《顾城的诗》精选
《顾城的诗》摘录
星月的来由
树枝想去撕裂天空，
却只戳了几个微小的窟窿，
它透出天外的光亮，
人们把它叫做月亮和星星。
——1968年9月，十二岁，北京西直门
我的幻想
我在幻想着，
幻想在破灭着；
幻想总把破灭宽恕，
破灭却从不把幻想放过。
——1969年5月北京
美
我所渴望的美，
是永恒与生命，
谁知它们竟水火不容：
永恒的美，奇光异彩，
却毫无感情；
生命的美，千变万化，
却终为灰烬。
——1969年12月，十三岁，火道村
无名的小花（节选）
我的诗，
像无名的小花，
随着季节的风雨，
悄悄地开放在
寂寞的人间……
——1971年6月，十四岁
一代人
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
——1979年4月
我是一座小城（节选）
我的心，
是一座城，
一座最小的城。
没有喧嚣的市场，
没有杂乱的居民，清清静静，
清清静静。
只有一片落叶，
只有一簇花丛，
还偷偷掩藏着——儿时的深情……——1979年
给安徒生
你推动木刨
向驾驶者独木舟
在那平滑的海上
缓缓飘流……
刨花像浪花散开
消逝在海天尽头
木纹像波动的诗行带来岁月的问候
没有旗帜
没有金银、彩绸
但全世界的帝王
也不会比你富有
你运载着一个天国运载着花和梦的气球所有纯真的童心
都是你的港口——1980年1月
祭
我把你的誓言
把爱
刻在蜡烛上
看它怎样
被泪水淹没
被心火烧完
看那最后一念
怎样灭绝
怎样被风吹散——1980年6月
远和近
你
一会儿看我
一会儿看云
我觉得
你看我时很远
你看云时很近——1980年6月
弧线
鸟儿在疾风中
迅速转向
少年去捡拾
一枚分币
葡藤因幻想
而延伸的触丝
海浪因退缩
而耸起的背脊——1980年8月
不要说了，我不会屈服不要说了
我不会屈服
虽然我想生存
想稻谷和蔬菜
想用一间银白的房子来贮藏阳光
想让窗台
铺满太阳花
和秋天的枫叶
想在一片静默中
注视鸟雀
让我的心也飞上屋檐
不要说了
我不会屈服
虽然我渴望爱
渴望穿过几千里
无关的云朵
去寻找那条小路
渴望在森林和楼窗间用最轻的吻
使她睫毛上沾满花粉告别路灯
沿着催眠曲
走向童年
不要说了
我不会屈服
虽然我需要自由
就像一棵草
需要移动身上的石块就像向日葵
需要自己的王冠
我需要天空
一片被微风冲淡的蓝色让诗句渐渐散开
像波浪那样
去传递果实
但是，不要说了
我不会屈服
——1980年10月
我们去寻找一盏灯
走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说
它在窗帘后面
被纯白的墙壁围绕
从黄昏迁来的野花
将变成另一种颜色
走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说
它在一个小站上
注视着周围的荒草
让列车静静驰过
带走温和的记忆
走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说
它就在大海旁边
像金橘那么美丽
所有喜欢它的孩子
都将在早晨长大
走了那么远
我们去寻找一盏灯
——1980年11月
我知道了，什么是眼泪（节选）我知道了
什么是眼泪
雨水
在荷叶的掌心滑动
浸湿了小手帕
使上面的花朵
变得鲜艳
——1980年12月
悟
树胶般
缓缓流下的泪
粘和了心的碎片
使我们相恋的
是共同的痛苦
而不是狂欢
——1980年6月
土地是弯曲的
土地是弯曲的
我看不见你
我只能远远看见
你心上的蓝天
蓝吗？真蓝
那蓝色就是语言
我想使世界感到愉快
微笑却凝固在嘴边
还是给我一朵云吧
擦去晴朗的时间
我的眼睛需要泪水
我的太阳需要安眠
——1981年1月
我是一个任性的孩子（节选）我还想画下未来
我没见过她，也不可能
但知道她很美
我画下她秋天的风衣
画下那些燃烧的烛火和枫叶
画下许多因为爱她
而熄灭的心
画下婚礼
画下一个个早早醒来的节日——上面贴着玻璃糖纸
和北方童话的插图
我是一个任性的孩子
我想涂去一切不幸
我想在大地上
画满窗子
让所有习惯黑暗的眼睛
都习惯光明
——1981年3月
我们相信（节选）
那时
我们喜欢坐在窗台上
听那筑路的声音
夏天，没有风
像夜一样温热的油
粘住了所有的星星
——1981年3月
不要在那里踱步
不要在那里踱步
一小群星星悄悄散开
包围了巨大的枯树
不要在那里踱步
梦太深了
你没有羽毛
生命量不出死亡的深度
不要在那里踱步
下山吧
人生需要重复
重复是路
不要在那里踱步
告别绝望
告别风中的山谷
哭，是一种幸福
不要在那里踱步
灯光
和麦田边新鲜的花朵
正摇荡着黎明的帷幕——1981年4月
自信（节选）
你骄傲地走着
一切已经决定
走着
好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的孩子
他叫命运
——1981年4月
我的诗
我的诗
不曾写在羊皮纸上
不曾侵蚀
碑石和青铜
在沉郁的金页中
划下一丝指痕
我的诗
只是风
一阵清澈的风
它从归雁的翅羽下
升起
悄悄掠过患者
梦的帐顶
掠过高烧者的焰心
使之变换
使之澄清
在西郊的绿野上
不断沉降
像春雪一样洁净
消融
——1981年6月
诗情
一片朦胧的夕光
衬着暗绿的楼影
你从雾雨中显现
带着浴后的红晕
多少言语和往事
都在微风中消融
我们走进夜海
去打捞遗失的繁星——1979年6月
风偷去了我们的桨
就是这样
一阵风，温和地
偷走了我们的桨
墨绿色的湖水，玩笑地闪光“走吧，别再找了
再找出发的地方”
也许，夏雨的快乐
使水闸坍方
在隐没的柳梢上
青蛙在指挥着一家
练习合唱
也许，秋风吮干了云朵
大胆的蚂蚁
正爬在干荷叶的
帐篷上，眺望
也许，一排年老的木桩
还站在水里
和小孩一起，等着小鱼
把干净的玻璃瓶
在青草中安放
也许，像哲学术语一样的语言湿了知了
还在爬来爬去
遗落的分币
在泥土上，冥想
不要再想
再想那出发的地方
风偷去了我们的桨
我们
将在另一个春天靠岸
堤岸又细又长
杨花带走星星，只留下月亮只留下月亮
在我们的嘴唇边
把陌生的小路照亮
——1981年6月
也许，我不该写信
也许，我不该写信
我不该用眼睛说话
我被粗大的生活
束缚在岩石上
忍受着梦寐的干渴
忍受着拍卖商估价的
声音，在身上爬动
我将被世界决定
我将被世界决定
却从不曾决定世界
我努力着
好像只是为了拉紧绳索
我不该写信
不应该，请你不要读它
将它保存在火焰里
直到长夜来临
——1981年7月
设计重逢（节选）
在灵魂安静之后
血液还要流过许多年代——1982年3月
我会像青草一样呼吸（节选）我会呼吸得像青草一样
把轻轻的梦想告诉春天
我希望会唱许多歌曲
让唯一的微笑永不消失——1982年3月
门前
我多么希望，有一个门口
早晨，阳光照在草上
我们站着
扶着自己的门扇
门很低，但太阳是明亮的
草在结它的种子
风在摇它的叶子
我们站着，不说话
就十分美好
有门，不用开开
是我们的，就十分美好
早晨，黑夜还要流浪
我们把六弦琴给他
我们不走了，我们需要
土地，需要永不毁灭的土地我们要乘着它
度过一生
土地是粗糙的，有时狭隘
然而，它有历史
有一分天空，一分月亮
一分露水和早晨
我们爱土地
我们站着，用木鞋挖着
泥土，门也晒热了
我们轻轻靠着
十分美好
墙后的草
不会再长大了
它只用指尖，触了触阳光
——1982年8月
附注：作者曾将第四段以下删去，二者各有深意。
窗外的夏天（节选）
我们曾像早晨的蝉一样软弱
翅膀是湿的
叶片是厚厚的，我们年轻
什么也不知道，
不想知道
只知道，梦会飘
会把我们带进白天
云会在风中走路
湖水会把光亮聚成火焰
——1982年8月
南国之秋（之一）（节选）
有朵晚秋的小花
因温暖而变得枯黄
在火焰逝去的地方
用双手捧着灰烬
——1982年11月
南国之秋（之三）（节选）
我要在最细的雨中
吹出银色的花纹
让在场所有的丁香
都成为你的伴娘
我要张开梧桐的手掌
去接雨水洗脸
让水杉用软弱的笔尖
在风中写下婚约
——1982年11月
一只船累了
一只船累了
在拥挤的波浪中
慢慢下沉
所有庄严驶过的船队
都发表了忠告
或表示了同情
年迈的渔船说：
“当心，你已经漏了
漏了就不易航行。”
英武的军舰说：
“振奋！你应当振奋精神不要自甘沉沦。”
胖大的客轮说：
“不幸，这是最大的不幸，我将怀念你的身影。”
最后一分钟
船队全都走远了
他们尽到了责任
留下了忠告
留下了同情
虽然忘记了救生小艇——1981年9月
溯水
我习惯了你的美
就像你习惯了我的心
我们在微光中
叹一口气
然后相互照耀
在最深的海底
我们敢呼吸了
呼吸的十分缓慢
留在浅水中的脚
还没有变成鱼
它不会游走
冬天也在呼吸
谁推开夜晚的窗子
谁就会看到
海洋在变成洼地
有一个北方的离宫
可以从桥上走过
可以在水面上
亲吻新鲜的雪花
然后靠紧壁墙
温暖温暖的墙壁
小沙漠的、火的、太阳的墙壁
真不相信
那就是你
真不相信
她就是你
在许多年前
在许多发亮的石块那边她就是你
她低低地站着
眉心闪着天光
彩色的雨正在飘落
大风琴正冲击着彼岸
我在赞美上帝
——1982年10月
净土
在秋天
有一个国度是蓝色的
路上，落满蓝莹莹的鸟和叶片
所有枯萎的纸币
都在空中飘飞
前边很亮
太阳紧抵着帽檐
前边是没有的
有时能听见丁丁东东
的雪片
我车上的标志
将在那里脱落
——1983年2月
小贩
在街角
铺一张油布
四边是路
他们很灵敏
是网上的蜘蛛
他们很徒劳
是网中的猎物
——1981年11月
田埂
路是这样窄么？
只是一脉田埂。
拥攘而沉默的苜蓿，
禁止并肩而行。
如果你跟我走，
就会数我的脚印；
如果我随你去，
只能看你的背影。——1980年6月
灰鹊（节选）
为了明天
人们需要睡眠
但从不去问
在另一扇门后
不再有明天的人
为什么要睡得格外长久——1982年5月
分离
黑色的油污从山谷中浮起乌鸦会飞
会带走我的羽毛
我还将留在世界上
留在熄灭的细草中间心最后总要滚动一下才能变成石子
我知道历史
那个圆鼓鼓的商人
收购羽毛
口袋和他一起颤动
在习惯的叹息中
走下山去
——1982年8月
附录：
顾城的旧体诗
秋霜
一夜园林满琼砂，
杨柳葱茏飞霜下。
大梦先觉推窗处，
疑是春早飞扬花。——1969年冬，北京
吟烛
小院空庭散微光，
一秉红烛泪千行。
燃尽素心难见晓，
惟余烟魂向东方。——1970年春
步闲庭
——雾雨之中，无为之叹秋风习习，
秋雨凄凄。
我竟何故，
与世迷离。
紫藤附壁，
叠叠愁迹。
白草垂檐，
飘飘霜须。
遥看南山，
渺若天宇。鸿雁惊飞，长歌未已。——1977年
我发现了一个规律数学日记
我发现了一个规律数学日记 今天，妈妈让我做几个题目： ( )×( )=10，()×( )=20 ，()×( )=30，()×( )=40 。 太简单了。我马上填上(2)×(5)=10 ，(4)×(5)=20 ，(6)×(5)=30，(8)×(5)=40。 妈妈问：“你发现这四个算式的积有什么规律吗?”我说：“这四个算式的积个位都是0。”妈妈又问：“这四个算式的乘数有什么规律呢?”我说：“每个算式里都有一个乘数是5。” 妈妈又给我做了几个题目： ( )×( )=5，()×( )=15 ，()×( )=25 ，()×( )=35， ( )×( )=45。 也很简单，我马上填上(1)×(5)=5，(3)×(5)=15，(5)×(5)=25， (7)×(5)=35，(9)×(5)=45 妈妈又问：“你看看这五个算式的积有什么规律?”我说：“这五个算式的积个位都是5。”妈妈接着问“那么这四个算式的乘数有什么规律呢?”我说：“也是每个算式里都有一个乘数是5。” “刚才给你做的九个算式里都有一个乘数是5，但是它们的积分两种情况，一种是个位是0，一种是个位是5，对吗?那么在1、2、3、4、5、6、7、8、9里，哪些数和5乘，积的个位是0;哪些数和5乘积的个位是5呢?” 我说：“ 2、4、6、8和5乘，积的个位是0;1、3、5、7、9和5
乘，积的个位是5。” 妈妈笑着说：“你知道吗?2、4、6、8这些数都是偶数哦，1、3、5、7、9这些数都是奇数哦。” “哦，知道了，如果是偶数乘5，积的个位就是0，如果是奇数乘5，积的个位就是5，对吗?” “对了，你真聪明，学数学很有趣吧，只要你肯动脑筋，以后会发现的规律的。” 我发现了人民币面额的数学秘密 前些天，我跟妈妈去超市。妈妈进超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我闲着没事，就傻乎乎地看着营业员姐姐收钱。看着看着，我忽然发现营业员姐姐收的钱和找的钱基本上都是1元、2元、5元、10元、20元、50元还有100元面额的。我觉得有些奇怪，不由得想人民币为什么没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元等等呢?等到妈妈来了我问她，妈妈神秘地冲我眨眨眼说：“你动脑筋想想呢?妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，认真仔细地便走便想了起来。 过了一会儿，我蹦了起来高兴地喊道：“我知道了，因为1元、2元、5元就可以随意组合成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组合成30元、40元、60元……”妈妈听了满意地直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说：“只用1元要组成大一点的数就不太方便了呀。”这下妈妈脸上绽放
顾城经典语录大全
顾城经典语录大全 1、山影里出现远古的武士挽着骏马路在周围消失他变成了浮雕变成纷纭的故事今天像恶魔明天又是天使——顾城《山影》 2、吹号/为了使母亲痛哭/为了使孩子骄傲——顾城《古代战争》 3、上帝说:“地球是一个苹果”，太阳说:“我会把它晒干”。于是，海枯了，绿野化为了飞尘——顾城 4、一个人，生活可以变得好，也可以变得坏；可以活得久，也可以活得不久；可以做一个艺术家，也可以锯木头，没有多大区别。但是有一点，就是他不能面目全非，他不能变成一个鬼，他不能说鬼话、说谎言，他不能在醒来的时候看见自己觉得不堪入目。一个人应该活得是自己并且干净。——顾城 5、路也许很窄但总是会有路也许很长但总会到头马不是好马那就能走就走马不听指挥那就随处停留——顾城 6、鸟都不知该往哪飞好了你的笑更像一些会飘的白云——顾城《我会像青草一样呼吸》 7、活得钝了也有危险像小杯子一样忽一日周围都是石头—
—顾城《结果》 8、《我是一个任性的孩子》——她的眼睛是晴空的颜色/她永远看着我/永远，看着/绝不会忽然掉过头去/我是一个任性的孩子/我想涂去一切不幸/我想在大地上/画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明/我是一个任性的孩子/我希望/每一个时刻/都像彩色蜡笔那样美丽——顾城《顾城诗集》 9、呵，南方这是你的童年也是我的梦幻——顾城《水乡》 10、平常人是一个钟，哑了，灵魂荡起来的时候，生命就响了，都是回声，传到很远的地方去。——顾城《英儿》 11、我失去了一只臂膀，就睁开了一只眼睛。——顾城《杨树》 12、我想，到空旷的海上只要说，爱你鱼群就会跟着我游向陆地。——顾城《分别的海》 13、一个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路永远会清楚无二地呈现在你面前，这和你的憧憬无关，就像你是一棵苹果树，你憧憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。——顾城 14、你在阳光里，我也在阳光里。——顾城 15、爱情的美好总是引人无限遐想，如云一样，而云成其为云，
载流量计算及开关选择
１电灯（白炽灯）、电热器回路 这些回路基本上是电阻负载，选用的是小型断路器（ＭＣＢ）。断路器的额定电流理论上是Ｉｎ≥ＩＬ（Ｉｎ为断路器额定电流，ＩＬ为线路或电气设备的额定电流）。若Ｉｎ取≤ＩＬ，ＭＣＢ可能发生误动作，所以国际上很多国家将用于白炽灯、电热回路的断路器Ｉｎ选为（１.１～１.１５）ＩＬ。 白炽灯和电热回路在通电的瞬间都可能产生闪流（由冷态电阻逐渐形成热态电阻的过程），最大闪流可达１０ＩＬ，故在选用小型断路器时应选用Ｃ型（瞬动电流整定值５～１０倍Ｉｎ）。 ２高压汞灯、钠灯、金属卤化灯等的回路 小型断路器的Ｉｎ≥（１.２～１.４）ＩＬ 水银灯等的特点是电流的畸变率（系数）达１５％，起动时，因镇流器电感因素，将产生冲击电流，但起动的时间也较长。为此，水银灯等的保护用断路器，其瞬动电流应选用Ｃ型。 ３电动机回路 作为电动机回路直接保护的断路器可采用电动机保护型断路器，它的过载保护有１.２Ｉｎ、１.５Ｉｎ、７.２Ｉｎ（可返回特性），短路瞬动为１２Ｉｎ。这种断路器的额定电流Ｉｎ＝ＩＭ（ＩＭ为电动机的额定电流）。如果无法找到电动机保护型断路器，也可使用一般配电保护型断路器，但这种配电型断路器仅能作电动机的短路保护（线路的过载保护采用热继电器）。 由于这种配电型断路器无躲过电动机起动电流的可返回特性，为了避免电动机起动时断路器动作（包括电动机采用Ｙ－Δ起动器等，在起动、运转瞬间的过渡性冲击电流），所以它的额定电流取得较高。日本有关标准（包括一些公司的产品样本介绍）规定：当电动机额定电流ＩＭ≤５０Ａ时，断路器的额定电流Ｉｎ≤３ＩＭ，当ＩＭ＞５０Ａ时，Ｉｎ≤２.５ＩＭ，而瞬动电流仍取１０Ｉｎ（倘额定电流不放大，则瞬动电流必须大于１４ＩＭ），断路器的额定短路分断能力≥电动机的短路电流。 ４电容器回路 国际电工委员会ＩＥＣ和德国ＤＩＮ标准都规定，电容器单元必须长期在这样的电流下工作，即：它的有效值不会超过在正弦电压和额定频率时流过电流的１.３倍，对于大多数使用场合中的电容器单元可不采用过载保护，它可使上一级电网通过滤波回路进一步消除谐波。 对于短路保护，最普遍的是采用熔断器（此时熔断器的额定电流应是电容器额定电流的１.６～１.７倍），也有很多使用电容器的地方，它的短路保护选择塑料外壳式断路器（ＭＣＣＢ）。 电容器的保护开关（熔断器、断路器）必须符合以下三条要求。 （１）应能承受电容器产生的涌流； （２）保护开关、电器应有不重燃性； （３）熔断器或断路器的短路分断能力应大于电容器的短路故障电流。 电容器合闸投入运行时，由于端电压不能发生突变（由零变到额定电压），其情况有如短路，因此有较高的频率和较大幅值的浪涌电流（涌流）。 单个电容器的涌流峰值按公式（１）计算 Ｉｍ＝ＩＣ（１） 式中： Ｉｍ--涌流峰值Ａ； Ｓ--电容器安装处的短路容量，ｋＶＡ； Ｑ--电容器的无功功率，ｋＶＡＲ； Ｉｃ--电容器电流，Ａ。 为了抑制电容器开断时的过电压和合闸涌流，集中补偿的电容器一般是装切合电阻的。要求加装切合电阻后，将Ｉｍ降下来。加装切合电阻后，涌流（峰值）可降到１６Ｉｃ，有效值为１１.３Ｉｃ，因选用的断路器额定电流Ｉｎ＝（１.３～２.０）Ｉｃ，对断路器来说 假如它的瞬动电流整定值为１０Ｉｎ 则完全可以躲过电容器的峰值电流Ｉｍ。 当Ｉｍ、Ｑ和ＩＣ可知时，可以求出Ｓ值，由Ｓ值可以算出电容器的短路电流。
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数学日记100字精选 导读：本文是关于数学日记100字精选，希望能帮助到您！ 我的学习收获 第三单元我们学了认识直角。首先我们知道了要判断一个角是不是直角，要用三角板上的直角去比一比，还知道了一个直角的大小与边的长短没有关系，画直角要先画一个顶点，在向不同方向画两条直线，而且像书和奖状还有学生奶这些东西上都有直角，学习用的东西里也有很多物品有直角，只要我们仔细观察一定会发现更多有直角的物品。 乘法应用 12月5日星期六天气：晴 今天，我们已经把所有的乘法口诀学完了，我觉的相同的数相加时应用乘法比较简单。 下午，姥姥带我和妹妹去超市，来到超市姥姥买了9个苹果，又买了9个香蕉，两样东西单价都是一元，收银员阿姨问我和妹妹这些东西共几元?妹妹还在那里掰指头，我用最近学的9的乘法口诀，苹果：9×1=9(元)，香蕉：9×1=9(元)，两种商品一共：2×9=18(元)。我说:“一共18元”。收银员阿姨笑着说：“你真聪明”。 美丽的沙湖 5月3日星期一天气：晴 五一假期，我们一家五人开着小汽车，大约走了2小时、300
公里，来到了美丽的沙湖。这里有金黄的沙子、碧绿的芦苇荡、蔚蓝的湖水。我们坐着时速约70公里的快艇，到了湖的对面。看见了用绳子列起来的驼队，每一列8只骆驼，每个驼队能载客16人。坐完了骆驼，导游组织了40位游客，分别乘坐五座的缆车，进行空中游览，8辆缆车沿着轨道慢慢地向前行驶，我坐在缆车上放眼望去，远处有神秘的鸟岛和观鸟台……沙湖不愧是西部区的旅游胜地。 生活中的大数 一天我和妈妈去商场看电器,我看到冰箱的价钱是3799元.我还看到液晶电视有4499元有3999元有1399元的。商场里的人川流不息，我和妈妈来到小家电旁边。我们看到奔腾电磁炉599元，送8件套+电饼铛看来看去我和妈妈进了一件小家电。通过去商场看电器我学会了很多知识。 我在数学课的表现 今天，我们开始学除法的认识了，老师让我们都带了小棒。上课的时候，王老师让我们每个人用小棒摆自己喜欢的图形。然后，看着图列出算式。把算式写在练习本上，王老师说：“谁列出算式了?”我急忙举起手，老师把我叫了起来，说：“你的算式是什么?”我说：“我的算式是16÷4=4. ”我是这样想的，有16根小棒，摆成四个正方形，每个正方形用四根小棒。王老师夸我是个聪明的孩子。 以后上数学课，我要认真听讲，积极回答问题，做一名优秀的学生。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题 1.按拼音写汉字 ɡōnɡ quàn dào ________打 ________告 ________理 hòu tuō 时________ ________下 2.多音字组词 燕yàn ________ yān ________ 强qiáng ________ qiǎng ________ jiàng ________ 3.把字按要求分类 赵 啄 庞 翁 占 叉 洋 蚌
翘舌音________ 后鼻音________ 4.写出近义词 张开—________ 猛地—________ 急忙—________ 5.写出反义词 威胁—________ 得意—________ 6.形近字组词 寓________ 闷________ 则________ 遇________ 闹________ 侧________ 7.《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？ 8.辨一辨，再组词 里________ 卫________ 洋________ 理________ 为________ 羊________ 9.把下列词语补充完整。 ________ ________相争 ________不________弱 ________ ________洋洋 ________疲________尽10.在横线上填入合适的词。 ________的河滩 ________的河面 ________的镜子 ________的阳光 11.我会回答下列问题。 你觉得《鹬蚌相争》一文中渔夫是个怎么样的人？ 12.《鹬蚌相争》是个成语故事，你知道的成语故事还有什么 13.给下面字加部首组成字，再组词语。 难 ________ ________ 肋 ________ ________ 示 ________ ________ 14.照样子写一写。 ①听了听看了看 ________ ________ ②得意极了神奇极了 ________极了 ________极了 15.在横线上填上合适的量词。 一 ________青烟一 ________渔翁一 ________故事一 ________鹬 16.在横线上填入合适的词。 ________地张开 ________地溜走 ________地投入 17.根据意思写词语 ①心里高兴，满面笑容。________ ②双方相持不下，而使第三者从中得利。________ ③一点也不表现出软弱的样子来，不甘心表示自己比别人差。________ ④称心如意、沾沾自喜的样子。________ ⑤非常疲乏，一点力气也没有了。________ 18.缩写句子 ①一只河蚌在河滩上晒太阳。 ②河蚌牢牢地夹住鹬的嘴。 19.修改病句 ①数学对我不感兴趣。 ②既然来了，但他还是不安心。 20.抄写下列词语 鹬蚌壳儿啄夹威胁毫不示弱
顾城诗集经典句子55句
顾城诗集经典句子 55 句 顾城 诗集经典句子 一 1) 平常，人是按社会的幸福在生命上划来划去，像裁纸刀。 ——顾城 2) 黑夜给了我一双黑色的眼睛 而我却用它来寻找光明 ——顾城 《一代人》 3) 我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。 ——顾城 4) 一个人，必须有太阳。 ——顾城 《我喜欢在路上走》 5) 人的责任 是照顾一块屋顶 在活的时候让它有烟 早上有门 ——顾城 《时辰》 6) 我要在最细的雨中 吹出银色的花纹 让所有在场的丁香 都成为你的伴 娘 我要张开梧桐的手掌 去接雨水洗脸 让水杉用软弱的笔尖 在 风 中写 下婚 约 — — 顾城 《南国之秋》 7) 我只要装满小小的花籽 我要知道她们的生日 ——顾城 《生日》 8) 一切都明明白白，但我们仍匆匆错过，因为你相信命运，因为我怀疑生 活。 ——顾城 《错过》 9) 草在结它的种子， 风在摇它的叶子。 我们站着， 不说话， 就十分美好。—— 顾城 《门前》 10) 黑夜给了我黑色的眼睛，但我却用它来寻找光明 ——顾城 《一代人》 顾城诗集经典句子二 1) 推开门 带上最合法的表情 不要看见别人 也藏好自己的心 ——顾城 《世界和我()》 2) 好久没看见雪了 只有春天和绣球花 开得盛呢盖着 我薄薄的屋顶 有人 爱花有人爱人 有人爱雪 而我 却爱灰烬的纯洁 提 水 看山 看火被 烟 带走 落叶纷纷绿荫长长 光束累累 阳光水和灰烬 一朵花的颜色 爱的三个季节 —— 顾城 《岛》 3) 人时已尽，人世还长，我在中间，应该休息 ——顾城 4) 像三月的风扑击明亮的草垛 春天在每个夜晚数她的花朵 ——顾城 《我 会像青草一样呼吸》 5) 一个小纸风车 丢在发白的草上 它被微风欺骗 徒劳的追赶夕阳 ——顾
高三毕业送给同学的留言精选
高三毕业送给同学的留言精选 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。有关给同学的留言精选，欢迎大家一起来借鉴一下！ 送给同学的留言精选1 no。1 天涯海角，不论我们相距多远。心灵相牵，就如近在眼前。朋友，你的一句祝福为我抵挡了万般苦难，也许，我们会等到春暖花开的幸福。 no。2 好想永远和你在一起，竟忘了天下无不散之筵席。就只有希望，你勿忘了，我们曾经在一起的美好回忆。 no。3 夜深了，无法入睡，来到窗前，遥望星空。愿此刻你也在观星。用那颗最亮的星星传达我最真切的祝福。我的思念，如那天空中的星星一样—————数不清。 no。4 一份缘联系了我们，从陌生到熟悉。一份缘，联结了我们无数的心，由相知到相惜。 no。5 天空依然那么美丽，星群依然那么神秘，白云依然那么飘逸。愿我们的情谊依旧如故。虽然岁月会悄悄的流去，但我仍会想起，曾经有那么一个故事，故事里有你也有我。 no。6 这是一个，属于我们共同的季节。每一片叶子，
都是我们一起走过的岁月。亲爱的，愿我们永远都能将这段岁月珍藏，永记不忘。 no。7 时间不会冲淡你我之间的友谊，距离不会拉开两颗心的亲密。你我永远都要珍惜这份缘，让流逝的是时间，而不变的是我们的友谊。 no。8 无论过去怎样，离别的时候只记得那美丽的感觉。放飞一只我心中的风筝，在你的思念里，即使我们长久地分离，也会不断地长线沟通我们心底地消息。 no。9 一串串数也数不完的祝福，送给我最挂念的人。分离也许是绵长的痛苦，但他给你的快乐，却是世界上最大的快乐。因为就算是离别，他也可以带给你重逢时加倍的欢乐。 no。10 有一种想念，总在不经意间悄悄的爬上心头；反反复复地想起。多少年来，你伴着我的梦幻，随着我的希冀走过了长长的一段路；你我心与心的坦诚相间，是我们永远不变的承诺。 no。11 思念的心曲像花瓣一样，静静的飘散，使回忆忽隐忽现；聚也不是开始，散也不是结束；同窗数载凝聚成的无数美好瞬间，将永远珍藏在你我的记忆中。 no。12 回忆我们一起走过的时光，仿佛就在眼前；友谊让我们一起度过了一千多个温馨的日子，变成一根七彩的项链挂在你我的胸前。当你我挥手告别时，虽然有一种失落，
数学日记
8月1日星期六晴 8月1日，我和爸爸妈妈奶奶还有叔叔全家到蓬莱长岛去旅游。我们晚上9：00在新世纪坐车。第二天7：00到达长岛港。一共走了大约10个小时。 我们又乘船大约行驶了40分钟到达长岛。我们住在渔家小院，每天吃海鲜，有贝壳肉，鱼肉馅饺子和炸黄花鱼。上午我们乘船出海打鱼，成人票每人40元，儿童票：身高超过1.4米是40元，没有超过是20元。 我和哥哥得身高都没超过1.4米。这样我们全家三口正好是100元。我们一大家7口是240元。我看见渔民伯伯打上来一个海贝和一只海星。晚上我们逛海边夜市。妈妈给我买了一条玉石项链和用贝壳作的三只小狗。又给我的哥哥和妹妹买了三条玉石项链，一共花了50元钱。
2月5日星期二晴 今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目：37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次? 粗心的人往往会忽略“空小船”,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4,所以至少要走9趟. 2月8日星期三晴傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥.请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵? 我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣.我想,苹果树是梨树的3倍,假如要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他每
天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种很好的解题方法. 数学故事 今天,我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐. 到了那儿,人一直挤着,我们好不容易点好菜,就找到位子坐下.菜来了,是一桶大套餐.里面有12个鸡腿,我想：怎么平均分呢?这时,我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿,我后来又吃了老妈的1个鸡腿,阿姨的2个鸡腿,阿姨说：“这总不能白吃,我问你,你吃了几分之几?你再吃几份就全吃了?“我想了想,回答：“我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.”幸好,我学了分数的知识,可以正确回答问题了.
六年级语文上册 第24课 大自然的文字教学设计7 苏教版
24大自然的文字 一、教学目标： １．能正确、流利、有感情地朗读课文。结合生活实际理解课文中大自然的文字——星座可以辨别方向，看云识别天气，脚下的石头告诉我们地质变迁。 ２．学会“熊、耸、兆”三个生字，并能书写美观；理解“预兆、耸立、迷失、汪洋、铁砧”等词语的意思；读准平舌音“耸”和翘舌音“兆”、“砧”，会用“苔”、“岗”、“壳”不同的拼音组词。 ３．反复朗读，品味课文的语言特点，用心体会第六段中的动词“搬、爬、带、走”的巧妙，理解作者借助拟人的手法，活灵活现的写出了地质的变迁，感受大自然的神奇。 4．解读和破译大自然的文字，并能利用大自然的文字解决学习生活中的困难。 5．领会“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”这句话的含义。明白走进自然，仔细观察，深入思考，善于请教，才能懂得更多的大自然的文字。 二、教学重、难点： 教学重点：理解课文内容，知道大自然中充满各种知识。学生在自主学习和小组合作探究中思考、发现、体会，了解课文中什么是大自然的文字以及它们的意义。 教学难点：揣摩理解“天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字”等句子；了解大自然的文字无处不在；品读大自然的文字，并学会解读大自然文字的方法，运用到实际中去，解决学习生活中的困难。 三、教学评价设计： １．检查学生预习环节中，通过查看预习单、检查朗读，了解学生的预习情况，包括生字词的掌握，正确、流利读书的情况等，以便课堂学习时，学生掌握不好的地方，侧重指导一下。 ２．在精读感悟环节中，通过圈画，理解重点词语，加深对课文内容的感悟。第二段，紧扣关联词“即使……也……”，体会看星星辨别方向的巨大作用，第六段让学生找到文中的动词“搬、穿、爬、带、走”让学生反复朗读，用心体会动词使用的准确性，感受大自然的神奇，不仅加深对课文的理解，还能推进学生有感情的朗读，使朗读妙趣横生。 ３．借助拓展小练笔，引导学生仔细观察，搜集相关资料，仿照课文的拟人写法，用生动有趣的语言介绍一种大自然的文字。了解大自然外在的科学知识，感悟大自然内在的神奇意蕴，并把自己的体会感悟表达出来。 四、教与学的准备： 1．学生：收集《大自然的文字》相关的资料，完成预习单 2．教师：教学课件PPT
顾城的诗经典语录
顾城的诗经典语录 顾城，朦胧诗主要代表人物，顾城被称为当代的唯灵浪漫主义诗人，早期的诗歌有孩子般的纯稚风格、梦幻情绪，用直觉和印象式的语句来咏唱童话般的少年生活。以下是我整理的顾城的诗经典语录，欢迎阅读。 1、你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。——顾城《远和近》 2、在醒来时，世界都远了。我需要，最狂的风，和最静的海。——顾城《第八个早晨》 3、烟囱犹如平地耸立起来的巨人，望着布满灯火的大地，不断地吸着烟卷，思索着一种谁也不知道的事情。——顾城《烟囱》 4、真实未必在现实里，梦往往是最值得依赖的，他不说谎。——顾城《别有天地非人间》 5、手我是有的，就是不知如何碰你。——顾城《我会像青草一样呼吸》 6、黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。——顾城《一代人》 7、披霜的草，是梦的结晶，化雪的路，通向幻境；闪亮的草，是醒的证明，泥泞的路，通向家门；鲜绿的草，是生的象征，温暖的路，通向心灵。——顾城《草和路》 8、花谢的时候，并不伤心，生命要在死亡里休息，变得干净。这是同一件事，一朵花就是“一座墓园”。——顾城《我不能想的太多》 9、从遥远的天边，飞来了一群大雁。它们在我的身边环绕；它们在我的头
顶盘旋；它们向我友谊地招手；它们说着我不懂的语言；终于又恋恋地飞去——远了、远了，化为天边一缕飘动的细线。于是我又想起了——过去的伙伴。——顾城《大雁》 10、冰层绽开了——浮起无数窒息的鱼。它们大睁着混浊的眼睛，似乎还在表示怀疑。——顾城《窒息的鱼》 11、一切都明明白白，但我们仍匆匆错过，因为你相信命运，因为我怀疑生活。——顾城《错过》 12、被人丢弃的，我总默默寻找。被人争夺的，我总偷偷丢掉。当遇到惊奇时，我说：这是礼貌。——顾城《礼貌》 13、我多么希望，有一个门口，早晨，阳光照在草上。我们站着，扶着自己的门窗，门很低，但太阳是明亮的。草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。——顾城《门前》 14、我希望，能在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永远不会流泪的眼睛，一片天空，一片属于天空的羽毛和树叶，一个淡绿的夜晚和苹果，我想画下早晨、画下露水、所能看见的微笑，画下所有最年轻、没有痛苦的爱情。——顾城《我是一个任性的孩子》 15、黑夜灌醉了一盏盏灯火，一个个窗口断了光波；最后只剩下村头的路灯，闪亮亮地嘲笑没酒量的夜色。——顾城《路灯》 16、你给我金钱，我赞美你，用我的嘴唇。你给我同情，我赞美你，用我的心灵。——顾城《乞者》 17、车，一辆、一辆，过去了，载着失望。我的希望还在路上。你在路上，我在路旁，究竟有什么相像。——顾城《疑惑》
高中毕业老师给学生的寄语赠言【精选】
--------------- 高中毕业老师给学生的寄语赠言 我，临危受命，成了10(18)班班主任，然后很受人指挥也很受人羡慕地率领 53名“回头客”重闯一趟高考路。仿佛，我很神圣地成了大家重寄人生厚望的希望。起初，看着大家那样期盼的眼神，我还真有点诚惶诚恐，尽管时间证明我这块姜已经很不嫩了。不过，很快的我就镇定了。因为，大家的表现根本不用我太操心。 紧跟着要做的不过是每一天到学校来见证你们的书海遨游，见证你们的举剑向天，见证你们的努力拼搏。这两百多天的时间里，我们共同地品尝了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀乐。其中，对你们的教育为我以后对我儿子毛毛的教育奠定了坚实的基础，或者说我也把一些对我儿子的教育用在了你们这里。很希望自己能成为你们的良师益友，但我知道自己才疏学浅。非常感谢你们一路过来对姐大的信任，理解与支持。 200多天时间里，我强调了健康，强调了幸福，强调了真善美，而不仅仅是试 卷上的那个分数。当然，你们也必须知道，在中国目前的教育制度中，你们也得无奈地为分数而努力奋斗——罪过，我确实也一直在不停地强调你们要为它努力。高四的这一年，你们付出要比其他人多几倍的努力才行啊。 你们也这样去做了，给我足够正能量的美好的回忆。让我用片言只语回顾一下吧—— a:每一天踩着她的“宝马”，在家与学校间、白天与黑夜中来回穿梭，用阳光 的心、融融的笑、娟秀的文字书写无悔的高四生活。其诚如此，老-------------- --------------- 天怎会不眷顾,
b:校运会上那张小吐舌头的照片写满了可爱。在苦累的高四重压之下，还能保有如此孩童般的俏皮可爱，浩浩队伍中能有几人,童子心总能创造奇迹，因为天亦有情被感动。 c:人虽瘦弱，不乏风骨。不喜人前张扬，只缘有更广阔更缤纷的世界任其飞舞。有人以力取胜，而她，以巧取胜。 d:静娴素雅，古典气质。乍看是诗词间人，谁料更得xy真经～数学厉害的女孩，绝非凡响。 e:自爱，故而端庄;体贴，故而细腻;自强，故而奋发;勤奋，故而丰富。做得一个让人感到温暖与感动的人，就是一个成功的人。 f:字，刚劲;人，聪颖。习文弄墨当小菜一碟，说理论事自技高一筹。难怪，英语老师要抢了去当英语科代表～ g:涌泉智慧贯江河浩荡。纵使书生，亦得乾坤。 h:慧心自得文章，巧手编得梦想。不需方程与几何，只要才情，春天同样芳草萋萋姹紫嫣红。 i:借一腔孤勇，在萤火虫闪着微光的夜晚独舞。始终相信，暗透了便望得见星光。 j:海问明月心，静影沉璧，默默也脉脉。 l:再高的山，也挡不住望远的眼;再弯的路，也难不倒求远的心。宽厚仁爱，大哉，班长～ m:之所以没有大姐姐的架势，是因为只肯保留小妹妹的依人;之所以缺少小妹妹的骄纵，是因为还要保持大姐姐的风范。临渊羡鱼，退而结网。 -------------- ---------------
中学生关于《顾城的诗》读后感精选5篇2019
中学生关于《顾城的诗》读后感精选5篇2019 读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是橙子为大家整理的中学生关于《顾城的诗》读后感精选5篇2019相关模板，接下来我们一起来看看吧! 中学生关于顾城的诗读后感精选5篇2019(一) 读顾城的诗歌总是让人感到一种挑战想象力的快意，因为他笔下的世界是与我们所在的世界完全不一样的童话世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，让你在五彩斑斓之间忘记了现实。他的诗里，所有的令人欲解不得又欲罢不能的奇幻活泼的想象，并非诗人刻意为之的技巧，事实上，真正的诗人是拒绝技巧的，诗人所描述的是用眼睛触摸本真的感觉，他只是在记录，而不是在创造。 换句话说，诗不是他灵感的产品，诗是对面飞来的精灵，她可能来自丛林，可能来自溪水，可能来自蝴蝶轻轻舞动的翅膀，可能来自神秘的时光深处。 《许多时光，像烟》这一首诗，也会就会唤醒我们的这种奇妙的感觉。时光，以及与时光相关的往事，当我们站在某一个地方蓦然回首的时候，常常能有烟波浩渺之感。秦观的《满庭芳》中有“多少蓬莱往事，回首处，烟霭纷纷。斜阳外，归鸦万点，流水绕孤村”之句，不知令多少时光里的浪子为之唏嘘不已。 西沉的落日，万点的归鸦，无语东流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦胧的烟霭中轻轻地裹着，仿佛是一幅以追忆逝水年华为主
题的水墨，让人想来就有无涯的落寞。 而与这种落寞紧紧地绾结在一齐的，就是时光。时光是永恒的，但是与往事相关的时光又是飘忽不定的。而我们生活的每一分钟又都在变成往事，这就是我们的命运，每一刻都生活在烟云笼罩之中。 “许多烟从花草中出发，小红眼睛们胜利地亮着”这一句就让我们见到一幅诗人独对火堆的剪影。夜色降临，一堆火轻轻地燃起，那些温和的火苗里，袅袅的白烟静静地升腾。在诗人的眼中，那闪闪烁烁的火苗，就是烟的眼睛。诗人反复地叹惋“有些晚了”，因为那些美丽的火苗，都要变成“美丽的图案，烛光中精致的水瓶”，火将要熄灭了，我们也就应都有过这样的体会，在火将熄未熄的时候，那柴草上闪烁的火星有着另外的一种摄人心魄的美感。 这种美不是静止的镜像，但诗人却用“精致的水瓶”这一个比喻将其传神地描绘了出来。那将而那袅袅地升腾的白色的烟雾，如花一样覆盖下来，随之而来的是第二天的黎明。而昨日所发生的一切，已经成了为与烟有关的记忆。昨日是什么?有着“子弹击中铜盘”的响亮的声音，有明亮的火光，也有着与甜蜜有关的狂欢。 这些，在这天都只是留下了一些必将沉入港口的碎片。“有点晚了”，我们又一次听到了诗人的叹息，因为在时光里，很多的东西都已经成为无法拯救的旧事，那以前如此真实的一切，包括感情与理想，包括成功与失败，都已经变成时光里的尘埃。这天，悬浮在梦想之上的这天，必将是另外的情形。 与昨夜相关的时光，已经像随风漂走的烟的花朵一样消失了，带
电缆开关选型及配电设计规范
1.3×35+2×16电缆与4×35+1×16的区别 单从电缆线芯规格上看，两者都是三相五线，区别就是N线（也称零线）前一个是 16mm2，后一个是35mm2,当使用的单相负荷较多且三相负荷不均衡时，后者可以流过更 大的零线电 流。 2.电力电缆型号2*WDZA-YJY-3*35+2*16 分别代表什么 2 代表2根的意思WDZA-YJY 代表电缆的型号3*35+2*16代表电缆的规格 3.电气施工图的3(NHYJV-0.6/1KV-4*240mm2)表示什么 3根耐火交联4芯240平方耐压0.6/1.0KV电缆。 3－3根，NH-耐火，YJV－交联绝缘，聚氯乙烯护套，0.6/1KV－耐压 0.6/1.0KV，4*240mm2－4芯每芯电缆截面积为240平方毫米。 4.HD13BX-1000/31 HD大电流刀开关13设计序号BX旋转式操作1000电流3极1带灭弧罩 而HD13BX一般是指旋转式刀开关。如果用于PGL 柜型，一般用HD13系列，而如果是用 于GGD型，就要使用HD13BX系列了。 自动空气开关 1、自动空气开关的作用 自动空气开关又称自动空气断路器，是低压配电网络和电力拖动系统中非常重要的一种电器，它集控制和多种保护功能于一身。除了能完成接触和分断电路外，尚能对电路或电气设备发生的短路．严重过载及欠电压等进行保护，同时也可以用于不频繁地启动电动机。 2、自动空气开关的特点 自动空气开关具有操作安全．使用方便．工作可靠．安装简单．动作后(如短路故障排除后)不需要更换元件（如熔体）等优点。因此，在工业．住宅等方面获得广泛应用。 自动空气开关具有过载和短路两种保护功能，当电路发生过载、短路、失压等故障时能自动跳闸，正常情况下可以用来不频繁的接通和断开电路以及控制电机的启动和停止。自动空气开关有DW系列（称为框架式或万能式）和DZ系列（称为塑料外壳式或装置式）两种。DW系列主要用作配电网络的保护开关及正常工作条件下不频繁转换电路用。DZ系列即可作为配电网络的保护开关，也可作电机、照明电路的控制开关。
新整理高中生毕业留言感人句子精选
高中生毕业留言感人句子精选 就要毕业了，带着难忘的回忆和深厚的情谊走向新的希望，同学之间的向留言，也是一种纪念。以下是学习啦小编整理的毕业赠言类文章，希望您喜欢阅读。 高中生毕业留言 1.就要毕业了，带着难忘的回忆和深厚的情谊走向新的希望，同学之间的向留言，也是一种纪念。以下是学习啦小编整理的毕业赠言类文章，希望您喜欢阅读： 2.开始新的人生旅程。愿你点亮生命的台灯，照亮通往成功的征程。祝你事业马到功成!生活精彩纷纷!人生帆风顺! 3.张开翱翔的翅膀，追逐理想;荡起快乐的双桨，迎接希望。带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上!愿心如所想! 4.毕业了，愿你释放青春的心灵，展开彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道声珍重，送你最真诚的祝福。 5.今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后杯酒，却要各奔东西，珍重，
朋友默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。 6.风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有天我们会再度重逢! 7.相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在起，因为心有灵犀。 8.祝学哥学姐天天拥有：蓬勃的激情，雄壮的豪情，执着的热情，甜美的爱情，洒脱的表情，爽朗的神情，愉快的心情! 9.祝学哥学姐：所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现! 10.祝学哥学姐帆风顺，龙戏珠，阳开泰，季发财，福临门，大顺，星捧月，面春风! 11.人在旅途 ,难免会遇到荆棘和坎坷 ,但风雨 过后 ,定会有美丽的彩虹 .我希望看到个坚强的我，更希望看到个坚强的学哥学姐!!! 高中生毕业留言 1.人生真是有点不可思议，许多事情在之后回想起来总是那么神奇，大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，海职永远是你们最好的家。千言
我的数学日记_小学作文
我的数学日记 本文是关于小学作文的我的数学日记，感谢您的阅读！ 在小学生活的六年里，我学过许多科目，诸如：语文、数学、英语、自然、音乐……但我最喜欢的科目还是数学。 从五年级下学期开始，我们班的新数学老师——刘老师便带领我们班以及二班一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。 经过老师的挑选，我们班的数学小组终于成立了。在组长陈俊峰的带领下，我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维，在一起学习，在一起讨论。 从开始活动的第一周开始，所有组员便开始积极地参加了活动。每个星期都由一位组员出一份试题，并在周五把它发给每位组员，作为周末的作业。并在第二周，由出题的同学把所有同学做的试卷收上来进行批改。同时在周五的中午，由他对试卷进行讲评。如此循环，我们的数学小组活动了半年。 度过了一个暑假，我们又投入到了紧张的学习当中。这个学期，我们的学习任务非常重，因为，我们即将毕业，踏进中学的校门。由于，数学小组的组员都是班里的尖子生，每位组员都想考上一个重点中学。然而，在大部分重点中学考试时，总是以数学为主，所以，我们必须再多做一些数学题。在组长陈俊峰的带领下，我们还与二班的数学小组在一起学习，在一起讨论。从此以后的每一个周末，我们班和二班便开始轮流出题。以后的每一张试卷，都有相当大的难度，如果不去认真思考、试验是很难做出来的。所有组员们对数学小组都有了浓厚的兴趣，因为，在这里我们可以学到很多的知识，做很多的练习题，提高自己的数学水平。所以，我们每次积极参加活动，认证完成每周的试卷。这样，我们的数学
小组又活动了半年。 度过了这个学期，我们迎来了一个月的假期。以往的每个假期的数学作业都是把数学书上的题再做一遍，然而这个假期，数学刘老师认为我们数学小组的同学做书上的题太简单了，便给我数学小组的同学出了一份特殊的作业——数学寒假B级作业。这套作业汇集了清华同方杯的考题、首都师范大学附属中学的考试样题……所有组员都在寒假中认真地完成了这项作业。 回到学校以后，我们便对数学寒假B级作业进行讨论。如果有的题大家的答案都一致，我们一代而过;如果有的题的答案有争议，我们便开始了激烈的讨论，直到得出一个正确结果。 在小学的六年生活中，在数学小组的活动里学会了许多知识，会做了许多题，为未来的学习打下了良好的基础，我以后要更加努力地学习，争取在数学比赛中拿到名次，回报给我的老师，我的父母，我的数学小组……
顾城的经典诗句赏析
顾城的经典诗句赏析 导读：诗句大全顾城的经典诗句赏析 1、我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并不是我的目的。——顾城《早发的种子》 2、在新鲜的泥土墙上，青草开始生长，每扇木门，都是新的，都像洋槐花那样洁净。窗纸一声不响，像空白的信封。不要相信我，也不要相信别人。——顾城《初夏》 3、你应该是一场梦，我应该是一阵风。——顾城《你和我》 4、我离开了墓地，只留下，夜和失明的野藤，还在那里摸索着碑上的字迹，摸索着你们的一生，远了，更远了，墓地，愿你们安息，愿那模糊的小路，也会被一个浅绿的春天悄悄擦去。——顾城《永别了，墓地》 5、我失去了一只臂膀，就睁开了一只眼睛。——顾城《杨树》 6、星星打扮好了都在下山，月亮犹犹疑疑却不孤独。——顾城《我会像青草一样呼吸》
7、你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始。——顾城《避免》 8、我希望，能在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永远不会流泪的眼睛，一片天空，一片属于天空的羽毛和树叶，一个淡绿的夜晚和苹果，我想画下早晨、画下露水、所能看见的微笑，画下所有最年轻、没有痛苦的爱情。——顾城《我是一个任性的孩子》 9、黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。——顾城《一代人》 10、我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层——顾城《忧天》 11、生命是闪耀的此刻，不是过程，就像芳香不需要道路一样。——顾城《一个人应该活得是自己并且干净》 12、我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬，才有生机。——顾城《给我的尊师安徒生》 13、阳光在天上一闪又被乌云掩盖，暴雨冲洗着我灵魂的底片。
变压器有载分接开关测试仪使用说明
变压器有载分接开关测试仪 目录 一、功能特点 (2) 二、结构及面板说明 (2) 三、操作指南 (3) （一）接线 (3) （二）测试.................................................................. .... . .. (3) （三）存储及查阅 (4) 四、高级设置 (4) 五、测试仪记录波形判读说明 (5) (一)测量记录过程的理想直流波形及测试规范 (5) (二)直流电流示波图形的判读说明 (6) （三）根据标准分析测试波形，判断开关有何故障 (7) 六、主要技术指标及安全操作注意事项 (7) 七、附录 (8)
变压器有载分接开关测试仪 一．功能特点 变压器有载分接开关测试仪，是用于测量和分析电力系统中电力变压器及特种变压器有载分接开关电气性能指标的综合测量仪器。它采用计算机控制，通过特殊设计的测量电路，可实现对有载分接开关的过渡时间、过渡波形、过渡电阻、三相同期性、等参数的测量。用户可根据需要和现场条件，直接由分接开关引线进行测量，也可由变压器三相套管及中性点直接接线测量。 该仪器具有对所测数据进行分析、存贮、打印等功能。解决了目前电力变压器有载分接开关测量方法落后，没有专用测试手段的问题。可在电力设备预防性试验及变压器大修中及时诊断出有载分接开关的潜在故障，对提高电力系统运行的可靠性具有重要意义. SRW50变压器有载分接开关测试仪有以下几种优点： --光线示波器功能 仪器分三通道可同时记录A、B、C三相，仪器可自动捕捉和显示过渡过程中过渡电阻及时间跳变的过程。不受天气影响，功能远比光线示波器优越。 --较强的综合能力 在一台仪器内可实现对有载分接开关各种参数的测量。如开关选择、切换全过程中有无开断点、过渡波形、过渡时间、过渡电阻、三相同期性等。配合各功能按键，可分析波形中的各时间段的时间及阻值。 --打印输出。仪器配有一台面板式前换纸型高速打印机。