上海理工大学-2019年-攻读硕士学位复试机械工程学院《机械控制与测试技术基础》复试大纲

参考书目：

a. 杨叔子等编著.机械工程控制基础（第6版）.华中科技大学出版社,2011

b. 熊诗波等主编.机械工程测试技术基础（第3版）.机械工业出版社,2011

机械工程控制基础复试大纲

第一章绪论

1. 反馈的定义

2. 系统的几种分类

3. 开环与闭环系统的优缺点

4. 控制系统的基本要求

第二章系统的数学模型

1. 微分方程的定义及列写方法

2. 非线性微分方程的线性化方法

3. 系统的传递函数定义

4. 典型环节传递函数标准式

5. 传递函数特点

6. 传递函数方框图及其化简的方法

第三章系统的时间响应

1. 时间响应及其组成：按振动性质，时间响应可分为哪两类。按振动（激励）来源，可分为哪两类。

2. 典型输入信号有哪些

3. 一阶系统特征参数及选择依据

4. 二阶系统响应的性能指标，与其特征参数有何关系

5. 系统的稳态误差与偏差概念及计算

第四章系统的频率特性分析

1. 频率响应概念

2. 频率特性定义及求取方法

3. 典型环节NYQUIST 图和BODE 图

4. BODE 图优点

5.频率特性性能指标截止带宽与响应快速性的关系

第五章系统的稳定性

1. 系统稳定的充要条件

2. 求系统稳定的三种判据

3. 三种稳定判据的求解方法

4. 幅值裕度、相位裕度的概念及求法

第六章系统性能指标与校正

1. 系统性能指标分为哪三类

2. 校正的目的及分类

测试技术基础复试大纲

绪论

1. 误差分类

第一章信号及其描述

1. 信号的分类

2. 信号的描述形式分为哪两类

上海理工大学2018年硕士复试《管理学》考试大纲

上海理工大学2018年硕士复试《管理学》考试大纲参考书目 《管理学原理（原书第7版）》,（美）达夫特等著，高增安等译，机械工业出版社，2012年1月考试大纲 第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织 掌握管理的内涵。 掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。 理解成功的管理者与有效的管理者的区别。 了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。 了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等第二章管理环境 了解组织的一般环境、具体环境及内部环境的种类。 掌握组织环境的评价方法，并能进行一定的实例分析。如达夫特饼图法、PEST分析、波特五力分析、SWOT分析等。 理解组织文化的含义、组织文化的作用、组织文化建设的方法。 第三章组织目标与计划 理解计划职能的内涵。 掌握有效计划的特点。 了解计划的类型与计划的层次。 掌握使命的内涵与制订方法。 理解战略的含义，明确战略制订的一般过程，掌握企业战略的层次结构。 掌握SWOT分析方法。 掌握波特竞争力量与竞争战略，并能进行一定的案例分析。 掌握合作战略，并能进行一定的案例分析。 第四章组织结构与组织基础 理解组织职能的内涵。 了解组织设计的几个维度：分工、职权与职责、管理幅度与管理层次、集权与分权、规范化。 掌握部门化的方式，并能进行一定的分析。 掌握横向协调的方式。 了解组织结构设计的权变因素：战略、环境、技术、规模、产品等对组织结构的影响。 第五章组织变革 理解组织变革的涵义。 了解变革的阻力及克服阻力的技术。 能够应用力场分析技术进行一定的分析。 了解组织发展的内涵及技术。 第六章人力资源管理 理解人力资源的战略作用。 了解吸引有效的劳动力的技术：人力资源管理计划、工作分析、预测、招聘及选拔。 了解开发有效的劳动力的技术：培训、开发与考评。 了解留住有效的劳动力的技术：工资、福利、劳工关系及解雇。 第七章控制：通过管理和质量控制体系来提高生产力

上海理工大学研究生复试混凝土结构设计原理混题库

第1章钢筋和混凝土的力学性能 1．混凝土立方体试块的尺寸越大，强度越高。（） 2．混凝土在三向压力作用下的强度可以提高。（） 3．普通热轧钢筋受压时的屈服强度与受拉时基本相同。（） 4．钢筋经冷拉后，强度和塑性均可提高。（） 5．冷拉钢筋不宜用作受压钢筋。（） 6．C20表示fcu=20N/mm。（） 7．混凝土受压破坏是由于内部微裂缝扩展的结果。（） 8．混凝土抗拉强度随着混凝土强度等级提高而增大。（） 9．混凝土在剪应力和法向应力双向作用下，抗剪强度随拉应力的增大而增大。（） 10．混凝土受拉时的弹性模量与受压时相同。（） 11．线性徐变是指压应力较小时，徐变与应力成正比，而非线性徐变是指混凝土应力较大时，徐变增长与应力不成正比。（） 12．混凝土强度等级愈高，胶结力也愈大（） 13．混凝土收缩、徐变与时间有关，且互相影响。（） 第3章轴心受力构件承载力 1．轴心受压构件纵向受压钢筋配置越多越好。（） 2．轴心受压构件中的箍筋应作成封闭式的。（） 3．实际工程中没有真正的轴心受压构件。（） 4．轴心受压构件的长细比越大，稳定系数值越高。（） 5．轴心受压构件计算中，考虑受压时纵筋容易压曲，所以钢筋的抗压强度设计值最大取为2/400mmN。（） 6．螺旋箍筋柱既能提高轴心受压构件的承载力，又能提高柱的稳定性。（）第4章受弯构件正截面承载力 1．混凝土保护层厚度越大越好。（） 2．对于'fhx 的T形截面梁，因为其正截面受弯承载力相当于宽度为'fb的矩形截面梁，所以其配筋率应按0'hbAfs来计算。（） 3．板中的分布钢筋布置在受力钢筋的下面。（） 4．在截面的受压区配置一定数量的钢筋对于改善梁截面的延性是有作用的。（） 5．双筋截面比单筋截面更经济适用。（） 6．截面复核中，如果b ，说明梁发生破坏，承载力为0。（） 7．适筋破坏的特征是破坏始自于受拉钢筋的屈服，然后混凝土受压破坏。（） 8．正常使用条件下的钢筋混凝土梁处于梁工作的第Ⅲ阶段。（） 9．适筋破坏与超筋破坏的界限相对受压区高度b 的确定依据是平截面假定。（） 第5章受弯构件斜截面承载力 1．梁截面两侧边缘的纵向受拉钢筋是不可以弯起的。（） 2．梁剪弯段区段内，如果剪力的作用比较明显，将会出现弯剪斜裂缝。（） 3．截面尺寸对于无腹筋梁和有腹筋梁的影响都很大。（） 4．在集中荷载作用下，连续梁的抗剪承载力略高于相同条件下简支梁的抗剪承载力。（） 5．钢筋混凝土梁中纵筋的截断位置，在钢筋的理论不需要点处截断。（）

上海理工大学考研管理学院考试大纲

上海理工大学2016考研管理学院考试 大纲 《日语二外》考试大纲 一.总则 根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》和国家各专业学位教育指导委员会相关文件精神，我校外语学院英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业的研究生，除具有坚实的英语基础，还需要掌握一门第二外语，要求做到能够比较熟练运用所学的第二外语阅读本专业文献并能进行翻译和交流。为达到对研究生二外水平的要求，确保我们上述两个硕士专业学位研究生的培养质量，特制定日语二外入学考试大纲。 二、考试目的 本考试旨在全面考察考生是否具备硕士阶段学习所要求的日语水平。以便在此基础上提高学生们的日语水平，在两学期的日语学习结束时通过大学日语四级考试。 三、考试性质与范围 是测试应试者综合语言能力的水平考试。考试范围最低要掌握上海外教社的《新编日语》1到4册的内容。 1、考试的总体要求 笔试。词汇要求掌握4000～～4500个 语法助词、动词活用、副词及常用句型。达到国际能力考2级水平。 翻译具有综合知识应用能力，能够翻译一般的资料。 2、考试形式 闭卷 3、考试内容及时间 内容包含以下几点： 词汇(汉字添假名、假名添汉字、外来語) 语法(助词、动词活用、副词) 翻译(中翻日、日翻中) 题型： 一、次の単語に振り仮名をつけなさい。10点 二、線を引いたところの仮名を漢字に直しなさい。10点 三、次の外来語を中国語に直しなさい。20点 四、次の文を中国語に訳しなさい。10点 五、をつけている言葉はそれぞれ何の活用形ですか。6点 六、穴埋め。20点 七、次の言葉から適当なものを選んで番号で()に入れなさい。すべての語を一回使うこと。10点 八、次の中国語を日本語に訳しなさい。14点 时间：总共180分钟。 上海理工大学硕士生入学考试日语二外大纲(复试) 一、考试的总体要求 口试

重庆大学机械设计教学大纲

◆先修课程 《机械制图》、《材料力学》、《工程材料及热处理》、《机械制造基础》、《机械原理》等。 ◆本课程的课时分配情况 章次教学内容 课 时 第一 章 机械设计概论4 第二章 摩擦、磨损及润滑概 述 0（自 学） 第三 章 螺纹联接8第四 章 轴毂联接4 第五章铆接、焊接和胶接 0（自 学） 第六章摩擦轮传动 0（自 学） 第七 章 带传动7第八 章 链传动6第九 章 齿轮传动12第十 章 蜗杆传动6 第十一章螺旋传动 0（自 学） 第十 二章 机械传动类型的选择2第十 三章 轴6第十 四章 滚动轴承7第十 五章 滑动轴承8 第十六章 联轴器、离合器及制 动器 2 第十七章弹簧 0（自 学） 第十八章减速器和无级变速器 0（自 学）

◆课程性质、目的和任务 《机械设计》课程是一门培养学生机械设计能力的技术基础课程，是高等工科院校机械类专业必修的核心课程。本课程主要学习研究一般工作条件和常用参数范围内的通用机械零 部件的工作原理、结构特点、基本设计理论和设计计算方法，具有综合性、实践性及典型性特点。 课程的目的和任务是培养学生： 1、树立正确的设计思想，掌握通用机械零部件的工作原理、特点、选用及设计计算方法。 2、具有运用基础理论解决机械零件设计问题的能力。 3、初步具有分析机械零件失效的原因和提出改进措施的能力。 4、具有运用手册、标准、规范和查阅有关技术设计资料的能力。 5、具有设计机械传动装置和简单机械的能力。 ◆本课程的要求和内容 第一章机械设计概论 一、学习要求 通过学习本章，要求学生能够： 1、了解机械在国民经济建设中的地位和作用，机械的组成及功能结构，《机械设计》课程的性质、任务及学习方法。 2、了解机械设计的有关概念，设计的基本要求，设计的一般步骤。 3、了解机械零件的失效形式，机械零件的工作能力，计算准则和安全系数等概念。 4、了解机械零件的强度及计算方法。 二、课程内容 1、机械在国民经济建设中的地位和作用。 2、机械的组成及功能结构。 3、《机械设计》课程的性质、任务及学习方法。 4、机械设计的基本要求，机械设计的主要内容；机械零件设计的基本要求及一般步骤。 5、机械零件的失效形式和工作能力计算准则。 6、机械设计中的强度问题：载荷及应力、静应力作用下的强度问题、变应力作用下的疲劳强度问题及接触应力。 7、机械零件的材料和结构工艺性。 8、机械零件设计中的标准化。

上海理工大学814管理学复试攻略

2017年上海理工大学管理学院814管理学复试攻略 本人是16年考上理的研究生，首先说一下2016年管院招生的情况吧！今年真是比较意外，很多专业没招满，甚至有几个专业一志愿一个都没有，全是调剂的！有好几个专业一志愿都才过线几个人，复试名单上清一色的调剂，真是非常震惊！我本人考的企业管理，刚过国家线。有幸成为企管三个过线一志愿的其中之一！今年之所以过线人少，我觉得主要有两个原因吧！一是报考的人不太多，二是专业课考管理学的人吃了不少亏，因为专业课今年第一次压分，还很严重（其它帖子有，不赘述）！ 关于初试 初试我考的英语政治数三以及管理学！其它三门考研论坛有专门版块和资料，不介绍！专门说说专业课吧！达夫特这本书真心坑，编的太乱，考纲上很多知识点都没有，有些即使有，也不能当答案使用，因为解释太简单，不信自己买一本书对着考纲查，我说的不对来帖子底下骂我都行！我准备报上理的晚，只找到真题，对着考纲找知识点那叫辛苦啊！参考三本教材加两本管理学考研真题的书籍，才把考纲上知识点找的差不多（注意措辞），有些两三个确实找不到，各种书都翻了，百度都没有，后来问学姐学长才知道，他们之前也没找到，历年真题从来没考过！花了一个多月才把东西找全，然后做了些笔记，最后一个月对着考纲背诵知识点，做一些案例分析题，案例题一定要做，学会分析思路！这个很重要，因为案例题占的分值还是很高的！ 关于复试 复试之前花了一个多月准备，把各种英语常问问题以及答案背下来，自我介绍更是背的滚瓜烂熟！还把一些导师的论文下载了，还背了一部分可能会问到的东西，事实证明，那天去到都没怎么用上！先说笔试吧！笔试部分就两道题，一道题20分，60分钟时间，比较简单吧！后面跟帖我会把今年复试笔试A卷和B卷的题贴出来，供参考！笔试不是拉分关键，面试才重要！我以为和往年一样，面试会先英文自我介绍，然后问英文问题，结果企管就不是这样！进去老师让中文介绍，我介绍完了，问了一些简单的东西，比如为何不工作？为啥选上理？中间突然一个女老师看到我报名表（填志愿时候填的信息）上写的有我父母在北京工作，然后女老师给其它老师看，他们几个竟然都笑起来了！！突然，中间男老师用英

重庆大学机械设计考试大纲

◆考核内容与考核要求 第一章机械设计概论 一、考核知识点 1、机械的功能组成，机械零件的失效形式，机械零件的工作能力计算准则。 2、机械设计中的强度问题：载荷及应力、静应力作用下的强度问题、变应力作用下的疲劳强度问题及接触应力。 二、考核要求 识记与领会：机械的功能组成，机器的特征，零件、部件概念，机械零件的失效形式，机械零件的工作能力计算准则，载荷及应力分类，安全系数。 第二章摩擦、磨损及润滑概述 一、考核知识点 无 二、考核要求 无 第三章螺纹联接 一、考核知识点 1、螺纹及螺纹联接的基本知识。 2、螺纹联接的拧紧与防松。 3、螺纹联接的失效形式和计算准则。 4、螺栓组联接的受力分析，单个螺栓联接的强度计算（松螺栓联接，只受预紧力的紧螺栓联接）。 5、提高螺栓联接强度的措施。 二、考核要求 1、识记与领会：螺纹的基本参数，常用螺纹的种类及其应用，常用螺纹联接的种类及其应用，螺纹联接预紧与防松，螺纹联接的失效形式和计算准则，螺栓组联接设计的基本方法，提高螺栓联接强度的措施。 2、简单运用：松螺栓联接的强度计算。 3、综合运用：只受预紧力的紧螺栓联接强度计算。 第四章轴毂联接 一、考核知识点 1、轴毂联接的功用、分类。

2、平键联接失效形式及强度计算。 3、花键联接的类型、工作特点和应用。 二、考核要求 1、识记与领会：轴毂联接的功用、分类，平键联接的类型，平键联接失效形式，花键联接的类型、工作特点。 2、简单运用：平键联接的强度计算。 第五章铆接、焊接和胶接 一、考核知识点 无 二、考核要求 无 第六章摩擦轮传动 一、考核知识点 无 二、考核要求 无 第七章带传动 一、考核知识点 1、带传动的类型、工作原理、优缺点及其应用范围，带与带轮的结构。 2、带传动的受力分析、应力分析，带传动的弹性滑动、打滑。 3、带传动的失效形式、设计准则、设计方法、参数选择及提高带传动工作能力的措施。 4、带传动的张紧方法和张紧装置。 5、同步带传动的特点和应用。 二、考核要求 1、识记与领会：带传动的工作原理、类型、优缺点和应用范围，带传动的受力分析、应力分析，带传动的弹性滑动、打滑，带传动的失效形式、设计准则，带传动的张紧方法和张紧装置，同步带传动的特点和应用。 2、简单运用：带传动的紧边拉力与松边拉力计算。 3、综合运用：带传动的传动性能分析（主要参数如何影响传动性能）。

上海理工大学管理学资料

第1章绪论管理范式的变化和学习型组织 考试要点 1.1、掌握管理的内涵。 1.2、掌握①管理的职能②管理技能③管理层次。 1.3、了解管理的各个学派①古典管理理论②人本主义学派③管理科学学派④系统论⑤权变论⑥全面质量管理⑦学习型组织。 1.4、理解成功管理者与有效管理者的区别。 1.5、了解管理学的研究方法：①实验法，现场实验法；实验室实验法④调研法⑤文献法等。 1.6、如何理解管理既是一门科学，又是一门艺术。（重要） 核心要点（必背） 1.1、掌握管理的内涵。 管理的内涵指特定的组织内外环境下，通过对组织的资源有效地进行计划、组织、领导、控制而实现组织目标的过程。这一概念包含着以下几个方面的含义：（1）管理存在于组织之中，是为了实现组织目标而服务的。管理依存于组织的集体活动，离开了组织的集体活动讨论管理是没有意义的；管理的目的是为了有效地实现组织的目标，明确地设定目标是进行管理的起点。 （2）管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动称为管理的职能。 （3）管理活动既强调目的又注重过程。强调目的就是要选择去“做正确的事”，这关系到管理活动的效果问题；注重过程则重视“正确地做事”，这关系到管理活动的效率

问题。在效果与效率两者之中，效果是本、效率是标，有效地管理就是要标本兼重，“正确地去做适当的事情”。 1.2、掌握①管理的职能②管理技能③管理层次。 1.2.1管理的职能 指在在管理活动中，所从事的各种活动或发挥的各种作用，管理的职能有不同的划分，一般来说，管理职能可分为4个职能，计划、组织、领导、控制。 （1）计划：是对组织未来一段时间内的目标及实现途径的策划与安排，计划的表现形式主要有，目标、任务、战略、政策、程序、规划、和预算等等。 （2）组织：主要由两个以上的群体组成的集合体，它是一个围绕共同目标，由内部成员形成的一定关系和共同规范的力量协调系统，组织的表现形式、职务的分析与设计，部门设计等等。 （3）领导：是领导者运用影响力、指挥、带领、引导、激励下属，为实现目标而努力的过程，领导的表现形式有指挥、带领、引导、激励、协调等。 （4）控制：为了保证组织的计划目标得已顺利实现，各级管理人员根据事先拟定的或随组织及环境的发展变化而能够修改的标准，对下级工作进行衡量和评价，并在出现偏差时，进行纠正的过程，控制的表现形式：前馈控制，现场控制，反馈控制。（3种控制形式重点，多年反复考，参考·····页） 管理职能间不是孤立的而是相互联系的，在管理实践中，计划、组织、领导、控制、各职能一般是按顺序执行的，首先是计划职能，然后是组织职能，领导职能，最后是控制职能，以上的顺序不是绝对的，在实际应用中，这四大职能相互融洽，相互交叉，表现在计划是组织、领导、控制的前提、管理者在使用其他职能中，总会面临计划问题，计划是其他职能的依据，组织、控制、旨在保证计划的顺利实施。

重庆大学机械设计试题及答案

重庆大学机械设计试题及答案（一） 单项选择题（每题2分，共40分） 1、采用螺纹联接时，若被联接件之一厚度较大且材料较软，强度较低，需要经常装拆，则一般宜采 用（）。 A、螺栓联接 B、双头螺柱联接 C、螺钉联接 D、紧定螺钉联接 2、齿轮齿根弯曲强度计算中的齿形系数与（）无关。 A、模数m B、变位系数x C、齿数z D、螺旋角b 3、带传动产生弹性滑动的原因是由于（）。 A、带不是绝对挠性体 B、带与带轮间的摩擦因数偏低 C、带绕过带轮时产生离心力 D、带的紧边与松边拉力不等 4、带传动张紧的目的是（）。 A、减轻带的弹性滑动 B、提高带的寿命 C、改变带的运动方向 D、使带具有足够的初拉力 5、对于受循环变应力作用的零件，影响疲劳破坏的主要因数是（）。 A、最大应力 B、平均应力 C、应力幅 D、最大应力和平均应力 6、对轴进行弯扭合成强度校核计算时，将T乘以折算系数a是考虑到（）。 A、扭应力可能不是对称循环变应力

B、弯曲应力可能不是对称循环变应力 C、轴上有应力集中 D、提高安全性 7、非液体摩擦滑动轴承正常工作时，其工作面的摩擦状态是（）。 A、完全液体摩擦状态 B、干摩擦状态 C、边界摩擦或混合摩擦状态 D、不确定 8、高速重载齿轮传动，当润滑不良时，最可能出现的失效形式是（）。 A、齿面胶合 B、齿面疲劳点蚀 C、齿面磨损 D、轮齿疲劳折断 9、滚动轴承基本额定动载荷对应的基本额定寿命是（）转。 A、107 B、25×107 C、106 D、5×106 10、滚子链传动中，滚子的作用是（）。 A、缓和冲击 B、减小链条与链轮轮齿间的磨损 C、提高链的破坏载荷 D、保证链条与轮齿间的良好啮合 11、键的剖面尺寸通常根据（）按标准选取。 A、传递扭矩大小 B、功率大小 C、轴的直径 D、轴毂的宽度 12、链传动中，限制链轮最少齿数的目的之一是为了（）。 A、减少链传动的不均匀性和动荷载

2018年上海理工大学814管理学真题

2018年上海理工大学硕士研究生入学考试试题 一、简答题(共100分) 1、简述管理幅度与管理层次的概念，管理幅度与管理层次是什么关系?这种关系导致组织基本的结构形念是什么?并分析它们各自的优缺点。(16 分) 2、领导行为连续统一体模型认为，领导行为连续流反映的是一系列的领导方式，不能说哪一种方式总是正确的，哪一种方式总是错误的，为什么? (12分) 3、有人认为“非正式组织的沟通往往会造成不良影响的小道消息，因此应该尽量杜绝”对这种看法你是否同意?请说明理白，并阐述管理者应如何正确对待非正式沟通。(16分) 4、什么是SWOT分析法?在构建SWOT矩阵后，组织有哪几种可能的发展战略? (12分) 5、简述马斯洛需求层次理论的主要内容。(12 分) 6、科学管理理论的基本内容是什么? (12分) 7、管理技能相对重要性的涵义是什么? (10分) 8、控制过程包括哪些内容?管理者如何进行有效控制? (10分) 二、案例分析题(共50分) 1、冷冻食品厂(30分) 王中是一个冷陈食品厂厂长，该厂专门生产一种奶油特别多的冰淇淋。在过去的4年中，每年的销售量都稳步递增。但是，今年的情况发生了较大的变化，到8月份，累计销量比去年同期下降17%，生产量比所计划的少15%，缺勤率比去年高20%，迟到早退现象也有所增加。王中认为这种情况的发生，很可能与管理有关，但他不能确定发生这些问题的原因，也不知道应该怎样去改变这种情境。他决定去请教管理专家。 问题: 假如王中分别去请教擅长科学管理理论、行为管理理论、管理科学理论的三位专家，你认为这三位专家将如何诊断这一管理问题? 2、新工作方法的采用(20分) 爱力公司是从一家小施工队发展而来的建筑工程公司，其董事长黄兵是一位苦干实干讲信用、重义气的人，对下属照顾非常周到，对年轻下属更是视如晚辈，

上海理工大学机械电子工程专业推荐

上海理工大学机械电子工程专业推荐 推荐理由 上海理工大学机械工程学院建立于1999年5月，由上海理工大学机械工程系和上海理 工大学复兴路校区机械工程系合并组建。上海理工大学机械专业的办学历史，可追溯到1912 年的同济德文医工学堂机电科及暨后的各个时期。上海理工大学机械学科经过近九十年的建 设和发展，已经成为国家和上海市培养先进制造领域人才和科学研究的重要基地。 学院下设机械电子系、车辆工程系、机械制造系、机械设计系、工程基础系、机械工程 基础实验中心、机械工程专业实验中心。并承担上海理工大学工程实训中心的管理工作。 学院目前具有机械工程一级学科博士学位授予权和硕士学位授予权，涵盖四个二级学 科，即机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械电子工程和车辆工程。本科专业有机械 设计制造及其自动化和车辆工程。硕士专业机械制造及其自动化被认定为上海市教委重点学 科，本科专业机械设计制造及其自动化被国家教育部认定为特色专业。拥有机械工业精密磨 削技术重点实验室、机械工业数控机床优化技术重点实验室、机械工业汽车底盘机械零部件 强度与可靠性评价重点实验室、上海数控机床优化技术服务平台以及上海数控装备工程技术 研究中心。 学院现有教职工100余人，教授21人，副教授35人。拥有国家百千万人才工程国家级 人选、全国模范教师、省部级学术带头人、上海市教学名师等一批优秀的教师。此外，还聘 请了一批知名学者担任兼职教授。形成了教风优良、精干高效、结构合理、适应教学与学科 发展需要的富有活力的师资队伍。 学院主要研究方向包括数控技术与数控装备设计与制造、机电控制及检测技术，生产系 统自动化技术，CAD/CAM/CAE技术，精密加工技术，机械结构的动态设计、优化设计， 振动与噪声控制，机械设备的可靠性设计，状态检测与故障诊断，虚拟设计，车辆工程，金 属功能材料，企业信息化技术等，在数控技术、机械优化设计技术以及车辆强度设计方面形 成了鲜明的特色。 机械工程学院与德国、日本、韩国以及香港多家大学建立了合作关系，每年有数十名本 科生、研究生赴海外学习交流。 研究方向 01精密检测技术 02机械控制工程 03 机电一体化 04机械故障检测与诊断 05智能控制 复试分数线 报考年份总分政治英语数学/专业课一专业课二2013 295 40 40 60 60

机械设计 重庆大学 练习题库及答案

1、一般参数的闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是（）。 ?A、齿面点蚀 ?B、轮齿折断 ?C、齿面塑性变形 ? ?A、直齿圆柱齿轮传动 ?B、斜齿圆柱齿轮传动 ?C、直齿锥齿轮传动 ? ?A、小带轮上的包角 ?B、大带轮上的包角 ?C、带轮的宽度 ? 4、在进行疲劳强度计算时，其极限应力应为材料的（）。 ?A、屈服点 ?B、疲劳极限 ?C、强度极限 ? 5、对蜗杆传动进行热平衡计算，其主要目的是为了防止温升过高导致（）。?A、材料的机械性能下降 ?B、润滑油变质 ?C、蜗杆热变形过大 ?D、润滑条件恶化而产生胶合失效

6、滑动螺旋传动，其失效形式多为（）。 ?A、螺纹牙弯断 ?B、螺纹磨损 ?C、螺纹牙剪切 ? 7、两轴的角位移达30°，这时宜采用（）联轴器。 ?A、万向 ?B、齿式 ?C、弹性套柱销 ? 8、 V带传动设计中，限制小带轮的最小直径主要是为了（）。 ?A、使结构紧凑 ?B、限制弯曲应力 ?C、保证带和带轮接触面间有足够摩擦力 ? 9、链传动中，F为工作拉力，作用在轴上的力F Q可近似地取为（）。?A、 F ?B、 1.2F ?C、 1.5F ? 10、一般参数的闭式硬齿面齿轮传动的主要失效形式是（）。 ?A、齿面点蚀 ?B、轮齿折断 ?C、齿面塑性变形 ?D、齿面胶合

11、一般参数的开式齿轮传动，其主要失效形式是（）。 ?A、齿面点蚀 ?B、齿面磨损 ?C、齿面胶合 ? 12、带传动中，带每转一周，带中应力是（）。 ?A、有规律变化的 ?B、不变的 ?C、无规律变化的 ? 13、一对标准渐开线圆柱齿轮要正确啮合时，它们的（）必须相等。 ?A、直径 ?B、模数 ?C、齿宽 ? 14、 V带中的离心拉应力与带的线速度（）。 ?A、的平方成正比 ?B、的平方成反比 ?C、成正比 ? 15、确定紧连接螺栓中拉伸和扭转复合载荷作用下的当量应力时，通常是按（）来进行计算的。?A、第一强度理论 ?B、第二强度理论 ?C、第三强度理论 ?D、第四强度理论

上海理工大学2017年《机械设计基础》考试大纲

上海理工大学2017年《机械设计基础》考试大纲参考教材:刘颖,马春荣主编.《机械设计基础》,北京交通大学出版社2005.4 课程内容（无标记章节一般了解、不考，打*号标记章节要求掌握，打**号标记章节要求重点掌握） 0.绪论 机器与机构的概念； *从功能上对机器进行分类； *机械设计的一般过程。 平面机构的自由度和速度分析 构件、运动副及机构的概念； 机构具有确定运动的条件和机构自由度的计算。 速度瞬心的概念； 机构速度瞬心的数目和瞬心位置的确定方法； 速度瞬心法在机构速度分析中的应用。 2．平面连杆机构 平面四杆机构的基本型式及其演化；*平面四杆机构的主要工作特性（平面四杆机构有曲柄的条件，急回运动、行程速度变化系数及极位夹角，压力角和传动角，死点位置）。 3．凸轮机构 凸轮机构的类型和特点； 凸轮机构从动件的常用运动规律及其特性(熟悉什么是刚性冲击和柔性冲击)； *利用“反转法”画平面凸轮机构的压力角。 4．齿轮机构及其设计 齿轮机构的类型和特点； 齿廓啮合基本定律； **渐开线的性质及渐开线齿廓的特点； **渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数及几何尺寸计算； **渐开线标准直齿圆柱齿轮啮合传动应满足的条件（正确啮合的条件）； *重合度、连续传动条件和渐开线齿轮的切齿原理、根切现象及最少齿数； *掌握斜齿轮的传动特点。 5．轮系及其设计 轮系的概念与分类， *定轴轮系、周转轮系和复合轮系传动比的计算方法。 6．间歇运动机构 *棘轮机构、槽轮机构和不完全齿轮机构的组成、工作原理及运动特点。 7．机械运转速度波动的调节 机械运转速度波动调节的目的和调节方法， *飞轮的作用。 8．刚性回转件的平衡 刚性回转件的静平衡与动平衡的原理和条件。 二、机械设计部分 9．机械零件设计概论 零件常见的失效形式和设计准则； 零件的疲劳强度、接触强度和工艺性的基本知识。

(完整word版)重庆大学 机械工程测试及答案

第二章 信号分析基础 （一）填空题 1、 测试的基本任务是获取有用的信息，而信息总是蕴涵在某些物理量之中，并依靠它们来 传输的。这些物理量就是 ，其中目前应用最广泛的是电信号。 2、 信号的时域描述，以 为独立变量；而信号的频域描述，以 为独立变量。 3、 周期信号的频谱具有三个特 点： ， ， 。 4、 非周期信号包括 信号和 信号。 5、 描述随机信号的时域特征参数有 、 、 。 6、 对信号的双边谱而言，实频谱（幅频谱）总是 对称，虚频谱（相频谱）总是 对 称。 7、信号x(t)的均值μx 表示信号的 分量，方差2 x σ描述信号的 。 7、 当延时τ＝0时，信号的自相关函数R x (0)= ，且为R x (τ)的 值。 9、 周期信号的自相关函数是 周期信号，但不具备原信号的 信息。 10、 为了识别信号类型，常用的信号分析方法有 、和 。 11、为了获得测试信号的频谱，常用的信号分析方法有 、 和 12、 设某一信号的自相关函数为)cos(ωτA ，则该信号的均方值为2 x ψ= ，均方根值为x rms = 。 （二）判断对错题（用√或×表示） 1、 各态历经随机过程一定是平稳随机过程。（ ） 2、 信号的时域描述与频域描述包含相同的信息量。（ ） 3、 非周期信号的频谱一定是连续的。（ ） 4、 非周期信号幅频谱与周期信号幅值谱的量纲一样。（ ） 5、 随机信号的频域描述为功率谱。（ ） 6、 互相关函数是偶实函数。（ ） （三）单项选择题 1、下列信号中功率信号是（ ）。 A.指数衰减信号 B.正弦信号、 C.三角脉冲信号 D.矩形脉冲信号 2、周期信号x(t) = sin(t/3)的周期为（ ）。

2020上海理工大学动力工程考研经验心得

2020上海理工大学动力工程考研经验分享 时不时在梦境中还会因为考研试卷而惊醒，醒来却格外的安心，毕竟上岸了，毕竟所有的付出都是值得的…… 高考的失利让我选择了复读，复读的失利让我来到了唐山学院，当所有人都在讨论自己同学复读提升了一两百分的时候，我这个复读后降低二十分的奇闻逸事成了酒后必拿来吹牛x的段子。 浑浑噩噩的大学生活就这样开始了，恋爱，打游戏，游山玩水，放纵的享受着难得的自由，挂了三门课，但也过了四六级，计算机二级，在大四也光荣的加入了党组织（因挂科延期两年）。 回归正题，起初并没有考研的打算，但是面对高中同学各种出国留学与保送，心中那份不甘又在不断膨胀，似乎很久没有什么能证明自己的东西，似乎我的学生生涯就要在这所排名640的高校中画上句号！最终决定考研，而且在决定之初就已经下定必须上岸的决心。在大三上学期报了视频课，但因为各种职务的原因，基本划水而过，真正开始复习大该是大三下学期四月份（三月又参加了学院杯足球赛）。高分辅导丽丽老师V信：要三三刘刘刘散散就零三 一、院校选择 首先我想谈一谈选学校的问题，似乎网上充斥着各种本三本二冲击985并顺利上岸的例子，我相信这些是真的，但是我还是仔细审视了一下自己的状况：挂了三科，绩点2.7，本科院校排名600+，专业课基本划水，数学一塌糊涂（毕竟高考第一次99分，第二次90分）。所以我一开始定了四所高校：太原理工，河北工业，上海理工，北京建筑。但是我极其向往大都市的生活，所以很喜欢上海和北京。 参照前一年的招生简章，我发现上海理工的动力工程专业招收人数很多，达到130人，而且复试线连续三年国家线，每年报考人数在300人左右（2019年报考人数436人，历史新高）。所以心中基本上选择了上海理工大学动力工程专硕。而且上海理工大学的动力工程专业属于王牌专业，全国排名前15，远超部分名校。当时也琢磨着上海理工不是985，211应该压力小一点。 二、初试 在选择院校的同时，我也在紧张的复习备考。 数学方面：数学可以说是我的头号难题，上文中也提到过高考时的惨痛教训，所以在四月至九月所有大块的时间都交给了数学，四月到六月，两个多月的时间看完了高数以及现代课本并做了一遍课后习题。进入暑假后，一边看视频一边做李永乐的660题和配套练习册，在这期间进度极慢，经常是一上午或下午只能做三至四题（暑假期间，我把每天的上午和下午都交给了数学），这样的进度让我十分恐慌，但是我还是坚持了下来，告诉自己要弄懂每

上海理工大学2017年《管理学》考试大纲

上海理工大学2017年《管理学》考试大纲第一章绪论：管理范式的变化和学习型组织 掌握管理的内涵。 掌握管理职能、管理技能、管理层次的含义。 理解成功的管理者与有效的管理者的区别。 了解管理的各个学派，包括古典管理理论、人本主义学派、管理科学学派、系统论、权变论、全面质量管理及学习型组织。 了解管理学研究方法：经验法、现场实验法、实验室实验法、调研法、文献法等第二章管理环境 了解组织的一般环境、具体环境及内部环境的种类。 掌握组织环境的评价方法，并能进行一定的实例分析。如达夫特饼图法、PEST分析、波特五力分析、SWOT分析等。 理解组织文化的含义、组织文化的作用、组织文化建设的方法。 第三章组织目标与计划 理解计划职能的内涵。 掌握有效计划的特点。 了解计划的类型与计划的层次。 掌握使命的内涵与制订方法。 理解战略的含义，明确战略制订的一般过程，掌握企业战略的层次结构。 掌握SWOT分析方法。 掌握波特竞争力量与竞争战略，并能进行一定的案例分析。 掌握合作战略，并能进行一定的案例分析。 第四章组织结构与组织基础 理解组织职能的内涵。 了解组织设计的几个维度：分工、职权与职责、管理幅度与管理层次、集权与分权、规范化。 掌握部门化的方式，并能进行一定的分析。 掌握横向协调的方式。 了解组织结构设计的权变因素：战略、环境、技术、规模、产品等对组织结构的影响。 第五章组织变革 理解组织变革的涵义。 了解变革的阻力及克服阻力的技术。 能够应用力场分析技术进行一定的分析。 了解组织发展的内涵及技术。 第六章人力资源管理 理解人力资源的战略作用。 了解吸引有效的劳动力的技术：人力资源管理计划、工作分析、预测、招聘及选拔。 了解开发有效的劳动力的技术：培训、开发与考评。 了解留住有效的劳动力的技术：工资、福利、劳工关系及解雇。 第七章控制：通过管理和质量控制体系来提高生产力 理解控制职能的内涵。 掌握组织控制的重点。 了解反馈控制的模式。

重庆大学2020年春季学期课程作业机械设计

答案+我名字 2020年春季学期课程作业机械设计第1次 机械设计 题号一二三四合计 已做/题量14 / 1414 / 14 5 / 52 / 235 / 35 得分/分值20 / 2822 / 280 / 200 / 2442 / 100 一、判断题(共14 题、20 / 28 分) 1、在中间平面上，阿基米德蜗杆与蜗轮的啮合相当于齿轮与齿条啮合。（） 正确! 收藏该题展开该题 2、两轴线相交成某一角度时，可采用蜗杆传动。 正确! 收藏该题展开该题 3、在变应力作用下的零件通常发生疲劳破坏。（） 正确! 收藏该题展开该题 4、导向平键的失效形式为胶合。（） 正确! 收藏该题展开该题 5、只承受弯矩的轴称为转轴。（） 正确! 收藏该题展开该题 6、为便于轴的加工制造及轴上零件的定位固定，直轴的结构常为阶梯形，且中间直径大而两端直径小。（） 正确! 收藏该题展开该题 7、当轴做单向回转时，楔键的工作面是上、下表面。（） 正确! 收藏该题展开该题 8、常用于传动的螺纹有三角形螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹等。 正确! 收藏该题展开该题 9、对于转轴，其所受载荷大小、方向均不变，则弯曲应力为静应力。 正确 错误 收藏该题 10、链传动中合理的链条长度应等于奇数倍链节距。 正确 错误

收藏该题 11、在蜗杆传动中，蜗杆的头数越少，则传动效率越低。（） 正确! 收藏该题展开该题 12、角接触球轴承承受轴向载荷的能力大小取决于轴承的宽度。 正确 错误 收藏该题 13、同一轴上不同轴段的键槽应开在轴的同一母线上，使加工方便。（） 正确! 收藏该题展开该题 14、为了使蜗杆传动具有自锁性，应选用多头蜗杆。（） 正确 错误 收藏该题 二、单项选择题(共14 题、22 / 28 分) 1、一般参数的闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是（）。 正确! 收藏该题展开该题 2、要实现两相交轴之间的传动，可采用（）。 正确! 收藏该题展开该题 3、在进行疲劳强度计算时，其极限应力应为材料的（）。 A、屈服点 B、疲劳极限 C、强度极限 D、弹性极限 收藏该题 4、对蜗杆传动进行热平衡计算，其主要目的是为了防止温升过高导致（）。正确! 收藏该题展开该题 5、滑动螺旋传动，其失效形式多为（）。 正确! 收藏该题展开该题 6、一般参数的闭式硬齿面齿轮传动的主要失效形式是（）。 正确! 收藏该题展开该题 7、一般参数的开式齿轮传动，其主要失效形式是（）。

重庆大学机械设计考研大纲

重庆大学机械设计考试大纲 考核内容与考核要求 第一章机械设计概论 一、考核知识点 1、机械的功能组成，机械零件的失效形式，机械零件的工作能力计算准则。 2、机械设计中的强度问题：载荷及应力、静应力作用下的强度问题、变应力作用下的疲劳强度问题及接触应力。 二、考核要求 识记与领会：机械的功能组成，机器的特征，零件、部件概念，机械零件的失效形式，机械零件的工作能力计算准则，载荷及应力分类，安全系数。 第二章摩擦、磨损及润滑概述 一、考核知识点 无 二、考核要求 无 第三章螺纹联接 一、考核知识点 1、螺纹及螺纹联接的基本知识。 2、螺纹联接的拧紧与防松。 3、螺纹联接的失效形式和计算准则。 4、螺栓组联接的受力分析，单个螺栓联接的强度计算（松螺栓联接，只受预紧力的紧螺栓联接）。 5、提高螺栓联接强度的措施。

二、考核要求 1、识记与领会：螺纹的基本参数，常用螺纹的种类及其应用，常用螺纹联接的种类及其应用，螺纹联接预紧与防松，螺纹联接的失效形式和计算准则，螺栓组联接设计的基本方法，提高螺栓联接强度的措施。 2、简单运用：松螺栓联接的强度计算。 3、综合运用：只受预紧力的紧螺栓联接强度计算。 第四章轴毂联接 一、考核知识点 1、轴毂联接的功用、分类。 2、平键联接失效形式及强度计算。 3、花键联接的类型、工作特点和应用。 二、考核要求 1、识记与领会：轴毂联接的功用、分类，平键联接的类型，平键联接失效形式，花键联接的类型、工作特点。 2、简单运用：平键联接的强度计算。 第五章铆接、焊接和胶接 一、考核知识点 无 二、考核要求 无 第六章摩擦轮传动 一、考核知识点 无 二、考核要求 无

上海理工大学考研管理学(代码814)真题1999-2012

上海理工大学 考试科目：管理学（考试代码：814） 1999年 一、概念题（40分） 1.什么是管理伦理？ 2.什么是决策？ 3.什么是直线人员与参谋人员？ 4.领导的作用是什么？ 5.什么是双因素理论？ 6.什么是沟通？ 7.什么是ABC库存控制？ 8.什么是管理的人本原理？ 二、解答题（40分） 1.简述计划的表现形式。 2.简述组织中非正式组织的影响。 3.简述领导的管理方格理论。 4.简述领导对下属激励的主要手段。 5.请计算下列网络图的节点最早和最迟开始时间，并确定关键路线。 三、案例分析（20分） 2000年 一、简答题（共60分） 1.什么是管理？请简述各项管理职能。 2.请简述管理幅度与管理层次的关系以及影响管理幅度的主要因素。 3.什么是非正式沟通？管理人员应如何看待组织中非正式沟通？ 4.控制工作有哪几种类型？请分别举一例。 5.决策的合理性指什么？你认为应如何来看待决策的合理性？ 6.请简述系统开发的三个阶段。 二、案例分析题（20分）

2001年 第一、三、四、五题各20分，第二、六题各10分 一、“天不变其常，地不易其刚，春秋冬夏，不更其节”是谁提出来的？其意思是什么，对管理学研究有什么意义？ 二、“重人“是中国传统管理的一大要素，它包括哪两个方面？谈谈你对“重人”的看法。 三、“科学管理理论”是谁提出来的？其三个主要观点是什么？请评价科学管理理论。 四、激励的双因素理论是谁提出来的？分别是什么因素？谈谈你对激励的双因素理论的看法。 五、试简述麦格雷戈划分的X理论、Y理论，并评价之。 六、试述管理的责任原理的主要内容。 2002年 一、简答题（60分） 1.组织的基本结构形态又有哪两种类型？这两种结构形态各有何特点？ 2.什么是组织文化？组织文化包含哪些基本要素？ 3.什么是非正式沟通？管理人员如何看待和管理非正式沟通？ 4.外部环境包括哪些因素？有观点认为“外部环境是众多企业无法控制的因素构成的，其变化规律企业无法预知，对这些变化企业只能消极被动地适应”，对此你如何评价？ 5.作为管理的本质内容，维持和创新的关系及其作用是什么？请举例说明。 6.一个有效的控制系统应具备哪些条件？ 二、简答及计算题（15分） 三、论述题（25分） 信息时代将对企业的生产经营活动及组织产生什么样的影响？企业该如何应对？举例说明。 参考答案 一、简答题（60分） 1．组织的基本结构形态有哪两种类型？这两种结构形态各有何特点？

重庆大学机械工程测试及答案

第二章信号分析基础 （一）填空题 1、测试的基本任务是获取有用的信息，而信息总是蕴涵在某些物理量之中，并依靠它们来 传输的。这些物理量就是 _____________ ，其中目前应用最广泛的是电信号。 2、信号的时域描述，以_________ 为独立变量；而信号的频域描述，以__________ 为独立变量。 3、周期信号的频谱具有三个特 4、非周期信号包括_______________ 信号和__________________ 信号。 5、描述随机信号的时域特征参数有_________________ 、______________ 、_____________ 。 6、对信号的双边谱而言，实频谱（幅频谱）总是_______ 对称，虚频谱（相频谱）总是______ 对 称。 _ . . 一 2 7、信号x（t）的均值卩x表示信号的______ 分量，方差、二x描述信号的 ________ 。 7、当延时T = 0时，信号的自相关函数R x（0） = ______ ，且为R x（T ）的_______ 值。 9、周期信号的自相关函数是_______ 周期信号，但不具备原信号的__________ 信息。 10、为了识别信号类型，常用的信号分析方法有_______________________________________ 、 和____________________ 。 11、为了获得测试信号的频谱，常用的信号分析方法有 ____________________________________ 、和__________________________ 12、设某一信号的自相关函数为Acos（、），则该信号的均方值为'■■■ x2= ___________ , 均方根值为X rms = _________ （二）判断对错题（用"或X表示） 1、各态历经随机过程一定是平稳随机过程。（） 2、信号的时域描述与频域描述包含相同的信息量。（） 3、非周期信号的频谱一定是连续的。（） 4、非周期信号幅频谱与周期信号幅值谱的量纲一样。（） 5、随机信号的频域描述为功率谱。（） 6、互相关函数是偶实函数。（） （三）单项选择题 1、下列信号中功率信号是（）。

2018年上海理工大学《电气工程专业综合》(复试)考研复试大纲硕士研究生入学考试大纲

上海理工大学硕士研究生入学 《电气工程专业综合》考试大纲 一、基本要求 本考试要求考生对电气工程主干专业课程有全面的掌握。考试内容主要包括电力电子技术，电力系统分析与电机与电力拖动相关专业知识。考生须掌握电力电子器件特性和驱动控制方法，以及四种电力变换工作原理，电路结构，设计计算方法等；要求考生有较强的电路分析能力。熟知电力系统分析基础知识，掌握电力系统元件模型及参数计算并具备较强的电力系统稳态分析能力，熟悉电力系统的频率调整和电压调整、电力系统三相短路和不对称故障的分析计算以及电力系统的稳定性分析等；要求考生熟知电机中的电磁学、电力拖动系统动力学，掌握变压器、直流电机原理及电力拖动、交流绕组的电动势和磁动势、三相异步电机的原理及各种运行方式、交流电机拖动系统的速度调节、同步电机的运行原理等。 二、考试内容范围 电力电子技术相关 1、电力电子器件 了解电力电子器件的特征；新型电力电子器件和功率模块和功率集成电路；由电力电子器件所构成的系统。 掌握电力电子器件的分类；电力二极管、晶闸管及基本的全控型器件（GTO、GTR、MOSFET及IGBT）的结构、电气图形符号、工作原理、基本特性、主要参数；器件的保护电路、缓冲电路及驱动电路的工作原理；晶闸管的基本保护措施及电力电子器件的串并联特点。重点掌握晶闸管的结构、工作原理、主要参数（电压额定、电流额定）的选择计算。2、整流电路 了解各种整流电路的结构、移相范围，有源逆变失败的原因及由晶闸管同步相位控制驱动的电路；可逆直流拖动系统。 掌握变流电路在整流和逆变工作状态时的原理及波形分析；电路中各物理量的计算；有源逆变的条件；交直流侧的谐波分析；变压器漏感对整流电路的影响及换向重叠角的计算。 重点掌握三相半波整流电路及三相全控桥整流电路在不同性质的负载下的波形分析及计算。 3、逆变电路 了解单相全桥电压型逆变电路的移相调压方式、多相多重逆变电路及多电平逆变电路。掌握无源逆变电路的工作原理及换流方式；三相逆变电路的工作特点。 重点掌握电压型和电流型逆变电路的特点；单相半桥和全桥电压型逆变电路的结构、工作原理、输出波形及不同时间段各器件的工作状态的分析；单相电流型逆变电路（并联谐振逆变电路）的结构、工作原理及换流过程的分析。 4、直流-直流变换电路 掌握6种基本斩波电路的工作原理及输入/输出关系的推导；多重多相斩波电路的特点；带隔离的直流-直流变流电路的工作原理及应用。 重点掌握升降压斩波电路的结构、输出波形、输入/输出关系推导及电路计算；电流可逆和桥式可逆斩波电路工作原理的分析。 5、交流-交流变流电路