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出师表同步练习题及答案

出师表同步练习题及答案

一、《出师表》作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。

二、表是古代向帝王上书陈情言事的一?种文体。

三、字词解释

（一）.重点词语

L崩殂:死.崩.古时指皇帝死亡.殂.死亡

2.秋：时

3.殊遇:优待.厚遇。

4.光:发扬光大

5.恢弘：发扬扩大.

6.引喻：称引譬喻

7.义：适宜.恰当8.臧否:善恶

9.陟:奖10.昭:表明，彰显1L理:治

12.简拔:选拔13.遗:给予14.咨:询问

15神:弥补16.性行淑均:淑:善均：平

17.驱驰:奔走效劳18.不毛:不长草的地方。

19.攘除:排除，铲除20.损滁去21.益:兴办.增加

22.慢:怠慢.疏忽23.彰:表明.显扬24.咎:过失

25.?：询问26.效：实现27.诚：确实

（二）通假字

1.简通拣：挑选

2.阙通缺：欠缺.不足.缺点

（三）古今异义词

1.卑鄙：占义：身份低微.见识短浅今义：品质低劣.下流

2.痛恨：古义：痛心遗憾;今义：十分憎恨

3.感激：古义：感动今义：激动感谢

4.开张：古义：扩大今义：指商店开始营业

（四）成语归纳

1.开张圣听:打开圣明的听闻，要后主广泛地听取别人意见

2.妄自菲薄:过分看轻自己.引喻失义:说话不恰当

4.作奸犯科:做奸邪事情.触犯法律

5.苟全性命:苟且保全性命

6 .斟酌损益:处理事情圜酌情理.有所兴革7.感激涕零:形容感激得留下了眼泪

8.不知所云:不知道说些什么9.三顾茅庐:用来泛指诚心诚意一再邀请

10.亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人1L计日而待:数着日子等待.指马上就要实现

12.危急存亡：情势危险急迫，关系到生存或灭亡。13.裨补缺漏：弥补缺点和疏漏之处。

%1.条件句

L分析蜀国（益州）当时形势不利的客观条件:

先帝创业未半而中道崩坦，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。

2 .作者分析当时有利的主观条件:然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。

3.表达蜀国形势危机，令人担忧的语句:今大卜三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也.

4.形成有利主观条件的原因是:盖追先帝之殊遇，预报之于陛下也。

5.作者向后主刘禅提出的三条建议是：

（1）开张圣听（广开言路）（2）宫中府电俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；（严明赏罚）（3）亲贤臣，远小人（亲贤远佞）

6.作者提出“开张圣听”这一建议的n的是:以光先帝遗德，恢弘志士之气

7.“妄白菲薄，引喻失义”造成的结果是:以塞忠谏之路也

8.体现“赏罚分明”的句子（第二段）：宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

9.《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平，罚不可不均”，这与本文中意思一致的句子是：陟罚臧否，不宜异同

10.强调依法办事的语句（如何具体执行，”赏罚分明”）:若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏

11.第二段中提出怎样的劝诫：陟罚臧否，不宜异同；不宜偏私

12.作者认为先汉兴隆的原因是（本段的中心句）“每与臣论此事”中”此”指”汉室之隆可计日而待也”的主要条件是:亲贤臣,远小人

14.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是：（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子）亲贤臣，远小人,此先汉所以兴隆也：亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也

15.表明作者出身的句子:臣本布衣，躬耕于南I们

16.（1）写作者生活恬淡，无意于功名利禄的语句（表明作者的志趣，抱负，品格高远，生性超凡

脱俗.不求功名，默默为蜀汉效力）

（2）作者自述心志，表明自己志趣淡薄，无意于功名的名句

（3）诸葛亮《诫了书》中有一句名言”非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲,但又志趣过人，由此可联想到＜＜出师表＞＞中的一句话

（4）与”人到无求品自高”一句，表达了一种旷达高远的人生境界，意境相同的句子

（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句了：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯17.概述”三顾茅庐”的故事即”感激”的原因是:先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

18.成语”三顾茅庐”出自于＜＜出师表＞＞中的原句（唐代诗人杜甫在＜＜蜀相＞＞一诗中，写至『

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心,”其中第一句在本文中的原句是）：三顾臣于草庐之中，

19.作者为报答先帝的知遇之恩，愿为先帝奔走效劳的句子:由是感激，遂许先帝以驱驰

20.（1）写作者与先帝患难与共的语句（临危受命,写尽作者一生的千古名句）：

（2）诸葛亮深情回忆追随刘备创业时期处境艰难的句了（陈述作者临危受命的句子）

（3）刘备被曹操战败，诸葛亮临危请命，出使东吴，以图联吴抗曹大计，在本文中自述为（4）本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子（赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子）: 受任于败军之际，奉命于危难之间

21.体现”白帝城托孤”的句子:先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也.

22.受命以来的心情是（北伐的思想基础）：受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明.

23.受命以来的行动是:故五月渡泸，深入不毛

24.表明伐魏时机成熟的句子（出师前的有利物质基础是）：今南方已定，兵甲已足.

25.诸葛亮提到“先帝临崩寄臣以大事”广大事”指（写出师表的战略目标,自己的职分的句子）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于IH都.

26.表达作者思想情感，贯穿全文的句子（诸葛亮一切行动的情感基础是）:此臣所以报先帝而

忠陛下之职分也

27.作者对汉室刘氏父子衷心，可以用六个字概括为:报先帝,忠陛下

28.作者向后主提出的希望是:陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言，深追先帝遗诏

五、问答题

1木文的写作目的是什么？（表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望？）

希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使“北定中原，兴复汉室''的计划得以实现。

2诸葛亮对刘禅提出的三条建议是什么?哪一条是主旨所在?为什么？

广开言路严明赏罚亲贤远佞.

主旨是:亲贤远佞

这样才能让后主认识到只有做到亲贤远佞，才能修明政治，完成兴复汉室的大业的使命。（只有

以广开言路为基础,用赏罚分明的手段，方可.达到亲贤远佞的目的。）

3.全文的抒情线索是什么?

希望刘禅能够继承先帝遗志，成实兴复汉室的大业

4.本篇开篇有何特点？（为什么先分析不利的客观条件，再分析有利的主观条件呢？）

本文开篇分析不利的客观形势，起笔凝重，予以人警醒，在分析不利的形势后乂引出有利的主

观条件，即使后主意识到形势的危急，又树立兴复汉室的信心

5.诸葛亮为什么要自叙本志和白帝城托孤？

表现刘备的知遇之恩和对他的极度信任，说明了创业维艰，表达了自己“报先帝，忠陛卜.”的心情希望后主支持北伐。

6作者是怀着怎样的心情自叙本志和出身的？

对先主刘备的怀念，感激之情,以及对刘氏父了的效忠之情

7第一段在全文中的作用是什么？

为全篇议论作铺垫

8“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”其中“报先帝”一语呼应上文哪两件事？

三顾茅庐和白帝城托孤

9“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”说明了什么内容？这

样写的目的是什么？

概括了与先帝患难与共的历史：这样写是为了说明创业的艰难，进一步表达了效忠刘备父子的心愿10如何理解第六段是以陈情的方式为下文作铺垫？

作者自叙本志，为了突出先帝的三顾之恩，而“出师北伐，”“北定中原"正是为了完成先帝未

竟的事业，报答先帝的深恩，由此自然引出下文.

11请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。

遗诏：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

体会：今天，我们仍要坚持以德服人。生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐，因为小错不改，慢慢会变成-种恶习，而不断的积累善行，却可以铸造成优秀的品质，形成高尚的人格，最终赢得人们的尊重。

12诸葛亮对刘禅提出的主要观点是什么？有这条建议我们可以从侧面看出刘禅是一个怎样

的人?

亲贤臣，远小人。刘禅亲小人远贤臣，宠信宦官，昏庸无能，不辨忠奸。

13“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，自臣以当世之事”点出刘备具有怎样

的品质？

有宽宏的气度和不耻下问的品德。

14.诸葛亮是在向刘禅提建必但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多, 这是为什么？

“受恩感激”，“报先帝"，“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。

15.谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。

例：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。“孟母择邻”就充分说明了这一点。亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分至要的意义。

16.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情的叫顾先帝“叹息痛恨”的情形有

什么意图？

借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”；“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”；“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展"；“亲贤远佞，才能治理好国家”.

《出师表》中考试题及答案

《出师表》中考试题及答案 2008 年浙江省奉化市 先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。 19 ．下面加点的词语解释有误的一项是（D） A ．夙夜优叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方） C 当奖率三军（军队的统称） D ．至于斟酌损益（革除） 20 ．用现代汉语翻译下面句子。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。 译文：希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我．如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。 21 ．朗读节奏划分不正确的一项是（B） A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遗诏 C ．臣/不胜受恩感激 D ．进尽/ 忠言 22 . “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 2004年沈阳市 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、韦、允之任也。 9、解释选文中加点的词。 （1）咨：（询问）（2）夙：（早上）（3）攘除：（排除，铲除）（4）损：（减少） 10、翻译下面的句子。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 （2）遂许先帝以驱驰。于是答应先帝，愿意为他奔走效劳。 11、概括选文第一段的主要内容。自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。 12、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达）。 答：谨慎、才智过人、忠心 13、选问字里行间蕴涵着作者怎样的思想感情？报先帝而忠陛下 2006南平 7解释下面句中加点的词. ①以光先帝遗德（发扬光大）②引喻失义（适宜、恰当） ③是以先帝简拔以遗陛下（给予）④悉以咨之（询问，征求意见） 8、请解释下面各组中加点的词。 ①此诚危急存亡之秋也（时候）一叶知秋（秋天）②盖追先帝之殊遇（特别、特殊）殊途同归（不同） 9、把下面的文言句子翻译成现代权语。 ①陟罚臧否，不宜异同。翻译：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。 ②此皆良实，志虑忠纯。翻译：这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思都忠诚无二。 10、诸葛亮从当前的形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向他提出了哪些建议？ 答：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞

《出师表》课文测试试题及答案

《出师表》测试（满分100） 一、《出师表》作者：，字。《后出师表》中“，死而后已”是对诸葛亮一生真实的写照。（每空2分） 二、解释下列加点的字（每空2分） 以光．先帝遗德（） 引喻 ．．失义．（）（） 察纳雅言 ．．（） 性行淑．均（） 悉．以咨．之（）（） 猥．自枉屈（） 遂许先帝以驱驰 ．．（） 以咨诹．善道（） 此后汉所以 ．．倾颓也（） 以．塞忠谏之路也（） 此皆良实 ．．（） 斟酌损益 ．．（）或（）（） 以彰．其咎．（）（） 恢弘 ．．志士之气（） 陟．罚臧否 ．．（）（）（） 临．表涕．零（）（） 愿陛下托臣以讨賊兴复之效（） 盖．追先帝之殊遇（） 先帝不以．臣卑．（）（）

三、按要求用原句回答（每空2分） 1.先汉兴隆原因：， 2.临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：， 4.诸葛亮自叙本志的句子：， 5.当奖率三军，北定中原，，，兴复汉室，还于旧都。 四、翻译句子（每题2分） 1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 2、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 3、此诚危急存亡之秋也 五、文中诸葛亮向刘禅提出几条建议？请用原文默写。并说说其中哪一条是主要的？（每一答案1分） 六、本文中隐藏着许多成语，你发现了吗？请写出其中的四个。（每一成语1分） 七、选择题：（每题2分） 1．下面词义解释不正确的一项是( ) A．崩殂（死。皇帝死叫”崩”；殂，死亡） B．殊遇（特别厚待） C．危急存亡之秋（秋季） D．侍卫之臣不懈于内（朝廷） 2．下面说法错误的一项( ) A．诸葛亮劝谏后主刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，以提醒刘禅。 B．陆游称赞《出师表》，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间” C.本文写法以议论为主，辅之以叙事，议论叙事中都带有浓重的抒情色彩。 D．诸葛亮给后主提了三条建议，最重要的一条是“亲贤远佞”。 3．下面两句话加点词词义相同的一项是( ) A．危急存亡之秋．一叶落而知天下秋． B．此诚．危急存亡之秋也臣诚．知不如徐公美

(完整版)《出师表》练习题及答案详解

《出师表》练习 （一）、 1．给下列词语中的加点字注音。 ①涉罚臧否（）②中道崩殂（）③以遗陛下（）④行阵和睦（） 2．解释下列加点的实词。 ①以光先帝遗德（）②引喻失义（）③察纳雅言（）④性行淑均（） 3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。 A．用B．以致C．用来D．因为 ①是以众议举宠为督（） ②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（） ③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（） 4·下列句子读法停顿有误的一项是（） A．咨臣／以当世之事B今／天下三分，益州／疲弊 C．是／以先帝简拔／以遗陛下D．亲／贤臣，远川。人 5．按要求用原句回答： ①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______ ②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______ ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______ 6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（） A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。 B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。 C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。 D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。 阅读――阅读下面的文段，完成下题。 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。 7．解释下列加点词的意思。

出师表练习题集锦及答案

九年级语文上册《出师表》练习题集锦 （一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 1.下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同( ) A. 以光先帝遗．德 B. 宜付有司论其刑．赏 是以先帝简拔以遗．陛下皆刑．其长吏 C. 此诚危急存亡．之秋也 D. 使内外异．法也 河曲智叟亡．以应(《愚公移山》) 渔人甚异．之 E. 恢弘志．士之气 苦其心志．(《〈孟子〉二章》) 2. 将下列句子译成现代汉语 此诚危急存亡之秋也 3. 前文段中有两个词语已经成为经常使用的成语,它们是_________和_____________。 4. “使内外异法”中,“内”指_________________,“外”指；文中与“内”“外”意思相同的

两个词分别是_________________和_________________。 5. 对这两段文字的内容理解不正确的一项是 ( ) A. 诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。 B. 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。 D. 诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议 ______________________。 6. 第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出 _____________的建议。作者认为如果不这样做的后果是_______________。 （二）①先帝创业未半而中道崩殂……以塞忠谏之路也。 ②宫中府中……使内外异法也。 ③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。7．写出加点字在文中的意思。 ①此诚危急存亡之秋也秋： ②后值倾覆值： 8．用现代汉语翻译文段中画线的语句。 ①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也

《出师表》试卷及答案

《出师表》阅读训练题 一、文学常识 1、作者：是三国国、。字，号 ,谥号，后世称其为。 2、表：。 二、给加点字注音 妄自菲．( )薄崩殂．( ) 陟．（）罚臧否．（） 性行．（）淑均长．（）史猥．（）咨诹．（）善道 三、通假字 1、必能裨补阙漏通， 2、是以先帝简拔以遗陛下通， 3、尔来二十有一年矣通， 四、古今异义词 1、先帝不以臣卑鄙卑鄙古：今： 2、由是感激感激古：今： 3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨古：今： 4、诚宜开张圣听开张古：今： 5、此诚危急存亡之秋也秋古：今： 五、一词多义 1、遗（1）是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。（） （2）深追先帝遗（yí）诏（） 2、效（1）恐托付不效。（） （2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪（）（） 六、重点词语解释 1、遂许先帝以驱驰 ．．（） 2、当奖帅 ．．三军（） 3、臣本布衣 ．．：（） 4、躬．耕于南阳（） 5、后值倾覆 ．．．值：（）倾覆：（）6、以光．先帝遗德（） 7、恢弘 ．．志士之气（） 8、引喻失义．（） 9、宫中府中 ．．．．宫中：（）府中：（）10、论其刑．赏（）11、先帝创业未半而中道崩殂 ．．（）开张圣听 ．．（） 12、陟．（）罚．（）臧．（）否．（） 13、夙夜 ．．忧叹（） 14、庶竭驽钝 ．．（） 15、攘除 ．．奸凶（） 16、以彰．其咎（） 17、则责攸之、依、允等之慢．（） 18、以咨诹 ．．善道（） 19、察纳雅言 ．．（） 20、以昭陛下平明之理．（） 21、作奸犯 ．．．科．（） 22、猥．自枉屈（） 七、理解性默写 1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分） * 。 2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？ * 。 3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来 * 4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：； 6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句 是：。7、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“”一致。 8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： 。 9、表明作者志趣的句子是： 10、指出出师战略目标的句子是： ； 11、作者向后主提出的三条建议是：①； ②；③ 12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：。

出师表检测题

《出师表》检测题 一、文学常识填空（11分） 1、《出师表》的作者是，他是时期着名的家，家。“表”是古代的一种文体。 2、表文一般采用和的表达方式，又往往带有色彩，如本文就是以为主，兼用和。 二、解释下面加点的词语（14分） 1、中道崩殂 ．． ．．2、遂许先帝以驱驰 3、盖追先帝之殊遇 ．．4、以光．先帝遗德 5、引喻失义． 6、陟罚臧否 ．． 7、论其刑．赏8、以昭陛下平明之理． 9、悉以咨．之10、性行淑均 ．． 11、夙夜 ．． ．．忧叹12、庶竭驽钝 13、以彰．其咎14、咨诹．善道 三、古今异义（5分） 1、诚宜开张圣听（开张：。今指店铺开业） 2、先帝不以臣卑鄙（卑鄙：。今常用义为：言语、行为恶劣） 3、由是感激（感激：。今义是指激动感谢） 4、此诚危急存亡之秋也（秋：。今义是指四季中的第三个季节。） 5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛恨：。今义是指十分憎恨。） 四、一词多义（39分） 1、道而中道崩殂 以咨诹善道 2、然然之臣不懈于内 然后施行 3、遗以光先帝遗德 以遗陛下 4、论宜付有司论其刑赏 每与臣论此事 5、明以昭陛下平明之理 以伤先帝之明 6、行然后施行 性行淑均 必能使行阵和睦 7、能必能裨补阙漏 先帝称之为能 8、临故临崩寄臣以大事也 临标涕零 9、效恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效

10、言进尽忠言 不知所言 11、以故临崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 受命以来 12、益有所广益 斟酌损益 13、而而中道崩殂 计日而待 报先帝而忠陛下 14、于不懈于内 欲报之于陛下也 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 三顾臣于草庐之中 15、之先帝之殊遇 愿陛下亲之信之 16、所以此先汉所以兴隆也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 五、翻译下列句子（10分） 1、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 2、陟罚臧否，不宜异同。 3、不宜偏私，使内外异法也。 4、是以先帝简拔以遗陛下。 5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 7、受任于败军之际，奉命于危难之间。 8、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 9、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 10、咨诹善道，察纳雅言。 六、解释下面成语（10分） 妄自菲薄： 引喻失义： 作奸犯科： 苟全性命： 斟酌损益： 感激涕零： 不知所云： 三顾茅庐：

《出师表》练习题含答案

《出师表》专题练习 一 [甲]出师表 臣本布衣 ．．，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰 ．．。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 [乙]诸葛亮，言家事 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉．仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。——《三国志〃蜀志〃诸葛亮传》 1. 解释文中加点词语的意思。（2分） （1）卑鄙____________ （2）悉 2．下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分） A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸 C. 咨臣以．当世之事 D. 不使内有余帛，外有赢财，以．负陛下 3．将下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 受任于败军之际，奉命于危难之间。 4．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。（4分） 二 ①先帝创业未半而中道崩殂，令天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身子外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。…… ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 5．写出加粗字在文中的意思。 秋：__________ 光：____________ 义：__________ 6．用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分） ①侍卫之臣不懈于内： ②先帝不以臣卑鄙： ③后值倾覆： 7．第①段诸葛亮向后主提出的应该_______________，不应该_________________， __________________，__________________。（用原文回答，2分） 8．第②段文字着重记叙了刘备______________和诸葛亮_____________两件事。（2分） 三 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

出师表练习题集锦及答案

九年级语文上册《出师表》练习题集锦整理：于贵平时间：2012-08-04 （一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 1.下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同( ) A. 以光先帝遗．德 B. 宜付有司论其刑．赏 是以先帝简拔以遗．陛下皆刑．其长吏 C. 此诚危急存亡．之秋也 D. 使内外异．法也 河曲智叟亡．以应(《愚公移山》) 渔人甚异．之 E. 恢弘志．士之气 苦其心志．(《〈孟子〉二章》) 2. 将下列句子译成现代汉语 此诚危急存亡之秋也 3. 前文段中有两个词语已经成为经常使用的成语,它们是_________和_____________。 4. “使内外异法”中,“内”指_________________,“外”指；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是_________________和 _________________。 5. 对这两段文字的内容理解不正确的一项是( ) A. 诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。 1

B. 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。 D. 诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议 ______________________。 6. 第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出_____________的建议。作者认为如果不这样做的后 果是_______________。 （二）①先帝创业未半而中道崩殂……以塞忠谏之路也。 ②宫中府中……使内外异法也。 ③臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 7．写出加点字在文中的意思。 ①此诚危急存亡之秋也秋： ②后值倾覆值： 8．用现代汉语翻译文段中画线的语句。 ①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 ②先帝不以臣卑鄙 9．第①段文字中诸葛亮向后主提出应该，不应该______ ___，___________(请用原文回答) 10．笫3段文字着重记叙了先帝的哪两件事?请分别用四字成语回答。 （三）臣本布衣……尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。 11.解释下面句中加点的词。 2

(完整版)《出师表》中考选择题附答案

《出师表》选择题及答案 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡庐，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、允之任也。 先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。 1 ．下面加点的词语解释有误的一项是（D） A ．夙夜优叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方） C 当奖率三军（军队的统称） D ．至于斟酌损益（革除） 2 ．朗读节奏划分不正确的一项是（B） A ．恐／托付不效 B ．深追先帝／遗诏 C ．臣/不胜受恩感激 D ．进尽/ 忠言 3、下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉浯相同的一项是（C） A、陟罚臧否，不宜异同 B、诚宜开张圣听 C、不宜妄自菲薄 D、叹息痛恨于桓、灵 4.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（A）。 A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.此三子者，皆布衣之世也 C.遂率子孙荷担着三夫 D.一鼓作气，再而衰，三而竭 乌兰察布市 5、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（D） A、此先汉所以 ．．资将军（《隆中对》） ．．兴隆也此殆天所以 B、若有作奸犯科及为．忠善者不足为．外人道也（《桃花源记》） C、宜付有司论其．刑赏转视积薪后，一狼洞其．中（《狼》） D、先帝不以．臣卑鄙不以．物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） 6．下面加点的词语解释有误的一项是（D）( 2 分） A ．夙夜优叹（早晚） B ．深人不毛（不长草的地方） C 当奖率三军（军队的统称） D ．至于斟酌损益（革除） 7、.下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同(A.C) A. 以光先帝遗．德；是以先帝简拔以遗．陛下。 B. 宜付有司论其刑．赏；皆刑．其长吏。 C. 此诚危急存亡．之秋也；河曲智叟亡．以应。(《愚公移山》) D. 使内外异．法也；渔人甚异．之。 (《〈孟子〉二章》) E. 恢弘志．士之气；苦其心志。 ．． 8、对这两段文字的内容理解不正确的一项是(C) A. 诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。 B. 诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。 D. 诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。

《出师表》《诫子书》阅读练习及答案

（一）古诗文阅读（9～14小题，共16分） 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。 【乙】夫君之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才①，非志无以成学。淫慢②则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意④与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——诸葛亮《诫子书》 ①广才：增长才干。②淫慢：放纵懈怠。③险躁：轻薄浮躁。④意：意志。 9．解释下列加点词的意思。（4分） （1）后值倾覆：（）（2）遂许先帝以驱驰：（）（3）静以修身：（）（4）悲守穷庐：（）10．翻译下列句子。（4分） （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）非学无以广才，非志无以成学。 11．用“/”划分朗读节奏（各划一处）。（2分） （1）咨臣以当世之事 （2）险躁则不能治性 12．对甲乙两文分析有误的一项是（2分） A．甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情为一体，忠心可鉴；乙文则循循善诱，谆谆教诲，期待殷切。 B．甲文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美；乙文则以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美。 C．甲文内容丰富，情深辞切，追述先帝的知遇之恩，启发后主励精图治；乙文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。 D．甲文可以看出作者心忧汉室，劝后主广开言路，纳谏治国；乙文体现作者情操高洁，教育儿子修身养性，淡泊明志。 13．乙文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。（2分） 14．诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质？他的这些品质给了我们什么启示？（请任写两点谈启示）（2分）

出师表测试题附答案

出师表测试题（附答案 自测题（一） 一、译句，梳理内容： 1.此诚危急存亡之秋也。 译句： 2.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 译句： 3.盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 译句： 4.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气； 译句： 5.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 译句： 6.陟罚臧否，不宜异同； 译句： 7.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏， 译句： 8.以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。译句： 9.此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下： 译句： 10.裨补阙漏，有所广益。 译句： 11.性行淑均，晓畅军事。 译句： 12.试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 译句： 13.行阵和睦，优劣得所。 译句： 14.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 译句： 15.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 译句：

16.此悉贞良死节之臣 译句： 二、阅读1—5自然段，完成下列各题： 1.用简练的语言概括选段主要内容：。 2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条 件：。这种有利的主观条件是因“”形成的。 3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？ 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条？为什么？ 5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？ 6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。 7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？ 8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？ 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？ 10.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是 11.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。 12. “内外异法”“内外”各指什么？ 出师表自测题（二） 一、译句，梳理内容： 1. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译句： 2．猥自枉屈，咨臣以当世之事 译句： 3．由是感激，遂许先帝以驱驰. 译句：

出师表试题及答案

《出师表》中考试题及答案 1 .下面加点的词语解释有误的一项是（ D ） A .夙夜优叹（早晚）B .深人不毛（不长草的地方）C 当奖率三军（军队的统称） D .至 于斟酌损益（革除） 2、翻译下面的句子。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命， 不希求诸侯知道我而获得显贵。 4、 概括选文第一段的主要内容。 自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。 5、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达） 答：谨慎、才智过人、忠心 6、选问字里行间蕴涵着作者怎样的思想感情？ 报先帝而忠陛下 7、 诸葛亮从当前的形势出发，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了哪些建议？ 答：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞 8、 “开张圣听”的意思是 扩大圣明的听闻，“引喻失义”的意思是 9、 第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件， 观条件，并提出广开言路的建议。作者认为如果不这样做的后果是 说话不恰当 又指出了有利的主 以塞忠谏之路 10、 “先帝之殊遇”体现在哪里？请归纳。 ①三顾茅庐。 ②临危委重任。③临崩寄大事。 11?下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ A.深入不毛一一吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭 ' ――道听途说 12?请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。 14?诸葛亮智慧化身《三国演义》很多事例体现这特点，如 出祁山 15. 下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.此三子者，皆布衣之世也 再而衰，三而竭 16. 结合选文概括诸葛亮上表出师的原因： 报先帝，忠陛下 南方已定，兵甲以足 17. 这两段回顾了对作者人生有重大影响的三件往事 三顾茅庐 白帝城托孤 临危受命 目的 是：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。 _______ 18. 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心答： 主要表达了他报答先帝知遇之恩的感 情及“北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都”的决心 19 .下面加点的词语解释有误的一项是（ D ） （ 2分） A .夙夜优叹（早晚）B .深人不毛（不长草的地方） C 当奖率三军（军队的统称） D .至 于斟酌损益（革除） 20. “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 ”中最能体现“老臣心”的一句话是： 报先帝而忠陛下之职分也。 21 .结合选段，用自己的话说说诸葛亮选用人才的标准有何不同。 （4分） 答：诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。 22. 前文段中有两个词语已经成为经常使用的成语 ，它们是妄自菲薄和作奸犯科。 23. “使内外异法”中，“内”指宫内,“外”指朝廷；文中与“内” “外”意思相同的两个词 分别是宫中和府中。 24. 对这两段文字的内容理解不正确的一项是 （C ） A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。 B.诸葛亮指出蜀汉的有利 条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一 起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。 D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明 B ） C.兴复之效一一东施效颦 D.咨诹善道 陛下亦宜自谋 .. 深追先帝溃诏 摆八卦阵，空城计 火烧赤壁 六 A ）。 C.遂率子孙荷担着三夫 D. —鼓作气， 此臣所以

出师表练习题及答案

《出师表》作业 班级姓名作业等级 （一）、 1．给下列词语中的加点字注音。 ①涉罚臧否（）②中道崩殂（）③以遗陛下（）④行阵和睦（） 2．解释下列加点的实词。 ①以光先帝遗德（）②引喻失义（）③察纳雅言（）④性行淑均（）3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。 · A．用B．以致C．用来D．因为 ①是以众议举宠为督（） ②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（） ③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（） 4·下列句子读法停顿有误的一项是（） A．咨臣／以当世之事B今／天下三分，益州／疲弊 C．是／以先帝简拔／以遗陛下D．亲／贤臣，远川。人 5．按要求用原句回答： … ①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______ ②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______ ③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______ 阅读――阅读下面的文段，完成下题。 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。 7．解释下列加点词的意思。 ①由是感激（）②遂许先帝以驱驰（）③故五月渡沪（） ! 8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么用原文中的4个四字短语回答。___ _ 9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______ ，临危委重任和_______ 。作者回顾这些往事的目的是_____ 。（用自己的话概括作答）。

《出师表》《高祖本纪》阅读练习及答案

（二）《出师表》《高祖本纪》对比阅读，回答11-14题。（12分） 【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” (《史记?高祖本纪》节选，有删改)【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④天下：这里指刘邦的部属。⑤子房：西汉谋士张良。 ⑥连：率领。 11．解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）事无大小，悉以咨之悉 （2）性行淑均，晓畅军事晓 （3）战胜而不予人功予 12．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）先帝称之曰能，是以众议举宠为督。（2分） （2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（2分） 13．下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是（）（2分） A.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。 B.乙文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。 C.甲文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫 中”之事，安排得十分细致周到。 D.乙文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良，萧何，韩信各自的长处，并让他们各得其所。 14．诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？（3分） 答案： （二）（12分） 11.(1)悉：都,全部。（2）晓：通晓，知晓。（3）予：给予。 12.（1）先帝称赞向宠有能力，因此大家商议推举向宠担任都督。 （2）项羽有谋臣范增却不能够重用他，这就是项羽被我擒住的原因啊。 13.C【解析】郭攸之、费祎、董允等管理“宫中”之事，向宠管理“营中”之事。 14.相同之处：他们都重视人才；（计1分）且知人善任、用人所长；（计1分） 不同之处：诸葛亮强调了德的重要性（意思相近即可，计1分）。

2019秋人教部编版九年级下册语文同步测试题：22 出师表

22 出师表[见学生用书B 本·B50] 1．解释下列词在不同句子中的含义。 (1)道???①中道．崩殂（ 途，路 ） ②咨诹善道． （ 方法 ） (2)遗???①以光先帝遗．德（ 前人遗留下来的 ） ②是以先帝简拔以遗． 陛下（ 给予 ） (3)行???①然后施行．（ 做 ） ②性行． 淑均（ 品德 ） (4)于???①还于 ．旧都（ 到 ）②未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（ 对 ） ③苟全性命于．乱世（ 在 ） (5)临???①故临．崩寄臣以大事也（ 将要 ） ②临． 表涕零（ 面对 ） (6)效???①恐托付不效．（ 奏效 ） ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效． （ 功效 ） (7)以???①故临崩寄臣以 ．大事也（ 把 ）②以．光先帝遗德（ 用来 ）③以． 塞忠谏之路也（ 以致 ） (8)为???①俱为．一体（ 是 ）②是以众议举宠为． 督（ 担任 ） 2．下列句子中加点词解释有误的一项是( A ) A ．不效． ，则治臣之罪(效：成效) B ．斟酌损益． (益：益处) C ．此后汉所以．． 倾颓也(所以：……的原因) D ．先帝不以． 臣卑鄙(以：因为) 【解析】本题考查对文言词语释义的辨析。A 项“效”的意思是“奏效”。 3．下列句子中加点词的活用现象解释有误的一项是( B ) A ．此皆良实．． 良实：形容词用作名词，这里指忠良诚实的人 B ．有所广益．．

广益：形容词作名词，扩大增多的事物 C．攘除奸凶 ．． 奸凶：形容词用作名词，奸邪凶恶之徒 D．恢弘 ．．志士之气 恢弘：形容词用作动词，扩大 【解析】本题考查文言词语的活用现象。B项“广益”指启发和帮助。 4．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是(C) A．咨臣/以当世之事 B．今/天下三分，益州/疲弊 C．是/以先帝简拔/以遗陛下 D．亲/贤臣，远/小人 【解析】本题考查对朗读节奏划分的辨析。C项正确的朗读节奏应为：是以/先帝简拔/以遗陛下。 5．理解性默写。 (1)诸葛亮在《出师表》中插入一段对往事的追忆，说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的句子是：__亲贤臣__，__远小人__，__此先汉所以兴隆也__。 (2)在《诸葛亮集》中有“赏不可不平，罚不可不均”这样的话，这与《出师表》中的“__陟罚臧否__，__不宜异同__”两句意思一致。 (3)诸葛亮的《出师表》中体现先主礼贤下士让作者深受感动的句子是：__先帝不以臣卑鄙__，__猥自枉屈__，__三顾臣于草庐之中__。 6．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例：三顾：三顾茅庐。 ①六出②东和③收二川④七擒⑤北拒⑥排八阵 【答案】①指六出祁山②东和孙权③指收取东川、西川，也就是荆益二川④指历史上有名的七擒孟获⑤指北拒曹操⑥指摆设八卦阵(任意写出两项即可) 【甲】 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

《出师表》复习题及答案(可编辑修改word版)

出师表自测题（一） 班级姓名 一、译句，梳理内容： 1. 此诚危急存亡之秋也。 译句： 2. 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 译句： 3. 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 译句： 4. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气； 译句： 5. 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 译句： 6. 陟罚臧否，不宜异同； 译句： 7. 若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏， 译句： 8. 以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 译句： 9. 此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下： 译句： 10. 裨补阙漏，有所广益。 译句： 11. 性行淑均，晓畅军事。 译句： 12. 试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 译句： 13. 行阵和睦，优劣得所。 译句： 14. 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 译句：

15. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 译句： 16. 此悉贞良死节之臣 译句： 二、阅读 1—5 自然段，完成下列各题： 1.用简练的语言概括选段主要内容：。 2.第1 段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条 件：。这种有利的主观条件是因“”形成的。 3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？。 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条？为什么？ 5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？。 6.第2 段中，作者认为该“刑”的是“” 的人，该受赏的是“”的人。 7.文章 3、4 自然段是否可以删去，为什么？ 。 8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？ 。 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？ 。 10.第5 段中与“贤臣”意义相近的词语是 11.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。 12.“内外异法”“内外”各指什么？。 1.略。 2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下 3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希 望尤在，意在促刘禅励精图治之行。 4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。 5.纳谏、法治、用人。 6.“作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。 7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。 8.忠心、品德、才能。 9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

《出师表》 复习题及答案

出师表自测题（一）班级姓名 一、译句，梳理内容： 1.此诚危急存亡之秋也。 译句： 2.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。 译句： 3.盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 译句： 4.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气； 译句： 5.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 译句： 6.陟罚臧否，不宜异同； 译句： 7.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏， 译句： 8.以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 译句： 9.此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下： 译句： 10.裨补阙漏，有所广益。 译句： 11.性行淑均，晓畅军事。 译句： 12.试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 译句： 13.行阵和睦，优劣得所。 译句： 14.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

译句： 15.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 译句： 16.此悉贞良死节之臣 译句： 二、阅读1—5自然段，完成下列各题： 1.用简练的语言概括选段主要内容：。 2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条 件：。这种有利的主观条件是因“”形成的。 3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？。 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条？为什么？ 5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？。 6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。 7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？ 。 8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？ 。 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？ 。 10.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是 11.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。 12.“内外异法”“内外”各指什么？。 1.略。 2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下 3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。 4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。 5.纳谏、法治、用人。 6.“作奸犯科”的人，该受赏的是“为忠善”的人。 7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。 8.忠心、品德、才能。 9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。