2015级滁州学院《控制测量学》

滁州学院2015/2016学年度第2学期期末考试试卷

测绘工程 专业（本科） 2013 级《控制测量学》A 卷（时间120分钟）

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1. 优化设计：

2. 法截面：

3. 三差改正：

4. 垂线偏差：

5. 长度比：

二、选择题（每小题1分，共10分）

1、某点的大地高92.51m ，正高94.4m ，正常高94.26m ，大地水准面差距-1.89m ，则该点的高程异常是（ ）m 。

A -0.14

B -1.75

C +0.14

D +1.75 2、标高差改正数值主要与（ ）有关。

A 照准点的高程

B 观测方法天顶距

C 测站点到照准点距离

D 测站点垂线偏差

3、M 、N 、R 三个曲率半径之间的关系可表示为：（ ）。 A N ＞R ＞M B R ＞M ＞N C M ＞R ＞N D R ＞N ＞M

4、在精密水准测量中，产生理论闭合差的原因是（ ）。

A 观测误差；

B 仪器误差；

C 观测误差和仪器误差；

D 水准面的不平行性。 5、方向改正中，一等三角测量 （ ）。

A 不加截面差改正，应加入垂线偏差改正和标高差改正；

B 不加垂线偏差改正和截面差改正，应加入标高差改正；

C 应加入三差改正；

D 不加三差改正；

6 同一点曲率半径最长的是（ ）。

A 子午线曲率半径

B 卯酉圈曲率半径

C 平均曲率半径

D 方位角为45的法截线曲率半径

7 我国采用的高程系是（ ）。

A 正高高程系

B 大地高高程系

C 正常高高程系

D 力高高程系 8、已知椭球面上某点的大地坐标（L ，B ），求该点在高斯投影面上的直角坐标（x ，y ），叫做（ ）。

A 坐标正算；

B 坐标反算；

C 高斯正算；

D 高斯反算。 9、地面任意一点的正常高为该点沿（ ）的距离。 A 垂线至似大地水准面； B 法线至似大地水准面； C 垂线至大地水准面； D 法线至大地水准面。 10、关于高斯投影长度比的说法中，正确的是（ ）。 A.与方向有关，与位置有关； B. 与方向有关，与位置无关；

C.与方向无关，与位置无关；

D. 与方向无关，与位置有关。

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三、填空题（每空1分，共20分）

1.椭球定位可分为两类，（局部定位）和（地信定位）。

2.相对法截线不重合的根本原因是（A 、B 两点的法线不在同一条直线上）。

3.水平观测方向归算到椭球面，需进行(垂线偏差改正)，（标高差改正），（截面差改正）三项改正。

4.大地主题解算的幂级数形式的主要代表公式有（ ）和（ ）。

5. （ 似大地水准面）与大地水准面在（ 海洋）上完全重合，而在（ 大陆）上也几乎重合，在山区只有2～4m 的差异。它尽管不是水准面，但它可以严密地解决关于研究

与地球自然地理形状有关的问题。

6 椭球面上两点间的最短程曲线叫做（大地线），该线上各点的主法线与该点的曲面法线重合。

7.在换带计算中，3°的（单数或者奇数）带中央子午线经度和6°相同，坐标不用化算。 8.某点P 的大地纬度B=30°，则该点法线与短轴的交点离开椭球中心的距离为

(

)。

9. 中央子午线投影后的长度比m ，等于1时是（ 高斯 ）投影，等于0.9996时是（ UTM 通用横轴墨卡托投影 ）投影。

10.对于不同大地坐标系的换算，除包含（三个平移参数）、（三个旋转参数）和（一个尺度变化参数）外，还包括（两个地球椭球元素变化参数）。

四、简答题（每小题 各4分，共20分）

1.布设平面控制网的基本方法有哪些？请简述各种方法的优缺点。

2.“三差改正”是如何产生的？它们会对控制测量成果产生什么样的影响？

3.建立（地球）参心坐标系，需进行哪几个方面的工作？

4.平面控制网的优化设计主要有哪几类？每一类的已知参数和待定参数各是什么？

5、什么是大地高、正高、正常高？大地高和正常高有什么关系？

五、判断题（每小题1分，共10分）

1.我国传统国家级平面控制网的布设原则是由大到小，逐级控制。（ ）

2.正形投影也叫高斯投影。（ ）

3.一般说，沿地面某点的法线和垂线到达其相应的基准面时，这两条线往往是重合的。（ ）

4.国家级精度水准测量中的误差估计可用每公里高差平均值的偶然中误差和系统中误差衡量。（ ）

5.我国现行使用的高程类别是正高。 （ ）

6.高斯投影属于几何投影。 （ ）

7.椭球面上的长度投影到高斯投影平面，除了中央子午线外，都变长了。（ ） 8.水准作业中使前后视距相等可以消除或减弱水准仪的I 角误差。 （ ） 9.截面差改正主要和照准点的大地高有关系。（ ）

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10.水平角观测时，取盘左盘右平均值可消除视准轴误差、横轴误差、竖轴误差、水平度盘偏心误差的影响。（ ）

六、计算题（每小题5分，共10分）

1. 某测区相对于参考椭球面的平均高程Ｈ＝1000m ，在国家标准3°带内跨越的y 坐标范围为-80km ～-50km ，若不变换中央子午线，求能抵偿投影变形的高程抵偿面。

2.假定在我国有三个控制点的平面坐标中的Y 坐标分别为26432571.78m ，38525619.76m ，20376854.48m 。

试问： 1．它们是3°带还是6°带的坐标值？ 2．它们各自所在的带分别是哪一带？ 3．各自中央子午线的经度是多少？

七、综合题（第一题共10，第二题10分，共20分）

1、城市或工程建设在什么情况下需采用独立坐标系统？建立独立坐标系统有哪几种方法？它们的投影带和投影面与国家统一坐标系统有那些区别？

2、简述不同坐标系坐标转换流程，三维七参数坐标转换包括哪些参数？实现三维七参数转换至少需要几个重合点？为什么？

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测绘仪器操作技能考核说明

测绘仪器操作技能考核说 明 Prepared on 22 November 2020

测绘仪器操作技能考核说明 一、考核依据 根据滁州学院教务处制订的《2012版测绘工程专业本科人才培养方案》中的关于毕业要求的相关规定，文中提到毕业所必须具备的技能为基础数据采集、测绘仪器操作、地形图测绘、工程施工放样、地图设计与编绘等。根据培养方案的要求，制订测绘仪器技能考核要求及相关标准。 二、考核目标 1、具备水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的使用及基本操作技能。 2、掌握常规测量方法，熟悉测量工作的基本流程。 3、具备测绘专业人员的基本作业技能。 三、考核内容 1、自由练习 考核人员通过自由练习，对水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的操作达到熟练程度。水准仪、经纬仪、全站仪三种仪器练习时间分别达到6学时、10学时、14学时，累计达到30学时，方可参加现场考核环节。 2、现场考核 考核人员现场进行水准仪、经纬仪、全站仪的相关操作，考核教师对其操作过程进行考核，评定成绩。考核成绩满分为100分，达到75分及以上为合格，75分以下为不合格。具体形式如下： 1）水准仪操作考核（30分）：

（1）水准仪各部件认识考核：能准确说出水准仪上各个部件的名称及作用。 （2）水准仪架站考核：在规定的时间内，能正确安置并整平水准仪，操作附和规范要求。 （3）水准仪读数考核：能正确读出上丝、下丝、中丝的刻度读数。 2）经纬仪操作考核（30分）： （1）经纬仪各部件认识考核：能正确说出经纬仪上各个部件的名称及作用。 （2）经纬仪架站考核：能正确安置经纬仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。 （3）经纬仪测角考核：能正确进行水平角观测、竖直角观测。能进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式。 3）全站仪操作考核（40分）： （1）全站仪各部件认识考核：能正确说出全站仪上各个部件的名称及作用。 （2）全站仪架站考核：能正确安置全站仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。 （3）全站仪测量考核：能进行角度测量、距离测量和坐标测量。其中角度测量能够进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式；距离测量能够正确测量指定点距离，精度满足规范要求；坐标测量能够进行设站操作（录入测站点坐标、定向点坐标、新建作业等），能够测量指定点坐标，精度满足规范要求。

机械制图期末试卷A

滁州学院07机制07数控机械制图期末试A 一、单项选择题(每小题2或者3分，共26分) （在每小题的多个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1.GB的正确含义是（B）(2分) A.国际标准代号 B.国家标准代号 C.某公司标准代号 D.某行业标准代号 2.表面粗糙度代号的正确标注是（D ）(2分) 3.当两圆柱直径相等且轴线垂直相交时，相贯线的空间形状是（ D ）(2分) A.直线 B.圆 C.椭圆 D.双曲线 4.下列尺寸正确标注的图形是( D ) (2分) 5．下列图中，正确表示正平面投影的图是（A）(2分) 6．下列图中，正确的重合剖面图是（C）(2分) 7．下列四组视图中，正确的一组视图是（C）(2分)

8．下列图中，螺孔尺寸标注正确的图是（B）(2分) 9．下列四组视图中，正确的一组视图是（D）(2分) 10．下列四组视图中，尺寸标注正确的一组视图是（C）(2分) 11.已知主、俯视图，正确的视图是( A)(3分)

12.已知主、俯视图，正确的视图是( A)(3分) 二、双项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 在每小题列出的五个备选项中有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 13．在下列的五组视图中，其正确的两组视图是（ D B） 14．在下列的五组视图中，其正确的两组视图是（A C）

15.在下列五组视图中，正确的两组视图是( A D )（3分） 三、作图题（65分）（说明：作图题要求用合适的铅笔保留作图线。） 16.作出由直线AB与BC构成的平面上的直线DE的正面投影。(6分) 17.求△ABC与△EFG的交线。(7分) 第16题图第17题图 18.已知立体的主视图与俯视图，完成其左视图。（10分） 19.标注组合体的尺寸。(只需要作出尺寸界限和尺寸线，不要标注具体的数值。) (10分)

LOGO设计大赛

LOGO设计大赛 —认证部 一、活动意义：为丰富校园生活，大家自己动手设计自己的logo标志，展现自己青春的热气，展现属于自己的青春标志，展现自己的想象力创造力，不仅增强同学们对生活的认识，同时还提升了青年人的觉悟。 二、活动主题：为响应校里的校徽征集活动，丰富大家课余生活，开拓大家的视野，从而进一步内聚合力、外树形象，深入挖掘、提炼滁州学院的内在精神和办学理念，举办这次logo设计大赛。 三：活动对象：地理信息与旅游学院全体同学 四：活动时间：2015年4月中旬（具体时间另行通知） 五：活动地点：待通知 六：活动流程： 1、4月9日（本周四）晚上断网前各班班长团支书将参赛者名单提交过来 2、4月18日前各班班长团支书将参赛作品提交过来 3、参赛同学将设计作品于四月中旬参与比赛，把自己的logo做成PPT 并作现场讲解，讲解自己作品的设计理念，作品主题以及展现的青春梦想、追求等，时间不超过五分钟。 Logo图标要求： 1．能够反映滁州学院的办学理念和特色，反映滁州学院的办学历史，

符合滁州学院现在和长远发展需要。 2．主题鲜明，创意新颖，寓意深刻。具有较强视觉感染力，图案造型以圆形、盾牌形等规则图形为主。色彩明快、简洁庄重，具有较高的辨识度，能够适用于在纪念品、印刷品上印刷，运用各种工艺手段生产和制作，在公共场合展示、悬挂等。 3．校徽要绘出色彩、图样，标明制作尺寸，并对构思及寓意进行文字说明。如有典故要进行说明，并阐释其原义和时代内涵。 4．设计方案应包括以下几个要素： （1）建校年份：1950。 （2）学校中文名称：“滁州学院”（原校徽的郭沫若字体），英文名称：“CHUZHOU UNIVERSITY”。 七：评分标准： 参赛作品主题鲜明（20）创意独到（20）讲解感染力（30） 整体效果（15）色彩搭配及简约度（15）

大学英语二听说课教案

大学英语二听说课教案滁州学院外国语学院

大学英语(二)听说课教案 授课教师授课班级授课地点 教材《新视野大学英语听说教程2》（第二版）. 郑树棠. 2011. 外语教学与研究出版社. 授课内容 Unit 1 “International Clock Talk”学时 4 periods 教学目的1.Enable students to grasp some listening skills and understand the listening materials; 2.Enable students to talk about the different attitudes toward time held in various countries; 3.Familiarize students with expressions about maximum and minimum quantities, comparison and contrast. 教学重点与难点Teaching emphasis: Grasp some listening skills and understand the listening materials; Talking about the related topics in this unit. Teaching difficulties: Understanding different concepts of time. 教学方法与手段Teaching method: heuristic teaching Communicative teaching Teaching aids: multi-media CD-ROM 教学参考书 1．《新视野大学英语听说教程教师用书2》. 郑树棠. 2011. 外语教学与研究出版社. 教学进程 I．Teaching Plan (180 minutes) 1. Warming Up (30 minutes) 2. Listening (50 minutes) 3. Speaking (40 minute) 4. Listening and Speaking (25 minutes) 5. Homework (20 minutes) 6. Oral Report (12 minutes) 7. Assignment (3 minutes) II．Teaching Steps 1. Warming up (30 minutes) Explain some new and important words and phrases in the listening material; Ask students to listen to the programme and do the exercises on the textbook; Ask students to discuss the following questions: 1). Do you have any communicative problems when dealing with people who have different concepts of time? If yes, describe them. 2). Do you agree that Chinese people are very relaxed about time? Give your reasons.

测绘仪器操作技能考核说明

测绘仪器操作技能考核说明 一、考核依据 根据滁州学院教务处制订的《2012版测绘工程专业本科人才培养方案》中的关于毕业要求的相关规定，文中提到毕业所必须具备的技能为基础数据采集、测绘仪器操作、地形图测绘、工程施工放样、地图设计与编绘等。根据培养方案的要求，制订测绘仪器技能考核要求及相关标准。 二、考核目标 1、具备水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的使用及基本操作技能。 2、掌握常规测量方法，熟悉测量工作的基本流程。 3、具备测绘专业人员的基本作业技能。 三、考核内容 1、自由练习 考核人员通过自由练习，对水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的操作达到熟练程度。水准仪、经纬仪、全站仪三种仪器练习时间分别达到6学时、10学时、14学时，累计达到30学时，方可参加现场考核环节。 2、现场考核 考核人员现场进行水准仪、经纬仪、全站仪的相关操作，考核教师对其操作过程进行考核，评定成绩。考核成绩满分为100分，达到75分及以上为合格，75分以下为不合格。具体形式如下： 1）水准仪操作考核（30分）： （1）水准仪各部件认识考核：能准确说出水准仪上各个部件的名称及作用。 （2）水准仪架站考核：在规定的时间内，能正确安置并整平水准仪，操作附和规范要求。 （3）水准仪读数考核：能正确读出上丝、下丝、中丝的刻度读数。 2）经纬仪操作考核（30分）： （1）经纬仪各部件认识考核：能正确说出经纬仪上各个部件的名称及作用。

（2）经纬仪架站考核：能正确安置经纬仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。 （3）经纬仪测角考核：能正确进行水平角观测、竖直角观测。能进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式。 3）全站仪操作考核（40分）： （1）全站仪各部件认识考核：能正确说出全站仪上各个部件的名称及作用。 （2）全站仪架站考核：能正确安置全站仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。 （3）全站仪测量考核：能进行角度测量、距离测量和坐标测量。其中角度测量能够进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式；距离测量能够正确测量指定点距离，精度满足规范要求；坐标测量能够进行设站操作（录入测站点坐标、定向点坐标、新建作业等），能够测量指定点坐标，精度满足规范要求。 （4）数据传输考核：能将指定的作业数据导入到电脑上，并进行简单格式编辑。 四、考核项目及评分标准

滁州学院小学教育专业专升本理论科目考试纲要

滁州学院小学教育专业“专升本”理论科目考试纲要 《心理学》综合知识与运用 一、考试性质 普通专升本选拔考试属于省级统一招生标准选拔性考试，由安徽省教育厅领导，安徽省教育考试院统一组织管理。考试选拔对象为应届普通全日制（统招入学）的高职高专（专科）毕业生。实质是大学专科阶段教育与本科阶段的专业教育的衔接，目的在于选拔优秀普通专科应届毕业生升入本科院校继续进行正规本科教育的考试制度。滁州学院小学教育专业普通专升本选拔考试主要是理论科目考试，合并两门课程计算考试总成绩，择优录取，为基础教育选拔优秀人才并使之成为卓越师资。考试具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以《小学教师专业标准（试行）》等文件精神为依据，结合小学教育教学实际以及滁州学院小学教育专业人才培养要求，选拔优秀普通专科应届毕业生接受教师职前教育，为教师队伍的专业化建设提供人才储备。 心理学综合知识与运用考核主要考查考生已具备的心理学基础知识与基本原理的知识基础；运用心理学基础知识与基本原理分析学生发展的实际问题的能力基础；从事小学教育专业本科阶段学习基本素质基础。 三、考试范围与内容 心理学综合知识与运用的考核内容包括心理学基本理论、认知心理、心理动力、人格心理、学习心理、心理健康教育等6个模块。 （一）心理学基本理论 1.心理学的定义 2.心理学的研究对象 3.心理学的研究任务 4.心理学的学科性质 5.心理学的研究方法 6.心理学的发展简史 （二）认知心理 1.注意 （1）注意的内涵、特征、功能及外部表现

（2）注意的种类 （3）注意的品质 （4）注意与课堂教学 （5）注意力的培养 2.感觉和知觉 （1）感觉和知觉的内涵、特征、种类及感觉的意义 （2）感觉与知觉的关系 （3）感知觉的规律 感受性与感觉阈限、感受性变化的规律、知觉的规律 （4）感知觉规律与课堂教学 （5）观察力及培养 3.记忆 （1）记忆的内涵、环节、种类与测量 （2）记忆过程 识记及种类、保持与保持内容的变化、再认与回忆 （3）遗忘的内涵、类型、原因及规律 （4）记忆品质与记忆策略 4.思维 （1）思维的内涵、特征、种类与过程 （2）思维与语言的关系 （3）问题解决 问题及问题解决的含义、问题解决的思维过程、影响问题解决的因素（4）创造性思维的内涵、特征与基本过程 （5）创造性思维的培养 5.想象 （1）表象的内涵、特征及表象在人的心理发展中的作用 （2）想象的内涵和功能 （3）表象与想象的关系 （4）想象的种类 （5）想象规律在教育教学中的应用 （三）心理动力 1.情绪和情感

英语专业全国学校排名

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39 鲁东大学 A 78 黑龙江大学 A B+等(175个)：西南林学院、浙江万里学院、石家庄学院、韩山师范学院、国际关系学院、浙江海洋学院、云南大学、大庆师范学院、湖南科技大学、西安交通大学、广东工业大学、怀化学院、北华大学、同济大学、湖南人文科技学院、华北电力大学、江南大学、北京科技大学、内江师范学院、广西大学、商丘师范学院、南京航空航天大学、扬州大学、长江大学、广西师范学院、阜阳师范学院、渭南师范学院、海南大学、温州大学、赣南师范学院、台州学院、东北林业大学、湛江师范学院、中国农业大学、沈阳师范大学、中南民族大学、上海电力学院、淮北煤炭师范学院、黑河学院、佳木斯大学、河北建筑工程学院、青岛大学、泉州师范学院、湖南理工学院、青海师范大学、湖北工业大学、江西财经大学、海南师范大学、玉林师范学院、河南农业大学、电子科技大学、安阳师范学院、安徽财经大学、西藏民族学院、长春师范学院、广东商学院、宜宾学院、哈尔滨学院、韶关学院、南通大学、中国地质大学、沈阳大学、天水师范学院、杭州师范大学、华中农业大学、北京交通大学、乐山师范学院、黔南民族师范学院、河南工业大学、北京联合大学、长江师范学院、嘉应学院、济南大学、重庆文理学院、临沂师范学院、山东农业大学、北京邮电大学、浙江财经学院、川北医学院、内蒙古大学、华东交通大学、福建工程学院、邵阳学院、广东金融学院、遵义师范学院、肇庆学院、曲靖师范学院、盐城师范学院、河北科技师范学院、衡阳师范学院、青岛农业大学、河北科技大学、长沙学院、河北经贸大学、长治学院、绥化学院、白城师范学院、巢湖学院、西北第二民族学院、攀枝花学院、浙江理工大学、大理学院、江苏大学、对外经济贸易大学、成都信息工程学院、安徽科技学院、广西民族大学、郑州航空工业管理学院、四川理工学院、中国民航大学、咸宁学院、许昌学院、哈尔滨工业大学、重庆交通大学、湖南农业大学、孝感学院、陕西理工学院、东华大学、黄冈师范学院、湖北民族学院、浙江中医药大学、湘南学院、茂名学院、咸阳师范学院、江苏工业学院、武汉理工大学、安徽农业大学、苏州科技学院、宝鸡文理学院、内蒙古工业大学、中国计量学院、南华大学、哈尔滨商业大学、内蒙古民族大学、山东财政学院、泰山学院、湖北师范学院、河池学院、西华师范大学、河西学院、佛山科学技术学院、广东海洋大学、上海财经大学、云南农业大学、西安科技大学、江西科技师范学院、南京工业大学、华南热带农业大学、晋中学院、西华大学、桂林电子科技大学、吉林化工学院、红河学院、洛阳师范学院、延边大学、陇东学院、福建农林大学、河北工业大学、大连工业大学、邢台学院、江汉大学、山东理工大学、西南民族大学、贵州民族学院、武汉科技大学、山西师范大学、首都经济贸易大学、华东政法大学、东华理工大学、山东经济学院、潍坊学院、山东体育学院、安徽工程科技学院、成都理工大学、仲恺农业技术学院 B等(175个)：淮南师范学院、南阳师范学院、吉首大学、西昌学院、河南财经学院、唐山师范学院、运城学院、黑龙江科技学院、山西财经大学、山东工商学院、喀什师范学院、集美大学、烟台大学、天津大学、天津科技大学、郑州轻工业学院、河北理工大学、长春工业大学、安徽工业大学、襄樊学院、呼伦贝尔学院、大连民族学院、安徽理工大学、河南中医学院、宜春学院、沈阳理工大学、唐山学院、龙岩学院、湖南商学院、贵州师范大学、昆明理工大学、成都学院、齐齐哈尔大学、楚雄师范学院、北京物资学院、中南林业科技大学、大连海事大学、长春理工大学、贵阳医学院、云南民族大学、铜陵学院、廊坊师范学院、西南政法大学、山东建筑大学、江西理工大学、淮阴工学院、榆林学院、大连大学、湖州师范学院、重庆邮电大学、长春大学、广东技术师范学院、西安文理学院、黄山学院、辽宁工业大学、太原理工大学、中北大学、湖南文理学院、成都体育学院、长沙理工大学、伊犁师范学院、云南财经大学、天津工程师范学院、五邑大学、华北煤炭医学院、河南科技学院、汕头大学、淮海工学院、河南科技大学、华北水利水电学院、西安财经学院、山东科技大学、三明学院、衡水学院、周口师范学院、南京中医药大学、邯郸学院、中央民族大学、武汉科技学院、桂林工学院、西南财经大学、南阳理工学院、重庆工学院、上海海事大学、大连交通大学、黄淮学院、西北民族大学、北京林业大学、中国药科大学、西南石油大学、河南理工大学、丽水学院、皖西学院、德州学院、南京信息工程大学、江西农业大学、常州工学院、北京体育大学、滨州医学院、天津工业大学、南京晓庄学院、大连水产学院、北京机械工业学院、西安石油大学、东北电力大学、浙江林学院、忻州师范学院、长春税务学院、北京印刷学院、江苏技术师范学院、广东医学院、西北农林科技大学、甘肃政法学院、南京财经大学、贵阳学院、合肥学院、滨州学院、嘉兴学院、闽江学院、中国政法大学、石河子大学、中华女子学院、沈阳工业大学、厦

美国文学试卷

滁州学院2010/2011学年度第二学期期末考试试卷 英语专业2010专升本《美国文学史与选读》试卷(A)（时间120分钟） I. Select from the four choices of each item the one that best answers the question or completes the statement. Make your choice by writing the corresponding letter [A]，[B], [C] or [D] on the answer sheet . (40 points in all; 2 for each) 1. From 1732 to 1758, Franklin wrote and published his famous __________, an annual collection of proverbs. A. the Autobiography B Poor Richard ’s Almanac C Common Sense D. The General Magazine 2. Which is not Hawthorne ’s long novel? A. the Scarlet Letter B the Marble Faun C. Dr. Heidegger ’s Experiment D. the House of Seven Gables 3. Washington Irving was best known for his famous short stories such as __________ A. Necklace B. The Legend of Sleeping Hollow C. Life of Goldsmith D. Life of Washington 4. Which of the following works is regarded as the Declaration of Intellectual Independence ”? A. the American Scholar B. English Traits C. The Conduct of Life D. Representative Men 5. American literature produced only one female poet during the nineteen century. This was __________. A. Anne Bradstreet B. Jane Austen C. Katherine Anne Porte D. Emily Dickinson 6. With Howells, James, and Mark Twain active on the scene, __________ became the major trend in the seventies and eighties of the nineteenth century. A. Sentimentalism B. romanticism C. Realism D. Naturalism 7. The first American to win the Nobel Prize for Literature was a sharp social critic, whose name was __________. A. T.S. Eliot B. Sinclair Lewis C. Ernest Hemingway D. William Faulkner 8. In 1954, __________ was awarded the Nobel Prize for Literature for his “mastery of the art of modern narration”. A. John Steinbeck B. Sinclair Lewis C. Ernest Hemingway D. William Faulkner 9. Which of the following is not included in Dreiser ’s trilogy of desire concerning about the ruthlessness of capitalists? A. The Genius B. The Financier C. The Titan D. The Stoic 10. Who is called “the true father of our national literature ” by the writer H.L. Mencken? A. Benjamin Franklin B. Mart Twain C. Hemingway D. William Faulkner 11. The first American writer is ---------- A. Captain John Smith B. Thomas Jefferson C. William Byrd II D. John Winthrop 12. __________ is considered the tenth muse in American literature after her famous poem the Tenth Muse Lately Spring up in America. A. Anne Bradstreet B. Emily Dickson C. Kate D. Edward Tylor 13. ________ doesn't belong to the leather-stocking tales. 题号 一 二 三 总分 分值 40 30 3 0 100 得分 专业： 年级/班级： 姓名： 学号： 装 订 线 内 不 要 答 题

(完整word版)滁州学院规划教材编写申请表

滁州学院规划教材编写申请表

安徽省应用型高校化学化工专业系列丛书 《物理化学》教材编写大纲 绪 论 （滁州学院 葛秀涛） [教学目的与要求] § 物理化学含义 § 物理化学的内容和任务 一、化学热力学—能量、方向、限度 二、化学动力学—速率、机理 §学习物理化学目的与方法 一、是设计新反应、改进旧工艺、确定最佳反应条件，提高产品产量和质量的定量基础 二、是提升素质，考研、就业和科研的保障 三、预习、听课、笔记、习题、复习、实验。 [本章小结] 习题 第一章 热力学第一定律（滁州学院 葛秀涛） 设疑： [教学目的与要求] § 热力学概论 一、热力学的威力与局限 二、热力学基本概念—体系与环境、状态与状态函数、过程与途径（可逆、不可 逆） § 热力学第一定律的建立与其数学表达式 一、热力学第一定律的建立 二、封闭体系热力学第一定律数学表达式dU Q W δδ=+ 热和功，物理学e W P dV δ=-e ，内能—内能概念() § 功的计算

一、2 1 e e W P dV =-? 二、 恒容、 、可逆、理想气体等温过程、理气绝热过程。 § 焓 一、焓的定义 二、?与的关系 δ ? 条件：定压、无其它功、封闭体系 §热的计算与节能减排及营养配餐 一、 简单状态变化的计算 二、相变热??的计算 三、 化学反应热的求算（热化学） （一）化学反应热的定义 (二) 反应进度 ξ((ξ)())ν （三）化学反应热的实验测定 测定??ξξ(?())ξ （四）化学反应热的理论计算 . ?的定义 . 由?.求?公式的推导 ?≈? ∑B ν ∑B ν? （五）化学反应热与的关系 (?) ? （六）节能减排及营养配餐 § 效应与制冷工业 一、效应J T μ-与制冷 二、实际气体的?、? §非等温反应与航天燃料推进剂 一、燃料最高燃烧温度估算 二、航天燃料推进剂 [本章小结] 习题

滁州学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：滁州学院

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是滁州学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。滁州学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在滁州学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在滁州学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任滁州学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

《电脑图文Photoshop设计》教案

滁州学院 《电脑图文设计》教学大纲课程代码：×××××× 编写单位美术系 执笔人撒后余 审核人 编写时间2010-3-22 滁州学院教务处印制 2010年3月22日

课程中文名称:电脑图文设计 课程性质:专业必修课 适用专业:艺术设计 总学时:48 使用教材: 卢小雁主编，《电脑辅助广告设计基础》，浙江大学出版社，2005年版。 参考书目 1、农伟、陆倩编著.《数字平面艺术设计》，机械工业出版社，2005年。 2、胡国钰编著.《精美图文设计与制作教程》，天津美术出版社，2001年。 3、［美］Ben Willmore著.《Photoshop cs中文版实用技巧》,人民邮电出版社，2005年。 4、[韩]郑世兰、徐贤淑著.杨俊娟等译，《Illustator cs 10 经典作品赏析》，海洋出版社，2002年。 教学方式:多媒体授课、案例教学、作品创作 考核方式:试卷测试和上机操作 课程概述（本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等）《电脑图文设计》是为广告学专业本科生开设的专业必修课，主要培养广告学专业的基础技能课，培养学生使用电脑进行基本图形图像处理、矢量图形运用和设计及图文混排处理能力。 设置本课程的目的在于通过教与学，使学生掌握向量图形的输入、处理、输出；矢量图形的绘制与格式的相互转换、图文混排处理的关系，了解出版行业特性及相关的印刷知识，并能综合运用于实际的设计排版操作，具有解决新闻出版、广告等平面印前问题的能力。

第一章Photoshop CS的基本知识与文件操作 ［教学内容］ 1、Photoshop简介以及如何打开和关闭文件； 2、如何新建一个图像文件； 3、如何获取图像文件和保存文件； 4、常用文件格式设定 [教学目标与要求] 通过讲解Photoshop基本概述，使学生明白学习该软件的目的所在，在介绍建立和保存图像文件的基础知识，使学生能运用并掌握图像文件基本运作。 [重点与难点] 重点：图像尺寸、色彩模式、图像分辨率；如何查看图像文件。 难点：分辨率与文件大小的关系，处理图像时应如何选择分辨率。 [教学时数] 讲授2学时；上机练习2学时。 第一节 Photoshop简介以及如何打开和关闭文件 一、如何新建一个图像文件 1、新建文件操作步骤 2、操作名称 二、如何获取图像文件

滁州学院期末考试matlab试卷及答案

滁州学院期末考试matlab试卷及答案 1. 设A=[2 4 3; 5 3 1; 3 6 7]，则sum(A)，length(A)和size(A)的结果 ( D ) A. [10 13 11] 9 [3 3] B. [9 9 16] 3 [3 3] C. [9 9 16] 9 [3 3] D. [10 13 11] 3 [3 3] size函数返回的是一个行向量，该行向量的第一个元素时数组的行数，第二个 元素是数组的列数。length(A)如果A为非空数组，返回行数和列数两者之间数值 较大的那一个值，即相当于执行了max(size(A));如果A为空数组，则返回0;如果 A是一个向量则返回A的长度. 2. 下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是( B ) A. 去掉函数文件 第一行的定义行可转变成脚本文件; B. 函数文件可以在命令窗口直接运行; C. 脚本文件可以调用函数文件; D. 函数文件中的第一行必须以function开始; 3. 在Command Window窗口中分别输入下列命令，对应输出结果错误的是( C ) A. x=[-3:2] x=[-3 -2 1 0 1 2] B. x=zeros(1,2);x>0 ans=[0 0] C. y=diag(eye(3),2)’ y=[0 0] [0] D. 3-2*rand(1,2) ans=[1.0997 2.5377] 4. 对于矩阵B，统计其中大于A的元素个数，可以使用的语句是( B ) A. length(B) - length(find(B<=A)) B. sum(sum(B>A)) C. length(sum(B>A)) D. sum(length(B>A))

滁州学院本科毕业论文规定

滁州学院本科毕业设计（论文）管理暂行规定 院教〔2007〕46号 毕业设计（论文）是本科人才培养的重要实践性教学环节，也是学士学位评定的重要依据。为了切实做好我校的毕业设计（论文）工作，规范毕业设计（论文）工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）的主要目的 （一）培养学生运用所学知识独立地分析和解决本专业范围内一般问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生从事学术研究的能力得到初步的训练； （二）培养学生理论联系实际的工作作风和严谨认真的科学态度； （三）培养学生分析设计能力、研究实验能力、工程实践能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机的运用能力，以及社会调查、文献资料查阅和论文写作能力。 二、毕业设计（论文）的基本要求 （一）按照各专业“毕业设计（论文）教学大纲”的要求进行； （二）要具有学术性，要对自然科学或社会科学内某一领域进行专门、系统的研究，并表达其研究成果； （三）要具有创见性，要对学术或工程的某个问题有新的发现、新的构想或新的发展和完善； （四）要具有科学性，要求论述系统而完整，首尾一贯而不前后矛盾，实事求是而不主观臆造； （五）要具应用性，要能解决生产实际问题，在技术改造、生产管理等通过方面有所创造； （六）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确，层次分明、条理清楚、语言精炼，有必要的图表和相关资料等； （七）应参阅一定数量的外文资料，并要求在毕业设计（论文）中反映出来。 三、毕业设计（论文）的工作程序 毕业设计（论文）工作程序分为选题、开题、撰写论文或设计、中期检查、答辩、归档等环节。 四、毕业设计（论文）的时间安排 毕业设计（论文）工作时间为8~12周，时间安排应按滁州学院本科生毕业设计（论文）工作流程执行，集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于专业培养计划规定的周数。 五、毕业设计（论文）的领导与管理 全校毕业设计（论文）在分管教学副校长领导下进行，分级管理，层层负责。 （一）教务处毕业设计（论文）管理工作职责： 1、汇总各院（部）毕业设计（论文）题目和指导教师安排，协调有关问题； 2、做好毕业设计（论文）前期、中期、后期检查工作，对未达到各阶段进度、质量要

全国计算机等级考试报名表(滁州学院考点)

滁州学院考点全国计算机等级考试集体报名表（全考填写）__________ 系___________ 专业班（本科、专科）填表人： __________ 联系方式：________________ 集体报名统计：全考人，补考人，总费用: 元 备注：1.填表须知：报考级别语言请参照开考科目表（附件一）填写；考生姓名中间不能加空格；一级、四级只能参加全考，不能参加补考； 2.报名程序：班长将学生信息汇总在集体报名表中，按全考80元/科（包括一级、四级）、补考40元/科收取考试费；将考试费和报名表（电子、纸质一式两份）交教务员，办理报名有关事宜；由计算机系安排以班级为单位进行电子摄 像；考生须当场对本人的报名信息进行核对签字确认。 3.摄像地点：会峰校区：逸夫楼3101教室琅琊校区：信息中心二楼培训部。 4.电子集体报名表和纸质集体报名表上交时请删除本页样本及备注信息。 5.联系方式：张老师，。

滁州学院考点全国计算机等级考试集体报名表（补考填写） 备注：1.填表须知：报考级别语言请参照开考科目表（附件一）填写；考生姓名中间不能加空格；一级、四级只能参加全考，不能参加补考；请在补考理论或补考上机列注明补理论或补上机；原准考证记不清楚可以不填写。 2.报名程序：班长将学生信息汇总在报名表中，按全考80元/科、补考40元/科收取考试费；将考试费和报名表（电子、纸质一式两份）交教务员，办理报名有关事宜; 由计算机系安排以班级为单位进行电子摄像；考生须当场对本人的报名信息进行核对签字确认。 3.摄像地点：会峰校区：逸夫楼3101教室琅琊校区：信息中心二楼培训部。 4.电子集体报名表和纸质集体报名表上交时请删除本页样本及备注信息。 5.联系方式：张老师，。

滁州学院2013-2014学年度第2学期高等数学期末考试试卷及参考答案

分钟） ）。 （A ）绝对收敛 （B ）发散 （C ）条件收敛 （D ）无法判别 二、填空题（每小题3分，共15分） 6、过点(0,1,1)-且与直线1: 123x y z L -==平行的直线方程为11 123 x y z +-==。 7、yOz 平面上的抛物线2z y =绕z 轴旋转所得的旋转曲面方程为22z x y =+。 8、函数(,,)u x y z xy yz zx =++在点(1,0,1)-处的全微分为dx dz -+。 9、设2 2xy x e +=可确立一个一元函数()y y x =, 则 d (1,0) d y x =2-。 10、()x f x e =展开成麦克劳林级数的表达式为0, ! n n x x R n ∞ =∈∑。 三、计算题（每小题6分，共30分） 11、已知2 2 ,,z u v uv u x y v xy =+=+=，求 ,z z x y ????。 解： 22(2)1(2)z z u z v uv v u uv y x u x v x ?????=?+?=+?++?????? 2222()[()2()]x y xy x y x y xy x y y =++++++；…………………………（3分） 由,x y 的对称性可得： 2222()[()2()]z x y xy x y x y xy x y x y ?=++++++?。……（6分） 12、计算二重积分 d D xy σ??，其中积分区域{(,)|01,01}D x y x y =≤≤≤≤。 解： 1 1 0 d D xy dx xydy σ=??? ?……………………………………………………………（3分） 1 1 111 224 xdx ydy =?= ?=??。…………………………………………（6分） 13、利用极坐标求 D σ，其中积分区域22{(,)|14}D x y x y =≤+≤。 专业 年级/班级 姓名： 学号

科技英语

大学英语四教案 张媛 滁州学院外语系

教材：《科技英语综合教程》，刘爱军、王斌主编，外语教学与研究出版社 参考书目: 1) Wuqiu FAN. Selections on Practical EST Translation. Foreign Language Publishing House. 2001./范武邱。《实用科技英语翻译讲评》。外文出版社。 2001年。 2) Zhijie FENG. Essentials for EST Translation. China Translation Publishing House. 2000./冯志杰。《汉英科技翻译指要》。中国对外翻译出版公司。2000年。 3) Xianfa HUA. A New Practical Textbook of English-Chinese Translation. Hubei Education Press. 2001./华先发。新适用英译汉教程。湖北教育出版社。2001年。 4) Chengzhang LIN. An Introduction to English Lexicology. Wuhan University Press.1996./林承璋。英语词汇学引论。武汉大学出版社。1996年。 教学目的: 本课程是教授数学系学生的一门英语提高课程。以科技英语文体的词汇语篇特征、科技英语翻译的标准、科技英语翻译的常见语法错误、修辞问题和逻辑问题为主要内容，以科技英语翻译理论为指导，在科技英语翻译实践的基础上，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程的教学目标是培养学生的科技英语的翻译能力，使他们在今后学习和工作中能轻松地胜任科技英语情报收集和翻译工作。 Unit 1 Mathematics Text A Game Theory 科技英语阅读方法（一）科技英语翻译技巧（一）Text B Digital Signature in Applied Cryptography Unit 2 Medicine Text A Making a Little Progress 科技英语阅读方法（二）科技英语翻译技巧（二）Text B Are Antibiotics Killing Us? Unit 3 Genetics Engineering Text A Ready or Not? Human ES Cells Head Toward the Clinic Text B Gene Doping 科技英语阅读方法（三）科技英语翻译技巧（三）Unit 4 Telecommunications Text A 10 Hottest Telecom Technologies of the Year (I) 科技英语阅读方法（四）科技英语阅读方法（四） Text B 10 Hottest Telecom Technologies of the Year (II) Unit 5 Wireless Communications Text A Your Next Computer 科技英语阅读方法（五）科技英语翻译技巧（五） Text B Share the Internet Wealth Unit 6 Computer Science