造成了及其坏 ___，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。 我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。不说话，认真上课!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。 您的学生：XXX

20XX年X月XX日 今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上英语课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候 讲闲话的决心。 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及任何课上说闲话的。今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

大学英语精读课的教学心得

大学英语精读课的教学心得 本学期本人任教一年级大学英语课程，工作中自觉遵守教学规律，贯彻党的教育方针，以身作则，教书育人。关注本学科及相关的学术发展动态，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，坚持学习，与同事进行交流合作，积极参加科组教研活动，例如到深圳职业技术学院参观学习，学院第二英语角活动，主动提出意见建议，促进教学教改。关心学院发展与建设，服从工作安排，遵守各规章纪律，保持全勤，参与学院的集体活动。以下是本人的几点教学心得： 我们的学生在中学阶段已经掌握了较系统的语法知识，故目前在教学中重点是提高学生的阅读理解能力，进而培养学生的书面表达能力。据学生反映，他们的难题主要是单词和课文内容。相应的教学方法是： 一、单独讲解单词。如果只是简单地解释词性、意思、词组，然后做翻译练习，不免显得枯燥，而且学生很难整节课都集中注意力，因而达不到良好教学效果。本人采用的方法是尽量地把本课单词有机地串联起来，帮助学生形成一种记忆链条，并且给他们定一个目标：Try to put everything in mind instead of on the notebook！例如，在这个单元中，主要探讨科学的发展及其对我们生活的影响。上课的时候，首先从手机（mobile phone）展开话题，由其体积大小、价格的变化，引出技术发展两个新词：technology，develop，（development），继而是技术发展的动力之一“竞争”（competition），而当今的竞争是激烈的（severe）、“全球性的”（global），创造力（inventiveness）、自创精神（initiative）尤为重要，接下来讨论科技发展（technology development）对我们日常生活的影响或关联（relevance）。到此，让学生尝试用几句话把这些词串连起来：Technology develops at a rapid rate nowadays. Anyway, the rapid development has been brought about by the force of competition, which is severe and global, and needs initiative. Does the development have any relevance to our daily life? Sure. Ten years ago, it was impossible for a student to have a mobile phone. 在讲解完一组相关的词后，让学生做课本的选词填空练习，巩固对单词词义的理解和掌握正确用法。其次，以游戏的方式练习词汇。由一或两名学生背对黑板，教师写上词或词组，全班同学给提示直到他们猜出词语。这样既活跃课堂又使学生有机会练习口头表达能力，也可锻炼当众表演的胆量。例如，dream一词，提示有：something in your mind when you sleep, sometimes it is true, sometimes it is imagination, people may appear, animal may also come into sight, you might be happy, might be frightened, even in horror……大量旧词汇得到复习。 二、课文讲解。由于课是两节或三节连堂，如果按照传统的语言点、加语法、再加句子分析翻译，学生很难完全接受。较可行的方法是分成三部分。第一，先完成整篇的理解性问题，课本的“content question”，让学生了解课文大概。第二，语言点、语法结构讲解，分段落完成。学生们逐段阅读，留一定时间给他们提问，然后就学生忽视的内容个别提问、再总结，形成教与学的互动，促使学生思考。第三，完成第一、第二阶段的教学后，再分析整篇文章的结构，每部分的main ideas，总结全文观点。让学生练习表达能力。同时回顾一些重要的细节或段落、句子，构成完整的篇章学习。部份故事性趣味性强的文章，采用分组表演，促进学生团对合作。很受欢迎。 三、课后练习：时间充裕的话，可让学生在课堂完成，再评讲，或者布置为家庭作业，课堂评讲。这也可作为语法、语言点的练习与复习。尽量运用本单元新学的知识，再与先前所掌握的作比较。 四、随堂测验。每讲完一小单元，如单词、语法或语言点之后，用十分钟左右进行随堂测验，可用口头或书面形式。可深化学生的记忆，达到良好的教学效果。 五、作业批改。学生首先关注的是分数，往往忽视错误部分，故批改时只圈出错的地方，学生自己改正后再上交，然后针对个别辅导。真正巩固知识。 以上是本人的教学心得。在今后的工作中，本人将继续努力，不断提高教学水平，高质量完成教学任务。

学生保证书怎么写给老师

学生保证书怎么写给老师 本文是关于学生保证书怎么写给老师，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 学生保证书怎么写给老师 因在校期间多次违反学校纪律，给班级和学校都造成了不好的影响，所以特做以下保证。若违反任意一条，本人愿自动退学，口说无凭，立字为凭。 1、不参与或变相参与校内外的打架斗殴事件。 2、不欺负、勒索弱小的同学。 3、不迟到，不早退，不影响教师的上课。 4、无事不和高年级的同学在楼道、操场四处游荡，无所事事。 5、上课时不和周围的同学打闹，搞小动作，不看课外的不健康书籍，不带手机进入校园。 6、不和任课教师在课堂上顶撞，争吵，发生冲突。 7、不无故不上课，无故离校，特殊情况须通知班主任，班主任不在通知学校。 8、不私自进入其他的班级，其他班级的宿舍。 9、自习课上，安心学习。不说话，不打闹，不影响其他的同学学习。 10、就寝后，好好休息，不窜宿舍，不打闹，不影响其他同学休息。 11、不喝酒，不抽烟，不赌博，不做一个初中生不该做的事。 12、不和其他女生保持超越同学友谊的关系。 13、凡是在学校里对学校对班级造成严重影响的行为，均不参与。 保证人：XXX 监督人：XXX XXXX-XX-XX 学生保证书怎么写给老师 x老师： 犯这样的错误，对于家长对我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学

习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，我对此很惭愧。 这次犯错误，我想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的秩序，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。 我不该在晚自习里说话;不该在您已经给过警告后，不听您的，继续说自己的;我不该看着您不打骂学生们就在您的晚自习里说话、还发出一些怪声引逗同学们;我更不该在您教训我的时候大打出手，不听您的教训，与您作对······x老师，这一切的一切，我都向您说声对不起! x老师，我向您保证，从今以后，不管哪个老师的课，我都不会在课堂中捣乱、乱发出一些怪声、接老师的下句、老师在讲台上大声说，我在底下小声说······以后我一定听老师们的话，按时完成每一门作业，在课堂上保证认真听课，不惹老师生气! 相信老师您看到我这个态度也可以知道我对这次事件很有深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师您的忍耐进行挑战，是自己的一时失足，希望老师您可以原谅我的错误，我也会向您保证此事不会再有第二次发生。 学生保证书怎么写给老师 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却还是上课睡觉，带手机，不交作业，擅自旷课，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心

(完整版)word版2018年全国高考2卷英语试题及答案(可编辑修改word版)

2018年全国普通高等学校统一考试 英语试题 （本试卷共12页。时间：120分钟总分：150分） 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15 B. ￡ 9. 18 C. ￡ 9. 15 答案是C。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does John find difficult in learning German? A. Pronunciation. B. Vocabulary. C. Grammar. 2. What is the probable relationship between the speakers? A. Colleagues. B. Brother and sister. C. Teacher and student. 3. Where does the conversation probably take place? A. In a bank. B. At a ticket office. C. On a train. 4. What are the speakers talking about? A. A restaurant. B. A street. C. A dish. 5. What does the woman think of her interview? A. It was tough. B. It was interesting. C. It was successful. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有