新整理日落作文(20篇)

日落作文(20篇)

日落作文第1篇：

变幻莫测的日落，有着多么无穷的魅力!它壮美，它迷人。不久前，我就在一次欣赏夕阳西坠中得到了这种享受。

姥姥家的窗户是向西开的。有一次，我来到姥姥家，就亲眼目睹了日落之美。我透过窗子向外看，下头绿树成荫，野花遍地。这时，夕阳已经没了刺眼的橘红色的光，给远处的楼房披上了一件金装，给进处的花草换上了今衣、金裤、金鞋。这会儿，落日只泛出微红，如烟一般，一会儿，落日的颜色变成了深红，像一个硕大的红蘑菇，把天空的云变成了红色或紫檀色。慢慢地，那个硕大的红蘑菇越来越红，最终变成了一个熟透的大苹果，出此刻天空中。在夕阳的衬托下，有一只只小鸟从空中掠过，如同一条条红色的绸带，在天空中飞呀飞。这难道不是一个伟大的奇观吗

没有多久，深红色的落日，从西方的天空慢慢地降落下来。霎时，远处的树木、地上的花草、青青的山、绿绿的水都披上了霞辉，充满了氤氲。尤其是那美丽的野花，像换上了红色的外衣一般，红光闪耀，好看极了。第一次看日落，没想到，日落的景色，竟是这样的迷人。

古人云：夕阳无限好，只是近黄昏。据说后句的只是二字有两种解释：一种是说可惜，二说是永远不衰败。我以还是第二种能够理解，因夕阳从西边落下去，就意味着从东边升起来，那里

的人们照出一个美丽的黎明，哪里还有近黄昏的伤感呢!

啊，夏天的日落给我留下了难以磨灭的印象，将成我完美的回忆。

日落作文第2篇：

在暑假，我和爸爸、妈妈一齐去看海南三亚的美丽风景。

我们坐小艇来到海南三亚，一到那里，我的心里异常高兴，像吃了蜜一样甜，说起话来也变的很甜似的。

在那里，我们去了许多地方，还去了动物园、植物园等，转眼时间过得真快，到了午时，我们来到了三亚最大的超市，买了很多好吃好玩的，三亚的水果真多啊我们东玩玩西转转，这看看那看看，不知不觉地已经是五点多钟了，我对爸爸说：爸爸我们去看日落吧，好啊!爸爸高兴地答应我。早上来的时候，没有看到海上日出，此刻正好看日落。我们从来都没有看过大海，这次到了三亚不正好看海上日落吗

于是，我和爸爸、妈妈一齐来到海边，我们坐在沙滩上，等待着太阳下山。达了一会儿，我们慢慢地看到太阳从大地、房顶、树梢上穿出一片亮光。看得我的眼睛都很痛了，太阳就像哪吒的神火圈，可是等了半个多小时，太阳才开始慢慢地减落，已经能够看到了，于是我就和爸爸、妈妈边吃东西，边看太阳落下的样貌，在海边上，我照了很多的相片。转眼间，那圆圆的太阳就变成了红色了，这时，我仿佛看见了七色光似得，太阳变化的真快，一会儿是红、一会儿是紫，五光十色，美丽极了。

太阳落下去了，在大海上慢慢地落下了它那美丽的幕布，海边上还留下了它那美丽的，一丝丝的金边。

我真想多看看它日落一样貌，可是，还没看清楚是怎样落下去呢这美丽的景色，我还是第一次看到得呢!我是永远也不会忘，因这是我第一次看大海，第一次看到这美丽的日落景色。

同学们，有机会让我们一齐去大海看日落好吧!

日落作文第3篇：

傍晚时分，原先光亮得刺眼的太阳渐渐收敛了那傲气逼人的光芒，她略施粉黛，迈着小碎步向着西山的方向移去。

逐渐地，她的脸蛋越来越红艳，这脸颊上涂的胭脂既像黄澄澄的橘子红，又像金灿灿的鸭蛋黄红；既像黄红交融的金鱼红，又像可口的苹果红真不明白哪位画家竟调试出如此明艳的红色，将太阳描摹得如此娇艳、醉人！

围着她身边的朵朵云儿，似乎都被她的热情所感染，原先那雪白雪白的身躯，一个个都被镀上了一层绚丽的红色。由于远近不一样，层次不一样，看起来有那灿烂的玫瑰红、牡丹红，有那含蓄的樱桃红、葡萄红，还有那淡雅的桃花红、枫叶红我只觉得眼前是一片无法形容的红色，这无数的红色云朵会聚在太阳身旁，宛如美丽的仙子在挥舞她那五彩的霞裳。这正是天地间最蔚壮观的晚霞一景。

西山下的大海荡漾这一圈圈金色的涟漪，静静的享受着余晖的爱抚。松软的沙滩上，五颜六色的贝壳在夕阳下散发出迷人的

光芒。一群群拾贝的人们，迎着清凉的海风，欢乐的追逐、嬉戏，任调皮的浪花吻着他们的衣裳，沙滩上留下深深浅浅的金色脚印。

过了好一会儿，不知有谁闹过，太阳突然变得害羞起来，红透了的脸蛋儿像提了一只光线柔和的大红灯笼。不多久，提着那盏大灯笼的她匆匆向西山奔去，转瞬间竟不见了踪影。真不明白，急急匆匆下班的她在下班后还要忙些什么

眼前的景象是如此变换迷离，我完全陶醉了。

日落作文第4篇：

傍晚时分，我信步登上楼顶去观日落。夕阳已停留在远处的山坳间，向大地放射着它此时所特有的光辉，殷红的，阳光中微微带着点枯黄色。远山被夕阳镶上了一道金边，与黑黝黝的山映衬着，仿佛成了一张剪纸，一张出自能工巧匠之手的剪纸，黄色，红色和黑色辉映着，分外美丽。

霞光在变幻着色彩，云朵变幻着姿态，美不胜收。云朵初看像一只仪态娴雅的白色的仙鹤，待一会儿，变成了披着漂亮羽毛的高傲的雄鸡;那堆白云刚才还像肥硕的羊群，再凝视却又像运动员矫健的身姿，而周围则是观众台上涌动的人群，一切仿佛是一幅写意图一般生动。

太阳红红的脸蛋，开始有点不情愿地往下滑，远小的金边也渐渐褪去，不一会儿，太阳就剩下四分之三的面庞，云霞渐渐深了，天空忽然显得高而远了，小的金边开始迅速褪去，一转眼就

脱下了那件镶边的彩衣，霞光渐渐隐去，天空也变成了淡蓝色，太阳留恋地看了这个五彩缤纷的世界一眼，迅速下滑，只在山坳口露出一只小眼睛，最终连那只小眼睛也从我的视野中消失了，天穹灰蓝灰蓝，幽幽的，显得很神秘，而西方的天空仍留着一抹太阳光的红色的余辉

我目不转睛地盯着太阳落下去地方，沉浸在日落迷人景色所引起的遐想之中。

日落作文第5篇：

太阳落山时的景象是多么壮丽啊!从小就听人们这么说，今日我总算是领略了一番落日时的美景。

午时大约五点左右，太阳渐渐偏西了，天空中那一缕缕的白云涂上了一层霞光，像用金丝镀过，绚烂而多姿。过了一会，太阳挨近西边的树梢时，东边升起了一个月牙，好像在太阳接班。这时，太阳的余辉照在田野上，田野披上了金色的地毯，麦苗似乎在点头，在微笑，在赞扬太阳的功劳。一群群小鸟在余辉中飞过，一个个像镀了金似的，金黄金黄的;翠绿的竹叶也像镶上了金边，金光闪闪;院子里的鸡、鸭也披上了一件金色的外衣。总之，整个世界好像都变成了金黄色。

晚霞在奇妙地变换着，颜色越来越深，最终变成了浓抹画似的几笔，更显得神奇妩媚。这时，太阳已把半边脸藏在山后了，就像一位害羞的姑娘，之后，太阳移动得越来越慢，几乎停在那儿不动了，仿佛看着无边的大地不忍离去。如果太阳迟迟不离去

又怎样能开始新的一天呢所以，大公鸡应对夕阳昂首挺胸唱起了欢送的歌喔喔喔，我是一只大公鸡，站在墙头上请太阳公公回家去。让新的一天快快来到!太阳公公好像听懂了大公鸡的歌，移到山背后，慢慢地进入了地平线。没过多久那多彩的晚霞也在归林的鸟雀声中收起了余辉。

太阳下山了，一颗小星星在火海里闪耀而颤抖着。那火海逐渐发白，天色由濡红变成铅青，夜来临了。

日落作文第6篇：

在暑假里，外公、外婆带着我和姐姐去了热闹非凡的朱家尖，正好碰到了朱家尖的沙雕节中，在沙滩边还有很多各种各样的沙雕作品。还让我们有幸看到了海边日落，那壮丽不凡的景象，真是让我留连忘返。

傍晚时分，我们正在玩时，一股耀眼的阳光，映入了我的眼中。我抬头一看，在万里长空奔波了一天的太阳接近了地平线，又红又大，放射出刺眼的光芒。原先暗淡无光的海面也披上了红橙相间的晚霞。这时，天空中的云也好似穿上了一件橙黄色的上衣，随着云彩的慢慢加浓，在接近海的平面的那一瞬间，天水之间好像出现了翻天覆地的变化，在西边天上的云层更加鲜艳，悠然地在天空里漂浮着。再加上沙雕作品本来就看了让人喜欢的东西，此刻又披上了一层柔色的披风，所以更加打动人心了当太阳只剩了半个时，它仍然不想跟我们说再见，但它还是在短短的几分几秒里还尽力地打扮这个世界。橙红色的云变得更

红了，就连东边天上的云也镶上了一道黄边。这美丽的景色深深地吸引了我。

最终太阳最终回家了，云不再像刚才那样红了，而变成了灰色，海边的雾也渐渐加浓了，随着阵阵笑声，白天热得炙人的暑气，也慢慢地消散在深沉的暮色中。

日落作文第7篇：

今日，我和爸爸到楼顶上观日落。

太阳快要落山了。一束束光芒照射着我们的眼睛，十分刺眼，但树木和人们在阳光的照耀下却显得十分的清晰。楼房、河水变得金灿灿的，好像下了一场金子雨。

太阳一步步地滑下山坡。周围的云红红的，时而变成小鸟，时而变成小兔，时而变成小狗各种各样，美丽极了!太阳的光逐渐变弱，没有刚才刺眼了，像一个红红的大气球飘在西方的天空。树木、楼房不再那么清晰了，路边是刚下班匆匆往家赶的人们。

过了不久，太阳落下了山坡，只留下一段红霞在天边。周围的景物也变得蒙蒙胧胧的，天也渐渐黑下来了。

日落真美呀!

日落作文第8篇：

日落

劳累了一天的太阳，它拖着疲惫的身体，收起了耀眼的光芒。这时，它身边的云彩一下子穿上了一件红色的外衣，这红的颜色是那么的繁多：有紫红的、有深红色的，有粉红色的一眼望去，

美丽极了。

太阳还在慢慢地往下落。它把一条条彩带撒向大地，使人觉得空中有一座座红色大桥通向大地。

渐渐地太阳落山的速度减慢了，显出与大地难舍难分的样貌。这时，太阳像害羞的小姑娘，怕羞似的躲进了云层里。这时的太阳由圆变成了扁圆，变成了半圆，又由半圆变成了火红的镰刀，之后，变成了月芽形的红色的小船，然后毫无声息地落到了地平线下头去了。最终，它和我们告别了。它将要到下一天的早晨再会出来和人们相见。这时，太阳虽然消失了，可是天边留下了一丝红霞。红霞在慢慢地缩小，颜色也在渐渐地变淡。红霞的颜色越来越淡，最终消失了。

天空换上了一张黑色的夜幕，星星也出来上班了。它们笑着向人们展示自我媚人的光彩。

日落作文第9篇：

我爱看日出，更爱看日落。

一天午时，我特意爬上楼顶看日落。

活跃了一天的太阳，依旧像一个欢乐的小孩。它那红扑扑的脸蛋，显得毫无倦意，把湛蓝色的天空映照得格外艳丽。

这样看着看着，时间又悄悄地溜走了。这时的太阳成了诡秘的魔术师。令湛蓝色的天空的色彩千变万化，难道不是它的杰作吗？橙色微红紫色红色此时的太阳好像看到自我得意的杰作，脸蛋变得格外红艳。

过了一会，太阳竟镶嵌在西边几幢房子的中间了。此时，它又成了楼房外观的设计师。它把一幢幢的房子的外墙全都镀上了黄金。城市顿时变成了粉妆金砌

又过了一会，金墙渐渐地消失了。太阳的脸蛋则变得更红了，像被教师表扬过的学生。天边的晚霞不断在扩大，也不断在自我更换锦衣。一刹那，天边像拉开了一匹巨大而瑰丽的丝绸。

望着那夕阳，我的目光渐渐地移向了马路。下课了，一群群同学蜂拥而出；下班了，一位位叔叔阿姨好像在赛跑似的，争分夺秒地在马路上开车；家家户户的厨房响起了晚餐交响曲，飘出令人垂涎三尺的饭菜的香味

这一切的事物似乎在告诉着我们这一天要结束了，即将迎来另一个明天!

再遥望天际，好像谁不细心打翻了墨汁瓶.灰黑色的云片渐渐地把太阳遮掩了，好像一个母亲害怕儿女受伤了.映入眼帘的一切令我顿生感慨：夕阳无限好，只是近黄昏！

我们送去了一个个完美的夕阳，但在地球的另一面，那里的人们又迎来一个个既美丽又迷人的黎明。

一阵凉风吹来，我深深地呼吸了一口气，望着眼前的一切，我沉浸在这完美的黄昏中，不能自拔

日落作文第10篇：

日落

喧闹了一天的村庄渐渐地安静下来，我独自漫步在乡间的小

路上，风轻轻的吹着。周围的花草树木经过一天的光照，在日落时分却显得格外有精神。

太阳像小孩的脸一样通红，浮在天边，把深红而略带黄色的霞光撒向大地。太阳周围的云被太阳照的通红，红的像一片正在熊熊燃烧的烈火，随着太阳慢慢的下沉，又像是深秋时节红遍山野的枫叶，之后像熟透了的苹果，随后像含苞欲放的花蕾太阳公公看到这些景色，像一位害羞的少女，把头藏在了山的那一边，天空中只留下太阳的余光映红的那抹绚丽的彩霞，在蓝宝石般纯净的天空中弥漫着。

我被眼前的美景深深的陶醉了，古人所谓的莫道桑榆晚，霞尚满天，说的恐怕就是这种境界吧！真是夕阳无限好啊！

日落作文第11篇：

天空翻出点点穷星，日头早已摇摇欲坠，就连启明星也来与它争辉。可一片红云泛人间，美不胜收在眼前。又有谁能在这时和他争辉呢。人们不由得发出赞叹，日落真美啊！

落日当空，余光似乎还有些射眼。即使在他最低迷的时候，也是那么的倔强。透过乌云的光芒象一条金带子，给平淡的白云镶上了金边。而里面棉花糖似的乌云也被变成一团赤红的火焰。一眼望去好像是孙悟空打碎了八卦炉，出来了个火焰山。红云真美啊！

阳光撒向大地，地里的农民也被穿上了红衣，成熟的庄稼垂着头，看着他们的红衣服，不由得赞叹，日落真美啊！大地真美

啊！

阳光洒向大山。红色的枫叶更漂亮了，红色的苹果更成熟了，红色的野花更有魅力了。风儿来了，大山仿佛在说多谢你美丽的日落。大山真美啊！

日落真没啊！是过眼烟云般，能抓住它的人，享受了它，发现了它，留下了它。像但人生就像日落一样，总有美丽光辉，可是不是每个人都能把住。当人生走向日落，你可能一生碌碌无，或是有着一番作，都要看见日落的美丽！每个人的一都是有意义的，就连日落也是带着光环的伟大，享受每一次完美。

日落作文第12篇：

日落

火红火红的太阳就快下山了，我跑下楼，目不转睛的望着美丽的日落。

太阳被一朵巨大的云盖住了，只留下了一丝一缕的红霞。那红霞好像一个牧羊人和一群羊，赶着赶着，浙浙消失在天空中，又像巨大的黑熊在进食，我站累了，一蹲下。发出了一点儿声音，巨熊便猛地冲来。突然间又消失了。

太阳最终脱离了，撞在了一座山上，阳光照得树木金黄的，好像是山上堆满了黄金似的，又像一个掉在山上的半个苹果，太阳慢慢得变小，慢慢地躲进了大山，似乎在和我们玩捉迷藏游戏。

太阳消失了，我恋恋不舍地离开，跑上楼，站在窗户旁望了太阳最终一眼，就去吃饭了。

日落十分好看，有机会你去赏赏。

日落作文第13篇：

太阳落山时，我和妈妈去三山公园里散步。这时的三山公园，被落日染红的彩云映得格外秀丽，显得格外安静，连远处的山包也被度上金色的光圈，十分宜人。

太阳已经到了半山腰，好像很害羞的样貌，只露出半张红彤彤的脸蛋。那金灿灿的光芒照耀着每一片云朵，泛着金色的光彩，好像在高兴的招唤着晚霞姑娘来陪她一齐玩游戏。晚霞姑娘们倾刻间穿着深红色的纱衣，迈着优雅的舞步出此刻天际，太阳公公看着她们那美丽的舞姿也跟着跳了起来，她们跳到哪儿，哪里就充满欢乐。你听，此时雀儿们正叫得欢呢，好像在招呼着同伴们，快点儿回巢呢，雀儿们好像正在热烈地回应着太阳公公的召唤。

我和妈妈走到喷泉边，看着落日照着喷泉溅起的水花，也闪着七色的光彩，水花伴随着落日的招手投进池中，让碧绿的水面更加波光粼粼，光彩夺目。这纷飞的水花在太阳的余晖下狂舞着，让我们开心极了。

落日的余晖映衬着池中的假山，映照着池中鱼儿的倒影，可爱的鱼儿们尽情的啄食着水花。金光照在鱼儿身上，水中立刻出现了一条条金鱼，他们在水中摆动着尾巴，似在与人们一齐嬉戏逗乐。假山在晚霞的映衬下也显得格外迷人，真是美不胜收。

公园里，人们欢笑着、游乐着，沐浴着、享受着落日的光彩。翠绿的树，鲜艳的花，伴着微风摇动的小草和落日染红的白云，

真是一幅美丽的图画。

我们走在石板小路上，倾听着大自然的声音，看着金黄色的彩云，真让人有点儿留恋忘返。

日落作文第14篇：

日落

太阳落山时的景象是多么壮丽！我最爱看太阳落山时的景象。

太阳已经靠近西山，飘浮在天空中的云彩，正在改变着颜色，给大地换上了鲜艳的衣裳。东边的天空悄悄地升起了一弯月牙。它踮起脚跟羡慕地望着太阳。这时候太阳的余辉洒在原野上，好象给大地披上了一条金色的地毯。麦苗似乎在向太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：太阳公公，再见了！请你明天早点儿来！余辉透过树叶，斜射在流动着的小河上，闪着夺目的亮光。小河在向太阳微笑，好象要高唱一首赞歌，赞扬太阳的功劳。

院子里，鸡鸭鹅全身好象都披上了一件金色的衣裳。大公鸡跳上了墙头，好象金皇帝一样应对夕阳昂首挺胸地唱起了欢送的歌：喔喔喔，我是一只大公鸡，站在墙上送太阳

之后，太阳公公把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含情脉脉地望着无边的大地，不忍离去。可是，好象有一个无情的人在拉着它，在使劲地拉着它往下溜太阳最终无可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地平线下头不见了。不多时，晚霞也在归鸟的吵闹声中收起了它的余辉。

啊，日落的美丽景象真是无法形容，无法称赞，使人好象进入了仙境般的世界。

日落作文第15篇：

暑假我到了巽寮湾旅游。我印象最深的是壮观的日落景象。

我原本是在海里游泳的。突然，水变得有点红红的。我游出水面抬头一看，看到太阳和水面都变成红色了。这时候的景色真是水天一色呀!渐渐的，太阳越来越小，越来越小。然后几朵红云把太阳慢慢地藏了起来。

最终太阳洒下了它最终的金光。那一刻天空和海面的红光也渐渐消失了。太阳也看不见了影子。天空就这样黑了下来。

太阳到哪儿去了呢它可能跳进海里了，也可能跑到别的国家去了，还有可能回家洗澡了

海边的日落可真壮观啊!有机会我必须要再看一次海边的日落!感受那自然景观的壮观和美丽。

日落作文第16篇：

生机盎然的春色惹人喜爱，奇花斗艳的夏季固然迷人，果香飘溢的仲秋值得赞美，银装素裹的北国之冬着实壮观。然而，我却爱乡村的黄昏，不只因它有醉人的风姿，还由于它充满浓郁的生活气息当夕阳把它的余辉撒向大地时，在鲜艳余辉笼罩下的乡村充满了诗情画意，那里人们的生活显得更加充实。

黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸子似的

轻轻地流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方。几位老人正在河边垂钓。

乡间的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余辉，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊跟在它们母亲的后面在尽情地撒着欢。几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的小调；也有的孩子用鞭子驱赶着那些调皮的牛羊。歌声、哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的牧歌，与夕阳、晚霞一齐撒在这弥漫着乡土味的小路上。田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样，抹在云天，铺到地面，劳动一天的人们笑脸更加红润了。他们望着黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿消无余。

被白杨树环抱的农家小院更是使人如醉如痴。夕阳余晖透过浓浓的树木撒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色。烟囱冒出缕缕炊烟。天上的白云朵朵，空气清新使人心爽，几只燕子在空中捕捉着昆虫。地上鸡鸭鹅在门前散步觅食。当最终一缕晚霞隐去，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜。人们都沉浸在这恬静的气氛中。多么美丽的乡村的黄昏啊！好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷。

日落作文第17篇：

有人说，日落是美丽的，所以就有了浪漫恋人在海边赏日落;有人说，日落是体贴人的，就能够摆脱一天的繁忙与劳累;还有

人说，日落时悲哀的，它就是一天的终结，你一生就要少24个小时。日落究竟是意味着什么呢

浪漫恋人逍遥了一日也都疲惫了，想找个安静的地方停下来歇歇脚，更多的是感受一下浪漫的温馨，于是就有了在海边看日落的恋人，说说也都很美的――一对恋人躺在沙滩上，海浪轻轻的拍打着，风儿轻轻的抚摸着他们的脸颊，太阳一样同他们疲惫了，就要下山了，但这是太阳是美丽的，仿佛一身的辉煌就在此时了。他们认日落是美丽的。

生活在大城市的青年男女们和学生们都在忙乎着。青年男女们都在工作着：坐办公室的都在处理一大批文件，弄得头脑昏昏迷迷的，建筑工人们做着重体力劳动，手脚都累麻木了。学生们听课作业都想瞌睡了。这时日落是他们唯一期望的，就能够暂时摆脱工作、学习了。所以他们认日落是体贴人的。

真正的学者是珍惜时间的。他们阅百卷不疲，写万章不乏。天刚刚亮就开始习字了，废寝忘食是常有的事，甚至拿着馒头沾墨汁还嚼得津津有味。他们饱读经书，但从不对外炫耀，只怕天黑得太早，虽然还有明日，但只怕今日时辰已用尽。某师叫其弟子用七七四十九天背熟五经四书，只恐怕其弟子睡也不是，愁也不是。只好在这七七四十九日日日夜夜诵读、默记，读到疲乏处便解己腰带以其悬梁刺股来要挟自我，此书生一共仅有一千一百七十六时，每过二十四时便少一日，书生何不愁每日时间紧迫，又何不愁落日降之太快。愁落日，愁落日矣!

你或许认赏落日恋人的确很浪漫，但我看来他们的确很无知，不会珍惜时间的他们时间照样不会珍惜他们，等醒悟过来或许都大半辈子了吧!你就真认城市里的青年男女和学生们都很疲惫那是他们心里疲惫了，他们根本没对生活有着太高的期望，这亦是一种悲哀，或许仅有等他们真正的领悟到了什么叫疲惫就不再喜爱日落了。我真很欣赏那些厌恶日落的人们，无论他们是书生、学者还是别样的什么职位的人，就因他们厌恶日落而获得成功的机率更大!

你认日落时意味着什么呢

日落作文第18篇：

黄昏有一种纯粹的颜色。琥珀颜色的天空夹带着主旋律。淅淅沥沥。模糊了视线。朦胧了心境。雨意的黄昏因有雨。平添几分诗情画意。因有琥珀色的黄昏。又徒增几分凄清寥落。

踏着青石板，向我走来的。依旧在朦朦烟雨中。看不清如诗的容颜。听不到婉约的步履。摸不透踏向你的颗心。但你却明白那颗心的颜色。天青色的颜色。一种叫做等待的颜色。小桥流水的湖畔。泊着一艘乌篷船。我多么的想。撑着乌篷船夹带着一种急切，驶向烟雨依旧朦朦的岸边，走进天青色的烟雨中，永远，永远的，不再回头遥望，因那是一颗天青色的心。

太阳落山时的景象是多么壮丽！我最爱看太阳落山时的景象。

太阳已经靠近西山，飘浮在天空中的云彩，正在改变着颜色，

给大地换上了鲜艳的衣裳。东边的天空悄悄地升起了一弯月牙。它踮起脚跟羡慕地望着太阳。这时候太阳的余辉洒在原野上，好像给大地披上了一条金色的地毯。麦苗似乎在向太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：太阳公公，再见了！请你明天早点儿来！余辉透过树叶，斜射在流动着的小河上，闪着夺目的亮光。小河在向太阳微笑，好像要高唱一首赞歌，赞扬太阳的功劳。

院子里，鸡鸭鹅全身好像都披上了一件金色的衣裳。大公鸡跳上了墙头，好像金皇帝一样应对夕阳昂首挺胸地唱起了欢送的歌，之后，太阳公公把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含情脉脉地望着无边的大地，不忍离去。可是，好像有一个无情的人在拉着它，在使劲地拉着它往下溜太阳最终无可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地平线下头不见了。不多时，晚霞也在归鸟的吵闹声中收起了它的余辉。

啊，日落的美丽景象真是无法形容，无法称赞，使人好像进入了仙境般的世界。

日落作文第19篇：

看日落

六月的天气真炎热，吃过晚饭，夕阳西下，好不壮观，我跑到阳台上看起了日落。

哇，真美。火红火红的太阳，虽然不像中午时那么刺眼，却像一团燃烧的火焰，慢慢地向下移动，到处染上了一片金色的光辉，一幢幢楼房像披上了一层金色的纱，一片片云霞更像一只只

金凤凰，在天空中展翅飞翔，天边连绵起伏的山峦在夕阳的照耀下显出点点金光。好像披上了一层美丽的外衣。渐渐的，太阳也落下去，淡金色的夕阳又像一个熟透了的鸡蛋，圆溜溜的。我正看得入神，爸爸的一只手抚摩着我的头对我说：太阳多么伟大呀！白天从东方升起，照亮了这一片土地，给予了我们阳关，它是生命的象征，我们带来了生机，带来了活力夕阳无限好，只是近黄昏到了这时，太阳也落了下去，把自我最美丽的一面展现给人们。的确，太阳的红，红得鲜艳，红得可爱，这时火烧云上来了，它变化极多，一会百合花色，一会金黄色，一会半紫半黑，一会半红半灰真是五彩缤纷，让人回味无穷，就像从太阳调色板中七色泼洒到了云霞上头，一会像弯弯的月亮，一会像一个圆圆的苹果，一会像一个天真的儿童，而太阳，在云霞的衬托下更加美丽，太阳已经被大山吞没了一个大角，它的光辉也慢慢变淡，慢慢地消失。

太阳不会消失的我坚定地说，人类带来一片阳光，有了太阳，才会出现植物、生物。它是多么无私呀，每一天都我们送来了一片阳光，当太阳落上时，它会在另一个地方冉冉升起，那里的人们带来一片辉煌。爸爸点了点头，有意味深长地看了看太阳，此时的太阳已经仅有小半边脸，暮色吞没了太阳的最终一丝光辉，太阳又把任务交给了月亮。

我爱太阳，喜爱它那可爱的红，鲜艳的红，喜欢它那无限的光辉，喜爱它那世界奉献的精神应对着太阳，让我不断展开遐想，

啊太阳，生命的象征。

日落作文第20篇：

日落

大漠孤烟直，长河落日圆。这是唐人描述塞下落日的诗句。此刻，太阳又走完了一日的光明路，向着太阳撞下来了。

这个愤怒的醉汉！血色的汗气映满了整个大地，红色的长发飘遍了半边天。一股毁灭的勇气是它向天边那座擎天柱撞了过去。世界被金色和红色包围着，在落日那轰隆隆的脚步声中，暗下去，暗下去怎样，你不信？你没有看到落日的血色长发，你没有听见如雷的呼吸声吗？那么，你快看，你快听吧！

哈哈，哈哈你听见了吗？他在笑，他已经看到了山的边缘，手快要抓住了。就这么，他坠下去，坠下去了

观西凉落日，给人一种浑圆，悲壮，苍凉，凄凉的感觉。几千年来，此地历经沧桑田海，可是，落日那西凉男儿的血气没有变，这，正是他的难得之处。

人爱初日，言：在那一夜黑暗之后，忽然出现一丝光明，好不精彩！吾爱落日，曰：在那一日奔波之后，安然地向下坠去，好不悲壮！

他的半个身子已栽入天边，他仍在同黑暗作着血战，深红已经变成暗红，黑暗仍在加浓。天边的号角吹响了，战鼓擂响了，风呼呼地从四面八方赶来，他呐喊。

落日最终倒下去了，无声无息地倒下去了，大地陷入黑暗的

最全小学作文辅导教案(含范文)

小学作文辅导教案（含范文）　 第一讲　写好作文的诀窍　 １、有理想、不怕难，敢于“争强好胜”。　 每个人从小都有对未来理想的向往，谁都想长大了，能出人头地，有所作为，那就离不开表达，表达就是作文呀！比如，你当了科学家，发明了一种国内外先进的设备，总得让人家知道设备的原理、功能、构造和用途吧！如果你不会说也不会写，怎么能让人家认可并大批量生产使用？你总得通过书面文字来阐述吧？为此，你必须打好作文基础，争做强者、胜利者、成功者。　 ２，在课内外阅读中培养兴趣。　 当你读了一部引人入胜的小说或一篇文章，当你观看了一部激动人心的电视电影，你都会被故事波澜起伏的情节和特色鲜明的人物所感染、所吸引的时候，你在羡慕和欣赏之余，不妨问一问自己：“人家为什么写得那么好？假如我也能用手中的笔，写出这样的好文章、好书，那该多好啊！别看现在不行，但只要肯努力，一定能行！”　 ３、多说多写多练，品尝成功的喜悦。　 开始作文写不好，没关系，但在老师的指导下，多说多写多练，总会越写越好的。写作文总会有一个从“不好”到“较好”再到“好”、“很好”的循序渐进的过程。当你写出了一篇老师说好、在同学面前交流的文章时，你就成功了。　 第二讲　作文入门　 写作文要从哪开始入手呀？　 要从学会语文开始。语文拆开来讲就是　“语”和“文”，口头为“语”，书面为“文”，这就是“语文”的真正含义。口头说话，不管说什么，只要张嘴说话或者说从你“呀呀”学语，叫“爸、妈”的时候，“语”就开始了，这实际上是“口头作文”了。而在纸上写文章，就是书面作文。所以，作文是从口头说话开始的。　 不要以为写在作文本上才是作文，而忽视了生活中的口头说话，包括课堂发言、与同学、家长说话聊天等等。所以，我们学作文就应该采取“两条腿走路”的方式：　 “一条腿”是书面作文，可以按老师平时指导训练的要求，郑重其事地学习写作文。另“一条腿”就是口头说话、口头作文了。我们可以在说话过程中，逐步体会、感受语言，在自然而然中潜移默化地感受、学会语言。　 不相信？咱们举一个简单的例子：你放学回家，妈妈问你：“孩子，今天在学校怎么样？学什么了？高兴吗？”你总得回答她吧？会说的同学一定说得头头是道，有头有尾。可能他会这样说：“妈妈，我今天在学校可高兴了，因为我呀，学了不少知识，收获可大了！数学课学的是两步计算应用题，语文课学习的是怎样概括段意。最有意思的是科学课上，做了一个‘氧气燃烧’的实验，

美丽的日落的作文

美丽的日落的作文 导读：美丽的日落的作文（一） 暑假我到了巽寮湾旅游。我印象最深的是壮观的日落景象。 我原本是在海里游泳的。突然，水变得有点红红的。我游出水面抬头一看，看到太阳和水面都变成红色了。这时候的景色真是水天一色呀！渐渐的，太阳越来越小，越来越小。然后几朵红云把太阳慢慢地藏了起来。 最后太阳洒下了它最后的金光。那一刻天空和海面的红光也渐渐消失了。太阳也看不见了影子。天空就这样黑了下来。 太阳到哪儿去了呢？它可能跳进海里了，也可能跑到别的国家去了，还有可能回家洗澡了…… 海边的日落可真壮观啊！有机会我一定要再看一次海边的日落！感受那自然景观的壮观和美丽。 美丽的日落的作文（二） 有人说，日落是美丽的，所以就有了浪漫恋人在海边赏日落；有人说，日落是体贴人的，就可以摆脱一天的繁忙与劳累；还有人说，日落时悲哀的，它就是一天的终结，你一生就要少24个小时。日落究竟是意味着什么呢？ 浪漫恋人逍遥了一日也都疲惫了，想找个安静的地方停下来歇歇脚，更多的是感受一下浪漫的温馨，于是就有了在海边看日落的恋人，说说也都挺美的——一对恋人躺在沙滩上，海浪轻轻的拍打着，风儿轻轻的抚摸着他们的脸颊，太阳一样同他们疲惫了，就要下山了，但

这是太阳是美丽的，仿佛一身的辉煌就在此时了。他们认为日落是美丽的。 生活在大城市的青年男女们和学生们都在忙乎着。青年男女们都在工作着：坐办公室的都在处理一大批文件，弄得头脑昏昏迷迷的，建筑工人们做着重体力劳动，手脚都累麻木了。学生们听课作业都想瞌睡了。这时日落是他们唯一期望的，就可以暂时摆脱工作、学习了。所以他们认为日落是体贴人的。 真正的学者是珍惜时间的。他们阅百卷不疲，写万章不乏。天刚刚亮就开始习字了，废寝忘食是常有的事，甚至拿着馒头沾墨汁还嚼得津津有味。他们饱读经书，但从不对外炫耀，只怕天黑得太早，虽然还有明日，但只怕今日时辰已用尽。某师叫其弟子用七七四十九天背熟五经四书，只恐怕其弟子睡也不是，愁也不是。只好在这七七四十九日日日夜夜诵读、默记，读到疲乏处便解己腰带以其悬梁刺股来要挟自己，此书生一共只有一千一百七十六时，每过二十四时便少一日，书生何不愁每日时间紧迫，又何不愁落日降之太快。愁落日，愁落日矣！ 你或许认为赏落日恋人的确很浪漫，但我看来他们的.确很无知，不会珍惜时间的他们时间照样不会珍惜他们，等醒悟过来或许都大半辈子了吧！你就真认为城市里的青年男女和学生们都很疲惫？那是他们心里疲惫了，他们根本没对生活有着太高的期望，这亦是一种悲哀，或许只有等他们真正的领悟到了什么叫“疲惫”就不再喜爱日落了。我真很欣赏那些讨厌日落的人们，无论他们是书生、学者还是别样的

日落的作文800字五篇精选

日落的作文800字五篇精选 夕阳无限好，只是近黄昏。据说后句的”只是二字有两种解释：一种是说可惜，二说是永远不衰败。我以为还是第二种可以理解，因为夕阳从西边落下去，就意味着从东边升起来，为那里的人们照出一个美丽的黎明，哪里还有”近黄昏的伤感呢! 啊，夏天的日落给我留下了难以磨灭的印象，将成为我美好的回忆。 日落作文4 今天，我和爸爸到楼顶上观日落。 太阳快要落山了。一束束光芒照射着我们的眼睛，非常刺眼，但树木和人们在阳光的照耀下却显得非常的清晰。楼房、河水变得金灿灿的，好像下了一场金子雨。 太阳一步步地滑下山坡。周围的云红红的，时而变成小鸟，时而变成小兔，时而变成小狗........各种各样，美丽极了!太阳的光逐渐变弱，没有刚才刺眼了，像一个红红的大气球飘在西方的天空。树木、楼房不再那么清晰了，路边是刚下班匆匆往家赶的人们。 过了不久，太阳落下了山坡，只留下一段红霞在天边。周围的景物也变得蒙蒙胧胧的，天也渐渐黑下来了。 日落真美呀! 日落作文5 有人说，日落是美丽的，所以就有了浪漫恋人在海边赏日落;有人说，日落是体贴人的，就可以摆脱一天的繁忙与劳累;还有人说，日落时悲哀的，它就是一天的终结，你一生就要少24个小时。日落究竟是意味着什么呢？

浪漫恋人逍遥了一日也都疲惫了，想找个安静的地方停下来歇歇脚，更多的是感受一下浪漫的温馨，于是就有了在海边看日落的恋人，说说也都很美的一对恋人躺在沙滩上，海浪轻轻的拍打着，风儿轻轻的抚摸着他们的脸颊，太阳一样同他们疲惫了，就要下山了，但这是太阳是美丽的，仿佛一身的辉煌就在此时了。他们认为日落是美丽的。 生活在大城市的青年男女们和学生们都在忙乎着。青年男女们都在工作着：坐办公室的都在处理一大批文件，弄得头脑昏昏迷迷的，建筑工人们做着重体力劳动，手脚都累麻木了。学生们听课作业都想瞌睡了。这时日落是他们唯一期望的，就可以暂时摆脱工作、学习了。所以他们认为日落是体贴人的。 真正的学者是珍惜时间的。他们阅百卷不疲，写万章不乏。天刚刚亮就开始习字了，废寝忘食是常有的事，甚至拿着馒头沾墨汁还嚼得津津有味。他们饱读经书，但从不对外炫耀，只怕天黑得太早，虽然还有明日，但只怕今日时辰已用尽。某师叫其弟子用七七四十九天背熟五经四书，只恐怕其弟子睡也不是，愁也不是。只好在这七七四十九日日日夜夜诵读、默记，读到疲乏处便解己腰带以其悬梁刺股来要挟自己，此书生一共只有一千一百七十六时，每过二十四时便少一日，书生何不愁每日时间紧迫，又何不愁落日降之太快。愁落日，愁落日矣! 你或许认为赏落日恋人的确很浪漫，但我看来他们的确很无知，不会珍惜时间的他们时间照样不会珍惜他们，等醒悟过来或许都大半辈子了吧!你就真认为城市里的青年男女和学生们都很疲惫？那是他们心里疲惫了，他们根本没对生活有着太高的期望，这亦是一种悲哀，或许只有等他们真正的领悟到了什么叫”疲惫就不再喜爱日落了。我真很欣赏

新人教版三年级音乐下册：《美丽的黄昏》.doc

《美丽的黄昏》 教学目标： 1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。 2、用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。 3、通过三部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。 教学重难点： 1、用优美、和谐的声音体验美妙和声带来的音乐意境。 2、初步培养学生三部合唱的能力，演唱时做到均衡、和谐。 教学用具： 钢琴、多媒体、打击乐器、美术作品。 教学过程： 一、欣赏审美体验 教师：请同学们欣赏几幅美丽的风景，欣赏后回答下列问题。 1、画面描写的内容。(美丽的黄昏景色) 2、为这一美丽的景色配上一段音乐或歌曲，你所选择的情绪、旋律、速度、力度分别是怎样的?若是配上歌曲，用什么演唱形式? 3、请同学们创作一首描写黄昏景色的旋律和歌词，并大胆地表现。(学生热烈地讨论) 4、请同学们回答以上问题，哼唱创作的旋律和朗诵创作的歌词。教师给予肯定和正确的引导。 二、学习歌曲，体验歌曲意境 教师：有一首欧美歌曲是描写“黄昏”景色的，这节课老师和同学们一起来听一听、唱一唱。 1、聆听歌曲，初步感受歌曲情绪:学生听辨节拍，掌握强弱节奏。(第一遍) 2、全体学生轻声跟随教师演唱。(第二遍) 3、视唱歌曲旋律并填词练习演唱。 4、男、女学生分别演唱歌曲(巩固歌曲)。 三、设计场景，学生进入角色 1、学习二部轮唱《美丽的黄昏》 教师：有一个旅游团到欧洲某国家城市参观旅游，到了傍晚，导游告诉游客，这里的黄昏景色特别美，请

他们去欣赏，感受异国风情和意境。由于人较多，路面较窄，需要分两组去观看，一组走在前面，另一组走在后面。 二声部轮唱练习 学生分二个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在大圆圈里形成一个内圈圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。 (学生的兴趣和热情很高，课堂气氛热烈。优美、和谐的二部轮唱在教室中回荡。) 2、学习三部轮唱《美丽的黄昏》 教师:第二天又来了一个旅游团，一行10人，到了傍晚，活动安排去欣赏黄昏景色，由于景色太美了，第一天去观赏的人还想再去，因此就分成三组去观赏。 （1）三部轮唱练习 学习分三个小组练习，第一个小组走在前面形成一个外圈大圆，第二个小组走在后面在外圈大圆内形成一个内圈圆，第三个小组走在最后在第二个圆圈内组成第三个内圈小圆，学生一边走着欣赏黄昏景色一边演唱歌曲。 (优美和谐的声音与美丽的黄昏景色融合在一起，构成一幅流动的画面。学生在活动中较好地演绎了三部轮唱。) （2）教师总结 教师:同学们，刚才我们通过音乐活动，练习了哪两种演唱形式?(二部轮唱、三部轮唱) 教师:通过二部轮唱和三部轮唱的练习，我们用自己的声音感受体验了美妙的和声带来的和谐美。 四、即兴创作，增强歌曲意境教师：我们在欣赏“美丽的黄昏”景色时，听到远处教堂里传出的钟声。现在请同学们创编节奏、选择打击乐器为歌曲配上伴奏，表现歌曲意境。 1、分小组进行活动。 2、奏一奏、评一评。 3、歌曲，加入伴奏，全体学生演唱。 最后学生分三个小组，按照二部轮唱的演唱形式边唱边走出教室。

观察日落的作文范文3篇

观察日落的作文范文3篇 观察日落的作文1 我爱看日出，但我更爱看日落。我又登上了我家的阳台，来欣赏日落。我抬头看，那淡蓝色的万里晴空，像平静的大海似的，一望无际。接着，天空由淡蓝色变成了深蓝色，就像一位画家用蓝色的画笔层层加深。太阳悄悄地躲在一幢幢高楼大厦的缝隙之中，好像一位害羞的小姑娘似的。露出小半边红彤彤的脸。过了一会儿，夕阳镶嵌在西边几幢房子旁边，发出耀眼的光芒。顿时，它身边的天空呈现出黄里透紫的美丽色彩。这时不仅是大楼、树，连我也成了光亮的了。 又过了一会儿，太阳光逐渐变弱，可它的脸颊更红了，像一个大火球，向着天空，向着地面，向着天空，向着地面，向着那一幢幢高耸的大楼，喷射出红艳艳的光芒。天边的晚霞，慢慢地扩大范围，而且在不断地更换着棉衣，先由粉红色变成大红色，最后又变成紫檀色的了。刹那间，艳红的晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一幅巨大的、瑰丽的丝绸。 太阳慢慢地从楼房后面退去，而后便消失得无影无踪了。它身边的晚霞，也收去了最后一丝余晖。天空的颜色逐渐变暗，星星缀满苍穹，它们像小朋友的眼睛一样眨呀眨的。夜幕降临了。 我凝视着天空，陶醉在这日落的奇观之中。 观察日落的作文2 我最喜欢看日落，望着它，我可以感到一天学习的劳累都一扫而光，沉浸在轻松愉悦之中。 日落的色彩是缤纷的。倘若说是日出橘红，日午是金白，那日落就是血红了。它像一个巨大的熊熊燃烧的火球——也许这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色，是在夸耀自己的色调丰富吗? 看日落时，我偶尔会将它和日出作比较，日出代表新一天的开始，它像一个稚气未脱的孩子;而日落则显得更加成熟、多思，但又有点过度疲倦的感觉。这里的日落就好比另一个方位的日出，另一个方位的日出就是这个方位的日落，宇宙间没有绝对的日出日落。 古有“日薄西山，气息奄奄”、“夕阳无限好，只是近黄昏”

美丽的黄昏(音乐)

《美丽的黄昏》教学设计 （唱歌课） 一、作品分析 歌曲是一首小而优美的欧美歌曲，三拍子，旋律优美抒情，歌曲的音域仅六度，全曲只有三个乐句。一、二两句优美流畅，构成美妙的三度和声，第三乐句连续的“do”音进行描写了“叮咚”的钟声，实际是主音的持续，在二声部的轮唱过程中形成了美妙的二部合唱曲，表现了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色，给人一种雅致、悠闲、温馨宁静的感觉。歌曲旋律的进行以级进为主，旋律平缓柔和，整首歌曲在演唱时，要注意运用较长的气息，才能使歌声平稳，特别要注意唱满音符的时值。 二、教学目标 1. 表现出歌曲宁静悠闲的意境，感受音乐描绘的黄昏时分静谧温馨的气氛。丰富学生的情感体验。 2. 掌握歌曲的旋律和节奏，准确表现歌曲的情绪。 3. 能够比较准确的轮唱歌曲，初步培养学生合唱能力。 三、教学重点与难点 （一）教学重点 用自然、真挚的声音表现歌曲静谧温馨的气氛。 （二）教学难点 二部轮唱的准确和谐。 四、教学过程 （一）导入----准备活动 1. 播放《美丽的黄昏》伴奏音乐。课件展示三幅图画，请学生为音乐配一幅图画，并说明选择理由。 学生会根据音乐情绪选出第一幅图，教师引导学生总结音乐给人宁静温馨的感觉。为什么音乐会带给我们这样的感受呢？就让我们一起来学习歌曲《美丽的黄昏》。（引出课题，进入下一环节的学习。）

（二）学习----学会、唱好歌曲 1. 出示谱例，歌曲的第一、二乐句，学生进行视唱。 (1)引导学生通过观察和视唱，发现旋律是以级进为主。节奏很有规律。 理解旋律的级进和节奏特点，是旋律听起来宁静温馨的原因。 (2)加入歌词演唱。 学生可能出现的问题：一音多字的填词准确。 解决方法：教师示范。 2. 出示第三乐句的旋律。学生进行视唱。 (1)学生体验并练习演唱这一句。 学生演唱可能出现的问题：气息的掌握，每一句末尾的音唱不够三拍 解决方式：教师以手势引导。 (2)出示三幅图画，为旋律选择合适的图画。（学生选出钟楼黄昏）。 (3)出示带有歌词的谱子演唱。 3. 完整演唱。 (1)学生演唱歌曲，教师引导学生找出换气点，并用气息控制声音。 (2)再次欣赏范唱：齐唱《美丽的黄昏》，配合图片，加深感受，表达情感。（三）提高----学习合唱 1. 出示歌谱，再次听完整范唱。

小学生作文辅导教案(全)

小学生作文辅导教案目录 第一讲写人作文 第二讲记叙文 第三讲状物作文（动物、植物、物体）第四讲写景作文 第五讲书信、导游词 第六讲想象作文 第七讲读后感 1

第一讲写人的文章 （一）写开头 请同学们先选好要写的人，想一想：你为什么要写这个人？根据下面的词句导引把想到的写出来。 1.在我熟悉的人中，是一位，我非常他。 2. 虽然不是，不是，不 是，他（她）只是，但是，他是我最敬佩的人。 3.说起来，可真是与众不同，他，他 他，同学们都很喜欢他。 4.我有一个小伙伴，他的名字叫，他 他，我们是形影不离的好朋友。 5.瞧，他来了， 。他就是我敬佩的老师。 6.每当___________________________ 的时候，我就想起了 __________________________ ，他就是我最_________________ 人。 优秀习作 1.你认识我吗？我叫汤诗琦，是浙江省省衢州市新世纪学校第一小学三年级五班的一名学生，今年已度过了九个“六一”儿童节。 2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我! 3.在我们的生活中，有许多人值得我们去敬佩，有无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的清洁工……。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。 4.我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。 5.在我家的旁边！住着邻居王大妈！王大妈是个大大咧咧的人！不过她乐于助人！还是我们弄堂有名的开心果呢！

观日落作文

观日落作文 篇一：日落有人说，日落是美丽的，所以就有了浪漫恋人在海边赏日落；有人说，日落是体贴人的，就可以摆脱一天的繁忙与劳累；还有人说，日落时悲哀的，它就是一天的终结，你一生就要少24个小时。日落究竟是意味着什么呢？浪漫恋人逍遥了一日也都疲惫了，想找个安静的地方停下来歇歇脚，更多的是感受一下浪漫的温馨，于是就有了在海边看日落的恋人，说说也都挺美的——一对恋人躺在沙滩上，海浪轻轻的拍打着，风儿轻轻的抚摸着他们的脸颊，太陽一样同他们疲惫了，就要下山了，但这是太陽是美丽的，仿佛一身的辉煌就在此时了。他们认为日落是美丽的。生活在大城市的青年男女们和学生们都在忙乎着。青年男女们都在工作着：坐办公室的都在处理一大批文件，弄得头脑昏昏迷迷的，建筑工人们做着重体力劳动，手脚都累麻木了。学生们听课作业都想瞌睡了。这时日落是他们唯一期望的，就可以暂时摆脱工作、学习了。所以他们认为日落是体贴人的。

真正的学者是珍惜时间的。他们阅百卷不疲，写万章不乏。天刚刚亮就开始习字了，废寝忘食是常有的事，甚至拿着馒头沾墨汁还嚼得津津有味。他们饱读经书，但从不对外炫耀，只怕天黑得太早，虽然还有明日，但只怕今日时辰已用荆某师叫其弟子用七七四十九天背熟五经四书，只恐怕其弟子睡也不是，愁也不是。只好在这七七四十九日日日夜夜诵读、默记，读到疲乏处便解己腰带以其悬梁刺股来要挟自己，此书生一共只有一千一百七十六时，每过二十四时便少一日，书生何不愁每日时间紧迫，又何不愁落日降之太快。愁落日，愁落日矣！你或许认为赏落日恋人的确很浪漫，但我看来他们的确很无知，不会珍惜时间的他们时间照样不会珍惜他们，等醒悟过来或许都大半辈子了吧！你就真认为城市里的青年男女和学生们都很疲惫？那是他们心里疲惫了，他们根本没对生活有着太高的期望，这亦是一种悲哀，或许只有等他们真正的领悟到了什么叫“疲惫”就不再喜爱日落了。我真很欣赏那些讨厌日落的人们，无论他们是书生、学者还是别样的什么职位的人，就因他们讨厌日落而获得成功的机率更大！你认为日

观日落的精选作文3篇

观日落的精选作文3篇 导语：太阳消失了，天边留下一道红霞，红霞范围渐渐地缩小，颜色也逐步变浅了。紫红。深红。粉红，最后，颜色变成了淡红。越变越浅，终于消失了。以下是小编整理关于观日落的精选作文，以供参考。 【篇一】观日落精选作文 从小到大，我观过许许多多的美景，有的让人沉醉，有的让人新奇，但我最喜欢观日落。 暑假的一天下午，我在院子里玩时不知不觉，红日西坠。我被这美丽的日落迷住了。认真地看着它。一开始太阳像个大火球发出了耀眼的光辉，刺得我们的眼睛眯成了一条缝。过了一会，太阳变成了橙色。整个小区被笼罩起来了，近处的草地上面铺上一层红光，远处的房顶变成了金黄色的了，尤其是住户的玻璃上出现了太阳的形状，没想到日落的形状是这么美丽。过了一会，太阳变成了一个半圆仪立在天上，天空中的云被镶上了一道金边，这时天空中出现了一只老虎，前面有只兔子，老虎像要吃兔子一样，不大一会都消失了。天色渐渐暗了下来，我一看，太阳只有梳子大小，看着它，我想起了一首歌--《东方红》。太阳从这里落下，也就意味着从东方升起，明天它又是朝阳了。 啊!好个落日，美丽而巧妙的日落。我爱看你! 【篇二】观日落精选作文

为了看落日时的景象，我爬上了石峰山，登上株州最高的支峰阁顶层。 这时候，太阳已经西斜。它收剑起扎眼的光辉，像个害羞的姑娘露着红红的脸庞，就在它的四周下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在也渐渐地加重了颜色，越来越蓝，简直像画家用蓝色的画笔层层加深的。它四周的天空却呈现出黄里透紫的悦目色彩。这时，镶嵌在天边的绵亘不绝的山峦,在夕阳的照射下反射出闪闪的金光,显得分外美丽,仿佛一幅美丽的图画。 我不由自主地叹：落日前的景象实在太美了!太美了! 过了一会儿，突然太阳涨红了脸，向天空，向峰峦，向大地喷出了红艳艳的光。。它四周的晚霞在不断地扩大着范围，不断地更换着锦衣——艳红的，大红的，桔红的，粉红的，紫的……五光十色，美丽极了。刹那间，弥漫了大半个天，像铺展开了一幅绮丽的锦缎。 这时候，太阳的脸变得更红了。它带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后，只把那红光留在天际。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。随着暮色渐渐地降临，山峦的样子模糊了。我仍然凝视着天际，我的心久久地沉醉在这落日的奇观之中。 【篇三】观日落精选作文 都说在海上观日落，十分的精彩,可没想到，在这繁华城市中，也有很多地方合适观日落;比如我家的小阳台。在这里，我也能领悟到日落的风采。 早早的我就趴在窗台上等候着太阳被长江顶在上面。这时候的太

人教版-音乐三年级上册《美丽的黄昏》教案

人教版－音乐三年级上册《美丽的黄昏》教案教学内容：编钟声唱钟声用云锣模拟钟声,同时进行简易的轮唱和合唱练习。 学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表现歌曲意境。 拓展思维再度创作，揭发学生有表情地表现美丽黄昏的情景。 教学目标：从简易创编引入，结合手势开展轮唱合唱训练，为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。 学唱歌曲《美丽的黄昏》，并进行轮唱。 通过多种演唱形式表现歌曲《美丽的黄昏》，并能和谐地表现歌曲的意境。 重点难点：轮唱与合唱训练。 音色的控制及表现。 教学理念：立足教材进行拓展。 起点要高训练要实。 教学过程：一组织教学'学生排好队伍，在《小白船》歌声中打拍或律动进室，师生音乐问好，轻声坐下。 二引入教学'手分别划：，并练唱音准。 组旋唱（有种），同时结合小轮和小合，并进行气息音色手势处理。 好，刚才我们练得不错，接下去，我这里（共组点）来选几组加上尾巴或，你猜这样听起来象什么，让生自由试，再请生上来试几组，不象不要紧，好，接下去请大家闭上眼睛，听老师弹唱，你看象什么，

同时点课件（钟声）。 一起唱旋律，唱的好可以玩宝贝，主要是音色和二部，练好后拿出宝贝，先找音，再敲模拟，再大家唱伴奏。 啊，钟声真美，假如，到了黄昏，加上这钟声，你觉得景色如何？（生说），啊，真是太美太美了，你看看海边的黄昏山里的黄昏田野里的黄昏城市里的黄昏，啊，真是黄昏在哪哪就美呀，请打开课本，我们轻轻地来唱歌词，或点击课件谱例。 三歌曲教学'师弹生听一起唱词注意音色两部轮唱听听范唱（或点），歌谱一起唱并轮唱。 再轮唱歌词。 黄昏真的是太美了，你再想想看：黄昏的时候除了钟声还会发出什么声音呢？（生讲）怎么叫的呢？（学生模仿），师和大家一起模仿，轻声的叫声二部模仿（关键），他们会怎么动呢？听到钟声（师敲）大家散开模拟情景，再听到钟声换个情景，共次，先练一下。 最后，完整的三段体，歌曲歌词一遍动作模拟听声玩次再歌曲歌词遍，一起唱完整即下课。

小学生作文辅导教案全

小学生作文辅导教案 目录 第一讲写人作文 第二讲记叙文 第三讲状物作文（动物、植物、物体） 第四讲写景作文 第五讲书信、导游词 第六讲想象作文 第七讲读后感 第一讲写人的文章 （一）写开头 请同学们先选好要写的人，想一想：你为什么要写这个人？根据下面的词句导引把想到的写出来。 1.在我熟悉的人中，是一位，我非常 他。 2. 虽然不是，不是，不是，他（她）只是，但是，他是我最敬佩的人。 3.说起来，可真是与众不同，他，他 他，同学们都很喜欢他。 4.我有一个小伙伴，他的名字叫，他他，我们是形影不离的好朋友。 5.瞧，他来了， 。他就是我敬佩的老师。 6.每当 ___________________________ 的时候，我就想起了__________________________ ，他就是我最_________________ 人。 优秀习作 1.你认识我吗？我叫汤诗琦，是浙江省省衢州市新世纪学校第一小学三年级五班的一名学生，今年已度过了九个“六一”儿童节。

2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我! 3.在我们的生活中，有许多人值得我们去敬佩，有无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的清洁工……。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。 4.我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。 5.在我家的旁边！住着邻居王大妈！王大妈是个大大咧咧的人！不过她乐于助人！还是我们弄堂有名的开心果呢！ 6.她，是我的朋友。她长着一头乱蓬蓬的短发，一双眯成一条缝的眼睛，满脸雀斑。别看她长得傻乎乎的，但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。 这些开头都写得很好，一开头就抓住了“主旨”。这样写就不会离题偏题。 （二）写主体 主体部分要具体生动地展现人物的言谈举止和精神风貌，要通过具体生动的事例来表现人物的思想品质。要把人物写“活”，就要有具体生动的描写。描写人物的方法主要有以下几种： 1.外貌描写。 2.动作描写。 3.语言描写 4.心理描写 优秀习作 我最敬佩的一个人 我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛，虽然小了点，但透着一股威严。那乌黑的头发，浅浅的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，衬在她那张瓜子脸上，显得很好看。（外貌描写）妈妈对待自己的在工作总是精益求精。有一天下班前，妈妈接到了参加区朗诵比赛的任务。回家后马上选好了台湾女作家杏林子写的《生命，生命》这篇课文，只见她先把课文中不太把握的平翘舌音逐个标上记号，然后就一遍又一遍地高声朗读，语调一会低缓，一会高亢，俨然一位朗诵家。中间还不断地让我和爸爸充当她的听众，要是提出一点点错误，她就再背一遍。直到背得一字不错。时间已经很晚了。爸爸和我都不耐烦了（心理描写），就说：“很好了很好了，快睡觉去吧！”可妈妈却说：“不，还有错误，语速太快，不够流畅，也没有把握好语调，还得再好好琢磨琢磨”（语言描写）。 夜深了，只有我们家还亮着灯，妈妈在灯下苦苦地琢磨着那篇课文。第二天早上，我起床后，外面还黑着，但客厅里却还亮着灯，妈妈早已坐在电脑前开始了工作，正在为这篇课文加试画面。她一看见我就说：”儿子，起来了。过来，再听我背昨天的课文。“妈妈真的把这篇课文琢磨出了味道，不但配上了合适的音乐，意蕴深长的画面，感情运用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反

观日落作文100字_作文100字

观日落作文100字 观日落今天下午，我和爷爷上山观日落去了。 爷爷带着我来到西边的一座小山头上，我看见太阳从天空慢慢落下，一直到了西边的那座山上。太阳停住了脚步，朱红色的霞光把太阳抱住，太阳和红霞把天空涂成了朱红。一道强光闪过，太阳一下藏了半个身子，它好像对我说：“欢乐的白天就如我红色的身体一闪过去了，再见！” 我情不自禁地放声高喊：“夕阳真美！夕阳真美！” 观日落刘佳瑞傍晚的时候,我们要离开金龙峡了,在山脚下我看到了美丽的日落,只见太阳像一个红色的火球,慢慢的在西方的山头落下,先是一个圆盘一样的火球,后来,变成了半圆,再后来就消失的无影无踪了就像一幅画让我们看的呆了。 我们看到附近有农家乐,就去吃了油泼面,准备回家的时候,我又看见了弯弯的月亮,像一个镰刀挂在了天上.天空,远山,真的好美丽。 观日落陈禹默今天下午，我来到了奶奶家。 傍晚，我和爸爸、妈妈、奶奶一起去给松树除草。帮了一会忙，我就累得不行了，于是，我便去休息。 我用一片树叶擦擦我带来的滑板，坐了上去。我闭着眼睛听着田里蛐蛐的叫声。过了一会儿，我睁开眼睛，看到了远处的太阳。太阳已不像早晨那么金灿灿，而是红彤彤的，离太阳最近的云朵也被染成了红色，随着阳光越来越弱。白云渐渐地变成了黄色。太阳变得模糊了，仿佛是一轮明日倒映在湖里。 我真喜欢看日落，要是每天都能看见该多好！ 观日落云嘉钰又是一个日落时分，我站在五楼楼顶上，看着两边的天空。这时的太阳已经收起了金色的光芒，变成了一个红红的大圆盘，看起来美丽极了。它像一个小孩儿的脸，正咧着嘴在小；它更像一个大皮球，慢慢地向下“滚”。走围的云五颜六色，有红的、浅红的、深红的，那便是五彩缤纷的彩霞。 再看地上的景物，全都被落日的余晖点綴着，像披了一层红纱。河水倒映着鲜红的圆盘，十分显眼，再仔细一瞧，那不是白居易写的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”吗? 最后，太阳快活的一跳，藏到了西山背后，只留下了一朵朵彩云的天边。 哇！落日好美哟! 观日落戚陈诺人们都说在大海边观日出很美,却不知在城市看日落也另有一番情趣.如果说日出是气势磅礴的,那么日落则是十分宁静的。 下午4点多了,我心血来潮说要去看日落,妈妈同意了。我走向楼顶，抬头望望天空，秋高气爽，天空中飘浮着几朵美丽的云彩。金色的太阳已开始西坠，但放射出的光芒却一点儿都没有减弱，让人不敢正视它。 过了一会儿，太阳的脸庞变得有些红了，金黄的阳光中加进了红色。整个上海都沐浴在夕阳的余辉里。又过了一会儿，太阳已完全变成了红色。光芒大大的减少了，但它却红的那么可爱。 多么美丽的一幅画呀！我静立在晚风中，简直被这幅画陶醉了。 --来源网络整理，仅供学习参考

日落五年级作文(精选10篇)

日落五年级作文（精选10篇） 日落五年级作文（精选10篇） 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的日落五年级作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 日落作文1那天，我看到了比日出更美的日落。天渐渐红了，比白天的太阳更红，慢慢的，在天的那边飘出了几朵红通通的云，它们缓缓的围拢过来，映红了地面。太阳还停在远处，留恋着那一天，迟迟不肯移动，就像一个思念故乡的孩子，想到却到不了。天也着急了，催着它，不一会就变成紫红色的了，但持续的时间太短，刹那间又变成了单纯的红，红得鲜艳，红得让人感叹，仿佛比以前更美了，夺目而耀眼。 不仅望了一眼太阳，它终于肯走了，向西边挪动，它走得好慢，一步步，慢得让人很想去帮它一把，那些红色的云簇拥着它，它放心地走了，收回了那天最后的一抹阳光，消

失了。黑夜降临了，待到天全部暗下来后，接替太阳的将是在夜里为人们照明的月亮。我认为日落比日出更美。如果说日出是生命的起点，那日落想必就是生命的终点吧。 生命的起点总是活泼的，让人更有活力，那么生命的终点呢？让人惆怅，让人浮想联翩。它像日落一样有太多的牵挂，它舍不得离开，可是它消失的那一刹那间，是一天，是一生中最美的时刻，虽然短暂，却会让人永远记得。日落比日出更成熟，太阳是主角，等早晨它出生时，对一切充满好奇，等一天过去了，它要降落时，一切都被它看透了。如果日出时希望的开始，那日落就并不是失望的起点，而是一个等待美丽希望的过程。 日落作文2阳光——初始的斗志、迸发的力量。——题记 无时无刻，我都在寻找永恒的陪伴；无时无刻，我都信心百倍，相信没有永远的失败；无时无刻，我都应在困难中顽强拼搏！ 晨日，初升的太阳，每一次我都对它笑出我的自信。当这一丝一缕的阳光锈满我的全身时，我都将昨天的失败看成一中尝试。因此我终于理解到了一个充满人生哲理的信条——人生需要失败，失败越多，经验也就颇丰，离成功也就更进一步。 初升的太阳，璀璨的光芒是那样的洋溢，这时，是多么

三年级音乐美丽的黄昏教案

教学构思 1.引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱，并变化着结合图形谱来练习声音处理及进行轮唱，同时创设黄昏的情景能够让学生用心去感受。 2.由前面的练唱引出钟声的音乐，让学生听钟声、唱钟声，直接点到歌曲的主题——“美丽的黄昏，美妙的钟声”，让学生深入感受黄昏、钟声的悠闲情景。 3.通过读歌词、唱歌词，并重点解决二部轮唱这个难点，然后有表现地唱好歌曲《美丽的黄昏》，能够声部和谐协调，歌声优美抒情、轻盈而有动感。 4.从歌曲的情调意境出发，引导学生用打击乐为歌曲伴奏，并积极鼓励学生进行实践试验。教学理念： 1.引发问题来研究探讨，围绕主题来开展教学。 2.关注音乐审美的本身，重视音乐实践的愉悦。 课型：综合课 教学年级：三年级 教学内容： 1.用1、2、3等几个简单的音进行旋律创编，同时结合图形谱进行简易的轮唱练习，并模拟钟声创设情景。 2.学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表现歌曲幽雅、休闲的意境美。 3.用打击乐为歌曲伴奏。 教学目标： 1.从简易创编引入，结合声势、图形谱开展轮唱训练，并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。 2.学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。 3.从歌曲的情调意境出发，鼓励学生积极创造，参与实践用打击乐为歌曲伴奏。 教学重难点： 1.二部轮唱。 2.音准、音色的控制及音乐情绪的表现。 教学准备：课件、碰钟、铃鼓。 教学过程： 一、组织教学 学生在音乐声中进教室、轻声坐好。 二、引入教学（引发问题、引出主题） 1.老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什么？ 再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢？让学生说，最后定不下来。 2.那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、do 引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。 三、结合太阳下山的情景，练唱mi、re、do、sol 修改:可以直接在山上画出旋律图形谱。 1.优美抒情地唱mi、re、do 先一起唱，再二部轮唱，注意音色美、声部齐。声音慢慢减弱。师小结。 添加：在轮唱完，问学生：我们两次演唱形式有何不同？讨论完，师总结：大家一起整齐的唱同一旋律，叫齐唱。同一旋律先后唱叫作轮唱。 想法：其实轮唱在二年级下册歌曲《两只老虎》时，学生已经有所接触和了解。在这里，可

完整小学作文写作方法指导

话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。 3. 动作描写 是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？ 首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。 其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。 4.心理描写 心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。 小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。 心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。 （1）提出问题，引入所想的内容。 （2）使用假设，流露心理活动。 （3）字里行间，流露着“想”。 （4）直接抒发心中所想。 二、怎样写事 写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。 （一）怎样写事

日落作文(精选20篇)

日落作文(精选20篇) 日落作文： 变幻莫测的日落，有着多么无穷的魅力!它壮美，它迷人。不久前，我就在一次欣赏夕阳西坠中得到了这种享受。 姥姥家的窗户是向西开的。有一次，我来到姥姥家，就亲眼目睹了日落之美。我透过窗子向外看，下头绿树成荫，野花遍地。这时，夕阳已经没了刺眼的橘红色的光，给远处的楼房披上了一件金装，给进处的花草换上了今衣、金裤、金鞋。这会儿，落日只泛出微红，如烟一般，一会儿，落日的颜色变成了深红，像一个硕大的红蘑菇，把天空的云变成了红色或紫檀色。慢慢地，那个硕大的红蘑菇越来越红，最终变成了一个熟透的大苹果，出此刻天空中。在夕阳的衬托下，有一只只小鸟从空中掠过，如同一条条红色的绸带，在天空中飞呀飞。这难道不是一个伟大的奇观吗 没有多久，深红色的落日，从西方的天空慢慢地降落下来。霎时，远处的树木、地上的花草、青青的山、绿绿的水都披上了霞辉，充满了氤氲。尤其是那美丽的野花，像换上了红色的外衣一般，红光闪耀，好看极了。第一次看日落，没想到，日落的景色，竟是这样的迷人。 古人云：夕阳无限好，只是近黄昏。据说后句的只是二字有两种解释：一种是说可惜，二说是永远不衰败。我以为还是第二种能够理解，因为夕阳从西边落下去，就意味着从东边升起来，为那里的人们照出一个美丽的黎明，哪里还有近黄昏的伤感呢!

啊，夏天的日落给我留下了难以磨灭的印象，将成为我完美的回忆。 日落作文： 天空翻出点点穷星，日头早已摇摇欲坠，就连启明星也来与它争辉。可一片红云泛人间，美不胜收在眼前。又有谁能在这时和他争辉呢。人们不由得发出赞叹，日落真美啊！ 落日当空，余光似乎还有些射眼。即使在他最低迷的时候，也是那么的倔强。透过乌云的光芒象一条金带子，给平淡的白云镶上了金边。而里面棉花糖似的乌云也被变成一团赤红的火焰。一眼望去好像是孙悟空打碎了八卦炉，出来了个火焰山。红云真美啊！ 阳光撒向大地，地里的农民也被穿上了红衣，成熟的庄稼垂着头，看着他们的红衣服，不由得赞叹，日落真美啊！大地真美啊！ 阳光洒向大山。红色的枫叶更漂亮了，红色的苹果更成熟了，红色的野花更有魅力了。风儿来了，大山仿佛在说多谢你美丽的日落。大山真美啊！ 日落真没啊！是过眼烟云般，能抓住它的人，享受了它，发现了它，留下了它。像但人生就像日落一样，总有美丽光辉，可是不是每个人都能把住。当人生走向日落，你可能一生碌碌无为，或是有着一番作为，都要看见日落的美丽！每个人的一都是有意义的，就连日落也是带着光环的伟大，享受每一次完美。 日落作文： 暑假我到了巽寮湾旅游。我印象最深的是壮观的日落景象。

小学生写作指导(精典)

小学生写作文： 一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配； 7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊

描写日落的作文7篇

描写日落的作文 7 篇 太阳落山时的景象是多么壮观！ 我经常去看太阳落山时的景象。 和小编一起 来看看下文关于描写日落的作文 7 篇 ，欢迎借鉴！ 第一篇：傍晚的日落 很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血红的色彩，由亮及白，由白 及红，由红及粉的过程，让人们感到云的另一种美。 老人喜欢独自看落霞，因为在那时侯，孤独的心会感到家人的温暖；恋人喜 欢相依看日落，因为那时侯，爱的气息会让情感更加深厚;我喜欢看日落，因为 在那时候，火热的阳光照射着我冰凉的心，我会感受到充满幸福的洋溢。 傍晚的火烧云， 是个美丽而又和谐的场景。 云朵们像被太阳施了什么魔法似 的。一下子活跃起来。一朵云变马，一朵云变狗，又一朵云变鸟。它们在天空飞 驰着， 像是开展着运动会。 马跑得极快， 狗和鸟都被远远的抛在后头， 跑着跑着， 它们又变样了， 这次变的是长得像兔子又有点像猫的怪物。 另一朵云变成了大鹏， 它飞啊飞，飞到哪怪物前，用两只爪子抓起飞走了 火一般地云，总会让莫些不懂事的小孩子起好奇心。他们说：“啊！怎么天 上着火了呢？我们要不要啊！”呵呵！着些问题总会让我哭笑不得，是他们天真 可爱，还是天空的千奇百怪。夕阳西下。天边，只留下最后一道光线，慢慢地便 消失在天边。黑夜就降临了。有时我总觉得奇怪，什么时候天黑的呀！生活中， 工作者总是不分白天黑夜的在工作，有时却错过傍晚那看不腻的风景_日落 第二篇：日落.月升 古今中外，多少人欣赏那散发着勃勃生机的日出。描写介绍日落的，却都带 着一种悲伤凄凉的感觉。杜甫的“落日照大旗，马鸣风萧萧”又太过悲凉。王维 的“大漠孤烟直，长河落日圆。”又太过凄凉。鲍照得“日落岭云归，延颈望江 阴。”刘方平的“纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。”似乎又太寂寞不过，我 却认为日落带来的不仅仅是遗憾。更有希望。因为日落，月升。还有那无限的美 景。 看， 它调皮地在树杈间， 往下跳跃， 金色的阳光照在一座座房子上， 大地间， 湖面上，似乎又给大地披上啦一层金色的衣服。后来，太阳的周围有着一片片紫 色红色黛色的云彩， 更给夕阳增添啦无限的诗情与神秘。 更给人带来无限的遐想。 这样想着，夕阳又落下一截，光也不那么刺眼啦，而是柔柔的美丽的光。让人越
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