1、窃读记1

高效课堂导学稿

班级：姓名：编制人：五年级语文组马志越编号： 1 日期：9月5日

课题：《窃读记》

目标：1生字词认读:窃、腋、哟、婪、惧、辘、踮、檐、碗、酸、柜读准字音,认准字形. 招牌、担忧、急切、惧怕、环境、

知趣、光顾、恐怕、充足、屋檐、支撑、鼓励。2、大声朗读《窃读记》这篇课文,争取读正确读流利! 3、对子间互读检测. (一

日之计在于晨!一天的学习从早读开始!)

自读自悟：《窃读记》完成如下任务：

资料准备：查阅工具书,解决课文中的生字. 理解:踮脚贪婪知趣白日梦等词语的意思. 自主积累：文中有许多写得非常生动的句子,请摘录在预习本中. 自主感悟：默读课文两遍,思考:作者是在什么地方读书,在和读书有什么不便之处? 学习目标（1分钟）：通过自读自悟,交流展示,我能正确流利地朗读课文,并能初步理解课文内容.