我有一只小猫

《我有一只小猫》教案设计

一、教学内容

《快乐汉语》第5课——“我有一只小猫”

二、教学对象

东南亚六年级学生

三、教学目标

1、复习第4课内容

2、掌握“猫”、“狗”的正确写法和笔顺

3、复习一至十序数词

4、分清“二”和“两”的区别

5、掌握下面两组句子并能够仿写

“你有猫/狗吗？”——“我有猫/狗。”

“你有几只猫/狗？”——“我有……只猫/狗。”

四、教具

1、家族树、亲属卡片（爸爸、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹）

2、“猫”和“狗”卡片若干张

3、磁铁若干

五、教学过程

1、导入内容（2分钟）

师：同学们大家好！

生：老师好！

师：今天我们一起来学习第5课。在上课之前呢，我们先复习一下上次课的内容。上节课老师给大家发了一些卡片，那么现在请大家拿出自己的卡片，当老师说到卡片背面上的字，拿到这张卡片的同学就举起你手中的卡片，并且再读一遍好吗？

生：好！

师：妈妈。

生：妈妈。（举起卡片并跟读）

师：非常好！（注意及时反馈，评价语言多样性：很棒、发音很不错……）

……（爸爸、姐姐、哥哥、弟弟、妹妹。）

2、主要内容（12分钟）

师：同学们表现地都非常棒，看来大家对上次课内容都掌握地很好。那么我们接下来进入第5课《我有一只小猫》。请问，同学们家里有没有养小动物呢？

（1）生：养了。（追问:养了什么？……）

师：看来大家都非常喜欢小动物，今天老师也带了一些小动物过来。我们一起来看看它

们吧！（播放PPT：猫）

（2）生：没养。

师：那真是太遗憾了，不过今天老师带了一些小动物过来。我们一起来看看它们吧！（播放PPT：猫）

师：***同学，你知道这只小动物叫什么吗？（指着屏幕）

（1）生：猫。

师：非常好！看来***同学提前预习了课文。（PPT出现汉字“猫”）好的，跟老师一起读——“猫”（重复两遍，做阴平手势）

（2）生：……（沉默，不知道怎么读）

师：（PPT出现汉字“猫”）好的，跟老师一起读——“猫”（重复两遍，做阴平手势）师：我们再来看一下它的笔顺，跟老师一起写：撇、弯钩、撇、横、竖、竖、竖、横折、横、竖、横，一共11画。我们要注意先写左边反犬旁，再写右边的“苗”字。那我们可以组词：“小猫”，小猫就是长得很小的猫。

师：好的，我们再来看下一个小动物。（播放PPT：狗）大家知道这又是什么小动物吗？（指着屏幕）

（1）生：狗。

师：很好！跟老师一起读——“狗”（重复两遍，做上声手势）

（2）生：……（沉默，不知道怎么读）

师：好的，跟老师一起读——“狗”（重复两遍，做上声手势）

师：我们再来看一下它的笔顺，跟老师一起写：撇、弯钩、撇、撇、横折钩、竖、横折、横，一共8画。我们要注意“狗”字的写法也是先写左边的反犬旁，再写右边的“句”字。同样我们可以组词：“小狗”，小狗也是长得很小的狗。

师：好的，我现在请一位同学上黑板来写一下这两个字，有哪位同学愿意上来吗？生：……（写完后点评，笔顺错误注意纠正）

师：非常感谢***同学，我们再来看屏幕，请问屏幕上有几只猫呢？（播放PPT：10只猫）我们来一起数一数：一、二、三……十，噢！一共有十只小猫。

师：很好，那我们再来看看这是几只小猫呢？（播放PPT:2只猫）

（1）生：二只。

师：对了，一、二（数屏幕上的猫），总共有两只小猫，虽然“二”和“两”都表示“2”

（在黑板上写数字2），但是我们不能说有“二只小猫”，只能说有“两只小猫”。我们在数数时只能说一、二、三、四…但是不能说一、两、三、四…同样，我们只能说有两个人、两本书、两只小猫…却不能说有二个人、二本书、二只小猫，听明白了吗？（2）生：两只。

师：对了，总共有两只小猫，但是老师有个疑问，“二”和“两”都表示“2”（在黑板上写数字2），那我们为什么不写成“二只小猫”，却写成“两只小猫”呢，有哪位同学知道为什么吗？

生：……（先让学生回答，如果没人回答，直接给出简单解释）

师：我们在数数时只能说一、二、三、四…但是不能说一、两、三、四…同样的，我们只能说有两个人、两本书、两只小猫…却不能说有二个人、二本书、二只小猫，听明白了吗？

生：明白了！

师：很好，跟老师一起读“两只小猫”。（重复两遍）

生：两只小猫。

师：好的，我们再来看看屏幕上有几只小狗呢？（播放PPT：3只狗）

生：三只。

师：对了，屏幕上有三只小狗。跟老师一起读“三只小狗”（重复两遍）

生：三只小狗。

师：很好，当别人问你“你有猫吗？”（播放PPT第一句话）我们可以回答“我有猫”。（播放PPT第二句话）跟老师一起读“你有猫吗？”

生：你有猫吗？

师：我有猫。

生：我有猫。

师：你有狗吗？

生：你有狗吗？

师：我有狗。

生：我有狗

师：当别人继续问你“你有几只小猫？”（播放PPT第一句话）我们可以回答“我有两只小猫。”（播放PPT第二句话）跟老师一起读“你有几只小猫？”。

生：你有几只小猫？

师：“我有两只小猫。”（做手势“我”、“两只”）

生：我有两只小猫。

师：你有几只小狗？

生：你有几只小狗？

师：我有两只小狗。

生：我有两只小狗。

师：非常好，现在老师发给大家一些卡片（背面有数字）……同学们，现在大家手里都有卡片了，卡片上有许多可爱的小猫和小狗，卡片的背面有相应的汉字。那么现在我来问，你们来回答好吗？

生：好！

师：***同学，你有猫/狗吗？

生：我有猫/狗。

师：你有几只猫/狗？

生：我有…只猫/狗。（重复五次）

师：很好，接下来请同学们两个人一组练习这两组句子。

生：……

师：好的，上节课我们学习了“爸爸、妈妈、哥哥”等词语，我们再用这些词来造句。请看屏幕跟着老师一起读。（PPT播放一个读一个，放完再整句话读一遍）

生：……

3、结束语（1分钟）

师：非常好，这节课我们学习了“我有一只小猫”等句子，请同学们课后完成以下作业。（PPT 播放作业）本次课就到这里结束了。

师：下课！

可爱的小猫我家有一只小猫

让人一见就着迷的猫 汲滩镇张桥小学刘颖 我家有一只小猫，它既机灵又乖巧，很讨人喜欢，我们也就把它当作我们家的一员了。 这只小猫的脚步很轻盈，就像一位温柔的小姑娘正在蹑手蹑脚的走路。它呀，还有一双机灵的耳朵，每当有一丁点动静，它的两只耳朵就像两台灵敏的雷达一样左右转动。每当我们回来，在离家门很远的地方，它就能分辨出我们的脚步声，并欢快地奔到我们面前，“喵喵”直叫，好像在说：你们可回来了，都想死我了！这只小猫也很美丽，它浑身都披着白毛，没有一根是杂色，好像披着一件洁白无瑕的婚纱那样漂亮。 它还很厉害，只要是它发现的老鼠，一只都不放过，一次也没失败过。一次，我发现它躲在厨房门口,前腿趴着，后腿蹬着，两只眼睛瞪得圆圆的，十分警觉地注视着厨房内，两只耳朵也在细心的扫描着。我知道它正准备捉老鼠，就躲在后面观察，想看看它是怎样抓住老鼠的。正在这时，一只老鼠出来了，刚开始这只老鼠还警惕地左右观察观察，不一会儿，它便觉得没什么危险了，就大摇大摆地走来走去。我家的小猫立即瞄准时机，只见它前腿往上一蹿，后腿用力一蹬，整个身体就如同离弦的箭一样射了出去，两只利爪便准确地紧紧抓住了那只老鼠的身子。那只老鼠还想扭过头来咬我家的猫咪，可我家的

猫咪哪容它放肆，只稍一躲闪，一只利爪就闪电般迅速按住了那只老鼠的头，并神速地咬断了那只老鼠的喉咙，老鼠顿时气绝身亡，而我家的猫咪这时却脚踏死鼠惬意的“喵喵”两声，就像胜利者在欢呼胜利。我高兴地大喊一声：“耶！”那只猫咪吓得叼起那只死老鼠钻了起来。自从有了这只猫咪，我家的老鼠就像绝迹了似的，很难再见到了。 这只小猫除了是捉鼠高手外有时还会撒娇呢，你看，现在又开始了，我弟弟刚拿了一包什么在吃，它又看见了，就馋得眼珠子都快瞪出来了，可弟弟并没有要给它的意思，可它怎肯罢休呢？只见它转两下脑袋，动两下耳朵，突然又使出了它的必杀技——撒娇，只见它登上沙发，趴在弟弟身边，不厌其烦地舔着弟弟的手，舔得弟弟好烦，弟弟怎能不明白它这是想干嘛，只好抓了一把吃的给这只小馋猫。 你看，这只小猫可爱吧！谁见了都喜欢！ 评语：作者能抓住小猫轻盈、漂亮、厉害、爱撒娇的特点来写，使小猫的可爱跃然纸上，特别是对小猫抓老鼠的描写，准确地大量使用动词，使小猫的机灵栩栩如生。文中的一些比喻句也很新颖别致，比如把小猫比作披着婚纱的新娘。写得不错！（指导老师周吉磊）

描写可爱的小猫作文：聪明可爱的小猫(400字)

描写可爱的小猫作文：聪明可爱的小猫（400 字） 正文： 描写可爱的小猫作文：聪明可爱的小猫(400字) 我家养了一只聪明可爱的小猫。 小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。一双眼睛圆溜溜的。晚上，它的眼睛会发亮，像两颗闪亮的绿宝石。它的耳朵一只是黑色的，一只是白色的，我们称它为“阴阳耳”。 小猫可聪明了。我每次放学回来，它都会围着我“喵喵”地叫，好像在说：“欢迎你回来，我的小主人。”有一次，我拿了一些米饭给它吃，可它一点儿也不吃，直瞅着我叫。我知道它的意思，就拿了一条小鱼放在米饭上，它立即抢了过来，用脚爪撕着，津津有味地吃。 小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看

是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧! 小猫是我家的开心果，我们越来越喜欢它了。 备注：(文中标颜色的词为高级词汇，注释看下文。) 编辑老师作文评语： 本篇作文以可爱的小猫咪作文为题目，400字共分为5段，文章开头第一段点点明主旨，文中描写了猫咪的长相，习性，最后总结全文，抒发情感，值得大家借鉴~ 编辑老师作文注释： 本文中出现了“洁白无瑕”“津津有味”词语~你知道意思吗? 洁白无瑕：洁白：指没有其它颜色污染的白色，无瑕：指没有瑕疵(斑点)，原指纯白无斑点的玉。 津津有味：津，口水、唾液;味，兴趣。意为兴趣浓厚的样子，借以形容有滋味亦即吃得很有味道、谈得很有兴趣。 作者感言：大家阅读之后，是不是也喜欢上了这只小猫咪，我家里也养着一个可爱的小动物，是一只小泰迪，名叫乐乐，也很顽皮，经常拆家，但是却很惹人爱，我已经把它当做了生活中的一部分~（喜欢小狗狗的小朋友们还描写了小狗狗的作文：小学生作文：描写小狗的作文范文集）

我有一只小猫教案

教案设计 教师：刘艳霞拟派遣国家：爱尔兰拟派遣单位：都柏林大学孔子学院 一．教学对象：爱尔兰中学生，无汉语基础 二．使用教材：《快乐汉语》人民教育出版社2014年5月第一版 第一册第五课：我有一只小猫 三．教学目标： 1．学习生词：猫、狗，只，两，一，二，三，四，五，六 2．帮助学生掌握语言点：我有一只小猫。 3．帮助学生学会谈宠物这一交际话题。 4. 帮助学生掌握几个汉字的写法：只、小、一、六 5. 学习并练习发音：g k h 四．教学重点与难点： 1．语法点：数字+量词+名词的用法 2．语法点：我+有+一只小猫 3．汉字书写 4．语音知识 五．教学方法：听说法、直观法、图片法、游戏法 因为学生基本没有汉语基础，所以针对语法点的教学，尽量不讲解，而通过给情境及多练习的方法，帮助学生习得语法难点。 六．辅助教学手段：PowerPoint，生词卡，图片 七．时间安排：两课时，每课时45分钟 八．教学环节： 第一课时 （一）组织教学（2分钟）：点名、组织课堂秩序 （二）复习旧课（5分钟）： 1．检查作业，课本P20页练习7 看图说话 2．提前要学生带自己的全家福，与学生问答（如：这是你爸爸吗？这是你姐姐吗？）（三）学习新课（37分钟）： 1．学习生词“猫”和“狗”： 教师模仿，要学生猜动物，教授“猫”和“狗”的汉语及发音，并把汉字及发音写在黑板上，练习发音，依次教师领读、全班朗读、小组朗读。 2. 教师拿大骰子，教学生1-6的汉语读音，在黑板上写出1-6，学生两人一组，发给每组学生写有一至六的卡片，要学生猜测哪个汉字是1，哪个是2，……，从各组选学生把汉字贴到黑板上与阿拉伯数字匹配，然后练习一至六的读音。

二年级可爱的小猫咪作文

二年级可爱的小猫咪作文 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的二年级可爱的小猫咪作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我家养了一只小猫，大大的眼睛，尖锐的牙齿，长长而又洁白的胡须，还有它那滑腻的黑“羽毛”。所以，我称它为小黑。可是，前几天，妈妈又从我叔叔那抱来了一只。这只猫可真奇怪，她的毛是黄、黑、白三种颜色相间的。它的尾巴特别长，走路的时候还垂在地上呢。由于它的毛色白的部分比较多，所以我把它叫做小白。 这只猫刚来我家的时，左望望，右望望，切，真像别人派来的特务员来调查情况似的。 今天，我来给小黑和小白喂食了，我拿出猫粮，倒在猫盆里，小白冲过去，狼吞虎咽地吃了起来。真想从来没有吃过这么美味的食物似的，小黑也想吃猫粮，它走近小白，想去吃猫粮，可是，小白见小黑想来抢食物，趁其不备，踹了小黑一脚，喵喵地叫着，好像在说：“哼，想来抢食物，先过了我这招‘飞天脚’再说吧！”接着瞪了小黑一眼。哎，这只猫可真野啊！哎哟，这可委屈死我的小黑了哟！

我给它们各准备了一个小窝，晚上，我悄悄来到它的小窝旁，看它们怎么睡觉。咦，它们睡觉时肚子怎么一上一下的，嘻嘻，真像肚子里有人在做运动。 几个月过去了，小黑和小白逐渐成了好朋友，每当我们在吃早餐时，它们总是要爬上爬下，一起玩捉迷藏。小黑压直身体，两眼直盯着小白，看见小白向它走来时，它急忙冲向小白，用它的手去跟小白比划什么，真像在跟它比武似的。 家中的两只小猫真可爱，我相信，它们以后一定能够更好的相处，两只可爱的小猫，我爱你们！ 我家有一只可爱的小猫。 小猫的脑袋圆圆的，耳朵的形状简直就象两个小金字塔一样。两只闪亮的黑眼珠圆溜溜的，象两颗钝黑的宝石一样。一张人字形的小嘴小得可爱，象樱桃一样小。一个红红的小鼻子比嘴巴还小。 它身上的毛光滑洁白。只要你给它洗一个澡，你会发现它的毛更白了！除此之外，它的毛还有褐，黑色。最特别的是，它背上有一块褐色蝴蝶形毛斑，让人感觉真的有一只蝴蝶停在它身上一样。 它吃东西也很有趣。先是把食物拍打一下，然后闻闻，再猛地一下去吃。 小猫白天很调皮，一个乒乓球，一只蟑螂都被它玩过，甚至连一根线也是它的好玩具。晚上就趴在一个皮椅上睡觉。

可爱的小猫作文6篇

可爱的小猫作文6篇 1可爱的小猫 我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头上立着。 小猫最喜欢吃肝子了，每次放学回家，我都在回家的路上都给它买一快肝子，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把肝子切成一片一片的，放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。 有一次，我刚把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一个高的地方，可是，它还能跳下来。我不知道这是为什么，就去问妈妈，“因为猫有九条命”妈妈说。可是我还是不懂，为什么人有一条命，猫有九条命呢？我把妈妈问的一句话也说不出来了。 这只猫陪我度过十年的快乐时光。 2可爱的小猫 记得那一天，在我家门前有一只十分可爱的小猫咪。 这只小猫有着摸上去十分舒服的绒毛。它的绒毛是黑蓝相间的，一双像珍珠般的眼睛嵌在脸上；樱桃般的小的嘴巴在那又小又好玩的 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

鼻子下面． 过了一会儿，邻居出来了．这时，我才知道这一只可爱的小猫是邻居家的． 一次，我拿出了一个小球，在球上面拴上绳子。等小猫出来，它看见了，连忙向球扑上去。可是它怎么扑也扑不到。于是我就把绳子往上拉了一下。小猫更扑不着了。 它急了，使劲地一蹦，终于，它扑着球了。而我却被它吓了一跳。 一天，邻居家不知道哪里跑来了一只老鼠，把他们家搞得鸡犬不宁。一会儿，要不是食物被这只可恶的老鼠吃了，要不就是碗筷被老鼠摔破了...... 这可把可爱的小猫惊醒了,小猫左蹦右跳的,好象十分生气。这一次它发威了。 两下就把可恶的老鼠吃了。可是，邻居家已是乱七八糟了。小猫真勇猛啊！ 啊！这只小猫既可爱、又勇猛，可真逗人喜爱呀！ 3可爱的小猫 我家养了一只的可爱小猫，叫小黄，它有一身金黄色的绒毛，一对炯炯有神的眼睛，四只灵活的腿捉住了不少老鼠。小猫爱玩毛线球，只要有毛线球，小猫一会儿把毛线球滚到这里，一会儿滚到那里，搞的我挨妈妈骂。小猫还在旁边“偷笑”。 小猫还喜欢做运动呢！它一会儿在花盆里翻跟头，一会儿爬树，

我家的小猫一年级作文7篇

我家的小猫一年级作文7篇 我家的小猫一年级作文1 “喵呜，喵呜。”，一阵叫声从纸箱里传来。 这只小猫叫菲菲，它正卧在纸箱里呢。一双炯炯有神的眼睛望着毛线团，伸出自己的小爪子，仿佛要不顾一切地扑去。它站起身，从容优雅地来回走去，像一个高贵的公主。一会，它又像一团银白色的雪球在地上滚来滚去，让人十分喜爱。 我家的小猫一年级作文2 我家养了一只宠物——小猫。小猫的身子胖乎乎的，尾巴很长。它的皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的.。听爸爸说，小猫爱吃老鼠。可是，它从来没见过一只老鼠。今天，我给它抓来了一只死老鼠，它却吓跑了。 我写作业的时候，它当啦啦队；我睡觉的时候，它当警卫员。我喜欢这只怕死老鼠的小猫。 我家的小猫一年级作文3 有一只小猫到现在才知道有跳水这项运动。小猫很快就喜欢跳水了，于是它准备去学跳水。 刚开始学跳水的时候，它很认真，而且回家脱下鞋就练习，可是没过多久，小猫回家不练了，学跳水的时候也东张西望，就这样，小猫慢慢不会跳水了。有一天，小猫想到跳水了，于是它又东张西望地去跳水了，扑通一声，小猫掉进水里淹死了。小朋友，你千万不要学

故事中的小帽哦！ 我家的小猫一年级作文4 小猫刚搬到新家，它很高兴。 突然，它发现雪白的墙上有几个小黑点，小猫说：“原来是可恶的苍蝇。”它一眼看见了旁边的拖把，它便拿起拖把，猛地打去，苍蝇没打着，倒把墙壁打出了一个大黑印子，小猫大气一场，乱打一通。 苍蝇从窗口飞出去了，可是墙已经有七八条大黑印子，小猫看着被自己“装饰”过的新家，伤心地说：“这件好事又办砸了。” 我家的小猫一年级作文5 外婆家有一只特别可爱的小猫，我很喜欢它。 它的颜色黄白相间，它大略30厘米长，20厘米高，两斤多重。 外婆家的小猫不光喜欢吃鼠肉，还喜欢吃鱼肉、牛肉、猪肉等。外婆切肉时，小猫就围着外婆团团转，还会咪咪地不停的叫，趁外婆不注意，它就迅速用“手”抓一块肉撕着吃。 这只小猫喜欢别人给它抓身子，我常常摸它的头和下巴。不管谁抚摸它，它都乖乖的推扒着。 外婆家的小猫真可爱，我每天都想见到它。 我家的小猫一年级作文6 一天，主人出去了，只剩下小猫和鱼缸里几只漂亮的金鱼，小猫吃饱饭大睡一觉后，觉得很无聊，来到鱼缸前，它看见小鱼们正在游来游去很快乐，小猫问鱼：“你们快乐吗？”鱼回答道：“我们很快乐，因为我们有同伴。”猫说：“我一点也不开心，每天吃饱了就睡，没有

初中生满分作文：我家可爱的小猫

我家可爱的小猫 咪咪，是我家的一只小花猫，它的名字叫咪咪。咪咪到我家也不过才四个月。它身披着长长的绒毛，身上白一块黑一块的，所以有时我也叫它小花。咪咪有一对很灵的耳朵，听着四面八方的动静。嘴边还有六根百胡须。咪咪整天蹦来蹦去，非常活泼，一刻也不会安静。记得咪咪刚来我家的只有一只手掌那么大。它非常怕人，一见人就跑。它唯独不怕我。所以我们俩玩的好的跟兄弟一样。 日子一天一天过去，咪咪也长大了。可在我的眼里咪咪永远幼小的、温柔的。可是有一件事让我对咪咪改变看法，原来咪咪也不是好惹的。 一次邻居家的几只猫和咪咪为了一条鱼发生了争斗。邻居家的猫非常高大，对咪咪来说打赢是不可能的。而且它们有好几只。我站在窗口眼看咪咪要被欺负了心里实在不好受。可是咪咪一点也不害怕，沉着应战。起先它们一只一直只扑过来时，咪咪还挺好的。可是后来它们一起扑过来，咪咪就没那么幸运了。看着自己心爱的咪咪被别的猫欺负，我决定去打那些猫。这时一只黑猫扑过来把咪咪的腿咬伤了。这时咪咪真的发火了。勇猛地向它们扑去。咪咪用它那锐利的钩爪打向每只猫，那些猫都被打得落花流水，夹着尾巴逃跑了。咪咪勇敢地打败了强敌，我回家后对它说”以后不能打架了，听见了吗？“它低下头，好像在说”我听见了“。咪咪真可爱。 咪咪它最喜欢吃鱼，要是有鱼，它就百依百顺，为了想吃到你手上的鱼，它就向撒娇似的在你的跟前转来转去还“喵-呜，喵-呜”地叫。叫地你心软为止。咪咪白天很懒惰，总是想找个地方睡懒觉。只有到了晚上它才“工作”（抓老鼠）。咪咪还有一个特点：耳朵很灵。有一次我轻轻的叫了一声“咪咪，吃饭了。”它便飞奔似的跑过来。咪咪很喜欢在太阳照射不到的地方

七年级语文上册第五单元16猫课后习题新人教版

16《猫》课后习题 一、作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读课文，直接摘录或者自己概括相关内容，填写下表。 参考答案： 二、第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？ 参考答案： 第一句语气轻微，主要出于对三妹的“安慰”，而对于猫的死并不太在意。第二句说明“我”对第二只猫的丢失很难过，在内容上是对前文的总结。“我”目睹了前两只猫的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感负疚,为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此,我家永不养猫”，这句话与文章的开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点，层递性

三、第三只猫“大家都不喜欢它”，但它亡失之后，“我”却“更难过得多”。你觉得原因是什么？仅仅是因为“我”冤枉了它吗？ 参考答案： 第三只猫虽然在外形、性情和家中地位上都不如前两只猫，但由于“我”的“妄下断语”和错误判断，冤枉了第三只猫，“我”的心中万分愧疚和悔恨，而第三只猫的死，更加深了“我”的懊悔之情。因此，作者“更难过得多”。 “我”对自己冤枉了猫很自责，相较于以前两只猫的亡失的感情,“难过”所表达的痛苦要强烈得多。因为自己的武断,冤枉了第三只猫,“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈。显然，“我”的难过并不仅仅是因为“我”冤枉了猫。作者写猫，并不仅仅局限于猫本身，而是借此阐发了人生哲理，揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省精神，以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。 四、品味下列语句，说说各句的表达效果。 1.（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 2.大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴…… 3.真是“畏罪潜逃”了，我以为。 4.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ 参考答案： 1.比喻。形象地写出了小猫毛色的漂亮和它的活泼、可爱，进而表现出“我”对它的喜爱之情。 2.比喻。“亲爱的同伴”说明小猫在大家心目中的地位之高，大家和猫的关系亲密无间。 3.拟人。这是作者的主观判断，突出了对猫的厌恶之情，为下文发现冤枉它而感到后悔自责埋下了伏笔。 4.比喻。一想到猫的弱小和它遭受的冤屈，“我”就感受到自己的偏见、粗暴，并为此而感到无比的痛苦与内疚。 五、猫是与人类关系亲密的一种动物，人们常通过写猫，表达丰富的人生体验。课外阅读夏丏尊的《猫》、靳以的《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》，与课文比较，体会这些文章中作者表达的思想感情。

可爱的小猫作文600字(3篇)

可爱的小猫作文600字(3篇) 2018-03-08可爱的小猫作文600字（1）一种动物，它全身毛茸茸的，胡须是它的一个触觉器官。 大家知道它是什么动物了吗？没错，它就是小猫。 外婆家的一只猫十分懒，每天就看见它在厨房里面睡大觉，无忧无虑。 我可是从没听外婆说它捉过老鼠。 倒是吃饭时很积极，还没有弄好饭，它早已出来等待，如果有猫和它抢饭吃，它就一定不会输。 如果这只猫发脾气，那可就遭了，它的毛全竖起来了，凶巴巴的，连狗都要怕它三分。 高兴时就走得很轻巧，像小孩一样一蹦一跳的跑着；有时四脚朝天逗你玩；还有的时候，一边快活的叫，一边用脸蹭你的腿。 小猫满月时，很内向，不肯见人，一见到人就想找个地方躲起来，可哥哥却非要把它抓出来，丢给它个兵乓球。 虽然小猫很内向，但玩起球来可是津津有味地，有时还摔跤呢！虽然外婆家的小猫很懒，但我还是那么爱它！因为它是那么的生气勃勃，天真可爱！四年级:zhengranqi666点评：文章通过几个具体的场景写出了外婆家的小猫与众不同之处，通过对小猫动作神态变化的刻画流露出了作者对这只小懒猫的喜爱之情！点评教师：周葵老师（周葵老师的语文课是历史课，是文学课更是小学生喜爱的文娱课，你既

能学到阅读写作的知识，还能了解很多历史等百科知识，还能学会很多为人处世的小道理！在以教学大纲为指导的前提下周老师非常注意学生的听说训练，采用老师指导学生表演，学生分组讨论学习等多种灵活的教学方式，让学生多参与多展示自我，从而大大激发了学生的学习热情。 在8年的小学语文教学过程中，周老师让许多一听到"写作文"就头疼的孩子对写作产生的浓厚的兴趣，使多名参加市级作文比赛的小朋友荣获大奖，教学期间一直深受广大师生的喜爱与家长的一致好评。 相信周老师，就是相信你自己！）可爱的小猫作文600字（2）我家有一只可爱的小花猫。 它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，像一只不合格的小斑马”。 它刚到我们家的时候还很小。 还没有一个毛线团大呢！它喜欢悄悄地躲在一旁，简直就像一个害羞的小姑娘。 小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。 我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。

我家的小猫400字优秀作文：4篇

我家的小猫400字优秀作文：4篇 我家的小猫400字优秀作文篇1：姥姥家有一只小猫，它的名字叫咪咪。听名字就知道，它是一只文静、乖巧的“女孩”，哈哈，那你只猜对了一半，它是个“女孩”，可它并不是文静、乖巧。它的心思让人琢磨不透，它时而乖巧，时而调皮，时而胆小，时而坚强，时而文静，时而暴躁，让我猜不出蛇下秒是什么心情。 它刚出生时，我就认识它了，那时的它是乖巧、文静的。看着它瘦小的身材，我简直爱不释手。我摸来摸去，它身上的毛本来就不多，现在让我摸的几乎快没毛了。不久后，我回姥姥家，发现床上多了一只灰色斑纹猫。我仔细的打量着这只可爱的小猫，我的脑海中有了一丝记忆，我想起来了，它就是咪咪。这时的它仿佛有些胆小，一见到我就跑，我费了九牛二虎之力终于抓住它了。我抱着它看电视，玩，这时它有些暴躁了，就像要喷发的火山。“喵---”它喷发了，不但对我狠狠地叫了一声，还给了我一个“卫生球”，之后它就跑了。它这样做我还是觉得非常可爱，让我更加爱不释手了。有一次，我见到一只老鼠，吓得大叫。咪咪听到了我的叫声，跑了过来，三下五除二干掉了老鼠并把它吞下肚子。这时的咪咪非常勇敢，像一只猫武士，它威风凛凛，又像一个女侠客。 我好喜欢咪咪，和咪咪在一起的日子是最快乐的。 我家的小猫400字优秀作文篇2：我家有只“变色猫”，

名叫“四脚鸡”。今年夏天，爷爷从街上把小猫买回来时，它一身雪白。可仔细一看，才发现只有两只后脚和尾巴上有些黑色的斑点，可爱极了。到了冬天，小猫渐渐地长大了，但它身上的毛却变了色。这是为什么呢?因为小猫怕冷，所以一天到晚就在火炉旁边烤火、睡懒觉，使它一身都是炭灰，那雪白的毛就变成灰色的了。所以它就成了“变色猫”。 它为什么叫做“四脚鸡”呢?因为如果我们把小猫的饭菜放在它的碗里，它却不吃，偏要和成群的鸡一起在地上吃。因此，鸡和猫就经常会因争吃的而打架，逗得我们全家都哈哈大笑。别看小猫个子小，可它的爪子还是很厉害的，即使高个子的大公鸡也得让它三分。我们就把它叫做“四脚鸡”。 可我还是很喜欢它的，因为它是捉老鼠的能手。记得它第一次咬住老鼠后，就到我们床前来“喵喵”地叫个不停，那已是早上六点多了。爷爷起床后，就特地为小猫煮了一个大鸡蛋，表示奖赏。之后，我只要听到小猫到床前来叫，就知道它又咬住了老鼠，来领赏了。小猫每次来叫时都是早晨六点钟左右。这下好了，有了小猫，我就可以按时起床了。小猫真像个“机器闹钟猫”。啊!我家的猫咪真怪也真乖。 我家的小猫400字优秀作文篇3：我家养了一只小猫，身上有一条条彩色相间的花纹.有黑色的条纹,有黄色的条纹、并还夹杂着少许白色和灰色……搀杂在一起说不清楚是什么颜色,挺好看的. 所以我叫它——花花。 花花长着圆溜溜的眼睛，三角形的耳朵，尾巴长长的，四条细细的小腿，。很讨人喜欢。我的猫猫有个大脑壳，长的有点傻

我家可爱的小花猫作文

我家可爱的小花猫作文 导读：篇一：我家可爱的小花猫 我家有一只可爱的小花猫，像只小老虎似的。 小花猫，长着一身灰色的绒毛，四只脚是白色的`。它的眼睛又圆又大，离远了看，像两只发亮的小电灯泡。它的嗅觉很灵敏，哪怕是一丁点儿腥味它都闻得出来。逮老鼠时，它的胡子就翘起来。它的嘴像虎口一样，牙齿非常锋利。它的四只爪子像小刀一样快，要是抓在你手上，会留下几道伤痕。它的尾巴又粗又大，跑起来翘得老高。 有一天早晨，小花猫从屋顶上走。踩在有露水的瓦上，非常危险。然而最让我担心的事发生了，小猫一下从屋顶上滑下，掉了下来。我急忙跑上前去看小猫，我把小猫抱起来，一看小猫安然无恙，我高兴极了。 我最爱看小猫玩乒乓球。我经常掏出乒乓球给它玩。只要把球扔到地上，它就跑过来，用两只前爪，开始跟着乒乓球逗着玩起来。小花猫先用一只爪子碰一下球，使球挪动位置，然后才追上去，摆动着两只耳朵，好像在说：“你想往哪跑?”可是乒乓球不听话，仍然不停往前跑。等到小猫追上来了，使劲撞一下乒乓球，球又跳了起来，这时小猫又开始追起球来。我在看着小猫玩乒乓球的情景，觉得有意思极了。 指导教师：卢建彬 篇二：可爱的小猫咪 在外婆家有一只非常可爱的小猫咪,我非常喜欢它,所以我给它

取了一个名字,叫"小花猫"小花猫长得十分可爱,它的毛是黑白相间的,耳朵尖尖的,左右两边长了三根胡须,脚下有一块块肉垫,后面还有一条长长的尾巴. 小花猫喜欢吃老鼠,外婆有一条小水沟,小水沟的尽头刚好是外婆家,于是小花猫把家安在小水沟的尽头,晚上,小花猫趴在小水沟的尽头,等待爬来的美食,但有时小花猫没有抓到老鼠,外婆就会给它剩饭剩菜吃,这可能是外婆给小花猫的一点点功劳. 有一次,我去外婆家玩,看见了小花猫,我想抓住它,可是,我刚扑过去,它却跑进小水沟里了,由于我太大了,所以我钻不进去,我只好在外面等它. 小花猫真是太可爱了! 你们喜欢小花猫吗?告诉我吧! 篇三：可爱的小花猫 每天下午,回到家,我总能看见一只淘气可爱的小花猫。这个“淘气包”谁见了都会说它可爱。 小花猫，银白色的斑点就像天上的繁星嵌在淡黄色的尾巴上。黑色的斑点斑斑驳驳的错杂在小猫的身子上，就像是墨汁滴在纯白色的地毯上。小花猫的眼睛最有特点了，天蓝色的眼睛炯炯有神，再黑暗的深夜里几乎能把家里所有的东西看得清清楚楚。小花猫可爱吗? 小花猫淘气极了!记得那个下午，我正在做作业，小家伙蹦的一下跳上了桌子，然后在我的草稿本上踩了几朵“梅花”，就飞也似的逃了，等我回过神就再也看不见它了。有时，小家伙故意在我面前出

我有一只小猫教案

《我有一只小猫》教案 一、教学课题：《我有一只小猫》 二、教学对象与课型 1.美国G-4零基础学生 2.综合课 三．教学目标 学生在会使用汉语表达关于“我有一只猫”、“我有两只狗”的句型。 四、课时安排 一课时（三十分钟） 五．教学重点与难点： 1．字和句型的发音及记忆 2．“两”和“只”的用法 3．完成“我有……”“我有……”句型的使用 六．教学辅助工具 1.拼图 2.卡片 七．教学内容 māogǒu猫（狗） xiǎomāogǒu小猫（狗） liǎngzhīxiǎomāogǒu）狗（猫小只两． wǒyǒuliǎngzhīxiǎomāogǒu我有两只小猫（狗） 八．教学时间安排和分配 1. 组织教学（1分钟） 2. 相互问候（1分钟） 3. 复习前课的内容（数字和手势）（2分钟） 4. 导入：学生通过完成预设中拼所给的图形（图形：猫、狗）（2分钟） 5. 词和句型教学（4分钟） 6．活动一：儿歌，目的：学生完成所以生词和句型的练习（5分） 7. 活动二：抽签游戏，学生在盒子中抽签，依据所抽到的纸条说出对应的句子。（5分钟） 8. 活动三：动作表演（9分钟） 9. 总结（1分钟） 九．教学环节（教学步骤）与教学方法 1.组织教学（1分钟） 2.相互问候（2分钟）

用熟悉的句型 3.复习前课内容（2分钟） 4. 导入：学生完成预设的拼图（2分钟） ① ② 45.词和句型的学习（分钟）①通过拼图完成对单词“猫”和“狗”的习得。 ②通过图画的对比，教授“小”，完成“小猫”词组的教授。③通过图片的展示，教授量词，完成句型“一只小猫”。④通过简笔画的展示，教授句子“我有一只猫”。分钟）5.活动一：儿歌（3 教授完本课内容后，完成课本的诵读：“小猫小猫喵喵喵；小狗小狗汪汪汪；” 5分钟）活动二：抽签游戏（6.预抽到相应的图片就说出相应的句子。准备一个盒子，让学生在盒子里边抽签，设的句子是“一只猫，两只猫，四只猫，五只狗，六只狗。”等等。分钟）97.活动三：动作表演（“一二活动过程中完成对整节课句子的记忆。主要在于有节奏的完成以下的句子chacha,，三chacha三二一；我有两只狗我有一只猫啊，，一二三chacha 三二一；三二一。”1总结（8. 分钟）

可爱的小猫作文600字八篇

可爱的小猫作文600字八篇 第一篇：可爱的小猫 我有一只可爱的小猫，它是我从马路上捡来的。一天，我在学校，看见一只可爱的小猫在马路上寻找吃的，这只小猫十分可爱，但妈妈不同意我收养流浪猫，妈妈说猫不卫生，而且我们家又没有老鼠，养什么猫。但我还是我管妈妈的意见，把小猫带会了家，正好妈妈不在家，我给小猫洗了洗澡，然后给了一点点米饭，但还是填不饱小猫那圆溜溜的小肚皮。 妈妈回来后，看见一直小猫从她身边跑过，她发现这只小猫很可爱，就同意我收养小猫。第二天，妈妈硬要我带小猫去宠物店买食物给小猫，不过我身上没有钱，只好向妈妈拿钱，谁知道妈妈之给了我10元，妈妈说：你不是银行里还有钱吗，为什么叫我要呢？我很生气，不就是几十元吗，我怕没有吗，我说着就拿银行卡去取钱，没想到银行里还要排队取钱，我等了半天终于等到我了，我取出了100元，就去宠物店，到了宠物店，有猫食、狗食…… 我买了许多猫食，不过回家还被妈妈表扬一方。 有一次，我在睡觉，小猫突然跑过来，戏弄了我一把，我十分生气，就把小猫抓来，想动手打它，不过看它那可爱的样子，我把手放了下来。还有一次，我吃的香蕉皮由于没扔到垃圾桶，就被小猫当玩具玩了，它把香蕉皮扔在地上，等妈妈回来的时候，一不小心诶哟，我跑出去看，原来妈妈踩到香蕉皮摔倒了，我心里一直在暗笑，妈妈还把我责怪了一遍，这就是我家可爱的小猫。

篇二：可爱的小猫 小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙跑，大家已经猜到了吧，这就是可爱的小猫咪。 小猫身上毛茸茸的，眼睛就像黑色的玻璃球似的，它还有一个樱桃小嘴，圆圆的脸就像小伙伴玩得皮球一样，晃来晃去的，可爱极了。 不要小看小猫咪，当老鼠大摇大摆的上场时，猫咪也到了大展拳脚的时候了。猫咪先在鼠洞静静的等待，听见有声音，它就躲在隐蔽处，等着老鼠出洞。老鼠也是相当狡猾的，它会小心翼翼的在洞口东张西望，确定没有危险才会出来。出来之后也是慢慢的远离洞口，因为一旦遇到危险，它可以马上躲进洞里，但是它再狡猾也逃不过猫咪的爪子，猫咪只要看见老鼠就会以飞快的速度冲上去，用它锋利的爪紧紧抓住老鼠，不一会儿，老鼠就乖乖听话，一动不动了。 小猫咪不仅是个英勇善战的战士，还是个调皮捣蛋的小淘气。记得猫咪最爱玩得是毛线团，妈妈在织毛衣的时候，它就前串后跳的去捉线团，把线都搞乱了，让我和妈妈都哭笑不得。还有一次，我在写作业，书本在桌子上放着，小猫咪就跳到了桌子上，我以为它是想我了，想和我玩呢，于是我也没在意它，可是它一跳上书桌，围着我的书本大摇大摆的在我面前转了几圈，然后，就开始用爪子在我的书上挠啊挠，只见纸屑漫天飞扬，这下可把我急坏了，我赶快把它抱了下来，才保全我的教科书。

我家有一只小花猫

我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有：______________________。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。 1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______ 3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。 1）蝴蝶花会翩翩起舞。2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3）蝴蝶花很美。 小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

我家可爱的小猫咪作文

我家可爱的小猫咪作文 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是精心的我家可爱的小猫咪作文，希望对大家有所帮助。 我的家里养着一只小猫名叫白云，这只小猫买来已经有三个月了，它住在阳台上的一个盒子里，盒子里放了一块带花纹的小被子，被子的底下还有一块小毛巾，这就是它睡觉的地方。 小猫全身雪白雪白的，像一团白棉花，摸上去软软的，很舒服。它长着一双水灵灵的眼睛，黑黑的瞳孔好像一颗深邃的宝石，尾巴长长的，非常漂亮。 小猫非常贪吃，有一次，我在放学的路上买了一小袋炸鱼，站在家门口就听见小猫喵喵的叫声，我打开门，小猫就“热情”的围着我转，它喵喵地叫着，好像在说：“小主人，给我一点吃的吧。”我给了它一条，它叼着就跑走了，不一会儿，它喵喵地又跑了过来，就这样接连好几次，你说，我家的小猫贪吃不贪吃不？ 小猫不仅贪吃，而且很爱玩。每当我写完作业时，小猫就会跑过来跟我围着桌子打转，要是我跑慢了，它就会站在原地等我，还冲

我喵喵地叫，好像在说：“快点啊，小主人，你跑得太慢了！”要是我跑得太快了，它就会坐在地上喵喵地叫，好像又在说：“小主人，等等我啊！”那个憨态可掬的样子可爱极了。 小猫最爱玩的游戏就是扔毛线团了，它的反应非常快，我把毛线球往外一扔，它就会会飞快的扑过去，尾巴竖的高高的，弓着腰，用两个前爪按着毛线球，大声地叫着，表现非常好。 看，这就是我家的小猫，你们喜欢它吗？喜欢，就到我家来看它吧！ 我的表妹回来了，我准备给她介绍介绍我家的小猫咪。 小猫咪一身黄白相间的绒毛，耳朵特别灵敏，就算是再细小的声音，它也能听得见，还能让耳朵不停地抖动。它的鼻子是倒过来的三角形，连着三瓣嘴，好可爱呀！ 我还给小猫咪取了个名字呢！由于它的外形很漂亮，自个儿也很聪明，所以我叫它颜如玉。怎么样，是不是很特别？这可是从“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”中摘取的呢！不知道小猫愿不愿意接受这个名字呢？

快乐汉语-第一册第五课-我有一只小猫知识分享

快乐汉语-第一册第五课-我有一只小猫

《我有一只小猫》教案设计 教学对象：泰国11岁汉语零起点学生。 教学目标：1、汉语数字“一到六”的表示方法。 2、“小猫”“小狗”“只”“有”等生词。 3、使用句型： （1）某人+有+某物吗？ （2）某人+有+数词+量词+某物。 (3)某人+没有+数词+量词+某物。 教学重点：1、汉语中数字的表示方法 2、句型“主语+没有/有+宾语（吗？）”。 教学难点：1、量词“只”的使用 2、“有”字句型的理解。 3、“两”和“二”的使用区别 4、学生g、k、h发音问题。 教学方法：图片展示法，游戏教学法。 教学道具：小动物卡片；数字卡片；人物头像卡片 教学时间：三课时，每课时45分钟 教学内容： 第一课时：数字教学“一”到“六” 第二课时：学习句型“主语+有/没有+宾语（吗？）”。 第三课时：汉字与拼音，综合复习。

教学步骤： （针对第二课时设计） 一、组织教学：同学们开始上课了！ 二、复习：数字“上节课我们学了什么？”“大家跟我数___一、二、三、四、五、六、；六、五、四、三、二、一”。并运用数字手势和大家一起。 三、导入新课： 让我们先看一段视频。我说：我们今天要学的是“我有一只小猫” 四、新课学习： （一）学习生词“猫、狗、只”，使用“__只__”结构。 1、大家看这里，“这是什么动物？”——板书“猫”，领读三遍。大家再看这里，这是什么？“小猫”，领读三遍。“这是什么动物？”——板书“狗”，领读三遍，大家再看这里，这是什么？“小狗”，领读三遍。 2、“大家再看一下，他们有什么不同”（三只小猫，一只小猫的图片）——“对，这是一，这是三；这是一只猫，这是三只猫”。 3、在“猫”前面板书“一只”，领读“一只猫”三遍，给“只”注音，领读三遍。 4、再回到图片，指着三只猫说“这是三只猫”。

三年级优秀作文可爱的小猫

三年级优秀作文可爱的 小猫 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

我家养了一只聪明可爱的小猫. 小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕,像一朵白云似的.一双眼睛圆溜溜的.晚上,它的眼睛会发亮,像两颗闪亮的绿宝石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我们称它为"阴阳耳". 小猫可聪明了.我每次放学回来,它都会围着我"喵喵"地叫,好像在说:"欢迎你回来,我的小主人."有一次,我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直瞅着我叫.我知道它的意思,就拿了一条小鱼放在米饭上,它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃. 小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧! 小猫是我家的开心果,我们越来越喜欢它了.

<2>我家养了一只可爱的小猫，它叫小白。小白的肚子是白色的，背部是金黄色的，它有一双明亮的眼睛，在夜里发出绿绿的荧光，就像车灯一样。一张三瓣嘴里长着锋利的牙齿，这些牙齿可有用了，可以吃鱼，还可以啃骨头。 小白经过我的精心照料长着一身油滑光亮的皮毛，粗壮的四肢，带着锋利的爪子，还长着一条长长的尾巴。 每天早上，它都会跑到院子里的花丛中，一会儿捉蝗虫，一会儿拍着小草玩。 到了中午，我和爷爷去小白添饭的候，它就在我们的脚旁侧着身子，绕来绕去，嘴里发出低微的声音，在那边撒娇。 每天，我和爷爷出去玩的回来的时候，刚走进围墙的大门，小白听见我们的脚步声，就跑过来喵喵叫个不停，还缠着我们的脚，好像在表示欢迎。

我们家有一只可爱的小花猫

关爱生命，安全出行 随着经济的不断发达，国力的不断增强，人民的生活水平越来越高。所以现在不论城市还是农村，几乎每家每户都有一辆车。可是，当人们驾车出行的时候，危险总是紧随其后，如果人们对这种危险疏于防范，那将会葬送多少无辜的生命，会使多少家庭蒙上失去亲人的阴影。 在这个世界上，几乎每分每秒都有因车祸而死亡的人。这样下去，一天要葬送多少无辜的生命啊。当我们来到世界的那一刻，就注定了我们要为理想而活。可如果没有了生命，有远大的理想又如何。同样的道理，即使我们有再多的财富，可如果没有了生命，又有什么意义呢。生命宝贵，而它的宝贵在于每个人的不断珍惜，不断呵护。我们理应关爱生命，安全出行。 记得有一年的冬天，在我们家附近发生了一次意外。一个宁静的下午，妈妈做好了美味的饭菜，吃过晚饭后，我们一家人坐在一起说笑，可就在我们满脸挂满笑容的时候，忽然发出了‘‘砰’’的一声巨响，我们都被这巨大的声响吓得呆住了。反应过来以后，爸爸让我去门外看一下，起初，我觉得应该没什么事儿，可当我出去向四周环顾时，我又呆住了，那时的我心一直跳个不停因为我看见在我左面不远处以有一辆黑色汽车，紧接着在那翻过去的汽车里爬出了两个人，而在我的右下方，却有一辆摩托车，而摩托车的旁边还躺着一个人，我能清晰的听到那个人急促的呼吸声，那辆黑色汽车的车窗玻璃也被撞得一点不剩，万幸的是，那辆黑色汽车里的两个人还是安然无盖的。看到这一幕后，我迅速地跑回家告诉了爸爸，爸爸听到后半信半疑地走出了院子去看个究竟，当然，看到这一情况后，爸爸确定我说的是真的，这是，已经有好几个人围了上来，我看到爸爸在掏手机拨打120的时候，手是颤抖的可是已经过了好长一段时间，救护车还是没有来，这是，围观的人越来越多，大家都围上前去看哪个躺在摩托车旁的人。那个人急促的呼吸声使我的心跳越来越快。我向奶奶说我也要去看一下，可奶奶却不让我去，我知道那个人看起来肯定很害怕，所以奶奶才阻止我大约十分钟后，救护车赶到了现场，那人被人们前呼后拥地抬上了救护车，随后救护车就开走了。大家都注视着那辆救护车，直道它消失在远处。 大概过了一个多月，我听说那个人当时已经被抢救过来了，可是，他的面部已经有点毁容了。 唉，之所以发生这样的不幸是因为人们对这种交通防范意识，认识的不够强烈，不够到位，当时就是因为车速太快，来不及踩刹车才会造成那样严重的后果。 当我们驾车出行的时候应该要遵守交通法则，不得违章，平时一定要多了解道路知识，做到全面到位，所以，为了我们那仅有一次的生命，为了我们那最爱的亲人，做一个社会的好公民吧。 关爱生命，安全出行。

人教版七年级语文上册第五单元阅读猫郑振铎复习试题二(含答案) (5)

猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” 张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!” 张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针! 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 至此，我家永不养猫。 61．选段写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。 妻买鸟→猫凝望→__________→ _________ →____________→真相大白 62．选文中“我”对猫的情感前后发生了怎样的变化？ 63．下面两句中加点的词语“似乎”“好像”能否删掉？为什么？ 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎 也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望 ．． 还在吃着什么。 着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像 ．．